總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園班主任個人工作總結(jié)1

時間稍縱即逝,，我來到__幼兒園已經(jīng)一年了,，始終都是在班主任的崗位上工作著，一年的時間說長也不長,，說短也不短,，經(jīng)過這段時間的工作，我讀這份工作也是有了一些屬于自己的看法和見解,，這一年的時間也是讓我成長了太多,，我現(xiàn)在可以說是一個非常合格的幼兒班主任了，以下就是我這一年來工作的心得體會,。

一,、學(xué)會走進孩子的內(nèi)心。

作為幼兒園的班主任,，首先要做的就是了解自己的班的孩子們,，大致的了解我覺得作用不大，我們要做的就是成為孩子們在學(xué)校最信任的對象,，成為他們最真誠的伴侶,，這樣他們才能跟你放開心扉，在遇到問題的時候,，解決起來會特別的輕松,。要想走進孩子的內(nèi)心，我們就要做到以下幾點：

1,、首先從孩子的入學(xué)資料著手,，先粗略的了解一下個人狀況，在新帶一個班級的時候最好的(方法)那就是全面的進行一次家訪工作,，這樣可以極大程度的讓幼兒知道你是他的班主任老師,，這個老師還挺好相處的，這樣做既更深化的了解的孩子,，又可以在同學(xué)心里留下很好的第一印象,，更是可以跟家長先熟絡(luò)一下。

2,、觀看他們的習(xí)慣性格,，每個孩子的性格都是不全都的，在剛接觸他們的那一段時間要多花時間去了解他們每個人的習(xí)性,，以及他們的脾氣,，還有就是他們的性格。這樣有助于自己跟他們相處,，更簡單成為他們的伴侶,。

3、對于他們肯定要有急躁,，切記不能脾氣,，一次發(fā)脾氣會讓他們遺忘你之間對他們?nèi)康暮茫浅２焕诤罄m(xù)的教學(xué)開展,，會導(dǎo)致他們跟你對著干,。

二、跟家長達成共識,，共同教育孩子

建立家長群,，隨時跟家進步行溝通，家長確定對孩子的了解比自己多,，比如孩子下課玩的渾身是汗,，但是不情愿換衣服;用餐時間，孩子不情愿吃飯,，一個人坐在一邊;發(fā)脾氣,，怎么哄也哄不好等等，遇到這種狀況下就需要請教家長們了,，他們的方法確定更有效,。并且學(xué)校有通知的時候也可以第一時間告知他們，這是作為班主任肯定要做的事情,。

三,、教學(xué)工作要有針對性

作為中班的班主任，要明確知道自己班上孩子的整體學(xué)習(xí)力量,，他們不比小班的孩子,，無時無刻都要照看著，他們自己現(xiàn)在也具有了肯定的自我照看力量,，學(xué)習(xí)方面的力量也會有所增加,，要根據(jù)他們的學(xué)習(xí)進度來支配課程，比如你事先三節(jié)課才教完的東西,，一節(jié)課就學(xué)會了,，那就沒必要強行學(xué)習(xí)三節(jié)課。不要埋沒孩子們的學(xué)習(xí)力量,，這是他們的智力增長期,，確定是要留意的。

只要全心全意為了同學(xué)們的班主任才能很好的教育孩子們,，我信任我根據(jù)當(dāng)前的工作態(tài)度,，我肯定能成為一名非常優(yōu)秀的班主任,。

幼兒園班主任個人工作總結(jié)2

在幼兒園里面工作的確是一件頗具挑戰(zhàn)的事情，我身為咱們__幼兒園的一名小班班主任,，身上的責(zé)任和義務(wù)更是要比其他任課老師要大不少,，我除了要把可上好之外，還得照看好孩子們的生活,，這是家長和園長給我的任務(wù),，也是我工作中的重點。這一年的工作下來,，我明顯的感受到了現(xiàn)在的孩子們是一年更比一年聰慧了,，同樣的這也給我?guī)砹烁蟮奶魬?zhàn)，如何讓幼兒們的生活變得更有意義成為了我的追求之一,。

大家都知道,，小班的孩子們由于剛上幼兒園不久，所以管理起來有點苦難,，究竟這可是孩子們第一次遠(yuǎn)離自己的家,，來到一個生疏的環(huán)境里，沒有家長的陪伴,，還要面對這么多的生疏的面孔,，孩子們難免會心生畏懼和不舍，想當(dāng)時我在上幼兒園的時候也是鬧的死去活來的,，上了一段時間的幼兒園后才慢慢地改善了,。雖然現(xiàn)在不少的孩子們在上幼兒園之前就已經(jīng)流利的和人打招呼了，但是如何讓孩子們盡快的融入到學(xué)校這個大家庭來依舊不是一件簡單的事情,，我們這些老師為了讓孩子們乖乖的待在學(xué)校里,、教室里，可謂是連哄帶騙啊,，好在現(xiàn)在已經(jīng)好了不少的,，孩子們已經(jīng)習(xí)慣在教室里和身邊的伙伴們玩耍了，很少再見到入園時那般哭天喊地的狀況了,。

