時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

幼兒園秋季學期教研計劃篇一

在新學期，我們的思想指導也很重要,，我園將以《幼兒園教育指導綱要》為指南,，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活;挖掘資源優(yōu)勢,，提高組織活動和教研能力,。

一本學期的工作重點：

1這學期我們要以教師發(fā)展促幼兒成長，要以幼兒發(fā)展為本的教育理念,，努力創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境,。

2每周二.三上午進行一次教師討論活動，主要討論在教學中的一些難點,，共同研究教學技巧,，分享教學亮點，讓每個老師在研究討論中得到提高,，加強教學質量,。

3對教師進行分層培養(yǎng)，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，不斷提高專業(yè)水平,。開展培訓活動，讓教師提高自己,，豐富教師的教學技巧,，提高教學能力。注重新教師的教學教研素質提高,。

(5)組織開展英語公開課評比活動,，促進我園英語教學水平的提高。

二主要工作及措施

1在教研內(nèi)容上,，注重實際性,，實用性,。

以新《綱要》精神為指導，尋找更適宜本園的教研的方式與方法,，同教師一起通過相互觀摩評析等活動,，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，組織教師在教研活動中進行討論;對于教師們共同關注的熱點,、難點問題,，共同查找相關的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學習,、研討,，實踐，確保教研工作的實際性,，實用性,。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用,。 2以加強常規(guī)工作為重點,，不斷提高本園保教工作水平

規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導與檢查,，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓,、指導、督促,、檢查,、分析，增強保教工作的有序性,。 3開展英語公開課觀摩

針對我園教師英語比較薄弱這一現(xiàn)狀,，在四月份開展全園教師英語公開課觀摩與評析，促進教師英語教學水平的提高,。

4開展青年教師的培訓與培養(yǎng)

針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀,，利用業(yè)務學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

5以開展專業(yè)基本功競賽為契機,，加強隊伍建設,，提升教師的專業(yè)素質

利用暑期教師基本功大賽，對教師彈唱,，舞蹈,，美術，等專業(yè)進行提高,，(工作計劃)使教師在競爭中尋找突破,。

二月份：

1制定幼兒園教學、科研工作計劃;

2各教師制定教學,、班務,、主題活動實施計劃。

3召開家長會,，了解家長需求

4特色班幼兒編班穩(wěn)定工作

5開始隨堂聽課

6環(huán)境布置更新

三月份：

1三八婦女節(jié)幼兒我是媽媽小助手教育活動 2隨堂聽課

3教師教研

四月份：

1英語公開課觀摩評析

2隨堂聽課

3教師教研

五月份：

1慶六一教育聯(lián)歡活動

2隨堂聽課

3教師教研

六月份：

1大班幼兒畢業(yè)典禮及情感教育

2父親節(jié)給爸爸送禮物及教育活動

七,，八月份：

1教師基本功大比武

2愛黨愛國教育活動

3教師學期個人，班務,，園本,，教研總結上交 4教師分配

幼兒園秋季學期教研計劃篇二

一.指導思想

根據(jù)園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學期教研工作主要有以下幾點：

二.加強理論學習，提高教師理論水平

教師在工作之余,，要堅持學習,，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合,，提高教師理論水平,。具體

1.積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記,，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合,，同時,，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平。

2.進一步學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，對《指南》將深入學習貫徹,、積極探索、切實落到實處,。積極參與教師再培訓教育,。

三.注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質量

1.本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度,，以進一步落實和促進幼兒園保教工作,。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力,，注重幼兒的游戲教學,，使幼兒園的保教工作真正落到實處。

按計劃落實保教管理,。結合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線，觀摩活動,，及時有效地實施保教管理,，對教學過程、一日保教活動進行探討,，思考并提出適宜的意見與建議,。切實為保教一線服好務。

2.根據(jù)本段,、本班實際情況科學合理制定各類計劃,。本學期調整為每周五上交紙質周計劃、每月27日上交各類紙質計劃(反思,、安全教育活動方案,、國旗下講話、觀察記錄,、外出觀察記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，進一步進行規(guī)范和指導。

三.扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

1.研討是調動教師主動參與培訓的重要形式,，建立教研活動制度，，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

(1)分年級組研討,。教研組長發(fā)揮示范引領作用,，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材,、結構游戲,、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進行研討,，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果,。

(2)集中研討,。扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用,，以結對帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學期：結構游戲,、科學,、語言),。

2.環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務,。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的,、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動水平，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設比賽,。

3.不斷反思,，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析,，并不斷調整計劃,，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展。

四.以服務家長為宗旨,，切切實實做好家長工作

1.開學初,，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣,。 根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學期計劃召開家長座談會兩次;向家長開放半日活動一次;設立“園長信箱”,，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班出刊好每月一次的家長園地,，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

2.繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

3.本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務。

幼兒園秋季學期教研計劃篇三

一,、指導思想

以《指南》《綱要》《規(guī)程》精神為指導,，以“園本情境課程建設”“江蘇省幼兒園課程游戲化項目實施要求”為抓手，切實貫徹落實《省教育廳關于加強學前教育教研工作的意見》,、縣幼教教研工作會議精神,，不斷深化課程游戲化項目建設，在提高保教質量的基礎上能更彰顯我們幼兒園的特色,。

二,、本學期工作要點

1、繼續(xù)開展班本課程,。去年我們帶領全園教師開展了班本課程的實踐,，從主題的選擇到課程的審議、方案的制定,、課程的實施,，我們重點關注過程，通過兩學期的實踐教師們對班本課程有了更深入的認識和理解,，通過努力,，我園推送的課程獲縣一等獎。本學期我們在開展班本課程的過程中還會將進一步關注幼兒的興趣和需要,，跟隨孩子的腳步,，以兒童為中心,，讓幼兒在課程開展的過程中獲得各領域的關鍵經(jīng)驗，有效的促進孩子各方面的發(fā)展,。根據(jù)縣幼教教研工作計劃,，本學期重點關注小班(入園課程)，中大班的升班課程以及區(qū)域類的課程敘事研究,，我們還要帶領全園教師加強這方面的學習和培訓,。

2、多形式開展讀書活動,。為了提升全園教師的學習意識,、研究意識，吸收先進的教育理念,，能用理論更好地指導教育實踐,，我們將繼續(xù)引導教師“多讀書，讀好書,，好讀書”,，倡導終身學習的理念，提高教師的自身學習能力和業(yè)務水平,，進一步促進教師的專業(yè)化成長,。讓教師能樹立科學觀察幼兒的意識，掌握正確的觀察方法,，去正確分析和解讀幼兒的行為和發(fā)展,，形成課程調整的專業(yè)能力。

