光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容篇一

為切實(shí)增進(jìn)家園之間的溝通交流,，增強(qiáng)幼兒園的透明度,，讓家長(zhǎng)了解我們幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)到教師不再是知識(shí)的傳授者,，而是孩子活動(dòng)的引導(dǎo)者、支持者和合作者,。幼兒園的教育活動(dòng)是以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為前提的,。更重要的是能夠了解孩子在幼兒園生活游戲和學(xué)習(xí)表現(xiàn),，從而更好的配合幼兒園的工作，做到家園互動(dòng),，共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),，進(jìn)一步推進(jìn)我院素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)半日活動(dòng)的組織,，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步的了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒園的教學(xué)活動(dòng)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。

2.以家長(zhǎng)開(kāi)放日為契機(jī),，提高家長(zhǎng)育兒水平，從而能更好的配合幼兒園的各種工作,。

3.通過(guò)半日活動(dòng)，能夠感受到幼兒進(jìn)入新學(xué)校一個(gè)月的改變,。

4.在親子游戲中增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間感情,，促進(jìn)家園聯(lián)系,?；顒?dòng)過(guò)程：

（一）展示晨間區(qū)域活動(dòng)

1.熱情接待幼兒與家長(zhǎng)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)向老師與同伴及其家長(zhǎng)問(wèn)好,。

2.了解幼兒的情緒,、精神狀況。

3.提供豐富的桌面游戲,，開(kāi)展區(qū)域角,，供幼兒自由操作。

（二）戶外活動(dòng)及早操

1．聽(tīng)到指令能夠較快地排隊(duì)并且精神飽滿地做操,。

2．集體游戲：

中班名稱：跳圈圈內(nèi)容：幼兒拿著圈圈仍在自己的面前,，雙腳并攏跳進(jìn)圈圈內(nèi)，將圈圈從自己的腳下拿出,，再度扔在前面繼續(xù)跳,，一個(gè)來(lái)回后將圈圈給第二個(gè)幼兒，第二個(gè)幼兒拿到圈圈后出發(fā),。

（三）集體教育活動(dòng)（教案附后）

（四）盥洗,、點(diǎn)心

1．提醒幼兒好手雙手合十，在水池里面輕輕甩干,，不要將水弄到地面,，懂得節(jié)約用水。

2．能安靜獨(dú)立的吃完自己的一份早點(diǎn),，并保持桌面及地板的整潔,。

（五）中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：中班

（六）親子游戲親子制作：梅花

內(nèi)容為：水粉畫，吹畫梅花,。

材料：水粉顏料,，棕色，紅色,。棉簽,，鉛畫紙。

規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子共同繪畫,，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)吹畫梅花的樹(shù)干,，樹(shù)枝,，幼兒用棉簽蘸紅色顏料點(diǎn)畫,。

親子游戲：夾彈珠內(nèi)容：體育游戲

材料：彈珠,，水桶，水,，筷子,，小碗數(shù)個(gè)

規(guī)則：家長(zhǎng)用筷子將水桶里面的彈珠夾起來(lái)，運(yùn)到前面的小碗里面,，寶寶用勺子將彈珠運(yùn)到前面的小碗,。一分鐘內(nèi)，多的一組獲勝,。

（七）角色游戲

幼兒參加角色游戲,，家長(zhǎng)在一旁觀看，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)幼兒的游戲進(jìn)行指導(dǎo),。

（八）家長(zhǎng)座談會(huì)10:4511：00

各班老師能根據(jù)自己班級(jí)實(shí)際和家長(zhǎng)做一誠(chéng)懇和實(shí)際情況的交流,，從幼兒的自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)分析,，肯定優(yōu)點(diǎn),、找出不足，從家園配合的方面,，如成長(zhǎng)檔案的制作,，主題墻的布置，游戲材料的收集等進(jìn)行指導(dǎo)和感謝,。讓家長(zhǎng)理解和支持我們的.工作,，讓家園共育方向一致。

