時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
大學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃篇一
1、恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好,。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng),，缺點(diǎn)克服,，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，這個(gè)學(xué)期馬上就要考計(jì)算機(jī)證了,，所以我們應(yīng)該多練習(xí)題目,，英語(yǔ)也要考級(jí)，所以 單詞也不能馬虎,，要多記，上課聽(tīng)講,，多做往年習(xí)題,，提高自己各方面的成績(jī)。
2,、對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助,。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí),。有了計(jì)劃,，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神,，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃,，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3,、提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力,，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活,、工作的人,。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備,，這對(duì)一生都有好處,。
4,、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn),。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記;有的理解力好,，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì),。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,，算得比較快,，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,，善于在圖形變換中找出規(guī)律,。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……。
5,、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，一是和全班同學(xué)比，確定看自己在班級(jí)中成績(jī)的位置,，還常用"好,、較好、中,、較差,、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比,，看它的發(fā)展趨勢(shì),，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步,、照常,、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià),。
6,、確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量,。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,，是對(duì)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，有計(jì)劃學(xué)習(xí)要比無(wú)計(jì)劃學(xué)習(xí)好得多。
大學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃篇二
在人的一生中,，三年到四年的時(shí)間不能說(shuō)長(zhǎng),。但是,，一個(gè)青年在大學(xué)中的這段時(shí)光，卻不可說(shuō)短,。
一是因?yàn)榍啻嚎少F,，二是因?yàn)榇髮W(xué)的四年，幾乎可以說(shuō)是一生的基礎(chǔ),。
任務(wù)非常艱巨,，也非常光榮，作好大學(xué)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃,，關(guān)系到未來(lái)的人生是否精彩,。大學(xué)生活2年過(guò)去了，發(fā)現(xiàn)大學(xué)學(xué)習(xí)生活與高中很不同,，大家要逐漸學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)型,，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
高中教師作用非常大,，學(xué)生跟著學(xué),，大學(xué)則通常每天2科目時(shí)間，課后有很多的學(xué)習(xí)過(guò)程是發(fā)生在課堂之外由學(xué)習(xí)者自主去完成的,，大學(xué)的教學(xué)具有很強(qiáng)的獨(dú)立性和開(kāi)放性,，所以獨(dú)立學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成在大學(xué)非常的重要,。
所以,，在大學(xué)要好好培養(yǎng)自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)改變,，學(xué)會(huì)向他人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。
讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分,。
大學(xué)的生活不比以往，在大學(xué)什么都要靠自己,，這也是在鍛煉我的生存能力,，本人會(huì)把自己的生活作的井井有條，作的簡(jiǎn)單而充實(shí),，培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣,，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力,。大學(xué)校園是個(gè)大課堂,，里面有來(lái)自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人,，來(lái)到這本人會(huì)盡可能的改去自己的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和老師們相處好,，處理好自己的人際關(guān)系,，要在寂寞之時(shí)耐得住寂寞，激情之時(shí)把握住分寸,。
新學(xué)期,，我不僅我努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，同時(shí)也好學(xué)好文化課,，學(xué)好基礎(chǔ)課,，增加各種興趣和愛(ài)好！積極參加各種活動(dòng),。
專(zhuān)業(yè)課又是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段,，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習(xí)中本人會(huì)加強(qiáng)與老師同學(xué)的交流,，平日里認(rèn)真研究練習(xí),，從各個(gè)渠道獲取最新的技能知識(shí)，我要在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)高中到一身好本領(lǐng),，為我步入社會(huì)尋找工作增加自己的籌碼,。還要做到需要考試的課程不可因參加活動(dòng)和看課外書(shū)而放松。
這學(xué)期,，我將在專(zhuān)業(yè)上更加強(qiáng)學(xué)習(xí),，因?yàn)檫€有2年我也將走上職業(yè)道路！所以專(zhuān)業(yè)知識(shí)在這方面顯的更為重要,！不能再浪費(fèi)時(shí)間于玩耍,，要為了自己的未來(lái)著想。
對(duì)于四級(jí)考試可能沒(méi)有把握過(guò),，那就更要加緊英語(yǔ)的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在6月份把四級(jí)考出來(lái)！多去學(xué)校文圖看些書(shū),，以更好的充電,，填補(bǔ)自己各方面的知識(shí)空缺，增加知識(shí)面,，增加個(gè)人修養(yǎng),。
我也希望能在這一學(xué)期的課余時(shí)間多出去找些與自己專(zhuān)業(yè)掛鉤的工作，實(shí)踐出自己不會(huì)的地方,，到課堂上補(bǔ)空缺,，讓自己以后的工作更加得心應(yīng)手！！
總之,，今年是一個(gè)覺(jué)悟的年,！拋棄以前的一切，重新開(kāi)始,！希望自己可以不辜負(fù)父母老師的期望,，更不要辜負(fù)自己的期望，做最出色的自己,！
大學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃篇三
進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)有半年了,，可我還記得,十月金秋的時(shí)候,抱著對(duì)大學(xué)的憧憬,踏上了離開(kāi)故土的一步! 還記得，曾經(jīng)對(duì)大學(xué)的期盼,曾經(jīng)為了考上大學(xué)而付出的努力,當(dāng)來(lái)到東大的那一刻,我的人生便不再是從前那般,充滿(mǎn)了希冀! 我曾為自己成為一個(gè)吳院學(xué)子而自豪,也曾許下豪言壯志,曾經(jīng),那麼多的學(xué)生社團(tuán)引起了每一位大一新生青春的激情;也是曾經(jīng),軍訓(xùn)讓我們知道了什么是成長(zhǎng),什麼是承受,什么是獨(dú)生子女從來(lái)未曾體味到的一切一切!
然而,在人生的旅途上,我們終究是迷茫了,總以為大一是碌碌無(wú)為,大一是無(wú)聊浪費(fèi),時(shí)光在指間悄然而逝,卻不知珍惜!困惑地度過(guò)了半年,，經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假的仔細(xì)思考,，我漸漸尋獲了大學(xué)生活的方向。一個(gè)人貴在知道自己應(yīng)該去干什么,，"明其志,，方能知所赴!"學(xué)校提供的平臺(tái)是許多專(zhuān)家的共同認(rèn)可的，適合大部分同學(xué)的需要,，然我們自己應(yīng)該更清楚自己的實(shí)際需要,，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排,，另外選學(xué)一些對(duì)自己有價(jià)值,、有益處的課程......這將更具個(gè)性化更能挖掘你的潛力。
大學(xué)生活是豐富多彩的,，但更應(yīng)該是精彩的,，若要更好地度過(guò)大學(xué)生活，我們就必須明了讀大學(xué)的目的：
1,、獲取知識(shí),。求知是每個(gè)人都有的欲望，上大學(xué)更是為了獲取知識(shí),，只有具備了淵博的知識(shí),，才能立足于社會(huì)，才能在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取勝,，才能開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)。
2,、提高素質(zhì)與能力,。作為當(dāng)代大學(xué)生，全面的知識(shí)固然重要,，但社會(huì)的要求不僅僅是呆板的書(shū)本知識(shí),，而對(duì)綜合素質(zhì)和能力的要求卻越來(lái)越高。我們?cè)诖髮W(xué)校園里，既要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),，又要積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力。
3,、更好地生存與發(fā)展,。我們接受大學(xué)教育是為了提高自己的學(xué)識(shí)和綜合素質(zhì)，但最終還是為了自己的生存和發(fā)展,。如果我們學(xué)業(yè)有成,，自然為將來(lái)的前途打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為自己未來(lái)的幸福生活埋下伏筆,。
此外,，我們還得合理利用時(shí)間，培養(yǎng)以下幾方面的能力：
1,、學(xué)習(xí)的能力,。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)可通過(guò)學(xué)校教師培養(yǎng)而獲得，也可通過(guò)自我鍛煉獲得,。大學(xué)生要有一種探究精神,，在學(xué)習(xí)上不能遇到問(wèn)題就放棄，要把克服困難的過(guò)程看作一種快樂(lè),，要知道任何困難都會(huì)隨著時(shí)間的推移而淡化,，即便遇到問(wèn)題一定要反復(fù)學(xué)習(xí)，多推敲,、理解,，尋求解決問(wèn)題的方法。
2,、自我約束能力,。作為當(dāng)代大學(xué)生要有明辨是非的能力，知道什么事情能做,，什么事情不能做;要有自我控制的能力,，會(huì)合理安排自己時(shí)間，妥善處理同學(xué)關(guān)系,，自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律,，切忌沖動(dòng)行事、感情用事,。
