在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

大學(xué)生調(diào)研報告格式模板7篇一

調(diào)查時間：20xx年十月

調(diào)查地點：淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇食品職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

調(diào)查對象：在校大學(xué)生

調(diào)查人：王燕

調(diào)查目的：時下,，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工,、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的,。有的卻認為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會,。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會,、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去,，提高各方面的能力,；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情況,，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知,。在往后實踐中能更好地接觸社會,、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會,。

隨著大學(xué)的普及教育,，和大學(xué)生就業(yè)形勢的加劇困難，現(xiàn)在的大學(xué)生們也逐漸覺察到了“危機”的存在,，覺察到光在學(xué)校做一名好學(xué)生是不夠的,。走出象,牙塔，去接觸社會，來增長社會經(jīng)驗也會成為一個必然趨勢,。近期對在校本科大學(xué)生做的調(diào)查中顯示超過60%的在

校生有過打工的經(jīng)歷,，這里面也不乏剛剛?cè)雽W(xué)的新生。打工越來越成為一種潮流,，尤其是在學(xué)生生活相對獨立的大學(xué)里面,，打工之風悄然刮起。但是在打工也存在一些問題,。

調(diào)查結(jié)果：

一,、打工方式：

被調(diào)查者首選的打工方式：32%家教，23%服務(wù)員（餐廳酒吧,，商店）,，10%促銷，10%翻譯,，6%市場調(diào)查,，另有16%選擇打字、編程等,。在有過打工經(jīng)歷的人群里有42%選擇家教,，21%選擇市場調(diào)查，16%選擇銷售,。在選擇工種原因方面,，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，32%的人看重的是工作的報酬,，29%的人希望可以自由的選擇打工時間,，有23%的人看重的是工作尋找的方便。學(xué)生選擇打工的方式時候更多的還是接近“學(xué)習”,，尤其是有過打工經(jīng)歷的學(xué)生,，在再次選擇工種的時候是把家教作為首選的。分析原因：現(xiàn)在中國學(xué)生人數(shù)顯著增高,，很多家庭需要選擇一名有文化有經(jīng)驗的大學(xué)生來輔導(dǎo)孩子,，尤其在上畢業(yè)班之前。在采訪中有一位家長這樣說,，選擇學(xué)生家教一是為了給孩子補習知識,，二是希望學(xué)生家教能告訴孩子一些應(yīng)考的方法，這樣一舉兩得,。最為大學(xué)生方面,，經(jīng)歷過高考的復(fù)習考試，一定的知識儲備,，也可以說是對大學(xué)前的基礎(chǔ)知識是非常的熟悉,，所以做起家教來可以得心應(yīng)手,。另外家教的報酬相對較高，促銷,、發(fā)傳單每天忙碌8小時,，報酬為15.20元，而家教每小時報酬就有25-30元,，藝術(shù)專業(yè)甚至高達200元每小時,，這也吸引了有知識沒資本的大學(xué)生們。綜合兩方面的需求,，雙方一拍即合，從而也壯大了家教市場,。一些簡單的體力勞動也備受學(xué)生的青睞,，服務(wù)員，理貨,，酒吧招待?這些勞動不需要什么技術(shù),，很容易上手，先對賺錢也是比較容易的,。一些腦力勞動的工作,，例如翻譯，編程,，打字等等,，學(xué)生選擇的還是很少。很多大學(xué)生在學(xué)校有學(xué)過相關(guān)課程,，也有相關(guān)證書,，但是很多大學(xué)生缺乏對自己的自信認為這些工作做不來，怯于嘗試,；而這些相關(guān)用工單位也不敢選擇在讀大學(xué)生最為員工,，認為他們?nèi)鄙俟ぷ鹘?jīng)驗，或是對大學(xué)生的能力質(zhì)疑,，而且說兼職的人員不好管理,。作者認為這樣是種惡性循環(huán)，用工單位的謹慎削弱了大學(xué)生的自信,，大學(xué)生不能在打工或?qū)嵙暤臅r候找到對口的工作,，也就總是不能從自己相關(guān)專業(yè)或特長尋求職業(yè)，發(fā)揮不了特長,，每每從一些勞力開始做起,，這是一種對資源的浪費。我認為大學(xué)生應(yīng)該多一些對自己的自信,，同時我也希望各種的用人單位能相信大學(xué)生的實力,，多給大學(xué)生一些實踐的機會,。

