作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

保護(hù)自己的安全教案反思篇一

??（1）在語言區(qū)角內(nèi),，增設(shè)《橡皮膏朋朋》圖書若干冊和錄音帶,，供幼兒閱讀、傾聽,。并適時設(shè)問,，引導(dǎo)幼兒討論。如：朋朋的鼻子怎么會又紅又腫呢？它的頭上為什么經(jīng)要貼橡皮膏了,？朋朋應(yīng)該怎樣做就不會變成橡皮膏朋朋了呢,？

??（2）帶領(lǐng)幼兒觀察他班幼兒的體育鍛煉，讓幼兒找找哪些是安全行為,，哪些是危險動作（老師作好記錄）,。并及時組織幼兒討論：“做這些危險動作容易造成怎樣的傷害？”“如果是你在玩,，該怎么做,？”等

??2、幼兒集體或分組操作實(shí)踐,，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景,，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。

??（1）小心關(guān)門

??出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)生了什么事情,，“小貓為什么會哇哇大哭？”“應(yīng)該如何地小心關(guān)門或開門,？”并請個別幼兒示范

??（2）安全使用剪刀

??強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全保護(hù)行為,，為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。

保護(hù)自己的安全教案反思篇二

??問題板塊

??主題墻飾

??區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容

??家園合作

??資源利用

??1,、 知道動物為了生存,，保護(hù)自己，有各種不同的辦法,。

??2,、 萌發(fā)幼兒喜歡動物，保護(hù)動物的意識,。

??3,、 鼓勵幼兒用不同的方法進(jìn)行交流自己。

??1,、 動物怎樣保護(hù)自己?

??2,、 它們用什么方法保護(hù)自己?

??3、 它們沒有多余的皮毛,，怎樣換?

??4,、 它們是不是碰見兇猛的動物就逃跑呢?

保護(hù)自己的安全教案反思篇三

??①不能在樓梯上奔跑。

??②在人多的地方不能擁擠,，一定要扶好欄桿,。

??③排隊下樓時要與同伴保持一定距離。

??④上下樓時不要將手放在兜里,。

??⑤不要在樓道內(nèi)追逐打鬧,。

??⑥上下樓靠右行,。

保護(hù)自己的安全教案反思篇四

??（1）導(dǎo)入課題：引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，對動物保護(hù)自己產(chǎn)生興趣,。從故事“老虎來了”中的動物是如何對付老虎的

??例子,，引發(fā)幼兒思考各種動物是用什么方法保護(hù)自己的。

??（2）了解動物保護(hù)自己的幾種常用方法,，擴(kuò)展幼兒已有的知識,。

??a.幼兒觀看錄象，初步了解錄象中小動物自我保護(hù)的方法,。

??b.再次看錄象,，進(jìn)行動物自我保護(hù)的方法的歸類，出示方法代表圖片和相應(yīng)的動物的圖片,。討論：還有哪些動物也用同

??樣的方法保護(hù)自己的小結(jié)：小動物們很聰明,，想了許多辦法來保護(hù)自己，有的-----有的-----等,。它們真是能干的小動

??物,。

??（3）游戲：會保護(hù)自己的小動物。鞏固整理幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),。幼兒選擇各種動物頭飾扮作小動物,，當(dāng)教師出示保護(hù)方法

??的圖示后，幼兒看是否所選的動物相同,，然后做出相應(yīng)的動作,。

??活動延伸：在活動中，可以繼續(xù)了解動物保護(hù)自己的其他方法,，以及人們是如何把動物的自衛(wèi)方法運(yùn)用在自己的生活中

??的,。課件：反映青蛙.烏龜.刺猥.黃鼠狼.兔子.毛毛蟲六種動物是如何保護(hù)自己的錄象。

保護(hù)自己的安全教案反思篇五

??1,、不玩火

??有些幼兒愛玩火：玩火柴,，玩打火機(jī)，用火燒東西玩,，認(rèn)為這樣很有趣,，但卻不知危險。玩火,，易造成火災(zāi),。輕者，燒壞衣物,、身體,；重者，會帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失和喪失性命,。