（九）午餐11:00

中班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容篇二

20xx年11月日

晨間活動(dòng)：

（一）來(lái)園

1,、接待：熱情接待每一位幼兒及家長(zhǎng),，了解幼兒身體狀況。

2,、區(qū)域游戲

美工區(qū)：

（1）手工：泥工螃蟹

（2）繪畫：可愛(ài)的螃蟹

閱讀區(qū)：各種圖書,、美食圖片

益智區(qū)：數(shù)字配對(duì)，拼圖,，小熊穿衣,，圖形拼貼。

建構(gòu)區(qū)：各種積木,、插塑

生活區(qū)：夾彈珠,、穿鞋帶

（二）體鍛

1、基本動(dòng)作：跳

游戲：小兔送蘿卜

器械：充氣小兔

2,、韻律活動(dòng)：能聽(tīng)音樂(lè)隨老師整齊有力,、有節(jié)奏地做動(dòng)作,。

3、分散活動(dòng)：皮球,、沙包,、飛盤、尾巴,、紙球,、呼啦圈，跨欄等,。

4,、徒手操

教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)一：中班語(yǔ)言《小烏龜開(kāi)店》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容,，了解一些常見(jiàn)小動(dòng)物的特點(diǎn)并進(jìn)行大膽想象,。

2、意參與講述活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的流暢性與靈活性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:電腦多媒體課件，電腦,，烏龜圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、提問(wèn)導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。手偶出現(xiàn)，今天胡老師帶了一個(gè)動(dòng)物朋友來(lái)做客,，看看它是誰(shuí),？我們和它打聲招呼吧。小朋友們,，你們好,！我想開(kāi)一家小店，可是開(kāi)什么店好呢,？你們來(lái)幫我想一想,，好嗎？

師：小烏龜還是拿不定主意了,，還是讓我們和小烏龜一起去逛逛街,，看看別人都開(kāi)了些什么店？

二,、完整的欣賞故事,。

1、看動(dòng)畫,，完整的欣賞故事,。要求：故事中都出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物,？

2、提問(wèn)：故事中都出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物,？

三,、分段欣賞故事，教師有感情念,。

1,、欣賞第一段動(dòng)畫，提問(wèn)：大象開(kāi)了什么店,？大象怎么會(huì)想到開(kāi)花店的？聽(tīng)聽(tīng)大象是怎么說(shuō)的,？（大象：我開(kāi)花店,，可以用長(zhǎng)鼻子給花澆水。）

2,、欣賞動(dòng)畫第二段,，提問(wèn)：河馬開(kāi)的是什么店呢？你覺(jué)得河馬為什么要開(kāi)氣球店,？

聽(tīng)聽(tīng)河馬是怎么想的,。（河馬：我開(kāi)氣球店，可以用大嘴巴吹出最大的氣球,。）

3,、欣賞動(dòng)畫第三段，提問(wèn)：袋鼠開(kāi)面包店,，袋鼠媽媽為什么開(kāi)面包店,？

4、欣賞動(dòng)畫第四段

師：我們和小烏龜一起逛了三家店,，小烏龜說(shuō)話了（龜：我們沒(méi)有長(zhǎng)鼻子什么也不能干,，唉！）

提問(wèn)：小烏龜是沒(méi)有長(zhǎng)鼻子,、大嘴巴,、大口袋，那它還能開(kāi)店嗎,？它可以開(kāi)什么店呢,？

師：讓我們一起來(lái)看看，小烏龜想得和我們一樣不一樣,。

5,、欣賞動(dòng)畫第五段

提問(wèn)：你看明白了嗎？小烏龜開(kāi)了個(gè)什么店,？為什么開(kāi)燒餅店,？師小結(jié)：小烏龜?shù)谋硽ひ灿杏锰?，我們真為它們感到高興?？磥?lái),，我們每個(gè)人長(zhǎng)得都不一樣，都有各自的長(zhǎng)處,。四,、再次欣賞一遍故事師：這個(gè)故事的名字就叫做《小烏龜開(kāi)店》。一起念一遍《小烏龜開(kāi)店》,，讓我們一起再聽(tīng)一遍吧,。這次小朋友可以輕輕的在下面跟著說(shuō)。

