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最新中職教師德育工作總結(jié)(12篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-06-18 15:13:27
最新中職教師德育工作總結(jié)(12篇)
時(shí)間:2024-06-18 15:13:27     小編:zdfb

總結(jié)是寫給人看的,,條理不清,,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。

中職教師德育工作總結(jié)篇一

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,,結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),,在家長(zhǎng)中樹立起良好的形象,。

2、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),,把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處,,在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn),深入貫徹《綱要》精神,,模范履行社會(huì)公德,、職業(yè)道德、家庭美德,,不斷提高教師的全面道德修養(yǎng),。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,,提高對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)和教育理念,,并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢(shì),。

4,、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡,以加深自己對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解,。

5,、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育的文章。通過學(xué)習(xí),,及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況,。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物,明確任務(wù),、增強(qiáng)信心,、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,。

6,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī),著重學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī),,通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任,,不斷提高對(duì)自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí),。

7、制定了班級(jí)德育教學(xué)計(jì)劃,,利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育,,使班級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高,。

另外,我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,積極參加政治學(xué)習(xí),,團(tuán)結(jié)同事,作為班組長(zhǎng),,努力協(xié)調(diào)好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。在工作中敬業(yè)愛崗,熱愛學(xué)生,,為人師表,,責(zé)任心強(qiáng),在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好平和的環(huán)境,,讓學(xué)生在寬松,、民主的氛圍里學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生,,不體罰,,使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面,,我除了通過家長(zhǎng)會(huì)和家校聯(lián)系手冊(cè)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的德育工作計(jì)劃,、內(nèi)容和實(shí)施方法外,還通過家訪或個(gè)別交談的形式,,共同分析學(xué)生的情況,,幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀點(diǎn)和方法,取得家校教育的一致性,。

總之,,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育和培養(yǎng),,學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步,。在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,,爭(zhēng)取把班級(jí)的德育工作做得更好,。

中職教師德育工作總結(jié)篇二

一年來,我們用先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)學(xué)校德育工作,堅(jiān)定不移地以“德育興?!睉?zhàn)略推進(jìn)素質(zhì)教育,,堅(jiān)持以人為本,創(chuàng)新德育工作方式,,以人文精神培養(yǎng)為重點(diǎn),,加強(qiáng)校園文化建設(shè),開展豐富多彩的德育活動(dòng),,讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操,,逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),,形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價(jià)值觀,,促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展?,F(xiàn)將我校德育工作的一些做法總結(jié)如下:

一、以德育活動(dòng)為主體,,注重體驗(yàn)感悟

“教會(huì)學(xué)生做人”是德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。辦學(xué)以來,我們以人本主義教育思想為指導(dǎo),,根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),,以德育實(shí)踐為主體,將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中,,讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟,,從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

在德育的實(shí)踐與探索中,,我校逐步形成了六大系列教育活動(dòng):

一是節(jié)日,、紀(jì)念日主題教育活動(dòng)。如:在母親節(jié),、教師節(jié)組織學(xué)生征文比賽,,清明節(jié)祭掃烈士墓,五四青年節(jié),、國(guó)慶節(jié)組織文藝演出等等,。

二是禮儀常規(guī)教育活動(dòng)。從認(rèn)知和行為兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),,讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)文明意識(shí),。在全校開展了“爭(zhēng)創(chuàng)文明校園、文明班級(jí),,爭(zhēng)做文明學(xué)生和合格小公民”的教育活動(dòng),,要求學(xué)生“把飯吃好、把書讀好,、把操做好,、把歌唱好”,從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

三是體育藝術(shù)教育活動(dòng)。我們成立了各種興趣小組,,豐富校園生活,,培養(yǎng)學(xué)生能力,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,,陶冶學(xué)生情操,。

四是科技教育活動(dòng),。我們組織開展了校園科技創(chuàng)新比賽活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、科學(xué)精神和實(shí)踐能力,。

五是社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。如讓學(xué)生走出校園,,既有效填補(bǔ)了“雙休日”教育的空白,,又使學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉成長(zhǎng)。

六是主題教育活動(dòng),。新生進(jìn)校以后,,我們通過隊(duì)列訓(xùn)練、生活指導(dǎo)等形式,,幫助學(xué)生確立規(guī)范意識(shí),,增強(qiáng)紀(jì)律觀念,磨練堅(jiān)韌意志,,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神;組織開展“愛心助殘”活動(dòng),,并設(shè)立“愛心助學(xué)基金”,讓學(xué)生在活動(dòng)中實(shí)實(shí)在在地感受到關(guān)愛他人的意義,。為了更好地發(fā)揮每周升旗儀式的教育作用,,旗手由本班品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任,并作國(guó)旗下講話,,這樣的升旗儀式更貼近學(xué)生實(shí)際,,使學(xué)生在受到最直觀的教育的同時(shí)激發(fā)起強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,。

二,、以學(xué)科教學(xué)為主陣地,重視課堂滲透

1,、學(xué)科教學(xué)——努力挖掘德育資源,。

學(xué)科教學(xué)中蘊(yùn)藏著豐富的德育資源。我們將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學(xué)的全過程,。在人文學(xué)科教學(xué)中,,把世界觀,、價(jià)值觀,、道德觀、審美觀教育放在首要地位,,同時(shí)有意識(shí)地發(fā)掘家鄉(xiāng)悠久的人文傳統(tǒng)和豐厚的文化積淀,,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛學(xué)校的美好情感,,從而更深刻地了解人生,、認(rèn)識(shí)社會(huì)、感受現(xiàn)實(shí),,增長(zhǎng)生存,、發(fā)展和成功的生命智慧。在自然科學(xué)學(xué)科教學(xué)中,,教師在傳授科學(xué)知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生能力的同時(shí),根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),,發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì),,讓學(xué)生在探索中獲得真知,在實(shí)踐中品味成功,,在思索中激活思維,,注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好習(xí)慣,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),,使學(xué)生在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)獲得人文素養(yǎng),、道德素養(yǎng)的提升。

2,、課程設(shè)置——由單一化向多元化轉(zhuǎn)變,。

為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,最大限度地發(fā)揮課程的德育功能,,我校加強(qiáng)了德育課程建設(shè),使原先單一的德育課堂向多元化發(fā)展。一是把傳統(tǒng)班會(huì)課改為活動(dòng)課,引進(jìn)辯論會(huì)、演講競(jìng)賽,、研討會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、“實(shí)話實(shí)說”,、座談會(huì)等形式,,一課一主題,,貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求,,通過充滿知識(shí)性,、教育性、趣味性的活動(dòng),,叩擊學(xué)生心靈,,激勵(lì)其奮發(fā)向上,。二是開設(shè)了人文閱讀鑒賞課,引領(lǐng)學(xué)生博覽中外名著,,品評(píng)文學(xué)佳作,,感悟多彩人生,,提高人文修養(yǎng),。三是開發(fā)活動(dòng)課程,,在豐富的文體活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)和堅(jiān)韌的意志。讓學(xué)生在特定的環(huán)境中接受道德教育,。

3,、教學(xué)評(píng)價(jià)——努力體現(xiàn)人文精神。

課堂評(píng)價(jià)具有導(dǎo)向激勵(lì)制約功能,,我們制定了符合素質(zhì)教育要求的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),。將人文教育內(nèi)容加入評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),從教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容,、過程等方面,按照“有機(jī)滲透”的原則科學(xué)地進(jìn)行評(píng)價(jià),。我校還把教學(xué)民主,、教學(xué)細(xì)節(jié)等內(nèi)容作為重要的評(píng)課內(nèi)容,主要看教師在教學(xué)過程中對(duì)教學(xué)方法的選擇,、教學(xué)細(xì)節(jié)的處理,,是否尊重愛護(hù)學(xué)生,是否符合課改要求,。通過課堂評(píng)價(jià)的導(dǎo)向最大限度地凸顯課堂教學(xué)的人文教育功能,,在科學(xué)、民主,、和諧的課堂氛圍中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng),。

