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教師節(jié)廣播稿300字 教師節(jié)廣播稿600字篇一
大家好,！準(zhǔn)點，準(zhǔn)點,，紅領(lǐng)巾電臺又和你見面了,！
我是主持人xx
乙：我是xxx
今天我們播出的題目是：感謝老師,。
答：“學(xué)春蠶,，堅持紡紗,。做蠟燭，明亮地照耀在路上,?！睅浊陙恚芏嗳税牙蠋煴茸鞔盒Q和蠟燭,，在她的心血和無私奉獻中,，祖國的多少花朵成了九州和中國的棟梁！誰能知道有多少汗水和淚水,？也許老師的白發(fā)和皺紋就是最好的見證,。
我不知道花是什么時候開的。悄悄地,，悄悄地,，我們，21世紀的接班人,，來到了這個世界,。慢慢的，慢慢的,，到了上學(xué)年齡,，我們纏著爸爸上學(xué)。我們永遠不會忘記我們?nèi)松械谝淮斡卸嗫鞓泛托腋?。原來是老師慈祥的笑容,，溫柔的話語像快樂的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉,。
a：就這樣,，老師在我們心里種下了幸福之火，我們清脆爽朗的聲音一直在校園里響著,。這是一種怎樣的幸福,！所以，我們感受到的所有快樂,，都源于老師的愛,。老師把所有的希望都寄托在我們身上。就是這樣,，我們的老師被苦心訓(xùn)練,，在愛的路上跋涉，教會我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事,。?dāng)我們感受到知識的魅力時，他們在勸誡：同學(xué)們,，別忘了奮進,；當(dāng)我們學(xué)習(xí)失敗時,，他們是令人鼓舞的：成功從這里開始；我們難過的時候,，他們在安慰：同學(xué)們加油,！多少難忘的日子！你,，人民光榮的老師,，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活,，如何珍惜幸福,，如何發(fā)展自己。你不僅帶我們在知識的海洋中旅行,，還教我們學(xué)會感恩他人,。一個個動人的場景，用美妙的美點綴著我們的生活,，也鞏固著我們的回憶,。
b：雖然我們只是初升的太陽，但我們應(yīng)該學(xué)會釋放溫暖,，帶著對老師的感激去思考和行動,。畢竟，我們的老師為我們付出了太多,。在這樣的時刻,，我代表所有的學(xué)生，對我們尊敬的老師說：老師,，您辛苦了,。
親愛的老師，因為你,，我們的世界會變得如此美麗,。混沌中會有指路明燈,，失落的夜空中會有永恒的北斗,。你肩負著神圣的使命、祖國的未來,、民族的繁榮和歷史的責(zé)任,。這樣，一代又一代的青少年在你的呵護下健康成長,，在你的關(guān)注下走向美好的未來,。
因為你，有一個特殊的節(jié)日——教師節(jié)。從那以后,，整個社會對你更加尊重和關(guān)注,，我們也看到和感受到了你的偉大和平庸。你的偉大在于創(chuàng)造世界,，播種未來。你是點燃我們理想之火的人,，是保證未來民族優(yōu)良品質(zhì)的人,。你的平凡就是除了奉獻什么都不要，沒有遺憾,。你從來不在乎你失去了什么,，因為你知道你付出了什么，你得到了什么,，這是任何數(shù)字都無法計算的生命和幸福的價值,。“抱一顆心,，不要拿半根草,。”這是我們老師心情的真實寫照,。
b：親愛的老師,，我把你比作綠葉，我把你比作紅蠟燭,，我無法贊美你的奉獻和成就,。你不是綠葉，但你滋養(yǎng)了它,。你不是紅燭,，但你可以透過你的心發(fā)光，因為你永遠映在我們的眼中,。你把我們生活的每一個音符都涂上了世界上最美麗的顏色,。從此，我們的心像大海一樣雄偉,。真想拿出一串串鞭炮,，送出一串串祝福，用絢爛的火焰為我們的老師唱一首心曲,。真心祝老師幸?？鞓贰?/p>
此時此刻,，我真的想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功,，享受快樂的時候，不要忘記老師們付出了自己的青春和汗水,，我們沒有理由不感激老師,。
最后,，讓我們真誠地說：“謝謝！
教師節(jié)廣播稿300字 教師節(jié)廣播稿600字篇二
親愛的老師和同學(xué)們:
今天我們迎來了第31個教師節(jié),。首先,，請允許我代表大家向在論壇上辛勤工作的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候。
9月10日,，所有的花都散發(fā)著芳香,；9月10日，所有的心都在跳舞和飛翔,。無數(shù)青春的笑容會把你的白發(fā)映成金黃色,；無數(shù)感激的眼神會把你的皺紋刻成勛章。老師,，你讓我們看到了世界有多大,，世界有多廣。老師,，您讓我們體驗了我們的夢想有多美好,，我們的奮斗有多偉大。日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，你在知識的海洋中掙扎，但不羨慕財富的金山就在你身邊,；年復(fù)一年,，日復(fù)一日，你為學(xué)生的成功努力劃槳,，遠航,，遠航。熄滅閃電,，點燃蠟燭,；白色冬裝，染了夏裝,。講堂如舟,，指針如槳。老師,，你美麗的聲音是知識的海洋,；白發(fā)如雪，眼睛如水,，老師,，您無塵的心靈就像一座圣殿，讓我們健康成長。
老師,，我們想對您說:您的事業(yè)是最光榮的,；老師，我們想對您說:我們最向往您的事業(yè),！俗話說,，一日為師，一生為父,。老師是我們最可敬的人,。在這里，我代表成熙的全體同學(xué)對老師說一句話:“老師,，祝您節(jié)日快樂！謝謝大家的辛苦,！
教師節(jié)校園專題廣播稿
答:紅領(lǐng)巾電臺已經(jīng)開播了,。歡迎收聽！
愉快的暑假過后,，我們回到了這個美麗的校園,。
在此，我們祝愿所有學(xué)生在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進步,，健康成長,！
xxx，你知道9月10日是什么日子嗎,？
我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。
b:我們每個人都是從不成熟到成熟,，從父母的手到老師的指導(dǎo),，一個又一個老師帶領(lǐng)我們認識世界，認識生活,。在第25個教師節(jié)之際,，我們代表所有的少先隊員向我們的老師致以節(jié)日的問候。
在此,，我們祝愿每位老師身體健康,，家庭幸福，萬事如意,！
這是給老師的一首詩,。叫《師者之歌》。
a:誰把雨露撒了一地,，催小種子發(fā)芽,？是你，親愛的老師；
b:誰辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗,，為長成參天大樹打下了良好的基礎(chǔ),？是你，親愛的老師,；
a:誰委婉的告訴我們,，指引我們走向人生的光明之路？是你,，親愛的老師,；
你就像一個偉大的園丁。你用辛勤的汗水換來了園中桃李的芬芳,。你就像一支蠟燭,，用你一生的心血，照亮無數(shù)無知的心,。
答:你的教誨,，像春風(fēng)和雨，陪伴我們走過求知的歲月,，你的祝福,，像海上的明月，指引我們找到航行的方向,。
我們信任你,，親愛的老師。請繼續(xù)給我們真誠的建議,。我們愛你,，親愛的老師。
請接受我們真誠的愛,、感激和祝福,。
親愛的老師，祝你永遠健康,、幸福,、青春！
答:在這里,，我推薦十種方式來祝賀教師節(jié),。感興趣的學(xué)生不妨試一試。
1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié),；
2.給老師寫一封親筆信,，表示感謝；
3.給你的老師做一張賀卡,。
4.早上見到老師送上親切的問候,；
5.給老師畫一張鉛筆畫,，加上一行深情的問候；
6.老師走進教室,，可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂,；
7.一份你決心改正缺點，追求進步的計劃表,；
8.以全班同學(xué)的名義在老師講臺上放一束花,；
9.給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護嗓子；
10.送一支紅筆給老師,，感謝老師日夜批改,。
b:俗話說，一日為師,，終身為師,。老師是我們最可敬的人。我代表瑯東小學(xué)全體同學(xué)向老師問好:“老師,，祝您節(jié)日快樂,！謝謝大家的辛苦！”這里有一首給老師的歌——老師,，老師
(播放歌曲)
紅領(lǐng)巾廣播站的廣播到此結(jié)束,。
謝謝你的傾聽,。拜拜,！
甲:再見！
教師節(jié)校園專題廣播稿
親愛的學(xué)生,，親愛的老師“紅領(lǐng)巾”電臺以涼風(fēng)和優(yōu)美的旋律迎接你,！我是主持人:xxx
首先祝每一個收到廣播的老師和學(xué)生，都有一個好心情對待一天的工作和學(xué)習(xí),；我希望我們的節(jié)目能放松你緊張的工作和學(xué)習(xí),！
對每個人來說，從幼稚頑皮的童年到年少無知,，再到年少無知,，班主任是我們?nèi)松鷼v程中任何時候最值得我們尊敬和感激的人。它們像蠟燭一樣燃燒自己,，但它們照亮并永遠照亮我們的生活,。
老師，你培育未來,，讓光輝的事業(yè)充滿陽光,；播種希望，讓崇敬的眼神充滿感激,。全人類的希望總會在你的虔誠,、冷漠,、單純中滋長出無限的情感，進而尊崇你為真種子,、好使者,、美的旗幟…
三尺平臺承載著你人生的四季；靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝,；愛的陽光照耀著你芬芳的感情,；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情…
