總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一看吧,。
班級(jí)工作總結(jié)大班篇一
時(shí)間總是過(guò)得這么快樂(lè),,我接手一年級(jí)也經(jīng)是整整一個(gè)學(xué)期了。這一個(gè)學(xué)期是痛苦的,,但我和我的學(xué)生們也體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè),。一些小小的進(jìn)步也是我們共同努力的結(jié)果。于是,,我發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們?cè)谝黄穑矚g和他們一起感受酸甜苦辣,。我和他們?cè)诤芏嗟胤叫纬闪四酢?/p>
說(shuō)不上總結(jié),只是自己對(duì)這一學(xué)期來(lái)的一些回顧:
這學(xué)期,為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),,我重視小干部的培養(yǎng),,讓他們互相監(jiān)督,,互相學(xué)習(xí),輪流執(zhí)政,。在這種氛圍下,,班干部的工作很盡心,,很認(rèn)真,,很負(fù)責(zé)任,。當(dāng)老師不在時(shí),,我就把課分給班干部,,讓他們組織管理,平時(shí)的聽(tīng)寫也是由班干部進(jìn)行,,并且批改訂證。這樣一來(lái),,即鍛煉了能力,又樹(shù)立了威信,。另外還有一些如:打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀(jì)律,、記錄好人好事,、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手。
我們還策劃了很多的活動(dòng),,如:學(xué)習(xí)競(jìng)賽,小組競(jìng)爭(zhēng),,聽(tīng)寫比賽,,寫字比賽等等,,這些活動(dòng),都交給班干部們自己組織安排,,既鍛煉了能力,又給班級(jí)帶來(lái)了活力,,還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè),!
沒(méi)有交流,,就沒(méi)有教育,,就沒(méi)有感悟,,就沒(méi)有情感,。走進(jìn)學(xué)生,,和每一個(gè)學(xué)生成為朋友。
記得有這樣一首詩(shī):我到河邊飲水的時(shí)候,,我覺(jué)得那水也渴著,我飲水的時(shí)候,,水也飲我……我和學(xué)生之間,,有三個(gè)共同,共同感受:感受學(xué)習(xí)的過(guò)程,;感受同學(xué)的情誼,感受生活的美好,;共同分享:分享學(xué)習(xí)的快樂(lè),分享友情的快樂(lè),,分享成功的喜悅;共同成長(zhǎng):不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí),,更新觀念,和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng),。
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,,尤其是班主任工作,,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。因此,,我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,,加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通,。
當(dāng)家長(zhǎng)不找班主任時(shí),班主任更要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,孩子或喜或憂,,都及時(shí)地通過(guò)電話、家訪告知家長(zhǎng),,讓家長(zhǎng)同喜同憂,。當(dāng)有些事情、有些做法家長(zhǎng)不能理解時(shí),心平氣和地和他們解釋清楚,,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)?yè)Q取他們的信任。
很多事情都是隨機(jī)而發(fā)的,,我們并不能預(yù)設(shè),,但當(dāng)事情發(fā)生時(shí),做為班主任應(yīng)該從中協(xié)調(diào),,使事情得到完美地解決。只有家長(zhǎng)信任班主任,,班主任工作才能很好地開(kāi)展,學(xué)校的活動(dòng)就能得到家長(zhǎng)的支持,。
當(dāng)班主任很累,,事情很多,很累心,,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,,這都是免不了的,,但是,當(dāng)你走上講臺(tái),看到那一雙雙求知的眼睛,,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友,當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,,孩子變了,變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的,。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無(wú)論是言談還是行為,,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,,需要付出很多的心血。但是,,這一切都很值得,因?yàn)?,你得到的將是一個(gè)美麗的世界!
班級(jí)工作總結(jié)大班篇二
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一(4)班班主任。經(jīng)過(guò)一年的副班主任的鍛煉,我逐漸熟悉了班主任工作,。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級(jí)的關(guān)心幫助下,,我圓滿完成了這學(xué)期的工作??偨Y(jié)起來(lái),這學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作,。
結(jié)合上學(xué)期期末的班級(jí)調(diào)查,,調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,,比如考勤,值日,衛(wèi)生,,勞動(dòng),集會(huì),,自修,單車,學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化,,制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依,,有章可循,。
開(kāi)學(xué)初,,通過(guò)民主選舉,,競(jìng)爭(zhēng)上崗,,產(chǎn)生新的班干部,每半學(xué)期改選一次,。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作,實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),,班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé),班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制,。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,,每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì),主題班會(huì)按計(jì)劃,,實(shí)施,,班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行,,從而有力提高學(xué)生干部的工作能力,。
當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后,要不斷通過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,。一方面,,每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議,,了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見(jiàn);另一方面,,不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,,比如檢查自修紀(jì)律,,值日勞動(dòng),,出勤登記,,作業(yè)交繳等方面,,指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后,,學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì),。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,,我想了很多辦法,。利用主題班會(huì),,個(gè)別談心,,書面交流,,鼓勵(lì),激將,,組織學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法,,收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,,從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái),。
