在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

線上家長會家長發(fā)言稿篇一

大家好,！

在停課不停學(xué)的時期做好線上教學(xué)工作無疑是十分重要的,，畢竟對待學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自身引起重視才能夠取得比較好的結(jié)果，然而由于是采取線上教學(xué)的模式導(dǎo)致監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)的艱巨任務(wù)便落在了各位家長的手中,，雖然這樣做讓家長們陪伴學(xué)生的時間多了不少卻也增添了相應(yīng)的負(fù)擔(dān),，所以我很感謝家長們在線上教學(xué)工作中的配合導(dǎo)致學(xué)生在停課期間沒有放松對學(xué)習(xí)的要求。

由于我也是初次開展線上教學(xué)工作導(dǎo)致初期沒能取得令人滿意的效果，畢竟簡陋的教學(xué)設(shè)備與部分學(xué)生自制力差的問題都會導(dǎo)致教學(xué)效果不理想,，所幸的是沒有老師監(jiān)督的情況下家長們能夠肩負(fù)起這份重任從而取得了良好的效果,，而我也逐漸熟悉了線上教學(xué)的技巧從而令這方面的工作走上了正軌，然而通過這些天的情況也讓我們明白線上教學(xué)的效果終究是難以比得上課堂教學(xué)的,，無論是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況還是上課期間的互動性都是難以令人滿意的,。

無論是缺乏手機上網(wǎng)課還是網(wǎng)絡(luò)方面的問題都給教學(xué)過程造成了困擾，再加上部分家長自己也需要使用手機的緣故導(dǎo)致目前的網(wǎng)課效果是不理想的,，所以在往后的學(xué)習(xí)中家長們應(yīng)該督促學(xué)生解決這方面的困難并按時完成布置的作業(yè),，畢竟我也是根據(jù)正常的教學(xué)進度布置的作業(yè)自然希望能夠引起學(xué)生的重視，在停課不停學(xué)的時期學(xué)生應(yīng)當(dāng)要保持對學(xué)習(xí)的專注程度以便取得良好的效果,，無論是課堂筆記的記錄還是作業(yè)的完成都是對自身知識點的梳理,，所以還希望家長能夠在學(xué)生上網(wǎng)課的過程中進行監(jiān)督并要求對方引起重視。

盡管停課不停學(xué)的時期還要持續(xù)一段時間卻也希望家長能夠克服這方面的困難,，畢竟對于學(xué)生的成長來說教育十分重要自然不能夠出現(xiàn)任何松懈,，若是因為在家學(xué)習(xí)便呈現(xiàn)出消極態(tài)度則很難在今后的人生中擁有較大的發(fā)展?jié)摿Γ瑹o論是師生還是家長都應(yīng)該在停課不停學(xué)階段做好自身的工作才行,，不能因為暫時的困難心存僥幸以至于在學(xué)習(xí)方面變得落后于人,，每個學(xué)生都在努力追求學(xué)習(xí)的進步自然不能夠因為心存僥幸以至于出現(xiàn)成績退步的狀況。

組織這次家長會既是希望對學(xué)生上網(wǎng)課的情況有所了解也是為了繼續(xù)勉勵各位家長,，畢竟學(xué)生的成長需要我們共同努力自然要在停課不停學(xué)時期督促好學(xué)生的成績,，相信當(dāng)學(xué)生重返校園以后也能夠根據(jù)網(wǎng)課中的積累跟上正常的學(xué)習(xí)進度。

謝謝大家,！

線上家長會家長發(fā)言稿篇二

各位家長,，上午好！

首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎,，對大家關(guān)心教育,，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝！說實在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望,。

一,、匯報班級工作

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時間了。通過這段時間的觀察與了解,，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題,。按照常理，二年級的學(xué)生相比一年級來講,，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了,。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了,，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了,。說實話我也是這樣想的,，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的,，我再也不會像一年級那么累了,。

可是，結(jié)果是,，我錯了,，我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了,。我們忘了他們畢竟還是個孩子,。愛玩是他們的天性，兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后,，家庭作業(yè)，課堂紀(jì)律,，全部忘光了,。

再加上孩子進入二年級了，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,，對每天的上課、下課,、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,，已經(jīng)沒有了一年級學(xué)生初來時的新鮮感，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦,。

由于以上原因,，開學(xué)的前一周我們沒有講新課，一直在進行入學(xué)教育,，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活,。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活，可是仍有個別同學(xué)仍停留在暑假里,，無法適應(yīng)學(xué)校生活,。

1、課堂表現(xiàn)

課堂教學(xué)很重要,。只有課堂上注意力集中,，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè),。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講,。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律,。采取各種方式來提高孩子的注意力。

可是,，仍有個別學(xué)生無法集中注意力聽講,。大家都看到黑板上我寫的名字了吧。這些都是上課無法做到認(rèn)真聽講的學(xué)生,。我當(dāng)時說的是誰達到三次需要家長陪同上課,，幫助他改正壞習(xí)慣。已經(jīng)有兩位家長來過了,。一位效果很好,，如——，現(xiàn)在課堂紀(jì)律好多了,。一位仍舊上課我行我素,。如——。

