光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小班下學(xué)期教學(xué)工作計劃免費篇一

我班現(xiàn)有17名幼兒,，男生9名,，女生8名,，其中有4名插班生。男孩和女孩的人數(shù)比例很均勻,，這對在集體活動和教學(xué)活動中孩子們的情緒會比較安定愉快，活動也能很好的開展!我班是重新組合的一個班,，部分孩子間是需要重新認識的,，我相信孩子之間是很快就能熟悉起來，融入我們新的集體中一起生活相處!

二、班級目標：

(一)幼兒生活管理目標

加強自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，能自己的事情自己做,。并注意安全,，提高自我保護意識。

(二)教學(xué)管理目標

◆健康領(lǐng)域：

1,、喜歡上幼兒園,，有自己的朋友,，樂于參與集體生活。

2,、進一步鞏固獨立進餐的習(xí)慣,，能保持桌面,、地面整潔。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒穿脫簡單衣,、褲,、鞋,，及獨立整理衣物的良好習(xí)慣,，能安靜入睡。會收拾日常生活用品,。

3,、了解簡單的衛(wèi)生保健知識,，樂于接受疾病預(yù)防和治療，認識五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護,。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。注意個人衛(wèi)生,，愛清潔,。

4、知道并避開日常生活中電,、火,、車輛等不安全因素。

5,、樂意參加體育活動,，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動作,。

◆語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)會安靜的傾聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為

2,、繼續(xù)學(xué)說普通話,，樂意用普通話與人交流,。能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要,。

3,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等,，初步了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達自己的感受。

◆社會領(lǐng)域：

1,、樂意參加幼兒園各種活動，親近與自己生活密切的人,。

2,、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享,、等待與交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn),，并做出安慰,、關(guān)心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地感謝他人的幫助,。

4,、能從性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5,、逐步接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

◆科學(xué)領(lǐng)域：

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學(xué)習(xí)進一步的分類,、比較,。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

◆藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、在成人引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作、表情,、語言等,，表達對藝術(shù)作品的感受。

2,、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的快樂,。

3,、學(xué)習(xí)用正確的姿勢、自然的聲音唱歌,。知道歌曲的名稱,，初步理解簡單歌曲的內(nèi)容。

(三)家長工作管理目標

(1)通過各種方法(例如：家長會,、家訪,、校訊通、電話,、面談等)與家長溝通,，用實際的工作取得家長的信任,。

(2)進行家訪工作，用較多的時間與家長進行一對一的交流,， 全面溝通,、了解幼兒的有關(guān)情況。

(3)在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,，聽取家長的有關(guān)意見,。

(4)設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長及時了解我們的活動情況,，進行配合,。

(5)通過園內(nèi)組織的一些活動如： “六,、一”兒童節(jié),、家長開放日等，讓家長參與,、配合,，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

三,、措施

(一)幼兒生活管理方面

1、每天老師微笑迎接每個孩子的到來,，常和孩子交流,，平時常蹲一蹲，彎一彎,，平視孩子,，使孩子感受集體生活的溫暖。

2,、重視保育工作,，天氣逐漸變暖，但早晚溫差大,，幼兒衣服的增減很重要,，請家長提早告訴老師您的孩子是否可以減少或不脫衣服。

3,、孩子能做的事,，堅持讓孩子自己做。用餐加強餐前教育,，利用餐前的故事進行引導(dǎo),。

(二)教學(xué)管理方面

1、保證每天的戶外活動時間,，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩,，培養(yǎng)幼兒動作的`協(xié)調(diào)性,。

2、針對幼兒感興趣的話題,，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的語言交往環(huán)境,，鼓勵幼兒主動與同伴和老師進行交談，體驗語言交流的樂趣,，鼓勵幼兒使用禮貌用語,。

3、與家長主動配合,，爭取家長的支持,、理解和參與，取得雙方教育的一致性,，為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。

4、時常關(guān)注幼兒的興趣,，提供各種可操作的材料供幼兒擺弄,，為幼兒的探索提供條件，滿足幼兒探索的需要,。

5,、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,，根據(jù)主題活動布置環(huán)境,，使幼兒、家長參與環(huán)境布置,，做到師生互動,，生生互動。

(三)家長工作措施

(1),、開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，做好新生家訪工作,，介紹班級情況,，使家長、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒。

(2),、注重家長工作,，根據(jù)主題教學(xué)需要,，以校信通的方式，時常與家長保持聯(lián)系,，讓家長及時,、全面地了解幼兒活動，更好地支持與配合各項活動的開展,。

(3),、按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

小班下學(xué)期教學(xué)工作計劃免費篇二

幼兒美術(shù)教育應(yīng)該為孩子提供更多種類的材料,，這樣才能使孩子們有足夠的想象和操作的空間,。新奇、特別的材料可以提高幼兒的興趣,，激發(fā)他們探索的欲望和好奇心,，使他們產(chǎn)生豐富的想像,。多種材料的運用,，有利于幼兒開拓視野，增長知識,。

材料作為美術(shù)教育的重要工具,，是孩子們學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的中介與橋梁,，除了油畫棒,、紙張這些常規(guī)材料，應(yīng)該擴充材料品類,、開發(fā)生活中的材料,，供幼兒操作。

1,、共同收集和留意身邊的廢舊材料,，通過教師的適當(dāng)引導(dǎo)，使幼兒充分表達自己的感受和體驗,，發(fā)揮主動性,。

2、充分運用多種手段,，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感,，形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強烈興趣。提供自由表現(xiàn)的機會,，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感和想像,。

(1)分階段與幼兒共同收集不同種類的材料

每月按主題特點與幼兒共同收集同類型的各種材料,，如“小花園”的主題可組織幼兒共同收集自然類材料——樹葉、果蔬皮,、花瓣等,。

同時，通過交流,、分類等,，共同認識收集的材料，并初步討論材料的使用方式,。

(2)將多種材料運用于繪畫創(chuàng)作中

通過教師引導(dǎo),，使幼兒將部分收集的材料應(yīng)用于繪畫創(chuàng)作中。

如下為將在本學(xué)期進行實踐的材料運用：

自然類材料

生活中常?？梢越佑|到的樹葉,、果蔬皮、花瓣等這些材料都成為我們的實踐對象,。這類材料多可嘗試拓印類繪畫及拼貼類繪畫的創(chuàng)作,。

紙成品、印刷類材料

生活中有大量的紙盒,、報紙,、紙質(zhì)手提袋等。這些材料的運用面很廣,，是美術(shù)創(chuàng)作的絕佳材料,。

紙盒作為主材，可讓幼兒以拼搭,、連接等方式進行創(chuàng)意搭建,、黏貼。也可對紙盒(尤其是特殊造型的紙盒)進行裝飾,。

紙盒的盒與蓋,，都可作為繪畫的輔助工具。尤其是滾珠畫,、吹畫,、這些顏料易溢出的美術(shù)活動，小班孩子在這種盒形畫板中刷色,、滾動顏料小球,，就避免了顏料的溢出問題。

一次性紙杯,、紙盤,，可進行“小烏龜”等的造型手工制作。

塑料類材料

塑料成品是比較容易收集到的材料，塑料杯,、塑料瓶,、塑料袋等。

各類飲料瓶,、牛乳罐,，可作為立體裝飾的載體，供幼兒繪制,，并成為教室掛飾的一部分,。

水果包裝網(wǎng)，可通過顏色搭配編制成娃娃的衣服,、瓜皮帽子等,。

生活中材料的收集是有限的，如何充分挖掘這些材料,，使幼兒始終保持對美術(shù)活動的新鮮感?

如：對于一些易于收集的材料,，可以通過嘗試不同的表現(xiàn)方式來進行美術(shù)活動。如紙杯類材料,，在裝飾活動中,，即可以使用傳統(tǒng)的油畫棒，也可以使用水粉顏料,，或利用橡皮泥,、手工紙等進行裝飾。在多種方式的運用下,，即拓展了幼兒的想象空間,，又使作品本身更為豐富多彩,。

再如：樹葉除了可以進行拼貼類作品創(chuàng)作外,，還可嘗試以樹葉為繪畫載體的繪畫創(chuàng)作。

材料是幼兒進行美術(shù)活動的重要物質(zhì)基礎(chǔ),，能有效地激發(fā)幼兒的興趣。生活中的材料更貼近幼兒,，而對于這些材料的挖掘則至關(guān)重要,。從種類和運用方式兩方面共同探究，使這些材料運用面更為廣泛,，將大大提高幼兒參與活動的熱情,。

小班下學(xué)期教學(xué)工作計劃免費篇三

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我作為一位新老師將會嚴格要求自己,，認真的工作,，在學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學(xué)期具有本班特色的班工作計劃,。

一,、本學(xué)期發(fā)展目標

1、健康領(lǐng)域目標：

① 學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒,，學(xué)會調(diào)整自已的情緒,。

② 學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自已的物品,。

③ 知道必要的衛(wèi)生保健知識,，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自已和身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo,。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

④ 了解必要的安全常識,，對陌生人和危險事物有警覺。

2,、社會領(lǐng)域目標：

① 關(guān)愛并尊敬父母,、長輩、老師,，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動,。

② 學(xué)習(xí)尊重別人的意見,、需要、感受,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

③ 學(xué)習(xí)簡單評價自已及別人的行為，初步分辨是非,，對自已能做的事表現(xiàn)出自信,。

④ 了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,，喜愛參與民間活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

3,、語言領(lǐng)域目標：

① 學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作,，樂意表達自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

