無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

線上家長會(huì)家長發(fā)言稿篇一

一,、主持人致歡迎辭,。

二、班干總結(jié),。

三,、科任老師發(fā)言。

四,、班主任發(fā)言,。

五,、學(xué)生感恩。

班主任發(fā)言

一,、班級(jí)情況簡(jiǎn)介

二,、具體工作匯報(bào)

三、學(xué)生成績(jī)匯報(bào)

四,、班級(jí)現(xiàn)狀分析

五,、提出幾點(diǎn)建議

班主任發(fā)言

一、班級(jí)情況簡(jiǎn)介

本班學(xué)生共56人,，其中有41位女生,。少數(shù)民族28人。學(xué)生的入口成績(jī)絕大多數(shù)總分b+,。學(xué)生以南寧市為主,，也有周邊六縣的學(xué)生。學(xué)生的生源分布廣,，有城鎮(zhèn)的,，也有農(nóng)村的，家庭經(jīng)濟(jì)差異較大,，學(xué)生性格各異。

二,、具體工作匯報(bào)

1,、組建并培養(yǎng)良好的班干隊(duì)伍，服務(wù)班級(jí),，鍛煉學(xué)生自我能力,。

2、注重常規(guī)管理,，使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

3,、關(guān)注學(xué)生的心理,，仔細(xì)耐心地做學(xué)生思想工作，注重正面引導(dǎo),，達(dá)到“教書育人”的目的,，使學(xué)生健康成長。

4,、密切聯(lián)系科任老師,，及時(shí)了解學(xué)生各科發(fā)展動(dòng)態(tài)。

5,、充分利用家長力量協(xié)助教育轉(zhuǎn)化學(xué)生,。

6,、積極組織學(xué)生參加健康有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

7,、認(rèn)真做好每一次考試的組織總結(jié)工作，讓學(xué)生養(yǎng)成反思的好習(xí)慣,，不斷進(jìn)步,。

三、學(xué)生成績(jī)匯報(bào)

四,、班級(jí)現(xiàn)狀分析

優(yōu)點(diǎn)：

1,、班風(fēng)好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃,。本學(xué)期我們班共獲得了15面紅旗,，是高一年級(jí)中獲紅旗最多的班級(jí)，其中學(xué)風(fēng)紅旗4面,，衛(wèi)生紅旗6面,，出勤紅旗5面。

2,、主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)越來越多了,， 部分同學(xué)學(xué)習(xí)非常勤奮，能利用一切課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),。比較有代表性的有：何xx

5,、大多數(shù)同學(xué)聽課認(rèn)真，作業(yè)完成好,。

6,、絕大部分同學(xué)懂禮貌，修養(yǎng)好,，懂得感恩,，讓老師很感動(dòng)（5228）。

7,、有一定的責(zé)任心,，能較好地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

8,、有一部分同學(xué)適應(yīng)能力強(qiáng),，能很快的適應(yīng)高中生活。

9,、同學(xué)團(tuán)結(jié)和諧,，相互能和睦相處。

10、沒有重大違紀(jì)現(xiàn)象出現(xiàn),。

不足的有：

1,、有些同學(xué)光有目標(biāo)，行動(dòng)不夠,。

2,、學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，方法還沒掌握,，角色轉(zhuǎn)換慢,。

3、吃苦,，耐勞的 精神不夠,，意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，抗挫能力差,。

4,、有偷懶傾向。

5,、不能很好地安排學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間,。

6、有個(gè)別同學(xué)上課狀態(tài)欠佳,。

7,、周末在校的同學(xué)不能讓家長完全放心。

8,、手機(jī),、學(xué)習(xí)機(jī)使用不當(dāng)，影響了學(xué)習(xí),。

9,、宿舍生活普遍動(dòng)作慢,，感覺時(shí)間不夠用,，有時(shí)不能按時(shí)就寢。

10,、相比較而言,，城鎮(zhèn)的同學(xué)不如農(nóng)村的同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮。

五,、提出幾點(diǎn)建議

1,、不單以成績(jī)論英雄，正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，以勉勵(lì)為主,。

鼓勵(lì)孩子每一個(gè)進(jìn)步，而不是關(guān)注最終的成就。家長朋友們常常關(guān)注孩子的期中考試,，或者關(guān)注孩子參加什么比賽得了幾等獎(jiǎng),，卻忽視平時(shí)的每一個(gè)微小的進(jìn)步，這樣做的結(jié)果會(huì)使孩子索性不去嘗試每一個(gè)微小的努力,，因?yàn)樗幌伦涌床坏介L遠(yuǎn)的后果,，又缺乏耐心和意志。因此,，家長需要對(duì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步都有鼓勵(lì),，使他們的正確行為得到強(qiáng)化。

2,、重視家庭教育,，注重學(xué)生心理問題

與學(xué)校教育相比,家庭教育有其優(yōu)點(diǎn)和長處。家庭教育的特點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：從家庭教育的教育者和受教育者的關(guān)系來看,他們之間更多一層血緣關(guān)系,，血緣關(guān)系使子女對(duì)父母有一種特殊的信任感與親切感,因而,對(duì)父母的教誨愿意聽取,。父母的喜怒哀樂時(shí)刻感染著子女,他們之間的心理相通使子女時(shí)刻受到父母的不自覺的影響。從家庭教育的影響途徑和方式來看,家庭教育主要是在日常生活中使子女通過耳濡目染而受到潛移默化的影響,。它不是通常意義上的有嚴(yán)密計(jì)劃和系統(tǒng)性的正規(guī)教育,。家庭教育有兩種形式：一是家長有目的有意識(shí)地運(yùn)用一定的教育方法對(duì)子女進(jìn)行影響。比如對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng)等,這是一種顯性教育,；二是家長利用和控制家庭環(huán)境并使之對(duì)子女產(chǎn)生積極影響,如注意自己的言行,布置家庭環(huán)境等,這是一種隱性的教育,。父母子女朝夕相處,彼此了解最多,所謂“知子莫若父,知父莫若子”便說明了這一點(diǎn)。長期的家庭教育熏陶使子女自然而然地把家庭中的諸多因素的影響,在自己的頭腦中形成動(dòng)力定型,即定型化和自動(dòng)化的條件反射系統(tǒng),。其實(shí)質(zhì)就是人的人格心理形成的生理基礎(chǔ),。所謂“家風(fēng)”、“家傳”就是家庭教育繼承性的一種證明,；從家庭教育實(shí)施的時(shí)間看,它是一個(gè)長期的過程,表現(xiàn)為早期性和終身性,。家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任教師。

3,、配合學(xué)校教育,，不溺愛孩子，不隨便答應(yīng)孩子找各種理由請(qǐng)假,。

4,、假期督促孩子勞逸結(jié)合，不能迷戀電腦游戲,，放棄學(xué)習(xí),。

5、手機(jī)沒必要可以不帶來,，學(xué)習(xí)機(jī)如使用不當(dāng)也可不要,。

6,、周末孩子回不回家要清楚，有必要可以每周都跟班主任聯(lián)系,。

7,、下周六開始補(bǔ)課，希望家長配合學(xué)校做好孩子的思想工作,，鼓勵(lì)孩子不要怕辛苦堅(jiān)持學(xué)習(xí),。

8、過問孩子的伙食情況,，不用給太多的零花錢

六,、感謝家長光臨！祝家長朋友們身體健康,！工作順利！全家幸福,！

線上家長會(huì)家長發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

大家好,！首先對(duì)你們的到來表示歡迎和感謝，歡迎大家在百忙之中抽空來到學(xué)校參加家長會(huì),。感謝家長們對(duì)孩子的關(guān)心,，對(duì)學(xué)校工作的理解和支持,。小學(xué)六年級(jí)，是孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，孩子素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。 我不止一次對(duì)孩子們說：老師有個(gè)愿望,，就是希望大家在離開母校的時(shí)候，能帶著三樣?xùn)|西：高尚的品質(zhì),、良好的習(xí)慣,、滿意的成績(jī),。相信，在座的每一位家長都和我們一樣,，希望孩子帶著“高尚的品質(zhì),、良好的習(xí)慣、滿意的成績(jī)”走出母校,，進(jìn)入一所理想的中學(xué),，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天,，把大家請(qǐng)到學(xué)校來,，正是希望和各位家長進(jìn)一步溝通，互相理解,、互相支持,，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

今年我們這屆六年級(jí)共7個(gè)班,?？偣灿?5位語數(shù)英老師，其中有3位領(lǐng)導(dǎo),，分別是主管教學(xué)的支校長,、英語許教導(dǎo)和語文吳教導(dǎo)。其余的老師中有3位語數(shù)英的高年級(jí)組教研組長,，分別是語文教研組長李袁峰,，數(shù)學(xué)教研組長周潔，英語教研組長徐紅菊,。應(yīng)該說整體實(shí)力非常強(qiáng),。開學(xué)至今，年級(jí)中也開展了很多活動(dòng),。比如9月全年級(jí)開展了推普周活動(dòng),。每班都根據(jù)學(xué)校安排開展了“普通話與我們攜手，蘇州話與我們相伴”主題班會(huì),，還開展了“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng),。在下旬的時(shí)候，全年級(jí)各班都開展了規(guī)范字書寫比賽,，每班都展示了優(yōu)秀作品,。在下旬全年級(jí)選拔了幾個(gè)優(yōu)秀的孩子參加“普通話、蘇州話,、英語口語”排練,。10月初，年級(jí)中的這幾位孩子參加了區(qū)三話比賽,，取得了優(yōu)異成績(jī),。在萬圣節(jié)來臨之際,，開展了面具制作大賽，很多孩子通過精心設(shè)計(jì),、制作出了優(yōu)秀的面具,，并進(jìn)行了評(píng)選。11月主要活動(dòng),，一個(gè)是每個(gè)孩子都期盼的綜合實(shí)踐活動(dòng),。這次的秋季綜合實(shí)踐活動(dòng)比較特別，在活動(dòng)中每個(gè)孩子都參與進(jìn)去,，進(jìn)行了各項(xiàng)比賽,，之后年級(jí)里又進(jìn)行了綜合實(shí)踐征文比賽，評(píng)出了35篇優(yōu)秀的作文,。之后又進(jìn)行了學(xué)生冬季三項(xiàng)比賽,，每班的孩子都積極準(zhǔn)備，努力拼搏,，取得了自己滿意的成績(jī),。有部分孩子被選中參加區(qū)冬季三項(xiàng)比賽，正在緊張的訓(xùn)練中,。最近一階段,，每個(gè)孩子都在認(rèn)真看一些書，做好了準(zhǔn)備迎接下周的閱讀考級(jí),。各位家長,，孩子在學(xué)校的生活豐富多彩，活動(dòng)形式各異,，很多孩子都在不斷的進(jìn)步成長,。但是還有些問題需要我們引起重視。

1．學(xué)習(xí)自覺性存在一些問題

有很大一部分孩子學(xué)習(xí)時(shí)極易分心,，容易受干擾,。很多孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)，有老師和沒老師不一樣,。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促,、不檢查孩子就不完成 。有部分孩子比較貪玩,，作業(yè)總是不能完成,，特別是回家作業(yè)，大部分的時(shí)候是沒有的,。有時(shí)早上到校就開始補(bǔ)作業(yè),。

2．部分孩子自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大,。

做任何事情都首先需要自己相信自己,，不斷給自己打氣，認(rèn)為自己能夠把學(xué)習(xí)成績(jī)提高,，但同時(shí)又不能太過于自信,，因?yàn)槟菢泳腿菀讓?dǎo)致盲目自大，看不到自己的不足,，聽不進(jìn)別人對(duì)自己的提醒,，從而會(huì)致使自己的學(xué)習(xí)提高不快，甚至?xí)霈F(xiàn)下降,。

