我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

下鄉(xiāng)支教的心得體會 教師下鄉(xiāng)支教工作總結(jié)篇一

通過幾天的休整后,，我們的工作也如火似荼地準(zhǔn)備起來,。9月1日開學(xué)，學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)進人學(xué)校（住讀）,，我們也在這天領(lǐng)書,。可是,，其他教師領(lǐng)到課本,，而我的英語課本還未見蹤影。事后才了解,，因為學(xué)校地處山區(qū),，書總是不能如期發(fā)放。我相當(dāng)著急,，于是去找當(dāng)?shù)赜⒄Z老師了解教材內(nèi)容,，以及英語課本。結(jié)果當(dāng)?shù)乩蠋熞矝]有書（云南今年進行教材改革）,。按照慣例,，初一才開設(shè)英語，開學(xué)先教26個字母,。由于學(xué)生沒有任何英語基礎(chǔ),，所以我要從一筆一畫教起，教他們正確的字母發(fā)音,、準(zhǔn)確的書寫方式,、簡單的英語對話。兩個星期后,，英語課本終于在我們的期盼中發(fā)到我和學(xué)生手中,。在這兩個星期中，我充分接觸當(dāng)?shù)氐睦蠋煟ㄓ绕涫怯⒄Z老師）,，主動和學(xué)生聊天,，對學(xué)生的總體情況有了一定的了解：當(dāng)?shù)貙W(xué)生人學(xué)年齡跨度大，1990年到1993年的都有,；學(xué)生接受能力相對較薄弱,；學(xué)生個人學(xué)習(xí)水平相差幅度大；失學(xué)嚴重,。到云南支教,，就是抱著一種不怕苦不怕累的信念,，了解情況之后，我暗下決心：我要做的是讓學(xué)生喜歡我的課,，喜歡英語,，從而喜歡所有的科目，愛上讀書,，把學(xué)習(xí)作為一種樂趣,，不愿離開學(xué)校。要達到這個目標(biāo),，那么,，我要付出更多的時間與精力，更多的愛心和耐心,。

由于我從來沒有上過英語課程,，對英語教學(xué)有一定的陌生，為此,，在來云南之前,，我向其他英語教師討教如何上課，并且找了許多資料,。但是在實際上課過程中,，還是碰到了一系列的問題。

在領(lǐng)到書的當(dāng)天,，我發(fā)現(xiàn)自己是唯一一個沒有任何教學(xué)參考材料的支教教師,。只有一本英語書，書上沒有練習(xí),，不知道什么是重點句型和語法,，全憑自己在摸索。于是我認真鉆研課本,，找出重要的句子,，注意每一個細節(jié)，分析課文中的重點與難點,，研究句子的構(gòu)成與相關(guān)的語法,，歸納句型和句型轉(zhuǎn)換，設(shè)計涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容,、量少而質(zhì)高的練習(xí)，并積極與同年級的英語老師共同探討交流,。為了讓我的教學(xué)語言更規(guī)范,、課上得更流暢，讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容更容易接受和掌握,，我查閱了許多資料,。此時,，從上海帶來的手提電腦大大地派上了用場。由于云南剛開始一期教改,，在網(wǎng)上找不到與教材相匹配的材料,，我每個周末都花大量的時間尋找資料，抄在紙上,。在寫教案時,，仔細分析、對比與整合資料,，結(jié)合課文的內(nèi)容,、特點，寫出比較滿意的教案,，做到節(jié)節(jié)有教案,、課課有練習(xí)。

