作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全教案活動(dòng)反思優(yōu)質(zhì)6篇一

一、活動(dòng)目的

1,、讓隊(duì)員初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

2、用舞蹈,、知識(shí)競答,、講故事,、即興表演等形式鞏固并拓展隊(duì)員對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用,，培養(yǎng)隊(duì)員各方面的能力,。

3,、形成學(xué)習(xí),、宣講安全知識(shí)的氛圍,，培養(yǎng)隊(duì)員自我保護(hù)的意識(shí)和能力,，為他們的健康成長打好基礎(chǔ),。

二、活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)全體學(xué)生

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：教室

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、收集《健康教育》課本和活動(dòng)課學(xué)過的“自護(hù)”知識(shí)和急救技術(shù)。

2,、排練舞蹈《我們?nèi)ソ加巍贰?1世紀(jì)的中國娃》和小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》。

3,、磁帶、錄音機(jī),、“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)氯舾擅丁⒓t十字會(huì)標(biāo)志衛(wèi)生包,、鹽水,、碘酒,、紗布,、清涼油、電話機(jī),、扇子、毛巾,、純凈水,、木棍,、電線,。

五,、活動(dòng)過程

（一）簡介本次活動(dòng)的意義：

為了使我們更加健康安全地成長，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)校”活動(dòng),，為了使隊(duì)員們掌握更多的安全知識(shí)和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺(tái)“自護(hù)”活動(dòng)主題中隊(duì)會(huì),。

（二）“自護(hù)”能力表演和知識(shí)競賽：

1,、舞蹈（我們?nèi)ソ加危?/p>

事故：效游途中，一位隊(duì)員不小心擦傷了，怎么辦呢

處理方法：先用鹽水沖洗傷面,，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面,，再用酒精球涂擦,。輕者不必包扎,，重者蓋上清毒紗布包扎,。

包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開，而后打結(jié),。

2,、知識(shí)問答和即興表演

（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小隊(duì)員安全教育日”

（2）路口的交通指揮信號(hào)有哪些

（3）即興表演：如果你不小心燙傷了手??

處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類,、醬油或牙膏，涂抹在傷面上,。

3、小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》

片斷1：活動(dòng)課上,，老師給大家講故事《報(bào)警》。

片斷2：炎熱的夏天,，放學(xué)回家的路上,，一位隊(duì)員發(fā)生中暑,。救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方,，讓患者仰臥，解開衣扣,，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱,。可用清涼油擦患者的太陽穴,，也可用涼水輕輕地噴灑。

片斷3：回到家中,，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救,。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方,，同時(shí)打開門窗，解開衣服的扣子,，再給病人喝點(diǎn)醋,，最后撥打急救電話“120”,。

4、知識(shí)問答

（1）如果因不慎,，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑,，還是逆風(fēng)跑

（2）如果你在炒菜時(shí),，油鍋突然起火,，在你面前放有三種東西：鍋蓋,、滅火器和水,，你采用哪種方法處理

（3）剛吃過晚飯,，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,，這樣對(duì)嗎為什么

5,、舞蹈《21世紀(jì)的中國娃》

事故：一群快樂的小隊(duì)員在上學(xué)的路上,，不小心碰到一根帶電的電線,，怎么辦呢在這危急關(guān)頭,，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題,，保護(hù)了自己,。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意,，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電,。）

（三）結(jié)束語

時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存,。隊(duì)員們，別忘了,，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線；記所有的孩子們天天快樂,，日日平安。

學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全教案活動(dòng)反思優(yōu)質(zhì)6篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握應(yīng)對(duì)敲詐、勒索,、盜竊等行為

2、引導(dǎo)學(xué)生樹立自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)和防范能力

3、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,，不僅需要有效的.方法,，也需要勇氣和智慧教學(xué)過程

一、情境導(dǎo)入

1,、教師利用身邊發(fā)生過或?qū)W生聽說過的案例引入,，并出示教材提供的案例,，提醒學(xué)生要提高預(yù)防各種侵害的警惕性,，樹立自我保護(hù)意識(shí)，遇到異常情況時(shí)機(jī)智地保護(hù)自己,。

2、引導(dǎo)交流,，學(xué)生還知道哪些類似的案例,，結(jié)果如何？有何啟示,？

二,、模擬體驗(yàn)

1,、設(shè)定情景,，讓學(xué)生在設(shè)定的敲詐,、勒索等情境中,，通過個(gè)人思考、同桌交流等形式進(jìn)行簡單總結(jié)和歸納應(yīng)對(duì),、保護(hù)的辦法，教師根據(jù)需要進(jìn)行點(diǎn)撥,。

