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九年級班主任家長會發(fā)言稿上學期篇一

我是本班班主任兼語文老師,，簡單自我介紹。

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長,。你們的到來，對孩子來說是幸福,，是自豪,，是驕傲;對我們老師來說，是支持,，是理解,，是欣慰;這是大家對初三的重視。初三是臨畢業(yè)升學,，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,，更是一個危險的時期,，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺,。對此說句實在話,，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用,，因此我們的工作需要社會和家庭的配合,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我們老師能夠及時調整工作,，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生的成長”,。這是我們共同的,，也是最根本出發(fā)點。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

今天的會議有六項議程：

一,、班級基本情況介紹;

二.學生考試情況及在校表現(xiàn)匯報;

三,、我們的希望和建議;

四、貴家長的意見和建議;

五,、各學習段學生代表發(fā)言;

六,、部分家長個別交流，職中報考動員,。

一.班級基本情況：

(一),、學生情況：本班學生*人，其中男生*人,，女生*人,。

(二)、教師情況：數(shù)學——*老師 英語——*老師 物理——*老師

化學——*老師 歷史——*老師 政治——*老師等等

任課老師都能認真負責,，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，同時也能犧牲自己的業(yè)余時間，義務為那些基礎差的積極主動同學提供幫助等,。

(三),、班委會組成：班長—— 學習委員-- 生活委員—* 文體委員—— * 學習小組長、課代表等,。

(四),、管理理念及成效

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境,。因此,，我始終以“愉快教育”思想為主導,，努力為學生創(chuàng)建愉悅的成長環(huán)境，營造愉悅的學習心境,，提出了“快樂充實每一天”的成長目標;同時堅持把德育擺在首位,，著眼于學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，為讓學生擁有更美好的明天而不斷努力,。經(jīng)過不斷探索和自我完善,，確立了以“團結進取，真誠熱情,，嚴謹踏實”的教育理念,，以“學會關心，學會生存”為前進目標的班級建設方針,，緊緊圍繞學校提出的“我成長,，我負責”主題教育活動，結合本班實際提出了“自我管理,，自我教育,，自我服務”的三自要求，緊密配合學校的中心工作,，大膽探索,，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識,，盡心培養(yǎng)良好的班級作風,，促進班級建設,。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標,。為此在學校舉辦的各項活動中，我能積極參與,，陪伴學生身邊,，不僅盡到了做老師的責任，也盡到了一個做兄長的責任,。在運動會上我們班取得了以外的成績(從初一初二學生體質來看)——團體總分第二,，在演講比賽中取得了團體總分第一好成績，在學校勞動中我班學生能任勞任怨出色的完成任務,，體現(xiàn)出了農(nóng)村學生特有的吃苦精神,，還有晚休紀律是全校最好的，全班同學都擁有了一顆誠實的心等,，以上都是作為本班班主任藏在心里的驕傲,。今天我把這一分驕傲說出來，送給各位家長,、送給我用心愛著的學生,，你們做的很好!

二.考試情況及學生在校表現(xiàn)匯報

大半個半個學期以來，總體情況我們還是比較滿意的，大多數(shù)同學,，表現(xiàn)的很團結,、勤奮、守紀律,、好學,。本次考試是對學生多半學期以來學習情況的檢測，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學,，總分在500分以上的共23人,。

但考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是個別同學胸無大志,、厭學,、人在課室、心在外,，上課睡覺,、講話，不交作業(yè),，不聽教師的教導,，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

(1)多數(shù)同學有了競爭意識，你追我趕,，但個別同學自信心嚴重不足,，仍無動于衷，不思進取,，沒從根本上認識到學習的重要性,。

(2)學習上有的同學學習不主動，盲目,，靠老師管,，不積極回答問題，不懂不問,，不按時完成作業(yè),，成績較差等。

(3)少數(shù)同學雖守紀律,，但由于學習不刻苦,、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差

(4)書寫潦草,，屢教不改,，這大家從手中的試卷就可以看得出。

對于以上問題,，希望引起各家長重視,，并給以大力支持,。希望家長配合教育

附：期中考試成績表(人手一份)、學校各項活動獎勵名單(人手一份),、考試試卷及部分作業(yè)(人手一份,，自己孩子的)。

三.,、希望和建議：希望正確引導孩子面對初三緊張的生活,，家長應注意一些教育細節(jié)

抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠,，更多地需要家長的關心,、支持與配合?？梢哉f在學習上,，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題,，任何一個同學只要想學習好,，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度,，愛不愛學習,，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸,?？梢哉f學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。那么,，面對孩子緊張的初三學習生活,，家長應注意哪些教育問題呢?

1、 強化家庭教育意識,，努力提高家庭教育質量,。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,。作為家長，首先明白,，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的,，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,，從家庭,，學前班,，小學到初中，這已是第四棒,，在學校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好,、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,，同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?其中關鍵在于家庭教育,。

往往一個學生學習的動力來源與家長的期望,，家長要經(jīng)常了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況,，和學生共同制訂學習目標,。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理,，了解知道孩子什么時間該上學,，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業(yè),。這樣,，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功,，努力把學習搞好,。有的家長總是說，工作太忙,。我說,，家長在忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,，為孩子攢個房子,，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質,，攢個孩子將來吃飯的飯碗,。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

2,、 要把教育孩子如何做人放在第一位,。

學生在學校接受教育有兩個基本的任務,，一是學會做人，二是學會學習,?！耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀?jīng)成為社會的一種共識,。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系,。當前我們的極個別初三學生中，有打麻將,、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為,，對此，學校一方面加強對學生的教育,，另一方面也根據(jù)學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分,，以保證極大多數(shù)學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解,。