三、以班集體教育為主渠道,,注重自我完善

1,、民主管理——喚起學(xué)生自尊。

在德育過程中,,我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級(jí)管理特色的形成,,充分發(fā)揚(yáng)教育民主,創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧,、開放的教育環(huán)境,使德育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動(dòng),、積極參與的過程,,成為師生間雙向交流的過程。鼓勵(lì)班主任根據(jù)班級(jí)具體情況,,發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級(jí)管理,。學(xué)生干部一律競(jìng)爭(zhēng)上崗,,班級(jí)中人人有事做,事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施,,讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感,、道德感、責(zé)任感,。

2,、自定班風(fēng)——激發(fā)學(xué)生自悟。

各班班風(fēng)的制定注重過程的教育作用,,放手讓學(xué)生討論醞釀,,在此基礎(chǔ)上確定富有班級(jí)個(gè)性的班風(fēng),不少班級(jí)還制定了班規(guī)班約和班級(jí)行動(dòng)綱領(lǐng),。這種由學(xué)生心底流淌出來的班級(jí)精神,,最能叩擊學(xué)生心靈,,其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了空洞的說教,。班級(jí)的主題班會(huì)也從學(xué)生中征集主題,由學(xué)生自行策劃主持,,取得了明顯的教育效果,。

3、德育作業(yè)——促使學(xué)生自省,。

我校要求學(xué)生每天對(duì)自己的思想和行為進(jìn)行反思,,記錄自己的人生感悟,讓學(xué)生在自律中自我完善,、健康成長(zhǎng),。班主任每天利用德育作業(yè)及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),與學(xué)生進(jìn)行心貼心的溝通,。此外,,在期末評(píng)選“三好學(xué)生”與“文明學(xué)生”時(shí),我校采取學(xué)生自評(píng),、同學(xué)互評(píng),、老師評(píng)價(jià)三結(jié)合的方式,在公正,、公開的評(píng)價(jià)過程中,,讓學(xué)生對(duì)自己的思想、行為進(jìn)行自省與總結(jié),,從而受到最真切,、最持久的教育。

4,、人生設(shè)計(jì)——促進(jìn)學(xué)生自立,。

組織學(xué)生進(jìn)行“自我形象設(shè)計(jì),、自定奮斗目標(biāo)、自定人生格言,、自選心中榜樣”活動(dòng),。每人一張自我人生設(shè)計(jì)卡,上面寫著自已的人生奮斗目標(biāo),、人生格言,、要克服的缺點(diǎn)等內(nèi)容。人生設(shè)計(jì)卡猶如一面鏡子,,學(xué)生隨時(shí)可以對(duì)照反思,,激勵(lì)自己,做一個(gè)自立自強(qiáng)的人,。

中職教師德育工作總結(jié)篇三

一,、政治思想道德素養(yǎng)。

這學(xué)期,,本人能腎教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),,認(rèn)真寫好讀書筆記,特別是學(xué)習(xí)了《中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》,,以教育教學(xué)為中心,認(rèn)認(rèn)真真地工作,。工作中,,同事之間能善解人意、寬待他人,,與科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,。在教育教學(xué)工作中,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,從不遲到和早退,,中途離校。認(rèn)真參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,加強(qiáng)自身修養(yǎng),,樂意接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和活動(dòng)。對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育,,時(shí)刻關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),,耐心地輔導(dǎo)他們,特別是吳承杰,,孫浩俊這兩位學(xué)生不但成績(jī)差,,而且不肯做家庭作業(yè),學(xué)習(xí)態(tài)度一點(diǎn)兒也不端正。我從來沒有歧視他們,,一方面與他們家長(zhǎng)聯(lián)系,,讓家長(zhǎng)配合學(xué)校督促自己的孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),努力完成家庭作業(yè);一方面我在班級(jí)耐心地教育他們,,讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。對(duì)貧困生時(shí)刻關(guān)心,,,因此我經(jīng)常問長(zhǎng)問短地關(guān)心他們,,促使他們健康地成長(zhǎng),真正做到教書育人,。

二,、教育教學(xué)工作能力。

在教育教學(xué)工作中,,我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,,進(jìn)行文明安全教育。在責(zé)任期間無(wú)安全事故發(fā)生,,時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行搞好學(xué)校個(gè)人的衛(wèi)生教育,,因此我班的衛(wèi)生工作一直做得比較出色。教室窗明幾凈,,課桌椅干凈整齊,。一學(xué)期來我班沒有一張課桌椅有損壞現(xiàn)象。

在教學(xué)中,,能積極按要求完成各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。在備課中,,積極參加集體備課,,并參與主講。在課堂教學(xué)中,,以學(xué)生為主體,,組織并參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在對(duì)待學(xué)生的作業(yè)中,,認(rèn)真批發(fā)作業(yè),,課堂作業(yè)堅(jiān)持全部面批。

三,、教育教學(xué)工作成績(jī),。

這學(xué)期我組織學(xué)生積極參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽,并得到了很好的成績(jī),。這主要是我積極組織學(xué)生參與,,更重要的是學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。

成績(jī)是暫時(shí)的,,也是一個(gè)新的起點(diǎn),,不斷的成功有不斷的起點(diǎn),,因此只有努力再努力,才能有新的成功,。

中職教師德育工作總結(jié)篇四

今年高考揭曉,,我們所任班無(wú)論是高分、均分,,還是上重點(diǎn),、上本科人數(shù),均取得了令人震奮,、令人欣慰的好成績(jī),。

我們?cè)僖淮紊钌畹馗械剑簬ьI(lǐng)一個(gè)班真是好難好難啊,帶好了一個(gè)班又是好甜好甜啊!

要問我們是如何扭轉(zhuǎn),、提升這個(gè)曾經(jīng)差距甚遠(yuǎn),、不足為道的班集體的,我們們想說,,這得益于全體任課教師的緊密團(tuán)結(jié),、同心協(xié)力,得益于全班同學(xué)的發(fā)奮圖強(qiáng),、努力拚搏,,更得益于切實(shí)有效的思想品德教育工作;要問我們?cè)谶@些年的班務(wù)工作中,對(duì)學(xué)生思想教育工作有何感悟,,我們想,,在學(xué)生思想教育工作方面,我們從這十七八年的班主任工作中,,悟到了八個(gè)字,,那就是:以德育人、以理服人,。

以德育人,,是指教育者以身作則,用自己的美德,、高尚的品質(zhì),、良好的思想素質(zhì)去熏陶學(xué)生、感化學(xué)生,,進(jìn)而達(dá)到教育培養(yǎng)學(xué)生的目的,。這里的“德”,即美德,,指教師的職業(yè)道德,、良好的思想素質(zhì)等。

以理服人,即指通過說“理”來教育學(xué)生,,它指通過擺事實(shí),,講道理等方式對(duì)學(xué)生施加正面的影響,進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力,,提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)水平的目的,。這里的“理”,即真理,、事實(shí),。

在以德育人、以理服人的學(xué)生思想教育過程中,,“德”和“理”貫穿始終,,貫穿著整個(gè)思想教育過程?!皩W(xué)高為師,,身正為范”,這里的“身正”,,就是指具有高尚的品質(zhì),,良好的職業(yè)道德,有美德才能贏得學(xué)生們的信任,、尊敬和崇拜,,學(xué)生往往是“度德而師之”。思想工作要理直氣壯,,有“理”才能“氣壯”,,“事實(shí)勝于雄辯”嘛,理不直,,則氣不壯,,理不直,自然會(huì)中氣不足,,語(yǔ)言沒有感染力,這種思想教育顯然是低效的,,無(wú)效的,,甚至是有害的。

