總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

高中美術鑒賞教學工作總結篇一

學生的美術基礎知識參差不齊,，對美術基礎技法的學習與認識還較缺乏,。美術技法的學習是一個循序漸進的過程,。人美版美術教材系列是一個完整的體系，其內部銜接十分緊密,，他不會出現(xiàn)重復的內容,。這就要求美術教學活動要一環(huán)扣一環(huán)，要求學生在不同的階段完成相應的學習內容,。

這個問題,，在本學期第一節(jié)課上對各班學生進行了教育和指導，基本上解決了認識問題,。前期的學習熱情和興趣都較令人滿意,，但后期表現(xiàn)欠佳。其原因是多方面的,，就教育主導者而言,，缺乏后續(xù)的激勵和引導措施，使部分學生未體會到美術學習的樂趣和成功感,。個別班級少數(shù)學生的認識還未到位,，這種情況可能表現(xiàn)在各科學習上，即極少數(shù)學生對學習的認識還處于模糊階段,，或者存在嚴重的認識誤區(qū)或認識障礙,。糾正這部分學生的問題，僅依靠常規(guī)的教育方法是很難奏效的,。不能在心靈深處產(chǎn)生震蕩,，就不能引起他們的注意和警醒。因此,，對這部分學生要從其他途徑,，比如心理疏導等來進行認知矯正，培養(yǎng)正確的學習態(tài)度,。

“興趣是最好的老師,。”興趣是需要培養(yǎng)的,，大部分學生對美術學習的興趣還是比較濃的,。這種興趣，我們稱之為“直接興趣”,，即不需要主體特別的意志力加以控制的行為或認知,，也無需外界因素的作用來加以培養(yǎng)，學習行為具有自發(fā)性和自我需要的特點,。但仍有一部分學生缺乏必要的學習積極性,，這就要求美術教育應著力激發(fā)學生的學熱情，培養(yǎng)學生學習的間接興趣,。

1. 學會審美欣賞,，提高審美能力

美在我們生活中,、大自然中無處不在，與我們息息相關,。我們對美的需要如同饑餓對食物的需要一樣,，所不同的是前者是精神的，后者是物質的,。如服裝款式及色彩搭配;居室空間美化;教室美化,、環(huán)境綠化美化;板報設計、自制明信片賀卡;旅游風景欣賞欣賞;攝影……都要用到審美原理及相關知識,。所以美無處不在無時不有,，審美成了我們現(xiàn)實生活的一個重要組成部分。

培養(yǎng)學生在生活中發(fā)現(xiàn)美,、感受美,、創(chuàng)造美的能力。激勵他們參與各種審美活動,，在成功中體驗學習的樂趣和滿足感,。

2. 陶冶審美情操、提高審美境界

強化課堂審美教育的陶冶功能,。多欣賞藝術佳作,，認識并掌握審美規(guī)律，懂得審美心理,。學會發(fā)現(xiàn),、提煉、取舍生活之美使之上升到藝術之美,，形成自己的審美經(jīng)驗,，提高審美素養(yǎng)。

3. 延伸課堂審美教育功能

通過搭建學生作品展覽交流平臺來彌補或拓展課堂的教育功能,，使學生在潛移默化中沐浴優(yōu)秀作品的滋養(yǎng)，從從中吸取有益營養(yǎng),，豐富自己的審美語言,。

高一數(shù)學上冊教學工作總結

高一語文上冊教學工作總結

高一英語上冊教學工作總結

高一政治上冊教學工作總結

高一地理上冊教學工作總結

高一歷史上冊教學工作總結

高一物理上冊教學工作總結

高一化學上冊教學工作總結

美術教學年度工作總結 | 美術教學年終工作總結 | 美術教學個人工作總結

美術教學年度工作總結 | 美術教學年終工作總結 | 美術教學個人工作總結

高中美術鑒賞教學工作總結篇二

本學期我擔任高一(8-14)班美術教學工作，回顧前半學期,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個教學工作總結,，借以促進提高。

“學海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力，一直以來我都積極學習,，一學期來,，我認真積極地參加學校組織的各種教研活動，另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向，隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓,、外出聽課,、公開課等使自己在教育教學方面不斷進步，通過這些學習活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，力求讓我的美術教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,，提高美術教學質量,。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,，課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。

