制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

初中班主任工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

一、培養(yǎng)好得力小助手,，發(fā)揮榜樣帶頭作用,。

要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手,，就要學(xué)會(huì)放開學(xué)生的手腳,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。

首先,，通過(guò)班會(huì)課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部,。其次，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話,，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素,。最后,，和學(xué)生共同制定班級(jí)制度，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行,。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到,。班里的日常事務(wù),，班干部能處理的,，盡可能的讓班干部去做。通過(guò)一學(xué)期的歷練與培養(yǎng),，幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高,，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且,，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

二,、事無(wú)巨細(xì)，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？蔁o(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”。畢竟是三年級(jí)學(xué)生,。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩,，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的,。這需要在日常的班級(jí)管理中,，耐心的教育他們，真誠(chéng)的引導(dǎo)他們,，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級(jí)管理無(wú)小事,。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，從每一件生活,、學(xué)習(xí)中的小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過(guò)全班同學(xué)的討論,，我耐心細(xì)致的講解,，讓學(xué)生明確了哪些是能做的,，哪些是不能做的,。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng),，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說(shuō)服教育的方式,，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),、評(píng)比,，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

三、嚴(yán)中有愛,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求,，還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，行為上要嚴(yán)格,。要用自己的一片真誠(chéng)的愛心,，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤，及時(shí)指出,，嚴(yán)格的要求他們。利用課間,、休息時(shí)間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。

四、做好家長(zhǎng)工作,，共同管好孩子,。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng)，離不開教師,，也離不開家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生,，做好自己的班主任工作,，除了做好學(xué)生的教育,、管理外,，還要做好家長(zhǎng)的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持與配合,，這樣校內(nèi)外結(jié)合,，雙管齊下,，才能把學(xué)生教好。以前,，我就十分重視家工作。這學(xué)期更不例外,。平時(shí),，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)介紹了解情況,，與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決辦法,，共同做好學(xué)生的教育工作,。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué),，更要與家長(zhǎng)多聯(lián)系,，與家長(zhǎng)共同管教,。

五,、工作中存在的不足

本學(xué)期，我感覺自己在班級(jí)管理中,、教學(xué)中,，做得還不夠細(xì)致,，有時(shí)侯想到了,，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時(shí)把有些事做好,，留下一些遺憾,。有時(shí)見學(xué)生犯錯(cuò)誤,，也比較急躁，態(tài)度生硬,，措辭不當(dāng)，和課任教師的配合,，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等。

總之,，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面。下學(xué)期我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，竭盡全力,，繼續(xù)不懈的努力,，使自己的班主工作做的更好,。

初中班主任工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

轉(zhuǎn)眼之間，初三的工作已結(jié)束了,，回顧半個(gè)學(xué)期的工作,，心中感觸頗深,，既有成功的喜悅，又有對(duì)自己工作中做得不好的地方的惋惜,。俗話說(shuō)，經(jīng)常的回頭看看自己的路,，會(huì)有很多收獲,，我想，對(duì)自己工作的總結(jié)應(yīng)該能夠促進(jìn)我下一步工作水平的提高,。

今年,，我?guī)С跞齼蓚€(gè)班的數(shù)學(xué)兼301班班主任,，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力,，取得了一些成績(jī)，學(xué)習(xí)方面很多同學(xué)更希望自己能夠進(jìn)步,，學(xué)習(xí)更認(rèn)真了,，更重要的是班級(jí)凝聚力有了很大的提高,?；仡櫼幌卤緦W(xué)期的工作,，我想這些成績(jī)的得來(lái),，與班級(jí)所實(shí)施的一些列舉措是分不開的,。

一,、認(rèn)真分析班級(jí)的特點(diǎn)，明確班級(jí)管理的主導(dǎo)思想

開學(xué)第一個(gè)星期,，就對(duì)學(xué)生們灌輸“進(jìn)步就是勝利”,、“良好的習(xí)慣鑄就美好的一生”,、“紀(jì)律第一”的思想,，營(yíng)造一種大氛圍，把提高學(xué)習(xí)成績(jī)和良好自覺習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心,，班級(jí)各項(xiàng)工作始終圍繞著習(xí)慣養(yǎng)成展開,。

二,、抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,。

進(jìn)入初三,，隨著學(xué)習(xí)成績(jī)的分化和中考?jí)毫Φ脑黾?，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，不再需要一些條條框框的約束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見,。

作為班主任，我專門召開主題班會(huì),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)遵守規(guī)范的重要性,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),，在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活，認(rèn)真發(fā)揮值日班長(zhǎng)的作用,，堅(jiān)持寫好班級(jí)日志，一段時(shí)間后,，對(duì)有不遵守課堂紀(jì)律的,、課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學(xué)進(jìn)行“換位”思考教育,，讓學(xué)生在反省中受教育,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

特別是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn),，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，同學(xué)生進(jìn)行談心并家訪，及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。同時(shí),，積極開展有益文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中,。

三,、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

1,、針對(duì)初三學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì),、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合學(xué)生個(gè)人的特點(diǎn)及時(shí)地讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期,、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)和養(yǎng)成教育目標(biāo)，提高學(xué)生的發(fā)展動(dòng)力,。

2,、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三,，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試,，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一,、二時(shí)期的幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰,。我便積極開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢(shì),，明確任務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，選擇學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控,，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化,，自覺主動(dòng)的鉆研知識(shí)，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

3,、建立鼓勵(lì)機(jī)制競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，體現(xiàn)集體活力,，創(chuàng)造危機(jī)感。合理利用每次考試創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面,，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,，挖掘?qū)W習(xí)的巨大潛能,。

通過(guò)競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習(xí)效率,，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