在“德”和“理”的關(guān)系中,,我們認(rèn)為,,應(yīng)以“德”為先,或者說,,“德”為“理”先,。“物得以生為之德”(莊子語(yǔ)),莊子認(rèn)為“德”是行為的效果,。一個(gè)教師,,應(yīng)有高尚的品德、良好的職業(yè)道德,、較高的思想素質(zhì),,如:謙虛、和藹,、爽快,、充滿愛心、一視同仁,、言談適度,、舉止得體、雷厲風(fēng)行,、以身作則,、不諷刺學(xué)生、不偏袒學(xué)生,、不苛求學(xué)生,、不體罰學(xué)生、熱愛本職工作,、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)、不在學(xué)生面前發(fā)牢騷等等,。從某種意義上講,,這種“德”在學(xué)生心中,本身就是一種“理”,,一種不用質(zhì)疑的“正理”,,一種至高無(wú)上的“天理”,這種“德”就是一種具有很強(qiáng)的說服力的“硬道理”,?!疤依畈谎裕伦猿甚琛?,教師良好的品德對(duì)學(xué)生總是潛移默化的,。教師的言傳身教、學(xué)生的耳濡目染,,對(duì)學(xué)生良好行為的養(yǎng)成,、樂觀開朗性格的形成以及正確的人生觀的樹立,無(wú)不起著直接的,、積極的,、重要的作用,。

所以我們說,有“德”便有“理”,,有“德”就有“理”,。教師的美德就是學(xué)生思想工作中的“硬道理”。

以身作則,,為人師表,,是教師獲得學(xué)生信任、尊重的前提,,“師愛生,,生則尊師”?!耙阉挥?,勿施于人”,要求學(xué)生做到的,,教師應(yīng)首先努力的做到,,“正人先正已”嘛?!捌渖碚?,不令而行;其身不正,雖令不從”,。其實(shí),,教師的這種積極努力,本身就是一種引導(dǎo),,一種鼓勵(lì),,一種美德。教育家葉圣陶先生在為《教工》雜志的封面題詞時(shí)寫到:“教育工作者的全部工作就是為人師表,?!薄皫煴恚酥7兑??!碧招兄壬舱f:“要人敬已,必先自敬,?!薄耙粋€(gè)稱職的教師應(yīng)該是虛心、寬容,、豁達(dá)的?!?/p>

因此,,人們歷來都很重視教師的道德威信,,孔子強(qiáng)調(diào)“修己以敬”,強(qiáng)調(diào)教師要潔身,、正身,、誠(chéng)身。教師良好的品質(zhì)是無(wú)聲的命令,,是潛移默化的精神力量,,是維護(hù)學(xué)生身心健康的血液?!敖處煹膫€(gè)人榜樣是德育工作方法體系中的手段和方式,。”

以德育人,、以理服人的方式方法很多,,如組織學(xué)生去聽報(bào)告、演講,、講述,、討論、辯論,,與學(xué)生個(gè)別談話,、屈膝談心,指導(dǎo)學(xué)生閱讀特選的書籍,、報(bào)刊,,組織學(xué)生參觀、訪問,、調(diào)查,,運(yùn)用榜樣的示范作用去感召學(xué)生,用事實(shí)來說話,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育等,。

以德育人、以理服人,。在繁復(fù)而具體的學(xué)生政治思想和道德品質(zhì)教育工作中,,還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問題:

1、要講真理,,要用事實(shí)說話,。這里的講真理就是要講真話、講科學(xué),,不能講假話,、講謊話。講真話即是用客觀事物發(fā)展規(guī)律的科學(xué)知識(shí)來教育學(xué)生,。要順“理”,,要用真理啟迪學(xué)生的思想,,用真理塑造學(xué)生的靈魂。要用事實(shí)來教育學(xué)生,,不僅要講道理,,而且要有事實(shí)根據(jù),要用豐富的事實(shí)來論證理論的正確性,,論證各種品德規(guī)范的合理性和科學(xué)性,。

2、要旗幟鮮明,,分清是非,。所謂旗幟鮮明,就是在擺事實(shí),、講道理的時(shí)候,,要鮮明地指出反對(duì)什么,堅(jiān)持什么,,不能模棱兩可,,含混不清。旗幟不鮮明,,是非不分清,,說教就沒有力量,就達(dá)不到應(yīng)有的教育效果,。

3,、要有針對(duì)性。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí),,不僅要講清道理,,擺出事實(shí),使學(xué)生形成一定的正確觀點(diǎn),,還要針對(duì)學(xué)生思想上存在的實(shí)際問題啟發(fā)引導(dǎo),,清除其思想障礙,,糾正其錯(cuò)誤,。不能壓服學(xué)生,,或以懲代說,,用簡(jiǎn)單、粗暴的懲罰,、體罰或變相體罰的方式來代替本應(yīng)耐心細(xì)致的思想教育工作,。

4,、要注意情感的滲透,,要講究語(yǔ)言藝術(shù),。在思想教育工作中,教師的語(yǔ)言一定要有感染力,。教師要善于使用情感化的語(yǔ)言,,要善于曉之以理,、動(dòng)之以情,因?yàn)橹挥型ㄇ椴拍苓_(dá)理,。教師應(yīng)熱愛學(xué)生,因?yàn)橹挥姓嬲\(chéng)地去愛學(xué)生,,他們才愿意自覺地接受教育,,這是思想教育工作能否對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的、良好作用的前提條件,。

5,、思想教育工作還要講究語(yǔ)言藝術(shù)。即要求教師要通過語(yǔ)言的藝術(shù)來觸動(dòng)學(xué)生的心弦,,使他們既有理智的增益,,又有道德的熏陶,同時(shí)受到藝術(shù)的感染,,在一種美的享受中,,學(xué)生的靈與感受都得到放飛、得到升華,。

6,、要講思想教育的民主性。即要允許學(xué)生提出不同的意見,,允許學(xué)生不服氣,,教師應(yīng)切忌簡(jiǎn)單粗暴,以勢(shì)壓人,。要順“性”,,這是因?yàn)椋说乃枷肫返碌男纬傻陌l(fā)展是不平衡的,,學(xué)生難免會(huì)產(chǎn)生不同意見,,這時(shí)教師要耐心開導(dǎo),甚至要耐心地等待,,允許學(xué)生有個(gè)思想消化和思想反復(fù)的過程,,這個(gè)過程也許要一天,兩天,,一周,,甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。這也就是我們們們平時(shí)所說的“溫處理”,。

總之,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德品質(zhì)時(shí)應(yīng)順真、順理,、順情,、順性,、順勢(shì)。

“十年樹木,,百年樹人,。”“讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路,?!?前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基)。教育事本身就光榮而艱巨的,,學(xué)生的政治思想和道德品質(zhì)教育工作更是“艱辛數(shù)十載,,榮辱辛酸共”。以德育人,,以理服人,,讓“朽木”可雕,讓“枯枝”發(fā)芽,,讓“頑石”低頭,,讓“鐵樹”開花。愿天下的教育工作者都能找到一條切實(shí)可行,、行之有效的有關(guān)學(xué)生政治思想和道德品質(zhì)工作的好路子,,也但愿天下桃李都記住為之辛勤耕耘的每一位普通勞動(dòng)者。

中職教師德育工作總結(jié)篇五

在我任一年級(jí)二班的班主任工作半學(xué)期的時(shí)間中,,我盡力履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé),,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,,使學(xué)生們得到了鍛煉,,得到了教育。透過這半年的班主任工作,,我積累了一些經(jīng)驗(yàn),,對(duì)于做班主任也有一些總結(jié)。