3,、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中會(huì)遇到很多問(wèn)題,，這就要求我們必須具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。在問(wèn)題面前,，要認(rèn)真思考、分析,，找準(zhǔn)其切入點(diǎn),，從而找到解決問(wèn)題的方法。
大學(xué)如同高中一樣,，也是一種學(xué)校,，但是一種特殊的學(xué)校。它是高等教育的殿堂,，也是尋求知識(shí)的場(chǎng)所,。它需要學(xué)生們積極主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，研究學(xué)問(wèn),，進(jìn)而培養(yǎng)自己分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。在大學(xué)里,，當(dāng)然有教師的引導(dǎo),、授課，而且這一點(diǎn)是十分重要的,。但就學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步而言,，主要是要自己，自己去探尋,、去鉆研,、去拼搏。我國(guó)古諺云：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),，修行在個(gè)人,。”就是這個(gè)意思,。德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯在談及大學(xué)觀念時(shí),，也明確地強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。他說(shuō)：“大學(xué)應(yīng)始終貫穿這一思想觀念：即大學(xué)生應(yīng)是獨(dú)立自主,、把握自己命運(yùn)的人,。他們有選擇地去聽(tīng)課、聆聽(tīng)不同的看法,、事實(shí)和建議,，為的是自己將來(lái)去檢驗(yàn)和決定。真正的大學(xué)生能主動(dòng)地替自己訂下學(xué)習(xí)目標(biāo),、善于開(kāi)動(dòng)腦筋,，并且知道工作意識(shí)著什么……這是一種精神上的升華，每一個(gè)人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人,?！?由此可見(jiàn)，大學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境,。步入這個(gè)環(huán)境的大學(xué)生,，理當(dāng)樹(shù)立一個(gè)全新的意識(shí)：即獨(dú)立自主，自己
來(lái)規(guī)劃自己的大學(xué)生活,。再也不能依賴(lài)于“事事有人管”的環(huán)境,，要變“有人管”為“自己管”.“自己管”，體現(xiàn)在各個(gè)方面：身體保健,、生活自理,、社會(huì)來(lái)往……這是最起碼的方面，但更重要的是學(xué)業(yè)的研習(xí),。關(guān)于這一點(diǎn),，我國(guó)一位在科技界卓有成就的科學(xué)家說(shuō)得很好，在大學(xué),，基礎(chǔ)知識(shí)必須要學(xué)好,，但同時(shí)要結(jié)合自己的情況選修其它課程，廣泛吸納知識(shí),。而且這種吸納是審視性的,、思考性的，因而獲益匪淺,。
盡管我們身處大一,但是四年并不長(zhǎng)遠(yuǎn),不得不及早為四年以后做打算. 我們應(yīng)該更高利用好大學(xué)四年這個(gè)人生中及其重要的四年,，也是人生的黃金四年。讓自己充實(shí)的過(guò)完大學(xué)四年,，為以后步入社會(huì)更好的發(fā)揮自己做好準(zhǔn)備,。
大學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃篇四
一、一天“反復(fù)做”一篇“閱讀理解”,，不要把答案寫(xiě)在書(shū)上,！反復(fù)做，反復(fù)體會(huì),！速度越來(lái)越快,！
二、立刻制作單詞表,！所有生詞一個(gè)都不能放過(guò),！
三、老師協(xié)助逐句翻譯,、逐句解釋語(yǔ)法,，徹底搞清楚！
四,、全?；蛉昙?jí)一起聽(tīng)錄音跟著念,，一天讀到30遍！這是最關(guān)鍵的步驟,！
五,、隨身攜帶，有空就讀,！越讀越簡(jiǎn)單,，越讀越輕松！遍數(shù)就是硬道理,！
六,、睡覺(jué)前瘋狂默寫(xiě)！把默寫(xiě)過(guò)的紙都收集起來(lái),，將來(lái)可以拍賣(mài),！因?yàn)槟銜?huì)取得大成功！
七,、用同樣的方法,，一周之內(nèi)徹底讀透一篇完形和作文！所有資料請(qǐng)和老師一起從《五分鐘突破大學(xué)英語(yǔ)》上選擇,！已經(jīng)翻譯好,，已經(jīng)配好錄音！直接用就可以了,！上了大學(xué),，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)這套經(jīng)典的教材！我現(xiàn)在還在瘋狂背誦,，隨身攜帶,！請(qǐng)嚴(yán)格執(zhí)行這個(gè)流程！
請(qǐng)大家記?。阂?、天才就是重復(fù)次數(shù)最多的人！重復(fù)就是力量,！重復(fù)創(chuàng)造奇跡,！我愛(ài)你們！我堅(jiān)定地認(rèn)為：你就是最偉大的天才,！二,、只管大聲朗讀，英語(yǔ)就能成功,！
三,、語(yǔ)感就是一眼看出正確答案的能力！語(yǔ)感的好壞等于文章朗讀的遍數(shù),！
四,、英語(yǔ)長(zhǎng)得和拼音一樣,，英語(yǔ)是漢語(yǔ)下的蛋！中國(guó)人一定可以征服英語(yǔ),！
五,、錄音是最好的老師，反復(fù)聽(tīng)錄音是最有效的方法,！最好集體一起聽(tīng)，一起狂讀,！讓純正的發(fā)音帶動(dòng)你的發(fā)音,！請(qǐng)上我的“新浪博客”隨時(shí)獲得奮斗的力量！請(qǐng)讀我的自傳《我瘋狂我成功》獲得源源不斷的動(dòng)力,！父母對(duì)我們無(wú)條件的付出和愛(ài)就是我們最強(qiáng)大的奮斗動(dòng)力,！校長(zhǎng)、老師都在愛(ài)著你們,，關(guān)心著你們,，保護(hù)著你們！請(qǐng)不要讓愛(ài)你的人失望,！不要讓愛(ài)你的人等待太久,！
其實(shí)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)不會(huì)特別難。大學(xué)四級(jí)一般是在大學(xué)一年級(jí)或二年級(jí)考的一次性過(guò)線(xiàn)很容易,。如果你真想學(xué)英語(yǔ),。我建議你要從以下幾點(diǎn)做起：
1、把高中的英語(yǔ)單詞復(fù)習(xí)一遍,。
不要看你會(huì)了多少,，而是要看你哪些不會(huì)，把遺漏的單詞全部消滅掉,。大學(xué)會(huì)學(xué)到很多新單詞,，但是高中詞匯是基礎(chǔ)。只有把基礎(chǔ)做牢固,，大學(xué)才能學(xué)的更好,。
用個(gè)簡(jiǎn)單例子，剛學(xué)走,，就一定要走好,，不要著急跑，不然會(huì)摔得很疼,。
2,、英語(yǔ)的聽(tīng)力是很重要的。
如果方便,，你可以多聽(tīng)一下cctv英語(yǔ)頻道的節(jié)目,。不要求你能聽(tīng)懂,。只要求你從句子中幾個(gè)關(guān)鍵的能聽(tīng)懂的詞推斷他說(shuō)的大意是什么。對(duì)培養(yǎng)你語(yǔ)感有很大幫助,。
對(duì)于數(shù)學(xué),，大學(xué)開(kāi)設(shè)的是高等數(shù)學(xué)，你提前學(xué)了沒(méi)有多大效果,。到開(kāi)學(xué)認(rèn)真聽(tīng)才是正道,。
當(dāng)然高樹(shù)其中會(huì)用到高中所學(xué)的一些導(dǎo)數(shù)相關(guān)內(nèi)容。如果你想學(xué)好,，推薦你好好看看你高中的導(dǎo)數(shù)那一部分的知識(shí),。把不會(huì)的題吃透它。
它是高數(shù)的基礎(chǔ),，你必須要好的基礎(chǔ)才行,。
要說(shuō)假期的學(xué)習(xí)效率高低，我覺(jué)得合適即可,，不要強(qiáng)迫自己做什么,，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)自己喜歡做什么。把學(xué)習(xí)變?yōu)榕d趣的時(shí)候,，你的效率是最高的,。
早上可以早起，拿本英語(yǔ)書(shū)去小樹(shù)林讀一會(huì),；下午可以去樹(shù)陰下做幾道題,，累了就看看花草，觀察一下螞蟻,。學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān),，多多注意勞逸結(jié)合。
大學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃篇五
暑假很快就要過(guò)去了,，新學(xué)期馬上就要開(kāi)始了,。我希望自己能夠在大學(xué)里，不斷的豐富自己,，不斷的提高自己,，讓自己變得更加的優(yōu)秀，在進(jìn)入社會(huì)之后,，能夠充分的發(fā)揮自己的能力,，為社會(huì)的發(fā)展出一份力。我也不想再像之前那樣,，每天除了上課就是玩,，所以現(xiàn)制定一份新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望自己能夠在新學(xué)期有所收獲。
這個(gè)學(xué)期,，我給自己制定了每周閱讀兩本書(shū)的計(jì)劃,，不管是什么類(lèi)型的書(shū)，只要是自己感興趣的書(shū),，都可以看,。在閱讀的同時(shí)，摘抄一些自己認(rèn)為寫(xiě)得很優(yōu)美的句子,，在閱讀完之后,，寫(xiě)一篇讀后感，字?jǐn)?shù)不限,。雖然現(xiàn)在已經(jīng)不用面臨著考試了,，但我認(rèn)為多讀一點(diǎn)書(shū)對(duì)我自己沒(méi)有壞處。一周看兩本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不難,，因?yàn)槲铱磿?shū)的速度比較快。之前其實(shí)也一直都有這個(gè)計(jì)劃,，但是因?yàn)楦鞣N各樣的借口,，一直沒(méi)有完成，希望自己這個(gè)學(xué)期能夠堅(jiān)持,。
這個(gè)學(xué)期我準(zhǔn)備把四級(jí)考試過(guò)了,，我覺(jué)得我不能再跟之前那樣，在考試的前一個(gè)月才開(kāi)始準(zhǔn)備四級(jí)考試,，每次都是差一點(diǎn)才過(guò),。所以這個(gè)學(xué)期，在開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，我就應(yīng)該要投入到四級(jí)的學(xué)習(xí)中去,。我的計(jì)劃是每天背30個(gè)單詞，每周刷一套題,。因?yàn)槲伊私庾约?，讓我每天刷題是不太可能的，所以我決定每周刷一套四級(jí)真題,，到考試的前一個(gè)月時(shí)候一周刷兩套題,，也能刷十幾套題了。這個(gè)學(xué)期我必須要通過(guò)四級(jí)的考試,，這樣我下個(gè)學(xué)期可以有時(shí)間做其他的事情,。
這是我經(jīng)過(guò)深思熟慮做的一個(gè)決定，我想要給自己多一條路,，所以現(xiàn)在要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，努力通過(guò)考試。我不能把這個(gè)學(xué)期要過(guò)四級(jí)當(dāng)做借口,，我要一鼓作氣的通過(guò)這個(gè)考試,。若是等到下個(gè)學(xué)期,，我說(shuō)不定就會(huì)改變自己的想法，所以要趁我現(xiàn)在還有熱情的時(shí)候,，趕快考完,。這個(gè)考試跟四級(jí)的考試時(shí)間相差一個(gè)月，所以我課余會(huì)注重于這個(gè)考試,。
因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)比較的多,，所以我想安排一個(gè)課余時(shí)間表，把我的課余時(shí)間規(guī)劃好,，哪個(gè)時(shí)間段學(xué)習(xí),，哪個(gè)時(shí)間段玩，勞逸結(jié)合,。做好具體時(shí)間安排表,，也能夠讓我不要雜亂無(wú)章的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的同時(shí),，也要有休息的時(shí)間,。如果讓我一直的學(xué)習(xí)，我可能會(huì)有厭煩感,，因?yàn)槲疑细咧械臅r(shí)候?qū)W得太累了,。
希望這個(gè)學(xué)期我能夠嚴(yán)格按照自己的計(jì)劃進(jìn)行，等到期末的時(shí)候,，我會(huì)對(duì)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)做一個(gè)總結(jié),，希望到那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)完成了計(jì)劃表上的所有事情。
大學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃篇六
我曾以為大學(xué)是學(xué)生的天堂,，我們最后能夠自由的安排自己的生活,。然而真正跨入大學(xué)的殿堂才發(fā)現(xiàn)并不是那么會(huì)兒事：我們?nèi)匀挥泻芏嗟闹R(shí)要去學(xué)習(xí)，甚至不僅僅得學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，一些交際技巧,，演講口才等也都需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。大學(xué),，非但不是我們學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束,，相反的，它更是一種開(kāi)始,，一段精彩人生的序幕,！
