作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

保護(hù)自己安全教案反思1

活動(dòng)目的：

1,、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己,，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

2,、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在語(yǔ)言角內(nèi)增設(shè)《橡皮膏朋朋》的圖書(shū)若干冊(cè)及相應(yīng)的錄音帶,，以便于學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)、講講,、議議,。 提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如：“有秩序地玩滑梯”和“爭(zhēng)先恐后擠滑梯”。 設(shè)立“安全角”,，提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片。如：空藥瓶,、易碎物（卡片）,、尖銳物（卡片）等。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、引導(dǎo)學(xué)生分組感知討論,，引起學(xué)生對(duì)安全問(wèn)題的重視,。

（1）在語(yǔ)言區(qū)角內(nèi)，增設(shè)《橡皮膏朋朋》圖書(shū)若干冊(cè)和錄音帶,，供學(xué)生閱讀,、傾聽(tīng)。并適時(shí)設(shè)問(wèn),，引導(dǎo)學(xué)生討論。如：朋朋的鼻子怎么會(huì)又紅又腫呢？它的頭上為什么經(jīng)要貼橡皮膏了,？朋朋應(yīng)該怎樣做就不會(huì)變成橡皮膏朋朋了呢,？

（2）帶領(lǐng)學(xué)生觀察他班學(xué)生的體育鍛煉，讓學(xué)生找找哪些是安全行為,，哪些是危險(xiǎn)動(dòng)作（老師作好記錄）。并及時(shí)組織學(xué)生討論：“做這些危險(xiǎn)動(dòng)作容易造成怎樣的傷害,？”“如果是你在玩,，該怎么做？”等,。

2,、學(xué)生集體或分組操作實(shí)踐,， 利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓學(xué)生學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為,。

（1）小心關(guān)門(mén)

出示圖片,，引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)生了什么事情，“小貓為什么會(huì)哇哇大哭,？”“應(yīng)該如何地小心關(guān)門(mén)或開(kāi)門(mén)？”并請(qǐng)個(gè)別學(xué)生示范

（2）安全使用剪刀

強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全保護(hù)行為,，為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ),。

保護(hù)自己安全教案反思2

教學(xué)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握應(yīng)對(duì)敲詐、勒索,、盜竊等行為

2,、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)和防范能力

3、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,，不僅需要有效的.方法,，也需要勇氣和智慧教學(xué)過(guò)程

一,、情境導(dǎo)入

1,、教師利用身邊發(fā)生過(guò)或?qū)W生聽(tīng)說(shuō)過(guò)的案例引入，并出示教材提供的案例,，提醒學(xué)生要提高預(yù)防各種侵害的警惕性，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),，遇到異常情況時(shí)機(jī)智地保護(hù)自己,。

2,、引導(dǎo)交流，學(xué)生還知道哪些類(lèi)似的案例,，結(jié)果如何,？有何啟示,？

二、模擬體驗(yàn)

1,、設(shè)定情景,，讓學(xué)生在設(shè)定的敲詐,、勒索等情境中，通過(guò)個(gè)人思考,、同桌交流等形式進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)和歸納應(yīng)對(duì),、保護(hù)的辦法,，教師根據(jù)需要進(jìn)行點(diǎn)撥。

2,、閱讀理解，閱讀“天天提醒”和“小學(xué)生自我保護(hù)歌”,，了解搶劫易發(fā)生的地點(diǎn)及受害人群,，理解和掌握正確應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的方法。

三,、討論提高

1、小組討論：在家里遇到盜竊分子,，應(yīng)該怎么辦,？

2、師生共同總結(jié)并展示討論結(jié)果,，教育學(xué)生遇到異常情況，一定要沉著冷靜,，機(jī)智靈活地尋求幫助或自我保護(hù)

四．拓展延伸

1,、觀察圖片,，讓學(xué)生判斷有無(wú)危險(xiǎn)，方法是否得當(dāng),。

2,、討論正確的處理方法,。

保護(hù)自己安全教案反思3

活動(dòng)目標(biāo)：

1 通過(guò)本教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生有自我保護(hù)的初步意識(shí),。

2 學(xué)生在遇見(jiàn)突發(fā)事件時(shí)能夠使用正確的方法保護(hù)自己,。

3 培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)生在遇見(jiàn)突發(fā)事件時(shí)能夠使用正確地方法保護(hù)自己。

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)生能夠使用通訊工具求救,，能夠做到拒決陌生人的帶領(lǐng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

場(chǎng)景1,、場(chǎng)景2

相關(guān)圖片[壞人做壞事圖，陌生人騙小孩圖片]

活動(dòng)過(guò)程：

一 開(kāi)始部分

1場(chǎng)景1(發(fā)生突發(fā)事件,，有壞人入園,，并挾持學(xué)生并其領(lǐng)走)教師觀察有而反應(yīng)并記錄。

2說(shuō)一說(shuō)剛才發(fā)生了什么事情,，我們小朋友怎麼做的？我們正確的方法應(yīng)該是什么,？

二 基本部分

1 教師出示相關(guān)圖片,，請(qǐng)學(xué)生觀察并說(shuō)出圖中發(fā)生什么事。

2 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)如果自己遇見(jiàn)此類(lèi)事件應(yīng)該如何對(duì)應(yīng),。

