總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

中職教師德育工作總結(jié)篇一

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),，在家長中樹立起良好的形象,。

2、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn),，深入貫徹《綱要》精神,，模范履行社會公德、職業(yè)道德,、家庭美德,，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,，提高對新課程改革的認(rèn)識和教育理念，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,，使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢,。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡,，以加深自己對人生觀的進(jìn)一步理解,。

5、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章,。通過學(xué)習(xí),，及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物,，明確任務(wù),、增強(qiáng)信心、努力奮斗,、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,。

6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī),，著重學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī),，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任,，不斷提高對自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識,。

7、制定了班級德育教學(xué)計(jì)劃,，利用各種機(jī)會對學(xué)生實(shí)施德育教育,，使班級內(nèi)每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

另外,，我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事,，作為班組長,，努力協(xié)調(diào)好班級的各項(xiàng)工作。在工作中敬業(yè)愛崗,，熱愛學(xué)生,，為人師表，責(zé)任心強(qiáng),，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好平和的環(huán)境,，讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習(xí),。尊重學(xué)生,，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展,。在家校聯(lián)系方面,，我除了通過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計(jì)劃、內(nèi)容和實(shí)施方法外,，還通過家訪或個(gè)別交談的形式,，共同分析學(xué)生的情況，幫助家長形成正確的教育觀點(diǎn)和方法,，取得家校教育的一致性,。

總之，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育和培養(yǎng),，學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步,。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力,，爭取把班級的德育工作做得更好,。

中職教師德育工作總結(jié)篇二

一年來,我們用先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)學(xué)校德育工作，堅(jiān)定不移地以“德育興校”戰(zhàn)略推進(jìn)素質(zhì)教育,，堅(jiān)持以人為本,，創(chuàng)新德育工作方式，以人文精神培養(yǎng)為重點(diǎn),，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，開展豐富多彩的德育活動，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操,，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),，形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價(jià)值觀,，促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校德育工作的一些做法總結(jié)如下：

一、以德育活動為主體,，注重體驗(yàn)感悟

“教會學(xué)生做人”是德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。辦學(xué)以來，我們以人本主義教育思想為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),，以德育實(shí)踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中,，讓學(xué)生在活動和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟，從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng),。

在德育的實(shí)踐與探索中,，我校逐步形成了六大系列教育活動：

一是節(jié)日、紀(jì)念日主題教育活動,。如：在母親節(jié),、教師節(jié)組織學(xué)生征文比賽，清明節(jié)祭掃烈士墓,，五四青年節(jié),、國慶節(jié)組織文藝演出等等。

二是禮儀常規(guī)教育活動,。從認(rèn)知和行為兩個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),，讓學(xué)生在活動中增強(qiáng)文明意識。在全校開展了“爭創(chuàng)文明校園,、文明班級,，爭做文明學(xué)生和合格小公民”的教育活動，要求學(xué)生“把飯吃好,、把書讀好,、把操做好、把歌唱好”，從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

三是體育藝術(shù)教育活動。我們成立了各種興趣小組,，豐富校園生活,，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，陶冶學(xué)生情操,。

四是科技教育活動。我們組織開展了校園科技創(chuàng)新比賽活動,，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識,、科學(xué)精神和實(shí)踐能力。

五是社會實(shí)踐教育活動,。如讓學(xué)生走出校園,，既有效填補(bǔ)了“雙休日”教育的空白，又使學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉成長,。

六是主題教育活動,。新生進(jìn)校以后，我們通過隊(duì)列訓(xùn)練,、生活指導(dǎo)等形式,，幫助學(xué)生確立規(guī)范意識，增強(qiáng)紀(jì)律觀念,，磨練堅(jiān)韌意志,，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神;組織開展“愛心助殘”活動，并設(shè)立“愛心助學(xué)基金”,，讓學(xué)生在活動中實(shí)實(shí)在在地感受到關(guān)愛他人的意義,。為了更好地發(fā)揮每周升旗儀式的教育作用，旗手由本班品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任,，并作國旗下講話,，這樣的升旗儀式更貼近學(xué)生實(shí)際，使學(xué)生在受到最直觀的教育的同時(shí)激發(fā)起強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)了班級凝聚力,。

二、以學(xué)科教學(xué)為主陣地,，重視課堂滲透

1,、學(xué)科教學(xué)——努力挖掘德育資源。

學(xué)科教學(xué)中蘊(yùn)藏著豐富的德育資源,。我們將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學(xué)的全過程,。在人文學(xué)科教學(xué)中,，把世界觀、價(jià)值觀,、道德觀,、審美觀教育放在首要地位，同時(shí)有意識地發(fā)掘家鄉(xiāng)悠久的人文傳統(tǒng)和豐厚的文化積淀,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校的美好情感,，從而更深刻地了解人生,、認(rèn)識社會、感受現(xiàn)實(shí),，增長生存,、發(fā)展和成功的生命智慧。在自然科學(xué)學(xué)科教學(xué)中,，教師在傳授科學(xué)知識,、培養(yǎng)學(xué)生能力的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,，讓學(xué)生在探索中獲得真知，在實(shí)踐中品味成功,，在思索中激活思維,，注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，使學(xué)生在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)獲得人文素養(yǎng)、道德素養(yǎng)的提升,。

2,、課程設(shè)置——由單一化向多元化轉(zhuǎn)變。

為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，最大限度地發(fā)揮課程的德育功能,，我校加強(qiáng)了德育課程建設(shè)，使原先單一的德育課堂向多元化發(fā)展,。一是把傳統(tǒng)班會課改為活動課,，引進(jìn)辯論會、演講競賽,、研討會,、知識競賽,、“實(shí)話實(shí)說”、座談會等形式,，一課一主題,，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求，通過充滿知識性,、教育性,、趣味性的活動，叩擊學(xué)生心靈,，激勵(lì)其奮發(fā)向上,。二是開設(shè)了人文閱讀鑒賞課，引領(lǐng)學(xué)生博覽中外名著,，品評文學(xué)佳作,，感悟多彩人生，提高人文修養(yǎng),。三是開發(fā)活動課程,，在豐富的文體活動中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、合作意識和堅(jiān)韌的意志,。讓學(xué)生在特定的環(huán)境中接受道德教育,。

3、教學(xué)評價(jià)——努力體現(xiàn)人文精神,。

課堂評價(jià)具有導(dǎo)向激勵(lì)制約功能,，我們制定了符合素質(zhì)教育要求的評課標(biāo)準(zhǔn)。將人文教育內(nèi)容加入評課標(biāo)準(zhǔn),，從教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容、過程等方面,，按照“有機(jī)滲透”的原則科學(xué)地進(jìn)行評價(jià),。我校還把教學(xué)民主、教學(xué)細(xì)節(jié)等內(nèi)容作為重要的評課內(nèi)容,，主要看教師在教學(xué)過程中對教學(xué)方法的選擇,、教學(xué)細(xì)節(jié)的處理，是否尊重愛護(hù)學(xué)生,，是否符合課改要求,。通過課堂評價(jià)的導(dǎo)向最大限度地凸顯課堂教學(xué)的人文教育功能，在科學(xué),、民主,、和諧的課堂氛圍中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。