我從小在大學(xué)校區(qū)周邊長(zhǎng)大，看過(guò)一屆屆的大學(xué)新生報(bào)到,，老生離去,。每當(dāng)學(xué)期末，甚至有大學(xué)生們穿著學(xué)士服高興地扔帽，然后又哭又笑,。那時(shí)真是不能理解,，即使是此刻也依然。但朦朧中也會(huì)感到“大學(xué)”,，她所帶來(lái)的喜悅與傷悲,。而此刻，我正是在為著更多的喜悅,，更少的傷悲悔恨而努力,。
是的，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,。我并不是個(gè)喜歡依照計(jì)劃按部就班的人,，然而成功卻又是需要一步一步實(shí)現(xiàn)的?！按髮W(xué)”這幅宏大的畫(huà)卷,，需要我們?nèi)樗龘]灑激情努力的汗與淚。
大學(xué)里,，人才從不缺少,。在高中成績(jī)還不錯(cuò)的我深深地體會(huì)到了“高手如云”的卑怯。各種“學(xué)霸”,，英語(yǔ)狂,，“社團(tuán)之星”的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們以他們的完美自信觸動(dòng)了我,。但也正因?yàn)槿绱?，我更加期望能像學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一樣成為“閃亮亮”的人物！
為此,，我制定了以下大學(xué)階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。主要有五點(diǎn)：
1、學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),。專(zhuān)業(yè)知識(shí)的是大學(xué)學(xué)習(xí)的奠基石,，也是以后走上社會(huì)的基本要求。大多數(shù)的企業(yè)對(duì)員工的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能要求很高,，這也促使我們要重視課本,，回歸課堂。
2,、學(xué)習(xí)相關(guān)課程,，如英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)等,。大學(xué)生數(shù)量的增加促使我們要更加熟練地掌握外語(yǔ)以及計(jì)算機(jī)等知識(shí),。平常多練多用，在未來(lái)的擇業(yè)與生活中才更加能夠處于有利地位。
1,、早睡早起身體好,，身體是革命的本錢(qián)，在賺取“革命的利潤(rùn)”之前,，我們需要有一副好身板,，這樣才能在學(xué)習(xí)與生活上走得更遠(yuǎn)，走得更快,，走得更好,。
2、早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃,。對(duì)大多數(shù)大學(xué)生,，尤其是我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一道橫亙?cè)诿媲暗母呱?，難以仰止,；即使早早地被鬧鐘鬧起，也會(huì)若無(wú)其事地繼續(xù)睡下去,。是的,，懶惰是一種很不好的習(xí)慣，它不能“慣”,，一“慣”就壞,。因此，我要痛下決心,，痛定思痛,，改掉這個(gè)壞毛病，將精力投入英語(yǔ)及其他重要的事務(wù)中去,，也不枉費(fèi)我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)好時(shí)光,。
1、認(rèn)真對(duì)待每一次考試,?？荚囀菍?duì)我們每一階段學(xué)校成效的檢測(cè)，我們不能消極地視之為“洪水猛獸”,，從而產(chǎn)生抵抗,、畏懼的心理，這些心理都不利于我們正確的認(rèn)識(shí)考試,，更可能令我們考場(chǎng)失利,。所以，用心備考的最高境界是要在平時(shí)就做好功課,，完成學(xué)習(xí)任務(wù),，這樣,，再怎樣考都不會(huì)怕了。當(dāng)然，在這一方面也是我需要努力的。
2,、樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀。這個(gè)可能會(huì)很難,，但事實(shí)上,，用心的三觀一旦建立，對(duì)我們構(gòu)成樂(lè)觀正直的性格是很有利的,，甚至可能會(huì)影響到長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái),。
1、用心參與社團(tuán)與班級(jí)活動(dòng),，在活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn),。社團(tuán)與班級(jí)活動(dòng)不僅僅有利于我們學(xué)習(xí)到我們平常所不經(jīng)常接觸到的技能，還有利于我們與周?chē)娜舜虺梢黄?，建立良好的交際關(guān)系網(wǎng),，好處無(wú)限。當(dāng)然,，在活動(dòng)中,，正確解決問(wèn)題與處理關(guān)系也是對(duì)我們潛力的極大考驗(yàn)。
2,、參與一些比賽,、兼職等有利于培養(yǎng)提升經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)，在競(jìng)爭(zhēng)中積累經(jīng)驗(yàn),。比賽中遇強(qiáng)愈強(qiáng),，刺激好勝心,，從而提高潛力,；兼職中，半融入社會(huì),，在實(shí)際操作方面的潛力會(huì)有很大程度的提高,。
1、旅游是很多大學(xué)生會(huì)選取的娛樂(lè)方式,，近郊,、鄰城等都是一時(shí)不錯(cuò)之選，這對(duì)于以后生活,、工作環(huán)境的決定也有很多好處,。更何況還有沿途的美麗風(fēng)光與友好的人們,。
2、學(xué)習(xí)文體活動(dòng),，如球棋類(lèi),，樂(lè)舞類(lèi)。這些活動(dòng)不僅僅能豐富我們的課余,，在一些交際場(chǎng)合還有利于我們向公眾“推銷(xiāo)”自己對(duì)在校園里獲得院校獎(jiǎng)勵(lì),，或是在公共場(chǎng)所吸引眼球、展現(xiàn)實(shí)力與魅力都有不可忽視的妙用,。
總之,，經(jīng)驗(yàn)是需要去親身體驗(yàn)的，習(xí)慣是需要用心培養(yǎng)的,，學(xué)習(xí)是需要全身心投入的,。萬(wàn)萬(wàn)不可馬虎行事。
我們明白自己擁有什么才能善加利用,，我們明白自己需要什么才能確立目標(biāo),。只有這樣才能使大學(xué)生活真正地豐富多姿！
由以上五點(diǎn),，我又提出了如下幾條近期目標(biāo)：
1,、課前時(shí)間預(yù)習(xí)該課即將學(xué)習(xí)的課程，課后當(dāng)天鞏固,，及時(shí)消化,，防止考前臨時(shí)抱佛腳。
2,、每日背100個(gè)英語(yǔ)單詞,，聽(tīng)一則bbc/cnn新聞，閱讀一篇英語(yǔ)美文,，閑暇時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)音樂(lè)或看英文字幕的原聲電影,。為英語(yǔ)四六級(jí)與期末考試做好充分的準(zhǔn)備。
3,、為考研做準(zhǔn)備,，各種證書(shū)的考試，英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū),、計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū),，甚至是各類(lèi)專(zhuān)業(yè)證書(shū)。
4,、多做運(yùn)動(dòng),，有空去跑步或打羽毛球，沒(méi)空的話(huà)也要做15分鐘/次的伸展運(yùn)動(dòng),。
5,、選取對(duì)專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)有利的社團(tuán)與群眾活動(dòng),，避免盲目造成的`時(shí)間浪費(fèi)。
6,、參加兼職但不能與課程沖突,。一方面增加了必須的資金來(lái)源，另一方面培養(yǎng)了社會(huì)實(shí)踐潛力,。
7,、旅游?？纯粗苓吷踔粮h(yuǎn)的地方,，調(diào)劑情緒、擴(kuò)大視野,，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)一向以來(lái)的愿望,。
大學(xué)是個(gè)很寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，她不再像高中那樣只專(zhuān)注于學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí),，更多的是潛力上的鍛煉,。也正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)習(xí)就應(yīng)更加地自主,，甚至不得不分出心神與精力給各種這樣或那樣的活動(dòng),。一旦處理不好便是學(xué)習(xí)、活動(dòng)兩頭不討好,；而若成功,，便又是享之不盡的碩果。
因此,，我要一步步的堅(jiān)持下去……堅(jiān)持,，就是勝利！
大學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃篇七
上大學(xué)后,，由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊,，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也變得模糊起來(lái)。雖然有獎(jiǎng)學(xué)金等制度的刺激,，但我們更擔(dān)心未來(lái)的發(fā)展前途,，對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注比中學(xué)下降了很多，一門(mén)心思追求考試的通過(guò),。而由于大學(xué)課程知識(shí)難度高,，要求理解能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)的困難也比較大,，我又缺乏刻苦鉆研的精神，惰性較大,，也有僥幸心理,，導(dǎo)致成績(jī)很一般?，F(xiàn)在我明白了：自己完全花著父母的血汗錢(qián)浪費(fèi)青春啊。我要制定自己的在校計(jì)劃來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)效率,。
明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，打好一定的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī),，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí),。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自
我敦促,，自我勉勵(lì),。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善,、反思自己繼續(xù)努力的方向方法,，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省,，才能為未來(lái)的路指明方向,。
1。堅(jiān)持預(yù)習(xí),，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文,，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽(tīng)課效率,。并且在老師上完一章的內(nèi)容后,，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新,。
2,。每天早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦英語(yǔ)課文。
3,。每天堅(jiān)持到自習(xí)室上晚自習(xí),。
4。對(duì)于課程知識(shí),，要多想多問(wèn),，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
5,。每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算,，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方,，下個(gè)月要注意改進(jìn),。
6,。訂閱相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些秘書(shū)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題,。
8。在這學(xué)期通過(guò)全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試,，英語(yǔ)對(duì)我專(zhuān)業(yè)很重要,，我一直都比較重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，抓好英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我說(shuō)也是很重要的,，尤其大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū),。為進(jìn)一步提我的英語(yǔ)成績(jī)，能夠更加自信,、坦然地面對(duì)四級(jí)考試