班級里有數(shù)十名孩子,，而且孩子們的性格也是各異，有些孩子比較乖巧,，所以管理起來也是比較簡單,，可有些孩子就不同了，不僅好動而且簡單影響到其他孩子,，這讓我們的管理工作開展的不是那么順當(dāng),。想要做好班主任的工作，自然得先讓孩子們熟識我、喜愛上我這個老師,，所以在平日里面啊,，我對待這些孩子們都是輕言細(xì)語的，有時候也會給孩子們帶一些小禮物,，孩子們也感受到了我想和他們做好伴侶的心愿,，變得和我沒那么生疏了，有時候還情愿和我說一些靜靜話呢,。孩子們就是這樣，你用真心去的對待他們的話,，那么他們也情愿回饋一顆真心給你,。隨著我已經(jīng)把孩子們的習(xí)性都摸索的差不多之后，我的教學(xué)也就要開頭進行調(diào)整了,，孩子們現(xiàn)在需要更好更優(yōu)質(zhì)的教育,，所以我會樂觀地做好備課工作，爭取讓孩子們在幼兒園里學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問,，另外我也會協(xié)作孩子的家長,，一同做好孩子的教育工作。

幼兒園班主任個人工作總結(jié)3

在孩子們的歡聲笑語中,，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了,。經(jīng)過了這一學(xué)期，孩子們各方面的潛力也都得到了較大的提高,?；仡欉@一學(xué)期我們所做的工作，有收獲,，也有不足,。

一、采用多種方法,，加強班級常規(guī)管理

對于我們來說,，一個良好的常規(guī)能使我們的工作事倍功半。學(xué)期初,，我發(fā)現(xiàn)班上的這些孩子有的上課坐不住,，有的愛講悄悄話，不能認(rèn)真聽講,，有時還要影響別人……因此,，建立良好的常規(guī)工作對我們來說是很重要的，也是十分必要的,。

1,、發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，及時予以鼓勵，建立孩子的自信心,。

由于個體差異,、家庭教養(yǎng)環(huán)境的不同，每個孩子的發(fā)展水平也各不相同,。在對待孩子上,，我們都盡量做個有心人，用心關(guān)注孩子的每一個舉動,，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,。像我們班的唐瑞小朋友雖然調(diào)皮，但她卻富有愛心,，能主動幫忙一些有困難的小朋友,，像徐輝小朋友雖然在學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)方面的潛力較弱，但是他的自理潛力卻很強,，還有像時晨敏小朋友平常不善言語,，但是她的動作發(fā)展得很好，自理潛力也較強……針對這些孩子們身上的閃光點,，我們常加以表揚,，鼓勵其他孩子向他們學(xué)習(xí)。在得到了老師和同伴的肯定后,，他們的自信心也都得到了增強,。同時，他們在其他方面也有了進步,，像我們班的楊越以前吃飯桌子上和地上都是很臟的,，也很慢的，但是,，此刻他已經(jīng)比以前有所進步了,。

2、表揚加獎勵,，加強對幼兒各方面常規(guī)的教育,。

在進行幼兒的常規(guī)教育工作中，表揚是一種很有效的方法我們結(jié)合孩子的特征,，對孩子的進步和好的表現(xiàn)及時給予表揚與獎勵,，我們每周進行紅花找朋友的評比，表現(xiàn)好的獎勵一朵大紅花,，沒有評到的幼兒鼓勵下周努力,，平時在上課、作業(yè),、游戲活動中表現(xiàn)好的小朋友和午睡時安靜的小朋友也獎勵小金花,，這樣孩子們在老師的鼓舞聲中逐漸養(yǎng)成了好的習(xí)慣,，懂得遵守班級規(guī)則了。

3,、及時聯(lián)系家長,，共同促進孩子良好常規(guī)的教育。

幼兒有些常規(guī)的養(yǎng)成,，光靠在幼兒園的教育是達不到目的的,，它需要在日常生活中逐步養(yǎng)成，而孩子的大部分習(xí)慣也是在家庭中養(yǎng)成的,。因此,，取得家長的支持對于我們的常規(guī)工作管理是很重要的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面存在的問題較大時,，我們都及時與家長取得聯(lián)系,，平時利用休息時間上網(wǎng)和發(fā)信息與家長聊聊孩子的事情，并與其共同探討,，商討解決的方法。就像我們班的楊越小朋友,，一開始吃飯桌上和地上都是,，我在和__媽聊天的時候就跟__媽說起了這件事，__媽也說在家里也是這樣的而且在家里都是奶奶喂的,，不喂就不肯吃,，我們就商討方法，讓他改掉奶奶喂的習(xí)慣,。一學(xué)期下來,，此刻的他在吃飯方面比以前好多了。

