隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
小學教師年度工作報告篇一
——小學教師年終述職報告
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一年又過,，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著,，我付出著,。今年，我擔任著四（1）班的語文教學兼班主任工作,，認真做好自己的本職工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
在師德上嚴格要求自己,，認真學習和領(lǐng)會黨的十八大精神和有關(guān)教育的重要思想,。與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生。我積極參加各種學習培訓,，為了提高自己的思想覺悟,，每周末我利用書籍、報刊,、網(wǎng)絡等資源認真進行政治學習,，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學生。在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。
我積極參加校本教研活動,，按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，做好課后輔導工作,，爭取多聽課，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù),。平時上課嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學任務,。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構(gòu)等活動,，參與學校各項書法,、做課等競賽，在“預習”“班級文化”的校級課題中積極參與,，并獨立申報成功關(guān)于“學困生”的一二五課題,。在日常學困生輔導中，能做到分層教學,，因材施教,，及時反思，在理論指導下進行反復實踐,，得出真知！
創(chuàng)建特色班級文化,。讓教室每一面墻壁“活”起來,，成為學生受教育的園地。
我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,。
小學教師年度工作報告篇二
時光荏苒,，歲月如歌 。一年骨干教師的工作已悄然而過,?；厥鬃哌^的路，雖然很艱辛,，但獲得更多的是欣喜,、是快樂、是成熟,。我有幸成為一名縣級骨干教師,，這為教師成長搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺,。骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定,，更主要的是一種責任，是對我以后工作的鞭策,。我深知這既是一種榮譽,，更是一種壓力與責任。于是,，我把壓力化作動力,，做好每樣工作,，不辜負老師、領(lǐng)導,、家長,、學生對我的厚望。
作為縣級骨干教師,，我深知自己肩上的擔子很重,，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學成績要突出……,，隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足,?！缎W數(shù)學教師》、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”,。我閱讀摘錄教育理論,，學習先進經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐,。每年,，學校領(lǐng)導為我們骨干教師提供了許多學習鍛煉的機會：骨干教師的示范課、指導所帶領(lǐng)的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認識也有了提高,?？梢哉f，學校領(lǐng)導的費盡苦心,，為我們創(chuàng)造機會,，豐富我們的理論知識，用于指導自己的實踐活動,。為此,，我珍惜每一次學習的機會，積極參與,，認真記錄,，事后寫出自己的心得體會。力求把新的教育教學思想在自己的教學中實踐,、吸收,。
我是縣級骨干教師中的一員，我深知“一棵樹不成林”的道理,。我不僅嚴格要求自己,、大膽實踐，還與積極肯干的李經(jīng)達和謝世孝兩位老師建立師徒關(guān)系，每次聽課或培訓回來,，我都會主動把筆記和學習材料給他們看,。他們每次參加學校的教研活動前，我都主動和他們一起研究教材,、編寫教案,。聽試講、一起尋找課上調(diào)動學生積極性的方法,。我們互相聽課,、評課多次。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務,，那么就應該引導教師走上科研的道路上來?！边@足以說明科研是教研的先導,。為此，我根據(jù)縣級骨干教師的工作要求,，我積極參加學校組織的各種教研活動,。給參加教研活動的教師出謀劃策，指點迷津;積極準備參加自己的教學獻課活動,。還積極參與各種縣級舉辦的網(wǎng)上研討活動，在活動中相互學習,，互相提高,，并且認真筆記。今年4月份我的教育教學論文《如何激發(fā)小學生對數(shù)學的學習興趣》榮獲縣級二等獎,。
課堂是教師展現(xiàn)自我,、體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生,，為了學生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到全體學生中。我積極推廣“先學后教”的教學模式,，并力求讓我的數(shù)學教學形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學質(zhì)量,。
1,、備好課。我積極參加教研室組織的教研活動,，在領(lǐng)導的指導下進行聽課,，聽講座，領(lǐng)會課改精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,，撰寫課后反思,。回到學校,，我把學到的知識應 用在教學上,。備課時認真鉆研教材、教參,，學習好課改,，虛心向名師及同事學習、請教,，力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我查資料、做教具,，集 中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材內(nèi)容,。
2,、上好課。我聽了許多有經(jīng)驗的老教師的課,，發(fā)覺他們上課有激情,，有很深的教學藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點,，精講精練,，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣,，有難度的.問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答,。做練習巡視時，我注意對后進生進行面對面的輔導,，爭取讓他們更快地進步,。