3,、提升課程游戲化水平,。本學期我們繼續(xù)帶領教師重溫課程游戲化項目建設要求，努力把游戲精神貫穿到幼兒一日生活的方方面面,。如科學觀察并正確解讀幼兒的行為,，提供有效的支持，一日生活作息的科學安排,、環(huán)境的創(chuàng)設,、內(nèi)容的選擇、資源的利用,、師幼互動的策略等等，讓教師們進一步理解課程游戲化的理念,、樹立意識,，從而更好的付諸于行動。

4,、深入班級開展園本研修,。要診斷教師的專業(yè)能力,，指導教師的專業(yè)實踐，到推動內(nèi)化成為教師自主的專業(yè)行為,，就要深入班級,，多次觀察教師日常保教保育工作，才能發(fā)現(xiàn)幼兒園的共性問題以及各個班級的個性問題,，從而開展有針對性的園本研修活動,。

5、園內(nèi)環(huán)境區(qū)域大變革,。通過聆聽專家講座,、觀摩優(yōu)秀幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設，我們看到了本園與他園之間存在的差異,，本學期我們將和幼兒一起重新創(chuàng)設,、打造我們的環(huán)境和區(qū)域，旨在讓我們創(chuàng)設的環(huán)境,，能真正促進幼兒的發(fā)展,，能凸顯班級特色，能彰顯園所理念,。本學期重點創(chuàng)設挑戰(zhàn)環(huán)境,，促進深度學習，要從讓兒童有的玩走向讓幼兒在玩中促發(fā)展,。

6,、重視幼兒的體能發(fā)展。本學期我們將結合《指南》中各年齡段幼兒健康領域的發(fā)展目標,，對照幼兒發(fā)展目標達成表,，制定初步的戶外體育運動計劃，有目的地對每個幼兒進行精準細致的評價,，真正促進各年齡段幼兒的`體能得到更好的發(fā)展,。

幼兒園秋季學期教研計劃篇四

一、本學期工作指導思想

深入貫徹《指南》精神和上級教育部門的指示,，堅持以“幼兒發(fā)展,、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向,，加強學習和研究,，深化教學改革，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步提高我園教師的教學質量,，緊跟時代步伐,，提升辦園質量,。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。

二,、本學期工作目標

1,、認真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶,，推動家園一致的和諧教育,。注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展,。

2,、嘗試以課題為抓手，初探課題研究工作,。積極走“以科研促教研,，教學科研相長”的道路，深入開展教育科研,，凸顯我園特色,。

3、合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,，繼續(xù)嘗試新課程改革。

4,、本學期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎上,，從上學期的“弱-良-優(yōu)”上午學習模式，改為“良-優(yōu)-弱”的引導實踐模式,，具體抓實教育教學活動,。通過一課多研形式優(yōu)化教學活動的組織，促進教師吸納,、反思水平的整體提高,。以具體教研活動領域內(nèi)容教學案例為載體，營造積極探討氛圍,。

三,、主要工作及措施

(一)強化常規(guī)習慣訓練，重視養(yǎng)成教育,。

1,、立足習慣養(yǎng)成，在一日活動中滲透品德習慣教育重點,，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習慣要求，將幼兒良好習慣的養(yǎng)成落到實處,。

2,、豐富幼兒戶外活動，堅持晨間戶外體育游戲鍛煉,。

(二)強化教育教學常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系

1、建立科學的一日活動常規(guī),，細化每一個環(huán)節(jié)的管理,，從入園、晨間活動,、集體教學,、游戲活動、餐點,、午睡,、起床、離園,，每一環(huán)節(jié)具體明確要求,，堅持檢查，嚴格操作,，并公布檢查情況,，發(fā)現(xiàn)及時解決存在問題。

2,、各班繼續(xù)辦好《家教園地》,，提高質量做到更換及時，內(nèi)容豐富有指導價值,，每 月1日更換園地內(nèi)容,，并扎實做好家訪隨訪工作。本學期繼續(xù)召開家長會活動,，力求形成家園教育合力,。

(三)以人為本，促進教師專業(yè)化發(fā)展

1,、加強理論學習,，與《綱要》、《指南》接軌,。在正常開展公開教學活動的基礎上營造活躍教研氣氛,，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中存在問題,，鼓勵教師暢所欲言,，互動推進實現(xiàn)教科研活動中相互學習。教研活動中認真做好教研記錄,，將討論內(nèi)容及時進行提升和總結,，確保每次教研活動質量,。

2、繼續(xù)通過各種形式開闊教師眼界,，提高教師教育科研能力,。提供外出觀摩學習交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學習,，提高教師在“活動設計”和“教學后反思”的能力,，提高教師的教育和研究能力。

3,、注重教學反思,，切實提高教師實際教學能力，在學習新理論,、新觀念同時,，加強對自我教學實踐的反思。

4,、抓實教學常規(guī),、繼續(xù)加強備課檢查。

1),、組織教師研究教材,，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改,，科學合理制定各項教學,、活動計劃,，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。2),、加強隨堂聽課,。業(yè)務園長,、保教主任堅持深入教學第一線,，多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃,、組織教學活動,、游戲活動等情況，與教師共同探討提高教學質量途徑,、方法,，提高教學質量。

(四)深化課程改革,，促進幼兒全面發(fā)展,。

1、落實《綱要》和《指南》精神，開展公開教學看,、聽,、議、評活動,，本學期的教學活動觀摩重點放在語言領域和科學領域,。通過活動開展,，優(yōu)化教學活動組織,，更新觀念，改善行為,，推進課改,。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心,，將教育過程的知識性,、趣味性、活動性有機結合,。努力做到以下幾點：師幼關系,、融洽;活動氣氛活躍;教育目標明確;教育方法靈活。

2,、創(chuàng)設豐富區(qū)域游戲活動環(huán)境,，重視區(qū)域游戲活動開展。

(1),、充分利用教室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有場地，保證區(qū)域游戲活動空間,。(2),、科學安排幼兒一日生活，保證區(qū)域游戲活動時間,。(3),、注重活動趣味性，吸引,、貼近幼兒生活,，建立在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗基礎之上。(4),、注重綜合性,，加強游戲活動指導，通過區(qū)域游戲活動開展,，在滿足幼兒體驗快樂的同時,，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。