可能這個方法不是很好,，我也在思考有沒有更好的方法,，如果大家更好的方法我們可以再探討?？傊康闹挥幸粋€讓孩子們能夠認(rèn)真聽課,。目前上課專心聽講，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：——等同學(xué),。

還有一些上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西，做小動作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題,。惰性很強的同學(xué),。如——等。

2,、作業(yè)方面

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿,？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè),，不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發(fā)生,。

作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：——等,。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學(xué)如：——,。

這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣,，有些比以前好多了,，有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上,。

雖然他們不是一年級的小學(xué)生了,，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們,，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān),。特別是語文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè)。

語文的學(xué)習(xí)不但要寫,，還需要朗讀,，背誦，聽寫,，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù),，各位家長問心自問,，你的孩子回到家后背課文了嗎？估計背的不多吧,，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學(xué)會背,。你說讓我怎么辦？我總不能把孩子全部帶回我家去背吧,。我們的孩子真的到了不管不行的時候了,。

所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎？怎么能行呢,？當(dāng)然,，有些家長也很苦惱,，孩子不知道什么作業(yè),，讓我怎么說呢，孩子都上二年級了,，人家都能記住作業(yè),，他卻記不住，你說怪誰呢,？不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧,，這不是個理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住,，沒有別的方法,。

總之,，無論如何都應(yīng)讓他按時完成家庭作業(yè),。因此,，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè),，熟讀課文,，背課文,，背古詩,，聽寫生字等等一定要孩子按時完成,。

所以,，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧,！

二,、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向

二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn),、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成,。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),，我把每天布置的作業(yè)告訴大家,，讓大家心中有數(shù),，以便有針對性地進行輔導(dǎo),。

肯定會多點,，我們一年級就是這樣過的,，二年級肯定有區(qū)別,，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,，所以又多了一個預(yù)習(xí)作業(yè),。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎,？這些作業(yè)基本上是固定的,，很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定,，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會讓孩子寫日記,，抄詞語,。

總之,，二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的,。你的孩子既然上了二年級,，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣,。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級的學(xué)習(xí)生活,，總是不能按時完成作業(yè),，我建議你讓孩子留級,。

三,、對家長的幾點希望

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。

好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙,，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊,。付出是有回報的,，當(dāng)看到自己的孩子一點點地在長大,，一點點地進步,，我們內(nèi)心是多么地開心,、是多么滿足啊,。

當(dāng)然,，您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但畢竟班級人數(shù)多,，我們面對的是整個集體,，不是個人,。所以工作中不可能面面俱到,。

1,、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣

俗話說：“習(xí)慣成自然”,，每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子,！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子,！所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,！

我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,，二年級是個很好的時機,，也是很重要的一個教育階段,。

家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識,。整理自己的書包,、上學(xué)放學(xué)要自己背書包,，培養(yǎng)勞動習(xí)慣,，消除孩子的依賴性,。

結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,，比如：按時上學(xué),、遵守紀(jì)律,、與同學(xué)和睦相處,、樂于助人,、文明有禮,、誠實守信,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、上課專心,、獨立思考,、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩,，節(jié)約用水,、用電,，隨手關(guān)水關(guān)燈,，愛惜學(xué)習(xí)用品,，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步,、能默契,，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真,、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正,、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等。

我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,，她用了一種區(qū)別強化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子,，你能夠?qū)W習(xí)好,。你1小時站起來10回，是不是太多了,？能不能讓我看到你1個小時只站5回,？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回,。第二天做作業(yè),，果然只站起來了5回。媽媽說：喲,，我兒子真了不起,，一天就改了一半,，進步太大了,，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地,，孩子做作業(yè)時就不站起來了,。

有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如,，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片,，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片,，超過3次,，動畫片不能看。

這就是說,，達不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達到這個標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。

2,、重視家校溝通

我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象,，一說叫家長很多家長都不是老樂意來,?？赡艽蠹覞撘庾R里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事，真不想去,。您想過沒有,，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的,。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通,，只能使問題越來越嚴(yán)重。

老師有問題會找家長,，家長有問題也可以找老師,。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說,，效果還是比較好的,。

作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是,，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,。

3,、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)

學(xué)校交給我,，家里交給你,。我們分工合作，各司其責(zé),。孩子回到家里,，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè),、書面作業(yè),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識,。

孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí),，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項作業(yè),，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系,，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會,。

培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況,，有條件的可以檢查指導(dǎo),。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,，因為第二天老師又要教新的知識,，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí),。

當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話 ,、爭論,、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎,；如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡單的題也會做錯。

4,、校訊通

昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時給學(xué)生們大致說過這事,。今天我再強調(diào)一下，校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的,，目的就是加強家校溝通,。特別是我們一二年級的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通。孩子們還小不會學(xué)話,，很多事情不能傳達,。

開通以后，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長,。為我們的溝通帶來了文便,。另外校訊通是收費的，每月3元,。是否開通還在家長個人,。到時他們會以短信的方式通知你，望各位家長注意查收,。

