人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

部門下學期工作計劃篇一

以黨的十八大精神為指針,，以《__區(qū)教育局20__年工作重點》和局相關科室工作計劃為指導，全面落實教育規(guī)劃綱要,，全面實施素質教育,，以“龍城區(qū)基礎教育質量提升工程”為主線，全面提高教育教學質量,，以“師德師風問題治理活動”和“軟環(huán)境集中整治活動”為契機,，立師德、正師風,、樹形象,、鑄師魂，努力辦人民滿意的教育,。

二,、工作目標

1.管理目標：學校管理制度化、人本化,、民主化,，培養(yǎng)學生自主管理能力，增強學校的凝聚力,，學校各項工作協(xié)調配合,、和諧發(fā)展,。

2.德育目標：繼續(xù)深化習慣養(yǎng)成教育，行為規(guī)范力求實效,，特色教育打造精品,，形成良好的育人環(huán)境，不斷促進我校學生的全面發(fā)展,，形成十五中學德育特色,。

3.教學目標：強化教學常規(guī)管理，加強師風學風建設,，力爭教學質量穩(wěn)步提高,，特色教育取得突破。

4.教科研目標：以“區(qū)基礎教育質量提升工程”為主線,，加強對“有效教學”的研究,，探索課改模式，全面推進課程改革,，推動有效教學研究的深入開展,，全面提升我校的教育質量。

5.教師隊伍建設目標：加強黨建工作,，加強教師的政治學習,，加強師德教育，優(yōu)化隊伍結構,，更新教師觀念,，全面提升教師的整體素質。

6.服務目標：強化服務意識,，嚴格規(guī)范辦學行為,，進一步提高辦學條件，美化校園環(huán)境,，提高現代教育技術水平,，完善教學設施，優(yōu)化后勤管理,，加強學校安全管理,，保障學校各項工作順利進行,。

三,、主要工作及措施

(一)加強班子建設，努力造就一支講學習,、講團結,、講奉獻、作風正,、懂管理,、業(yè)務精的領導集體

1.改進作風,，扎實工作。本學期我校領導班子要認真貫徹落實中央,、省,、市、區(qū),、教育局關于改進工作作風,、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定精神，按照“師德師風問題治理活動”和“軟環(huán)境集中整治活動”的具體要求,，結合我校的“貫徹落實改進工作作風,、密切聯(lián)系群眾工作實施細則”和兩個“活動”的實施方案的總體安排，領導班子成員,，要嚴以律己,，既要扎實工作，又要開拓創(chuàng)新,，更要講究實效,。既要關心教職工的`生活，又要身先士卒,，更要講原則,。

2.開展好一周一次的由學校中層以上領導干部和年級組長教研組長參加的行政例會，認真研究分析解決工作中存在的問題,，

使領導成為教師的合作者,、服務者，使領導與教師之間做到思想上“合心”,，工作上“合力”行動上“合拍”,。

3.進一步落實領導班子輪流值班制度，加強對值班工作的管理,，要始終保持對工作的強烈責任感和辦好學校的使命感,，堅持與時俱進，增強政治意識,、目標意識,、責任意識、服務意識,、廉潔自律意識和創(chuàng)新意識,。

4.堅持領導班子包扶教研組和年級組制度。班子成員要經常走進自己包扶的年級組,、教研組指導,、開展工作，要經常深入教學第一線,，深入班級,、深入課堂,，幫助教師研究解決教育教學中存在的實際問題。努力學習率先垂范,，力爭做到“一,、二、三,、四,、五”即：一不忘自己是領導干部，時刻做群眾的表率;二樹立光榮感,，使命感;三堅持原則,、堅持制度、堅持學習;四反對自由主義,，反對只講索取,，反對工作平庸，反對老好人作風;五提倡嚴格管理,，提倡大膽負責,，提倡令行禁止，提倡服從大局,，提倡爭先創(chuàng)優(yōu),。

5、要帶頭樹立終身學習的思想和安全第一的理念,，講學習,、講團結、講奉獻,、講廉潔,，工作程序規(guī)范。要逐步成為校長的得力助手,，學校管理的能手,，更要成為教學的高手。分工不分家,，相互支持,，相互合作，高效運轉形成合力,，成為師生的凝聚力和學校發(fā)展的驅動力,。

(二)加強教師隊伍建設，努力創(chuàng)建一支師德高尚,，業(yè)務精湛的教師群體

1.認真組織全體教師學習“師德師風問題治理活動”和“軟環(huán)境集中整治活動”的相關文件精神,，立師德、正師風,、樹形象,、鑄師魂。堅持和完善政治,、業(yè)務學習制度,，學習《教育法》,、《教師法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng)。促進教職工講職業(yè)道德,、盡職業(yè)責任,、精職業(yè)技能,、守職業(yè)紀律、看職業(yè)實效,，落實育人工作,。形成全員為主，各負其責;養(yǎng)成為主,，政治領先;教育為主,，全面滲透;校長為主，協(xié)調一致的育人局面,。

2.要認真學習先進教育理論及辦學思想,，要不斷加強業(yè)務進修。采取“請進來,、走出去”形式,，收聽收看教育報告、專家講座等,。把握當前教育發(fā)展狀態(tài),，特別要借鑒和學習課改成果顯著學校的先進理念和成功經驗，樹立正確教育觀,、人才觀和質量觀,，使自己具有與時代相通的教育理念。

3.要嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，要樹立終身學習的思想,，要不斷增強自身的品德修養(yǎng)，要用愛心,、真心,、良心賞識每一位學生，要了解所教的每一位學生,。要關愛每一個學生,，善待每一位家長，珍惜每一天時光，做好每一天工作,，把師德,、師能和師藝結合起來，進一步端正教育思想,，更新教育觀念和學生同心,、同行、同樂,。

4.嚴格執(zhí)行上級文件的各項要求,，加強行風建設，規(guī)范辦學行為,，嚴禁教師亂收費,，嚴禁向學生推銷任何商品資料。不準隨意接受家長的宴請,，不準在教學區(qū)或學生面前吸煙,，不在上課時間佩戴手機，不準體罰和變相體罰學生,，不準有侮辱,、歧視學生的言行，對重大師德問題依然實行“一票否決”,，對失范違紀教師要嚴肅處理,，決不姑息。

5.強化全員服務意識,。教師要對學生傾注全部愛心,，多用鼓勵、贊許,、肯定等形式,，建立融洽和諧的師生關系，實現從批評缺點到激發(fā)優(yōu)點,，從尊重知識到尊重學生的轉變,，最大限度的保護、調動,、激發(fā)學生的興趣性,、積極性、創(chuàng)造性和主動性,。

部門下學期工作計劃篇二

一,、情況分析

本班這學期人數44人,其中男生28人,女生16人,其中有32人是本班上學期的學生,在常規(guī)和自理能力方面都有一定的基礎,針對本班幼兒的實際情況和年齡特點,這學期我們將貫徹《綱要》精神,開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展,學會做人,學會生活,學會學習.并積極努力做好家園聯(lián)系工作.