五,、逐月工作安排

七,、八月份：

1、做好新學期幼兒環(huán)境創(chuàng)設

2,、做好招生,、編班、收費等還學準備工作

3,、檢查,、整改、落實班級物品及存在問題

九月份：

1,、制定幼兒園教學,、科研工作計劃

2、制定教學,、班務實施計劃及具體活動計劃

3,、繼續(xù)完善開學初準備工作，即環(huán)境布置,、新操編排等

4,、加強新操指導訓練，大中班第三周,、小班第五周出操

5,、加強幼兒常規(guī)教育訓練，行政跟班檢查

6,、做好新生接待工作,，穩(wěn)定幼兒情緒

7、檢查環(huán)境創(chuàng)設完成質量,，迎接期初工作檢查

8,、組織參加市級幼兒園教師教學技能比賽，并做好校園歌手選拔工作

9,、各班召開家長會

10,、園內(nèi)教研活動

十月份：

1、開展“慶國慶”主題活動,，進行幼兒愛國主義教育

2,、加強幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育，抓好幼兒常規(guī)教育

3,、進行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新,，創(chuàng)設良好教學輔助學習環(huán)境

4、幼兒自理能力比賽,，并進行常規(guī)工作檢查

5,、根據(jù)秋天幾節(jié)特點，開展幼兒秋游活動

6、園內(nèi)教研活動

十一月份：

1,、開展“消防安全”主題活動

2,、幼兒早操觀摩評比，并進行班級常規(guī)觀摩

3,、開展幼兒講故事比賽

4,、教師制作戶外活動器械評比

5、組織參加學區(qū)教師教學比賽

6,、開展學區(qū)性公開課

7,、園內(nèi)教研活動

十二月份：

1、開展“慶元旦”親子運動會

2,、加強冬季鍛煉,，開展安全健康教育活動

3、各年段活動——歌表演

4,、開展中、大段幼兒繪畫泥工比賽

5,、中大班開展家長開放日活動

6,、開展各班區(qū)角觀摩活動

元月份：

1、家長問卷調查,，匯總調查情況

2,、教師教育教學隨筆比賽

3、做好期末各項相關工作總結

4,、撰寫教育教學論文

5,、逐步做好各項資料的整理歸類

二月份：

1、做好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作

2,、各部門做好期末總結,、量化、評比工作

3,、做好借書,、教玩具、圖書資料歸還工作

4,、完善各項材料歸檔工作

幼兒園秋季學期教研計劃篇五

一,、指導思想：以市教研室的精神為指導，以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南,。在園工作計劃的指引下,，扎實開展學校教研工作。深化學前教育改革,，落實教育教學理念,。遵循教育基本規(guī)律，切實做好為教師教育教學服務工作。

二,、工作目標,。

1. 以先進的教育理論為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,，加強園本培訓與研究,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,，提升教師專業(yè)素質,，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。

2. 加強幼兒園教研工作的管理,，提高教師參與教研的積極性,，以教研活動促進教師專業(yè)化成長。

3. 堅持以一切為了孩子,，為了一切孩子,、為了孩子的一切為辦園宗旨，實施家園共育,，注重幼兒個性的培養(yǎng),，促進幼兒全面發(fā)展。

4. 樹立以科研興園的教育理念,，加強園本課程的培訓與研究,，體現(xiàn)幼兒的主體性，促進每位幼兒的發(fā)展,。

三,、具體措施。

1.組織教師進一步開展學習《幼兒園教育指導綱要》活動,，深刻領會和掌握《綱要》的基本思想,，將《綱要》中的先進理念運用于教學實踐中，認真撰寫教育論文,，及時總結和推廣經(jīng)驗,。

對于不同層次的教師，我們提出不同的要求：年輕教師每周寫一篇教育教學心得,，字數(shù)不少于800字;35歲以上的教師每月寫一篇教育論文,，字數(shù)不少于xx字。力求論文有內(nèi)容,，有思考,，有反思。

2.對教師做到分層管理,，分步培養(yǎng),，有計劃地組織教師評優(yōu)和競賽活動,，提供更多機會，為她們的成長創(chuàng)造一切機遇,，充分發(fā)揮教研活動的作用,。 我園雖然教師人數(shù)較少，但是教師的層次不少,。老中青三個年齡層次的;專業(yè)非專業(yè)的;臨代公辦的,。針對這樣的情況，我園對不同的教師也提出了不同的要求,。在備課方面1-3年的教師要求不僅要電子備課,，還要手工書寫備課。要求老師備課根據(jù)班級的實際情況來備課,。

平時抓緊崗位練兵,。本學期，我園結合實際情況,，在基本功培訓方面著手抓幼兒歌曲鋼琴彈唱,。教師利用平時的空余時間，練習幼兒歌曲鋼琴彈唱,。力爭每個教師都能夠對幼兒階段的歌曲熟悉并自彈自唱,，對歌曲的風格把握準確。彈唱評價分為abc三個層次,，以此促進教師積極勤練基本功。

繼續(xù)開展教學教育案例研討活動,。我園一直利用東苑博客的平臺進行教師教育教學案例研討,。一直以來，我們教師都能夠根據(jù)自身的教學實踐,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題,，在自己先反思的基礎上，提出進一步的思考,，讓全園同事都參與到研討中來,。但是在以往的研討中，我們發(fā)現(xiàn)很多交流的意義不是很深刻,，不能從理論上進一步驗證實際案例,。還有的老師由于各種原因，不能及時或者深刻反思,，使得案例研討的效果不是很大,。因此，本學期,，我們做了一個調整,。案例研討這個活動的案例來源,，可以是自己工作遇到的自己不能解決的的;也可以是自己在平時學習的過程中看到的好的案例。如此希望教師在案例研討活動中能夠獲得更深遠的收益,。

3.教研活動常規(guī)工作開展,。

一課三研是我園傳統(tǒng)的基本教研活動。本學期還是要扎扎實實開展好(文章轉貼自實用工作文檔欄目) 一課三研活動,。根據(jù)教師的實際情況,，在自己選題的基礎上，發(fā)揮群策群力的功效,，讓教研活動的主陣地牢牢扎根在課堂,。充分發(fā)揮教研的作用，努力提高教師自身的素質,，促進教師間的互研互學,，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,，爭取在教學改革的領域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面,。經(jīng)驗豐富,、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思,，使自己的教學上逐漸走向成熟,。切實做到以課堂促進教育教學，以課堂提升教師的教育教學水平和素養(yǎng);錘煉教師教學基本功,。