三,、以班集體教育為主渠道,，注重自我完善

1,、民主管理——喚起學(xué)生自尊。

在德育過程中,，我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成,，充分發(fā)揚(yáng)教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧,、開放的教育環(huán)境，使德育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動,、積極參與的過程,，成為師生間雙向交流的過程。鼓勵(lì)班主任根據(jù)班級具體情況,，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級管理,。學(xué)生干部一律競爭上崗，班級中人人有事做,，事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施,，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感,、責(zé)任感,。

2、自定班風(fēng)——激發(fā)學(xué)生自悟,。

各班班風(fēng)的制定注重過程的教育作用,，放手讓學(xué)生討論醞釀，在此基礎(chǔ)上確定富有班級個(gè)性的班風(fēng),，不少班級還制定了班規(guī)班約和班級行動綱領(lǐng),。這種由學(xué)生心底流淌出來的班級精神，最能叩擊學(xué)生心靈,，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了空洞的說教,。班級的主題班會也從學(xué)生中征集主題，由學(xué)生自行策劃主持,，取得了明顯的教育效果,。

3、德育作業(yè)——促使學(xué)生自省,。

我校要求學(xué)生每天對自己的思想和行為進(jìn)行反思,，記錄自己的人生感悟,，讓學(xué)生在自律中自我完善,、健康成長。班主任每天利用德育作業(yè)及時(shí)了解學(xué)生思想動態(tài),，與學(xué)生進(jìn)行心貼心的溝通,。此外,，在期末評選“三好學(xué)生”與“文明學(xué)生”時(shí)，我校采取學(xué)生自評,、同學(xué)互評,、老師評價(jià)三結(jié)合的方式，在公正,、公開的評價(jià)過程中,，讓學(xué)生對自己的思想、行為進(jìn)行自省與總結(jié),，從而受到最真切,、最持久的教育。

4,、人生設(shè)計(jì)——促進(jìn)學(xué)生自立,。

組織學(xué)生進(jìn)行“自我形象設(shè)計(jì)、自定奮斗目標(biāo),、自定人生格言,、自選心中榜樣”活動。每人一張自我人生設(shè)計(jì)卡,，上面寫著自已的人生奮斗目標(biāo),、人生格言、要克服的缺點(diǎn)等內(nèi)容,。人生設(shè)計(jì)卡猶如一面鏡子,，學(xué)生隨時(shí)可以對照反思，激勵(lì)自己,，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人,。

中職教師德育工作總結(jié)篇三

一、政治思想道德素養(yǎng),。

這學(xué)期,，本人能腎教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫好讀書筆記,，特別是學(xué)習(xí)了《中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《中學(xué)語文教學(xué)》，以教育教學(xué)為中心,，認(rèn)認(rèn)真真地工作,。工作中，同事之間能善解人意,、寬待他人,，與科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。在教育教學(xué)工作中,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，從不遲到和早退,，中途離校。認(rèn)真參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，樂意接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和活動。對學(xué)生堅(jiān)持正面教育,，時(shí)刻關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，耐心地輔導(dǎo)他們，特別是吳承杰,，孫浩俊這兩位學(xué)生不但成績差,，而且不肯做家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度一點(diǎn)兒也不端正,。我從來沒有歧視他們,，一方面與他們家長聯(lián)系，讓家長配合學(xué)校督促自己的孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力完成家庭作業(yè);一方面我在班級耐心地教育他們,，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。對貧困生時(shí)刻關(guān)心,，,，因此我經(jīng)常問長問短地關(guān)心他們，促使他們健康地成長,，真正做到教書育人,。

二、教育教學(xué)工作能力,。

在教育教學(xué)工作中,，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，進(jìn)行文明安全教育,。在責(zé)任期間無安全事故發(fā)生,，時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行搞好學(xué)校個(gè)人的衛(wèi)生教育，因此我班的衛(wèi)生工作一直做得比較出色,。教室窗明幾凈,，課桌椅干凈整齊。一學(xué)期來我班沒有一張課桌椅有損壞現(xiàn)象,。

在教學(xué)中,，能積極按要求完成各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。在備課中,，積極參加集體備課,，并參與主講。在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為主體,，組織并參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。在對待學(xué)生的作業(yè)中,，認(rèn)真批發(fā)作業(yè),，課堂作業(yè)堅(jiān)持全部面批。

三,、教育教學(xué)工作成績,。

這學(xué)期我組織學(xué)生積極參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動和競賽，并得到了很好的成績,。這主要是我積極組織學(xué)生參與,，更重要的是學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。

成績是暫時(shí)的,，也是一個(gè)新的起點(diǎn),，不斷的成功有不斷的起點(diǎn)，因此只有努力再努力,，才能有新的成功,。

中職教師德育工作總結(jié)篇四

今年高考揭曉，我們所任班無論是高分,、均分,，還是上重點(diǎn)、上本科人數(shù),，均取得了令人震奮,、令人欣慰的好成績。

我們再一次深深地感到：帶領(lǐng)一個(gè)班真是好難好難啊,，帶好了一個(gè)班又是好甜好甜啊!

要問我們是如何扭轉(zhuǎn),、提升這個(gè)曾經(jīng)差距甚遠(yuǎn)、不足為道的班集體的,，我們們想說,，這得益于全體任課教師的緊密團(tuán)結(jié)、同心協(xié)力,，得益于全班同學(xué)的發(fā)奮圖強(qiáng),、努力拚搏，更得益于切實(shí)有效的思想品德教育工作;要問我們在這些年的班務(wù)工作中,，對學(xué)生思想教育工作有何感悟,，我們想，在學(xué)生思想教育工作方面,，我們從這十七八年的班主任工作中,，悟到了八個(gè)字，那就是：以德育人、以理服人,。

以德育人,，是指教育者以身作則，用自己的美德,、高尚的品質(zhì),、良好的思想素質(zhì)去熏陶學(xué)生、感化學(xué)生,，進(jìn)而達(dá)到教育培養(yǎng)學(xué)生的目的,。這里的“德”，即美德,，指教師的職業(yè)道德,、良好的思想素質(zhì)等。

以理服人,，即指通過說“理”來教育學(xué)生,，它指通過擺事實(shí)，講道理等方式對學(xué)生施加正面的影響,，進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力,，提高學(xué)生思想認(rèn)識水平的目的。這里的“理”,，即真理,、事實(shí)。

在以德育人,、以理服人的學(xué)生思想教育過程中,，“德”和“理”貫穿始終，貫穿著整個(gè)思想教育過程,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這里的“身正”,，就是指具有高尚的品質(zhì)，良好的職業(yè)道德,，有美德才能贏得學(xué)生們的信任,、尊敬和崇拜，學(xué)生往往是“度德而師之”,。思想工作要理直氣壯,，有“理”才能“氣壯”，“事實(shí)勝于雄辯”嘛,，理不直,，則氣不壯，理不直，自然會中氣不足,，語言沒有感染力,，這種思想教育顯然是低效的，無效的,，甚至是有害的,。