透過我們的努力,，孩子們的常規(guī)得到了必須的提高,，但還有個別孩子需要我們在以后的教育活動中繼續(xù)加強引導(dǎo)。

二,、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,，促進幼兒各方面潛力的發(fā)展。

本學(xué)期我們開展了《紅彤彤的年》,、《我有多愛你》,、《彎彎繞繞》、《大樹和小花》等8個主題活動,。在區(qū)域的材料投放和在墻面創(chuàng)設(shè)上,，我們結(jié)合主題資料，在環(huán)境的構(gòu)想和實際操作上,，基本體現(xiàn)了以幼兒為主,，讓孩子參與設(shè)計，參與制作。當(dāng)孩子們看到自己的作品出此刻墻上,，都表現(xiàn)出無比的興奮和高興,。

三、開展各類活動,，提高孩子的用心性

為了提高孩子的用心性,，本學(xué)期3月8日我們開展了慶“三八”親子游戲活動，讓孩子們明白這是媽媽奶奶的節(jié)日,，從小萌發(fā)孩子尊敬孝敬長輩的情感;為了提高孩子們的動手操作潛力,，我們班還開展了擦桌子、穿衣服褲子和疊被子的活動,，孩子在活動中不僅僅提高了自理潛力,，也讓他們體驗到了活動帶來的成功感;孩子能干的事老師能放手就放手，讓他們自己做,，老師在一邊注意觀察他們就行了;為了讓孩子體驗勞動的辛苦,，五一勞動節(jié)前期我們還組織了勞動真快樂的活動，班中孩子為班級打掃衛(wèi)生,，有的擦桌子,，有的擦椅子，透過活動讓孩子明白勞動是辛苦的,，平時要珍惜勞動果實,。另外我們還開展了愛耳日、植樹節(jié),、清明節(jié),、汶川地震紀(jì)念日、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日教育活動,，讓孩子明白節(jié)日的好處。

四,、加強日?；顒又械陌踩芾?/p>

我們始終都把安全工作放在首位，加強日?；顒又械陌踩芾?，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃訌娪變旱陌踩庾R,，幫忙幼兒掌握一些自我保護技能,，提高自己的職責(zé)心，細(xì)心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒加強管理,，有次序的扶上扶下，不嬉戲,，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

五、家園合作,，共同促進孩子發(fā)展

平時在與家長接觸過程中,，我們始終以微笑對待，耐心聽取家長的詢問,，并予以及時的回應(yīng),，給家長留下了一個較好的印象，為我們順利地進行家園互動做好鋪墊,。在日常生活中,，我們利用幼兒來園與離園的時間與家長交流教育的經(jīng)驗和體會，為了使家長更好地了解孩子在園的狀況,，每一個月我都認(rèn)真填寫好“家園互動”手冊，使家長及時了解孩子的狀況,，同時家長也將孩子在家的狀況及時反饋給我們,，把每個星期上的兒歌歌曲寫在家園欄，讓家長去看,，以便在家和孩子一齊復(fù)習(xí),。孩子在幼兒園相互之間吵吵鬧鬧也是正常的，當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時,，我們也會耐心的講給家長聽,，做到公平對待每一個孩子，每一位家長,。

以上是本學(xué)期我們所做的一些工作,，盡管取得了一些成績，但離家長,、領(lǐng)導(dǎo)的要求還很遠(yuǎn),，因此，我們決心在今后的工作中要繼續(xù)努力,，認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實實把班級工作做的更好,，以不辜負(fù)家長、領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望,。

幼兒園班主任個人工作總結(jié)4

時光荏苒,，看著孩子們一天天的長大，不知不覺間大班的孩子們,，都已經(jīng)結(jié)束了在幼兒園的學(xué)習(xí),，即將飛向小學(xué)的天空。成長為一群活潑,、可愛的優(yōu)秀少年,。

回顧本學(xué)期，作為一名幼兒園大班的班主任老師,，我在的工作中堅持嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖晕乙蠛凸芾?，提高對幼兒的引?dǎo)教育，加強自我的提升,。在本學(xué)期里,，我努力發(fā)揮了作為班主任的責(zé)任和榜樣能力，引導(dǎo)幼兒們較好的適應(yīng)了從幼兒園到小學(xué)的準(zhǔn)備,。

在此,，通過回顧和反思，我對自身在幼兒園__大班本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、保育工作

雖然都已經(jīng)是大班的孩子,，但在保育工作中我們卻一直堅持嚴(yán)格要求，指導(dǎo)幼兒們能堅持使用正確的生活習(xí)慣,，尤其是在做到勤洗手,，保持個人衛(wèi)生方面，我們班級的幼兒們都做的很不錯,，并且老師們也一直在積極的鼓勵著大家,，避免了許多衛(wèi)生方面的疾病。

此外,，我們還通過教導(dǎo),，讓幼兒學(xué)習(xí)了整理和同學(xué)間的互助，不僅提高了幼兒的自理能力,，還讓同學(xué)們在勞動中加深了交流,，學(xué)會了互助。

二,、教育方面

在教育上,，大班的孩子即將走向小學(xué)。為此,，我們在教育中加強了知識方面的教導(dǎo),，并對班級開始嚴(yán)格管理,。讓幼兒們能在掌握基本的知識和計算的同時，也能通過在課堂上對紀(jì)律的適應(yīng)為今后走上小學(xué)的課堂做好準(zhǔn)備,。