5.加強教育常規(guī)管理,，提高教育教學質量。

教研是教學的源泉,，是教改的先導,，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機制，教研要有新思想,、新觀念,，要有超前意識和創(chuàng)新精神，要全面貫徹教師與幼兒互為主體,，提高幼兒能力和形成正確的價值觀,、情感、態(tài)度為主旨的要求,。在做好教學常規(guī)工作的基礎上要突出重點,、亮點,，多思考、找不足,，初步推進教學方法的改革,，大力提倡啟發(fā)式、討論式,、探究式的教學方法,，使幼兒積極主動地參與到活動中。根據(jù)我園實際,，針對性的制定教育計劃,、周計劃和班務計劃，切實把科學的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W行為,。

6.加強科學育兒的理念,。以家長工作為抓手，發(fā)揮家園共育的最大能量,。 本學期在教科方面我們繼續(xù)開發(fā)家長工作的微型課題研究,，以科研促教。不斷加強家園聯(lián)系工作,，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動,，如：家長講座、家長會,、全面家訪,、家長園地、家園聯(lián)系手冊,、家長開放日活動等;豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調查表,，根據(jù)反饋情況調整改進工作;開展家園運動會、親子游戲活動,、家教咨詢等活動，促進家園共育,。

四,、本學期基本工作安排：

八、九月份：

1.做好備課班工作,，按要求制訂各類計劃,、環(huán)境布置、備課,，做好開學報名工作,。老師進行對新入園幼兒的家訪。

2.制定教科研工作計劃,。

3.制定作息時間與教學活動安排表,，制定課程安排計劃,。正常開展教學活動與游戲活動。建立良好的常規(guī),。

4.參加市教研工作會議,，傳達相關精神與要求。開好一次園教科研期初工作會議,，部署本學期的教科研工作,。

5.各班編排新操，早操活動正常,。

6. 一課三研活動,，教師案例研討。教師基本功競賽,。

7.關于教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié)等的節(jié)日教育,。

8. 教學工作月檢查

十月份：

1.組織幼兒秋游,，組織幼兒進行各項秋季觀察活動，結合季節(jié)特征進行環(huán)境創(chuàng)設,。

2.舉辦家長開放日活動,。

3. 參加片研討活動。

4.十月份一課三研,。教師基本功競賽,。

5. 家長工作課題研究內(nèi)容確定并開展。

6.月末工作檢查,。

十一月份：

1.園際交流活動

2.十一月份一課三研活動,。教師基本功競賽。

3.119消防知識宣傳活動,。

4. 家長工作課題研討活動,。

5. 半日活動常規(guī)檢查。

6.月末工作檢查

十二月份：

1.加強冬季各項活動的開展,。

2.十二月份一課三研活動,。教師基本功競賽。

3.參加市課堂教學展示活動,。沙洲片教研活動,。

4. 開展迎新年幼兒講故事比賽。

5.月末工作檢查,。

一月份：

1.完成對幼兒發(fā)展測試,，記錄齊全。幼兒素質測評,，評優(yōu),。

2.做好各項工作小結,。

3.做好本學期的資料歸檔工作。

4.期末相關考核的準備工作,。

幼兒園秋季學期教研計劃篇六

一,、指導思想

本學期，我園以十八大以《幼兒園教育指導綱要》為指導,，認真貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,，以我縣教師研訓中心學前教育20__年秋季教研工作計劃為導向，以促進幼兒體,、智,、德、美各方面全面發(fā)展為核心,，積極開展各類教育教研活動,。努力營造一個和諧發(fā)展的氣氛，讓每一個孩子健康快樂的成長,。

二,、工作目標

1、抓好保教工作,、提高保教質量

2,、架起家園聯(lián)系的橋梁，促進幼兒協(xié)調發(fā)展

3,、加強幼兒常規(guī)管理,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣

4、開展互聽互評教學活動

5,、開展主題墻,、教育環(huán)境、區(qū)域活動,、區(qū)域材料評比活動

6,、加強教師基本功訓練

7、開展特色課程我的身體會唱歌集體備課活動

教研內(nèi)容

1,、制定各種計劃

2,、全體教職工一日生活作息培訓

3、安定幼兒情緒,、加強常規(guī)教育、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣

4,、開展中秋節(jié),、重陽節(jié)、國慶節(jié)主題活動

5,、組織教師在線研討

6,、開展教室環(huán)境評比,、主題墻評比活動(一)

1、慶國慶主題活動

2,、開展家長會

3,、開展特色課程集體備課活動

4、教師基本功訓練：幼兒舞蹈,、視唱(一)

開展教室環(huán)境評比,、主題墻評比活動(二)

11月份

12月份

1月份

1、教師基本功訓練：幼兒舞蹈,、視唱(二)

2,、教師基本功：幼兒舞蹈、視唱評比活動

3,、教師觀摩課,、互聽互評活動

4、開展教室環(huán)境評比,、主題墻評比活動(三)

1,、組織教師在線研討

2、開展特色課程集體備課活動

3,、開展慶元旦主題活動

4,、開展教室環(huán)境評比、主題墻評比活動(四)

1,、教師博客評比

2,、開展假期安全教育活動

3、填寫幼兒評估手冊

幼兒園秋季學期教研計劃篇七

一,、指導思想

根據(jù)園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進行業(yè)務培訓和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能,。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

二,、教研重點加強理論學習,，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅持學習,，及時轉變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學期我們通過有目的得定期開展教科研學習活動和自學相結合,，提高教師理論水平。具體

(1)積極借閱幼教刊物,，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記，并且要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結合,，同時，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平,。

(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解,、積極探索,、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育

2,、注重業(yè)務培養(yǎng),，提高保教質量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學質量,。具體內(nèi)容有：

(1)每周由年段組長組織本班教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標,、活動過程及教學方法,。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標明確，層次分明,。

(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手,，段，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

(4)開展評比活動,，適時開展兩早操評比、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(5)實行隨機查課，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學質量,。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價(記分——作為月考依據(jù))

3、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制,。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,，形成教學互助,，讓教師既當學員，又當教員,。

(2)研討,，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

a,、綜合研討,。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學中走彎路,，達到事半功倍的效果。

b,、集中研討,。本期我園將實施半日開放日活動，由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案,、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄,，切實保證實施質量,。

幼兒園秋季學期教研計劃篇八

以《幼兒園教育指導綱要》為核心，不斷深化幼教改革,，積極推進素質教育和幼教現(xiàn)代化建設,，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究,，進一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設,，努力使幼兒園的保教質量再上新臺階。