差生的形成原因是多方面的,。這學(xué)期我通過(guò)個(gè)別談心,,家訪,,查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,了解班上后進(jìn)生的多方面信息,,對(duì)每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃,。對(duì)于紀(jì)律差生,讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),,然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例,。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰,,為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,,在日常班干部的班級(jí)管理工作中,,我就要求班干部對(duì)違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示,多一些監(jiān)督,,從而有效減少班級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對(duì)于成績(jī)差生,我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑,。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們,,在課余也多一份關(guān)心,,讓他們感受到老師并沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自己,,從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力,,學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來(lái),。
與家長(zhǎng)溝通一定不能等學(xué)生在校出現(xiàn)紀(jì)律學(xué)習(xí)問(wèn)題后才開(kāi)展。在日常班級(jí)管理中,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的萌芽,我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,努力爭(zhēng)取采用最能讓學(xué)生接受的方法實(shí)施教育,。對(duì)于每一位學(xué)生,,當(dāng)我認(rèn)為和家長(zhǎng)共同努力能促進(jìn)學(xué)生更好的時(shí)候,,我就會(huì)同家長(zhǎng)商量,一起做學(xué)生的思想工作,。把學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理措施,,班級(jí)對(duì)學(xué)生的要求一一向家長(zhǎng)交待清楚,,使我們的工作取得家長(zhǎng)的支持、理解,、配合,,把學(xué)校教育延伸到家庭,,提高教育教學(xué)的效果,。
在工作中也還有一些問(wèn)題,我班宿舍和班級(jí)紀(jì)律一般情況下比較好,,學(xué)生反映一旦出現(xiàn)集體討論的問(wèn)題后,同學(xué)們往往剎不住車,,有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的問(wèn)題上去了,另外在一些科目的學(xué)習(xí)上,,有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng),,沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)功課,,造成知識(shí)的遺忘,。在以后的工作中還要進(jìn)一步加強(qiáng)管理,,加強(qiáng)指導(dǎo),,把工作做得更好,。
班級(jí)工作總結(jié)大班篇三
一學(xué)期來(lái),在學(xué)校的統(tǒng)一計(jì)劃安排下,,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),,取得了一定的成績(jī),。為使今后的班務(wù)工作更好的開(kāi)展,,特作總結(jié)如下:
充分發(fā)揮班隊(duì)骨干作用,。學(xué)期伊始,,我就對(duì)原班班干做了相應(yīng)調(diào)整,,鼓勵(lì)隊(duì)干大膽開(kāi)展工作,要求班隊(duì)干要詳細(xì)分工,,又緊密配合,并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動(dòng)的總負(fù)責(zé),,使這些隊(duì)員倍感自豪,。通過(guò)對(duì)班隊(duì)干的合理使用,,我中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng),全體隊(duì)員目標(biāo)一致,,紛紛表示要為班集體爭(zhēng)榮譽(yù),。另外,,通過(guò)對(duì)班隊(duì)干的鍛煉,,也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部,。
共同的奮斗目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力,,良好的班風(fēng)是一種潛移默化的力量,它猶如一處生命的綠洲,,能讓班級(jí)每個(gè)成員的靈魂得到凈化。正確的輿論是我們培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)的突破口,。我們借助晨會(huì)課、主題班會(huì)課和其它教育實(shí)踐活動(dòng)以及黑板報(bào)等途徑,,認(rèn)真宣講“守則”,、“規(guī)范”的意義及要求,,使學(xué)生懂得應(yīng)該提倡什么,,反對(duì)什么,。對(duì)班內(nèi)一些錯(cuò)誤的行為表現(xiàn),,及時(shí)開(kāi)展細(xì)致的教育,并在全班分析其危害,,讓大家引以為戒。
每學(xué)期學(xué)校都要開(kāi)看展許多豐富多彩的活動(dòng),,每次比賽,,我們都能認(rèn)真準(zhǔn)備,,積極參加,。在校各項(xiàng)活動(dòng)中,,同學(xué)們積極參與,,紛紛獲獎(jiǎng),。在校廣播操比賽中,我班認(rèn)真訓(xùn)練,,齊心協(xié)力,取得了全校等獎(jiǎng)的好成績(jī),。這些比賽不僅使我們班獲得了榮譽(yù),,更是增強(qiáng)了班集體的凝聚力,。黑板報(bào)做到一月一期,,內(nèi)容新穎,,版面整潔,,從資料的搜集到抄寫,、美化基本上都由學(xué)生來(lái)完成。
一學(xué)期來(lái)至始至終沒(méi)有放松安全教育,,嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全措施去抓,一學(xué)期來(lái)沒(méi)有發(fā)生任何意外事故,。抓好學(xué)生家訪工作,,加強(qiáng)了家校聯(lián)系,。有效促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。
通過(guò)以上工作,,我班在去年的各項(xiàng)工作中均取得了好成績(jī),,但是,,這些成績(jī)是不夠的,,我們一定會(huì)更加努力,,爭(zhēng)取更大的成績(jī),。
班級(jí)工作總結(jié)大班篇四
本學(xué)期是我擔(dān)任班主任工作的第二學(xué)期,,和上學(xué)期相比我覺(jué)得自己有很大進(jìn)步,,遇事能夠沉著應(yīng)對(duì),,班級(jí)工作也在有條不紊的進(jìn)行著,。這兩學(xué)期的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,,我始終兢兢業(yè)業(yè),,全心撲在班級(jí)管理工作上?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
首先,,我覺(jué)得,,既然當(dāng)了班主任,,就不要有什么怨言,。
作為教師,,首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),,而不是事情,。事業(yè)和事情,,差之毫厘,,失之千里,,兩者在時(shí)間,、空間和性質(zhì)上,,都絕不相同,。任何事情都是可以做的,,就看你怎樣去做,。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,,它就只是一件事情,,做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),,你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來(lái),把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,,你就會(huì)付出自己的精力和心血,,而且會(huì)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,,你就會(huì)熱愛(ài)自己的教育事業(yè),就會(huì)熱愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,你就會(huì)自覺(jué)加大工作的力度和情感投入,。我是這么想的:我們都知道,一個(gè)學(xué)生,,如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),,把讀書當(dāng)作是一件苦差事,,那么,,他就很難學(xué)好,,一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,,才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。同樣,,作為班主任也一樣,,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的積極性,,時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做,,工作就難以做好。因此,我把“教書育人”放在第一位,,增強(qiáng)工作責(zé)任心,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,,本著“多干實(shí)事,,少發(fā)牢騷”的精神,,快樂(lè)著自己的快樂(lè),,盡力做好份內(nèi)的每件事情,。
其次,,建立完善的班干部隊(duì)伍,。