二、本學期保教學工作

(一)常規(guī)方面：本學期為小班的第二學期,，大部分幼兒通過上一學期的集體生活,，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在：

1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動性。

2,、學會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié),。

3,、學會尊重別人，懂得友好相處,、互相謙讓,。

(二)學習方面：通過上學期的實踐與觀察，發(fā)現本班幼兒對操作活動比較感興趣,，本學期將采取集體教學,、分組教學,、分區(qū)教學相結合的教學方法,。大致目標如下：

1、周圍自然環(huán)境和自然現象的明顯特征和變化,，運用各種感官感知事物,。

2、知理解5以內物體的數量,，會用對應比較方法體會物體量(4個以內)的多少及常見量(如大小,、長短、厚薄)的差別,。

3,、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達,。學講故事,，背誦兒歌。

4,、學習跟著音樂節(jié)奏做動作,，愿意大膽地參加藝術活動。每周學會1~~2首歌曲或歌表演,。

5,、愿意參加美術活動，會認5種顏色,，嘗試用不同的美術材料做畫,，能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現熟悉的事物,。

(三)社會交往方面：針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：

1,、學會遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往，與同伴共同活動,，不爭搶玩具,。

2、有初步的自我意識,，積極參與集體生活和學習,，增強獨立能力。

3,、培養(yǎng)幼兒學會與人分享,。

4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人,。

三,、家長工作方面

幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學期的交流與相處,，覺得本班大部分家長已經具有較科學,、較先進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下：

1、進行新生普訪工作,，及時了解幼兒的基本情況,，有針對性地進行教育。

2,、家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進期表現的一種形式,，方便大家及時獲得幼兒發(fā)展情況。

3,、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,，聽取家長的有關意見。

4,、設置“家園共育”欄目,，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合,。

部門下學期工作計劃篇三

隨著報名工作的結束,，校團支部又迎來了一個嶄新的工作契機，本學期將以黨的政治理論為指導思想,，認真學習貫徹黨的有關文件和會議精神,，全面貫徹和落實科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想,，積極踐行上級團委的有關工作要求，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,，堅持把服務學校中心工作作為團工作的根本點,，努力培養(yǎng)青少年成才，加強團組織建設和作風建設,，強化青少年行為習慣教育,，帶動學校校風的進一步好轉，為能有條不紊的達到工作目標,，依照團委相關會議文件精神及學校的實際情況,，制定本學期我校團支部工作計劃如下：

一、以黨的政治理論思想統(tǒng)攬團支部的各項工作,，加強和改進我校學生的思想道德建設

1,、以愛國主義為主題開展團會

圍繞構建社會主義和諧社會的偉大號召,，深入開展愛國主義主題教育活動,，抓住重大節(jié)慶日的契機,，以體驗教育為基本途徑,，廣泛開展豐富多彩的主題教育活動,，引導廣大青少年學生深入了解祖國發(fā)展的輝煌成就和美好前景，教育青少年從我做起、從小事做起,，牢固樹立社會主義榮辱觀,，增強愛國主義情節(jié)。

2,、積極開展“手拉手”活動

以“留守兒”群體為重點,，組織深入開展“手拉手”活動,，讓盡可能多的學生參與到活動來,，讓全體學生在團組織的大家庭中相互學習、相互監(jiān)督、共同提高，讓農村務工人員的子女感受到實實在在的幫助和教育,，讓和諧之音唱響校園,，讓互幫互學之風蔚然樹立,。

3、繼續(xù)指導深入開展少年宮活動

發(fā)揮我校特色,，創(chuàng)新開展活動,，引導青少年學生深刻感受以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，增強民族自豪感和自信心,，培育和弘揚社會主義為核心的價值體系,，豐富課余生活。

二,、加強校團組織建設和作風建設,，推進團組織工作的制度化、標準化

1,、建立健全三會一課制度(團員大會,、支委會,、主題團會、團課);團員發(fā)展制度,、主題團日活動制度等一系列制度,，促進團組織的健康有序發(fā)展。

2,、完善團干部隊伍建設

完善團支部門組成,，加強團干部作風建設，在工作中增強主動意識,、服務意識,、學習意識，積極介入到學校各項教育教學工作中,，增強工作的實效性,。

三、促進學生成長成才

1,、引導學生善于學習,、熱愛讀書的良好習慣

2、開展青少年自護教育

向青少年宣傳學習自護知識,，使他們掌握自護自救知識技能,，促進青少年學生健康成長。

在工作中配合開展,，實施協(xié)調運作,，本學期的團支部工作將會更上一個臺階。

部門下學期工作計劃篇四

一,、指導思想：

以學校工作計劃為指導,，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規(guī)范不放,，緊抓安全及教育的問題,，同時要求學生要搞好學習，先學好做人,，不能做生活上的低能兒,。

二、班級目標：

結合校德育目標,，爭創(chuàng)文明班集體,。每天進步一點點。努力的營造出一個良好的學習氛圍,，讓每個學生充分發(fā)揮自己的潛能,，在中考中考出滿意的成績。

三、學期的具體工作：

1,、繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育,。

充分利用晨會、班會等時間,，促進學生健康的自我意識的形成,，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德,。開展理想,、品德、意志方面的教育,，在“升學”“就業(yè)”等問題上能正確對待,，做到既要有努力方向、奮斗目標,，還要有充分的思想準備,，接受挑戰(zhàn)。

2,、加強學生常規(guī)工作的管理,。

開學初，根據學校要求,，做到班級布置的規(guī)范化,，配合學校的各項檢查與活動，認真接受檢查,，爭取改正不良習慣,，并在一定基礎上培養(yǎng)學生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念,、集體觀念和競爭觀念,。

3、以學習為重點,，作好為建設祖國輸送人才的準備,。

開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目標,，并向著這目標努力奮斗,。為此，班中首先應創(chuàng)設一個良好的學習氛圍,，讓大家形成你追我趕的局面，經常適時地對班中同學進行鼓勵,，不斷提高學生的自信心,。爭取在中考中取得好成績。

4、積極參加學校的各種活動,，爭取學生全面的發(fā)展,。

配合體育老師上好體育課，加強學生身體素質的訓練,，爭取在中考體育測試中能人人過關,。積極參加運動會、籃球比賽,、文藝匯演等活動,。

四、方法措施：

根據以上分析,，本期工作主要抓以下幾點：

1,、狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，樹立遠大理想。

2,、狠抓安全教育,，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生,。

3,、以正面教育為主，樹立正面典型,，讓學生學有榜樣,，趕有目標，追有方向,。

總的來說,，要力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，讓我的學生們以最佳心態(tài)迎接中考,。

部門下學期工作計劃篇五

本學期，我班將以學校德育教育的工作思路為指導,，以學校少先隊的中心工作為重心,，結合三年級學生的實際情況和年齡特點，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,，使我班具有“勤學,、守紀、團結,、向上”的班風,，使學生的各方面的能力和素質得到進一步的發(fā)展和提高。

三年級有學生57人,，其中男生29人,，女生28人。大部分孩子活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲高,。經過上一學期的教育管理，大部分學生已經養(yǎng)成了良好的學習,、生活習慣：課堂上能夠認真聽講,，積極回答問題，生活中尊敬師長,，熱愛勞動,，能夠主動幫助有困難的同學，為班級建設出自己的一份力,。學生的養(yǎng)成教育已初見成效,。由于年齡小,自制能力差，仍有少數學生沒有養(yǎng)成良好的行為習慣,，存在著上課時愛隨便說話或者做小動作,作業(yè)拖拉潦草,不按時完成等現象,。這有待于在今后的班主任工作進一步加強。本學期將采取合理的措施,，使每個孩子都在原有基礎上有所進步,。

1.做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上,。

2.制定班規(guī),，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律,。

3.成立新的班委,，明確分工，各負其職,。

4.開展比學,、互助活動，形成濃厚的學習氛圍,。

5.增強衛(wèi)生意識,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,。

6.積極配合學校開展各項活動。

1.通過各種途徑學習貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》,，加強學生的養(yǎng)成教育和行為習慣教育。

2.以豐富多彩的少先隊活動以及班級活動,，對學生進行各種教育,。例如結合三八、清明,、五一,、植樹節(jié)等各種節(jié)日，對學生進行愛國主義,、中華傳統(tǒng)美德,、民族精神和尊敬父母等教育。