粉筆指出知識王國的迷宮，指針指出理想的道路,，黑板記下你無限的情意,，講臺反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種,，孜孜不倦地孕育光明的人生,，展現(xiàn)云水之心，松柏之情,，令人肅然起敬…
歲月染白了頭發(fā),，汗水滋養(yǎng)了桃李。用靈魂的奉獻,，讓花開花落,，讓幼苗茁壯成長，讓中國大地長滿芳菲……
你是一個園丁,，用辛勤的勞動收獲所有的愛,；你是紅燭，燃燒自己,，照亮別人,；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲,，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳,。春雨里，把春花寫成秋實,，把平凡寫成偉大,！
老師們！祝你幸福,！也祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進步,！明天同一時間見！
教師節(jié)廣播稿300字 教師節(jié)廣播稿600字篇三
楊：敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,，
合：大家早上好！五中之聲廣播站開始廣播啦
呂：今天由我們六年級中隊為大家廣播,，我是主持人五年一班中隊呂錳楊：我是主持人五年二班中隊楊亞婷
今天的廣播主題是感恩老師：教師,，多么神圣的字眼,。這個名字賦予我們的實在太多太多？,？每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng)；
呂：社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。
楊：解決疑難，教師是書,；傳遞文明,，教師是橋；科教興國,，教師是帆,。呂：從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召。
楊：有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個字,？,？”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。
呂：我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，華麗的`詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
楊：感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩,；
呂：下課后,，遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩；
楊：放學(xué)了,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”，這依然是感恩,；
呂：當(dāng)然,，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足,。
楊：不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。
合：下面請聽：老師，您好
呂：在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,，
楊：在現(xiàn)實和理想之間架起金橋,。
合：啊，教師的事業(yè)多么崇高,！
呂：古今中外,，哪個人的成長不浸透著教師的心血！
楊：地北天南,，哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞,！
合：每當(dāng)看到時代在飛速地前進，我心中就涌起感情的波濤：老師,，您好,！
呂：用真理和智慧把人才塑造，
楊：讓春暉和朝霞在心靈閃耀,。
合：啊,，教師的事業(yè)多么美好,！
呂：筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線,；楊：笑語盈盈,，
合：每當(dāng)看到鮮花在幸福地開放，我就情不自禁地衷心祝愿：老師,，您好,！下面請聽：老師，我想對您說,。
楊：老師,，我想對您說，您是藍天,，我就是白云在您寬闊的胸懷暢游
呂：老師,，我想對您說您是安全的港灣，我就是一只揚帆的小船在您平靜的碧波里蕩漾
楊：老師,，我想對您說您是一首動人的樂曲我就是樂譜上流動的音符在您充滿愛的旋律中跳躍
呂：老師,，我想對您說您是火紅的太陽我就是土坡上剛萌芽的小苗在您溫暖的懷抱中成長
合：老師您多么偉大多么親切多么慈祥。您用自己的一生培養(yǎng)了多少國家棟梁請聽歌曲：《感恩的心》
教師節(jié)廣播稿300字 教師節(jié)廣播稿600字篇四
男:我又在紅領(lǐng)巾電臺見到你了,。歡迎收聽,！
女:過了一個愉快的暑假，我們回到了這個美麗的校園,。
在此,，我們祝愿所有學(xué)生在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進步，健康成長,！
1.男:首先,，我們來聽一周校園時事
2.女:xxx，你知道9月10號是什么日子嗎,？
男:我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。你知道為什么教師節(jié)定在9月10日嗎,？
女:不知道,。
男:我來告訴你,。教師節(jié)定在9月10日,，考慮到我國大中小學(xué)新學(xué)年剛剛開始，學(xué)校要有新氣象,。大一入學(xué)就開始尊重老師,，重視教學(xué)，可以交給“老師教得好,，學(xué)生學(xué)得好,。營造良好氛圍,。因此，從20xx年9月10日起,，中國恢復(fù)設(shè)立第一個教師節(jié),，從此，教師有了自己的節(jié)日,。
女:哦,，我明白了,。同學(xué)，你知道嗎？
男:我們每個人都從不成熟到成熟,，從父母的手到老師的指導(dǎo)，一個又一個老師引導(dǎo)我們認識世界，認識生活。
結(jié)論:值此第26個教師節(jié)之際,，我祝愿我們新區(qū)第二小學(xué)的每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬事如意,！
女:這是給所有老師的一首詩,。叫《師者之歌》,。
男:誰把雨露撒滿大地，催小種子發(fā)芽,？是你,，親愛的老師；
女:誰辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗,，為長成參天大樹打下了良好的基礎(chǔ),？是你，親愛的老師,；
男:誰委婉的告訴我們,，指引我們走向人生的光明之路,？是你,，親愛的老師,；
女:你就像一個偉大的園丁,，用辛勤的汗水換來了花園里桃李的芬芳。你就像一支蠟燭,，用你一生的心血，照亮無數(shù)無知的心,。
你的教誨,，像春風(fēng)和雨,，陪伴我們走過求知的歲月，你的祝福，像海上的明月,，指引我們找到航行的方向,。
女:我們信任你,，親愛的老師。請繼續(xù)給我們真誠的建議,。我們愛你,，親愛的老師。
男:請接受我們真誠的愛,、感謝和祝福,。
親愛的老師，祝你永遠健康,、幸福,、青春！
男:在這里,，我推薦十種方式來祝賀教師節(jié),。感興趣的學(xué)生不妨試一試。
1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié),；
2.給老師寫一封親筆信,，表示感謝；
3.給你的老師做一張賀卡,。
4.早上見到老師送上親切的問候,；
5.給老師畫一張鉛筆畫，加上一行深情的問候,；
6.老師走進教室,，可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂；
7.一份你決心改正缺點,，追求進步的計劃表,；
8.以全班的名義，老師上課的時候說:“節(jié)日快樂,，老師,！”；
9.給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護嗓子,；
10.送一支紅筆給老師,，感謝老師日夜批改。
男:俗話說,，一日為師,，一生為師。老師是我們最可敬的人,。在此,，我代表新區(qū)二小學(xué)全體同學(xué)向老師問好:“老師，祝您節(jié)日快樂,！謝謝大家的辛苦,！”
女:今天給你講的成語故事“程門·雪梨”
男人:在宋朝,，有一個有學(xué)問的人叫師洋。他對老師非常尊敬,，一直虛心好學(xué),。“程門·雪梨”他尊敬老師,，努力學(xué)習(xí),，這是個小故事。
女:師洋十幾歲時非常努力,。后來中了進士,，他不想當(dāng)官，繼續(xù)拜師求教學(xué)習(xí),。當(dāng)時,，程顥和程頤是中國著名的學(xué)者,。師洋第一次拜程顥為師,，學(xué)到了很多知識。四年后,，程浩去世了,。為了繼續(xù)讀書，他拜程頤為師,。那時,，師洋已經(jīng)四十歲了，但他仍然對老師那么謙遜和尊敬,。
男人:有一天,，天空烏云密布，一場大雪即將來臨,。午飯后,，師洋去程毅的家問老師一個問題?？撮T人說程頤在午睡,。他們不想打擾老師的午睡，就默默地站在門外等著,。
女:天上飄著雪和鵝毛,。雪花在他頭上飛舞。他冷得發(fā)抖,。他仍然站在門外等著,。過了很久，程頤醒了,，才知道師洋已經(jīng)在門外的雪地里等了很久,，于是他趕緊把他們叫了進來,。
男:這時候門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了。