9,。加強(qiáng)自身鍛煉，多做運(yùn)動(dòng),，把體育成績(jī)趕上爭(zhēng)取不掛科,。
大學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃篇八
對(duì)于我們這些即將過(guò)大二的人來(lái)說(shuō)，如何面對(duì)大三大四接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活,？
面對(duì)我們未來(lái)的就業(yè)前景和職業(yè)發(fā)展,，如何在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中塑造自己？
面對(duì)越來(lái)越多畢業(yè)后找不到工作的畢業(yè)生,，如何在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界中脫穎而出,，取得成功？
大學(xué)的開(kāi)學(xué)時(shí)間是什么時(shí)候,，從大二到大三,？在這期間，我們突然發(fā)現(xiàn)自己找到了自己想要的,，但在此之前,，是昏昏沉沉的，所以其實(shí)大二大三都處于關(guān)鍵時(shí)刻,，所以為自己選擇未來(lái),，找到自己想要的才是最重要的。所以,，上大學(xué)的目的是什么,？其實(shí)我覺(jué)得我的目標(biāo)是比較明確的，因?yàn)槲沂巧鐣?huì)保障專(zhuān)業(yè)的,，所以我未來(lái)的就業(yè)應(yīng)該是專(zhuān)業(yè)方向,，上大學(xué)是一個(gè)提升自己的過(guò)程。我興趣廣泛，如音樂(lè),、籃球,、足球等,。除了正常的學(xué)習(xí),，我應(yīng)該參加更多的活動(dòng)，全面發(fā)展,，但我應(yīng)該更好地安排時(shí)間,。
回顧大一大二，感覺(jué)很充實(shí),，學(xué)習(xí)也不錯(cuò),。學(xué)校做了很多實(shí)際工作，比如學(xué)校組織部,、學(xué)校后勤部主任,，大二一直擔(dān)任學(xué)校后勤部副部長(zhǎng)、科協(xié)副主席,。參加過(guò)兼職等各種社會(huì)實(shí)踐工作,，并利用這些時(shí)間探索自己的職業(yè)道路，找到差距,，并制定一些彌補(bǔ)差距的行動(dòng)計(jì)劃,。由此，我也慢慢成長(zhǎng),，學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,。我認(rèn)為一個(gè)人的成長(zhǎng)比成功更重要。所以,，在大三大四的學(xué)習(xí)生活中,，我們要不斷提升自己的個(gè)人人格，因?yàn)閺娜说囊簧鷣?lái)看,，健全的人格才是最重要的,，這不僅讓你成功，也讓你和周?chē)沫h(huán)境更加和諧幸福,。這是大學(xué)做人必須學(xué)會(huì)的,。
如何學(xué)習(xí)是大學(xué)必須的，學(xué)會(huì)自學(xué)也是我們可以給自己的禮物,。首先要深思自己的課程,，學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)課。老師只是引導(dǎo)者,，我們必須獨(dú)立學(xué)習(xí),，掌握學(xué)習(xí)方法。大三大四學(xué)生是專(zhuān)業(yè)課的攻堅(jiān)階段，所以不能只在了解全部知識(shí)的基礎(chǔ)上提問(wèn),，“為什么會(huì)這樣,？”一旦我們理解了“為什么”，我們就能從別人那里得出推論,，用不同的方式回答問(wèn)題,。只有不斷嘗試，才能學(xué)會(huì)創(chuàng)新,。這是我們大學(xué)生迫切需要培養(yǎng)的能力,。
我覺(jué)得除了學(xué)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)，還應(yīng)該涉獵一些領(lǐng)域,。大三大四的時(shí)候,，自己去學(xué)校的圖書(shū)館學(xué)習(xí)法律、保險(xiǎn),、人力資源。就像很多同學(xué)忙于考證一樣,，我也應(yīng)該多拿些證書(shū),。當(dāng)然，最重要的是如何學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)“探明”的富礦,，以及我們畢業(yè)后需要知道自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么。因此,，我們絕不能保留金礦,，出售煤礦。因?yàn)橹挥凶C明我們的學(xué)習(xí)能力真的很優(yōu)秀,，以?xún)?yōu)秀的專(zhuān)業(yè)成績(jī)?yōu)楸尘?，各種證書(shū)才會(huì)錦上添花,，所以我會(huì)在大三大四適當(dāng)尋找自己的富礦,。
如何與人溝通和相處,，是我們大學(xué)生迫切需要培養(yǎng)的能力,。溝通能力要求我們學(xué)好語(yǔ)言，不僅是漢語(yǔ),，還有英語(yǔ),，這將使我們?cè)谧叱鲂ｉT(mén)時(shí)在工作中占據(jù)主動(dòng)。因此，我們應(yīng)該把握好大學(xué)的剩余時(shí)間,，利用好大學(xué)的有利資源,。一是有很多英語(yǔ)教授在業(yè)余時(shí)間可以很好的交流，學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,，提高英語(yǔ)口語(yǔ)；其次,，和同學(xué)交流英語(yǔ)知識(shí),。所以我覺(jué)得大三大四期間一定要通過(guò)六級(jí),，這樣在社會(huì)上找工作的時(shí)候才會(huì)有優(yōu)勢(shì),。如何與人相處，需要人文與科學(xué)的融合,。大學(xué)生需要學(xué)會(huì)與人溝通和相處,，不僅要在學(xué)校與同學(xué)、老師打交道,，還要學(xué)會(huì)與不同背景的人生活在一起,，學(xué)會(huì)合作和分享；學(xué)生會(huì)部門(mén)不同身份的干事和干事之間,、干事和部長(zhǎng)與其他學(xué)長(zhǎng)之間也有交流,，積極與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐溝通；同時(shí),，我們應(yīng)該走出學(xué)校,，與社會(huì)有更多的接觸。我也有一個(gè)暑期計(jì)劃,，就是不僅要在社會(huì)上做兼職,，還要安排時(shí)間在與我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的部門(mén)實(shí)習(xí)，不斷積累和總結(jié)知識(shí),。
畢業(yè)后能否適應(yīng)社會(huì)的需求,，關(guān)鍵還是需要我們懂得在剩下的大三大四的學(xué)習(xí)生活中如何做事。不管我們?cè)谏鐣?huì)上做什么,，其實(shí)都是一個(gè)任務(wù),，或者說(shuō)是“事”。這些任務(wù)所需要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)在大學(xué)甚至博士階段都無(wú)法完全滿(mǎn)足,，所以需要有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力,，尤其是科學(xué)做事的能力。
不要浪費(fèi)時(shí)間欺騙別人,。為了畢業(yè)后的發(fā)展,，我會(huì)為未來(lái)而努力。所以，我想在大三大四的學(xué)習(xí)生活中,，做到立志,、修身、博學(xué),。有抱負(fù)是設(shè)定自己的方向,；修身就是提高修養(yǎng)；博學(xué)就是讓自己成為藝術(shù)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士,，成為一個(gè)通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐可以被別人繞過(guò)的多面手,。
大學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃篇九
寒假悄悄來(lái)臨，在開(kāi)心的同時(shí),，我對(duì)本次的假期也有了與以前不同的打算,。在這次假期里，我不再只顧著玩了,，都是個(gè)大二學(xué)生的人了,，怎么可能還向小孩子一樣只想著玩呢。我決定好好地做個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，去把假期時(shí)間給好好利用了,。下面就是制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
進(jìn)入假期的第一件事就是讀書(shū)，以往我也會(huì)帶書(shū)回家,，但是從來(lái)沒(méi)有付諸過(guò)行動(dòng),，本次的寒假，我要好好的讀書(shū),，帶幾本高質(zhì)量的書(shū)籍回家看,，讓自己在假期里有事做，還能有收獲,。放假后,，計(jì)劃半個(gè)月讀完一本書(shū)，在讀的過(guò)程中,，我也要去做摘抄,，把書(shū)中好的句子、段落或者成語(yǔ)給摘抄在本子上,，做個(gè)摘抄筆記,。之所以做這樣的一個(gè)計(jì)劃，就是因?yàn)檫M(jìn)入大學(xué)后,，我讀書(shū)越來(lái)越少,，我發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)話(huà)都有些表達(dá)不清，看書(shū)讀書(shū),，能夠讓自己有更多的語(yǔ)言知識(shí),，也能幫助我建立好的語(yǔ)言系統(tǒng)，書(shū)中有很多說(shuō)的很有道理的話(huà),，記下來(lái)是可以運(yùn)用到生活中的,，剛好我的寫(xiě)作及表達(dá)能力不夠。
放假后還有一項(xiàng)重要的事情就是把專(zhuān)業(yè)知識(shí)努力鞏固了,。隨著接觸專(zhuān)業(yè)越深,，我也知道專(zhuān)業(yè)很重要，學(xué)好對(duì)我畢業(yè)找工作是有很大作用的,，因而假期對(duì)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行復(fù)習(xí),，把過(guò)去一年加一個(gè)學(xué)期的知識(shí)全部復(fù)習(xí)一遍，把理論給背下來(lái),，適當(dāng)?shù)淖鲆恍╊}目,，鞏固理論的運(yùn)用。對(duì)專(zhuān)業(yè),，我必須加把勁,，大二的這學(xué)期來(lái),，我就發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得很吃力了,，這不是個(gè)好現(xiàn)象，為了不讓以后自己后悔沒(méi)有學(xué)好專(zhuān)業(yè),，我就要從當(dāng)前開(kāi)始去把專(zhuān)業(yè)真正的學(xué)好,，把基礎(chǔ)給學(xué)扎實(shí)了。
這一個(gè)是為完成學(xué)校給我們大學(xué)布置的任務(wù),，二也確實(shí)是我自己想要去體驗(yàn)工作,。所以寒假里，我會(huì)去找份工作,，讓自己去實(shí)踐,，從工作中去加強(qiáng)自己的交際能力以及抗壓能力。進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,，也是為了讓自己能積累一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，順便賺個(gè)生活費(fèi)，減輕父母的負(fù)擔(dān),。在實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后,，把社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告寫(xiě)了，就完成任務(wù)了,。
在新學(xué)期到來(lái)之前,，我要在假期里把之前落下的學(xué)習(xí)跟上來(lái)，努力去做一些有意義的事情,，以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃是我必須要去做好的,，我會(huì)完成的,，期待新學(xué)期到來(lái)。
大學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃篇十
在管理學(xué)中,，計(jì)劃具有兩重含義,，其一是計(jì)劃工作，是指根據(jù)對(duì)組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析,，提出在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑,。小編精心為你整理了大學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)你有所借鑒作用喲,。
緊張的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，考試過(guò)后，我們放寒假了,，在這個(gè)假期里,，為了不耽擱學(xué)習(xí)我給自己制訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1,、每天讀一個(gè)小時(shí)的專(zhuān)業(yè)理論書(shū),。
2、每天練一頁(yè)字,。
3,、每天寫(xiě)5頁(yè)寒假論文作業(yè)。
4,、每一星期畫(huà)一幅畫(huà)(讀寫(xiě)繪作品),。
5、每一星期寫(xiě)一篇日記或發(fā)一篇博文,。
6,、幫家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)。
希望所有的同志們和我一樣度過(guò)一個(gè)愉快的假期,，祝大家新年快樂(lè)!