四,，積極同學(xué)科教師研究學(xué)生,，用大家的智慧解決問(wèn)題,。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問(wèn)題,、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果,。

特別是在新學(xué)期開始，班級(jí)中出現(xiàn)了部分學(xué)生違紀(jì)的現(xiàn)象,，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)的糾正,，讓學(xué)生寫出說(shuō)明,，給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我怎樣為三班做貢獻(xiàn)”的大討論,，形成了較高的班級(jí)凝聚力,，促進(jìn)了班級(jí)工作的開展,。

五,、加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作。一班總體上來(lái)說(shuō)后進(jìn)生較多,，而且大都習(xí)慣差,，學(xué)習(xí)差,，屬于雙差生,。我知道,，班級(jí)很多問(wèn)題的發(fā)生,，與這些學(xué)生的帶動(dòng)有一定關(guān)系,，應(yīng)此，我下定決心要加強(qiáng)對(duì)他們的管理,，平時(shí)我經(jīng)常找他們談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài),，并且和他們建立較好的師生關(guān)系,，在平時(shí)多激勵(lì)他們，多要求他們,，多關(guān)注他們,，讓他們體驗(yàn)到老師對(duì)他們的關(guān)注,，漸漸的他們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步中,，習(xí)慣有了很大的改觀,，成績(jī)也有了提高,，對(duì)班級(jí)整體的氛圍起到了很好的推動(dòng)作用,。

總之，班主任的工作瑣碎,、繁雜，正是這些平凡而又忙碌的日子構(gòu)成了班主任的生活,，就像一個(gè)五味瓶：酸甜苦辣咸,，五味俱全,。半個(gè)學(xué)期來(lái),，我的工作取得了一定的成績(jī),，也有一系列的問(wèn)題存在：由于是兼職班主任,，教學(xué)任務(wù)相對(duì)較重,，有時(shí)在處理問(wèn)題方面還有一些急躁,，對(duì)于部分學(xué)生的心理，還不能較為全面的掌握,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績(jī),。

初中班主任工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,，本人擔(dān)任初三·五班的班主任工作,。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時(shí)解決問(wèn)題。

作為初三下學(xué)期,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,。作為一名班主任老師,，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì),，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn),，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心,，而及時(shí)解決問(wèn)題,。同時(shí)，積極開展文體活動(dòng),，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中,。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價(jià)值觀,，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題,，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì),、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期,、長(zhǎng)期目標(biāo),，樹立自己的正確的人生觀、世界觀,。

與此同時(shí),，在課堂提問(wèn)、聽寫,、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng),、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過(guò)加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí),，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),，也鍛煉了學(xué)生的能力。

第三,，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題,。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問(wèn)題,、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果。

特別是在新學(xué)期開始,，班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正,，讓學(xué)生寫出xx字說(shuō)明,，給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我為什么來(lái)學(xué)習(xí)”的大討論,，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng),，及時(shí)關(guān)注這類問(wèn)題，共同解決,。

與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后,，借鑒了其他班級(jí)的方法，采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反映學(xué)生情況,，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況,，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四，完善班級(jí)的管理制度,，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中,。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時(shí)將權(quán)利下放,，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力,。

第五,，至于成績(jī)方面，一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力,，組織,、紀(jì)律性較好，二是衛(wèi)生掃除積極徹底,，取得了比較優(yōu)秀的成績(jī),，班級(jí)可謂一塵不染，井然有序,。三是期中考試總評(píng)第一,，并且在政教處、團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績(jī),。當(dāng)然,，成績(jī)的取得，離不開同學(xué)們的努力,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。

當(dāng)然也有問(wèn)題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué),、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,，落后面大，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁,，對(duì)于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績(jī),。

初中班主任工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

首先，感謝學(xué)校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,。作為一名班主任,，上要對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，下要對(duì)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，感覺責(zé)任真的很重大,。在以后的工作中我會(huì)專心做好我的班主任工作,，盡量多接觸學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行貼身教育,，上行下效,。作好班主任工作計(jì)劃，有利于班級(jí)工作的正常開展,。根據(jù)我的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐總結(jié),，我制定了如下的工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思惟想

認(rèn)真貫徹新課改和素質(zhì)教育的要求,，在學(xué)校和學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)我校和我班學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，抓好班級(jí)管理工作,，開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，提高學(xué)生道德素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，使我班學(xué)生能夠得到健康全面的發(fā)展。

二,、工作要點(diǎn)

(一),、了解、熟悉,、認(rèn)識(shí)全班

我班學(xué)生情況較為復(fù)雜,，目前共有學(xué)生26人，男生17人,，女生9人;月寄宿6人,，周寄宿17人，走讀3人;老生12人,，新生14人。從分班情況來(lái)看,，老生成績(jī)大部分較差,，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，立場(chǎng)不夠端正,，所以對(duì)學(xué)生的思想工作的路還很長(zhǎng),，需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力來(lái)整頓。針對(duì)此情況,，我計(jì)劃用一個(gè)大周左右的時(shí)間逐步了解,、熟悉,、認(rèn)識(shí)全班學(xué)生，其方式可利用課外流動(dòng)交流,、個(gè)別談話,、班會(huì)、班委會(huì)等,。只有真正認(rèn)識(shí)全班同學(xué),，把握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，接下來(lái)的班主任工作才能得以順利開展和實(shí)施,。

(二),、班集體日常治理

1、班委會(huì)的選定：根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選定有能力,、有號(hào)召力,、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展,。