3．部分孩子學(xué)習(xí)興趣不濃

缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力,。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限，反而把更多的精力放在了玩耍上從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,。我們很多老師都發(fā)現(xiàn)有很多資質(zhì)不錯(cuò)的孩子都因?yàn)樨澩?、懶惰而?dǎo)致成績(jī)一落千丈。

4．部分孩子上課思想容易開小差

課堂本來應(yīng)該是認(rèn)真聽講的地方,，但是有部分孩子卻不能很好的做到,，尤其是一些老師反復(fù)在課堂上強(qiáng)調(diào)的問題，到了考試和作業(yè)的時(shí)候他們還是容易出錯(cuò),，把老師上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問題全部丟到了腦后,，這一點(diǎn)是很危險(xiǎn)的，也正說明了現(xiàn)在的孩子在思想已經(jīng)比以前出現(xiàn)了較大的反差,，應(yīng)該引起我們的足夠重視和關(guān)注,，使問題早日得到很好的解決。

5．有些孩子嚴(yán)重偏科

不少孩子孩子成績(jī)參差不齊,，不能做好各科齊頭并進(jìn),。三門課當(dāng)中有兩門都能達(dá)到優(yōu)秀線，剩下的一門功課差距很大,，這更需要引起足夠的重視,，因?yàn)椤叭郎p一等于零”。同時(shí)也希望各位家長能給予配合教育,。

鑒于以上這些問題,，希望家長在家做好輔助工作：

1.每天都能留一點(diǎn)時(shí)間和孩子交流，讓孩子知道你每時(shí)每刻都在關(guān)注他,。

2.每天能抽空問問孩子今天學(xué)了什么,，做了什么作業(yè)，甚至可以稍做檢查,。

3.給孩子一些學(xué)習(xí)上的要求,，時(shí)刻了解孩子的思想變化、行動(dòng)變化,。

4．給孩子一些限制,，譬如上網(wǎng),、看電視等都有一些規(guī)定。

各位家長,，我真心希望大家能重視最后關(guān)鍵的一學(xué)年,，做好孩子的思想工作，為孩子的小學(xué)生涯畫上圓滿的句號(hào),，為中學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。 如果一個(gè)孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué)，步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度,；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”,。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。在這里,，我可以很負(fù)責(zé)地告訴大家,，我們六年級(jí)的每位老師都會(huì)盡我們所能，不遺余力地為孩子們做好我們?cè)撟?，我們所能做的一切,，但是，僅僅靠我們的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要各位家長的配合,，只有我們攜起手來，心往一處想,，勁往一處使,，才能達(dá)到我們預(yù)期的效果。假如沒有您的付出,，沒有您的努力,，沒有您的配合，我們的努力將會(huì)事倍功半,，也許會(huì)付之東流,，甚至是竹籃打水一場(chǎng)空。所以,，再次請(qǐng)求大家盡心盡力配合好學(xué)校的工作,，我們六年級(jí)所以老師的目的只有一個(gè)：為了你們的孩子，為了孩子的一切,，一切為了孩子,。

線上家長會(huì)家長發(fā)言稿篇三

各位家長：

大家上午好!很高興，因?yàn)楹⒆樱覀兙蹠?huì)在這里,。感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會(huì),，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作支持,，特別是對(duì)我的工作的支持,。很多家長，雖然我們很少見面,，但我們的心是相通的,，都是為了孩子,。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長起著重要的作用，老師是孩子成長的引路人,。孩子的良好成長,，只有將家庭，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己幾方面的想法和各位家長商討一下,，向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、督促孩子按時(shí)上學(xué)(早上7：30以后7：50以前到校，11:30放學(xué),，一年級(jí)提前5分鐘,。下午1:30以后1:50以前到校，4:20放學(xué),，一年級(jí)提前5分鐘,。)，放學(xué)要按時(shí)回家,。家長們一定要準(zhǔn)時(shí)接送孩子,，如果到時(shí)間接不了，要和孩子說在校內(nèi)等候,。

每天早上按時(shí)到學(xué)校,，參加正常的早讀。現(xiàn)在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚,，個(gè)別孩子沒有吃早餐就要上課了,。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，希望家長能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,。7:50我們的早讀就開始了,，讓孩子每天到校后至少能有5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，感受早讀的氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。下午1:50午練我們班是鉛筆字。不要太早送孩子,，學(xué)校1:30開校門,，孩子在外不安全。另外,，提醒孩子到校后迅速把該交的作業(yè)本一次性全交給組長,，別磨磨蹭蹭地在書包里找上半天。

老師提醒：有很多孩子因?yàn)樘嵩绯鲩T,，就在校外貪玩,，逛商店，買零食,，誘發(fā)許多不安全因素,。因?yàn)樵绲叫＃瑢W(xué)校沒有老師,，學(xué)生活動(dòng)也不安全,。為了孩子的安全，請(qǐng)家長嚴(yán)格為孩子把好時(shí)間關(guān)!

2,、還有一個(gè)重要的習(xí)慣,，就是一定要讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣。預(yù)習(xí)要在當(dāng)天作業(yè)做完之后進(jìn)行,。預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)自學(xué)能力和獨(dú)立思維能力,。可以直接提高課堂學(xué)習(xí)效率,，能開拓思路,。經(jīng)過預(yù)習(xí)，已經(jīng)心中有數(shù),，容易跟上老師講課的思路,，甚至可以跑到老師思路的前面。預(yù)習(xí)做的好,，課堂學(xué)習(xí)可收到事半功倍的效果,。

3、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手?以便家,、校的配合,，督促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際能力,。

1,、一年級(jí)對(duì)課堂常規(guī)要求很嚴(yán)。要求學(xué)生聽課時(shí),，必須坐正;回答問題起立時(shí),，手要放在兩邊;別人在回答時(shí)，必須停止舉手,，管住嘴巴,，仔細(xì)傾聽;大多數(shù)學(xué)生都還不錯(cuò)，問題主要集中在少數(shù)幾個(gè)孩子身上,，這些孩子都很聰明,，可上課總愛撥手,，趴著,，這樣肯定影響聽課效率，老師總要犧牲上課時(shí)間,，停下來指正,，希望這些家長能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督。雙手放好了,，也就避免了孩子在課桌里做小動(dòng)作的情況,。也有一些同學(xué)，原來有類似的小毛病,，但現(xiàn)在有進(jìn)步了,，我很為他們感到高興。

2,、關(guān)于一年級(jí)語文的認(rèn)字和寫字

生字表一要求會(huì)認(rèn),，讀準(zhǔn)音，能組詞,，不要求寫

生字表二會(huì)認(rèn),、會(huì)組詞、正確書寫,、能聽寫

家長要經(jīng)常讓孩子讀詞語表,，抄詞語表，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)生字,。及時(shí)聽寫,，查漏補(bǔ)缺!

1、從開學(xué)不久我就安排值日小組，讓他們自己做值日,，其實(shí)很多孩子的勞動(dòng)積極性是特別高的,。雖然他們和大孩子相比做得還不是很好，但孩子們做任何事都是從點(diǎn)滴做起的,，這也為他們今后勞動(dòng)打基礎(chǔ),，(舉例有的家長總覺得孩子干不好，替孩子掃地拖地),。所以我希望無論是我們老師還是家長不論是在學(xué)校還是在家里,，都應(yīng)該給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，不要小瞧他們,，更要給他們以鼓勵(lì)使他們的積極性更高!

2,、家中不要包辦，養(yǎng)成孩子自己整理書包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品,，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對(duì)照表格準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,。

做到一尺,、一寸、一拳頭,。要求提筆就寫規(guī)范字,。讓孩子對(duì)照課文里田字格中的范字，找準(zhǔn)每一個(gè)筆畫的占格位置,，看清每一個(gè)筆畫的起筆點(diǎn)和止筆點(diǎn),，做到書寫美觀整潔。幫孩子制作生字卡片要用心,，在潛移默化中給孩子們好的影響,。背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,，家長也應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)抽背前面所學(xué)的知識(shí),，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè),，保質(zhì)保量,，尤其是質(zhì)量。舉個(gè)例子：注意寫字的筆順,，中國字沒有從下寫到上的,，沒有從右寫到左的，這是規(guī)律,，我在學(xué)校教了他寫生字,，他們跟著我寫,，我看不到每一個(gè)學(xué)生的筆順是否正確，回家你來監(jiān)督他的作業(yè)情況,。比如：寫字盡量不要涂改,，不要重筆，不要涂畫,。您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,，提請(qǐng)大家注意，改錯(cuò)要改在錯(cuò)字的旁邊,，不要把原來的錯(cuò)題擦掉,。有了錯(cuò)誤及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固,。

1,、注意衛(wèi)生，指甲勤翦,，每周洗一次澡,。

2、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,，這非常重要,，做作業(yè)前，要先喝水,，上好廁所,，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,，準(zhǔn)備好橡皮,，課本等)，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌,。還要培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣,。每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí),。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，自己改正錯(cuò)誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正,。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,，因此,，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

3,、關(guān)于看電視,、玩游戲

孩子都喜歡看電視，許多孩子甚至養(yǎng)成邊吃飯,，邊看電視;邊寫作業(yè),，邊看電視的壞習(xí)慣!這些都會(huì)嚴(yán)重影響到孩子的思維能力，導(dǎo)致學(xué)習(xí),、做事注意力不集中,，不愛思考，做事慢,。

要求：星期一到星期四,，中午晚上都不要讓孩子看電視。如果作業(yè)完成好,，吃飯快,，或主動(dòng)幫家人做家務(wù)，可獎(jiǎng)勵(lì)看半小時(shí)!把看電視作為一種獎(jiǎng)勵(lì),，每天時(shí)間不超過半小時(shí)!星期五,、周六周日也要用同樣的方法對(duì)孩子看電視，打游戲有限制!

4,、文明禮儀的教育,。學(xué)校一直堅(jiān)持開展多種形式的文明禮儀教育，請(qǐng)家長監(jiān)督孩子在家尊重長輩與父母,，來去要打招呼,。父母是孩子的第一任老師，家長要注意自己的言行,。讓我們的孩子從愛自己的父母做起,，進(jìn)而愛自己的學(xué)校和老師。

5,、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng),，讓其充分展示自我，鍛煉能力;(孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的),。

6,、關(guān)于零用錢和零食：請(qǐng)不要給孩子零花錢，也不要讓孩子帶零食和玩具來學(xué)校,。我們老師上課期間,，常看到有的孩子在底下吃小零食,。他們光想著吃和玩了,，根本沒心思聽課,。而且他們吃的大多都是一些不健康的垃圾食品。

7,、培養(yǎng)孩子不撒謊,、愛勞動(dòng)、愛惜學(xué)習(xí)用具,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬老人，孝敬父母,，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣,，總之，要教育孩子好的思想,，孩子們長大了才會(huì)是個(gè)有理想,、有道德、有文化的好青年,。(教育孩子需要言傳身教,。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法,。)

1,、學(xué)生安全問題

有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽,，一不小心,，不是碰著別人，就是被別人碰著,，非常容易發(fā)生意外,，針對(duì)這些情況，我們制定了班級(jí)安全公約,，告訴他們什么游戲可以做,，什么活動(dòng)不能做，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性,，為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長予以配合的是,，一,、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火,，玩水,，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),，如不給陌生人開門等,。二,、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子,，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長的時(shí)間,，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找,，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍,。三、學(xué)校安全,，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀,，鞭炮等,，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。