在這兒,，我真正體會了“一支粉筆支撐起一片天空”,，無法使用任何東西，黑板就是我的世界,。在黑板上,，我分析句型、歸納重點,、布置練習(xí),、畫簡筆畫，每天下課后頭發(fā)上都有一層灰,。為了彌補教育設(shè)備的缺乏,，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)習(xí)的趣味性,，更好地實現(xiàn)師生之間的互動,，我想了不少辦法。最簡單的方法,，就是制作各個系列的卡片,，如字母、數(shù)字,、顏色,、單詞、詞組等等,。沒有厚紙頭,，就用紙板箱，肢解后貼上薄卡片,，方便實惠,。有些語言顯得單薄,，用畫就能表達我的意圖，制作一些掛圖,，有些請同學(xué)畫,，有些自己畫，有些拿課本放大復(fù)?。▽W(xué)校的復(fù)印機壞了,，去縣城復(fù)印）,。設(shè)計游戲（這些游戲都是從網(wǎng)絡(luò)上找到的）,，如數(shù)數(shù)字、身體部位,、顏色等,，既鞏固所學(xué)，又活躍課堂,。教學(xué)生唱英文歌曲,，他們希望能唱一些好聽的歌曲，我通過寬帶得到歌詞,，自己學(xué)會之后,，再教學(xué)生唱。介紹世界各國的風(fēng)土人情,、節(jié)日風(fēng)俗,，豐富學(xué)生的知識面。學(xué)校的條件較落后,，為了能順利完成英語課,、訓(xùn)練學(xué)生的聽力，我特地去縣城買了一個錄音機,，它幾乎必不可少,。

第二個學(xué)期，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我主動承擔(dān)了95班的英語任教,。面對兩個班級的學(xué)生，我肩上的擔(dān)子更重了,。為此,，更精心備課，盡心執(zhí)教,，耐心輔導(dǎo),。94班又有一些學(xué)生失學(xué)，原因多樣。我陪同冉老師及學(xué)生代表去這些學(xué)生家勸學(xué)生返校,，成功勸回一個名叫黃小妹的女生。后來,，我也陸續(xù)對一些孩子進行家訪,。

在這一年中，我經(jīng)常在課余時間與學(xué)生聊天,，談?wù)撍麄兊膶W(xué)習(xí),、家庭、生活,、對未來的展望和困惑,，這使我有更多的機會了解學(xué)生。這些大山中的孩子對外面的世界非常好奇,，我一有機會就介紹,，還教他們使用電腦、照相機等,，和學(xué)生一起拍照,、爬山。真正接觸了這群孩子,，了解他們的生活之后,，我從心底里要去呵護和關(guān)愛他們。有的孩子病了,，我把自備藥給學(xué)生,。當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生家庭條件差距很大，有一些學(xué)生買不起練習(xí)本,、筆,，冬天還穿著單薄的衣服和涼鞋。我就為每位學(xué)生買了幾本本子,。10月,，組織買一套試卷，我為自己所教班級每人訂了一份,。對于一些貧困生,，我給他們買學(xué)習(xí)用品，或替他們交學(xué)費,。有個學(xué)生叫農(nóng)麗金,，起初她并不起眼，但學(xué)習(xí)認真,，成績較優(yōu)秀,，性格有點內(nèi)向。我在課堂上和班主任面前經(jīng)常表揚她,，班主任告之,，她是94班最窮的一個孩子,，回家從不乘車，家又遠,，要走六七個小時才到家,，在學(xué)校只吃兩頓飯———中飯和晚飯，不吃早飯,。家里可以說是一窮二白,，只有幾盞燈。知道后,，我不敢想象這個孩子過得是多么辛苦,。于是，在板侖學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的見證下,，我與農(nóng)麗金簽訂了助學(xué)協(xié)議,。但是，我只能盡微薄之力,，希望有助于這個孩子的未來,。

支教生活已臨近尾聲了，真的離開這些學(xué)生還真讓人不舍得,。我教給學(xué)生一句英語句子作為我的祝福：i wish all of you will fly ashigh as youdream（愿你們每個人飛得和你們夢想中的一樣高）,。我用相機記錄下每個珍貴的瞬間，相識的喜悅,，相知的感動,，離別的傷感，一切都被定格,。每次回到住處,，瀏覽一天的拍攝成果，讓人有種成就感,。我想,，哪怕多年之后，只要看到這些照片,，依然能喚起對這些美好日子的回憶,。照片中最感動我的是學(xué)生的笑臉，你不會從他們的臉上讀到功利的影子,，他們的眼神是清澈而透明的,，唯一能聯(lián)想的詞只有“單純”。簡單的東西往往最美,，現(xiàn)代都市人在追求個人成功的同時是否也該反省自己丟失了什么,，其實不就是那一顆“赤子之心”么。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，這似乎已成為一種奢求,，但在這些學(xué)生身上我感受到了這份“赤子之心”,。我們可以用“心靈的洗禮”來形容這次支教，僅就我們自身而言的確如此,，它對我們心靈上的凈化將會使我們在未來的日子里受益匪淺,。