在上一學(xué)期的了解和接觸下,我在開(kāi)學(xué)初對(duì)班級(jí)的班干部隊(duì)伍進(jìn)行了重新選舉,,在全體學(xué)生投票的情況下,,我權(quán)衡再三,選出了一部分真正為班級(jí)干實(shí)事的同學(xué)擔(dān)任班干部,,并對(duì)班干部的工作進(jìn)行了明確的分工,,細(xì)化了班級(jí)管理,。通過(guò)這一學(xué)期的實(shí)踐,,我感覺(jué)重新選舉的班干部對(duì)班級(jí)工作都很負(fù)責(zé)任,,也給自己減輕了負(fù)擔(dān),,比上一學(xué)期輕松了很多,。也可以看出,,班干部工作的重要性,。
再次,,對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度,,狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生,。
開(kāi)學(xué)不多久,,我就在教室的墻上貼上了“七年三班文明班規(guī)及處理措施”,并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度,。黑板上方的時(shí)鐘,時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來(lái)容易,,真正做起來(lái)卻很煩瑣,。但必須要持之以恒,,否則是不會(huì)有成效的,。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明,,它還是行之有效的,。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),,工作必須要做到位,。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,,使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。
第四,、確立班級(jí)奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,,讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng),。
對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要,,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。真如教育家陶行知先生所說(shuō): “千學(xué)萬(wàn)學(xué),,學(xué)做真人,。”因此,,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則,,做學(xué)生的榜樣,。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào),。
第五,、正確關(guān)愛(ài)學(xué)生,,努力營(yíng)造溫馨氛圍,,公正對(duì)待每位學(xué)生。
一個(gè)班級(jí),,就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中,,我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生,,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生,,我從不寵愛(ài),不遷就,,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好,、心理健康;班里的中等生往往被忽略,。對(duì)他們,,我始終如一地尊重,、理解,、信任,,充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要,。因此,平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),,無(wú)論是大事小事(如調(diào)座位,、評(píng)先進(jìn)等),我都堅(jiān)持公正這一原則,,博得全體學(xué)生的信任,。
第六,、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合任課老師,,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。
七年級(jí)的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多,,產(chǎn)生了畏難心理,,成績(jī)常有起伏,,對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心,。如何幫助這些學(xué)生過(guò)好這個(gè)關(guān),,成了我工作的重點(diǎn),。圍繞這一重點(diǎn),,我做了以下幾個(gè)方面的具體工作:
1.常與學(xué)生進(jìn)行談心。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,,自習(xí)課愛(ài)講話,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時(shí)經(jīng)常督促,,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話,,寬容他們但不放縱他們,。另外,,還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,,取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,,并不斷地提高自己,。
2.積極配合各任課教師,,做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,,部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此,,我一方面深入學(xué)生,,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),,及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中,,我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處,。
經(jīng)過(guò)自己不懈的努力,,我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步,。在期中考試中,我們班有9名同學(xué)名列年級(jí)前30名,,而且大多數(shù)學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步,。如何亞寧、王哲,、何小月等同學(xué)進(jìn)步很大,,讓我感到由衷的欣慰和幸福。在以后的班主任工作中,,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平;同時(shí)將繼續(xù)努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分,,健康地發(fā)展,,健康地成長(zhǎng)。
班級(jí)工作總結(jié)大班篇五
轉(zhuǎn)眼一年又過(guò)去了,。在擔(dān)任八年級(jí)班主任的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我榮升為八年級(jí)四班的班主任,,積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)班務(wù)工作,,使學(xué)生朝著健康向上的道路發(fā)展。我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來(lái)建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體,。
一,、確立班級(jí)奮斗目標(biāo),,塑造團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體勿庸置疑,樹(shù)立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用
我們班級(jí)的目標(biāo)是:學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人,,班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚,,紀(jì)律性強(qiáng),成為一個(gè)團(tuán)結(jié),、守紀(jì),、求實(shí)、進(jìn)取的班集體,。
學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn),、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己,;大方而不扭扭捏捏,;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力,,對(duì)待挫折的態(tài)度,,對(duì)待別人的正確看法;消除忌妒,、自卑,、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問(wèn)題,,成為一個(gè)積極向上,、生活充實(shí)、心理健康的人,。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,如認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè),、不遲到,、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣,;良好的生活習(xí)慣等等,。在這些方面我采用以下方法來(lái)積極爭(zhēng)取良好的效果。
1,、樹(shù)立團(tuán)結(jié),、守紀(jì)、求實(shí),、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣,,以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)成員。
