在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任暑期培訓(xùn)心得體會1

通過這次的班主任培訓(xùn)暨班主任論壇，使我深深懂得了作為一個班主任的重要性,，班主任是班級中的管理者,、策劃者、領(lǐng)導(dǎo)者,，有著至高無上的權(quán)利,。這樣無形中形成了班主任的權(quán)利威信，而在權(quán)利之外的非權(quán)利威信,，需要的是班主任的精雕細(xì)琢：把學(xué)生當(dāng)“人”看,，用他們喜愛的方式，和他們友好溝通,，更重要的是要有博愛之心,，和一顆永遠(yuǎn)年輕的童心。在今后的工作中,，我會盡力按照優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，熱愛學(xué)生,，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇,，任勞任怨,，力爭做學(xué)生心目中喜愛的班主任。

一,、作為班主任,，首先要善于裝扮自己。

內(nèi)在的高雅氣質(zhì),、知識韻味,，外在的得體裝束、優(yōu)雅舉止,，還有言談之中的文化底蘊(yùn),，妙語連珠，留給孩子的都是美的享受,，愛美之心人皆有之!有人說：如果你不美,，你就要會笑;如果你不會笑，你就要有才,。這所謂的“美”,、“笑”、“才”都是個人的制勝法寶,，擁有一項足夠矣!在這樣一個優(yōu)美,、愉悅的氛圍中，孩子們得到的是精神的滿足,，神清氣爽,，賞心悅目，學(xué)習(xí)起來得心應(yīng)手,。

二,、要有一顆博愛之心，善于發(fā)現(xiàn)每個人的閃光點(diǎn)與不足點(diǎn),，及時對癥下藥，適時贊美他們,，提醒他們,，并教給他們贊美別人的方法，以及自我反省的方法,。

“你喜歡老師夸獎你嗎?”“你會夸獎別人嗎?”《我來夸》,，夸夸后進(jìn)生，找出優(yōu)點(diǎn),，如：愛勞動,、懂禮貌,、樂于助人，他們都有著可貴的品質(zhì),，情商很高,。對老師的批評欣然接納，態(tài)度誠懇,，并能很快改正錯誤,。這樣的孩子不會出現(xiàn)大的`精神問題，即使到了社會,，遇到挫折也會想方設(shè)法找到解決的辦法,，而不會走投無路。讓我們擔(dān)心的反而是那些好學(xué)生,，他們很少犯錯,，即使犯錯，老師也舍不得批評他們,，久之養(yǎng)成不能接受批評的惡習(xí),。我是這樣做的：一視同仁，出現(xiàn)錯誤同樣對待,，決不姑息養(yǎng)奸,，把他們的優(yōu)越感扼殺在搖籃里，養(yǎng)成良好的品行,。孩子們感受到了老師的公正,，不會滋長一些惡習(xí)。

三,、用孩子們喜歡的方式教育他們做人的道理,，培養(yǎng)他們的情商，學(xué)會感恩,。教育他們真誠承擔(dān)過錯,，做一個誠實的人，并知錯改錯,。

課余,，經(jīng)常用故事和詩歌引導(dǎo)他們，教給他們做人的道理,，在老師繪聲繪色的故事中,，他們懂得了感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝老師的教導(dǎo)之恩,，感謝同學(xué)們的幫助之恩，同時付諸了行動,。在家經(jīng)常做力所能及的家務(wù),，在校團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬老師、樂于助人,、遵守校規(guī),，校外尊老愛幼，助人為樂,。他們還知道勇于承擔(dān)過錯,，誠實勇敢，知錯改錯,，使孩子們養(yǎng)成了良好的行為和品德習(xí)慣,。我們生活在一個社會群體中，有著各種各樣的規(guī)范,，只有按照既定的規(guī)范處世,，才能和諧相處，如魚得水,。一個人在社會的成就,，80%來自于他的情商，而只有20%來自于他的智商,。情商高的人合作能力好,，[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園]性格好，品德好,，是一個受歡迎的人,，這樣的人發(fā)展前途無量。在單位我們更是深有體會,，我們很喜歡和友好的人打交道,，而不喜歡理睬孤芳自賞、自作聰明,、性格孤僻的人,。