在“德”和“理”的關(guān)系中，我們認(rèn)為,，應(yīng)以“德”為先，或者說,，“德”為“理”先,。“物得以生為之德”(莊子語),，莊子認(rèn)為“德”是行為的效果,。一個(gè)教師，應(yīng)有高尚的品德,、良好的職業(yè)道德,、較高的思想素質(zhì)，如：謙虛,、和藹,、爽快、充滿愛心,、一視同仁,、言談適度、舉止得體,、雷厲風(fēng)行,、以身作則、不諷刺學(xué)生,、不偏袒學(xué)生,、不苛求學(xué)生、不體罰學(xué)生,、熱愛本職工作,、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),、不在學(xué)生面前發(fā)牢騷等等,。從某種意義上講，這種“德”在學(xué)生心中,，本身就是一種“理”,，一種不用質(zhì)疑的“正理”，一種至高無上的“天理”，這種“德”就是一種具有很強(qiáng)的說服力的“硬道理”,?！疤依畈谎裕伦猿甚琛?，教師良好的品德對學(xué)生總是潛移默化的,。教師的言傳身教、學(xué)生的耳濡目染,，對學(xué)生良好行為的養(yǎng)成,、樂觀開朗性格的形成以及正確的人生觀的樹立，無不起著直接的,、積極的,、重要的作用。

所以我們說,，有“德”便有“理”,，有“德”就有“理”,。教師的美德就是學(xué)生思想工作中的“硬道理”,。

以身作則,，為人師表,，是教師獲得學(xué)生信任,、尊重的前提,，“師愛生,，生則尊師”,?！耙阉挥?，勿施于人”，要求學(xué)生做到的,，教師應(yīng)首先努力的做到,，“正人先正已”嘛?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從”,。其實(shí),，教師的這種積極努力，本身就是一種引導(dǎo),，一種鼓勵(lì),，一種美德。教育家葉圣陶先生在為《教工》雜志的封面題詞時(shí)寫到：“教育工作者的全部工作就是為人師表,?！薄皫煴?，人之模范也?！碧招兄壬舱f：“要人敬已,，必先自敬?！薄耙粋€(gè)稱職的教師應(yīng)該是虛心,、寬容、豁達(dá)的,?！?/p>

因此，人們歷來都很重視教師的道德威信,，孔子強(qiáng)調(diào)“修己以敬”,，強(qiáng)調(diào)教師要潔身、正身,、誠身,。教師良好的品質(zhì)是無聲的命令,，是潛移默化的精神力量,，是維護(hù)學(xué)生身心健康的血液?！敖處煹膫€(gè)人榜樣是德育工作方法體系中的手段和方式,。”

以德育人,、以理服人的方式方法很多,，如組織學(xué)生去聽報(bào)告、演講,、講述,、討論、辯論,，與學(xué)生個(gè)別談話,、屈膝談心，指導(dǎo)學(xué)生閱讀特選的書籍,、報(bào)刊,，組織學(xué)生參觀、訪問,、調(diào)查,，運(yùn)用榜樣的示范作用去感召學(xué)生，用事實(shí)來說話,、對學(xué)生進(jìn)行教育等,。

以德育人,、以理服人。在繁復(fù)而具體的學(xué)生政治思想和道德品質(zhì)教育工作中,，還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問題：

1,、要講真理，要用事實(shí)說話,。這里的講真理就是要講真話,、講科學(xué)，不能講假話,、講謊話,。講真話即是用客觀事物發(fā)展規(guī)律的科學(xué)知識來教育學(xué)生。要順“理”,，要用真理啟迪學(xué)生的思想,，用真理塑造學(xué)生的靈魂。要用事實(shí)來教育學(xué)生,，不僅要講道理,，而且要有事實(shí)根據(jù)，要用豐富的事實(shí)來論證理論的正確性,，論證各種品德規(guī)范的合理性和科學(xué)性,。

2、要旗幟鮮明,，分清是非,。所謂旗幟鮮明，就是在擺事實(shí),、講道理的時(shí)候,，要鮮明地指出反對什么，堅(jiān)持什么,，不能模棱兩可,，含混不清。旗幟不鮮明,，是非不分清,，說教就沒有力量，就達(dá)不到應(yīng)有的教育效果,。

3,、要有針對性。教師對學(xué)生進(jìn)行教育時(shí),，不僅要講清道理,，擺出事實(shí),，使學(xué)生形成一定的正確觀點(diǎn),，還要針對學(xué)生思想上存在的實(shí)際問題啟發(fā)引導(dǎo),，清除其思想障礙，糾正其錯(cuò)誤,。不能壓服學(xué)生,，或以懲代說，用簡單,、粗暴的懲罰,、體罰或變相體罰的方式來代替本應(yīng)耐心細(xì)致的思想教育工作。

4,、要注意情感的滲透,，要講究語言藝術(shù)。在思想教育工作中,，教師的語言一定要有感染力,。教師要善于使用情感化的語言，要善于曉之以理,、動之以情,，因?yàn)橹挥型ㄇ椴拍苓_(dá)理。教師應(yīng)熱愛學(xué)生,，因?yàn)橹挥姓嬲\地去愛學(xué)生,，他們才愿意自覺地接受教育，這是思想教育工作能否對學(xué)生產(chǎn)生積極的,、良好作用的前提條件,。

5,、思想教育工作還要講究語言藝術(shù),。即要求教師要通過語言的藝術(shù)來觸動學(xué)生的心弦，使他們既有理智的增益,，又有道德的熏陶,，同時(shí)受到藝術(shù)的感染，在一種美的享受中,，學(xué)生的靈與感受都得到放飛,、得到升華。

6,、要講思想教育的民主性,。即要允許學(xué)生提出不同的意見，允許學(xué)生不服氣,，教師應(yīng)切忌簡單粗暴,，以勢壓人。要順“性”,，這是因?yàn)?，人的思想品德的形成的發(fā)展是不平衡的,，學(xué)生難免會產(chǎn)生不同意見，這時(shí)教師要耐心開導(dǎo),，甚至要耐心地等待,，允許學(xué)生有個(gè)思想消化和思想反復(fù)的過程，這個(gè)過程也許要一天,，兩天,，一周，甚至更長的時(shí)間,。這也就是我們們們平時(shí)所說的“溫處理”,。

總之，對學(xué)生進(jìn)行思想道德品質(zhì)時(shí)應(yīng)順真,、順理,、順情、順性,、順勢,。

“十年樹木，百年樹人,?！薄白屆恳粋€(gè)學(xué)生都抬起頭來走路?！?前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基),。教育事本身就光榮而艱巨的，學(xué)生的政治思想和道德品質(zhì)教育工作更是“艱辛數(shù)十載,，榮辱辛酸共”,。以德育人，以理服人,，讓“朽木”可雕,，讓“枯枝”發(fā)芽，讓“頑石”低頭,，讓“鐵樹”開花,。愿天下的教育工作者都能找到一條切實(shí)可行、行之有效的有關(guān)學(xué)生政治思想和道德品質(zhì)工作的好路子,，也但愿天下桃李都記住為之辛勤耕耘的每一位普通勞動者,。

