在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

最新教師下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)總結(jié)一

記得來學(xué)校正式報(bào)道之前,，原工作單位孝義四中趙主任以及高陽鎮(zhèn)中心校劉校長等帶著我來到高陽小學(xué)，和高陽小學(xué)校長對我的工作和住宿進(jìn)行了交流和了解,，讓我很受鼓舞,，也讓我意識(shí)到自己身上的擔(dān)子有多重。與此同時(shí)我也暗下決心：一定要當(dāng)一名好教師,，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生,。

高陽小學(xué)作為高陽鎮(zhèn)的規(guī)模最大的小學(xué),，學(xué)生人數(shù)不算少，一共六個(gè)年級(jí),，每個(gè)年級(jí)平均有40個(gè)學(xué)生,，我被安排擔(dān)任三到六年級(jí)的英語老師。由于年級(jí)跨度大,，所以上課備課有些難度,，而且各個(gè)年級(jí)英語掌握的水平不同，每個(gè)年級(jí)都要根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)能力接受能力選擇最合適的教學(xué)方法和上課方式,。比如三年級(jí)剛剛開始接觸英語,，所以英語字母發(fā)音等基礎(chǔ)要打好，同時(shí)要培養(yǎng)孩子們英語學(xué)習(xí)的興趣,，讓孩子們了解英語對英語感興趣從而學(xué)好英語,，而六年級(jí)同學(xué)已經(jīng)有幾年英語基礎(chǔ)，所以注重鍛煉學(xué)生聽說讀寫的能力,，并鼓勵(lì)學(xué)生開口放聲朗讀英語,，不要最后學(xué)成啞巴英語，即學(xué)生會(huì)在本上書寫，但不敢開口說英語,?？傊鱾€(gè)年級(jí)有各自的教學(xué)方法,，但又有相似之處也就是都要要求學(xué)生背誦單詞句子熟練掌握課本知識(shí)并拓展到課外學(xué)習(xí)英語,。

來到高陽小學(xué)教學(xué)已有半個(gè)多月了，這半個(gè)月充分體會(huì)到現(xiàn)在農(nóng)村教育師資力量的缺乏以及學(xué)生頻繁換老師后對知識(shí)銜接方面的不足,，比如五六年級(jí)同學(xué)英語基礎(chǔ)并不扎實(shí),，以前三四年級(jí)時(shí)學(xué)過的知識(shí)掌握的不牢固導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)行的有些難度，本應(yīng)該一節(jié)課完成的內(nèi)容往往完成不了,。三年級(jí)同學(xué)過于活潑好動(dòng),，課堂秩序有些混亂也導(dǎo)致耽誤教學(xué)進(jìn)度。

但是盡管困難是有的,，但作為老師,，面對學(xué)生們那一雙雙渴望的眼睛，我會(huì)想盡辦法解決遇到的各種難題,，認(rèn)真努力,，并懷著一顆感恩之心去努力扎實(shí)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)家長和學(xué)生對我的期望,，全身心的投入到工作中,，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，并在自己的身后傳播希望的火種,。

最新教師下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)總結(jié)二

為期四天的“螢光支教”“隴上行”音樂培訓(xùn)與8月3號(hào)到6號(hào)已經(jīng)落下帷幕,，在這緊張、充實(shí)而又快樂的4天里,，我感受了很多,，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺,，雖然時(shí)間很短,，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助，聽了的金老師和張老師的理論指導(dǎo),，也觀看了王老師和張老師同課異構(gòu)的教學(xué)實(shí)例,，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際,，使得我更深刻,、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所的內(nèi)容。以下是我的心得體會(huì)：教育要以人為本不是做作不是照本宣科,，要的是我們的愛心,，一切從心從真出發(fā),，我相信這是最大的感染力，超過了知識(shí)本身超過了音符本身超過了普通的教與學(xué)的單調(diào)形式,，音樂教學(xué)不僅僅是要教會(huì)學(xué)生唱兩首歌,、跳兩只舞蹈，更重要的是要教會(huì)他們什么是美好的事物如何正確認(rèn)識(shí)美追求美感受美欣賞美創(chuàng)造美,，因此小學(xué)的音樂教育尤其重要,。要給學(xué)生半桶水自己要有一桶水，多方面的知識(shí)和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的,。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境,，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng)等愉快的音樂實(shí)活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