3.抓好班級的紀律,、衛(wèi)生,、學習、三操等常規(guī)工作,，促進良好班風的形成,，以班風促進學生學習成績的提高和思想道德水平的提升。重點要做好轉化后進生特別是雙差生的教育工作,，力爭做到班級全體學生的均衡,、和諧發(fā)展

4.與學生建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵,、自我教育,、自我管理能力。

5.加強學生的安全教育,，做到安全工作的經常性,、及時性，在班級中杜絕一切安全事故,。

6.在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格;成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步;對學習成績以及表現差的學生也不要一棒子打死，要注意教育的方式方法,，善于發(fā)現他們身上的閃光點,，多鼓勵表揚，多加強教育,，嚴格要求,，使他們有信心,、有勇氣跟上其他同學的步伐。

7.開展寫好字,，讀好書,，做好文的活動。在班級舉辦故事會,，美文詩詞朗誦會等活動,。

8.布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè),，出墻報;豐富學生的課余生活,，培養(yǎng)學生各方面的興趣。同時,，在班級中開展有益,、健康的課間活動;

1.開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校,，全身心地

投入到學習上,，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2.狠抓班級建設

(1)進一步加強班委會建設,，選拔品學兼優(yōu)者充實班級,，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率,，當好班主任的好幫手,。充分樹立班長的威信，實現班級自主化管理,，及時指導班長開展各項活動,。班級里全面培養(yǎng)勤奮踏實、團結向上的班風,。樹立有影響力的勤奮的孩子的形象,，嚴厲制止違紀現象。放手讓班干部管理,，如同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告,，由班長負責解決。不管上什么課,，如果老師每來或者有事出去了,，班長就應該自動擔起管理義務簡單的布置一些課堂作業(yè)，使教室保持安靜,。其他所有的班干部有事也直接向班長反映,，由班長解決。

(2)堅持每星期一次班會的召開,，做到及時了解情況及時反饋處理,。做到嚴格要求,。

2.加強學生各方面習慣的培養(yǎng)。

(1)加強對學生行為規(guī)范的教育,，力爭逐步做到：自我發(fā)現,、自我管理、自我糾正,、自我養(yǎng)成,、自我監(jiān)督。從學生的日常行為習慣和文明禮貌教育入手,，使學生在日常生活中，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣,。

(2)根據學校對班級量化評比標準,，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度,。主要從思想,，學習，紀律,，衛(wèi)生等幾個方面,，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律,。

(3)班上開展比學,、互助活動。采用人與人,，組與組比賽,，采用優(yōu)包差互助學習，及時做好評比,，使每位學生學有方向,，趕有目標。

3.針對上學期測試中存在的問題,，大力培養(yǎng)學生的閱讀興趣,。

(1)開展讀書、讀報活動,。選舉圖書管理員,，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中,，培養(yǎng)良好的行為習慣做到"有借有還,，有損必賠"。

(2)為學生定期選一些學生喜歡讀的書籍,，供學生閱讀,。

(3)指定時間進行班級集體閱讀,。召開讀書匯報會。鼓勵學生寫讀書感,，摘抄優(yōu)美詞匯,，辦閱讀小報等。

4.加強個別教育,，注重學生中的差異,。

多接近學生，了解不同學生的不同特點,，針對差異采取不同的教育措施和教育方法,。

5.做好家長工作。

做到及時聯(lián)系,，有問題共同解決,。開好家長會，積極引導家長參與到班級工作中來,，努力使其成為教育教學的有益補充和助手,。引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣,，以求雙向了解,，雙向教育，起到更好的教育效果,。

6.重視各項活動的開展,，有計劃，有落實,，把各項工作落實在平時的班級管理中,。

7.面對全體學生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;關心,、愛護后進生，及時捕捉他們身上的閃光點,，多鼓勵,，以增強他們的自信心。

二月份

1,、制定好班級計劃;

2,、布置教室，成績的評比;

3,、學生新學期的學習,，對學生習慣的訓練;

4、“學習經驗交流”活動;

5、班干部的改選;

6,、更換墻報,。

三月份

1、“我為母親送心意”的活動;

2,、對后進生的跟蹤工作;

3,、開學初的習慣要求

四月份

1、舉辦寫字比賽,、朗讀比賽;

2,、舉辦“我愛大自然”的主題隊會

五月份

1、喜洋洋迎五一;

2,、舉辦學習經驗的交流;

3,、著手準備慶六一節(jié)目

六月份

1、輔導學生期末考試;

2,、班主任寫學生操行評定;

總之,，本學期我將在實、細,、嚴上下工夫，讓班級管理有序進行,，更上一個臺階,，使學生各方面的素質得到進一步的發(fā)展，保證學生學習成績的穩(wěn)定或在原有基礎上的提高,。

部門下學期工作計劃篇六

本學期我擔任了高二(__)班,，一個有著__個學生組成的大班級，因為是文科本科班,，學生男女比例為__：__,，應該說比例是失衡的，而且女生拼接認真,、踏實,、成熟，暫時領先,。但是靈活,、潛力不足。根據本班的現狀,，結合年級的規(guī)劃,，擬定班主任工作計劃：

一、重建班干隊伍,，班級管理常規(guī)化

首先,，學期起始，重建班干隊伍，提高班干的服務意識,，強化其帶頭作用,，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級、服務班級這一隊伍中來,，增強主人公意識,，認識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學生的管理組織能力,，從而帶動其他同學共同建設班集體,。

其次，班級管理常規(guī)化,，如制定值日制度,、自我管理制度等，強調《中學生日常行為規(guī)范》,，提高道德意識和文化意識,，平時有意識的對學生進行常規(guī)教育，定期對行為習慣,、有明顯進步的同學予以表揚,。通過開展一系列的活動，來促進提高,。

二,、激發(fā)學生學習熱情，提高班級整體水平

學習是要有熱情的,，要有持之以恒,、鍥而不舍的精神的，要打持久戰(zhàn),，而不能三分熱,，七分涼。高二(__)班同學,，從整體上來說,，都是好學的，但有些同學在學時沒有方向感,，信心不足,。根據類似情況，做出如下打算：

首先,，引導同學尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源,，學習的`方向盤,。學習要有遠大的目標,，這樣，才能做到“我要學”,，根除“要我學”的不良心理,，因此要經常關注學生心理，多找學生談心,，于是,，我決定采取個別談心、集體討論的形式,，探討現實和將來,，樹立學生的自信心，對未來充滿希望,，力求進取,。

其次，積極開展有意的班集體活動,，課內課外相得益彰,。

如開主題班會、演講比賽,、辯論賽等等,，激發(fā)學生的生命熱情,。黑板報是學生發(fā)揮自由個性、施展才華的小天地。黑板報的內容不刻意的作要求，讓學生自己設計,，自由發(fā)揮,，將藝術和內容很好的結合起來,，盡現個性和才華,。學期末進行班級黑板報評比活動，以兩組為一個單位,，由學生作評委,，在評比中激發(fā)學生的學習興趣。

再次,，與各科任課教師配合,，隨時了解班級學生動態(tài)，學習情況,。

三,、提優(yōu)補差，互學互進

對于教師來講,，每一位學生都是可愛的,，都有閃光點。因此,，幫助學生提高成績,，是教師義不容辭的責任。這里“優(yōu)”與“差”,，是相對而言的。對學習能力相對較強,、自覺性較高的同學，要求他們以更高的標準來要求自己,，要具備多方面的才能。避免安于現狀,。當然,，這要因人而論,，不能不切實際,，一味拔高,，反而適得其反。而對學習自覺性較差,、學習意識不強的同學,，則要給予更多的鼓勵、幫助,，多與他們交心,，共同探討，找出存在的問題,，如是信心不足,，努力不夠，還是存在心理障礙,，做學生的良師益友,。

四、尊重學生的意見,，共同探討班級存在的問題

班級是每一位同學的班級,，每一位同學都有責任合力把班級建設好。因此在處理問題的時候,，我多多聽取學生的意見,，和學生一起討論，爭取完滿的解決問題，比如,，如何更好的督促同學認真完成勞動任務,，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學習生活環(huán)境，我相信身處其中的同學一定有更好的見解,，然后大家共同商議，讓學生感覺到自己是班級的主人,，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的,，從而逐步有意識的自主管理，培養(yǎng)學生的自覺性,。

總之,，班主任工作既細又繁瑣，希望自己一步一個腳印地落實下去,，相信12班的孩子們不會令人失望!