3,、 安全警鐘長鳴。

學生的安全事關千家萬戶的幸福,，學校身感責任的重大,。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事,。而我校當前的安全工作主要有交通(騎自行車上高速公路),、飲食以及通宿生參加晚自習(個別家長不能保證每天接送)等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作,，一起努力,，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

4,、 對你的孩子要有信心,。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任,。當前可能你的孩子由于學習基礎,、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心,。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多,，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時間,、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在20xx年的中考中取得滿意的成績,。要對你的孩子說“只要有1%的希望,，就要付出100%的努力”,。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的,。

5,、 家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行,、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起。

對不良行為要及時地預防和矯治,。而常見的,、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙,、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課,、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆,、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看,、收聽色情淫穢音像制品讀物;對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督學生在家游戲現(xiàn)象,、看課外讀物等,。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為,。

6,、 家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康,，有些家長對孩子的身體備加呵護,，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,，學生需要的是和家長的真誠交流,。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，要讓他們認識到自己能行,，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學生能學不好嗎?事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時一句鼓勵的話語,、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了,。

家長對教育的投資是最明智的投資,，是回報率最高的投資,，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去,，把孩子培養(yǎng)好,。

能把人做好，取得好成績是學生,、家長,、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標,，因此也要請各位家長對學校和老師的工作多加支持,。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。

四.貴家長的意見和建議

五,、各學習段學生代表發(fā)言

六,、部分家長個別交流，職中報考動員

最后,，祝大家身體健康,、工作順利、家庭美滿,、萬事如意,，謝謝!

九年級班主任家長會發(fā)言稿上學期篇二

今天請各位家長來參加畢業(yè)班的家長會，就是想跟大家共同探討教育孩子的方法,，能夠讓學生們在所剩不多的時間里提高學習的效率,，能讓學生們都以優(yōu)異的成績順利地升入高一級學校。然后重點談談在家庭教育方面我個人的看法,。

家庭教育與學校教育密切協(xié)作,，促使孩子健康發(fā)展成長

在孩子成長的過程中，有三個方面對其起著重要影響作用,，即學校,、家庭和社會。在這三個方面中,，如果我們能有效地抓住前兩個,，對學生進行教育，那么實際上也就抓住了學生教育的主要方面,，在對學生教育中,，教師和家長的目的是一致的，家長與教師的關系實際上是一種協(xié)作關系,，家長應該經(jīng)常與老師聯(lián)系,。有些家長不與老師接觸，只是單方面聽學生的評價，可能就會對老師產(chǎn)生誤解,。這樣不利于學生的健康成長,?；蛟S我們有的家長認為來校是丟面子,，并非如此，現(xiàn)在不配合我們學校教育,，將來釀成大錯,，可就更丟面子了，現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個孩子,，孩子就是你們家庭的全部,，家長應該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系，協(xié)調好孩子的教育工作,。

下面我就談談我個人對家庭教育的一些看法或者建議,，僅供各位家長參考，我覺得一個合格的家長需要有“四個心”：愛心,、用心,、細心、耐心;要做到“四個一”：樹立一個目標,，培養(yǎng)一種意識,，制訂一份計劃，形成一種習慣,。

(一),、做家長需要有“四個心”。

1,、做家長要有愛心,。

我這么說，有家長可能會反對：愛子之心,，人皆有之,。誰不愛自己的孩子?的確，世界上沒有什么事,，能夠比對子女前途命運的關注,，更能牽動父母的心了。但是,，愛孩子與善于教育孩子又是兩回事,。高爾基說過：“單單是愛孩子們，母雞也會這樣做,?？墒牵朴诮甜B(yǎng)他們，卻是一件偉大的事業(yè),。從事于這種事業(yè),，必須具有相當?shù)牟拍埽仨毦邆鋸V博的知識,?！?/p>

據(jù)我的觀察，家長對子女的愛無外乎三種：嚴愛,、慈愛,、溺愛。你屬于哪一種呢?我覺得慈愛是最好,。太嚴苛的愛會讓孩子壓力過大,，溺愛會造成放縱無度，這兩種方式對孩子的成長都沒有好處,。所以做家長的要給孩子適度的愛,，要嚴愛有加。學習上要嚴格要求,，生活上要關心呵護,，讓給孩子感受到家長的重視，家庭的溫暖,。

在一項對一萬多名學生的調查中,，總結出子女給父母提出了十條要求。第一條就是父母不要吵架,。許多孩子說：“不怕爸爸媽媽打我,，就怕爸爸媽媽吵架”。得不到家庭溫暖,，感受不到父母關心的孩子大多學習,、習慣、品行都不太好,，尤其是早戀的孩子,，往往不是家庭不和就是父母離異的，因為孩子得不到家庭的愛,，而把愛寄托在別人身上,。

以我建議家長們在這個關鍵的一年，多讓孩子體會到你的重視,，體會到你的關心,，體會到你的照顧，請你相信,，這對孩子的學習一定會產(chǎn)生一種無形的動力的,。

2,、做家長要用心。

可能有家長說,，我對他的學習還不關心嗎?我每天都在跟他說呀!還有家長要說,，當初我們的父母也沒這樣做呀!別人家的孩子自覺性不是很高嗎?還有的退一步干脆說，要成人自成人,，隨他去吧,。

各位說得沒錯，但大家忽視了一個最根本的問題,，那就是“今非昔比”,。每一個年代出生的孩子都有他特定年代的烙印，甚至有專家說90后的孩子是另類,，另類的孩子當然難教育。經(jīng)濟發(fā)達,，信息繁多,，社會復雜,。,。。,。,。你的生活,，你的思維，你的觀念,，你的要求都今非昔比了,，怎么還能用過去的老眼光、老方法呢?

