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八年級英語教學(xué)工作總結(jié)12篇計劃

格式:DOC 上傳日期:2022-08-24 11:06:29
八年級英語教學(xué)工作總結(jié)12篇計劃
時間:2022-08-24 11:06:29     小編:HLL

總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,,并做出客觀評價的書面材料,,它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。

八年級英語教學(xué)工作總結(jié)1

本學(xué)期,本人任教初二年級兩個班的英語教學(xué)工作,。這兩個班學(xué)生英語基礎(chǔ)很差,,學(xué)生整體惰性很強,自覺性很差,。給教學(xué)帶來很大的難度,。作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我,,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實際的教育教學(xué)中,,我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,,真是“苦在其身,樂在其心”,!為使今后的教學(xué)工作取得更大進步,,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié),。

為了使我的英語教學(xué)適》進行了研讀,,了解了目前英語課程改革的目的、掌握了目前英語改革的重點,、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo),、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等,,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進行,。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),,我在備課時做到了以下幾點:

1、課前備課,,做到“有備而來”,。我認(rèn)真閱讀各種教科參書,既備教材,、教法,,又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容,,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,,又要突破難點,;

既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然,。并制作了各種有趣的教具,,如:單詞卡片等教具為課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。

2,、課中備課,,靈活安排簡單易操作的游戲活動。

我通過游戲引入新課教學(xué)時,,為了不打消學(xué)生的積極性,,我在實施教學(xué)的時候,,總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥?ldquo;快樂堡”,,讓他們在快樂中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,,通過反復(fù)的趣味操練(如:唱,、演、玩,、畫,、涂色、做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知,。充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好,。

3,、課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,。每上完一單元,,我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,探討該單元的不足之處,,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ),。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知,、體驗,、實踐、參與和合作等方式,,實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),,感受成功。”這便要

1,,英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,提高他們

對詞匯,、句型的聽說認(rèn)讀和語言實際運用的能力,,老師上課時盡量用英語講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語,。

每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話,。

可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描述,,培養(yǎng)學(xué)生的語感,;為此,,我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點:

2、巧設(shè)導(dǎo)入,,培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi),。

3、圖文結(jié)合,,掌握新知,。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點,充分運用單詞卡片,、實物教具,、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),,并借助圖片、動作,、表情等手段掌握其義,,讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,。在遇到難讀的單詞或句子時,,我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,,力爭讓他們學(xué)了就懂,,懂了會用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力,。在學(xué)習(xí)新知的同時,,還適時對他們進行思想教育。

4,、鞏固新知,。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,為了尊重學(xué)生的個體差異,,營造寬松的學(xué)習(xí)情境,。只要學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣,,堅持常年不斷地,、自覺地,、隨時隨地接觸英語,、運用英語知識,,英語成績就會不斷提高,。

如果只是為了應(yīng)付考試,,臨時抱佛腳地補習(xí),,即使可以應(yīng)付一時,但掌握的知識都是不牢固的,。新舊知識就會顧此失彼,。

在今后的教學(xué)中,注重個別輔導(dǎo),,在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上培優(yōu)補差,。不斷學(xué)習(xí),加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,。

八年級英語教學(xué)工作總結(jié)2

本學(xué)期,,我擔(dān)任八年級英語教學(xué),回顧過去這一個學(xué)期,,有收獲的喜悅與甘甜,,因為每次月考,我班成績總是居年級一或二名,,但也有挫折的彷徨與無奈,,但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份工作。為了查漏補缺,,取人之長補己之短,,以利于在今后更好地開展工作,在此,,對本學(xué)期的教學(xué)工作作了一點總結(jié),。

學(xué)生英語拼寫不規(guī)范,學(xué)習(xí)不主動,,對英語的興趣較缺乏,,、兩極分化嚴(yán)重,,學(xué)習(xí)態(tài)度較被動,。有個別的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真,對英語較感興趣,,但是他們基礎(chǔ)弱,,聽寫能力有待加強。

1,、教學(xué)中,,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,,又要備教法。備課不充分或者備得不好,,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,,我明白到備課的重要性,,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿意就不收工。雖然辛苦,,但事實證明是值得的,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作計劃,,認(rèn)真研究教材,,和同年級老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃,加強落實,、反饋,、總結(jié)計劃的執(zhí)行情況。

3,、教學(xué)過程中,,注意抓常規(guī)教學(xué),以學(xué)生為主體,,面向全體學(xué)生組織教學(xué),,注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時間,,要求學(xué)生大聲朗讀課文。