3、做好課后輔導，對后進生做到從友善開始,，理解和尊重他們,。從學習上生活上真正關(guān)心他們。能及時傾聽學生意見,，想法,，與學生建立良好的師生關(guān)系，同時虛心向名師學習教學方法,、教學藝術(shù),，博采眾長，努力提高教學水平,。
4,、除此之外，每天我還給自己一個反省的機會和時間,，堅持獨立地思考,，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣,，學生掌握了嗎?哪些能力得到了提高,，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好,。
我嚴格遵守學校規(guī)章制度,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學水平和工作能力,為學校培養(yǎng)新的教學能手,。
作為一名縣級骨干教師,，我認為我應該是一名智慧型，科研型的教師,，是有實力,、有能力,、有潛力,、有定力、有魅力的,。我深知,，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上,，而應該發(fā)展每個學生的價值,、發(fā)揮每個學生的潛能、發(fā)展每個學生的個性,。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此,，我必須不斷學習,，不斷反思總結(jié)，積累教學經(jīng)驗,，才能真正成為實際教育教學工作意義上的骨干教師,，成為教育教學上的排頭兵。
1,、以后我將繼續(xù)學習,、領(lǐng)悟新課程標準，以新思路,、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。
2,、我在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學生,，在教學中完善了預設與生成的關(guān)系,，挖掘并利用好教學過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧,，對自己的教學行為,、教學效果等教學過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。
3,、為了提高自己的教學認識水平,，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校的每次培訓活動,，認真記錄學習的內(nèi)容,。
我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時,，我也在思量著自己在工作中的不足之處,，同時提醒自己要努力提高自己的數(shù)學教學水平，來更好地適應現(xiàn)在的數(shù)學教學,，在教科研方面的研究還要做得更加細和實,。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好,。在骨干教師培訓,、學習、實踐中是充實的,，因為在其中我付出著,、收獲著、快樂著,、進步著;在以后的時間里我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術(shù)教育事業(yè)。
總之,，我是在學習中成長起來的,，在同伴互助中成長起來的，在學校領(lǐng)導的關(guān)愛中成長起來的,，生命的旅程中很是短暫,，但我們愿把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線,，事業(yè)的一個加油點,，積蓄力量，充實行裝,，準備朝著更遠的目標邁進,。
以上便是我教育教學工作、教研工作,、帶徒工作的點滴體會,。幾年來，我教學水平的進步,，教學成績的取得,，都是各級領(lǐng)導精心指導和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向他們表示感謝,。
小學教師年度工作報告篇三
“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動,，轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結(jié)束了，回顧這學期的點點滴滴,，真是有喜有憂,。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復的,，不斷地學習進取,，才能更加進步,。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階,，我們老師一起學習了《綱要》,。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好,、以及個性特征來采用不同的教育方法,，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒,。提高依法從教的水平,，并認真履行崗位職責，關(guān)心,、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習,，觀摩其他教師上課,。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討,。
通過一學期的活動,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力,，想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作,、分享的方面還需加強,。，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動,，而且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音,。因此,，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作,，增加幼兒的實踐操作活動,，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系……
讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂,，改變他們的依賴思想,。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判?，更積極地做好事情,，完成任務,。