2,、考勤治理：嚴(yán)禁無(wú)故曠課，遲到,，早退,，因事因病應(yīng)先請(qǐng)假。時(shí)間較長(zhǎng)需要離校的要由家長(zhǎng)代為請(qǐng)假,。 3,、利用流動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間的活動(dòng)，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合,，促進(jìn)身心健康發(fā)展,，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝結(jié)力,，使全班學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展。

4,、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,，分析后進(jìn)生的原因，鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生,，使其不甘落后,，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，使全班學(xué)生共同提高,。 5,、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生要保持教室和責(zé)任區(qū)干凈,，飲水機(jī)的換水工作以及班級(jí)的門窗,、電扇的開關(guān)工作。

三,、思想教育

我班學(xué)生有一半以上都是新生,，是因?yàn)檫@樣那樣的原因在初二進(jìn)行轉(zhuǎn)學(xué)，所以學(xué)生的思想情況較為復(fù)雜,，思想起伏變化大,，情緒易受附近事物的影響，思想會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學(xué)生建立和諧,、同等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學(xué)生人格同等,、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,，就勢(shì)在必行,。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立

社會(huì),、學(xué)校,、家庭三位一體的教育體系，教育學(xué)生樹立弘遠(yuǎn)理想,，開拓立異,，遵紀(jì)遵法，抓緊時(shí)間,，努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在取得優(yōu)異成績(jī)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步,。

(一),、勵(lì)志教育、樹立決心信念 開學(xué)第一天,，我就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育,，對(duì)他們說(shuō)你們盡管是因?yàn)楦鞣N原因轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，但你們?nèi)耘f是我們這里的優(yōu)秀者,，通過(guò)努力完全是可以創(chuàng)造輝煌的。

第一次班會(huì)課,，我要求學(xué)生熟悉自己,、認(rèn)清形勢(shì),、并樹立決心信念、捉住現(xiàn)在,、掌握未來(lái)：新學(xué)期,，新面貌;新班級(jí)，新打算;新目標(biāo),，新立場(chǎng),。本學(xué)期是你們?nèi)松挠忠粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大家要,，制定一個(gè)適合自己的一個(gè)人生目標(biāo),，然后像目標(biāo)努力，前進(jìn),。

(二),、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、營(yíng)造向上氛圍 根據(jù)學(xué)生的春秋特點(diǎn),，努力營(yíng)造同等,、圍結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。

(1)、制定班級(jí)公約,。

(2),、布置教室環(huán)境。如設(shè)立"公告欄"等文化背景,。

(3),、讓學(xué)生介入班級(jí)治理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的介入意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘立異精神,。 2,、指導(dǎo)班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃

班干部是班主任的左右手。要當(dāng)真選拔班干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部,。第一，幫助班干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)班干部大膽勇敢工作,，指點(diǎn)他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大提高,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立準(zhǔn)確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即"以面帶面",。

(三)、班級(jí)考核評(píng)選

1,、加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)選

班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)練習(xí),，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué),、民主治理班級(jí),，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)當(dāng)真抓好班會(huì)課,、夕會(huì)課等,，并常常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)流動(dòng),，使班主任工作的治理更公道化,、規(guī)范化、藝術(shù)化,。

2,、加強(qiáng)學(xué)科平衡。

積極引導(dǎo)學(xué)生杜絕偏科現(xiàn)象,。在新的素質(zhì)教育下,，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)好似輕松了，但是我作為班主任不能放松,。我要時(shí)刻繃著神經(jīng),，要做到任何時(shí)刻為學(xué)生服務(wù),。只要班主任的工作做好了，學(xué)生安心的學(xué)習(xí),，才可能會(huì)取得好成績(jī),。

做好班主任計(jì)劃是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要。通過(guò)定下計(jì)劃要并朝既定的目標(biāo)努力,，吸取同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更加完善,。在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)做事"的過(guò)程中,，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛心"，加深理論涵養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己,，我相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色。

初中班主任工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

學(xué)生已經(jīng)由初一升到初二了,，學(xué)生們長(zhǎng)大了一歲,，自然懂得事情就更多一些。在我當(dāng)班主任工作多年來(lái),，我?guī)У陌嗉?jí)都是初中,，所以我對(duì)初中學(xué)生的教育還是很有心得的。在年第一學(xué)期中,，我將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持努力工作,，將學(xué)生的思想教育作為首要，其次之后將文化課教育作為第二教育,。相信只要隨著我的工作的慢慢展開,，我的班級(jí)很快就會(huì)回到正軌上來(lái)!

初二年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí),我所擔(dān)任班主任的初二(2)班,經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著很多的不足,，為了做好 班級(jí)學(xué)期班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個(gè)班級(jí),，特制定如下的計(jì)劃：

1.第一周召開班委會(huì)議,，明確具體分工，并聽取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃,，使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn),。

2.第二周調(diào)整部分學(xué)生的座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合，均衡力量,，建立幫扶,。

3.制定合適班機(jī)實(shí)際情況的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為,。

4.嘗試實(shí)施班干部輪換制度,。

5.倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，開發(fā)創(chuàng)造力,。

6.嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生,。

7.大力加強(qiáng)安全教育,，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主,，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生。

8.及時(shí)調(diào)整值日安排表,，加強(qiáng)值日組長(zhǎng)職責(zé),，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

9.及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然.