高二班主任下學期工作計劃篇四

數年寒窗,，剩下最關鍵的三個月。面對高考大關,，學生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關,，與各學科的教與學有密切聯(lián)系，也與班主任工作息息相關,。為讓高__班每個學生都能夠考取理想的分數,，充分調動學生的學習熱情，結合學校教育教學工作計劃,，針對本班實際情況,，特制定本計劃：

一、班上基本情況

全班有學生__人,，班上女學生比較多,，要面對不少思想情緒問題，男生盡管少,，然而其中學習自覺性差的卻有不少,，需要更多的檢查督促。全班總平均成績一般,，尖子生很少,。

二、工作措施

1,、及時調整學生心理狀態(tài),，營造備考氛圍。高考是人生的重大轉折之一,，學生心態(tài)復雜,，思想負擔重，作為班主任，要通過班會時間宣傳每個學生在備考中的優(yōu)勢,，讓每個學生感覺前途充滿希望,。讓全體學生對自己充滿信心地投入到高考復習中，提升高考復習氣氛,。

2,、關注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神,。備考復習,，知識量大，難度和綜合性強,，學生的心態(tài)波動大,，高考試題有一定的長度、廣度,、梯度,，學生有怯場心理。最后復習階段保持積極穩(wěn)定,、緊張有度的心境極為重要,。高考前的100天，可以說是沖刺時間,，是學生智力大開發(fā)的時間,，這時期月考和模擬考試，學生心理壓力大,，甚至會影響到身體的健康,，作為班主任，我準備抓住這一時機,，充分利用班會時間,，及時做好心理輔導，多利用課后時間同學生談話交流,，正確引導他們看待考試和成績,。

要重成績，但不能過分,，讓學生感受到只要認真學習,，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了,，不能苛求,，對成績好的同學給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵,，讓各個分數層次的同學都不甘落后,，都有拼搏沖刺的精神,，都有沉著應考的那般勁。

3,、及時同科任老師交流,，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學生進行學法指導,，培養(yǎng)學科興趣,。學法的掌握，是提高學習效率的關鍵,。發(fā)動文科科代表的表率作用,，讓學生充分利用早讀時間大聲朗讀，提高學生的語言表達能力,。針對部分學生數學較差的問題，向學生介紹理科學習一定要掌握概念,，理解規(guī)律,，分析問題時要認真審題，建立情景模型,，尋找解決問題的切入口,，訓練要足量到位。在復習過程中提醒學生要善于總結,，自我歸納,，及時反饋及時糾錯。經過學法指導,，讓更多同學掌握學習方法,，提高學習效率，讓更多同學懂得怎樣備考,，變學會為會學,。

4、努力提高家庭教育水平,，通過多種渠道深入了解家庭教育的現狀,，針對家庭教育中存在的問題，加以正面引導,。及時召開家長會,，了解家庭教育狀況，對重點學生建立特殊檔案,，做到因材施教,。

5、積極創(chuàng)造條件,，使學生接觸社會,，了解社會,，了解國情。組織學生積極參與社會實踐活動,，參加公益活動和勞動鍛煉,，培養(yǎng)學生的使命感。

6,、針對學生中存在的問題,，比如打飯插隊、破壞公物,、不講衛(wèi)生,、打架罵人、講攀比等不良行為,，要通過講道理,、樹模范典型等各種正面教育,，不斷提高學生講道德的自覺性。

7、做好月考和模擬考試的管理,。密切配合教導處,，本著從實,、從嚴,、從實戰(zhàn)出發(fā)的原則，組織好各類考試,，完善考前,、考中、考后的各個環(huán)節(jié)的工作,，通過考試提高學生的能力,，培養(yǎng)學生誠實守信的道德品質和勇攀高峰、力爭上游,、永不服輸的學習品質以及嚴謹求實的良好作風,，做到“月月清”。

8,、加強班級德育管理,。圍繞德育工作重點，幫助,、指導學生制定學習計劃,，確定班級德育目標，美化,、凈化教室環(huán)境,，每月出一期有針對性的黑板報。開展好讀書,、看名著,、學生作業(yè)評比等活動,。

9、根據學校系列活動開展好主題班會,，精心策劃主題班會,，擴大班會參與面，,、營造教育氛圍,，開好主題班會，做好班會記錄,。

10,、以“培養(yǎng)良好生活習慣，創(chuàng)造溫馨休息環(huán)境,，陶冶高尚道德情操”為目標,，嚴格落實“管理軍事化、環(huán)境家庭化,、教育親情化”的三化管理標準,，在學生衣食住行等日常活動中,，有目的、有計劃,、有組織地進行指導,、訓練、管理,，使之學會自理,、學會做事、學會做人,，養(yǎng)成良好生活習慣,。

部門下學期工作計劃篇七

一、學生基本情況分析

二年級學生已學過一年半的英語,，大部分學生對英語比較感興趣,，有一定的模仿能力，但由于沒有學過字母,，對單詞讀音的記憶有一定難度,，很容易遺忘;并且他們注意時間不長，對一些游戲,、直觀圖片等形式比較感興趣,。因此，在激發(fā)他們興趣的同時,，還需進一步培養(yǎng)他們良好的學習習慣,，并且適時教學字母的認讀和書寫,。

二、教材分析

本冊教材切合廣大師生的生活特點和愛好,，將學生喜聞樂見的日常生活分成大的學習板塊,，和日常習慣結合緊密，課文歌曲讀來朗朗上口,，適用于生活中所用,。

三、 教學目的任務

1.培養(yǎng)學生良好的學習習慣;

2.激發(fā)培養(yǎng)學生學習的熱情,，對英語學科的喜愛;

3.引發(fā)學生用所學知識進行交際的意識和勇氣;

4.繼續(xù)培養(yǎng)學習興趣,，提高他們聽和說的能力。

四,、教學目標和具體內容

1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲,。

2.能根據圖片或實物，說出所學單詞,，發(fā)音正確,。

3.能利用所學交際用語在相應的情景下進行會話。

4.閱讀單詞,。(任意抽取)

5,、朗讀課文。

6,、創(chuàng)設語境,，針對本學期的重點語言點進行問答。

五,、積極改進教學方法,，提高教學質量，促進學生全面發(fā)展,。

1,、積極探索，完善自我,，提高教學質量

首先,，課前鉆研教材，設計好教學思路,，集思廣益,，認真分析學生，聽熟磁帶內容,。盡量利用直觀教具,，引起學生的注意力，例如卡片,，實物等教具,。

其次,，通過各種有趣的機械操練、意義操練形式,，激發(fā)學生參與的熱情,，課堂教學有效穿插游戲，激發(fā)學生學習樂趣,，活躍課堂,。

然后，充分發(fā)揮現代化教育手段的作用,，精心設計多媒體課件,，發(fā)揮信息技術平臺的作用，達到學科間的有效整合,。

再次,，盡力體現“ 用中學、學中用 ”的原則,，讓學生全面發(fā)展,。

最后，通過利用英語活動展示學生學習英語的水平,。

對于二年級的學生定期舉行字母書寫比賽,，每周一星，進行歌唱小百靈的評比,。并且借助網絡信息平臺,，將學生喜聞樂見的“跟 gogo 學英語”、“每周一曲 ”,、“看動畫學英語”及時上傳,，配合學生字母發(fā)音和書寫,，將字母的讀寫視頻以網絡信息的方式讓學生更方的便學習和掌握,。