??教育幼兒平時做到：

??（1）不玩火柴,、打火機(jī)，不點(diǎn)燃火把,，不翻弄火爐,，不堆燒落葉和樹枝等。

??（2）不把紙,、塑料這些容易著火的東西拿近火源,。

??（3）學(xué)會認(rèn)識易燃物品的標(biāo)志，不要把火靠近貼有易燃標(biāo)志的物品,。

??（4）如果發(fā)現(xiàn)自家或鄰居,，或公共場所失火了，要迅速跑出,，并大聲呼救,。如果附近有電話，要快撥通119,，請消防人員來救火,。

??建議

??（1）可組織幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的圖片、錄像,，并引導(dǎo)他們討論怎樣防止火災(zāi),，重在培養(yǎng)幼兒的防火意識。

??（2）不要教幼兒參加救火過程,，因?yàn)橛變喝狈ψ晕冶Ｗo(hù)能力,。

??2、不摸電線,、不亂動電器

??電是人類的好朋友,。電能給人帶來光明。電是主要的能源,。電燈,、電視、電冰箱,、電車等與人們生活緊密相關(guān),，但它們都離不開電。但是,，電同火一樣,，也是有危險的，而且,，由于電是看不見,、摸不著的，它的危險更大,。使用不當(dāng),，危險會發(fā)生,。

??幼兒好奇心強(qiáng)，對電是很感興趣的,，但對電的危險性認(rèn)識不足,，甚至一點(diǎn)不知，所以要重視對幼兒這方面的教育,。

??教育幼兒做到：

??（1）不摸電線,，不玩電源插頭和接線板。

??（2）不亂動家用電器,，如落地?zé)?、電扇等?/p>

??（3）不要走近設(shè)有“小心觸電”標(biāo)志的地方。

??建議

??（1）幫助幼兒了解什么東西導(dǎo)電,，什么東西不導(dǎo)電,。

??（2）組織幼兒進(jìn)行“找找哪些地方有觸電的危險”活動，讓幼兒說說為什么,，并在這些地方貼上“小心觸電,！”標(biāo)志。

??3,、不動煤氣,、天然氣的開關(guān)

??現(xiàn)代社會中越來越多的家庭使用煤氣（或天然氣）生火做飯，給生活帶來極大方便,。但是,，煤氣、天然氣是十分易燃的氣體,，一遇火星即會燃燒,，甚至引起爆炸，造成火災(zāi),。煤氣是有毒的氣體,，能使人窒息、死亡,。

??為避免發(fā)生危險,，教育幼兒做到：

??（1）不扭動煤氣罐或煤氣灶上的開關(guān)；不拉,、不扯,、不碰煤氣罐上的軟管。

??（2）不到廚房里去玩耍,。

??（3）聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人,，并迅速離開那里。如果發(fā)現(xiàn)煤氣灶開關(guān)沒關(guān)或者灶上火滅了而漏氣，自己又會關(guān)開關(guān)的話,，可以快去關(guān)上,。

??建議

??（1）帶領(lǐng)幼兒參觀有燃?xì)庠O(shè)備的灶間，可將易燃,、易爆的標(biāo)志貼在煤氣罐和煤氣開關(guān)等地方,。

??（2）幫助幼兒識別易爆、易燃的標(biāo)志,。

??（3）幫助幼兒識別煤氣的臭味。

??4,、不亂動亂吃藥

??藥能治病,，能幫助人解除痛苦，但不能亂吃藥,。因?yàn)樗幍姆N類很多,，作用也不同。有的藥專治肚子疼,，有的專治感冒,；藥除了人用的以外，還有植物,、動物用的,，如果是殺蟲的藥，專門用來毒殺老鼠,、蟑螂,、蒼蠅、蚊子的藥,，等等,。如果把藥弄亂了，吃錯了藥,，不僅不會治病，還會添病,，甚至導(dǎo)致更可怕的后果,。