4,、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),,經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練,提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力,。

5,、結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描述,,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,。

6、抓小測驗,、單元測試過關(guān),,并注重復(fù)習(xí)。

1,、教的方面:

深入了解和分析學(xué)生情況,,有針對地教學(xué),由于對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓(xùn)練,,所以詞匯的得分率比以前高,。另外因狠抓落實“學(xué)習(xí)法”,,使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進一步改善,八班英語成績有了較大的突破,,平均分,、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升,。雖然我也進行了英語閱讀訓(xùn)練,,但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選,、完成句子的得分率還過得去,,但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低。今后,,應(yīng)該加強完型填空,、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。

2,、學(xué)的方面

一要培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣,,二要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,從小事從感恩開始,,并且要用班規(guī)來落實,,堅持常年不斷地、自覺得,、隨時隨地接觸英語,、運用英語知識,英語成績就會不斷提高,。經(jīng)過一學(xué)期努力,,大部分學(xué)生都覺得英語有進步,以前不要說是背,,讀都讀不順,,而現(xiàn)在有些學(xué)生還能背些英語對話了。

如果只是為了應(yīng)付考試,,臨時抱佛腳地補習(xí),,即使可以應(yīng)付一

時,但掌握的知識都是不牢固的,。新舊知識就會顧此失彼,。

總之,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,期末考就是一種考驗,。我付出了,一定有收獲。我明白到這并不是最重要的,,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,,如何共同提高本班的英語水平。因此,,無論怎樣辛苦,,我都會繼續(xù)努力,多問,,多想,,多向其他老師學(xué)習(xí),爭取進步,。也希望在未來的日子里,,能在領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下,,取得更好成績,。

八年級英語教學(xué)工作總結(jié)3

本學(xué)期,我擔(dān)任八(1)班的英語教學(xué),,根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排及學(xué)生的實際,,目前教學(xué)工作將近結(jié)束,現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

經(jīng)過上學(xué)期的了解和觀察,,我所擔(dān)任的這個班大部分學(xué)生基礎(chǔ)非常好,,學(xué)習(xí)也很主動,對英語的興趣也是很濃,,但是,,有一小部分的學(xué)生基礎(chǔ)較弱,聽寫能力和寫作能力都有待加強,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作計劃,認(rèn)真研究教材,,和同年級老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃,加強落實,、反饋,、總結(jié)計劃的執(zhí)行情況。

2,、教學(xué)過程中,,注意抓常規(guī)教學(xué),以學(xué)生為主體,,面向全體學(xué)生組織教學(xué),,注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時間,,要求學(xué)生大聲朗讀課文.

3,、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),,經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練,提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦,, “用零碎時間攻克英語”制定了利用課前讀英語,、背英語的計劃并狠抓落實。

4,、課堂內(nèi)外多聽多說英語,。老師上課時盡量用英語講

課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語,。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話,。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù),,培養(yǎng)學(xué)生的語感 ,。

5、抓小測驗,、單元測試過關(guān),,并注重復(fù)習(xí)。

1,、教的方面:

深入了解和分析學(xué)生情況,,有針對地教學(xué),由于對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓(xùn)練,,所以詞匯的得分率比以前高;因加強了書面表達(dá)的英語背誦,,所以英語作文得分率有了長足的提高。另外因狠抓落實“學(xué)習(xí)法”,,使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進一步改善,,我班英語成績有了較大的突破,平均分,、合格率,、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升。雖然我們也進行了英語閱讀訓(xùn)練,,但學(xué)生閱讀能力的提高不大,。單選、完成句子的得分率還過得去,,但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低,。今后,應(yīng)該加強完型填空,、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練,。

2、學(xué)的方面:

一要培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣,二要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心從小事從感恩開始,,并且要用班規(guī)來落實,,堅持常年不斷地、自覺得,、隨時隨地接觸英語,、運用英語知識,英語成績就會不斷提高,。經(jīng)過一學(xué)期努力,,大部分學(xué)生都覺得英語有

進步,以前不要說是背,,讀都讀不順,,而現(xiàn)在還能背些英語文章了。

如果只是為了應(yīng)付考試,,臨時抱佛腳地補習(xí),,即使可以應(yīng)付一時,但掌握的知識都是不牢固的,。新舊知識就會顧此失彼,。

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,,收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,,使我信心倍增,。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進教學(xué)方法,。積極開發(fā)和有效利用課程資源,,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會有收獲,。