2、從學生習得入手,，一日一讀,，鞏固所學

英語學習是一種語言學習，需要的是習得的過程,，課堂學習為掌握知識打下了初步基礎,，但是卻遠遠不夠，因此我們要求學生每日必讀英語,，家校共同努力合作,，培養(yǎng)學生校內家中能夠每天堅持學習英語的習慣。

為此,，我們的 “家長一日簽 ,，標志現書端” 的課后讀書活動,，通過加強家校聯(lián)系，及時評價學生在校,、在家的英語學習情況,。其次通過提高英語早晚讀質量，及時鞏固學習成果,，培養(yǎng)學生語感,。將早讀的幾十分鐘有效利用起來，積少成多,，讓孩子們養(yǎng)成一個良好的讀書習慣,，養(yǎng)成積累的學習方法。而晚讀時的英語潛能發(fā)展,，能潛移默化培養(yǎng)學生的語感,。讓學生在天天練、天天說的過程中掌握英語,。

3,、加強家校聯(lián)系，采取獎勵機制,，促進學生發(fā)展,。

本學期，我完善了對學生的獎勵制度,。對于上課發(fā)言積極,，認真參與，按時完成任務的學生,，及時分發(fā)小標志進行鼓勵,。攢夠 10 個小標志的學生將得到教師給家長的一只小海豚，倆個海豚可以得到超級明星的喜報,。同時,，對于沒有得到小標志的學生，教師要及時通過短信,，電話或書信的方式和家長溝通,，以期促進學生的進步。

4,、完善評價體系,，促進學生發(fā)展。

除了各個月份進行的聽力小標兵,，書寫小能手,，口語小標兵，歌唱小百靈，單詞大王的評比外,。本學期,，我們還針對每個年級的進度，每個月初抽出一節(jié)課時間對上個月的學習內容進行抽測,，給每個學生評出 a ,、 b 、 c 不同等級,，對學生進行全面的評價,。

5、搭建活動平臺,，提高學生素質,，拓寬發(fā)展空間。

在實小網上建立 english world 欄目,，在二年級的版塊里提供二年級級部的內容(包括文字內容及音頻,、視頻)，可以按英語日常用語,、英語直通車,、英語沙龍等小欄目，定期發(fā)布內容,，將合適的內容容量以最有效的方式提供給學生,，讓學生自由登陸并且進行學習。

除常規(guī)性的聽力小標兵,、口語小明星,、書寫小能手、歌唱小百靈,、單詞大王的評比外,，二年級每學期結合本級部教學目標及特點，舉行本級部的大型活動,。本學期二年級進行一次“英語演唱秀”,。

部門下學期工作計劃篇八

六班本學期共有幼兒30名，男生女生各十五名,，全部為獨生子女,。經過上學期的培養(yǎng),，孩子們在三大領域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產生了興趣，樂意參加各種體育活動,，學習了徒手操,、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習;在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中,，能保持身體平衡及協(xié)調,，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力,，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前,、便后要洗手;能獨立穿脫衣服,，整理物品的能力也明顯提高;在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師,、同伴交談;語言表達能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現象都感興趣,，求知欲強，能認識常見動植物,，學習種植易生長的植物,，如大蒜、大白菜等,。孩子們對數的概念逐漸清晰,，能學習按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形,、球體等,，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動,，喜歡唱歌,、跳舞，并且有一定的表現能力;在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活,，遵守集體規(guī)則,，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人,，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,，如中秋、國慶,、春節(jié)等,，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務;大部分幼兒能與同伴友好相處,，與他人合作分享等,。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)現存在一些問題和現象：

1,、孩子間存在較大的能力差異,。

2、個別孩子不太愛表現自己,，性格較膽怯,、內向。

3、部分孩子自我為中心意識較強,，性格好強,、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強,。

4,、挑食現象仍存在。

本學期,，我們將針對這些現象,，采取相應的措施，特別注意個別指導,，獲取家長的配合教育,，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

1,、以平等,、欣賞、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃,。

2,、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記,，妥善保管好藥品,，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上,，事故發(fā)生率控制在0.02以下,，流行疾病控制在0.2以下。

3,、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體,，有些工作還不熟悉。特別是李老師,，是剛踏上工作崗位的新老師,，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協(xié)作,，互相幫助,，爭取早日渡過適應期。

4,、定期召開班務會,，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施,。

5,、進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中,，創(chuàng)造性的使用新課程,。

6、根據園本課程內容,，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動,、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新。

7,、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生,、舒適的學習,、生活環(huán)境。

7,、妥善,、合理的管理好班級財產。

8,、根據幼兒的年齡特征,、興趣愛好，結合主題探究活動的開展,，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整,，活動區(qū)域根據幼兒興趣定期增減、更換,。

本學期,，黨建工作總結我們將細致、有針對性的做好家長工作,，在育兒方面與家長搭成共識,，獲取家園共育的效果。

1,、召開家長會,，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議,，幫助家長理解家園合作的重要性,。

2、利用家訪,、電訪,、離園時面談,、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”,、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通,、交談;與家長建立平等和諧的關系。

3,、設立《家園聯(lián)系欄》,，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經驗,。

4,、組織家長開放活動2-4次。

5,、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”,。

(一)、身體發(fā)展：

三月份：目標

1,、 學新操,，跳集體舞。

2,、練習有節(jié)奏的走,，聽信號變向、變速走;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調能力,。

3,、 保持個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生,。

4,、 樹立安全自我保護意識。

具體措施：

1,、通過開展《頂沙包走》,、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動，發(fā)展動作協(xié)調性,。

2,、 在場地上創(chuàng)設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游戲內容,。

3,、 在日常活動中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。

4,、 采用談話、討論等形式,，增強幼兒的自我保護意識,。

四月份：目標

1,、 練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。

2,、 大小便自理,，生活有規(guī)律。

3,、 認識幾種安全標記,，主動遵守社會基本規(guī)則,。

4,、 嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼,。

具體措施：

1,、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳,、羊角球類感統(tǒng)游戲活動,。

2、請家長共同指導幼兒正確使用便紙,。

3,、利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀察,、認識,。

4、組織討論：我愛我家,，互相介紹父母工作單位,、電話號碼等。

五月：目標

1,、 練習拍球近距離拋接球等,，發(fā)展控制力和平衡力。

2,、 學習整理床鋪和自己的物品,。

3、 能自覺的飯前,、便后以及臟時洗手,。

4、 懂得簡單防病常識,。

具體措施：

1,、 開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動,。

2,、運用紙球,、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接,、平衡等能力,，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動,。