一,、現(xiàn)狀分析：

上學期我們在開展季節(jié),、節(jié)日主題的主題活動中，認真總結了教研工作中的不足點,，通過了一系列實踐的研討,、反饋、總結,，取得了一定進展,，教師們的教育觀、教研觀有了新的認識,。周日計劃逐步完善,，每天都進行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大,，反思內(nèi)容常停留在表面,，效果不顯著。教師們的水平不同,，有的不是幼師專業(yè),，有時不知如何結合和實施教材，在選課上存在一定問題,。從環(huán)境創(chuàng)設方面分析,，教師對“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設沒有真正體現(xiàn)為孩子服務,，孩子自主參與性不夠,。教研組活動雖保證學習時間，但教師參與不強,，學習,、討論氛圍不熱，教師本身不善于進行批評與自我批評,，集體意識不強,，自我反思,、自我鉆研缺乏。

二,、指導思想：

根據(jù)園務工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導,，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,，提高教師的教育技能,，加強課題研究，突現(xiàn)我園的特色教育,。

三,、工作要點及措施：

(一)繼續(xù)深入學習，“綱要”的精神和理念,，使理念轉化為教師的教育行為,，逐步改善“教”與“學”的方式。

1,、深入學習教材,，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫意義,，積極實踐教材,。

2、利用多渠道的學習“綱要”的精神,，結合旗教研室“創(chuàng)新課,、優(yōu)質課”評選活動，開展“每師一課”等系列活動,，提升教師專業(yè)化水平,。教研組在研究、實踐教材的基礎上,，開展說教材評比活動,，從而引導教師樹立新的教材觀。

3,、繼續(xù)采用案例引導,、對話討論、引導探索,、設疑問答,、參與式培訓方法進行有目的學習研討,。

4、創(chuàng)設外出,、觀摩學習機會,，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗,，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識,。

(二)加強專題研究提升教研水平。

領會課程理念,，積極探索,，樂于反思，善于總結,，不斷提高教育教學水平,，并以教研組為單位，進行專題研究,，解決保教工作中的問題,，提高幼兒園一日活動質量。

1,、開展主題活動方案的設計評比,，提高本園教師創(chuàng)造性使用教材的能力，并組織案例評比活動,。

2,、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設活動環(huán)境,，有目的的投放區(qū)域材料,，中途進行材料評比。

(三)重視檢查反饋及時提高保教質量

1,、以幼兒園各項活動計劃為主線,，進行有效檢查。加強考核力度,，注重活動效益,。

2、經(jīng)常進行日常工作,、記錄的檢查,，便于交流和學習。

(四)加強創(chuàng)建特色幼兒園的研究

提高分區(qū)活動效能,。教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求,，結合教育目標設置活動內(nèi)容，每周定時投放適宜的操作材料,。教師要提高對區(qū)域活動指導水平,，讓孩子在各區(qū)域中,，與材料、教師,、幼兒相互作用下,，情感、態(tài)度,、能力等得以發(fā)展,。

四、工作安排

九月份：

1,、教師制定工作計劃,、課題計劃

2、交流班級計劃,、課題計劃

3,、家園聯(lián)系欄布置檢查

十月份：

1、業(yè)務政治學習

2,、案例分析、剖析相關問題

3,、區(qū)域布置

十一月份：

1,、區(qū)域材料評比

2、每師一課

3,、小班專題研討活動

十二月份：

1,、外出學習

2、外出學習經(jīng)驗交流活動

3,、中班專題教研活動

4,、教師的記錄、備課檢查

一月份：

1,、大班專題研討活動

2,、各類總結交流

3、各項評比檢查

幼兒園秋季學期教研計劃篇九

上學期,，我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā),，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念，并根據(jù)本園實際情況,，開展了一系列的研討活動,，在領會新《綱要》精神的基礎上，將重點放在指導教師如何進行教育教學工作反思上,，強調活動中的觀察,、記錄和分析，活動后的反思,、評價及對下一次活動的調整,。不斷提高教師的教育教學能力,，從而提升幼兒園教育教學質量。

在新學期,，我們的思想指導也很重要,，我園將以《幼兒園教育指導綱要》為指南，扎扎實實地抓好本園教育教學工作,，優(yōu)化幼兒一日生活;以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動內(nèi)容為載體,，立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢,，深入課程改革;分層次對教師進行培訓,，提高組織活動和教研能力。

一,、本學期的工作重點：

(1)用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，努力創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

(2)每個月進行一次教師討論活動,，會議時間在半個小時之內(nèi),，主要討論在教學中的一些難點，共同研究教學技巧,，分享教學亮點,，讓每個老師在研究討論中得到提高，加強教學質量,。

(3)針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題，開展園本教研活動,。同時在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索。

(4)對教師進行分層培養(yǎng),，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，不斷提高專業(yè)水平。開展多次培訓活動,，讓教師提高自己,，豐富教師的教學技巧，提高教學能力,。

(5)組織開展各項競賽評比活動,，積極參加區(qū)級各類競賽，例如健美操比賽等活動,。

二,、主要工作及措施：

1、以新《綱要》精神為指導,，尋找更適宜本園的教研的方式與方法,。

(1)在教研內(nèi)容上,，注重實際性，實用性,。

園長要多到教育教學工作中,，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題,，并組織教師在教研活動中進行討論;對于教師們共同關注的熱點、難點問題,，共同查找相關的經(jīng)驗文章或理論,，通過集體學習、研討,，實踐,，以求實的精神、務實的方法,、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性,，實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用,。

(2)在教研方式上，注重開放式,、互動式

緊緊圍繞“找問題、找策略,、解決問題,、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式,。每個月進行一次,，每次有一個主題，展開討論,，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結合的能力,，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會,，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結對子”的機會,，擴大教師的視野，學習別人的長處,，“多問,，多學，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平,。

(3)在指導策略上,，注重自主性,，互助性

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高,，我園將采取自主結對子的方式,，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結對，在實踐工作中相互幫助,，相互指導,，每月相互聽課評課一次以上，教師認真組織,，組織的教師和聽課,、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流,，相互研究,，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長,，老教師也能跟上新課程的步伐,。

2、以加強常規(guī)工作為重點,，不斷提高本園保教工作水平

(1) 規(guī)范保教工作常規(guī),，加強對常規(guī)工作的指導與檢查。

本學期,，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點,，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓、指導,、督促,、檢查、分析,、調控,，增強保教工作的有序性。

(2)開展各項有趣的活動,，嘗試構建適合本園的園本課程,，教師豐富課堂，讓活動生動有趣,，符合孩子的年齡,，適合每個階段的孩子，讓孩子真正學有所得,，在快樂中成長,。