八年級英語教學(xué)工作總結(jié)4

八年級是整個初中階段的關(guān)鍵性的一年,這個階段學(xué)生兩級分化嚴(yán)重,,對英語教學(xué)的展開也提出了嚴(yán)峻的考驗,,為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進步,在考試中取得優(yōu)異的成績,,根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排及學(xué)生的實際,目前教學(xué)工作已結(jié)束,,現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

教學(xué)中,,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備教材,、備學(xué)生,,又要備教法。備課充分,,能調(diào)動學(xué)生的積極性,,上課效果就好。

首先,,要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,課前多預(yù)習(xí),課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,,把老師講的內(nèi)容真正聽懂,。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的.鞏固練習(xí),,不懂的地方,,多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。

其次,,學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明,,主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些,特別是對英語學(xué)科,,因為他畢竟不是母語,。基礎(chǔ)不打好,,以后想提高也難,。

第三,要靈活掌握學(xué)過的知識點,,學(xué)習(xí)要講究方法,,舉一反三。

融會貫通,,只有這樣,,學(xué)生才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來,不容易忘記,。

第四,,教學(xué)過程中,注意抓常規(guī)教學(xué),,以學(xué)生為主體,,面向全體學(xué)生組織教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,,充分利用早讀時間,,要求學(xué)生大聲朗讀課文.

一,、在備課時備教材,要提高課堂效率,。

二,、其次,備學(xué)生:在語言學(xué)習(xí)方面,,有些學(xué)生在天賦和基礎(chǔ)方面要相對優(yōu)越些,,一般來說女生要比男生又要優(yōu)越些,因此要用心去充分了解班上的每個學(xué)生,,和他們多接觸,,多談心,弄清每個學(xué)生的興趣動機,,接受能力,,理解水平和個別差異,幫助他們了解自己在英語這門科目上的薄弱之處,,找出癥結(jié)所在,,然后再加以解決。在教育學(xué)困生時不能三言兩語解決他們的困惑,,更不能對學(xué)困生脾氣粗暴,,要有耐心,循循漸誘,。

三,、備教法,教無定法,,但不管用什么方法,,都要立足于以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則,,寓教于樂,,讓學(xué)生在愉快的氛圍中接受知識,在教學(xué)手段上也應(yīng)以多種形式并存,,傳統(tǒng)和現(xiàn)代相結(jié)合,,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,輕松學(xué)習(xí),。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,期末考試就是一種考驗,無論成績高低,,都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個學(xué)年如何自我提高,,如何共同提高所教年級的英語水平,。因此,,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,,多問,多想,,多向前輩學(xué)習(xí),。力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲,。

蘭榮梅

20xx年12月28日

八年級英語教學(xué)工作總結(jié)5

現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,,是該寫總結(jié)的時候了。今年,,我任教八年級(3)(4)班的英語,。我所教的班級的學(xué)生的平均英語水平很低,無法與市區(qū)學(xué)生比較,。他們不敢開口講英語,,更不懂英文寫作,英語是中學(xué)生的一門主課,,無論是學(xué)校,、家長還是學(xué)生都很重視它,但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,,學(xué)起來吃力,,甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,,是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,,說練機會少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,,使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕、棄”的不健康的心理,。這使我不得不改進教學(xué)方法,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,老師不能代替學(xué)生讀書,,代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀察,、分析,、思考,代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律,。老師只能讓學(xué)生自己讀書,,自己感受事物,,自己觀察、分析,、思考,,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,,把課堂還給學(xué)生,,形成師生交往、積極互動,、共同發(fā)展的教學(xué)過程,。

要學(xué)好英語,,首先要使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)這一語言的目的和意義,。眾所周知,人類社會已經(jīng)進入了21世紀(jì),,新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀(jì),,中國要在跨世紀(jì)的競爭中取得主動,中華民族要騰飛,,要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn),。如果我們不懂英語,怎么去了解世界?就拿三亞來說,,第55屆世界小姐競選在三亞舉行,,許多外國游客來旅游。如果我們不會說英語,,也聽不懂他們說什么,,就無法與他們交流,溝通,,更談不上有商業(yè)交易了,。只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來,才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣,,這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力,。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實際情況,通讀和節(jié)選教材,,圍繞著最簡單,、最基本、最常用的英語詞匯,、句型,、交際會話等進行教學(xué),使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,,形成學(xué)習(xí)動機,。

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相對來說,初中生比小學(xué)生獨立性強,,自尊心也逐漸增強,,渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,,互相信任,,才能建立起友好關(guān)系,從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關(guān)心,、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,,溝通和學(xué)生的思想感情,,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師,,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的大姐和好朋友,無話不談,,亮起心靈之光;生活上,,我是他們的父母,關(guān)懷備至,。