5,、生活方面

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時間觀念

在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：

（1）牢記學(xué)校作息時間,。孩子的到校時間,，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè),、上早讀。下午2：00到校,，2：40準(zhǔn)時上課,。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到,，不早退,，有事及時向老師請假。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時間,，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,，請家長給予關(guān)注。

（3）注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個健康的身體,。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通,。請記住我的手機號碼,，有事及時和我溝通。

我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點多,，看自己的孩子，看到的缺點多,。因為我們對自己的孩子非常了解,，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求,。

所以,，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子,，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護孩子的自信,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練,。

總之,，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解,，才能相互配合好,，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長,。我們希望通過學(xué)校,、家庭、社會形成合力,，共同教育培養(yǎng)孩子,。

線上家長會家長發(fā)言稿篇三

當(dāng)前我們祖國母親正經(jīng)歷著一場特殊的磨難，一場與病毒進行的`沒有硝煙的戰(zhàn)爭,，但只要全國人民眾志成城,，定能共克時艱。為了全面應(yīng)對疫情防控,，我們積極響應(yīng)樺南縣教育局“停課不停學(xué)”的號召，認(rèn)真安排部署了各項教育教學(xué)工作,，明天,，我們?nèi)w師生將齊聚空中課堂，共同開啟線上的教與學(xué),。面對新問題,，新技術(shù)，家長您如何陪伴孩子共度一段有意義的親子時光,？如何更好地促進孩子成長,？這是需要我們共同探討的課題。今天,，我與大家交流的內(nèi)容是《戰(zhàn)“疫”當(dāng)前,，我們與孩子共同成長》，希望能給大家一些啟發(fā)和幫助,。

各位家長：您是否思考過在線教學(xué)和以往在學(xué)校學(xué)習(xí)有哪些不同,？我疏理了一下共有四個變化：一是學(xué)習(xí)環(huán)境變了。學(xué)生的學(xué)習(xí),，從學(xué)?；氐郊彝ィ鎸Φ氖请娔X屏幕,。二是組織方式變了,。學(xué)生居家學(xué)習(xí)，老師看不到全部學(xué)生的面容,，從表情上無法和學(xué)生實時互動,，從語言上無法與學(xué)生及時溝通，從感情上也無法和學(xué)生面對面交流,，無法實現(xiàn)學(xué)校班級里的師生,、生生的交流,、互動與生成。三是教學(xué)關(guān)系變了,。居家學(xué)習(xí),，事實上已離開了教師的直接管控，也沒有了往常同學(xué)之間的互學(xué)趕幫的那種學(xué)習(xí)氛圍,。四是管理方式變了,。居家學(xué)習(xí)，小學(xué)生的自控力不強,，沒有課堂上教師紀(jì)律的約束,，的確容易分散精力，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量,。這些變化對教師,、家長提出了更高的要求，面臨的困難和挑戰(zhàn)也是相當(dāng)嚴(yán)峻的,。開設(shè)空中課堂,，我們有部分老師不具備條件，但她們想方設(shè)法,，創(chuàng)造條件購買電腦,、手機、上寬帶,、最大限度地滿足教學(xué)的需要,。日前，我們東風(fēng)小學(xué)的每一位老師都在盡自己最大的努力去工作,。一場抗疫的戰(zhàn)斗將班主任從休假中驚醒,，從此便沒有了白天和黃昏。統(tǒng)計外出信息,，了解健康狀況,；電話問、微信呼,，問得急,、等得焦；個別不在服務(wù)區(qū)的孩子更是讓班主任揪心,。一次次給家長發(fā)信息,，一次次要求匯報體溫?？次募?、查資料、勤宣傳，常叮嚀,。微信群,、朋友圈、美篇,、抖音齊上陣,。所有的老師為了認(rèn)真上好每一節(jié)課，她們下釘釘,、學(xué)釘釘,、教釘釘、用釘釘,；制課件,、錄微課、發(fā)通知,、批作業(yè),；練視頻、開直播,、手機電腦同上線,。我們?nèi)σ愿埃钥穗y,，使出洪荒之力，精心做好準(zhǔn)備,。盡管如此,，老師要遠程管理一個班級甚至幾個班級的學(xué)生，確實沒辦法對所有學(xué)生都能面面俱到,，學(xué)生是否都能夠按照課程計劃,，按時參與學(xué)習(xí)活動，完成學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)習(xí)的效果如何,？有無以學(xué)習(xí)為借口在手機、平板或電腦上做其他事情,？老師沒有千里眼,，不是超人，無法進行全方位監(jiān)控,，僅僅依靠打卡,，作業(yè)完成，有限的交流互動很難掌握,，所以學(xué)生居家學(xué)習(xí),、線上聽課，學(xué)業(yè)的完成情況和學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低就與家長的配合至關(guān)重要。明天開始老師變成了“主播”,，希望家長當(dāng)好“助教”,，與學(xué)校攜手教育好我們的孩子。我想各位家長也都很清楚：教育好孩子是家長最重要的事業(yè),，這也是最有意義的事情,。