10.開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強(qiáng)集體凝聚力,。

11.開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)，讓每位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間,、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶作用,。

12.繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

13.充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束后要求每一位學(xué)生寫出考試的得失,，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),。

14.開展心里健康教育,，增強(qiáng)學(xué)生的心里品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往的觀念,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。

15.本學(xué)期做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作,。

16.對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

17.堅(jiān)決服從學(xué)校的管理,，并教育學(xué)生令行禁止,，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行匯報(bào)和妥善解決。

18.做好班費(fèi)的公開明細(xì)工作,，嚴(yán)格班費(fèi)的使用制度,。

19.經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作。

20.繼續(xù)開展寫周記,、日記活動(dòng),、征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把握學(xué)生的心里狀態(tài),，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

21.以學(xué)習(xí)委員為核心,，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng),，開展學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

22.充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的手抄活動(dòng),。

初二(2)班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定,，但由于學(xué)生過(guò)于活躍，在管理方面也有一定的難度,，在教育和班級(jí)管理的過(guò)程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件,，這樣就要求自己在過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，樹立信心,，鼓足勇氣,，更好地開展班級(jí)工作。

雖然在前進(jìn)中我遇到了很多的困難,，不過(guò)我相信,，我會(huì)在經(jīng)過(guò)自己一直努力后，會(huì)取得一個(gè)比較不錯(cuò)的成績(jī)的,。教育學(xué)生并不是那么簡(jiǎn)單的事情,。學(xué)生在社會(huì)上受到的誘惑也越來(lái)越大，如何將學(xué)生的心收好,，讓學(xué)生能夠?qū)⑷烤Ψ旁趯W(xué)習(xí)上,，也是一個(gè)很重要的課題。我想隨著我不斷的進(jìn)步,，擴(kuò)大自己教學(xué)能力,，我會(huì)取得一個(gè)很好的成果的!

初中班主任工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

一，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1, 中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期,。關(guān)心時(shí)政,，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時(shí)政教育,，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力,。

2,， 加強(qiáng)國(guó)家人才需求形勢(shì)的教育。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量,，類型,，為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過(guò)國(guó)家對(duì)人才要求的德與才教育,，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力,，否則今后自已將落后于社會(huì)，就個(gè)人而言生活難以灑脫,。特別要講講打工仔的生活和工資變遷,，從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實(shí)說(shuō)明人要不斷的發(fā)展自已，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對(duì)人的要求 ,，講一講下崗的原因,，從國(guó)家的角度來(lái)說(shuō)是因?yàn)樯a(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國(guó)際上缺少競(jìng)爭(zhēng)力,，于國(guó)家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān),，下崗是為了減員增效，國(guó)家要的是高素質(zhì)的人才,，而不是普通的勞動(dòng)力,，適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流。

3,， 幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路,。

這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在,，有利于學(xué)生清醒頭腦,，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。

此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,，要宏楊正氣,，是非分明,，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生,，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,，主動(dòng)性，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

二，鼓舞學(xué)生信心

1,， 樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了,，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人,，名人，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡,。

2， 實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

3,， 面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力,。

總之,，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”

三,，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1,， 強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),，

2,， 強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法,，記憶法，科學(xué)的身體煅煉,，營(yíng)養(yǎng)褡配,，腦科學(xué)最新成果。

3,， 造條件讓差生補(bǔ)習(xí),，同學(xué)自愿，請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購(gòu)買vcd影碟,，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍,。

4,， 織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組,，讓學(xué)生教學(xué)生,，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階,。

5,， 調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦,，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲,，

6， 強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),，拓展學(xué)生的知識(shí)面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心,。

初中班主任工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

今年我接任初一(7)班的班主任工作，這是我首次接任班主任,，面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷憧憬,、滿懷希望、渴望知識(shí),、追求新奇的初一新生,，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在二中學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，學(xué)到的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個(gè)性,，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,、提高自己。雖然,，我在班級(jí)管理上沒什么經(jīng)驗(yàn),，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上,。畢竟,，班級(jí)中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)可貴的生命,。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù),。如果一位班主任,，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師,。

班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮,。這是我一直勉勵(lì)自己話。所以身為班主任,，首先就是要對(duì)得起學(xué)生,，其次還是要對(duì)得起學(xué)生，最后還是要對(duì)得起學(xué)生,。至于學(xué)校的表?yè)P(yáng)先進(jìn),，都是其次,。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費(fèi)而工作的，我和他們一樣都是為了對(duì)得起學(xué)生和對(duì)得起自己而工作的,。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,，而俗話又說(shuō)“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò),，不做不錯(cuò),。”往往工作量最多的人,，所犯的錯(cuò)誤也是最多的,。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言了,。在——xx學(xué)年第一學(xué)期,，同時(shí)為響應(yīng)我校剛成功申報(bào)市“市一級(jí)級(jí)學(xué)校”和“市綠色學(xué)?！钡墓鈽s時(shí)刻,，我這學(xué)期的初中班主任工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

1,、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹“全教會(huì)精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以學(xué)校提出的“六個(gè)現(xiàn)代教育觀念”為指針,，以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點(diǎn),，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),。

2、堅(jiān)持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力,。

3,、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn),，深入研究班級(jí)中的典型案例,，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。

二,、存在問(wèn)題

由于新的教學(xué)改革,，我們學(xué)校只有初中，各年級(jí)班級(jí)也較多,，學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，在各年級(jí)都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力,。作為一名班主任,，我們一定要處理好學(xué)生在這方面會(huì)產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn),?？倎?lái)說(shuō)，平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒有尖子班的學(xué)生高,，后進(jìn)生較多。因此,，作為一名平行班的班主任,，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向,，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難,。

初中班主任工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

本學(xué)期，我擔(dān)任初一(x)班班主任,，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手,，盡自己最大努力把班主任工作做好!首先與學(xué)校政教處保持高度一致，堅(jiān)決完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。其次我還要從下面幾個(gè)方面盡量做好班主任工作,。

一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1.中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期,。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn),，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時(shí)政教育,，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

2.幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾,，思想教育工作實(shí)在,，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想,。

3.班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,，要弘揚(yáng)正氣，是非分明,，立場(chǎng)堅(jiān)定,，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,，主動(dòng)性,，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