中職教師德育工作總結(jié)篇五

在我任一年級二班的班主任工作半學(xué)期的時(shí)間中，我盡力履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉,，得到了教育,。透過這半年的班主任工作,，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，對于做班主任也有一些總結(jié),。

一,、抓好德育工作

首先我將德育工作放在首位，用心配合校園對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,、道德品質(zhì)教育,、紀(jì)律與安全教育、法制教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，構(gòu)成良好的班風(fēng)。除了班會課進(jìn)行正面宣傳教育外,，課外還聯(lián)系實(shí)際,，用講故事的方法教會孩子們做一個(gè)好人，優(yōu)秀的人,。

二,、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)

班干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大,。班干部素質(zhì)高,，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好,，良好的班風(fēng)就能構(gòu)成;反之,，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無法構(gòu)成,。因此對于班干部隊(duì)伍建設(shè)我一向十分重視,。人選是一個(gè)關(guān)鍵，如何選出適宜的干部來呢?我認(rèn)為務(wù)必采取民主集中制的原則,，根據(jù)班上學(xué)生實(shí)際狀況進(jìn)行評選,。此刻的孩子都是獨(dú)生子,，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字,。同時(shí)給予班干部必須的權(quán)利。我對班干部要求個(gè)性嚴(yán)格要求,，對他們的工作既要指導(dǎo),，又要放手讓他們?nèi)プ觯瑳]有限制得很死,，我著重樹立班干部的威信,。透過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀,、有潛力的班干部,，例如：李雪妍,、何星宇等等同學(xué)。讓我的班工作簡單了很多,。

三,、抓好班群眾建設(shè)

一個(gè)班級的好壞，從班風(fēng)中能夠體現(xiàn)出來,。要使整個(gè)班級擰成一股繩,，增強(qiáng)凝聚力，這樣才會有良好的班風(fēng),。這就要著重培養(yǎng)他們的群眾主義精神,、主人翁精神，增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感,。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,、關(guān)心群眾、關(guān)心他人,，讓大家都能感覺到班群眾就是一個(gè)溫暖的大家庭,。作為班主任，主動到學(xué)生中去,，了解他們,，關(guān)心他們，與他們交朋友,，個(gè)性是對于潛能生,，更應(yīng)主動接近他們，這樣能夠在必須程度上消除他們的自卑心理,，利用賞識教育,，經(jīng)常鼓勵(lì)他們多學(xué)一些知識。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會和條件,，比如：教室文化布置上以學(xué)生的習(xí)作為主,，鼓勵(lì)他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。透過這些做法,，使整個(gè)班級基本上構(gòu)成了一個(gè)愛學(xué)習(xí),、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。

四,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。同時(shí)深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育,、安全教育,、健康知識教育等等。

2,、加強(qiáng)班級文化建設(shè),。我們要求班主任用心思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“禮貌班級”。班級的學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯班級特色,，規(guī)范實(shí)用,，富有教育性，好人好事都有記錄,。

3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,，有措施,，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)狀況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作,。

五,、今后工作設(shè)想。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性,、實(shí)效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到校園教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任工作,，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校園各項(xiàng)規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4,、校園德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從校園實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識,，不斷完善自己,，提高自己，使所教班級躍上一個(gè)新臺階,。

中職教師德育工作總結(jié)篇六

為全面貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于《全市教育系統(tǒng)深入開展師德建設(shè)活動實(shí)施方案》的活動要求,，切實(shí)加強(qiáng)我校的教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師的法紀(jì)觀念,，形成以身 示范,、以德施教的良好教風(fēng)，為此,，我校認(rèn)真組織并扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德建設(shè)活動,。加強(qiáng)師德建設(shè)，不是一個(gè)新話題,，而是老生常談的話題,。多少年來，各級各類 學(xué)校都在反復(fù)強(qiáng)調(diào)并年年開展活動,，但我的感覺是雷聲大雨點(diǎn)小,，上級要求得緊一些、嚴(yán)一些,，學(xué)校就開展得深入一些,，轟轟烈烈一些。所以這幾年雖然取得了一些 成績,，但各所學(xué)校仍有一些問題存在著,，如有的老師存在著拜金主義和自由主義傾向，為師不廉、為師不正,、以教謀私等等,。這些現(xiàn)象都嚴(yán)重?fù)p害了教師隊(duì)伍的群體 形象，抵毀了學(xué)校的聲譽(yù),。從今年市教育局召開的一系列的有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的會議及專門成立師德辦公室這些舉措中不難看出,，市教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)對加強(qiáng)師德建設(shè) 工作的高度重視和切實(shí)抓好此項(xiàng)工作的力度。我作為一名基層學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有什么理由不帶頭做好這項(xiàng)工作呢?老話說得好：“火車跑得快,，全靠車頭帶,。”下面我就 自己在開展師德建設(shè)工作中通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)所得到的體會以及在開展批評與自我批評活動中所查找的問題揭示出來,，使自己在今后的工作中加以糾正和改進(jìn),。

一、清醒地認(rèn)識到了加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性

《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》指出：愛崗敬業(yè)精神是師德的核心內(nèi)容,。愛崗敬業(yè)作為教師職業(yè)道德的基本規(guī)范,，是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想前提，教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神,，才能熱愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教,、為人師表,、為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。

1,、 教師要做到愛崗敬業(yè),，首先就應(yīng)該熱愛教育、熱愛學(xué)校,，樹立堅(jiān)定的教育事業(yè)心,。只有真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會價(jià)值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業(yè)心存敬重,，甚至可以以苦為樂,，以

苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力,。螞蟻河鄉(xiāng)徐繼迎老師幾十年如一日甘于清貧,、甘于奉獻(xiàn)的感人事跡不正是這種精神的具體體現(xiàn)嘛?教師的勞動是平凡 的，但教師在精神寄托方面有育天下英才的自豪感,，在人際溝通方面有師生相處融洽和諧的親切感,。因?yàn)榻處熓篃o知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生，使迷惘的青少年成為祖 國的棟梁,，所以工作雖苦但應(yīng)樂在其中,。

2,、教師要做到愛崗敬業(yè)，還要熱愛學(xué)生,。教師對學(xué)生的愛,，與一般的人與人之間的愛有所不同,。它不 是來源于血緣關(guān)系,，也不是來源于教師的某種單純的個(gè)人需求，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感,，來源于教師對教育對象的正確認(rèn)識,、滿腔 熱情和無限期望。因此,，我們說,，師愛是一種充滿科學(xué)精神的、普遍,、持久而高尚的愛,。教師越是滿懷深情地去愛學(xué)生，就越能贏得學(xué)生對自己的愛,，良好的師生關(guān) 系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展,。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“我一生中最主要的東西是什么呢?我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童?！笨梢?，樂于把愛奉 獻(xiàn)給全體學(xué)生是我們必備的道德素質(zhì)，我們必須熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格和自尊心,，尊重學(xué)生的個(gè)性、愛好和隱私,。只有這樣,，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān) 系,，才能培養(yǎng)出社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的合格的接班人,。