學(xué)校即將開設(shè)空中課堂進行線上授課，讓學(xué)習(xí)變成了全新的方式,。您準(zhǔn)備好怎樣陪伴孩子了嗎,？是命令式、干預(yù)式,、壓制式的強迫孩子學(xué)習(xí)呢,？還是一方面要求學(xué)生看書、做作業(yè),、線上線下的學(xué)習(xí),，而家長卻是整天玩手機、看電視,、睡覺無所事事,、無聊至極的打發(fā)時光？我看都不合適,。學(xué)習(xí)是個苦差事,，學(xué)生本來是要在大自然里活蹦亂跳的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)在在家里已經(jīng)封閉了一個多月的時間,，眼看要開學(xué)了,，卻依然還要待在家里并且又增加了學(xué)習(xí)任務(wù)，而且是自己看自己聽自己學(xué),。對小小年紀(jì)的孩子而言確實是一個嚴(yán)峻的考驗,。那么能不能經(jīng)得起考驗就要看我們各位家長的表現(xiàn)了。

我認(rèn)為家長不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做孩子一個人的事,，而是應(yīng)當(dāng)作為全家的一件大事共同來抓,。大家都知道把孩子培養(yǎng)成功是我們做家長的最大成功！既然眼下我們宅在家里,，我們?yōu)槭裁床话阎饕蜁r間投入到對孩子的學(xué)習(xí)和教育當(dāng)中呢,？有人說教育不要輸在起跑線上，眼下我要說教育不要輸在“病毒疫情里”,。

我建議近期各位家長都要給孩子當(dāng)一段時間的同學(xué),，我說的是真正意義上的同學(xué)。和孩子一起制定可行的學(xué)習(xí)計劃,、作息時間和課程安排,，安排好每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，根據(jù)孩子的薄弱學(xué)科進行查漏補缺。不同學(xué)科內(nèi)容不同,，語文要多讀多背,，數(shù)學(xué)要多學(xué)多練，英語要多記多寫,。最好列出計劃清單,，具體到什么時間學(xué)習(xí)，什么時間休息,。和孩子一起看書,、討論學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時要寓學(xué)于樂,，把學(xué)習(xí),、游戲、身體鍛煉結(jié)合起來,，把課內(nèi)課外結(jié)合起來,。比如模仿中央電視臺在家里組織詩詞大會、成語大會,、中國地名大會等,。也可以開一些辯論會，讓學(xué)生在辯論和討論中明辨事理,、弘揚真善美,，鞭撻假丑惡。也可以利用教材里的內(nèi)容和孩子一起出題,，編排活動方案,。比如家長可以設(shè)計時事課堂。眼前正在發(fā)生的一切,，無疑是一本生動而深刻的教科書。特殊時期,，防控疫情,，每一個人都在“戰(zhàn)斗”，孩子們按時收看早,、午,、晚間時政新聞，對正在發(fā)生的疫情學(xué)會正確地理解和觀察,。引導(dǎo)孩子對待突發(fā)事件,，懂得身先士卒、救死扶傷,、挺身而出的偉大與光榮,；思辨逃避放棄,、貽誤時機、敷衍了事的利己主義,。成就小我,，超越大愛，明理善思,，利用鮮活的生活教材,，弘揚社會美德，加強生命教育,、家國情懷與社會責(zé)任教育,。

一是孩子學(xué)習(xí)不孤單有趣味有活力；二是家長的主動學(xué)習(xí),、主動參與,，引領(lǐng)帶動了孩子學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，三是提高了孩子自學(xué)和會學(xué)的能力,，四是達到了與孩子交流溝通,、增進感情、和諧親子關(guān)系的愿望,。

有位教育家說過這樣一句話：“辦好學(xué)校,，離不開家長的配合；培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子,，更是離不開老師和家長之間的相互理解和配合,。”生活中,，我們通過觀察那些優(yōu)秀的孩子不難發(fā)現(xiàn),，他們的父母都有一個共同點：就是與學(xué)校和老師溝通順暢，并且積極配合老師的工作,。家長和老師,，作為孩子成長路上最重要的人，有著相同的責(zé)任和使命,。父母的重視程度以及支持力度,，決定了孩子的發(fā)展。只要家長和老師協(xié)調(diào)一致,，才能形成教育的合力,，發(fā)揮最大的效力。日本教育家多湖輝曾分享過一個故事：有位植物學(xué)家的兒子拿著一株不知名的小草請教老師,，但是老師不認(rèn)識,。于是，老師就和顏悅色地對孩子說：“你的父親是一個著名的植物學(xué)家,，你可以去請教他,，老師也想知道小草的秘密,。”第二天,，孩子又來找老師了,，對老師說：“爸爸說了，他也不知道小草的秘密,。他還說,，老師您一定知道，只是一時忘記了,?！焙⒆诱f完后，順手把爸爸寫的一封信交給了老師,。老師打開信,，信里詳細地寫明了小草的名稱和特性。這封信最后還附有一句話：希望這個問題由老師您來回答,，想必更為妥當(dāng),。這位家長的做法非常高明，他降低了自己的身份支持老師,，幫助老師塑造在孩子心目中的形象,，讓老師的形象在孩子心中高大起來，從而能夠更加尊重,、信任老師,。其實這也是在支持孩子，讓老師滿懷激情地投入到對自己孩子的教育中去,。家長和老師始終站在同一立場,，在這樣的環(huán)境下，孩子的成長方向會更加明確,。請各位家長記?。航逃⒆拥穆飞希枰屠蠋熂绮⒓?！不論何時,，老師和家長的目標(biāo)是一致的。有人說,，家長和老師相遇，是一場愛與信任的邂逅,，老師和家長對孩子的愛,，是一樣的；渴望孩子成才的心,，是一樣的,。老師或許是這個世界上除了家長之外,，最愛孩子的人。