二、時間安排：35%的人愿意隨機選擇時間,，29%的被調(diào)查者能夠接受每周2-3天的打工時間,。29%能接受每周3-4天。在有過打工的經(jīng)歷的人群中大多數(shù)的大學(xué)生（55%）只有過一兩次打工經(jīng)歷,，也就是說大多數(shù)的學(xué)生只是嘗試了一下,，并沒有把打工作為一種主要經(jīng)濟來源。在外地上學(xué)的學(xué)生大多數(shù)（83%）都有在校期間打工的經(jīng)歷,。當被問到上課時間如果和上課沖突的時候,，只有13%的學(xué)生會堅持打工，大多數(shù)的學(xué)生都會選擇放棄打工,，不耽誤學(xué)業(yè),。被調(diào)查的人群里的暑假計劃，選擇補習的占48%（大三50%,，大二38%）,，選擇休息的占26%（大一40%，大二38%,，大三2%）,，選擇出游的占21%（大一14%，大二25%）,，只有2%的被調(diào)查者選擇在暑假打工,。調(diào)查顯示：雖然打工的人數(shù)越來越多,，大多數(shù)的學(xué)生沒有把打工當作很重要的事情,，在時間的安排上還是以學(xué)業(yè)為主,，利用課余的時間來才來做一些兼職。在假期里,，學(xué)生們主要還是在學(xué)習,、充電，準備考一些證書,，或是為下學(xué)期做準備,。分析其原因，學(xué)生沒有那么多經(jīng)濟上的壓力,，而且又比較繁重的學(xué)習任務(wù),，學(xué)習成績決定了將來的出路，學(xué)生還是能作出正確的選擇,。而結(jié)果中明顯顯示出了不同年級對于時間安排的不同,。大一的新生，都是剛剛進入大學(xué)學(xué)習對于形勢都沒有太多的認識,，沒有感受太多對于學(xué)業(yè)和社會給與的壓力,，往往在假期還是選擇休閑的占大多數(shù),。而對于大二而言，有迫于下一年的英語和計算機考試,，假期的安排也是選擇補習的比較多,。大三的學(xué)生，有的忙于做考研的準備,，有的忙于實習,，他們是學(xué)校里最為現(xiàn)實的一個群體。從這里也可以顯示出大學(xué)生就業(yè)的嚴峻性,，他們暑期學(xué)習的比例遠高于其他年級,，也是他們想通過更高的學(xué)習，或者是擁有一些有說服力的證書,，來給自己以后的就業(yè)帶來一些資本,。

三、找工的渠道：

朋友介紹占39%,，親戚介紹占23%，通過招聘廣告占23%,，通過學(xué)校占19%,，中介占16%，,。中介的力量在逐漸減弱,。由于中介公司在現(xiàn)在還存在一些問題，報道中介公司的欺騙行為的報道也隨著打工學(xué)生的越來越受到重視而與日俱增,，這些負面報道會影響學(xué)生的選擇,。為避免中介的煩惱，現(xiàn)在很多用人單位直接到學(xué)校招聘,，學(xué)校方面也在做積極的工作,，設(shè)立一些勤工助學(xué)機構(gòu)為學(xué)生提供安全的便利。對于許多大學(xué)生來說,，暑期打工不僅可以獲得報酬,，同時還可實踐課堂知識，開拓視野,。然而,，在學(xué)生們打工熱潮涌動的背后，卻也存在著許多令人不安的因素,，很多學(xué)生雖想打工但苦于多方求職無門,，學(xué)生們也希望能通過保障自己利益的方式找到工作。但事實上,，絕大多數(shù)學(xué)生外出打工都是自主行為,，并不通過學(xué)校的相關(guān)機構(gòu),。所以學(xué)校所能起到的管理協(xié)調(diào)作用十分有限。在調(diào)查中,，我們還能可喜地看到,，有一些人通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系自己的工作單位，這種方式無疑擴充了的學(xué)生的眼界,，變被動為主動,，能有選擇性的打工。

四,、打工的目的：

通過打工最主要想鍛煉自己的占52%,。19%的調(diào)查者打工是為了助學(xué)。選擇打工為了消磨時間的占13%,。另有10%選擇打工的目的是為了接觸社會,，報酬無所謂。大學(xué)生兼職打工的目的很多,，但期望在打工中成熟,，獲取寶貴的助學(xué)金則是他們最基本的想法。對于家境窘迫的學(xué)生而言,，打工則更是他們夢寐以求的,。兼職打工還有一個好處：豐富個人經(jīng)歷。時下用人單位在招聘人才時往往要求有工作經(jīng)歷,，大學(xué)畢業(yè)生雖然沒有工作經(jīng)歷,，但若有“豐富”的打工兼職經(jīng)歷，在畢業(yè)求職時也是一個重要的砝碼,。

五,、老師及家長對打工的態(tài)度：

71%的家長支持孩子打工在對家長能接受的兼職工種進行的調(diào)查顯示：家教占58%，服務(wù)生占19%,，銷售占6%社會調(diào)查占1%,。另外23%的學(xué)生接受過老師的幫助來找兼職。這里來看,，大多數(shù)人還是支持學(xué)生打工行為的,。家長們希望的是孩子初入社會能不受騙，還能發(fā)揮自己的特長,。很多家長對于孩子做一些一些體力活和一些簡單勞動都持有一些意見,，認為都是大學(xué)生了應(yīng)該做一些高級的工作，然而這與沒有任何專業(yè)特長的大學(xué)生無疑是一種矛盾,。