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教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行,,無時無刻不在影響著學(xué)生,。所以我提高自己的思想認(rèn)識和藹覺悟程度水平,做到愛崗敬業(yè),,學(xué)而不厭,,誨人不倦,為人師表,,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),,還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好,,學(xué)生就喜歡,他們聽課的興趣就高,,接受知識也快,。反之,,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭,。特別是正處于青春期的初中生,,看問題開始有可獨立的見解,對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用,。如我介紹新句型時,,我利用語言的輕重,語調(diào)的高低,,和一定的動作表情,,盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時,,我的表情變得自然親切,,使促使感到老師對他們的信任,這樣學(xué)生就增添了勇氣,,就能大膽地回答問題,。

這本教材充分吸收了國際上新的外語教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗,,注重對學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,,強調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實踐活動,為教學(xué)營造了輕松愉快,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。教材圖文并茂,安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容,,使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣,。教材圍繞著實用的話題,逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實踐活動,,符合中學(xué)生的年齡,、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。它強調(diào)運用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中,,使學(xué)生主動融入創(chuàng)造性的,、有意義的整體語言學(xué)習(xí)中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲,,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。在聽與說中培養(yǎng)語言能力,在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣,。

目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種它也是交際法的發(fā)展,。教師是活動的設(shè)計者,組織者,學(xué)生是交際者,。在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽,,不知不覺地講多了,沒有給學(xué)生思考的空間;知識傳授比重大,,語言實踐不足等等,。今后我積極加強自身的課程改革理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育理念,,建立以學(xué)生為本的教育觀念,,樹立活動教學(xué)觀,爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師,。

八年級英語教學(xué)工作總結(jié)6

一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在過去的時光中,,有過辛酸,,有過歡樂;有過彷徨,,也有收獲,在荊棘中坎坷而行,。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,,在老師們的大力支持下,我較好地完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,,及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),,總結(jié)前段工作如下:

首先,,在思想政治方面,我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),,熱愛黨的教育事業(yè),,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,,盡職盡責(zé),,教書育人;同時面向全體學(xué)生,,熱愛,、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,,不歧視,、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦,;要求學(xué)生做到的,,自己首先做到,以身作則,,為人師表,。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),,不斷提高自身的政治素質(zhì),。

其次,本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,,不早退,,不遲到,按時上下班,,從不因為個人問題耽誤上課,,出滿勤,干滿點,,給學(xué)生做了極好的表率,。

第三,在教育教學(xué)工作中,,本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材,將教材,、教法,、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合,積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案,,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),,同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育,、教學(xué)理論,,探索適合班級的教育方法、教育模式,。與此同時,,向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課,、評課活動,,努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),,拓寬教學(xué)新思路;與此同時,,采用靈活多變的方法,,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

今年,我任教八年級(5)(6)兩個班的英語,。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生基本上會說簡單的對話,,看懂簡單的英文讀物,,但部分學(xué)生基礎(chǔ)很差,單詞基本不會,;他們的學(xué)習(xí)目的不明確,,不愛學(xué),他們不敢開口講英語,,更不懂英文寫作,;再加上本族語影響,這些學(xué)生要學(xué)好英語很不容易,。英語是中學(xué)生的一門主課,,無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它,,但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來吃力,,甚至有不少學(xué)生放棄了它,。究其原因,是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,,說練機會少,,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕,、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學(xué)方法,。

(一),、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,老師不能代替學(xué)生讀書,,代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀察、分析,、思考,,代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書,,自己感受事物,,自己觀察、分析,、思考,,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,,把課堂還給學(xué)生,,形成師生交往、積極互動,、共同發(fā)展的教學(xué)過程,。

(二)、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的,。

要學(xué)好英語,,首先要使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)這一語言的目的和意義。眾所周知,,人類社會已經(jīng)進入了21世紀(jì),,新的世紀(jì)將是個充滿競爭和多變的世紀(jì),中國要在跨世紀(jì)的競爭中取得主動,,中華民族要騰飛,,要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語,,怎么去了解世界,?如果我們不會說英語,也聽不懂他們說什么,,就無法與他們交流,,溝通,更談不上有商業(yè)交易了,。只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來,,才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣,這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力,。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實際情況,,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡單,、最基本,、最常用的英語詞匯,、句型、交際會話等進行教學(xué),,使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,,形成學(xué)習(xí)動機。