一,、抓好德育工作

首先我將德育工作放在首位,,用心配合校園對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育,、紀(jì)律與安全教育,、法制教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,構(gòu)成良好的班風(fēng),。除了班會(huì)課進(jìn)行正面宣傳教育外,課外還聯(lián)系實(shí)際,用講故事的方法教會(huì)孩子們做一個(gè)好人,,優(yōu)秀的人,。

二、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)

班干部是班主任開展工作的得力助手,,在班內(nèi)的影響甚大,。班干部素質(zhì)高,能起到模范帶頭作用,,班工作就能做好,,良好的班風(fēng)就能構(gòu)成;反之,則影響惡劣,,良好的班風(fēng)就無(wú)法構(gòu)成。因此對(duì)于班干部隊(duì)伍建設(shè)我一向十分重視,。人選是一個(gè)關(guān)鍵,,如何選出適宜的干部來呢?我認(rèn)為務(wù)必采取民主集中制的原則,根據(jù)班上學(xué)生實(shí)際狀況進(jìn)行評(píng)選,。此刻的孩子都是獨(dú)生子,,因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長(zhǎng)”二字。同時(shí)給予班干部必須的權(quán)利,。我對(duì)班干部要求個(gè)性嚴(yán)格要求,,對(duì)他們的工作既要指導(dǎo),又要放手讓他們?nèi)プ?,沒有限制得很死,,我著重樹立班干部的威信。透過一個(gè)學(xué)期的鍛煉,,我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀,、有潛力的班干部,例如:李雪妍,、何星宇等等同學(xué),。讓我的班工作簡(jiǎn)單了很多。

三,、抓好班群眾建設(shè)

一個(gè)班級(jí)的好壞,,從班風(fēng)中能夠體現(xiàn)出來。要使整個(gè)班級(jí)擰成一股繩,,增強(qiáng)凝聚力,,這樣才會(huì)有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的群眾主義精神,、主人翁精神,,增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心群眾,、關(guān)心他人,,讓大家都能感覺到班群眾就是一個(gè)溫暖的大家庭。作為班主任,,主動(dòng)到學(xué)生中去,,了解他們,關(guān)心他們,,與他們交朋友,,個(gè)性是對(duì)于潛能生,更應(yīng)主動(dòng)接近他們,,這樣能夠在必須程度上消除他們的自卑心理,,利用賞識(shí)教育,經(jīng)常鼓勵(lì)他們多學(xué)一些知識(shí),。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件,,比如:教室文化布置上以學(xué)生的習(xí)作為主,鼓勵(lì)他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好,。透過這些做法,,使整個(gè)班級(jí)基本上構(gòu)成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng),。

四,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1,、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。同時(shí)深入開展了禮貌禮儀教育,、法制教育、安全教育,、健康知識(shí)教育等等,。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),。我們要求班主任用心思考,,加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,,樹立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,,爭(zhēng)創(chuàng)“禮貌班級(jí)”,。班級(jí)的學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯班級(jí)特色,規(guī)范實(shí)用,富有教育性,,好人好事都有記錄,。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,,有措施,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)狀況,,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作,。

五、今后工作設(shè)想,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀,。

2、加強(qiáng)德育科研,,探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性,、時(shí)效性、實(shí)效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作,,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應(yīng)用到校園教育工作中去,。

3,、繼續(xù)抓好班主任工作,營(yíng)造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校園各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。

4、校園德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從校園實(shí)際出發(fā),,不斷更新觀念,,努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后,,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況,、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),,不斷提高教師的科研意識(shí),,不斷完善自己,提高自己,,使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階,。

中職教師德育工作總結(jié)篇六

為全面貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于《全市教育系統(tǒng)深入開展師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》的活動(dòng)要求,切實(shí)加強(qiáng)我校的教師職業(yè)道德建設(shè),,提升教師的法紀(jì)觀念,,形成以身 示范、以德施教的良好教風(fēng),,為此,,我校認(rèn)真組織并扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德建設(shè)活動(dòng)。加強(qiáng)師德建設(shè),,不是一個(gè)新話題,,而是老生常談的話題。多少年來,,各級(jí)各類 學(xué)校都在反復(fù)強(qiáng)調(diào)并年年開展活動(dòng),,但我的感覺是雷聲大雨點(diǎn)小,上級(jí)要求得緊一些,、嚴(yán)一些,,學(xué)校就開展得深入一些,,轟轟烈烈一些,。所以這幾年雖然取得了一些 成績(jī),但各所學(xué)校仍有一些問題存在著,,如有的老師存在著拜金主義和自由主義傾向,,為師不廉、為師不正,、以教謀私等等,。這些現(xiàn)象都嚴(yán)重?fù)p害了教師隊(duì)伍的群體 形象,抵毀了學(xué)校的聲譽(yù),。從今年市教育局召開的一系列的有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的會(huì)議及專門成立師德辦公室這些舉措中不難看出,,市教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)加強(qiáng)師德建設(shè) 工作的高度重視和切實(shí)抓好此項(xiàng)工作的力度。我作為一名基層學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有什么理由不帶頭做好這項(xiàng)工作呢?老話說得好:“火車跑得快,,全靠車頭帶,。”下面我就 自己在開展師德建設(shè)工作中通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)所得到的體會(huì)以及在開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)中所查找的問題揭示出來,,使自己在今后的工作中加以糾正和改進(jìn),。

一,、清醒地認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性

《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》指出:愛崗敬業(yè)精神是師德的核心內(nèi)容。愛崗敬業(yè)作為教師職業(yè)道德的基本規(guī)范,,是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想前提,,教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神,才能熱愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、廉潔從教、為人師表,、為祖國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,。

1、 教師要做到愛崗敬業(yè),,首先就應(yīng)該熱愛教育,、熱愛學(xué)校,樹立堅(jiān)定的教育事業(yè)心,。只有真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值而自覺投身這種平凡工作,,對(duì)教育事業(yè)心存敬重,甚至可以以苦為樂,,以

苦為趣,,才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力。螞蟻河鄉(xiāng)徐繼迎老師幾十年如一日甘于清貧,、甘于奉獻(xiàn)的感人事跡不正是這種精神的具體體現(xiàn)嘛?教師的勞動(dòng)是平凡 的,,但教師在精神寄托方面有育天下英才的自豪感,在人際溝通方面有師生相處融洽和諧的親切感,。因?yàn)榻處熓篃o(wú)知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生,使迷惘的青少年成為祖 國(guó)的棟梁,,所以工作雖苦但應(yīng)樂在其中,。

2、教師要做到愛崗敬業(yè),,還要熱愛學(xué)生,。教師對(duì)學(xué)生的愛,與一般的人與人之間的愛有所不同,。它不 是來源于血緣關(guān)系,,也不是來源于教師的某種單純的個(gè)人需求,而是來源于人民教師對(duì)教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感,,來源于教師對(duì)教育對(duì)象的正確認(rèn)識(shí),、滿腔 熱情和無(wú)限期望。因此,,我們說,,師愛是一種充滿科學(xué)精神的,、普遍、持久而高尚的愛,。教師越是滿懷深情地去愛學(xué)生,,就越能贏得學(xué)生對(duì)自己的愛,良好的師生關(guān) 系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展,。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“我一生中最主要的東西是什么呢?我會(huì)毫不猶豫地回答:熱愛兒童,。”可見,,樂于把愛奉 獻(xiàn)給全體學(xué)生是我們必備的道德素質(zhì),,我們必須熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格和自尊心,,尊重學(xué)生的個(gè)性,、愛好和隱私。只有這樣,,才能建立一種平等,、和諧的師生關(guān) 系,才能培養(yǎng)出社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的合格的接班人,。

