時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

最新本學期英語教學工作計劃優(yōu)質(zhì)6篇一

新的一學期又開始了,，在聽完宗校長新學期工作計劃和對教科研室工作計劃介紹后，內(nèi)心無比激動,，受到很大鼓舞,。為了更好地完成本學期的教學任務(wù),，我的工作計劃

掌握好整體教學,，因材施教，突出優(yōu)等生，幫助學困生,，提高學生整體成績是我本學期的重點任務(wù),。1班和2班學生構(gòu)成及英語成績整體水平差別太大，落后面很大,，課堂教學難度大,，但是學生紀律好，較認真,，課下知道復(fù)習鞏固,，對所學知識的掌握程度較好，對新知識接受快,，課堂氣氛活躍,，同時他們又較浮躁，不腳踏實地鞏固所學新知識,，因而掌握好課堂紀律,、督促他們鞏固復(fù)習是我本學期提高教學效率的關(guān)鍵所在。為此,，在備課中我將注意課堂教學設(shè)計步驟更加嚴謹,，內(nèi)容要更充實，作業(yè)有針對性,，可以供各層次的學生練習和提高,。通過作業(yè)能夠密切掌握學生的知識掌握情況，并及時查缺補漏,，力求有較少的知識遺漏,。在課堂上我會注意讓學生多說多練，加強他們對英語的感知力,，反復(fù)強調(diào),，求穩(wěn)，爭取牢固掌握基礎(chǔ)知識,，為進一步學好英語下基礎(chǔ),。

在教學常規(guī)方面，我會努力作到：

1,、認真鉆研教材和課標,，精心備課，認真上好每一堂課,。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求,。

2,、作業(yè)有布置,，有批改，有反饋,?？蛇m當增加閱讀，要求學生寫些書信,、日記等應(yīng)用文,。本學期的英語教學在完成教材內(nèi)容的同時，更應(yīng)注意知識的延伸,，內(nèi)容的擴展,，全面提高學生綜合運用英語語言知識的能力。根據(jù)新課改目標的要求,，除教材外,，初一課外閱讀應(yīng)達4萬單詞的詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負責,，各組長負責,、老師抽查為輔。

3,、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化多媒體教學設(shè)備,，加強直觀教學，提高課堂效率,。

4,、多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求,，及時改進教學中存在的問題和不足,。

5、積極開展豐富多彩的英語活動,，提高學生興趣,。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽,、朗讀比賽,、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲等,。

6,、注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學生的基礎(chǔ)上,，培優(yōu)補差,。

7、不斷學習,，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,。

在教研工作方面,， 一如既往地進行業(yè)務(wù)理論學習，充實博客內(nèi)容,。針對學生情況研究本學期的教研課題。及時記錄教后札記并進行積極思索,。按時發(fā)布教案以及精品教案,。對于教學內(nèi)容的設(shè)計要做到以下幾點：首先，嚴格要求抓基礎(chǔ),，抓單詞,，在教單詞時，把單詞的讀音與拼寫有機的聯(lián)系起來,，讓學生學會通過音標記單詞,，黑體單詞與非黑體單詞分開抓，運用多種方式加大對單詞的考查力度,；抓筆記,，筆記是運用單詞的鑰匙，抓重點單詞,、句子結(jié)構(gòu)的用法,，精講多練，通過練習,，讓學生能靈活運用所學知識,，做好單元檢測工作。 其次,，抓課文朗讀,，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級的課文較長,，知識點都在課文中,，讓學生背誦課文較難，只能通過朗讀讓他們充分理解所學知識,，本學期注重學生語音,、語調(diào)、語速的培養(yǎng),，爭取讓大部分學生能快速流利的朗讀課文,，以此提高他們對英語的興趣，通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高,，檢查朗讀情況,，以小組為單位，組長負責把關(guān),，并且定期舉行朗讀比賽,。 第三,，做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作，通過各種方式,，提高各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量,，做好偏科學生的思想工作，讓他們意識到英語的重要性,，教給他們學習英語的好方法,，激勵他們努力學習英語，提高英語成績,。第四,，在教學中，我會用自己的激情去感染學生,，用熱情去鼓勵學生,，用方法去鞭策學生，用行為去指導(dǎo)學生,，圓滿完成自己的教育教學任務(wù)。

