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班會記錄大學篇一

自我風采展示

時間

第二周

地點

教室

活動目的

增強學生自信心，加強學生間的互相交流,，感受班級溫馨氣氛,，提升班級凝聚力。

活動過程

1.提前兩周告知所有學生班會主題,，并提出具體資料要求,。強調(diào)每個人都必須參與，能夠自由選擇擅長的項目：唱歌,、跳舞,、講故事、魔術(shù)表演,、小品等等,，有別的新創(chuàng)意更好，總之展現(xiàn)自我的個人風采;能夠單獨表演也能夠多人合演,，沒有適宜資料的能夠研究主持人,、道具準備、攝像拍照等別的工作,，總之要參與其中,。

2.告訴組織委員和班長此次班會的目的和對于班級的意義，讓他們在明確我的思路后負責展開各項工作：鼓勵動員學生報名(異常是膽子小的學生),，挑選主持人,，安排節(jié)目順序，組織優(yōu)秀節(jié)目的品選活動,。工作開展情景一周后向我匯報,。

3.進行班會。

4.班會總結(jié),。

班會影響：從班會課上看,，學生們的進取性十分高，態(tài)度也很認真,，整個氣氛都很和諧;之后的周記中,，學生反映此次班會讓同學彼此熟悉了很多，發(fā)現(xiàn)周圍的同學原先都是那么可愛,。一些膽小,、缺乏自信心的學生經(jīng)過表演展示自我,，得到鍛煉，感觸也挺多,。

活動總結(jié)

最初就沒有想本次班會的主題是多么“崇高”,，我的想法很簡單，讓大家在放松的過程中鍛煉自我,，讓大家在歡聲笑語中感受班級家的氣氛,。班會課比我想象的要精彩許多，我和他們一齊開開心心玩了兩節(jié)課,，他們緩解學習壓力,，我也釋放了工作壓力。

班會記錄大學篇二

時間：第三周

地點：教室

活動目的：

望能經(jīng)過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識,。讓安全系著你,、我、他,；愿我們的生活每一天都充滿陽光和鮮花,；愿平安永遠著伴隨我們大家！

活動過程：

（一）班主任開場白：

（二）危險,，距離我們并不遙遠

（三）應(yīng)對一幕幕慘劇,，我們想到什么

學生們談自我的感受，分析事故發(fā)生原因,，慘劇釀成原因……

班主任歸結(jié)各類安全隱患：

交通,、飲食（煙酒）、生活（水電使用,、體育活動,、打架斗毆等）、自然災(zāi)害等,。

（四）珍愛生命,，我們該做些什么

1、學生自由論壇——增強安全意識,，學習安全知識：介紹火災(zāi)脫險,、溺水救護等知識。

2,、班主任強調(diào)平時行為規(guī)范：

（1）課間禮貌休息,，不追逐推搡，不摸高,，不攀爬門窗,、扶欄。

（2）輕步穩(wěn)行,，上下樓梯一律靠右,，學會謙讓（3）舉止禮貌,，寬容對人。

（4）遵守勞動和活動紀律,，聽從教師安排,，不得擅自活動。

（5）校內(nèi)不騎車,。放學回家規(guī)范坐車,、禮貌騎車。

（6）假期里不騎摩托,，不進營業(yè)性娛樂場所,，不擅自外出游玩,。

活動總結(jié)：

這次活動增強了大家的安全意識,，也讓學生學到一些自救常識，對于排除安全隱患,、保護自身生命安全起到了必須的作用,。

班會記錄大學篇三

讓我們共創(chuàng)一個綠色的世界

活動過程

一、出現(xiàn)背景圖：綠色的地球,，藍色的海洋,，可愛的動物。

二,、請同學們播送環(huán)保新聞,。

1、人滿為患,。

2,、熱浪。

3,、生物滅絕,。

4、大海龜擱淺,。

5,、北京已被7000座垃圾山包圍。

三,、畫出生活中見到的環(huán)境污染現(xiàn)象,，讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球媽媽,！請同學們上臺交流,。

