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教師節(jié)廣播稿300字 教師節(jié)廣播稿600字篇一
大家好,！準(zhǔn)點(diǎn)，準(zhǔn)點(diǎn),，紅領(lǐng)巾電臺(tái)又和你見面了,！
我是主持人xx
乙：我是xxx
今天我們播出的題目是：感謝老師。
答：“學(xué)春蠶,，堅(jiān)持紡紗,。做蠟燭，明亮地照耀在路上,?！睅浊陙恚芏嗳税牙蠋煴茸鞔盒Q和蠟燭,，在她的心血和無私奉獻(xiàn)中,，祖國(guó)的多少花朵成了九州和中國(guó)的棟梁！誰(shuí)能知道有多少汗水和淚水,？也許老師的白發(fā)和皺紋就是最好的見證,。
我不知道花是什么時(shí)候開的。悄悄地,，悄悄地,，我們，21世紀(jì)的接班人,，來到了這個(gè)世界,。慢慢的,，慢慢的，到了上學(xué)年齡,，我們纏著爸爸上學(xué),。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?nèi)松械谝淮斡卸嗫鞓泛托腋！Ｔ瓉硎抢蠋煷认榈男θ?，溫柔的話語(yǔ)像快樂的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉。
a：就這樣,，老師在我們心里種下了幸福之火,，我們清脆爽朗的聲音一直在校園里響著。這是一種怎樣的幸福,！所以,，我們感受到的所有快樂，都源于老師的愛,。老師把所有的希望都寄托在我們身上,。就是這樣，我們的老師被苦心訓(xùn)練,，在愛的路上跋涉,，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),，他們?cè)趧裾]：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn),；當(dāng)我們學(xué)習(xí)失敗時(shí),，他們是令人鼓舞的：成功從這里開始；我們難過的時(shí)候,，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們加油！多少難忘的日子,！你,，人民光榮的老師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,，如何感受生活,，如何珍惜幸福，如何發(fā)展自己,。你不僅帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中旅行,，還教我們學(xué)會(huì)感恩他人。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景,，用美妙的美點(diǎn)綴著我們的生活,，也鞏固著我們的回憶,。
b：雖然我們只是初升的太陽(yáng)，但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)釋放溫暖,，帶著對(duì)老師的感激去思考和行動(dòng),。畢竟，我們的老師為我們付出了太多,。在這樣的時(shí)刻,，我代表所有的學(xué)生，對(duì)我們尊敬的老師說：老師,，您辛苦了,。
親愛的老師，因?yàn)槟?，我們的世界?huì)變得如此美麗,。混沌中會(huì)有指路明燈,，失落的夜空中會(huì)有永恒的北斗,。你肩負(fù)著神圣的使命、祖國(guó)的未來,、民族的繁榮和歷史的責(zé)任,。這樣，一代又一代的青少年在你的呵護(hù)下健康成長(zhǎng),，在你的關(guān)注下走向美好的未來,。
因?yàn)槟悖幸粋€(gè)特殊的節(jié)日——教師節(jié),。從那以后,，整個(gè)社會(huì)對(duì)你更加尊重和關(guān)注，我們也看到和感受到了你的偉大和平庸,。你的偉大在于創(chuàng)造世界,，播種未來。你是點(diǎn)燃我們理想之火的人,，是保證未來民族優(yōu)良品質(zhì)的人,。你的平凡就是除了奉獻(xiàn)什么都不要，沒有遺憾,。你從來不在乎你失去了什么,，因?yàn)槟阒滥愀冻隽耸裁矗愕玫搅耸裁?，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命和幸福的價(jià)值,。“抱一顆心，不要拿半根草,?！边@是我們老師心情的真實(shí)寫照。
b：親愛的老師,，我把你比作綠葉,，我把你比作紅蠟燭，我無法贊美你的奉獻(xiàn)和成就,。你不是綠葉,，但你滋養(yǎng)了它。你不是紅燭,，但你可以透過你的心發(fā)光,，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)映在我們的眼中。你把我們生活的每一個(gè)音符都涂上了世界上最美麗的顏色,。從此,，我們的心像大海一樣雄偉。真想拿出一串串鞭炮,，送出一串串祝福,，用絢爛的火焰為我們的老師唱一首心曲。真心祝老師幸?？鞓?。
此時(shí)此刻，我真的想大聲對(duì)同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功,，享受快樂的時(shí)候,，不要忘記老師們付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不感激老師,。
最后,，讓我們真誠(chéng)地說：“謝謝！
教師節(jié)廣播稿300字 教師節(jié)廣播稿600字篇二
親愛的老師和同學(xué)們:
今天我們迎來了第31個(gè)教師節(jié),。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家向在論壇上辛勤工作的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候。
9月10日,，所有的花都散發(fā)著芳香,；9月10日，所有的心都在跳舞和飛翔,。無數(shù)青春的笑容會(huì)把你的白發(fā)映成金黃色；無數(shù)感激的眼神會(huì)把你的皺紋刻成勛章,。老師,，你讓我們看到了世界有多大，世界有多廣。老師,，您讓我們體驗(yàn)了我們的夢(mèng)想有多美好,，我們的奮斗有多偉大。日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，你在知識(shí)的海洋中掙扎，但不羨慕財(cái)富的金山就在你身邊,；年復(fù)一年,，日復(fù)一日，你為學(xué)生的成功努力劃槳,，遠(yuǎn)航,，遠(yuǎn)航。熄滅閃電,，點(diǎn)燃蠟燭,；白色冬裝，染了夏裝,。講堂如舟,，指針如槳。老師,，你美麗的聲音是知識(shí)的海洋,；白發(fā)如雪，眼睛如水,，老師,，您無塵的心靈就像一座圣殿，讓我們健康成長(zhǎng),。
老師,，我們想對(duì)您說:您的事業(yè)是最光榮的；老師,，我們想對(duì)您說:我們最向往您的事業(yè),！俗話說，一日為師,，一生為父,。老師是我們最可敬的人。在這里,，我代表成熙的全體同學(xué)對(duì)老師說一句話:“老師,，祝您節(jié)日快樂！謝謝大家的辛苦,！
教師節(jié)校園專題廣播稿
答:紅領(lǐng)巾電臺(tái)已經(jīng)開播了,。歡迎收聽！
愉快的暑假過后，我們回到了這個(gè)美麗的校園,。
在此,，我們祝愿所有學(xué)生在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng),！
xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎？
我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
b:我們每個(gè)人都是從不成熟到成熟，從父母的手到老師的指導(dǎo),，一個(gè)又一個(gè)老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)生活。在第25個(gè)教師節(jié)之際,，我們代表所有的少先隊(duì)員向我們的老師致以節(jié)日的問候,。
在此，我們祝愿每位老師身體健康,，家庭幸福,，萬事如意！
這是給老師的一首詩(shī),。叫《師者之歌》,。
a:誰(shuí)把雨露撒了一地，催小種子發(fā)芽,？是你,，親愛的老師；
b:誰(shuí)辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗,，為長(zhǎng)成參天大樹打下了良好的基礎(chǔ),？是你，親愛的老師,；
a:誰(shuí)委婉的告訴我們,，指引我們走向人生的光明之路？是你,，親愛的老師,；
你就像一個(gè)偉大的園丁。你用辛勤的汗水換來了園中桃李的芬芳,。你就像一支蠟燭,，用你一生的心血，照亮無數(shù)無知的心,。
答:你的教誨,，像春風(fēng)和雨,，陪伴我們走過求知的歲月,，你的祝福,，像海上的明月，指引我們找到航行的方向,。
我們信任你,，親愛的老師。請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,。我們愛你,，親愛的老師。
請(qǐng)接受我們真誠(chéng)的愛,、感激和祝福,。
親愛的老師，祝你永遠(yuǎn)健康,、幸福,、青春！
答:在這里,，我推薦十種方式來祝賀教師節(jié),。感興趣的學(xué)生不妨試一試。
1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié),；
2.給老師寫一封親筆信,，表示感謝；
3.給你的老師做一張賀卡,。
4.早上見到老師送上親切的問候,；
5.給老師畫一張鉛筆畫，加上一行深情的問候,；
6.老師走進(jìn)教室,，可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂；
7.一份你決心改正缺點(diǎn),，追求進(jìn)步的計(jì)劃表,；
8.以全班同學(xué)的名義在老師講臺(tái)上放一束花；
9.給老師買一包潤(rùn)喉片或者一杯涼茶保護(hù)嗓子,；
10.送一支紅筆給老師,，感謝老師日夜批改。
b:俗話說,，一日為師,，終身為師。老師是我們最可敬的人,。我代表瑯東小學(xué)全體同學(xué)向老師問好:“老師,，祝您節(jié)日快樂,！謝謝大家的辛苦！”這里有一首給老師的歌——老師,，老師
(播放歌曲)
紅領(lǐng)巾廣播站的廣播到此結(jié)束,。
謝謝你的傾聽。拜拜,！
甲:再見,！
教師節(jié)校園專題廣播稿
親愛的學(xué)生，親愛的老師“紅領(lǐng)巾”電臺(tái)以涼風(fēng)和優(yōu)美的旋律迎接你,！我是主持人:xxx
首先祝每一個(gè)收到廣播的老師和學(xué)生,，都有一個(gè)好心情對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)；我希望我們的節(jié)目能放松你緊張的工作和學(xué)習(xí),！
對(duì)每個(gè)人來說,，從幼稚頑皮的童年到年少無知，再到年少無知,，班主任是我們?nèi)松鷼v程中任何時(shí)候最值得我們尊敬和感激的人,。它們像蠟燭一樣燃燒自己，但它們照亮并永遠(yuǎn)照亮我們的生活,。