這類(lèi)同學(xué)在假期仍然不放松,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他們有的是為計(jì)算機(jī)二級(jí),，英語(yǔ)四級(jí)等考試準(zhǔn)備;有的是由于這學(xué)期沒(méi)學(xué)好而導(dǎo)致掛課,，所以要在寒假惡補(bǔ)一翻，為下學(xué)期做準(zhǔn)備,?！拔乙厝グ严聜€(gè)學(xué)期的課學(xué)了，再也不掛科!”一位同學(xué)痛下決心,。武漢理工大學(xué)文法學(xué)院學(xué)生小雨報(bào)了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試,，她準(zhǔn)備回家“好好啃啃書(shū)本”。
寒假里過(guò)年自然少不了走親戚,。而半年不見(jiàn)的老同學(xué),、老朋友更是要趁假期好好聚聚,，敘敘舊。同時(shí)一些以前的老師也要在過(guò)年的時(shí)候拜訪(fǎng)一下,。所以很多同學(xué)都要在假期走親訪(fǎng)友,。
在學(xué)校的時(shí)候，由于怕影響學(xué)習(xí),，沒(méi)有時(shí)間等原因,，很多同學(xué)很少參加社會(huì)實(shí)踐。因此他們想趁假期出去打工或?qū)嵙?xí),，鍛煉自己,，了解一下社會(huì)。順便還可以賺點(diǎn)鈔票,。
在被問(wèn)及寒假做什么時(shí),，不少學(xué)生的第一反映就是：“吃!睡!”“雖然在學(xué)校偶爾也睡個(gè)懶覺(jué)，但是在家里更舒服,，并且可以沒(méi)有顧慮”,，管理學(xué)院03級(jí)學(xué)生小陳說(shuō)：“在學(xué)校睡懶覺(jué)會(huì)有負(fù)疚感，在家里就不一樣了,，畢竟是假期嘛,。”談到吃,，一些同學(xué)表示,，過(guò)年好吃的比較多，再加上平時(shí)學(xué)校食堂的飯不是很符合自己的口味,，所以在家一定要“惡補(bǔ)”。
與上面提及的同學(xué)相比,，這類(lèi)同學(xué)顯得有些迷茫,，不知道假期該干點(diǎn)什么。有的同學(xué)說(shuō)：“曾經(jīng)我也想趁假期學(xué)些東西,，可是一回家就什么也做不了,。”
建議：為了過(guò)一個(gè)充實(shí)而又有意義的假期,，在假期不僅玩好,，也能學(xué)好。大家可以建立‘比’的意識(shí),，和同學(xué)一起制定計(jì)劃,，互相督促。同時(shí)要注意提高效率,，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué),，玩的時(shí)候盡情玩,。而制定一個(gè)詳盡具體的可實(shí)施計(jì)劃會(huì)大有幫助。
大學(xué)生如何安排自己的寒假計(jì)劃的延伸內(nèi)容：寫(xiě)好工作計(jì)劃的方法
寫(xiě)好計(jì)劃可能是公文寫(xiě)作中比較難的事,。由于這不僅僅是個(gè)文字表達(dá)上的事,，還是個(gè)涉及具體工作業(yè)務(wù)的組織和安排問(wèn)題，需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光和領(lǐng)導(dǎo)魄力,，這種寫(xiě)作是一個(gè)人綜合能力的表現(xiàn),。但是在寫(xiě)作上也有一些章法。首先,，寫(xiě)作者必須分清這個(gè)計(jì)劃的內(nèi)容屬于哪一類(lèi),，適合用哪一個(gè)具體的計(jì)劃種類(lèi)來(lái)表達(dá)，從而確定具體文種,，即是規(guī)劃,、設(shè)想、計(jì)劃,、要點(diǎn),、方案、安排中的哪一種,。然后,，再根據(jù)具體內(nèi)容和文種寫(xiě)作要求進(jìn)行寫(xiě)作。如果是時(shí)間較長(zhǎng),、范圍較廣的計(jì)劃,，就要用“規(guī)劃”。
由于規(guī)劃不必也不能寫(xiě)得太細(xì),，只要能起到明確方向,，鼓舞人心，激發(fā)熱情的作用也就差不多了,。當(dāng)然這并不是說(shuō)規(guī)劃就可以寫(xiě)得不切實(shí)際;但規(guī)劃的切合實(shí)際問(wèn)題的確只是個(gè)大致的切合,。如果是初步的、不太成熟的計(jì)劃,，就要用“設(shè)想”,。由于設(shè)想是為計(jì)劃作準(zhǔn)備的，也不必寫(xiě)得很細(xì),，甚至不用寫(xiě)得很好,，只要能把大致的“思路”或想法寫(xiě)出來(lái)也就夠了。但這也不是說(shuō)設(shè)想就可以寫(xiě)得沒(méi)條理,，而只是說(shuō)它更注重“想”,，即要有突破和創(chuàng)新。如果計(jì)劃內(nèi)容是某一項(xiàng)工作,，一般則用“方案”或“安排”,，工作項(xiàng)目比較復(fù)雜者用“方案”,，較簡(jiǎn)單者為“安排”。
由于方案和安排都必須寫(xiě)得很細(xì)(或很全面,，或很具體),，否則工作就沒(méi)法開(kāi)展。當(dāng)然,，若考慮到要給下級(jí)執(zhí)行中留有余地,，這方案可變成“實(shí)施意見(jiàn)”，這安排也可變成“安排意見(jiàn)”,。如果計(jì)劃內(nèi)容既不是單項(xiàng)工作,，又不是很宏大的，這就該用真正的“計(jì)劃”了,。由于狹義的計(jì)劃是廣義計(jì)劃中最適中的一種,。當(dāng)然，若只想把這計(jì)劃摘要加以公布,，則可用“要點(diǎn)”來(lái)寫(xiě),。
大學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃篇十一
轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了，已沒(méi)有當(dāng)時(shí)進(jìn)入大學(xué)的那股激情和興奮,，漸漸的習(xí)慣了大學(xué)生活,，但回首前幾個(gè)月，似乎很迷茫,，習(xí)慣性的上課參加活動(dòng),，沒(méi)有一個(gè)方向。
可是大學(xué)生活不應(yīng)該淡而無(wú)味的過(guò)生活,，碌碌無(wú)為的虛度三年,，不應(yīng)該迷茫而不知所行，應(yīng)該明確自己的目標(biāo),，堅(jiān)定自己的理想,，有一份良好的學(xué)業(yè)規(guī)劃來(lái)督促自己，給自己指明方向,，激勵(lì)自己，不斷前進(jìn)不斷完善自己,，一步一步走向?qū)崿F(xiàn)自己的理想,。讓自己得到最完美的綻放。
1.目標(biāo)定位：
在這三年的大學(xué)生涯中,，首先努力刻苦學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，把自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)放在首位，做到最好,，爭(zhēng)取能拿到每年的獎(jiǎng)學(xué)金,，掌握好英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的各項(xiàng)技能,，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)，還要矯正好自己的英語(yǔ)發(fā)音,，一定要標(biāo)準(zhǔn),，考取大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)，還要向?qū)I(yè)四級(jí)方向靠近,，計(jì)算機(jī)一級(jí)證書(shū),，普通話(huà)證書(shū)，報(bào)關(guān)員證書(shū)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)證書(shū),，多了解外貿(mào)方面的知識(shí),，積累更多的相關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)技能，為三年以后升入本科院校打下良好的基礎(chǔ),，在這三年要做到不迷茫,，不無(wú)聊，努力學(xué)習(xí)向更好的自己邁進(jìn),，讓自己三年后不后悔,。
2.自我分析：
(1)優(yōu)勢(shì)：
開(kāi)朗樂(lè)觀，積極向上,，活潑外向,，交際能力、溝通能力強(qiáng),，樂(lè)于助人,。興趣愛(ài)好廣泛，好奇心強(qiáng),，創(chuàng)新性思維能力強(qiáng),，敢拼敢做，有強(qiáng)烈的責(zé)任心,。對(duì)人真誠(chéng),，大方，有理想有抱負(fù),。
(2)劣勢(shì)：沒(méi)有恒心,，不能很好的堅(jiān)持下去，自控能力差,。
學(xué)習(xí)總是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),，做事總是三分鐘熱度，喜歡拖拉事情,。懶惰,。缺乏自信心，總是不相信不肯定自己的能力，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)太少,，對(duì)社會(huì)的認(rèn)知度還不夠,，實(shí)踐能力差，缺乏有效的鍛煉,。比較情緒化,，容易受外界影響，考慮問(wèn)題不夠全面,。
(3)威脅：
伴隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的能力要求都非常高，畢業(yè)的大學(xué)生又非常多,，所以企業(yè)的門(mén)檻都很高,，就業(yè)壓力大，專(zhuān)科學(xué)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。從事外貿(mào)行業(yè)的人太多,，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，要求的技能也就越來(lái)越高,。