3,、午睡環(huán)節(jié)中，指導幼兒嘗試疊浴巾,、衣服,、整理床鋪。

4,、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識,。

六月份：目標

1、聽信號行動,，訓練鉆,、爬、攀等綜合動作技能,，發(fā)展靈活性及協(xié)調能力,。

2、 做好防暑降溫工作,。

3,、 懂得牙齒、眼睛的保健常識,。

4,、 遇到危險知道躲避或求救。

具體措施：

1,、 開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動,。

2、 鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法,。

3,、 鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動,，保持室內通風,。

4、利用圖片,、錄像等向幼兒介紹眼睛,、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙,。

(二),、認識發(fā)展：

三月份：目標

1,、 熟悉自己的個人資料，工程部工作總結感受自我是獨特的,。

2,、 感知9以內的數量，嘗試按某一特征給圖形分類,。

3,、 探索小錘子等常見工具的結構、功用及正確使用方法,。

4,、 樂意用音樂、色彩等形式表現歌曲,、畫面的主要內容,。

5,、 堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望,。

具體措施：

1、 開展《特別的我》主題教育活動周,。

2,、準備數學操作卡、以及錘子,、釘子等實物,，引導幼兒自主、探究學習,。

3,、在日常活動中堅持說普通話,，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望,。

4、 準備,、使用水彩筆,、油畫棒等多種美工表現材料。

四月份：目標

1,、 感知春天的季節(jié)特征及變化,。

2、 了解中國的十二生肖,。

3,、 學習目測的方法，學習按物體量的差異,，進行正逆排序,。

4,、有針對性的回答問題，主動提問,，并能對自己和同伴進行簡單的評價,。

5、學習活潑,、愉快,、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏,、間奏,。

具體措施：

1、 開展《美麗的春姑娘》,、《有趣的生肖》主題教育活動,。

2、 組織幼兒春游,，收集有關十二生肖的資料,。

3、 在日?；顒又羞M行目測練習的隨機指導,。

4、 班級開展多種形式的討論,、表演活動,。

五月份：目標

1、 了解食物的品種,，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等,。

2、學習比較,、概括一組事物之間相同的特征,，認識肯定、否定標記,，培養(yǎng)觀察,、比較能力。

3,、學習正確使用量詞,，學習簡單的象聲詞。

4,、在音樂,、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。

具體措施：

1、開展《可口的食物》主題教育活動,，師生共同創(chuàng)設“食品超市”活動小區(qū),。

2、 數學區(qū)中投放標記卡,、物品卡等大量操作材料,。

3、通過語言游戲“買東西”,、故事“大傘和小傘”等活動學習使用量詞及像聲詞,。

4、用鼓勵,、獎勵等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍,，激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現。

六月份：目標

1,、了解水的來源,、特征、與生物的關系以及光的反射等現象,。

2,、學習不受大小排列形式的影響，比較10以內數量的多少,、一樣多,。

3,、學習朗誦幾首古詩,，能較連貫完整的講述圖片和故事內容。

4,、通過觀察,，了解蝌蚪的外形特征、生活習性,、生長變化以及與人們的關系,。

5、在歌曲,、舞蹈及欣賞活動中能創(chuàng)造性的表現,，初步感受兩聲部的歌曲。

具體措施：

1,、開展《寶貴的水》主題教育活動,。

2、科學區(qū)中增加小鏡子,、蝌蚪等,，引導幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現象。

3,、 學習古詩《詠鵝》,、故事《會飛的青蛙》等等。

4,、 在歌曲《小青蛙》等活動中,，引導幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。

(三)社會情感：

三月份：目標

1,、 保持愉快的情緒學習生活,，活潑開朗。

2,、 能理解他人的情感和需要,，樂意幫助他人。

3,、 培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習慣,。

具體措施：

1、 開展《做快樂孩子》的活動,，激發(fā)幼兒愉悅的情緒,。

2、結合《特別的我》主題活動的開展,，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,、良好習慣以及關心幫助他人的情感。

3,、在一日活動中注重培養(yǎng)良好的常規(guī),。

四月份：目標

1、 感受傳統(tǒng)民間文化,，培養(yǎng)民族意識,。

2、 萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

3,、 培養(yǎng)幼兒為集體服務的意識和能力。

具體措施：

1,、通過《十二生肖》主題的開展,，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征,。

2,、收集武漢自然風光、人文景觀等資料,，創(chuàng)設環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》,。

3、開展值日生活動。

五月份：目標

1,、 在集體活動中學習與同伴合作交往,，協(xié)商解決問題。

2,、 愛護公物,，維護公共場所的衛(wèi)生。

3,、 感受“六一”的快樂,。

具體措施：

1、 通過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物,，講究公共衛(wèi)生,。

2、 注重隨機教育,。

3,、師生共同創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動周,，邀請家長來園參加,，共慶“六一”。

六月份：目標

1,、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣,，激發(fā)保護水資源，保護環(huán)境的意識,。

2,、有初步評價自己和他人的能力。

3,、萌發(fā)升大班的愿望和情感,，愿意做個能干的哥哥姐姐。

具體措施：

1,、開展《寶貴的水》的主題活動，創(chuàng)設節(jié)水標記,。

2,、開班會，互相評價,。

3,、參觀大班小朋友活動。

部門下學期工作計劃篇九

轉眼間,，新的一個學期又開始了,，中班下學期的教學工作已經是上了一個新的層次，我感覺到肩上的擔子更重了。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去,，特作如下計劃：

一,、思想工作

本學期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,。無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心.積極做好各種教學活動.時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己.堅決同一些歪風邪氣作斗爭,，定期向園領導匯報思想工作,，努力要求思想進步，積極向黨組織靠攏,，不計較個人得失,，顧全大局，"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作,。

二,、教育教學

本學期，我一定爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習,，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看,、聽聽、取長補短,，促進幼兒發(fā)展;多和有經驗的教師交流,，爭取獲得她們的指導、幫助,。課題實踐中,，細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩,，多提問,，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。

特色教學中,，細心分析幼兒情況,，認真準備教具,，提前備好課件，根據幼兒掌握情況實施作出調整,，(認真準備音樂磁帶,、教具，提前編排好幼兒舞蹈,、律動,，根據幼兒掌握情況實施作出調整，)班務工作中,，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作。

廣泛閱讀書籍,，在本學期內精讀幾本對個人成長有益的書籍,。每學期除了完成幼兒園規(guī)定的讀書筆記外，還要結合教學工作實際撰寫一篇質量較高的心得體會,，以便進行必要的讀書學習交流,。

三、家園共育

1,、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

四、出勤方面

嚴格要求自己,，保證工作時間，不無故遲到,，不礦工;用飽滿的熱情對待工作,。

五,、努力方向

有了目標，工作才不會迷失方向,，才具有提高與發(fā)展的意義,。所以，本學期我根據自己的情況制定了以下三個目標：

1,、參加學科培訓,。

2、爭取把中六班建設成為幼兒園優(yōu)秀班集體,。

3,、踏實努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏,。力爭使本學期工作能圓滿結束,。

以上，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正。謝謝!

部門下學期工作計劃篇十

這個寒假參加了班主任培訓,，對于本學期的班主任工作多了一些設想,。特制定一年級計劃如下：

一、學生管理

班主任雖然管著班里的幾十個孩子,，但本質不是一個管理者,，而是一個教育者。與其班主任面面俱到,，事必躬親,，還不如把工作的重點放到培養(yǎng)學生(特別是班干部)的管理能力上，讓學生來管理學生,。這樣,，學生的能力提高了，班主任又不用每天累得半死,，一舉兩得,。

二、個案診療

這個詞是聽xx老師的講座中學會的,。很多時候問題學生的成因很復雜,，用常規(guī)的方法產生不了效果，只有采用“個案診療”的方式,，從家庭,、性格、遺傳,、智力,、情感,、早教、周邊環(huán)境等諸多因素分析判斷,，摸清該生“問題”的源頭,，然后對癥下藥，耐心觀察,，端正心態(tài),，逐步完善。

三,、學風第一

班集體的重點是學習,，所以在班里形成良好的學風是至關重要的。良好的學生在于絕大多數人對學習的積極態(tài)度,，這要建立在對學習內容信心和興趣的基礎上,。每天我都會利用課余時間給學生留些鞏固和提高性的練習，并根據學生知識掌握的差異分出層次,，力爭每一位學生都天天看到自己練習本上燦爛的“滿分”,。

四、小組競爭

這是一個百試不爽的策略,，特別是好勝心強的低年級學生,。小組內部相互幫助、共同進步,，小組之間互不服輸,、你爭我趕，既激發(fā)了學生不斷拼搏的精神,，也提高了學習的勁頭,，促成“要我學”向“我要學”的轉變。