2、閱讀理解,，閱讀“天天提醒”和“小學(xué)生自我保護(hù)歌”，了解搶劫易發(fā)生的地點(diǎn)及受害人群,，理解和掌握正確應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的方法,。

三,、討論提高

1、小組討論：在家里遇到盜竊分子,，應(yīng)該怎么辦？

2,、師生共同總結(jié)并展示討論結(jié)果，教育學(xué)生遇到異常情況,，一定要沉著冷靜,，機(jī)智靈活地尋求幫助或自我保護(hù)

四．拓展延伸

1、觀察圖片，讓學(xué)生判斷有無危險(xiǎn),，方法是否得當(dāng)。

2,、討論正確的處理方法,。

學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全教案活動(dòng)反思優(yōu)質(zhì)6篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1 通過本教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生有自我保護(hù)的初步意識(shí),。

2 學(xué)生在遇見突發(fā)事件時(shí)能夠使用正確的方法保護(hù)自己,。

3 培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)生在遇見突發(fā)事件時(shí)能夠使用正確地方法保護(hù)自己,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)生能夠使用通訊工具求救,，能夠做到拒決陌生人的帶領(lǐng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

場景1、場景2

相關(guān)圖片[壞人做壞事圖,，陌生人騙小孩圖片]

活動(dòng)過程：

一 開始部分

1場景1(發(fā)生突發(fā)事件，有壞人入園,，并挾持學(xué)生并其領(lǐng)走)教師觀察有而反應(yīng)并記錄,。

2說一說剛才發(fā)生了什么事情,，我們小朋友怎麼做的？我們正確的方法應(yīng)該是什么,？

二 基本部分

1 教師出示相關(guān)圖片,，請(qǐng)學(xué)生觀察并說出圖中發(fā)生什么事,。

2 請(qǐng)學(xué)生說說如果自己遇見此類事件應(yīng)該如何對(duì)應(yīng),。

3 教師指導(dǎo)學(xué)生在遇見突發(fā)事件時(shí)應(yīng)當(dāng)如何解決（打電話求救或呼喊救命）

4 場景2,，考驗(yàn)學(xué)生是否使用正確方法保護(hù)自己,。

5 根據(jù)場景2再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

三 結(jié)素部分

談話：說一說在生活中還有什么其它突發(fā)事件，我們?nèi)绾谓鉀Q,。

活動(dòng)反思：

我們知道,，每一年有多少可愛的小生命因?yàn)橐馔鈧κ鹿识艿搅硕嗝礋o情的摧殘,。而教師作為教育活動(dòng)的主導(dǎo)者,，對(duì)如何處理好教育活動(dòng)與學(xué)生人身安全的關(guān)系上起著重要的作用,，這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn),，我們也常常困惑于此。今天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動(dòng)生活化,、情景化時(shí),，我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中，讓他們真實(shí)的去感知世界,、體驗(yàn)生活,，這就意味著要放開成人的.庇護(hù)，讓他們自由的去探索這個(gè)未知的世界,。那么我們怎樣才能把“保障學(xué)生的安全和為了使孩子自主地成長,，活動(dòng)中不可缺少一定的冒險(xiǎn)性”結(jié)合起來呢？ 由于學(xué)生的身心發(fā)展水平較低,，行為缺乏理智,，易受情緒的影響，在游戲活動(dòng)中特別是戶外的中,，則可能造成意外的事故,。所以,，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)學(xué)生有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的,。

學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全教案活動(dòng)反思優(yōu)質(zhì)6篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)并會(huì)撥打119.120.110等急救電話,，知道在什么危險(xiǎn)時(shí)撥打什么號(hào)碼,。

2,、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力,。

4,、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,。

5,、初步了解保護(hù)自己的小常識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：

學(xué)生認(rèn)識(shí)并牢記119.120.110等急救電話,。知道并學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己,，學(xué)會(huì)逃生。

難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生思考問題,、解決問題的能力

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、119、120,、110號(hào)碼片,、玩具電話、小動(dòng)物頭飾,，小手絹人手一份,。