疫情當(dāng)前,，有的孩子心理上會出現(xiàn)一些不適的現(xiàn)象,，直接影響到學(xué)習(xí)和生活。家長平時應(yīng)注意觀察孩子的動向,，如發(fā)現(xiàn)孩子精神狀態(tài)不好,，吃飯睡覺不香、注意力不集中等異常表現(xiàn),，要及時與老師聯(lián)系,，以便有針對性地進行教育。

老師也可以通過視頻等方式進行“遠程家訪”,，策劃一些在線班會等活動,，邀請家長指導(dǎo)、觀摩,，讓家長更深入地參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中來,，跟老師之間建立常態(tài)的溝通模式。

班主任是班級群里的群主,，我們家長要及時與班主任互通情報,、互遞信息、相互啟發(fā),、相互補充,，使教育形成“合力”和“向心力”。疫情再嚴(yán)重,，總能戰(zhàn)勝它,！可孩子成績落后，影響的是未來和前程,！

我們家長要切忌拔苗助長,、急功近利。孩子第一次長時間在家里看書,、線上學(xué)習(xí),。新的學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)方法不見得每一個孩子都適應(yīng)。希望家長當(dāng)好孩子同學(xué)和朋友的角色,。

不要一看到孩子學(xué)習(xí)不主動,、方法不對路、成效不理想就轉(zhuǎn)換了角色,，拿出家長的架勢和權(quán)威訓(xùn)斥,、苛求孩子。這樣做會適得其反,、欲速則不達,，反而會破壞了家庭教育的和諧氛圍,。一切以鼓勵、溝通,、引導(dǎo)和以身作則為主,。

恩格斯說：“一個聰明的民族，從災(zāi)難和錯誤中學(xué)到的東西比平時要多得多,?！蔽蚁Ｍ诓《舅僚暗慕裉欤议L朋友們要把不利轉(zhuǎn)化為有利,，陪伴孩子一起讀書學(xué)習(xí),。少年強則國強，國強則病毒滅,。

疫情來襲,，孩子們還要居家一個月，那怎樣能更好地利用這段時間,，讓孩子從這場“災(zāi)難”中獲得更多的正能量呢,？家長的言傳身教至關(guān)重要。

1,、你影響著孩子的未來,。病毒會傳染，讓一個個人經(jīng)受磨難,，品格會傳承,，讓一代代人更加堅強。每一個人都應(yīng)該是自己孩子的老師,，每一個人要成為自己孩子的榜樣,。在這個特殊時期，孩子們會變得更敏感,，他們會努力捕捉每一個信號,，解讀每一個表情，洞察每一個景象,。你外出買菜,，為家人冒著風(fēng)險；你閉門不出,，為生活守候希望,；你服務(wù)社區(qū)，為社會貢獻力量,。

你的一舉一動,、一言一行、一顰一笑，都在向孩子們言傳身教,。每一個孩子，在家長的陪伴下耳濡目染,、經(jīng)歷成長,。

打開電視，與病患共情,，你默默流下的淚水,，會化為孩子心中的悲憫；推開窗戶,，向瘟疫挑戰(zhàn),，你緊緊握住的拳頭，會化為孩子人生的力量,。

你迷惘,，孩子們可能更迷惘。你的驚疑,，或給孩子們造成困擾；你的畏怯,，或給孩子們帶來恐慌,。你沉浸其中的抱怨,，會成為孩子們成長之中的魔咒；你無法自拔的消極，會成為孩子們面對生活的無望,。

你的思維，可能就是孩子未來的思維,；你的胸懷,，可能就是孩子未來的胸懷,；你的態(tài)度,，可能就是孩子未來的態(tài)度；你的方式,，可能就是孩子未來的方式,。你怎樣，孩子怎樣,，未來就會怎樣,。

樂觀豁達會傳承，堅韌不拔會傳承,，與人為善會傳承,，幽默風(fēng)趣會傳承。――給孩子最好的教育就是,，用自己的行動去體現(xiàn)什么是正確的人生觀、價值觀,、世界觀,，用自己的人生去詮釋什么是道德、良知,、信仰,。希望您播下真善美的火種，把孩子的心點亮,。

2,、教育就發(fā)生在家里

疫情期間，讓每一個孩子體會到,，窗外風(fēng)起云涌,，家是為你遮風(fēng)擋雨的港灣，家是世界上最溫暖的地方,。教育就發(fā)生在家里,。讓孩子們和你一起鋪床、洗衣,、摘菜,，體會生活的瑣碎，以及瑣碎里的勤勞,、細致,；讓孩子們和你一起分享、感動,、悲憫,，感受世事的變幻，以及變幻里的從容,、善良,。

