光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
中班家長開放半日活動計劃內(nèi)容篇一
為切實增進家園之間的溝通交流,，增強幼兒園的透明度，讓家長了解我們幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,，進一步的認識,、體驗到教師不再是知識的傳授者，而是孩子活動的引導者,、支持者和合作者,。幼兒園的教育活動是以激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)孩子的良好學習習慣為前提的,。更重要的是能夠了解孩子在幼兒園生活游戲和學習表現(xiàn),，從而更好的配合幼兒園的工作,，做到家園互動，共同關(guān)注每一個孩子的健康成長,，進一步推進我院素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。
活動目標：
1.通過半日活動的組織，讓家長進一步的了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn),，對幼兒園的教學活動有進一步的認識,。
2.以家長開放日為契機，提高家長育兒水平,，從而能更好的配合幼兒園的各種工作,。
3.通過半日活動，能夠感受到幼兒進入新學校一個月的改變,。
4.在親子游戲中增進家長與幼兒之間感情,，促進家園聯(lián)系?；顒舆^程：
（一）展示晨間區(qū)域活動
1.熱情接待幼兒與家長,，鼓勵幼兒主動向老師與同伴及其家長問好。
2.了解幼兒的情緒,、精神狀況,。
3.提供豐富的桌面游戲，開展區(qū)域角,，供幼兒自由操作,。
（二）戶外活動及早操
1．聽到指令能夠較快地排隊并且精神飽滿地做操。
2．集體游戲：
中班名稱：跳圈圈內(nèi)容：幼兒拿著圈圈仍在自己的面前,，雙腳并攏跳進圈圈內(nèi),，將圈圈從自己的腳下拿出，再度扔在前面繼續(xù)跳,，一個來回后將圈圈給第二個幼兒,，第二個幼兒拿到圈圈后出發(fā)。
（三）集體教育活動（教案附后）
（四）盥洗,、點心
1．提醒幼兒好手雙手合十,，在水池里面輕輕甩干，不要將水弄到地面,，懂得節(jié)約用水,。
2．能安靜獨立的吃完自己的一份早點，并保持桌面及地板的整潔,。
（五）中班數(shù)學活動：中班
（六）親子游戲親子制作：梅花
內(nèi)容為：水粉畫,，吹畫梅花。
材料：水粉顏料,，棕色,，紅色,。棉簽，鉛畫紙,。
規(guī)則：家長和孩子共同繪畫,，家長負責吹畫梅花的樹干，樹枝,，幼兒用棉簽蘸紅色顏料點畫,。
親子游戲：夾彈珠內(nèi)容：體育游戲
材料：彈珠，水桶,，水,，筷子，小碗數(shù)個
規(guī)則：家長用筷子將水桶里面的彈珠夾起來,，運到前面的小碗里面,，寶寶用勺子將彈珠運到前面的小碗。一分鐘內(nèi),，多的一組獲勝,。
（七）角色游戲
幼兒參加角色游戲，家長在一旁觀看,，根據(jù)自己的經(jīng)驗對幼兒的游戲進行指導,。
（八）家長座談會10:4511：00
各班老師能根據(jù)自己班級實際和家長做一誠懇和實際情況的交流，從幼兒的自理能力,、學習習慣來分析,，肯定優(yōu)點、找出不足,，從家園配合的方面,，如成長檔案的制作,，主題墻的布置,，游戲材料的收集等進行指導和感謝。讓家長理解和支持我們的.工作,，讓家園共育方向一致,。
（九）午餐11:00
中班家長開放半日活動計劃內(nèi)容篇二
20xx年11月日
晨間活動：
（一）來園
1、接待：熱情接待每一位幼兒及家長,，了解幼兒身體狀況,。
2、區(qū)域游戲
美工區(qū)：
（1）手工：泥工螃蟹
（2）繪畫：可愛的螃蟹
閱讀區(qū)：各種圖書,、美食圖片
益智區(qū)：數(shù)字配對,，拼圖，小熊穿衣,，圖形拼貼,。
建構(gòu)區(qū)：各種積木,、插塑
生活區(qū)：夾彈珠、穿鞋帶
（二）體鍛
1,、基本動作：跳
游戲：小兔送蘿卜
器械：充氣小兔
2,、韻律活動：能聽音樂隨老師整齊有力、有節(jié)奏地做動作,。
3,、分散活動：皮球、沙包,、飛盤,、尾巴、紙球,、呼啦圈,，跨欄等。
4,、徒手操
教學活動
活動一：中班語言《小烏龜開店》
活動目標：
1,、理解故事內(nèi)容，了解一些常見小動物的特點并進行大膽想象,。
2,、意參與講述活動，培養(yǎng)幼兒語言的流暢性與靈活性,。
活動準備:電腦多媒體課件,，電腦，烏龜圖片,。
活動過程：
