范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

高中生生命的作文篇一

在生活中的很多偉人，他們珍愛生命的事跡讓我感動(dòng),。斯蒂芬·威廉·霍金,，大家都很熟悉，他在不久前去世了,，但他的事跡一直激勵(lì)著我,。他是一位與死神抗?fàn)幍挠率俊Ｓ捎诨疾?，他全身癱瘓,，不能說話，只能坐在輪椅上,。但他沒有被病魔打倒,，樂觀向上，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),，取得了很大的成就,。

許多人都以為他是一個(gè)被成功所青睞的人，但是卻沒有看到他付出的努力,，沒有看到他與死神的較量,。他克服了自身的各種困難，與病魔頑強(qiáng)斗爭,，幾次都與死神擦肩而過,，用努力學(xué)到的知識(shí)，為人類作出了巨大的貢獻(xiàn),，成為了偉大的物理學(xué)家,，并寫出了《時(shí)間簡史》等著作。

在生活中也有一些不珍惜生命的人,，他們整日里泡在網(wǎng)吧打游戲,，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，父母的勸告也不聽,，還偷家里的錢,，時(shí)間就這樣被他們一點(diǎn)一滴的浪費(fèi)了;有的人每日里游手好閑,，吃喝玩樂，得過且過,，從不想著學(xué)習(xí),，也沒有發(fā)揮自己的長處。這樣的人注定只能一生碌碌無為,，終究會(huì)被社會(huì)淘汰,。

雖然生命很短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值,。我們一定要珍惜時(shí)間,，珍愛生命，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),，用自己有限的生命,，為社會(huì)多作貢獻(xiàn)，讓社會(huì)因我們而變得更加精彩!

即使我們只是一粒微不足道的沙子,，我們也要努力把自己蛻變成一顆美麗的珍珠!

高中生生命的作文篇二

生命,，是一種偉大的無價(jià)之寶;生命，是脆弱的,，是頑強(qiáng)的,。沒有生命，就沒有草木鳥獸,，就沒有我們現(xiàn)在萬紫千紅的美麗世界,。所以，我們要珍惜生命,。

生命只有一次,，而生命的.控制權(quán)屬于你自己，由你選擇,。你可以選擇做好事,，也可以選擇做壞事，一切隨你心意,。有的人好好利用自己的生命,，受到世人的敬仰，流芳百世,。有的人則不好好利用自己的生命,，受世人的唾棄，遺臭萬年,，,。

生命是無價(jià)的，卻也短暫,，生命值得我們?nèi)フ湎?。記得有一次,，我剛學(xué)會(huì)溜冰，我得意揚(yáng)揚(yáng),，在過馬路時(shí),，我突發(fā)奇想：“不如在大家面前炫耀一下!”我在馬路上溜起了冰，突然,，一輛摩托車沖過來，擦到了我,。我“哎喲”一聲摔在地上,。

不知不覺，我與死神擦肩而過!至今回想起來,，仍心有余悸,，也使我明白了生命的重要性，要是我當(dāng)時(shí)再靠近一點(diǎn)的話,，后果不堪設(shè)想……也許直接去與閻王爺稱兄道弟去了,。所以，生命不能當(dāng)兒戲,，生命很脆弱,，就像含苞欲放的花骨朵一樣。

但是,，生命卻也是頑強(qiáng)的,，如海倫·凱勒，她自幼雙目失明,，還是個(gè)啞巴,。但是她珍惜自己的生命，以頑強(qiáng)的毅力克服了困難,，被世人尊敬,，搏得了喝彩。生命有時(shí)雖然殘缺,，但是有毅力,，有信心，就可以改變自己的命運(yùn),。殘缺并不可怕,，但不能有殘缺的心靈，即使不健全,，也與眾不同!

自己的生命很重要,，但別人的生命也很重要。大到獅子,、大象,，小到蒼蠅,、螞蟻，這些生命都是平等的,，它們都有限生存的權(quán)利,，即使再小，它們和我們一樣,，都是大自然中的一部份,。人類不能將這些生命淘汰出局，大自然創(chuàng)造了生命,，也能毀滅生命,。

同學(xué)們，讓我們一起珍惜生命,，珍惜生命的一分一秒,，熱愛生命，不虛度年華,，生命很寶貴,，不能當(dāng)作兒戲。

讓我們一起生命的號(hào)角,，用有限的生命創(chuàng)造無限的價(jià)值…

高中生生命的作文篇三

一個(gè)在荒漠中嘴唇干裂,，生命奄奄一息的人，掙扎著摔倒在那被火烤得赤熱的金沙上,，就在那時(shí),，天神的一滴水救了他，救了他一條寶貴的生命和那美好的未來……

還記得前日那干旱垂危的西南土地嗎?那一塊塊顆粒無收的土地,，讓人民遭受了多大的苦難,。那接連幾天都未下雨的天氣，奪去了多少條無辜的生命,。

“缺水!缺水!缺水!”多么觸目驚心的告急!