2、對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué),,使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理,。如通過(guò)誠(chéng)懇的談話、周記等形式交流,。
3,、對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,,甚至采取必要懲罰措施,。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法,。
4,、班主任本人以身作則,帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,,并以積極飽滿的熱情來(lái)感化每一個(gè)同學(xué),,用鼓勵(lì)和微笑來(lái)使同學(xué)自信、熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)班級(jí),,拉近心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友,。
二,、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí),履行學(xué)生在校的學(xué)習(xí)使命
八年級(jí),,我們班各方面與比兄弟班有一定差距,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。為了讓他們以后都能成為有知識(shí),、有文化的人,我采用各種方法來(lái)督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫,。具體辦法包括充分利用班會(huì)課開(kāi)展主題教育活動(dòng),,讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)今后人生的重要性;組織學(xué)生利用閑余時(shí)間讀,、寫語(yǔ)文,、英語(yǔ)等重點(diǎn)知識(shí),加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),;進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),,嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè),上課違反紀(jì)律的學(xué)生,;成立“優(yōu)秀成員團(tuán)”,,對(duì)他們進(jìn)行精心輔導(dǎo),成為班級(jí)的學(xué)習(xí)骨干,然后“一幫一”,,輔導(dǎo)后進(jìn)生。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力,,我們班涌現(xiàn)出一些成績(jī)突出的優(yōu)秀生,,如任蘇芝、朱凌華等位年級(jí)前十名,,其他同學(xué)也獲得很大的進(jìn)步,。同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容,。作為班主任的我也很高興,,辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào)。
三,、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,,創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成,,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力??梢哉f(shuō),,一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有良好的紀(jì)律,那么這個(gè)班級(jí)注定要走向失敗,。
如何抓好課堂紀(jì)律呢,?狠抓、嚴(yán)管,、批評(píng),、處罰、談話,、喊家長(zhǎng),、寫檢查、寫保證書,,等等,,方法用盡,但效果并不明顯,。只要我不在教室,,紀(jì)律馬上就會(huì)一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,,并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn):一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),,特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會(huì)學(xué)生懂事,學(xué)會(huì)尊重他人,,學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,,學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會(huì)自尊,。于是我制定了一份《八四班班級(jí)公約》,,羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度,并每天安排一個(gè)值日班干部全天維護(hù)班級(jí)紀(jì)律,,詳細(xì)記載當(dāng)天紀(jì)律情況,,放學(xué)前通報(bào),表現(xiàn)好的表?yè)P(yáng),,惡劣的嚴(yán)肅批評(píng)并以采取適當(dāng)?shù)膽土P,。學(xué)生有這么大了,都要面子,,如此一來(lái),,每個(gè)人都會(huì)注重自己的形象問(wèn)題,不隨便犯錯(cuò)了,,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái),,我們的紀(jì)律受到任課教師的好評(píng),創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
四,、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,形成家校教育合力
學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的,,一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,,在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,,就是知道,,也難以解決。因此,,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),,和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn),,讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),,共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。為此,,本學(xué)期中考后,,我們?cè)趯W(xué)校的指引下,召開(kāi)了“家長(zhǎng)學(xué)?!弊剷?huì),,互相溝通,、交流,商量教育對(duì)策,,達(dá)成共識(shí),。
回顧本學(xué)期的班級(jí)工作,我們八(4)班在不斷克服缺點(diǎn)的過(guò)程中取得了應(yīng)有的成績(jī),,從幼稚逐漸走上成熟,。班主任工作千頭萬(wàn)緒,許多艱難是我始料未及的,,但我無(wú)怨無(wú)悔,做得不亦樂(lè)乎,!因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè),。
班級(jí)工作總結(jié)大班篇六
歲月如梭,時(shí)光流逝,,伴隨著新年鐘聲的敲響,,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。一個(gè)學(xué)期以來(lái),,_年級(jí)_班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,,全體師生共同努力,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),,實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo),。回顧半年來(lái)的工作,,有頗多的感慨……為了更好地完成今后教書育人的任務(wù),,使教學(xué)工作做到有的放矢,特對(duì)本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:
1.加強(qiáng)思想政治教育,,形成良好的班風(fēng)
開(kāi)學(xué)之初,,能夠針對(duì)升級(jí)的有利時(shí)機(jī),借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,,《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí),,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化教育,使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫,、生活無(wú)規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;同時(shí)對(duì)全體班委成員進(jìn)行以競(jìng)選為主的輪換制,,激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識(shí),形成了“團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、積極、爭(zhēng)先”的良好班風(fēng),,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力;并利用每周一次的升國(guó)旗儀式和“爭(zhēng)做文明好少年”活動(dòng)對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、講文明,、懂禮貌教育,并從學(xué)生的一舉一動(dòng),、一言一行入手,,使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣,,為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。