老師,，你培育未來，讓光輝的事業(yè)充滿陽(yáng)光,；播種希望,，讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望總會(huì)在你的虔誠(chéng),、冷漠,、單純中滋長(zhǎng)出無限的情感，進(jìn)而尊崇你為真種子,、好使者,、美的旗幟…
三尺平臺(tái)承載著你人生的四季；靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝,；愛的陽(yáng)光照耀著你芬芳的感情,；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情…
粉筆指出知識(shí)王國(guó)的迷宮，指針指出理想的道路,，黑板記下你無限的情意,，講臺(tái)反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種,，孜孜不倦地孕育光明的人生,，展現(xiàn)云水之心，松柏之情,，令人肅然起敬…
歲月染白了頭發(fā),，汗水滋養(yǎng)了桃李,。用靈魂的奉獻(xiàn)，讓花開花落,，讓幼苗茁壯成長(zhǎng),，讓中國(guó)大地長(zhǎng)滿芳菲……
你是一個(gè)園丁，用辛勤的勞動(dòng)收獲所有的愛,；你是紅燭,，燃燒自己，照亮別人,；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲,，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳,。春雨里，把春花寫成秋實(shí),，把平凡寫成偉大,！
老師們！祝你幸福,！也祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,！明天同一時(shí)間見！
教師節(jié)廣播稿300字 教師節(jié)廣播稿600字篇三
楊：敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,，
合：大家早上好！五中之聲廣播站開始廣播啦
呂：今天由我們六年級(jí)中隊(duì)為大家廣播,，我是主持人五年一班中隊(duì)呂錳楊：我是主持人五年二班中隊(duì)楊亞婷
今天的廣播主題是感恩老師：教師,，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多,？,？每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng),；
呂：社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。
楊：解決疑難,，教師是書,；傳遞文明，教師是橋,；科教興國(guó),，教師是帆。呂：從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召。
楊：有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字,？？”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。
呂：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的`詞藻,，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師,。
楊：感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩,；
呂：下課后,，遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩,；
楊：放學(xué)了,，向老師招招手，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩,；
呂：當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足。
楊：不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
合：下面請(qǐng)聽：老師,，您好
呂：在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,，
楊：在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。
合：啊,，教師的事業(yè)多么崇高！
呂：古今中外,，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血,！
楊：地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞,！
合：每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn),，我心中就涌起感情的波濤：老師，您好,！
呂：用真理和智慧把人才塑造,，
楊：讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
合：啊,，教師的事業(yè)多么美好,！
呂：筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線,；楊：笑語(yǔ)盈盈,，
合：每當(dāng)看到鮮花在幸福地開放，我就情不自禁地衷心祝愿：老師,，您好,！下面請(qǐng)聽：老師,，我想對(duì)您說。
楊：老師,，我想對(duì)您說,，您是藍(lán)天，我就是白云在您寬闊的胸懷暢游
呂：老師,，我想對(duì)您說您是安全的港灣,，我就是一只揚(yáng)帆的小船在您平靜的碧波里蕩漾
楊：老師，我想對(duì)您說您是一首動(dòng)人的樂曲我就是樂譜上流動(dòng)的音符在您充滿愛的旋律中跳躍
呂：老師,，我想對(duì)您說您是火紅的太陽(yáng)我就是土坡上剛萌芽的小苗在您溫暖的懷抱中成長(zhǎng)
合：老師您多么偉大多么親切多么慈祥,。您用自己的一生培養(yǎng)了多少國(guó)家棟梁請(qǐng)聽歌曲：《感恩的心》
教師節(jié)廣播稿300字 教師節(jié)廣播稿600字篇四
男:我又在紅領(lǐng)巾電臺(tái)見到你了。歡迎收聽,！
女:過了一個(gè)愉快的暑假,，我們回到了這個(gè)美麗的校園。
在此,，我們祝愿所有學(xué)生在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)！
1.男:首先,，我們來聽一周校園時(shí)事
2.女:xxx,，你知道9月10號(hào)是什么日子嗎？
男:我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。你知道為什么教師節(jié)定在9月10日嗎？
女:不知道,。
男:我來告訴你,。教師節(jié)定在9月10日，考慮到我國(guó)大中小學(xué)新學(xué)年剛剛開始,，學(xué)校要有新氣象,。大一入學(xué)就開始尊重老師，重視教學(xué),，可以交給“老師教得好,，學(xué)生學(xué)得好。營(yíng)造良好氛圍,。因此,，從20xx年9月10日起，中國(guó)恢復(fù)設(shè)立第一個(gè)教師節(jié),，從此,，教師有了自己的節(jié)日。
女:哦，我明白了,。同學(xué),，你知道嗎？
男:我們每個(gè)人都從不成熟到成熟,，從父母的手到老師的指導(dǎo),，一個(gè)又一個(gè)老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)生活,。
結(jié)論:值此第26個(gè)教師節(jié)之際,，我祝愿我們新區(qū)第二小學(xué)的每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬事如意,！
女:這是給所有老師的一首詩(shī)。叫《師者之歌》,。
男:誰(shuí)把雨露撒滿大地,，催小種子發(fā)芽？是你,，親愛的老師,；
女:誰(shuí)辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗，為長(zhǎng)成參天大樹打下了良好的基礎(chǔ),？是你,，親愛的老師；
男:誰(shuí)委婉的告訴我們,，指引我們走向人生的光明之路？是你,，親愛的老師,；
女:你就像一個(gè)偉大的園丁，用辛勤的汗水換來了花園里桃李的芬芳,。你就像一支蠟燭,，用你一生的心血，照亮無數(shù)無知的心,。
你的教誨,，像春風(fēng)和雨，陪伴我們走過求知的歲月,，你的祝福,，像海上的明月，指引我們找到航行的方向,。
女:我們信任你,，親愛的老師。請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議。我們愛你,，親愛的老師,。
男:請(qǐng)接受我們真誠(chéng)的愛、感謝和祝福,。
親愛的老師,，祝你永遠(yuǎn)健康、幸福,、青春,！
男:在這里，我推薦十種方式來祝賀教師節(jié),。感興趣的學(xué)生不妨試一試,。
1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié)；
2.給老師寫一封親筆信,，表示感謝,；
3.給你的老師做一張賀卡。
4.早上見到老師送上親切的問候,；
5.給老師畫一張鉛筆畫,，加上一行深情的問候；
6.老師走進(jìn)教室,，可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂,；
7.一份你決心改正缺點(diǎn)，追求進(jìn)步的計(jì)劃表,；
8.以全班的名義,，老師上課的時(shí)候說:“節(jié)日快樂，老師,！”,；
9.給老師買一包潤(rùn)喉片或者一杯涼茶保護(hù)嗓子；
10.送一支紅筆給老師,，感謝老師日夜批改,。
男:俗話說，一日為師,，一生為師,。老師是我們最可敬的人。在此,，我代表新區(qū)二小學(xué)全體同學(xué)向老師問好:“老師,，祝您節(jié)日快樂！謝謝大家的辛苦,！”
女:今天給你講的成語(yǔ)故事“程門·雪梨”
男人:在宋朝,，有一個(gè)有學(xué)問的人叫師洋,。他對(duì)老師非常尊敬，一直虛心好學(xué),?！俺涕T·雪梨”他尊敬老師，努力學(xué)習(xí),，這是個(gè)小故事,。
女:師洋十幾歲時(shí)非常努力。后來中了進(jìn)士,，他不想當(dāng)官,，繼續(xù)拜師求教學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí),，程顥和程頤是中國(guó)著名的學(xué)者,。師洋第一次拜程顥為師，學(xué)到了很多知識(shí),。四年后,，程浩去世了。為了繼續(xù)讀書,，他拜程頤為師,。那時(shí)，師洋已經(jīng)四十歲了,，但他仍然對(duì)老師那么謙遜和尊敬,。
男人:有一天，天空烏云密布,，一場(chǎng)大雪即將來臨,。午飯后，師洋去程毅的家問老師一個(gè)問題,?？撮T人說程頤在午睡。他們不想打擾老師的午睡,，就默默地站在門外等著。
女:天上飄著雪和鵝毛,。雪花在他頭上飛舞,。他冷得發(fā)抖。他仍然站在門外等著,。過了很久,，程頤醒了，才知道師洋已經(jīng)在門外的雪地里等了很久,，于是他趕緊把他們叫了進(jìn)來,。