(4)應(yīng)對(duì)措施：取長(zhǎng)補(bǔ)短,，用優(yōu)勢(shì)去彌補(bǔ)劣勢(shì)，追求上進(jìn),，提高自己的各項(xiàng)能力,，不斷完善自己。
努力刻苦學(xué)習(xí),，強(qiáng)化自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)自己的各方面能力，能夠在激烈競(jìng)爭(zhēng)人群中脫穎而出,。
對(duì)自己的理想要堅(jiān)持不懈的追求,，用自信和實(shí)力打倒一切。
勇于面對(duì)困難,，勇于實(shí)踐,，積極融入社會(huì)，了解社會(huì)的需求,。不斷積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。
3.目標(biāo)規(guī)劃：
學(xué)習(xí)：進(jìn)入大學(xué)以后沒(méi)有人在我們身后逼著我去讀書(shū)學(xué)習(xí)，老師如燈塔一樣,，在知識(shí)的海洋,，他只給我們指明前進(jìn)的方向。所以要想讓船兒駛向理想的彼岸,，還要自己揚(yáng)帆起航。也就是說(shuō)大學(xué)不同與高中初中，學(xué)習(xí)方式變成了我們自主學(xué)習(xí)自己去嘗試,，當(dāng)然學(xué)習(xí)固然重要但是能力也很重要,，這能力包括做事能力、交際能力,、溝通能力等等,，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能一味的去死讀書(shū),，要注重自己的各方面的能力,，還要不斷的豐富和完善自己，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好,，擁有獨(dú)特的特長(zhǎng),，還要用書(shū)不斷的充實(shí)自己，一方面增加自己的知識(shí)面開(kāi)拓自己的視野還可以陶冶自己的情操,，做一個(gè)志趣高尚的人,。
生活：有人說(shuō)大學(xué)就是社會(huì)的縮影，當(dāng)你進(jìn)入大學(xué)也就是你一只腳已近踏入了社會(huì),，大學(xué)里有來(lái)自不同省份甚至國(guó)家的人,，你會(huì)接觸到不同人，這就鍛煉你的交際能力和溝通能力了,，你要怎么樣才能和他們成為朋友?怎么樣讓大家接受你喜歡你?我認(rèn)為真誠(chéng)是最重要的,，只要你懷著一顆真誠(chéng)的心，大家都會(huì)喜歡你和你交朋友的,，試想誰(shuí)會(huì)想和一個(gè)整天說(shuō)謊騙人,，城府很深的人做朋友呢?在大學(xué)你已經(jīng)遠(yuǎn)離你的爸爸媽媽所以你要學(xué)會(huì)照顧自己，還要學(xué)會(huì)照顧身邊的人,，你要懂得自立自強(qiáng),，不要什么都依賴(lài)別人而是要自己動(dòng)手去做，當(dāng)你有了你做成功的第一件事你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那種感覺(jué)真是妙不可言,，要學(xué)會(huì)獨(dú)立,。可以適當(dāng)?shù)淖鲎黾媛殠图彝p輕負(fù)擔(dān),。貼近社會(huì)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。
時(shí)間：在大學(xué)時(shí)間差不多都是要自己支配的，要學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間,，不要總是學(xué)習(xí),，要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，適當(dāng)?shù)膮⒓訉W(xué)校社團(tuán)和活動(dòng),，可以交朋友擴(kuò)大自己的朋友圈,，還可以培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，以前在高中我們學(xué)校是沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)的，現(xiàn)在我就報(bào)了外語(yǔ)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì),，還有交誼舞協(xié)會(huì)一方面可以培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,，還可以鍛煉自己學(xué)的很多東西。當(dāng)然還可以參加校級(jí)組織學(xué)生會(huì)啊,，社聯(lián)啊,，可以根據(jù)自己的喜好而定，可以鍛煉自己的組織能力,，怎么樣為人處世,，總之在大學(xué)千萬(wàn)不要死讀書(shū)要合理規(guī)劃時(shí)間，讓自己每天做的事都是有意義的,，那么就要給自己定一個(gè)計(jì)劃了,，每天一個(gè)小目標(biāo)，合理安排一下,，讓這個(gè)每天的小目標(biāo)來(lái)充實(shí)你,，那么日積月累就是一個(gè)不小的成就，當(dāng)這些成為習(xí)慣,，我們就離成功不遠(yuǎn)了,。
4.時(shí)間規(guī)劃：
“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的”，給自己定一個(gè)目標(biāo),，從現(xiàn)在就開(kāi)始做起,，合理的規(guī)劃自己的時(shí)間，給自己一個(gè)方向,，讓自己擁有壓力的同時(shí)轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力,，讓自己不再迷茫，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,。
大一下半階段：大一時(shí)間已過(guò)去一半,，明年開(kāi)學(xué)又是一個(gè)新的起點(diǎn)，不能像上半學(xué)期一樣這么迷茫了,，首先要把自己的專(zhuān)業(yè)課學(xué)好,，寒假回家勤練普通話(huà)爭(zhēng)取，把普通話(huà)證書(shū)拿下,。努力提高英語(yǔ)口語(yǔ),，積累四級(jí)詞匯的單詞量，聽(tīng)力水平,。閱讀能力等,。
大二學(xué)期：認(rèn)真總結(jié)大一時(shí)的缺點(diǎn)和不足之處，考取大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū),。處理好選修課程和專(zhuān)業(yè)課程的關(guān)系,，不讓每一門(mén)課程落下,。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己,。努力學(xué)習(xí)為大三升本打下良好基礎(chǔ),。
大三學(xué)期：考取與專(zhuān)業(yè)知識(shí)相關(guān)的證書(shū)以及畢業(yè)證書(shū)。加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，準(zhǔn)備升本,。也要結(jié)合自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及市場(chǎng)情況開(kāi)始規(guī)劃自己以后的方向,。
5.存在問(wèn)題與應(yīng)對(duì)措施：
存在問(wèn)題：
1.現(xiàn)在還不能有效合理的規(guī)劃好自己的時(shí)間。
2.學(xué)習(xí)壓力競(jìng)爭(zhēng)壓力大,，對(duì)自己沒(méi)有信心，不能很好的按自己的計(jì)劃堅(jiān)持。
3.對(duì)自己以后的方向很迷茫,，不知道以后是繼續(xù)學(xué)習(xí)還是馬上投入工作,，該做什么樣的工作，什么樣的適合自己,。
應(yīng)對(duì)措施：
1.克服自己一定要按照自己的計(jì)劃進(jìn)行,，當(dāng)天的事當(dāng)天做完。
2.做事嚴(yán)格要求自己,，沒(méi)有最好,，只有更好。把每一次失敗當(dāng)成成功的墊腳石,，堅(jiān)信自己是最好的,。
3.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),，做到失敗不放棄,，成功不驕傲。踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),，踏踏實(shí)實(shí)做人,。
大學(xué)是人生中的重要階段，對(duì)于在校大學(xué)生來(lái)說(shuō),，要及早的給自己一個(gè)定位,，給自己一個(gè)方向，讓自己的大學(xué)生活不至于很茫然,，明確自己的目標(biāo),，自己學(xué)什么，怎么學(xué)好,，將來(lái)要干什么,，不要讓自己以后回憶起大學(xué)生涯追悔莫及,，要相信你付出多少你就會(huì)收獲多少，要把握一切機(jī)會(huì),，那么將來(lái)在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)人群中把握好機(jī)會(huì),，獲得成功，實(shí)現(xiàn)自我,，成就自我,。
每一個(gè)短期目標(biāo)的完成都在指向一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)，就這樣一步一個(gè)腳印的通向自己夢(mèng)想之門(mén),，這途中也許很苦很累,，但只要你堅(jiān)持下來(lái)，你就會(huì)收獲一筆不小的財(cái)富,，大學(xué)正是追夢(mèng)的時(shí)候,，還在等什么，現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)吧!