告訴孩子，有些家庭不能團聚,，孩子們的爸爸媽媽在防控一線,，正因為他們的不懈付出，才有我們此刻的安詳；有些家庭遭遇不幸,，他們需要愛,，需要我們提供更多的幫助，去溫暖他們的心房,。

很多年后,，當(dāng)孩子回想這一幕，在危機四伏的日子里,，一家人抱團取暖,，相互體貼，相濡以沫,，一起體會愛,，一起約定，為社會,、為更多的人付出更多的愛,。這個約定，值得永遠銘記,。這段時光,，值得永生珍藏。每一個家庭都是一所學(xué)校,。親愛的家長,，您是孩子最好的老師，請做好孩子一輩子的榜樣,。

從此刻起：您要多聆聽孩子的心聲,，而不是急于評斷孩子。因為聆聽才是最好的溝通,。

從此刻起：您要成為孩子生命中最好的朋友,，最親密的伙伴，最慈愛的爸爸（媽媽）,！

最后,，希望您去好好的陪伴孩子吧，用“心”去面對真實的自己,，用“愛”和“行動”賦予這場陪伴最真正的內(nèi)核,。

愿大家安心在家、勤奮學(xué)習(xí),、共育和諧之家,，共享天倫之樂。謝謝,！

線上家長會家長發(fā)言稿篇四

下午好,！歡迎參加二三班家長會,！我覺得應(yīng)該把“家長會”改為“聚會”更合適。通過我們這次聚會,，彼此增進了解,，統(tǒng)一一下教育孩子問題上的意見，交流一下孩子在校,、在家的情況,，一便我們更好的培養(yǎng)孩子。我希望今天的聚會是輕松,、愉悅而又有效的,。

一個孩子的未來對于一個家庭來說是何等的重要。從到場的各位家長的神情中,，不難看出對孩子的成長充滿了無比殷切的期望,，作為教師，我希望更多家長加入到你們的行列,。

下面，我介紹一下本次聚會的主要內(nèi)容,。這次聚會我們交流三個話題：一,、匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。二,、說說學(xué)生的品德養(yǎng)成教育,。三、安全教育,。最后,，有問題的家長可以和我單獨交流。

一,、匯報學(xué)習(xí)情況

開學(xué)兩個多月了,，把學(xué)生的在校表現(xiàn)跟各位家長做個匯報：全班39名學(xué)生，20個男生,，19個女生,。總體來說,，大部分學(xué)生能按老師的要求去做,，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè),。但是,，有一個比較嚴(yán)重的問題。學(xué)生不愛發(fā)言,，數(shù)學(xué)課還好一點兒,，尤其語文課上,，讓大家談個感受，說個想法,，教室里鴉雀無聲,。不知道是因為孩子年齡大了，有自尊心了,，怕說錯了讓大家笑話,，還是自己壓根不會說。我課下跟同學(xué)們了解情況,，他們都笑笑不作回答,。可能這兩方面的原因都有吧,。每次都是老師極力動員,，學(xué)生就是不買賬，急得你要命,，全班也就幾個學(xué)生積極回答問題,。趙——、田——,、張——,、張——、周——,、張——,、馮——、姜——,、馬——,、孟——這方面做得很好。趙——,、張——,、王——、王——,、李——,、王——、楊——,、張——,、雷——舉手次數(shù)比較少，岳——,、邢——,、楊——、田——從來不主動舉手,。希望家長們在家做做工作,，聊天的時候側(cè)面說說,。

四年級孩子也就十歲左右，孩子還小,，一般都貪玩,、好動，但有了是非觀念,，能約束自己,，知道自己該干什么，不該干什么,。在這一點上,，希望李——、周——,、王——,、徐——四位家長引起重視。李——多動,，擺弄文具,，收拾書包，跟別人說話,，不閑著,。我倆私底下商量好了，一節(jié)課提醒她三次,，超過三次，拿著書站后面聽?，F(xiàn)在,，好點了。周——起初給我的印象是老實,，通過一段時間的交往,，我發(fā)現(xiàn)他一點兒不老實。每天我都檢查作業(yè),，開始,，他說忘帶了，我讓他下次帶來,。后來發(fā)現(xiàn),，他總忘帶，我就產(chǎn)生懷疑了,，果不其然,，真是騙我呢。這回他再說忘帶,，我也不信了,，讓他補,。他心里年齡特別小，故意找事,。王——就是懶,，家庭作業(yè)完成不理想，家長還得操操心,。徐——沒有女孩子的踏實勁,，特別愛跟男生鬧。無論挨著誰,，都能找到話題,。長大了，適合在外交部干,。