女:師洋尊師重道的優(yōu)良品德一直受到人們的稱贊,。正是因為他能尊敬老師,，虛心求教，學(xué)術(shù)進步神速,，最終成為國內(nèi)知名學(xué)者,。
男人:每次我走過你的窗前，
總有你疲憊的身影,，
女:每當(dāng)你走過你的窗前,，
你總是努力工作，
男人:在人生的道路上,，
是你給我們指路的,。
女人:知識的海洋，
你教我們?nèi)绾温眯校?/p>
男人:我們的成功——你有一份嗎
女:我們的榮譽——你有一份嗎
男人:因為,，沒有你的認真指導(dǎo),，
我們不可能成功，
女:因為,，沒有你的認真指導(dǎo),，
我們沒有榮譽可言，
男:在你今天的假期里,，
我向你表示衷心的祝?！?/p>
老師，祝您節(jié)日快樂,！
女:現(xiàn)在請聽《每當(dāng)你走過你的窗前》,，獻給所有努力工作、傳播知識的老師,。
(播放歌曲:《每當(dāng)你走過你的窗前》)
男:時間過得真快,。又該說再見了。
女:親愛的同學(xué)們,，我們衷心祝愿紅領(lǐng)巾電臺能成為你們的良師益友,，愿它帶走你們所有的煩惱，帶給你們無盡的歡樂,。
男:愿它給你留下美好的回憶,，陪你度過金色的童年。
女:謝謝聽,。這次廣播到此結(jié)束,。再見,。
男:再見,！
教師節(jié)廣播稿300字 教師節(jié)廣播稿600字篇五
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!準(zhǔn)時準(zhǔn)點,，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!
a：我是主持人：xxx,。
b：我是：xxx,，今天我們廣播的題目是：感恩老師,。
a：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。千百年來,，多少人把教師比作春蠶，蠟燭,，在她的嘔心瀝血,、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!
b：誰又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證,。
a：不知是哪個花開的時刻,，悄悄地，悄悄地,，我們--二十一世紀的接班人就來到了世上,，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡,，便纏著爸爸要去上學(xué)。
b：我們永遠忘不了那人生的第一次,，是多么地高興,、快樂。原來是老師和藹的微笑,，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉。
a：就這樣,，老師在我們心里播下了快樂的火種,，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福啊!
b：于是,，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。
a：正是這樣,，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事?/p>
b：當(dāng)我們感受到知識的魅力時,，他們在叮嚀：同學(xué)們,，別忘了奮進呀;
a：當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;
b：當(dāng)我們悲傷時,，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀!
a：多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活,，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展。
b：您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。
a：雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖,，更要懷著對老師感恩的心去思考,、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多,。
b：在這樣的時刻,，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師,，您辛苦了,。
a：親愛的老師，因為有了您,，我們的世界才會變得如此美麗,，混沌之中，才有了指路的明燈,，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗。
b：您肩負著神圣的使命,，您肩負著祖國的未來,，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任!
a;就這樣,，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
b：因為有了您,，就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié),。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡,。
a：您的偉大在于創(chuàng)造世界,，播種未來，您是點燃我們理想之火的人,，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;
b：您的平凡在于除了奉獻別無所求,，無怨無悔。您從不在乎所失所得,，因為您深深懂得自己在付出什么,，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照,。
a：敬愛的老師,，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭,，也頌不盡您的奉獻和成果啊!
b：您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影,。您把我們生命的每一個音符,，都鍍成世界最美的顏色。
a：從此,，我們的心像大海一樣磅礴,。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌,。真誠地祝愿老師幸福快樂,，快樂幸福。
b;這時,，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功,，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,，我們沒有理由不去感恩老師,。
a：今天的紅領(lǐng)巾廣播到現(xiàn)在結(jié)束了
合：同學(xué)們下次再見。
教師節(jié)廣播稿300字 教師節(jié)廣播稿600字篇六
【高】有一個聲音在生機勃勃的校園里響起,；有一個地方,，我們等待花開。
【顧】校園里有一群春夏秋冬都很活躍的球員；有一種幸福久久回蕩在你我的耳邊
[沈]分享你的激情,，開心就好,！是我們用聲音勾勒出色彩，我們讓快樂停止,！
[高]各位老師,，各位隊員
【聯(lián)合】新學(xué)期好！
【高】度過了一個充實快樂的暑假,，永和小學(xué)的小鷹空間站項目再次與您見面,。首先祝老師們新學(xué)期愉快，笑口常開,！祝學(xué)生在新學(xué)期長高,，學(xué)得更好！
[古]哎,，暑假做了什么有意義的事,？
[沈]哈哈，最有意義的事,。當(dāng)然,，世博場館參觀人數(shù)是！首先,，中國國家館不愧為“東方之冠”,。就連原本50米長的《清明上河圖》也被放大到了100米，令人嘆為觀止,。作為一個中國人,，我非常自豪。除此之外,，我最喜歡的冰島館是一個“冰立方”,，因為它幾乎是用投影技術(shù)把整個展館變成冰島，一進門就有冰島的氣息,，比如冰島的火山墻,，冰島的夏日濕度，冰島的花香,，美不勝收,。
【古】新學(xué)期開始了，相信同學(xué)們心里已經(jīng)有了自己的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo),。小瑩,，新學(xué)期你有什么計劃？
[高]嗯,，我想更加努力學(xué)習(xí),，參加更多的體育活動。我也想多讀點好書，在書的世界里吸取營養(yǎng),。
【沈】是的,，書是我們的伙伴，書是童年最好的精神食糧,。在此,，我也衷心希望同學(xué)們每天都能快樂的生活，快樂的學(xué)習(xí),。
[高]對了,，暑假看了一本詩集。今天,，我想背誦一首獻給老師的詩,。值此教師節(jié)之際，我想對為我們的健康成長而努力的老師們表示深深的感謝——老師,，您辛苦了(背景音樂)
是誰-
把無知的人帶進寬敞的教室,，
教給我們豐富的知識？
是你,！老師,！
用你的汗水，
喂養(yǎng)春天剛破土的幼苗,。
是誰-
把淘氣的我們
教育要體貼助人,？
是你！老師,！
你的關(guān)心就像溫暖的春風(fēng)
溫暖我們的心,。
是誰-
以年輕的美國為例
培養(yǎng)成熟懂事的青少年？
是你,！老師,！
你的保護讓我們健康成長。
金秋時節(jié)碩果累累,。
你已經(jīng)很努力了,！老師！
在炎熱和寒冷中努力工作的人,。
你已經(jīng)很努力了,！老師！
無私奉獻青春的人,。
我們向您致以崇高的敬意！
[沈]給老師最好的禮物就是我們的努力,。然后,，想和大家分享幾個辛苦的故事。明末清初思想家顧童年非常不幸，天花幾乎奪去了他的生命,。顧雖然體弱多病,，但學(xué)習(xí)刻苦，以極大的毅力手抄《資建》,，最終成為一代大儒,。北宋大文豪歐陽修自幼天資聰穎，但由于家境貧寒,，家里沒有錢買紙買筆,，所以歐陽修堅持用毛筆而不是毛筆寫字。因為他的努力,，他最終成為了一個著名的神童,。清代作家蒲松齡在路邊立了一個茅草亭，記錄路人講述的故事,。經(jīng)過幾十年的艱苦收集和不眠之夜的創(chuàng)作,，他終于完成了中國古代文學(xué)史上劃時代的杰作《聊齋志異》。