二,、端正態(tài)度,認(rèn)真查擺,,有則改之,,無(wú)則加勉

在開展師德建設(shè)活動(dòng)中,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)《方案》要求和精神實(shí)質(zhì),,正確理解開展師德建設(shè)活動(dòng)的意義和目的,,及時(shí)召開全校教師動(dòng)員大會(huì),使全體教師明確此次活 動(dòng)的重要性,,要求教師以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《白山市中小學(xué)教師行為準(zhǔn)則》為準(zhǔn)繩,牢固樹立熱愛學(xué)生教書育人,,愛崗敬業(yè)刻苦鉆研,,務(wù)實(shí)創(chuàng)新甘于奉 獻(xiàn),廉潔從教為人師表,,遵紀(jì)守法誠(chéng)實(shí)守信五種職業(yè)精神,,切實(shí)提高自身的職業(yè)道德水平,并與他們簽定了師德承諾書,。通過召開家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)發(fā)放師德承諾書和 調(diào)查問卷,向全校學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷,,了解和掌握教師們?cè)诩议L(zhǎng)和學(xué)生心目中的地位與形象狀況;通過座談,,了解和掌握家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的意見和建議;通過 向社會(huì)公開師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督電話,,設(shè)立舉報(bào)箱,便于掌握信息及時(shí)糾正和解決問題,。在查擺過程中,,我們本著實(shí)事求是、

“金無(wú)足赤,,人無(wú)完 人”,。在實(shí)際工作中,我并不是每項(xiàng)工作都做得盡善盡美的,,有時(shí)存在懶惰和得過且過心理,。首先在今年的教研年活動(dòng)中,盡管自己能深入教學(xué)第一線與其他領(lǐng)導(dǎo)和 教師一道聽課,、評(píng)課,,同其他領(lǐng)導(dǎo)一起研究教研年的具體事宜,但總的來說對(duì)這項(xiàng)工作的重視還不夠,、認(rèn)識(shí)還不足,,有點(diǎn)厭煩心理,不能很好地深入進(jìn)去,,吃透方案 精神,,總覺得自己宏觀調(diào)控就行,不必事必躬親,。其實(shí)教學(xué)工作才是學(xué)校工作的生命線,,是校長(zhǎng)工作的第一要?jiǎng)?wù),不抓好教學(xué),,不提高教學(xué)成績(jī),,何談學(xué)校的發(fā)展? 何談辦人民滿意的教育?其次,在工作方法上還有所欠缺,。我雖然有為教師,、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),但一工作起來有時(shí)就有急躁情緒,,遇事不夠冷靜。缺乏親和力,,使 有的年輕教師懼怕我,。另外,我對(duì)每項(xiàng)工作都有布置,、有要求,,但檢查、落實(shí)得不夠,,使得個(gè)別教師有違反師德的現(xiàn)象:個(gè)別教師坐著上課,、上課接聽電話,、私自串 課等。這些都是我在今后的工作中需要進(jìn)一步糾正和改進(jìn)的方面,。一個(gè)好校長(zhǎng),,應(yīng)該具有獨(dú)特的創(chuàng)新管理能力和人格管理魅力,并用其先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念引領(lǐng)全 體教師培養(yǎng)學(xué)生,、發(fā)展學(xué)生,,使全校師生在一個(gè)和諧、溫暖的大家庭中享受快樂,、享受陽(yáng)光,,因此,讓臨城小學(xué)成為全校師生成長(zhǎng)的快樂家園是我今后的奮斗目標(biāo),, 我將在這條充滿希望的道路上努力探索,、樂此不疲!

中職教師德育工作總結(jié)篇七

一個(gè)學(xué)期以來,我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作,,注意自己的師德形象,,重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,,結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),,在家長(zhǎng)中樹立起良好的形象,。

2、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),,把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處,,在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn),深入貫徹《綱要》精神,,模范履行社會(huì)公德,、職業(yè)道德、家庭美德,,不斷提高教師的全面道德修養(yǎng),。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,,提高對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)和教育理念,,并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢(shì),。

4,、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡,以加深自己對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解,。

5,、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育的文章,。通過學(xué)習(xí),及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況,。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物,,明確任務(wù)、增強(qiáng)信心,、努力奮斗,、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

6,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī),,著重學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),,通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,,進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任,不斷提高對(duì)自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí),。

7,、制定了班級(jí)德育教學(xué)計(jì)劃,利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育,,使班級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高,。

另外,我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,積極參加政治學(xué)習(xí),,團(tuán)結(jié)同事,作為班組長(zhǎng),,努力協(xié)調(diào)好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。在工作中敬業(yè)愛崗,熱愛學(xué)生,,為人師表,,責(zé)任心強(qiáng),在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好平和的環(huán)境,,讓學(xué)生在寬松,、民主的氛圍里學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生,,不體罰,,使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面,,我除了通過家長(zhǎng)會(huì)和家校聯(lián)系手冊(cè)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的德育工作計(jì)劃、內(nèi)容和實(shí)施方法外,,還通過家訪或個(gè)別交談的形式,,共同分析學(xué)生的情況,,幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀點(diǎn)和方法,取得家校教育的一致性,。

總之,,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育和培養(yǎng),學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步,。在新的學(xué)期里,,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取把班級(jí)的德育工作做得更好,。

中職教師德育工作總結(jié)篇八

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的德育教育,,我們班的幼兒在品德的形成與發(fā)展中,有了很大的進(jìn)步,。 主要從以下幾方面實(shí)施德育教育

一,、將德育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中。

把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中,,注重品德教育的隨機(jī)性,。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響,并且為幼兒提供了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì),。我們充分捕捉各種教育時(shí)機(jī),,將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中,,養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,,并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。如:早晨來園時(shí),,注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ);自由活動(dòng)時(shí),,注意培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、友愛,、謙讓的精神;通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度,,培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí),、勇敢,、自信、關(guān)心他人,、愛惜公物,、不怕困難的品德和行為習(xí)慣……在每周一早上的升旗儀式進(jìn)行愛國(guó)主義教育;培養(yǎng)幼兒從小愛勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力,在此工作中培養(yǎng)幼兒嚴(yán)以律己和公正待事的良好品質(zhì),。自由活動(dòng)中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力,,餐前十分鐘我們重視幼兒的識(shí)字培訓(xùn)更重視在這短短的時(shí)間里讓幼兒講述自己的見聞,學(xué)會(huì)交流與分享;餐后散步的時(shí)候我們不放過這良好的教育機(jī)會(huì),每遇到老師與客人都與幼兒一起主動(dòng)打招呼,,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,。

其次,把德育貫穿在各種教育活動(dòng)中,,注重品德教育的系統(tǒng)化,。在實(shí)施品德教育的過程中,各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系,、不可分割,。如進(jìn)行愛國(guó)主義系列化教學(xué)時(shí),使孩子從多方面,,多角度來接受愛國(guó)主義教育,。科學(xué)活動(dòng),,組織幼兒認(rèn)識(shí)《中國(guó)地圖》;健康教育,,向幼兒介紹世界冠軍的光榮;語(yǔ)言課引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌、《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》等等;美術(shù)課讓幼兒畫,、國(guó)旗等內(nèi)容;音樂課讓幼兒唱《我愛北京》等歌曲,,使幼兒在歌曲中感受中國(guó)的偉大美好。教師“寓理與情,,寓教與樂”,,使抽象的道德概念在幼兒頭腦中整體花化、形象化,,從而使幼兒在輕松愉快的情緒,、情感體驗(yàn)中正確的道德認(rèn)識(shí)觀念,養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣,。老師們把德育教育巧妙地滲透在教學(xué)活動(dòng)中,,孩子們通過自己的親身探索,得到深刻地體驗(yàn),,同時(shí)這些體驗(yàn)又轉(zhuǎn)化成約束和指導(dǎo)幼兒行為的指引,。相信幼兒獲得的這些體驗(yàn)將對(duì)他們終身受益。

