人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學四年級班務工作計劃篇一

(一)問題：

從上學期末測試的狀況歸納，班級存在的主要問題是：

1,、學生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。

2,、對學生干部的滿意程度不夠。

3,、班級學生遵守紀律不夠。

4,、一些學生學習態(tài)度不夠端正,，方法不夠科學,。

5,、班級重視并發(fā)展學生的興趣愛好不夠,。

(二)原因：

1,、學生對群眾目標管理的參與度不夠,。

2,、學生干部以身作則不夠。

3,、自律程度不夠：

(1)科任教師紀律要求寬嚴不一致,，課堂紀律表現(xiàn)不一;

(2)有些學生視學習為交作業(yè)賬,，上課時趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做,，不認真學習;

(3)學習成績較好的學生在完成作業(yè)后不抓緊時間復習,、預習,，也放松紀律。

4,、學習方法不夠科學,，一些學生缺乏追求巧學的思想,，預、復習工作較差,。

5、一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：

(1)學習滿足于完成作業(yè),，完成作業(yè)后就不認真復習、預習;

(2)較多學生怕苦畏難,，訓練不夠,。

6,、家庭教育上的問題。

(1)留守孩多,，監(jiān)管人對留守孩的學習嚴格要求少;

(2)少數(shù)家長對子女期望值低,。

二、班級的主要目標及主要措施

(一)目標：

1,、學生為實現(xiàn)目標而經(jīng)常努力者要上升到90%以上,。

2,、學生對學生干部全滿意和多數(shù)滿意者要上升到70%以上。

3,、學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到60%以上;反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到50%以上,。

4,、學習態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到75%以上;學習方法優(yōu)秀和良好者由要上升到65%以上,。

(二)主要措施

1,、完善組織機構(gòu),。開學初,，由學生民主選舉班干部,。

2,、完善班會制度。認真上好每周的班會課,，小結(jié)上周工作,。

3、平時加強科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通,，分工指導學生實施目標,。

4,、精選榜樣，精選組織紀律性強,、刻苦學習和鍛煉,、講求科學的學習方法的先進典型;

5、完善多樣化小組,，安排每周活動時間,。

6、加強教師自身的學習,，提高業(yè)務水平,，完善自己的工作

7,、定期召開班務會議，做好記錄,，及時討論出現(xiàn)的問題,。

小學四年級班務工作計劃篇二

一,、基本情況

本班學生21人,，其中女生10人，男生11人,，本班學生作文基礎(chǔ)較差,，大部分學生作文的語句還不夠通順，標點符號還不能正確使用,，另外大部分學生缺乏想像力和觀察能力,，本學期需加強這方面的訓練,，提高他們的觀察能力和想象能力,。有的學生基礎(chǔ)扎實,，語言功底深,，想象力豐富,，本學期將進一步提高他們的作文水平,。

二,、教材分析

本冊安排的兩次“實踐活動”，分別是辦小報和搜集,。語文實踐活動要充分體現(xiàn)學生的自主性,，要讓學生自己制定計劃,，自己找合作伙伴，通過個人或小組的努力來完成任務,。

三,、教學目標

本著“加強綜合，突出重點,，注重語言的感悟,、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神,，本冊教材在“積累和運用”中安排的9次習作訓練，有記實作文,、想像作文,、和讀后感，還安排了一次不作任何要求的自由習作,。

四,、方法措施

要注意激發(fā)學生對生活的熱愛,，調(diào)動學生觀察、思考和練筆的積極性,。無論是寫記實作文還是寫想象作文,，都要鼓勵學生自由地表達和有創(chuàng)意地表達,，說真話,、實話、心里話,，表達真情實感,。要根據(jù)學生的實際情況,，靈活地運用教材，盡量地為學生的自主作文創(chuàng)造條件,。

1、讀寫結(jié)合,，以讀促寫,。閱讀教學和作文教學緊密結(jié)合起來,。

2、作文教學時要突出重點訓練項目的訓練,， 3,、加強課外閱讀的指導，拓寬學生的視野,，豐富學生的知識,，積累詞匯，培養(yǎng)語感,。

4、要充分發(fā)揮學生的積極性和主動性,。充分運用電教設(shè)備，再現(xiàn)生活情景,，激發(fā)學生寫作興趣，提高作文教學效率,。

5、積極開展各項活動,，讓學生多一些體驗教育,，為習作提供實踐經(jīng)驗和經(jīng)歷感受。

小學四年級班務工作計劃篇三

一,、指導思想

貫徹執(zhí)行《中國教育改革和發(fā)展綱要》和"面向二十一世紀教育振興行動計劃",，以新課程促進課程改革，全面改進教學方法,，全面提高教育教學質(zhì)量，全面落實素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生技能,，優(yōu)化學生學習方式，促進學生在知識與技能,、過程與方法,、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧地發(fā)展,，使語文教育面向全體學生,。為學生的終身可持續(xù)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。"不同的人在語文上得到不同的發(fā)展"等基本教育理念,，使學生學會語文、會學語文,。培育學生創(chuàng)新能力，使學生成為身心全面發(fā)展的新型社會所需人才,。

