作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

放風(fēng)箏幼兒園教案小班篇一

1.認(rèn)識(shí)數(shù)字

2.學(xué)習(xí)排除干擾根據(jù)顏色尋找一定的路徑,，發(fā)展觀察力。

3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和操作習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.數(shù)字四的字卡一張,。

2.一張掛圖：廣場(chǎng)背景、四朵小花,、四個(gè)小朋友,、四個(gè)風(fēng)箏(可以和幼兒用書一致)。

3.幼兒用書,、教學(xué)掛圖60-18。

活動(dòng)過程：

1. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)收口一致的點(diǎn)數(shù)數(shù)量為4的物體,，并能說出總數(shù)

教師：春天來(lái)了,，廣場(chǎng)上種的漂亮的花朵都開放了(出示掛圖)。我們來(lái)數(shù)一數(shù)有幾朵花呢? (老師點(diǎn),，引導(dǎo)幼兒一起導(dǎo)幼兒一起來(lái)數(shù),。 )小朋友們我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，1,、2,、3、4,，我們數(shù)到幾了? (4,。)對(duì)，數(shù)到4了,，廣場(chǎng)上有4朵花,。我們?cè)賮?lái)數(shù)一遍。 (引導(dǎo)幼兒再次集體點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù))哪個(gè)小朋友也來(lái)數(shù)一數(shù)呢? (請(qǐng)個(gè)別幼兒到黑板前點(diǎn)數(shù),，注意要手口一致,。)

2. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字4,，初步感知數(shù)字4的實(shí)際意義

1) 認(rèn)識(shí)數(shù)字4，感知4的外形特征,。

2)進(jìn)一步感知數(shù)字4的含義,，進(jìn)行手口一致的點(diǎn)數(shù)練習(xí)。

3.引導(dǎo)幼兒排除干擾,，根據(jù)顏色尋找擬定的路徑

1) 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)排除干擾,，根據(jù)顏色尋找一定的路徑。

2 ) 幼兒練習(xí),，教師巡回指導(dǎo),。

放風(fēng)箏幼兒園教案小班篇二

設(shè)計(jì)思路：

中國(guó)有句古話：“鳶者長(zhǎng)壽”。意思就是說,，經(jīng)常放風(fēng)箏的人壽命長(zhǎng),。制作一只絢麗多彩、新穎別致的風(fēng)箏也是一種創(chuàng)造,。當(dāng)人們眺望自己的作品搖曳萬(wàn)里晴空時(shí),，專注、欣慰,、恬靜,，這種精神狀態(tài)強(qiáng)化了高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的調(diào)節(jié)功能，促進(jìn)了機(jī)體組織,、臟器生理功能的調(diào)整和健全,。雙目凝視于藍(lán)天白云之上的飛鳶，榮辱皆忘,，雜念俱無(wú),，與保健氣功的作用異曲同工。其效應(yīng)符合傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的修身養(yǎng)性之道,。

在風(fēng)和日麗的大自然中放風(fēng)箏是最好的日光浴,、空氣浴。跑跑停停的肢體運(yùn)動(dòng)可增強(qiáng)心肺功能,，增強(qiáng)新陳代謝,，增強(qiáng)體質(zhì)。此外,，放風(fēng)箏的群體性很強(qiáng),。箏友相聚，妙語(yǔ)連珠,，破悶解難,，精神愉快。“笑一笑,，十年少”,，也是鳶者長(zhǎng)壽的重要因素。

活動(dòng)目的：

1,、讓幼兒了解風(fēng)箏的.種類及結(jié)構(gòu),。

2、培養(yǎng)幼兒放風(fēng)箏的興趣,，增強(qiáng)幼兒的活動(dòng)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種類型的風(fēng)箏各一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1,、讓幼兒猜謎語(yǔ)：風(fēng)箏,。引出活動(dòng)主題。

2,、教師啟發(fā)提問：

①小朋友放過風(fēng)箏沒有?你的風(fēng)箏是什么樣的?