二、端正態(tài)度,，認(rèn)真查擺,，有則改之，無則加勉

在開展師德建設(shè)活動中,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)《方案》要求和精神實(shí)質(zhì),，正確理解開展師德建設(shè)活動的意義和目的，及時(shí)召開全校教師動員大會,，使全體教師明確此次活 動的重要性,，要求教師以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《白山市中小學(xué)教師行為準(zhǔn)則》為準(zhǔn)繩，牢固樹立熱愛學(xué)生教書育人,，愛崗敬業(yè)刻苦鉆研,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新甘于奉 獻(xiàn)，廉潔從教為人師表,，遵紀(jì)守法誠實(shí)守信五種職業(yè)精神,，切實(shí)提高自身的職業(yè)道德水平，并與他們簽定了師德承諾書,。通過召開家長會,，向家長發(fā)放師德承諾書和 調(diào)查問卷，向全校學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷,，了解和掌握教師們在家長和學(xué)生心目中的地位與形象狀況;通過座談,，了解和掌握家長和學(xué)生對學(xué)校工作的意見和建議;通過 向社會公開師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督電話，設(shè)立舉報(bào)箱,，便于掌握信息及時(shí)糾正和解決問題,。在查擺過程中，我們本著實(shí)事求是,、

“金無足赤,，人無完 人”。在實(shí)際工作中,，我并不是每項(xiàng)工作都做得盡善盡美的,，有時(shí)存在懶惰和得過且過心理。首先在今年的教研年活動中,，盡管自己能深入教學(xué)第一線與其他領(lǐng)導(dǎo)和 教師一道聽課,、評課，同其他領(lǐng)導(dǎo)一起研究教研年的具體事宜,，但總的來說對這項(xiàng)工作的重視還不夠,、認(rèn)識還不足，有點(diǎn)厭煩心理,，不能很好地深入進(jìn)去,，吃透方案 精神，總覺得自己宏觀調(diào)控就行,，不必事必躬親,。其實(shí)教學(xué)工作才是學(xué)校工作的生命線，是校長工作的第一要務(wù),，不抓好教學(xué),，不提高教學(xué)成績，何談學(xué)校的發(fā)展? 何談辦人民滿意的教育?其次,，在工作方法上還有所欠缺,。我雖然有為教師,、為學(xué)生服務(wù)的意識，但一工作起來有時(shí)就有急躁情緒,，遇事不夠冷靜,。缺乏親和力，使 有的年輕教師懼怕我,。另外,，我對每項(xiàng)工作都有布置、有要求,，但檢查,、落實(shí)得不夠,，使得個(gè)別教師有違反師德的現(xiàn)象：個(gè)別教師坐著上課,、上課接聽電話、私自串 課等,。這些都是我在今后的工作中需要進(jìn)一步糾正和改進(jìn)的方面,。一個(gè)好校長，應(yīng)該具有獨(dú)特的創(chuàng)新管理能力和人格管理魅力,，并用其先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念引領(lǐng)全 體教師培養(yǎng)學(xué)生,、發(fā)展學(xué)生，使全校師生在一個(gè)和諧,、溫暖的大家庭中享受快樂,、享受陽光，因此,，讓臨城小學(xué)成為全校師生成長的快樂家園是我今后的奮斗目標(biāo),， 我將在這條充滿希望的道路上努力探索、樂此不疲!

中職教師德育工作總結(jié)篇七

一個(gè)學(xué)期以來,，我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作,，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),，在家長中樹立起良好的形象。

2,、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn),，深入貫徹《綱要》精神,，模范履行社會公德,、職業(yè)道德、家庭美德,，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng),。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,，提高對新課程改革的認(rèn)識和教育理念,，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢,。

4,、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深自己對人生觀的進(jìn)一步理解,。

5,、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學(xué)習(xí),，及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況,。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物，明確任務(wù),、增強(qiáng)信心,、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,。

6,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī),，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任,，不斷提高對自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識,。

7、制定了班級德育教學(xué)計(jì)劃,，利用各種機(jī)會對學(xué)生實(shí)施德育教育,，使班級內(nèi)每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

另外,，我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事,，作為班組長,，努力協(xié)調(diào)好班級的各項(xiàng)工作。在工作中敬業(yè)愛崗,，熱愛學(xué)生,，為人師表,，責(zé)任心強(qiáng)，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好平和的環(huán)境,，讓學(xué)生在寬松,、民主的氛圍里學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生,，不體罰,，使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面,，我除了通過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計(jì)劃,、內(nèi)容和實(shí)施方法外，還通過家訪或個(gè)別交談的形式,，共同分析學(xué)生的情況,，幫助家長形成正確的教育觀點(diǎn)和方法，取得家校教育的一致性,。

總之,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育和培養(yǎng)，學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步,。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力,，爭取把班級的德育工作做得更好,。

中職教師德育工作總結(jié)篇八

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的德育教育，我們班的幼兒在品德的形成與發(fā)展中,，有了很大的進(jìn)步,。 主要從以下幾方面實(shí)施德育教育

一、將德育滲透于幼兒一日活動之中,。

把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中,，注重品德教育的隨機(jī)性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響,，并且為幼兒提供了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會,。我們充分捕捉各種教育時(shí)機(jī)，將幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中,，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,。如：早晨來園時(shí),，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語;自由活動時(shí)，注意培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作,、友愛,、謙讓的精神;通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度,，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠實(shí),、勇敢,、自信、關(guān)心他人,、愛惜公物,、不怕困難的品德和行為習(xí)慣……在每周一早上的升旗儀式進(jìn)行愛國主義教育;培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力，在此工作中培養(yǎng)幼兒嚴(yán)以律己和公正待事的良好品質(zhì),。自由活動中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力,，餐前十分鐘我們重視幼兒的識字培訓(xùn)更重視在這短短的時(shí)間里讓幼兒講述自己的見聞，學(xué)會交流與分享;餐后散步的時(shí)候我們不放過這良好的教育機(jī)會,，每遇到老師與客人都與幼兒一起主動打招呼,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。

其次,，把德育貫穿在各種教育活動中,，注重品德教育的系統(tǒng)化。在實(shí)施品德教育的過程中,，各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系,、不可分割。如進(jìn)行愛國主義系列化教學(xué)時(shí),，使孩子從多方面,，多角度來接受愛國主義教育?？茖W(xué)活動,，組織幼兒認(rèn)識《中國地圖》;健康教育，向幼兒介紹世界冠軍的光榮;語言課引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌,、《國旗國旗我愛你》等等;美術(shù)課讓幼兒畫,、國旗等內(nèi)容;音樂課讓幼兒唱《我愛北京》等歌曲，使幼兒在歌曲中感受中國的偉大美好,。教師“寓理與情,，寓教與樂”，使抽象的道德概念在幼兒頭腦中整體花化,、形象化,，從而使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗(yàn)中正確的道德認(rèn)識觀念,，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣,。老師們把德育教育巧妙地滲透在教學(xué)活動中，孩子們通過自己的親身探索，得到深刻地體驗(yàn),，同時(shí)這些體驗(yàn)又轉(zhuǎn)化成約束和指導(dǎo)幼兒行為的指引,。相信幼兒獲得的這些體驗(yàn)將對他們終身受益。