??幼兒因?yàn)榉直婺芰Σ睿菀壮藻e藥,。由于有的藥形狀,、顏色差不多；很多藥表面有一層糖衣,，吃起來會很甜,，幼兒自己誤吃的可能性會增加。

??為此,，應(yīng)教育幼兒做到：

??（1）不亂動亂吃藥,。生病的時候,，要記住自己的藥名和藥盒，讓成人給取藥,。

??（2）大人給喂藥時,，如果覺得味道跟平時不一樣，就不要再吃,，馬上告訴大人,，請大人再仔細(xì)檢查是否弄錯了。等確實(shí)以后,，再吃,。

??（3）學(xué)會識別有毒藥品的標(biāo)志。

??建議

??（1）幫助幼兒識記“當(dāng)心中毒”的標(biāo)志,，內(nèi)服和外服藥的不同,。

??（2）培養(yǎng)幼兒辨別有毒物品的能力。

??5,、不玩鋒利的物品,，用器械做游戲要小心

??刀子、玻璃片等鋒利的物體,，都是危險的,。教育幼兒不要玩弄這些物體。使用器械

??竹竿等做游戲時,，要小心,，不要弄傷自己或別人。

??建議

??（1）可用具體事例對幼兒進(jìn)行安全教育,。

??（2）使用器械做游戲之前,，要提醒幼兒注意安全。引導(dǎo)幼兒玩安全的游戲,。

??（3）可設(shè)置安全知識畫欄,，宣傳安全常識。

??附事例：

??有個小朋友叫高勇,，有一天和一個小姐姐一起玩耍,。小姐姐手拿竹竿，但不知什么原因,，突然身子一斜,，竿子正巧扎進(jìn)了高勇的右眼。醫(yī)生搶救了半天,，也沒能保住他的眼睛,，結(jié)果高勇的右眼球被摘除了。

??6、不招惹動物

??幼兒一般都喜愛小動物,，愛撫摸,、喂喂、抱抱它們,，愛逗它們玩,。但是，有的幼兒愛欺負(fù)它們,、招惹它們,。如用竹竿捅馬蜂窩，用石子打狗等,，這常會惹怒它們,，發(fā)生危險。

??建議

??（1）教育幼兒,，不要招惹、逗弄小動物,。

??（2）和小狗、小貓等玩耍時，防止被它們咬傷,、抓破,、如果發(fā)生這類事情，要馬上告訴老師或家長,，請醫(yī)生診治,。

??（3）向幼兒介紹本地區(qū)常見的毒蟲和能傷害人的動物，告訴幼兒防止傷害的辦法,。

??（4）在幼兒常玩耍的地方,，如發(fā)現(xiàn)易傷幼兒的動物，應(yīng)采取措施,，或貼上“當(dāng)心危險”的標(biāo)志,，不準(zhǔn)幼兒靠近。

??7,、小心爆竹,、煙花

??逢年過節(jié)，人們喜歡燃放鞭炮表示慶賀,。幼兒更是喜歡熱鬧,，愛聽鞭炮響，愛看煙花,，有的幼兒還愛聞火藥燃過的氣味,，搶撿鞭炮炸過的外殼或未響的鞭炮。燃放鞭炮，雖然能給人帶來快樂和節(jié)日氣氛,，但也易造成事故,，引起火災(zāi)。每年在允許燃放鞭炮,、煙花的地區(qū),，總有事故發(fā)生，同時也嚴(yán)重污染環(huán)境,。所以,，越來越多的地區(qū)已發(fā)布禁令，禁止燃放煙花爆竹,。

??建議

??（1）向幼兒宣傳燃放煙花爆竹的危害：引起火災(zāi),、污染空氣、造成傷害等,。

??（2）教育幼兒不燃放鞭炮,。看時要站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,；不去撿未響的鞭炮,。