男:這時(shí)候門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了,。
女:師洋尊師重道的優(yōu)良品德一直受到人們的稱贊。正是因?yàn)樗茏鹁蠢蠋?，虛心求教,，學(xué)術(shù)進(jìn)步神速，最終成為國(guó)內(nèi)知名學(xué)者,。
男人:每次我走過你的窗前,，
總有你疲憊的身影，
女:每當(dāng)你走過你的窗前,，
你總是努力工作,，
男人:在人生的道路上，
是你給我們指路的,。
女人:知識(shí)的海洋,，
你教我們?nèi)绾温眯校?/p>
男人:我們的成功——你有一份嗎
女:我們的榮譽(yù)——你有一份嗎
男人:因?yàn)椋瑳]有你的認(rèn)真指導(dǎo),，
我們不可能成功,，
女:因?yàn)椋瑳]有你的認(rèn)真指導(dǎo),，
我們沒有榮譽(yù)可言,，
男:在你今天的假期里，
我向你表示衷心的祝?！?/p>
老師,，祝您節(jié)日快樂！
女:現(xiàn)在請(qǐng)聽《每當(dāng)你走過你的窗前》,，獻(xiàn)給所有努力工作,、傳播知識(shí)的老師。
(播放歌曲:《每當(dāng)你走過你的窗前》)
男:時(shí)間過得真快,。又該說再見了,。
女:親愛的同學(xué)們，我們衷心祝愿紅領(lǐng)巾電臺(tái)能成為你們的良師益友,，愿它帶走你們所有的煩惱,，帶給你們無盡的歡樂。
男:愿它給你留下美好的回憶,，陪你度過金色的童年,。
女:謝謝聽。這次廣播到此結(jié)束,。再見,。
男:再見！
教師節(jié)廣播稿300字 教師節(jié)廣播稿600字篇五
合：敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,，大家好!準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn),，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!
a：我是主持人：xxx。
b：我是：xxx,，今天我們廣播的題目是：感恩老師,。
a：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。千百年來,，多少人把教師比作春蠶，蠟燭,，在她的嘔心瀝血,、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!
b：誰(shuí)又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證,。
a：不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻,，悄悄地，悄悄地,，我們--二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上,，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡,，便纏著爸爸要去上學(xué),。
b：我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興,、快樂,。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉,。
a：就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種,，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆,、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!
b：于是,，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上。
a：正是這樣,，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事?/p>
b：當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,，別忘了奮進(jìn)呀;
a：當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的;
b：當(dāng)我們悲傷時(shí),，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀!
a：多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活,，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展。
b：您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。
a：雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖,，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考,、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多,。
b：在這樣的時(shí)刻,，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師,，您辛苦了,。
a：親愛的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗,，混沌之中，才有了指路的明燈,，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗。
b：您肩負(fù)著神圣的使命,，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來,，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任!
a;就這樣,，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng),，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
b：因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié),。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,，我們看到和感受到了您的偉大和平凡,。
a：您的偉大在于創(chuàng)造世界,，播種未來，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;
b：您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求,，無怨無悔。您從不在乎所失所得,，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照,。
a：敬愛的老師,，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭,，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!
b：您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影,。您把我們生命的每一個(gè)音符,，都鍍成世界最美的顏色。
a：從此,，我們的心像大海一樣磅礴,。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌,。真誠(chéng)地祝愿老師幸福快樂,，快樂幸福,。
b;這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功,，享受喜悅時(shí),，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師,。
a：今天的紅領(lǐng)巾廣播到現(xiàn)在結(jié)束了
合：同學(xué)們下次再見,。
教師節(jié)廣播稿300字 教師節(jié)廣播稿600字篇六
【高】有一個(gè)聲音在生機(jī)勃勃的校園里響起；有一個(gè)地方,，我們等待花開,。
【顧】校園里有一群春夏秋冬都很活躍的球員；有一種幸福久久回蕩在你我的耳邊
[沈]分享你的激情，開心就好,！是我們用聲音勾勒出色彩,，我們讓快樂停止！
[高]各位老師,，各位隊(duì)員
【聯(lián)合】新學(xué)期好！
【高】度過了一個(gè)充實(shí)快樂的暑假,，永和小學(xué)的小鷹空間站項(xiàng)目再次與您見面,。首先祝老師們新學(xué)期愉快，笑口常開,！祝學(xué)生在新學(xué)期長(zhǎng)高,，學(xué)得更好！
[古]哎,，暑假做了什么有意義的事,？
[沈]哈哈，最有意義的事,。當(dāng)然,，世博場(chǎng)館參觀人數(shù)是！首先,，中國(guó)國(guó)家館不愧為“東方之冠”,。就連原本50米長(zhǎng)的《清明上河圖》也被放大到了100米，令人嘆為觀止,。作為一個(gè)中國(guó)人,，我非常自豪。除此之外,，我最喜歡的冰島館是一個(gè)“冰立方”,，因?yàn)樗鼛缀跏怯猛队凹夹g(shù)把整個(gè)展館變成冰島，一進(jìn)門就有冰島的氣息,，比如冰島的火山墻,，冰島的夏日濕度，冰島的花香,，美不勝收,。
【古】新學(xué)期開始了，相信同學(xué)們心里已經(jīng)有了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),。小瑩,，新學(xué)期你有什么計(jì)劃？
[高]嗯,，我想更加努力學(xué)習(xí),，參加更多的體育活動(dòng)。我也想多讀點(diǎn)好書，在書的世界里吸取營(yíng)養(yǎng),。
【沈】是的,，書是我們的伙伴，書是童年最好的精神食糧,。在此,，我也衷心希望同學(xué)們每天都能快樂的生活，快樂的學(xué)習(xí),。
[高]對(duì)了,，暑假看了一本詩(shī)集。今天,，我想背誦一首獻(xiàn)給老師的詩(shī),。值此教師節(jié)之際，我想對(duì)為我們的健康成長(zhǎng)而努力的老師們表示深深的感謝——老師,，您辛苦了(背景音樂)
是誰(shuí)-
把無知的人帶進(jìn)寬敞的教室,，
教給我們豐富的知識(shí)？
是你,！老師,！
用你的汗水，
喂養(yǎng)春天剛破土的幼苗,。
是誰(shuí)-
把淘氣的我們
教育要體貼助人,？
是你！老師,！
你的關(guān)心就像溫暖的春風(fēng)
溫暖我們的心,。
是誰(shuí)-
以年輕的美國(guó)為例
培養(yǎng)成熟懂事的青少年？
是你,！老師,！
你的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
金秋時(shí)節(jié)碩果累累,。
你已經(jīng)很努力了,！老師！
在炎熱和寒冷中努力工作的人,。
你已經(jīng)很努力了,！老師！
無私奉獻(xiàn)青春的人,。
我們向您致以崇高的敬意,！