所以對于另類的一代,，必須要我們不斷地用心去研究他們,，揣摩他們，適應他們,，然后找到一種合適的教育方法,。孩子是你的孩子，孩子成才是你后半生的幸福,，孩子不成人是你后半生的拖累,。所以不要以工作忙為理由，不要舍不得犧牲自己玩樂的時間,。我認為用心養(yǎng)育孩子是父母的責任和義務,。

3、做家長要有細心,。

這里的細心,，我覺得一方面是指對孩子,，要能夠善于細心地了解孩子的一舉一動，哪怕是一點點的改變,，學習上的,、情緒上的、身體上的,、思想上的等等,，這樣能夠隨機應變，對癥下藥,，不至于等嚴重到非收拾不可時再來收拾,，那就很難改變和教育了?！睹夏溉w》的故事充分說明孟子的母親教子是多么的細心和用心;民國三十年代,，宋慶齡的父親就下決心要給女兒最好的教育，所以后世有人這樣評價：一個偉大的父親造就了中國歷史上三位杰出的女性,。布什的父親說：“你能給孩子的只有三樣東西 一,、盡可能好的教育;二、樹立一個好的榜樣;三,、世界上所有的愛,。”

另一方面,，我覺得父母要細心地對待自己,，處處做孩子的表率。在家庭中,，父母是一面鏡子,，子女同樣也是一面鏡子。子女的優(yōu)美品德表現(xiàn),，常常是父母的

積極影響所致,，反過來，子女的不良現(xiàn)象,，也能從家長身上找到原因,。中國歷來有“養(yǎng)不教父之過?！薄吧狭翰徽铝和帷钡鹊日f法,。這就要求我們做父母的不能忽視自己的一言一行，一定要做孩子的表率和榜樣,，這樣才有利于孩子的成長,。

4、做父母要有耐心,。

我想我說的這么多,，大家一定都覺得有道理,，但我也可以肯定地說，真正能做到,，或者能持之以恒地做下去的可能就很少了,。如果父母能夠真正堅持做到我以上講到的幾點，你的孩子一定能成才或者說一定能有大的改變,。

教育孩子不是一朝一夕的事情,。你要知道孩子今天的過錯，孩子今天的壞習慣,，孩子今天學習不努力,，都不是一天兩天才形成的。起碼在他三,、四歲的時候,，你就疏忽了對孩子的教育，經(jīng)過這么多年的影響,，你怎么可能要求他立馬改變呢?想想你自己要想戒掉煙,、戒掉酒、戒掉打牌,，會輕而易舉成功嗎?所以，千萬要有耐心,。

一方面要能耐心地教育孩子,。耐心地對待孩子的學習，耐心地教育孩子,，耐心地幫助孩子改掉不好的習慣,，耐心地和老師多接觸，多溝通,，多了解,，多商量，耐心地和老師共同探討你孩子的教育方法,。

另一方面要耐心地對待自己,。在教育孩子的過程中，肯定會有很多的困難,，也肯定會讓你覺得很辛苦,，有時會覺得看不到希望，甚至會經(jīng)歷那種得不到一點回報的痛苦,。這些感受,，說實話，每一對父母都會經(jīng)受,，但不管無論怎么困難,，無論怎樣,，我覺得做父母的都不能放棄。你想,，你先放棄了,，還能指望孩子堅持什么呢?要相信，只有時間才能夠改變一切,。

(二),、作為畢業(yè)班家長需要做到“四個一”。

還有不到半年的時間,，你的孩子就要進入到高一級學校學習,，這一年是非常關鍵的。我覺得作為畢業(yè)班的家長不但要具備以上說的“四心”,，還要做到“四個一”,。

1、樹立一個目標,。

這非常需要,。孩子畢竟是孩子，盡管有思想,，但不成熟,，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什么樣的學校,，能夠上什么樣的學校,，適合上什么樣的學校，都需要坐下來幫孩子做細致的分析,，然后確定一個目標,，并要求孩子為目標去努力。

2,、培養(yǎng)一種意識,。

畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識,。知道怎樣面對畢業(yè)班緊張的學習,，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識,，教育孩子要有理想,、有目標，肯吃苦,。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn),，在你的影響下，孩子會有所改變,，尤其是孩子隨著年齡的增長,，變化會越大,。他會變得肯思考，會變得有方向,，會變得肯努力,。

3、制訂一份計劃,。

有了目標,，有了意識，還需要有計劃,，因為孩子因為年齡小,，往往做事缺乏條理性、計劃性,，提前制訂好計劃,，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路,，也更容易實現(xiàn)目標,。

4、形成一種習慣,。

有句名言說,，性格決定命運，習慣播種性格,。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運,。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養(yǎng)孩子好的習慣,，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣,，生活的習慣,，再細一點，禮儀的習慣,，衛(wèi)生的習慣,，速度的習慣，關心他人的習慣,，孝敬長輩的習慣等等,。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。例如,，獨立解決問題的習慣,，認真書寫的習慣認真閱讀和寫作的習慣等。

(三)做家長需要關注的四個問題

1,、了解,、重視孩子的心理健康教育

社會經(jīng)濟的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高，正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導,，對個別處于青春期心理萌動,、焦躁的學生，我們應該格外關懷,，經(jīng)常和其談心,，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應“預防為主,，及早發(fā)現(xiàn),，對癥治療，長期跟蹤”,，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法。對此,，我認為家長們必須要十分重視,，有條件的家長可以多看看這方面的書籍，家長之間,、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”,，只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”。

2,、關心孩子的雙休日,，防止“5+2=0”的現(xiàn)象發(fā)生。

家長有必要在雙休日尤其關心自己的孩子：(1)雙休日您的孩子在玩什么?(2)雙休日您的孩子怎么過?(3)雙休日您的孩子過得怎樣?