大學(xué)生調(diào)研報告格式模板7篇二

一,、誠信對于大學(xué)生有著重要的意義

在這個競爭激烈的社會，誠信是每個人立足社會不可或缺的無形資本,。恪守誠信是每個大學(xué)生每個人應(yīng)當有的生存和發(fā)展理念之一,。誠信的人必將受到人們的信賴和尊重,，從而享有做人的尊嚴和發(fā)展事業(yè)服務(wù)社會的機遇。每一個大學(xué)生在步入社會之前,，都應(yīng)該認真地分析評價一下自己的價值觀和人生理念,，把誠信這兩個字刻進我們心靈的深處，用一生的言行去實踐它,。只有當我們對于誠信的修養(yǎng)提高了,，我們的人生才有可能走上一條“可持續(xù)發(fā)展的道路”，才能更好地抓住每一個寶貴的人生際遇,，讓自己真正成為社會的棟梁之材,。

二、大學(xué)生的誠信缺失問題表現(xiàn)

信的基本內(nèi)涵,，包括“誠”和“信”兩個方面,。《周易》有“君子進德修業(yè),，忠信,，所以進德也;修辭立其誠，所以居業(yè)也,。”孔子曾說：“自古皆有死,，民無信不立。”(見《論語·顏淵》),。古人關(guān)于“誠信”的上述代表性觀點，在今天仍具有現(xiàn)實意義和借鑒價值,。當前大學(xué)生的誠信狀況如何呢?

中國人民銀行總行行長曾痛心疾首地說：“從1999年起至今我們一共為我國的大學(xué)生提供了695萬的國家助學(xué)貸款,，然而至今年為止，拖欠貸款的比例還一直徘徊在20%—40%之間,。我們是懷著一顆熾熱的心送出我們的幫助的,，但收獲的結(jié)果卻令人心寒。”因貸款按期歸還違約率太高,，國家助學(xué)貸款曾一度暫停,，到才重新啟動，并新增了大學(xué)生畢業(yè)兩年后必須開始還款的要求,，也就成為助學(xué)貸款還款的首個高峰年,。央行征信管理局的一分調(diào)查調(diào)查顯示，在個人征信系統(tǒng)建立之前,，大學(xué)生畢業(yè)后不能按時歸還助學(xué)貸款的比例較高,，某些地方違約率達30%。我想,，除了部分大學(xué)生畢業(yè)后暫時沒有找到工作,，無能力償還外,，更深層次更本質(zhì)的原因可能是：大學(xué)生誠信的“危機”。與此同時,，目前社會上,、假證書、假學(xué)術(shù)之風也刮及高雅校園,，難怪莘莘學(xué)子為之躁動不安,，急功近利，一些學(xué)生不守諾言,、作風虛浮,、畢業(yè)違約等不良現(xiàn)象有所抬頭，“誠實守信”這一中華民族傳統(tǒng)美德被拋于九霄云外,，這樣培養(yǎng)出來的“建設(shè)者”,、“接班人”要么是營養(yǎng)不良，要么是底氣不足,，總之是“跛腳”的,。此外，大學(xué)生就業(yè)的誠信問題尤為嚴重：

1,、推薦時虛報材料,。部分畢業(yè)生為了能在眾多應(yīng)聘者中用人單位的注意和重視，使出渾身解數(shù)使自己的材料精彩奪目,、完美無缺以至言過其實,。如偽造課程成績、英語,、計算機,、普通話等級考試證書;虛構(gòu)在學(xué)校期間的任職情況，編造社會實踐經(jīng)歷;采取“偷梁換柱”的方法搖身一變,，變成“三好學(xué)生”,，“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

2,、面試中自我拔高

部分畢業(yè)生在面試中面對招聘主管人員的提問時,，對自己各方面素質(zhì)和能力夸夸其談，結(jié)果到了實際工作中,，用人單位發(fā)現(xiàn)其十分普通平淡,。再如一些畢業(yè)生再接到面試通知時害怕自己不能通過而叫其他人代替面試。

3,、部分大學(xué)生隨意毀約

現(xiàn)在學(xué)校一般要求應(yīng)屆畢業(yè)生在三四月份就要找好簽約單位,，以便把畢業(yè)生的各種關(guān)系轉(zhuǎn)到新單位。在這種情況下，一些畢業(yè)生會先找一個可以簽約的單位簽約以求得緩沖,，一旦有更好的單位接收,，他們就馬上跳槽。畢業(yè)生這種邊簽約邊毀約的做法在一定程度上給用人單位造成了損失

三,、關(guān)于解決問題的建議

大學(xué)生是社會高素質(zhì)人才,，將擔當社會重任。而面對另人擔憂的大學(xué)生誠信問題,，解決大學(xué)生誠信問題迫不及待,。

1、通過法制強制規(guī)定,。

立法建制是關(guān)鍵,，應(yīng)抓緊進行信用立法和信用制度建設(shè)，盡快把我國建設(shè)成為信用社會,。政府要著手制定,、完善和貫徹執(zhí)行能充分體現(xiàn)誠實信用體系的法律法規(guī)，用以規(guī)范政府,、企業(yè),、個人的行為，以法律形式約束社會的各種行為,。在現(xiàn)行的法律中,，都應(yīng)有明確的、要求主體誠實信用的具體條款,。對違法者的處置,，也要有明確的定性、定量的法律規(guī)定,。中國人民銀行成都分行征信管理處有關(guān)人士表示,，中國人民銀行已將大學(xué)生助學(xué)貸款情況納入了個人信用體系中。某位大學(xué)生一旦有違約行為,，即會被記錄在案，在今后的房貸,、車貸,、留學(xué)、創(chuàng)業(yè),，甚至就業(yè)中都會受到限制,。