下鄉(xiāng)支教的心得體會 教師下鄉(xiāng)支教工作總結(jié)篇二

今年暑假，我跟隨__師范學(xué)院赴__縣__鎮(zhèn)《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》實踐小分隊參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動,。主要任務(wù)是到__縣__鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)支教。雖然只是短暫的十天,，但讓我學(xué)到了很多,，又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多。這十天的支教,，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質(zhì),，做一名優(yōu)秀的人民教師。

在這十天的教學(xué)工作,、調(diào)查,、交流和生活中，我學(xué)會了很多東西,，對一些事情也有了新的看法,，對自己的認識更進了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng),，給我提供了一個廣闊的鍛煉自己的平臺,。這十天的時光將會給我留下永恒的回憶，這次實踐也會成為我人生的一筆財富,。支教結(jié)束之后,，思考了很多，想了很多,，也讓我體悟到了許多,。下面我就將我的一些體悟與大家一同分享。

實踐是檢驗真理的一個標(biāo)準(zhǔn),，切實加強和鍛煉理論聯(lián)系實際的能力,，現(xiàn)代教育也越來越重視社會實踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機會來鍛煉自己,，提升自己各方面的能力,，為以后進入社會打下良好的基礎(chǔ)。我們要在在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件,，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境,，這才是對個人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺上，我們要充分施展才干,，積淀工作,、生活素質(zhì)和經(jīng)驗，我們只有走出學(xué)校,，走進社會,，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實踐，在實踐中了解自己,，在實踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折,，經(jīng)受鍛煉，增長才干,，增強工作實踐能力,。

在這十天的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補,。普通話不太標(biāo)準(zhǔn),，專業(yè)知識不夠扎實，現(xiàn)代教學(xué)方法沒有掌握且不能靈活應(yīng)用等等,。為此我今后要加強這些知識的學(xué)習(xí)和鍛煉,，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì),，將來做一名稱職的人民教師,，以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。

大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量,，去幫助那些孩子,，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展,。我們不是去游山玩水,，我們是在教育別人的同時也磨練了自己，我在這十天的教學(xué)中,，始終給同學(xué)們講這樣一個道理,。一個人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對生活的態(tài)度,，態(tài)度決定一切,，細節(jié)決定成敗。運用到學(xué)習(xí)中那就是我沒有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件,，但我可以改變對學(xué)習(xí)的態(tài)度,，我相信勤能補拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí),、頑強拼搏,，就算沒有好的學(xué)習(xí)條件,，我也可以有一個美好的前程。

當(dāng)今社會是一個競爭十分激烈的時代,，單憑個人的單打獨斗是不能辦成很多事的,。因此我們必須講求合作，合作精神,、合作意識顯得非常重要,，因為在當(dāng)下每一個人都是相互聯(lián)系在一起進而構(gòu)成了變幻莫測、紛繁復(fù)雜的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò),。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作,，和有的人合作一次，可能就一去不復(fù)返了,，但和有的人合作一次就成為朋友,，朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機會,，誠信合作達到雙贏的效果?？梢赃@樣說,，一個人的誠信度有多高，她/他的成就就有多大,。

在評價別人的缺點時,，首先要保證這些缺點在你身上就是優(yōu)點。

在這十天里,，我對此就認識非常深刻,。就拿給三年級二班排節(jié)目來說，如果沒有合作互助,，僅憑我一個人就不會有那么好的效果,。一起三下鄉(xiāng)的同胞們，我愿和你們做永遠的朋友,，真誠的希望你們都能夠答應(yīng)?，F(xiàn)在就把我們的合影放在這里。

金集鎮(zhèn)的村民給我的感受是,，他們那么的淳樸和慈愛,。我們在教室住宿，是他們借給我們被子,，讓我們度過了十個晚上,，對待我們想自己的孩子一樣。讓我非常的感動,。我在這里珍重的說一聲：謝謝叔叔阿姨,，向你們致敬,。