② 學(xué)習(xí)有順序的看圖書,，樂意與同伴交流圖書的內(nèi)容,。

③ 喜歡看電視、聽廣播,、學(xué)習(xí)收集新聞,。

4、科學(xué)領(lǐng)域目標：

① 對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

② 能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。

③ 關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域目標：

音樂：學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌;喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作;喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作,、跳舞的做游戲;喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏,。

繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

制作：鼓勵利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

二,、衛(wèi)生保健工作

1,、保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力,，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導(dǎo)、觀察,、記錄工作,。

2、繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng),。

3、保育教師利用中午時間，根據(jù)主題制作玩教具,，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄,。

4、保育教師堅持做好日常清潔工作,、消毒工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

5,、加強幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,，避免發(fā)生任何事故。

三,、家長工作

在家長工作方面,，一直本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，提高家園合作的質(zhì)量,。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過電訪,、面對面交流,、交互平臺、家長開放日,、親子活動等多種渠道,，提高家園互動，增進家園情感,。利用早晚接送孩子的時間,，與家長交流，互換育兒信息,。

將教學(xué)主題內(nèi)容及時告知家長,，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作,。最后將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯(lián)系,。

小班下學(xué)期教學(xué)工作計劃免費篇四

一、班況分析

1,、概況

本班現(xiàn)有幼兒30名,，其中男孩13名,，女孩17名。經(jīng)過半年的班集體生活,，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂,、折紙,、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按照老師的信號進行集合和分散游戲,。2、本班幼兒已形成的優(yōu)點：

1)大多幼兒會用普通話交談,，會安靜聽故事,，用簡短的語句表達自己的意思。

2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,，對待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

3)大部分幼兒能控制自己的生活習(xí)慣,，有困難會主動要求幫助,。

4)對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探索意識,。

5)愿意表現(xiàn)自己,、喜歡唱歌、畫畫等活動,。

6)大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為,，能遵守一些集體游戲規(guī)則。

7)具有很強的運動能力,，喜歡參加各種體育活動,。

3、本班幼兒的缺點：

1)幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性,，遇到困難容易退縮,。

2)有少數(shù)幼兒挑食，對蔬菜,、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒,。

3)自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖突,。

4)幼兒的自我保護意識很弱,，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去,。

二,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施

(一)合理安排日常班級教育教學(xué)活動做好保育工作

具體措施：

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃,。如認真做好日常衛(wèi)生,、家訪，

完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè),、常規(guī)訓(xùn)練,、教幼兒早操。

2,、創(chuàng)造和諧適宜的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練手眼小肌肉動作協(xié)調(diào)活動，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配,。

4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準備(包括活動材料的準備,，經(jīng)驗,，知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

(二)鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康的發(fā)展

具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2,、開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來,。

3,、注重平時的觀察，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進行測查,，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。

(三)加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)

具體措施：

1,、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理,，科學(xué)的班務(wù)工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2,、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3、積極配合幼兒園開展各項工作,。

(四)做好家長工作,，取得家長信任

具體措施：

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展,。

2、每個主題更換家長園地內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,、實用性、教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)。

3,、每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,，發(fā)展班級特色,。

具體措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。

2,、每周開展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3,、區(qū)域活動投放充足的手工材料,，以便幼兒活動中選擇。

4,、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,，布置于主題活動墻飾,。

小班下學(xué)期教學(xué)工作計劃免費篇五

一,、培養(yǎng)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感,。

一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí),。對幼兒進行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠大的理想,，從小胸懷大局，有集體意識,，能培養(yǎng)幼兒強烈的責(zé)任感和愛的意識,，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。

1,、教育幼兒熱愛自己的父母,、老師、小伙伴,，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民,，尊敬、熱愛他們,。

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

3,、讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大，人口很多,。認識國旗,、國徽，了解國歌,、首都等,。

4、培養(yǎng)幼兒向英雄學(xué)習(xí)的情感,。

5,、根據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣,，有選擇地認識一些節(jié)日，以增進幼兒對勞動者的尊敬,，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感,。

7、對幼兒進行初步的國際主義教育,，教育幼兒愛不同的國家,，不同種族的人民和小朋友。

8,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心別人,，關(guān)心集體，愿意為集體做好事,。

二,、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

好習(xí)慣終身受益,，我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始,，老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔,、愛衛(wèi)生，教他們應(yīng)該怎么做,，不應(yīng)該怎樣做,，并在實際的生活中指導(dǎo)他們來做。

1,、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭,、洗澡,，會刷牙。

2,、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。不隨地吐痰,、不亂扔果殼,，不在墻上亂畫,。

3、知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物,，學(xué)習(xí)保護自己,。

4、坐,、立,、行、看書,、寫字能保持正確的姿勢,，知道用眼衛(wèi)生，會保護眼睛,。

5,、有基本的生活自理能力。

三,、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀律的行為習(xí)慣。

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,，是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。

1,、對老師,、小朋友、家里人,、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子。

2,、會使用禮貌用語：請,、您、早,、好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,。

3、學(xué)會傾聽,，別人說話時不隨便打斷,，不亂插嘴。

4,、不需成人更多的提醒,，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。

5、能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

6,、未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西,。

小班下學(xué)期教學(xué)工作計劃免費篇六

我們班現(xiàn)共有幼兒43名,，男孩21名，女孩22名,。其中轉(zhuǎn)出一名轉(zhuǎn)入一名,，總?cè)藬?shù)與上學(xué)期持平。通過小班一學(xué)期的游戲開展,，孩子們漸漸喜歡上了玩自主性游戲,。并能按自己的意愿選擇角色精心游戲，在游戲中,，孩子們的交往能力,、語言能力、動手能力等有一定的發(fā)展與進步,，但幼兒能力參差不齊,，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗，而且對娃娃家游戲特別喜歡,。但多數(shù)幼兒的游戲水平還處于平行游戲階段,，角色之間的交往不多，在游戲中存在著過多的擺弄玩具,，獨自游戲等,，另外孩子們在遇到一些問題時往往會產(chǎn)生爭奪、吵鬧而無從解決,。在游戲結(jié)束,，收玩具不會整理，特別是娃娃家游戲中,，床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的,，提供的材料灑得滿地都是，還有點心店里也是的,，滿地都是點心,。針對以上種種問題，本學(xué)期一定要有目的地進行培養(yǎng),，讓孩子們在游戲中更開心,，也能學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高各方面的能力,。

1.樂意參與游戲,，扮演各種不同的角色,，引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，明確自己的職責(zé),，培養(yǎng)他們的責(zé)任心,。

2、鼓勵幼兒積極動腦筋,，能主動利用一些替代物進行游戲,，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚,。

3,、在游戲中加強交流，提高游戲語言的水平,，豐富游戲動作,。并能將成人的勞動較真實地反映到游戲中。

4,、具有較強的角色意識,，能圍繞主題進行游戲。

5,、根據(jù)主題活動,，合理調(diào)整游戲，讓孩子們更加喜歡自主性游戲,，從而在游戲中得到更大的發(fā)展。

6,、遵守游戲規(guī)則,，收放、整理玩具時,，做到迅速,、有序、整齊,。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價,，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲,。

7,、通過游戲促進幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力,。

1、創(chuàng)設(shè)溫馨,、愉悅,、幼兒感興趣、具有班級特色的主題游戲環(huán)境，根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容,，適時投入相關(guān)材料,，及時更新游戲主題，鼓勵幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、自主參與設(shè)計和制作游戲材料,。

2、遵循小班幼兒的年齡特點選擇和指導(dǎo)游戲,，采用適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲,，進行有效、有針對性的指導(dǎo),，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗,、提高幼兒的游戲水平。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動,、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲,。

3、結(jié)合課題研究開展有特色的游戲活動,，鼓勵幼兒積極參與,，拓寬課題的研究領(lǐng)域，開發(fā)更多適合小班幼兒的自主性游戲,。

4,、提醒孩子參與整理、收放物品,，主動負責(zé)快速地分類擺放游戲材料,，養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣。

5,、在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育,，重點培養(yǎng)幼兒講禮貌、懂謙讓,、團結(jié)友愛的優(yōu)秀品德,。

6、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，將游戲與生活很好地融合,，強化班級幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商,、合作的能力,。

7、尊重幼兒是游戲的主體,，采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望,，鼓勵幼兒大膽表達自己對游戲的想法,、介紹游戲經(jīng)歷，重視同伴互助的教育效果,，促進幼兒共同提高語言表達能力和游戲水平,。

8、加強對游戲過程的指導(dǎo)

(1)引導(dǎo)幼兒共同協(xié)商,，自主分配和扮演角色,。

幼兒學(xué)習(xí)分配和選擇角色是一個循序漸進的過程。游戲開始時,，教師觀察幼兒選擇游戲的情況,，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)分配角色。

(2)細心觀察,，適宜指導(dǎo),，引導(dǎo)游戲主題不斷深化。

觀察的內(nèi)容包括：

(1)觀察游戲的主題和情節(jié),。

如,，幼兒游戲的內(nèi)容是什么?幼兒在玩什么?再現(xiàn)的是什么經(jīng)驗?

(2)觀察幼兒的行為。

觀察幼兒正在扮演什么角色?是否有角色意識?有哪些行為表現(xiàn)?

(3)觀察選擇和操作材料的情況,。

選擇了哪些材料?如何操作?有什么困難?

(4)觀察幼兒的表征能力?

是用模擬實物的玩具替代,，還是替代物?或言語動作替代?玩中遇到什么樣的困難和問題?如何解決?