2、學(xué)校誠信教育

開展誠信教育,，切實提高大學(xué)生誠信素質(zhì),。對大學(xué)生進行誠信教育要求高目標，但要從低起點，從基本行為抓起,。要培養(yǎng)大學(xué)生的事業(yè)心,、責任感，平等競爭的意識,，獨立自主人格和對規(guī)則的虔誠態(tài)度,，讓他們在日常的同學(xué)交往中、在學(xué)習和考試過程中做到言行一致,、拒絕作弊,、誠實守信，并逐漸幫助他們樹立正確的道德觀和價值觀,。學(xué)校樹立以誠信為本的觀念,，進一步加強管理，杜絕種種不誠信現(xiàn)象的發(fā)生,。對學(xué)生的誠信教育不能僅僅停留于

口號

調(diào)查中反映出種種誠信缺失問題,，讓我們擔心,，大學(xué)生是國家未來各個領(lǐng)域的骨干，如果大學(xué)生誠信缺失了,，我們還怎么談社會的道德建設(shè)呢?國家還能有什么發(fā)展呢?誠信對創(chuàng)業(yè)如此重要,，我會讓它伴我永遠!

大學(xué)生調(diào)研報告格式模板7篇三

一、調(diào)查目的

大學(xué)生是新新人類,，對新鮮事物比較好奇,，為了揭開網(wǎng)購的真實面目，讓更多的人了解網(wǎng)購,，對在校大學(xué)生進行此次調(diào)查,。

二、調(diào)查對象及方法

1,、調(diào)查對象: 山東師范大學(xué)長清校區(qū)(由于調(diào)查的困難性,，選取了本學(xué)院及其他學(xué)院部分人員進行調(diào)查)

2、資料收集方法: 采用問卷調(diào)查方法調(diào)查,。向所取得的樣本中的個體發(fā)放《大學(xué)生網(wǎng)上購物問卷調(diào)查》了解學(xué)生關(guān)于上網(wǎng)購物基本情形和情況,。

3,、調(diào)查方法：對管理科學(xué)與工程學(xué)院的全部學(xué)生(限于三年級以下)進行分層，分成大一,，大二兩層,，在總體中抽取容量為60的樣本，在每層中進行系統(tǒng)抽樣,，根據(jù)每層樣本量占總體的比重,，在兩層中分別抽取容量為38,、22的樣本,。隨機選定某一學(xué)號后,，間隔10進行抽樣，得到樣本,。

三,、調(diào)查的內(nèi)容

四、調(diào)查結(jié)果分析

1,、通過對樣本中網(wǎng)購人數(shù)的調(diào)查,，得到以下數(shù)據(jù)：大一學(xué)生樣本中有26人進行網(wǎng)購，在該層中的比例為70%;大二的有11人,，占該層的50%,。 以95%的把握推斷管理科學(xué)與工程學(xué)院中網(wǎng)購人數(shù)比例范圍為50%～70%

2、在沒有在網(wǎng)上購物的同學(xué)中,，有近30%的同學(xué)認為網(wǎng)購不安全,，而在有過網(wǎng)購行為的同學(xué)中有80%的同學(xué)覺得網(wǎng)購值得信任。另外,，在前者中有60%的人表示以后會嘗試網(wǎng)上購物,。

3、在網(wǎng)購人群中,，因為節(jié)約費用而選擇網(wǎng)購的占網(wǎng)購人數(shù)的62%,，還有一部分同學(xué)是出于好奇和尋找新奇商品而選擇網(wǎng)購。在眾多的購物網(wǎng)站中,，消費者該如何選擇呢?有48.5%的網(wǎng)購者會把網(wǎng)站商品是否齊全作為他們選擇購物網(wǎng)站的主要標準,。其中，淘寶網(wǎng)名列前茅,，約有80%的同學(xué)選擇在淘寶購物,。

4、大家都在網(wǎng)上買些什么呢?經(jīng)調(diào)查,，化妝品位居榜首，占到總消費的36%,，其次是服裝30%,，數(shù)碼產(chǎn)品占了20%，在網(wǎng)上買書也是個不錯的選擇，占到總數(shù)的17%,。相比之下,，由于食品的特殊性(保鮮等問題)，卻幾乎無人在網(wǎng)上購買食品,。

5,、本次調(diào)查中，還對同學(xué)們的網(wǎng)購消費水平進行了調(diào)查,，在有網(wǎng)購經(jīng)歷的同學(xué)中,，有32%的同學(xué)每季網(wǎng)購一次，每月一次和每月一次以上的同學(xué)分別占總體的33.5%和22%,。還有4.7%的網(wǎng)購達人平均每周一次,。每次購物的平均交易金額在100以下和100～500之間的人數(shù)都占總數(shù)的82.8%，其他金額范圍分布較少,。

6,、在網(wǎng)購過程中，難免會遇到一些困難,，其中主要困難是商品描述不清楚,，達到45%，其次是商品數(shù)目繁多和網(wǎng)站太多,，網(wǎng)上市場太雜亂(21%),，網(wǎng)購市場有待進一步提高。