2,、加強(qiáng)聯(lián)系,。

不要過分的依賴校訊通。希望老師多發(fā)信息,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候你也可以發(fā)信息給我,，比如說有什么特殊的情況可以跟我說說。孩子在學(xué)校有什么小摩擦是難免的,，作為家長,，我們應(yīng)該體諒，有些家長會(huì)覺得我的孩子是很本分的,，不會(huì)和別人惹事生非的,，所以覺得很多事情都是別的孩子怎么怎么樣我的，作為家長,，我們不能這么認(rèn)為,，畢竟一個(gè)巴掌拍不響。什么鉛筆啊,，橡皮,，書本掉了丟了，也是很正常的,，我們家長需要教育,。如果真的覺得你的孩子在學(xué)校被別人欺負(fù)了，你不能只聽孩子一個(gè)人說,，你自己光顧著生氣,，那有什么用，還批評(píng)自己的孩子怎么樣了,，那么沒用,，這樣的話可別說,。而我卻完全不知。我是覺得我們的孩子都很能干的,，所以在孩子面前千萬老是說,，你怎么這么沒用啊，怎么這么差啊,，這個(gè)也做不好,，那也做不好。

3,、學(xué)具準(zhǔn)備：

鉛筆,、橡皮、直尺,、文具盒,、書包。原則：簡(jiǎn)單,、實(shí)用,。鉛筆準(zhǔn)備3支，在家削好,，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來;橡皮帶一塊就夠了,。讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們?cè)诤⒆铀艘院笸低禉z查,，要堅(jiān)持一到兩個(gè)月,，幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。

4,、關(guān)于家長簽字,。

作為語文教師，學(xué)習(xí)每篇課文,，我都要求學(xué)生背誦,，小學(xué)生記憶力好，多背誦經(jīng)典篇章,，終生受益,。希望家長配合我做好這項(xiàng)工作，及時(shí)給孩子檢查簽字,。簽字的目的為了輔助老師監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)情況,，背誦情況以及關(guān)注孩子的考試情況，有的孩子不自覺,，布置讀書、背誦可能會(huì)不做,，還有的考完試家長還沒見試卷,，我們沒法了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。其實(shí)家長不要怕麻煩，也就是一,、二年級(jí),，等到好的習(xí)慣養(yǎng)成了，到了高年級(jí)您就很省心了,。

孩子是我們一輩子最大的財(cái)富,，無論你有多忙，都不要忘了孩子,，每天勻一個(gè)小時(shí)給孩子,，輔導(dǎo)孩子，教育孩子,，一年級(jí)真的太重要了,，只有打好了基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，你明年后年……將會(huì)越來越輕松的,，不然則反之。

總之,，讓每一位孩子健康,、快樂的成長，是我們共同的目標(biāo),。我將用我的愛心,、責(zé)任心呵護(hù)您的孩子，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識(shí),，學(xué)交往，與他們(她)一點(diǎn)一滴地成長,。愿78個(gè)孩子,，能在我們家庭和學(xué)校這兩個(gè)和諧的環(huán)境中健康、茁壯地成長!愿男孩個(gè)個(gè)彬彬有禮,，女孩個(gè)個(gè)優(yōu)雅大方!再次感謝各位家長的到來,，祝各位家長工作愉快!謝謝大家!

線上家長會(huì)家長發(fā)言稿篇四

1、學(xué)習(xí)情況

全班共有67位學(xué)生,。一個(gè)多學(xué)期的相處,，我和孩子們有了深厚的感情。（每當(dāng)朋友問起：當(dāng)一年級(jí)班主任累不累,？我說累,，但是我愿意，因?yàn)橛泻芏嘈腋５氖轮挥幸荒昙?jí)的班主任才嘗到的。每次孩子從遠(yuǎn)處跑過來抱住你的那一刻真的好幸福,，每次看著孩子們天真可愛的笑容時(shí)真的好幸福,。看著他們從你眼里慢慢長大那種感覺真的很幸福,。）我喜歡咱們班的孩子,，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分,，我對(duì)他們很有信心,。班里涌現(xiàn)了一大批寫字進(jìn)步非常大、學(xué)習(xí)也是非常認(rèn)真的：章瑞格

焦翊嫻 許馨月 孫一鳴,、劉昊鑫

張富翔 王春涵等等,。涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，書寫進(jìn)步,、有禮貌,、行為習(xí)慣良好、進(jìn)步很大的學(xué)生：劉軼凡

李佳璐 劉宸瑜 張若彤 于水涵 吳心悅 等,。上課積極發(fā)言進(jìn)步：王雨晨 許明喆 楊中良 李佳璐 楊豐遠(yuǎn) 費(fèi)子涵

彭俊陽 張摯盟 章瑞格,。

本學(xué)期,，我每天都能感受到孩子的進(jìn)步,，尤其是作業(yè),、書寫、上課回答問題,、紀(jì)律方面進(jìn)步很大。每天的站隊(duì)做操雖說算不上快、靜,、齊,，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊(duì)伍中去,；一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動(dòng)手打掃教室的衛(wèi)生了，這不能不說是一個(gè)可喜的進(jìn)步了,。這不僅是我努力地功勞更要?dú)w功于我們的班干部了,，像：劉昊鑫、劉軼凡,、許馨月,、焦翊嫻、沈知魚,、劉子璇,、劉宸瑜等，他們都為班里的事操心不少,。

但是在看到成績(jī)的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象,，比如有的同學(xué)經(jīng)常完不成作業(yè),，周一遲到現(xiàn)象很嚴(yán)重,。對(duì)于這些問題我是一旦發(fā)現(xiàn),，立即和家長溝通。有時(shí)您可能正上班,，就打斷您的工作。但是作為教師,，最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī),，而難過的事情莫過于看到他們做錯(cuò)事，所以我生怕因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽,，不能幫孩子及時(shí)改正缺點(diǎn),，所以還請(qǐng)你們鑒諒。我覺得只有我們形成合力才能幫助他們健康成長,。

教學(xué)過程中存在的問題：

1,、關(guān)于姿勢(shì)：從跟家長的交流中得知孩子在家的姿勢(shì)不怎么樂觀。我們?cè)趯W(xué)校好不容易把正確的坐立行走,、看書寫字的姿勢(shì)教給孩子,，回到家里希望家長多留意并用心糾正孩子正確的姿勢(shì)，教育效果不好就是因?yàn)闆]有不斷的鞏固,，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢,？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來,。 平常的生活中，不斷點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)摹?/p>

2,、關(guān)于自理能力：我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來了,。孩子在家里是否主動(dòng)幫助爸爸媽媽做家務(wù)，從值日生就能看出不同來,，有的孩子拿掃把還是左手,，而有的孩子自己可以一手拿掃把一手拿把垃圾收起來，干凈利索,。我希望所有的爸爸媽媽們,，在家里讓孩子也動(dòng)動(dòng)手，打掃衛(wèi)生,，收拾整理自己的東西,。而據(jù)我了解，我有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包,，總怕孩子忘帶東西,。我們都應(yīng)該信任孩子，給孩子自己鍛煉的機(jī)會(huì),！在這里跟大家分享一個(gè)真實(shí)的故事,，我的一個(gè)同事，孩子今年中考,，考完后她去接孩子,，迎面而來的有的是整齊拿著行李出門的孩子,，而有的卻是行李拖拉著走了一路的孩子。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”,，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”,，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性,、自私,、沒有責(zé)任心。也許你認(rèn)為這只是小事一樁,，但是,，在教育孩子的問題上，沒有小事之說,，孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的,，且根深蒂固。因此,，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候,，家長要拒絕對(duì)他提供幫助，這樣,，您的孩子才能真正長大,。

（一）、作息時(shí)間

學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的,。上午7：35早讀,，放學(xué)是下午4：10，周五下五放學(xué)是4：40,。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

來接小孩的家長不要來得過早或過遲,，過早，你會(huì)等得不耐煩,，過遲,，小孩也等急了，怕出意外,。

（二）家庭作業(yè) 家庭作業(yè)大部分家長都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè),。但是也有些家長覺得，我們把孩子送來了,，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子,，如果讓我們?cè)诩依锱愫⒆訉W(xué)，那要你老師干什么,？我希望家長不要有這種想法,，因?yàn)榻逃⒆邮俏覀児餐闹黝}。而我們所做的一切都是為了孩子,。

1,、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩的習(xí)慣,，這非常重要，做作業(yè)前,，要先喝好水,，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌或者喝水,，我們?cè)趯W(xué)校就是這么要求的，希望在家里家長也這么要求,。

2,、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，自己改正錯(cuò)誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來,，自己去糾正,。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻,，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此,，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

3,、家長檢查和輔導(dǎo)

我希望家長明白,，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子,，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：

一,，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問,，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙、隱瞞作業(yè),。

二,、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對(duì)考試,，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來的作業(yè),，上面很明顯的錯(cuò)誤,，比如很多題做錯(cuò)了，我翻開本子就一眼看到,，而上面還赫然簽著家長的姓名,。我不知道家長對(duì)于要求家長在學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么,？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí),，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器，一手接過本子,，草書您的名字,？孩子的心里會(huì)怎么想？還有的家長忙著掙錢,，連作業(yè)都懶得看一下,，更別說簽字了。俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了,。說了這么多，還有一句最重要的,，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位,。

4、請(qǐng)家長務(wù)必在作業(yè)上留言,，作業(yè)留言時(shí)家校溝通的最佳渠道,，形式很廣泛可以是對(duì)孩子說的話，對(duì)老師說的話或者是孩子的一些學(xué)習(xí)或生活習(xí)慣等等,。 5 老師在學(xué)校發(fā)的小獎(jiǎng)品家長一定不要不當(dāng)回事,，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí)，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他,，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步,。另外，期末將評(píng)選三好學(xué)生,，評(píng)優(yōu)秀班干部,。家長要保持平常心，鼓勵(lì)孩子積極參與爭(zhēng)取，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài),，不要用成人眼光評(píng)價(jià)“官”大“官”小,，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次,，支持協(xié)助孩子的工作,。以后班里選出值日班長，輪流當(dāng)值,，按照小蘋果數(shù)量 學(xué)生投票和老師投票來選的,。假如由于種種原因沒能當(dāng)選，要對(duì)孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育,，分析原因,，找出缺點(diǎn)并改正。過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況,，強(qiáng)調(diào)孩子的自尊心什么的,，其實(shí)是另一種變相的溺愛?；蛘呤菫榱俗约旱拿孀?，對(duì)孩子的成長沒有任何好處。

其實(shí)在家里,，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制,。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多,，您的孩子會(huì)進(jìn)步得更快,。

（2）不要強(qiáng)求孩子考滿分，家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄,，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，知識(shí)并不復(fù)雜。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是,。孩子有失誤，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題,。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會(huì)“吃一塹,，長一智”,。

（3）、校園安全

校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。這也是我最擔(dān)心的也是最操心的,，安全問題時(shí)時(shí)講,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些不安全的事件我絕對(duì)是放在首位。安全問題家長怎么做呢,？一是家長要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳,。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害,。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦,。

如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對(duì)槳,，雙槳一起用力,，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,，同時(shí)也向您許下承諾,，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,，當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí),，懇請(qǐng)您和我直接交流，我一定誠懇接受,，并再次表示感謝,！

線上家長會(huì)家長發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師、各位家長,、親愛的小朋友們：

大家好,！

今天，老師們欣慰的眼神,，爸爸媽媽爺爺奶奶高興的笑臉,，以及小朋友們精彩的表演，讓我們的幼兒園倍加溫馨,、激情洋溢,。我是大班xx小朋友的媽媽。非常高興參加大班小朋友的家長會(huì),，也非常榮幸代表家長朋友們發(fā)言,。站在這里，與所有家長,、小朋友們一樣,，此時(shí)此刻，心中充滿了感激,。