在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,，有了很好的成績,。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌,，做到手劃指到行,。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好,，出勤率較高,。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學期的努力,，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪,、電訪,、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等,。向家長介紹幼兒在園的生活,、學習情況，主動和家長們溝通,，細心地回答他們的疑惑,。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長,。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習,，生活,。
當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中,，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強,。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學期里繼續(xù)多學,，多思,、多試，努力把工作做得更好,。
記得還在學校學習的時候,，心里很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活。但是又很害怕,，因為覺得自己還沒有能力去做一名幼兒教師,，覺得自己并沒有完全掌握好所學的知識，何況理論與實踐根本是兩回事,，怕自己勝任不了,。懷著這樣的矛盾的心情來到了明日之星幼兒園，一來就好幾年了,。
在過去的幾年工作中過得很有意義又有挑戰(zhàn)性,。我熱愛幼教事業(yè)，在每個學期,，都能認真鉆研業(yè)務努力學習專業(yè)知識,，提高自身的水平，虛心求學,，大膽嘗試,，在工作中吸取經(jīng)驗發(fā)揮長處，在平時各方面都能嚴格要求自己,，認真履行崗位職責,。經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當大的進步。
思想政治方面：嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，認真學習《幼兒園教育指導綱要》,，認真貫徹黨的教育方針，對班級工作認真負責,，有較強的事業(yè)心和責任感,，積極參加園內(nèi)組織的各項活動。對幼兒有愛心,，對家長主動,、熱情。以一名幼兒教師的標準,，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度要求自己,，以良好的精神面貌迎接家長及幼兒的到來。
教育教學方面：對于教育教學工作,，我是積極主動地承擔,，曾經(jīng)擔任過的科目有：語言、社會,、藝術(shù)等,，帶過大、中,、小班的孩子,，在教學中,，能刻苦鉆研各科教材，做好教學準備,，認真上好每一節(jié)課,。教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒,，堅持多操作,，多討論的原則。對于不同年齡階段的孩子,，其表現(xiàn)出的特點也是不同的,。
設計活動目標時，和注意做到有針對性,，設計的活動目標時,，以孩子為主體，以孩子的終身為前提,。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導作用,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，關(guān)主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教，認真領(lǐng)會新《綱要》精神,，注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗。
家長溝通方面：讓孩子進步,，成長,，是我們和家長共同的心原。家長工作是我們工作的一部分,，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合,。平時我主動親切地與家長打招呼，充分利用接送時間跟家長交流使家長了解自己孩子在園的情況,。同時通過家園欄,、電訪、家園手冊等形式,，及時和家長交流,，及時反饋信息，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,，更好地做到家園同步教育,。強調(diào)家園共育的重要性，關(guān)結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點教育措施,，共同促進孩子的成長,。并且向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高家長,、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作。
學識水平方面：為了不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì),。在工作之余我自覺學習,，參加了電大函授《學前教育》專業(yè)的學習,。在學習其間,，能以正確的太度對待，并且很好地處理好學習與工作的關(guān)系,，做到工作與學習兩不識,，自從參加自學考試以來，沒有因為學習的緊張而放松對工作的要求,，也沒有因為工作的繁忙而放棄學習,。此外利用業(yè)余的時間查閱有關(guān)幼教的書籍，報刊,，從中獲得了不少教育幼兒的方法,，豐富自己教育孩子的經(jīng)驗。上網(wǎng)查詢有關(guān)于幼兒教育發(fā)展和教育好幼兒的各項資料,，時刻了解幼教事業(yè)的動態(tài),，了解幼兒教育的新趨向。
保健方面：加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,。強化幼兒健康意識，避免安全事故的發(fā)生,。在早接時能主動向家長詢問幼兒身體狀況,。定時檢查，發(fā)現(xiàn)幼兒不適,，就記錄好,，并通知家長。早操后,，督促幼兒多飲水,，對有汗的幼兒立刻督促他們換衫或放毛巾。午睡,，根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服,。午睡巡查工作為幼兒蓋被，留意幼兒身體狀況。另外,，嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認真進行清洗消毒工作,，保證玩,、玩具的衛(wèi)生，安全使用,，強化幼兒健康意識,。做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率,，保證他們身體健康成長,。
今后努力方向：在這幾年教育教學工作中取得了不少的成績，但是仍存在著許多不足之處,，需要今后的學習努力,。如教學形式缺乏創(chuàng)新意識，對新教材了解不夠透徹,，考慮事情不夠周全,。今后在業(yè)務上要努力進取，提高自我業(yè)務水平,，多與經(jīng)驗豐富教師探討幼教工作,。需要園領(lǐng)導、老師對我的不斷地教育,、督促指導,。幼教發(fā)展迅速，正所謂學無止境,，作為年青的我不應該止步不前,。
小學教師年度工作報告篇四
作為一名人民教師，我們需要提高自己各方面的修養(yǎng),。所以我們應該多讀書,，用書中的知識充實自己。