一,、通過本次學(xué)習(xí)，我提高了教學(xué)理論

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長,。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)路上不斷成長的一次培訓(xùn),。

二,、通過本次學(xué)習(xí),，我增長了見識(shí)。

這次培訓(xùn)平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí),，積極地發(fā)表意見和評論,，我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性,。所以培訓(xùn)的過程中,，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的教學(xué)來思考,，反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，對我來是非常的珍貴,。

三、通過本次學(xué)習(xí),，反思自我

1,、缺乏創(chuàng)新。這次培訓(xùn)我離開喧囂,、離開忙亂,，靜靜地聆聽講座，靜靜地讀書,，靜靜地寫研修日記,，徜徉在學(xué)習(xí)的快樂里。好久沒有這樣靜靜地坐下來思考了!我太久地奔波于作業(yè)試卷之間,，太多地疲于題型戰(zhàn)海中,。通過這次學(xué)習(xí)，我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己的貧乏,，自己的淺陋,，也看清了過去的自己：安于現(xiàn)狀、自滿自足多,，緊迫感,、危機(jī)感少;工作中容易被俗念束縛，惰性大,，闖勁少;課堂上展示自己才華多,，給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)少。通過培訓(xùn),，我們清醒地認(rèn)識(shí)到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素,。我們今后會(huì)朝著這個(gè)方向前進(jìn)的。

2,、反思教學(xué)方面,，一名合格的教師,，光會(huì)教還不行，還得研,。要成為一名優(yōu)秀教師,，要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求我必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動(dòng)的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上,，直接影響活動(dòng)的進(jìn)行及活動(dòng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的水平，就要求我在認(rèn)識(shí)能力,、設(shè)計(jì)能力,、傳播能力、組織能力等方面都有所鍛煉,，并提高以有效地調(diào)節(jié)執(zhí)行環(huán)節(jié),，使教育活動(dòng)的定向環(huán)節(jié)中提出的目標(biāo)高水平的實(shí)現(xiàn)。為了做好這些,，我決定在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中多做練習(xí),，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn),。

3 ,、反思責(zé)任 ，作為一個(gè)人民教師,，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的,，教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生，對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,，必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德,、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

4 ,、身正為范,，以身作則，教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生都喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，起到模范帶頭的作用,。凡要求學(xué)生要做到的， 自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

5 、 堅(jiān)持讀書,，以豐富自己的內(nèi)涵 ,，任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界,。因此,，以后要堅(jiān)持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵,，讓自己獲得更好的發(fā)展,。

四、通過本次學(xué)習(xí),，激勵(lì)自我

培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的音樂教學(xué),，使我對今后的工作有了明確的方向,。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼,、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論,，增長專業(yè)知識(shí),，以便今后上課進(jìn)一步提高。

通過這次培訓(xùn),，我對音樂教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí),，在今后的音樂教學(xué)中，我會(huì)用全新的理念進(jìn)行教學(xué),，不斷地創(chuàng)新,，我相信，在自己的努力工作下,，今后的音樂教學(xué)一定會(huì)更上一層樓,。同時(shí)從一線教師的經(jīng)驗(yàn)介紹中，讓我們在教學(xué)上有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí),。最后,，謝謝上海華信公益基金會(huì)的贊助者和上海普陀區(qū)教育學(xué)院擔(dān)任培訓(xùn)的老師們,，謝謝你們的大力支持!