光陰似箭,，日月如梭,，三年前仿佛就在昨天，和在座的所有家長一樣,，懷著對(duì)孩子的牽掛和對(duì)老師的期望,，我們將寶貝送到了幼兒園。那時(shí),，xx是個(gè)內(nèi)向沉默,、膽小的孩子。三年來,，孩子一點(diǎn)點(diǎn)變得開朗活潑,、聰明懂事了，學(xué)會(huì)了與小伙伴分享物品,；不是自己的東西不要拿,；東西要放整齊；飯前要洗手,；飯后要刷牙,；做了錯(cuò)事要說對(duì)不起；學(xué)習(xí)知識(shí)要勤思考,，自然常識(shí)和生活常識(shí)都積累了不少,，所有這些都要感謝老師們的教導(dǎo)。

親愛的小朋友們,，你們長大了,，懂事了，你們順利地完成了幼兒園的學(xué)習(xí),，將開始新的學(xué)習(xí)生涯,。我想，小朋友們一定不會(huì)忘記象媽媽一樣呵護(hù)你們的最親愛的老師,，不會(huì)忘記她們關(guān)心你們,、照顧你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更不會(huì)忘記朝夕相處的小伙伴們,。希望你們永遠(yuǎn)記住在這里的快樂時(shí)光,，祝福你們?cè)谖磥沓砷L的道路一路順風(fēng)，勇敢地面對(duì)困難,；祝愿你們健康成長,，永遠(yuǎn)快樂！

尊敬的老師們,，感謝你們?nèi)陙韺?duì)孩子們的傾情付出,，感謝你們用飽滿的熱情與淵博的知識(shí)，引領(lǐng)孩子們啟航,，探索知識(shí)的海洋；感謝你們用無私的關(guān)愛與細(xì)致的呵護(hù)，成就孩子們童年的快樂和健康,；更感謝xx幼兒園給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)自由發(fā)展的空間,。在這里，孩子們是快樂的,、幸福的,！

時(shí)間也許會(huì)沖淡我們的回憶，但歲月磨滅不了我們對(duì)幼兒園的深情,。衷心地感謝所有的老師,！“你們辛苦了”。你們的辛勞,，我們記得,，我們的孩子也永遠(yuǎn)記得。你們的教誨,，必將激勵(lì)我們的孩子走向明天,、走向輝煌！

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大班全體小朋友及家長,，向你們說聲“謝謝”，祝你們健康幸福,，萬事如意,，更祝幼兒園越辦越好，更加輝煌,！

線上家長會(huì)家長發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

大家好,！

你們能夠在繁忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的家長大會(huì)，這表現(xiàn)的是你們對(duì)孩子的關(guān)心和重視,，表現(xiàn)的是你們對(duì)學(xué)校和老師的工作的大力支持,，表現(xiàn)的是你們作為家長的強(qiáng)烈的責(zé)任心。在這里,，我謹(jǐn)代表所有的老師對(duì)你們的到來致以熱烈的歡迎和衷心的感謝,。

今天，召開這次家長大會(huì)的目的,，就是為了加強(qiáng)家長和學(xué)校,、老師之間的聯(lián)系，相互交流,，促使家長加入到學(xué)校的管理中來,，集思廣益，改變我們管理的模式,，提高管理和教學(xué)的質(zhì)量,，以便我們共同管理孩子,，讓他們健康而快樂的成長。因此,，我希望也深信我們的這次會(huì)議一定能夠取得圓滿的成功,！

借此機(jī)會(huì)，我想向家長講講以下幾個(gè)方面的內(nèi)容,。

父母是孩子的第一任老師,。從孩子來到這個(gè)世界的那一秒開始，父母的一言一行都在有意和無意之中給了自己孩子深遠(yuǎn)的影響,。我們?cè)?jīng)聽說的“孟母三遷”的故事,，講的就是孟子的母親為了讓孩子形成良好的行為習(xí)慣而三次改變自己住處的事情。從這個(gè)事例當(dāng)中,，我悟出了幾點(diǎn),。第一,，作為家長，要讓自己的孩子成為有正確的思想和高尚的涵養(yǎng)的人，自己就必須做一個(gè)有正確的思想和高尚的涵養(yǎng)的人,。第二,，家長要時(shí)刻的關(guān)心著自己的孩子,，用自己的言行告訴他們自己對(duì)他們的重視,。第三,，要不斷的提高自身的素養(yǎng),，做孩子的表率,。第四,，家長要用積極的心態(tài)面對(duì)生活和人生，給孩子一個(gè)陽光的心態(tài),。第五，注重自己的一言一行，努力的完善自己，做完美的人。第六、相信自己的孩子,，不要打擊孩子,。無數(shù)的事實(shí)可以證明，如果我們每位家長都能夠做到這些,，那就不愁自己的孩子不成為第二個(gè)愛迪生,、第二個(gè)華羅庚、第二個(gè)陳景潤,，從而成就一番偉業(yè),。

實(shí)際上，我可以這樣說,，當(dāng)孩子們來到這個(gè)學(xué)校,，沒有誰會(huì)像老師這樣真正的去關(guān)注孩子，關(guān)注孩子的成長,。也許有的家長會(huì)這樣的質(zhì)疑,，你可能是在說假話吧，你會(huì)有家長這樣關(guān)心孩子嗎，又不是你的孩子,，不要說這樣冠冕堂皇的話,。但是,，你們可以問問你們的孩子，是誰告訴了他們什么樣的人生才是有意義的人生，是誰在他們有不良表現(xiàn)的時(shí)候用一節(jié)一節(jié)的課來對(duì)他們進(jìn)行輸導(dǎo)，是誰告訴了他們要學(xué)會(huì)感恩,，是誰在他們松懈的時(shí)候給予他們的警告和激勵(lì),，是誰在他們沒有到校的時(shí)候第一個(gè)心急……他們會(huì)給你們一個(gè)圓滿的答復(fù),。

你們自己也可以想一想,，你曾經(jīng)用過一個(gè)小時(shí)甚至更長的時(shí)間和自己的孩子談心交流過嗎,，你曾經(jīng)告訴過你自己的孩子怎樣去確立自己的人生觀和世界觀嗎,，你曾經(jīng)為了你自己的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而去想解決的方式嗎，如果你沒有,，那我告訴你,，有人在這樣做著——那就是我們老師。

如果你們明白了這些,，就知道我沒有說假話了,。正因?yàn)槿绱耍覀兊睦蠋煏?huì)采取不同的方式去對(duì)待你們的孩子,，目的只有一個(gè),，就是希望你們的孩子能夠成為老師心目中的好學(xué)生，成為家長的驕傲,，成為國家和社會(huì)的棟梁,。但是，我們老師的這些方式,，往往被家長冠以一個(gè)特有的名詞：體罰學(xué)生,，然后用不同的方式找我們老師的麻煩。其實(shí),，你們有沒有想過,，老師這樣做的真正意圖和目的是什么。你們往往喜歡的是一個(gè)帶著你們的孩子天天玩著而學(xué)不到什么東西的老師,，往往會(huì)對(duì)他們感恩戴德,，而對(duì)對(duì)自己的孩子嚴(yán)加管教的老師卻心懷仇怨。但是,，你們明白嗎,？沒有懲戒、沒有約束的教育就不成為教育,。既然不成為教育,，那對(duì)你們的孩子有用嗎,？對(duì)你們有益嗎,？而且，你們自己想想,，你們懲罰過自己的孩子嗎,？你們?yōu)槭裁匆獞土P自己的孩子,？老師對(duì)孩子的管教有你們的那樣的蠻橫無理嗎？問問自己,，問問孩子,，問問明白的人，你們就明白了,。

因此,，我不希望家長們?nèi)绱耍芮械暮屠蠋熍浜?，給自己的孩子提供一個(gè)良好的教育空間,，讓他們純潔的心靈不會(huì)惡化，成為一個(gè)真正意義上的人,。

作為家長,，對(duì)自己的孩子的關(guān)心，不應(yīng)該就僅僅足限于他們的衣食住行,，更應(yīng)該關(guān)注他們的思想,。你們要明白自己的孩子想要什么，想做什么,，想要怎么做,。你們的孩子已經(jīng)不是五六歲的小兒童了，他們已經(jīng)步入了人生的一個(gè)最重要的階段——青春期了,。

在這個(gè)時(shí)期,，是他們思想萌芽和成長的重要時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期,，他們處在懵懂的狀態(tài)之中,，一切對(duì)他們都是那么的新鮮和好奇，他們沒有明確的是非觀念,。因?yàn)樾迈r和好奇,，他們想去體驗(yàn)一切，而從不去管什么后果,。因此,，如果沒有正確的引導(dǎo)和教育的話，他們往往會(huì)走向錯(cuò)誤的路途,，從而抱憾終身,。基于此,，我希望家長在給予他們吃穿的同時(shí),，好好的對(duì)他們進(jìn)行思想方面的引導(dǎo)，讓他們形成正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,，走一條正確的道路,，不要誤入歧途。多和孩子進(jìn)行交流,，了解他們的思想動(dòng)向,。告訴他們要做什么樣的人，要交什么樣的朋友,，要怎么去做人,，要怎么去做事，要走一條什么樣的道路,。及時(shí)的糾正他們思想上的錯(cuò)誤,，讓他們?cè)诹己玫乃枷雽?dǎo)向下認(rèn)真的讀書，認(rèn)真的學(xué)做人,，樹立遠(yuǎn)大的理想,，不談戀愛，不做違法亂紀(jì)的事情,，以偉人和具有高尚的道德情操的人作為榜樣,，努力的做好自己，做好大寫的人,。

各位家長,，其實(shí)我想向你們說的還很多，關(guān)于孩子的成長教育,，總有說不完的話題,，但是，由于時(shí)間的關(guān)系,，我希望我今天的發(fā)言能夠?qū)γ课患议L有所啟發(fā),，希望家長和老師多多的交流，讓我們?yōu)榱撕⒆?，為了孩子的成長,，一起努力吧！

謝謝大家,！

線上家長會(huì)家長發(fā)言稿篇七

各位家長朋友：下午好,！

首先感謝大家在百忙之中抽空參加本次家長半日活動(dòng)，在這里我代表大（1）班的兩位老師對(duì)各位的到來表示熱烈的歡迎,。通過三個(gè)月的相處,，我們和孩子一起學(xué)習(xí)，一同游戲已經(jīng)有了很深的感情,，同樣我們和家長之間有了一定的了解,，也十分感謝各位家長在這一學(xué)期中對(duì)我們工作的支持。我先說一下這次家長會(huì)的主要內(nèi)容：一。大班幼兒的教育目標(biāo)二,。大班幼兒的年齡特點(diǎn)三。孩子在園的表現(xiàn)四,。家園合作的情況及對(duì)家長朋友的幾點(diǎn)建議,。

一。大班幼兒教育目標(biāo)：

（一）健康

1,。身體健康,，能較好地適應(yīng)環(huán)境（生病的人明顯比小班少）。

2,。生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

3,。逐步形成自我保護(hù)和安全意識(shí),。

（二）語言

1。會(huì)說普通話,。

2,。樂意與人交談。

3,。能清楚說出自己想說的事,。

（三）科學(xué)

1。能積極主動(dòng),，較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),，有好奇心和求知欲。

2,。在生活和游戲中感受事物的數(shù)量,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

（四）社會(huì)

1,。能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有信心。

2,。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)互助,，合作，分享,，有同情心,。

3。能努力做好力所能及的事,。

（五）藝術(shù)

1,。積極主動(dòng)地參與藝術(shù)活動(dòng)。

2。能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作,。

二,。大班幼兒年齡特點(diǎn)：

大班幼兒處于三年學(xué)前教育期的晚期，是由學(xué)前教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期,。他們的身體狀況與中小班幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng),，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,；他們喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了,；他們好學(xué)多問,，學(xué)習(xí)能力有了顯著提高，他們能較好地控制自己的行為,；初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,。

三。孩子在園表現(xiàn)