從古至今,，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生,，用真誠的愛去引導學生,，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。記得曾經(jīng)有一位教育家說過:“要使學生的品德高尚,，教師自己首先應該是一個品德高尚的人,。”教師是學生的一面鏡子，言談舉止,，為人處世,，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,，應嚴以律己,，言行一致，表里如一,，成為學生的表率,。孔子說得好:“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！?/p>
作為教師,，從書本中獲取知識非常重要,。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋,，博大精深,。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應多讀書,，用書來凈化心靈,，用書中的知識充實自己。同時我們也應拋棄古時舊的求知理念,。
為了使讀書達到更好的效果,，我除了善于動腦，找到所讀文章的"眼睛",，心領(lǐng)神會之外,，還寫讀書筆記和讀后感。當然讀書要有好的效果,，思考是最重要的,，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭"，把思考的.結(jié)果整理出來,，寫成筆記和感想,，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果,，便于日后比較,、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書,，我還在書的空白處寫下自己看法,、疑問、評論等,，或做一些記號,。它會加強我們對文章的理解、記憶,作文時如果要參考,、模仿渡過的文章,，有沒有做過評注的，效果大不一樣,。
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主,，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐,，他們的心理也就獲得了一種平衡,，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近,，常把心里話告訴我,，向我訴說煩惱，向我傾訴困難,，我因此常和學生交流,，這不能不說是一筆最寶貴的財富?；叵朊繉W生在向我表達著他們對我的感激和敬意是,，我的心情都莫名的激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值,。毫不避諱地說,，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲,，是我不斷學習,、不斷完善的具體表現(xiàn)。
我也認真學習了新課標,，能夠把握新課標“立足于促進學生的發(fā)展,，為他們終身學習、生活和工作奠定基礎”的精神,，特別對新教材體系和內(nèi)容安排做了學習和研究,，參加了新教材培訓，做了新課標學習筆記和心得體會,。
總之,，我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實不是一件簡單的事,。只要我們不斷的加強理論學習，不斷積累經(jīng)驗,，長期保持積極學習的姿態(tài),，一定會很快的成長起來。
小學教師年度工作報告篇五
做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標,。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自我的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自我工作的座右銘,，現(xiàn)將一學期的工作報告如下：
我用心參加各種學習培訓,，認真參加政治學習，認真學習了黨章,，我還深知要教育好學生,，教師務必先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自我的人格,、行為去感染學生,，在工作中,，我用心,、主動、勤懇,、職責性較強,，樂于理解學校布置的各項工作。我還注重文化學習,，在不斷的學習中,，努力使自我的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務潛力都得到較快的提高,。
把學生教好，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。在備課中,，力圖體現(xiàn)新課標,。背文本,，背學情。此刻對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用,，透過把本地的教學資源資源與網(wǎng)絡資源相結(jié)合，進行教學資源的重組,，盡量使課堂教學效果優(yōu)化,。所以孩子們比較喜歡上課。
在校內(nèi),，虛心,、主動地向李老師學習信息技術(shù)，豐富教學手段,。向xx老師請教自然,、科學知識使自我的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會,，虛心學習,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的.精華,，在自我的教學中為斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,，提高自我的課堂教學水平,。
在每周繁忙的狀況下，要安排好自我的條線工作,，的確有時感到力不從心,。但在校領(lǐng)導指引、支持下,，學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這,。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃,，實施過程抓落實,，及時反思小結(jié)，期末總結(jié),。這學期為了扎實地推進新課程,，教導處安排了綜合實踐課堂教學調(diào)研活動,，我盡量抽出時光，按照計劃,，落實調(diào)研工作,，及時與教師探討、交流,。教師教學競賽學能用心的配合上課教師作好賽前準備工作,，能幫忙教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自我的力量,，進行輔導,。
我們的學校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松,、和諧,、民主、團結(jié)的好感,，所以在這樣的群眾中工作雖然有時任務較重,，但心理上還是比較簡單、愉快的,，所以工作上比較主動,，期望自我能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作狀況,、問題,、困難向領(lǐng)導請示、匯報,。同志之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫忙，互相溝通。