如果家長能適當關心指導,，那您的孩子在充分休息的時間里也能學到書本學不到的知識,。我不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，我的回家作業(yè)中經(jīng)常會出現(xiàn)看一小時課外書,，一般在學生眼里不把這個作業(yè)當作業(yè),，原因很簡單，愛看書的人不讓他看也會看,，不喜歡看的讓他看也不看,，但結果大家可想而知，愛看書的,，他的語文能力一步步提高了,，包括理解和閱讀的能力，同時也在不斷積累，到寫作的時候就會一發(fā)不可收拾了,，不看愛的,，與別人的距離也在拉開。當然,，這樣的效果一時半會兒也看不出來,，但到時候距離就越拉越大了。

3,、營造良好的學習環(huán)境,，做一個學習型的家庭。

當今社會大力提倡,，創(chuàng)學習型機關,，做學習型人才。只有不斷地學習,，才不會落伍,，才能適應新形勢的需要，孩子要學習,，我們成人同樣需要學習,。大家都知道，初中三年是很關鍵的時期,，這三年,，孩子成績上去了，考個好高中,，接受好的教學資源,，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進一步發(fā)展,。所以,，我們必須重視他目前的學習狀況。有些家長為了給孩子營造一個安靜的學習環(huán)境,，酷愛看電視的他爸爸,，吃過晚飯，就關掉了電視機,，然后拿著書報看了起來，媽媽也不玩撲克麻將什么的,，因為,，她發(fā)現(xiàn)，當我們開著電視看的時候,，兒子女兒總要找借口過來瞅上幾眼,，而不能安心學習。又試想,，當你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚,，玩一玩的時候,，你要孩子去學習，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個別學習興趣相當濃厚的孩子能自覺學習,。而當孩子看到家人都在學習的時候,，他也會學著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用,。久而久之,，孩子就會形成一種學習的習慣。

孩子成績低,，作為家長著急是對的,，但不要采用簡單粗暴打一頓孩子的做法。一個好的家長,，既要經(jīng)得起孩子的失敗,，又要寬容孩子的過失。真正關心孩子,，可以和他一起分析試卷,，找找原因，想辦法幫助他,。例如,，每次考試完畢，要把孩子的卷子看了再看,，做一個認真分析,。并不十分在意孩子考了多少分，獲得什么名次,，而主要是詳細了解孩子對功課的把握與理解程度,，從中發(fā)現(xiàn)孩子在學習上存在的漏洞與不足，從而幫助她們尋找差距,，幫助孩子建立學習信心,，真正把學習搞上去。再說,，關心孩子的學習,，也絕不是到了考試，見了分數(shù)才開始,，而應該關心在平時,，平時勤加督促，主動輔導,，才是上策,。

一些家長為孩子的學習為孩子的分數(shù)犯愁、操心、焦急,，說“為了孩子的學習,，我簡直是操碎了心”?？珊⒆幼约簠s不著急,，放學回家照樣是動畫片、連續(xù)劇,，而不是趕緊做作業(yè),，讀書，學習,。其實是家長沒有急到點子上,。學習原本是孩子的事情，一回家,，反倒成了家長的,，家長急，孩子不急,，家長要孩子做這個做那個,，孩子自己卻無所謂，偷著閑著做別的,。于是家長就反復催,，用心督，使得孩子養(yǎng)成了你不監(jiān)督我不做,，你不管我更不管的習慣,。這其實是一種錯位。孩子自己不要,，自己不主動,，什么都無所謂，你做家長的再怎么管再怎么幫再怎么急都是沒有效果的,，或者說意義不大的,。關鍵是孩子的學習態(tài)度，要培養(yǎng)孩子正確的態(tài)度,，教育孩子要有責任心,，并一定要使孩子明確學習的重要性。

當然有時候,，我也是鼓勵家長擠出點時間對孩子進行適當?shù)摹芭阕x”,，特別是對一些學習上有“問題”的孩子，成績特別落后的孩子,。家長對孩子進行“陪讀”，這樣，一方面可以監(jiān)督,，可以確保孩子完成學習,，讓孩子實實在在地看到你對他學習的重視，關心,，另一方面,，你也可以了解孩子的學習情況，發(fā)現(xiàn)孩子學習中的問題,，可能的話,，你也可以輔導孩子。遺憾的是,，多數(shù)家長做不到這一點,，大家習慣于嘴上監(jiān)督，或者“叫”或者“命”或者“逼”孩子學習,，通常都是把孩子“叫進”,、“推進”、“逼進”孩子的房間了事,。至于孩子進房間后是在做什么,，學什么，就不再過問,。所以,，一些有經(jīng)驗的老師經(jīng)常采用讓家長簽字的做法，來使得家長對孩子的學習進行適當?shù)亩酱?、檢查與輔導,。(這樣既督促了孩子的學習，又順便期望著家長對孩子進行適當?shù)妮o導,。)