??（3）在節(jié)日前，結(jié)合具體事例進(jìn)行安全教育,。

??（4）告誡家長一起做好幼兒的安全保護(hù)工作,。

保護(hù)自己的安全教案反思篇六

??1、不攀爬陽臺,、樓梯的欄桿和窗戶

??幼兒喜愛爬高,，但爬高應(yīng)該注意安全，要在有大人照顧時爬幼兒園和公園的攀登架,、繩梯,，但不能爬陽臺、橋,、樓梯這些地方的欄桿和窗戶,、為什么不能爬這些地方呢？因?yàn)樗鼈兌急鹊孛娓?，一旦掉下去,，輕的摔傷，破皮流血,，重的會摔死,。而且窗戶、欄桿上面都窄,，幼兒很容易摔下去,。例如,，有個4歲的小朋友叫明明，有一天天很熱,，媽媽把玻璃窗打開扣上紗窗就到廚房做飯去了,。明明在屋里還感到很熱，就獨(dú)自爬到窗戶上去推紗窗,。由于用勁太大,，紗窗推開了，人也從窗戶上摔到樓下,、經(jīng)過醫(yī)生搶救,，明明救活了，但兩條腿卻摔斷了,，天真活潑愛跳的明明從此就躺在床上了,，再也不能和小朋友一起跑步、跳繩,、做游戲了,！當(dāng)小伙伴來看望他的時候，他總是告訴大家要注意安全,，特別是爬高時更要小心,。

??2、不獨(dú)自到河邊,、冰面上去玩耍

??很多幼兒喜歡到河邊,、湖邊或塘邊去玩水,、撈小魚,、蝌蚪和小卵石。在冬天,，北方的一些幼兒愛到河,、湖的冰面上去滑冰、玩冰車,。這是很有趣的事,。但是，不要讓幼兒獨(dú)自去或只和自己年齡相近的伙伴去,。為什么呢,？水邊泥土松軟，有很多水邊是陡的斜坡,，小朋友很容易滑到水里去,。有些地方矮樹和草叢長得很茂盛，枝葉把下面的水面遮住,，一不留神就容易掉進(jìn)去,。一旦掉進(jìn)去,，如果附近沒有大人來搶救，那是很危險的,。即使僥幸救上來,，往往是喝了很多臟水或嚇出病來。冰面有厚有薄,，不留神踩到薄的冰面,，就會掉進(jìn)去。要是掉到冰窟窿里去就更危險了,。如果僅有幼兒一人就很難爬出來,，即使有幾個小伙伴，他們也難以救人,。

??建議

??（1）讓幼兒知道附近的危險水域和冰面,。

??（2）劃定可以安全滑冰的地區(qū)，教育幼兒不到界外,。

??3,、不要到建筑工地玩

??無論在鄉(xiāng)村，還是在城市,，許多地方在蓋房,、蓋樓、修橋,、鋪路,。這些地方很熱鬧，但這里也很危險,。工地上堆放著建筑材料,，還有腳手架。有些幼兒喜歡到這些地方去玩,，去鉆洞,、爬高、捉迷藏,，卻不知道危險,。所以，如果幼兒園附近有建筑工地,，教師可以對幼兒進(jìn)行現(xiàn)場教育,，使幼兒獲得感性認(rèn)識。

??建議

??可以通過簡單實(shí)驗(yàn),，使幼兒知道生石灰加水后會放熱的道理,。因?yàn)楣さ厣贤枰覞{，而幼兒并不一定知道,，如果去玩弄石灰漿,，則有被燙傷的可能,。

??4、不在馬路邊,、停車場玩耍

??馬路上,，車來車往，人來人往,，停車場時有車輛開來開去,，如果幼兒在這些地方玩耍，例如玩球,，則極易造成事故,。所以，教育幼兒遠(yuǎn)離這些地方,，絕對禁止幼兒去這些地方打鬧,、玩球、捉迷藏,。

保護(hù)自己的安全教案反思篇七

??隨著經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,，交通也飛速發(fā)展。車輛增多,，交通傷害事故也日益增多,。1992年我國交通事故死亡人數(shù)占全世界交通事故死亡人數(shù)的14.6%，約每8分鐘死一人,，其中不少是幼兒,。那么，如何避免幼兒被車輛傷害呢,？一方面,，采取保護(hù)措施，帶幼兒外出要提高安全意識,，嚴(yán)守交通規(guī)則,，嚴(yán)密組織工作,；另一方面是根據(jù)幼兒特點(diǎn),，積極而有步驟地培養(yǎng)交通安全意識和預(yù)防車輛傷害的能力。為此可采取以下措施：