(三),、努力建立融洽的師生關(guān)系,。

相對來說,初中生比小學(xué)生獨立性強,,自尊心也逐漸增強,,渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,,互相信任,,才能建立起友好關(guān)系,從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,,正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心,、尊重學(xué)生,,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人,。上課時我是學(xué)生的老師,,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新,;課后我卻成為他們的好朋友,,無話不談,亮起心靈之光,;生活上,,我是他們的父母,關(guān)懷備至,。

(四)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,保持良好的教態(tài),。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行,,無時無刻不在影響著學(xué)生,。所以我提高自己的思想覺悟,做到愛崗敬業(yè),,學(xué)而不厭,,誨人不倦,,為人師表,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),,還要保持良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,,學(xué)生就喜歡,,他們聽課的興趣就高,接受知識也快,。反之,,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭,。特別是正處于青春期的初中生,,看問題開始有可獨立的見解,對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用,。如我介紹新句型時,,我利用語言的輕重,語調(diào)的高低,,和一定的動作表情,,盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時,,我的表情變得自然親切,,使學(xué)生他們感到老師對他們的信任,這樣學(xué)生就增添了勇氣,,就能大膽地回答問題,。

(五)積極創(chuàng)造語言情景。

八年級英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗,,注重對學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,,強調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實踐活動,為教學(xué)營造了輕松愉快,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。教材圖文并茂,安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容,,使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣,。教材圍繞著實用的話題,逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實踐活動,,符合中學(xué)生的年齡,、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。它強調(diào)運用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中,,使學(xué)生主動融入創(chuàng)造性的,、有意義的整體語言學(xué)習(xí)中,。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。在聽與說中培養(yǎng)語言能力,,在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。不足之處:目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種,,它也是交際法的發(fā)展,。教師是活動的設(shè)計者,組織者,,學(xué)生是交際者,。在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽,不知不覺地講多了,,沒有給學(xué)生思考的空間,;知識傳授比重大,語言實踐不足等等,。今后我積極加強自身的課程改革理論學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變教育理念,建立以學(xué)生為本的教育觀念,,樹立活動教學(xué)觀,,爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。

第四,,成績方面:經(jīng)過努力,,學(xué)習(xí)成績有所提高。當(dāng)然,,成績的取得,,離不開同學(xué)們的努力,更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,期末考只是一種考驗。無論成績高低,,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,,如何共同提高兩班的英語水平,。因此,無論怎樣辛苦,,我都會繼續(xù)努力,多問,,多想,,多學(xué)習(xí),,爭取進步。

第五,,自我提高與教科研,。

本學(xué)期我努力學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論和新課程理念,經(jīng)常閱讀《教師報》,、《中小學(xué)外語》,,自覺參加各項學(xué)習(xí)與培訓(xùn),收到了較好的效果,,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

總之,本人在過去的一年中,,有過收獲,,也有失落。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索,。”我將繼續(xù)努力,力爭佳績,。

八年級英語教學(xué)工作總結(jié)7

在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,,有組織,,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),,希望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),,繼往開來,,以促進教學(xué)工作更上一層樓。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動,、游戲來輔助課堂教學(xué),,激活課堂,。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),。擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。

這樣使講解清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,,條理化,,準(zhǔn)確化,情感化,,生動化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,注意精講精練,,在課堂上我講得盡量少,,讓學(xué)生有更多動口動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

布置作業(yè)做到有針對性,,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進行透徹的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢,。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀,、背誦課文。

用英語教英語(teaching english throughenglish),,并注意所用語言的正確性,、純正性和流利性。教學(xué)改革在不斷深入,新教材層出不窮,,越來越注重語言的真實性,、地道性和交際性。用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識,、傳達(dá)信息和傳授技能的工具,更把它看作所要傳授的知識和技能本身,。目前,,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所,,教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識和信息的形式,,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學(xué)時較能注意所用英語語言的可接受性,、簡明性,、階段性和實用性。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng),,教師的一言一行,,無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識和覺悟程度水平,,做到愛崗敬業(yè),,學(xué)而不厭,誨人不倦,,為人師表,,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),還要保持良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好,學(xué)生就喜歡,,他們聽課的興趣就高,,接受知識也快。反之,,學(xué)生就不喜歡,,甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,,看問題開始有可獨立的見解,,對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我