我們的孩子在升入大班后的短短三個(gè)月里也長大了許多,，懂事了許多,，各方面能力都有了一定的提高。平時(shí)在幼兒園,，孩子們能用普通話進(jìn)行交流,，能積極主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力較強(qiáng),，以逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法?，F(xiàn)在就家長最關(guān)心的——孩子成長的情況,，來說說孩子近階段在幼兒園的表現(xiàn)。我班的孩子大多聰明,、活潑,、，和小伙伴們能友好相處,，有的孩子還能互相幫助,，相互合作。在爭(zhēng)創(chuàng)小組長活動(dòng)中,，孩子們個(gè)個(gè)積極認(rèn)真,，努力做好自己的“工作”，如收發(fā)書本,、鉛筆,，發(fā)勺子，擦桌子等等。像謝佳儀,。謝迪,。吳苑。李嘉欣,。陸江赟,。周涵。張慧,。宗雨安。蔣心怡,。蔣梓軒等小朋友都會(huì)十分主動(dòng)地為班級(jí)做力所能及的事,。

到了大班我們比較重視孩子語言方面的發(fā)展，我們會(huì)通過多與孩子交流,，鼓勵(lì)孩子上課積極回答問題等,，我們平時(shí)也會(huì)照顧一些膽量比較小的幼兒主動(dòng)叫他們起來回答問題。現(xiàn)在我班大多數(shù)孩子都能認(rèn)真聽講能集中注意力傾聽他人說話大多數(shù)孩子都能積極舉手發(fā)言,，并能用完整的語言進(jìn)行表達(dá),。如陸江赟。湯意,。何子涵,。徐晨陽。張宇嬌,。孫佳璐,。馮奕鴻。李劍,。湯欽雅,。謝佳儀。湯蒙丹等,。另外大班的數(shù)學(xué)對(duì)孩子來說也十分重要,，一學(xué)年要求孩子掌握10以內(nèi)的分成與組成；10以內(nèi)的加減,；看圖編應(yīng)用題,，并列式計(jì)算；還要認(rèn)識(shí)一些基本的形體,。我們會(huì)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境,，提供相應(yīng)的操作材料，運(yùn)用相應(yīng)的教學(xué)方式來促進(jìn)幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，并去發(fā)掘生活中的數(shù)學(xué),。我班的蔣海鵬。薛兆能。湯意,。何子涵,。湯天宇。湯恩欽,。謝迪,。王孟佳等人對(duì)數(shù)學(xué)特別感興趣，而且每次作業(yè)都做得有快又對(duì),。而還有一些小朋友在語言和數(shù)學(xué)這兩方面有了一定的進(jìn)步,，像是周亮亮。周哲鵬,。蔣晗,。謝玲。孫銘成,。施葭穎,。張怡。王偉,。湯宇鋮,。黃蘇。單希賢,。朱晨茜,。花駿南,。吳馨怡,。喻碩。潘錦楓,。史明輝,。張嘉憶等。

雖然本學(xué)期幼兒園沒有開展實(shí)驗(yàn)繪畫和中國舞的興趣班,，可我們每周都會(huì)輪流組織一次實(shí)驗(yàn)繪畫和集體舞,。小朋友畫的畫越來越大膽，涂色越來越均勻,，如何可盈,。單雪涵。馮奕鴻,。湯雯雯,。張心怡。吳靜湯恩欽,。何文濤等,。小朋友都非常喜歡跳舞,，節(jié)奏感也越來越強(qiáng)了。每次上完集體舞課他們都會(huì)說很開心,，還問我們什么時(shí)候再來跳,。除了跳舞，小朋友還很喜歡唱歌,，像是湯沸,。王明宇。王曉曉,。朱迪,。湯亞茹等

總之，每個(gè)孩子都有各自的進(jìn)步,，也都有各自的優(yōu)點(diǎn),，我想給我三天時(shí)間也說不完，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)進(jìn)步我們都會(huì)記錄下來,，并及時(shí)表揚(yáng)使他更有自信,。當(dāng)然還是會(huì)個(gè)別孩子由于自動(dòng)能力相對(duì)較差,，上課時(shí)沒坐相,，不能認(rèn)真聽講，對(duì)老師所授的內(nèi)容不能較好掌握,，下課后喜歡和別的小朋友一起,，追追趕趕，打打鬧鬧,。所以我們還會(huì)繼續(xù)努力去教育好每個(gè)孩子,。

四。家園合作情況

大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，只有家園合作，密切配合,，才能把教育孩子的功效發(fā)揮到極致,。我們的教學(xué)活動(dòng)是按主題形式展開的，本學(xué)期我們就有10個(gè)主題,，已經(jīng)完成了7個(gè)主題,，還有3個(gè)主題。在各個(gè)主題中我們要為幼兒準(zhǔn)備充足的材料供幼兒去操作,，去學(xué)習(xí),，而這些材料有大部分需要家長和孩子共同去收集，在收集的過程中對(duì)于幼兒來說也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過程,。而本學(xué)期我們就請(qǐng)家長幫忙收集了很多的材料,，大家都是很積極地和孩子一起收集和制作,，只要是孩子學(xué)習(xí)要用到的你們都會(huì)想辦法去找來，在這里我要向大家說聲“謝謝”,，正是有了你們的信任,、理解與支持，我們的工作才能順利開展,。

為了以后我們能夠更好地合作,，我說一下對(duì)家長的幾點(diǎn)建議：

1?！都覉@聯(lián)系冊(cè)》是家長與老師溝通的橋梁,。上面及時(shí)反映了孩子在幼兒園及在家的表現(xiàn)情況，請(qǐng)各位家長能認(rèn)真填寫,，及時(shí)反饋,，以便于我們有重點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

2,。本學(xué)期我們?cè)黾拥淖鳂I(yè)本主要是用來記錄孩子所學(xué)到的知識(shí),。請(qǐng)家長能夠按時(shí)完成并上交，以有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。（我發(fā)現(xiàn)我班的家長大都比較負(fù)責(zé),，對(duì)于以上兩項(xiàng)內(nèi)容都能認(rèn)真完成。）

3,。天氣越來越冷,，請(qǐng)家長以身作則，讓孩子養(yǎng)成按時(shí)入園的好習(xí)慣,，不隨便缺課,，做到有事先請(qǐng)假。

4,。關(guān)心孩子,，多和孩子交流。在生活中不斷豐富孩子的語言,，讓孩子學(xué)會(huì)用完整的言語去表達(dá)自己的想法,。 5。關(guān)注孩子的興趣和做事的態(tài)度,。

6,。平時(shí)多表揚(yáng)孩子，讓孩子在鼓勵(lì)中進(jìn)步,！

7,。為了孩子的安全請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)接送孩子?？傊?，對(duì)于幼兒園教育方面的疑問,，建議，要求或者是指導(dǎo),，我們懇切地希望家長們直接的,，及時(shí)地和老師溝通，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作,。相信在我們的友好合作下,，我們的活動(dòng)會(huì)越來越豐富，我們的孩子會(huì)越來越棒,。

最后祝大家工作順利,，天天快樂！

線上家長會(huì)家長發(fā)言稿篇八

各位家長：

大家好,！我是小茹的媽媽,。首先非常感謝宋老師給我這個(gè)與大家一起交流的機(jī)會(huì)。

下面我把小茹進(jìn)入中學(xué)以來的成長變化,，帶給我的收獲或者說是教訓(xùn),，跟大家分享一下。不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)諒解,。

我先說一說自己在管理孩子過程中的一些誤區(qū)或是不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ?/p>

一。簡(jiǎn)單粗暴的面對(duì)孩子的叛逆期

每個(gè)孩子情況不一樣,，我們家這個(gè)孩子從初一下學(xué)期到初二上學(xué)期,，整整一年的時(shí)間,，叛逆的很厲害,。主要表現(xiàn)為：我說什么她都不愿意聽，就是跟我唱反調(diào),。有時(shí)候,，她明明知道我是對(duì)的，也故意說不是,，看到我生氣她就高興,。

我不知道大家是如何面對(duì)這種情況的，我當(dāng)時(shí)是采取了最簡(jiǎn)單,、原始的方法：自己生氣,，然后大聲訓(xùn)斥她，想出了所有能說的道理講給她聽,。最后的結(jié)果：不但不管用,，而且愈演愈烈。她爸爸跟我說,，她經(jīng)常在我背后做一些發(fā)泄性的動(dòng)作,。我們娘倆成了仇敵,，當(dāng)我訓(xùn)斥她的時(shí)候，她恨不能把我從這個(gè)家里一腳踢出去才解恨,。

二,。不重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

作為一名教師，我一直不是很主張孩子苦學(xué),。所以我們對(duì)茹的成績(jī)從來都是放任的,、松散的管理，只要差不多就可以,。我印象中沒有幾次看過她的作業(yè),，除了簽名。這個(gè)想法在小學(xué)還可以,，因?yàn)樾『⒆訂渭?，不?huì)想過多的事，而且孩子們之間相互的交流內(nèi)容也很簡(jiǎn)單,。但是上了中學(xué)以后,，就完全不是這么回事了。茹的事例證明,，我這個(gè)想法是完全錯(cuò)誤的,。當(dāng)她的成績(jī)下滑時(shí)，思想早就轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎,。

三,。忙成為了不管孩子的借口

我在歷山街道辦荊山路小學(xué)工作，學(xué)校的事情比較忙,。我們都知道像我這個(gè)年齡在各個(gè)單位都正好是干活的年紀(jì),。比年輕的有經(jīng)驗(yàn)，比年長的有精力,。所以我給孩子的印象就是忙,，每天回家吃完飯，我一般都是在書房忙自己的,，她在自己的臥室寫作業(yè),。我對(duì)她的關(guān)心就是看到時(shí)間差不多了問一聲完成了沒有，是不是需要簽名,，然后就是督促她去洗刷,。在很長一段時(shí)間里，她的作業(yè)書寫什么情況,，有沒有真正完成,，有沒有抄答案等等，這些情況我一概不知,。說實(shí)話,，我跟大多數(shù)家長一樣,，一直比較愿意信任自己的孩子。我一直一廂情愿的相信她能夠管好自己,。而我,，也把“忙”當(dāng)成了的借口。這三點(diǎn),，是我認(rèn)為自己做的最不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

接下來我說說自己的反思和孩子成長的一點(diǎn)進(jìn)步：

首先,，我很慶幸茹遇上了這個(gè)愛管閑事的班主任———宋老師。宋老師教語文,，但是她管的事很多,。我經(jīng)常聽到茹回家說：老板又找了那些沒寫好歷史作業(yè)的同學(xué)，老板翻看了他們的英語作業(yè),，老板查看了每一個(gè)人的課桌,、老板檢查了每個(gè)人的校服等等。孩子在說這些事的時(shí)候,，我聽到語氣中有驚訝,，她不理解老板管這么多干嘛，語文老師不就是教語文的嗎,？管的也太寬了吧,！另外，語氣中也有明顯的不滿,，因?yàn)楸徊榈娜死锩嬗袝r(shí)也會(huì)有她,。

可是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)有了變化,，她還是說老板愛管閑事,，但是語氣變了。比如：她說今天老板檢查留劉海的女生了,，我沒有被查到,，因?yàn)槲野杨^發(fā)扎起來了,；老板查在校服,、課桌上亂寫亂畫的，我的已經(jīng)清理干凈了,；老板查留長指甲的,，我早就剪好了、聽起來都是些雞毛蒜皮的小事,，而且都是一些感覺與成績(jī)無關(guān)的小事,，但是作為同行，我知道這個(gè)過程有多費(fèi)勁,。