本學期學困生轉(zhuǎn)化是五班的胡子卓,。我會努力作好他的轉(zhuǎn)化工作,，他反應(yīng)很快但對學英語興趣不濃，學習不是很認真,，性格外向,，喜歡表現(xiàn)自己，所以我要根據(jù)他的特點多一點耐心,，多給他一些鼓勵,，爭取讓他有一個較大的進步。

本學期共19周的時間,，除去放假時間,，教學時間為18周。

unit 1 5課時 第一周————第二周

unit 2 5課時 第二周—— —第三周

unit 3 5課時 第三周—— —第四周

unit 4 5課時 第四周— ——第五周

unit 5 5課時 第五周—— —第六周

review and mid—test 2課時 第六周

unit 6 5課時 第七周————第八周

unit 7 5課時 第八周— — —第九周

最新本學期英語教學工作計劃優(yōu)質(zhì)6篇二

新的一學年又開始了,，本教研組在這新的一學期中計劃本著以上海市新的英語課程標準為綱,，落實二期課改精神在課堂實踐中的運用； 加強教科研力度和備課組建設(shè),，提高教師研究考試的能力,；以落實課堂教學改進計劃的實施與記載為抓手；圍繞二期課改開展課題研究,，積極進行英語課堂教學實踐,； 加強教師隊伍建設(shè)，進一步促進信息技術(shù)與外語教學的整合,，以區(qū)教發(fā)院對外語教研組建設(shè)的各項工作思路為指引,，持續(xù)提升由中學外語教學工作質(zhì)量,。

具體工作計劃：

本學期教研組應(yīng)繼續(xù)組織教師認真解讀并領(lǐng)會新課標，使各位老師能結(jié)合自己學生的實際情況,，把新課標的要求落實到各年級的教學中去,。教研組內(nèi)要多相互交流，相互取長補短,，使各年級,、各班級的英語教學平衡發(fā)展。具體計劃利用好單周校內(nèi)教研活動時間,，進行理論學習2-3次；理論結(jié)合實際的聽課評課活動2次,。

教研組計劃在本校聽課評課,，相互學習的基礎(chǔ)上，組內(nèi)全體老師應(yīng)該積極參加區(qū),、學署層面的教師培訓,，還要積極安排各年級教師向有經(jīng)驗的外校老師學習。并做到及時交流,，使全組老師能盡快地適應(yīng)新教材的體系和內(nèi)容,。

加強教科研力度的落實主要應(yīng)該體現(xiàn)在加強備課組的建設(shè)上，只有真正做到備課組活動的正?；?，才能切實落實科研與課堂教學相結(jié)合。做好測驗與考試工作是提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),，教研組要督促備課組經(jīng)常進行有效的交流活動,，并要求月考中盡量做到自己命題，適時地對學生進行測試,，以檢驗學生對知識的掌握,，同時提高教師研究考試動態(tài)的能力。 深入推進兩綱教育,，有效實施市教委關(guān)于深化中小學課程改革加強教學工作的若干意見,，提高教學的有效性，和學校的課程領(lǐng)導(dǎo)力,。

本學期對英語學科來講,，各年級都存在時間緊、任務(wù)重的困難,，但是我們?nèi)w英語老師還是會一如既往,、扎扎實實地做好教學常規(guī)工作，著重關(guān)注教師德備課,、教學,、作業(yè),、輔導(dǎo)和評價五個環(huán)節(jié)，只有這樣,，教學成績才有可能提升,。首先，要求教研組老師認認真真?zhèn)浜谜n,，雖然有了計算機硬件設(shè)施的支持,，但也不能過分依賴信息科技，要有效地把信息技術(shù)結(jié)合到學科教學的過程中,。其次,，外語組的老師個個干勁足，上課各有特色,。 本學期我們要在以往的經(jīng)驗指導(dǎo)下,，做到多學習，多思考,， 體現(xiàn)課堂教學中學生的主體性,，上好每一堂課。第三,，本組老師要在本學期內(nèi)抓住區(qū),、學署和學校提供的教研機會，認真完成學校布置的聽課任務(wù),。而且在聽課后要多思考,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，在自己的工作中做到揚長避短,，從理念到實踐真正改進自己教學,。第四， 要注重對畢業(yè)班教學工作的監(jiān)督與指導(dǎo),，教研組更要做好畢業(yè)班學生和教師的服務(wù)工作,。第五，踏踏實實地做好提優(yōu)補差工作和作業(yè)布置與批改工作,。要求老師們精心設(shè)計和選擇作業(yè),，控制好作業(yè)總量，讓學生們從題海中解脫出來,。布置的作業(yè)要求認真批改,，學校的生源和學科的.特點是兩頭的學生差距很大，結(jié)合這一特點全校英語教師應(yīng)該在教學中盡量體現(xiàn)因材施教,，也要犧牲自己大量的業(yè)余時間來進行提優(yōu)補差,，來保證各年級的及格率和優(yōu)良率。 第五，改革評價方法,，是評價真正改善教學工作,，激發(fā)學生學習興趣，提高學生的學習能力服務(wù),。