二,、結(jié)合節(jié)日開展德育主題活動(dòng),。

我們結(jié)合這個(gè)學(xué)期的節(jié)日(教師節(jié)、中秋節(jié),、重陽(yáng)節(jié),、國(guó)慶節(jié)等),根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動(dòng),,主要以游戲化為主,,中間滲透情感教育,道德教育,。當(dāng)然愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的情感要由近及遠(yuǎn),應(yīng)從熱愛自己的父母,、老師、小伙伴,,逐漸擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)者,、解放軍等;從愛家庭、愛幼兒園,,逐漸擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)和愛祖國(guó),。如認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)或祖國(guó)的名勝古跡、自然風(fēng)景,、革命文物及家鄉(xiāng)的社會(huì)主義建設(shè);了解祖國(guó)的簡(jiǎn)單知識(shí),,如認(rèn)識(shí)首都──北京、國(guó)旗,、國(guó)徽及一些節(jié)日等,。例如,教師節(jié)開展《謝謝你,,老師!》的活動(dòng),,讓幼兒把自制的禮物送給自己的老師,并向老師說一句祝福的話,。在重陽(yáng)節(jié)這個(gè)活動(dòng)中,,通過《祖孫同臺(tái)慶重陽(yáng)》的形式,讓幼兒知道要尊敬老人,,要珍惜現(xiàn)在美好的生活等道理,。國(guó)慶的時(shí)候讓幼兒用繪畫、手工等各種技巧表現(xiàn)祖國(guó)的地大物博,,富饒美麗,,培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的美好情感,。組織親子旅游活動(dòng)時(shí),,讓幼兒懂得了關(guān)懷、親情和友情的可貴,,懂得唯有關(guān)心和付出才會(huì)有好的回報(bào),,才會(huì)有溫暖的小家和幼兒園、社會(huì)這個(gè)大家庭的道理

三,、開展家園同步教育,,將德育延伸到家庭。

密切家園聯(lián)系,使家庭,、社會(huì)和幼兒園有機(jī)配合,,共同實(shí)施對(duì)幼兒的品德教育。向家長(zhǎng)發(fā)放各種資料,,召開家長(zhǎng)座談會(huì),,定時(shí)和家長(zhǎng)電話聯(lián)系,熱心與家長(zhǎng)面談,,大力向家長(zhǎng)宣傳正確的育兒觀,,及時(shí)幫助家長(zhǎng)了解我園的教育工作和重點(diǎn),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的通力合作,,共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣等等,。

總之,,“生活即學(xué)習(xí)”,幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī),,老師們?cè)诿芮信浜现惺冀K堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,在幼兒的一日生活中對(duì)幼兒因勢(shì)利導(dǎo),、循循善誘,,為培養(yǎng)幼兒真正成為一個(gè)健全發(fā)展的成功人士而勤奮工作。

中職教師德育工作總結(jié)篇九

嚴(yán)抓德育,,把愛灑向全體學(xué)生,。班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,,卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大好處,。學(xué)期末,細(xì)細(xì)回顧,,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、嚴(yán)抓德育,把愛灑向全體學(xué)生

班主任工作,,千條萬(wàn)條,,德育工作是第一條,這是我從事班主任工作的深刻體會(huì),。俗話說得好,,玉不雕,不成器,。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束,,針對(duì)小學(xué)生是非辨別潛力差,,自制力不強(qiáng)的特點(diǎn),就應(yīng)制訂嚴(yán)密的管理制度,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,,增強(qiáng)教育力度,提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí),,促進(jìn)行為規(guī)范,。抓好學(xué)生的德育工作來推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn),,又是班主任工作的基點(diǎn),。

在工作中,抓好班級(jí)制度的建設(shè),,強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度,針對(duì)小學(xué)生的過錯(cuò)行為,,按照不同程度進(jìn)行教育,,做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到,,我就給他們講關(guān)于遲到的故事,,讓他們引起重視,及時(shí)的教育,,嚴(yán)格的要求,,嚴(yán)格的管理,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好,,對(duì)那些遲交作業(yè),、抄襲作業(yè),我會(huì)找他們談心,,毫不留情地要求他們改掉,,不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣,,不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生,,同等對(duì)待,從不手軟,,使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念,,為建立良好的班風(fēng)帶給了基本的保障。

二,、注重小干部的培養(yǎng)

每個(gè)班都有班干部,,老師不在的時(shí)候,班干部就是班級(jí)的核心,。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的職責(zé)心為重點(diǎn),,他們不但要對(duì)自己有職責(zé)感,,也要養(yǎng)成對(duì)別人的職責(zé)感。每個(gè)干部分管到位,,這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù),。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策,學(xué)習(xí)自覺的和潛力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫忙,。但是在干部的培養(yǎng)過程中,、在日常事務(wù)的管理中,也有不少的過失,。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話,,問他們:你覺得這件事你這樣做對(duì)嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤,。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào):這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,而且要讓其他學(xué)生明白,,小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng),,讓學(xué)生體會(huì)到人人平等。但是也要幫忙小干部樹立他們的威信,,如果誰(shuí)不聽小干部的話,,就是不聽老師的話,那么小干部的職責(zé)就很大了,。要讓各處干部管到位,,層層負(fù)責(zé)。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感

我們都在一個(gè)班級(jí)里,,班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷,,一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理,,培養(yǎng)孩子的群眾凝聚力。本學(xué)期校園分別舉行的四次比賽,,我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng),,一個(gè)二等獎(jiǎng),這樣的成績(jī)不能不說這是大家合作的成果,,單靠一個(gè)人的成績(jī)是不能取得這樣的好成績(jī)的,,從中讓學(xué)生懂得合作的快樂;讓他們一齊打掃衛(wèi)生,嘗到勞動(dòng)的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事,、唱歌,、讀書,去發(fā)現(xiàn)別人的美,,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,,漸漸明白:群眾是有你,、有我、有他所組成的,。我們作為三(1)班的一員,,要互相關(guān)心,互相團(tuán)結(jié),,互相進(jìn)取,。

四、關(guān)心學(xué)生,,使家長(zhǎng)放心,。

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。在十,、一長(zhǎng)假期間,,學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會(huì)懶于完成作業(yè)。因此,,在長(zhǎng)假的最后兩天,,我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生,提醒他們抓緊時(shí)間完成作業(yè),,這讓家長(zhǎng)十分感動(dòng),他們教育孩子說:“看,,老師連放假了也這么關(guān)心你,,你就應(yīng)好好學(xué)習(xí)呀!”自然而然,我的工作得到了更多家長(zhǎng)的支持,。

總之,,班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍,,使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放,。

中職教師德育工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,堅(jiān)持以德育為首,,育人為本的辦學(xué)方向,確立了“全面規(guī)劃,,整體推進(jìn),,突出重點(diǎn),講求實(shí)效”的德育工作思路,,拓寬了德育工作渠道,,提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性,,取得了良好的效果,,現(xiàn)把德育工作回顧如下:

一,、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道

為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,學(xué)校積極改革課堂教學(xué),,明確德育教學(xué)目標(biāo),。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程,積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué),。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能,,挖掘教材中德育因素,有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀,、價(jià)值觀教育,。同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力,辨別是非能力,,陶冶學(xué)生情操,,對(duì)改造內(nèi)心世界,形成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用,。

二,、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體,寓教育于活動(dòng)之中

學(xué)校繼續(xù)以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),,狠抓“四個(gè)一”和體驗(yàn)教育,,讓學(xué)生在家庭生活中體驗(yàn),在學(xué)校生活中體驗(yàn),,在社會(huì)生活中體驗(yàn),,在大自然中體驗(yàn),通過系列活動(dòng),,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活、衛(wèi)生,、勞動(dòng)習(xí)慣,。在開展科技小發(fā)明,小制作比賽活動(dòng)和少先隊(duì)建設(shè)與活動(dòng)中,,成績(jī)較為突出,。本學(xué)期,在老師和同學(xué)門努力下,,少先隊(duì)工作得到規(guī)范化,,社會(huì)實(shí)踐及主題隊(duì)會(huì)水平不斷提高,每周一的升旗得到正?;?。