介紹新句型時,,我利用語言的輕重,,語調(diào)的高低,和一定的動作表情,盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當(dāng)學(xué)生回答問題時,,我的表情變得自然親切,使促使感到老師對他們的信任,,這樣學(xué)生就增添了勇氣,,就能大膽地回答問題。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,,除了對學(xué)生進行興趣的培養(yǎng)外,,還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,,鼓勵他們自己找閱讀的材料,,從而提高閱讀能力,為九年級打下良好的基礎(chǔ),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,期末考試就是一種考驗,無論成績高低,,都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個學(xué)年如何自我提高,,如何共同提高所教年級的英語水平,。因此,無論怎樣辛苦,,我都會繼續(xù)努力,,我相信有耕耘總會有收獲。

八年級英語教學(xué)工作總結(jié)8

20xx年我擔(dān)任八年級(2)班的英語教學(xué)工作,,在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,,勤勤懇懇,,使教學(xué)工作有計劃,有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步,,現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,對每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),,寫好教學(xué)反思記錄,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集,。

二,、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,生動化,,做到線索清晰,,言簡意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,;注意精講精練,,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會,;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三,、努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景,。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運用能力的場所,,鼓勵學(xué)生多講英語,,在英語課上,除組織學(xué)生開展課文表演,、課文復(fù)述等活動外,,還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,,呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織他們用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,既活躍了課堂氣氛,,提高了他們的聽說能力,,又深化了教材內(nèi)容。

四,、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到有針對性,,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進行透徹的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢,。對于初二年級學(xué)生,,培養(yǎng)組長們幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文,。

五,、努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運用能力的場所,,鼓勵學(xué)生多講英語,,在英語課上,除組織學(xué)生開展課文表演,、課文復(fù)述等活動外,,還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語,。并經(jīng)常啟發(fā)和組織他們用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,,既活躍了課堂氣氛,提高了他們的聽說能力,,又深化了教材內(nèi)容,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,學(xué)生們也都有了不同程度的提高,,雖說期末考試有的學(xué)生還是考得不太理想,,但無論成績高低,都體現(xiàn)了我在本學(xué)年的教學(xué)成果,。我明白成績并不是最重要的,,重要的是我們在提高,在進步,,我們將爭取在下個學(xué)年繼續(xù)提高,,繼續(xù)努力,,爭取更大的進步,使我們的英語水平上一個大臺階,。

八年級英語教學(xué)工作總結(jié)9

漫長的一個學(xué)期過去了,,為了今后更好地工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、教學(xué)工作

本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任八年級137,、139班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面,,首先按常規(guī)做好課前備課,,認(rèn)真鉆研教材,努力創(chuàng)設(shè)適合年級教學(xué)的活動形式,,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與到英語學(xué)習(xí)中,。教學(xué)中堅持語音滲透,,拓展學(xué)生的語音知識,培養(yǎng)學(xué)生自己拼讀單詞的能力,。課后,認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),,對作業(yè)嚴(yán)格要求,,對學(xué)生做錯的題,做到及時糾正,。為學(xué)生樹立榜樣,,帶動他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為高效學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

二,、學(xué)無止境

雖然從教20多年,但在教育教學(xué)中仍遇到了眾多問題,。問題的解決需要細(xì)心的請教,,勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我,,超越自我,。一年來,我閱讀了《生命教育之一位英語教師的教育生活》,、《賞識你的學(xué)生》等教育書刊,。另外,通過聽課,、以及學(xué)校提供的外出學(xué)習(xí)機會等,,開拓自己的思維,,汲取別人的優(yōu)點,不斷的完善自己的教學(xué),。

三,、勤奮工作、常思己過

八年級學(xué)生已經(jīng)有了一定的英語基礎(chǔ),。對教學(xué)來說是一種挑戰(zhàn),。因此,我調(diào)整了一下教學(xué)方法,。

首先是鼓勵學(xué)生大膽地使用英語,,對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度,幾個月下來,,我終于相信賞識教育真的會發(fā)揮很大的作用,。

第二是關(guān)注學(xué)生情感,創(chuàng)造民主,、和諧的教學(xué)氣氛,。學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情感態(tài)度,,才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績,。方法是做到以下幾點:

1、尊重每個學(xué)生,,積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,,保護他們的自尊心和積極性。

2,、把英語教學(xué)與情感態(tài)度有機地結(jié)合起來,,創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的機會,促進學(xué)生互相學(xué)習(xí),,互相幫助,,體驗成就感,發(fā)展合作精神,。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),盡可能地為他們創(chuàng)造語言交流的機會,。

4,、建立融洽、民主的師生交流渠道,,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,,互相鼓勵和幫助,做到教學(xué)相長,。