9、重視游戲活動的評價,，及時把握指導(dǎo)契機,，適時適當(dāng)進行指導(dǎo)。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論,，分享交流的同時,，教師結(jié)合評價，表揚游戲中的創(chuàng)新活動,，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望。

評價是角色游戲指導(dǎo)中的重要一環(huán),，通過評價,，可以使幼兒對自己和他人的游戲情況有一個客觀準確的把握，在教師有目的地引導(dǎo)下,，還可以幫助幼兒整理,、提升經(jīng)驗，并不斷更新游戲,。

1,、快樂巧手坊：開展手工制作類活動，進行售賣,、贈送,、布置等豐富的活動,，發(fā)展幼兒的動手、動腦能力,，并結(jié)合園林特色開展相關(guān)游戲活動,。

2、表演區(qū)：為幼兒提供樂器材料,，開展表演類活動,，表演學(xué)過的兒歌、故事,、歌曲,、舞蹈等，鼓勵和指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn),、培養(yǎng)和提高表演的興趣;

3,、娃娃家：主要以娃娃家游戲為主，角色有寶寶,，爸爸,，媽媽，爺爺,，奶奶各1人,，根據(jù)日常的主題活動需要開展合理的、幼兒感興趣的游戲情節(jié),，也可結(jié)合教學(xué)主題開展一些專題類的活動,。

4、智慧樂園：了解物品的顏色,、大小,、形狀、數(shù)量,、方位等明顯特征,，嘗試簡單的比較、分類,，喜歡操作,、擺弄，嘗試提問和表達自己的觀察發(fā)現(xiàn),。

5,、小吃店:利用彩泥及其它物品制作各種點心，并開展點心店買賣的游戲,。鼓勵幼兒模仿點心店師傅的工作,，大膽地制作，熱情地招呼,，培養(yǎng)幼兒開朗的性格和體驗游戲的快樂,。

6,、銀行：制定相關(guān)游戲規(guī)則，開展銀行存取錢等游戲,。

7,、美美發(fā)屋：提供洗、剪,、吹等道具,，主要進行理發(fā)店游戲，角色有理發(fā)師2人,。

8,、其它：結(jié)合主題活動的內(nèi)容開展綜合活動，隨機開設(shè),、靈活開展,。

二月份

1、根據(jù)幼兒的興趣,，根據(jù)主題活動“扮家家”設(shè)置相應(yīng)區(qū)域,，適當(dāng)增加和替換游戲材。在角色活動區(qū)中布置一些家居用品,。美勞區(qū)提供制作禮物的材料,，讓幼兒制作心意卡送給家人。

2,、發(fā)動家長共同收集游戲材料,，教師利用收集好的材料，并安排到各區(qū)域中,。完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，體現(xiàn)“師生互動”的主旨。

三月份

1,、根據(jù)幼兒的興趣,，繼續(xù)收集游戲材料，豐富各區(qū)域的活動內(nèi)容,。

2,、針對主題活動“車子叭叭叭”的內(nèi)容和班級工作要求，設(shè)立區(qū)域,，提供材料，充實“百寶箱”,。

3,、加強禮貌教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中運用禮貌用語,。

4,、引導(dǎo)幼兒認識車子的種類,，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則，注意交通安全,，養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣,。

5、定期清洗,，消毒各類玩具,，確保幼兒在游戲中是安全、衛(wèi)生的,。

四月份

1,、根據(jù)主題“動物朋友”豐富游戲區(qū)域，為各個區(qū)域提供材料,。益智區(qū)提供多種動物圖片,，滿足幼兒探索動物的愿望，引導(dǎo)幼兒用多彩的方式了解和獲得動物的信息,。

2,、加強游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣,，根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料,。

4、發(fā)動幼兒自帶動物圖書,、玩具等,，開展分享游戲，讓幼兒學(xué)會分享并從中感到快樂,。

五月份

1,、根據(jù)主題“大大和小小”豐富游戲區(qū)域，為各個區(qū)域提供材料,。

2,、重視區(qū)域活動的講評，讓幼兒大膽地說說游戲的情況,，讓幼兒體驗成功的快樂,，發(fā)展幼兒的語言表達能力。

3,、在大和小的探索過程,，引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的交互作用中，初步獲得數(shù),、形,、量、空間的感性經(jīng)驗和相應(yīng)的數(shù)學(xué)概念,。

3進行區(qū)域的清潔工作,，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

六月份

1、根據(jù)主題“蔬果舞會”讓幼兒收集廢舊的材料來充實“百寶箱”,。增添和更換區(qū)域游戲材料,。在美勞區(qū)讓幼兒運用有關(guān)蔬菜水果的葉子和果實進行創(chuàng)作造型或趣味聯(lián)想。

2,、引導(dǎo)幼兒認識各種蔬菜和水果的里里外外,、形形色色，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、進行各區(qū)域的清洗衛(wèi)生，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、做好游戲的總結(jié)工作。

小班下學(xué)期教學(xué)工作計劃免費篇七

一,、情況分析

1,、師資情況

基本情況：本教研組5個班級，10位成員,，以青年教師為主力,，其中3名代課教師，2名一星級教師,，1名二星級教師，3名三星級教師和1名四星級教師,。教師的專業(yè)能力較強,，都有扎實的學(xué)前教育教學(xué)理論基礎(chǔ)，為教學(xué)實踐打下了堅實的基礎(chǔ),。

教師素養(yǎng)：本組中的四星級教師,，擁有多年教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，在幼兒數(shù)領(lǐng)域已形成自我教學(xué)風(fēng)格,，在園內(nèi)有良好的口碑;3名三星級教師中，1名有較長的教學(xué)經(jīng)驗,，教學(xué)理念獨特，教學(xué)思路清晰,，在幼兒語言發(fā)展領(lǐng)域為新教師引領(lǐng)方向，幫助新教師快速成長;1名為區(qū)教壇新秀,，在不斷的自我充實中逐漸成為幼兒園的骨干力量，另外1名有一學(xué)期的教研組長助理經(jīng)驗,，能夠協(xié)助組長認真的完成組內(nèi)各項事務(wù),，有吃苦耐勞的良好品德;組內(nèi)的1名二星級教師為區(qū)優(yōu)秀新教師，雖然教學(xué)經(jīng)驗尚淺,，但是能夠積極向上,，勤于思考，通過積極參與園內(nèi)外的業(yè)務(wù)實踐學(xué)習(xí)中快速成長;雖然組內(nèi)有3名代課教師,，但都為本科畢業(yè)生,，因此在學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法上有自己的思考，為教育教學(xué)另辟蹊徑,，成為一批不可小覷的有利團隊,。

2、研究情況

優(yōu)勢分析——

(1)上學(xué)期,，教師能在“大教研把方向,，小教研重實踐”的基礎(chǔ)上，同步進行2個專題研究,，在“創(chuàng)新技法游戲”與“個別化材料的創(chuàng)設(shè)和投放”中研磨出較成熟的理論,，研究效果甚佳?？梢?，教師的研究能力較強。

(2)上學(xué)期,，我們以“小班個別化學(xué)習(xí)材料的創(chuàng)設(shè)與投放”為專題,，開展了關(guān)于個別化學(xué)習(xí)方面的專業(yè)研究，因此在個別化學(xué)習(xí)方面積累了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗,，在幼兒的觀察記錄,、觀察評價中也已初步形成理論資料，這些理論經(jīng)驗都能為今年的專題提供借鑒,。

(3)在專題研究的同時,，我們也積極創(chuàng)設(shè)融洽和諧的組室研究氛圍，老師們能夠在教研活動中大膽表達表現(xiàn),，通過“手拉手,，共進步”的措施，如：老教師傳授好方法、骨干教師展示好教學(xué)的手段,，讓新成員盡快融入新集體,，老教師也能發(fā)揮個人所長，帶領(lǐng)整個組室朝更高的目標前進,，使我們的孩子得到更好更全面的發(fā)展,。

問題分析與對策——

(1)組室中新生力量較多，剛上位的新教師和代課教師對于幼兒園課程了解較少,，我園的“創(chuàng)新”教育理念還未掌握,，因此容易產(chǎn)生課程內(nèi)容質(zhì)量不高，課程內(nèi)容把握不準,，活動設(shè)計存在不足的幾大問題,。在本學(xué)期中，我們將加強對組內(nèi)新教師和代課教師的指導(dǎo),，鼓勵新教師“多看,、多問、多學(xué)”的學(xué)習(xí)精神,。

(2)對于小班幼兒,，生活教育和常規(guī)教育所占比例較大，但是由于組內(nèi)新教師和代課教師較多,，因此在班級常規(guī)建立上存在不足,。小班孩子的年齡特征較明顯，如何培養(yǎng)小年齡孩子盡快適應(yīng)集體生活,，逐步形成良好的生活自理能力和交往能力,，是本學(xué)期對新教師提出的考驗，我們將在組內(nèi)形成有效的“幫困”制度,，幫助新教師解決這一難題,。

(3)作為新手教研組長，雖然有過一個學(xué)期的教研組長經(jīng)驗,，但是作為組長應(yīng)有的專業(yè)能力,、組織能力和研究指導(dǎo)能力尚顯淺薄，在老教師面前缺乏有力的指導(dǎo),，在新教師中缺乏對問題犀利的觀察,，組長的威信度較弱。因此,，作為新手教研組長,，我們應(yīng)“學(xué)在前”“想在前”“做在前”，做足功課,，充分預(yù)想,，豎立榜樣,，在組內(nèi)不斷提升自我價值。