二,、結(jié)合節(jié)日開展德育主題活動,。

我們結(jié)合這個(gè)學(xué)期的節(jié)日(教師節(jié)、中秋節(jié),、重陽節(jié),、國慶節(jié)等)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動,，主要以游戲化為主，中間滲透情感教育,，道德教育,。當(dāng)然愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感要由近及遠(yuǎn),，應(yīng)從熱愛自己的父母,、老師、小伙伴,，逐漸擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動者,、解放軍等;從愛家庭、愛幼兒園,，逐漸擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)和愛祖國,。如認(rèn)識家鄉(xiāng)或祖國的名勝古跡、自然風(fēng)景,、革命文物及家鄉(xiāng)的社會主義建設(shè);了解祖國的簡單知識，如認(rèn)識首都──北京,、國旗,、國徽及一些節(jié)日等。例如,，教師節(jié)開展《謝謝你,，老師!》的活動，讓幼兒把自制的禮物送給自己的老師,，并向老師說一句祝福的話,。在重陽節(jié)這個(gè)活動中，通過《祖孫同臺慶重陽》的形式,，讓幼兒知道要尊敬老人,，要珍惜現(xiàn)在美好的生活等道理。國慶的時(shí)候讓幼兒用繪畫、手工等各種技巧表現(xiàn)祖國的地大物博,，富饒美麗,，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的美好情感,。組織親子旅游活動時(shí),，讓幼兒懂得了關(guān)懷、親情和友情的可貴,，懂得唯有關(guān)心和付出才會有好的回報(bào),，才會有溫暖的小家和幼兒園、社會這個(gè)大家庭的道理

三,、開展家園同步教育,，將德育延伸到家庭。

密切家園聯(lián)系,，使家庭,、社會和幼兒園有機(jī)配合，共同實(shí)施對幼兒的品德教育,。向家長發(fā)放各種資料,，召開家長座談會，定時(shí)和家長電話聯(lián)系,，熱心與家長面談,，大力向家長宣傳正確的育兒觀，及時(shí)幫助家長了解我園的教育工作和重點(diǎn),，爭取家長的通力合作,，共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣等等,。

總之，“生活即學(xué)習(xí)”,，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī),，老師們在密切配合中始終堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導(dǎo),、循循善誘，為培養(yǎng)幼兒真正成為一個(gè)健全發(fā)展的成功人士而勤奮工作,。

中職教師德育工作總結(jié)篇九

嚴(yán)抓德育,，把愛灑向全體學(xué)生。班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大好處,。學(xué)期末，細(xì)細(xì)回顧,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、嚴(yán)抓德育，把愛灑向全體學(xué)生

班主任工作,，千條萬條,，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會,。俗話說得好,，玉不雕，不成器,。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束,，針對小學(xué)生是非辨別潛力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn),，就應(yīng)制訂嚴(yán)密的管理制度,，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度,，提高學(xué)生思想認(rèn)識,，促進(jìn)行為規(guī)范。抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展,，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn),，又是班主任工作的基點(diǎn)。

在工作中,，抓好班級制度的建設(shè),，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對小學(xué)生的過錯(cuò)行為,，按照不同程度進(jìn)行教育,，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到,，我就給他們講關(guān)于遲到的故事,，讓他們引起重視，及時(shí)的教育,，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理,，使學(xué)生認(rèn)識到怎樣才能做好,，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè),，我會找他們談心,，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣,，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生,，同等對待，從不手軟,，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念,，為建立良好的班風(fēng)帶給了基本的保障。

二,、注重小干部的培養(yǎng)

每個(gè)班都有班干部,，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級的核心,。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的職責(zé)心為重點(diǎn),，他們不但要對自己有職責(zé)感，也要養(yǎng)成對別人的職責(zé)感,。每個(gè)干部分管到位,，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對他們實(shí)行一幫一的政策,，學(xué)習(xí)自覺的和潛力較強(qiáng)的同學(xué)對他們進(jìn)行幫忙,。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中,，也有不少的過失,。我會在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,，而且要讓其他學(xué)生明白,，小干部做錯(cuò)了事也會受到老師的批評，讓學(xué)生體會到人人平等,。但是也要幫忙小干部樹立他們的威信,，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話,，那么小干部的職責(zé)就很大了,。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé),。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感

我們都在一個(gè)班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān),。我用一根筷子易折斷,，一把筷子難以折斷的簡單道理,，培養(yǎng)孩子的群眾凝聚力。本學(xué)期校園分別舉行的四次比賽,，我們班拿了三個(gè)一等獎,，一個(gè)二等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果,，單靠一個(gè)人的成績是不能取得這樣的好成績的,，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂;讓他們一齊打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事,、唱歌,、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,，漸漸明白：群眾是有你、有我,、有他所組成的,。我們作為三(1)班的一員，要互相關(guān)心,，互相團(tuán)結(jié),，互相進(jìn)取。

四,、關(guān)心學(xué)生,，使家長放心。

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。在十,、一長假期間，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè),。因此,，在長假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生,，提醒他們抓緊時(shí)間完成作業(yè),，這讓家長十分感動，他們教育孩子說：“看,，老師連放假了也這么關(guān)心你,，你就應(yīng)好好學(xué)習(xí)呀!”自然而然，我的工作得到了更多家長的支持,。

總之,，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍,，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放,。

中職教師德育工作總結(jié)篇十

本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持以德育為首,，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃,，整體推進(jìn),，突出重點(diǎn),，講求實(shí)效”的德育工作思路,，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性,、實(shí)效性和主動性,，取得了良好的效果,，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

一、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道

為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性,，學(xué)校積極改革課堂教學(xué),，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程,，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué),。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素,，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀,、價(jià)值觀教育。同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力,，辨別是非能力,，陶冶學(xué)生情操，對改造內(nèi)心世界,，形成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用,。

二、創(chuàng)設(shè)活動載體,，寓教育于活動之中

學(xué)校繼續(xù)以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),，狠抓“四個(gè)一”和體驗(yàn)教育，讓學(xué)生在家庭生活中體驗(yàn),，在學(xué)校生活中體驗(yàn),，在社會生活中體驗(yàn)，在大自然中體驗(yàn),，通過系列活動,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活,、衛(wèi)生,、勞動習(xí)慣,。在開展科技小發(fā)明，小制作比賽活動和少先隊(duì)建設(shè)與活動中,，成績較為突出,。本學(xué)期，在老師和同學(xué)門努力下,，少先隊(duì)工作得到規(guī)范化,，社會實(shí)踐及主題隊(duì)會水平不斷提高，每周一的升旗得到正?；?。