同時,，在這段工作的中我也一直在的努力，通過自身的學(xué)習(xí)和請教,，我掌握了許多關(guān)于升學(xué)和畢業(yè)方面的經(jīng)驗,，并將經(jīng)驗融入了自己的工作中。提升了自身的教育能力,，并充足的準(zhǔn)備了關(guān)于畢業(yè)的教育,，為幼兒們的進步奠定基礎(chǔ),。

三,、家長方面

在即將畢業(yè)的幼兒面前，學(xué)校和家長更需要聯(lián)合起來,，共同給幼兒帶來一個積極的環(huán)境,。為此,，我積極的聯(lián)系家長，召開家長會,，通過和家長們的交流,，制定了對幼兒們的家庭教育計劃，讓幼兒能感受到身邊環(huán)境的變化,，并嘗試去適應(yīng)校園和家庭中的變化,，以便今后適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在本學(xué)期的工作中,，我一直在自己的崗位上堅持努力,，提高自我的能力，幫助幼兒們更好的成長,。如今，他們也已經(jīng)前往了更遠(yuǎn)的地方,，我會調(diào)整好自己的心態(tài),，準(zhǔn)備迎接下一班幼兒的到來!

幼兒園班主任個人工作總結(jié)5

時間恍如一陣春雨，落下不久,，天涯便有了彩虹,。有時候我們在一段時間之中總會覺得漫長，但是當(dāng)它過去了之后,，我們就會觀察原來在這段記憶的旁邊,，真的會有無比美妙的彩虹。雖然其中經(jīng)受了一些挫折,，但是當(dāng)我們走過來時,，我們依舊能夠觀察如此美妙的風(fēng)景,。這是一件很棒的事情。

這一年我們中班的工作是特別匆忙的,，作為中班的班主任,，我身上有著很大的責(zé)任。首先中班的孩子們從小班上升上來,，一是要脫離小班的習(xí)慣,，進入一個新的班級，二是要做好預(yù)備,，網(wǎng)(畢業(yè))班沖刺,。我也來到幼兒園不是很長時間，通過前一年的積累,，這一年我的工作漸漸更加完善了一些,。雖然有時候還是會遇到一些問題，但是我也已經(jīng)有了力量解決它,，并且完善它了,。所以今年這一年的工作，我在很大的程度上是取得了勝利的,。

和孩子們的相處中,，我熟悉到了幾個特別重要的點。幼兒教學(xué)一是要引導(dǎo)孩子們在玩樂中學(xué)習(xí),，二是要改正孩子們的生活習(xí)慣,，這也是要在教學(xué)中做到的。其實當(dāng)孩子們來了幼兒園之后,，作為他們的老師和引導(dǎo)人,，我們許多方面都是要留意的。不管是她們的學(xué)習(xí)還是他們的生活,，我們都應(yīng)當(dāng)多加重視,。在平常的嬉戲活動中，我可以發(fā)覺許多孩子是特別有想法的,，也是特別有激情和動力的,。而他們的這種狀態(tài)是特別利于學(xué)習(xí)的，也是一個特別好的表現(xiàn),。所以作為班主任的我,，更應(yīng)當(dāng)利用起來，去完善孩子的各方面,。

我認(rèn)為作為班主任,，首先要有一顆“父母之心”，時時刻刻把孩子們的事情放在心上，要保持一個正確的態(tài)度面對這些事情,。這一年當(dāng)中有時候有許多的事情也特別讓人苦惱,，但是我信任，只要漸漸來,，這就肯定能過去,，我也肯定能夠做好自己的工作。孩子們對我的期望是特別大的,，每當(dāng)看到他們的大眼睛凝視著我的時候,，我就明白了自己真正的職責(zé)，我也明白了作為一名老師,，作為一名班主任,，我應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)怎樣的職責(zé)。這一段時間不僅是我工作上的進步空間,，也是我個人的一段進步時間,。每一段經(jīng)受都會給我們帶來一些更加特殊的收獲，所以我也很享受在這份工作上的每分每秒,，更是沉迷著一種有成就感的感覺,。將來還很長，我會連續(xù)努力,，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，連續(xù)為這份事業(yè)奉獻我的力氣!