在各位領(lǐng)導和教師的大力支持,、幫忙下，在這學期本人開始開設綜合實踐,。而且自我所教班級成績名列前茅,。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到,，課程的改革需要我不斷的加強學習,、反思，提高自身的素養(yǎng),。在條線管理中也暴露出不足,，如何做到科學計劃,、科學落實、科學評價學生和教師,，如何作好條線管理,，這些還需不斷地努力。期望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督,，作出批評指正,。
總之，在這一學年中,，我不僅僅在業(yè)務潛力上,，還是在教育教學上都有了必須的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多,，如理論知識不夠,，論文精品意識不強，電腦知識長進不快,。在今后的工作中,，我將揚長補短，不斷努力,。
小學教師年度工作報告篇六
校領(lǐng)導的關(guān)心下,，老師們的幫助下，我熱愛學校,，熱愛本職工作,，熱愛學生，能以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以新課改理論指導教學實踐,，取得了長足的進步，現(xiàn)將主要方面總結(jié)如下：
要想成為一個好老師,，就必須以高尚的道德情操,，良好的師德、師風來引領(lǐng)自己,，規(guī)范自己的言行,做到熱愛集體,、服從分配、團結(jié)同事,、愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人。
擔任初一,、初二年級的`課程教學,較好地學習和把握各年級教學重點和難點,。還積極參與學校美化、板報設計,、各個現(xiàn)場會版面的設計工作,，以及課外興趣小組的活動,。除此以外我還擔任教導處的工作。
1,、認真?zhèn)湔n,，授課。
.每一課都要做到“有備而來”,，都在課前做好充分的準備,，并制作各種有利于吸引學生注意力的教具及課件，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集,。
2,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，力求講解清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。
在課堂上注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力,，讓各個學生都得到提高發(fā)展。 在努力上好每一節(jié)課的同時,，積極投入新課改實踐中,，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性,，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,，促進學生的個性形成和全面發(fā)展,。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養(yǎng),，引導學生展開想象，進行比較,，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識,，通過比較、討論等方法引導學生體驗,、思考,、鑒別、判斷,、努力提高他們的審美情趣,，并加強對學生的德育教育。運用多媒體等多種教學手段,，豐富教學內(nèi)容和美術(shù)信息,，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力,。
3,、從發(fā)揮學生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習，并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定,。
同時對學生的作業(yè)及時進行批改,。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的共性問題進行透切的評講。
在20xx年11月份參加縣里組織的美術(shù)教研活動,。利用業(yè)余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關(guān)比賽活動,，挖掘并發(fā)展他們的特長。
在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品《松》被縣選送到市里參展,。
“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。
展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻,，求真務實的人,。我會不斷學習和創(chuàng)造，不斷追求崇高的理想,，實現(xiàn)自己的人生價值,。
小學教師年度工作報告篇七
又到年終總結(jié)時，回顧這半年的時光,，感慨萬千,，多少個忙碌的工作日，多少次披星戴月的回家路,，多少個深夜苦思冥想時......嘔心瀝血只為新學校的發(fā)展,。
從零開始 ，打造藝術(shù)氛圍,，完備硬件設施：
開學伊始,，一切從頭開始，忙著設計布置美術(shù)教室,，美術(shù)教室硬件設備很好,，有多媒體白板教學設備，有可以升降的美術(shù)多功能桌子,。在學校的大力支持下,，購買了多種類型的繪畫教具與教學用品。
為了激發(fā)學生的繪畫熱情,，營造藝術(shù)氛圍,，我在全校收集學生書畫作品，巧設計,，美裝扮,，讓美術(shù)教室室內(nèi)室外的墻壁靈動起來，稚嫩而富有童趣的書畫作品營造了濃濃的藝術(shù)氣息,。
立足課堂,，精心備課，備教材,，備學生：
本學期,，因為小學部暫時沒有專職美術(shù)教師，我承擔了小學部二年級至六年級,，中學部七年級,，共計六個年級八個班級的美術(shù)教學。大部分學生沒有美術(shù)基礎,，沒有接受過專業(yè)的美術(shù)教學,，繪畫與動手能力很差,，針對這種現(xiàn)狀，我精心設計課程,，激發(fā)學生的興趣,，鼓勵他們大膽動手,，奇思妙想,，在構(gòu)圖、色彩搭配等方面,，引導他們在最快的時間掌握一些基本的繪畫技巧與繪畫語言,。
教學年級跨度大，備課量大,，學生基礎差,，增加了我備課量與教具準備的難度。為了更好地使用電子白板,，我利用晚上的時間做課件,，一天三節(jié)課有時就是三個年級不同課程，常常工作到深夜,。在電腦前一坐就是幾個小時,，以致頸椎發(fā)作嚴重，雙手麻木,，肩背疼痛難忍,。我曾戲作打油詩：“美術(shù)教師二十載，癡心不變鬢毛衰,。童心未泯心未老,，肩頸疼痛身先衰”
充分發(fā)揮教研組職能，扎實有效地開展藝術(shù)學科教學研究：
以新的課改理念為導向,，繼續(xù)深化課堂和教學改革,，以全面提高教學質(zhì)量為目標，充分發(fā)揮教研組職能,，努力提高美術(shù),、音樂課堂教學效率，扎實有效地開展藝術(shù)學科教學研究,。每兩周一次定時間,、定地點的教研組主題教研、培訓活動,。落實藝術(shù)學科的課堂效益,，提升藝術(shù)教研組科研水平，切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量,。