二,、指導(dǎo)思想

積極貫徹國家,、市、區(qū)教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要的精神,，圍繞區(qū)域?qū)W前教育“均衡,、多元、優(yōu)質(zhì),、可持續(xù)”的發(fā)展宗旨，以教育局,、托幼辦20--年工作要點及“十二五”發(fā)展規(guī)劃為準繩,，以深入推進新一輪“強師興教”行動計劃為抓手，結(jié)合本園的特點,，圍繞“凝聚團隊,、直面薄弱”的工作重點，以課程領(lǐng)導(dǎo)力和課程執(zhí)行力的常態(tài)落實為主線,，努力實現(xiàn)新一輪工作的突破,，促進幼兒園和諧發(fā)展。

三,、工作目標

1,、在大教研的引領(lǐng)下，以“小班集體學(xué)習(xí)活動的優(yōu)質(zhì)設(shè)計”開展教研組專題研討,，通過把握主題教學(xué)活動中素材的核心價值,，設(shè)計符合小班幼兒年齡特點的集體活動，在實踐的基礎(chǔ)上梳理經(jīng)驗,，提高教師集體教學(xué)活動的設(shè)計與反思能力,。

2、發(fā)揮組長助理以及骨干教師的輻射與引領(lǐng),，以“項目負責(zé)制”為手段錘煉組長助理的策劃,、協(xié)調(diào)與組織能力，幫助組長助理逐步熟悉教研組管理工作,。

3,、加強文明組室建設(shè)，開展好“靜若蘭之,，思若流水”的組室文化活動,，努力構(gòu)建合作、團結(jié)的組室文化,，形成包容互學(xué),、互學(xué)互助的女性文化氛圍,，為教研組和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)，優(yōu)化工作效率,。

四,、主要任務(wù)與措施

1、保證每兩周一次的教研活動有序,、有效地進行,。注重理論學(xué)習(xí)與實踐研討相結(jié)合，倡導(dǎo)組內(nèi)高級教師對其他教師的引領(lǐng),、示范;鼓勵青年教師主動,、大膽參與討論交流，積極承擔(dān)教研實踐研究活動,。

2、開展專題“小班集體學(xué)習(xí)活動的優(yōu)質(zhì)設(shè)計”,，主要以分析教材,、研磨課例、實踐活動展示等方式優(yōu)化集體學(xué)習(xí)活動的設(shè)計方案,，在深入的實踐與研究中幫助教師準確地把握主題活動中素材價值點的挖掘,、提高教師設(shè)計學(xué)習(xí)活動的能力，進一步豐富幼兒園主題資源庫的質(zhì)量,。

3,、為教研組長助理搭建鍛煉平臺，通過“項目負責(zé)”的機制即組長助理承擔(dān)一項教研活動任務(wù),，逐步熟悉教研組管理工作,，逐步提高組長助理的協(xié)助水平和組織管理能力。

4,、借助本學(xué)期“學(xué)思節(jié)”的活動契機,，鼓勵教師積極參賽，有效發(fā)揮星級教師優(yōu)勢,，互相幫助,，整體提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

5,、優(yōu)化專用活動室的管理,，確定專用活動室負責(zé)人，加強對專用活動室的管理和使用,，保證進入活動室的時間和質(zhì)量,。

6、繼續(xù)借助每月幼兒發(fā)展測試,，提高教師在日常教育教學(xué)中對幼兒的教育與引導(dǎo),，在促進幼兒全面,、和諧發(fā)展的基礎(chǔ)上，能夠做到每月有重點,。

7,、借助正式教研活動和非正式教研活動平臺，錘煉見習(xí)期教師和新教師的職業(yè)精神,，夯實專業(yè)能力,，加快新教師成長。

8,、借助“家長月月進課堂”的特色活動,，讓家長熟悉并參與到幼兒園的課程當(dāng)中，從而進一步加強家園互動,，形成家園合力,。

小班下學(xué)期教學(xué)工作計劃免費篇八

二月份：

1、做好開學(xué)的各項準備工作,。

2、制定各項計劃,，出刊家長園地,。

3、幼兒體育活動比賽,。

三月份：

1,、進行一日常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

2,、開展“我愛媽媽”的主題活動，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。

3,、結(jié)合“三八”節(jié)，收集每個小朋友媽媽的手工作品二只,，舉行“我的媽媽手真巧”展覽會,。

四月份：

1、結(jié)合清明節(jié),，通過講故事,，看錄像等形式進行愛國主義教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、開展“找春天”活動，組織幼兒就近春游,。讓幼兒認識春天的各種變化,，了解春天的主題特征,。

3、教育幼兒同伴之間團結(jié)友愛,，互相幫助,。

五月份：

1、進行“五一”勞動節(jié)的教育,。

2,、開展“穿脫衣服”比賽，提高幼兒的自我服務(wù)能力,。

3,、初步學(xué)習(xí)獨立地進行各項活動，不要成人過多的幫助,。

4,、幼兒積極主動的參與幼兒園活動。

活動態(tài)度及自信心的培養(yǎng),。

七月份：

1,、開展慶“六一”活動，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂,。

2,、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

3,、舉行“我要升中班了”的主題活動，激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望,。

小班下學(xué)期教學(xué)工作計劃免費篇九

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，完成換衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團結(jié)友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨立換衣服,、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中,，每天進行一定量的運動,，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒換衣服,，午睡時，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果,。

1、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2,、每周寫好"家園聯(lián)系冊",，搞好它的橋梁作用。

3,、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況。

1,、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與教師,、阿打招呼，離園時主動說"再見";在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說"對不起"。

2,、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上,。

3,、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑,。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下?lián)Q衣服,，并蓋好被子,，午睡時不講話，不亂動,，安靜就寢,，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。

小班下學(xué)期教學(xué)工作計劃免費篇十

一、工作目標：

1,、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2,、師生中進行賞識教育,，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己,，賞識他人,。

3、積極配合學(xué)校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的”活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感以及自我約束,，自我管理的能力,。

4、開展不同課型的活動,，充分利用好班隊設(shè)計課,，為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間,。

二,、主要措施：

1、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,，班主任及時與家長及時聯(lián)系,，互通情況，個別教育指導(dǎo),，使其收到良好的效果,。

2、衛(wèi)生工作落實到人,，使人人有事,，做事事有人做。上好兩操,，講好個人,、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、繼續(xù)開展“說文明話,，干文明事,，創(chuàng)文明班，做文明人”文明禮貌教育評比活動,。本學(xué)期重點抓好：

寫字姿勢要“三個一”(握筆一寸長,、看書一尺遠、端坐一拳寬);

課堂常規(guī)要“三個有”(學(xué)具上課有準備,、下課有收拾,、平時桌內(nèi)擺放有秩序);

課間操要“三要求”(快、靜,、齊);

衛(wèi)生要“三包”(包掃,、包拖、包撿);

安全教育要“三防”(管放結(jié)合防亂,、禁疏結(jié)合防死,、獎懲結(jié)合防松)。

4,、培養(yǎng)好班干部,，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會,，培養(yǎng)工作的能力,，支持他們開展各項工作,，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作,。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺,。

5,、加強學(xué)生的愛國主義的相關(guān)教育，讓孩子了解祖國,，熱愛祖國,。

相信在學(xué)部團隊的領(lǐng)導(dǎo)下，今年我們的小21班會創(chuàng)造出更多的佳績,。

小班下學(xué)期教學(xué)工作計劃免費篇十一

一、指導(dǎo)思想

以《綱要》、《指南》為指導(dǎo)方針,，以《20年南安市教育工作要點》為依據(jù),，落實市教育局和中心小學(xué)工作精神，樹立正確的教育觀,、兒童觀,，積極開展教學(xué)工作，努力提高工作成效,。加強教育隊伍建設(shè),，提升教師整體素質(zhì)。

二,、工作要點

(一)加強內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量

學(xué)期之初,，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務(wù)計劃,、教研計劃,、安全計劃、各班保教工作計劃,、周活動安排計劃等,，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施,。

(二)加大力度開展好教研活動

1,、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《指南》精神,，繼續(xù)對教師基本功的加強,，在教師中開展研討活動，進一步增強教師學(xué)習(xí)的主動性,。

2,、鼓勵教師多走出去聽課、培訓(xùn),，觀摩,，學(xué)習(xí)教養(yǎng)經(jīng)驗,，交流研討，不斷改進教育技能,、方法,。

3、針對上學(xué)期教學(xué)中的博弱科目開展教學(xué)活動,。

(三)加強教職工隊伍建設(shè)提高師資素質(zhì)

1,、繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)先進的教育思想，切實加強教師的思想作風(fēng)建設(shè),，提高教師職業(yè)道德水平,，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。

2,、組織聽課觀摩等活動,，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3,、學(xué)習(xí)先進的師德教育,，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強工作責(zé)任感,，做到關(guān)心和尊重每個幼兒,，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

4,、鼓勵年輕教師繼續(xù)進修學(xué)習(xí),，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(四)加強教育教學(xué)管理促進保教質(zhì)量提高

1,、教師在教學(xué)活動中應(yīng)采取多種形式,，包括創(chuàng)編游戲，以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,，促進幼兒智力的開發(fā),。

2、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,，提高幼兒自我保護意識,。全園做到無責(zé)任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生,。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。按照幼兒智力發(fā)展需要,，有計劃,、有目的、有層次地自制游戲材料,。

4,、通過開展豐富多采的各種教育活動,，把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”,、“勞動節(jié)”、“植樹節(jié)”“五一”“六一”等節(jié)日開展活動,，培養(yǎng)幼兒豐富的情感,。

(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長

1、加強安全工作,，落實安全工作制度,，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責(zé)任到人,，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒,、教師的自我保護教育、安全教育,，每天晨間講話對幼兒安全教育,，時刻做好防范工作，確保幼兒,、教師,、園財產(chǎn)的安全。