第三是加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí),。

1、創(chuàng)造條件,,讓學(xué)生自己制定階段性的,、可行性的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)是學(xué)生們拼搏的核動力,,是效率的加速器,,是他們戰(zhàn)勝困難的自信心。作為老師千萬別忘記,,我們還要指導(dǎo)學(xué)生們實現(xiàn)目標(biāo)的方法,。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,,采用推測,、查閱和多方面協(xié)調(diào)的方法進行英語學(xué)習(xí)。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,,進行自我評價、自我總結(jié),,并根據(jù)需要適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法,。

最后是對學(xué)生進行有效的評價。

評價可以使學(xué)生認(rèn)識自我,,樹立自信,,有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式,評價應(yīng)該采用測驗及非測驗相結(jié)合的形式,,平時要重視形成性評價,,對學(xué)生回答問題過程中的表現(xiàn)及時給予反饋評價,,讓學(xué)生的行為立刻得到強化,,他才能在下一次回答時積極主動,久而久之,,孩子就樹立起了自信心也逐漸養(yǎng)成了愛動腦思考,,積極回答問題的習(xí)慣。每次測驗以后,,應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析自己的成績和不足,,明確接下來努力的方向。

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作 ,,成績不多,,不足鮮見。我知道,,任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中發(fā)展進步的,,在今后的工作中,,我將一如既往地努力。

八年級英語教學(xué)工作總結(jié)10

時間總是在充實的工作中過去得飛快,。一轉(zhuǎn)眼,,一個學(xué)年又即將結(jié)束了,回顧過去這一個學(xué)年的英語教學(xué)工作,,有收獲的喜悅與甘甜,,但也有挫折時的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作,。為了能夠查缺補漏,,取人之長補已之短,以利于在今后更好地開展自己的工作,,在此對本學(xué)期的教學(xué)工作作了一點總結(jié),。

本學(xué)期,我任教八年級(7),、(4)班的英語,。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),他們的成績有所提高,。英語是中學(xué)生的一門主課,,但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來吃力,,甚至有不少學(xué)生放棄了它,。究其原因,是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,,說練機會少,,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕,、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學(xué)方法,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,老師不能代替學(xué)生讀書,代替學(xué)生感知,,代替學(xué)生觀察,、分析、思考,,代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律,。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,,形成師生交往,、積極互動,、共同發(fā)展的教學(xué)過程。

要學(xué)好英語,,首先要使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)這一語言的目的和意義,。眾所周知,人類社會已經(jīng)進入了21世紀(jì),,新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀(jì),,如果我們不懂英語,怎么去了解世界,?只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來,,才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣,這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力,。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實際情況,,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡單,、最基本,、最常用的英語詞匯、句型,、交際會話等進行教學(xué),,使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,形成學(xué)習(xí)動機,。

相對來說,,初中生比小學(xué)生獨立性強,自尊心也逐漸增強,,渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重,互相信任,,才能建立起友好關(guān)系,,從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,,正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關(guān)心,、尊重學(xué)生,,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,,使自己成為學(xué)生歡迎的人,。上課時我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,大膽求異創(chuàng)新,;課后我卻成為他們的好朋友,,無話不談,亮起心靈之光,;生活上,,我是他們的父母,關(guān)懷備至,。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng),。駕駛的一言一行,無時無刻不在影響著學(xué)生,。所以我提高自己的思想認(rèn)識,,做到愛崗敬業(yè),學(xué)而不厭,,誨人不倦,,為人師表,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),,還要保持良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,,學(xué)生就喜歡,,他們聽課的興趣就高,接受知識也快,。反之,,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭,。特別是正處于青春期的初中生,,看問題開始有可獨立的見解,對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用,。

八年級英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗,,注重對學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,強調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實踐活動,,為教學(xué)營造了輕松愉快,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。教材圖文并茂,,安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容,,使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣。教材圍繞著實用的話題,,逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實踐活動,,符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。

所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲,,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。在聽與說中培養(yǎng)語言能力,在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣,。

不足之處:目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種,,它也是交際法的發(fā)展。教師是活動的設(shè)計者,,組織者,,學(xué)生是交際者。在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽,,不知不覺地講多了,,沒有給學(xué)生思考的空間;知識傳授比重大,,語言實踐不足等等,。今后我積極加強自身的課程改革理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育理念,,建立以學(xué)生為本的教育觀念,,樹立活動教學(xué)觀,爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師,。