學(xué)校還積極響應(yīng)上級的號召，開展獻(xiàn)愛心活動,，為震災(zāi)捐款六百多元,。

三、加強(qiáng)學(xué)校,、家庭聯(lián)系,，形成整體合力

堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù),，以家庭教育為基礎(chǔ),，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系,，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議,，五月至六月各年級召開家長會，向家長匯報(bào)學(xué)校教育情況,，傾聽家長意見,，有的還進(jìn)行書面交流，大大地增加教育效益,。

四,、加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)建安全學(xué)校

牢固樹立“安全第一”的思想,，全面推進(jìn)安全工作責(zé)任制,，狠抓校園創(chuàng)安工作落實(shí)，消除安全隱患,。分別在三月,、四月組織安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行全方位的安全工作大檢查，各班組織學(xué)生制訂“安全公約”,，張貼安全警句,，掛安全工作宣傳橫標(biāo)，還通過紅領(lǐng)巾廣播站，旗下講話等活動增強(qiáng)師生的安全意識,。校長還與班主任簽訂安全責(zé)任狀,，并印發(fā)《告家長一封信》，強(qiáng)調(diào)家長要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作,。構(gòu)建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò),。

中職教師德育工作總結(jié)篇十一

新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們,，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神,，熱愛社會主義;逐步形成正確的世界觀,，人生觀，價(jià)值觀;具有社會主義責(zé)任感,，要使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,。這充分說明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位，作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育,。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢,，我主要做到了以下幾點(diǎn)。

一,、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力,。

德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程,，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的,。教師的板書設(shè)計(jì),、語言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染,，從而陶冶學(xué)生的情操,。比如，為了上好一堂數(shù)學(xué)課,，老師做了大量的準(zhǔn)備,，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情,，并從老師身上體會到一種責(zé)任感，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用。

二,、充分利用教材挖掘德育素材,。

在數(shù)學(xué)教材中，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位,，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中,。例如在教學(xué)統(tǒng)計(jì)的有關(guān)知識時(shí)候,，可以列出我國改革開放以來的一些數(shù)據(jù)讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，這樣一方面學(xué)生掌握了知識,，另一發(fā)面也從中體會到我們國家取得的輝煌成就,。在教學(xué)時(shí)分秒時(shí)可以對學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育。在教學(xué)圓的有關(guān)知識時(shí),，可以介紹圓周率是我國的一位偉大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之計(jì)算出來的,，他是世界上第一個(gè)把圓周率的值的計(jì)算精確到小數(shù)點(diǎn)后6位小數(shù)的人。并講述了祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事,，這樣既可以學(xué)生的民族自豪感,，自尊心和自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性,，另一方面也可以學(xué)生培養(yǎng)不畏艱難,，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神,?？梢哉f是一舉多得。這樣的例子在數(shù)學(xué)中還很多,，只要教師充分挖掘教材,，是可以找到德育教育的素材的。

三,、在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透,。

教師在教學(xué)過程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育,，比如研究性學(xué)習(xí),，合作性學(xué)習(xí)等。在數(shù)學(xué)中,，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時(shí)候就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,，共同思考,，總結(jié)。這樣不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等,。拿教學(xué)方法來說,，我們可以采取

小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí),，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí),。在這種情景中,，學(xué)生會意識到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下,，自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣。

四,、利用數(shù)學(xué)活動和其他形式進(jìn)行德育教育。

德育滲透不能只局限在課堂上,，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,，我在平時(shí)的教學(xué)中適當(dāng)開展了一些數(shù)學(xué)活動課和數(shù)學(xué)主題活動。例如,，學(xué)習(xí)了簡單的統(tǒng)計(jì)后,，我讓學(xué)生回家后統(tǒng)計(jì)自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量，然后通過計(jì)算一個(gè)班家庭一個(gè)星期,，一個(gè)月,，一年使用垃圾袋的數(shù)量，然后結(jié)合垃圾袋對環(huán)境造成的影響,，這樣學(xué)生既可以掌握有關(guān)數(shù)學(xué)知識,，又對他們進(jìn)行了環(huán)保教育。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育我也注意了它的策略性,，一定不要喧賓奪主,，要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性,，注重滲透的反復(fù)性,。我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識的接受能力,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有機(jī)滲透，耳濡目染,，潛移默化,，就能達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。

中職教師德育工作總結(jié)篇十二

偉大的人民教育家陶行知先生曾說過“學(xué)高為師,，身正為范,。”他告訴我們要有精深的專業(yè)知識,，廣博的科學(xué)文化知識,，才可以做傳道授業(yè)解惑的教師;孔子說過：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！苯處煈?yīng)處處作學(xué)生之表率,，用自己的實(shí)際行動來影響學(xué)生，讓他們在潛移默化中受到感染,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，學(xué)會做人。

在“師德師風(fēng)提升年”工作中,，我校緊緊圍繞“學(xué)高為師,，身正為范”，要求全體教師努力提高自身素質(zhì),，用淵博的知識授業(yè)解惑,，以高尚的品格率先垂范，努力做一名新時(shí)期的德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛?/p>

一,、明確責(zé)任,，制度先行

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風(fēng)提升領(lǐng)導(dǎo)小組,，以校長任組長,，將“師德師風(fēng)”活動列入本校活動的重要內(nèi)容,，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

2.落實(shí)措施。學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際,，制定活動方案,，形成特色。根據(jù)各個(gè)階段的要求及時(shí)開展各項(xiàng)活動,，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)措施,，不走過場，不走形式,。

3.強(qiáng)化考核,。學(xué)校將“師德師風(fēng)”活動的落實(shí)情況,，列入績效考核，并表彰在活動中表現(xiàn)突出的科室和個(gè)人,。

二,、以活動為載體，提升師德師風(fēng)

1.開展“校本七訓(xùn)”,，深化課堂改革

從__年開始,，我校根據(jù)青年教師多的實(shí)際，堅(jiān)持以培養(yǎng)青年教師為師訓(xùn)重點(diǎn),。認(rèn)真開展了：集體備課,，“江郎夜話”教師讀書講壇，教師“基本功pk賽”,， 每月撰寫教育教學(xué)札記,，教師輪流上教研課，師徒結(jié)對聽課,、上課活動,，全校青年教師比武活動等“校本七訓(xùn)”各項(xiàng)培訓(xùn)活動，取得了良好的成效,。

2.深入開展“最美____人---我們的價(jià)值觀”大討論

學(xué)校以“追求核心價(jià)值,，追尋教育理想”為主題，開展“最美____教育人--我們的價(jià)值觀”大討論活動,。做到人人參與，人人有體會,、有心得,，通過大討論，提煉出本校教師的核心價(jià)值觀,。