四、賞罰分明,，灌輸一種思想：不管是誰,，只要努力，老師就喜歡;只要進(jìn)步,，老師就表揚(yáng),。

在我的班級，沒有不好的孩子,，只有努力與否的學(xué)生。盡量把孩子縱向比較,，每個人都和自己以前比,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。對于接受較慢的孩子，進(jìn)步后更會大加贊賞,，精神和物質(zhì)雙重獎勵,，讓他們懂得世上沒有不聰明的學(xué)生，只要努力,，人人都能學(xué)好!在這樣的氛圍中,，孩子們學(xué)習(xí)起來很有動力，學(xué)習(xí)風(fēng)氣蔚然成風(fēng),，每天都很開心的上課,，玩耍，寫作業(yè),，迫切想得到老師鼓勵的話語,，以及那贊賞的目光，還有那友好的撫摸!作為班主任,，我能深深感受到他們對我的喜愛,，那是一種發(fā)自內(nèi)心的感情，妙不可言,。

五,、參與到孩子們的活動中，和他們一起玩樂,，師愛無限,。

跳繩、拔河,、丟手絹,、貼人等都是孩子們喜愛的游戲，課余多和他們一起,，只要有了老師的參與,，孩子們玩起來絕對投入，會玩才會學(xué)得更好!看到孩子們開心的笑臉,，滿頭大汗,、樂此不疲的滿足樣子，好象自己也回到了悠然的童年!只要有一顆童心,，有一顆愛心,，人就不會變老!

師愛不只是付出，不只是關(guān)懷,，更不是“施舍”,。師愛應(yīng)該是心與心的碰撞，是彼此的尊重。只有講究策略和藝術(shù),，走進(jìn)學(xué)生心靈的愛才能了解他們真正需要什么,。把愛在不經(jīng)意間傳遞給他們，潤物細(xì)無聲,。師愛不同于父母的慈愛,，它肩負(fù)著社會、家庭的重托,，應(yīng)該是理智的,、嚴(yán)格的，因此決不能為了“愛”而去“縱容”,、“溺愛”,。“嚴(yán)格”的愛讓學(xué)生們懂得愛的深意，懂得在嚴(yán)格中磨礪,，為班主任迎來更多的尊重,。我關(guān)愛每一個學(xué)生，因為他們都無比可愛,。沉思中潛藏活力,，調(diào)皮中充滿智慧。

一個人,，無論其事業(yè)做多大,，職位有多高，但班主任在其心目中的位置卻是永遠(yuǎn)不會改變的,。班主任無疑是學(xué)生成長過程中最重要的老師,，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成、理想和信念的確立,，等等,，都與班主任的教導(dǎo)有關(guān)。一個有愛心的班主任,，一個學(xué)生喜愛的班主任,，影響的可能不只是幾十個人，甚至是幾代人,。愛自己的學(xué)生,，學(xué)生自然會愛

班主任暑期培訓(xùn)心得體會2

為期四天的教師培訓(xùn)，裝載著每位老師們滿滿的收獲,今天圓滿結(jié)束,。但余味未盡,，特別是張樹堂老師，有著深厚的文化積淀和豐厚的綜合素養(yǎng)底蘊(yùn)的發(fā)言報告,，在老師們的內(nèi)心激起波瀾,，產(chǎn)生了共鳴,，留下了難于磨滅的印象。

做有愛心的老師,，靜待花開,。向張樹堂老師學(xué)習(xí),，踏踏實實做人,，老老實實做事，認(rèn)認(rèn)真真育人,。走進(jìn)孩子們的內(nèi)心,，感受孩子們的感受，體會孩子們的體會,。

通過學(xué)習(xí),，頗有感觸，思路更清晰了,。談學(xué)習(xí)之前,，先談學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生要懂得靜下心來思考;走廊里要學(xué)會輕聲慢步;教室里更要有學(xué)習(xí)求知?dú)夥?辦公室是老師們共同進(jìn)步提升自我的場所,，不可學(xué)生隨意走動,，一些問題可在本班教室輕松解決。班主任要懂得與本班老師的相互扶持與共進(jìn),。細(xì)節(jié)抓到實處,，校園精神面貌才會改觀。

我現(xiàn)在教美術(shù),，美術(shù)老師就要酷愛生活,，揮灑美的魅力，給孩子們傳遞美的韻律,。讓美術(shù)美化孩子們的生活,，美化孩子們的心靈，美化孩子們的世界,。讓美在孩子們的心底孕育,、生長、開花,、結(jié)果,。新學(xué)期自我成長計劃方案如下：

