在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

責(zé)任心國旗下講話篇一

大家早上好!今天我演講的題目是《感恩責(zé)任》,。

曾經(jīng)有人這樣說過：“生活不是蠟燭,，而是一把火炬,。我們要把它點燃，并努力的傳遞給下一代,。因為別人的愛,，我們生活的幸福;因為別人的愛，我們感恩;因為別人的愛,，我們要愛別人;因為別人的愛,，我們要承擔(dān)生活的責(zé)任?！?/p>

感恩不是壓力,，也不是債務(wù)負(fù)擔(dān)，而是一種責(zé)任,。這種責(zé)任是催促著我們向上的動力,。感恩是對愛的追求，對善的堅守;在愛與善之間,，我們應(yīng)該以感恩的心,，去實踐自己的責(zé)任。同時這種感恩是對生命的尊重,，也是對責(zé)任的最完美詮釋,。

“誰言寸草心，報得三春暉?！笔钦l抱起呱呱墜地的我們?是誰含辛茹苦的把我們養(yǎng)大?是誰以身作則的教誨我們做人?又是誰看著我們健康地成長?是我們的父母為我們的成長付出了太多,。“烏鴉反哺,，恨不能盡其意;羔羊跪乳,，悔不能釋其情?！庇幸活w感恩之心的人,，會感嘆自己回報的太少，從不會抱怨別人獲取的比自己的多,。對于父母的愛,，我們唯一能做的，就是盡自己的所能來報答,。大孝子孟宗為感恩母親,，可以哭竹。黔婁為感恩父親,，可以嘗穢,。無數(shù)的行動和事實告訴我們一個道理：感恩，就是我們承擔(dān)起回饋父母的責(zé)任,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,?！备改负蜕系圪n給我們一個嶄新的肉體，而老師幫助我們塑造一個健全的靈魂,。是他們,，教會我們在書本中汲取知識;是他們，教會我們?nèi)绾卧谏鐣献鲆粋€有用之人;是他們,，帶著無知的我們走進(jìn)知識的殿堂;也是他們,，帶給我們生命的啟迪。當(dāng)他們在講臺上揮灑汗水的時候,，當(dāng)他們?nèi)紵鼮槲覀兏冻龅臅r候,，我們是否感受到了無比的幸福。我們能做到的,，就是更好地接受他們傳達(dá)給我們的思想,，并用之回饋社會。因為這是老師們希望我們做到的,，也是我們的責(zé)任,。

一朵花兒感恩春天的陽光雨露，燦爛地盛開;一棵小樹感恩大地的養(yǎng)育，茁壯成棟梁;星辰感恩廣漠的夜空,，璀璨閃耀……魚兒回報給大海一片朝氣,，鳥兒回報給天空一片美麗，大樹回報給大地一絲陰涼,。大自然都懂得感恩,，更何況是人呢?有人說：“感恩是生活的大智慧;感恩是一切良好非智力因素的精神底色;感恩是學(xué)會做人的支點?！?/p>

所以,，讓我們學(xué)會感恩，在感恩中承擔(dān)起自己的責(zé)任,。而現(xiàn)在,，我校正步入高速發(fā)展的軌道，作為在校創(chuàng)造輝煌歷史的我們應(yīng)該拿出百分百的勇氣去承擔(dān)這份責(zé)任,，傳承這份責(zé)任,，為母校的發(fā)展，為自己的人生之路添磚加瓦,，這也是我們對母校和老師最大的感恩!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家。

責(zé)任心國旗下講話篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：大家好!

從呱呱墜地的那一刻起,，我們的肩上，就扛起了一種需要我們背負(fù)一生并為之榮耀的東西——責(zé)任,。所謂責(zé)任,，就意味著“不任，則責(zé)”,。十六七歲的我們,，正值青春年少，朝氣蓬勃之時,，我們肩上的責(zé)任,。匯集了自己的未來，父母的期盼,，國家的需要,。因此，如何擔(dān)好這份分量如此之重的責(zé)任,，是我們每個人都應(yīng)該認(rèn)真思考的問題,。

未來對于我們，早已不再縹緲,，心中那份忽隱忽現(xiàn)的夢想,，趨使著我們不停地探尋,，追逐。擔(dān)起自己的未來,，這責(zé)任的份量,，不輕;追夢的路，不會平坦,。

20__年度感動中國人物劉偉,，在承受了失去雙臂的巨大打擊之后，又遭到被迫放棄讓自己找回信心的游泳這一五雷轟頂?shù)臑?zāi)難所有的痛苦,，絕望,、掙扎，最后都化為了維也納金色大廳的掌聲,。他沒有雙臂,，支用那瘦弱的肩膀扛起了自己的另一個美好未來。