二,、鼓舞學(xué)生信心

1.樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡,。

2.實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹立目標(biāo),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

3.面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī),，必需長(zhǎng)期努力。

總之,，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信,，“自信是人生成功的一半”

三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正,，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。

2.加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,，個(gè)人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉,，營(yíng)養(yǎng)搭配，腦科學(xué)最新成果,。

3.成立學(xué)習(xí)興趣小組,，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生,，提高其集體自力更生的能力,，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。

4.加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),，拓展學(xué)生的知識(shí)面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

四,、加強(qiáng)班級(jí)管理

1.經(jīng)常與學(xué)生交流,，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí),，生活的動(dòng)態(tài),。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題,，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出不足以便修正教學(xué),，平時(shí),，早自習(xí)，上午上課,，下午上課,，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生,，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中,。

2.精心挑選班干部,，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上。

3.嚴(yán)格紀(jì)律要求,。班級(jí)管理要制度化,，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了,，早退了,，曠課了，打牌,，賭博了將要受到何種處理,，主要在于耐心細(xì)致的批評(píng)教育，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,，多同他們交流，給予他們信任,。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀(jì)律管理為手段,，全方位調(diào)動(dòng)積極性。

附具體工作計(jì)劃：

八月份：做好學(xué)生入學(xué)訓(xùn)練工作

九月份：重點(diǎn)：“行為規(guī)范月活動(dòng)”

十月份：重點(diǎn)：愛國(guó)主義教育活動(dòng)月和組織參加第xx屆校運(yùn)會(huì)

十一月份：重點(diǎn)：抓好期中考試

十二月份：重點(diǎn)：紀(jì)念“”運(yùn)動(dòng)xx周年系列活動(dòng)

一月份：重點(diǎn)：抓好期末復(fù)習(xí)工作

初中班主任工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

本學(xué)期我擔(dān)任初一的班主任,，新時(shí)期的班主任,，在學(xué)校中的作用至關(guān)重要：擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重任;是溝通學(xué)校、家庭,、社會(huì)的橋梁;是聯(lián)系各科教師的紐帶;是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,，也是一個(gè)班級(jí)的靈魂;更是維系全班幾十個(gè)孩子的中心紐帶和學(xué)校工作得以正常開展的關(guān)鍵。新時(shí)期的班級(jí)管理,，作為教育教學(xué)的主陣地,，完全有賴于我們班主任帶著新思想、新認(rèn)識(shí),、新做法去耕耘,、去發(fā)揮、去創(chuàng)造,，去呈現(xiàn)新的氣象,、新的風(fēng)尚、新的成效,。

對(duì)于剛剛跨入初中大門的學(xué)生來(lái)說(shuō),，從小學(xué)進(jìn)入初中，是一個(gè)不小的轉(zhuǎn)折,，面對(duì)新增的學(xué)科,、陌生的老師、和小學(xué)迥然有別的初中生活,，他們往往會(huì)感到既新鮮,、又緊張。他們的內(nèi)心像一張白紙,，期待著畫上最新,、最美的圖畫。另外,，我校的學(xué)生城鄉(xiāng)結(jié)合,，各個(gè)方面參差不齊,，管理是有一定難度的。因此,，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要,，如果能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對(duì)以后工作的開展將起到事半功倍的效果,。鑒于此我制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃：

一、管理思想：

用六個(gè)字概括：嚴(yán),、情,、理、尊,、法,、力。 "嚴(yán)"對(duì)學(xué)生的管理無(wú)論是品行,、還是學(xué)習(xí)必須從嚴(yán)要求;"理"就是講道理,，嚴(yán)格要求的必須有道理，讓學(xué)生口服,、心服;"情"就是感情投入,，用老師真摯的感情去感化每一個(gè)學(xué)生，或者理解為老師有嚴(yán)厲的一面,，也有溫柔的一面,，更多的關(guān)愛問(wèn)題生。再小的孩子也能感受到你對(duì)他是真好還是假好;"尊"當(dāng)然就是尊重學(xué)生,，無(wú)論哪一類學(xué)生,。 "法"即定法律，也可以理解為定制度;"力"即懲罰,，沒有懲罰的教育不是真正意義上的教育,，但要懲罰分明，懲罰合理,。在實(shí)際的工作中,，我是以此為基礎(chǔ)，以此為依據(jù)的,。

二,、抓細(xì)微，落實(shí)效

抓常規(guī)管理

一個(gè)好的班集體必定是協(xié)調(diào)的,、團(tuán)結(jié)一致的,、行為有規(guī)范的。要做到這一點(diǎn),，大家必須共同遵守辦事和行動(dòng)的準(zhǔn)則,，又必須有各種約束的規(guī)定,，這就是制度。有了制度才能保證行動(dòng)一致,，不至于偏離和各行其是;有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴(yán)格紀(jì)律,，是集體的活動(dòng)井然有序;有了制度班主任才有管理的依據(jù)，才不至于隨意和盲目;有了制度才能形成集體的團(tuán)結(jié),，并使學(xué)生的輿論有明確的指向,。以下是我根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定的一些制度：

1,、 早自習(xí)：

(1)嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間到教室,，不得遲到，有事必須履行請(qǐng)假手續(xù),。(走校生必須由家長(zhǎng)打電話請(qǐng)假)

(2)到教室后,，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來(lái),，整齊地放在桌子上,，待組長(zhǎng)當(dāng)面查收;接著按老師或課代表的要求，上英語(yǔ)或語(yǔ)文早讀,。朗讀中要大聲,、要投入、要用心,，必要時(shí)要?jiǎng)觿?dòng)筆,。