【高】這些故事真有趣,。希望同學(xué)們能開導(dǎo)一下,。
第四，校園新聞
【顧】我們是學(xué)校的主人,，我們關(guān)注我們的校園?，F(xiàn)在請聽校園新聞。
【高】同學(xué),，你注意到了嗎,？這個學(xué)期一開學(xué)，我們的校園環(huán)境衛(wèi)生就有了顯著的改善,。亂扔垃圾的學(xué)生少了,，能自覺撿垃圾的學(xué)生多了，吃零食的學(xué)生少了,。
[沈]沒錯,，撿的是垃圾，丟的是文明,。學(xué)校的德育部門也提醒學(xué)生,，他們產(chǎn)生的垃圾必須扔進垃圾桶。不要在校園里吃零食,。希望同學(xué)們互相監(jiān)督,，為美化我們的校園環(huán)境做貢獻。
[古],，我問你,，你眼中的水是什么樣的,？
【高】嗯，水,，在我眼里,，無色無味，淡而無味,。
[古]是嗎,？但是我覺得水是最珍貴的東西。我還記得學(xué)過“水”這一課,，很多同學(xué)對水有了新的認識,。
【沈】是的，水資源是有限的,。中國是世界上最缺水的十三個國家之一,。節(jié)約用水是中國的頭等大事。
【顧】公益廣告里有句話說得好:不節(jié)約用水,，最后一滴水就是人的眼淚,！這絕不是危言聳聽！所以現(xiàn)在我們提倡低碳生活,。
低碳生活,？
[沈]我知道所謂的“低碳生活”，就是要盡可能減少日常生活中消耗的能源,，從而減少二氧化碳的排放,。低碳生活是普通人的一種態(tài)度。我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)和實踐低碳生活,，注重節(jié)約用電,、燃料和節(jié)氣，從零開始,。
[古]現(xiàn)在,，請欣賞一首歡快的歌曲《讓我們保護環(huán)境》。(宋《人人來保護環(huán)境》)
[高]同學(xué)們,，新學(xué)期開始了,。讓我們從這里開始，向著理想前進,，珍惜今天的美好時光,，認真做好每一節(jié)課，每一份作業(yè),，抓住每一個機會鍛煉自己,，發(fā)展自己的特長，每天進步一點點,，做一個充滿理想和自信的人,！
[沈]我們可以用這三句話來鼓勵自己:我最有潛力,，我最有信心，我最有創(chuàng)造力,！讓我們每天讀這三句話，提醒自己我是最棒的,！讓我們從這里出發(fā),，讓我們的理想帶著我們的信心和行動飛翔。
【顧】同學(xué)們,，讓我們跟著秋天,，拿起畫筆，把生活畫得更美,。讓我們放飛我們的心,，唱一首秋天的歌。最后,，祝同學(xué)們有一個新的起點,，新的航程，揚起前進的風(fēng)帆,，取得更加輝煌的成績,！
[高]老鷹空間站項目到此結(jié)束。謝謝,！
【關(guān)閉】再見,！
教師節(jié)廣播稿300字 教師節(jié)廣播稿600字篇七
a：給你的天空劃一道絢麗的亮色
b：給你的世界奏一曲動聽的歡歌
a：伸出你的手伸出我的手，讓我們相會在廣播中
b：傳播校園內(nèi)外新聞,，抒發(fā)學(xué)子心聲,，豐富課余生活
a：敬愛的老師 ：
b：親愛的同學(xué)們：
ab：大家下午好！
a：我是主播——
b：我是主播——
a：明天就是教師節(jié)了,，在這第二十五個教師節(jié)快要來臨之際,，我校同學(xué)都用自己的方式紛紛表示對老師的熱愛和感激。
b：今天我們雛鷹廣播站也將以一些小詩來和大家一起慶祝這第二十五個教師節(jié)的到來,。
a：是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,， 教給我們豐富的知識？
是您,！老師,！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗,。
b：是誰——把調(diào)皮的我們 ,，教育成能體貼幫助別人的人？
是您,！老師,！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈,。
a：是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？ 是您,！老師,！ 您的保護讓我們健康成長。 在金秋時節(jié)結(jié)下碩果,。
b：您辛苦了,！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們,。
您辛苦了,！老師！ 把青春無么奉獻的人們,。 我們向您致以崇高的敬意,！
——您辛苦了，老師,！ （播放輕音樂）
a：老師——您如春天中的細雨,，滋潤著花兒，灌溉著大地,， 而我們在吮吸著細雨茁壯成長,。
b：老師——您如秋天里的一絲風(fēng)， 吹黃了大地,，喚金了稻谷,，而我們得到了豐收的碩果。
a：老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈,；
b：老師——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人,；
a：老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
b：老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,，讓我在知識的世界里遨游?。úシ泡p音樂）
a：最美的祝福送給您——老師
一個個揚起的頭，都向著您的方向,。您站在那兒,，穩(wěn)若泰山，一時間,，您竟是那樣高大,。
同學(xué)們都坐著，可只有您站著,。您不是不想坐,，可您明白，一旦您坐下了,，世上就會少了許多站起來的人,。
b：有人說,，您站得很穩(wěn)，無論風(fēng)吹雨打,，不曾動搖過,。
是啊，這兒就是您深深扎根的地方,，這兒就是您永遠蒼翠的地方,。
a：有人說，您已找到了自己的位置,。可偌大的教室里,，都是學(xué)生的位置,。而您，已深深扎根在學(xué)生的心里,，如一座豐碑,，永不磨滅。
在您站起的地方,，有一株大樹,。您揮動著手臂，搖動著枝干,，果子紛紛落下,。
b：或許，有一天,，您無力再揮動它,，但是，果子已經(jīng)生根發(fā)芽,，在您站起的地方,，將升起一株株樹木，來幫助您,，扶持您?。úシ泡p音樂）
a：老師，您辛苦了,。
b ：您在我們遇到驚濤駭浪時,，指向我們到達成功的彼岸。
a ：您在我們走向黑暗時,，指引我們走向光明的道路,。
b ：您在我們煩惱時，給予我們歡樂,。
a ：老師,，您辛苦了,。
b ：您舍棄自己，指引我們,；
a ：您燃燒自己,，照亮我們；
b ：您隱藏自己,，幫助我們,。（播放輕音樂）
a：我，是一株小小的幼苗,；
b：您,，是一輪耀眼的太陽。 您,，指引著我,，走向輝煌！
a：我,，是一株小小的樹苗,；
b：您,，是一泓甘洌的清泉。 您,，滋潤著我,，讓我成長！
a：當(dāng)我已經(jīng)成為參天大樹,， 我仍不會忘記您——陽光,、雨露,！
a：時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了,。
b：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：雛鷹廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無盡的歡樂；
a：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的年華。
b：感謝大家的收聽,，本次播音到此結(jié)束，再見,。
教師節(jié)廣播稿300字 教師節(jié)廣播稿600字篇八
紅領(lǐng)巾廣播站慶教師節(jié)專題廣播稿 片頭音樂：《我愛米蘭》
（甲） 同學(xué)們,，老師們
（合）大家好,！
（乙）“紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見面了,。
（甲）我是 ,，
（乙）我是
（甲）同學(xué)們,，明天就是第xx個教師節(jié)。 此時此刻,，親愛的老師，您在想些什么,？
（乙）也許，您還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白,；
（甲）也許，您還在盤算，班里的計劃,，怎樣才能訂得全面周詳。
（乙）也許,，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常,。
（合）親愛的老師,，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂！
（甲） 有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。
（乙） 也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向,。
（合）是啊,！老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長,；是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。
（甲）：同學(xué)們,，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說,，下面，就讓我們一起來聽一首《長大后我就成了你》,，來表達大家此時的心聲。