??1,、幫助幼兒掌握交通規(guī)則,，培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的能力和習(xí)慣。

??2,、用具體,、生動的交通事故案例，增強(qiáng)幼兒交通安全意識,。

??3,、發(fā)展幼兒有關(guān)的心理素質(zhì)：

??（1）街上行走時注意力要集中,，不四處亂看亂跑；

??（2）遇事不慌張,；

??（3）提高幼兒正確判斷車輛距離與速度的能力,。

??4、發(fā)展身體的靈活性,，提高躲閃車輛的能力,。

??具體來說，應(yīng)教育幼兒做到以下幾點(diǎn)：

??1,、行人要走馬路兩側(cè)的人行道,，在沒有人行道時，要靠路邊走,。

??2,、過馬路時要走人行橫道或過街橋；在沒有人行橫道的路上穿過時,，要注意來往車輛,，不能亂穿亂跑。

??3,、不能在馬路上玩耍,、蹋球，騎小自行車,、放風(fēng)箏或追逐打鬧,。

??4、通過鐵路道口時,，要看清指示信號,，不能翻穿欄桿搶行。家住鐵道附近的幼兒,，不要到鐵道上玩耍,。

??5、不要往馬路或鐵道上扔石子,、磚塊等雜物,。

??6、認(rèn)識一些交通標(biāo)志牌和指示燈,，并懂得它們的含義

??例如：

??禁令標(biāo)志：禁止通行,、禁止跨越、行人禁行,、自行車禁行,，

??警示標(biāo)志：鐵道路口、注意危險,；

??指示標(biāo)志：人行橫道,、步行街,、人行過街橋、地下通道,。

保護(hù)自己的安全教案反思篇八

??當(dāng)幼兒突然遇到危險的時候,，常是驚惶失措，束手無策,。這是因?yàn)樗麄儗ξｋU的心理承受力和調(diào)控能力差,，缺乏應(yīng)激經(jīng)驗(yàn)與對策。因此,，教師一方面應(yīng)教育幼兒遠(yuǎn)離危險,，另一方面也要培養(yǎng)他們對突發(fā)危險的應(yīng)激能力。

??1,、掉進(jìn)深坑里,、深溝里怎么辦

??幼兒在玩耍和走路時有時會不小心掉到深土坑、深溝里去,、有的幼兒遇到這種事常常是驚慌大哭,，不知道怎么辦，嚎啕大哭不僅耗費(fèi)力氣,，而且會使腦子發(fā)呆,，想不出好辦法去救自己了。一驚一累常常會使幼兒昏過去,，如果這時沒有人來救,，那就危險了。當(dāng)然,，有的幼兒遇到這種危險就不是這樣,。他（她）先是讓自己不慌不怕，然后動動手腳看看摔傷沒有,；如果不是很痛,，自己還能爬動時他就仔細(xì)看看周圍和上面，尋找能爬上去的地方,，一旦找著,，就努力爬上去。如果實(shí)在沒有爬上去的地方,，也不要著急,，而應(yīng)大聲呼救,。這樣,，幼兒往往容易得救，而且能通過這不幸的事變得遇危險不慌,、勇敢,、自信,，變得更聰明。

??建議

??（1）在體育活動和日常生活中,，應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒沉著勇敢,、堅強(qiáng)的優(yōu)良品德和心理調(diào)控能力,。

??（2）組織幼兒在戶外或野外活動時,，要教育他們注意觀察周圍地形，預(yù)防發(fā)生危險,。

??2,、找不到父母和老師時怎么辦

??有個小朋友星期天和爸爸、媽媽去逛公園,，因?yàn)樨澘葱偵系耐婢吆透改缸呱⒘?。他嚇壞了，大聲哭叫,，不知怎么辦？這時他應(yīng)該怎么辦,？現(xiàn)在先來聽聽亮亮和寧寧的經(jīng)驗(yàn)：“一次我們和老師、小朋友一起到公園散步,。那天游人好多,，一不小心,，我們倆被擠掉了隊，找不到老師和別的小朋友了,！我們倆急得哭起來。這時,，來了個陌生人對我們說：“我認(rèn)識你們的老師,，我?guī)銈冋宜ィ　蔽覀z想起老師平常告訴我們,，不要跟陌生人走,，我們互相看了看,，就對他說：“謝謝叔叔,，公園售貨員阿姨認(rèn)識我們幼兒園，我們請她帶我們回去。我倆緊拉著手去找貨亭里的售貨員阿姨,。她熱心地打電話告訴我們老師,，來接我們。我們謝謝售貨員阿姨,。老師表揚(yáng)我們遇到危險不慌,，不輕信陌生人，但很有禮貌,?！?/p>