[沈]給老師最好的禮物就是我們的努力。然后,，想和大家分享幾個(gè)辛苦的故事,。明末清初思想家顧童年非常不幸，天花幾乎奪去了他的生命。顧雖然體弱多病,，但學(xué)習(xí)刻苦,，以極大的毅力手抄《資建》，最終成為一代大儒,。北宋大文豪歐陽(yáng)修自幼天資聰穎,，但由于家境貧寒，家里沒有錢買紙買筆,，所以歐陽(yáng)修堅(jiān)持用毛筆而不是毛筆寫字,。因?yàn)樗呐Γ罱K成為了一個(gè)著名的神童,。清代作家蒲松齡在路邊立了一個(gè)茅草亭，記錄路人講述的故事,。經(jīng)過幾十年的艱苦收集和不眠之夜的創(chuàng)作,，他終于完成了中國(guó)古代文學(xué)史上劃時(shí)代的杰作《聊齋志異》。
【高】這些故事真有趣,。希望同學(xué)們能開導(dǎo)一下,。
第四，校園新聞
【顧】我們是學(xué)校的主人,，我們關(guān)注我們的校園?，F(xiàn)在請(qǐng)聽校園新聞。
【高】同學(xué),，你注意到了嗎,？這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，我們的校園環(huán)境衛(wèi)生就有了顯著的改善,。亂扔垃圾的學(xué)生少了,，能自覺撿垃圾的學(xué)生多了，吃零食的學(xué)生少了,。
[沈]沒錯(cuò),，撿的是垃圾，丟的是文明,。學(xué)校的德育部門也提醒學(xué)生,，他們產(chǎn)生的垃圾必須扔進(jìn)垃圾桶。不要在校園里吃零食,。希望同學(xué)們互相監(jiān)督,，為美化我們的校園環(huán)境做貢獻(xiàn)。
[古],，我問你,，你眼中的水是什么樣的？
【高】嗯，水,，在我眼里,，無色無味，淡而無味,。
[古]是嗎,？但是我覺得水是最珍貴的東西。我還記得學(xué)過“水”這一課,，很多同學(xué)對(duì)水有了新的認(rèn)識(shí),。
【沈】是的，水資源是有限的,。中國(guó)是世界上最缺水的十三個(gè)國(guó)家之一,。節(jié)約用水是中國(guó)的頭等大事。
【顧】公益廣告里有句話說得好:不節(jié)約用水,，最后一滴水就是人的眼淚,！這絕不是危言聳聽！所以現(xiàn)在我們提倡低碳生活,。
低碳生活,？
[沈]我知道所謂的“低碳生活”，就是要盡可能減少日常生活中消耗的能源,，從而減少二氧化碳的排放,。低碳生活是普通人的一種態(tài)度。我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)和實(shí)踐低碳生活,，注重節(jié)約用電,、燃料和節(jié)氣，從零開始,。
[古]現(xiàn)在,，請(qǐng)欣賞一首歡快的歌曲《讓我們保護(hù)環(huán)境》。(宋《人人來保護(hù)環(huán)境》)
[高]同學(xué)們,，新學(xué)期開始了,。讓我們從這里開始，向著理想前進(jìn),，珍惜今天的美好時(shí)光,，認(rèn)真做好每一節(jié)課，每一份作業(yè),，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己,，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，做一個(gè)充滿理想和自信的人,！
[沈]我們可以用這三句話來鼓勵(lì)自己:我最有潛力,，我最有信心，我最有創(chuàng)造力,！讓我們每天讀這三句話,，提醒自己我是最棒的！讓我們從這里出發(fā),，讓我們的理想帶著我們的信心和行動(dòng)飛翔,。
【顧】同學(xué)們，讓我們跟著秋天,，拿起畫筆,，把生活畫得更美。讓我們放飛我們的心,，唱一首秋天的歌,。最后，祝同學(xué)們有一個(gè)新的起點(diǎn),，新的航程,，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更加輝煌的成績(jī),！
[高]老鷹空間站項(xiàng)目到此結(jié)束。謝謝,！
【關(guān)閉】再見,！
教師節(jié)廣播稿300字 教師節(jié)廣播稿600字篇七
a：給你的天空劃一道絢麗的亮色
b：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌
a：伸出你的手伸出我的手，讓我們相會(huì)在廣播中
b：傳播校園內(nèi)外新聞,，抒發(fā)學(xué)子心聲,，豐富課余生活
a：敬愛的老師 ：
b：親愛的同學(xué)們：
ab：大家下午好！
a：我是主播——
b：我是主播——
a：明天就是教師節(jié)了,，在這第二十五個(gè)教師節(jié)快要來臨之際,，我校同學(xué)都用自己的方式紛紛表示對(duì)老師的熱愛和感激。
b：今天我們雛鷹廣播站也將以一些小詩(shī)來和大家一起慶祝這第二十五個(gè)教師節(jié)的到來,。
a：是誰(shuí)——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,， 教給我們豐富的知識(shí)？
是您,！老師,！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗,。
b：是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們 ,，教育成能體貼幫助別人的人？
是您,！老師,！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈,。
a：是誰(shuí)——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？ 是您,！老師,！ 您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。 在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
b：您辛苦了,！老師！ 在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。
您辛苦了,！老師！ 把青春無么奉獻(xiàn)的人們,。 我們向您致以崇高的敬意,！
——您辛苦了，老師,！ （播放輕音樂）
a：老師——您如春天中的細(xì)雨,，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地,， 而我們?cè)谒蔽?xì)雨茁壯成長(zhǎng),。
b：老師——您如秋天里的一絲風(fēng)， 吹黃了大地,，喚金了稻谷,，而我們得到了豐收的碩果。
a：老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈,；
b：老師——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人,；
a：老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向,；
b：老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,，讓我在知識(shí)的世界里遨游?。úシ泡p音樂）
a：最美的祝福送給您——老師
一個(gè)個(gè)揚(yáng)起的頭，都向著您的方向,。您站在那兒,，穩(wěn)若泰山，一時(shí)間,，您竟是那樣高大,。
同學(xué)們都坐著，可只有您站著,。您不是不想坐,，可您明白，一旦您坐下了,，世上就會(huì)少了許多站起來的人,。
b：有人說,，您站得很穩(wěn)，無論風(fēng)吹雨打,，不曾動(dòng)搖過,。
是啊，這兒就是您深深扎根的地方,，這兒就是您永遠(yuǎn)蒼翠的地方,。
a：有人說，您已找到了自己的位置,?？少即蟮慕淌依铮际菍W(xué)生的位置,。而您,，已深深扎根在學(xué)生的心里，如一座豐碑,，永不磨滅,。
在您站起的地方，有一株大樹,。您揮動(dòng)著手臂,，搖動(dòng)著枝干，果子紛紛落下,。
b：或許,，有一天，您無力再揮動(dòng)它,，但是，果子已經(jīng)生根發(fā)芽,，在您站起的地方，將升起一株株樹木,，來幫助您，扶持您?。úシ泡p音樂）
a：老師，您辛苦了,。
b ：您在我們遇到驚濤駭浪時(shí),，指向我們到達(dá)成功的彼岸,。
a ：您在我們走向黑暗時(shí),，指引我們走向光明的道路,。
b ：您在我們煩惱時(shí),，給予我們歡樂,。
a ：老師,，您辛苦了,。
b ：您舍棄自己,，指引我們,；
a ：您燃燒自己，照亮我們,；
b ：您隱藏自己,，幫助我們,。（播放輕音樂）
a：我,，是一株小小的幼苗,；
b：您,，是一輪耀眼的太陽(yáng),。 您,，指引著我,，走向輝煌,！
a：我,，是一株小小的樹苗,；
b：您，是一泓甘洌的清泉,。 您,，滋潤(rùn)著我,，讓我成長(zhǎng),！
a：當(dāng)我已經(jīng)成為參天大樹， 我仍不會(huì)忘記您——陽(yáng)光,、雨露,！
a：時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了,。
b：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：雛鷹廣播能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂,；
a：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的年華,。
b：感謝大家的收聽,，本次播音到此結(jié)束，再見,。
教師節(jié)廣播稿300字 教師節(jié)廣播稿600字篇八
紅領(lǐng)巾廣播站慶教師節(jié)專題廣播稿 片頭音樂：《我愛米蘭》
（甲） 同學(xué)們,，老師們
（合）大家好,！
（乙）“紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見面了,。
（甲）我是 ,，
（乙）我是
（甲）同學(xué)們,，明天就是第xx個(gè)教師節(jié)。 此時(shí)此刻,，親愛的老師,，您在想些什么？
（乙）也許,，您還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白；
（甲）也許,，您還在盤算,，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得全面周詳,。
（乙）也許，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常,。
（合）親愛的老師，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師，節(jié)日快樂,！
（甲） 有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,。
（乙） 也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向,。
（合）是?。±蠋?，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng),；是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天,、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。