（乙）同學(xué)們,，在我們雙龍湖小學(xué)每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,，耐心教育，辛勤工作的身影,。
（甲）在教師節(jié)即將來臨的日子里，我們創(chuàng)作了一首小詩獻給我們親們的老師們，并祝你們節(jié)日快樂,！
下面請聽小詩《老師，辛苦了》 （停頓2秒）
（乙）
是誰――
把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,，
教給我們豐富的知識？
（甲）
是您,！老師！
您用辛勤的汗水,，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
（乙）
是誰――
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人,？
（甲）
是您！老師！
你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈,。
（乙）
是誰――
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
（甲）
是您,！老師！
您的保護讓我們健康成長,，
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
（合）
我們向您致以崇高的敬意,！ 您辛苦了！老師,！
音樂:《我愛米蘭》
（乙） 同學(xué)們,，明天就是9月10日教師節(jié)了，我們將以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢,？同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式,，同學(xué)們不妨一試：
（甲）給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；
（乙）自己制作一個賀卡,，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜,。
（甲）早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師,，祝你節(jié)日快樂,！
（乙）當(dāng)老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,。
（甲）完成一份最棒的作業(yè),，參與的一次課堂討論，送上一個最好的自己,。
（乙）送上一份自己決心改正缺點,，追求上進的日程表。
（甲）當(dāng)然,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認真聽講,，課后認真作業(yè),，遵守班級紀律,，做老師的小幫手,，讓老師少操心,，這些都是獻給老師最好的禮物。
（乙）好啦,，同學(xué)們,，本期大紅領(lǐng)巾”廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽！我們下期見,。
教師節(jié)廣播稿300字 教師節(jié)廣播稿600字篇九
【開頭】：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。春蕾廣播站如約和大家見面了，歡迎同學(xué)們的收聽,！在這里春蕾廣播站祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進步，健康成長,！
同學(xué)們，你們知道9月10日是什么日子嗎,？9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。我們每個人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認識世界,，認識人生,。在第二十八個教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體同學(xué)向老師們獻上節(jié)日的問候,。在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬事如意,！
真實的茜茜公主（1837年12月24日—1898年9月10日）是巴伐利亞王國的馬克西米里安·約瑟夫公爵（簡稱馬克斯公爵）的女兒,，即伊麗莎白公主,，昵稱“茜茜”（sii）,。
葉挺（1896年9月10日—1946年4月8日）是中國人民解放軍的創(chuàng)始人和新四軍重要領(lǐng)導(dǎo)人之一,，他帶領(lǐng)的獨立團在北伐中被譽為“鐵軍”,，他參與指揮南昌起義并出任前敵總指揮等
《全面禁止核試驗條約》是一項由全面禁止核試驗條約組織領(lǐng)導(dǎo)的、旨在促進全面防止核武器擴散與促進核裁軍進程,，從而增進國際和平與安全的條約。1996年9月10號,，正式認可《條約》。
蔣國珍：甘心做個“傻子”蔣國珍老師簡介男江西省新余市羅坊中學(xué)離休教師他每月有2830元的離休金,，生活卻極度儉樸,，他用全部收入獎勵和資助貧困學(xué)生,，30年捐出的資金已達20萬元,，超過了他全部工資的總和。他說：“人的快樂和幸福，不是在個人方面的享受,。只有一心為國家的人,，為人民的人，他生命才會快樂,，生活才會幸福?！?/p>
蔣國珍老人的房子是一間不足30平方米的舊土房，家里的大家具是一張舊床和一張舊書桌,，燒火的木柴是買的鋸木廠最便宜的柴，一年大概需要十幾塊錢,，穿的是自己動手縫制或撿別人不穿的衣服，晚上點的是煤油燈,。
到了中午吃飯時間,，蔣國珍老人拿出了放在被子里保溫的中飯——芋頭煮飯,。我們看到，沒有油鹽,，沒有蔬菜。老人說,，我每天吃的是用紅薯蔬菜加一把米煮成
的混合飯,，早晨煮好了就是一天的伙食。極少買油鹽,，平時基本不炒菜吃。平均下來,，每天的伙食還不到一塊錢,。
其實,，蔣國珍老人幾十年如一日過著這種極度節(jié)儉的生活，不僅僅是因為他已經(jīng)習(xí)慣了這種生活方式,，更是為了節(jié)省每一分錢幫助那些需要幫助的孩子。也正因為如此,，蔣國珍從不要求別人像他一樣活著,。
蔣國珍老人開荒了一片土地，他會赤著腳種大豆,。一頂草帽,，一個鐵鏟，一個小凳就是老人勞動的工具,。種地除了可以供給自己吃用外,，還可以將所得賣錢。去年,，老人種了一些芝麻,、紅薯等農(nóng)作物，吃不完的拿到市場上去賣,，共賣了700多元錢，全部捐了出去,。
“我心里明白他人所想，但是我不需要聽,，不理會,。用自己的錢捐助很坦然,?！笔Y國珍說,，有人說我很傻，神經(jīng)不正常,，說我無兒無女，卻把省吃儉用下來的錢全部給了別人,。我是這樣想的，正因為我沒有兒女,，所以我把天下的孩子都當(dāng)作自己的兒女。通過他們,，我延續(xù)了希望和夢想,。我拿錢供他們上學(xué),，也等于為國家作了貢獻。
如今,，蔣國珍老師還兼任了渝水區(qū)羅坊鎮(zhèn)關(guān)工委委員，對青少年的健康成長仍然傾注心血,，先后無數(shù)次來到下山橋小學(xué)、羅坊小學(xué),、羅坊中學(xué)等學(xué)校，結(jié)合自己經(jīng)歷,，向師生進行革命理想,、革命傳統(tǒng),、人生觀價值觀等方面的教育,。
采訪最后,，我們得到一個好消息,，今年下半年，羅坊鎮(zhèn)將成立蔣國珍老師捐資助學(xué)基金會,，屆時，蔣國珍老師捐資助學(xué)渠道將更加通暢,。我們期待蔣國珍老師這種無私奉獻,、毫不利己、專門利人的精神能傳得更長,、更遠,。祝福好人一生平安。
春蕾廣播站為全體老師點歌,，一首《好大一棵樹》送給老師們,，祝老師們節(jié)日快樂,。春蕾廣播站為初一新同學(xué)點歌,，把一首《朋友》送給他們，祝他們學(xué)習(xí)進步,。
10日星期一白天陰高溫24℃東南風(fēng)微風(fēng)夜間小雨低溫16℃東南風(fēng)微風(fēng)
【結(jié)尾】：相聚的時間總是這樣短暫，在我們的歡樂中今天的廣播也接近了尾聲,最后把一首《》送給大家,，讓我們明天再相聚。
教師節(jié)廣播稿300字 教師節(jié)廣播稿600字篇十
（片頭音樂：《每當(dāng)我走過老師的窗前》）
合：敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們,，大家早晨好,。
甲：伴隨著熟悉的音樂,，新蕾廣播在新的學(xué)期再次和您相約。本期新蕾廣播由少先隊大隊部為您主持,，我是主持人王曉暉,。
乙：我是主持人徐笑云。
甲：滿懷著喜悅的心情,，同學(xué)們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。
乙：今天是9月8日，再過2天就是9月10日,。我們將迎來第27個教師節(jié)。
甲：今天,，我們校園新蕾廣播站以“尊師感恩”為主題,，播出《感恩教師在行動》教師節(jié)專題節(jié)目,，送給全校老師們。
乙：“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次。從幼兒園開始,，我們成長的每一步都離不開我們的老師,。
甲：有人把老師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人。
乙：也有人把老師比做明燈,，兢兢業(yè)業(yè)，為我們指明著人生方向,。
甲：是啊!老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天,、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。
乙：教師節(jié)快到了，此時此刻,，親愛的老師,，您在想些什么呢?
