隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教師年度工作報告簡短篇一

在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機結(jié)合點,，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面,，根據(jù)不一樣的途徑受到愛國教育,，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨,。利用每周一的班會時光,，常學(xué)習《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生就應(yīng)怎樣做,，自我有一個勤懇正確的學(xué)習態(tài)度,。

在教學(xué)中，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育,，實行課改無論上什么課,，讓學(xué)生自主學(xué)習，把主動權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生在樂中學(xué)習,。

1、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始,，學(xué)生在預(yù)習的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾,，學(xué)生回顧學(xué)習過程反思，反思自我學(xué)到了什么。

2,、學(xué)生有了讀的時光：學(xué)生多讀,，讀好書，學(xué)生能夠利用超多的時光去讀,，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識,。

3、學(xué)生有了講的時光：教師精講后學(xué)生主動表達自我的認識,，感想,，還能夠小組討論，每個學(xué)生都有講的機會,。

4,、學(xué)生有了寫的時光：在課中學(xué)生能夠把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實踐證明把寫的訓(xùn)練落實在課堂,，學(xué)生課內(nèi)寫,，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練潛力,。這種方法透過實踐較好,。

5、轉(zhuǎn)化后進生,，加強優(yōu),、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中,，教師用愛心和行動用心轉(zhuǎn)化后進生,，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛,，用心家訪與家長一齊配合教育好差等生,，利用自我的休息時光為他們補課。使后進生覺得自我真正是班中的一員

抓好紀律,，教學(xué)中,，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當”,，讓每個學(xué)生都感覺到自我有職責和義務(wù)管好自我的班級體,。

教師為人師表，言傳身教,。在語言和行動為學(xué)生起了表率作用,，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀,，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班,。

總之,，一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面,，還是在學(xué)習及班級管理方面,，我們班都較好的完成了任務(wù),。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評,。今后我將再接再厲,，爭取取得更好的成績。

小學(xué)教師年度工作總結(jié) | 小學(xué)教師年終工作總結(jié) | 小學(xué)教師個人工作總結(jié)

小學(xué)教師年度工作總結(jié) | 小學(xué)教師年終工作總結(jié) | 小學(xué)教師個人工作總結(jié)

小學(xué)教師年度工作報告簡短篇二

在工作中,，作為一名年輕教師,，我秉持著謙虛謹慎,，不懂就問的原則,，在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習，不斷學(xué)習教育教學(xué)理論,，透過各種途徑充實自我，用心參加教育教學(xué)研究活動,，自我利用課余時光學(xué)習研究英語教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法,。透過五年來的不斷的學(xué)習和孜孜不倦的追求，我的各方面的素質(zhì)都有了顯著提高,，下方我就對我近五年來的教育教學(xué)工作做以下報告,。

本學(xué)期我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅決服從各級領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認真貫徹國家教育教學(xué)方針政策，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，愛崗敬業(yè),，為人師表，愛護學(xué)生,，作到時時處處關(guān)心學(xué)生,，點點滴滴做學(xué)生的表率。在做到這些的同時,，我還注重對學(xué)生的思想教育,，教育他們愛祖國，愛民族,，團結(jié)互助,，樂于助人，為學(xué)生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，我承擔了學(xué)校的英語、信息技術(shù)教學(xué)工作,，對于本學(xué)期的教育教學(xué)工作，我主要從以下幾個方面進行總結(jié),。

(1),、課堂教學(xué)。

課堂教學(xué)是學(xué)生理解新知識,，教師傳授新知識的一個是主要渠道,。在近五年的課堂教學(xué)中，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教育局,、教研室對于小學(xué)英語教學(xué)的要求,，采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué),，以提高學(xué)生的英語學(xué)習興趣為為主線，以提高學(xué)生的綜合語言運用潛力為主要目標,，透過設(shè)計各種搞笑的,，貼近學(xué)生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授，同時,，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位,，改變教師的主角，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習,，合作探究,。實踐證明，這種以提高學(xué)生學(xué)習興趣和綜合語言運用潛力為經(jīng)線,，以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習的用心性和主動性，建立了一個快樂高效的英語教學(xué)課堂,。

(2),、差生輔導(dǎo)。

在我所教的學(xué)生當中,，有一部分學(xué)生是由于家庭原因,、身體原因、智力原因,、學(xué)習態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習成績不理想,。于是，我在工作中,，除了正常的教學(xué)之外,，針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M行了多種類型的輔導(dǎo)，如,，手拉手互助學(xué)習,，小組內(nèi)競賽，小組間競賽以增強差生的自信心,，個別輔導(dǎo),，重點督促，與家長溝通等,。經(jīng)過一段時光的輔導(dǎo),，他們都有不一樣程度的進步，學(xué)習的興趣和自信心也大大提高,。

