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幼兒園教師備課的原則篇一

1,、各班教師每學(xué)期在保教主任和后勤主任的組織下制定教學(xué)計(jì)劃,，再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃制定月、周,、日,、半日活動計(jì)劃等。并把每周計(jì)劃與每周五放學(xué)前交入幼稚園辦公室,。

2,、教師集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，備課時(shí)不能大聲喧嘩,，或閑聊一些私人的問題,，以免影響他人，更不能查閱一些與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容,。

3,、教師以個(gè)人備課為主,，因人施教，注意個(gè)體差異,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式，用不同的方式教育幼兒,。

4,、教學(xué)設(shè)計(jì)要以目標(biāo)為指導(dǎo),，重難點(diǎn)突出,，動靜結(jié)合，在實(shí)施的過程中,，還應(yīng)根據(jù)具體的情況更新,、調(diào)整活動內(nèi)容，以便更加的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

5,、教師的教案要每周批閱一次，園長不定時(shí)抽查,，每學(xué)期進(jìn)行一次教案展覽活動,。

6、作好課前的一切準(zhǔn)備工作,，明確做到五備：備教材,、備教法、備幼兒,、備教案,、備教具，學(xué)具,。

7,、教師每月聽課3—5節(jié)，認(rèn)真填寫聽課記錄及評議,，課后與老師及時(shí)交流,，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,，月末及時(shí)上繳個(gè)人的聽課記錄,，由保教主任和后勤主任及時(shí)批閱，園長抽查,。

8,、園內(nèi)每學(xué)期組織(1—2)次教師公開課，個(gè)別老師的觀摩課,，課后進(jìn)行及時(shí)的評議,、總結(jié),，使教師的教學(xué)得到進(jìn)一步的提升。

9,、教師的聽,、備課情況將作為教師工作的重要考核內(nèi)容之一。

備課要求：

1.上午班的教師填寫內(nèi)容：

晨間活動：寫出活動的名稱

游戲活動一,、二：活動名稱

餐前活動：名稱,，有序組織

下午班教師填寫內(nèi)容：

餐后活動：活動名稱

特色活動：大班戶外活動名稱

游戲活動：名稱

離園活動：名稱

2、備課字跡書面做到工正整齊,，統(tǒng)一用黑色筆書寫;標(biāo)明活動名稱,，(領(lǐng)域)

內(nèi)容：活動目標(biāo)、準(zhǔn)備過程,、活動建議

3,、以幼兒園發(fā)展資源包課程為日常教學(xué)的第一參考，開設(shè)班級主題課程與區(qū)域活動相結(jié)合,。

4,、每周五進(jìn)行一次集體備課由年級組負(fù)責(zé)，根據(jù)課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行集體研討,，每次的研討必須有主題,、有過程、有記錄,。研討的主題之間必須有聯(lián)系,。

5、根據(jù)教齡對教師備課作如下要求：

1)教齡7年以上：備簡案,，根據(jù)課程教案對其中的環(huán)節(jié)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和修改,，并每周一次教學(xué)反思。提倡教師自主備課,。

2)教齡5年：備簡案,，根據(jù)課程教案對其中的環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整和修改，每月兩個(gè)教學(xué)活動必須有創(chuàng)新,，每周一次教學(xué)反思,。

3)教齡3年：備詳案，熟悉教材,，對課程中教案的每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析,，每周一次教學(xué)反思。每月四個(gè)教學(xué)活動有創(chuàng)新,。

4)3年以下教師：備詳案,，通透學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，熟悉每一個(gè)教材,，根據(jù)教材和園本課程進(jìn)行備課,，每天有反思,，另外準(zhǔn)備一個(gè)本子。

5,、檢查制度：每周一保教主任和后勤主任必須檢查教師備課情況,，并做好檢查記錄和問題存在的分析，作為集體備課的內(nèi)容;保教主任每周隨機(jī)抽取每個(gè)年級組一位教師的備課,，進(jìn)行檢查和指導(dǎo),。

幼兒園教師備課的原則篇二

備課制度：

一、結(jié)合本園實(shí)際,，根據(jù)幼兒實(shí)際發(fā)展水平,，備出與“綱要”目標(biāo)、內(nèi)容,、要求相一致的教案,，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷完善,。

二,、教師要獨(dú)立分析教材，挖掘教材;因人施教,，注意個(gè)體差異,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式,。

三,、明確做到五備：備教材、備教法,、備幼兒,、備教案、備教具,。

四,、教學(xué)設(shè)計(jì)要以目標(biāo)為指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整自己的教育行為,，解決好重點(diǎn)難點(diǎn),。

五、根據(jù)周計(jì)劃,，設(shè)計(jì)制定半日活動計(jì)劃,，在實(shí)施過程中，可根據(jù)具體情況適當(dāng)調(diào)整活動內(nèi)容,，更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