成立藝術(shù)社團,，彰顯學生特長，營造多種育人途徑：
藝術(shù)教育是一種春風化雨的優(yōu)質(zhì)教育,，美育是塑造高修養(yǎng),、高品位的人才的一種途徑。為此,，我精心策劃,、籌備、成立?！皠?chuàng)想美術(shù)社團”與“新星少年合唱團”,。以發(fā)展學生藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,，引導學生主動參與藝術(shù)實踐,，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng),，為學生終身喜愛藝術(shù),、學習藝術(shù)、享受藝術(shù)奠定良好的基礎,。讓藝術(shù)教育成為東部新城綠地實驗學校的亮點,。
10月16日，我校藝術(shù)社團啟動儀式隆重舉行,，區(qū)美術(shù),、音樂教研員宣布社團的藝術(shù)之旅起航，市“教育點點透”電臺節(jié)目做了專題報道,。孩子們在啟動條幅上簽下了自己的名字,，并印上了彩色的小手印，開始了他們的藝術(shù)之旅,。
鉆研電子白板教學新技術(shù),，打造高效課堂顯成效：
為了更快地掌握電子白板教學的多種功能與技巧，我勤學習,，多摸索,，利用晚上的時間制作精美的課件，使教學更直觀,，讓多媒體新技術(shù)更好地為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教學資源,。多彩的畫面，精美的圖片,，直觀的教學范畫的演示,，讓學生陶醉在藝術(shù)的海洋中，使美術(shù)課堂成為了學生“賞心樂學之所,，奇思妙想之處”,。
在校崗位練兵電子白板大賽中,，我執(zhí)教的《面具的設計制作》一課獲得了中學組一等獎。
積極參加各級教研活動,，教材編寫,、專題講座顯風采：
在省級美術(shù)課題“學生繪畫創(chuàng)作中新媒材的運用探索研究”教材編寫展示活動中，我指導學生創(chuàng)作的《蠟燭滴畫》：花朵斑斑點點,、樹葉疏密有致,、雪花飄飄灑灑、宇宙空間星星點點,，春之樹翠色欲滴,、夏之樹濃陰蔽日、秋之樹映金點紅,。作品一經(jīng)展出，老師們蜂擁上去拍照,。掀起了交流會的一個高潮,。
在全市美術(shù)教研會上，我承擔了主題為《多元拓展新思維 師生成長同進步——少兒繪畫創(chuàng)作指導》的講座,。與參會的全市150名美術(shù)骨干教師分享,、交流我二十年來指導學生繪畫創(chuàng)作的心得與經(jīng)驗。只希望拋磚引玉一席言,，一花引來百花開,，希望更多的一線美術(shù)教師關(guān)注、研究兒童美術(shù)創(chuàng)作的指導方法,。為我們大安慶市兒童美術(shù)教育的繁榮添磚加瓦,。
精心指導社團學生創(chuàng)作，《元旦學生書畫專欄》喜獲佳績：
第九屆書畫專欄的主題是“我的夢中國夢”,，區(qū)教研室要求結(jié)合課題《學生繪畫創(chuàng)作中新媒材(新材質(zhì),、新工具、新方法)的運用探索研究》,，在體現(xiàn)中國夢這個主題的同時運用新的繪畫工具與方法來表現(xiàn),。針對我校學生美術(shù)基礎薄弱，動手能力較差的現(xiàn)狀,，我制定了有效的輔導計劃,，利用美術(shù)社團的時間、下午放學后,、雙休日等時間,，對參賽學生進行一對一的悉心輔導。
小學教師年度工作報告篇八
本學期我擔任初一(2)班班主任,，我將“明志,、知禮,、善學、守信”作為培養(yǎng)學生的長期目標,，將“創(chuàng)學習型班級,、創(chuàng)文化型班級、創(chuàng)自主管理型班級”作為班級建設的長期目標,，培養(yǎng)學生在學習上自強不息,、力爭上游;作風上文明禮貌、獨立自主;班級管理上同心協(xié)力,、專長專能;課外活動上性格開朗,、多才多藝。通過學生干部培訓加強學生自我管理能力,、通過開展中隊組織生活進行學生干部之間批評和自我批評促進一批骨干學生干部的成長,、通過學生干部代表大會解決班級班務、學習,、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問題,。通過一系列措施逐步完善了“班委管、中隊評,、協(xié)管助”的班級自主管理體制,，進一步實現(xiàn)了“人人當班干，人人都能管”的班級自主管理目標,。
本學年承擔學校班會公開課1節(jié)(期中家長會策劃與設想),，期中考前后單獨家訪20人次，策劃主持全班學生家長會1次,，受到學生,、家長、老師的好評,。組織策劃班級“青春飛揚”音樂會,、班級電影藝術(shù)節(jié)、“我和書籍有個約會”班級讀書節(jié),、“我愛我家”親子活動等特色活動,，效果明顯。
入校以來,，本班開創(chuàng)了一個又一個團隊管理的新風貌,、新格局。本班先后榮獲“校軍訓優(yōu)秀班級”,、“校文明班級”“初中詩文比賽特等獎”“校運會道德風尚獎”“東莞市優(yōu)秀少先中隊”等榮譽稱號,。本班五間宿舍本學期先后共12次被評為每月優(yōu)秀宿舍，本班先后有21人榮獲學校,、年級各類比賽獎項,，學生中校級主持人1人,、學校廣播員3人、學校國旗護衛(wèi)隊2人(隊長1人,、國旗手1人),、學校文學社3人(主持人1名)、學校舞蹈隊1人,、學校合唱隊2人,、學校志愿者服務隊2人、學校銅管樂隊3人,、校田徑隊1人,、校羽毛球隊1人，充分發(fā)揮了學生的興趣愛好和個性特征,，培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì),。
為了上好每一節(jié)課，我課前做好了充分準備,，對教材的基本知識,、基本技能、基本思想認真鉆研探索,、充分了解了教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)、重點與難點,，掌握了知識之間的邏輯,，結(jié)合學生學習的特點，考慮每節(jié)課的教法,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動等?？平M活動和備課組活動上參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，并發(fā)表自己的看法和觀點,。
課堂教學上，組織好學生教學,，關(guān)注全體學生,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后輔導上,，做好了愛動,、好玩,，缺乏自控能力等學生的思想教育工作和學習輔導工作。和差生交談時,，有針對性的提出學生的問題,，并提出了改進的建議。在批評學生之前,，先詳細了解的學生目前的情況,，點到為止。課后平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，建立好了良好的師生關(guān)系。