學(xué)校還積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,開展獻(xiàn)愛心活動(dòng),,為震災(zāi)捐款六百多元,。

三,、加強(qiáng)學(xué)校,、家庭聯(lián)系,,形成整體合力

堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體,以社區(qū)教育為依據(jù),,以家庭教育為基礎(chǔ),,積極開展“三合一”教育活動(dòng),。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系,互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議,,五月至六月各年級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育情況,傾聽家長(zhǎng)意見,,有的還進(jìn)行書面交流,,大大地增加教育效益。

四,、加強(qiáng)綜合治理,,創(chuàng)建安全學(xué)校

牢固樹立“安全第一”的思想,全面推進(jìn)安全工作責(zé)任制,,狠抓校園創(chuàng)安工作落實(shí),,消除安全隱患。分別在三月,、四月組織安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行全方位的安全工作大檢查,,各班組織學(xué)生制訂“安全公約”,張貼安全警句,,掛安全工作宣傳橫標(biāo),,還通過紅領(lǐng)巾廣播站,,旗下講話等活動(dòng)增強(qiáng)師生的安全意識(shí),。校長(zhǎng)還與班主任簽訂安全責(zé)任狀,并印發(fā)《告家長(zhǎng)一封信》,,強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作,。構(gòu)建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)。

中職教師德育工作總結(jié)篇十一

新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位,。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們,,要使學(xué)生具有愛國(guó)主義、集體主義精神,,熱愛社會(huì)主義;逐步形成正確的世界觀,,人生觀,價(jià)值觀;具有社會(huì)主義責(zé)任感,,要使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,。這充分說明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位,,作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢,,我主要做到了以下幾點(diǎn),。

一、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力,。

德育過程既是說理,、訓(xùn)練的過程,也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的,,也是直接的。教師的板書設(shè)計(jì),、語(yǔ)言的表達(dá),、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染,從而陶冶學(xué)生的情操,。比如,,為了上好一堂數(shù)學(xué)課,老師做了大量的準(zhǔn)備,,采取了靈活多樣的教學(xué)手段,,這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情,,并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感,,這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。

二,、充分利用教材挖掘德育素材,。

在數(shù)學(xué)教材中,大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位,,這就需要教師認(rèn)真鉆研教材,,充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中,。例如在教學(xué)統(tǒng)計(jì)的有關(guān)知識(shí)時(shí)候,,可以列出我國(guó)改革開放以來的一些數(shù)據(jù)讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí),這樣一方面學(xué)生掌握了知識(shí),,另一發(fā)面也從中體會(huì)到我們國(guó)家取得的輝煌成就,。在教學(xué)時(shí)分秒時(shí)可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育。在教學(xué)圓的有關(guān)知識(shí)時(shí),可以介紹圓周率是我國(guó)的一位偉大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之計(jì)算出來的,,他是世界上第一個(gè)把圓周率的值的計(jì)算精確到小數(shù)點(diǎn)后6位小數(shù)的人,。并講述了祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事,這樣既可以學(xué)生的民族自豪感,,自尊心和自信心,,從而轉(zhuǎn)化為為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性,另一方面也可以學(xué)生培養(yǎng)不畏艱難,,艱苦奮斗,,刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神??梢哉f是一舉多得,。這樣的例子在數(shù)學(xué)中還很多,只要教師充分挖掘教材,,是可以找到德育教育的素材的,。

三、在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透,。

教師在教學(xué)過程中,,可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,比如研究性學(xué)習(xí),,合作性學(xué)習(xí)等,。在數(shù)學(xué)中,有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了,,這時(shí)候就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,,共同思考,總結(jié),。這樣不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,,而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等。拿教學(xué)方法來說,,我們可以采取

小組合作學(xué)習(xí)法,,這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念:學(xué)生們一起學(xué)習(xí),既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),,又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),,學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí),。在這種情景中,,學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系,只有在小組其他成員都成功的前提下,,自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績(jī)的習(xí)慣。

四、利用數(shù)學(xué)活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育,。

德育滲透不能只局限在課堂上,,應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,我在平時(shí)的教學(xué)中適當(dāng)開展了一些數(shù)學(xué)活動(dòng)課和數(shù)學(xué)主題活動(dòng),。例如,,學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)后,我讓學(xué)生回家后統(tǒng)計(jì)自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量,,然后通過計(jì)算一個(gè)班家庭一個(gè)星期,,一個(gè)月,一年使用垃圾袋的數(shù)量,,然后結(jié)合垃圾袋對(duì)環(huán)境造成的影響,,這樣學(xué)生既可以掌握有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí),又對(duì)他們進(jìn)行了環(huán)保教育,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育我也注意了它的策略性,,一定不要喧賓奪主,要提高滲透的自覺性,,把握滲透的可行性,,注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中,,結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力,,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有機(jī)滲透,,耳濡目染,,潛移默化,就能達(dá)到德育,、智育的雙重教育目的,。

中職教師德育工作總結(jié)篇十二

偉大的人民教育家陶行知先生曾說過“學(xué)高為師,身正為范,?!彼嬖V我們要有精深的專業(yè)知識(shí),廣博的科學(xué)文化知識(shí),,才可以做傳道授業(yè)解惑的教師;孔子說過:“其身正,,不令而行,其身不正,,雖令不從,。”教師應(yīng)處處作學(xué)生之表率,,用自己的實(shí)際行動(dòng)來影響學(xué)生,,讓他們?cè)跐撘颇惺艿礁腥?,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)做人,。

在“師德師風(fēng)提升年”工作中,,我校緊緊圍繞“學(xué)高為師,身正為范”,,要求全體教師努力提高自身素質(zhì),,用淵博的知識(shí)授業(yè)解惑,以高尚的品格率先垂范,,努力做一名新時(shí)期的德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛?/p>

一,、明確責(zé)任,制度先行

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校成立師德師風(fēng)提升領(lǐng)導(dǎo)小組,,以校長(zhǎng)任組長(zhǎng),將“師德師風(fēng)”活動(dòng)列入本?;顒?dòng)的重要內(nèi)容,,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

2.落實(shí)措施,。學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際,,制定活動(dòng)方案,形成特色,。根據(jù)各個(gè)階段的要求及時(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng),,切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)措施,不走過場(chǎng),,不走形式,。

3.強(qiáng)化考核。學(xué)校將“師德師風(fēng)”活動(dòng)的落實(shí)情況,,列入績(jī)效考核,,并表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的科室和個(gè)人。

二,、以活動(dòng)為載體,,提升師德師風(fēng)

1.開展“校本七訓(xùn)”,深化課堂改革

從__年開始,,我校根據(jù)青年教師多的實(shí)際,,堅(jiān)持以培養(yǎng)青年教師為師訓(xùn)重點(diǎn)。認(rèn)真開展了:集體備課,,“江郎夜話”教師讀書講壇,,教師“基本功pk賽”, 每月撰寫教育教學(xué)札記,,教師輪流上教研課,,師徒結(jié)對(duì)聽課、上課活動(dòng),,全校青年教師比武活動(dòng)等“校本七訓(xùn)”各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),,取得了良好的成效。

2.深入開展“最美____人---我們的價(jià)值觀”大討論

學(xué)校以“追求核心價(jià)值,,追尋教育理想”為主題,,開展“最美____教育人--我們的價(jià)值觀”大討論活動(dòng)。做到人人參與,,人人有體會(huì),、有心得,通過大討論,,提煉出本校教師的核心價(jià)值觀,。