我們的生命不是上帝給予的，而是我們的父母給予了我們的生命,。父母艱辛的把我們撫養(yǎng)長大,，無時無刻不關(guān)懷著我們，當(dāng)我們獨立了,，當(dāng)我們有成就了,，我們最不要忘記的是自己的父母，其次是幫助過,、鼓勵過我們的所有人,。因此我們要懂得感恩，要把感恩形成一種不需要理由就去作為的行為,，讓我們的靈魂深處,，心底里、骨子里都懂得感恩,。當(dāng)一個人的人生目標(biāo)實現(xiàn)了,，價值得到升華了，就應(yīng)該到回報的時候了,。

在成就別人的基礎(chǔ)上成就自己,，實現(xiàn)自己的人生價值，完成自己的人生愿望,。

每一個人要想成就一番事業(yè),，就首先必須有一個明確的目標(biāo)，并不斷的努力學(xué)習(xí),，堅持不懈的拼搏去實現(xiàn)它,。制定目標(biāo)需要注意三點：目標(biāo)需現(xiàn)實化、目標(biāo)需具體化,、目標(biāo)需可操作化,。不要做一只無頭的蒼蠅，亂飛亂碰,，最終什么都沒有留下就喪失了自己的生命,。每一個人的人生目標(biāo)都是由許多小的目標(biāo)的實現(xiàn)組合在一起完成的。我把小的目標(biāo)稱為部分,，人生目標(biāo)稱為整體,，部分的力量都發(fā)揮出來并有機的組合在一起的話，那么整體的力量是無窮的,。正所謂“不積跬步,，無以至千里。不積小流,，無以成江?！本鸵馕吨愕娜松浅晒Φ?，就真正的實現(xiàn)了你的人生價值。我們要始終相信三個公式：理念+實踐+經(jīng)驗=成功,、戰(zhàn)略+執(zhí)行+積累=成功,、簡單+勤奮=成功。

當(dāng)今社會,，就業(yè)形勢這么嚴峻,，在這樣的形勢下如何獲得一份工作呢？我認為：首先要了解清楚社會需要什么樣的人才,，社會需要全才基礎(chǔ)上專才的人才,。很多方面基礎(chǔ)很好再加上一門技術(shù)知識都過硬、潛力很深的專才,，最后帶上你高尚的人品氣質(zhì),、寬廣的胸襟、永不放棄的自信,，工作將會來臨,，抓住機遇，你要知道機會是留給又要準(zhǔn)備的人,，想要抓住機會,，就按照“全才基礎(chǔ)上專才的人才”的標(biāo)準(zhǔn)去打造自己吧，去充實自己吧,，去準(zhǔn)備吧。

每一個人都有懶惰性,，那么如何克服這種懶惰性呢,？第一，有一個明確的人生目標(biāo)作為前提,，有精確的計劃,，計劃細到每一年、每一月,、每一天,；第二、每次工作學(xué)習(xí)之前,，想想你的人生目標(biāo),，想想如果你實現(xiàn)了的話將會咋樣，讓你的一切行為為你的人生目標(biāo)服務(wù),；第三,、培養(yǎng)超級自信力和頑強的進行不懈努力的毅力；第四,、把“有志者事竟成”作為一個消除懶惰,、進入學(xué)習(xí)工作狀態(tài)的動力,。

人的一生有三個點：起點、轉(zhuǎn)折點,、終點,。起點既出生，可以說人人都是平等的,；轉(zhuǎn)折點就是人生道路上每一次重要的選擇,，選擇你的方向、你的目標(biāo),，這對一個人的一生是否有成就起著決定性的作用,。只要每一個人讓自己的人生轉(zhuǎn)折點都具有挑戰(zhàn)性、困難性豐富性的話,，那么對于你的終點來說,，也即你的晚年生活，只有每一個轉(zhuǎn)折都是成功的,。那么你的晚年生活是多么的美好,、多么的幸福，在黃昏的傍晚回憶起你艱苦拼搏,、刻苦奮斗的一生,，講給你帶來極大的精神鼓舞，去享受你的晚年生活,。