②除了自己的風(fēng)箏外,，你見過的風(fēng)箏有哪些?(老鷹、燕子,、蜻蜒,、金魚、五星等)

3,、出示各類風(fēng)箏讓幼兒欣賞,。如鳥形風(fēng)箏：仙鶴;蟲形風(fēng)箏：蝴蝶;水族風(fēng)箏：金魚;人物風(fēng)箏：孫悟空 ;器物風(fēng)箏：宮燈;變形幾何圖形風(fēng)箏：五角星等。

①教師邊出示各類風(fēng)箏邊讓幼兒觀察它們的色彩,、結(jié)構(gòu),，以提高幼兒的審美能力。

②讓幼兒了解風(fēng)箏的制作材料(紙,、竹等)和制作方法(扎,、糊、繪畫),，并自制一個(gè)風(fēng)箏。

4,、游戲“放風(fēng)箏”,，讓幼兒體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣，鍛煉跑的能力,。

玩法：

幼兒成四路縱隊(duì)在場(chǎng)地上站好,，在50米跑道上進(jìn)行放風(fēng)箏接力賽。教師發(fā)出信號(hào)后,，四隊(duì)排頭手拉風(fēng)箏線 往前跑,，跑回時(shí)將風(fēng)箏線交到第二個(gè)幼兒手中，第二個(gè)幼兒拿準(zhǔn)風(fēng)箏線后接著跑，如此接力,，直到每隊(duì)的幼兒 都參與一遍,，以先跑完的一隊(duì)為勝。游戲反復(fù)進(jìn)行,。

放風(fēng)箏幼兒園教案小班篇三

春天是希望的季節(jié),，童年是人生最純真的時(shí)光，在這個(gè)充滿憧憬的美好時(shí)光里,，期待一只只動(dòng)漫風(fēng)箏帶著孩子的心愿飛向藍(lán)天,，實(shí)現(xiàn)童年的夢(mèng)想……

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓孩子,、家長(zhǎng),、老師共同分享參與游戲的樂趣,，加深家園情、師生情,、親子情,。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)孩子活潑,、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展,。

3.通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子的心愿,，促進(jìn)家園同步教育。

本次活動(dòng)的主題是：放飛美麗的風(fēng)箏,。

活動(dòng)的具體安排及注意事項(xiàng)如下：

活動(dòng)安排：

8：30——8：40在朝陽(yáng)公園北門集中

8：40——8：50提出制作風(fēng)箏的要求

8：50——10：30鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)自由大膽設(shè)計(jì)風(fēng)箏

10：30——11：00家長(zhǎng)把孩子的心愿記錄下來(lái),老師,、家長(zhǎng)和孩子一起放飛風(fēng)箏,。

11：00結(jié)束活動(dòng),、幼兒由各家長(zhǎng)送至幼兒園午餐,。

愛心提示：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)帶一盒筆(水彩筆或油畫棒均可，老師會(huì)帶水粉),。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子穿適量的衣服,、輕便的鞋子,。帶適量的水和食物,自帶攝像機(jī)或照相機(jī),。

3.5月12日早上8：30準(zhǔn)時(shí)在朝陽(yáng)公園北門集中,。

4.活動(dòng)中注意培養(yǎng)孩子合作、互助,、分享的良好的社會(huì)性行為

5.教育孩子愛護(hù)環(huán)境,，不攀折花草樹木。

6.教育孩子注意安全,，不攀爬欄桿,，不在河邊逗留、玩耍,。

7.為從小培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，請(qǐng)各家庭在活動(dòng)結(jié)束時(shí)清理自己的垃圾，并教育孩子不能隨便扔垃圾,。

8.11點(diǎn)左右結(jié)束活動(dòng),，活動(dòng)后自行安排活動(dòng)，沒有特殊要求,。

9.請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注自己孩子的安全,。

10.參加家長(zhǎng)人數(shù)不受限制,。

11.活動(dòng)中，以孩子繪畫為主,，家長(zhǎng)參與繪畫前,、用色前，要征求孩子的意見,。

12.重點(diǎn)：設(shè)計(jì)的畫面,，要講求對(duì)稱，家長(zhǎng)必要時(shí)要做指導(dǎo),。

放風(fēng)箏幼兒園教案小班篇四

活動(dòng)概述：

正值春季到來(lái)之際,，邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏，放飛風(fēng)箏放飛想象,，充分享受diy的樂趣,，感受春天的到來(lái)，在孩子成長(zhǎng)的過程中留下溫馨美好的回憶,。同時(shí),，借由創(chuàng)意風(fēng)箏的活動(dòng)可提升孩子右腦思維的開發(fā)。