本學年承擔校外公開課一節(jié)(汕尾市侖嶺中學),，獲得老師好評,，上半年承擔數(shù)學競賽班工作，榮獲東莞市優(yōu)秀競賽輔導老師稱號,，六名學生參加全國數(shù)學競賽,，五名學生獲獎，其中全國二等獎東莞市一等獎1名,，全國三等獎東莞市二等獎1名,，東莞市三等獎3名。
下半年教學工作中,，數(shù)學考試成績101班位居前3名,，102班從第14名上升第8名，進步明顯,。
我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。
在教學工作中我也有自己不足的地方,，例如，語言不夠生動,、考試成績不穩(wěn)定,、學生分層教學不夠等。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚虛心學習,，勇于創(chuàng)新的精神,，努力使自己成為一名讓學生歡心、家長開心,、領(lǐng)導放心的“好教師”,。相信通過我的努力，一定會迎來絢麗多彩的明天。
小學教師年度工作報告篇九
本學期即將結(jié)束,，回顧這一學期,，本人能夠努力工作，認真學習,，從多方面進行計算機教學和管理工作,。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
1,、備課
開學初,，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃,，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,，學習好《中學信息技術(shù)課程指導綱要》。力求吃透教材,，找準重點,、難點。
為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件,，搜集制作各知識點,、優(yōu)秀案例展示給學生。
2,、上課
上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成,，每節(jié)都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視,，注意對學困生進行手把手的輔導,，課后及時做課后記，找出不足,。
在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,、評課,、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學,。積極學習各種理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識，學習制作課件,、網(wǎng)站,，為學校的教育教學服務。
1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。
2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學生不僅在班級集中注意力學習,，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。
5,、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫,，努力使學校的網(wǎng)站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的.敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。
小學教師年度工作報告篇十
本學期我擔任五年級的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),，課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學生，因材施教,，努力實施課堂改革,，積極探索小學英語快樂課堂，在英語課堂教學中,，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍,、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況：
一,、認真?zhèn)湔n,、面向全體授課
在教學中，認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃,，并不斷地加以改善修改,。在傳授學生知識的同時，關(guān)心愛護學生,，特別是差生,，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢,。在思想教育的同時,，還耐心地輔導學生復習遺漏知識，使他們的學習成績跟上班里的其他同學,，幫助他們樹立學好各門知識的信心,。
二、在課堂教學中
第一,、在課堂上,，認真授課，運用實物教具,、簡筆畫,，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學生,。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣,。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,，注重以學生為主體、教師為導的教學方法,，充分調(diào)動學生的學習積極性,。學生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,，力爭讓他們學了就懂，懂了會用,。
第二,、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤，在全班重復講解,、分析,。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解,、幫助學生解決疑難習題,，大大提高了教學質(zhì)量。
第三,、 在聽力方面,。為提高學生的.聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學生表演對話,，背書。
三,、在輔導學生方面
首先,，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多,，中差生卻俯視
皆是,。因而對占相對多數(shù)的中差生，我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字,，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到"接受",，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責等,，信任中差生,，鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步,。
小學教師年度工作報告篇十一
一年來,，本人熱愛黨，熱愛人民,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,，作風正派,，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責,。