二,、教材分析

本冊共八個單元,，每個單元都有課文,、口語交際,、習作,、語文活動組成。課文內(nèi)容既有大自然的美景,，又有人物的美好心靈;既有古詩,，又有成語故事;既有科學知識,，又有童年趣事;既有語文知識，又有教育意義,?？芍^內(nèi)容豐富，多姿多彩,。本冊教材共30篇課文，其中22篇講讀課文,，8篇略讀課文。講讀課文教師要重點講解,，并教給學生分析課文的方法，略讀課文主要由學生自學,，教師從旁協(xié)助。

三,、學生情況分析

本班共26人，其中女8人,，男18人。只有一小部分學生能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā),。獲取知識,，思維水平有了一定的發(fā)展?；A(chǔ)知識掌握牢固，具備了一定的學習語文的能力,。絕大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的思想品德和學習習慣。在課堂上能積極主動地參與學習過程,，實行分工合作，各盡其責,。能充分動口,、動手,、動腦，主動收集,、交流,、加工和處理學習信息,。勇于發(fā)表自己的意見，聽取和尊重別人的意見,，獨立思考,，掌握學法,，大膽實踐，并能自評,、自檢和自改,。大部分只會跟著老師走,。個別學生基礎(chǔ)知識差對語文不感興趣，學習被動,，上課不認真聽講,，作業(yè)不能按時完成，學習有困難,。還有個別學生比較聰明,，但學習不勤奮，成績不高,。

四,、目的要求

(1)知識與技能

學習本各單元生字、新詞,，并能正確書寫部分生字,。正確、流利,、有感情地朗讀課文,。理解課文內(nèi)容，感受文中所描繪的畫面,。能按要求完成各單元的口語交際,、習作訓練和語文活動,。

(2)過程與方法

以朗讀感悟為主，充分利用小組合作探究的學習優(yōu)勢,，理解課文內(nèi)容,，解決學習上的疑難。

在讀懂題目的基礎(chǔ)上,，充分挖掘課外資源,，結(jié)合教師的指導完成學習任務。在讀中感悟,，在討論中明確,，在表達中鍛煉，在寫作中提升,，充分利用各種資源,，全面積累，靈活運用,。

邊讀邊想畫面,，抓住重點句子、段落,、朗讀感悟,。

(3)情感態(tài)度與價值觀

通過學習課文，讓學生感受到大自然的美麗,，激發(fā)熱愛大自然,、親近大自然的感情，提高對美的鑒賞能力,。培養(yǎng)學生的語文興趣,，激發(fā)學生積極參與活動的意識。養(yǎng)成良好的語文學習習慣,，激發(fā)學生的語文學習興趣,。培養(yǎng)學生認真觀察生活，深入思考問題,，勇于探索發(fā)現(xiàn)的習慣,。培養(yǎng)自信、樂觀的人生態(tài)度,，學會珍惜,、善待生命。教育我們應勇于挑戰(zhàn)失敗,，有戰(zhàn)勝失敗的勇氣和毅力,。敢于堅持自己正確的判斷。能正確面對困難，學習文中人物面對困難的精神,。

五,、教學措施

1、以課程改革的新理念,、新思維為指導,，關(guān)注學生的全面發(fā)展,，通過多種教學形式,，激發(fā)學生學習興趣。

2,、注重教學過程,，為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境，鼓勵學生先自主學習,，敢于發(fā)現(xiàn)學習中的問題,，大膽想出解決問題的方法。

3,、創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧，師生共同探討問題的學習氛圍,。

4,、尊重學生個體差異，鼓勵每個學生選擇適合自己的學習方法,，每節(jié)課均有機會讓學生都動腦,、動口、動手學習,。

5,、引導學生敢于講出自己的體會和理解，尊重他們的想法,，鼓勵他們在語文的學習實踐中領(lǐng)悟,、掌握和運用所學的語文知識。

6,、在作業(yè)設(shè)計中,，注意有多種多樣的題型和不同層次的題型。

7,、引導學生完成新課標規(guī)定的閱讀量,。

8、注意優(yōu)生的培養(yǎng)和潛能生的轉(zhuǎn)化,。對于優(yōu)生要提高要求,，額外補充營養(yǎng)，讓他們成為班內(nèi)的榜樣。榜樣的力量是無窮的,。對于潛能生要發(fā)現(xiàn)其閃光點,，多鼓勵，讓他們找到自信,。多輔導和幫助他們,，讓他們體驗成功，愛上學習,。當然也不能忽視中等生,。

小學四年級班務工作計劃篇四

小學四年級的學生在自己的潛意識里對安全方面已經(jīng)有了簡單的了解和自救方法了。我是四年級的班主任,，我的責任不僅要教好他們文化科學知識,，還要讓他們有一個快樂，健康,，安全的環(huán)境中成長,。為切實搞好這項工作，特制訂本計劃,，要求我年級同學認真照做.