(3)堅持理論引領。

在園本課程的建設過程中，我們必須以《綱要》和《細則》為指導,，加強幼兒園課程及相關的理論的學習,，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀,，嘗試建立適合本園的園本課程,。

(4)以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象，開展教學活動研究,。

嘗試開展全園性的主題活動,，以《細則》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式,，并及時進行整理記錄,。

(5)注重教育環(huán)境創(chuàng)設的合理性和實效性。

為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用,，探索主題墻飾的開發(fā)和利用,，促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結合，我們將開展各班環(huán)境布置設想和研討活動,，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設的設想,，全體教師集體討論，相互學習,，使教師們做到取長補短,，讓環(huán)境真正能為幼兒服務，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。

3,、開展班級交流活動：

開學初，我們將組織教師認真制定各類計劃,，并組織教師進行交流活動,，比如各班工作計劃交流、教學活動計劃交流,、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路,，多創(chuàng)新,、多思考，進而提升全園的保教工作水平,。

三,、以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設,，提升教師的專業(yè)素質,。

(1)針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為,。

(2)鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修,，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平,，強化自己,，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。

(3)加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，鼓勵教師自學自練,，舉行全園性的“六項技能”競賽，提高教師的基本教育技能,。在平行班之間開展互聽互評課活動,。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課,、聽講座,、借班上課等，豐富經(jīng)驗,，提高教育教學能力,。本學期，將配合區(qū)學前研修部組織全園教師舉行《主題活動設計評選活動,、《走進綱要》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動,。

(4)以《走進綱要》知識競賽為契機，在學習,、吸收和實踐新《綱要》思想時,，要求教師對自己的備課、上課,、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學方法,。完成每周一篇的教育隨筆,，并定期上交檢查,。

(5)有計劃地開展青年教師的業(yè)務指導和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課,，重點做好教學常規(guī)工作的指導,，本學期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動,。

四、以服務家長為宗旨,，切切實實做好家長工作：

(1)開學初,，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣,。 根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時并常常和家長聯(lián)系,、溝通,，本學期計劃將在學期中期召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設立“家長信箱”、“家長問卷調查表”,。積極采納家長的好建議,，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班出刊好每月一次的家長園地,，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

(2)繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

(3)本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務。

五,、主要工作安排：

九月份：

1,、制定幼兒園教學、科研工作計劃;

2,、各教師制定教學,、班務、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃,、具體活動計劃,，開展課題實踐活動;

3,、召開小班新生家長會,，發(fā)放家長問卷

4、召開“課題研討會”;

5、開始隨堂聽課;

6,、環(huán)境布置更新(結合主題教學和課題);

7,、舉行“優(yōu)秀教學活動案例評比”活動;

十月份：

1、制定幼兒園課題實踐課計劃表,，做好課題實施工作;

2,、隨堂聽課;

3、外出觀摩幼兒園教學活動;

4,、園本教研課評比,。

5、組織學習有關“評課”的專題文章,，結合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設計和即時回應策略”專題研究,，有針對性的提高教師評課質量。

6,、多媒體課件制作(powerpoint)培訓;(待定),。

十一月份：

1、課題研討活動;

2,、隨堂聽課;

3,、舉行幼兒園半日活動研討;

4、優(yōu)秀教育隨筆評比活動;

5,、各教研組進行工作小結;

6,、開展家長會，和家長溝通交流,，讓家長更了解幼兒,，了解幼兒園。

十二月份：

1,、召開主題研討活動“教學與反思”(實例分析與研討);

2,、各年級教師進行課題實踐課;(每個年級推薦一名教師執(zhí)教)

3、教學能手展示課(結合新舊教材開展創(chuàng)新教育教學活動設計,、內(nèi)容不限)

4,、各教研組進行工作小結;

5、教師即興彈唱比賽,。

一月份：

1,、做好幼兒園綜合評估工作;

2、撰寫幼兒評語,，評選好孩子;

3,、評比優(yōu)秀班集體;

4、完成各類總結,，制定下階段工作計劃;

5,、各教研組進行工作小結;

6,、學期教育教學考核，歸檔做好各項資料的整理歸類工作,。

幼兒園秋季學期教研計劃篇十

一,、指導思想：

根據(jù)教委辦工作要點及本園園務計劃的部署要求，發(fā)揚《規(guī)程》精神,，認真學習《綱要》,，鞏固成績，更新觀念,。本學年繼續(xù)以課程建設,、行動研究為抓手，不斷完善本園的課程設置,，逐層提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，切實提高本園的保教質量，推動幼兒的全面發(fā)展,。

二,、情況分析：

1、我們總結上學年保教工作中的弱點,，雖然加強理論學習,，也開展了一系列教學實踐的研討、反饋,、總結,，取得了一定進展，老師們的教育觀,、兒童觀有了新的認識,，也提升了一定的理論水平。,。 2,、日計劃、幼兒觀察記錄表,、聽課記錄評析的反思記錄,，存在個體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面,，效果不顯著,。本學期加強這幾方面的檢查指導。

3,、教研組活動雖保證學習時間,，但教育參與學習討論氛圍不夠，教師本身不善于進行批評與自我批評,，自我反思,、自我鉆研缺乏,。本學期加強教研活動的組織指導，努力提高教師的教育教學組織能力,。 三、工作與措施

全員培訓

鼓勵教師繼續(xù)提高學歷,，參加學歷進修學習,。繼續(xù)選派教師參加培訓、觀摩學習,，開闊教師視野;在園內(nèi)開展教育教學交流觀摩,、展示活動，讓教師相互學習,、共同提高;積極投稿,，提高自己的理論水平;結合本園實際認真制定教研制度，規(guī)范工作,，規(guī)范教研活動記載,，切實提高教研質量;加強段長、教師的學習與培訓,，堅持兩周一次的教研制度,，提高工作質效。 (二).分層培訓

1.周四教研日活動激勵經(jīng)驗型教師拓展經(jīng)驗,，積淀素材,，提高學習與實踐能力。倡導每聽必評的制度,，從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織,。園領導隨堂聽課，隨堂評析,，對教師組織的活動進行具體的,、直接的指導，有效的提高教師的教育能力和教育效益,。

2.鼓勵青年教師嘗試設計簡單,、真實、自然,、有效的集體教學活動,，提高實踐教學的駕御能力并選送參加鎮(zhèn)級教壇新秀。對新來的教師,，通過師徒結對,、跟蹤聽課、在園內(nèi)上匯報活動等形式,，使其盡快熟悉和適應幼兒園保教工作,。