本組各位老師都十分敬業(yè),，教研組計劃通過各種有效措施，突出團隊合作精神,，爭取使組內(nèi)老師的專業(yè)能力能有可持續(xù)的發(fā)展,， 使英語教研組的教學成績穩(wěn)步提升。

最新本學期英語教學工作計劃優(yōu)質(zhì)6篇三

新的學期又開始了,，為了使自己的教學跟上學校工作計劃,，各項工作順利有序地進行，更好地提高自己的教學質(zhì)量,，現(xiàn)制訂教學計劃如下：

1,、認真領(lǐng)會楊校長、張校長在開學動員會上的講話精神,，明確本期工作重點,，為全面完成各項工作做好充分準備,。

2,、認真學習教研組工作計劃，與同組老師精誠團結(jié)做好校本教研,，積極參與集體備課,，認真上好每節(jié)課，提高教學質(zhì)量提高學科成績,。要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我決定做好下面的工作：

首先是課前準備,，一定要備好每堂課。

認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個詞都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。了解學生原有的知識水平,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，復(fù)習過程中可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。考慮教法,，解決如何教會學生自主學習自主總結(jié),，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識框架,、如何利用手中的教輔資料,、如何利用好每節(jié)課、如何對待每次練習與測試,。

其次是課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合,，分層次布置好作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

最后還要做好課后輔導(dǎo),。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。針對所教學生中存在的各種問題,，抓好大部分學生的思想教育，樹立信心，提高興趣,，增強他們的勝任感成就感,。將責任心使命感貫徹到對學生的日常學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，從鼓勵著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、提高自身的業(yè)務(wù)水平，積極參與聽課,、評課,，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學習，學習他們先進的教學理念,，靈活的教學方法,，精煉的教學語言，精選的典型習題,，博采眾長,，全面提高自己的教學水平,。

4,、為了更好地充實自己，跟上時代和學科教學的需求,，在做好崗位工作的同時,，多讀書讀好書，除了閱讀與英語教學有關(guān)的書籍外,，也有目的有計劃地閱讀些文學書籍,，科技前沿類書籍，認真做好讀書筆記,，完成讀書心得,，不斷擴寬自己的知識面，為教學工作和內(nèi)容注入新鮮血液,。

總之,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，努力提高自己的教學水平,。

附：教學進度表

日期,、教學內(nèi)容

2.13—2.17、Module1Unit1

2.20—2.24,、Module1Unit2

2.27—3.2,、Module1Unit3

3.5—3.9、Module2Unit1

3.12—3.16,、Module2Unit2

3.19—3.23,、Module2Unit3

3.26—3.30、Module2Unit4

4.2—4.6,、Module3Unit1

4.9—4.13,、Module3Unit2

4.16—4.20、Module3Unit3

4.23—4.27,、RevisionofModule1

5.7—5.11,、RevisionofModule2

5.14—5.18、RevisionofModule3

5.21—5.25,、TestofModule1

5.28—6.1,、TestofModule2

6.4—6.8、TestofModule3

6.11—6.22,、Wordsof6A

6.18—6.22,、Sentencesof6A

6.25—6.29、Grammarof6A

最新本學期英語教學工作計劃優(yōu)質(zhì)6篇四

四年級英語是小學英語學習的關(guān)鍵階段,，有著承上啟下的作用,，因此激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音,、語調(diào)書寫基礎(chǔ),，以及良好的學習習慣是這一階段的核心任務(wù)。在教學過程中,，通過情景對話,，訓練學生的聽說技巧，提高其會話能力,，使他們初步具備用英語進行日常交流的能力,。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶,、思維,、想象和創(chuàng)造能力,，讓學生在情景中學，在情景中使用,，開發(fā)學生的能力,，充分達到小學英語教學的目的。