甲：也許,，您還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講得透徹明白;
乙：也許,，您還在盤算,，班里的工作,，怎樣才能安排得得更加周詳,。
甲：也許，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常,。
合：親愛的老師，我們沒有厚禮獻上,，就請?zhí)崆敖邮芪覀冏钫\摯的祝福：老師，節(jié)日快樂!
甲：同學(xué)們,，此時此刻,，我相信你們心中一定有很多心里話要想對老師訴說。下面,，就讓我們一起來聽一聽你們的心聲。
（播放背景音樂《我愛米蘭》,，音樂聲中6名學(xué)生當(dāng)中表達“感恩教師”心語）
1、三1班 金思懿2,、三2班 李檸潔3、四3班劉薇
4,、五2班 錢雨夢5,、五2班 徐笑云6,、六2班 張文燁
甲：同學(xué)們，在我們云亭實驗小學(xué)校園內(nèi)每一個角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育,，辛勤工作的身影,。
乙：后天就是9月10日教師節(jié)了。你們會怎樣為老師慶祝這個節(jié)日,，讓它過得更有意義呢?下面，學(xué)校大隊部向同學(xué)們推薦一些充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式。同學(xué)們不妨試上一試：
甲：你可以回家后,，利用爸爸媽媽的手機，通過校信通給老師發(fā)一條祝福短信,。
乙：你也可以在自己今天做完家庭作業(yè)后，在家庭作業(yè)本上再寫上一段深情的祝福,，或?qū)懴乱皇资闱樾≡姟?/p>
甲：你可以自己制作一個賀卡，親手送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上,，給她一個意外的驚喜。
乙：你也可以給老師寫一封表露自己感恩老師的書信,，親手送給老師;
甲：另外，今天上課時,，當(dāng)老師走進教室時，班長可以帶領(lǐng)大家全體起立,，一起送上一聲最親切的問候：“老師，您辛苦了,，祝您節(jié)日快樂!”
乙：同時，你也可以送上一份自己決心改正缺點,、追求進步的決心書。
……
甲：當(dāng)然,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)：上課認真聽講,，課后認真作業(yè),，遵守班級紀律，做老師的小幫手,，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物,。
乙：新學(xué)期，老師們都在期待著我們健康地成長,，希望著我們長得更高,、變得更懂事,。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們,。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?
甲：親愛的老師,，千言萬語，也難以表達我對您深深的感激之情,。在此,，請允許我最后為您送上一支歌。（播放音樂：《長大后我就成了你》）
合：（音樂聲中）同學(xué)們,，本次“感恩教師在行動”新蕾廣播20xx年教師節(jié)專題節(jié)目到此結(jié)束，謝謝大家認真收聽,。我們下周四同一時間再見。
教師節(jié)廣播稿300字 教師節(jié)廣播稿600字篇十一
a：尊敬的老師們,，
b：親愛的同學(xué)們,，
合：大家中午好,！
a：今天是9月9日,，明天教師節(jié)就要到了,，我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂，身體健康,，工作順?biāo)欤?/p>
b：同學(xué)們，教師節(jié)放假問題是大家非常關(guān)心的,，那么我們就來聽聽學(xué)校對明天的安排吧。
a：明天上午,，請大家八點半到操場集合,，進行開學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動,。中午開始放假，下午休息,。后天上課。
b：教師,，歷來為人稱頌。古有尊師重教的說法,，認為“人有三尊,，君父師是也”,。
a：的確，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師,，終生為父”。古語還說過：“國將興,，必貴師而重傅?！苯處熢诠艜r的地位可見一斑,。
b：而在現(xiàn)代,，我們國家提倡科教興國，教育強國,，把老師的地位也放在了非常重要的位置。
a：沒錯的,。老師是以自己的知識來傳授給下一代,，他們從不藏私，而是學(xué)生吸收多少就教多少,，為國家輸出了一批批的人才，實在是太偉大了,！
b：是啊,。天地君親師,，老師的重要不言而喻。沒有老師,，就沒有知識的一代代傳承；沒有老師,，就沒有希望在田野間的肆意綻放；沒有老師,，就沒有祖國的未來，就難以實現(xiàn)我們的“中國夢”,！
a：下面,，請欣賞歌曲：《感恩的心》。
b：桃李不言,，下自成蹊。老師的奉獻是默默無聞的,，但卻是芳香四溢的,。我們在成長為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培，是他們一天天澆灌著我們干渴的心,，讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打，長成高大的大樹,。
a：感謝，是一個古老而不衰的話題,。古有“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”，今天我們依然不能丟失這個美德,。我們中華民族古稱“禮儀之邦”，如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌,。
b：同學(xué)們,，從我們做起,，從xx學(xué)校做起！讓我們成為xxx市的驕傲,，成為父母的驕傲，做一個感恩的人吧,！讓我們對自己的老師真誠地道一聲：老師，您辛苦了,！
a：是誰不舍晝夜,，在燈光下將你我的作業(yè)仔細批改,，只為我們那一點點進步？是辛勤的老師,！
b：是誰扶起我們跌倒的身軀，輕輕拍去泥土，用溫柔和擔(dān)憂的目光注視你我,？是仁慈的老師！
a：是誰看到我們微小的進步便展露笑顏,，給我們頒發(fā)“最佳進步獎”，鼓勵差生,？是美麗的老師,！
b：是誰燃燒了自己點亮了他人,？是誰哺育了幼苗，讓他人采擷果實,，不計較功名利祿？是老師,！是我們的老師,！
a：您是海上航船的指明燈，是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔,，是前行路上不退場的啟明星！
b：您是春天里的微風(fēng),，輕柔喚醒沉睡的心,；您是夏季里的暴雨,，在干涸過后給人們無上滋潤；
a：您是秋天里的一絲金風(fēng),，帶來豐收的喜悅；您是嚴冬里的小火爐,，慢慢溫暖著我們冰涼的身體。
合：您是無私的愛,，您是美妙的善！讓我們歌頌?zāi)?，啊，我的老師,！請聽歌曲《獻給老師的歌》。
a：最后,，在這首《米蘭》的歌聲中,，讓我們后日再見,！
b：感謝大家的收聽，再見,！
a：同學(xué)們
b：老師們
a、b（合）大家好,！
a：殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播站正式開播了！
b：我是本期主播xx
a：我是主播xx
a,、b（合）在此，我們代表紅領(lǐng)巾廣播站的全體成員祝老師,、同學(xué)們身體健康,、永遠快樂,！
b：同學(xué)們，我們的紅領(lǐng)巾廣播站剛剛開播,，歡迎老師、同學(xué)們積極投稿,。
a：我們有校園新聞欄目，及時報道校園里的新鮮事物,；有你說、我說,、大家說欄目,，講述同學(xué)們成長中開心、煩惱的事情,；有知識百寶箱欄目，為同學(xué)們介紹有趣的科技,、文化等知識；還有音樂之聲欄目,，讓你對同學(xué)的祝福撒滿每個角落。
b：你想給老師,、同學(xué)點歌，那就趕快加盟校園廣播站,，參與方式：請與廣播站彭老師聯(lián)系,。
a：同學(xué)們,，一年一度，春風(fēng)秋雨,，我們又將迎來第xx個教師節(jié)。此時此刻,，親愛的老師，您在想些什么,？
b：也許，您還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白,；
a：也許，您還在盤算,，班里的計劃,，怎樣才能訂得全面周詳,。
b：也許,，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常,。
a、b（合）親愛的老師,，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂,！
a：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人。
b：也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向,。
a,、b（合）是啊,！老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長,；是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天,、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。