3.開展“健康運(yùn)動,，陽光教師”活動

學(xué)校大力倡導(dǎo)廣大教職工開展健身運(yùn)動，讓教師的身心更加健康,，讓教師的心態(tài)更加陽光,。結(jié)合本校實(shí)際情況，因地制宜,，確定運(yùn)動項(xiàng)目,。如學(xué)校每月一次的教師體育競技比賽，如羽毛球,，跳繩,，拔河，廣播操比賽等,。通過科學(xué)健身,，提升了教師的健康指數(shù)和幸福指數(shù),，增強(qiáng)了教師的凝聚力、向心力,。

4.開展評“最美”,，學(xué)“最美”活動

大力挖掘師德先進(jìn)典型，樹立榜樣,，向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí),。從去年開始，學(xué)校認(rèn)真相應(yīng)上級精神,，積極開展了“最美教師”,、“感動校園教師”的評選活動，通過學(xué)生,、家長,、教師的參與評選，選出了相關(guān)教師,，對其頒發(fā)獎狀,，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳事跡，開展向其學(xué)習(xí)活動,。

今年清明節(jié),，學(xué)校組織學(xué)校部分教師和優(yōu)秀少先隊(duì)員，前往吳奇龍烈士墓前,，敬獻(xiàn)鮮花,，寄托哀思。并在全校師生中,，開展了“繼承烈士精神,，爭做最美人”的活動。

5.扎實(shí)開展暑期師德培訓(xùn)活動

充分發(fā)揮師德楷模的影響力和輻射力,，推薦教師參加“師德楷模巡回演講活動”,，全校教師以“樹師德形象，作師德楷?！睘樽约旱呐Ψ较?，全面提升自身素質(zhì)。圍繞愛心,、上進(jìn)心,、事業(yè)心、責(zé)任心的“四心”評價(jià)主題,，開展師德師風(fēng)自評,、互評、他評的“三評”活動,，全面開展師德師風(fēng)評價(jià)考核工作,。精心設(shè)計(jì)“三評”活動方案,，動員全體教職員工、學(xué)生,、家長和相關(guān)人員積極參與,。

三、典型案例

1.“校園愛心幫幫團(tuán)”,，用愛心為困難群體撐起一片藍(lán)天

學(xué)校青年教師周平燕,，參加了“錦繡____志愿者”義工團(tuán)隊(duì)。她在積極參加義工團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)活動的同時(shí),，把這份愛心帶到____小學(xué),，帶動我校師生，在學(xué)校發(fā)起成立了“校園愛心幫幫團(tuán)”,。

“校園愛心幫幫團(tuán)”,，用自己的愛心，盡力去幫助身邊的困難群體,。他們利用暑期休息的時(shí)間,，義務(wù)幫助后進(jìn)生為陳慶豪、伍鈺瑩,、王玲玲等后進(jìn)生無償補(bǔ)課,。使他們感受到了愛的溫暖，提高了他們學(xué)習(xí)積極性,。

連續(xù)兩年的重陽節(jié),，“校園愛心幫幫團(tuán)”，都來到____市____敬老院,，看望敬老院的老人,，送去了精彩的節(jié)目表演，為老人送去了溫暖,。

__年9月15日，“校園愛心幫幫團(tuán)”聯(lián)系了錦繡____志愿者群友,，和志愿者一道來到____小學(xué)六(3)班學(xué)生王晨麗(該生父親因病逝世,，姐妹倆和年邁的爺爺奶奶靠目不識丁的媽媽撫養(yǎng))的家中。為他們送去了書籍和學(xué)習(xí)用品,，詢問了孩子的生活和學(xué)習(xí)情況,，勉勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，囑咐她照顧好剛剛上一年級的妹妹,。了解情況后,，錦繡____志愿者還當(dāng)場決定資助姐妹倆每年__元，到初中畢業(yè),。

2.“感動校園教師”--劉永玉

劉老師80年高中畢業(yè),，82年成了一名代課教師,，從此就與教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣。

學(xué)生柴佳佳爸媽離異,，把她丟給了已年過七旬的姑奶奶,，由于缺少父母的呵護(hù)，小佳佳性格孤僻,，紀(jì)律松懈,，經(jīng)常逃學(xué)。劉老師不知多少次到她家中勸其上學(xué),，她竟躲到了床底下,。劉老師苦口婆心地向她講道理，并許諾：學(xué)習(xí)有什么困難,，及時(shí)給予解決,。小佳佳終于含著淚水從床底下爬了出來。此后,，劉老師無論在學(xué)習(xí)上還是在生活上,，都給予了她更多的愛。小佳佳缺少學(xué)習(xí)用品,，劉老師就買來給她送去;小佳佳落下了許多課,，劉老師就利用休息時(shí)間幫她輔導(dǎo);發(fā)現(xiàn)她有進(jìn)步了，就抓住時(shí)機(jī)給予表揚(yáng),。在劉老師的愛心召喚下,，小佳佳很快地進(jìn)步了。

類似的例子,，在劉老師任教的生涯中比比皆是,，說起劉老師，從學(xué)生到家長,，再到學(xué)校老師,，無不翹起大拇指嘖嘖稱贊。

3.以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呢?zé)任心,，為學(xué)生平安保駕護(hù)航

雖然,，學(xué)校經(jīng)常教育學(xué)生放學(xué)后要按時(shí)回家，有事一定要及時(shí)告知家長,。但在上學(xué)期,，我校一名學(xué)生在周五放學(xué)后，未能按時(shí)回家,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道情況后,，及時(shí)坐鎮(zhèn)學(xué)校，通知其班主任從____返回學(xué)校,，并安排學(xué)校附近的多名教師,，連夜查詢,、走訪孩子可能去的地方，最后終于在本校另一個(gè)年級的同學(xué)家中將其找到,，當(dāng)時(shí)已是夜里12點(diǎn)多鐘,。當(dāng)孩子家長從老師手中接回自己的孩子，連聲感謝老師,。

把學(xué)生當(dāng)成是我們自己的孩子,，急家長之所急，為孩子健康成長竭盡全力是我們教師應(yīng)盡的職責(zé),，付出再多我們老師也無怨無悔,。

四、存在問題

1.教師對教育理論的研究仍然不夠深入,，沒有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)行深入地研究;

2.教師的育人行為有待進(jìn)一步規(guī)范(教師在教學(xué)中或多或少存在著體罰或變相體罰行為,，體罰和懲罰的難以界定);

3.教師的總體業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提升，特別是中老年教師,，比如參加培訓(xùn)的思想認(rèn)識不夠,，多媒體的使用等;

4.教師的心理健康需要加強(qiáng)引領(lǐng)、幫助,。

五,、整改措施

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，提高教師的職業(yè)道德;

2.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，提高教師的業(yè)務(wù)水平;

3.完善考核辦法,，實(shí)現(xiàn)教師師德一票否決制;

4.通過多種途徑關(guān)心教師的心理健康。

學(xué)校師德師風(fēng)的提升,，不是一早一夕的工作,，它需要學(xué)校全體教師用“大愛之心”武裝自己，通過堅(jiān)持不懈的努力,，去踐行愛的教育,，去撐起一片愛的天地。