??建議

??（1）平時應(yīng)教育幼兒，集體外出時要跟著伙伴走,，不離開老師和班集體。和父母外出時不要離開他們,。

??（2）幫助幼兒記住自己家庭和幼兒園的地址及電話號碼,。

??（3）教育幼兒，和大人失散時要找警察叔叔,、售票員或商店售貨員，不要輕信陌生人,，更不要隨便跟他們走,。

??3、鼻子出血時怎么辦

??鼻子出血時,，幼兒一般會慌張,，甚至?xí)樀么罂蕖５?，如果一哭，往往血會流得更多,。根?jù)保健常識知道：鼻子流血時，應(yīng)該坐下或躺下,，頭略低,，拿手絹用力捏住鼻翼,，張口呼吸,。血止住后，暫時不要劇烈地跑跳,，避免再出血,。

??建議

??（1）可利用游戲幫助幼兒掌握止鼻血的方法,，提高自我保護(hù)意識。

??（2）幼兒鼻子出血時，教師不可慌張著急,，要沉著地幫助止血,，同時用輕柔的聲音安慰他：“不要怕，一會兒就不流了,！”這時要教育周圍的幼兒：“要關(guān)心他,，幫助他止血，但不要慌張,，發(fā)現(xiàn)有幼兒流鼻血時,，要趕快告訴老師。”

??（3）在戶外體育活動中，特別是做劇烈的跑跳活動時，要注意環(huán)境的安全和對孩子的安全教育。

??（4）教育幼兒不挖鼻孔，不偏食,。平時多吃青菜,，不挑食。

??4,、有東西進(jìn)到耳朵,、鼻孔和氣管里怎么辦？

??有些幼兒愛把小紙團(tuán),、豆粒,、花生米和小石子這些小東西往鼻孔或耳朵里塞，或在吃東西時不小心食物卡在喉嚨口,。遇到這些情況時不要慌張,，但不能不在意,。如果小東西剛?cè)氡强讜r,，不要用手摳挖，因?yàn)樵綋?，小東西會越往里鉆,、可以用手壓住沒有塞進(jìn)東西的那一個鼻孔用力擤，這時小東西可能就會擤出,。如果擤不出,，就要趕快找醫(yī)生。如果塞進(jìn)耳內(nèi)可以把頭歪向塞有異物的一邊,，連續(xù)單腳跳,。小東西往往會掉出、如果掉不出還得找醫(yī)生,。喉嚨卡住東西或小東西被吸進(jìn)氣管,，要趕緊請醫(yī)生，或馬上送往醫(yī)院,。

??建議

??（1）加強(qiáng)對幼兒玩小玩具的常規(guī)培養(yǎng),。

??（2）做好保護(hù)耳、鼻,、喉的教育,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣與自我保護(hù)能力。

??（3）幫助幼兒掌握排除耳,、鼻內(nèi)異物的方法與技能,。

保護(hù)自己的安全教案反思篇九

??幼兒被誘騙拐賣的事時有發(fā)生,。社會上想誘騙拐賣幼兒的壞人仍有不少。為減少這種情況,，一方面應(yīng)采取細(xì)致周到的安全措施,；另一方面，要認(rèn)真培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力,。

??拐騙幼兒的一般是陌生人,。因此，如何正確對待陌生人就成為培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的重要內(nèi)容,。要使幼兒懂得,，社會上絕大多數(shù)人是好人，壞人只是極少數(shù),。要對這極少數(shù)壞人有所戒備,，但不要對所有陌生人都懷有敵意。要用具體事例,，增強(qiáng)幼兒的自衛(wèi)意識和自我保護(hù)能力,。但不要恐嚇幼兒，以免幼兒對所有陌生人產(chǎn)生恐怖感,。