四、同學們紛紛揮筆作畫,，有的畫噪音的危害,，有的畫滾滾的廢氣,，有的畫失去家園的小鳥，有的畫缺水告急的慘狀,，有的畫在污水中掙扎的魚類……畫完后,，同學們先后拿出自我的畫上臺對作品加以說明。

五,、環(huán)保笑話：

1,、《干凈的地方》；

2,、《理應(yīng)如此》,；

3、《當然要被燙死》”

4,、《健康報》

六,、欣賞音樂《綠色的祖國》、《采樹種》

七,、輔導(dǎo)員小結(jié)：同學們,，經(jīng)過全體隊員的共同努力，這天的環(huán)保主題五年級會取得了圓滿成功,，大家在這次活動中了解到許多環(huán)保知識,，也認識到了環(huán)境保護的重要性。我期望大家能從小樹立保護環(huán)境的意識,，從身邊的小事做起,，做一個具有良好社會公德的人。僅有我們自我對社會負責,，對地球負責,，我們?nèi)祟惒拍茉诘厍蛏仙妗Ｗ屛覀冊俅螖y起手來,，共同建立一個綠色的世界,！

班會總結(jié)

透過這次活動，引導(dǎo)學生關(guān)心自我生活的環(huán)境,，明確環(huán)境保護的重要性,，提高保護環(huán)境，保護地球的意識,；培養(yǎng)學生良好的社會公德,，使他們自覺地用小行動來保護大地球。

班會記錄大學篇四

會議時間：20xx年x月x日

會議地點：4408

出席人員：07級工檢一班全體同學

主持人： 康x

記錄人： 陳x

會議內(nèi)容：

班長總結(jié)一個月來班內(nèi)主要活動及班級進步方面：

3.各班委向全班同學匯報這一個月來自己的工作情況;

二,、各班委向全體同學匯報本月來自己的工作情況：

1.強調(diào)班級凝聚力,，班委執(zhí)行力，時間安排能力有待提高;

2.提醒同學們更應(yīng)關(guān)注學習;

班會記錄大學篇五

主題：好好學習，天天向上,，實現(xiàn)父母愿望,。

時間：2014.5.9

地點：教室

活動目的：進一步在全班范圍營造你追我趕的良好的學習氛圍

活動過程：

1、引入課題李四光努力求學的故事,。

2,、解釋學習動機我們常說，行為之后必有原因,，這兒所指的原因即我們今日要討論的動機,。即動機是推動人從事必須活動的心理動因，而學習動機則是指直接推動人進行學習的內(nèi)部動力,。如李四光之所以努力學習,，是因為要為祖國作出貢獻。將來為祖國作出貢獻是他的主要學習動機,。學習動機有很多種類,，有直接動機（如對學習活動本身有興趣，追求一個高分數(shù)等等）,、間接動機（如對外語本身沒興趣,，但想到今后要出國,，所以此刻也在努力學習外語等,。）

3、學生交流各自的學習動機,。此刻請同學們來交流一下,，你為什么來學習？為了多學本領(lǐng),，為祖國多做貢獻,。學到知識后，以后能找到好的工作,。讀書是很開心的事,。為了能考上大學。為了實現(xiàn)父母的愿望,。

4,、教師總結(jié)：剛才同學們交流了自我的學習動機，其中有不少人都有較高的目標,，他們期望將來能取得成就,，這種動機我們又把它叫做成就動機，即它是推動人們?nèi)ヅν瓿捎袃r值的任務(wù),。以到達其確定目標的一種內(nèi)在的推動力量,。成就動機使人類表現(xiàn)出以下行為：追求較高的目標。完成困難的任務(wù)，與人競爭并超過別人,。

5,、討論學習對自我的利弊得失。分成8個小組,，討論以下問題：（1）學習對自我有什么好處,？（2）不學習對自我有什么壞處？（教師巡視各小組,，也能夠參加某小組的討論,，時間控制在5-10分鐘。）

6,、歸納對學習的看法,。請幾位同學來談一談：你認為學習是什么？（至少要歸納出以下幾個方面：學習滿足我們的需要,，幫忙我們提高,，社會發(fā)展少不了學習，實現(xiàn)了父母的愿望等,。教師重復(fù)學生的正確回答,。）