2、 上課：

(1)課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，拿出與上課有關(guān)的課本,、筆記本、文具盒等學(xué)習(xí)用品,，并放在桌子的左上角,。

(2)提前兩分鐘侯課，由各科課代表提醒同學(xué)們準(zhǔn)備侯課,。同學(xué)們坐在座位上等待老師來(lái)上課,。并在老師未來(lái)上課前自覺的讀一讀、看一看課本,，回顧和預(yù)習(xí)一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容,，讓學(xué)生進(jìn)入到"我要學(xué)"的狀態(tài)。

(3)坐姿提出明確的要求,，"身挺,、背正、足安，雙手平曲放在桌子上",。

3,、課間：

一切活動(dòng)要注意文明、安全,、有度,，不準(zhǔn)打鬧、罵人,。參加課間輕松愉快的活動(dòng);不允許在樓道內(nèi)聚堆兒,，逗留(不要在教室外、其他班級(jí)門口,、教師房間外圍觀);未經(jīng)許可,，不要走進(jìn)教師辦公室;不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動(dòng),。

4,、清潔衛(wèi)生制度：

(1)教室內(nèi)要保持整潔,、衛(wèi)生,，不準(zhǔn)隨地吐痰;不準(zhǔn)用粉筆頭打著玩;不準(zhǔn)在墻上亂涂亂畫。

(2)每天教室衛(wèi)生做完后,，課桌椅,、勞動(dòng)工具要擺放整齊;黑板、講臺(tái)要干凈,，教室門窗,、電燈、電扇要關(guān)好,、鎖上;勞動(dòng)結(jié)束,，由勞動(dòng)委員驗(yàn)收方可離開。

(3)課桌上不允許放太多的書本,，并且一律要求放在桌子的左上角,。桌套上不允許亂寫亂畫，保持干凈,。

5,、兩操制度：

每一位同學(xué)都要做眼操，不允許去廁所,，做完眼操后迅速到操場(chǎng)集合準(zhǔn)備做操,。

6、走校生：

(1)出入校門必須佩戴校牌,，在進(jìn)校門或見到老師時(shí)應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好,，聲音響亮、面帶微笑,、親切自然,。

(2)每天把自行車整齊的放在指定的位置,，放學(xué)時(shí)要有秩序的取自行車。

(3)每天早上,、中午,、下午都要按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家,，時(shí)刻注意步行或坐車,、騎車的安全，不準(zhǔn)在路上玩耍,，不準(zhǔn)在路上追逐,、戲鬧，不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧,。

7,、住校生：

晚上下晚自習(xí)后要求每個(gè)學(xué)生先去廁所，然后再回宿舍洗漱,，最后上床休息,。并且要求提前2--3分鐘熄燈，(由專人負(fù)責(zé))熄燈鈴一響馬上安靜休息,。不允許在樓道,、宿舍逗鬧、大聲喧嘩,，不允許串宿舍,。

8、每日反思：

每天利用第8節(jié)課頭放學(xué)的7-8分鐘時(shí)間,，讓學(xué)生對(duì)自己一 天的表現(xiàn)進(jìn)行反思,，找出問(wèn)題所在，也要提出希望,。這樣就能做到日清日畢,。

以上是一些比較具體的日常行為規(guī)范要求，還不是很全面,。那有了規(guī)章制度就要去實(shí)行,，去落實(shí)。怎樣去落實(shí)?用魏書生老師的一句話概括就是"人人有事做,，事事有人做",。發(fā)動(dòng)同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,。并且要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、分工要明確,。要有檢查,、有記錄、有追蹤,、有反饋,。實(shí)行"值日班長(zhǎng)制度"。 值日問(wèn)題,，我過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流,，經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣只能是好的學(xué)生好,，差的仍然趕不上,，因?yàn)檫@會(huì)使部分學(xué)生長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和積極性,。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展,，讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì),。

今年采取全班學(xué)生輪流值日。在當(dāng)值日時(shí),，值日生要記錄,、報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、衛(wèi)生,、紀(jì)律、出勤以及班里需要改進(jìn)的地方等,，這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì),，在值日中學(xué)會(huì)管理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力,，更重要的是值日生既要去管理別人,，又曾經(jīng)被別人管過(guò)，他能體會(huì)到管理與被管理角色的轉(zhuǎn)換,，以后他就很可能做得很好,，也會(huì)服從管理。作為班主任,，在這里可不是沒事兒了,，認(rèn)為什么都由學(xué)生去管。其實(shí),，最重要的還是班主任,。我要去監(jiān)督，去幫助學(xué)生解決一些他們自己解決不了的問(wèn)題，要深入學(xué)生內(nèi)部,，了解班里的動(dòng)態(tài),，做到心中有數(shù)，并且在執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)必須一絲不茍,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，不能時(shí)松時(shí)緊，不能有始無(wú)終或是虎頭蛇尾,，不能雷聲大雨點(diǎn)小,，更不能因人而異，失去公平,。同時(shí),，我要以身作則，成為制度的楷模,。

初中班主任工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

新學(xué)期已開始,，作為初一年級(jí)班主任，我充滿信心,，我將繼續(xù)以一顆赤誠(chéng)的心帶領(lǐng)好我們班級(jí),，讓每個(gè)學(xué)生在新的學(xué)期中都有所收獲。下面是本學(xué)期工作計(jì)劃：