當(dāng)—爺爺要求軍隊(duì)抗旱救災(zāi),，為旱地送去清澈甘甜的水源時(shí)，旱民表現(xiàn)出的激動(dòng)喜悅,，瘋狂地呼喊,，令人是在難忘!

當(dāng)旱民不用再為缺水而苦愁嘆息;當(dāng)孩子們不用再冒著生命危險(xiǎn)登崖取水;當(dāng)土地重新燃起新生;那是水的降臨!

水——生命之源，我們是否應(yīng)點(diǎn)醒自己那顆珍愛水資源的心!我們是否應(yīng)該去為珍愛水資源付出行動(dòng)!

珍愛水,，就是在珍愛清澈生命!

常能看見生活中那一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)：洗完手后忘記隨手關(guān)掉水龍頭,，白白浪費(fèi)了那清澈透明的水源;若我們能改掉這個(gè)習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右,。這浪費(fèi)的不僅僅是你不在乎的錢,，更多的是在浪費(fèi)生命的源泉;洗碗時(shí)開大了水龍頭，大把大把地沖洗碗筷,，問,，我們是否能裝一小盆水來清洗,，節(jié)約那不必要浪費(fèi)的水;隨著工業(yè)的不斷發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問題,，沒能處理好的污水流進(jìn)干凈的水源中會(huì)導(dǎo)致整個(gè)源泉的污染,，并且不能再使用，那一切僅是為了賺取自己的利益,，而忘了那句：“我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚!”

其實(shí)節(jié)約用水只需一點(diǎn)點(diǎn)的小利用便可,，像是可用洗米的水洗碗筷，并能節(jié)省生活用水及減少洗潔精對(duì)餐具的污染,，覺得用清水沖洗幾次,，才敢放心食用，可改用鹽浸泡消毒,，只沖洗一遍就夠了;還可用洗臉的水，洗腳的或沖馬桶……如此,，每家人便能每月節(jié)水1噸左右,。

水，生命之源,，沒了水,，萬物將會(huì)消失;沒有水，人類將無法生存;沒有水,，湖光山色還談何以?

節(jié)約用水不僅僅是一句口號(hào),，應(yīng)從自我做起，節(jié)約每一滴水,，牢固樹立“節(jié)約用水光榮,，浪費(fèi)用水可恥”的觀念!

珍愛生命之源，讓生活更美好!

高中生生命的作文篇四

生命,，不只是扎在泥土里的根,，更是交錯(cuò)盛開的花。

生命是一切盛宴,，是一段交響樂,，是一道征程，也是一份禮物,。

說生命是一份禮物,，那是因?yàn)樗沁@個(gè)世界賜予的我們存在的憑證。我們理應(yīng)要珍惜它,，理應(yīng)用全部的愛去呵護(hù)它,，理應(yīng)把它作為這個(gè)世上最寶貴的財(cái)富。

可是也就總有人那樣輕賤生命,。

關(guān)于死亡,，關(guān)于“自殺”,，我們早已不再陌生，甚至不覺驚詫,。在我們生活的周圍,，每一天，每一刻,，每一秒,，都在上演著形形色色的悲喜劇?？偸怯心菢右恍┤?，在輕率與浮躁之間喪失掉自己的性命，以致我們常常會(huì)聽到各種各樣有關(guān)“自殺”“輕生”的消息,。

他們是可悲的人,。即使生命承受了再大的苦難與挫折，即使人生正遭遇前所未有的困境,，即使當(dāng)時(shí)感到萬念俱灰……他們也終究不該放棄生命,。或許他們有千萬種理由,，或許死亡于他們自己而言意味著最后的解脫,，但他們何曾想到過于他們周圍的親人、朋友……他們的選擇無疑會(huì)給關(guān)愛他們的人帶去巨大的傷痛與悲哀!在很大程度上,，輕生,，不只是由于輕生者對(duì)生命的蔑視和踐踏，更是源于輕生者的極度自私,。

可是更多的人是如此地珍愛生命,，崇敬生命。

文花枝,，這個(gè)22歲的年輕女導(dǎo)游,，在車禍突至?xí)r，面對(duì)一車受傷的游客,，在救助人員就要解救自己時(shí),，她毅然說出那句感人至深的話：“我是導(dǎo)游，先救我的游客”,，還對(duì)著眾人展露出美麗的笑容,。她是如此在意每一個(gè)游客的生命，她并非不珍愛自己的生命,，而是那一刻她把更多人的生命看得高于了自己,，她對(duì)生命的崇敬已到了一個(gè)更為高遠(yuǎn)的境界，甚至寧愿以犧牲小我來使更多的生命得到救助，這是一種怎樣高尚的品格!

與那些輕賤生命的懦夫比起來,，熱愛生命,、崇敬生命的人，是生活的勇士,。

生如夏花,，絢爛而美好，短暫而精彩,。請珍愛生命,，永遠(yuǎn)不要做生活的逃兵，無論何時(shí)何地,，請永遠(yuǎn)記得：珍愛生命,，崇敬生命。