還有,，就是周——、劉——,、王——,，每次下課先玩，然后急急忙忙上廁所,，經(jīng)常上課遲到,。有時候，我生氣了,，讓他們在門口站著反省,。

一個班四十來人，為什么學(xué)習(xí)有好有壞,，除了學(xué)生自身努力之外,，還要看家長是否做足了功課。這里說的“功課”不是讓你給孩子寫作業(yè),。而是你在孩子教育問題上投入的精力,。下面，我們做一個小測驗,，看看你們是不是合格的父母,？你是否每天檢查孩子的作業(yè)？你是否經(jīng)常帶孩子去圖書館,？你是否知道孩子在學(xué)習(xí)上遇到了哪些困難或取得了哪些進步,？你是否和孩子探討一些問題？這五個問題,，誰都回答的是“是”,，請舉手。我們?yōu)樗麄児墓恼?，你們是稱職的父母,。我們做父母的,，不能光把孩子喂飽，穿暖,，就沒事了,，還要教育。三字經(jīng)不是說了嗎,，“養(yǎng)不教,，父之過?！蔽覀円逃麄兒煤脤W(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實實做人,。有家長問我：“老師,，我們孩子不好好寫作業(yè)，不是看電視,，就是玩,。”這是普遍現(xiàn)象,，你們家孩子這樣,，我們家孩子也這樣。我們家孩子今年上二年級,，去年就有這樣毛病,，咋辦？直接把閉路掐了,，誰也別看了,。多清凈，問題一下子解決了,。我們家每個月物業(yè)費、水電費總共一百塊錢左右,，我朋友家電視從早到晚總開著,，每個月都一百七八。你看,，孩子把作業(yè)寫了電費還省了,，一舉兩得，多好,。還有,，你得告訴孩子“你寫作業(yè)是你的工作，就像掙錢是父母的工作一樣,?！弊屗麖乃枷肷险_看待寫作業(yè)這件事,。另外，要給孩子規(guī)定寫作業(yè)的時間,，過點收拾東西不要寫了,，讓他時刻有緊迫感。做家長得有這個威信,，現(xiàn)在你還能管他呢,，等大了，再想管就不容易了?，F(xiàn)在你是他爹,，管不了了，他是你爹,，你們信不信,？千萬要注意，在孩子寫作業(yè)的時候,，你千萬不要閑著,，你拿本書看看，做做樣子也行,，孩子一看,，我爸還學(xué)習(xí)呢！這也是個熏陶,，活到老學(xué)到老嘛,。要不你就做家務(wù)，掃掃地,，洗洗衣服,。不能讓孩子看你這么清閑，心里癢癢,。偶爾,，讓孩子給你讀篇課文,，背個古詩,，隔三差五，你給孩子考考生詞,。既增進感情又讓孩子積累點知識,。

二,、說說學(xué)生的品德養(yǎng)成教育

誠信教育：各位家長可能注意到了，一樓大廳有一排誠信貨架,，里面只有文具和書籍,，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要購買所用物品，然后根據(jù)上面貼的價簽，將錢自己投到錢箱里,。學(xué)校設(shè)立誠信貨架的目的不是賺錢,，這些東西有的甚至低于進價，也就是賠錢賣給學(xué)生,，目的是培養(yǎng)學(xué)生實事求是的態(tài)度,，誠實做人的優(yōu)良品格。

環(huán)保意識：學(xué)校提倡學(xué)生將廢棄的東西收集起來,，比如使用過的舊書本,、飲料瓶等通過賣廢品的方式，將賣廢品的錢用來買文具或課外書,，讓學(xué)生從小養(yǎng)成變廢為寶,，廢物利用的習(xí)慣。

作為家長可以有意識地培養(yǎng)孩子孝敬父母,，尊敬長輩,；熱愛勞動，自己的事情自己做,。比如：家里來了客人,，教孩子打招呼；給客人倒茶,；吃完飯,，讓孩子洗洗碗，掃掃地,；學(xué)著自己洗襪子,、桌罩、紅領(lǐng)巾,，培養(yǎng)孩子獨立生活的能力,。孩子大了必將離開父母，這是基本的生活技能,。開學(xué)初,，有次做值日，我發(fā)現(xiàn)馮子卓連掃地都不會,，我告訴他“這禮拜回家學(xué)掃地,，下禮拜我檢查?！睕]過兩天,，他告訴我會掃了,。家長不要舍不得孩子干活,，干不好不怕，指導(dǎo)他干，慢慢就會干了,。孩子能幫你了,，你不清閑點。小時候不培養(yǎng)出來,，長大也不知道幫你干,，你這輩子也熬不出頭了。

三,、安全教育

每個孩子都是含苞待放的花朵,，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。每個孩子都是父母的心頭肉,，捧著怕摔著,，含著怕化了。每個孩子都有無限的未來,，說不定下一個諾貝爾文學(xué)獎就是咱孩子,。可得把咱孩子看好了,。然而,，安全教育的問題不只在學(xué)校，家長也要重視,。孩子出門前,，多囑咐一句：“路走靠右行。過路口看車,?！眲e小瞧這一句話，可能救孩子一命,。