（甲）：同學(xué)們,，此時(shí)此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說,，下面,，就讓我們一起來聽一首《長(zhǎng)大后我就成了你》，來表達(dá)大家此時(shí)的心聲,。
（乙）同學(xué)們,，在我們雙龍湖小學(xué)每一個(gè)角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育,，辛勤工作的身影,。
（甲）在教師節(jié)即將來臨的日子里,，我們創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們親們的老師們,，并祝你們節(jié)日快樂！
下面請(qǐng)聽小詩(shī)《老師,，辛苦了》 （停頓2秒）
（乙）
是誰(shuí)――
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，
教給我們豐富的知識(shí),？
（甲）
是您,！老師,！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗,。
（乙）
是誰(shuí)――
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人,？
（甲）
是您,！老師！
你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈,。
（乙）
是誰(shuí)――
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
（甲）
是您,！老師,！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),，
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
（合）
我們向您致以崇高的敬意,！ 您辛苦了,！老師,！
音樂:《我愛米蘭》
（乙） 同學(xué)們,，明天就是9月10日教師節(jié)了,，我們將以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？同學(xué)們一定有了很多想法,，下面推薦幾種充滿尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,，同學(xué)們不妨一試：
（甲）給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；
（乙）自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。
（甲）早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師,，祝你節(jié)日快樂！
（乙）當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,。
（甲）完成一份最棒的作業(yè),，參與的一次課堂討論，送上一個(gè)最好的自己,。
（乙）送上一份自己決心改正缺點(diǎn),，追求上進(jìn)的日程表。
（甲）當(dāng)然,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級(jí)紀(jì)律,，做老師的小幫手,，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。
（乙）好啦，同學(xué)們,，本期大紅領(lǐng)巾”廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽,！我們下期見,。
教師節(jié)廣播稿300字 教師節(jié)廣播稿600字篇九
【開頭】：度過了一個(gè)愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。春蕾?gòu)V播站如約和大家見面了,，歡迎同學(xué)們的收聽,！在這里春蕾?gòu)V播站祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng),！
同學(xué)們,，你們知道9月10日是什么日子嗎,？9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生,。在第二十八個(gè)教師節(jié)來臨之際，我們代表全體同學(xué)向老師們獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬事如意！
真實(shí)的茜茜公主（1837年12月24日—1898年9月10日）是巴伐利亞王國(guó)的馬克西米里安·約瑟夫公爵（簡(jiǎn)稱馬克斯公爵）的女兒,，即伊麗莎白公主，昵稱“茜茜”（sii）,。
葉挺（1896年9月10日—1946年4月8日）是中國(guó)人民解放軍的創(chuàng)始人和新四軍重要領(lǐng)導(dǎo)人之一,，他帶領(lǐng)的獨(dú)立團(tuán)在北伐中被譽(yù)為“鐵軍”,，他參與指揮南昌起義并出任前敵總指揮等
《全面禁止核試驗(yàn)條約》是一項(xiàng)由全面禁止核試驗(yàn)條約組織領(lǐng)導(dǎo)的,、旨在促進(jìn)全面防止核武器擴(kuò)散與促進(jìn)核裁軍進(jìn)程，從而增進(jìn)國(guó)際和平與安全的條約,。1996年9月10號(hào),，正式認(rèn)可《條約》。
蔣國(guó)珍：甘心做個(gè)“傻子”蔣國(guó)珍老師簡(jiǎn)介男江西省新余市羅坊中學(xué)離休教師他每月有2830元的離休金,，生活卻極度儉樸，他用全部收入獎(jiǎng)勵(lì)和資助貧困學(xué)生,，30年捐出的資金已達(dá)20萬元,，超過了他全部工資的總和,。他說：“人的快樂和幸福，不是在個(gè)人方面的享受,。只有一心為國(guó)家的人,，為人民的人，他生命才會(huì)快樂,，生活才會(huì)幸福?！?/p>
蔣國(guó)珍老人的房子是一間不足30平方米的舊土房，家里的大家具是一張舊床和一張舊書桌,，燒火的木柴是買的鋸木廠最便宜的柴，一年大概需要十幾塊錢,，穿的是自己動(dòng)手縫制或撿別人不穿的衣服，晚上點(diǎn)的是煤油燈,。
到了中午吃飯時(shí)間，蔣國(guó)珍老人拿出了放在被子里保溫的中飯——芋頭煮飯,。我們看到,，沒有油鹽，沒有蔬菜,。老人說，我每天吃的是用紅薯蔬菜加一把米煮成
的混合飯,，早晨煮好了就是一天的伙食。極少買油鹽,，平時(shí)基本不炒菜吃,。平均下來，每天的伙食還不到一塊錢,。
其實(shí),，蔣國(guó)珍老人幾十年如一日過著這種極度節(jié)儉的生活，不僅僅是因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了這種生活方式,，更是為了節(jié)省每一分錢幫助那些需要幫助的孩子,。也正因?yàn)槿绱?，蔣國(guó)珍從不要求別人像他一樣活著,。
蔣國(guó)珍老人開荒了一片土地,，他會(huì)赤著腳種大豆,。一頂草帽,，一個(gè)鐵鏟,，一個(gè)小凳就是老人勞動(dòng)的工具,。種地除了可以供給自己吃用外,，還可以將所得賣錢。去年,，老人種了一些芝麻,、紅薯等農(nóng)作物,，吃不完的拿到市場(chǎng)上去賣,，共賣了700多元錢，全部捐了出去,。
“我心里明白他人所想,，但是我不需要聽,，不理會(huì),。用自己的錢捐助很坦然?！笔Y國(guó)珍說，有人說我很傻,，神經(jīng)不正常，說我無兒無女,，卻把省吃儉用下來的錢全部給了別人,。我是這樣想的,，正因?yàn)槲覜]有兒女，所以我把天下的孩子都當(dāng)作自己的兒女,。通過他們，我延續(xù)了希望和夢(mèng)想,。我拿錢供他們上學(xué),，也等于為國(guó)家作了貢獻(xiàn),。
如今，蔣國(guó)珍老師還兼任了渝水區(qū)羅坊鎮(zhèn)關(guān)工委委員,，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)仍然傾注心血,，先后無數(shù)次來到下山橋小學(xué),、羅坊小學(xué),、羅坊中學(xué)等學(xué)校,，結(jié)合自己經(jīng)歷，向師生進(jìn)行革命理想,、革命傳統(tǒng),、人生觀價(jià)值觀等方面的教育,。
采訪最后,，我們得到一個(gè)好消息,，今年下半年,，羅坊鎮(zhèn)將成立蔣國(guó)珍老師捐資助學(xué)基金會(huì),，屆時(shí),，蔣國(guó)珍老師捐資助學(xué)渠道將更加通暢,。我們期待蔣國(guó)珍老師這種無私奉獻(xiàn)、毫不利己,、專門利人的精神能傳得更長(zhǎng)、更遠(yuǎn),。祝福好人一生平安。
春蕾?gòu)V播站為全體老師點(diǎn)歌,，一首《好大一棵樹》送給老師們,，祝老師們節(jié)日快樂,。春蕾?gòu)V播站為初一新同學(xué)點(diǎn)歌,，把一首《朋友》送給他們，祝他們學(xué)習(xí)進(jìn)步,。
10日星期一白天陰高溫24℃東南風(fēng)微風(fēng)夜間小雨低溫16℃東南風(fēng)微風(fēng)
【結(jié)尾】：相聚的時(shí)間總是這樣短暫，在我們的歡樂中今天的廣播也接近了尾聲,最后把一首《》送給大家,，讓我們明天再相聚,。
教師節(jié)廣播稿300字 教師節(jié)廣播稿600字篇十
（片頭音樂：《每當(dāng)我走過老師的窗前》）
合：敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們，大家早晨好,。
甲：伴隨著熟悉的音樂,，新蕾?gòu)V播在新的學(xué)期再次和您相約,。本期新蕾?gòu)V播由少先隊(duì)大隊(duì)部為您主持,，我是主持人王曉暉。
乙：我是主持人徐笑云,。
甲：滿懷著喜悅的心情,，同學(xué)們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。
乙：今天是9月8日,，再過2天就是9月10日,。我們將迎來第27個(gè)教師節(jié),。
甲：今天，我們校園新蕾?gòu)V播站以“尊師感恩”為主題,，播出《感恩教師在行動(dòng)》教師節(jié)專題節(jié)目，送給全校老師們,。
乙：“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次,。從幼兒園開始,，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開我們的老師,。
甲：有人把老師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人,。
乙：也有人把老師比做明燈,，兢兢業(yè)業(yè)，為我們指明著人生方向,。
甲：是啊!老師,，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng);是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。
乙：教師節(jié)快到了,，此時(shí)此刻，親愛的老師,，您在想些什么呢?
