在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

教育中學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)1

本人是__師范學(xué)校準(zhǔn)備畢業(yè)的學(xué)生,，應(yīng)學(xué)校要求,，我到__市師范中學(xué)高中部為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。很快的實(shí)習(xí)時(shí)間就到了,，回顧這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，感慨頗多,。而讓我感受最深的是：在這一個(gè)月里，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的老師真的不是件容易的事!

在這短暫的實(shí)習(xí)期里,，從事著實(shí)習(xí)班主任兼美術(shù)實(shí)習(xí)老師的工作,，積累了初步的班級(jí)管理和美術(shù)教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)，還從學(xué)生的身上深刻地體會(huì)到強(qiáng)烈的班級(jí)凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程中的困難性,。

教育不光是知識(shí)的傳授,，還要對(duì)孩子們進(jìn)行德育，德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是“愛(ài)”,。師愛(ài)是偉大的、神圣的,。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài),。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量,。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處,、學(xué)生處等有關(guān)部門(mén)的關(guān)心下，在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下,，在全體實(shí)習(xí)師生的共同努力下，本次實(shí)習(xí)取得了圓滿(mǎn)成功,。這次實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責(zé)任,，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為今后走上教育崗位、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗,。

“一日為師,，終身為父”，從這句話(huà)我知道作為一名教師的分量以及作為教師的責(zé)任,，這個(gè)月經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng),，使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀(guān),，價(jià)值觀(guān),。

教育中學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)2

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,。”三年來(lái),，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己,，不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自己，不斷超越自己,。

三個(gè)月的實(shí)習(xí),，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí),，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。三個(gè)月的實(shí)習(xí),，現(xiàn)在回想起來(lái),，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò),，真的很不錯(cuò),。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好,。”“老師好”的感覺(jué)真好,，我有時(shí)覺(jué)得自己真的被叫上癮了。

三個(gè)月的實(shí)習(xí),，令我感慨頗多,。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是四年級(jí)，一大群十來(lái)歲的小孩子,，又可愛(ài),，又活潑，又好動(dòng),，又調(diào)皮,。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫(huà)的畫(huà)給我,，我非常感動(dòng),。

聽(tīng)了一周的課后，我終于走上講臺(tái),，開(kāi)始了自己的第一篇“處女作”,。當(dāng)然，剛開(kāi)始時(shí)心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力欠缺,，課堂上出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,，順序不清，師生配合不夠默契”等問(wèn)題,。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案,，他們沒(méi)有絲毫的架子,，有的只是更多的朋友般的親切交談與關(guān)懷。為了彌補(bǔ)自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,，時(shí)常鉆研教材，認(rèn)真仔細(xì)地備課,，寫(xiě)好教案,，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教,，把握好每次上課的機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

在上課的過(guò)程中,，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站,、罰蹲等,。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序,。卻也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,，而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,，是學(xué)生們的良師更是益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò),，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了,，還積極舉手回答問(wèn)題。十來(lái)歲的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散,，這樣很容易開(kāi)小差,，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況,，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花,，哪個(gè)小組認(rèn)真聽(tīng)課，就給哪個(gè)小組加小紅花,，這種方法取得的效果果然好,。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開(kāi)小差，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制,，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂秩序,，直接向課堂要效益了。

俗話(huà)說(shuō)：“知之者不如好之者好之者不如樂(lè)之者,。”興趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí),，逐漸愛(ài)上學(xué)習(xí),。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，我都采取以“學(xué)生為主,，老師為輔”的教學(xué)方式,，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng),，我再加以補(bǔ)充,、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主,，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

教育中學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)3

在這近兩個(gè)月的時(shí)間里,，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)換。在這近兩個(gè)月的時(shí)間里,，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,。在這近兩個(gè)月的時(shí)間里，我漸漸領(lǐng)悟了教書(shū)育人的真正含義,，確切的來(lái)說(shuō)應(yīng)是先育人再教書(shū),。兩個(gè)月的時(shí)間不長(zhǎng)，但感受卻填滿(mǎn)的我的心房,。

一,、為人師表是前提條件

俗話(huà)說(shuō)“種瓜得瓜種豆得豆”,，作為一名教師，若你播下的是禮貌的種子,，開(kāi)的也必將是禮貌之花,，收獲的也必定是禮貌之果。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,。平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被學(xué)生看在眼里記在心頭,。在不經(jīng)意間，我們從小帶來(lái)的不好習(xí)慣就如同種子般,，悄無(wú)聲息的種在學(xué)生的心田,，隨之發(fā)芽。一想到我們的陋習(xí)將被無(wú)數(shù)的學(xué)生放大千百倍,，然后再去影響他們周邊的人,，這該是多么恐怖的一件事情。所以,，教師因以身作則,，不僅僅在教學(xué)上要這樣，在平時(shí)的生活中亦是如此,。

二,、教師的管理、教學(xué)工作要從學(xué)生出發(fā)