在學(xué)校里,，我也每天提心吊膽，您這么信任的把娃交給我,，我得負(fù)多大責(zé)任?。√焯靽诟?，可孩子并不知道事情的嚴(yán)重性,。前陣子,，趙——上廁所,，一個一年級小孩冒冒失失沖過來了，小趙一躲,，撞樹上了,，眼角撞青了。前兩天，下午上學(xué),，趙——一跑摔倒了,，把小手指磕破了。有一天,，馮子卓跟張——鬧著玩,，推張耘菘，張——摔倒把雷超群壓底下了,，雷超群左邊顴骨壓紫了,。為此，我們臨時開了個班會,。設(shè)想一下,，如果他倆站在窗邊，人直接從二樓下去了,，后果可想而知,；如果站在樓道口，人直接滾到一樓了,，輕者骨折,，后果不堪設(shè)想。生命不是兒戲,，生命只有一次,，我們要珍惜生命。

這次聚會接近尾聲,，希望我的匯報能影響到您,。如果有說的不對的地方，請您多指教,，我們互相學(xué)習(xí),，共同進步。

線上家長會家長發(fā)言稿篇五

大家好,！

1. 學(xué)校

（1） 在線上課前一周,，學(xué)校就在上級教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，開始各種準(zhǔn)備工作,，例如：釘釘直播軟件的下載,、學(xué)習(xí)、老師們的工作安排及要求等等,。

（2）為老師們提供多種網(wǎng)絡(luò)免費的優(yōu)質(zhì)資源,，比如：鄭州市的名優(yōu)教師錄制各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課；河南省每周更新的名師同步課堂等等,；供老師們參考學(xué)習(xí),，以保證教學(xué)質(zhì)量,。

2.老師

在線上課對老師來說是一次新的嘗試和挑戰(zhàn)。從教師到“主播”的轉(zhuǎn)變,，老師們也付出了比平時在學(xué)校更多倍的努力。從釘釘直播軟件的培訓(xùn),、學(xué)習(xí),、多次試播；積極利用各種優(yōu)質(zhì)資源備課,、制作ppt,、各種線上直播的小工具的研究；互相聽課以使自己的課堂學(xué)生的互動參與度更高,，學(xué)習(xí)效果更好,。

1.上課和作業(yè)完成情況

大部分孩子都能按時進入直播間認(rèn)真聽講，并積極參與發(fā)語音,、發(fā)文字,、發(fā)圖片、視頻連麥的互動,，也能按時認(rèn)真完成作業(yè),，學(xué)習(xí)效果較好。

特別表揚以下孩子：

2. 第一次月考成績

本次考試我們是利用小盒作業(yè)線上考試的形式,，在考試之前我提前布置了兩次練習(xí)題一方面是復(fù)習(xí),，更重要的是熟悉線上答題的模式，也在考試前一天對前兩個單元的知識進行了簡單的復(fù)習(xí),。這次測試內(nèi)容是比較基礎(chǔ)的,，但是從分?jǐn)?shù)上看，我認(rèn)為分?jǐn)?shù)并不是很理想,。特別是在考試時,，我一直強調(diào)不要太快提交試卷，做完從第一題開始認(rèn)真檢查,，但是部分孩子還是十來分鐘就提交試卷,，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不是很理想。當(dāng)然大部分孩子表現(xiàn)還是特別好的,。

表揚：

蘇文苒 趙冠赫 荊奕軒 史靜怡 劉一諾 王佳軒

王銘震 步祉衡 宋承澤 李瑾萱 李涵碩 邵山川

莊睿 李智宇 張晨溪

其中特別表揚： 劉一諾 李涵碩 邵山川在家長的監(jiān)督陪伴下進步特別明顯,。

特別提醒以下孩子的家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況：

郇圻炘 楊軻軒 張婷茜 董雨嘉

1.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

線上學(xué)習(xí)，最重要的就是周圍的環(huán)境不同,，沒有上課鈴聲,、同學(xué)老師在身邊，就需要家長督促學(xué)生上課提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,，將周邊無關(guān)的電子產(chǎn)品關(guān)機或調(diào)為靜音,，如果家長在邊上陪同可以 準(zhǔn)備一本書給自己看,，切勿在邊上玩手機！

2.培養(yǎng)良好的作息時間,。

放假在家很多孩子會睡的晚,，起的遲。這對學(xué)習(xí)生活是不利的,。雖說線上直播課堂可以看回放,，但是作息時間保持跟學(xué)校或者直播課程一致,，有助于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，對學(xué)習(xí)報有一種嚴(yán)肅的態(tài)度，而不是可早可晚,！

當(dāng)然,，也不要把學(xué)習(xí)時間安排的過于緊張，科學(xué)合理的安排孩子的時間,。比如：鍛煉身體,、調(diào)整心態(tài)、幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)等等也是學(xué)習(xí)的一部分,。

3.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

看直播課堂也要像平時在校學(xué)習(xí)一樣,，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：做筆記,，和老師盡心課堂的互動,，積極發(fā)言，一定要多加強孩子對課堂的參與感,，可以更好的進行數(shù)學(xué)思考,、積極參與互動，更好的參與知識的學(xué)習(xí)過程,。

數(shù)學(xué)思考,、過程、方法比數(shù)學(xué)結(jié)論重要的多,。