3,、同課異構，創(chuàng)新思路,。第一階段是討論主題,，共商教案。每位教師針對主題,，提出方案,，集思廣議，碰撞火花,。第二階段是各自備案,，博采眾長，展現(xiàn)自我特色,。第三階段是展示課程,，公開聽課，師幼互動師師互動,。第四階段是課后點評，汲取他人建議,，改進自身不足,。

4、加強教師反思能力,，構建反思型教師角色,，在實踐中學習，在反思中提高,。實踐前反思：我要怎樣做,，為什么這樣做，會有什么樣的結果,。實踐中反思：隨時審視自己的教學行為,，檢驗預定措施的可行性,，調整策略,。實踐后反思：在自己反思的基礎上,，及時記錄,，提出改進意見,。通過教研組交流，學期末每人上交2—3篇質量較高的反思筆記(周四教研日),，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。

5,、探討區(qū)角活動的合理,、科學開展，提升區(qū)角活動的質量,。(1)在教研組中開展區(qū)角活動的環(huán)境創(chuàng)設,、材料提供,、觀察指導、活動評價等方面的學習研討,。嘗試將區(qū)角活動的開展與主題活動,、探索型活動的開展相結合，互相滲透,。

6,、探索發(fā)展早期教育。根據(jù)《福建省0-3歲兒童早期教育指導綱要》要求,，探討以社區(qū)為依托,，以示范園為核心的多元化早期教育指導與服務模式，嘗試構建早期教育管理機制,，積極開期早期教育研究,。

7、加強教師課題研究與實踐,，撰寫教育論文并交流,。

教師要注重課題研究與實踐和日常工作中教育教學經(jīng)驗的不斷積累，期末寫出質量較高的教育教學論文和案例,。

四,、具體安排

九月份：

1、根據(jù)教育目標,，期初環(huán)境布置(墻飾,、區(qū)角、家園欄),，迎接幼兒入園;

2,、注意新生入園的安全防護教育，做好幼兒一日常規(guī)訓練;

3,、做好各年段的早操編排并及時訓練幼兒學習新操,，使之愛參與鍛煉;

4、配合家長做好新生入園工作,，減輕幼兒分離焦慮;

5,、各班創(chuàng)設“家園聯(lián)系欄”,，駕起家園互動的橋梁;

6、召開起期初家長會;

十月份：

1,、加強理論學習,，轉變教育觀念;

2、各年段教師共同研討課主題環(huán)境區(qū)角的創(chuàng)設;

3,、各年段開展同課異構的教研活動;

4,、學前班、大班段舉行講故事比賽;

5,、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié));

6,、加強幼兒的常規(guī)教育和安全教育;

十一月份：

1、繼續(xù)加強業(yè)務理論學習,，探索早期教育;

2,、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設及游戲材料投放;

3、幼兒園早操比賽,。

4,、“師徒結對”經(jīng)驗交流匯報。

十二月份：

1,、加強業(yè)務理論學習,，提高教師業(yè)務素質;

2、組織新老師進行摹課活動(每師一課);

3,、幼兒常規(guī)工作檢查;

4,、討論“慶元旦”親子活動的開展;

5、圣誕節(jié)“故事大賽”活動,。

20xx年元月份：

1,、加強假期安全教育工作，做好家訪工作;

2,、幼兒安全離園,，開始假期生活;

3、做好期末各項工作,、交流總結,、整理材料并歸檔;

4、制訂新學期的各種計劃;

5,、 教師教育教學反思評比活動,。

幼兒園秋季學期教研計劃篇十一

以《指南》為核心，不斷深化幼教改革,，積極推進素質教育和幼教現(xiàn)代化建設,，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設,，努力使幼兒園的保教質量再上新臺階,。

一、加強師德建設,，全面提高教師素質

1,、加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為,。

2,、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《福建幼兒教育》,、《學前教育研究》等幼兒雜志,，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。

二,、加強教科研工作,，積極搞好園本研究

1、教科研是教育的先導,，是提高保教質量的關鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實實抓教科研,，在“研“字上下功夫,，實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題。

2,、進行幼兒園課程改革,，帶領教師學習和探索開展3s課程的方法與途徑。調動教師的積極性,，主動地參與研究的過程,，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作,，做好各種資料收集,，保質保量進行課題實施。

3、明確4k目標和任務積極構建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程,，要求教師人人參加教改,，積極開展課堂教學觀摩、研討活動,，時常對自己的備課,、上課、聽課等教育行為進行反思,，期末寫一篇有質量的專題總結或教學筆記,，并定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學中存在的實際問題,。

4,、有計劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師實施跟蹤聽課,，做好教學常規(guī)工作的指導和調研,。

5、積極組織教師外出學習,，擴大教師的視野,，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽課機會,，學習別人的長處,，逐步提高自己的教育教學水平。

三,、加強衛(wèi)生保健工作,，保證幼兒安全。

1,、學期初,，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防疾病的傳入,。做好感冒的預防工作,，幼兒的毛巾、杯子,、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風,，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,，做好晨間檢查記錄。

2,、組織教師學習《3-6幼兒學習與發(fā)展指南》《幼兒教師職責》,、《保育員職責》,、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教師的工作責任心,，嚴格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，巡視幼兒安全,，確保幼兒在園和接送的安全,。

四、樹立全心全意為家長服務的意識,，切實做好家長工作,。

1、 新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴,，應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體。

2,、開學初,，各班精心設計家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時更改“家園聯(lián)欄”,。定期向家長開放半日或一日活動，展示幼兒在園活動情況,。設立“家長信箱”,，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式開展好家訪活動 ,。

3、繼續(xù)開展環(huán)境的季節(jié)性變換,，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷,、接納,、關愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的活動如“節(jié)約從我做起”,、慶祝教師節(jié),、元旦等，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣,，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒良好的習慣,。

七,、月份工作重點

八月份：(整頓周)

1、整理清潔,、布置班環(huán)境,、公共環(huán)境及游戲活動區(qū)設置;

2、ppt培訓《3-6幼兒學習與發(fā)展指南》,、《幼兒教師職責》,、《幼兒園安全制度》《環(huán)境創(chuàng)設》等

3、做好各班環(huán)境創(chuàng)設工作及區(qū)角豐富工作;

4,、召開新生家長會;

九月份：(規(guī)范月)

1,、做好新舊生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助新生熟悉周圍環(huán)境,，以使幼兒盡快適應幼兒園生活;

2、參加安海鎮(zhèn)舉辦的《指南》數(shù)學領域的培訓;