五,、經(jīng)驗(yàn)拓展

師：故事聽(tīng)完了,，大象、河馬,、袋鼠媽媽都開(kāi)了不一樣的店,，還有三個(gè)小動(dòng)物也開(kāi)了店，這是什么店,，你覺(jué)得誰(shuí)開(kāi)的呢,？為什么？

六,、結(jié)束

師：今天我們看到了許多小動(dòng)物開(kāi)的店,，還幫三家店找到了主人，我們小朋友表現(xiàn)得可真棒,，我們來(lái)表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)我們自己,。

活動(dòng)二：中班美術(shù)《樹(shù)葉變變變》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)以自己喜歡的方式用樹(shù)葉進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),。

2,、能積極參與、大膽想像,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、已采集過(guò)各種各樣的樹(shù)葉,，并擦干凈,，壓平整。

2,、顏料,、毛筆、膠水,、抹布,、剪刀,、彩紙等工具和材料。

3,、已有拓印,、添畫、拼貼的初步經(jīng)驗(yàn),。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、師生問(wèn)好！

2,、樹(shù)葉游戲,。

師：讓我們一起把手中的樹(shù)葉向空中，看看飄落的樹(shù)葉像什么,？（幼兒自由想像,，教師對(duì)幼兒的回答一一加以肯定。）

3,、樹(shù)葉變變變。

（1）欣賞范畫,。

師：樹(shù)葉搖身一變變成了什么,？{小兔、蝴蝶,、蘿卜等}

師：樹(shù)葉除了變成這些以外,，還能變成什么？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)可以通過(guò)添畫使樹(shù)葉變成其他東西）

（2）教師根據(jù)幼兒的想像進(jìn)行添畫,，作出一兩個(gè)范例,。

（3）拓印

師：這些葉子本領(lǐng)可大了，還能印出漂亮的圖案呢,。

介紹拓印方法：用毛筆將顏料均勻地涂在葉子的反面,，再將涂有顏料的一面壓在白紙上，取走葉子后,，將紙吹干,。

4、幼兒操作,。

（1）幼兒自選制作方法（拓印,、添畫、拼貼）,，教師對(duì)不同水平的幼兒分層指導(dǎo),。

（2）制作時(shí)，可引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己能力的強(qiáng)弱來(lái)選擇活動(dòng),，能力強(qiáng)的幼兒完成了一種,，還可繼續(xù)選擇另一種,。

5、欣賞,、交流作品,。

（1）幼兒互相欣賞并說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí)的作品。

（2）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察作品中有哪幾種顏色,?；顒?dòng)延伸：

將幼兒的作品辦成“會(huì)變的樹(shù)葉”作品展，讓大家欣賞,，增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和信心,。

家長(zhǎng)座談會(huì)：怎樣制作成長(zhǎng)檔案

中班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容篇三

活動(dòng)時(shí)間：20xx年06月26日上午8點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園（教師及操場(chǎng)）

活動(dòng)內(nèi)容：親子游戲活動(dòng)觀摩課一節(jié)（觀察幼兒在園的情況）活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒愉快入園,。

2,、教師幼兒一起做10分鐘律動(dòng)操（幸福拍手歌）。

3,、幼兒愉快進(jìn)食（早餐）,。

4、整隊(duì)入廁,。

5,、整理隊(duì)伍操場(chǎng)集合，

6,、親子游戲：

1.夾球比賽：用幼兒制作的紙球夾在腿上送到爸爸媽媽跟前,，爸爸媽媽在將球運(yùn)會(huì)起點(diǎn)。）

2.蒙眼摸摸摸：讓家長(zhǎng)將眼睛有紅領(lǐng)巾蒙住,，孩子站成一排,，利用感覺(jué)找出自己的孩子。

7,、課間操的參觀,。

8、家長(zhǎng)幼兒休息5分鐘,，喝幼兒園給大家準(zhǔn)備的綠豆水,。

9、整隊(duì)回教室,，入廁,，洗手。

10,、多元智能觀摩課一節(jié),。

11、入廁，準(zhǔn)備吃午飯,。

12,、活動(dòng)結(jié)束。