五,、調(diào)查結(jié)果總結(jié)

通過上述的調(diào)查報告,，說明網(wǎng)上購物已經(jīng)成為大學(xué)生的重要購物方式，還有很大的發(fā)展空間,。阻礙他們開始網(wǎng)購的主要是安全因素,，只要他們認為網(wǎng)購值得信任了，網(wǎng)購的方便,，省時,，商品齊群等優(yōu)點一定會吸引絕大多數(shù)的人開始網(wǎng)購。目前,，人們在網(wǎng)上消費的商品種類具有一定的局限性,，網(wǎng)購要想得到更快更好的發(fā)展，就要優(yōu)化購物體系,，打破這種局限,。

購物網(wǎng)站是一個很好的平臺，他能讓我們實現(xiàn)資源共享,，在網(wǎng)上我們可以找到最便宜的,，質(zhì)量最好的,，最時尚的商品，坐在家里就可以買到世界各地的商品,，未來網(wǎng)購一定會成為人們的主要購物形式之一,。

大學(xué)生調(diào)研報告格式模板7篇四

時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝,，不知不覺中中,，我們已經(jīng)來 二中四個半多月了，實習即將結(jié)束,，在實習的這段時間里,，我成長了許多，從一個只懂理論知識的大學(xué)生到站上講臺,，期間的苦與樂,，讓我懂得了作為一名教師的應(yīng)盡的責任。

初到這里,，并沒有想象中的那么順利,，我沒有教上自己的專業(yè)課?？吹絼e人有自己的專業(yè)課,，心里即為他們高興，同時也羨慕他們,。當時我的心情很矛盾,，我不知道接下來的日子該怎么辦，心想我來實習究竟是為了什么,，既然不讓我上課,，那么在這個學(xué)校我還有留下來的價值嗎？隊友們知道了我的想法之后就開導(dǎo)我,，鼓勵我,，漸漸地，我在他們的影響下找到了自己留下來的理由：我要為自己爭取,，不管前面的道路多么艱難,，我都會堅持。通過這半年的實習,，我在很多方面得到了提高,。

一、教學(xué)方面：回想初登講臺的我,，面對80多個學(xué)生,，我都不知道第一堂課是怎么度過的，當時很緊張,，時間掌握不好,，不知道如何分配時間,，不懂得這堂課的重難點，通過聽指導(dǎo)老師的課,，并通過和當?shù)赜薪?jīng)驗的教師交流，我的教學(xué)能力得到了提升,，慢慢懂得如何分配時間,。這學(xué)期我雖然沒有教上自己的專業(yè)課，教了兩班的生物,，但同樣鍛煉了我,，使我學(xué)會了怎樣和學(xué)生互動，怎樣布置作業(yè),，什么樣的知識適合什么程度的學(xué)生,。還有，我還意識到一個問題,，對于中學(xué)生來說,，明確給出的重點及問題的答案，讓他們記下來并背誦,，而不是系統(tǒng)地講授一遍,。原來，初中生還不太具備分析總結(jié)的能力,，只有在理解的基礎(chǔ)上記憶才是最佳的學(xué)習方式,。另外，只有讓他們在愉快的氛圍中學(xué)到知識,，才能達到最佳效果有了這段時間的歷練,，為我以后找工作奠定了基礎(chǔ)。

二,、課堂組織管理能力：課堂組織管理是教師的基本功,，不善于管理課堂的教師不是好老師。雖然在課堂管理方面,，我還存在很多不足,，從我自身來說說話聲音小就是一大難點，一個班級容量較大的班級,，聲音起到了很大的作用,，不管你講的再好，如果聲音小,，那樣很難收到預(yù)想的效果,。有時聽見下面有說話的，但始終不知道發(fā)生源在哪里,，下課后我請教了當?shù)氐慕處?，他告訴我適當?shù)淖呦轮v臺,，在中間講課，既可以監(jiān)督學(xué)生,，又可以縮短和學(xué)生的距離,，后來在上課的時候，我的課堂比原來好多了,。適當?shù)墓膭顚W(xué)生會使課堂更有活力,，一段時間下來，我發(fā)現(xiàn)了課堂上嚴格要求學(xué)生,，并在日常教學(xué)活動中,，通過多種方式，督促,，鼓勵學(xué)生履行這些要求,。作為實習教師，在與學(xué)生的關(guān)系上要注意上課下課的區(qū)別,，比如上課鈴響,，你走進教室，學(xué)生是否起立向你問好,？是否有學(xué)生不站起來,？遲到的學(xué)生是否喊報告，得到你的同意后才進來,？當你讓學(xué)生站起來,，他們是否服從？至于課下,，我們可以像孩子般地和學(xué)生同樂,，并努力走進其內(nèi)心世界，只有這樣才能真正受到學(xué)生的愛戴,，建立教師的威信,。