最新教師下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)總結(jié)三

一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧本學(xué)期以來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們――才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在該校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了本學(xué)期的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排, 工作踏實(shí)認(rèn)真。

本學(xué)期開學(xué)第一天,，自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起,，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。我?yán)格遵守該學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時(shí)到校,，按時(shí)查崗，不遲到,，不曠課,，有事先請假，堅(jiān)持集體辦公,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。除了完成教學(xué)工作之外，我還積極認(rèn)真地去聽其他老師的課,，虛心請教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧，與他們一起研討新的課改模式,，一起進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施,。

二、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心,，做學(xué)生的良師益友。

我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛,。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,，因材施教;課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述,，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休,。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生、家長,、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生,，當(dāng)我了解到我班有些同學(xué)家里比較困難,，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他們，并且還動(dòng)員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生,。我還針對學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量,。

三、與同事搞好關(guān)系，樹立主人公的意識(shí),。

我在學(xué)校住宿,，也在學(xué)校食堂里就餐，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常,，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,，平時(shí)與老師交談中,，從沒有搞過特殊化，與其他教師打成一片,，其他事情一律按學(xué)校的要求去辦事,。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校這個(gè)角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是以一個(gè)該校教師的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興,，為他們能夠接受,、理解我而高興，為我能夠融入這個(gè)集體而高興,。

支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的,。重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺,，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師,，是我無悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

最新教師下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)總結(jié)四

從小我就希望當(dāng)一名光榮的人民教師,，如今我幸運(yùn)站在神圣的講臺(tái)上,，終于開始了我的教師夢。

第一次走進(jìn)中心小學(xué),，看見一群群可愛的孩子,，仿佛又回到了童年時(shí)代。純真善良的孩子,，曾經(jīng)我也是其中的一員,，現(xiàn)在卻要成為他們的老師,，在孩子的歡聲笑語中繼續(xù)成長!我們的老師也是可愛的，跟那么天真無邪的孩子在一起,，心靈永遠(yuǎn)是清澈透明的,，永遠(yuǎn)那么年輕!

感謝中心小學(xué)給了我們這么一個(gè)美麗的平臺(tái)，去體味做一名教師的百般滋味,，我們在這里成長,，我們在這里成熟。我們支教團(tuán),，帶著希望，帶著微笑,，帶著關(guān)愛,，帶著熱忱，帶著信念,，帶著活力,，帶著祝福，帶著奉獻(xiàn),，走進(jìn)小學(xué),，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)社會(huì),。我們在這里學(xué)習(xí),，交友，豐富生活,，積累經(jīng)驗(yàn),。支教是一項(xiàng)美麗的事業(yè)，無私奉獻(xiàn)更為動(dòng)人,，我們便在不知不覺中成為了感動(dòng)別人,，感動(dòng)自己的光榮的支教教師!

支教工作才開始三天，我的感受頗多,。

面對一雙雙渴求知識(shí)的眼睛和寫滿了認(rèn)真的臉龐,，我竭盡全力地滿足他們的需求。在課堂上我們注重學(xué)生與學(xué)生互動(dòng),，盡可能多地給予學(xué)生鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，盡量培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。另外,，我們將德育融于自己的教學(xué)之中,，因?yàn)槲覀冇X得他們是那么地需要激勵(lì)。一節(jié)課下來,，很多老師已是筋疲力盡,，第一次深刻地感受到作為老師的辛苦。課后，我們便給和在課堂上表現(xiàn)欠佳的學(xué)生談心,，讓學(xué)生知道,，我們是師生，更是朋友,。文化課上,，我們一起暢游在知識(shí)的海洋，體育課上,，我們嬉戲在并不寬敞的操場,。我們盡自己最大的努力讓學(xué)生學(xué)在其中，樂在其中,。中午11：00,，上午的課程便結(jié)束。下午14：00又開始上課,，16：20放學(xué),。一天的授課內(nèi)容結(jié)束，但我們的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,。我們還需要開總結(jié)會(huì)議,，并確認(rèn)第二天的工作流程和各自的工作，備課和批改作業(yè)等等,。

總之,，來到鄉(xiāng)村，雖然很辛苦,，但是我感受到了農(nóng)村的淳樸和美,，心靈受到凈化，沒有城市的喧囂和物欲橫流,，只是簡單的生活,，這種感覺真好!