7、小品表演（強化學習動機的重要性）請兩組學生上來表演心理?。ㄙY料：說服一個不愿讀書的孩子要好好讀書,。其中扮演孩子的學生事先給他們布置過，要求他們反復(fù)強調(diào)自我不愿讀書,，讀書是很苦的,，讀書沒勁，讀了書就不能玩了,，……當“長輩”理由充分時才轉(zhuǎn)變觀念,。扮演長輩（教師）的則臨時抽學生，當“長輩”教育乏術(shù)時,，可讓其他同學幫他出點子,。）一組表演完后立刻請同學點評。（扮得像不像,，運用方法是否正確,，理由是否充分、可行,。）然后第二組表演,，點評。（這部分活動時間控制在10分鐘以內(nèi),。）

8,、寫出各自的感受（視時間而定,，可交流）

活動總結(jié)學習不僅僅是為了自我，同樣也為了我們的父母,，為了我們的國家,。我們的知識豐富了，生活才能更富裕,、更充實,。父母的愿望才能夠?qū)崿F(xiàn)。所以,，同學們必須要好好學習,，天天向上，努力實現(xiàn)自我的夢想,，實現(xiàn)父母的愿望,！

班會記錄大學篇六

針對小學生中存在的學習馬馬虎虎、拖拖拉拉,。不珍惜時間的現(xiàn)象,，教師可組織“明日歌”的主題研會。

教育學生珍惜時光,，認識拖拉的危害,，養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣。

20xx年11月23日

（1）挑選5名愛表演的同學演小品“明天做”,。

（場地的一半為趙立偉的家,，一半為教室。趙立偉坐在中間,，向左轉(zhuǎn)動是家里的書桌,，向右轉(zhuǎn)動則是教室的課桌,。）

情節(jié)：一個學生手舉用大牌制作的日歷展示星期一,、二……；一學生扮演教師,，不斷布置作業(yè),；兩位同學扮演趙立偉的同學，輪流找趙立偉出去玩,。日歷以星期一開展展出,。

教師（在教室里）：同學們，今日的課外作業(yè)是第一課的練習題（趙立偉從教室的書桌里取出一本練習冊,，轉(zhuǎn)到左邊,，把練習冊放在桌上。）

（1）小品表演應(yīng)適當夸張,，以表現(xiàn)一種拖拖拉拉的作風及帶來的惡果,。

（2）《明日歌》可提前寫在小黑板上。

《安全牢記心中》主題班會

時間：05月15日

小朋友們：

1、不在走廊,、樓道里追逐打鬧,。

學校是我們學習的地方，我們需要一個安靜的學習環(huán)境,。走廊又比較狹窄,，在走廊、樓道里追逐打鬧容易撞倒,。去年以往發(fā)生過這樣的例子：兩位同學因為在走廊上追逐打鬧,，而將另一位同學撞倒，那位同學跌倒的時候,，撞掉了一顆牙齒,，滿口是血。當然,，不是說我們不能在學校里玩耍了,，在課間我們應(yīng)當放松，只是游戲,、玩耍的時候必須要記?。喊踩谝弧?/p>

2,、集會集隊時要講秩序,，不能互相擁擠。

我們每一天都要做早操,，入場退場的時候,，那么多個班級，那么多人,，必須要注意安全,，要守紀律。

2005年,，新疆一所小學的學生在下樓參加升國旗儀式時,，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成1名學生死亡,，12名學生受傷,。

2006年10月24日上午11時許，婁底市第四小學學校內(nèi),，上課鈴響,，在操場活動的學生往樓上教室趕，而樓上幾個班的學生要上體育課,，一大群人往操場沖,，結(jié)果導(dǎo)致在一樓樓梯間發(fā)生了堵塞,，10名同學當場被撞翻，1人眼部傷勢較重,，其余9人受傷,。

3、不拿小石子,、小木棒或勞動工具互相打鬧,。

勞動工具指哪些？掃把,、拖把,、畚斗。這些都是勞動工具,，可是我們同學卻把它們當成了玩具或武器打來打去,。你覺得這樣做會產(chǎn)生什么樣的后果嗎？如果傷到眼睛,，將會怎樣,？我們要好好思考一下。