4,、注重孩子的品德修養(yǎng)。

當今社會之復雜,，世界之精彩,，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視,。我們有的家長,，平時對學生叮囑得多的是學習，好象成績好了,，就是一好百好,，殊不知，重智育,，輕德育的話,，會給社會造成不良后果,。國家花財力培養(yǎng)了一個高學歷，低素質的人,，他沒有正確的人生觀,、價值觀，怎能為社會作貢獻呢?也許還會危害社會,，培養(yǎng)這樣的人又有何用呢?我們也經(jīng)常聽到家長說,，孩子不成才但要成人。有些孩子的表現(xiàn)實在令人擔憂?，F(xiàn)在這個年齡段的孩子,，正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是非常明確,，往往喜歡模仿一些不良的行為,，他們倒認為那是瀟灑、是時尚,、是前衛(wèi),、是流行。比如：男孩,、女孩都有的現(xiàn)象,，衣服敞開不扣;買時髦的衣服，留時髦的發(fā)型,，戴首飾,，玩手機，約朋友到處玩,，請客吃飯等,，因為他們一旦把心思花在這上面了，他還能用心學習嗎?有的孩子出口成臟,，好惹是生非,，缺乏愛心，沒有同情心,，以自我為中心,，受不得半點委屈，聽不得批評,，我真擔心,，這會阻礙他的健康成長。再談談學生的交友,，我發(fā)現(xiàn),，我們班有幾個不愛學習的孩子下課后總喜歡在一起談論。常言到：近朱者赤,，近墨者黑,。我們要幫助孩子做好心理輔導,，教他們學會明辨是非，慎重交友,，做講文明,，懂禮儀，守紀律的優(yōu)秀學生,。

讓學生吃好，當然家長也很重視子女生活質量,，但由于家長很少與老帥溝通,，很多學生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花,，我們的家長應該在學生要錢時多問問別的學生,，確認一下是否是真有其事，然后在給他們,。當然,，在家里，也要讓學生多參加勞動,，增強他們的體質,。

多關心子女的生活。對孩子不光是管管吃飽穿暖,，還應關心他們的課余活動是否健康,，結交的朋友是否正派，有些學生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊,，則進行模仿,，喜歡打打鬧鬧。作為家長,，應該讓孩子參加健康有益的活動,，拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動，特別是不要讓他打游戲機或進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲,。孩子每天什么時候回家,，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事,，平時喜歡到哪里去玩,，與誰在一起玩，都要做了如指掌,。

尊敬的各位家長,，我和你們的目標是一致的?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切”,。讓我們盡起做家長的一份責任吧!我相信在我們雙方的共同努力下，

最后引用兩句古話作為結尾：子不教父之過,，教不嚴師之惰,。亡羊補牢，為時不晚,。

另外,，請家長明確學校的作息時間：早上到校為7：30，中午放學12：05,，1：30預備,，1：40上課。星期五下午放學時間為4:35,。晚自習8：10下課,。請各位家長了解的目的是準確掌握孩子到校、回家的時間,，督促養(yǎng)成放學便及時回家的習慣,。

九年級班主任家長會發(fā)言稿上學期篇三

尊敬的各位家長朋友：

你們好!

首先，請允許我代表九年級(14)班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,，你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時間來參加這次家校交流活動,，單從這一點，就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持,。我同時也代表我班全體同學感謝大家的到來,，召開這次家長會的目的就是為了在教師與家長、家長與家長,、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁,，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才,。我希望我也相信，我們的這次家校交流活動一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!

今天我想和家長談的主要是我班級的現(xiàn)狀和學生的在校表現(xiàn)：我班現(xiàn)有學生55人,，大部分任課教師都是從初一跟班上來的，不僅教學上與學生形成了默契,，而且?guī)熒P系融洽,，對教學是非常有利的。作為班主任,，雖然是初三才接的班,，但我的工作思想是：一切以提高學生素質出發(fā)，不求榮譽,，只求學生的提高,。只求他們能夠身心健康的成長,。能夠讓學生鍛煉的盡量讓學生鍛煉。在學習方面,，我不以成績論英雄,，主要著眼學生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,，就鼓勵,，及時表揚。在師生共同的努力下,，現(xiàn)在我們班形成了比學趕幫超的學習局面,，班級學生集體榮譽感很強，已經(jīng)初步建立了良好的班風,。當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決,。

下面我就將我班學生在校表現(xiàn)對家長做具體的匯報,，以便我們在思想上能求得共識,，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。

我將班級孩子大體分為四類：

第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質很好,，有很好的自制力，能主動學習,，這些孩子明年有沖擊靈臺一中的實力,，他們是……(孩子姓名在此省略)，我為這些孩子的家長自豪,，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲,，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心,，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了,。

第二類學生,，他們努力學習，但基于多種原因,，如：基礎不扎實,，學習方法不正確，青春期思想波動等,，這些學生成績不拔尖,，但他們也有沖擊重點中學的希望，他們是……(姓名省略),，這些學生就是所謂的可上可下的學生,，發(fā)展好了,，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過,，面對這樣的學生,，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促,，孩子的成績中,，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力,，更有家長的汗水,。

第三類學生，是老師最心疼的孩子,，這些孩子一直努力學習,，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事,，但成績始終不理想,，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生,，老師都傾注了更大的熱情,，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊,，這些學生有……(姓名省略),，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說,，這些孩子盡力了,，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵,，需要你的關心和支持,，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的,。條條大路通羅馬,，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。

第四類學生是我平時關注最多的孩子,，他們活潑好動,，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律,，上課搞小動作,，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有興趣,，成績也普遍不好,。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心,，我需要家長的配合,，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀,，老師我忙，我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽,，對孩子疏于教育,，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責任,，家長還要承擔一些心靈上的痛苦,。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,，而是說,，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點這些孩子的名字,，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急切地心情,，能在會后與我單獨溝通,，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天!