2,、合理安排幼兒一日活動,，做到動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的飲食,、睡眠,、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,。切實做好離園前的準備工作(包括整理衣服,、頭發(fā)等。)

3,、加強戶外活動管理,，保證幼兒戶外活動時間。

4,、加強晨午檢力度,，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作，并及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預(yù)防和控制傳染病工作,。

5,、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿,、書寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位,，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒,。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育,。

6,、加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進一步完善食堂,、炊具,、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度,，加強幼兒食品采購,、進出倉、驗收的管理,，實行食品24小時留樣制度,，杜絕食物中毒事故發(fā)生。

7,、加強幼兒午睡管理,，值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài)，同時做好幼兒被褥的清洗,、曝曬工作,，提高幼兒的午睡質(zhì)量。

8,、加強幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，特別加強幼兒文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣教育,。

9,、加強春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度,。

(六)架起家園聯(lián)系的橋梁促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展

1,、做好家長服務(wù)工作。根據(jù)家長的意見,，結(jié)合園內(nèi)條件,，盡量做到家長放心、幼兒開心,。

2,、召開家長會，請家長參加我園重大活動,，征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見,。

3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,，向家長做好宣傳工作,，宣傳預(yù)防疾病及安全問題的教育,。

4、教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況,，以便爭取家長的支持和幫助,。充分利用班級家長宣傳欄向家長展示班級的具體事項與工作。

(七)抓好幼小銜接工作為進一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

1,、平時運用故事,、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體,、為同伴服務(wù)的好思想,。

2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,，教育幼兒按時到園,，不遲到、不早退,、不曠課,。排隊做到靜、齊,、快,。誠實、不說謊話,。同伴之間團結(jié)友愛,。集體活動遵守秩序，不吵鬧,，認真參加活動,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫,、讀姿勢。上課時做到注意力集中,，認真傾聽老師及其他小朋友的講述,，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話,、普通話,、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè),。(如繪畫,、折紙,、手工小制作等)愛護書本、學(xué)習(xí)用品等,。

4,、大班下半學(xué)期的游戲時間逐步減少，作息時間逐步向小學(xué)化靠攏,。

(八)充分發(fā)揮后勤作用切實做好保教結(jié)合

1,、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強化保育員的保育意識,。

2,、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物,。

3,、加強安全管理，完善防范措施,。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責(zé)的態(tài)度,，加強安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,，完善安全制度,。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次,，各班教師把安全工作納入每天的工作中,，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。

四,、各月工作安排

二,、三月份：

1、召開教職工工作會議,，布置期初工作,。進行招生報名工作;校貌班容整頓。

2,、開展全園安全大排查,。

3、做好新生的安撫工作,，做好舊生的回園跟蹤工作,。

4、制定各項計劃,。

5,、有關(guān)表冊、數(shù)字統(tǒng)計報送工作;

6、外來工子女,、班級幼兒,、留守兒童登記造冊;

7、開展“學(xué)雷鋒”,、“三八婦女節(jié)”活動,。

8、通過課例或其它安全教育方式增強幼兒自我保護意識,。

9,、充分利用植樹節(jié)，進行環(huán)保宣傳,。

10,、加強各項消毒工作，預(yù)防春季常見病,，切實做好各項衛(wèi)生消毒工作,。

11、加強班級常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。

12,、參加市20年春季幼兒教育教研工作會;

13,、各班級安全工作排查;常規(guī)工作和幼兒一日常規(guī)衛(wèi)生檢查。

14,、組織教師開展教研活動,。

15、召開校外接送車安全管理會議,，開展安全教育日,、安全教育周系列活動。

16,、組織幼兒參加市級美術(shù)大賽,。

四月份：

1、制定關(guān)愛留守兒童活動方案

2,、加強安全教育專題活動,。

3、加強班級常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。

4、組織參加泉州市實施《指南》,，提升保教質(zhì)量培訓(xùn)研討活動;

5,、組織參加幼兒園《指南》背景下的教育實踐探索主系列培訓(xùn)活動(八)

6、做好申報市級示范幼兒園的準備工作;

7、組織參加“市級骨干教師對象”專題講座,、教學(xué)研討,、教學(xué)觀摩等活動;

8、加強教師教學(xué)常規(guī)管理,，嚴格要求按活動計劃上課;

9,、開展幼兒講故事比賽。

10,、組織開展教研活動及“送教幫扶”活動,。

11、召開家長會

12,、加強食堂衛(wèi)生,、食堂采購、食品衛(wèi)生管理及教育,。

五月份：

1,、做好“五一”的幼兒安全教育工作。

2,、組織教師參加中心“慶五一”教職人文體活動;

3,、迎接市級常規(guī)工作管理工作檢查

4、組織參加幼兒園《指南》背景下的教育實踐探索主系列培訓(xùn)活動(九)

5,、組織參加泉州市幼兒園教壇新秀展示活動(碼頭中心,、市一幼)

6、組織參加“市級骨干教師對象”專題講座,、教學(xué)研討,、教學(xué)觀摩等活動;

7、組織參加市級示范幼兒園教學(xué)開放活動;

8,、開展品德教育活動,、重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，并在班內(nèi)開展各類競賽,。

9,、籌備“慶六一”的各項工作。,。

10,、開展幼兒卡拉ok比賽。

11,、開展逃生演練活動

12,、開展感恩、孝敬教育活動;

13.開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動,。

14,、開展教學(xué)研討活動。

六月份：

1、開展“六一”慶?；顒?。

2、繼續(xù)做好各項保育工作,，加強良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育,。

3、開展幼小銜接活動,，組織大班幼兒參觀小學(xué),。

4、加強班級常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

5、組織參加幼兒園《指南》背景下的教育實踐探索主系列培訓(xùn)活動(十)

6,、組織參加“市級骨干教師對象”專題講座,、教學(xué)研討、教學(xué)觀摩等活動;

7,、班主任工作經(jīng)驗交流,。

8、舉行大班畢業(yè)典禮活動,。

9,、填寫幼兒評估手冊

10、開展幼兒“暑期安全教育”講座,，全面家訪工作;

11,、各班做好期末工作總結(jié),，整理相關(guān)資料,。2.

12、清點財產(chǎn),、資料歸檔;

七月份：

1,、做好下學(xué)期招生工作準備以及暑假工作安排。

2,、做好暑假校園修繕工作,。

小班下學(xué)期教學(xué)工作計劃免費篇十二

一、指導(dǎo)思想：

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉,，小班的孩子們都有了很大的進步與提高,，首先他們學(xué)會了基本的生活自理能力，他們懂得了如何遵守幼兒園的各項常規(guī)與要求,，并掌握了一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)知識與技能?，F(xiàn)在幼兒順利地進入了第二學(xué)期，新的學(xué)期必須要有新的要求，這樣才能使幼兒在年齡增長的同時也增長各方面的知識與技能,。這個學(xué)期小班年級組以園務(wù)工作為根本依據(jù),，從年級組幼兒年齡特征入手，緊跟教研組,、課題組提出的各項要求;提高各位教師的整體素質(zhì)和進行科研的能力;大力開展教育教學(xué)活動,，完善小班年級組教研方面的資料;大力挖掘家庭、社區(qū)教育資源,，認真做好家長工作,，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件。

二,、主要目標

1,、積極開展并實施各項計劃與活動，以要求教師有效開展一日活動為基本,。

2,、努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境，注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，布置與主題相結(jié)合的墻飾,，認真開展區(qū)域活動，有選擇,、有層次的投放活動材料,，因主題、時間及時補充,、替換,。發(fā)展幼兒的自主性、能動性,，促進每個幼兒不同水平的提高;

3,、著力于提高本年級組教師的教育教學(xué)水平，通過不同途徑研討各類小班教育活動,，多反思,，勤實踐。

三,、具體措施

1,、加強理論學(xué)習(xí)

教育改革是一個不斷發(fā)展的動態(tài)過程，新的教育理論在不斷地修正和完善,，更需要教師以滿腔的熱情投入到理論學(xué)習(xí),、觀念更新的行列中來。要求每位教師認真分析自身情況,，更新教育觀念,，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題,，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表自己的見解,，相互學(xué)習(xí),，相互提高。

2,、落實主題教學(xué)

加強理論與實踐相結(jié)合,，不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力，保證幼兒在園的一日活動,，全面提高保教質(zhì)量,。深入開展主題活動課程審議，在每次教研活動時針對主題開展進程中存在的焦點問題及困惑問題展開討論,，交流思想和經(jīng)驗,，統(tǒng)籌安排主題進程，實現(xiàn)班級間資源共享,。以教學(xué)活動為案例,，營造濃厚的教研氣氛，鼓勵教師不斷提出新問題,，在共同探討的過程中,，互相取長補短，相互學(xué)習(xí),，同時提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3、注重教學(xué)反思

為了切實提高教師的實際教學(xué)能力,，我們在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思,。認真完成每次活動,、每周活動、每個主題的反思記錄,，并在教研活動中拿出來大家相互交流與探討,，從中提高發(fā)現(xiàn),、分析,、研究、解決問題的能力,。繼續(xù)通過“走出去,，請進來”等方法，來開闊教師眼界,，提高教師的教育能力,。一方面認真觀摩同行上示范課;另一方面抓住一切機會,，外出觀摩、討教,。在了解他人教學(xué)方法的同時,，進一步總結(jié)反思自己的教育，提高教師的教學(xué)能力,。