四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣,，但也有少數(shù)學生由于遇到困難,，學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始,，對學生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽,、說、讀,、寫的技能,。所以教師應(yīng)該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,，引導(dǎo)學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

1、能聽懂,、回說12組會話,，并能進行簡單的交流。

2,、能聽,、說、認讀66個單詞（包括教室,、書包,、同學、家具,、住宅結(jié)構(gòu),、家庭成員,、職業(yè),、數(shù)字、愛好食品和飲料,、餐具等幾個話題）和進行簡單地運用,。

3、能聽,、做7個“TPR”活動,。

4,、能學會2個小制作。

5,、能唱8首歌曲,。

6、能聽,、說,、吟唱歌謠

7、能完成6個自我評價活動

8,、能聽懂6個幽默小故事

9,、能了解6項簡單的中西方文化知識

（1）認真做好備課、聽課,、上課,、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。力求格式統(tǒng)一,，上課能有自己的特色,。

（2）要求備課中寫好教后感，要寫得有所得有所悟,。認認真真地備好每一堂課,，實實在在地聽好每一堂課。

（3）做好對個別學生的拓展,、補差工作,，努力提高整體合格率。

（4）教學過程中把握好教學質(zhì)量關(guān),，通過備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控,。

1,、堅持快樂英語教學法，調(diào)動學生學習英語的積極性,。

2,、巧用英文兒歌、歌謠,、繞口令,、諺語等訓練學生的語音、語調(diào),。

3,、引導(dǎo)學生運用觀察,、發(fā)現(xiàn)、歸納,、實踐等方法學習語言知識,，感悟語言功能。

4,、在訓練學生聽說能力的同時,，加強讀寫訓練。

5,、結(jié)合學生實際,，適當講解語法知識，做一些練習題和試卷,。

全書共11個模塊,，內(nèi)含一個期末復(fù)習模塊，每個模塊分為兩個單元,，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容,，第二單元提供若干任務(wù)型練習。在本書中,，學生將進一步學習何表達正在發(fā)生的事情和將要做的事情,，如何詢問和說明能力，如何獲得允許,，如何談?wù)擉w育比賽和旅行等活動,，如何表達數(shù)字13-20以及12個月份。課文中所有內(nèi)容都是依據(jù)語用,，語境和語義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn),，學生結(jié)合語用和語境掌握語句和語詞的基本語義，逐步獲得基本的運用英語的能力,。

第一周：Moduel1Unit1---Unit2

第二周：Moduel1Unit2

第三周：Moduel2Unit1---Unit2

第四周：Moduel2Unit2

第五周：Moduel3Unit1—Moduel3Unit2

第六周：Moduel3Unit2

第七周：Moduel4Unit1—Moduel4Unit2

第八周：Moduel4Unit2

第九周：Moduel5Unit1—Moduel5Unit2

第十周：Moduel5Unit2

第十一周：Moduel6Unit1—Moduel6Unit2

第十二周：Moduel6Unit2

第十三周：Moduel7Unit1—Moduel7Unit2

第十四周：Moduel7Unit2

第十五周：Moduel8Unit1—Moduel8Unit2

第十六周：Moduel8Unit2

第十七周：Moduel9Unit1—Moduel9Unit2

第十八周：Moduel9Unit2

第十九周：Revisonworks

第二十周：Testandexercise

最新本學期英語教學工作計劃優(yōu)質(zhì)6篇五

在《英語課程標準》的指導(dǎo)下,，結(jié)合英語作為語言課程的特殊性，進一步開展自主的探索研究,，旨在提高學生的英語素養(yǎng),。以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高教師素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點。靈活的課程體系,，多元,、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ),，適應(yīng)個性需求,，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力,，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺,。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系，努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學之中,，真正做到理論與實踐相結(jié)合。團結(jié)奮斗,，努力將外語組打造成一支師德高尚,、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力,、反思型、科研型的教師隊伍,。

1,、教學目標：培養(yǎng)英語學習興趣，加強學法指導(dǎo),，抓常態(tài)課堂,、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量,。

2,、教研目標

（1）配合學校及教務(wù)處、教研室組織進行校內(nèi)外的教學研究活動,，認真撰寫論文,，組織老師上觀摩課、示范課,，通過聽課,、評課、研討等形式,，做好課后反思,，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

（2）本學期繼續(xù)加大力度落實集體備課制度,，旨在通過集體備課,，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學難點,，形成較完整的備課教案,。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習,。各年級具體目標