大學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃篇十二
大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略分析
外語(yǔ)學(xué)習(xí)研究表明,，每個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的掌握過(guò)程幾乎是一致的,。比如，總是先學(xué)會(huì)現(xiàn)在時(shí),，再學(xué)會(huì)過(guò)去時(shí),；先學(xué)會(huì)過(guò)去時(shí)，然后才掌握過(guò)去完成時(shí),，等等,。語(yǔ)言知識(shí)習(xí)得本身的順序似乎是有自己的規(guī)律，而一些非語(yǔ)言因素,，諸如學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、時(shí)間、方法等對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率的影響更大,。這就是英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略研究所要討論的問(wèn)題,。
可以毫不夸張地說(shuō)，成功地使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略,，不僅能使你提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率,，使你很好地掌握英語(yǔ)，更重要的是它會(huì)使你有一個(gè)碩果累累的學(xué)習(xí)生活,。確實(shí),，學(xué)習(xí)成功與否的一個(gè)重要決定因素是：是否采取了恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略。
這里所說(shuō)的策略是指：為了達(dá)到某一學(xué)習(xí)目的而堅(jiān)持的一系列觀點(diǎn),，信念和由此產(chǎn)生的一系列學(xué)習(xí)行為,。它包含以下內(nèi)容：確定目標(biāo)———分解目標(biāo)的組成部分———描繪實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體步驟———了解你所擁有的學(xué)習(xí)資源———選擇學(xué)習(xí)方法———制定學(xué)習(xí)時(shí)間表———采取切實(shí)的學(xué)習(xí)行動(dòng)———自我反饋和矯正。
策略的制定因人而異,。正確的策略促使學(xué)生去預(yù)見(jiàn)老師可能提出的要求和愿望,，主動(dòng)去準(zhǔn)備,、配合并積極參與各種相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，從而敏銳地抓住英語(yǔ)這門(mén)課程的關(guān)鍵問(wèn)題,，逐步順利地掌握課程內(nèi)容,。相反，不恰當(dāng)?shù)牟呗詴?huì)引導(dǎo)學(xué)生去想辦法應(yīng)付老師,，消極地對(duì)待老師的要求,，結(jié)果與成功背道而馳。
正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略能提高學(xué)習(xí)的效率,，使我們嘗試各種有效的方法去學(xué)好英語(yǔ),。選擇、確定了一種好的學(xué)習(xí)策略,，就是在學(xué)習(xí)過(guò)程中有了一個(gè)好的定位，邁出了成功的第一步,。正確的策略使原本非常冗長(zhǎng),、瑣碎、乏味的工作,，一步一步趨向簡(jiǎn)易,、有趣，最終使目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí),。換句話(huà)說(shuō),，只有當(dāng)我們形成了一幅科學(xué)的藍(lán)圖時(shí)，才能明了正確的目標(biāo)是什么,，才能不斷朝著目標(biāo)進(jìn)步,，構(gòu)成一個(gè)良性循環(huán)。
a同學(xué)習(xí)慣在每學(xué)期的頭一星期里把上課用的英語(yǔ)課本都盡可能瀏覽一遍,，因?yàn)樗X(jué)得這樣做有助于他對(duì)本學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求有一個(gè)粗略的了解,，從而掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。而b同學(xué)習(xí)慣于把作業(yè)中做錯(cuò)的地方都仔細(xì)修改一遍,，因?yàn)樗X(jué)得這樣做一遍可讓她把語(yǔ)法,、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn),、表達(dá)等等錯(cuò)誤的地方重新思考一下,，找到自己的弱點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)救,，防微杜漸,。b同學(xué)的做法實(shí)際上是把作業(yè)做了兩遍：第一遍是草稿，第二遍是完稿,。她堅(jiān)信她所花的時(shí)間是值得的,。
結(jié)果a,，b兩位同學(xué)都能把英語(yǔ)學(xué)好。為什么,？這并不僅僅因?yàn)樗麄兌加袑W(xué)好英語(yǔ)的強(qiáng)烈愿望,；其實(shí)，上面所描述的學(xué)習(xí)方法正是他們學(xué)習(xí)策略的一個(gè)側(cè)面,，盡管兩位同學(xué)可能并未意識(shí)到他們是在運(yùn)用策略,。
成功的學(xué)習(xí)者與不成功的學(xué)習(xí)者在使用策略時(shí)的最大區(qū)別就在于：前者的策略是以自我發(fā)展、自我成才為中心,，適時(shí)地不斷調(diào)整自己的策略,，最終達(dá)到目標(biāo)；后者也有他們的策略,，但他們的策略是自我毀滅式的,。
讓我們來(lái)看一個(gè)例子：
c同學(xué)一直持有這樣一個(gè)觀點(diǎn)：在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，學(xué)生不僅要利用各種學(xué)習(xí)條件把功課學(xué)好,，同時(shí)也應(yīng)培養(yǎng)自己的社會(huì)活動(dòng)能力,。在這一點(diǎn)上，a,、b,、c三位同學(xué)的觀點(diǎn)是一致的，他們都認(rèn)為學(xué)校里組織的各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)是相當(dāng)重要的,。但不同的是,，c同學(xué)一而再，再而三地強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),。他把各項(xiàng)社交活動(dòng)看得比學(xué)習(xí)還重要,，要到期末考試前兩、三周他才忙著看書(shū),。
這種現(xiàn)象其實(shí)在班團(tuán)干部,、各社團(tuán)組織者中間比較普遍。為數(shù)不少的班干部的學(xué)習(xí)成績(jī)不如他們的活動(dòng)能力表現(xiàn)突出,；盡管他們?nèi)雽W(xué)考試的成績(jī)都挺不錯(cuò),，但完成作業(yè)、到課情況等卻不盡如人意,。問(wèn)其原因,，總是說(shuō)：忙，累,，沒(méi)時(shí)間,。
但我們這里的c只是一位普通同學(xué)。他反復(fù)強(qiáng)調(diào)社會(huì)活動(dòng)能力的重要性,，只不過(guò)是想使自己確信他的學(xué)習(xí)策略是合理的,。他整天都在忙什么呢,？剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他逐個(gè)觀察任課老師的點(diǎn)名規(guī)律和作業(yè)記分規(guī)律,。如果任課老師在各方面都很?chē)?yán)格,，沒(méi)有任何疏漏，他評(píng)價(jià)說(shuō)：“僵化,?！彼粫?huì)迫使自己按要求去做，能拖則拖,。這樣,，時(shí)間飛逝，大考臨近,。于是,，他又甩出一句名言：“只有在壓力下，我才干得好,?！比欢棵靠荚囍?，他會(huì)激烈抱怨說(shuō)：“題出得太不合理了?！逼綍r(shí),，他從不和任課老師交流。在無(wú)法回避的情況下,，他也只說(shuō)一句：“你好,。”很難說(shuō),，c同學(xué)為什么要這樣,。魯迅把別人喝咖啡的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，他卻把閑暇和逃課省下來(lái)的時(shí)間用在與人閑聊上,，電視比誰(shuí)都看得多,，體育活動(dòng)則偶爾為之。生活和學(xué)習(xí)都只追求一種閑適,。
從描述看出,，c同學(xué)的學(xué)習(xí)策略是消極、被動(dòng)的,。他害怕去承諾做事,，不愿給自己任何壓力。這樣,，時(shí)間一長(zhǎng),，他什么都不想介入,，最終他總是做著他自己的事，與別人無(wú)關(guān),。他的興趣囿于他的個(gè)人世界,。他也回避自己喜歡的課程，因?yàn)椴换乇芤馕吨仨氉裱笇?dǎo)教師的要求去做,。c同學(xué)如果能克服他害怕承擔(dān)責(zé)任,、不愿參與事情的心理障礙，就能使自己充實(shí)一些,，從而改變學(xué)習(xí)策略和生活態(tài)度,。這樣對(duì)學(xué)習(xí)和自我發(fā)展都是有利的。
下面是幾組對(duì)比數(shù)據(jù),，能在一定程度上說(shuō)明成功學(xué)生與不成功學(xué)生所用策略的不同,。研究對(duì)象是兩個(gè)40人規(guī)模的本科班。一個(gè)成績(jī)中等偏上,，另一個(gè)中等偏下,，可謂兩個(gè)比較典型的班級(jí)。這有利于充分顯示兩個(gè)對(duì)照班學(xué)習(xí)策略的異同,。
第一個(gè)調(diào)查結(jié)果涉及到學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的因素英語(yǔ)學(xué)習(xí)不成功的因素良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣33%缺乏學(xué)習(xí)時(shí)間25%有興趣25%沒(méi)有興趣35%有能力15%個(gè)人問(wèn)題8%家庭影響5%沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法20%其他22%其他12%
學(xué)習(xí)優(yōu)秀者把他們能學(xué)好英語(yǔ)的因素主要?dú)w結(jié)為兩個(gè)：一是學(xué)習(xí)方法；二是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。而這也正是差生學(xué)不好英語(yǔ)的兩個(gè)原因,。這個(gè)調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)都是非常重要的,。即使認(rèn)為動(dòng)機(jī)并不比方法更重要,，至少兩者是同樣缺一不可的。
第二組數(shù)據(jù)是兩個(gè)對(duì)照班同學(xué)在一周里學(xué)習(xí)時(shí)間安排的情況,。
時(shí)間安排情況成功組不成功組具體,、細(xì)致、嚴(yán)格38% 38%松散,、靈活30% 5%無(wú)32% 57%
從表二可知,，大約有2/3的優(yōu)秀生學(xué)習(xí)是有計(jì)劃的，而差生人數(shù)則不足一半,。但最引人注意的是他們?cè)陟`活安排時(shí)間上的不同,。兩個(gè)班在第一項(xiàng)（具體、嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃）上人數(shù)是一致的,。換句話(huà)說(shuō),，英語(yǔ)學(xué)習(xí)不成功的學(xué)生中，有一批是能夠按部就班地按照學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息時(shí)間表開(kāi)展學(xué)習(xí)的，他們學(xué)不好的原因不是沒(méi)有花時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ),，而是學(xué)習(xí)方法不對(duì),，效率不高。另一種可能是,，他們除了在規(guī)定的時(shí)間里學(xué)習(xí)英語(yǔ)以外,，平時(shí)不能靈活地利用其他零散的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。能松散,、靈活地安排時(shí)間是優(yōu)秀生的特征,。
現(xiàn)在上課基本上要點(diǎn)名，因此學(xué)生在要不要上課方面并無(wú)多大的選擇權(quán),。但在按時(shí)交作業(yè)方面,，他們表現(xiàn)了很大的不同。這從某種程度上體現(xiàn)了他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的投入程度,。
按時(shí)交作業(yè)情況成功組不成功組總是按時(shí)交作業(yè)85% 48%有時(shí)按時(shí)交作業(yè)8% 8%經(jīng)常晚交或不交作業(yè)8% 45%