培養(yǎng)超級學(xué)習(xí)力在當(dāng)今社會非常重要,，有句諺語說的好：“活到老，學(xué)到老”因為超級學(xué)習(xí)力是生存力,，超級學(xué)習(xí)力是競爭力,，超級學(xué)習(xí)力是溝通力，超級學(xué)習(xí)力是創(chuàng)新力,，超級學(xué)習(xí)力是發(fā)展力,，超級學(xué)習(xí)力是成功力。

培養(yǎng)超級的學(xué)習(xí)力,，吃苦耐勞的精神,，對你的以后十分重要。因為你從事的職業(yè)可能與你的專業(yè)不符,，這就需要超強的學(xué)習(xí)力和吃苦耐勞的精神來彌補這種不足,，使之你的機會穩(wěn)而不離。

只要我們把前一次的不足在下一次內(nèi)化了,，不再出現(xiàn),，對于我們來說就是發(fā)展，而不是變化,。這也是一種學(xué)習(xí),。

保持既要拿得起也要放得下的心態(tài),，學(xué)會舍得。因為你為了實現(xiàn)你自己的人生目標(biāo),，肯定會犧牲一些東西,，這就需要你權(quán)衡得失。能舍能得,，會舍會得,，先舍后得，要舍要得,，只有舍才會有得

如何做人這是一個永恒的話題,。做人是一生的必修課，有一句話說的好：一個人做一件好事容易,，但一個人一輩子做好事非常困難,。做人又何嘗不是如此呢。

我們沒有錢不可怕,，錢可以通過各種合法正當(dāng)?shù)那涝儋?，我們沒有關(guān)系不要怕，我們可以通過自己去構(gòu)建社會關(guān)系網(wǎng),，最怕的就是沒有一個好的人品,，沒有誠信。一個好的人品氣質(zhì)在這樣激烈競爭的社會里面非常重要,，他決定著你是否能演繹精彩的人生畫卷,，實現(xiàn)你兒時的遠大的理想。下面的這幾句話更是讓我獨有感受,。

總之,，這次三下鄉(xiāng)使我成長了許多，學(xué)到了從課本上無法學(xué)到的東西,。切身經(jīng)歷了社會交往的過程,，感受了其中的快樂和憂傷,，雖是短短的十天,，但這是我人生當(dāng)中難忘的一段經(jīng)歷，將會給我在今后的人生道路上有許多啟迪,。真的非常感謝此次三下鄉(xiāng),，給了一個發(fā)展鍛煉自我的平臺。讓我在各方面的能力都有了很大的提高,。在今后的學(xué)習(xí)中,，要嚴格要求自己，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,，加強對其他方面的能力的培養(yǎng),，真正提升自己全面素質(zhì),，做一名優(yōu)秀的人民教師，我會為這個信念進行堅持不懈的努力,，最終去詮釋它,，實現(xiàn)自己的人生價值。

下鄉(xiāng)支教的心得體會 教師下鄉(xiāng)支教工作總結(jié)篇三

為了提高農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平,，使農(nóng)村孩子也能接受更多更好的教育,，日前，我校開展了送教下鄉(xiāng)活動,，此次活動由趙建嶺校長親自帶隊,，來到長葛市，我校送課教師是耿科老師,，耿科老師上了一節(jié)“激發(fā)學(xué)生運動興趣”這一課,，效果非常好，課后,，上課教師與聽課教師還進行了廣泛的交流,，通過學(xué)習(xí)、交流,，聽課教師普遍感到開課教師在教材處理,、課堂駕馭等有很多值得學(xué)習(xí)的東西，因而收益匪淺,。會后,，雙方還交換了今后聯(lián)系的方式。

通過這次送教下鄉(xiāng)活動,，我談一下我個人的一些想法：

如果僅把送教下鄉(xiāng)活動理解為讓城鎮(zhèn)學(xué)校的一節(jié)優(yōu)秀課到鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校去演示一遍,、并想以此來提高教師教學(xué)水平的話，那就送教下鄉(xiāng)活動的根本目的來說,，一般是很難達到的,。因為這種杯水車薪的行為是不能從根本上解決問題的。所以,，我認為有效的送教下鄉(xiāng)活動,，應(yīng)該注意以下幾個方面：