活動(dòng)對(duì)象：1歲半到8歲均可協(xié)父母參加

活動(dòng)時(shí)間：20_年4月14日

活動(dòng)流程及內(nèi)容：

1,、報(bào)到：

接待到場(chǎng)家庭家長(zhǎng)與孩子簽到(工具：簽到本,，筆)

2、家長(zhǎng)領(lǐng)取制作創(chuàng)意風(fēng)箏材料(白色風(fēng)箏,，線板,，彩筆)1套

3、巧手風(fēng)箏diy

家長(zhǎng)和小朋友在規(guī)定區(qū)域內(nèi)共同設(shè)計(jì),、繪畫獨(dú)具創(chuàng)意的風(fēng)箏,。

4、休息

收拾現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境;上洗手間等;場(chǎng)地轉(zhuǎn)移,。各家長(zhǎng)及小朋友手收拾垃圾到垃圾桶

5,、風(fēng)箏飛飛

以家庭為單位放飛風(fēng)箏

6、頒獎(jiǎng)及活動(dòng)結(jié)束

主持人宣布風(fēng)箏節(jié)各獎(jiǎng)項(xiàng),，宣布結(jié)束,。

在“放飛風(fēng)箏”的活動(dòng)環(huán)節(jié)后可設(shè)計(jì)安排“設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”“配合獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選。

7,、孩子作畫的同時(shí),，主持人給孩子科普風(fēng)箏的由來(lái)。

風(fēng)箏源于春秋時(shí)代,，至今已2014余年,。相傳墨子為木鳶，三年而成,，飛一日而敗,?！钡侥媳背L(fēng)箏開始成為傳遞信息的工具,。從隋唐開始,，由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá)，民間開始用紙來(lái)裱糊風(fēng)箏,。到了宋代,，放風(fēng)箏成為人們喜愛的戶外活動(dòng)。宋人周密的《武林舊事》寫道：“清明時(shí)節(jié),，人們到郊外放風(fēng)鳶，日暮方歸,?！薄傍S”就指風(fēng)箏。北宋張擇端的《清明上河圖》,，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風(fēng)箏的生動(dòng)景象,。

當(dāng)今，我國(guó)放風(fēng)箏活動(dòng),，在對(duì)外文化交流,，加強(qiáng)與世界各國(guó)人民友誼，發(fā)展經(jīng)濟(jì)和旅游事業(yè)中發(fā)揮著重要作用,。

操作原理：

眾所周知,，風(fēng)箏上天有兩個(gè)必要的條件：

(1)風(fēng)箏要在有風(fēng)的天氣下，風(fēng)箏才能放飛;

(2)風(fēng)箏都得有提線的牽引,，“斷線的風(fēng)箏”在短暫的飄遠(yuǎn)之后必定會(huì)掉下來(lái),。揚(yáng)力作用

揚(yáng)力的產(chǎn)生：風(fēng)箏在空中受風(fēng)，空氣會(huì)分成上下流層,。通過風(fēng)箏下層的空氣受風(fēng)箏面的阻塞,，空氣的流速減低，氣壓升高;上層的空氣流通舒暢,，流速增強(qiáng),，致使氣壓減低;揚(yáng)力即是由這種氣壓之差而產(chǎn)生的，這正是風(fēng)箏能夠上升的原因,。以上可知,，揚(yáng)力的產(chǎn)生有2個(gè)要素：

(1)風(fēng)力;

(2)牽引力;這就解釋了開頭提出的問題,。在風(fēng)力,、牽引力和由此產(chǎn)生的揚(yáng)力三個(gè)力的作用下，風(fēng)箏在空中基本上是達(dá)到受力平衡的,。風(fēng)箏在空中的受力：風(fēng)力的方向基本上是水平方向,，而風(fēng)箏受風(fēng)的角度和上揚(yáng)力的大小,，可以由提線方便地控制。

放風(fēng)箏幼兒園教案小班篇五

活動(dòng)名稱：放飛快樂,，全家齊動(dòng)員——____幼兒園首屆親子風(fēng)箏節(jié)