2.加強(qiáng)安全教育,防患于未然
本學(xué)期中,,能夠針對(duì)當(dāng)前諸多不安全因素,,對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴,,并利用班會(huì),、晨會(huì)、少隊(duì)等機(jī)會(huì)及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行水,、電,、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我救護(hù)和求救方式,,以及上學(xué),、放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理教育,力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,,使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來(lái),,平平安安回家去”。半年來(lái),,在全班同學(xué)的'努力下,,沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
3.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,,圓滿組織完成了“爭(zhēng)做文明好少年”活動(dòng),,為學(xué)生形成良好的班風(fēng),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),,同時(shí)抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)及時(shí)開(kāi)展“手拉手”、“一幫一”,、作業(yè)展覽,、開(kāi)設(shè)讀書角等活動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性;利用“十一”國(guó)慶、元旦長(zhǎng)假,,大大提高了學(xué)習(xí)興趣,,豐富了知識(shí)。
誠(chéng)然,,全班同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jī),,但是也還存在有許多的不足之處,,比如家訪不夠及時(shí),對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,,當(dāng)然這也是今后班級(jí)教育工作的努力方向,。
班級(jí)工作總結(jié)大班篇七
時(shí)光如電,日月如梭,。轉(zhuǎn)眼大二上學(xué)期生活已經(jīng)結(jié)束了,。回顧這半學(xué)期以來(lái),,和同學(xué)們?cè)谝黄鹕?,一起學(xué)習(xí),一起玩笑的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,讓我們感受到了班級(jí)的溫馨和團(tuán)結(jié)的力量,,我們班級(jí)建設(shè)取得了不少成績(jī),當(dāng)然也存在一些不足,;為此做個(gè)總結(jié),以便下學(xué)期的工作能夠更順利地開(kāi)展,。
根據(jù)上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn),,根據(jù)各崗的工作職責(zé),在班委的設(shè)置上進(jìn)行了精簡(jiǎn),,班委包括:班長(zhǎng),、副班長(zhǎng)、組織委員,、宣傳委員,、生活委員、學(xué)習(xí)委員,、體育委員,,文藝委員,團(tuán)支書,。實(shí)行分工分明的崗建制度,。這樣的設(shè)置使我們的工作分配更加嚴(yán)格、更加合理了,,辦事效率更高了,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期實(shí)際工作的證明,我們這學(xué)期的班委都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué),,是真正為同學(xué)服務(wù)的班委,。
為把我們班建設(shè)為“有制度,有特色,,有活力”的班集體,,我們班委在這方面下了很大的努力:
一,、班級(jí)考勤制度
由班長(zhǎng)和學(xué)期委員嚴(yán)格執(zhí)行和核對(duì);所以總的來(lái)說(shuō)我們班這學(xué)期出勤情況是令人滿意的,。通過(guò)考勤制度,,上課的紀(jì)律得到了保證,班里的學(xué)習(xí)氛圍表現(xiàn)的很濃厚,。
我們班還設(shè)立了各崗分管的學(xué)習(xí)管理制度,、活動(dòng)管理制度等,使我們班真正成為了“有制度”的班級(jí)體,。
二,、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)
通過(guò)各種渠道,給同學(xué)們提供與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息,;還積極組建了學(xué)習(xí)興趣小組,。通過(guò)班委及全體同學(xué)都共同努力,在我們班形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。很多同學(xué)都取得了很大的進(jìn)步,。這學(xué)期開(kāi)始,很多同學(xué)都已找到了目標(biāo),,所以都自覺(jué)地勤奮學(xué)習(xí)了,,在班內(nèi)形成了很好的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
我們班委還在各方面的細(xì)節(jié)上都下了努力,,如:為使班會(huì)變得更加活潑,,我們加進(jìn)了游戲環(huán)節(jié);為解決班級(jí)出去游玩選址難的問(wèn)題,,提高討論的效率,,我們班委進(jìn)行了各方調(diào)查、實(shí)地考察等,;同時(shí),,我們班委也積極地、很好地完成了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、老師交待的各項(xiàng)任務(wù),。
總的來(lái)說(shuō),我們班上學(xué)期的工作完成良好,,在不足中吸取經(jīng)驗(yàn),。以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標(biāo),努力學(xué)習(xí),,踏實(shí)肯干,,不斷創(chuàng)新,積極搞好班級(jí)各項(xiàng)工作,,高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計(jì)劃,,確保本班班級(jí)工作順利開(kāi)展,,為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn),讓本班更具有個(gè)性而努力,!
班級(jí)工作總結(jié)大班篇八
本學(xué)期,,我擔(dān)任八年級(jí)四班班主任工作。這是我第一次擔(dān)任初中的班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,,在政教處老師的配合下以及各位任課老師的指導(dǎo)下我基本上順利地完成了這半個(gè)學(xué)期學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,,有成功的方面也有受挫折的方面,,有成功也有失敗,既有困惑,,也有啟迪,。我的班主任工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)良好的班集體上。在班級(jí)管理方面,,我這半個(gè)學(xué)期主要做了以下幾方面工作:
一,、注重教室文化的建設(shè)
在“溫馨教室”的創(chuàng)建過(guò)程中,我組織全班學(xué)生把教室布置好,,讓教室的每一塊墻壁都具有教育內(nèi)容,,教育意義。在具體布置時(shí),,考慮到鼓勵(lì)學(xué)生的作用,將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展示在墻壁上,。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意,,把教室打扮得溫馨而整潔,雖然很多作品有些幼稚,。
二,、注意班干部的培養(yǎng)
入學(xué)之后,通過(guò)班會(huì)形式由學(xué)生民主投票,,選取一批威信較高,,有一定工作能力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部,,我積級(jí)引導(dǎo),,大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,,要求他們以身作則,。另外,定期召開(kāi)班干部會(huì)議,,發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問(wèn)題,,同時(shí)布置工作和任務(wù),。這樣,由于班干部的積級(jí)配合及以身作則,,班級(jí)受到好的帶頭作用,,取得了較好的成效。
三,、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
個(gè)別學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)很差,,不習(xí)慣別人對(duì)他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來(lái),,如曠課,、打電腦游戲等。面對(duì)這些違紀(jì)情況,,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),,學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段誤入歧途。我在這方面取得與學(xué)生父母的練習(xí),,與家長(zhǎng)合作來(lái)教育學(xué)生,,取得一定的成效。
四,、注重學(xué)生個(gè)人養(yǎng)成教育