五,、家長配合

家長是孩子的第一老師,，從出生到成長，家長的言行和觀念深深地烙印在孩子的心上,。老師在教育學生的時候,，不能單兵作戰(zhàn)，一定要盡最大的努力調動起家庭的力量,，換句話說,，班主任的核心工作之一就是如何與家長進行有效的溝通。只有家長真正和老師密切配合,，問題學生的解決才能落到實處,。

六、常規(guī)管理

班主任要做班級的“有心人”,，也要做班級的“細心人”,。雖然我們可以培養(yǎng)班干部來管理學生,，但是班里的方方面面都要做到心里有數,，班主任放權的目的是為了學生的進步,，而不是自己的懶惰。只有班主任掌握了班級現狀和學生的一舉一動,，才可能明確輕重緩急,，把所有的時間放到那些真正需要花大力氣解決的問題上。

以上是對本學期班主任工作的一些想法,，在實踐中將會進一步完善或補充,。在一個班集體中，每一個孩子都是班主任的一部分,，但每一個班主任就是孩子的全部,。希望孩子我能給孩子多一份成長的快樂，少一份遺憾的無奈,。

部門下學期工作計劃篇十一

體育教學是學校教育工作的重要組成部分,，在新的學期里，我本著全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質教育,，以新課改為標準將本學期的體育教學工作計劃如下：

在小學體育教學中多以跑、跳為主,，在走和跑的練習中,，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內容,，全面提高學生的身體素質;在跳的練習中,，主要發(fā)展學生的彈跳能力為主要的練習內容，如:跨越式跳高,，立定三級跳等;在發(fā)展力量方面,，主要以投擲實心球為主;在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主,。

體育教學是以增進學生健康,，增強學生體質促進德、智,、體全面發(fā)展為主要目的,，在本學期中要積極做到以下三點：1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識,。2,、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求,，提高學生的運動能力,。3,、對學生的運動能力得到穩(wěn)步提高。

根據新課標和教材要求,、五年級的各項內容,，主要以快速跑、耐久跑,，1分鐘跳繩,，三級跳遠，擲實心球為主要內容,，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養(yǎng);在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高,。

20xx-20xx學年度五年級體育教學進度

周次 五年級下學期 教學內容一 教學內容二

一 第1課時 1、總結上學期體育課 2,、宣布這學期主要學習內容及課堂要求

第2課時 1,、隊列隊形 游戲：快快集合

第3課時 1、隊列隊形 游戲：一切行動聽指揮

二 第4課時 復習廣播操(一) 游戲：接力賽跑

第5課時 復習廣播操(二) 游戲：繞“8”字

第6課時 下肢各方向的踢擺 原地擺臂練習

三 第7課時 走跑交替 游戲：單雙腳跳圈

第8課時 50米追逐跑 游戲

第9課時 單腳跳+慢跑 50米放松跑

四 第10課時 原地擺臂練習 50米跑

第11課時 《體育與健康》

第12課時 各種姿勢的起跑 50米快速跑

第13課時 50米快速跑 游戲：挑戰(zhàn)迎戰(zhàn)

第14課時 50米測試 小組自主活動

第15課時 《體育與健康》 <一天的食物>

第16課時 搏擊操(一) 以小組進行練習

第17課時 搏擊操(二) 以小組進行練習

第18課時 復習搏擊操 以小組進行練習

第19課時 搏擊操考核

第20課時 《體育與健康》

第21課時 立定跳遠 游戲：比一比

第22課時 立定跳遠 游戲：看誰跳得步子少

第23課時 立定跳遠測試(一) 小組自主活動

第24課時 立定跳遠測試(二) 小組自主活動

第25課時 《體育與健康》

第26課時 檢測身高體重(一) 小組自主活動

第27課時 檢測身高體重(二) 小組自主活動

第28課時 坐位體前屈 游戲

第29課時 柔韌性練習 游戲：跳躍賽跑

第30課時 《體育與健康》 游戲

第31課時 坐位體前屈 分組自主活動

第32課時 檢測坐位體前屈 小組自主活動

第33課時 檢測坐位體前屈 小組自主活動

第34課時 50m*8(一) 放松跑

第35課時 50m*8(二) 放松跑

第36課時 50m*8測試一 小組自主活動

第37課時 50m*8測試二 小組自主活動

第38課時 《體育與健康》

第39課時 趣味活動 小組自主活動

第40課時 跳長繩 游戲：跨越障礙

第41課時 《體育與健康》

第42課時 跳長繩 游戲

第43課時 籃球技術—傳球 游戲：傳球接力

第44課時 《體育與健康》

第45課時 籃球技術—投籃 游戲：運球比賽

第46課時 小組籃球賽

第47課時 《體育與健康》

第48課時 仰臥起坐 一 活動性游戲

第49課時 仰臥起坐 二 活動性游戲

第50課時 《體育與健康》

第51課時 測試：仰臥起坐 游戲

十八 第52課時 復習廣播操 游戲

第53課時 游戲課 小組自主活動

第54課時 游戲課

十九 機動

二十 機動

部門下學期工作計劃篇十二

一,、指導思想

以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口,，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,，建立完善科學的管理體系，深化教學改革,，全面推進素質教育,。貫徹《全民健身計劃綱要》以及《學生體質健康標準》。創(chuàng)建“崇尚健康,，參與健身”的健身氛圍,，爭創(chuàng)學校體育特色。

二,、主要工作

(一)加強科學管理

建立健全學校體育工作小組,，由分管領導全面負責學校體育工作，實施“分工負責,、分管齊抓”的管理制度,，“負責到人、工作到位”的責任制度,，加強對體育工作的指導檢查,，不斷總結，不斷完善,，狠抓落實,。

(二)確定目標

《學校體育工作條例》是學校體育工作的指導方針，是部署實施體育工作的依據。特別是新教材實施以后,，怎樣上好體育課又是一個很大的難題,。根據體育新課標精神，規(guī)范課堂秩序,，領會精神實質,，確定工作目標如下：貫徹兩個條例，上好兩課兩操兩活動,，將體育課與體育活動課想結合,，提高學生的身體素質。搞好體育活動課,，每班每周一節(jié)課外活動，體育活動課要有內容,、有計劃,、有組織、有安排,。進一步做好課間操,，加大管理力度，讓課間操成為展現我校學生精神風貌的窗口,。

(三)加強體育課管理

體育組及各體育老師要制定切實可行的體育教學計劃,，充實體育課教學內容,，加強體育教學的系統(tǒng)性,，切實提高學生體育技能和身體素質，增強學生體育鍛煉意識,。做到按計劃上課,，上課有內容,，力求讓體育課豐富多彩。對學生有組織地,、有計劃地進行籃球訓練,、排球訓練、田徑,、龍獅操訓練等,。

(四)配合各年級搞好體育特長生的訓練。

(五)做好器材管理,。有標準,，有計劃地配置器材、設備等,，落實場地,、器材、設備的管理制度，確保其最大使用和安全性,。

(六)加強資料管理,，以條例為依據，把學校體育資料分類歸檔,，加強資料管理,，以備檢查。

三,、具體安排

1,、制定工作計劃。

2,、全校廣播操規(guī)范與提高(全年),。

3、繼續(xù)陽光體育長跑活動,。

4,、三月份拔河比賽。

5,、四月份春季運動會,。

6、準備球類運動會比賽訓練工作

7,、體育興趣小組訓練工作,。

8、體藝特色龍獅操的教授工作,。

部門下學期工作計劃篇十三

一,、指導思想

1.以課本作為培養(yǎng)學生能力的載體，以20xx年《考試大綱》和《考試說明》為行動指南,，以20xx年全國卷1為實踐樣品,，并借鑒新課標卷命題理念及特點，揣摩20xx年全國卷一命題趨勢,，探討各種題型及應對策略,，以策略指導教學實踐。