初三是初中階段最后的沖刺時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力,，有的是畢業(yè)升學的壓力,。這一時期的學生發(fā)展具有以下特點：12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”,，這段時間上,，學生心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關,。這一時期他們精力充沛,，好奇心強，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴,，總認為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱,，最容易沖動,，做事也很莽撞，后果意識能力差,，前些日子有一篇報紙上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè),，學習成績差，被老師批評,、家長訓斥,，聯(lián)合出走，便是一個典型的例子,。這一時期的學生的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進自己的房間了,，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,，在這一時期,，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,，特別是性感之類的刺激,，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目,，一定要有適度的選擇,。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達不到辨析是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低,。所以父母和老師,，一定要加強教育和引導。

這一時期他們的思維具有以下兩大特征：一是抽象的邏輯思維有了發(fā)展,，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的,，在認識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。二是獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平,，不滿足于老師和課本中的解釋,，有時提出相反的看法，最喜歡爭論,，在家長面前更是如此,，有時很片面，很有主見,，有時自信到過分的程度,，“誰是中國目前最好的歌唱家?”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個學生鄭重其事地回答老師的提問,。當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話,，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調皮了”,。實際上用教育學和心理學的觀點分析,，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理,，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦,，要講究分寸,。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認識又明白了道理,，和家長統(tǒng)一認識，只要從內(nèi)心服了,，教育效果就是良好的。

針對以上學生特點,，在此我強調如下問題,，不妥之處，還請各位家長批評指正!

一,、強化家庭教育意識,，努力提高家庭教育質量。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會,，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己。孩子是我們國家未來的公民,，孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會,，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點,，盡了自己的努力和職責,，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債,，還債有三個方面：一是升學,，二是就業(yè)，三是婚姻,，他們在社會上無法維持生存時,，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán),，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代,，一代孝敬一代，一代勝過一代,，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個幸福的晚年。

作為家長,，首先要明白,，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的,，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,，從家庭，幼兒園,，小學到初中,，這已是第四階段，在學校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。你想,，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好,，而有的學生學習成績差一些呢?其中關鍵在于家庭教育,。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學生的學習情況,，在學校表現(xiàn)情況,，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習,。對學生的學習過程進行管理,，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學,，完成沒完成老師布置的作業(yè),。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注,，當然在學習上就會非常用功,，努力把學習搞好。有的家長總是說,，工作太忙,。我說，家長在忙,，又是為了什么?“十年樹木,，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

二、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質,，適應世界和社會變革潮流,。

用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新,，對家長提出一個問題,，要努力配合學校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓練好,，就教育的潛在力分析,，學校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力,。特別是人的智力開發(fā)問題,，就目前人的成長規(guī)律和生活習慣而言，人的素質能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距,，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的,。

我們要把教育孩子如何做人放在第一位,。學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人,，二是學會學習,。“要做好事,，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識,。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別初三學生中,，有打架,、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此,，學校一方面加強對學生的教育,，另一方面也根據(jù)學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學生和家長的利益,，希望各位家長能夠理解,。

三、理智愛子的問題

大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點?！蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼?，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛,。

對你的孩子要有信心。教育孩子做好人,、做有用的人是我們的共同責任,。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話,，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心,。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣,，把全部的時間,、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績,。要對你的孩子說“只要有1%的希望,，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位,，否則會挫傷他的自尊心的,。

四,、家庭教育與學校教育緊密配合的問題。

學校的教育形式是群體性的教化形式,，它的德智其它教育都是群體性的教化,，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教化任務,，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教化的對象，集中在一個學生身上,，無論從教育的時間和精力上來講,，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一的學校,，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的,，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上,。所以只強調學校教育質量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長,。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護士,，學生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的,。

父母要全面而準確估計孩子的智力,。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計,，這種評估不能過高,，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確,。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”,，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平,。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當代孩子作比較,，這種比法誤差也很大,。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩,，現(xiàn)在他們是會踢足球,、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自己的好”這一習慣意識在當代人中還是十分明顯,。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘,，但到了上學后比較就看到了差距,，再到中學階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的,。作為智力好些的孩子父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。

六,、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。

“十年樹木,，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣,，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起,。對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的,、多發(fā)的,、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課,、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架,、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看,、收聽色情淫穢音像制品讀物;進入法律,、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳,、電子游戲廳、網(wǎng)吧等,。對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事,。希望家長監(jiān)督學生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等,，更要注意孩子與哪些人交往,。

安全警鐘長鳴。學生的安全事關千家萬戶的幸福,，學校身感責任的重大,。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事,。而我校當前的安全工作主要有交通,、飲食衛(wèi)生以及冬季季流行病的預防等工作。希望家長能積極支持與配合學校的工作,，一起努力,，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

要重視心理健康教育,。有些家長對孩子的身體倍加呵護,，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要,，有專家指出：“學習不好是次品,，身體不好是廢品，心理不好是危險品,，思想不好是危害品”,。如孩子的沖動、胡思亂想,、心情的煩燥都是不健康的,。家長要多一些時間和耐心去同孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，要讓他們認識到自己能行，是好樣的,。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學生能學不好嗎?事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時一句鼓勵的話語,、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動力了,。