不管追夢的路多么艱辛,，那份責(zé)任我們不能舍棄,，不論前面多少風(fēng)雨，我們都應(yīng)該勇敢地?fù)?dān)起自己的未來,。

在當(dāng)代中國,，獨生子女家庭越來越多，作為獨生子女的我們,，承載的就不僅僅是自己個人的成功失敗,，我們是父母的寄托，是父母的希望,，父母的日夜辛勞,，只為我們能生活的更好，父母希望自己兒時沒有實現(xiàn)的夢想,，能借助我們實現(xiàn),，雖然這樣可能強加給我們一些我們并不喜歡的東西,，但那是父母的愛,，父母的期盼。作為孩子,，我們有責(zé)任去替父母完成心愿,，哪怕真的`干不好，也要努力試一試,，孝順孝順,，順字為大，讓父母的期盼不會落空,，這份責(zé)任分量很重,。

“國家興亡,，匹夫有責(zé)任”，幾百年前的顧炎武,，就已經(jīng)發(fā)出了這樣響徹不需的號召,。少年強，則國強;少年獨立,，則國獨立,，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步,，少年勝于歐洲則國勝于歐洲,，少年雄于地球，則國雄于地球”,。近代梁啟超的《少年中國說》,，則進(jìn)一步向我們青少年提出了擔(dān)負(fù)國家興盛的責(zé)任。在當(dāng)今競爭如此激烈的國際社會中,，我們更應(yīng)該勇敢地?fù)?dān)起中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任,，這份責(zé)任的份量最重!

自己的未來，父母的期盼,，國家的需要,。這一份份重任壓在我們瘦小的肩上，或許會使我們產(chǎn)生畏懼,，但畏俱之后,，我們不會退縮，我們勇?lián)厝?

責(zé)任心國旗下講話篇三

老師,、同學(xué)們：

早上好!

我要講的是《做一個有責(zé)任心的人》,。

微軟總裁比爾·蓋茨曾對他的員工說：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心,?！必?zé)任心是一個人品格和能力的承載，是一個人走向成功必不可少的素養(yǎng),。一個人要在社會上立足,，就應(yīng)當(dāng)把責(zé)任感融入到自己的生活態(tài)度中，時刻提醒自己做一個負(fù)責(zé)任的人,。

責(zé)任,，不是字典中的一個抽象名詞，他更多的應(yīng)該體現(xiàn)在日常生活中,。wto的首席談判官龍永圖在《實話實說》節(jié)目中,，講述了他親身經(jīng)歷的一段故事：

有一次龍永圖到瑞士出差，在衛(wèi)生間里聽到旁邊蹲位有持續(xù)不斷的奇怪響聲,，出于好奇,，他通過門縫向里探望,。誰知一看，竟發(fā)現(xiàn)是一個大約7,、8歲的小男孩正在修理馬桶,。后來一問才知道，小男孩上完廁所后,，發(fā)現(xiàn)沖刷系統(tǒng)出了問題,，就一個人蹲在那里，千方百計的想修復(fù)那個沖刷設(shè)備,。這件事令龍永圖萬分感慨：一個只有7,、8歲的小男孩，竟有如此強烈的責(zé)任意識!這令他非常震驚,。(可以說這種責(zé)任意識已經(jīng)滲透到了他全身的每個細(xì)胞,，每根神經(jīng)，每滴血液,。已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣,。 )

兩周前結(jié)束的校運會讓運動健兒們大顯了身手，也使我校全體師生的責(zé)任心和團(tuán)隊精神得到了考驗,。校運會中,，全體老師、工作人員,、裁判員堅守崗位,、盡職盡責(zé);運動員們在賽場上奮勇拼搏，為班級榮譽而戰(zhàn);拉拉隊員忙前跑后,，為運動員加油鼓氣;更要感謝是的那些糾察隊員,，他們各施其職，配合老師維持賽場秩序,，為運動會的順利進(jìn)行發(fā)揮了重要作用,。

責(zé)任心是一個優(yōu)秀的人必備的品質(zhì)。那么同學(xué)們,，你是一個有責(zé)任心的人嗎?你認(rèn)真學(xué)習(xí),，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)了嗎 ?如果你是班長、組長,、宣傳委員或是勞動委員,，你切實履行職責(zé)了嗎?當(dāng)你做值日時,，你認(rèn)真打掃了嗎?如果你不小心傷害到別人,，你會感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎?

我們不僅要對自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對關(guān)愛我們,，為我們嘔心瀝血的父母和老師負(fù)責(zé),。作為社會的一員,，我們還要對國家，對社會負(fù)責(zé),。如果之前你沒做到或做得不夠好,，那么是不是應(yīng)該反省一下呢?我們不能改變昨天，但我們可以在今天思考,，決定明天,。當(dāng)我們在享受著他人給我們帶來便利的同時，還應(yīng)承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任,。

希望同學(xué)們與責(zé)任心交朋友,，把負(fù)責(zé)任的精神變成一種習(xí)慣。

謝謝大家!