班主任對(duì)班級(jí)的管理工作主要從學(xué)生的思想教育工作做起,，只有讓他們的思想態(tài)度擺正了,，班級(jí)管理的工作才能水到渠成。這實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生進(jìn)行心理溝通的過(guò)程,，只有真正的解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，才能做到有的放矢，收到好的教育效果,。在這一方面上,，就要求班主任充分展現(xiàn)自我的風(fēng)采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的,，因?yàn)槲覀兠恳淮螒?yīng)對(duì)的主體是不一樣的,。我想這就是大教育家孔子為何要倡導(dǎo)因材施教的教學(xué)方法的原因吧。

不僅僅班級(jí)管理工作要以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),，教學(xué)工作更應(yīng)如此,。每一位家長(zhǎng)都滿(mǎn)懷期望的把孩子送到學(xué)校來(lái)，作為人民教師,，我們有義務(wù)也有必要要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué),，盡量發(fā)揮其長(zhǎng)處，發(fā)展他們的才能,。為了全面提高每個(gè)人的科學(xué)素養(yǎng)這個(gè)總目標(biāo)而不懈努力,。

三、用寬容的心去包容

人非圣賢孰能無(wú)過(guò)?更不要談學(xué)生了,。嚴(yán)以律生是好事,，但凡事都該有個(gè)度。而且,，我們更不就應(yīng)用成年人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生們的行為,。凡事多設(shè)身處地的為他們想想，回憶下我們自我的學(xué)生時(shí)代,，很多棘手事情的解決方案就躍入眼前了,，難道不是么?中學(xué)生有極強(qiáng)的可塑性和極強(qiáng)的自尊心，個(gè)性是我們這特殊的班級(jí),，班上有好些同學(xué)的父母雙雙外出打工,，留下他們與年邁的爺爺奶奶輩生活在一齊。

也有個(gè)別學(xué)生的父親或是母親已永遠(yuǎn)的離開(kāi)了他們,。我們更要留意翼翼的保護(hù)好他們的自信心,、自尊心，不要一錯(cuò)百錯(cuò),，全盤(pán)否定,。其實(shí)，好學(xué)生幾乎都是靠表?yè)P(yáng)出來(lái)的,。老師對(duì)他們滿(mǎn)懷期望的眼神必須能得到他們用心地回應(yīng),，努力學(xué)習(xí)!一位優(yōu)秀的老師應(yīng)時(shí)刻用“愛(ài)”去開(kāi)啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候一個(gè)笑容,，一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),，有時(shí)甚至是一個(gè)眼神，都可能會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

實(shí)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)摸索,、探究的過(guò)程，每一天我都有新的發(fā)現(xiàn),，新的收獲,。在教學(xué)過(guò)程中，我深深的感受到理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)中還是有一段差距的,。這就需要我們不斷地去積累經(jīng)驗(yàn),，用實(shí)踐這個(gè)武器去裝備完善自我。另外,，我還覺(jué)得聽(tīng)課這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累起到很大的作用,，所以師范生就應(yīng)盡早的開(kāi)始聽(tīng)課這一教學(xué)活動(dòng)。

教育中學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)4

不經(jīng)意間,，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去_個(gè)月了,，從_月到_月,，從冷漠到感動(dòng)，從陌生到熟悉,，從懵懂到成長(zhǎng),。回想起這_個(gè)月的一切,，所有的感受都涌上心頭了,，剛開(kāi)始面對(duì)艱苦壞境的心酸，面對(duì)學(xué)生不聽(tīng)話(huà)的苦楚,，到現(xiàn)在,，因?yàn)閷W(xué)生的關(guān)心和支持的滿(mǎn)足。第一次走進(jìn)教室,，第一次登上講臺(tái),，第一次和你們聊天，第一次因?yàn)槟銈兊某臭[而對(duì)你們板下臉來(lái),，第一次覺(jué)察到你們的努力而開(kāi)心,，第一次的講課內(nèi)容亂七八糟卻仍被你們包容……這許許多多的第一次，像一場(chǎng)真實(shí),、生動(dòng)的電影,，每一個(gè)場(chǎng)景，每一個(gè)細(xì)節(jié),，每一個(gè)人,，每一個(gè)動(dòng)作、神態(tài),，都鐫刻在我的腦海里,。我見(jiàn)證著你們的變化，他們更是陪伴著我的成長(zhǎng),。

_個(gè)月的時(shí)間,，我的實(shí)習(xí)工作了得了很圓滿(mǎn)的成功，而我也成長(zhǎng)了許多,。

作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前我做了比較充分的準(zhǔn)備,，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟托枰拿髋c積累,。實(shí)習(xí)的前幾周是我們聽(tīng)課的時(shí)間,。我盡可能多聽(tīng)課，聽(tīng)不同老師的課,，了解中學(xué)課堂的基本環(huán)節(jié),、常規(guī)的教學(xué)方法,，以及了解學(xué)生，觀(guān)察學(xué)生學(xué)習(xí)物理的情況,，分析學(xué)生對(duì)知識(shí)理解情況,、接受知識(shí)的能力，為物理教學(xué)做準(zhǔn)備,。