a：同學(xué)們,，在我們殷小每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,，耐心教育，辛勤工作的身影,。
b：在教師節(jié)即將來臨的日子里，我們創(chuàng)作了一首小詩獻給我們親們的老師們,，并祝你們節(jié)日快樂,！
下面請聽小詩《老師，辛苦了》（停頓2秒）
是誰――
把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,，
教給我們豐富的知識？
是您,！老師！
您用辛勤的汗水,，
哺育了春日剛破土的嫩苗,。
是誰――
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您,！老師！
你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈,。
是誰――
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年,？
是您,！老師,！
您的保護讓我們健康成長,，
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果,。
您辛苦了！老師,！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們,。
您辛苦了！老師,！
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意,！您辛苦了！老師,！
a：同學(xué)們,，再過幾天就是9月10日教師節(jié)了，我們將以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢,？同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式,，同學(xué)們不妨一試：
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；
2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；
3,、自己制作一個賀卡,，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜,。
4,、早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂,！
5,、給老師畫一副鉛筆畫，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵姟?/p>
6,、當(dāng)老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,。
7、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表,。
b：當(dāng)然,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認真聽講,，課后認真作業(yè)，遵守班級紀律,，做老師的小幫手，讓老師少操心,，這些都是獻給老師最好的禮物,。
a：同學(xué)們，此時此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說，下面,，就讓我們一起來聽一首《感恩的心》，來表達大家此時的心聲,。伴隨著這首歌結(jié)束我們本期殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽！我們下期見,。
教師節(jié)廣播稿300字 教師節(jié)廣播稿600字篇十二
音樂起(每當(dāng)我走過老師窗前)
a:親愛的隊員們
b:敬愛的老師們
a:大家好!
b:在這個特別的日子里“叔同之聲”又和大家見面了,。
a:一年一度，春風(fēng)秋雨,，我們又一起迎來新的教師節(jié)。
b:祝福所有的老師節(jié)日快樂!
a:叔同之聲紅領(lǐng)巾廣播“我愛我?guī)煥D―慶祝第x個教師節(jié)”特別節(jié)目,，
b:現(xiàn)在開始!
a:從幼兒園開始,，我們成長的每一步都離不開我們的老師。
b:是老師教我們學(xué)會做操,，和我們一塊游戲;
a:是老師引導(dǎo)我們認識更多的同學(xué)更多的朋友;
b:是老師從啊、哦,、鵝開始教我們學(xué)會拼音、學(xué)會識字;
a:是老師從一,、二、三開始教我們學(xué)會計算,，學(xué)會用數(shù)學(xué)解決問題;
b:是老師從a、b,、c教我們學(xué)會用英語對話;
a:是老師從立正,、稍息開始教我們學(xué)會列隊,、學(xué)會體育活動;
b:也是老師通過一次次實驗讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識;
a:是老師教我們用計算機畫畫,、游戲、打字;
b:還是老師教我們唱出一首首動聽的歌,、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品,。
a:不知不覺中,，我們在學(xué)校竟已學(xué)會了這么多。更重要的是,，我們懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要講衛(wèi)生、講文明,，
b:我們還懂得了要誠實守信，要寬容待人,。懂得了感恩父母,、珍惜生命......
a:是啊,，老師讓我懂得的太多太多,。因為他是老師，而我是學(xué)生,。他想把自己懂得的道理,，掌握的知識，具備的能力都傳遞給我們,，而且希望我們能夠超越，不斷前進,。所以，我做錯事了,，他會著急,，他會批評，他會幫助我改正;所以,，我學(xué)習(xí)落后了，他會擔(dān)心,，他會嚴格要求,，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任,。
b:隊員們,，你是否懂得老師的這份深情呢?
a:早上，不到上課時間老師就來到學(xué)校，是擔(dān)心我們浪費早上寶貴的時光;
b:課堂上,，老師的目光緊隨著我,，是提醒我上課要認真;
a:課間，老師忙著批改作業(yè),，忙著教育我們要養(yǎng)成文明的言行;
b:中午，老師餓著肚子指導(dǎo)我們有秩序地排隊盛飯,，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，我們吃完飯,，老師才捧起飯碗;放下碗筷,，老師又來到我們身邊投入工作;
a:放學(xué)了，老師還在幫助那部分管不住自己的言行,，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的隊員。因為老師知道,，每一天對我們都非常重要;因為老師知道，我們不能把自己的生命浪費掉,。
b:老師啊,，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報,，就是我們能健康快樂的成長，能成為有用之人,。
a:今天，在這個屬于您的節(jié)日里,，我們送上一枝鮮花，送上一b:賀卡,，表達對您的感激之情。
b:但是我們心里都非常清楚,，其實您更需要另一種禮物。那就是我們管住自己的言行,，讓您少為我們操心
a:我知道，給您最好的禮物,，是課堂上我能夠認真聽講，讓您在專心上課之余不必為我分神;
b:我知道,，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù),。
a:隊員們，為了慶祝第x個教師節(jié),，總隊部倡議隊員們進行豐富的活動，其中很多隊員在學(xué)校城南教育論壇的“我愛我?guī)煛獝坌枰舐曊f出來”的主題帖中寫下了自己對老師的濃濃愛師情誼,。
b:今天我們的節(jié)目中特地選取一部分隊員的心聲，讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兿雽蠋焸冋f些什么吧,。
a:是啊!愛需要大聲說出來!可能還有一部分隊員沒有當(dāng)面對老師說出你祝福的話語，也沒有在論壇上書寫你的愛師之情,，那么你還可以通過我們的節(jié)目點歌送給你最敬愛的老師。
b:對啊!就為老師送去一份空中祝福吧!你可以把送給老師的`歌曲,，以及想對這位老師說的話寫下來,，并上交到四樓中心機房,，我們將選擇一部分祝福在節(jié)目中播出。
a:趕緊行動吧,，一首好聽的歌曲后，我們的空中點歌祝福時間就將開始了,。xxx同學(xué)想對xxx老師說：xxxxxxxxxx，并為老師送上一首《xxx》歌,。
a:一天一天,， 一年一年，你們皺紋伸展,， 你們鬢發(fā)添霜，可是,，你們的心,， 還是那樣的年輕活潑,，永遠不知疲倦,。
b:再過幾年,，十幾年,，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)， 手捧著證書,、金牌、獎狀,，我們一定不會忘記,， 是誰為我們付出辛勤的汗水,，引導(dǎo)我們追求理想之光,。 到那個時候,，我們一定回到母校,，向親愛的老師們,，獻上更新更美的詩章,。
音樂起(長大后,，我就成了你)
a:隊員們，在本次節(jié)目最后,，我提議：我們?nèi)w隊員高呼：老師，節(jié)日快樂!