2、警笛聲錄音,、警車,、消防車、救護(hù)車圖片,、逃生錄像及圖片,。

活動(dòng)過程

第一個(gè)環(huán)節(jié)：聽警笛聲，激起學(xué)生興趣,，引出主題,。

1、出示警車警笛聲,。

師：小朋友,，老師今天早上來學(xué)生園的路上聽到一種奇怪的聲音，你們想不想聽聽,。（出示警笛聲）

2,、讓學(xué)生討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。

3,、依次出示消防車,、救護(hù)車的聲音。提問：這三種聲音一樣嗎,？引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)聽一聽每種聲音的不同并進(jìn)行討論,。

4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行猜測,，這三種不同的聲音代表了什么

5,、出示警車、消防車,、救護(hù)車圖片,，讓學(xué)生更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么？讓學(xué)生了解每種車發(fā)出的警笛聲不同,，代表的意思也不同,。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)110.119.120急救號(hào)碼

1、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片車上的號(hào)碼,。

師：小朋友你們有沒有注意在不同的車上有三種不同的數(shù)字,。(出示圖片)

2、鼓勵(lì)學(xué)生說一說這些數(shù)字,，了解這些數(shù)字的意義,。

3、出示號(hào)碼片加深學(xué)生的認(rèn)識(shí),。

4,、出示圖片，讓學(xué)生進(jìn)行連線

師：小朋友,，咱們剛才認(rèn)識(shí)了110.119.120三種不同的急救號(hào)碼,，現(xiàn)在老師要考考你們，看看誰記清楚了哪種車上是哪種號(hào)碼,，哪種號(hào)碼代表了哪種救護(hù)方法,。(出示圖片，讓學(xué)生進(jìn)行連線)

5,、請(qǐng)學(xué)生做評(píng)判看一看連線對(duì)不對(duì),，說出自己的理由。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：加深印象,，學(xué)生分組進(jìn)行場景表演

1,、設(shè)置場景，學(xué)生分組進(jìn)行討論分析,，并一名學(xué)生回答討論的結(jié)果,。

（1）,、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，花花應(yīng)該做些什么,？

（策略）撥打火警電話119，說清楚發(fā)生火災(zāi)的位置,，請(qǐng)消防員幫忙,。

（2）、小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋,，該怎么辦,？

（策略）撥打報(bào)警電話110，請(qǐng)公安叔叔來抓壞人,。

（3）,、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公，應(yīng)該怎么做呢,？

（策略）撥打急救電話120,，請(qǐng)醫(yī)生來救護(hù)山羊公公，并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公,。

2,、學(xué)生自由分組，選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾,，進(jìn)行場景表演,。

3、請(qǐng)幾組學(xué)生為大家進(jìn)行表演

在進(jìn)行情景表演時(shí)老師可提醒學(xué)生如何正確撥打求救電話,，敘述事情時(shí)盡量要完整,，準(zhǔn)確。

第四個(gè)環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像,，學(xué)會(huì)逃生,。

師：小朋友，咱們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的`求救方法,，最重要的是學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)危險(xiǎn),，知道發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)該如何撤離危險(xiǎn)地帶、如何保護(hù)自己,，現(xiàn)在咱們來觀看一些自然災(zāi)害圖片（出示幻燈片）,。

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看并說出這是什么危險(xiǎn),。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生說出遇到這種危險(xiǎn)時(shí)該怎么做。（學(xué)生集體討論）

3,、觀看逃生錄像,，在觀看中提醒學(xué)生注意觀察小朋友的動(dòng)作,。

4、讓學(xué)生討論為什么要這么做,，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行模仿,。

5、全體師生開展游戲：逃生,。拉響警笛,，學(xué)生進(jìn)行逃生演練。在演練中要提醒學(xué)生聽到警笛后,，立刻停止一切活動(dòng),，按照老師的要求（抱頭或用小手絹捂住口鼻）一個(gè)接一個(gè)的離開，在跑的過程中不要推擠,，防止摔倒,。可多練習(xí)幾次

第五個(gè)環(huán)節(jié)：活動(dòng)結(jié)束,，到戶外進(jìn)行演練

小朋友咱們今天不僅認(rèn)識(shí)了不同的求救電話,，還在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi)、地震逃離方法,，現(xiàn)在咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧,。

教學(xué)反思

《教學(xué)綱要》指出，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識(shí),，知道關(guān)心和保護(hù)自己,，學(xué)生不是被動(dòng)的“保護(hù)者”，教師要尊重學(xué)生不斷增長的獨(dú)立需要,，在保護(hù)學(xué)生的同時(shí),，鍛煉他們的自我保護(hù)能力，學(xué)習(xí)生活中的自理技能,。為了讓中班學(xué)生掌握發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù),，逃離方法，提高他們的自我保護(hù)能力,，更好的健康成長,，因此我設(shè)計(jì)和組織了《保護(hù)自己我知道》這個(gè)教育活動(dòng)。