最新教師下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)總結(jié)五

深知愛是人類最美麗的語言!要當(dāng)一名好教師，就必須愛崗敬業(yè),，關(guān)愛每一位學(xué)生,。而在這之前，在學(xué)校的安排下,，我有幸和幾個(gè)同學(xué)被批準(zhǔn)在這個(gè)暑假期間給常熟虹橋管理區(qū)農(nóng)民工子弟的孩子們支教一個(gè)月,。

美好的時(shí)間總是短暫的，一眨眼二十幾天就過去了,，支教的生活很充實(shí),，雖然天氣很熱，每天晚上一個(gè)人呆在宿舍,，想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦,，多么閑適開心!而我,，在宿舍里，吹著我的只有一只電風(fēng)扇,，說真的,，還真挺艱苦的。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛,，我覺得再苦再累也值得,。剛開始時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn),，明顯缺少自信,，于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法,，努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂的暑假,。

在課堂上，我努力發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，并適時(shí)的表揚(yáng)，讓孩子們感受到了老師的鼓勵(lì)與贊賞,，并給所有孩子一個(gè)驕傲的理由與機(jī)會(huì),，而孩子們也每每因?yàn)槲业谋頁P(yáng)而把胸脯挺了又挺?？粗⒆觽冊趯W(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,、一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn)，自己心里也挺欣慰的,。我從孩子們的身上體會(huì)到他們的純真和樸實(shí),，也看到了大家對這次活動(dòng)的大力支持。孩子們的要求不高,，不要好衣服,，好吃的，他們只想要好老師,，多學(xué)點(diǎn)東西,。那邊的孩子雖然不是特聰明但特努力，那邊的孩子雖然沒有錢但有愛心,，看著他們純真的笑臉,，我深切的體會(huì)到：一個(gè)人有多快樂并不取決于他得到多少，而是他付出多少,。

整個(gè)活動(dòng)中給我們留下印象最深的還是孩子本身：他們在逆境下并沒有失去純真,，依然以飽滿的熱情使我們感到欣慰。盡我們的所能為孩子們做些什么,，讓他們更健康,，更快樂的成長,，是我們所有參加支教活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們共同的心愿,。

時(shí)間總是匆匆流逝,，在這短短的時(shí)間內(nèi)，自己體驗(yàn)到了別樣的幸福,。這種幸福是什么呢?這種幸福是一種經(jīng)歷,，是一種悟性，是一種心境,，是一種感覺,，是一段偶然愉悅的時(shí)光，更是一種生活的從容,。

孩子們帶給我們的不僅僅是教學(xué)的壓力,，更多的是快樂與激情。與同學(xué)們交流實(shí)質(zhì)上是心靈的碰撞,，思想的融會(huì),，沒有碰撞的火花，課堂是死氣沉沉的;沒有思想的融會(huì),，便沒有了進(jìn)步,，授課也就失去了應(yīng)有的價(jià)值。然而,，我們的課堂是活躍的,，在看到我們多樣的互動(dòng)式講課后，同學(xué)們的情感再也無法抑制,，他們的小手如雨后春筍般舉到我們的面前,，看到他們積極的表現(xiàn)，我們可以感受到他們每一天一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，這不正是一名教師夢寐以求的嗎?

在這期間,，我們帶去的是一種精神，一種理念!生命因?yàn)橛袗鄱用利?，因?yàn)榉瞰I(xiàn)而更加精彩!回首起來二十幾天支教工作的經(jīng)歷,，它始終是我人生的一次歷練，也是我人生的寶貴財(cái)富,。因?yàn)樗屛颐靼琢诵羷谂c快樂,，感動(dòng)與奉獻(xiàn)的真諦。接下來還有十幾天,，我將再接再厲,，用更高的熱情投入到支教中去。我相信,，這次的支教經(jīng)歷將會(huì)在我未來的學(xué)習(xí),、工作甚至生活中產(chǎn)生重要的影響,，它會(huì)激勵(lì)我勇敢前進(jìn)，爭取將來做一個(gè)優(yōu)秀的教師!

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