六、每周五由業(yè)務(wù)園長審閱教案,。

七,、教師的備課筆記要求書寫規(guī)范,，不書寫繁體字、異體字,、二簡字或錯(cuò)別字,。

備課要求：

幼兒園的教育內(nèi)容是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，它具有全面性,，啟蒙性,，各領(lǐng)域的內(nèi)容要通過教師有目的、有計(jì)劃的教育活動和游戲互動來完成,，備好課是組織好教育活動,、提高教育質(zhì)量的前提。教師要根據(jù)我園“一日活動安排”做好逐日教學(xué)計(jì)劃,，并備好每節(jié)課,。要充分考慮本班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和接受能力制定教學(xué)計(jì)劃，要做到科學(xué)地使用參考資料,，細(xì)化活動過程,，充分發(fā)揮自己的教育風(fēng)格;要以幼兒主動學(xué)習(xí)為主，教玩具材料要豐富,，數(shù)量適宜,，種類多樣;活動的空間要盡量拓寬、發(fā)展,、延伸,，并有利于孩子的成長發(fā)展;環(huán)境布置要與教育活動有關(guān)，注意幼兒的參與性;為使教師的備課更加規(guī)范和方便,，根據(jù)新《綱要》的精神,，制定本園備課要求：

一、教師備課要做到：備大綱,、備教材,、備幼兒。教師要在備課過程中精心設(shè)計(jì)活動過程,，做到健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)的相互滲透。

二,、活動目標(biāo)是一節(jié)課的靈魂和統(tǒng)帥,，應(yīng)包括情感目標(biāo)、能力目標(biāo)、知識目標(biāo),。

三,、活動過程是設(shè)計(jì)的主體 ，活動環(huán)節(jié)應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律,，動靜交替,。在教學(xué)方法、手段,、教具學(xué)具的使用上,，應(yīng)注重綜合性、趣味性,、活動性,、，寓教育于生活之中,。

四,、教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,、設(shè)計(jì)中應(yīng)注重探究式的師生互動，以便在生活中敏感地觀察幼兒的需要,，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,。

五,、幼兒是活動的的主體,，設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮到幼兒在發(fā)展水平、能力,、經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教,，努力使每一個(gè)幼兒都得到滿足和成功,。

六、反思是教師執(zhí)行活動設(shè)計(jì)后,，從目標(biāo)完成,、重難點(diǎn)突破，幼兒反饋諸方面的及時(shí)總結(jié),。

七,、教育筆記是教師運(yùn)用專業(yè)知識審視教育實(shí)踐和保育質(zhì)量的一種形式，有利于更好的調(diào)動和改進(jìn)工作,，提高保教質(zhì)量,。

八、活動設(shè)計(jì)要做到字跡工整，清楚全面,。

幼兒園教師備課的原則篇三

一,、指導(dǎo)思想

以《上海市學(xué)前綱要指南》和《規(guī)程》為依據(jù)，開展對新課程教材的研究和實(shí)踐,，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題背景,，做好活動前的備課和準(zhǔn)備。

二,、備課的意義

? 備課是教師開展活動之前的準(zhǔn)備工作,，是分析教材、解讀幼兒的一種表現(xiàn),。

? 教師在備課期前后,，必須對各方面的情況做好充分的準(zhǔn)備，從而有針對性的實(shí)施活動,。

? 倉促上陣,，課堂效果是不可能好的，所以說備好課是上好一堂課的先決條件,。

二,、備課的方式：

集體備課：

1、概念：

是指學(xué)校內(nèi)同級組教師有計(jì)劃,，有組織地共同制定教學(xué)計(jì)劃,，分析教材重點(diǎn)，難點(diǎn),，并確定突破方法,，撰寫教案的過程。

2,、作用：

開展集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧,，彌補(bǔ)各位教師備課過程的不足，取長補(bǔ)短,，提高教學(xué)的整體水平;可以將集體的智慧與個(gè)人的特長有機(jī)地結(jié)合起來,，共同提高;為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實(shí)現(xiàn)資源共享,，促進(jìn)學(xué)校幼兒園教學(xué)質(zhì)量的整體提升,。

3、要求：

① 教師必須進(jìn)行集體備課(有2人以上組成的備課組),，集體備課每兩周不得少于一次,。備課組內(nèi)的每一個(gè)教師要在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂，形成具有個(gè)人特色的教案,。

② 教研組長負(fù)責(zé)組織本組的集體備課活動,，統(tǒng)籌安排,，嚴(yán)格把關(guān)。

③ 教師應(yīng)積極認(rèn)真地參加集體備課活動,。集體備課時(shí)不遲到,、早退，不無故缺席,。

④ 參加集體備課活動,，事先做好充分準(zhǔn)備。教師要認(rèn)真鉆研教材,，明確教學(xué)目的,，熟悉教學(xué)內(nèi)容，思考教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),。

⑤ 集體備課中要加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行教學(xué)反思,，總結(jié),、交流教學(xué)心得體會，剖析教學(xué)中實(shí)際存在的問題,，開展研究活動,，提高開展園本研修的能力。

三,、備課的檢查及獎(jiǎng)勵(lì)

1,、保教部加強(qiáng)對集體備課活動的檢查，要有詳實(shí)記錄并定期總結(jié),、評比獎(jiǎng)勵(lì),。

2、各級組要全員參與,，保證集體備課時(shí)間,，無故缺席者扣發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)津貼，特殊情況不能參加當(dāng)天活動的須向教研組組長和保教主管請假,。

3、園長,、保教部,、課程監(jiān)測小組通過現(xiàn)場聽課、檢查備課,、布置作業(yè),、參與教研等方式加強(qiáng)對教師備課的督導(dǎo)，并及時(shí)反饋,。

4,、學(xué)校對教師的備課實(shí)行“周查制”和“月查制”(檢查辦法見“教師日常工作考評細(xì)則”)，并將分?jǐn)?shù)記入個(gè)人考核檔。