幼兒園班主任個人工作總結(jié)6

在忙忙碌碌中一學(xué)期又將結(jié)束了，在我班三位教師的共同努力下,，各方面工作都開展得相當(dāng)順利,，也取得了必須的成績。在我們播撒的陽光和雨露之下,，孩子們每一天都在提高,，從而促進了他們在原有水平上的發(fā)展?；仡欉@一學(xué)期的工作,，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情,，下頭從幾個方面來談一談我本學(xué)期所做的一些工作：

一,、班級情景

我班現(xiàn)有幼兒31名，其中男20名,，女11名。幼兒大多活潑開朗,，在自理本事,、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高,，異常是幼兒的職責(zé)意識和學(xué)習(xí)進取性,，提高尤為突出,。

二、教學(xué)方面

從本班幼兒的實際情景出發(fā),，精心安排好每周計劃活動資料,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、資料要豐富,、生動、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一齊,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。

三,、常規(guī)教育方面

1,、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,，并嚴(yán)格要求自我的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講禮貌的好孩子,，能友好與他人相處。

2,、課堂活動紀(jì)律

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每一天堅持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情景,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動資料和運動量明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物,。

四,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展,，社會在提高,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自我,，解剖自我，分析自我,，正視自我,，不斷為自我充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。

五、家園溝通

1,、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自我孩子在園的情景,。

經(jīng)過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情景表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合,。

3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊情景要冷靜、有條理地進行交流,。

4,、工作上加強互動，對家長的提議虛心聽取,。

5,、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展,，并能主動參與到有關(guān)活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長,。

六、存在不足：

1,、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”

2、工作中更嚴(yán)格的要求自我努力提高自我分析問題本事和科研本事,。

七,、今后工作規(guī)劃：

1、進取,、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,，多方面的提高專業(yè)技能。

2,、珍惜教學(xué)機會,，加大學(xué)習(xí)力度：一是堅持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎,，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的學(xué)習(xí)

以上是我本年度的工作總結(jié),，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及教師指正。我必須再接再厲,，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的提高,。

幼兒園班主任個人工作總結(jié)7

在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個學(xué)期也接近尾聲了,，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜有憂,，在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一,、班級基本狀況

本學(xué)期學(xué)校為了全面的教學(xué)工作能正常、有效的進行,，安排我擔(dān)任學(xué)期(2)班的班主任工作,，并讓楊璞老師擔(dān)任副班主任來配合我的工作。在工作過程中,，我主要起指導(dǎo)和策劃的作用,，實際的工作由楊老師來實施。本班在這學(xué)期共有學(xué)生48人,，其中男生29人,，女生20人。五歲的學(xué)生人,，四歲的學(xué)生人,。應(yīng)對不同水平、不同潛力,、不同的年齡的學(xué)生,，每一天不僅僅要給他們上不同的課，還要做好他們的管理工作,。當(dāng)時的我們深深地感覺到：自己本學(xué)期的身份不僅僅是教師,，還是管理員、教養(yǎng)員,、保育員,、服務(wù)員，而且還是媽媽,。經(jīng)過我們多方面的努力,，此刻的學(xué)前(2)班已基本構(gòu)成一個充滿和諧，禮貌禮貌,，團結(jié)友愛,，活潑健康，快樂向上的小群眾,。

二,、任課教師配備狀況：

1、楊x教師：語言,、社會,、數(shù)學(xué)

2、榮x教師：拼音

3,、王x教師：美工,、科學(xué)

三,、班主任工作基本要點

1、明確目的齊心管理

我和楊老師是學(xué)期班下學(xué)期才接任學(xué)期(2)班的班主任工作的,，中途突然的大換教師和班主任對家長和學(xué)生來說,，是一件很難理解和適應(yīng)的事。有許多家長質(zhì)問我們?yōu)槭裁匆@樣做孫老師班主任當(dāng)?shù)煤煤玫臑槭裁床蛔尷^續(xù)擔(dān)任我們要轉(zhuǎn)到學(xué)期(1)班行不行等等,。為了解除家長的疑惑,，為了學(xué)生能順利地、健康地,、愉快地渡過本學(xué)期的生活，我和楊老師毅然決定召開一次家長會,。家長會上,，我們?nèi)握n教師都分別介紹了自己的學(xué)歷、工作經(jīng)歷以及本學(xué)期的教學(xué)計劃和對學(xué)生家長的要求,。最后,，我還個性的宣讀了我們制定的《家長必知必做十條》。疑惑揭開了,，目的明確了,，家長的臉也綻開了，他們?nèi)玑屩刎?fù)的離開學(xué)校時都紛紛地表示：將孩子交到我們手上放心,，以后必須配合我們搞好孩子的教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,。

2、細(xì)致觀察對癥下藥

一個假期的休息,，學(xué)生上學(xué)期在學(xué)校養(yǎng)成的良好習(xí)慣已蕩然無存,。上課亂說亂動，垃圾隨地亂扔,，個人衛(wèi)生較差,，做操進場隊伍無章無法，做操時亂說亂動,。針對現(xiàn)狀,，我們?nèi)蝗握n教師齊抓共管，在課堂教學(xué)中不單只是傳授知識,，還隨時隨地聯(lián)系文本資料對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。我們教師為了在學(xué)生面前起到言傳身教的作用，每一天將教室打掃的干干凈凈;桌椅擺放的整整齊齊;地面盡量做到一日一拖或兩日,、三日一拖;教師每日要穿戴整潔大方,，指甲要修剪干凈;看到地面有垃圾紙屑要隨時彎腰把它撿起。在我們的努力下,，學(xué)生在一天天進步,，一天天成長,。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,，做好我們小幫手