如果一個(gè)老師輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識(shí),，它很快在檢測(cè)中得到回報(bào),，孩子考一個(gè)高分，家長會(huì)很滿意,；如果一個(gè)老師資助一個(gè)學(xué)生,，給孩子買一本書或買一件衣服，效果也是立竿見影的,，大家都能看到她的付出,，她的愛心會(huì)得到表揚(yáng)。但是如果一個(gè)老師想去改變孩子的壞習(xí)慣,，那么她就需要做好長期努力的準(zhǔn)備,，而且要做好不一定得到回報(bào)，甚至被誤解的準(zhǔn)備,。管閑事,，真的需要一種境界。說白了,，很多時(shí)候,，這是一件費(fèi)力不討好的事情。你管多了,，孩子不滿意,；跟家長匯報(bào)多了，家長會(huì)覺得你對(duì)孩子有成見,；而且壞習(xí)慣的問題就是容易反復(fù),。有時(shí)候，費(fèi)了好大的功夫有點(diǎn)起色了,，一不留神,，她會(huì)馬上再犯x。這就需要老師非常有耐心的,，不厭其煩的去滲透,。

我不知道咱們班別的孩子什么情況，是不是也有茹這種現(xiàn)象,。是不是也讓宋老師操了不少心,，反正，我是真的很感激這個(gè)年輕的小姑娘,。她一個(gè)大孩子去幫我管好了這個(gè)小孩子,。謝謝！

通過自己教育孩子的過程中出現(xiàn)的這些問題,，我更堅(jiān)信了一句話：孩子所有的問題都是家長的問題,。

我通過與宋老師交流，拿宋老師對(duì)孩子的態(tài)度與自己比較，也通過不斷的學(xué)習(xí),，我開始反思自己的做法,。我問自己：

1。孩子考試成績(jī)下滑嚴(yán)重時(shí),，我為什么會(huì)生氣,？我只是因?yàn)樗龥]有用心生氣，還是因?yàn)樽约簺]面子生氣,？

2,。她為什么會(huì)出現(xiàn)這些小問題？每一次她不知道如何做的時(shí)候,，我有沒有心平氣和的教會(huì)她怎么做,？

3。當(dāng)我拿她跟班里的其他孩子比較時(shí),，我只一個(gè)勁的說人家宋作奧運(yùn)很優(yōu)秀,、劉增輝很優(yōu)秀、周子欽很優(yōu)秀,，我有沒有跟這些孩子的父母比一比,，我付出了什么？

面對(duì)這些問題,，我真的反思自己的做法給孩子帶來了什么樣的傷害,？在這一點(diǎn)上，我還是感激宋老師,。因?yàn)樵谖覀兡飩z關(guān)系最僵的時(shí)候,，今年春天一開學(xué)我去北京學(xué)習(xí)了一個(gè)半月的時(shí)間。宋老師非常有心的抓住了這個(gè)教育契機(jī),。多次與孩子談話,，進(jìn)行引導(dǎo)教育，我回來后發(fā)現(xiàn)孩子的態(tài)度對(duì)我大為改觀,。我也開始吃一塹長一智,，開始注意自己的言談舉止。

現(xiàn)在,，小茹能夠很樂觀很積極的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)生活,。不但學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，還經(jīng)常對(duì)我的表現(xiàn)給一些鼓勵(lì),。我很珍惜她在思想,、態(tài)度上的這種進(jìn)步。我相信孩子在這個(gè)大家庭里會(huì)身心很健康的全面發(fā)展,，我也相信通過努力，自己會(huì)做的越來越好。爭(zhēng)取盡努力配合好班主任以及各位老師的工作,。最后,，再次感謝宋老師的辛苦付出！

線上家長會(huì)家長發(fā)言稿篇九

一,、認(rèn)識(shí)四年級(jí)

各位家長都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)多了起來，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)語文知識(shí)除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語、古詩,、名人名言,、歇后語、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思,、改寫把字句,、被字句、閱讀理解,、習(xí)作等,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因,。

二,、匯報(bào)班級(jí)工作。

我們班共有三十五名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和語文老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天,！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；但個(gè)別同學(xué)心胸狹窄,，如別人碰了他一下,，或弄臟了他的衣服，就大打出手,。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班三十五同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約12人,，較好的約10人,，一般的約8人，較不理想的約5人,。

（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如朱文碩、鄭?；鄯f,、張辰宇、陳一瑋,、賈文賢,、宋笑語、李功悅,、何思璐等同學(xué)在學(xué)習(xí)上一直比較努力,，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。

（2）表揚(yáng)聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué),。張辰宇、陳一瑋,、李功悅,、鄭睿慧穎,、宋笑語等,。

（3）書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué),。曹炎,、史佳,、李一鳴,、張辰宇、賈文賢,、鄭?；鄯f、董雯,、潘伊,、何思璐、游晗,、朱文碩,、陳一瑋等同學(xué)

（4）當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完,；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心、耐心,。

三,、規(guī)范方面：

1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),，行為習(xí)慣好,。如：

2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動(dòng)作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

3,、部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂,。

四、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作,，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

1,、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí),。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),，每天4：00能夠按時(shí)接孩子回家，接孩子時(shí)必須在家長止步線以外等候,。

2,、嚴(yán)是愛，松是愛,，不管不問肯定變壞,，由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。3,、注重孩子寫字要認(rèn)真規(guī)范，注重糾正錯(cuò)誤的寫字姿勢(shì),，保護(hù)孩子的視力,。

4、重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,，常言道“會(huì)讀唐詩三百首,，不會(huì)作詩也會(huì)吟”，可見讀與背的重要,。

5,、對(duì)于孩子的到校時(shí)間,，我們規(guī)定在7：55前到教室交作業(yè)、讀書,。值日生早10分鐘來收拾班級(jí),，打掃衛(wèi)生；周一升旗時(shí)間7：40到校,。

6,、重視課外閱讀。到了四年級(jí),，作文對(duì)于學(xué)生來說至關(guān)重要,，在學(xué)校,，老師只能教給他們習(xí)作的方法,，語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作,。所以,，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記,，每周至少看1~2小時(shí)課外書,，。所以,，也請(qǐng)家長們回去關(guān)注以下孩子的習(xí)作情況,。

7、參加體育鍛煉,，廣播操力求規(guī)范,，踢毽跳繩。

五,、數(shù)學(xué)老師發(fā)言

六,、英語老師發(fā)言

總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中,，我們會(huì)有更大的進(jìn)步,。衷心地謝謝大家！

線上家長會(huì)家長發(fā)言稿篇十

各位家長：

大家好,！首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表四（2）班的全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì),，看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，老師們的工作會(huì)更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力,！我是四（2）班的班主任兼語文老師,，下面我就三個(gè)方面和各位談?wù)劊?/p>

兩個(gè)月以來，整體來看,，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，比如：每周一都能穿校服戴紅領(lǐng)巾,；每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日,；絕大多數(shù)同學(xué)都能按時(shí)完成作業(yè),。

當(dāng)然，不足的地方也還很多,，比如：在樓道不亂跑,、打斗現(xiàn)象基本杜絕了早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以,，部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促,，課堂上自我約束能力差,，精神溜號(hào)，搞小動(dòng)作,，提問時(shí)竟然不知老師問的是什么,。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高,。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,，甚至不完成。這些現(xiàn)象在一部分同學(xué)身上表現(xiàn)突出,，希望引起重視,。

近段時(shí)間，我市正在舉全市之力創(chuàng)建文明城市,。我們學(xué)校按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的部署,，從去年開始，加大了創(chuàng)建力度,。一共開展“十大工程”建設(shè),。其中有一項(xiàng)叫“美麗潛江我的家”小手拉大手，家校共建工程,。

我們希望家長和孩子一起,，積極加入到創(chuàng)建活動(dòng)中,。用我們的行為，創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境,，共建文明新家園,。

配合學(xué)校的工作，我們班進(jìn)行了“每月之星”的評(píng)比活動(dòng),。每天由值日班干部記下學(xué)生作業(yè),、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的表現(xiàn),，在每周三班會(huì)課時(shí)間進(jìn)行評(píng)比,，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一到兩顆星，表現(xiàn)不好的不得星,。再每月一總結(jié),，得星最多的前十名同學(xué)給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。小組得分前三名獎(jiǎng)一個(gè)作業(yè)本,。獎(jiǎng)勵(lì)很少,，但對(duì)學(xué)生的激勵(lì)很大。我們班在文明禮儀方面有了很大的進(jìn)步,。

我希望家長在家里加強(qiáng)對(duì)孩子文明禮儀的教育，做孩子的榜樣,，崇尚文明,、躬行禮儀、既重言教,，也重身教,。比如，講衛(wèi)生,、守秩序,，愛護(hù)環(huán)境、遵章守法等,。比如家長與孩子一起過馬路,，千萬不要帶頭闖紅燈。公交車上,，遇到老弱病殘積極主動(dòng)讓座,。

安全工作是一切工作的重中之重，是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障,！對(duì)于小學(xué)生來說,，安全工作顯得尤為重要。家長怎么做呢,？一是要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳,。首先不要傷害別人,，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦,，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,，個(gè)別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅(jiān)決打回來,，這些話不利于孩子的健康成長,，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題的,。

（1）對(duì)于孩子的到校時(shí)間,，學(xué)校規(guī)定早上7：30吃早餐，我要求學(xué)生7：20到校做好必要的準(zhǔn)備工作,。下午4：50放學(xué),。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不早到,、不遲到,。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),，最好達(dá)到10小時(shí),。晚上讓孩子早睡覺。現(xiàn)在天氣越來越熱,，下午第一節(jié)打瞌睡的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重了,，請(qǐng)家長給予關(guān)注。

有些家長覺得“再苦不能苦孩子”經(jīng)常五塊,、十塊地給,，孩子拿著這些錢上網(wǎng)、買零食,，這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對(duì)孩子的健康有害。現(xiàn)在就有人提出來“再富不能富孩子”,，我覺得,，零花錢可以給，不過要有一個(gè)度,。

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況不理想?？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會(huì)少作業(yè)呢？所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,，不能簡(jiǎn)單地問：作業(yè)寫好了沒？這時(shí),，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了,！”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒有寫,。所以,，問是不能解決問題的。煩請(qǐng)各位家長對(duì)照記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍,。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視。比如預(yù)習(xí)課文,，背課文,，背古詩，大量的閱讀,，查找資料等等,。有一部分同學(xué)怕辛苦，總想著玩,，對(duì)這些老師不好檢查的作業(yè)就少做甚至,，所以成績(jī)很不穩(wěn)定。這一類的孩子中不乏聰明的人,，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視,，覺得孩子成績(jī)還行,，最少是跟得上，但長久這樣下去,，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎就會(huì)吃力呢。等到了那時(shí)候,，再來嚴(yán)格地要求他們,，是不是太遲了一點(diǎn)了呢？所以,，我懇請(qǐng)各位家長,，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始,！

現(xiàn)在大多數(shù)家庭都上了網(wǎng),。作為學(xué)生，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí),，查查資料,，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲,，長時(shí)間呆在網(wǎng)絡(luò)上這對(duì)孩子的身體和心理發(fā)育都不利,。家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽內(nèi)容，保證孩子上網(wǎng)時(shí)間不能過長,，內(nèi)容一定要健康,。一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的,，而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害,，我們家長都是很清楚的。我建議家長以上網(wǎng)打益智游戲,、看電影等方式作為對(duì)孩子表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì),。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好，樣樣都做到了自覺,，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他看兩部電影,，打一些小游戲，當(dāng)然時(shí)間還是有家長控制的,。反之就把這些獎(jiǎng)勵(lì)倒扣下來,，讓孩子也能自我反省。

最后希望家長能一如既往的支持我的工作,，有問題及時(shí)與我溝通,，給我提出好的建議，我們可以電話聯(lián)系,。

今天的家長會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家！

線上家長會(huì)家長發(fā)言稿篇十一

孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，是他們成長中的一件大事,，生活中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。那么如何讓幼兒愉快地進(jìn)入小學(xué),，自信獨(dú)立地面對(duì)小學(xué)生活,，進(jìn)入小學(xué)后能夠盡快適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)，這成了家長,、幼兒園和小學(xué)三方面共同關(guān)注的問題,。我們新倉幼兒園在幼小銜接這方面,，我覺得是做得相當(dāng)不錯(cuò)的。我知道每一年幼兒園都會(huì)組織大班的孩子走進(jìn)小學(xué),，參觀校園環(huán)境,，進(jìn)入課堂，和一年級(jí)的哥哥姐姐一起上課,，讓孩子對(duì)小學(xué)的校園生活有初步的感知,。這一系列的活動(dòng)其實(shí)對(duì)孩子適應(yīng)小學(xué)生活有著很大的幫助。那么作為我們家長,，可以為孩子做些什么呢?我想家長朋友們首先得了解孩子從幼兒園到小學(xué),，哪些方面發(fā)生了改變?