4,、提供多種平臺

本學(xué)期小班年級組一如既往地開展豐富多彩的教研活動，以一課三研和自主研討活動為契機,，幫助每位老師在研討活動中多想,，多做，多反思,，切實提高每一位老師的組織能力,。一課三研活動主要針對一次活動，在活動前提出思路,，請全園老師出謀劃策,，篩選出切合本班實際的活動方法，并將之進行實踐,，以期達到較好的效果,。自主研討活動旨在讓老師自主選擇相關(guān)活動，提出自己的見解,，并能實施,，達到較好的水平。這一系列活動的開展非常有利于促進本年級組老師的競爭和了解各班幼兒的實際水平,。

5,、開展特色活動

根據(jù)本班實際情況和幼兒年齡特點，小班開展了特色教育活動,，分別是粘貼,、線描和撕紙活動，從計劃到實施,，有各類活動,，有目的開展，通過每周一次的活動,，讓幼兒了解不同的美術(shù)活動手段,，開拓幼兒視野，豐富幼兒的理性認識,。

四,、具體安排

二月份

1、各班制定相關(guān)計劃

2,、環(huán)境布置檢查

3,、期初工作檢查

4,、小班家長會

5、安排一課三研活動

6,、觀摩班級主題墻

三月份

1,、準備幼兒參加繪畫攝影作品

2、準備幼兒講故事比賽

3,、早操訓(xùn)練

4,、觀摩各班區(qū)域活動

5、安排自主研討活動

6,、班級特色教育活動啟動

7,、一課三研活動開展

四月份

1、一課三研活動啟動

2,、配合幼兒園課題活動

3,、期中書面工作檢查

4、主題墻飾觀摩

5,、主題備課交流

6,、觀摩年級組特色教育活動

7、自主研討活動開展

五月份

1,、早操比賽

2,、區(qū)域活動觀摩

3、興趣小組活動觀摩

4,、教師讀書交流心得

5,、年級組調(diào)研活動小結(jié)

6、檢查班級主題墻活動

六月份

1,、六一兒童節(jié)活動

2,、班級特色活動作品展示

3、園內(nèi)班級質(zhì)量調(diào)研活動

4,、幼兒資料收集,，教師資料整理歸檔

小班下學(xué)期教學(xué)工作計劃免費篇十三

在20年的一整年中，我們幼兒園的發(fā)展在全體教師和學(xué)生以及學(xué)生家長的大力幫助下,，取得了長的進步,，這是我們一直以來奮斗的目標，這是我們對整個社會做出的一個小小的貢獻,。只要我們?nèi)ヅ?，我們的貢獻還是更大，這就是我們一直以來不懈努力的根本!

20年,，我們將滿懷著愛與喜悅,用心去經(jīng)營廣德這個大家庭,讓她成為一個和諧美好的大家庭,我們將家園攜手,共同開啟智慧,運用愛的智慧,最適合的方法,讓每一位廣德人健康快樂地成長!我們共同付出快樂,收獲喜悅,付出真情,收獲成功!讓我們在教育的途中,，一路攜手同行!由此思考而制定以下工作計劃：

一、工作目標

(一)幼兒園特色發(fā)展目標

深入繪本教學(xué)研究,，能制定創(chuàng)意的主題教學(xué)八個及部分繪本特色教學(xué)活動的設(shè)計,。制定廣德早教園教師手冊、廣德早教園家長手冊;撰寫“綜合運用心理治療模式指導(dǎo)幼兒日常教學(xué)實踐教育案例集”;撰寫幼兒園家長學(xué)校教材(部分),。

(二)教職工發(fā)展目標

教師能在工作中找到工作的樂趣,，能學(xué)習(xí)更深入地觀察和了解自己，接納自己,，并能以謙卑地心態(tài)向他人學(xué)習(xí),，向孩子學(xué)習(xí)，向周圍的自然學(xué)習(xí);能有創(chuàng)意地開展工作,，愿意分享自己的創(chuàng)意,，能在工作中獲得自信與滿足;能關(guān)注幼兒園發(fā)展，關(guān)心周邊教師的成長,，關(guān)愛孩子,，學(xué)習(xí)合作與體諒，并在團體中共同成長,。(成長包括專業(yè)成長和心靈成長),。

管理者(教研組長以上)能在工作中加強管理知識的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識,，定位準確,，勇于創(chuàng)新，敢于突破,，勤于思考,，管理實踐中促進團隊發(fā)展，在團隊發(fā)展中促進個人成長,。

教職工能在工作中學(xué)習(xí)慢慢打開自己的心,，嘗試接受和了解新的知識，新的觀點,，以更開放的姿態(tài)來面對孩子,，面對家長，面對同事,，敢于打破舊的工作模式,，嘗試新的方法。能關(guān)愛孩子,，公平對待每一個孩子和家長,，學(xué)習(xí)以謙卑地態(tài)度對待周圍的人與事，在工作中感受到快樂,。

(三)家長發(fā)展目標

通過家長培訓(xùn),，家長講座等讓更多的家長了解家庭教育的重要性，并能主動尋找更適合的育兒方法,，能主動學(xué)習(xí)教育技巧,，并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作,。

(四)幼兒發(fā)展目標

孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由,，能大膽表達自己的意愿,，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己,，照顧周圍的環(huán)境,，愿意學(xué)習(xí)新的知識，并敢于嘗試,，不怕失敗,。

(五)幼兒園其它綜合管理目標

1.后勤、食堂,、檔案,、安全、衛(wèi)生等各項工作更進一步完善,。

2.區(qū)示范性家長學(xué)校的評定,。

3.教育科研目標。能把幼兒園心理健康及家長工作特色與教育科研相結(jié)合,，使一半以上的教師真正參與到教育科研中,，使我們的教科研真正促進教師成長，真正為教育服務(wù),。

4.一樓部分教室的改建,，安排出教師辦公室。

二,、工作措施

(一)加強幼兒園綜合性管理,，完善各項工作

1.認真做好蕭山區(qū)示范性家長學(xué)校的評定工作。

結(jié)合以往的工作經(jīng)驗,，并創(chuàng)新家長學(xué)校工作,，制定各類家長學(xué)校工作制度，及家長手冊等,，認真做好各項工作,，參加區(qū)示范性家長學(xué)校的評定。

2.一樓部分教室的改建,，安排出教師辦公室,。

3.進一步完善幼兒園招生制度，公開招生計劃,。

4.完善后勤管理制度,，提高后勤服務(wù)工作的實效。

制定相關(guān)的財產(chǎn)管理制度，專人管理,，定期檢查。加強食堂的管理,，減少浪費。

5.分層做好檔案管理工作,。

從園長到每一位教職員工，重要各項活動的歸檔與整理工作,，加強檔案管理人員的培訓(xùn)和指導(dǎo)力度，分層負責(zé)，認真執(zhí)行，自上而下做好檔案管理工作,。本學(xué)期要做好檔案驗收工作，主要由分管的副園長和本園檔案管理員負責(zé)。進一步完善檔案管理制度，并使全體教職工明確并執(zhí)行,。園長和檔案管理員不定期檢查教師的各項工作的歸檔情況。

6.加強食品衛(wèi)生管理，督促食堂人員嚴格按規(guī)范操作,，防止病從口入,。

嚴格規(guī)范各項保健制度,，進一步明確保健醫(yī)生的工作任務(wù),。園長,、保育組長及保健醫(yī)生共同完成保育工作細則的制定工作,。保健醫(yī)生做好每日幼兒餐點、午睡和戶外活動的記錄工作,，并在周五中午報給值周園長,。

7.加強各級的保育工作,。

保健醫(yī)生的定時檢查，保育組長的每周不定時檢查和園長的突擊隊檢查，保健醫(yī)生和保育組長做好檢查記錄與指導(dǎo)工作,，園長根據(jù)各級檢查情況結(jié)合抽查情況進行分析并確定相關(guān)的后期調(diào)整方案,，同時各項保育工作與考核相結(jié)合,。對一些在園的體弱兒、心理行為異常及在入園體檢,。在年度體檢中發(fā)現(xiàn)的營養(yǎng)不良,、貧血、齲齒,、血鉛偏高等有缺點,、疾病的兒童建立專冊登記，并進行隨訪,、跟蹤管理,，做到有結(jié)果記錄、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析材料,。還要積極做好衛(wèi)生保健知識宣傳,，采用多種形式向家長和全體教職工宣傳衛(wèi)生保健知識,，密切結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健的教育,，提高家長及幼兒的自我保護意識和能力 ,。

8.加強幼兒園安全工作。

規(guī)范門衛(wèi)一日工作細則,，做好來客登記,，保證園區(qū)的安全，家長接送幼兒需出示接送卡,。定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施,，并做好記錄。加強班級安全管理,。將安全工作納入常規(guī),，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力,，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生,。加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力,。把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。

(二)打造和諧發(fā)展的教職工團隊

一個團隊的打造的過程也就是一個幼兒園發(fā)展的路經(jīng)，我們希望通過一系列的活動,，逐步形成教職工積極向上的精神,，形成合力共濟的良好氛圍，打造一個學(xué)習(xí)成長的共同體,，由此而提升廣德早教園的教育品牌,，提升每一個廣德人的職業(yè)幸福感，成就感,。

1.形成職工和諧團隊,，增加團隊凝聚力。

職工在幼兒園中往往會處在一個不是特別受重視的地位,，然而一個團隊每一個崗位都是非常重要的,，要保證良好的教育服務(wù)，必須要所有的人都能盡心盡力,，團結(jié)合作,，因此，本年度對職工團隊的建設(shè)也是一項重要工作,。具體從以下幾點入手,。