甲：也許,，您還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講得透徹明白;
乙：也許,，您還在盤算，班里的工作,，怎樣才能安排得得更加周詳,。
甲：也許，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。
合：親愛的老師,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請(qǐng)?zhí)崆敖邮芪覀冏钫\(chéng)摯的祝福：老師，節(jié)日快樂!
甲：同學(xué)們,，此時(shí)此刻,，我相信你們心中一定有很多心里話要想對(duì)老師訴說。下面,，就讓我們一起來聽一聽你們的心聲,。
（播放背景音樂《我愛米蘭》，音樂聲中6名學(xué)生當(dāng)中表達(dá)“感恩教師”心語(yǔ)）
1,、三1班 金思懿2,、三2班 李檸潔3、四3班劉薇
4,、五2班 錢雨夢(mèng)5、五2班 徐笑云6,、六2班 張文燁
甲：同學(xué)們,，在我們?cè)仆?shí)驗(yàn)小學(xué)校園內(nèi)每一個(gè)角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育,，辛勤工作的身影,。
乙：后天就是9月10日教師節(jié)了。你們會(huì)怎樣為老師慶祝這個(gè)節(jié)日,，讓它過得更有意義呢?下面,，學(xué)校大隊(duì)部向同學(xué)們推薦一些充滿尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,。同學(xué)們不妨試上一試：
甲：你可以回家后,，利用爸爸媽媽的手機(jī),，通過校信通給老師發(fā)一條祝福短信,。
乙：你也可以在自己今天做完家庭作業(yè)后，在家庭作業(yè)本上再寫上一段深情的祝福,，或?qū)懴乱皇资闱樾≡?shī),。
甲：你可以自己制作一個(gè)賀卡，親手送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上,，給她一個(gè)意外的驚喜,。
乙：你也可以給老師寫一封表露自己感恩老師的書信，親手送給老師;
甲：另外,，今天上課時(shí),，當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，班長(zhǎng)可以帶領(lǐng)大家全體起立,，一起送上一聲最親切的問候：“老師,，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂!”
乙：同時(shí),，你也可以送上一份自己決心改正缺點(diǎn),、追求進(jìn)步的決心書。
……
甲：當(dāng)然,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)：上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級(jí)紀(jì)律,，做老師的小幫手，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。
乙：新學(xué)期，老師們都在期待著我們健康地成長(zhǎng),，希望著我們長(zhǎng)得更高,、變得更懂事。而我們,，也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們,。同學(xué)們,，你們準(zhǔn)備好了嗎?
甲：親愛的老師，千言萬語(yǔ),，也難以表達(dá)我對(duì)您深深的感激之情,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我最后為您送上一支歌,。（播放音樂：《長(zhǎng)大后我就成了你》）
合：（音樂聲中）同學(xué)們,，本次“感恩教師在行動(dòng)”新蕾?gòu)V播20xx年教師節(jié)專題節(jié)目到此結(jié)束，謝謝大家認(rèn)真收聽,。我們下周四同一時(shí)間再見,。
教師節(jié)廣播稿300字 教師節(jié)廣播稿600字篇十一
a：尊敬的老師們，
b：親愛的同學(xué)們,，
合：大家中午好,！
a：今天是9月9日，明天教師節(jié)就要到了,，我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂,，身體健康，工作順?biāo)欤?/p>
b：同學(xué)們,，教師節(jié)放假問題是大家非常關(guān)心的,，那么我們就來聽聽學(xué)校對(duì)明天的安排吧。
a：明天上午,，請(qǐng)大家八點(diǎn)半到操場(chǎng)集合,，進(jìn)行開學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。中午開始放假,，下午休息,。后天上課。
b：教師,，歷來為人稱頌,。古有尊師重教的說法，認(rèn)為“人有三尊,，君父師是也”,。
a：的確，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師,，終生為父”,。古語(yǔ)還說過：“國(guó)將興，必貴師而重傅,?！苯處熢诠艜r(shí)的地位可見一斑。
b：而在現(xiàn)代，我們國(guó)家提倡科教興國(guó),，教育強(qiáng)國(guó),，把老師的地位也放在了非常重要的位置。
a：沒錯(cuò)的,。老師是以自己的知識(shí)來傳授給下一代,，他們從不藏私，而是學(xué)生吸收多少就教多少,，為國(guó)家輸出了一批批的人才,，實(shí)在是太偉大了！
b：是啊,。天地君親師,，老師的重要不言而喻。沒有老師,，就沒有知識(shí)的一代代傳承,；沒有老師，就沒有希望在田野間的肆意綻放,；沒有老師，就沒有祖國(guó)的未來,，就難以實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”,！
a：下面，請(qǐng)欣賞歌曲：《感恩的心》,。
b：桃李不言,，下自成蹊。老師的奉獻(xiàn)是默默無聞的,，但卻是芳香四溢的,。我們?cè)诔砷L(zhǎng)為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培，是他們一天天澆灌著我們干渴的心,，讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打,，長(zhǎng)成高大的大樹。
a：感謝,，是一個(gè)古老而不衰的話題,。古有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”,，今天我們依然不能丟失這個(gè)美德,。我們中華民族古稱“禮儀之邦”，如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌,。
b：同學(xué)們,，從我們做起，從xx學(xué)校做起！讓我們成為xxx市的驕傲,，成為父母的驕傲,，做一個(gè)感恩的人吧！讓我們對(duì)自己的老師真誠(chéng)地道一聲：老師,，您辛苦了,！
a：是誰(shuí)不舍晝夜，在燈光下將你我的作業(yè)仔細(xì)批改,，只為我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,？是辛勤的老師！
b：是誰(shuí)扶起我們跌倒的身軀,，輕輕拍去泥土,，用溫柔和擔(dān)憂的目光注視你我？是仁慈的老師,！
a：是誰(shuí)看到我們微小的進(jìn)步便展露笑顏,，給我們頒發(fā)“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)差生,？是美麗的老師,！
b：是誰(shuí)燃燒了自己點(diǎn)亮了他人？是誰(shuí)哺育了幼苗,，讓他人采擷果實(shí),，不計(jì)較功名利祿？是老師,！是我們的老師,！
a：您是海上航船的指明燈，是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔,，是前行路上不退場(chǎng)的啟明星,！
b：您是春天里的微風(fēng)，輕柔喚醒沉睡的心,；您是夏季里的暴雨,，在干涸過后給人們無上滋潤(rùn)；
a：您是秋天里的一絲金風(fēng),，帶來豐收的喜悅,；您是嚴(yán)冬里的小火爐，慢慢溫暖著我們冰涼的身體,。
合：您是無私的愛,，您是美妙的善！讓我們歌頌?zāi)?，啊,，我的老師,！?qǐng)聽歌曲《獻(xiàn)給老師的歌》。
a：最后,，在這首《米蘭》的歌聲中,，讓我們后日再見！
b：感謝大家的收聽,，再見,！
a：同學(xué)們
b：老師們
a、b（合）大家好,！
a：殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播站正式開播了,！
b：我是本期主播xx
a：我是主播xx
a、b（合）在此,，我們代表紅領(lǐng)巾廣播站的全體成員祝老師,、同學(xué)們身體健康、永遠(yuǎn)快樂,！
b：同學(xué)們,，我們的紅領(lǐng)巾廣播站剛剛開播，歡迎老師,、同學(xué)們積極投稿,。
a：我們有校園新聞欄目，及時(shí)報(bào)道校園里的新鮮事物,；有你說,、我說、大家說欄目,，講述同學(xué)們成長(zhǎng)中開心、煩惱的事情,；有知識(shí)百寶箱欄目,，為同學(xué)們介紹有趣的科技、文化等知識(shí),；還有音樂之聲欄目,，讓你對(duì)同學(xué)的祝福撒滿每個(gè)角落。
b：你想給老師,、同學(xué)點(diǎn)歌,，那就趕快加盟校園廣播站，參與方式：請(qǐng)與廣播站彭老師聯(lián)系,。
a：同學(xué)們,，一年一度，春風(fēng)秋雨,，我們又將迎來第xx個(gè)教師節(jié),。此時(shí)此刻,，親愛的老師，您在想些什么,？
b：也許,，您還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白,；
a：也許，您還在盤算,，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得全面周詳。
b：也許,，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常,。
a,、b（合）親愛的老師，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂！
a：有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人。
b：也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向。
a,、b（合）是?。±蠋?，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng),；是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁,。
a：同學(xué)們，在我們殷小每一個(gè)角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,，耐心教育，辛勤工作的身影,。