一,、班級(jí)基本情況及存在問(wèn)題

七年級(jí)處于正是現(xiàn)在處于服從與叛逆共存的過(guò)渡階段,，學(xué)生的價(jià)值觀和世界觀沒有完全形成，正需要老師及家長(zhǎng)正確的教育和督導(dǎo),。所以大部分學(xué)生還處在不穩(wěn)定狀態(tài),，不能做到充分適應(yīng)。比如生活上對(duì)家長(zhǎng)的依賴,，在思想上沒能完全擺脫想家的束縛等,。隨著學(xué)習(xí)的科目的增加，很多同學(xué)也還沒能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，依然處在學(xué)習(xí)壓力大,，學(xué)習(xí)方法混亂的階段。

七二班現(xiàn)有學(xué)生31人,，其中男生22人,，女生9人，女生人數(shù)過(guò)少是男女比例不協(xié)調(diào)的明顯特征,，由于男生比例較大,，大都處在貪玩、調(diào)皮的年齡段,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，自控能力差,，也對(duì)班級(jí)管理工作帶來(lái)一定的阻力。

二,、工作目標(biāo)

1.盡快使學(xué)生適應(yīng)較緊張的初中生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，鍛煉,、提高自理能力,，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提升。

2.使學(xué)生盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并且教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法,，從而更好的適應(yīng)緊張有序的初中生活。

3.積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中明白道理,，得到啟迪，鍛煉提高個(gè)人能力,，完善自我人格,。

4.班委工作職責(zé)明確分工，培養(yǎng)成為班主任的左膀右臂;而且提高學(xué)生的自我管理能力,，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

三,、根據(jù)學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想,，本學(xué)期主要教育教學(xué)活動(dòng)具體安排如下

第一周返校規(guī)章教育(接待新生)第二周儀容,、儀表

第三周學(xué)生會(huì)干部選舉第四周高校閱讀講座大會(huì)

第五周第一次月考第六周春季陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)

第七周月考表彰,、總結(jié)大會(huì)第八周以“尊師”為主題的班會(huì)

第九周班會(huì)“沖刺期中”第十周期中考試

第十一周期中考試表彰、總結(jié)大會(huì)第十二周五四青年入團(tuán)儀式

第十三周班會(huì)“相親相愛一家人”第十四周準(zhǔn)備第二次月考

第十五周第二次月考第十六周總結(jié)月考,，沖刺期末

第十七周太極拳表演比賽第十八周準(zhǔn)備期末考試

第十九周期末考試,，假期安全教育

四、工作內(nèi)容及具體措施

在紀(jì)律方面：

沒有規(guī)矩,，不成方圓,。大自然萬(wàn)物都有自己運(yùn)行的規(guī)律和必須遵循的守則，無(wú)一例外,。良好的課堂紀(jì)律是取得優(yōu)異成績(jī)和養(yǎng)成好班風(fēng)的前提,，在這方面必須嚴(yán)格制定班級(jí)紀(jì)律獎(jiǎng)懲措施,，并且讓學(xué)生也參與其中，要求學(xué)生能夠保證做到嚴(yán)以利己,，寬以待人,。

在生活方面：

為了使學(xué)生適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活，在生活上要求學(xué)生互幫互助,，團(tuán)結(jié)友愛,、誠(chéng)信待人。有困難的學(xué)生都能得到其他同學(xué)的主動(dòng)幫助,。另外,，在本學(xué)期開展一個(gè)以《相親相愛一家人》為主題的班會(huì)，使班級(jí)內(nèi)部能更加團(tuán)結(jié),，友愛,、熱情、真誠(chéng)有凝聚力,。

在學(xué)習(xí)方面：

要求學(xué)生課前預(yù)習(xí),，上課認(rèn)真聽講，課下及時(shí)復(fù)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。調(diào)節(jié)好各學(xué)科之間的關(guān)系,，使各學(xué)科都能均衡發(fā)展并且逐步得到提高,。促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的主要手段有：

(1)夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生作業(yè)的完成情況做到時(shí)刻不放松,，及時(shí)通過(guò)作業(yè)了解學(xué)生對(duì)課上知識(shí)的掌握情況,。

(2)通過(guò)班級(jí)之星、學(xué)科之星與大家共享自己方法和經(jīng)驗(yàn)或小組間交流互幫互助共同進(jìn)步的方法,，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)氛圍。

(3)做到培優(yōu)補(bǔ)差,，對(duì)自己學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)有偏差并且學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生,，平時(shí)多給與鼓勵(lì)和幫助，通過(guò)課下進(jìn)行補(bǔ)課,，一步一個(gè)腳印,，循序漸進(jìn)的來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī);對(duì)有學(xué)習(xí)有潛質(zhì)的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，擴(kuò)展其知識(shí)面,，以求更上一層樓,。

(4)認(rèn)真總結(jié)每一次月考的成績(jī)，注意每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的穩(wěn)定性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。

家校教育一體化：

學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，絕不可忽視,。平日雖住校,，但是周末回家一放松、懶散,，平時(shí)的約束幾乎全等于零,。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀與家長(zhǎng)通過(guò)電話、邀請(qǐng)到?；蚣以L等方式及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通,，了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作,。找到問(wèn)題所在,，對(duì)癥下藥，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的無(wú)縫隙管理,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績(jī),。

個(gè)性與共性的發(fā)展：

在追求共性的發(fā)展中，注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。在組織的各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)現(xiàn)人才,。使班上的每位同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展，比如：鼓勵(lì)學(xué)生在每年的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,，文藝晚會(huì)等其他活動(dòng)中嶄露頭角,，積極報(bào)名參加;同時(shí)全員參加半內(nèi)舉行的各種活動(dòng)，以鍛煉,、提高每一個(gè)學(xué)生的能力,。