1、送教育理念,。

教育理念是關(guān)于教育基本問題的深層次本質(zhì)和規(guī)律的觀念,，是教育的靈魂和根本性的指導(dǎo)思想，對于教育全局具有決定性的影響,。所以,，向這些學(xué)校和教師傳遞先進的教育理念就顯得尤為重要。在這種社會發(fā)展趨勢下，未來社會對人才的要求也不僅是指文化知識,，更包括良好健康的心理品質(zhì),、強烈的創(chuàng)新意識和善于與人共事的合作精神；教育的目標(biāo)也將不再是為了學(xué)生傳承知識,，而是為了激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。這些,，無疑對我們的教學(xué)提出了更高的要求,。為了順應(yīng)這種社會發(fā)展的潮流，為了培養(yǎng)21世紀(jì)有用的人才,，我們就必須不斷更新教育觀念,，努力掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，有效改進教學(xué)方法,。從而使教育理念成為教師提高教學(xué)水平的強大內(nèi)驅(qū)力,。

2、送教學(xué)經(jīng)驗,。

教學(xué)經(jīng)驗是教師在教學(xué)實踐中得來的一種知識或技能,，它往往需要有較長時間的積淀，是教師的寶貴財富,。從我區(qū)目前一些在體育教學(xué)上比較薄弱的學(xué)校情況看,，它們所最缺少的，也不是教學(xué)硬件上的投入,，牽制學(xué)校前進的,，恰恰是教師的教學(xué)水平不高，而這種水平的不高,，也不單純是教師自身的學(xué)歷不高和素質(zhì)不好,，而是教學(xué)經(jīng)驗的匱乏。他們也在鉆研教材,，但最后不得要領(lǐng),；他們也在探索教法，但最終不夠科學(xué),；他們甚至付出了比城鎮(zhèn)學(xué)校教師更多的勞動,，但效果卻不盡如人意。所以在送教下鄉(xiāng)的活動中,，向他們傳遞一些先進的數(shù)學(xué)課教學(xué)經(jīng)驗,，對于提高薄弱學(xué)校教師在數(shù)學(xué)課教學(xué)方面的整體教學(xué)水平,，能夠收到事半功倍的效果,。

3、送教學(xué)方法,。

如果把在送教下鄉(xiāng)活動中傳遞的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗看作是一種理性的,、抽象的行為,，那么教學(xué)方法的傳遞應(yīng)該是感性和具體的了。課堂教學(xué)是學(xué)校,、教師教學(xué)活動的根本,，也是教師教書育人的重要場所，教學(xué)方法是否先進,、得當(dāng),，將直接關(guān)系到教書育人的質(zhì)量。所以,，教學(xué)方法的傳遞是送教下鄉(xiāng)活動中的重頭戲,。執(zhí)教老師要借用課堂這個載體，運用現(xiàn)代教育理論,，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，直面聽課教師展示自己的教學(xué)過程，讓聽課教師從聽課的過程中得到啟發(fā)和感悟,，從而提高自己的教學(xué)水平,。

為了提高信息技術(shù)學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動的實效，在這個問題上,，可以采用如下的幾個方法：

1,、觀摩課。

我們要選擇那些思想作風(fēng)正派,、教學(xué)經(jīng)驗豐富,、教學(xué)水平較高的教師承擔(dān)執(zhí)教任務(wù)。就目前來說,，教師在課堂教學(xué)中要創(chuàng)造一種民主,、和諧的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中來,，要把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的能力作為教學(xué)的終極目標(biāo),，把以傳承知識為目的的“接受性學(xué)習(xí)”變?yōu)橐耘囵B(yǎng)能力為目的的“研究性學(xué)習(xí)”，盡量讓學(xué)生通過主動的探索,、發(fā)現(xiàn)和體驗,，學(xué)會對大量信息的收集、分析和判斷,，來增進其思考力和道德判斷力,。

2、專題講座或評課,。

對于農(nóng)村學(xué)校來說,，觀摩課雖然具有直觀性和可摩仿性的特點，但它帶給聽課者的還只是停留在面上的一些感性認識，如果我們對課堂上的一些新方法,，新理念不加以點明或提示,，更會顯得是云里霧里。所以,，觀摩課配以專題講座或評課,，將有助于教師對這些觀念和方法的內(nèi)化，幫助他們把認識從感性階段上升到理性階段,。但是,，我們還必須注意具有針對性，即所講內(nèi)容要和活動主題相吻合,，使聽者感到所講內(nèi)容是送教下鄉(xiāng)活動中的一個部份,，是活動主題的提煉和濃縮；只有這樣,，才能收到好的效果,。