??1,、有陌生人敲門怎么辦

??幼兒都很熟悉（狼和小羊》的故事，都很贊揚(yáng)小羊能聽媽媽的話戒備壞蛋,，佩服小羊識破老狼假面孔的本領(lǐng),。應(yīng)該教幼兒學(xué)習(xí)小羊這種精神和本領(lǐng)。

??幼兒獨(dú)自在家時,，會遇到陌生人來敲門的事,。怎么辦呢？應(yīng)教幼兒知道,，敲門的陌生人中有的可能是親戚,、朋友，只是他不認(rèn)識,，有的可能是好人敲錯了門,；也可能是壞人、但如果又沒有辦法知道他是親友還是壞人那怎么辦呢,？最重要的是不能開門讓他進(jìn)屋,，因?yàn)槿f一壞人進(jìn)屋就糟糕了。讓幼兒有禮貌地告訴陌生人,，爸爸,、媽媽不在家，請他改個時間再來,。有事可以留個字條塞在門上,、如果陌生人是親友,，他一定會高興，并且贊揚(yáng)幼兒聰明能干有禮貌,、如果是壞人,，他往往不會走，會用好聽的話騙幼兒,，或者用很兇狠的話嚇唬幼兒,。這時幼兒要勇敢些，要聰明些,，既不上當(dāng),，又不害怕，就是不開門,?？梢源舐曈?xùn)斥他：“你快走！”,，也可以大聲呼喊,；“有壞蛋！”,，還可大聲喊隔壁的叔叔,、爺爺來抓壞人。聲音越大越好,！壞人多是又壞又怕被人抓住,。幼兒一大叫，他可能就嚇跑了,。

??讓幼兒千萬記住：陌生人敲門不能開,！

??2,、陌生人給玩具或食物時應(yīng)該怎么辦

??當(dāng)幼兒在外面玩時，有時候會有陌生人送給他糖果,、玩具,，面臨這種情況，應(yīng)該教幼兒怎么對待呢,？

??教幼兒知道,，有的陌生人送給他東西，可能因?yàn)橄矚g他,，是好人,；而有的陌生人給他東西是想討他喜歡，然后騙走他去賣或傷害,，他們是假裝成好人的壞人,。如果收下好心人的東西倒不會發(fā)生什么事,，可如果收下壞人的東西就有危險了。但是好人,、壞人身上又沒有記號,，都會說你好的。因此,，無法辨別好人或壞人時,，最好的辦法是，凡是陌生人送的東西都不收,，可以向他們說：“謝謝您,，我不要您送的東西！”有禮貌地拒絕,。這樣壞人就不好行騙了,，好心人則會感到幼兒有禮貌，會更喜歡幼兒,。

??建議

??（1）用社會上壞人拐騙兒童的案例教育孩子,。

??（2）家園配合，進(jìn)行一致教育,。

??3,、陌生人要抱你走時怎么辦

??當(dāng)幼兒獨(dú)自在外邊玩耍時，有時會遇到陌生人要抱他,，或者抱他走,。陌生人很可能還說些親熱的話，如“小朋友長得真可愛,，叔叔抱抱,！”，“阿姨帶你去看小猴表演,！”“你爸爸讓我抱你去找他,！”這時候應(yīng)該怎么辦？前面已談過,，陌生人有好人,，也有壞人，他們說的話有的是真心的,，有的是騙人的,。為了不被壞人拐騙走，告誡幼兒一定不要讓陌生人抱,。如果陌生人已把幼兒抱起來,，則教幼兒大聲說：“請你放下我，我喜歡自己走！”如果陌生人還是緊抱不放,，讓幼兒晃動身體大聲喊叫：“我不讓你抱,；爸爸媽媽快來啊,！”這時如果陌生人是好人,，他會放下幼兒，如果是壞人,，他往往不放下,，而且會抱幼兒跑。幼兒要大聲呼救,，用力推打或咬他,，讓更多的人能聽到求救聲。壞人害怕大家來抓他,，一般會放下幼兒逃跑的,。