3 教師指導(dǎo)學(xué)生在遇見(jiàn)突發(fā)事件時(shí)應(yīng)當(dāng)如何解決（打電話求救或呼喊救命）

4 場(chǎng)景2,，考驗(yàn)學(xué)生是否使用正確方法保護(hù)自己。

5 根據(jù)場(chǎng)景2再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

三 結(jié)素部分

談話：說(shuō)一說(shuō)在生活中還有什么其它突發(fā)事件,，我們?nèi)绾谓鉀Q。

活動(dòng)反思：

我們知道,，每一年有多少可愛(ài)的小生命因?yàn)橐馔鈧κ鹿识艿搅硕嗝礋o(wú)情的摧殘。而教師作為教育活動(dòng)的主導(dǎo)者,，對(duì)如何處理好教育活動(dòng)與學(xué)生人身安全的關(guān)系上起著重要的作用,，這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn)，我們也常常困惑于此,。今天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí),，我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中,，讓他們真實(shí)的去感知世界、體驗(yàn)生活,，這就意味著要放開(kāi)成人的.庇護(hù),，讓他們自由的去探索這個(gè)未知的世界,。那么我們?cè)鯓硬拍馨?ldquo;保障學(xué)生的安全和為了使孩子自主地成長(zhǎng)，活動(dòng)中不可缺少一定的冒險(xiǎn)性”結(jié)合起來(lái)呢,？ 由于學(xué)生的身心發(fā)展水平較低,，行為缺乏理智，易受情緒的影響,，在游戲活動(dòng)中特別是戶外的中,，則可能造成意外的事故。所以,，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)學(xué)生有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的,。

保護(hù)自己安全教案反思4

活動(dòng)目標(biāo)

1,、認(rèn)識(shí)并會(huì)撥打119.120.110等急救電話，知道在什么危險(xiǎn)時(shí)撥打什么號(hào)碼,。

2,、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

4,、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,。

5,、初步了解保護(hù)自己的小常識(shí),。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：

學(xué)生認(rèn)識(shí)并牢記119.120.110等急救電話。知道并學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己,，學(xué)會(huì)逃生。

難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、119,、120、110號(hào)碼片,、玩具電話,、小動(dòng)物頭飾,，小手絹人手一份。

2,、警笛聲錄音,、警車(chē),、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)圖片,、逃生錄像及圖片,。

活動(dòng)過(guò)程

第一個(gè)環(huán)節(jié)：聽(tīng)警笛聲,，激起學(xué)生興趣，引出主題,。

1,、出示警車(chē)警笛聲,。

師：小朋友,，老師今天早上來(lái)學(xué)生園的路上聽(tīng)到一種奇怪的聲音，你們想不想聽(tīng)聽(tīng),。（出示警笛聲）

2,、讓學(xué)生討論這是一種什么聲音,，是什么發(fā)出的這種聲音。

3,、依次出示消防車(chē),、救護(hù)車(chē)的聲音,。提問(wèn)：這三種聲音一樣嗎？引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)每種聲音的不同并進(jìn)行討論,。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行猜測(cè),，這三種不同的聲音代表了什么

5、出示警車(chē),、消防車(chē),、救護(hù)車(chē)圖片，讓學(xué)生更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么,？讓學(xué)生了解每種車(chē)發(fā)出的警笛聲不同，代表的意思也不同,。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)110.119.120急救號(hào)碼

1、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片車(chē)上的號(hào)碼,。

師：小朋友你們有沒(méi)有注意在不同的車(chē)上有三種不同的數(shù)字,。(出示圖片)

2,、鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)字,，了解這些數(shù)字的意義。

3,、出示號(hào)碼片加深學(xué)生的認(rèn)識(shí),。

4、出示圖片,，讓學(xué)生進(jìn)行連線

師：小朋友，咱們剛才認(rèn)識(shí)了110.119.120三種不同的急救號(hào)碼,，現(xiàn)在老師要考考你們,，看看誰(shuí)記清楚了哪種車(chē)上是哪種號(hào)碼，哪種號(hào)碼代表了哪種救護(hù)方法,。(出示圖片,，讓學(xué)生進(jìn)行連線)

5,、請(qǐng)學(xué)生做評(píng)判看一看連線對(duì)不對(duì)，說(shuō)出自己的理由,。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：加深印象,，學(xué)生分組進(jìn)行場(chǎng)景表演