1、新學(xué)期充分利用教學(xué)資源,，熟練掌握多媒體教學(xué),，逐步形成自己的教學(xué)理念，完善自己的教學(xué)教育方法,，追求適應(yīng)時代要求的,、自身特色的教學(xué)風(fēng)格,。由于我個人教的年級不同，教本不一樣,，人的精力有限,，只能選一個年級的做課件，逐步完成其他年級的,。

新學(xué)期就把三年級的課做課件范例吧。有時間的話,，再熟練一個編程軟件,。任重而道遠(yuǎn)，重點(diǎn)壓縮時間,，但愿能遇到行家指教,。寫教案的時間只能到晚上加班完成了。

2,、多讀書,，讀好書。像往常一樣,，閱讀成為一種生活習(xí)慣,。再加一條任務(wù)，及時寫讀書心得,，教育日記,，教學(xué)反思。每星期和孩子演講十分鐘,。約束自己一點(diǎn),，挖掘自己的內(nèi)在潛力。多約束一點(diǎn),，自己就多一點(diǎn)優(yōu)秀!

3,、教育學(xué)生的同時，更要自我教育,。向同事朋友學(xué),，向?qū)＜覍W(xué)者學(xué)，在教育過程中提升自己,。留心身邊的教育瑣事,，追尋恰當(dāng)?shù)倪m合孩子們身心需求和心理需要的教育挈機(jī)，

4,、學(xué)會感恩,，帶著對教育事業(yè)的虔誠。感恩每天學(xué)生,、同事的陪伴,，感恩他們身上的閃光點(diǎn)啟智我內(nèi)心的空白,。有了“天使們”的陪伴，我就是益的“天堂驕子”,。做快樂幸福的陽光老師!

5,、謙遜好學(xué)，提升繪畫表現(xiàn)能力,。在新的學(xué)期,，還是要投入自己的專業(yè)學(xué)習(xí)中，不管酷暑嚴(yán)寒,，提高自己的繪畫專業(yè)技能水平,，保證兩小時的獨(dú)立繪畫時間，利用閑暇時間練字,，利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會充實自己。

6,、注重勞逸結(jié)合,，積極鍛煉身體。把太極拳,、太極扇,、太極劍的基礎(chǔ)掌握熟練。堅持練瑜伽等等運(yùn)動,，帶動一部分老師和學(xué)生們,，懂得體育鍛煉與學(xué)習(xí)成長的輔助作用。

以健強(qiáng)的體魄,，柔美的姿態(tài),，行走在大自然的懷抱，心情是甜美的,，精神是飽滿的,，工作是積極奮進(jìn)的!我是傳遞美的使者，我自豪!

7,、優(yōu)化,、發(fā)散美術(shù)小組。以一帶十,，集訓(xùn)有潛在意識的美術(shù)愛好者,，讓他們帶動各班美術(shù)喜好者，逐步讓美術(shù)學(xué)科成為孩子們生活的一部分,。以學(xué)生為中心,，以活動為中心的開放式教育方式，為學(xué)生提供展示自我的舞臺,。

上學(xué)期,，已經(jīng)把美術(shù)室和多媒體打掃整理出來,，在全校選出五個干練的同學(xué)總體參與管理和服務(wù)。這學(xué)期要切實行動起來,。以各班級為單位的基礎(chǔ)上,，再有精英班總體管理，逐步一體化,，系統(tǒng)化,，規(guī)格化，程序化,。

8,、學(xué)生全面發(fā)展，教師更要全面發(fā)展,。要樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念,，不斷更新新知識，搜集專業(yè)發(fā)展的新動向,，新信息,，教育要面向未來。做老師的要多方面發(fā)展,，認(rèn)識教師職業(yè)角色的多元化,。

知識的學(xué)習(xí)就是方法的學(xué)習(xí)。教是為了不教,。正如穆曉睦教授所說：教育的目的不是只看學(xué)習(xí)者記住了和掌握了多少知識,，而是看他是否學(xué)會了學(xué)習(xí)，會健體,，會審美,，會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

新學(xué)期,，懷抱著對教育事業(yè)的熱忱,，以飽滿的精神狀態(tài)展現(xiàn)精彩的自己!淡泊名利，與世無爭,，追求和學(xué)生共同進(jìn)步：千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人!至善、至美,、至真!