3、經(jīng)驗介紹,。

教學(xué)經(jīng)驗的傳遞對一些薄弱學(xué)校的教師來說,，可能同目睹一堂優(yōu)秀的觀摩課來得一樣重要。因為它能指明教師努力的方向,，減少無效勞動,，提高教學(xué)實效。而且來自第一線教師的經(jīng)驗介紹,，是最具說服力的,，最易激起聽課教師情感上的共鳴。所以,，如果我們在送教下鄉(xiāng)的活動中安排一定時間的經(jīng)驗介紹,，對于提高教師的整體教學(xué)水平，能夠收到事半功倍的效果,。

就送教下鄉(xiāng)活動的時間來說,，一般是很短暫的，它不可能一下子解決許多的問題,。所以,，要發(fā)揮送教下鄉(xiāng)活動的最大效益，還必須做好活動后的延續(xù)工作,，如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要組織教師對活動進行總結(jié),，讓大家談?wù)剠⒓踊顒雍蟮捏w會和收獲，促使大家對活動精神的'消化吸收,，在此基礎(chǔ)上,，還可組織有關(guān)教師上一些嘗試,、創(chuàng)新課，把學(xué)到的,、領(lǐng)悟到的東西進行具體實踐應(yīng)用；今后要加強城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村薄弱學(xué)校的聯(lián)系,，如果做到這樣,，就能有效地改變薄弱學(xué)校的面貌，真正達到了送教下鄉(xiāng)“送去一堂課,，帶動一個面”的目的,。

下鄉(xiāng)支教的心得體會 教師下鄉(xiāng)支教工作總結(jié)篇四

根據(jù)教體局《教師支援農(nóng)村教育工作的意見》及有關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀,，_年8月,，我校選拔馬保平、楊艷梅2位同志與東村亢贈文,、陳春平進行對口支教,，二中選拔下派劉竹霞、李平,、白海峰與我校何曉紅,、吳曉東、李鳳銀3名年輕有為的教師深入農(nóng)村學(xué)校支教,，取得了明顯成效,，促進了開發(fā)區(qū)教育事業(yè)的均衡發(fā)展，產(chǎn)生了良好的社會效益,。

_年1月6日至7日我校對市二中派出的3名支教教師采取名譽測評,、座談、背對背的談話等多種形式對支教者在工作態(tài)度,、考勤,、工作成績等方面進行了全面考核、評估,，現(xiàn)總結(jié)如下：

這些教師響應(yīng)局的號召,，帶著各校領(lǐng)導(dǎo)的殷殷囑托，奔赴各個學(xué)校開始教育支援工作,。針對農(nóng)村師資力量薄弱的現(xiàn)狀,，我校出臺了《寺河鄉(xiāng)對口支教工作實施辦法》。按照統(tǒng)一安排,，在學(xué)校教育教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)的前提下,，每年有計劃、分步驟地選派一些優(yōu)秀教師到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí),，每期時間為一年,。促進教育人才資源的合理流動,，我校還實施了優(yōu)惠的支教政策如對支教者優(yōu)先晉升職稱等，為支教工作正常運行邁開了可喜的一步,，收到了實效,。同時，這些支教教師把城區(qū)學(xué)校優(yōu)秀的教育傳統(tǒng),、先進的教學(xué)理念和科學(xué)的教育教學(xué)方法帶到我校,。為加強對支教教師的管理，教育局制定出臺了《支教教師考核實施辦法》,，教育體育局出臺政策得力,，深受農(nóng)村學(xué)校歡迎。