4,、不攀高,，不從高處往下跳。

小朋友活潑好動,，有的小朋友喜歡攀高并從高處往下跳,。我們學校操場上的單杠、雙杠就成了他們攀高的地方,。有的孩子就爬到上頭,，往下跳。那樣其實很危險,，因為一不細心跌斷了腳,，那可不好受。我們有些同學還喜歡從樓梯上跳下來,；喜歡從樓梯上滑下來……這些行為都是十分危險的,。

1、進出校門不擁擠,。

我們學校在放學時，校門口的車輛比較多,，我們的同學又往往不顧車輛,，自我走自我的路，這其實也是十分危險的,。

2,、當我們過馬路時,，多一份耐心，走人行橫道,，絕不能為貪一時之快,，橫穿馬路。

上學,、放學和外出活動,，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全,，那里面的學問可多著呢,！有不少行人，因為沒有掌握好安全橫過道路的要領(lǐng),，結(jié)果喪身與汽車輪子底下,。橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方,。這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶,。在這個地帶，車的行駛速度一般都要減慢,，駕駛員也比較注意行人的動態(tài),。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要異常注意避讓來往的車輛,。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車,，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車,，沒有來車時就能夠安全橫過道路了,。橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿,，或者在汽車已經(jīng)臨近時急匆匆過道路,，都是十分危險的舉動。

3,、走路要靠右,，不在馬路上嬉戲打鬧，道路不是游戲場,。道路是為了交通的便利而建造的,。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙,，如果我們隨意地在道路上玩耍,、游戲、追逐,，把它當作“游戲場”,，放學以后在道路拉開“場子”踢足球,、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又會被車輛撞傷,，是不允許的,。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩,、踢毽子,，會給行人的通行帶來困難，是妨礙交通的,。在道路上追追打打,，車前車后亂穿，甚至相互扔石子,，這就更容易出事故了,，另外一些同學，因為不懂得在道路上玩耍的危害性,，甚至在道路中間攔車,、追車、扒車和向汽車投擲石塊,，以此為樂,，這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒,，后果不堪設(shè)想,。道路不是游戲場所，不能在道路上玩耍,。我們要互相提醒,，大膽勸阻，當一名維護交通安全的“宣傳員”,。

4,、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。

我們學校的周邊有許多的小攤,，其中很多經(jīng)營不衛(wèi)生的食品,。如含色素的冰淇淋、油炸食品等,，沒有營養(yǎng)不說,，還不衛(wèi)生，會給我們的身體帶來危害,?？墒窃S多同學卻禁不住那香味的引誘，讓不衛(wèi)生的食品進了自我的肚子,，這對我們的健康是很不利的,。要記住：病從口入,！

學校,，是我們成長的搖籃，是我們學習的樂土,?？晌ｋU也可能就隱伏在其中某一角落。請同學們從自身做起,，遵守紀律,，規(guī)范行為，提高警惕,，使我們在學校的生活真正歡樂,、無憂無慮！

班會記錄大學篇七

會議時間：xxxx年9月4日

會議地點：3108

出席人員：10級應(yīng)電全體同學

缺席人員：無 主持人：張x

記錄人：潘xx 會議內(nèi)容：

一.班主任對上學期工作作總結(jié)及布置近期即將展開的工作,。

1.對上學期期末考試作總結(jié)并分析以及對需要補考的同學給予相應(yīng)的提醒,。

2. 新學期學費問題。

3.對學院評比工作而制造成的同學們的作解釋,。

4.對學生及財產(chǎn)安全提醒,。

5.提醒同學們更應(yīng)關(guān)注學習。

二. 班委對各自工作做總結(jié)：

1.班長對自己上學期的工作做分析及對新學期的工作做計劃,。

2.團支書對自己上學期的工作做分析及本學期相應(yīng)工作通知大家,。

3.學委對上學期學習方面給予相應(yīng)的批評和獎勵。

4.生活委員對上學期班級消費作總結(jié),。

5.宣傳委員對宣傳工作進行相應(yīng)宣傳,。

6.心理委員對同學們的心理健康做出相應(yīng)的安慰。

7.體育委員對上學期體育活動做分析,。

8.文藝委員對上學期各方面活動做總結(jié),。