一個偶然的機會,，從電視上看到幼兒班的教師利用班干部來幫忙自己管理的事。心想：我們班何不也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們呢說干就干,。我認(rèn)真選拔了小干部,，即：一個班長、一個副班長,、一個體育委員,、一個文藝委員、一個衛(wèi)生委員,、幾個組長,。同時也精心培養(yǎng)小干部：第一，幫忙小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識,、潛力上取得更大進步;第四,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。在我們的認(rèn)真引導(dǎo)和培養(yǎng)下,，他們不僅僅在學(xué)生中起到帶頭的作用，而且還為老師分擔(dān)許多工作,，真正起到了小幫手的作用,。如：體育委員焦偉東不僅僅各方面

1、擺設(shè)班級活動,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與幼兒一齊確定好本學(xué)期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如春游活動,、慶"六,、一"活動等。

2,、營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)的年齡特點,，努力營造平等、團結(jié),、和諧,、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約,、構(gòu)成良好班風(fēng),。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。

(3)讓幼兒參與班級管理,，培養(yǎng)幼兒的組織潛力和職責(zé)心,，使每個幼兒都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識,，帶給顯示幼兒才華的機會,，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治潛力，體現(xiàn)幼兒的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。

班級小干部是班主任的擺布手。我認(rèn)真選拔了小干部,，同時也精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫忙小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識,、潛力上取得更大進步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

4,、透過多種途徑，采取多種方法,，對特殊幼兒開展教育,。透過觀察、與幼兒談心,、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動向,。力爭和任科老師及家長對幼兒有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。個性要充分調(diào)動家長的用心性，取得共識,，配合學(xué)校教育好孩子,。

四、工作措施

1,、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計劃,，并認(rèn)真組織實施;

2、備好各學(xué)生基本狀況花名冊,，認(rèn)真細(xì)致填寫充實;

3,、細(xì)致了解學(xué)前班幼兒起居狀況和在家生活狀況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4,、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭，密切結(jié)合社會,、家庭對學(xué)校進行“三結(jié)合”教育;

5,、注重幼兒在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系,，構(gòu)成良好的教育體,。

一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，對于我來說,，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好!

幼兒園班主任個人工作總結(jié)8

一年來的相依相伴，一年來與你共同度過的每一天都是我生命中最珍貴的回憶,，親愛的孩子們,，祝愿你們像海燕一樣堅強、勇敢!

時間過的真快,，不知不覺中又送走了一批祖國的花朵,，嘿嘿，真的舍不得這群天真可愛的孩子們,，忙碌而愉快的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心支持和幫忙下取得較好的成績,。

我以用心熱情的態(tài)度去完成學(xué)校里安排的各項工作，我遵守紀(jì)律,，團結(jié)同事,，熱愛群眾，服從分配。對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實、求新,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個學(xué)生。下面是我的工作總結(jié)：

一,、常規(guī)工作：

本學(xué)期針對班級的常規(guī)狀況,，進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論構(gòu)成各項常規(guī)的規(guī)則,，在班級選一個能干的小朋友當(dāng)監(jiān)督員,，共同督促幼兒自覺遵守紀(jì)律。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理潛力的指導(dǎo),，并和白老師共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談、午餐前的'時間向幼兒介紹自我保護的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。注重多元智能的開發(fā)教育，用心為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。本學(xué)期無論是幼兒的行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)態(tài)度,，比上學(xué)期都有所加強,。

二,、教育工作：

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,，思維敏捷等特點,。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的用心性和主動性，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會,，用心性也調(diào)動了起來,。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分,，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事,、唱歌等活動,，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大,，如：剪、折,、捏、粘貼等,，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，兒童的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

三,、家長工作：

我們對家園工作很重視，堅持經(jīng)常與家長聯(lián)系記錄,，互相交流孩子在園、在家的狀況,，并有針對性的進行指導(dǎo),。幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性潛力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與學(xué)校的教育活動我們的工作得到了家長們的支持和配合,，同時家長們也給與了我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家園工作,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長安心的工作。

四,、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一齊進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：活動中教師的觀察注重全面性,，個別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強,、依靠性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短,。

幼兒園班主任個人工作總結(jié)9

幼兒園班級管理工作有其特別性,，既有對不同崗位老師的管理,，又有對不同共性的幼兒的管理;既有對生活的管理,，又有對教育教學(xué)的管理;既有對人的管理,，又有對物的管理等等,。這就需要班主任要有多種力量：要有分散力,，使全班人員團結(jié)全都;要有發(fā)覺新問題,、解決新問題的力量,，使班級工作不斷完善改進;要有處理各種關(guān)系及沖突的力量,，如與其他班級之間的關(guān)系,、班級人員之間的關(guān)系,、老師與幼兒之間的關(guān)系,、幼兒園與家長之間的關(guān)系,、家長與家長之間的關(guān)系等等,，創(chuàng)設(shè)一種相互敬重,、和諧,、民主,、團結(jié)的育人環(huán)境;要有顧全大局,、公正無私的精神,，避開各種不良風(fēng)氣的形成;還要有工作扎實,、無私奉獻的品質(zhì),，要有肯定的教育教學(xué)力量，帶動班級教育教學(xué)工作的開展等等,。