半個(gè)月后，我開(kāi)始上臺(tái)講課,，進(jìn)入課堂教學(xué)實(shí)踐,。備課是一份煎熬的任務(wù)，上課前我做足了準(zhǔn)備工作,，多次與指導(dǎo)老師討論確定教學(xué)方法,，并接納他的很多意見(jiàn)，比如,，如何引入得更好,，如何講得更清楚，哪些該板書(shū),。上課期間,，我出現(xiàn)了極度緊張。畢竟是自己第一次走上講臺(tái)講課,。不過(guò)也順利完成,。課后學(xué)生、隊(duì)友們對(duì)我的反饋還不錯(cuò),。我堅(jiān)持每次都認(rèn)真?zhèn)湔n,，虛心請(qǐng)教老師，聽(tīng)取老師的意見(jiàn),，努力改進(jìn)不足,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，也得到了老師的較高的評(píng)價(jià),。

教學(xué)工作的最后階段是檢查教學(xué)效果的環(huán)節(jié)――練習(xí)與測(cè)驗(yàn),，從中我可以知道自己上課中存在的問(wèn)題，然后根據(jù)反饋信息進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。其中學(xué)生們做的同步練習(xí)或者測(cè)驗(yàn)是一方面,，另一方面是上課的時(shí)候講解課堂練習(xí)。我認(rèn)為講解是最考驗(yàn)每位老師的,，因?yàn)檫@既可以檢驗(yàn)出每位老師的思維敏捷度,，又可以檢驗(yàn)出他們課堂反應(yīng)能力。除此之外,，我獨(dú)自完成的《__學(xué)年上學(xué)期期中考考試分析》得到了科組老師的認(rèn)可更是倍感欣喜,。

在教育教學(xué)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我深深感覺(jué)到作為一名物理老師的辛苦，更感覺(jué)到作為一名老師的能力我還差很多,，但我從中學(xué)到了很多,，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”的感覺(jué)真好。

教育中學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)5

從3月7日的大班體驗(yàn)到今日的實(shí)習(xí)階段,，已經(jīng)整整過(guò)去一個(gè)月的時(shí)間,，從以前路過(guò)高速看高速收費(fèi)員們收費(fèi)到現(xiàn)在自己真正的實(shí)際操作，從中對(duì)于收費(fèi)員們有了與之前不一樣的看法與想法,，以前覺(jué)得他們的微笑是僵硬的,、硬擠的，為了微笑而微笑,，直到自己開(kāi)始真正的實(shí)際操作才能明白從中的辛酸與困難,。在這一個(gè)月的時(shí)間里，讓我從不懂得如何判斷車(chē)型,，如何做好文明服務(wù),，到現(xiàn)在可以單人在入口進(jìn)行操作，文明服務(wù)的水平也在日益漸增,。

大班體驗(yàn)的時(shí)候,，跟隨著一班，陪在師姐的旁邊,，看著她進(jìn)行操作,，不懂得地方就在沒(méi)車(chē)的時(shí)候，向她請(qǐng)教,，她也能耐心得回答我的問(wèn)題,。后來(lái)，在培訓(xùn)中心的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)培訓(xùn)下,，讓我更加清楚明白,，更加深入的了解業(yè)務(wù)知識(shí)，雖說(shuō)有些疑問(wèn)還是存在的,，但是對(duì)于在大班體驗(yàn)的時(shí)候,，就減少了許多。現(xiàn)在,，在蕭江所進(jìn)行實(shí)習(xí),，從判斷車(chē)型需要問(wèn)下旁邊的師姐，到現(xiàn)在的單人操作。這一個(gè)月里,，每一個(gè)大班,，每一個(gè)階段，我都在進(jìn)步,，都在成長(zhǎng),，都在做好每一件事。

現(xiàn)在,，我特別想感謝公司里的這些人,，讓我有了質(zhì)的飛躍。首先,，感謝公司的人力資源部的領(lǐng)導(dǎo)們,，從400多報(bào)名者中一眼看中了我，能讓我在這個(gè)行業(yè)里為廣大的司乘人員服務(wù),。此次,，感謝培訓(xùn)中心的老師們,，為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,，能讓我學(xué)習(xí)到基本的理論業(yè)務(wù)知識(shí)，為接下來(lái)的實(shí)操體驗(yàn)打下良好的基礎(chǔ),。最后,，感謝蕭江所的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，是他們的細(xì)心栽培才能讓我更好的做好文明服務(wù)工作,，為接下來(lái)的轉(zhuǎn)正考試做好準(zhǔn)備,，為接下來(lái)做到公司級(jí)文明先進(jìn)個(gè)人做準(zhǔn)備!

教育中學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

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