班主任暑期培訓(xùn)心得體會3

今年的全縣中小學(xué)班主任暑期培訓(xùn)于今天在縣實驗中學(xué)舉行,，參加的人數(shù)之多，是大家都沒有預(yù)料到的,。原先偌大的一個會議室,，被擠得滿滿的，去晚的好多人只有站在門口,，負(fù)責(zé)的教育局領(lǐng)導(dǎo)顯然也沒有考慮到會出現(xiàn)這種情況,，跟著忙里忙外的,，抬桌子，搬椅子,，忙的是滿頭大汗,，總算讓每個人都坐下了。

在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的一段還算簡短的開場白以后,，培訓(xùn)工作切入正題,，上午由實驗中學(xué)的邢老師進(jìn)行知識講座——《班主任工作研修》。

首先邢老師提了一個問題：在座的各位,，從內(nèi)心來講,，您愿意做班主任工作嗎?要求實事求是的回答。愿意的舉手,，只有7人舉手;做不做都無所謂的舉手,，有3人;不愿意的舉手，邢老師數(shù)了數(shù),，大概有近40人,，其他人都沒有表態(tài)。

然后邢老師又問為什么?先請了幾位不愿做班主任的老師來說明自己的看法,，主要有這么幾點(diǎn)：現(xiàn)在的學(xué)生太難管理，有時不知道怎么去管;學(xué)校班主任會開得太頻繁,，班主任的事太多;教學(xué)任務(wù)太繁重,，感覺沒時間做班主任;對班主任的考核、考評不公正,、不夠透明,，干的不如不干的，不干的不如搗蛋的;班主任待遇沒有很好的得到體現(xiàn);學(xué)校給班主任的工作壓力太大,，什么事都往班主任身上推;有時會遭到學(xué)生的暴力侵襲,，到時沒處說理去，班主任是一項危險的工作......

再請愿意做班主任的發(fā)言,，只有兩位老師發(fā)表了自己的看法,，一位說道：做班主任是對自己的一種挑戰(zhàn)，男人嘛?就要有一股沖勁;另一位只是簡單地說：當(dāng)班主任其實挺好,。

班主任暑期培訓(xùn)心得體會4

前幾天,，滄縣教委為我們組織了一次為期一天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,，為教師專業(yè)發(fā)展提供了很大的幫助,。不管是現(xiàn)在還是將來每個教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)，不斷地給自己“充電”,，才能不斷的開拓進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新,，才不至于被社會淘汰。通過這次培訓(xùn),，不僅學(xué)到很多業(yè)務(wù)知識,，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,，互相討論,，交流，把自己不理解,，不明白的地方提出來,，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),，鞏固知識的機(jī)會,，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn),，只有不斷地學(xué)習(xí),，才能掌握最新的知識，把工作做得更好,。在今后的工作中,，我要不斷的對業(yè)務(wù)知識進(jìn)行學(xué)習(xí)把所學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中。

我們在這一天的時間里對制作玩教具也進(jìn)行了培訓(xùn),，教具在我們幼兒園的教學(xué)中的作用是顯而易見的,，根據(jù)不同的年齡特點(diǎn)，設(shè)計適合孩子的教具是我們幼兒園老師必備的素養(yǎng),，教具的設(shè)計要考慮科學(xué)性,、實用性、趣味性,。特別是我們幼兒園的孩子,，有趣的教具可以提高孩子對知識的理解和興趣。經(jīng)過培訓(xùn),，使我懂得如何根據(jù)孩子們的需求去制作教具,，怎樣利用一些廢舊材料去制作一些有價值的玩教具，怎樣把這些教具充分的利用起來等等,，這些知識會在我以后的教學(xué)當(dāng)中起到很大的作用,。

另外，我們還學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，《綱要》對幼兒園教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),，對教師的專業(yè)水平均提出了新的、更高的要求，對照《綱要》,，我認(rèn)為,，我們作為教師應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒的身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，以游戲為基本活動,，保教并重、并關(guān)注個別幼兒差異,。在教學(xué)內(nèi)容方面,，要因地制宜靈活掌握，根據(jù)生活環(huán)境學(xué)習(xí)一些有關(guān)當(dāng)?shù)氐拿耖g文化,、當(dāng)?shù)刭Y源,，使幼兒學(xué)到更有價值的知識。