經(jīng)過努力,,學(xué)習(xí)成績有所提高,當(dāng)然,,成績的取得,,離不開同學(xué)們的努力,更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,期末考只是一種考驗。無論成績高低,,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,,如何共同提高兩班的英語水平,。因此,無論怎樣辛苦,,我都會繼續(xù)努力,,多問,多想,,多學(xué)習(xí),,爭取進步??傊?,針對英語教學(xué),在今后的工作中我會繼續(xù)努力,,爭取更好成績,。

八年級英語教學(xué)工作總結(jié)11

八年級是整個初中階段的關(guān)鍵性的一年,這個階段學(xué)生兩級分化嚴(yán)重,,對英語教學(xué)的展開也提出了嚴(yán)峻的考驗,,為使學(xué)生在英語上取得更大的進步,我嘗試了一些教學(xué)方法,,現(xiàn)總結(jié)如下:

教學(xué)中,,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),,備課充分,,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好,。

我校是一個新市民子女較多的中學(xué),,學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃,學(xué)習(xí)自覺性較差,,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

1,、學(xué)過的單詞,老師要求背出,,學(xué)生總是往后一拖再拖,,即便能背出來,也是臨時死記出來的,。等到用時又忘記了,。

2、上過的新課,,相應(yīng)的配套練習(xí),,不自覺去獨立完成,總需要老師再三強調(diào),,但學(xué)生總希望老師和他們一起來做,。

3、死記硬背的東西多,,聯(lián)系的東西少,,因此表面上看感覺還可以,但真正一考起來,,問題出來很多,,而且差距很大,。

針對以上情況,要改變這種局面,,我覺的要做的事很多,。

首先,要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,課前多預(yù)習(xí),,課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂,。不能似懂非懂,。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)。不懂的地方,,多問,。

其次,學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明,,主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些,,特別是對英語學(xué)科,因為它畢竟不是母語,。

第三,,要靈活掌握學(xué)過的知識點,學(xué)習(xí)要講究方法,,舉一反三,,融會貫通,只有這樣,,學(xué)生才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來,。

因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生,,不讓其分心,,上課內(nèi)容力求豐富,現(xiàn)實,。提興趣 四,、加強課外輔導(dǎo)。英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí),。因此,,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,,多講,,多練。為此,,在教學(xué)中,,我堅持認(rèn)真了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。講解及時

總之,,本人在過去的一年中,,有過收獲,也有失落,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索,。”我將繼續(xù)努力,,力爭佳績。

八年級英語教學(xué)工作總結(jié)12

今年,,我作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生,,擔(dān)任了八年級(9、10)班的英語,。一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在自己第一年的工作中,有過辛酸,,有過彷徨,,也有收獲,在荊棘中坎坷而行,。幸運的是,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和老師們的大力支持下,我較好地完成了我的本職工作,。

首先,,在思想政治方面,我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),,熱愛黨的教育事業(yè),,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,,盡職盡責(zé),,教書育人;同時面向全體學(xué)生,熱愛,、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視,、挖苦他們,,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,,自己首先做到,,以身作則,,為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),,不斷提高自身的政治素質(zhì)。

其次,,本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,,不早退,不遲到,,按時上下班,,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,,干滿點,,給學(xué)生做了極好的表率。

第三,,在教育教學(xué)工作中,,本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材,,將教材,、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合,,積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案,努力上好每一節(jié)課,。與此同時,,向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課,、評課活動,,努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),,拓寬教學(xué)新思路。 經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),,雖然我教的兩個班的英語成績與其他班的差距逐漸縮小,,但是仍然不好。其原因有很多:

首先是我自己經(jīng)驗不足,,沒有較好的引導(dǎo)學(xué)生,,沒有轉(zhuǎn)變學(xué)生認(rèn)為英語很難學(xué)的觀念。盡管我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),,但很多情況下沒有使課堂45分鐘發(fā)揮其應(yīng)有的作用;有時感覺自己在做無用功,。另外,,我沒有樹立良好的師威,開始希望與學(xué)生打成一片,,后來發(fā)現(xiàn)這種想法過于幼稚,。

其次,許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,,不愛學(xué),,他們不敢開口講英語,更不懂英文寫作;再加上漢語的影響,,這些學(xué)生要學(xué)好英語很不容易,。英語是中學(xué)生的一門主課,無論是學(xué)校,、家長還是學(xué)生都很重視它,,但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,,學(xué)起來吃力,,甚至有不少學(xué)生放棄了它。我教的一個班中前十名的學(xué)生中有四個學(xué)生的英語成績一直是低于40分,。究其原因,,是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,說練機會少,,以及它與中文的部分反差等的諸多因素,,使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕,、棄”的不健康心理,,這使得我不得不改變教學(xué)方法。

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