初中班主任工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一

本學(xué)年度，本人擔(dān)任七年級(jí)33班的班主任,，我將從本班學(xué)生的實(shí)際狀況出發(fā)做好班級(jí)管理工作,。本班有學(xué)生48人，男生23人,，女生25人,，老生21人，新生27人,。經(jīng)過(guò)開學(xué)至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn),，我發(fā)現(xiàn)新生當(dāng)中個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念差，行為習(xí)慣有些散漫,。根據(jù)班級(jí)的狀況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：

一,、培養(yǎng)良好的班風(fēng)

提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗,，構(gòu)成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班群眾的凝聚力,。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí),，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日常規(guī),，抓好自習(xí)課紀(jì)律,，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)光,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任，本人要做到早上早到教室,、平時(shí)多去教室,，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步構(gòu)成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。

二,、選拔、培養(yǎng)班干部

擔(dān)任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的用心分子,，物色班干部，組成臨時(shí)班委,，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自我管理自我,。

首先，幫忙班委樹立威信;

其次,，鼓勵(lì)班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;

第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí),、潛力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

第四,，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠透過(guò)班干部這個(gè)小群眾建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班群眾開展批評(píng)與自我批評(píng),，構(gòu)成群眾的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

三,、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作

在組織學(xué)生開展群眾活動(dòng)的同時(shí),，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生,，他們或是學(xué)習(xí)差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。做好這些特殊學(xué)生的教育工作,。具體做法如下：

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，持續(xù)正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴,。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的用心因素，個(gè)性是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,，做到動(dòng)之以情,，曉之以理。

對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥,，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群。有的是精力過(guò)剩,，人很聰明,，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會(huì)搞出“惡作劇”,?？傊瑢?duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待,，對(duì)癥下藥,，因材施教。定期與學(xué)生談心交流,，<蓮山~課件>了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育

對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講,、時(shí)時(shí)處處都得做,。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，及時(shí)上報(bào),，想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn),。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)光的安全,，務(wù)必，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失,。

五,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫忙學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問(wèn)題所在,，對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，開好家長(zhǎng)會(huì),，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,，并對(duì)下一步工作做好安排,，盡快構(gòu)成家長(zhǎng)、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。

初中班主任工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二

新學(xué)期開始了，我擔(dān)任八年級(jí)(3)班的班主任工作,，為了使學(xué)校各處室相關(guān)計(jì)劃在班級(jí)得到更好的貫徹和落實(shí),，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，提高學(xué)生的身心素質(zhì),，特制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作要求,，貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀,，從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì),，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的,，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為主要任務(wù),，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等各方面都得到發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)：

1,、按照德育處的工作要求：加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主,、探究、合作,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年。

2,、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平,。

3,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力,，克服學(xué)生的厭學(xué)心理,。

三、工作措施

1,、言傳身教,，以誠(chéng)取誠(chéng)。

言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到,，還要求我做!”可見,，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以,，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí),，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然,，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面,，注重自身良好品德的形成,，以身作則，一視同仁,，讓學(xué)生信服,，增強(qiáng)自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn),。

2、尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生,。

“愛”是教育的主旋律。愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,、興趣、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣,，重視,、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見,，接納他們的感受,，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，在日程工作中把自己的認(rèn)識(shí)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。

3,、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作,。

對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo),，心理上疏導(dǎo),，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo),。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感,，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉,，渴望甘露的孱弱花朵,，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠(chéng)意地關(guān)心愛護(hù),，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰,，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才,。

4,、開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。

繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng),，每天公布檢查結(jié)果,，班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),，指導(dǎo)訓(xùn)練,，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng),，科學(xué),，民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè),。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì),、團(tuán)會(huì)等，并經(jīng)常開展形式多樣,，生動(dòng)活潑的活動(dòng),，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化,，藝術(shù)化,。

5、家校聯(lián)手,，形成良好的教育合力,。

平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí),，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在,，對(duì)癥下藥,。開好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng),、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。

6,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃

作為班主任,，我們應(yīng)該充分利用“兩大會(huì)議”(班會(huì)、班務(wù)會(huì))陣地,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃,、交通安全工作計(jì)劃、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育,，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制,。同時(shí)，本人作為班主任,，應(yīng)該注意不要體罰,、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語(yǔ)上尊重,、理解我們的學(xué)生,，注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化,、科學(xué)化,。

7、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃

對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理,，并作學(xué)生干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手,，從而歷練能力,，樹立威信。與此同時(shí),，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,，定期召開班級(jí)干部管理會(huì)議組織學(xué)習(xí),。

8、開展班級(jí)特色活動(dòng),。

(1)初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理,、盲目追求自由平等、易受外界影響,、情緒情感偏激,、易激動(dòng)暴躁、情緒兩極波動(dòng),、憑感情行事的特征,，但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試,、追求獨(dú)立等特點(diǎn),。根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況開展特色活動(dòng)，開展以“脫離低級(jí)趣味,、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動(dòng),。

(2)初二學(xué)生由于對(duì)性知識(shí)的一知半解，他們心理萌動(dòng)著一些從沒有過(guò)的新的體驗(yàn)與感受,，開始產(chǎn)生神秘的騷動(dòng),，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕,，不敢接近對(duì)方,。他們關(guān)于異性同伴在什么場(chǎng)合可以呆在一起的社會(huì)允許程度仍然很敏感。因此,，表面上看,，他們并不互相接近，而是互相排斥,，但是由于對(duì)異性的好奇和渴望,，內(nèi)心又有對(duì)異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點(diǎn),，本學(xué)期準(zhǔn)備開展一次青春期教育講座,。

(3)繼續(xù)開展寫周記、日記活動(dòng),，征求同學(xué)們的意見,，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通,。

以上是本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,，在工作中一定按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。爭(zhēng)取自己的班級(jí)管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)期末上一個(gè)新的臺(tái)階,。