本學期我校開展了一系列的活動，其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品,，對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質高效”。

反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足，不足有以下幾點：

1,、對于美術新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思;

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

3,、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術教學的特色點,，為開創(chuàng)中埠中學美術教學的新天地做出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè),。

高中美術鑒賞教學工作總結篇三

時光飛逝，教學工作轉眼間又一個學期了,。這個學期我擔任高一5個班美術課以及學校美術興趣小組的課程。各方面工作能認真負責地圓滿完成?，F(xiàn)就我本學期的教育,、教學工作情況作一個簡單的總結。

輕松愉快的課堂教學,，能夠充分發(fā)揮學生學習的積極性,，這是新課程改革的重要一環(huán),。

1、一節(jié)課的開端,，可使學生從新課開始就產(chǎn)生強烈的求知欲,。

我在開課之前，講一個故事或一個笑話提起學生的興趣;或著創(chuàng)設情境,。例如：在欣賞《中國古代恢宏的雕塑群》中的秦陵兵馬俑時,，開始我先讓學生欣賞電影《英雄》中將士們馳騁戰(zhàn)場的壯觀場面，讓學生在觀看的情況下受到感染而提出問題,，并在人物動作,、神態(tài)、服飾,、兵器等方面進行思考,。

這樣，他們自然會觀察到將士們是一支剛毅勇猛,、披堅執(zhí)銳的威武之師,，從而領悟秦陵兵馬俑在造型藝術上采用生動寫實的手法，可謂“致廣大,、盡精微”,。良好的開端為美術鑒賞課奠定了堅實的基礎，達到事半功倍的效果,。

師生互動能增強課堂教學的娛樂性,，根據(jù)高中年的特點盡量減少教師陳述理論知識和過多地解說的時間。

2,、抽出一點時間把學生作品布置在教室和校園櫥窗上,、提供校園網(wǎng)絡空間讓學生欣賞同學和自己的美術作品。

在課堂上多給學生說說,、評評,、議議的相互交往的機會，置身于積極,、富有營養(yǎng)、充滿刺激和交互作用的教學環(huán)境里,，即師生互動能夠培養(yǎng)良好的師生關系,，建立娛樂氛圍，才能持續(xù)地促進學生心智能力的發(fā)展,。如執(zhí)教《中國民間藝術欣賞》欣賞課時,，課前我在教室里布置一些民間工藝的圖片供學生課余欣賞。

第一課時帶領學生去電腦機房，引導學生收集關于中國民間藝術的圖片和文字介紹(分小組進行),，我巡視學生喜歡哪類的民間藝術,，并布置回家找一些民間特色的工藝品或畫帶來。第二課時我出示課件欣賞,，請同學來介紹自己喜歡的民間工藝作品,，在表述時培養(yǎng)了語言表達能力、自信心和民族自豪感,。有的還說說自己帶來的民間工藝作品的故事,，通過趣聞學生了解到美術作品以外的地理歷史知識。給學生自學的機會,，他們通過交流對中國民間藝術解更廣泛更生動更意義,。

3、舉辦展覽,，學生展作品展,。為了迎科技文化藝術節(jié)，我們舉行了“高中學生美術作品展”; “學生水果拼盤大賽” :卡通畫作品比賽讓學生積極參與,，在活動中從而提起他們的興趣,。

4、讓學生體驗生活,、感受生活,。今年放假前我們美術老師給布置了一個假期作業(yè)。要求學生搜集舊的剪紙,、民間玩具等;從報刊雜志上裁剪有意義的圖片,、插圖;繪制一幅寒假最有意義的事情。讓學生從生活中去理清視覺美丑,，用行動去帶動學習的興趣,。

這學期我參加福建師大的美術網(wǎng)絡課程，順利完成學業(yè),，在十月份又參加了福建教育學院組織的省教師教育教學能力的培訓,，還參加了美術高考教學會議，積極為自已充電,，珍惜每一次去外面學習的機會,，跟上時代的節(jié)奏，為做好今后的美術教學工作多探路子,，吸取人家的優(yōu)點,。