通過幾學(xué)期的班主任工作，我有幾點體會與大家共享：

一,、良好班風(fēng)的形成很重要。

良好的班風(fēng)是一種精神風(fēng)貌,，一種座右銘，一種共同的目標(biāo),，它是無形的，卻又無處不在,，它可以使每一位到這個班級工作的老師都樂觀主動、布滿干勁,。

二,、班級工作既要務(wù)實，又要創(chuàng)新,，要與時俱進,。

每個孩子有每個孩子的共性，每位老師有每位老師的特點,，每個班級有每個班級的實際狀況。我們必需從實際動身,，扎實有效地開展工作,。在此基礎(chǔ)上，要依據(jù)時代的進展要求和班級的進展?fàn)顩r,，不斷開拓創(chuàng)新，推動班級工作不斷進步,。如我班生活管理、常規(guī)習(xí)慣的培育,、非智力因素的培育,、幼小連接等工作,，就是在這樣的思想指導(dǎo)下,，不斷精益求精,，取得成效的,。

三、班主任要帶頭樹立公仆意識,、服務(wù)意識。

班主任是班級的公仆,，對班級工作要克己奉公,、無私奉獻;老師要服務(wù)于幼兒和家長，要讓幼兒進步,、家長滿足,。只有樹立了這種意識，才能真正發(fā)揚民主,，讓每一位老師,、每一位幼兒都當(dāng)家作主，管理班級;才能建立公平的,、融洽的、親切的,、相互敬重的家園關(guān)系,、師師關(guān)系,、師生關(guān)系;才能不斷提高工作質(zhì)量,。

四,、班主任既要作好老師的組織者,、協(xié)調(diào)者，又要作好幼兒的教育者,、管理者。

班主任的特別工作性質(zhì)打算了班主任要充當(dāng)好雙重角色,。

首先,，作好本班老師的領(lǐng)頭人，帶領(lǐng)大家一起作好本班的各項工作,，對消失的問題準(zhǔn)時協(xié)調(diào)解決，使大家始終保持樂觀的工作熱忱,、團結(jié)全都的方向,。一方面，“該出手時就出手”,。如家長來了，班主任首先要與家長作好溝通工作,，增進家園之間相互了解;對發(fā)覺的問題,，班主任要首當(dāng)其沖、身體力行地解決,，而非將責(zé)任一推了之。另一方面,，“該放手時就放手”,，要充分信任每一位老師,，讓大家樂觀主動地解決問題,、促進工作;讓每一位老師敢于說出自己的看法看法,，誰的看法合理采納誰的;鼓舞每位老師樂觀主動地與家長溝通,，與家長建立了伴侶的關(guān)系,、合作的關(guān)系。

其二,，作好幼兒的德育工作、習(xí)慣培育工作和所擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)科教學(xué)工作,，盡到對幼兒的教育管理職責(zé)，促進幼兒的全面和諧的進展,。

五,、既要自信,，又要自省,。

首先我們要信任班級每位人員有力量把工作作好,、作精彩。但自信并不自負(fù),，對存在的問題我們也要自省,，學(xué)習(xí)別的班級的好的做法,，準(zhǔn)時調(diào)整改進工作;并經(jīng)常自查,，自己發(fā)覺自己的問題,。這樣,，班級工作才會不斷進展,。

六,、既要相互合作,，又要明確職責(zé),。

真正的合作不是工作不分彼此,，或界限太清,，而是在明確各自職責(zé)的前提下，在分工的基礎(chǔ)上,，每個人都優(yōu)質(zhì)高效地完成自己的工作,，并在班級總體工作目標(biāo)下，互助互補,，才談得上是勝利的合作。這樣,，工作才不會因職責(zé)不明而遺漏，也不會因界限太清而延誤,。

不論實行什么形式,，什么方法,，有一點是不變的，那就是不論什么工作都深化實際,、講求實效，不停留于形式和表面,，真正把工作做到位,，做到家,。

幼兒園班主任個人工作總結(jié)10

我們常常說一個班級就像一個大家庭，教師,、幼兒、家長都在這個家庭中扮演著各自的主角,，如何管理好這個大家庭，是一件不容易的事,，就我來說,，本學(xué)期我是經(jīng)過以下幾個方面來進行班級管理的,。

一,、與教師密切配合，共同制定教育計劃

本學(xué)期大班還是有兩位教師共同帶班,，學(xué)期初，我們首先商量好各自負(fù)責(zé)的主題活動,，然后制定主題計劃,，這樣每個人都十分明確自我的職責(zé),，以便于提早做準(zhǔn)備,。一位教師在進行活動時，另一位教師也會在旁邊協(xié)助管理,，大大提高了幼兒的聽課效率。對于幼兒園布置的任務(wù),，我們也是相互商量，共同合作,，在本學(xué)期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設(shè)“比賽中經(jīng)過我們的努力,，取得了第二名的成績,。由此我覺得要管理好一個班級，兩位教師的良好關(guān)系是十分重要的,。