活動(dòng)概述：正值秋高氣爽之際,，邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏,，放飛風(fēng)箏,，充分享受

diy的樂趣,，感受春天的到來(lái)，在孩子成長(zhǎng)的過程中留下溫馨美好的回憶,。同時(shí),，借由與風(fēng)箏相關(guān)的故事及詩(shī)歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增長(zhǎng)知識(shí),。

活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體家長(zhǎng)及小朋友

活動(dòng)時(shí)間：20_年x月x日9：00——12：00活動(dòng)流程及內(nèi)容簡(jiǎn)表：

※以上各部分環(huán)節(jié)園所可根據(jù)本園實(shí)際情況做靈活調(diào)整,。

※在“放飛風(fēng)箏”的活動(dòng)環(huán)節(jié)后可設(shè)計(jì)安排“設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”,、“配合獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選,。活動(dòng)流程詳解：

1,、報(bào)到(8:45——9:00)

可以以班級(jí)為單位進(jìn)行簽到?，F(xiàn)場(chǎng)可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現(xiàn)場(chǎng)氣氛,。園所可事先布置一下,，多懸掛、張貼一些風(fēng)箏的圖片,，或者有關(guān)風(fēng)箏的文字介紹等,。

2、相見歡(9:00——9:10)

主持人首先邀請(qǐng)爸爸媽媽,、小朋友一起跳熱身操,。之后由主持人介紹活動(dòng)流程，及各班帶隊(duì)老師,。

參考開場(chǎng)詞：

主持人：親愛的爸爸媽媽,、小朋友們，你們好!歡迎來(lái)參加“放飛快樂，全家齊動(dòng)員——___幼兒園首屆親子風(fēng)箏節(jié)”活動(dòng)!

主持人:為了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風(fēng)采,準(zhǔn)備早操活動(dòng)

主持人：哇!大家跳得都很棒哦!今天我們不光要做早操,，我們還要邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起做風(fēng)箏,，還要一起放風(fēng)箏。

主持人：沒錯(cuò),。首先,，我們要邀請(qǐng)各班級(jí)的代表家庭和我們一起來(lái)了解關(guān)于風(fēng)箏的故事哦，然后以班級(jí)為單位制作風(fēng)箏,，之后就要去放風(fēng)箏啦!那首先進(jìn)入我們第一個(gè)環(huán)節(jié),，風(fēng)箏好有趣!我們一起歡迎第一組家庭。掌聲——

開始第一個(gè)環(huán)節(jié),。

3,、風(fēng)箏好有趣(9:10——9:40)

活動(dòng)前事先和家長(zhǎng)溝通好，各班要選出表演的家庭,。主持人可做簡(jiǎn)單串聯(lián),。對(duì)演出家庭可發(fā)放小禮物。最后一個(gè)家庭表演完成后,，主持人宣布進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。

4,、休息,、換場(chǎng)(9:40——9:45)

園所可根據(jù)實(shí)際情況分班級(jí)或者在會(huì)場(chǎng)組織風(fēng)箏制作。

5,、風(fēng)箏巧手diy(9:45——10:30)

將材料以材料包形式發(fā)放,，園所自備水粉顏料(顏料要調(diào)濃稠)。現(xiàn)在可準(zhǔn)備抹布,、報(bào)紙等,，以保證環(huán)境干凈整潔。

6,、休息,、(10:30——10:35)

收拾環(huán)境或轉(zhuǎn)場(chǎng)。

7,、風(fēng)箏飛飛(10:35——11:30)

全體人員攜帶風(fēng)箏至戶外,，開始放飛風(fēng)箏。此環(huán)節(jié)對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地有所要求,，需要寬敞的戶外活動(dòng)場(chǎng)所,。

8、活動(dòng)結(jié)束(11:30——12:00)

主持人和星貓?jiān)俅紊蠄?chǎng),，宣布今天獲獎(jiǎng)的家庭,。可在活動(dòng)開場(chǎng)時(shí)就將此環(huán)節(jié)先做預(yù)告。現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)后,，活動(dòng)結(jié)束,。園所可組織各家庭統(tǒng)一午餐，或直接結(jié)束活動(dòng),。