1、設(shè)置場(chǎng)景,，學(xué)生分組進(jìn)行討論分析，并一名學(xué)生回答討論的結(jié)果,。

（1）,、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了,，花花應(yīng)該做些什么？

（策略）撥打火警電話119,，說(shuō)清楚發(fā)生火災(zāi)的位置,，請(qǐng)消防員幫忙。

（2）,、小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋，該怎么辦,？

（策略）撥打報(bào)警電話110,，請(qǐng)公安叔叔來(lái)抓壞人,。

（3）,、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公，應(yīng)該怎么做呢,？

（策略）撥打急救電話120，請(qǐng)醫(yī)生來(lái)救護(hù)山羊公公,，并在醫(yī)生來(lái)之前先陪伴山羊公公,。

2,、學(xué)生自由分組，選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾,，進(jìn)行場(chǎng)景表演,。

3,、請(qǐng)幾組學(xué)生為大家進(jìn)行表演

在進(jìn)行情景表演時(shí)老師可提醒學(xué)生如何正確撥打求救電話，敘述事情時(shí)盡量要完整,，準(zhǔn)確,。

第四個(gè)環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像，學(xué)會(huì)逃生,。

師：小朋友,，咱們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的`求救方法,，最重要的是學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，知道發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)該如何撤離危險(xiǎn)地帶,、如何保護(hù)自己,，現(xiàn)在咱們來(lái)觀看一些自然災(zāi)害圖片（出示幻燈片）。

1,、引導(dǎo)學(xué)生觀看并說(shuō)出這是什么危險(xiǎn)。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出遇到這種危險(xiǎn)時(shí)該怎么做,。（學(xué)生集體討論）

3、觀看逃生錄像,，在觀看中提醒學(xué)生注意觀察小朋友的動(dòng)作,。

4、讓學(xué)生討論為什么要這么做,，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行模仿。

5,、全體師生開(kāi)展游戲：逃生,。拉響警笛,，學(xué)生進(jìn)行逃生演練,。在演練中要提醒學(xué)生聽(tīng)到警笛后,，立刻停止一切活動(dòng)，按照老師的要求（抱頭或用小手絹捂住口鼻）一個(gè)接一個(gè)的離開(kāi),，在跑的過(guò)程中不要推擠,，防止摔倒?？啥嗑毩?xí)幾次

第五個(gè)環(huán)節(jié)：活動(dòng)結(jié)束,，到戶外進(jìn)行演練

小朋友咱們今天不僅認(rèn)識(shí)了不同的求救電話，還在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi),、地震逃離方法，現(xiàn)在咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧,。

教學(xué)反思

《教學(xué)綱要》指出,，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己,，學(xué)生不是被動(dòng)的“保護(hù)者”,，教師要尊重學(xué)生不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立需要,，在保護(hù)學(xué)生的同時(shí)，鍛煉他們的自我保護(hù)能力,，學(xué)習(xí)生活中的自理技能,。為了讓中班學(xué)生掌握發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù)，逃離方法,，提高他們的自我保護(hù)能力,，更好的健康成長(zhǎng),，因此我設(shè)計(jì)和組織了《保護(hù)自己我知道》這個(gè)教育活動(dòng),。

保護(hù)自己安全教案反思5

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的自救本領(lǐng),。

2、學(xué)會(huì)如何正確撥打110,、120,、119電話進(jìn)行求助。

3,、培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)危險(xiǎn)保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高學(xué)生的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種有關(guān)意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干,，錄象機(jī),、電視機(jī)各一臺(tái)。

2,、有關(guān)“保護(hù)自己”的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：墻壁上畫(huà)有110,、119、120的標(biāo)志欄目,。

3,、記錄卡、鉛筆若干,，毛巾,、水等,；玩具電話兩部,；用紙箱做成的110,、119、120車(chē)各一臺(tái),；報(bào)警器一部,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、學(xué)生自由觀看圖卡,，講述及分類(lèi)活動(dòng),。

1、老師和學(xué)生一起觀看四周小圖卡,，提出問(wèn)題：圖片中發(fā)生了什么事情,？

2、學(xué)生與同伴,、與老師討論相關(guān)內(nèi)容及解決方法,。

3,、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上“110,、119、120”警示圈內(nèi),。

4,、老師與學(xué)生共同交流、小結(jié),。

二,、學(xué)習(xí)辨別判斷突發(fā)事件,，知道發(fā)生時(shí)會(huì)迅速地求助相關(guān)部門(mén),。

1,、游戲“快速反應(yīng)”選號(hào)碼。

2,、播放錄象，學(xué)生快速判斷,、記錄,。

3、老師與學(xué)生共同評(píng)議,。

三、學(xué)習(xí)撥打求助電話的方法,。

1,、學(xué)生自由討論,，明確撥打求助電話的正確方法并進(jìn)行練習(xí)。

2,、老師與學(xué)生共同進(jìn)行情景表演,，加深印象并提高相應(yīng)技能,。

設(shè)計(jì)家中火警、某公園老人暈倒,、小偷行竊,、街頭誘拐兒童等情景,。學(xué)生扮演相應(yīng)角色,，并正確報(bào)警、出警,。

四,、消防演習(xí)

1,、警報(bào)響起，學(xué)生選擇各種自救方法,。（用濕毛巾捂住鼻子,，彎腰低身走疏散通道等。）

2,、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下有序而快速地下樓梯、逃離“火區(qū)”,。

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