總之,，經(jīng)過這一天的學(xué)習(xí),，使我受益匪淺，我會把我學(xué)到的知識運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中,，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一個新的臺階,。

班主任暑期培訓(xùn)心得體會5

經(jīng)過這兩天的班主任培訓(xùn)，我體會到做好班主任工作最重要首先需要的是一個“愛”字,，正如黃小琳級長所說的“愛讓教育處處有奇跡”,。要熱愛教育事業(yè)，熱愛教師這個職業(yè);要熱愛學(xué)校,，熱愛班主任這個崗位,，熱愛自己所教的每一位學(xué)生。沒有愛的教育是死亡的教育,，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。我覺得每一位老師都應(yīng)該有一顆愛心,，用愛去澆灌每一棵幼苗,，為學(xué)生的健康成長而努力。我曾聽過這樣一句話：“做班主任是個良心活,。作為老師,，你會有很多屆學(xué)生，這一屆帶不好,，你還有第二次機(jī)會;可是學(xué)生只有一次機(jī)會,，如果這次不行，他們再也沒有重來的機(jī)會,。”我們不能讓孩子因沒有這第二次機(jī)會而感到遺憾,，我們要憑良心做到最好。而要想做一名優(yōu)秀的班主任,，我覺得還需要做到很多很多,。

首先,，班主任必須愛崗敬業(yè)，在關(guān)心學(xué)生的同時還要樹立威信,。班主任是班級的教育者和組織者,，要對班級學(xué)生工作全面負(fù)責(zé)，用胸懷寬廣,、平易近人的品格感染學(xué)生,。作為班主任應(yīng)該關(guān)心愛護(hù)班集體中的每一個成員，從小事做起,，從點(diǎn)滴做起,，不僅表現(xiàn)在語言上，更重要的是落實到行動上,。只有真心實意地?zé)釔酆妥鹬孛恳粋€學(xué)生,，設(shè)身處地地為學(xué)生著想，用愛心感化教育學(xué)生,，才能得到學(xué)生的信任,，才能得到他們的支持和配合。班上的住宿生,，他們遠(yuǎn)離父母,，特別需要我們在生活、學(xué)習(xí)上給予特別關(guān)心,，使他們感到家庭一樣的溫暖,。愛心也是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的潤滑劑，要善于抓住他們的閃光點(diǎn),，采用鼓勵和賞識原則,，才能讓他們樹立信心，下定決心,，奮起直追,。“受人點(diǎn)滴之恩，必當(dāng)涌泉相報”,，只要班主任用心付出,，學(xué)生必會真情相報，也才能使班級真正成為團(tuán)結(jié)向上,、有極強(qiáng)向心力和凝聚力的班集體,。而班主任要想樹立威信，不但要傳道,、授業(yè),、解惑，還要具有崇高的人格魅力，公正無私的處事態(tài)度,，雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),，淵博深厚的知識修養(yǎng)，與時俱進(jìn)的進(jìn)取心態(tài),，才能獲得學(xué)生的尊重與支持,，“擰成一股繩，勁往一處使”,，才能在教育中達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”的效果。

其次要注重良好班風(fēng)的建設(shè),。班風(fēng)是班級文化的靈魂,。常言道：“沒有規(guī)矩，不成方圓,。”班主任應(yīng)該與全班同學(xué)一起,，制定一套科學(xué)合理的班規(guī)班紀(jì)，并嚴(yán)格執(zhí)行,，持之以恒,。班級的日常事務(wù)由班干部和組長分工負(fù)責(zé)，全體同學(xué)參與,，班主任嚴(yán)格把關(guān),，促使學(xué)生自覺守紀(jì)，才能形成良好班風(fēng),，使班級工作井然有序,。

良好的班風(fēng)包括：

1、學(xué)風(fēng)濃厚,。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，班主任要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到上課專心聽講,，積極回答問題，作業(yè)保質(zhì)保量獨(dú)立完成,，充分發(fā)展興趣特長。