三、班主任工作：人們常：當老師難,，當班主任更難,，尤其是七年級的孩子，剛步入初中,，他們在很多方面不適應(yīng),，課程的增加，環(huán)境的改變以及生活上存在的各種問題等等,，都落在了班主任的肩上,，如何保證孩子可以快樂的學(xué)習，快樂的生活，成了我的日常生活,。班主任石板工作的直接管理者,，直接責任人；班主任時全體學(xué)生的組織者,，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，是聯(lián)系班上任課教師的紐帶。這半年的`實習生活,，我擔任了124班的班主任工作,，在這段期間，我體會到了一個班主任工作是如何的艱苦,，復(fù)雜而又細致的工作，蘊涵這非常豐富的教書育人的規(guī)律,，原則和規(guī)則,，需要實習生在教育實踐中體驗理解。陶行知說過：如果你不肯向你的學(xué)生虛心請教,，你變不知道他的環(huán)境,，不知道它的能力，不知道他的需要,。那么,，你又再大的本事也不能教導(dǎo)他。每天上課,，下課,，放學(xué)都能和學(xué)生在一起，及時的發(fā)現(xiàn)他們的問題,，解決問題和了解他們的生活,，也更利于盡快地了解他們，同時也很快地和他們打成了一片,。

擔子重才認識到責任大,，反過來只有不斷提升自己，才能無愧于學(xué)生,，無愧于家長,。有了這段實習的經(jīng)歷，我深刻體會到了教師的責任是多么大,，容不得我出現(xiàn)任何的差錯,，我的一言一行都在影響著學(xué)生，我會努力做好自己的本職工作,，不管再苦再累,，我都無怨無悔。

回想著這些日子的坎坎坷坷,，教會了一個道理,，不經(jīng)一番寒徹骨,，哪來梅花撲鼻香。有了這段經(jīng)歷,，我對未來充滿了希望,，在以后的日子里我會一直勇往直前。

大學(xué)生調(diào)研報告格式模板7篇五

臨近放暑假的時候,，班長給我們每一個人發(fā)了一張大學(xué)生暑期實踐活動登記表,，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會經(jīng)驗,。暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段,，可以有助于大學(xué)生接觸社會，了解社會,。同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報社會的一種良好形式,。

這個暑假與我以往的暑假有所不同，不再是學(xué)習課本知識,，而是開始了我的社會實踐,。我在醫(yī)院里找了份工作，于是,，我的暑假打工生活從此開始,，我的社會實踐腳步從此踏出。

本著一顆不為利益,，只為在實踐中磨練自己,，在實踐中尋找自己的不足，更為在實踐中能成長自己的心,，我開始工作,，深處其中體味了一下這份工作的酸甜苦辣。

短短一個月的實習生活就要結(jié)束了,，回顧這段時間的點點滴滴,，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,，心里難免有著激動,。在此，我就我們小組的六位組員對這一個月來的工作和學(xué)習做一個小小的總結(jié),，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點,，為我們以后的學(xué)習和工作增加經(jīng)驗盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要,。我們倍償珍惜這段時間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會。

在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多,，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習打下良好的基礎(chǔ),?？傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度,，更扎實牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識。

在實習期間我遵紀守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項

規(guī)章制度

雖然實習時間持續(xù)較久,，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲,，除實務(wù)工作上的學(xué)習外,，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài),、還有一些活動的參與都讓我獲益良多,，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光,。

在醫(yī)院里,，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗,，很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容,，醫(yī)院志工們對于病人的親切服務(wù)

也讓我印象深刻。雖然很多人都覺得醫(yī)院是一個哀傷、難過的地方,，但是醫(yī)院透過一些活動,，例如愛心義賣會，讓整個醫(yī)院變的溫馨有活力起來,，讓許多的病人及家屬在這個醫(yī)院看到更多向上的生命希望,。

經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解,，并且學(xué)到了好多新的知識,。首先，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模,，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景,，以及發(fā)展?jié)摿ΑＭ瑫r,，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對我們也作了嚴格的管理規(guī)定,，讓我們一開始就樹立嚴謹?shù)淖黠L和認真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式,，為將來參加工作打好基礎(chǔ),。醫(yī)德醫(yī)風教育讓我切實感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實性，我們必須樹立好自己的形象,，做事堅持原則,，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重,。其次,，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書,，醫(yī)療知識和臨床操作的講座,，讓原本只具備理論知識

的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的,。同時,，對正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認識。隨著我對醫(yī)學(xué)知識的認識逐步深入,。我的實習生涯也即將結(jié)束,。在我的實習生涯中，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不容易,，想做一名好醫(yī)生更是一件非常不容易的事情,。實踐出真知，實踐長才干

短短一個月的時間與老師建立了良好的感情,，讓我離開真有點依依不舍的感覺,。走進各科辦公室,，少了一份陌生，多了一份親切,；少了一份孤單,，多了一份安慰；少了一份擔心,，多了一份真誠,！在這里，我不僅真正學(xué)到了知識,，還明白了一些道理：踏踏實實做人,，認認真真工作！

我欣喜地感覺到,，通過社會實踐的磨練,，讓我變得更加成熟、更加自信,，我們有理由相信,，當代青年大學(xué)生有實力承擔的起未來建設(shè)國家的重任，追求進步,，刻苦求知,，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動,。