教會(huì)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,,監(jiān)督,幫助學(xué)生改掉愛(ài)說(shuō)臟話的壞習(xí)慣,。
五,、開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng),豐富學(xué)生視野
積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)豐富學(xué)生的知識(shí)面,,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,,以活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,。我們配合學(xué)校的“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)開(kāi)展了匯操和隊(duì)列比賽,、美術(shù)作品比賽、手抄報(bào)比賽,、英語(yǔ)書法競(jìng)賽和標(biāo)本制作等活動(dòng),,極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
當(dāng)然,,我在班級(jí)管理方面經(jīng)驗(yàn)有限,,班級(jí)還存在著各種各樣的問(wèn)題,班級(jí)的建設(shè)還需我和同學(xué)們的共同努力,。
班級(jí)工作總結(jié)大班篇九
本學(xué)期,,本人擔(dān)任__班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),,特總結(jié)前段工作如下:
首先,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,,及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,,及時(shí)解決問(wèn)題。許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,,個(gè)性是很多學(xué)生應(yīng)對(duì)高考產(chǎn)生了灰心喪氣的感覺(jué),,如李曉東、陳延等常常會(huì)自認(rèn)為自我已經(jīng)長(zhǎng)大,,自我能夠決定自我的人生,,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,。
作為一名班主任老師,我適時(shí)地在學(xué)期伊始和分班之初,,召開(kāi)班會(huì),,重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生一日生活常規(guī)》,并體會(huì)遵守規(guī)范的重要性,,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺(jué),、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,,并進(jìn)行用心教育,,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,,約束自我,,培養(yǎng)自我良好的行為習(xí)慣,。
尤其是針對(duì)學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn),,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,同學(xué)生進(jìn)行談心,,而及時(shí)解決問(wèn)題,。同時(shí),用心開(kāi)展文體活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活,,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),用心的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中,。
其次,,用心培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,,并會(huì)同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)成績(jī),。
針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題,,開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),,或者跟部分學(xué)生談心地方式,,并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo),,樹(shù)立自我的正確的人生觀,、世界觀。
與此同時(shí),,在課堂提問(wèn),、聽(tīng)寫、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng),、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)透過(guò)加減分的形式具體化,,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí),,增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),,也鍛煉了學(xué)生的潛力。
在中期考試分班前,,所帶的一班學(xué)生班風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)濃,班級(jí)各科成績(jī)均名列年級(jí)第一,、二名,。分班后,班級(jí)同學(xué)能盡快進(jìn)入狀態(tài),,班級(jí)管理邁上了規(guī)范化的道路,,學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭足,成績(jī)進(jìn)步快。
第三,,用心配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問(wèn)題,,用心的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),取得了較好的效果,。
個(gè)性是在分班以后,,班級(jí)中出現(xiàn)了超多的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,,及時(shí)的糾正,,讓學(xué)生寫出2字說(shuō)明,給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì),,同時(shí)用心在班內(nèi)開(kāi)展“我為什么來(lái)學(xué)習(xí)”的大討論,,使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng),及時(shí)關(guān)注這類問(wèn)題,,共同解決,。
與此同時(shí),用心同家長(zhǎng)聯(lián)系,,及時(shí)了解,、掌握學(xué)生狀況,共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后,,借鑒了其他班級(jí)的方法,采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式用心同家長(zhǎng)聯(lián)系,,及時(shí)反映學(xué)生狀況,,并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生狀況,,到達(dá)共同管理教育學(xué)生的目的,。
第四,完善班級(jí)的管理制度,,繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中,。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,,鍛煉學(xué)生的自理自立潛力,。同時(shí)將權(quán)利下放,,在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí),,用心發(fā)動(dòng)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),給學(xué)生以自我活動(dòng)的自由空間,,用心提高學(xué)生的潛力,。
當(dāng)然也有問(wèn)題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué),、民主;學(xué)生的知識(shí)潛力層次不一,,落后面大,在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁,,對(duì)于學(xué)生的部分心理,,還不能更好的掌握,關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,,爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),。
班級(jí)工作總結(jié)大班篇十
一學(xué)期的班級(jí)工作很快就過(guò)去了,今年我承擔(dān)七年級(jí)九班班主任工作,,就本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一,、規(guī)范學(xué)生課堂行為,嚴(yán)明紀(jì)律
針對(duì)部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講,,課間打鬧的較多的情況,,以及班級(jí)衛(wèi)生等個(gè)方面對(duì)學(xué)生提出具體的要求,分別制定了一系列的班級(jí)班規(guī),,保證正常有序的學(xué)習(xí)生活,。
1、揮民主和表?yè)P(yáng)機(jī)制,。對(duì)班級(jí)學(xué)生的基本情況在最短的時(shí)間內(nèi)了解,,摸清學(xué)生的基本情況,對(duì)癥下藥,。如對(duì)于班級(jí)的幾名后進(jìn)生,,要求他們每天課外活動(dòng)來(lái)象我匯報(bào)。