☆單周(周五)進行一次團體輔導(dǎo)或綜合性學(xué)習(xí)交流活動，目的在于建立良好的團隊氛圍,，形成合作的團體,。

☆雙周(周五)進行業(yè)務(wù)交流活動,，并安排部分教師主持保育員的培訓(xùn)。

☆設(shè)立幼兒園管理工作建議欄,，每位教職工提出自己的意見和建議,。

☆每月寫好一篇工作筆記。

☆認真參與班級管理對話,，更以主人翁的態(tài)度正確地對待班級工作,。

☆組織保育員交流活動，“談我在工作中向孩子學(xué)習(xí)……”,。

☆組織教職工“園歌表演賽”,。

2.打造幼兒園高效管理團隊，形成團隊核心力,。

幼兒園管理團隊是一個幼兒園發(fā)展的核心力量,，因此要首先做好管理團隊的建設(shè)工作，使管理層能有一個共同成長的愿景,，使每一個參與管理的人在實現(xiàn)此愿景的過程中鍛煉自己,，提高自己的管理能力、創(chuàng)造能力,，共時使團隊更有凝聚力,。向著更遠的目標而前行。

☆每周進行一次管理周前會議,。(園長或副園長主持)

☆管理團隊每學(xué)期有三次以上交流活動,。

☆管理團隊成員針對幼兒園管理提出自己的建議。

☆管理團隊成員能自動學(xué)習(xí)管理及業(yè)務(wù)知識,，認真填寫好每學(xué)期學(xué)習(xí)清單,。

☆園長和管理成員每學(xué)期至少有三次以上個別交流。管理層成員有1次以上主動找園長或副園長交流,。

☆做好幼兒園各項工作的更細化的分工。使更多的教師參與到幼兒園綜合管理中來,。

☆管理層成員每學(xué)期為所管的部門教職工或更多教職工做出一些服務(wù)或給予多一些的關(guān)愛,。

3.建構(gòu)教師學(xué)習(xí)團隊，形成團隊向心力,。

教師的專業(yè)化水平是保教質(zhì)量的保證,，而如何提升教師的專業(yè)化水平，在我看來最重要的一點就是發(fā)掘教師的內(nèi)在動力,，使每一個教師都能運用自己的創(chuàng)造力,。由此我們希望通過團隊建設(shè)活動和有效的教研組活動，來實現(xiàn)團隊的凝聚力,，戰(zhàn)斗力,，更緊密地結(jié)合在一起,，了解我們的共同愿景，同時促進教師的自我成長和專業(yè)成長,，及特色教學(xué)風(fēng)格的形成,。

☆單周(周一)進行一次團體輔導(dǎo)，目的在于建立良好的團隊氛圍,，形成合作的團體,。

☆雙周(周一)進行綜合性學(xué)習(xí)交流讀書交流活動，由教師輪流主持,。

☆單周(周四)由園長主持,，雙周由教研組長主持，轉(zhuǎn)變教研的形式,，讓教師思維動起來,，四肢動起來，心靈動起來,。

☆每學(xué)期每周(周四上午)進行班級半日活動觀摩,，共十次左右，目的在于進一步做好日常教學(xué)的每一個細節(jié),，讓教師自己發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

☆與每位教師交流,，做好分析,，定好專業(yè)發(fā)展的方向。

☆建立教師之間的交流學(xué)習(xí)的平臺,，每周要有半天時間可以去別的班里,，并做好觀察記錄。

☆結(jié)合集團教師“菜單式培訓(xùn)”,，鼓勵教師針對自己個人需,，參與各項綜合性學(xué)習(xí)。

☆每學(xué)期進行一次公開教學(xué)活動展示,，可結(jié)合教師的個人專業(yè)特色教學(xué),。

☆每周寫好觀察記錄，進行重點指導(dǎo),。(每周兩則,，保證質(zhì)量)

☆設(shè)立幼兒園管理工作建議欄，每位教師提出自己的意見和建議,。

☆制定廣德早教園教師手冊,。

☆建立班級管理對話制度。由班級教師,，家長或者幼兒園管理者園長提出問題,，班級團隊為單位給予答復(fù),，更好地促進班級建設(shè)。

☆開展廣德早教園天使志愿者活動,。

(三)建立家園的合作,、學(xué)習(xí)共同體

通過家長的合作學(xué)習(xí)，帶動一部分家長先行,，和幼兒園教職工走到一起,，走到這個大家庭中來。當(dāng)然這是一個長期的過程,。具體措施如下：

☆成立兩級家園合作委員會,，班級家園合作委員會和幼兒園家園合作委員會，以五比一的比例進行,，共同商量班級的一些工作,，同時也可以幫助教師做一些工作。(比如幼兒園的新年活動,，六一活動等)

☆定期組織家長育兒沙龍,，讀書會。

☆形式多樣的家長會,，如以班級為單位,，年級為單位，集體講座等,。

☆向家長發(fā)放各種學(xué)習(xí)資料,。

☆通過教師信箱，園長信箱等方式更好地與家長交流,。

☆每學(xué)期以五比一的比例進行隨機電話訪問,，了解對幼兒園工作的意見和建議，以十比一的比例進行面對面的家長與園長的對話,。

☆建立“親子陽光”qq群,，并為大家上傳共享資料。

☆制定廣德早教園家長手冊,。

☆開展多種形式的家長志愿者活動,。

(四)結(jié)合幼兒園特色教學(xué)和創(chuàng)新突破，推動幼兒教育科研的發(fā)展

幼兒園的發(fā)展要形成自己的特色,，我們今年將沿著已逐漸深入的繪本研究，進一步做好繪本特色教學(xué),，以及蒙特梭利教學(xué)實驗班的進一步深入,，另外將尋找一個關(guān)注心靈成長為新的研究突破口，把心理健康教育融和在日常教學(xué)工作中,。

1. 一個中心——以開放式主題教研為教育科研的中心,。

☆繼續(xù)深入做好幼兒園開放式主題教研活動,，認真制定好本年度教育科研的中心研究點。讓教研組長認嘗試主持活動,，并認真做好每次活動的記錄與反思,。

小班下學(xué)期教學(xué)工作計劃免費篇十四

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，大部分孩子已經(jīng)初步建立了自我動手的意識,，同時也初步建立了社交能力和學(xué)習(xí)生活的套路,。然而，兒童仍然存在一些缺點,，如動手意識不強,，動手能力差，依賴性強,，缺乏溝通技巧,，語言表達能力弱。但是這個學(xué)期剛來的新生普遍情緒不穩(wěn)定,，難以融入小組活動,，沒有規(guī)則感。小組活動時,，他們喜歡自由獨立的活動,。雖然這些孩子之間存在個體差異，但相信每個孩子經(jīng)過一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活都取得了很大的進步,。為了更好地完成工作,，提高教育質(zhì)量，在為期一天的活動中貫徹《綱要》精神,，促進兒童身心活躍和健康成長,。這學(xué)期的工作計劃如下：

一、總體目標

這學(xué)期我們將繼續(xù)認真貫徹《新綱要》精神,，堅持以幼兒園工作計劃為導(dǎo)向,，開展奧爾夫音樂特色教育教學(xué)。在日?；顒又?，我們將從觀察和理解每個孩子開始，努力為孩子創(chuàng)造一個輕松,、和諧,、平等、互動的環(huán)境,，促進他們健康,、自由、快樂的發(fā)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神已經(jīng)從過去權(quán)威的組織者和演講者變成了兒童活動的伙伴支持者,、合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班孩子的實際情況,，參考這個年齡段孩子身心發(fā)展的特點,，經(jīng)常進行對比，了解和掌握我班孩子的發(fā)展水平,，進行積極的引導(dǎo),，把握教育的時機，組織生動有趣的教案,，為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

二、本學(xué)期的主要任務(wù)和實施措施

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動的具體措施,。

1.使教案和教案適合我們班孩子的年齡特點和發(fā)展水平,。

2.營造和諧寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)造這一資源,，促進兒童認知技能的發(fā)展,。

3.根據(jù)孩子對游戲的興趣，充分利用游戲作為孩子活動的基本形式,，在孩子感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào),，同時幫助孩子認識一些基本圖形，并嘗試搭配,。

4.教師應(yīng)在活動實施前做好充分的教學(xué)準備(包括活動材料,、經(jīng)驗和知識的準備)。孩子的操作資料是根據(jù)能力準備的,。

(二)鍛煉兒童身體,，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1、在組織為期一天的活動時,，保證孩子每天兩小時的戶外活動,。

2.每個孩子都可以在音樂的陪伴下愉快地、興高采烈地做早操,。

3.注意日常觀察,，讓孩子在走、跑,、跳,、平衡方面得到發(fā)展和提高。

(3)加強班級的日常管理,，形成良好的作息規(guī)律;具體措施如下：

1,、根據(jù)本班情況,，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制定合理科學(xué)的班級工作計劃,，并保證在日常工作中逐步實施，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2.利用標記,、故事等形式，讓孩子明確自己的日常要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的套路,。

3.積極進取，配合幼兒園工作

各項工作,。

(四)安全教育

1,、注意個體差異，鼓勵個別膽小,、缺乏主動性的幼兒進取參加活動,。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,，豐富幼兒體育活動資料,。

3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,，不在尖銳物邊追逐,，注意安全。

(五)做好家長工作,，取得家長信任,、配合的具體措施：

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情景,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展,。

2、每兩周更換“家長園地”資料,，資料的選擇體現(xiàn)豐富性,，實用性，教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的資料對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)。

3,、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情景,。

(六)培養(yǎng)幼兒歡樂閱讀和歡樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色,。具體措施：