七年級：以構(gòu)建課堂小組合作模式為契機進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，強化基礎(chǔ)知識的學習和基本技能的培養(yǎng)，抓好起始年級的英語學習習慣,，平時注重口語的訓練,，切實做到輕負優(yōu)質(zhì)。

八年級：加強閱讀教學,，適當補充閱讀材料,，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,，強化培優(yōu)補差,，力求進一步提升質(zhì)量。

九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,，挖掘潛力,，查缺補漏，著力加強學法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),，著重對復(fù)習課型和中考命題方向和命題的基本原則,、方法、思路的探討研究,，為實現(xiàn)XX年中考的新突破打好基礎(chǔ),。

1、加強理論學習,，更新教學理念,，全面推進素質(zhì)教育。全體英語教師都要抽出時間學習新理論,，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學實踐,。改進評價理念和評價模式，即努力做到關(guān)注學生學業(yè)成就的同時,，還要關(guān)注學生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力,，全面提高學生的素質(zhì),。

2、強化教學常規(guī)的落實,，提高課堂教學效率,，組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”,、“上課”,、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長,，有效提高教學效率,。

3,、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”,。教研組各教師認真學習常態(tài)課堂的基本要求,，并每人按計劃上一次組內(nèi)公開課，要求集體備課,，及時評課,，找出不足，共同學習,，共同促進,，以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點,，從而來實現(xiàn)高效課堂,。

4、加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點,，因此要做到有計劃、有目標,、有實效,。各備課組要集體備課，研究教學內(nèi)容,，研究學生情況,，研究教學方法，教學進度,、安排及教學資料要一致,。每周至少活動一次，時間固定,，要有活動記錄,。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題,，做到活動有充實內(nèi)容,，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個單元的重點、難點及如何突出,、突破的方法,，再由備課組全體老師集體討論、改進,，力求精益求精,，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案,。備課組要做到“五個統(tǒng)一”,，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一檢測,、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋,，及時調(diào)整改進,，以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課,、課堂教學,、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距,，爭取整體取得較好的成績,。

最新本學期英語教學工作計劃優(yōu)質(zhì)6篇六

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo),，以吃透教材,，探索教法，穩(wěn)步推進,，和諧發(fā)展為宗旨,，以促進學生發(fā)展，提高課堂實效為目標,，加強教研,、教改力度，不斷探索有效的課堂教學方法和策略,，提高課堂教學效率,，提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力，努力營造開放的,、適合主體發(fā)展的教學氛圍,，使每一位學生和諧、有個性地發(fā)展,，全面提高學生的綜合語言運用能力,。

二,、主要工作：

1．認真開展一月一研討活動，研討,、探究課改實施過程中出現(xiàn)的新問題,，學習國內(nèi)外先進教育經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學實際進行研討,，實踐和創(chuàng)新,。

2．開展主題為"關(guān)注學生發(fā)展，追求課堂實效"主題化系列教研活動,。本學期要重點學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》,，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù),，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念",，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學,，以提高課堂教學效率。

3．加快信息技術(shù)學習進程,。組織本教研組全體外語教師學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合,，組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學輔助課件,，組織多媒體教學觀摩活動等。

4．組織本教研組教師撰寫論文,。全體英語老師要通過理論學習,，不斷反思、探索,，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文,。

5．做好期末評估工作，迎接教研室來我校抽測,。

三,、具體措施：

（一）開展"六個一"活動

1．基本做到每課有一次教學反思。

2．每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題,，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動時探討,，組長做好記錄,。

3．新教師上一節(jié)校級或以上研討課,。

4．每位英語教師每學期完成一篇有價值的教學論文或經(jīng)驗總結(jié),。

5．每學期寫十頁心得體會或教學摘記,。

6．制作一只課件,，更好地體現(xiàn)教材,。

（二）結(jié)合校教導(dǎo)處工作計劃,，開展兩項評比

學校每學期將組織一次論文和案例評比活動,，教研組要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思,、多想,、多寫的良好習慣。

（三）加強集體研討

1．對于新教師的研討課,，要充分發(fā)揮教研組的力量,，組織教師聽課、評課,，讓上課者有所進步,，聽課者有所啟發(fā)。

2．教研活動后,，多交流,，進行案例的分析、實踐的反思,。

3．形成"集體備課,，資源共享，教后反思"的教研風氣,。

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