首先，孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境發(fā)生了變化,。

環(huán)境的變化主要包括兩個(gè)方面,。一個(gè)方面是校園環(huán)境的變化。升入一年級(jí)以后,，孩子們所處的校園更大了,。對(duì)孩子們來說的學(xué)習(xí)生活環(huán)境也相對(duì)變復(fù)雜了。比如說：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣,，在半樓,，男女廁所分開了。平時(shí),，孩子們的音樂課啊,，美術(shù)課啊，也許還要到其它專用教室上課,，上大操場(chǎng)去做操,、上體育課等等。所有這些,，對(duì)孩子來說都是全新的體驗(yàn),。因此，有機(jī)會(huì)的話,，我也建議家長朋友們利用休息時(shí)間帶著孩子到小學(xué)逛逛,、看看，熟悉熟悉新環(huán)境,。早上送孩子來園時(shí)如果沒有特別重要需和老師交流的事，可以讓孩子獨(dú)立從幼兒園大門進(jìn)去,，讓孩子在心理上逐漸為今后獨(dú)立進(jìn)小學(xué)做好過渡,。

第二個(gè)方面是班級(jí)環(huán)境的變化。幼兒園的教室,，一般布置得美觀,、形象和富有兒童情趣,。每天都有老師的保護(hù)和陪伴。參加到幼兒生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中,，師生之間形成了和諧,、親密的氣氛。而小學(xué)教師主要精力放在教學(xué)上,，每門課程都有不同的老師執(zhí)教,，所以師生個(gè)別接觸時(shí)間少，新入學(xué)的幼兒可能會(huì)感到生疏,。在小學(xué)的教室里，我們給每個(gè)小朋友安排一張桌子和一把椅子，但是基于孩子的成長需要和教室的實(shí)際情況,，我們一般將兩張桌子合在一起,，即讓兩個(gè)小朋友成為同桌。因此,，一個(gè)教室一般由4個(gè)大組構(gòu)成,。這樣的班級(jí)環(huán)境變化，無疑是對(duì)孩子的合作和交往方面提出了更高的要求,。

其次,，作息時(shí)間發(fā)生了變化。

幼兒園里一般是8：30早操,，如果起床遲了,，那遲點(diǎn)就遲點(diǎn)，沒什么關(guān)系,。但進(jìn)入一年級(jí),，就不能隨便遲到了。早上我們要求小朋友們?cè)?點(diǎn)到7點(diǎn)半到校,，所以從現(xiàn)在開始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準(zhǔn)時(shí),，不遲到。否則孩子會(huì)不適應(yīng)上小學(xué)后的每天早起,。一年級(jí)上半學(xué)期,，老師們一般都會(huì)利用好早讀這一段非常寶貴而有效的學(xué)習(xí)時(shí)間，通過各種形式,，幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的拼音,。因此希望每個(gè)小朋友都能準(zhǔn)時(shí)到校，參加早讀,。

上午,，一般設(shè)有早操、30分鐘的大課間和3節(jié)課,，每節(jié)課40分鐘,，課間休息10分鐘,，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作、上廁所和適當(dāng)?shù)男菹?。上課的時(shí)間比起幼兒園來有了明顯的增加,。早晨到中午這一段時(shí)間之間，是不安排餐點(diǎn)的,。所以大家要和孩子一起養(yǎng)成早起的習(xí)慣,，保證用早餐的時(shí)間，吃飽,、吃好,，以確保上午近四個(gè)小時(shí)的身體與學(xué)習(xí)的基本需要。

第三,，教育內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式的變化更為明顯,。

幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)形式以輕松活潑的游戲?yàn)橹?，適合兒童身心特點(diǎn),。而進(jìn)入一年級(jí)后，學(xué)習(xí)有了明確的任務(wù),、目的,，而且以各門課程的形式出現(xiàn)。目前,，一年級(jí)開設(shè)的主要課程有：語文,、數(shù)學(xué)、音樂,、美術(shù),、體育、品德與生活等,。這就要求學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)要完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù),，掌握一定量的知識(shí)，并且以測(cè)驗(yàn)的形式加以檢驗(yàn),。家長們朋友們,，聽了我剛才的介紹，你可能會(huì)心情緊張,，或者說有點(diǎn)擔(dān)心,。怎么有這樣多的變化，我那年幼的孩子能適應(yīng)嗎?其實(shí)大家不必有太大壓力,，更不要把這種壓力轉(zhuǎn)移到孩子身上,，使他們對(duì)升學(xué)感到畏懼、害怕,。有時(shí)候,，當(dāng)孩子比較調(diào)皮時(shí)，我們可能會(huì)跟孩子開玩笑：“你呀,，好日子要過完了!”“看你到了小學(xué)還能不能這樣開心地玩了?”聽到這樣的話,，孩子或多或少在心理上會(huì)產(chǎn)生畏懼，有時(shí)候也許會(huì)問：“媽媽,，是不是上小學(xué)很苦的?”“爸爸,，是不是到了小學(xué)要做很多作業(yè)?”這時(shí)候，我們應(yīng)該幫孩子樹立信心,。激發(fā)孩子對(duì)新校園生活的向往,。

一般說來，孩子到了六,、七歲的年齡,，心理和身體各個(gè)方面都基本上具備了接受小學(xué)教育的條件。這一階段,，由于環(huán)境,、家庭、學(xué)校的影響,，兒童開始羨慕小學(xué)生的生活,，羨慕新書本、新書包,、新鉛筆盒,，羨慕紅領(lǐng)巾等。兒童心理的發(fā)展和客觀環(huán)境的影響,，使他們產(chǎn)生了上學(xué)讀書的強(qiáng)烈愿望,，時(shí)時(shí)刻刻流露出要成為一名小學(xué)生的美好情懷。

所以此時(shí),，作為家長應(yīng)該和孩子一道,，以滿腔熱情來迎接他們的新生活。比如,，“我家**長大了,，真了不起，再過一學(xué)期馬上就能成為一名真正的小學(xué)生了,?！弊尯⒆赢a(chǎn)生當(dāng)小學(xué)生的光榮感、自豪感,。且不可說某某學(xué)校不好,，某某學(xué)校的老師不好，這樣學(xué)生聽到了心里會(huì)有一定的陰影,。所以,，不管上那所學(xué)校,，你應(yīng)該對(duì)小孩講，這所學(xué)校是最好的,，這所學(xué)校的老師是最好的,。這樣才會(huì)更加激發(fā)孩子的自信，感覺到自己能在這樣的學(xué)校讀書感到驕傲,。

再如,，利用節(jié)假日或散步的機(jī)會(huì)，帶著孩子到校園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，熟悉熟悉環(huán)境,，乘機(jī)誘導(dǎo)孩子：“這所學(xué)校多美麗，多干凈呀!這里的老師可有學(xué)問啦,，他們教小朋友認(rèn)字,、數(shù)數(shù)、唱歌,、跳舞,、學(xué)知識(shí)。在這里讀書,，你也會(huì)跟小哥哥,、小姐姐一樣變得更加聰明、能干,?！?/p>

再如，當(dāng)孩子拿著書,，纏著你講故事時(shí),，你趁機(jī)告訴他：“等你上學(xué)了，自己就能讀故事了,。到那時(shí),，你就可以當(dāng)爸爸、媽媽的老師,，可以講故事給爸爸,、媽媽聽了?！币源藖砼囵B(yǎng)孩子對(duì)學(xué)校的向往之情和渴望獲得知識(shí)的熱情,。再加上后來幼兒園開展了一系列的活動(dòng)，讓大班的孩子走進(jìn)一年級(jí)的教室,，和小學(xué)生一起上課,。這都能激發(fā)孩子對(duì)小學(xué)生活的向往。

我們知道，孩子在幼兒園里,，過的是一種集體生活,，整天都有老師跟班，生活上遇到困難,，如穿衣服,、系鞋帶等，會(huì)及時(shí)得到老師的及時(shí)幫助,。進(jìn)入小學(xué)后，孩子過的是一種相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)生活,，像系鞋帶,，上廁所，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等問題,，都得靠孩子自已,，孩子動(dòng)作慢，能力差,，勢(shì)必會(huì)影響他的學(xué)習(xí),。我從多年帶班的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，小學(xué)階段,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的總是那些能力強(qiáng)的學(xué)生,。所以，對(duì)于我們家長來講應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：1,、首先,，對(duì)于幼兒園布置的任務(wù)，家長應(yīng)積極配合完成,，(為小學(xué)天天作業(yè)做好鋪墊,，數(shù)量由少到多) (有作業(yè)必完成)。2,、做事的時(shí)候要一心一意,，不能邊做邊玩，在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，不拖拉;(例：小學(xué)家作：時(shí)間差距大,，作業(yè)質(zhì)量低，養(yǎng)成粗心的習(xí)慣);3,、做事遇到困難要會(huì)請(qǐng)教別人(成人或同伴,，自主學(xué)習(xí)知識(shí)的表現(xiàn)。),，努力把事情做好,。(良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng))4、其次，家長應(yīng)為幼兒設(shè)置一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，將幼兒房間的玩具慢慢收起來,，置辦寫字臺(tái)、書架,、臺(tái)燈等,，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。

(閱讀能力的培養(yǎng),、傾聽能力的培養(yǎng),、注意力的培養(yǎng)等)

特別是注意力和傾聽能力的培養(yǎng)

低年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)最大的問題就是坐不安穩(wěn)、聽不專心,、凳子左右搖晃,、身體趴在桌上，有時(shí)甚至頭枕在手臂上,，手里小動(dòng)作不斷,，玩橡皮、玩鉛筆,、玩書角,，和同桌講話(有知識(shí)積累的人還能吃個(gè)把月的老本，本來就沒有知識(shí)積累的人就跟不上了,。)確實(shí),，讓一個(gè)六七歲的孩子端端正正地坐滿40分鐘，這是相當(dāng)困難的,。但現(xiàn)在我們可以慢慢地培養(yǎng)孩子們靜得下,。(例：幼兒園時(shí)間的變化;玩“木頭人”的游戲。走飛行棋,，彈子跳棋)

上課其實(shí)是傾聽和思考的過程(聽老師講,，聽同學(xué)講)，一個(gè)善于傾聽,，能獨(dú)立思考的孩子,，她的上課效率往往更高，學(xué)的更好,。所以在平時(shí),，培養(yǎng)孩子聽別人說話時(shí)要看著對(duì)方的眼睛。(例：;1,、家長要求孩子完成一個(gè)任務(wù)時(shí),，提醒孩子要看著家長的眼睛，1：能更明確說話的要求,。2：也是對(duì)對(duì)方的尊重,。2、聽故事，復(fù)述)

閱讀能力的培養(yǎng)