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

2,、區(qū)域活動投放充足的材料,，以便幼兒在活動中自由選擇。

3,、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合,，布置主題活動墻飾。

4,、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合,，做好課題的實施和開展工作。

三,、本學(xué)期的重要活動資料預(yù)設(shè)如下

二月份：

1,、完善環(huán)境布置。

2,、選擇主題教學(xué)資料,。

3、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

4、建立正常的教學(xué)秩序,，開展午間操,、早操活動。

三月份：

1,、開展主題“我們吃什么”,。

2、開展“三八婦女節(jié)”活動,，讓幼兒明白應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女，明白她們很辛苦,，在家?guī)兔寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

3,、制定詳細的班級工作計劃、周計劃,。

4,、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。

四月份：

1,、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”,。

2,、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。

3,、開展春游活動,。

4、對幼兒進行安全教育

5,、向幼兒宣傳奧運小知識,，認識五福娃。

6,、排練迎“六一”節(jié)目

五月份：

1、開展主題“小兔兒乖乖”,。

2,、五一放假安全教育。

3,、繼續(xù)排練六一節(jié)目

六,、七月份：

1、開展主題“奇妙的水”,。

2,、慶“六一”活動。

3,、興趣小組成果展示,。

4、期末安全教育工作,。

5,、班級工作總結(jié)。

6,、開展主題“夏天到”：

(1)夏天真熱;

(2)消暑辦法多;

(3)夏日好時光;

四,、特色班的實施計劃

本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育,，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境,、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事,、欣賞各種樂曲,、利用各種小樂器，用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動的興趣,。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好,。

小班下學(xué)期教學(xué)工作計劃免費篇十五

上學(xué)期,，我努力帶領(lǐng)小班組成員認真做好各項工作,，新學(xué)期，為了使本級組今后的工作向又好又快的方向發(fā)展,，特制訂工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標;以園工作思路、《綱要》為指導(dǎo);以保教計劃,、教育教學(xué)計劃為依據(jù);以年級組為陣地,，重點進行各項常規(guī)工作的研究，工作中要做到以下五點,。一是要有強烈的使命感,，凡事要有高標意識;二是工作中要有前瞻性，多思考怎么做才能最好?三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高;四是要注重細微處,，堅持抓落實;五是在此基礎(chǔ)上要注重創(chuàng)新,，爭取出更大的成效，努力為每位教師和幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件,，以促進他們健康,、和諧、快樂的發(fā)展,。

二,、主要目標：

著重于教師思想和教育教學(xué)整體水平的提高，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育

三,、具體目標與措施：

(一)年級組自身建設(shè),。

1、各班班主任帶領(lǐng)各班教師團結(jié)協(xié)作,，制定切實可行的班級計劃,、組員認真分析自身的情況，制定出個人發(fā)展計劃,，并嚴格對照計劃進行有目的的學(xué)習(xí),，計劃上墻，其中反饋,，期末匯報完成情況,。

2、本學(xué)期我們將以進一步嚴格要求本年級和

班級工作,，圍繞各項常規(guī)工作和特色教育重點開展討論與學(xué)習(xí),，并注重反思與及時調(diào)整同時做好記錄。

3,、年級組內(nèi)互幫互助,，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具,、分享主題活動,、問題意識培養(yǎng)的實踐活動以及制作課件的新方法推廣各班的成功經(jīng)驗等,，資源互補、經(jīng)驗共享,。

4,、開展好師徒結(jié)對活動。師傅,、徒弟堅持每周相互聽課一次,，相互學(xué)習(xí)，互相觀摩教育教學(xué),，除此之外,，還要經(jīng)常談心，進行交流,，達成共識,。

5、班班特色,、周周互查，月月交流,。四個班級在教學(xué)中做出各自的特色,，如：美術(shù)教學(xué)、音樂游戲,、戶外活動等,，另外，本學(xué)期重點開展好娃娃家角色游戲.

小班下學(xué)期教學(xué)工作計劃免費篇十六

不經(jīng)意中,，又一個學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了,。看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學(xué)期中,，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情,，踏實,、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

在教育教學(xué)工作中,，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和新教材要求,，認真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動,，我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容,，為孩子開辟動手的小天地,，充分利用班級的娃娃家、區(qū)角,，使他們有動手動腦的場所,。

在衛(wèi)生保健方面，我們班注重保教并重,，細心關(guān)心每一位幼兒,，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒,、打掃衛(wèi)生;認真組織好孩子的一餐兩點;管理好孩子的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作。

在家園工作中,，我們總是積極主動地與家長溝通,，充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料,。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見,，取得一致的教育方法,。使用家園聯(lián)系冊、電話,、多種形式進行訪問,。這使我們更了解幼兒在家的情況，使我們能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切。通過一年的家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長的信任、贊譽和支持,。

取得的成績,、存在的問題：

成績：

1、通過一學(xué)期的在園生活和師幼互動、生生互動學(xué)習(xí)中,，我班幼兒性格活潑,、開朗，個性鮮明,，有禮貌,，能主動與人打招呼;在活動中懂得禮讓;班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī),、課堂常規(guī),，各項活動能夠有序的開展。

2,、鞏固幼兒的一日生活常規(guī),，注重幼兒的個體差異，有重點,、有目標的對幼兒進行進餐,、午睡、入廁,、區(qū)域活動收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習(xí)慣的培養(yǎng),，進一步提高幼兒的自理和自律能力,。

3,、開學(xué)初幼兒進區(qū)游戲缺乏規(guī)則性,，總是很隨意而且收放玩具也需要在教師的督促下進行,。于是，我們決定和幼兒一起為各個區(qū)域制定活動規(guī)則,。老師提出存在的問題請幼兒想辦法來解決。我們和幼兒一起規(guī)定每個區(qū)的進區(qū)人數(shù)、玩具擺放的位置,、進行活動時的注意事項，請幼兒共同遵守,。這樣一來,，孩子們進區(qū)活動有章可循避免了好多爭執(zhí)和沖突。

4,、幼兒求知欲強,，能積極參加教學(xué)活動，語言表達,、動手能力都大大提高,。

5、我班幼兒對各種音樂活動都很感興趣,。我們設(shè)置了表演區(qū),，除了讓幼兒結(jié)合主題活動進行故事表演外，還為幼兒表演歌曲、舞蹈,、說唱兒歌提供了空間,。我班幼兒的節(jié)奏感發(fā)展較弱，為此,，我們自制了沙錘,、鼓等樂器，讓幼兒練習(xí)節(jié)奏,。

存在的問題：

1,、幼兒的各種行為習(xí)慣，如“三輕”：輕聲說話,、玩具輕拿輕放,、走路輕。以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒,，不夠自覺,。所以，應(yīng)堅持不懈,，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

孩子的快樂，是對我們工作的鼓勵;家長的滿意,，是對我們工作的肯定,。學(xué)期即將結(jié)束，留給我們的也有很多的思考,，如：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境，特別是在如何注重個性,，因人施教方面,，我們的實施還是比較欠缺的，在新的學(xué)期里我將繼續(xù)努力,，取長補短,，爭取把班級工作做得更好!

小班下學(xué)期教學(xué)工作計劃免費篇十七

一、本學(xué)期家長工作重點：

1,、家長是幼兒的第一位老師,，在幼兒的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。可以說,，有什么樣的家長,，就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子,，也是各色各樣的家長,。因此，我們要深入了解每個家庭的教育方式,、教育情況,。及時有效的溝通，避免不利幼兒的教育影響孩子一生,。

2,、家園之間應(yīng)該架一座無障礙的橋梁。(為了使幼兒在習(xí)慣,、能力方面有進一步的提高,，教師和家長應(yīng)該積極、主動溝通孩子在園,、在家的點滴變化,。及時糾正孩子的錯誤行為、意識,，家園合力,，促進幼兒發(fā)展。

3,、教育教學(xué)中,，爭取家長的支持和配合。在我們的教育工作中,，有非常多的教學(xué)準備是需要家長一起協(xié)助的,，比如：《春天來了》主題中，需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息,，了解春天人們喜歡的一些活動，另外還一些教學(xué)活動是需要家長為幼兒準備一些物品的,，等等,。配合的家長，能讓我們的教學(xué)事半功倍,。

4,、通過各類活動，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活,，讓老師能及時關(guān)注到特殊幼兒(體弱幼兒等),。例如：家長開放日、家長園地、家園聯(lián)系手冊等,。

二,、具體工作安排：

二月份：1、向家長們了解幼兒在家里的一些情況,，以便更好地開展工作;

2,、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》。

三月份：和家長一起開展三八節(jié)的活動;鼓勵家長為孩子準備教學(xué)活動所需的操作材料,，如：各類豆子,，綠色小植物等;搜集可以豐富區(qū)域活動的物品，如：小衣服,、空盒子等,。

四月份：1、春游前,，提醒家長為幼兒穿合適的衣服,、鞋子，準備適量的食物,，鼓勵幼兒在游玩中自己走,，能文明出游。

2,、安全教育,。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進行安全教育。

五月份：1,、家長開放日,。邀請家長們來園看幼兒的半日活動，了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長,。

2,、家長座談會。針對"孩子任性了,，我該怎么辦?"展開討論與溝通,。

六月份1、親子制作,。請家長和孩子利用環(huán)保材料,，共同制作一件玩具，培養(yǎng)變廢為寶的意識,。

2,、六一節(jié)聯(lián)歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日,。

七月份：1,、發(fā)放《幼兒測評表》,。

2、發(fā)放《暑假安全注意事項》,。