大學(xué)生調(diào)研報告格式模板7篇六

隨著我國進一步的教材改革,，各個學(xué)科都突出強調(diào)要求學(xué)生自學(xué)、合作,、探究，因此,，有些內(nèi)容刪去了,，或是輕描淡寫一筆，而具體的內(nèi)容,，則要求學(xué)生自己去探索,，這樣一來，給那些基礎(chǔ)較好,，學(xué)習主動的學(xué)生留下了很大的學(xué)習空間,，而對那些基礎(chǔ)較差而且學(xué)習較被動的學(xué)生來說，卻是很不利的,。

信息技術(shù)這一學(xué)科是一門比較特殊的學(xué)科,，不同與其它學(xué)科的是，這門課要給學(xué)生充足的時間去實踐,、練習,，基本上每節(jié)課講授20~25分鐘,，其余的就是師生互動和學(xué)生練習的時間，也就是學(xué)生做練習,，然后老師根據(jù)學(xué)生在聯(lián)系中出現(xiàn)的問題統(tǒng)一分析,、講解。而在這20~25分鐘的練習時間里,，不給學(xué)生定一個主題或一個目標,，他們的練習結(jié)果是可想而知的：用20分鐘的時間確定題目，再用10分鐘的時間查找素材,，然而,，這種效率是非常低的。

因此,，與其讓他們每節(jié)課那樣漫無目的地去練習,，倒不如把一些學(xué)生們很感興趣但書上輕描淡寫的主題拿出來讓他們自己去講，即這樣一個過程：確定主題從internet上搜索資料做成自己的講課課件同學(xué)們自己講,。

經(jīng)過這次成功的嘗試之后,，我發(fā)現(xiàn)這種方式的講課是很有必要的：

首先，它充實了學(xué)生的課堂練習,，使學(xué)生有目的地去實踐,，更加直接地去接觸核心問題(每節(jié)課的重點問題)，解決問題,，提高了學(xué)生的學(xué)習效率,。

其次，它開闊了學(xué)生的視野,，拓寬了學(xué)生的知識范圍,，使學(xué)生不再局限于書本上的膚淺的知識，根據(jù)自己的愛好和能力,，盡可能從internet這個大海一般無窮的寶庫里尋找自己需要的知識,，適合于學(xué)生的縱向發(fā)展。

第三,，通過學(xué)生自己講課,，提高他們的學(xué)習興趣，在電腦室里,，用多媒體設(shè)備加傳統(tǒng)講課方法,，充分地體現(xiàn)出多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)越性，又不失傳統(tǒng)教育的精髓,，而通過學(xué)生自己講課,，不僅可以提高他們自己對所學(xué)知識的掌握程度，而且對他們的表達能力也是一個鍛煉的機會,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

通過此次成功的嘗試,，筆者認為這種講課方式是可行的：

首先，有充分的時間保證,，根據(jù)我們信息技術(shù)課的特點,，教師講課時間和學(xué)生實際操作時間之比大約在1：1或者5：4，即：學(xué)生要有大部分的時間去自己實際操作,，因為計算機學(xué)科是一門注重操作的學(xué)科,，所以說，每節(jié)課學(xué)生都有20~25分鐘的時間去獨立操作,，老師的每個課題都可以給學(xué)生45節(jié)課的時間去準備,。

其次，有豐富的資料來源,。電腦室里的每臺計算機(學(xué)生用機)都是和internet相連的,，每個學(xué)生都可以在任何需要的時候(上課時)通過internet來查找資料，包括文本,、圖片,、聲音、動畫,、視頻等等,，而不再需要翻閱大量的書籍、報刊,、光盤等那樣煩瑣了,。

最后，有絕對的知識技術(shù)保證,。根據(jù)我們新教材的安排,，學(xué)生在入學(xué)初期就學(xué)習了word文本編輯技術(shù)，internet操作,，熟練掌握了網(wǎng)上搜索技術(shù),，隨后緊接著學(xué)習powerpoint。因此,，學(xué)生做起來已經(jīng)是輕車熟路了,，要做的只是把資料從網(wǎng)上搜索并下載下來,，利用自己的創(chuàng)造思維,，把資料合理的搭配起來，最后再講述出來,，即便個別學(xué)生有什么問題,，我們老師都可以隨時指導(dǎo)解決。

因此,，在信息技術(shù)課程的基礎(chǔ)上,，利用internet的龐大資源庫,，發(fā)展第二產(chǎn)業(yè)，不僅提高了學(xué)生的練習效率,，又增加了學(xué)生的知識范圍,，是一種很好的課堂練習方式。

大學(xué)生調(diào)研報告格式模板7篇七

在思想道德中,，社會公德是最基本的,，也是最貼近我們生活實際的。它在第一時間體現(xiàn)一個人的素質(zhì)涵養(yǎng),，同時又無處不在地伴隨我們每一天的生活,。針對當今大學(xué)生的社會公德狀況，我們做了一次社會調(diào)查,。