如果說(shuō),，某些作業(yè)做與不做并不能確定英語(yǔ)學(xué)習(xí)的確切效果，但從做作業(yè),、交作業(yè)中卻能反映出學(xué)習(xí)的態(tài)度,。這是毋庸置疑的。數(shù)據(jù)表明,，有兩倍于差生的優(yōu)秀生能認(rèn)真地對(duì)待作業(yè),，而五倍于優(yōu)秀生的差生則是不做作業(yè)或怠慢作業(yè)。優(yōu)秀生順應(yīng)學(xué)校環(huán)境,，把做好作業(yè)看做是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的有力見(jiàn)證,。學(xué)習(xí)在他們看來(lái)是一項(xiàng)要完成的任務(wù)，他們不僅會(huì)按時(shí)交作業(yè),，還能為寫(xiě)好論文和得到好的分?jǐn)?shù)而加倍努力。這樣,，他們就擁有一個(gè)學(xué)好英語(yǔ)的有利心態(tài),，會(huì)更理解老師的授業(yè)方式和教學(xué)思路。所以說(shuō),，作業(yè)完成情況基本上反映了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí),、對(duì)任課老師和對(duì)學(xué)業(yè)所持的態(tài)度。同時(shí),，完成作業(yè)情況也是動(dòng)機(jī)和學(xué)風(fēng)的一個(gè)標(biāo)志,。那些原先學(xué)習(xí)不算差，但后來(lái)卻千方百計(jì)地應(yīng)付上課,、應(yīng)付作業(yè)的人往往會(huì)變得越來(lái)越差,。一個(gè)同學(xué)如果經(jīng)常不按時(shí)交作業(yè)，那是學(xué)習(xí)退步的早期警示之一,?？上У氖?，當(dāng)事人往往意識(shí)不到這一點(diǎn),。
這些數(shù)據(jù)顯示了英語(yǔ)學(xué)習(xí)優(yōu)秀生和差生在學(xué)習(xí)策略上的基本差異,。綜合起來(lái)說(shuō),，動(dòng)機(jī)是一個(gè)關(guān)鍵的因素,。那些很想在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有所成就的人,，會(huì)更認(rèn)真地制定出適合于他們的個(gè)性和時(shí)間,，同時(shí)又能夠很好地配合老師要求的學(xué)習(xí)策略,；而那些不順應(yīng)環(huán)境、具有叛逆性格的人,，常常采取一種回避老師,、逃避作業(yè)、自欺欺人的學(xué)習(xí)策略,。
下面,，我們進(jìn)一步從心理或情感方面，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的優(yōu)秀生與差生的對(duì)照,，來(lái)分析阻礙或促進(jìn)他們學(xué)好英語(yǔ)的策略因素,。
心理學(xué)中有一個(gè)概念叫“任務(wù)傾向”（task orientation），它對(duì)一個(gè)人是否學(xué)好英語(yǔ)有重要影響,。那些看重“任務(wù)”的人比那些輕視“任務(wù)”的人顯然更具有完成任務(wù)的內(nèi)在動(dòng)力。他們習(xí)慣于把“任務(wù)”放在首位,，喜歡忙碌,，愿意有一個(gè)充實(shí)的生活,；一旦閑下來(lái),，反而顯得無(wú)所適從,，坐立不安。因此，那些具有高度“任務(wù)傾向”的同學(xué)善于研究,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，從而形成自己的成功策略,。
美國(guó)依阿華大學(xué)的alfred b。heilbum教授曾做過(guò)一個(gè)研究,。研究對(duì)象是一個(gè)新生班,。他比較了一年后獲得高分者與低分者的不同心理傾向，發(fā)現(xiàn)高分者往往有更強(qiáng)的成就欲望,，愿意投身于一個(gè)有序的環(huán)境中,；同時(shí)，他們能夠?qū)Ｐ母梢患虑?，不受外界干擾,。
我們的英語(yǔ)課上也存在同樣的情況。能按時(shí)上課,，認(rèn)真聽(tīng),，仔細(xì)想，坐在前排,，從不遲到,、
早退，也沒(méi)有這樣那樣的事假,、病假的學(xué)生往往是那些高分者,。他們把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己責(zé)無(wú)旁貸的任務(wù)。聽(tīng)課做作業(yè),，都是順利完成這項(xiàng)任務(wù)的必要措施,。在日常學(xué)習(xí)中，他們對(duì)老師所安排的作業(yè)能保質(zhì)保量地完成,，還時(shí)不時(shí)拿一些課堂和教材之外的問(wèn)題與老師探討,。對(duì)于作業(yè)中的評(píng)語(yǔ)，他們不滿(mǎn)足于一般性的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)的話(huà),，而懇切要求任課老師毫不留情地指出他們作業(yè)中的錯(cuò)誤,，并進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，使他們能夠從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí),，從錯(cuò)誤中提高,。這些成就欲、有序感和專(zhuān)注精神正是“任務(wù)傾向”的具體特征,。heilbum教授還發(fā)現(xiàn),，高分者有更強(qiáng)的向權(quán)威挑戰(zhàn)的傾向（愛(ài)提問(wèn)），同時(shí)對(duì)來(lái)自外界的鼓勵(lì),、同情和贊揚(yáng)有非常積極的良性反應(yīng)（愿意跟老師進(jìn)行交流）,。
根據(jù)heilbum的研究，差生相對(duì)而言不愿意與人合作,。雖然他們也有出人頭地的欲望,，希望引人注目，在與人交往上也有咄咄逼人的時(shí)候,，但事實(shí)上他們不愿使自己束縛于任務(wù)之中,，特別是那些被他人（如教師）指著要做的事情。
這些學(xué)生強(qiáng)調(diào)自己的個(gè)性,、習(xí)慣和以往的經(jīng)歷,。平時(shí)，他們從不主動(dòng)與老師交流,，上課也不積極,，總是no questions，no response,，使自己萬(wàn)事大吉,。如果能逃課，又沒(méi)被老師注意,，那是再好不過(guò)了,。作業(yè)是任務(wù)，不到萬(wàn)不得已是不肯做的,。
他們是認(rèn)為自己能力差,，故意逃避嗎？不是,。他們思維敏捷,，伶牙俐齒，各方面都不落后,。他們聽(tīng)英語(yǔ)歌,，看原版片,，瀏覽最新的網(wǎng)上信息。但問(wèn)題是,，他們花在這方面的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于正常學(xué)習(xí)的時(shí)間,。他們認(rèn)為英語(yǔ)老師的口語(yǔ)不地道，水平不高,，上課沒(méi)趣味,，上了也沒(méi)用。其實(shí),，這說(shuō)明他們?cè)谏鐣?huì)適應(yīng)能力方面不及優(yōu)秀的學(xué)生,。他們不能從積極的角度去開(kāi)發(fā)、利用自己身邊的學(xué)習(xí)資源,，不希望改變自己,，去適應(yīng)環(huán)境，利用環(huán)境,，而是消極被動(dòng)地等待環(huán)境適應(yīng)自己,。
從上面的分析可以得出一個(gè)結(jié)論：差生的主要問(wèn)題在于他們不愿正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，使自己積極地參與到學(xué)習(xí)的環(huán)境中去,。
還有另一些研究與heilbum教授的研究有著相似的結(jié)論,。比如，john l,。holland教授的研究發(fā)現(xiàn)那些在大學(xué)成績(jī)拔尖的學(xué)生,，在責(zé)任感、自我控制力及社會(huì)適應(yīng)能力方面都比成績(jī)差的學(xué)生強(qiáng)得多,。
holland在報(bào)告中這樣描述高分者的社會(huì)適應(yīng)能力：他們嚴(yán)肅,，誠(chéng)實(shí)，刻苦,，勤勉,，謙遜，熱誠(chéng),，可靠,，敏銳，負(fù)責(zé),，而且能自我克制和與人合作,。
根據(jù)以上分析，我們看出一個(gè)趨勢(shì)：命運(yùn)（學(xué)業(yè)成就）青睞那些平時(shí)似乎不太活躍在社交場(chǎng)上,，不太與別的同學(xué)協(xié)調(diào)一致,，但與老師或其他可以為師的人合作較好的學(xué)生。
處于成長(zhǎng)期中的大學(xué)生都有很強(qiáng)的可塑性。在學(xué)習(xí)中,，要不斷地?fù)P長(zhǎng)避短,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，摒棄自己的短處,。這樣,，就一定會(huì)取得進(jìn)步。能運(yùn)用一些成功的策略,，掌握好英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言，就不是少數(shù)人的專(zhuān)利,。
大學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃篇十三
我上大學(xué)快一年了,，明年就要進(jìn)大二了。這是一個(gè)新的起點(diǎn)和新的挑戰(zhàn),。一切都會(huì)從頭開(kāi)始,。因此，我應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并在學(xué)習(xí)中提出要求，以完成學(xué)業(yè),。
根據(jù)學(xué)校的要求,，完成這項(xiàng)研究大約需要7個(gè)學(xué)期。但是,，我們也應(yīng)該考慮找工作的原因,。我們應(yīng)該盡力在第七學(xué)期之前學(xué)完所有可以修的學(xué)分。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，每天認(rèn)真安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，抽出一小時(shí)學(xué)習(xí)，逐步完成學(xué)習(xí)任務(wù),。應(yīng)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),，養(yǎng)成一小時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
課前做好準(zhǔn)備,，把重點(diǎn)和難點(diǎn)畫(huà)出來(lái),，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，便于以后參考和復(fù)習(xí),。在課堂上做筆記,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
按照教學(xué)計(jì)劃的要求,，保質(zhì)保量完成教師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù),。培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能,。
遇到疑難問(wèn)題,，應(yīng)及時(shí)咨詢(xún)老師,，或通過(guò)郵件聯(lián)系老師和同學(xué)，尋求指導(dǎo)和幫助,。
隨著新技術(shù),、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開(kāi)放教育將先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中,。我想利用業(yè)余時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)定期閱讀,，以便及時(shí)調(diào)整我的學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。通過(guò)在線(xiàn)課件和學(xué)習(xí)管理平臺(tái)學(xué)習(xí),，并通過(guò)電子郵件與師生聯(lián)系,，尋求指導(dǎo)和幫助。
為了加強(qiáng)綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，在完成學(xué)業(yè)后還要加強(qiáng)對(duì)本專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí),，以提高自己。吸收新的技能和知識(shí)充實(shí)自己,，提高分析處理工作的能力,，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己,。
由于其自身的特殊性是普通班,，它需要大量的教學(xué)技巧。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)可以做兼職家教,，提高自己的教學(xué)能力,，在教學(xué)過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便應(yīng)用到今后的工作中,。
綜上所述,，雖然初步研究方案已經(jīng)客觀制定，但仍存在許多不完善和不足,。今后要根據(jù)自己的實(shí)際情況,，不斷補(bǔ)充、完善和及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以合格的匯編完成我剩下三年的學(xué)習(xí),。