3,、開展“我愛老師,、我愛阿姨”的思品主題教育活動;

4、班級環(huán)境布置評比;

5,、啟動周四教研日;

6,、舉行青年教師技能表演賽歡度“教師節(jié)”

7、中大班期初家長會;

十月份：(穩(wěn)定月)

1,、全園舉行升旗儀式表演慶“十一”愛國教育活動;

2,、組織全員培訓打擊樂和大合唱指導方法;

3、各段主題課程教研交流活動;

4,、全園啟動“早讀書”儀式;(擬選出大班幼兒讀書展示)

5,、參加安海學區(qū)“觀摩研討活動”;

6、檢查了解家長作業(yè)回收及反饋情況;

7,、各班段成立家委會,，并報送園領導備案;

十一月份：(交流月)

1、各班結合日常禮儀教育,，開展師風,、品德交流活動;

2,、召開家長委員會交流活動;

3、中大班段舉行“快樂識字接龍”比賽交流活動;

4,、大中幼兒線描畫或制作小玩具作品展示評比交流活動;

5,、參加安海鎮(zhèn)半日開放教研活動;

十二月份：(推進月)

1、舉行班主任老師“主題課程教學片段”說課評比

2,、舉行阿姨保育工作操作表演賽活動

3,、多渠道開展老師、家長,、小朋友愛心社區(qū)活動或戶外健身活動;

4,、冬季衛(wèi)生保健講座《健康我來做》，現(xiàn)場組織老師和保育員及家長進行衛(wèi)生保健現(xiàn)場問答活動;

5,、各段早操評比活動;

6,、評選優(yōu)秀“游戲指導”活動隨筆。

元月份;(收獲月)

1,、舉行親子活動“慶元旦”;

2,、全園舉行“我樂學、我樂教,、我樂意”為主題活動(打擊樂)(大合唱)活動;

3,、各班評價匯報幼兒3大系統(tǒng)發(fā)展情況;

4、期末家長會,、發(fā)放《幼兒水平發(fā)展評價表》

5,、保健工作完成十一表格的填寫;

6、評先進“班級”活動;

7,、老師全面做班級成效及不足總結及學園總結,。

幼兒園秋季學期教研計劃篇十二

本學期，我們小班組一共有八位老師組成,，其中有園內(nèi)的骨干教師,，也有一名新畢業(yè)的年青老師，我們每一位教師都有著良好的思想素質,，對待工作認真負責,，一絲不茍,，有著較強的集體榮譽感和工作熱情,。教研組隔周開展集中教研活動，并圍繞幼兒園教研計劃選擇研究課題,，制定科學可行的專題計劃,，扎實開展活動，把措施貫穿于幼兒一日活動之中,。我們組內(nèi)教師結合園內(nèi)的教研專題“如何提高教師的反思能力”,，并根據(jù)小班幼兒的特點,，在開學初期確立了我們小班組的教研專題：“如何在生活活動中，提高教師的反思能力”,。組內(nèi)教師將以《綱要》為指導,，開展豐富多樣的教研活動，從而使每位老師的反思能力有質的飛躍,。

一,、結合所確立的專題，加強有關理論的學習,。

繼續(xù)深入學習,，領會“綱要”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為,，在教研組活動中,，采用引領式學習與相互交流學習相結合的方法。通過學習轉變觀念,，將理念融入日常工作中,。

二、開展扎實有效的教研活動,。不斷提高教師的反思能力,。及書寫反思筆記的水平。

1,、找出個人在反思中的問題和困惑,，在年組內(nèi)交流，針對有共性的問題,，集體討論,。

2、開展自學與互學活動,。

3,、搜集典型的案例，集體反思,，共同提高,。

4、共同學習好的反思筆記,，

5,、觀摩活動，共同反思,。多進行相互觀摩,，找出活動中的問題，大家共同反思,，探索更適合小班幼兒的教育方法;從而制定相應的措施,。

6,、交流各自的反思筆記，找出不足及改進的方法,。

7,、教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐,，

8,、邊學邊做。小結工作中的得失,，在實踐中反思,、改進，不斷提高教師的反思能力,。

9,、利用外出、觀摩學習機會,，傳達新信息,，擴大新經(jīng)驗，提高組員的認識,。

10,、與其他年組交流，相互學習,，提高反思能力,。

三、針對日常工作中的問題,，隨時隨地的搞好隨機教研,。隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時研究,、分析,、解決。通過教研使組內(nèi)教師共同成長進步,。

幼兒園秋季學期教研計劃篇十三

一,、指導思想

本學期，我園以講話精神為指導,，以《幼兒園教育指導綱要》為指導,，認真貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，以我縣教師研訓中心學前教育20__年秋季教研工作計劃為導向,，以促進幼兒體,、智、德,、美各方面全面發(fā)展為核心,，積極開展各類教育教研活動。努力營造一個和諧發(fā)展的氣氛,，讓每一個孩子健康快樂的成長,。

二、工作目標

1,、抓好保教工作,、提高保教質量

2、架起家園聯(lián)系的橋梁,，促進幼兒協(xié)調發(fā)展

3,、加強幼兒常規(guī)管理、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣

4,、開展互聽互評教學活動

5,、開展主題墻、教育環(huán)境,、區(qū)域活動,、區(qū)域材料評比活動

6、加強教師基本功訓練

7,、開展特色課程“我的身體會唱歌”集體備課活動

教研內(nèi)容

1,、制定各種計劃

2、全體教職工一日生活作息培訓

3,、安定幼兒情緒,、加強常規(guī)教育、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣

4,、開展中秋節(jié),、重陽節(jié)、國慶節(jié)主題活動

5,、組織教師在線研討

6,、開展教室環(huán)境評比、主題墻評比活動(一)

1,、慶“國慶”主題活動

2,、開展家長會

3、開展特色課程集體備課活動

4,、教師基本功訓練：幼兒舞蹈,、視唱(一)

開展教室環(huán)境評比、主題墻評比活動(二)

11月份

12月份

1月份

1,、教師基本功訓練：幼兒舞蹈,、視唱(二)

2、教師基本功：幼兒舞蹈、視唱評比活動

3,、教師觀摩課,、互聽互評活動

4、開展教室環(huán)境評比,、主題墻評比活動(三)

1,、組織教師在線研討

2、開展特色課程集體備課活動

3,、開展慶“元旦”主題活動

4,、開展教室環(huán)境評比、主題墻評比活動(四)

1,、教師博客評比

2,、開展假期安全教育活動

3、填寫幼兒評估手冊

4,、攥寫各類教研總結