總體情況：

調(diào)查顯示,，現(xiàn)在大學(xué)生社會公德意識整體上比較強。南開大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院院長武東生說：“今天的大學(xué)生是值得肯定的,，與八九十年代相比,，社會的進步在大學(xué)生身上得到了充分的體現(xiàn)。”而我們的調(diào)查結(jié)果顯示,，有49.2%的人對當代大學(xué)生的總體評價是“思想先進,，有知識，有文化,，但對知識的應(yīng)用能力差”,。只有17.79%的人認為當代大學(xué)生“思想素質(zhì)好，專業(yè)水平高和社會實踐能力強,，有社會責任感,。”這就表明，在公德認識方面,，大學(xué)生普遍表現(xiàn)得好,。對基本的公德行為和范疇，他們都有比較清晰的認識,，但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高,，而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長愈趨明顯。

助人為樂

在社會公共生活中,，每個人都會遇到困難和問題,，總有需要他人幫助和關(guān)心的時候。因此,，在社會公共生活中倡導(dǎo)的助人為樂精神,，是社會主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn)，也是社會主義人道主義的基本要求,。助人為樂是我國的傳統(tǒng)美德,，我國自古就有“君子成人之美”,、“為善最樂”、“博施濟眾”等廣為流傳的格言,。人有三樂：自得其樂,，知足常樂，助人為樂,。把幫助別人當成自己最快樂的事情,，是博愛的表現(xiàn)，也是社會對大學(xué)生的殷切期盼,。養(yǎng)成助人為樂的習慣,，將是一生受用不盡的精神財富。正所謂“贈人玫瑰,，手留余香”,，大學(xué)生應(yīng)當“以團結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”,，積極參與公益事業(yè),，力所能及地關(guān)心和幫助他人。

在本次調(diào)查當中,，對于社會公益活動有57.75%的人選擇“經(jīng)常參加”,，有37.97%的人選擇“沒興趣，出于任務(wù),，偶爾應(yīng)付”,，另外有4.28%的人選擇“不參加”。參加公益活動是大學(xué)生社會公德的良好表現(xiàn),，它體現(xiàn)了一種無私奉獻的精神,，一種強烈的社會責任感。對于不太喜歡參與社會公益活動的同學(xué),，社會也應(yīng)該給予積極的鼓勵與引導(dǎo),。

代大學(xué)生中，大部分同學(xué)很少接觸社會,，很少涉及世事紛爭,，也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心。在我們的一個關(guān)于無償獻血的個人訪談中,，接受采訪者回答每個問題都干脆利落,，毫不猶豫。獻血時她自主爭先,，她覺得這是很有意義的事情,。當我們問到：“有人說獻血很危險,，甚至有可能感染疾病,，你想過嗎?”她回答很干脆：“沒有,，沒想過。我只覺得我自己身體很好,，抽點血沒關(guān)系,，何況還有很多人掙扎在死亡邊緣，正等著我們獻血來搶救呢!”從我們的調(diào)查數(shù)據(jù)中也顯示,，對于無償獻血,，有58.63%的同學(xué)積極參與，還有36.31%的同學(xué)想去,，但沒時間,，只有10.06%的同學(xué)認為這是醫(yī)院在掙錢，不去獻,。

文明禮貌

文明禮貌是社會交往中必然的道德要求,，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準則，而且體現(xiàn)在日常生活中的細微之處,。比如：尊重師長,，主動讓座等。在我們的調(diào)查中,，84.54%的被調(diào)查者在路上見到老師都會主動問好,。這說明當代大學(xué)生對尊師重教的認知程度較高，且能付諸行動,。而在公交車上見到老弱病殘時只有49.47%的被調(diào)查者會積極讓座,，48.47%的人會視情況而定，偶爾讓座,。這說明廣大大學(xué)生對讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的,，二者之和占了97.94%，但能始終如一,，堅持將道德認知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù),。這說明在新的時代背景下，大學(xué)生在文明禮貌這一點上的素質(zhì)還需提高一個新的檔次,。

環(huán)境保護

遵紀守法的實踐是提高人們社會公德水平的一個重要途徑,。在社會公共生活領(lǐng)域中，人員構(gòu)成復(fù)雜,，素質(zhì)參差不齊,，正常生活秩序可能受到影響，這就需要用紀律與法規(guī)來維持,。大學(xué)生應(yīng)當全面了解各項法律法規(guī),，熟知校紀校規(guī)，牢固法制觀念，“以遵紀守法為榮,，以違法亂紀為恥”,，自覺遵守相關(guān)紀律和法規(guī)。然而,，當代大學(xué)生遵紀守法狀況并不是很好,，安全事故時有發(fā)生，考試作弊更是屢見不鮮,。在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中,，竟有93.2%的同學(xué)認為舞弊不足為怪，能夠泰然處之,。在20xx年南京某高校的一次調(diào)查中,，居然有56.7%的人根本不相信有從未作弊的大學(xué)生的存在!這反映出的不僅僅是一個學(xué)術(shù)道德問題，同時也反映出當代大學(xué)生的規(guī)則意識不強,。許多大學(xué)生過早的有了世故圓滑,、投機取巧的意識。誠然,，要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會的正確引導(dǎo),，更主要的還是大學(xué)生自己增強思想道德與法律意識，自覺自主地成為一個有理想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義接班人,。

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