二、建立良好的師幼關(guān)系,，真正走進孩子的心

平常我們總在說要了解孩子的心，走進孩子的心,，但事實是說得多，做得少,。在工作中受教師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小朋友,，對于那些調(diào)皮、不聽話的幼兒,，我們更多的是抱怨、批評,。所以本學(xué)期,，我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近,，與他們多聊天,，從而也讓我了解了他們調(diào)皮搗蛋外的另一面,，像班上的__小朋友，平時不管上課,、下課話異常多,，不管教師怎樣勸,，他就是管不住自我的嘴,，之后他調(diào)到了第一排,，我們的距離近了,，我就常找他聊天，從中明白了他爸爸是油漆工,，每一天很早就出門了，天黑了還不回家,，媽媽的工作也很忙，爺爺奶奶忙于干農(nóng)活,，家里根本沒人和他聊天,，所以他只能在幼兒園與小朋友講，講他的發(fā)現(xiàn),，講他的想法,。從我主動和他聊天后,，我發(fā)覺他在課上講話的次數(shù)明顯少了，并且看見我總是笑瞇瞇的,，我想他是真正的理解我了,。這也讓我對自我的做法更有信心了,。

三,、積極開展各項活動,，豐富幼兒生活

學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下制定了每月活動,，以此來豐富幼兒的生活,。4月份大班的孩子參加了幼兒園舉辦的迎春繪畫展，有10名幼兒分別獲得了一,、二、三等獎,，5月份參加了“我運動,，我健康，我歡樂”運動會,，有10多名幼兒取得了名次,，6月份，班上又有6名幼兒參加了“唱響完美童年”的歌唱比賽,，孩子們?nèi)〉昧瞬诲e的成績。為班級取得了榮譽,，同時幼兒各方面的素質(zhì)本事得到了不一樣程度的提高。在班級中,，我們也開展了“三字經(jīng)”誦讀比賽,，陶冶了幼兒的情操。

四,、密切聯(lián)系家長，促進家園合作

1,、我們會在主題活動開展前，把主題活動表張貼在家園聯(lián)系欄,，讓家長了解孩子活動,，配合我們的活動需要,。

2、每周五把幼兒新學(xué)的故事寫在“貝貝小金庫”上,，讓幼兒回家復(fù)述，也讓家長了解了自我孩子對新知識的掌握程度,，對于有些當(dāng)面碰不到的家長，我們也會經(jīng)過小金庫與他們溝通,，他們也會把自我的疑問寫在小金庫上。小金庫成了家園之間的橋梁,。

3,、當(dāng)幼兒在園不舒服時，我們會及時打電話通知家長,，并主動打電話去關(guān)心幼兒的病情,，家長們對于教師的關(guān)心也很感激,，拉近了彼此的距離,。

4,、在“六一”節(jié)上，家長們也是進取地幫幼兒化妝,、梳頭，拍照,，攝影，給了我們更多工作的信心,。

5,、學(xué)期中安排家長聽了有關(guān)家教的知識講座，發(fā)放有關(guān)幼小銜接的家長信,，受到了家長的好評，認(rèn)為我們的工作很周到,。

五,、做好幼小銜接工作，幫忙幼兒順利過渡

做好幼小銜接工作,，也是本學(xué)期工作的重點之一，在學(xué)期初我就做好了幼小銜接方案,，重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并制作了大班幼兒學(xué)習(xí)制度表和班級管理生記錄冊,，讓幼兒有對照的進行學(xué)習(xí)和做值日生,，減少了教師不必要的管理行為。學(xué)期末,，我們在學(xué)習(xí)資料和時間的安排上也做了調(diào)整,，使幼兒漸漸適應(yīng)小學(xué)的作息制度。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀了__小,，在參觀時,，他們對小學(xué)的一切都很好奇，表現(xiàn)出了對小學(xué)的向往,，產(chǎn)生了做一名小學(xué)生的完美愿望。種種活動的開展,，都為幼兒進入小學(xué),，做好了準(zhǔn)備。

當(dāng)然在班級管理工作中,，我們還有很多做的不足的地方,。

1,、大班幼兒在自律方面還表現(xiàn)得不夠夢想，活動中表現(xiàn)得不夠?qū)Ｗ?，大部分孩子的進取性不高,，整個班風(fēng)比較懶散，這是我們以后在班級管理中異常需要改善的地方,。

2,、本學(xué)期中也有個別家長對我們的工作產(chǎn)生了誤會,，造成了幼兒園的煩惱,，這也提醒我們在以后的家長工作中需要更細(xì)心,，更注意自我的言行。

總之做好班級管理也是一門藝術(shù),，需要我們不斷地工作、學(xué)習(xí),、總結(jié)、思考,，我相信每個教師都有自我獨到的管理方法，我也期望大家能相互學(xué)習(xí)優(yōu)點,，爭取把班級工作做得更好。

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