半年來,，支教教師們懷著對農(nóng)村教育事業(yè)的無比忠誠,，以飽滿的工作熱情、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和嚴謹務(wù)實的工作態(tài)度積極投身到農(nóng)村教育教學(xué)工作中去,，涌現(xiàn)出了許多勤奮敬業(yè),、扎實肯干的優(yōu)秀教師。支教教師謙虛謹慎,，工作認真,，尊老愛友，他們所帶的班級在中考中獲得優(yōu)異成績,，為學(xué)校贏得了榮譽,。他們不負重托，任勞任怨,、扎根學(xué)校,，在他們帶動下學(xué)校各項工作都有了明顯變化，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,。教師白海峰無私奉獻,，一心傾注農(nóng)村教育受到師生的好評。他擔(dān)任八年級兩個的語文課,，不怕底子差,，不怕任務(wù)重，在短暫的半半時間里做出了其他人幾年的工作,。李萍,、劉竹霞多次承擔(dān)公開課任務(wù)，把好的教學(xué)經(jīng)驗傳授給其他教師,，互幫互學(xué)共同前進,，為我校課堂教學(xué)發(fā)揮了積極的引領(lǐng)作用，同時在推進陽光體育工作做出了巨大努力,，為學(xué)校留下了深刻的印象,。在座談中,，劉竹霞深有感觸的說：“此次支教使我心身得以鍛煉，在基層老教師身上學(xué)到了很多長處,，終身受益”,。總之通過考核發(fā)現(xiàn),，半年來支教教師在平凡的崗位上無怨無悔地工作著,，用真誠奉獻給農(nóng)村學(xué)校帶來了勃勃生機，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的認可和家長的好評,。

支教教師的到來,，如一股春風(fēng),，給農(nóng)村學(xué)校注入了新的活力。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子對支教工作給予了高度重視,，將其視為改變農(nóng)村教育教學(xué)面貌,、帶動農(nóng)村教師業(yè)務(wù)水平整體提高的有利契機，專門召開了會議,，妥善合理地安排支教教師的工作和生活,。分別建立了適合我校實際的激勵考核機制，細化考核內(nèi)容,，嚴格按照量化考核辦法實施對支教教師的考核,。在業(yè)務(wù)管理上對支教教師實行專項管理，建立支教教師專項檔案,，內(nèi)容涉及教案,、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆,、學(xué)習(xí)筆記,、專題講座、作業(yè)批改,、教研組活動,、試卷分析等日常教育教學(xué)管理的各個方面，隨時記錄他們在支教期間的工作情況,。為充分發(fā)揮支教教師的示范引領(lǐng)作用,，學(xué)校專門安排支教教師作了公開課、示范課,，先進的教育理念和教學(xué)方法得到推廣應(yīng)用,。結(jié)合教研組活動，大部分支教教師以專題講座的形式,，把自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,、研讀教材的心得體會,、富有實效的操作辦法與農(nóng)村教師進行了深入的學(xué)習(xí)交流。我校還安排教學(xué)骨干與年輕教師結(jié)成師徒對子,，支教教師深入課堂聽課,、評課、導(dǎo)課,，指導(dǎo)年輕教師解決教學(xué)中存在的實際問題,，充分發(fā)揮傳、幫,、帶作用,，實現(xiàn)在教學(xué)實踐中共同提高的目的。為使支教教師更加安心農(nóng)村教育工作,，農(nóng)村學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法解決支教教師生活中的實際困難,，如為支教教師準(zhǔn)備宿舍、籌建食堂,，并多方聯(lián)系等等,。在受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的重視、關(guān)心愛護下,，限度地調(diào)動起了支教教師們工作的積極性和工作熱情,，同時建立了和諧融洽的深厚情誼。

在教育體育局的統(tǒng)一安排下,，城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校的“手拉手”共建活動開展得更加豐富,。城區(qū)學(xué)校除統(tǒng)籌安排教學(xué)工作、優(yōu)選學(xué)校骨干教師參與支教外,，校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入農(nóng)村學(xué)?？赐繂栔Ы探處煟O(shè)法解除他們的后顧之憂,，對支教工作給予了大力支持,。在了解到農(nóng)村學(xué)校面臨的實際困難后，許多城區(qū)學(xué)校給予了他們力所能及的物質(zhì)和資金扶持,，,。此外，城區(qū)學(xué)校還積極帶動農(nóng)村學(xué)校開展聯(lián)片教研活動,，使農(nóng)村教師的教研教改能力進一步增強,，推動了農(nóng)村教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升。