3.開展“健康運(yùn)動(dòng),陽(yáng)光教師”活動(dòng)

學(xué)校大力倡導(dǎo)廣大教職工開展健身運(yùn)動(dòng),,讓教師的身心更加健康,,讓教師的心態(tài)更加陽(yáng)光。結(jié)合本校實(shí)際情況,,因地制宜,,確定運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。如學(xué)校每月一次的教師體育競(jìng)技比賽,,如羽毛球,,跳繩,拔河,,廣播操比賽等,。通過科學(xué)健身,提升了教師的健康指數(shù)和幸福指數(shù),,增強(qiáng)了教師的凝聚力,、向心力。

4.開展評(píng)“最美”,,學(xué)“最美”活動(dòng)

大力挖掘師德先進(jìn)典型,,樹立榜樣,向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí),。從去年開始,,學(xué)校認(rèn)真相應(yīng)上級(jí)精神,積極開展了“最美教師”,、“感動(dòng)校園教師”的評(píng)選活動(dòng),,通過學(xué)生、家長(zhǎng),、教師的參與評(píng)選,,選出了相關(guān)教師,,對(duì)其頒發(fā)獎(jiǎng)狀,并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳事跡,,開展向其學(xué)習(xí)活動(dòng),。

今年清明節(jié),學(xué)校組織學(xué)校部分教師和優(yōu)秀少先隊(duì)員,,前往吳奇龍烈士墓前,,敬獻(xiàn)鮮花,寄托哀思,。并在全校師生中,,開展了“繼承烈士精神,爭(zhēng)做最美人”的活動(dòng),。

5.扎實(shí)開展暑期師德培訓(xùn)活動(dòng)

充分發(fā)揮師德楷模的影響力和輻射力,,推薦教師參加“師德楷模巡回演講活動(dòng)”,全校教師以“樹師德形象,,作師德楷?!睘樽约旱呐Ψ较颍嫣嵘陨硭刭|(zhì),。圍繞愛心,、上進(jìn)心、事業(yè)心,、責(zé)任心的“四心”評(píng)價(jià)主題,,開展師德師風(fēng)自評(píng)、互評(píng),、他評(píng)的“三評(píng)”活動(dòng),,全面開展師德師風(fēng)評(píng)價(jià)考核工作。精心設(shè)計(jì)“三評(píng)”活動(dòng)方案,,動(dòng)員全體教職員工,、學(xué)生、家長(zhǎng)和相關(guān)人員積極參與,。

三,、典型案例

1.“校園愛心幫幫團(tuán)”,用愛心為困難群體撐起一片藍(lán)天

學(xué)校青年教師周平燕,,參加了“錦繡____志愿者”義工團(tuán)隊(duì),。她在積極參加義工團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),把這份愛心帶到____小學(xué),,帶動(dòng)我校師生,,在學(xué)校發(fā)起成立了“校園愛心幫幫團(tuán)”。

“校園愛心幫幫團(tuán)”,,用自己的愛心,,盡力去幫助身邊的困難群體,。他們利用暑期休息的時(shí)間,義務(wù)幫助后進(jìn)生為陳慶豪,、伍鈺瑩,、王玲玲等后進(jìn)生無(wú)償補(bǔ)課。使他們感受到了愛的溫暖,,提高了他們學(xué)習(xí)積極性,。

連續(xù)兩年的重陽(yáng)節(jié),,“校園愛心幫幫團(tuán)”,,都來到____市____敬老院,看望敬老院的老人,,送去了精彩的節(jié)目表演,,為老人送去了溫暖。

__年9月15日,,“校園愛心幫幫團(tuán)”聯(lián)系了錦繡____志愿者群友,,和志愿者一道來到____小學(xué)六(3)班學(xué)生王晨麗(該生父親因病逝世,姐妹倆和年邁的爺爺奶奶靠目不識(shí)丁的媽媽撫養(yǎng))的家中,。為他們送去了書籍和學(xué)習(xí)用品,,詢問了孩子的生活和學(xué)習(xí)情況,勉勵(lì)她好好學(xué)習(xí),,囑咐她照顧好剛剛上一年級(jí)的妹妹,。了解情況后,錦繡____志愿者還當(dāng)場(chǎng)決定資助姐妹倆每年__元,,到初中畢業(yè),。

2.“感動(dòng)校園教師”--劉永玉

劉老師80年高中畢業(yè),82年成了一名代課教師,,從此就與教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣,。

學(xué)生柴佳佳爸媽離異,把她丟給了已年過七旬的姑奶奶,,由于缺少父母的呵護(hù),,小佳佳性格孤僻,紀(jì)律松懈,,經(jīng)常逃學(xué),。劉老師不知多少次到她家中勸其上學(xué),她竟躲到了床底下,。劉老師苦口婆心地向她講道理,,并許諾:學(xué)習(xí)有什么困難,及時(shí)給予解決,。小佳佳終于含著淚水從床底下爬了出來,。此后,,劉老師無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活上,都給予了她更多的愛,。小佳佳缺少學(xué)習(xí)用品,,劉老師就買來給她送去;小佳佳落下了許多課,劉老師就利用休息時(shí)間幫她輔導(dǎo);發(fā)現(xiàn)她有進(jìn)步了,,就抓住時(shí)機(jī)給予表?yè)P(yáng),。在劉老師的愛心召喚下,小佳佳很快地進(jìn)步了,。

類似的例子,,在劉老師任教的生涯中比比皆是,說起劉老師,,從學(xué)生到家長(zhǎng),,再到學(xué)校老師,無(wú)不翹起大拇指嘖嘖稱贊,。

3.以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呢?zé)任心,,為學(xué)生平安保駕護(hù)航

雖然,學(xué)校經(jīng)常教育學(xué)生放學(xué)后要按時(shí)回家,,有事一定要及時(shí)告知家長(zhǎng),。但在上學(xué)期,我校一名學(xué)生在周五放學(xué)后,,未能按時(shí)回家,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道情況后,及時(shí)坐鎮(zhèn)學(xué)校,,通知其班主任從____返回學(xué)校,,并安排學(xué)校附近的多名教師,連夜查詢,、走訪孩子可能去的地方,,最后終于在本校另一個(gè)年級(jí)的同學(xué)家中將其找到,當(dāng)時(shí)已是夜里12點(diǎn)多鐘,。當(dāng)孩子家長(zhǎng)從老師手中接回自己的孩子,,連聲感謝老師。

把學(xué)生當(dāng)成是我們自己的孩子,,急家長(zhǎng)之所急,,為孩子健康成長(zhǎng)竭盡全力是我們教師應(yīng)盡的職責(zé),付出再多我們老師也無(wú)怨無(wú)悔,。

四,、存在問題

1.教師對(duì)教育理論的研究仍然不夠深入,沒有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)行深入地研究;

2.教師的育人行為有待進(jìn)一步規(guī)范(教師在教學(xué)中或多或少存在著體罰或變相體罰行為,體罰和懲罰的難以界定);

3.教師的總體業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提升,,特別是中老年教師,,比如參加培訓(xùn)的思想認(rèn)識(shí)不夠,多媒體的使用等;

4.教師的心理健康需要加強(qiáng)引領(lǐng),、幫助,。

五、整改措施

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育,,提高教師的職業(yè)道德;

2.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,,提高教師的業(yè)務(wù)水平;

3.完善考核辦法,實(shí)現(xiàn)教師師德一票否決制;

4.通過多種途徑關(guān)心教師的心理健康,。

學(xué)校師德師風(fēng)的提升,,不是一早一夕的工作,它需要學(xué)校全體教師用“大愛之心”武裝自己,,通過堅(jiān)持不懈的努力,,去踐行愛的教育,,去撐起一片愛的天地,。

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