一,、指導思想

以學校的指導思想為依據(jù)，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,，落實安全教育內(nèi)容,，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。

二,、教育內(nèi)容安排

1,、交通安全教育

交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置,、必須每周進行集中教育,，以及做好放學路對的管理。

2,、防溺水教育

要進行防溺水的教育,，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育,。

3,、防觸電的教育

對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用,。

4,、防食物中毒的教育

邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生,。

5,、藥品管理安全教育

請家長配合將需吃藥的學生的藥品上寫明姓名、劑量、時間等,，教師做好藥品管理工作,，以免學生誤食。

6,、防病,、防體育運動傷害的教育。

7,、防火,、防盜、防震,、防煤氣中毒等的安全教育,。

檢查班里的防電設(shè)施，落實專人負責,，班里應經(jīng)常開展防火、防盜,、防震,、防煤氣中毒等的防范措施教育。

8,、家庭安全教育

向家長宣傳安全教育的重要性,，以及學生園的安全教育活動，請家長積極配合學生園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預防教育工作)。

9,、生活安全教育

此項教育在班主任工作計劃很重要,。教育學生不動插座、電板,，以防觸電,，不將手指放在門、窗處,，以防夾傷,，注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷,。

三,、實施措施

1、加強大周乘車的管理,，每路車設(shè)立車隊長,，對該路進行負責管理。

2,、通過看影碟和課堂講述等渠道,，增強學生學會保護自我，學會生存,。

3,、圍繞“消防安全”出好黑板報。教育學生加強安全防火意識,。

4,、平時重視交通、飲食,、體育,、人身、用電等安全,，做到安全教育天天講,，時時講，處處講,，努力營造“平安班級”,，做到無意外事故發(fā)生。

5,、重視同學們身體健康教育,，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查,，體育活動應重視安全保護措施,，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生,。教育學生遵守規(guī)則,，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件),，不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打,、推、咬,、抓)人,。會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法)。培養(yǎng)學生多做力所能及的事,，學會自理,。

6、簡單自救方法教育：識別特殊號碼的用途(如110,、119,、120)，同時教育學生不可隨意播打這些號碼,。熟記自家住址,、電話號碼、父母姓名等,，訓練引導學生識別方向,，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門。遇到危險時,，教育學生學會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法),。培養(yǎng)學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可隨意開門。遇到危險時,，教育學生學會自救,。

小學四年級班務工作計劃篇五

指導思想：

加強班級安全工作，是教育的一項基本任務和重要責任,。我們要貫徹“安全第一,，預防為主”方針，加大安全教育和輿論宣傳力度,，強化安全意識和各項安全管理措施,，加強安全教育。以安全法規(guī)為重點,，以安全意識為內(nèi)容,，針對本班特點,，有計劃，多形式地開展安全教育,，不斷增強學生自我防范意識,，排除安全隱患。

具體措施：

一,、加強安全教育,。老師要通過班隊活動、黑板報,、晨會課等對學生進行交通安全游泳,、食品衛(wèi)生、防火教育,。安全無小事,，責任重于山。安全教育要天天講,，時時強調(diào),。要讓每一個學生都明確，安全無小事,，生命寶貴,，一定要珍愛生命，防范未然,。

二,、建立健全班級管理制度。

1,、健全請假制度,。要求學生請假要事先寫請假條，若情況特殊可掛電話請假,。

2,、健全點名制度。每節(jié)課教師都要點名,，發(fā)現(xiàn)學生缺課,，要及時與家長聯(lián)系。

3,、要有禁止學生下河游泳措施,。

4、來校未放學要禁止學生走出校門口,。

5,、學生接送點，家長按時接送,。注意交通安全,。

6,、餐廳就餐的同學，不打鬧,，不爭搶,，文明就餐。

三,、預防為主,，狠抓教育。

1,、每周一升旗,，要強調(diào)安全，提醒學生時刻注意安全,。并落實安全檢查,，排除不安全因素。

2,、建立學生通訊錄,，隨時聯(lián)系，明確去向,。

3,、每期開展一次消防演練，提高學生自救能力,。

4,、師生齊抓共管，安全責任落實到人,。

四,、活動載體，深入人心,。

1、開展安全知識競賽,，舉辦安全手抄報,，安全知識大家知道。

2,、班刊中要有一期安全?？?/p>

千好萬好,，安全不好,，一票否決，責任重大,，任重道遠,。作為班主任,，更應身先士卒，時刻把孩子的安全放在心上,，為孩子創(chuàng)造一片和諧寧靜的藍天!