保護(hù)自己的安全教案反思篇十

??盡管人類預(yù)防災(zāi)害和戰(zhàn)勝災(zāi)害的能力越來越強(qiáng)，但像洪澇,、地震這樣的自然災(zāi)害還是難以完全預(yù)防,。而車禍、火災(zāi)等,，由于種種原因,，也時有發(fā)生，給人們的生命,，財產(chǎn)帶來損害,。為了減少天災(zāi)人禍造成的損失，從小培養(yǎng)幼兒防災(zāi)抗災(zāi)及自救能力是十分必要的,。

??應(yīng)使幼兒知道,，災(zāi)害會發(fā)生，每個人都可能遇到災(zāi)害,。但遇到災(zāi)害時,，如果不慌張，采取自救措施,，可能會化險為夷。幫助幼兒掌握自救的簡單知識和技能,，培養(yǎng)幼兒對意外突發(fā)事件的心理承受能力以及防災(zāi)抗災(zāi)意識,，鍛煉幼兒的自救能力。

??1,、乘車時遇到撞車,、翻車怎么辦

??教育幼兒：

??（1）要做勇敢的孩子，盡量不驚慌大哭。如果受了傷,，但還能活動時,，要忍著疼痛爬出車廂。

??（2）要大聲呼救,，讓救護(hù)人員知道自己在哪里,。

??（3）要聽大人指揮，不亂跑亂動,，并且仔細(xì)想想和自己一起坐車得還有誰,，當(dāng)救護(hù)人員問詢時，說出一同來的人的名字,。

??2,、遇到火災(zāi)時怎么辦

??教育幼兒：

??（1）不要驚慌亂跑，應(yīng)盡快找準(zhǔn)出口跑出來,。

??（2）如果衣服燒著了,，趕快脫下來；來不及時,，迅速躺下打滾把火弄滅,。

??（3）大聲呼救，讓入來救火,、救人,。

??（4）用濕毛巾捂住嘴和鼻子，以免被濃煙熏壞,。

??3,、遇到地震時怎么辦

??教育幼兒：

??（1）感到地面和房屋晃動，看到火光,、聽到響聲時,，不要害怕，要聽從大人指揮,，不亂喊亂叫,。

??（2）沒有大人在，又來不及跑到安全地方時,，可以趕快鉆到躲到桌子或床下或結(jié)實(shí)的支撐物下,，避免被砸傷。

??（3）若可能,，盡快跑向離樓房,、墻壁等較遠(yuǎn)而安全的空曠地帶。跑動時盡量躲開墻,、屋及其他危險物,。

??（4）如果不幸被埋或堵在倒塌的房屋里面，應(yīng)呼叫別人來救，不要不聲不響,。

保護(hù)自己的安全教案反思篇十一

??1,、引導(dǎo)幼兒分組感知討論，引起幼兒對安全問題的重視,。

??（1）在語言區(qū)角內(nèi),，增設(shè)《橡皮膏朋朋》圖書若干冊和錄音帶，供幼兒閱讀,、傾聽,。并適時設(shè)問，引導(dǎo)幼兒討論,。如：朋朋的鼻子怎么會又紅又腫呢,？它的.頭上為什么經(jīng)要貼橡皮膏了？朋朋應(yīng)該怎樣做就不會變成橡皮膏朋朋了呢,？

??（2）帶領(lǐng)幼兒觀察他班幼兒的體育鍛煉,，讓幼兒找找哪些是安全行為，哪些是危險動作（老師作好記錄）,。并及時組織幼兒討論：“做這些危險動作容易造成怎樣的傷害,？”“如果是你在玩，該怎么做,？”等

??2,、幼兒集體或分組操作實(shí)踐，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景,，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為,。

??（1）小心關(guān)門

??出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)生了什么事情,，“小貓為什么會哇哇大哭,？”“應(yīng)該如何地小心關(guān)門或開門？”并請個別幼兒示范

??（2）安全使用剪刀

??強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全保護(hù)行為,，為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ),。