b：在教師節(jié)即將來臨的日子里,，我們創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們親們的老師們,，并祝你們節(jié)日快樂！
下面請(qǐng)聽小詩(shī)《老師,，辛苦了》（停頓2秒）
是誰(shuí)――
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您,！老師,！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗,。
是誰(shuí)――
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人,？
是您！老師,！
你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈,。
是誰(shuí)――
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您,！老師,！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
您辛苦了,！老師,！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。
您辛苦了,！老師,！
把青春無私奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意,！您辛苦了,！老師,！
a：同學(xué)們,，再過幾天就是9月10日教師節(jié)了,，我們將以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？同學(xué)們一定有了很多想法,，下面推薦幾種充滿尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,，同學(xué)們不妨一試：
1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；
2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；
3、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜,。
4,、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂,！
5,、給老師畫一副鉛筆畫，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵?shī),。
6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,。
7,、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。
b：當(dāng)然,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手,，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。
a：同學(xué)們,，此時(shí)此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說，下面,，就讓我們一起來聽一首《感恩的心》,，來表達(dá)大家此時(shí)的心聲。伴隨著這首歌結(jié)束我們本期殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽,！我們下期見。
教師節(jié)廣播稿300字 教師節(jié)廣播稿600字篇十二
音樂起(每當(dāng)我走過老師窗前)
a:親愛的隊(duì)員們
b:敬愛的老師們
a:大家好!
b:在這個(gè)特別的日子里“叔同之聲”又和大家見面了,。
a:一年一度,，春風(fēng)秋雨，我們又一起迎來新的教師節(jié),。
b:祝福所有的老師節(jié)日快樂!
a:叔同之聲紅領(lǐng)巾廣播“我愛我?guī)煥D―慶祝第x個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目,，
b:現(xiàn)在開始!
a:從幼兒園開始，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開我們的老師,。
b:是老師教我們學(xué)會(huì)做操,，和我們一塊游戲;
a:是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)更多的朋友;
b:是老師從啊、哦,、鵝開始教我們學(xué)會(huì)拼音,、學(xué)會(huì)識(shí)字;
a:是老師從一,、二、三開始教我們學(xué)會(huì)計(jì)算,，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問題;
b:是老師從a,、b、c教我們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)對(duì)話;
a:是老師從立正,、稍息開始教我們學(xué)會(huì)列隊(duì),、學(xué)會(huì)體育活動(dòng);
b:也是老師通過一次次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識(shí);
a:是老師教我們用計(jì)算機(jī)畫畫,、游戲,、打字;
b:還是老師教我們唱出一首首動(dòng)聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫,、做出一件件精致的手工作品,。
a:不知不覺中，我們?cè)趯W(xué)校竟已學(xué)會(huì)了這么多,。更重要的是,，我們懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要講衛(wèi)生,、講文明,，
b:我們還懂得了要誠(chéng)實(shí)守信，要寬容待人,。懂得了感恩父母,、珍惜生命......
a:是啊，老師讓我懂得的太多太多,。因?yàn)樗抢蠋?，而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理,，掌握的知識(shí),，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越,，不斷前進(jìn),。所以，我做錯(cuò)事了,，他會(huì)著急,，他會(huì)批評(píng)，他會(huì)幫助我改正;所以,，我學(xué)習(xí)落后了，他會(huì)擔(dān)心,，他會(huì)嚴(yán)格要求,，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任,。
b:隊(duì)員們，你是否懂得老師的這份深情呢?
a:早上,，不到上課時(shí)間老師就來到學(xué)校,，是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)光;
b:課堂上，老師的目光緊隨著我,，是提醒我上課要認(rèn)真;
a:課間,，老師忙著批改作業(yè)，忙著教育我們要養(yǎng)成文明的言行;
b:中午,，老師餓著肚子指導(dǎo)我們有秩序地排隊(duì)盛飯,，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，我們吃完飯,，老師才捧起飯碗;放下碗筷,，老師又來到我們身邊投入工作;
a:放學(xué)了，老師還在幫助那部分管不住自己的言行,，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的隊(duì)員,。因?yàn)槔蠋熤溃恳惶鞂?duì)我們都非常重要;因?yàn)槔蠋熤?，我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉,。
b:老師啊，您為我們付出的太多太多,，唯一需要的回報(bào),，就是我們能健康快樂的成長(zhǎng)，能成為有用之人,。
a:今天,，在這個(gè)屬于您的節(jié)日里，我們送上一枝鮮花,，送上一b:賀卡,，表達(dá)對(duì)您的感激之情。
b:但是我們心里都非常清楚,，其實(shí)您更需要另一種禮物,。那就是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心
a:我知道,，給您最好的禮物,，是課堂上我能夠認(rèn)真聽講，讓您在專心上課之余不必為我分神;
b:我知道,，給您最好的禮物,，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。
a:隊(duì)員們，為了慶祝第x個(gè)教師節(jié),，總隊(duì)部倡議隊(duì)員們進(jìn)行豐富的活動(dòng),，其中很多隊(duì)員在學(xué)校城南教育論壇的“我愛我?guī)煛獝坌枰舐曊f出來”的主題帖中寫下了自己對(duì)老師的濃濃愛師情誼。
b:今天我們的節(jié)目中特地選取一部分隊(duì)員的心聲,，讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兿雽?duì)老師們說些什么吧,。
a:是啊!愛需要大聲說出來!可能還有一部分隊(duì)員沒有當(dāng)面對(duì)老師說出你祝福的話語(yǔ)，也沒有在論壇上書寫你的愛師之情,，那么你還可以通過我們的節(jié)目點(diǎn)歌送給你最敬愛的老師,。
b:對(duì)啊!就為老師送去一份空中祝福吧!你可以把送給老師的`歌曲，以及想對(duì)這位老師說的話寫下來,，并上交到四樓中心機(jī)房,，我們將選擇一部分祝福在節(jié)目中播出。
a:趕緊行動(dòng)吧,，一首好聽的歌曲后,，我們的空中點(diǎn)歌祝福時(shí)間就將開始了。xxx同學(xué)想對(duì)xxx老師說：xxxxxxxxxx,，并為老師送上一首《xxx》歌,。
a:一天一天， 一年一年,，你們皺紋伸展,， 你們鬢發(fā)添霜，可是,，你們的心,， 還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦,。
b:再過幾年,，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),， 手捧著證書,、金牌、獎(jiǎng)狀,，我們一定不會(huì)忘記,， 是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光,。 到那個(gè)時(shí)候,，我們一定回到母校，向親愛的老師們,，獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章,。
音樂起(長(zhǎng)大后，我就成了你)
a:隊(duì)員們，在本次節(jié)目最后,，我提議：我們?nèi)w隊(duì)員高呼：老師,，節(jié)日快樂!