我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性,。有句話說得好“吃得苦中苦,，方為人上人”,。事實上學生的學習確實比七八年級苦,，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累,，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會,，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了,，往往會用于上網(wǎng)、打游戲,，抽煙,，買衣服，買零食等等,。所以對孩子的零用錢家長要有所控制,。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資,，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力,，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好,。

同時還要注意以下幾個方面：

1.堵不如疏,，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實,。

2.負責任的放任,，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁,，孩子也照樣上名牌大學,。其實農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實的品質,，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。

3.盲目的嚴管型。

對家長的幾點希望：

1.重日常修養(yǎng),，只有受過教育,，才能關注教育。孩子就是父母的一面鏡子,。

2.注重家庭教育的一致性,。

3.樹立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子,，一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的人,，一問三不知的人，品質惡劣,，行為庸俗,，自私自利不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出好孩子的。你看看孩子的政治課本,，我們培養(yǎng)孩子的是什么,，你的行為是什么?

4.建立良好的朋友關系，放下架子,。

5.糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點和時機。

6.創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。

7.創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔,，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談，無知的人,，盡量少在家中接待,。

8.教給方式方法，不做保姆或警察,。

最后,，歡迎家長經(jīng)常和我和學校多多聯(lián)系,，及時關注孩子的成長變化，并帶來你們寶貴的意見和建議,。謝謝,。

九年級班主任家長會發(fā)言稿上學期篇四

各位家長：

你們好!感謝你們百忙之中能抽出時間來參加家長會。特別感謝很多家長能遠路趕來參加家長會,。我們都有一個愿望一個期待,。期盼自己的子女在這里學習好、生活好,、品行好,。通過三年的努力，考上理想的大學,，接受高等教育,。

你們百忙之中能抽出時間來參加家長會足以說明你們對我們學校的工作的支持和對自己的子女的關心。我在此代表你的子女感謝你的到來,。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的意義不僅在于我們能通過家長會更多的交流和溝通,，而且還能說明你們對子女教育的重視,，還能給學生鼓勁,。在學生看來，他們除了在乎我們家長會上老師會表揚還是批評他,，他還在乎自己的父母親能不能來參加家長會,，若你們來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福,，就會轉化為取之不盡用之不竭的學習的力量源泉,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，增進對你的子女的了解,，以便老師能夠及時調整工作,，提高教育教學質量;了解本屆學生在全市所處的位置和面臨著的艱巨的任務;同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使你們的孩子在今后的高考中能取得最佳的成績,，以實現(xiàn)家長,、孩子、老師共同的心愿,。

下面說說家長關心的幾個方面,。

一、班集體建設情況

我們在學校組織的各種活動中取得了優(yōu)秀的成績,。如：全校廣播體操比賽一等獎;全?！案璩鎳贝蠛铣泉?校56屆運動會高一團體總分第一名;校56屆運動會精神文明一等獎;高一軍訓優(yōu)秀排。在這些成績的背后有我們53位同學付出的許許多多汗水和家長們的大力支持,。這些成績大大鼓舞我班的氣勢,，表現(xiàn)出全班同學的強烈的班集體精神。現(xiàn)在本班的學習紀律良好，多數(shù)同學的學習態(tài)度端正,，學生的自我管理能力逐漸增強,。我們還組織了卡拉ok活動和籃球聯(lián)賽，一個強有力的班集體正在形成,。

班干部組織和工作基本到位：臨時班干部采用任命制,，本班嘗試“點圓式管理法”。以班長為圓心,，以各班委為圓內(nèi)的點;以紀律委員為圓心,，8個紀律組員和各值日班長為圓內(nèi)的點;以學習委員為圓心，以各課代表和學習幫輔組為圓內(nèi)的點;以各課代表為圓心,，分別各以8個交作業(yè)組長為圓內(nèi)的點,。在班中施行常任班委與值日班委相結合的班級管理制度;每一個課代表下屬的8個交作業(yè)組長各不相同，也就是說班中的每一個學生都要負責收交作業(yè),。創(chuàng)造機會讓每一位學生真正體會到班級主人的責任,，通過這種角色換位，讓學生知道自己應該怎樣做,，不應該怎樣做,，從而提高學生的自我教育意識和自治能力，也鍛煉了學生的管理能力,。管大放小,，管主放次，授權負責,，分層管理,，既有利于班級的建設與發(fā)展，又有利于學生個性完善,、能力的提高,。大圓小圓，圓圓相扣,，現(xiàn)在本班班級管理已經(jīng)基本正?；瑢W生的自我管理有條不紊,。

班級中也涌現(xiàn)出一批關心集體的同學,。如：周蕾、黃舒愷,、黃俊瑞,、張鍵鵬、蔣豪杰,、柯藝峰,、胡江月,、汪彬、王愛娟,、吳永波,、汪女國、林鑼等,。

班級中也涌現(xiàn)出一批刻苦求學的同學,。他們知道：我們來嚴中干什么——是來吃苦考大學的!他們也深刻領悟出“梅花香自苦寒來”真諦。如：徐壽忠,、宋菲,、洪丹、邱祺,、蔣豪杰,、黃舒愷、黃俊瑞,、張鍵鵬,、胡江月、汪彬,、王愛娟、吳永波,、朱昱,、黃秀蓮,、潘琦,、何錫佳、何佳文,、邱延軍,、馬蘭、李娜等,。