2,、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣,。經(jīng)常找班級(jí)學(xué)生談心,聊天從根本上去關(guān)心他們,,監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),。對(duì)于每個(gè)學(xué)生至少每周談話一次,多的有五次,。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上,,規(guī)范了很多,。
3、重新調(diào)整班委會(huì)成員,,確定以小組為單位的小組長(zhǎng),,以便更好的促進(jìn)班級(jí)學(xué)生的友好相處。增強(qiáng)在班級(jí)和學(xué)校生活的信心,?!皩W(xué)校無(wú)大事,處處有教育”,,所以,,我很注重自己的行為給學(xué)生帶來(lái)的影響。在班級(jí)建設(shè)中,,首先從我自身做起,,要求學(xué)生做到的,我自己首先必須做到,。
二,、班主任工作的總體情況分析
班級(jí)是一個(gè)離不開(kāi)大社會(huì)的小社會(huì),社會(huì)有什么,,班級(jí)隨時(shí)也會(huì)出現(xiàn)什么,,而最終我們這個(gè)小社會(huì)的學(xué)生還是要融于大社會(huì)之中的。那么,,如何把他們教育的適合社會(huì)需要呢?我想,,作為班主任自己應(yīng)該將工作與班級(jí)的實(shí)際情況相結(jié)合,制訂出長(zhǎng)期和短期的管理目標(biāo),,再根據(jù)這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行有科學(xué)性,、規(guī)律性、原則性,、可行性,、靈活性的管理工作。下面只是我個(gè)人工作:
(一)堅(jiān)持按班主任職責(zé)對(duì)課室,、宿舍及學(xué)生的課外活動(dòng)進(jìn)行周檢查,,掌握班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生,、內(nèi)務(wù)和學(xué)生的思想,、愛(ài)好、性情,、時(shí)間利用等情況;
(二)堅(jiān)持周五閱讀班干日志,,周日在班會(huì)中通報(bào)情況,周一開(kāi)好班會(huì),,布置本周的具體任務(wù),,確定當(dāng)周檢查的目標(biāo);
(三)堅(jiān)持抓同學(xué)和班干對(duì)班級(jí)的雙軌管理,,使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用;
(四)堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系,主動(dòng)了解教學(xué)動(dòng)態(tài),,及時(shí)指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)小組做輔導(dǎo)工作,并指導(dǎo)團(tuán)支部配合教學(xué)開(kāi)展活動(dòng)和作個(gè)別同學(xué)的思想工作;
(五)堅(jiān)持期中考試后和期末與家長(zhǎng)書面匯報(bào),,報(bào)告全班的考試成績(jī),,班級(jí)學(xué)生思想和行為動(dòng)態(tài),請(qǐng)求家長(zhǎng)配合教育;
(六)堅(jiān)持不定期召開(kāi)班級(jí)核心組和班干,、團(tuán)干會(huì),,研究班級(jí)動(dòng)態(tài)及解決問(wèn)題的對(duì)策,盡可能把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)上;
(七)堅(jiān)持對(duì)班干和團(tuán)干“單線”或“條塊”的工作指導(dǎo),、集中培訓(xùn),,不斷提高他們的管理水平;
(八)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、表現(xiàn),、性格,、視力、身高,、性別等六個(gè)因素以及班風(fēng)動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)成績(jī)總體概況,堅(jiān)持不定期的座位調(diào)整和每學(xué)期的宿舍床位調(diào)換,,提高學(xué)生對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性,,以利于將來(lái)工作環(huán)境或就業(yè)分配出現(xiàn)異變的心態(tài)需要;
(九)堅(jiān)持在生活上關(guān)心,在思想上嚴(yán)格要求學(xué)生,,尤其是對(duì)落后學(xué)生的問(wèn)題盡量在本班內(nèi)“消化”,,解決,以免傷害他們的自尊心,,使事態(tài)惡化;
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育,,許多學(xué)生從內(nèi)心中要求進(jìn)步。要求每個(gè)學(xué)生每天把自己今天的學(xué)習(xí)情況寫在本子,,師德之魂在于“愛(ài)”,,愛(ài)是師生交往中的粘合劑,作為班主任,,要懂得熱愛(ài)學(xué)生,,因?yàn)閻?ài)生之心是教育的前題,是教育力量之所在,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和理解,,可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷,,可以溝通師生之間的感情,??偨Y(jié)多年做班主任工作的體會(huì),我認(rèn)為:教師的愛(ài)應(yīng)撒在學(xué)生集體中,,教師的愛(ài)應(yīng)插在學(xué)生的心坎上,,包括對(duì)優(yōu)等生的培育,對(duì)一般生的促進(jìn),,對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷,,對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛(ài)。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你,。理解是一種更重要的愛(ài),,對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心,,與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通,,就會(huì)使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講,家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對(duì)我談,,想不通的問(wèn)題愿意從我這兒找答案,。
班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時(shí)間,,放松一段時(shí)間,,貴在“恒心”。堅(jiān)持日日如是,,不放松任何一個(gè)時(shí)間,,不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。持之以恒,,滴水穿石,,持之以恒,就是頑石般的學(xué)生,,也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天,。教師要做好學(xué)生的表率,真正做到“為人師表”加里寧說(shuō)過(guò):“教師心須好好檢點(diǎn)自己,,他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下,,世界上任何人也沒(méi)有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督?!币虼?,教師的紀(jì)律可以簡(jiǎn)單地說(shuō):要求學(xué)生做到的,老師自已心須先做到;要求學(xué)生不做的,,自已帶頭不做,。教師的身教作用尤其重要??鬃佑终f(shuō):“其身正,,不令而行,,其身不正,雖令而不行,?!币虼耍乙髮W(xué)生做到的不遲到,,不早退,,不走課等,我自己先做到,。無(wú)形中,,學(xué)生會(huì)以老師為榜樣,,堅(jiān)持早到校,,做好每一樣應(yīng)做好的本職工作,正如慢光甘露,,潤(rùn)物無(wú)聲,。這樣,文明班評(píng)比的衛(wèi)生檢查也不會(huì)被團(tuán)員扣分,,課間操,、集會(huì)等我都會(huì)必到,另外平時(shí)無(wú)課上時(shí),,多加點(diǎn)時(shí)間巡堂,,與各科任教師多交換意見(jiàn),及時(shí)了解,、掌握班上的動(dòng)態(tài),,遏制不良之風(fēng)的抬頭,班級(jí)的紀(jì)律也會(huì)很快好起來(lái)的,。雖然自己是辛苦些,,但誰(shuí)叫你做甘為人梯的老師呢?一份辛勞,一份收獲,。
三,、關(guān)心關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)
1.充滿愛(ài)心和信任要想了解和研究學(xué)生,首先就要熱愛(ài)學(xué)生,、信任學(xué)生,,這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德。從學(xué)生的心理需要上講,,愛(ài)和信任是他們最渴望得到的東西,。學(xué)生渴望在充滿愛(ài)心和信任的環(huán)境中成長(zhǎng)。如果班主任能以發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)和信任對(duì)待學(xué)生,,那么學(xué)生就會(huì)把你做為知心朋友,,有什么心事就會(huì)向你訴說(shuō),,讓你幫他出主意、想辦法,,你也會(huì)從中了解他們的性格特點(diǎn)以及在日常學(xué)習(xí),、生活中的興趣、愛(ài)好等,,從而尋找出最佳的教育方法,。班主任對(duì)每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)一視同仁,要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處,,看到他們的閃光點(diǎn),,尤其是差生,當(dāng)他們有了進(jìn)步,,那怕是一點(diǎn)進(jìn)步,,都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定,幫他們樹(shù)立自信心,,從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進(jìn),。