全體起立，立正,，預(yù)備起——老師，節(jié)日快樂!
b:老師啊,，千言萬語(yǔ)難以表達(dá),，我對(duì)您深深的感激之心。我只想,，用自己的實(shí)際行動(dòng),，來表達(dá)我對(duì)您的感激之情。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們,，我親愛的老師們。
教師節(jié)廣播稿300字 教師節(jié)廣播稿600字篇十三
我們明白：
國(guó)家的富強(qiáng),，民族的昌盛
是您甘做基石,，舍身鋪路
a：還有人說你是紅燭
燃燒自己照亮別人
我說
蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗
而您
是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈
c：我多想采擷世上最美的歌
贊美您這寸寸燭火
春蠶般將那世界文明傳播
您很平凡
平凡的像一條船
在此岸與彼岸之間擺渡
一生迎來送往
而您卻永不上岸永不擱淺
d：您工作的空間
一支粉筆三尺講臺(tái)
c：您很平凡
一生奉獻(xiàn)無怨無悔
d：您瘦弱的身軀
托起的卻是一輪輪金色的太陽(yáng)
c：您清貧的雙手
捧出的卻是一顆顆耀眼的明星
abcd：一天一天，一年一年,，你們皺紋伸展,，你們鬢發(fā)添霜，可是,，你們的心,，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦,。
再過幾年,，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),，手捧著證書,、金牌、獎(jiǎng)狀,，我們一定不會(huì)忘記,，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光,。到那個(gè)時(shí)候,，我們一定回到xx母校，向親愛的老師們,，獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章,。
音樂起（長(zhǎng)大后，我就成了你）
同學(xué)們，在本次節(jié)目最后,，我提議：我們?nèi)w同學(xué)高呼：老師,，節(jié)日快樂！
全體起立,，立正,，預(yù)備起——老師，節(jié)日快樂,！
本次播音到此結(jié)束,。
教師節(jié)廣播稿300字 教師節(jié)廣播稿600字篇十四
歌曲：<每當(dāng)我走過老師窗前>
甲：老師們，同學(xué)們,，今天是xx年9月6日星期四,，東南舁小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級(jí)的主持人,。
乙：我是來自五年級(jí)的主持人,。
甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學(xué)期,，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。
乙：新學(xué)期，老師們都在期待著我們健康地成長(zhǎng),，希望著我們長(zhǎng)得更高,、變得更懂事。而我們,，也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們,。
乙：也許，您還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹；
甲：也許,，您還在盤算,，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得更周詳,。
乙：也許,，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是家常便飯,。
甲：親愛的老師們，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：
合：老師,，預(yù)祝您：節(jié)日快樂,！
乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,。
甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向,。
乙：是??！老師,，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng),；是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天,、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁,。
甲：同學(xué)們,，此時(shí)此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說吧,？讓我們用一首<長(zhǎng)大后我就成了你>來表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧,！
歌曲：<長(zhǎng)大后我就成了你>
乙：[老師",，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國(guó)大花園的園丁,。老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔,。
甲：當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí),，又是老師與我們共同分享成功的喜悅,；
乙：當(dāng)我們迷惑不解時(shí),，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙。
甲：同學(xué)們,，教師節(jié)就要到了,，我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？
乙：想必大家一定有了很多想法,，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,，同學(xué)們不妨試一試：
甲：1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；
2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；
3,、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師
4,、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師,，祝你節(jié)日快樂！
5,、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話,，給老師一個(gè)驚喜。
6,、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,。
乙：其實(shí)，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級(jí)紀(jì)律,，做老師的小幫手，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。也是老師們最喜歡的禮物。
甲：最后,，讓我們?cè)俅螌?duì)我們親愛的老師們說聲：[老師,，節(jié)日快樂！"
乙：[老師,，您辛苦了,！"
合：節(jié)目最后，讓我們?cè)谧８Ｄ?，教師這首詩(shī)歌中道出對(duì)教師的祝福,、結(jié)束今天的廣播。
校園之教師節(jié)廣播稿選集
a：尊敬的老師們,，
b：親愛的同學(xué)們,，
合：大家中午好！
a：今天是9月9日,，明天教師節(jié)就要到了,，我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂，身體健康,，工作順?biāo)欤?/p>
b：同學(xué)們,，教師節(jié)放假問題是大家非常關(guān)心的，那么我們就來聽聽學(xué)校對(duì)明天的安排吧。
a：明天上午,，請(qǐng)大家八點(diǎn)半到操場(chǎng)集合,，進(jìn)行開學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。中午開始放假,，下午休息,。后天上課。
b：教師,，歷來為人稱頌,。古有尊師重教的說法，認(rèn)為“人有三尊,，君父師是也”,。
a：的確，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師,，終生為父”,。古語(yǔ)還說過：“國(guó)將興，必貴師而重傅,?！苯處熢诠艜r(shí)的地位可見一斑。
b：而在現(xiàn)代,，我們國(guó)家提倡科教興國(guó)，教育強(qiáng)國(guó),，把老師的地位也放在了非常重要的位置,。
a：沒錯(cuò)的,。老師是以自己的知識(shí)來傳授給下一代,，他們從不藏私,，而是學(xué)生吸收多少就教多少,，為國(guó)家輸出了一批批的人才，實(shí)在是太偉大了！
b：是啊,。天地君親師,，老師的重要不言而喻。沒有老師，就沒有知識(shí)的一代代傳承；沒有老師，就沒有希望在田野間的肆意綻放,；沒有老師,，就沒有祖國(guó)的未來,，就難以實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”！
a：下面,，請(qǐng)欣賞歌曲：《感恩的心》,。
b：桃李不言，下自成蹊,。老師的奉獻(xiàn)是默默無聞的,，但卻是芳香四溢的。我們?cè)诔砷L(zhǎng)為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培,，是他們一天天澆灌著我們干渴的心,，讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打，長(zhǎng)成高大的大樹,。
a：感謝,，是一個(gè)古老而不衰的話題。古有“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”,，今天我們依然不能丟失這個(gè)美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”,，如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌,。
b：同學(xué)們,，從我們做起，從xx學(xué)校做起,！讓我們成為x市的驕傲,，成為父母的驕傲，做一個(gè)感恩的人吧,！讓我們對(duì)自己的老師真誠(chéng)地道一聲：老師,，您辛苦了！
a：是誰(shuí)不舍晝夜,，在燈光下將你我的作業(yè)仔細(xì)批改,，只為我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步？是辛勤的老師,！
b：是誰(shuí)扶起我們跌倒的身軀,，輕輕拍去泥土，用溫柔和擔(dān)憂的目光注視你我,？是仁慈的老師,！
a：是誰(shuí)看到我們微小的進(jìn)步便展露笑顏，給我們頒發(fā)“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”,，鼓勵(lì)差生,？是美麗的老師！
b：是誰(shuí)燃燒了自己點(diǎn)亮了他人,？是誰(shuí)哺育了幼苗,，讓他人采擷果實(shí)，不計(jì)較功名利祿,？是老師,！是我們的老師！
a：您是海上航船的指明燈,，是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔,，是前行路上不退場(chǎng)的啟明星！
b：您是春天里的微風(fēng),，輕柔喚醒沉睡的心,；您是夏季里的暴雨，在干涸過后給人們無上滋潤(rùn),；
a：您是秋天里的一絲金風(fēng),，帶來豐收的喜悅；您是嚴(yán)冬里的小火爐,，慢慢溫暖著我們冰涼的身體,。
合：您是無私的愛，您是美妙的善,！讓我們歌頌?zāi)?，啊,，我的老師！?qǐng)聽歌曲《獻(xiàn)給老師的歌》,。
a：同學(xué)們,，讓我們用各種方式來表達(dá)對(duì)老師的愛與謝意吧！
b：給老師畫一張畫,，加上幾句表達(dá)謝意的話語(yǔ)或是一句深情問候；
a：或者,，可以為老師買一包潤(rùn)喉片或潤(rùn)喉糖,，告訴老師要保護(hù)好嗓子；
b：或者,，自己動(dòng)手制作一張卡片,，讓老師感受到我們的心意；
a：或者,，以全班同學(xué)的名義,，用班費(fèi)為老師買一束鮮花，如康乃馨,、向日葵或太陽(yáng)花等,。
b：老師，讓我們?yōu)槟炔剩?/p>
合：x學(xué)校的全體老師,，祝你們教師節(jié)快樂,！
a：最后，在這首《米蘭》的歌聲中,，讓我們后日再見,！
b：感謝大家的收聽，再見,！