能充分調(diào)動學生的學習進取性,，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段,，以學生為主體,，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境,，開拓學生思維,，發(fā)揮學生的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,。開學初,，能很快要組織好班委會，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干,。例如xx等同學，能積極配合教師抓好班風學風建設,，創(chuàng)立優(yōu)良的班團體,，構(gòu)成良好的班風學風,。所以一年來，學生違法犯罪率為x,，差生率為x,，在學校中被評為先進班級。
做到認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學習習慣,。對個別的差生，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。例如,，自我經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導,，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識。同時,，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想,，互相學習,，互想促進，構(gòu)成你追我趕的良好學習氛圍,。平時,，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經(jīng)過尖子生輔導后進生,，以先進幫忙后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。例如,，學期初,，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手,，幫忙你的朋友”的互幫互學主題活動,。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有提高的`同學,，及時表揚，獎勵,。這樣,，就充分調(diào)動了學生的學習進取性，掀起學習熱潮,。
做到諄諄善誘,，耐心疏導，耐心教育,。例如當時有一個調(diào)皮學生,，他叫xx。他學習成績差,，經(jīng)常逃學,，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,，與學生交朋友,，做學生的知心人，與家長緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點兒提高的就及時表揚他,，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信,。經(jīng)過教育,，他提高很快，之后還成為三好學生,。
在工作之余,，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自我的教學水平和班級管理水平,。經(jīng)過一年來的教學,，在班級中，學生的學習風氣構(gòu)成了,，組織紀律性變好了,，作業(yè)能依時完成,，勞動進取肯干，誠實有禮,，互助互學,，使學生得到了全面的發(fā)展。
小學教師年度工作報告篇十二
各位領(lǐng)導,、各位代表：
大家好,！
一年來，在教育局和中心校的直接領(lǐng)導下,，在全體教職員工的支持幫助下,，在學校班子成員的共同協(xié)作下，本人為學校做了一些本分工作,。下面從四個方面向各位代表匯報,。
作為基層學校的管理者，我始終把學校的教育教學工作看成是自己生活中的一部分,，每天都以滿腔的熱情投入到學校的教育教學管理工作中,，認真對待學校工作中的每一個人、每一件事,，從不計較個人得失,，虛心進取，積極向上,，時刻嚴格要求自己,，盡可能使自己的`一言一行模范地遵守學校各種規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范，堂堂正正做人,，認認真真辦事,，實實在在工作，處處嚴以律己,，事事以身作則,。
雖然負責主持學校的工作，事務比較繁雜,，但我堅持深入教學第一線,，備課上課，聽課評課,，交流探討,，反思改進，帶頭開展教育研究,，并積極地指導和服務學校教科研工作,，認真抓好學校校本教研和課題研究與管理，認真組織開展“走進課堂月”活動，深入反思,、總結(jié)實踐經(jīng)驗,。上半年，在組織學生參加東山縣小學生（中年級）綜合素質(zhì)評比的過程中,，雖然沒有親自參與輔導,，但也認真組織管理，幫助查閱資料,，和其他輔導教師一起加班加點,；在比賽中，學校取得了好成績,，被評為“十佳優(yōu)勝學?！薄１緦W期我又和其他幾位教師一道,，投入到即將舉行的“東山縣小學生（高年級）綜合素質(zhì)評比”的輔導之中……
教師是學校的主人，是學校教育教學工作成績的創(chuàng)造者,，所以,，關(guān)心教師的工作與生活是學校管理者的“必修課”。在日常的管理工作中,，我和其他班子成員一道,，努力營造寬松和諧、嚴肅認真的工作氛圍,，關(guān)心愛護廣大教職員工的工作與生活,，噓寒問暖，盡力為教職員工辦好事,、辦實事,，虛心聽取教職員工的意見，并不斷調(diào)整和改進管理工作舉措,，使他們感受到學校大家庭的溫馨與快樂,。
負責主持學校管理工作以后，我深感肩上的工作責任重大,。怎樣把學校日常工作有條不紊地開展好,，我一直在思考，一直在行動,。我與其他班子成員一起,，全身心地撲在學校內(nèi)部管理上，以校為本,，以校為榮,，積極思考、探索學校發(fā)展的新思路；由于學校班子成員少,，學校工作又繁多,，所以，我除了主持學校管理工作外,，還負責學校的德育工作,。一年來，我時刻關(guān)注學校的每一天,，積極組織開展德育系列活動,，特別是“國慶60周年”系列活動，豐富校園文化生活,；扎實開展學校安全教育,，做好學校安全穩(wěn)定工作；認真做好學校財經(jīng)管理,，精打細算,，千方百計讓每一分錢都花在學校的教育教學工作上。一年來,，學校教育教學工作正常有序,，穩(wěn)步推進，師生也頻頻獲獎,。在今年的全縣教師節(jié)表彰會上,，學校被授予“東山縣小學教育教學質(zhì)量信得過學校”和“東山縣小學教學質(zhì)量先進學?！钡姆Q號,，本人也被評為“小學教學質(zhì)量管理先進個人”，受到了上級的表彰,。今年學校還漳州市教育局評為“漳州市小學課堂教學改革優(yōu)質(zhì)?！保徽闹菔腥嗣裾谟琛暗谑畬梦拿鲗W?！睒s譽稱號,。
各位領(lǐng)導，各位代表,，一年來,，學校取得的成績是有目共睹的，這要歸功于上級正確的領(lǐng)導,，歸功于全校教職員工的積極配合和齊心協(xié)力,，我只是做了自己應該做的本職工作。但是,，我也非常清楚地看到自己的缺點和不足,，看到自己與上級領(lǐng)導、各位代表對我要求的距離。在今后的工作中,，我將始終恪守“堂堂正正做人,，認認真真辦事，實實在在工作”的為人準則,，自覺接受大家的監(jiān)督,，認真聽取大家的意見，與大家一起,，為學校的發(fā)展,，再作努力，再創(chuàng)佳績,。
謝謝大家,！
20xx年12月25日