2.培養(yǎng)學生良好的思維品質,、清晰規(guī)范的語言表述能力,、見仁見智的文學鑒賞能力、富有激情和文采的行文寫作能力,。

二,、本學期教學任務和目標

完成一至六冊的復習任務，通過對一至六冊課本的二度開發(fā),、挖掘(從識記,、鑒賞,、寫作三方面)，提高同學們的識記,、古詩鑒賞,、現代文閱讀及寫作能力。

三,、本學期教學進度

1.第一周(11.24-11.30),，復習第一冊。

⑴識記方面

①字詞積累(搜集整理)

現代文字詞積累(一至四單元);《考綱》要求的文言文實虛詞積累(五,、六單元),。

②語音積累(一至六單元重點字詞讀音)。

③背誦積累(《毛澤東詞二首》《錯誤》《荷塘月色》《鄒忌諷齊王納諫》《勸學》),。

⑵鑒賞方面

《我與地壇》《胡同文化》與現代散文閱讀專題結合起來復習,。

⑶寫作方面

《荷塘月色》通感手法的運用;《我的空中樓閣》語言風格的借鑒。

⑷周過關方面

主要從語音,、字形,、成語、病句,、文言文閱讀方面(均為客觀題)命題。

⑸講評方面

主要圍繞鑒賞,、閱讀,、寫作進行。

2.第二周(12.1-12.7),，復習第二冊,。

⑴識記方面

①字詞積累(搜集整理)

現代文字詞積累(一至四單元);《考綱》要求的文言文實虛詞積累(五、六單元),。

②語音積累(一至六單元重點字詞讀音),。

③背誦積累(《過秦論》《師說》《阿房宮賦》《歸去來兮辭》《蘭亭集序》)。

⑵鑒賞方面

《說“木葉”》和詩歌鑒賞專題結合起來復習;《祝?！放c現代散文鑒賞人物形象專題結合起來復習;《神奇的激光》和科技文閱讀結合起來復習,。

⑶寫作方面

《拿來主義》和議論文寫作結合起來復習;借鑒《荷花淀》《邊城》的語言風格。

⑷周過關方面

主要從語音,、字形,、成語、病句,、文言文閱讀方面(均為客觀題)命題,。

⑸講評方面

主要圍繞鑒賞、閱讀,、寫作進行,。

3.第三周(12.8-12.14)，復習第三冊。

⑴識記方面

①字詞積累(搜集整理)

古詩詞字詞積累(一,、二單元);現代文字詞積累(三,、四單元);《考綱》要求的文言文實虛詞積累(五、六單元),。

②語音積累(一至六單元重點字詞讀音),。

③背誦積累(《詩經》三首、《離騷》第一部分,、《孔雀東南飛》“雞鳴外欲曙”一段,、《夢游天姥吟留別》、《近體詩六首》,、《詞七首》,、《記念劉和珍君》二、四部分及《六國論》《游褒禪山記》),。

⑵鑒賞方面

《近體詩六首》,、《詞七首》和詩歌鑒賞結合起來復習;《道士塔》和現代文閱讀結合起來復習。

⑶寫作方面

摘錄《淚珠與珍珠》《巴爾扎克葬詞》《我為什么活著》的經典片段;借鑒《游褒禪山記》《項脊軒志》的寫作特色,，摘錄《游褒禪山記》《伶官傳序》《石鐘山記》一些有哲理的句子,。

⑷周過關方面

主要從語音、字形,、成語,、病句、文言文閱讀方面(均為客觀題)命題,。

⑸講評方面

主要圍繞鑒賞,、閱讀、寫作進行,。

部門下學期工作計劃篇十四

本學期我但任高三語文課,。針對高三教學的特點，特擬定本計劃,。

一,、學情分析

本人所教高三(9)、(10)班是學校的普通班,，大部分學生成績不太理想,，語文基礎較差，最令人尷尬的是部分學生根本不把語文學科當成一回事,，普遍都有輕視語文的思想,，極少在自學時間學習語文，更無暇顧及課外的閱讀,，故而造成閱讀水平提高不快,，知識面窄,，思路阻塞，文章空洞,。

二,、教學設想

1、研究考試大綱,，加強學習,。認真研究語文教學大綱和考試說明，并將近十年的高考語文試題認真做了一遍,，試圖從中尋找一些考試規(guī)律，準確把握高考動態(tài),，并且及時加以落實,。

2、狠抓專項復習,，夯實基礎,。第一輪復習主要進行專項復習，夯實基礎,。

3,、落實培優(yōu)補差工作，分層教學,。根據不同學情,，采用了“區(qū)別對待，分層施教,，全民參與”的教學方法。

4,、落實問題教學,，提高教學效率。我們要抓住學生的問題進行教學,，授課有明確的目的性,，突出實效性。

三,、具體的措施及注意問題：

以最節(jié)省的時間換取效率,，是我們的愿望。

1,、復習以學年時間安排的內容為主線,，將按照高考試卷結構分模塊復習。本學期完成第一階段具體如下：

①先《三維》古詩文,，先課內再課外,，先基礎再拓展拔高;

②>論述類文章專項閱讀練習和選讀類文本專項練習;

③>基礎知識語言應用專項練習,。

2、為學生精心挑選出質量較高的訓練題,，爭取舉一反三,，提高效率.

3、引導學生掌握知識規(guī)律,、解題規(guī)律,、解題方法，特別是梳理知識點進行單項訓練時,，老師切忌只是宣讀答案的機器,，點評練習，要有重點有針對性地解決學生主要實際問題,，并將出題者的意圖,、目的、慣用的手法告訴學生,，幫助學生理清解題思路,，教會學生解題方法，

4,、語文靠的是積累,，能力的提高不是一朝半夕的事，必須持之以恒而學生在繁忙的學生中總是忽視語文,，為在課外爭得時間,，把部分訓練題、部分作文,、放在課外完成,，教師要嚴加檢查，務必讓學生在緊張的學習中抽出時間來學習語文,。

5,、加強閱讀訓練。沒有足夠“量”的閱讀積累,，就想通過試題訓練產生“質”的飛躍,，是不可能的，因而,，各類文體的閱讀貫串在整個高三的復習中,。我們知道，提高學生的閱讀水平,，語文能力可隨之提高,，更能帶動寫作，且高考閱讀份量不輕,，因而抓好閱讀是復習的一個重點,。

6,、依照《大綱》和《考試說明》的要求，把每一個知識點落實,，教會學生解題方法,，將出題者慣用手法告訴學生，如移花接木,、無中生有,、偷梁換柱、偷換概念,、以偏概全,、歪曲觀點、漏掉條件等等,。尤其要注意訓練學生根據文章提供的相關信息進行合乎事理,、情理、邏輯的分析,、綜合,、推斷，將字面上寫而未透的內容明朗化,?？朔W生回答問題時只會抄原文，不懂提取組合加工原文的毛病,。

7,、本學期，語文科要加強綜合性訓練,，練速度,、練能力，通過訓練來發(fā)現問題,，解決問題,，全面提高學生的語文能力。

8,、擴大學生知識面，引導學生做一個有心人,，關心我們的國家,、我們的社會，關心周圍發(fā)生的事,，注意從身邊,，從報刊雜志上有目的地收集資料，并由此積累學問知識,、思想觀點,、事例材料和精彩的語句,。

9、寫作方面,，解決學生“巧婦無米”之難,，積累寫作素材;抓好審題立意，避免偏題離題;根據學生實際訂出寫作目標,，例如層次低的要求做到觀點明確,，結構清楚，有材料,，層次高的要求能辯證分析問題,。