2.熟悉每個(gè)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好情緒很大程度來(lái)源于師生之間良好感情的交流,。為此班主任要抽出一定的時(shí)間接近學(xué)生,。如果班主任總是以尊者形象出現(xiàn)在學(xué)生面前,那么,,即使是一個(gè)學(xué)期,、一個(gè)學(xué)年也難以熟悉自己的學(xué)生,更談不上結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育了,。如果班主任能夠在很短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生的各方面情況,,把握他們的性格特征、興趣愛(ài)好等,,就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ),,從而能夠順利地對(duì)學(xué)生開(kāi)展各方面的教育工作。
3.善于觀察學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中通過(guò)言行必然要表現(xiàn)出他們的真實(shí)行為和思想,。因此,洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界,,需要長(zhǎng)時(shí)間的,、不動(dòng)聲色的觀察,并進(jìn)行多方面的驗(yàn)證,。班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察時(shí)要注意有目的,、有計(jì)劃、有針性地進(jìn)行,切記主觀臆斷,,以免對(duì)學(xué)生心靈造成傷害,。只有這樣,才能掌握第一手材料,,并在此基礎(chǔ)上采取靈活有效的教育方法,。
四、工作的不足和今后的方向
1,、對(duì)待學(xué)生管理上有欠缺:學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,,影響了學(xué)習(xí),由于監(jiān)督不到位,。
2,、班級(jí)常規(guī)管理不完善,少數(shù)學(xué)生在思想上對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍然很差,,好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒(méi)有形成,。
3、與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通較少,。學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題應(yīng)該及時(shí)的向家長(zhǎng)反映,。
今后,,我會(huì)更加努力,,實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。同時(shí)要積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),??傊艺J(rèn)為做好班主任工作的前提是:作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心,、上進(jìn)心和使命感,,運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法,把班主任工作落實(shí)到實(shí)處,、細(xì)處,。有人說(shuō): “要給人以陽(yáng)光,你心中必須擁有太陽(yáng),?!卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人,,只要我們的班主任心中擁有太陽(yáng),,洞悉學(xué)生的心理,對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,,曉之以理,,持之以恒,和風(fēng)細(xì)雨,定然潤(rùn)物無(wú)聲,。我們的班主任工作就會(huì)做得更好,,實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教?!蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì)自尊,、自立、自律,、自強(qiáng),。
班級(jí)工作總結(jié)大班篇十一
班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會(huì)和團(tuán)支部。各個(gè)班委積極團(tuán)結(jié)同學(xué),,班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序,,班委團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng),,班委團(tuán)委都努力為同學(xué)們服務(wù),。我們現(xiàn)任班團(tuán)委成員幾乎都是連任兩年,經(jīng)過(guò)工作和磨合后,,使我們之間增添了不少默契,,各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對(duì)班級(jí)的日常工作都相當(dāng)熟悉,,班委在明確分工的基礎(chǔ)有效合作,,班級(jí)工作都能迅速有效的開(kāi)展。
先后組織雷鋒月的志愿活動(dòng),,參加學(xué)院杯的籃球賽和足球賽,,組織紀(jì)念校慶五十周年之參觀校史館團(tuán)活動(dòng),班級(jí)群生水庫(kù)出游野炊,,參加了學(xué)院先進(jìn)團(tuán)支部評(píng)選,,還開(kāi)展了優(yōu)秀團(tuán)員民主評(píng)議活動(dòng)。其中,,我們?cè)诨@球賽,、足球賽中都進(jìn)入八強(qiáng),在先進(jìn)團(tuán)支部評(píng)選中被評(píng)為
“院級(jí)先進(jìn)團(tuán)支部”,,xx同學(xué)在學(xué)院團(tuán)委的推薦下獲 “校優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào),,x同學(xué)在班級(jí)推薦下獲“院優(yōu)秀共青團(tuán)干”稱號(hào)。
本學(xué)期我班同學(xué)在社會(huì)工作也取得了較好成績(jī),,多人擔(dān)任三委會(huì)的重要職位,,從中獲得了許多鍛煉。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,,不少同學(xué)們較初入大學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真,,各學(xué)科的學(xué)習(xí)上,,成立一幫一學(xué)習(xí)興趣小組,并取得較好效果,。我班還積極參加大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試和大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽,,多名同學(xué)參加了證券從業(yè)資格證的考試。
以及這次數(shù)學(xué)期中考,,雖然存在不少問(wèn)題,,不過(guò)其中不乏高分的同學(xué)。
現(xiàn)在班級(jí)同學(xué)都認(rèn)真的準(zhǔn)備期末考試,。
在黨建方面,,這學(xué)期有2名同學(xué)發(fā)展成為預(yù)備黨員,5名同學(xué)參加黨校入黨積極分子學(xué)習(xí),,都順利結(jié)業(yè),。至此,我班,,29人成為入黨積極份子,,11人參加了黨校學(xué)習(xí),3人發(fā)展為預(yù)備黨員,。
陽(yáng)光成長(zhǎng)計(jì)劃小組的活動(dòng)也順利進(jìn)行,,x同學(xué)因家庭發(fā)生變故再次申請(qǐng)已成功加入。另外一些同學(xué)的身體,、心理健康問(wèn)題班委也加強(qiáng)關(guān)注,。
班級(jí)凝集力有待提高,部分同學(xué)集體活動(dòng)中表現(xiàn)的不夠活躍;
2,、個(gè)別班委會(huì)成員要提升個(gè)人能力,,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí) ;
3,、全班男女同學(xué),,境內(nèi)外生互動(dòng)不夠;
4、班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課,,對(duì)于某些課程態(tài)度不積極,,課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),成績(jī)不理想; 境外生的情況比較糟糕,。
5,、班委成員要加強(qiáng)與同學(xué)的交流溝通,了解和掌握同學(xué)的想法幾意見(jiàn),,及時(shí)的做出相應(yīng)的工作調(diào)整;
這一學(xué)期已快結(jié)束,,我在許多方面都獲益匪淺。班上的同學(xué)來(lái)自五湖四海,,各自的家庭背景也不同,,這就要求班團(tuán)委面對(duì)不同的對(duì)象,采取最合適的方法來(lái)與他們交流溝通。只有了解了所有同學(xué)們的想法,,才能順利地開(kāi)展班級(jí)工作,。多次組織活動(dòng)也讓我學(xué)到了很多,很多東西不是一個(gè)人能弄起來(lái)的,,它需要一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)的班級(jí)做后盾,。同時(shí)做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到,才能應(yīng)酬帷幄,,萬(wàn)無(wú)一失,,避免到時(shí)候手忙腳亂。