說道閱讀,，首先提到的應(yīng)該是識(shí)字?，F(xiàn)在的小學(xué)新教材中，對(duì)孩子識(shí)字量的要求是很大的,。孩子一邊要學(xué)拼音,，一邊還要識(shí)字，是挺累的,，其實(shí)很多字,，孩子平時(shí)的生活中就可以學(xué)習(xí)了。當(dāng)然這個(gè)學(xué)習(xí)不是像課堂上那樣正襟危坐地學(xué),，而是可以通過各種方法,，潛移默化中來學(xué)習(xí)。比如我們不經(jīng)意中經(jīng)常使用到的“生活中的識(shí)字”,。(逛街、超市里的識(shí)字,。中國銀行)“偏旁歸類識(shí)字”(蟲字旁和蟲子有關(guān),，提手旁和手有關(guān))“故事中識(shí)字”(家長看書講故事，看的多了,，有個(gè)別字也會(huì)認(rèn)得)從我的教學(xué)體會(huì)中,，感覺到識(shí)字量大的孩子，(幫老師分發(fā)作業(yè)本,，孩子自己更自信了,，班干部人選)

孩子閱讀的能力是從聽故事開始培養(yǎng)的。聽故事過程,，很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力,。引導(dǎo)由單純地聽過渡到看書講故事。由單純地聽覺的沖擊過渡到視覺和聽覺的共同作用,，印象更深,。興趣：聽故事—看書(例：幼兒園圖書室。)再有,，我覺得家長朋友們還可以和孩子每天共讀好書,。如果每個(gè)家庭都能保證每晚20分鐘的“家庭讀書時(shí)間”，以此來代替讓孩子看電視,，那對(duì)孩子將會(huì)是終身有益的,。同時(shí)也可以由開始的聽，到讓孩子聽了以后自己來講一講,，最后慢慢過度到自己獨(dú)立的看(看他們喜歡的書),。這個(gè)年齡的孩子獨(dú)立看時(shí)最喜歡看的是走迷宮，找不同。親子共讀可以選擇一些精美的繪本(繪本可以去圖書室借閱),。一但孩子的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成,，就會(huì)使自己的詞匯更豐富，無論是平時(shí)的交流還是上課的表達(dá)都會(huì)更準(zhǔn)確,，對(duì)將來的寫作也會(huì)有很大的幫助,。

寫字能力與習(xí)慣

我們有些家長望子成龍心切，提前教孩子認(rèn)字,、寫字,，往往忽視了孩子寫字的姿勢(shì)。在長期的教學(xué)中,，我感覺到,，現(xiàn)在的學(xué)生寫字方面最大的問題不是寫不好字，而是寫字姿勢(shì)不正確,，有60%以上的學(xué)生在寫字姿勢(shì)方面存在著這樣那樣的問題,，“先入為主”，壞習(xí)慣形成了,，就很難糾正,。錯(cuò)誤的寫字方法，既影響字體美觀,，又影響寫字速度,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)極為不利。比較常見的問題有：寫字時(shí)身體趴在桌上,，眼睛離書本太近,，手腕往里摳、手指離筆尖太近希望家長們讓孩子完成一定的小任務(wù)時(shí),，要特別注意留心孩子的寫字姿勢(shì),，一旦發(fā)現(xiàn)問題要馬上糾正，而且不提倡孩子一次寫太多的字(講解：正確的握筆姿勢(shì)),。(另外教的時(shí)候一定要教正確了,，特別是一些筆順，如果錯(cuò)誤的內(nèi)容先入為主了,，那改過來就更麻煩,。)而且家長為孩子選購的鉛筆呢，也應(yīng)該是硬度適中的木桿鉛筆,，我們建議您購買hb的,。橡皮呢，一般選用高級(jí)繪圖橡皮,，比較好用,，擦得干凈,，不宜太花或有花樣。

學(xué)習(xí)拼音注意點(diǎn)

一年級(jí)上半學(xué)期語文學(xué)習(xí)難度相對(duì)較大的就是拼音學(xué)習(xí),，因?yàn)樵谝粋€(gè)多月的時(shí)間內(nèi),，要學(xué)會(huì)所有的聲母、韻母,，還要能夠熟練拼讀拼音文字,，確實(shí)是時(shí)間緊、任務(wù)重,，孩子身上所感受到的困難和壓力比較大,，老師也感到壓力很大。所以不少家長就存在這是否應(yīng)該提前學(xué)習(xí)拼音的考慮,。不學(xué)怕到時(shí)候跟不上,，學(xué)了，又怕以后上課不要聽,。其實(shí)我是這樣認(rèn)為的：

如果你的孩子已經(jīng)有了良好的傾聽習(xí)慣,，能專注地做一件事(聽課習(xí)慣好)的前提下，提早學(xué)期拼音是也是有一定好處的,。(起點(diǎn)高了,，學(xué)得更輕松了，可以成為班中的領(lǐng)頭雁,。(至于是否會(huì)上課不聽，心理上的優(yōu)勢(shì),，更敢于舉手)今后會(huì)以一個(gè)好學(xué)生的要求來要求自己,，不斷促使自己進(jìn)步。但如果還靜不下來,，還不善于傾聽,，那么這時(shí)候培養(yǎng)習(xí)慣比教授知識(shí)更重要。只有好習(xí)慣養(yǎng)成了學(xué)習(xí)才能事半功倍,。如果顛倒的話,，反而適得其反。)如果想在暑假理幫孩子拼音起步能先人一步的,，那么請(qǐng)各位在幼兒園最后一學(xué)期里一定要先幫孩子養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的誤區(qū)

進(jìn)入小學(xué)時(shí)，孩子們的數(shù)學(xué)計(jì)算能力是稱此不齊的,。有的都會(huì)算100以內(nèi)的拉,，有的可能10以內(nèi)的還成問題一開始可以引導(dǎo)孩子在生活中學(xué)數(shù)學(xué)(如：吃飯了，3個(gè)人吃飯要拿幾個(gè)碗?幾雙筷子?給他3塊餅干,，吃掉一塊,，問問還有幾塊?這樣滲透數(shù)學(xué)是生動(dòng)的,，有內(nèi)容的數(shù)學(xué)。而如果一開始就問2+2+2=?孩子是無從下手的),。不過現(xiàn)在也有不少孩子在幼兒園里已經(jīng)會(huì)做100以內(nèi)的加減法了,，所以家長就認(rèn)為我的孩子數(shù)學(xué)應(yīng)該不成問題。其實(shí),，大家所說的加減法只是數(shù)學(xué)學(xué)科中的“計(jì)算”這一塊內(nèi)容,。而現(xiàn)在數(shù)學(xué)所涵蓋的內(nèi)容是很廣的。一年級(jí)第一學(xué)期,，在計(jì)算上只要求會(huì)做20以內(nèi)的加減法就可以了,。但除了此內(nèi)容，還有其它需要理解的東西(比多比少,，如果不理解,，連算式也寫不出，就算是會(huì)算再大的數(shù)字,，也無濟(jì)于事)平時(shí)可以,，買買小東西(對(duì)元角分有初步的了解)，有要求地拿東西(對(duì)方向有所了解),，吃水果時(shí)算算共有幾個(gè),、還剩幾個(gè)，平時(shí)可以看看整點(diǎn)時(shí)間(對(duì)時(shí)鐘有所了解)搭搭積木(對(duì)圖形的了解)這些都是數(shù)學(xué)范疇里的,。

1,、學(xué)習(xí)用品：

孩子上學(xué)后，家長總要為孩子準(zhǔn)備一些必備的學(xué)習(xí)用品,。比如鉛筆,、尺子、橡皮,、小刀,。在這里，我給大家提幾點(diǎn)建議,。建議家長盡量給孩子買那些安全又實(shí)用的文具,，不要有很多圖案或裝飾，因?yàn)?，如果學(xué)習(xí)用具太花俏,，會(huì)分散孩子的注意力，影響他們的正常學(xué)習(xí),。

(1)雙肩書包,。書包的選用應(yīng)輕便、合適,，不要太大,、太重,。學(xué)校課桌抽屜較小，書包太大裝不進(jìn)去,，有的孩子只好放在地上,，既不方便也不衛(wèi)生。此外,，書包里的兜不宜太多,，書本用品放得太散，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂,。不能選用帶拉桿的書包,，書包上要寫清孩子的班級(jí)姓名。

(2)筆袋,。盡量不用文具盒,，尤其是功能多，顏色鮮艷的,，最好買樸素的筆袋,，

以免分散孩子上課的注意力。因?yàn)閯傞_始的時(shí)候孩子會(huì)經(jīng)常把文具盒碰掉地上,，這樣很容易把新買的文具盒摔壞,，孩子可能會(huì)心疼可能會(huì)害怕，結(jié)果就分散了學(xué)習(xí)的注意力,，有時(shí)不小心掉在地上很響,，影響課堂紀(jì)律。筆袋上要寫清孩子的班級(jí)姓名,。

(3)鉛筆,。每天在孩子筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備5--6支削好的hb型的繪圖鉛筆，最好是六棱的,，圓柱形的孩子不好握。不允許用自動(dòng)鉛筆,，因?yàn)檫@種筆鉛芯細(xì),，易折斷，而小學(xué)生寫字握筆緊,，手僵硬,，不靈活，稍一使勁就斷了,。

(4)橡皮：買小號(hào)長方形,，高級(jí)繪圖橡皮，比較好用,，擦得比較干凈,，不宜太大或有花樣,。

(5)尺子：選用15cm左右的透明直尺，最好一面直線,，一面是波浪線,。

(6)書皮。透明書皮,，不要用塑料抽桿夾,，由于書脊有塑料桿，攤開書寫字時(shí)不易放平,，小學(xué)生只好一手摁書,，一手寫字，效率很低,。塑料桿往往成為上課的玩具,，更可能是傷人的兇器)家長最好和孩子一起包書皮，這樣能養(yǎng)成小學(xué)生愛書的好習(xí)慣,。

(7)準(zhǔn)備一張課程表,，每天晚上家長和孩子一起準(zhǔn)備好第二天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品,。練一段時(shí)間后,，這些事情就應(yīng)放手讓孩子自己來完成。

(8)水彩筆,、油畫棒,、兒童用剪刀、轉(zhuǎn)筆器,。

2,、生活用品

1、水杯：每位學(xué)生上學(xué)都準(zhǔn)備有蓋的水杯,，教室里有水,，(在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級(jí),、姓名),，剛開學(xué)不建議帶貴重的保溫壺，容易丟或摔壞,。不要給孩子帶飲料,，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣,。

2,、抹布：為孩子準(zhǔn)備好干凈的抹布，每天抹桌子和椅子,。還可以準(zhǔn)備一塊百潔布,，洗飯盒和菜盆,，晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗干凈裝好留作第二天用。

3,、餐巾紙,、衛(wèi)生紙

一定不要讓孩子把玩具、小刀和零食(再三強(qiáng)調(diào),，家長配合,。)帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢,，懂得節(jié)約,。不帶貴重物品。

這些事情雖然細(xì)小,，也似乎微不足道,，但要培養(yǎng)孩子的細(xì)心和做事有始有終的習(xí)慣，必須從點(diǎn)滴的小事做起,。剛開始的時(shí)候家長肯定要費(fèi)很多心,，但只要讓孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，那么將會(huì)受用終生,。

以上談了一些我個(gè)人的一些拙見,，有不到之處，還請(qǐng)指正,。在座的家長都是關(guān)心教育,、對(duì)孩子的成長抱著殷切的期望，更有很多家長對(duì)教育深有研究,。我相信,，讓每一個(gè)孩子健康、快樂地成長是我們共同的心愿,，只要我們家園合力,、家校合力，就一定能實(shí)現(xiàn)我們的這個(gè)共同心愿,。