(3),、理論學(xué)習和教學(xué)研究。

在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時，我不忘用心充實自我,。用心學(xué)習國內(nèi)外先進的教育教學(xué)理念,，隨時更新自我的教育教學(xué)方法和知識結(jié)構(gòu)，及時了解英語教學(xué)的發(fā)展動態(tài),，學(xué)習本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進教學(xué)方法,，不斷提高自我的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為自我的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新儲備力量,。

與此同時,，我還不斷進行教學(xué)研究，用心參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動,，用心撰寫論文和案例,，用心參加課題研究，爭取最大限度地與他人交流的機會,，結(jié)合自我的教學(xué)實踐,，敢于創(chuàng)新，構(gòu)建貼合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式,。

本學(xué)期中我努力做到出滿勤,、干滿點，不早退,，不曠工,。有事請假，到校后及時給學(xué)生補課,，從沒因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,。用心參加縣、學(xué)校等各級組織的教研會議,，不缺勤,，不遲到，不早退,。

本學(xué)期,，經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持,，我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績,。所教班級的成績優(yōu)異，學(xué)生英語學(xué)習和信息技術(shù)的興趣不斷提高,，學(xué)生的綜合語言運用潛力得到了大幅度提高,，學(xué)生的學(xué)習方法得到了改善，提高了學(xué)習的效率,。部分差生端正了學(xué)習態(tài)度，明確了學(xué)習目的。在教育科研方面,，由于我用心參加理論學(xué)習和各種科研會議及培訓(xùn),，我的教育教學(xué)水平和個人修養(yǎng)、素質(zhì)都得到了提高,。

小學(xué)教師年度工作報告簡短篇三

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作,，以“當一名好老師”作為自我工作的座右銘,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作報告如下：

我用心參加各種學(xué)習培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習,，認真學(xué)習了黨章,，我還深知要教育好學(xué)生，教師務(wù)必先身先之率,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自我的人格,、行為去感染學(xué)生，在工作中,，我用心,、主動、勤懇,、職責性較強,，樂于理解學(xué)校布置的各項工作。我還注重文化學(xué)習,，在不斷的學(xué)習中,，努力使自我的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標,。背文本，背學(xué)情,。此刻對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學(xué)校與地方的實際，拓展學(xué)生學(xué)習資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，透過把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,，進行教學(xué)資源的重組,，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜歡上課,。

在校內(nèi),，虛心,、主動地向李老師學(xué)習信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段。向xx老師請教自然,、科學(xué)知識使自我的教學(xué)語言更嚴謹,。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習,，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自我的教學(xué)中為斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時向書本學(xué)習,、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自我的課堂教學(xué)水平,。

在每周繁忙的狀況下,，要安排好自我的條線工作，的確有時感到力不從心,。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引,、支持下,，學(xué)科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰,，做到期初進行合理計劃,，實施過程抓落實，及時反思小結(jié),，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實地推進新課程,，教導(dǎo)處安排了綜合實踐課堂教學(xué)調(diào)研活動,，我盡量抽出時光，按照計劃,，落實調(diào)研工作,，及時與教師探討、交流,。教師教學(xué)競賽學(xué)能用心的配合上課教師作好賽前準備工作,，能幫忙教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自我的力量,，進行輔導(dǎo),。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松,、和諧,、民主、團結(jié)的好感,，所以在這樣的群眾中工作雖然有時任務(wù)較重,，但心理上還是比較簡單、愉快的,，所以工作上比較主動,，期望自我能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量。平時能及時把工作狀況,、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報,。同志之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫忙,，互相溝通。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫忙下,，在這學(xué)期本人開始開設(shè)綜合實踐,。而且自我所教班級成績名列前茅。但是在不斷的工作實踐中,，我深深地認識到,，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習、反思,，提高自身的素養(yǎng),。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃,、科學(xué)落實,、科學(xué)評價學(xué)生和教師，如何作好條線管理,，這些還需不斷地努力,。期望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批評指正,。

總之,，在這一學(xué)年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上,，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多，如理論知識不夠,，論文精品意識不強,，電腦知識長進不快。在今后的工作中,，我將揚長補短,，不斷努力。