2,、自覺守紀(jì),。自覺遵守班級紀(jì)律是學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的有力保障，班主任要和任課教師同心協(xié)力,，教育學(xué)生互相督促,，嚴(yán)格守紀(jì)，為大家創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、輿論公正,。班主任要抓好班風(fēng)建設(shè)，必須結(jié)合分析本班發(fā)生的具體實例,，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非,、自我教育的能力，引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己,，形成開展批評與自我批評的風(fēng)氣,，形成“好事有人贊，壞事有人管”的正確輿論,。

4,、團(tuán)結(jié)友愛。要精心培養(yǎng)全班學(xué)生和睦相處,、互幫互助的人際關(guān)系,，創(chuàng)設(shè)輕松愉快、其樂融融的學(xué)習(xí)和生活氛圍,，增進(jìn)師生之間,、學(xué)生之間、干群之間的親密感,。班干部以身作則樹立榜樣,，學(xué)生上行下效團(tuán)結(jié)一致。

再次必須建立起堅強(qiáng)有力的班委,，讓它成為班主任的得力助手,。班級事務(wù)瑣碎復(fù)雜，如果班主任全包全攬,，那將是心力交瘁而漏洞百出,。所以，應(yīng)該實行“值周班委制”,，讓學(xué)生輪流當(dāng)班長,、組長，分項負(fù)責(zé)任,，一周一總結(jié),。這樣，讓每個學(xué)生都有當(dāng)家作主的機(jī)會,，做老師的助手,，當(dāng)同學(xué)的示范，既鍛煉了能力,，又培養(yǎng)了自律,，一舉兩得,。每次班委選好確定后，班主任就應(yīng)十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。應(yīng)大膽放權(quán),，充分發(fā)揮班委的主觀能動性和工作積極性，讓他們有一個寬松的工作環(huán)境,，使他們真正成為班主任的得力助手與班級的中堅力量,。班干部的責(zé)任心加強(qiáng)了，各項工作才能開展得井井有條,，才會從“班主任要我做”變?yōu)?ldquo;我要班主任指導(dǎo)著做”,，大大提高他們的積極主動性。當(dāng)然,，班主任要嚴(yán)格要求班干部,，幫助他們樹立為大家服務(wù)、做大家表率的思想,，讓他們嚴(yán)于律己寬以待人,，時時處處起模范帶頭作用，讓同學(xué)們信服,。另外,，還要對班干部的工作及時指導(dǎo)幫助，讓他們在工作實踐中揚(yáng)長避短,，增長才干,。

最后還要精心組織各種各樣的班級活動，以加強(qiáng)班級的凝聚力,。班主任要當(dāng)好班級工作的組織者,，做好領(lǐng)頭羊，形成班級的向心力,，就要舉行富有特色的班級活動,。這也是學(xué)生學(xué)習(xí)、娛樂勞逸結(jié)合,，親其師,，樂其友，信其道的有效途徑,。通過集體活動,，為學(xué)生架起交流溝通的橋梁，密切師生,、同學(xué)之間的關(guān)系,，使他們由相識到相知、相容,、相助,、相親、相愛,，互相理解,，互相關(guān)懷，增進(jìn)友誼,，增強(qiáng)合作意識,。這些活動也為同學(xué)們提供了舞臺，提供了賽場,，使他們能公平,、合理、適度地競爭,，激發(fā)他們拼搏向上的精神,。班級活動形式應(yīng)該多種多樣，包括教育活動,、教學(xué)活動,、文娛活動，開展時必須要有整體計劃,，應(yīng)針對學(xué)生的特點(diǎn),，悉心安排和科學(xué)設(shè)計每次活動，并且通過同學(xué)們的充分準(zhǔn)備,、精心策劃,，使其順利開展，取得成功,。要啟發(fā)學(xué)生,，在重視知識的同時，也要發(fā)展多方面的才能,，爭取多才多藝,，真正做到知能并重、一專多能,。

總之,，做好班級管理是班主任工作的重中之重，任重而道遠(yuǎn),，這既是一門技術(shù),，更是一門藝術(shù)，需要我們?nèi)∪酥L補(bǔ)己之短,，不斷學(xué)習(xí),，不斷探索，不斷創(chuàng)新,，才能管好班級,，勝任班主任工作,。火車跑得快,，全靠車頭帶,。在孩子成長歷程中的一個關(guān)鍵時期，遇到一個好的領(lǐng)路人,，是孩子們的機(jī)遇和運(yùn)氣,。我會努力讓自己能成為一個好的領(lǐng)路人。

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