一,、提問導入，激發(fā)幼兒興趣,。手偶出現(xiàn),，今天胡老師帶了一個動物朋友來做客，看看它是誰,？我們和它打聲招呼吧,。小朋友們，你們好,！我想開一家小店,，可是開什么店好呢？你們來幫我想一想,，好嗎,？
師：小烏龜還是拿不定主意了，還是讓我們和小烏龜一起去逛逛街，看看別人都開了些什么店,？
二,、完整的欣賞故事。
1,、看動畫,，完整的欣賞故事。要求：故事中都出現(xiàn)了哪些小動物,？
2,、提問：故事中都出現(xiàn)了哪些小動物？
三,、分段欣賞故事,，教師有感情念。
1,、欣賞第一段動畫,，提問：大象開了什么店？大象怎么會想到開花店的,？聽聽大象是怎么說的,？（大象：我開花店，可以用長鼻子給花澆水,。）
2,、欣賞動畫第二段，提問：河馬開的是什么店呢,？你覺得河馬為什么要開氣球店,？
聽聽河馬是怎么想的。（河馬：我開氣球店,，可以用大嘴巴吹出最大的氣球,。）
3、欣賞動畫第三段,，提問：袋鼠開面包店,，袋鼠媽媽為什么開面包店？
4,、欣賞動畫第四段
師：我們和小烏龜一起逛了三家店,，小烏龜說話了（龜：我們沒有長鼻子什么也不能干，唉?。?/p>
提問：小烏龜是沒有長鼻子、大嘴巴,、大口袋,，那它還能開店嗎？它可以開什么店呢？
師：讓我們一起來看看,，小烏龜想得和我們一樣不一樣,。
5、欣賞動畫第五段
提問：你看明白了嗎,？小烏龜開了個什么店,？為什么開燒餅店？師小結(jié)：小烏龜?shù)谋硽ひ灿杏锰?，我們真為它們感到高興,。看來,，我們每個人長得都不一樣,，都有各自的長處。四,、再次欣賞一遍故事師：這個故事的名字就叫做《小烏龜開店》,。一起念一遍《小烏龜開店》，讓我們一起再聽一遍吧,。這次小朋友可以輕輕的在下面跟著說,。
五、經(jīng)驗拓展
師：故事聽完了,，大象,、河馬、袋鼠媽媽都開了不一樣的店,，還有三個小動物也開了店,，這是什么店，你覺得誰開的呢,？為什么,？
六、結(jié)束
師：今天我們看到了許多小動物開的店,，還幫三家店找到了主人,，我們小朋友表現(xiàn)得可真棒，我們來表揚表揚我們自己,。
活動二：中班美術(shù)《樹葉變變變》
活動目標：
1,、學習以自己喜歡的方式用樹葉進行美術(shù)創(chuàng)作活動。
2,、能積極參與,、大膽想像?；顒訙蕚洌?/p>
1,、已采集過各種各樣的樹葉，并擦干凈，壓平整,。
2,、顏料、毛筆,、膠水,、抹布、剪刀,、彩紙等工具和材料,。
3、已有拓印,、添畫,、拼貼的初步經(jīng)驗。
活動過程：
1,、師生問好,！
2、樹葉游戲,。
師：讓我們一起把手中的樹葉向空中,，看看飄落的樹葉像什么？（幼兒自由想像,，教師對幼兒的回答一一加以肯定,。）
3、樹葉變變變,。
（1）欣賞范畫,。
師：樹葉搖身一變變成了什么？{小兔,、蝴蝶,、蘿卜等}
師：樹葉除了變成這些以外，還能變成什么,？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)可以通過添畫使樹葉變成其他東西）
（2）教師根據(jù)幼兒的想像進行添畫,，作出一兩個范例。
（3）拓印
師：這些葉子本領可大了,，還能印出漂亮的圖案呢,。
介紹拓印方法：用毛筆將顏料均勻地涂在葉子的反面，再將涂有顏料的一面壓在白紙上,，取走葉子后,，將紙吹干。
4,、幼兒操作,。
（1）幼兒自選制作方法（拓印,、添畫,、拼貼）,，教師對不同水平的幼兒分層指導。
（2）制作時,，可引導幼兒根據(jù)自己能力的強弱來選擇活動,，能力強的幼兒完成了一種，還可繼續(xù)選擇另一種,。
5,、欣賞、交流作品,。
（1）幼兒互相欣賞并說說喜歡誰的作品,。
（2）重點引導幼兒觀察作品中有哪幾種顏色?；顒友由欤?/p>
將幼兒的作品辦成“會變的樹葉”作品展,，讓大家欣賞，增強幼兒對美術(shù)活動的興趣和信心,。
家長座談會：怎樣制作成長檔案
中班家長開放半日活動計劃內(nèi)容篇三
活動時間：20xx年06月26日上午8點活動地點：幼兒園（教師及操場）
活動內(nèi)容：親子游戲活動觀摩課一節(jié)（觀察幼兒在園的情況）活動過程：
1,、幼兒愉快入園。
2,、教師幼兒一起做10分鐘律動操（幸福拍手歌）,。
3、幼兒愉快進食（早餐）,。
4,、整隊入廁。
5,、整理隊伍操場集合,，
6、親子游戲：
1.夾球比賽：用幼兒制作的紙球夾在腿上送到爸爸媽媽跟前,，爸爸媽媽在將球運會起點,。）
2.蒙眼摸摸摸：讓家長將眼睛有紅領巾蒙住，孩子站成一排,，利用感覺找出自己的孩子,。
7、課間操的參觀,。
8,、家長幼兒休息5分鐘，喝幼兒園給大家準備的綠豆水,。
9,、整隊回教室,，入廁，洗手,。
10,、多元智能觀摩課一節(jié)。
11,、入廁,，準備吃午飯。
12,、活動結(jié)束,。