全體起立,，立正，預(yù)備起——老師,，節(jié)日快樂!
b:老師啊,，千言萬語難以表達,，我對您深深的感激之心,。我只想,，用自己的實際行動,，來表達我對您的感激之情,。在此，請允許我把這首歌獻給你們,，我親愛的老師們。
教師節(jié)廣播稿300字 教師節(jié)廣播稿600字篇十三
我們明白：
國家的富強,，民族的昌盛
是您甘做基石,，舍身鋪路
a：還有人說你是紅燭
燃燒自己照亮別人
我說
蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗
而您
是在用圣火點亮我們的心靈
c：我多想采擷世上最美的歌
贊美您這寸寸燭火
春蠶般將那世界文明傳播
您很平凡
平凡的像一條船
在此岸與彼岸之間擺渡
一生迎來送往
而您卻永不上岸永不擱淺
d：您工作的空間
一支粉筆三尺講臺
c：您很平凡
一生奉獻無怨無悔
d：您瘦弱的身軀
托起的卻是一輪輪金色的太陽
c：您清貧的雙手
捧出的卻是一顆顆耀眼的明星
abcd：一天一天,，一年一年，你們皺紋伸展,，你們鬢發(fā)添霜，可是,，你們的心,，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦,。
再過幾年,，十幾年,，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書,、金牌、獎狀,，我們一定不會忘記,，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光,。到那個時候，我們一定回到xx母校,，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章,。
音樂起（長大后，我就成了你）
同學(xué)們,，在本次節(jié)目最后,，我提議：我們?nèi)w同學(xué)高呼：老師,，節(jié)日快樂,！
全體起立，立正,，預(yù)備起——老師,，節(jié)日快樂,！
本次播音到此結(jié)束。
教師節(jié)廣播稿300字 教師節(jié)廣播稿600字篇十四
歌曲：<每當(dāng)我走過老師窗前>
甲：老師們，同學(xué)們,，今天是xx年9月6日星期四,，東南舁小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人,。
乙：我是來自五年級的主持人。
甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學(xué)期,，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙：新學(xué)期,，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高,、變得更懂事,。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們,。
乙：也許，您還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹,；
甲：也許，您還在盤算,，班里的計劃,，怎樣才能訂得更周詳。
乙：也許，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯,。
甲：親愛的老師們,，我們沒有厚禮獻上,，就請接受我們最誠摯的祝福：
合：老師,，預(yù)祝您：節(jié)日快樂,！
乙：有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人。
甲：也有人把教師比做指路燈,，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向,。
乙：是啊,！老師,，是你們帶領(lǐng)我們健康成長；是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天,、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。
甲：同學(xué)們，此時此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧？讓我們用一首<長大后我就成了你>來表達我們此時的心聲吧,！
歌曲：<長大后我就成了你>
乙：[老師"，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細微，比友情更純潔,。
甲：當(dāng)我們失敗時,，是老師給我們以鼓勵；當(dāng)我們成功時,，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；
乙：當(dāng)我們迷惑不解時,，老師象航燈，照亮我們前進的道路,，為我們前進中掃平障礙,。
甲：同學(xué)們,，教師節(jié)就要到了，我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢,？
乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式,，同學(xué)們不妨試一試：
甲：1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；
2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；
3,、自己制作一個賀卡，送給老師
4,、見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂,！
5,、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話,，給老師一個驚喜。
6,、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
乙：其實,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認真聽講,，課后認真作業(yè)，遵守班級紀律,，做老師的小幫手，讓老師少操心,，這些都是獻給老師最好的禮物。也是老師們最喜歡的禮物,。
甲：最后，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：[老師,，節(jié)日快樂！"
乙：[老師,，您辛苦了！"
合：節(jié)目最后,，讓我們在祝福您,，教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結(jié)束今天的廣播,。
校園之教師節(jié)廣播稿選集
a：尊敬的老師們,，
b：親愛的同學(xué)們,，
合：大家中午好,！
a：今天是9月9日，明天教師節(jié)就要到了,，我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂，身體健康,，工作順?biāo)欤?/p>
b：同學(xué)們，教師節(jié)放假問題是大家非常關(guān)心的,，那么我們就來聽聽學(xué)校對明天的安排吧。
a：明天上午,，請大家八點半到操場集合，進行開學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動,。中午開始放假，下午休息,。后天上課。
b：教師,，歷來為人稱頌,。古有尊師重教的說法,，認為“人有三尊，君父師是也”,。
a：的確，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師,，終生為父”。古語還說過：“國將興,，必貴師而重傅?！苯處熢诠艜r的地位可見一斑,。
b：而在現(xiàn)代,，我們國家提倡科教興國，教育強國,，把老師的地位也放在了非常重要的位置。
a：沒錯的,。老師是以自己的知識來傳授給下一代,，他們從不藏私,，而是學(xué)生吸收多少就教多少，為國家輸出了一批批的人才,，實在是太偉大了,！
b：是啊。天地君親師,，老師的重要不言而喻。沒有老師,，就沒有知識的一代代傳承；沒有老師,，就沒有希望在田野間的肆意綻放；沒有老師，就沒有祖國的未來,，就難以實現(xiàn)我們的“中國夢”！
a：下面,，請欣賞歌曲：《感恩的心》。
b：桃李不言,，下自成蹊,。老師的奉獻是默默無聞的,，但卻是芳香四溢的。我們在成長為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培,，是他們一天天澆灌著我們干渴的心,，讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打，長成高大的大樹,。
a：感謝,，是一個古老而不衰的話題。古有“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”，今天我們依然不能丟失這個美德,。我們中華民族古稱“禮儀之邦”，如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌,。
b：同學(xué)們,，從我們做起，從xx學(xué)校做起,！讓我們成為x市的驕傲，成為父母的驕傲,，做一個感恩的人吧！讓我們對自己的老師真誠地道一聲：老師,，您辛苦了！
a：是誰不舍晝夜，在燈光下將你我的作業(yè)仔細批改,，只為我們那一點點進步,？是辛勤的老師,！
b：是誰扶起我們跌倒的身軀,，輕輕拍去泥土，用溫柔和擔(dān)憂的目光注視你我,？是仁慈的老師,！
a：是誰看到我們微小的進步便展露笑顏,，給我們頒發(fā)“最佳進步獎”,，鼓勵差生,？是美麗的老師,！
b：是誰燃燒了自己點亮了他人？是誰哺育了幼苗,，讓他人采擷果實，不計較功名利祿,？是老師！是我們的老師,！
a：您是海上航船的指明燈，是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔,，是前行路上不退場的啟明星！
b：您是春天里的微風(fēng),，輕柔喚醒沉睡的心,；您是夏季里的暴雨,，在干涸過后給人們無上滋潤,；
a：您是秋天里的一絲金風(fēng)，帶來豐收的喜悅,；您是嚴冬里的小火爐，慢慢溫暖著我們冰涼的身體,。
合：您是無私的愛,，您是美妙的善！讓我們歌頌?zāi)?，啊，我的老師,！請聽歌曲《獻給老師的歌》。
a：同學(xué)們,，讓我們用各種方式來表達對老師的愛與謝意吧！
b：給老師畫一張畫,，加上幾句表達謝意的話語或是一句深情問候,；
a：或者，可以為老師買一包潤喉片或潤喉糖,，告訴老師要保護好嗓子；
b：或者,，自己動手制作一張卡片，讓老師感受到我們的心意,；
a：或者，以全班同學(xué)的名義,，用班費為老師買一束鮮花，如康乃馨,、向日葵或太陽花等。
b：老師,，讓我們?yōu)槟炔剩?/p>
合：x學(xué)校的全體老師,，祝你們教師節(jié)快樂,！
a：最后，在這首《米蘭》的歌聲中,，讓我們后日再見！
b：感謝大家的收聽,，再見！