學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全教案活動(dòng)反思優(yōu)質(zhì)6篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些簡單的自救本領(lǐng),。

2、學(xué)會(huì)如何正確撥打110,、120,、119電話進(jìn)行求助。

3,、培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)危險(xiǎn)保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高學(xué)生的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、各種有關(guān)意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干，錄象機(jī),、電視機(jī)各一臺(tái),。

2、有關(guān)“保護(hù)自己”的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：墻壁上畫有110,、119,、120的標(biāo)志欄目。

3,、記錄卡,、鉛筆若干,，毛巾,、水等；玩具電話兩部,；用紙箱做成的110,、119、120車各一臺(tái),；報(bào)警器一部,。

活動(dòng)過程：

一、學(xué)生自由觀看圖卡,，講述及分類活動(dòng),。

1、老師和學(xué)生一起觀看四周小圖卡,，提出問題：圖片中發(fā)生了什么事情,？

2、學(xué)生與同伴,、與老師討論相關(guān)內(nèi)容及解決方法,。

3、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上“110,、119,、120”警示圈內(nèi)。

4,、老師與學(xué)生共同交流,、小結(jié)。

二,、學(xué)習(xí)辨別判斷突發(fā)事件,，知道發(fā)生時(shí)會(huì)迅速地求助相關(guān)部門。

1,、游戲“快速反應(yīng)”選號(hào)碼,。

2,、播放錄象，學(xué)生快速判斷,、記錄,。

3、老師與學(xué)生共同評(píng)議,。

三,、學(xué)習(xí)撥打求助電話的方法。

1,、學(xué)生自由討論,，明確撥打求助電話的正確方法并進(jìn)行練習(xí)。

2,、老師與學(xué)生共同進(jìn)行情景表演,，加深印象并提高相應(yīng)技能。

設(shè)計(jì)家中火警,、某公園老人暈倒,、小偷行竊、街頭誘拐兒童等情景,。學(xué)生扮演相應(yīng)角色,，并正確報(bào)警、出警,。

四,、消防演習(xí)

1、警報(bào)響起,，學(xué)生選擇各種自救方法,。（用濕毛巾捂住鼻子，彎腰低身走疏散通道等,。）

2,、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下有序而快速地下樓梯、逃離“火區(qū)”,。

學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全教案活動(dòng)反思優(yōu)質(zhì)6篇六

活動(dòng)目的：

1,、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己,，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。

2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在語言角內(nèi)增設(shè)《橡皮膏朋朋》的圖書若干冊及相應(yīng)的錄音帶,，以便于學(xué)生聽聽、講講,、議議,。 提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如：“有秩序地玩滑梯”和“爭先恐后擠滑梯”,。 設(shè)立“安全角”，提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片,。如：空藥瓶,、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等,。

活動(dòng)過程：

1,、引導(dǎo)學(xué)生分組感知討論，引起學(xué)生對(duì)安全問題的重視,。

（1）在語言區(qū)角內(nèi),，增設(shè)《橡皮膏朋朋》圖書若干冊和錄音帶，供學(xué)生閱讀,、傾聽,。并適時(shí)設(shè)問，引導(dǎo)學(xué)生討論,。如：朋朋的鼻子怎么會(huì)又紅又腫呢,？它的頭上為什么經(jīng)要貼橡皮膏了,？朋朋應(yīng)該怎樣做就不會(huì)變成橡皮膏朋朋了呢,？

（2）帶領(lǐng)學(xué)生觀察他班學(xué)生的體育鍛煉，讓學(xué)生找找哪些是安全行為,，哪些是危險(xiǎn)動(dòng)作（老師作好記錄）,。并及時(shí)組織學(xué)生討論：“做這些危險(xiǎn)動(dòng)作容易造成怎樣的傷害？”“如果是你在玩,，該怎么做,？”等。

2,、學(xué)生集體或分組操作實(shí)踐,， 利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓學(xué)生學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為,。

（1）小心關(guān)門

出示圖片,，引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)生了什么事情，“小貓為什么會(huì)哇哇大哭,？”“應(yīng)該如何地小心關(guān)門或開門,？”并請(qǐng)個(gè)別學(xué)生示范

（2）安全使用剪刀

強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全保護(hù)行為，為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ),。

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