二,、這次考試成績分析

1、了解本屆學生在全市所處的位置-----(略)和高一分班情況：兩個加強班,、兩個重點班,、八個普通班，所有擇校生分到普通班,，每班10個左右,。

2、在期中考試中,，本班兩門學科(物理,、化學)在8 個普通班中第一,，班級總分在8 個普通班中第二;有10位同學擠身校前200名(強化班和重點班共218人)，有10位同學擠身校前300名,，蔣豪杰,、黃俊瑞等21位同學取得了非常大的進步。在全市三校聯(lián)考的44個班中排名27,。

《班級成績情況》

三,、正確認識和處理出現(xiàn)的問題

高中的整個三年：高一是起步適應期。這個時期學生能夠深入思考一些問題,，有強烈的求知欲,，認為自己前途一片光明，對學習有過高的期望值,，而我們的家長在這一時期也因孩子的高昂情緒所感染有一種莫名的沖動和高興,。這一時期也是學生打好基礎的階段，并且面臨人生道路的第一岔路口,，因為高一結束將進行文理分科,。高二是穩(wěn)步提高期。經(jīng)過了一年的高中生活,，學生在學習上有了一種融會貫通的感覺,，學習和自學的能力都將有明顯的提高，心態(tài)也比較穩(wěn)定,。但是隨著這一時期學習的內(nèi)容越來越多,，難度越來越大，且學習的要求的提高,。于是學生的成績必然會出現(xiàn)波動,，身體狀況也呈下降趨勢，學生的整個狀態(tài)比較低迷,，學生的心理問題出現(xiàn)比較多,，需要我們的家長、老師特別的關注,。高三是沖刺期,。

1、正確認識孩子的的學習情況

每個人都渴望成功,，然而還有比成功更寶貴的東西,，那就是追求成功的歷程。孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一的學校,，在同樣的班級里就讀，然而教育的效果則是區(qū)別很大的,。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核,，并做出切合實際的準確估計,，這種評估不能過高，也不可過低,。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒,。我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一次考試或某一學科的學習成績就盲目斷定孩子“笨”,。分數(shù)只是孩子所有努力中的一個記錄,，對待分數(shù)的態(tài)度如何，直接影響到孩子的發(fā)展,。

下面請聽聽某位同學在周記中的心聲：

周記摘錄：

每次回家,，爸爸總是要問我近來的學習情況，在學習上,，他們對我抱有很大的希望,，這些，既成了我學習的動力,，無形之中也成了我的一種壓力,，考得好差，自己覺得沒什么,，但是覺得對不住父母,。但是，我覺得這種壓力對我沒有什么負面影響,，它反而促進我努力地學,，每當有放松的時候，想一想父母的要求和希望,，就能重新認真起來,，學習上有困難，想要放棄的時候,，我能夠從父母那里重新得到力量,，可以說父母親對我的影響是十分大的,，有家人的鼓勵,，我可以做好任何一件事。但我最怕的是,，在我失敗時,，父母給予我的只是憂愁和嘆息，而不是理解和鼓勵,。

他們?nèi)蝿谌卧?、含辛茹苦地把我們拉扯大，供我們上學,，確實不易,。他們叫我放下?lián)?，把心理包袱卸下，只要我努力了,，他們無話可說,，他們給予了我無限的安慰，我不必再擔心如何承受家庭帶來的壓力了,，我只需更多的動力,，因為我會適當?shù)亟o自己加壓，但父母的大力支持,，彼此理解,、信任，能以朋友的交談,，討論自己的未來,，我又有什么理由不拼一拼，搏一搏呢?

從以上同學的話里可以看出都非?？粗馗改赣H對自己學習成績的態(tài)度的,，因為“你們的關愛是對他們最大的鞭策，你們的理解是給他們最好的信心”,。所以請家長對孩子多鼓勵,，少指責，多找原因,，不一味看結果,，做孩子學習上的參謀，那么一個人的努力就變成多個人的努力,，孩子的成績一定會突飛猛進的,。

2、正確理解早戀行為

我們的學生現(xiàn)在正處于心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾的時期,。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關,。這一時期的顯著特點是隨著生理發(fā)育的逐步成熟，他們在心理上的表現(xiàn)就是容易興奮和沖動,，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,。所以父母和老師,，一定要加強教育和引導。

3,、正確對待孩子的厭學情緒

到高中以后,，也就是現(xiàn)在的這段時期。厭學的,、對考試麻木的,、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個不爭的事實,。在班里,，自我感覺良好的學生越來越少,，他們或多或少都有不同程度的自卑感,。離高考所要求的學習成績和學習能力相差較遠，更有甚者上課睡覺來混日子,。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學習效率不高,，學習能力每況愈下。為什么這一時期厭學現(xiàn)象嚴重?我認為成功率偏低降低了成就動機導致學生倦怠,。體驗失敗的的情緒泛化了學生對教師,、學科、學校的厭倦,。我們該怎么辦?就讓他們有更多的成功感! “多一把衡量的尺子,，就會多出一批好學生”?？吹讲煌膶W生不同的閃光點,，都要予以肯定和賞識，讓他們有成功愉快的體驗,。

四,、提幾點要求

要注意以下幾個方面

a、 堵不如疏,，比如一點不讓看電視,，這也不現(xiàn)實。

b,、 建立良好的朋友關系,，放下架子。

c,、 不負責任的放任,，不管不問，有人說,，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁,，孩子也照樣上名牌大學。其實農(nóng)民的吃苦耐勞,，樸實的品質,，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

d,、 創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。

以上有不對的地方請各位家長和老師批評指正。謝謝.

九年級班主任家長會發(fā)言稿上學期篇五

親愛的家長:

大家下午好!

首先,，我要感謝家長們在百忙之中抽出時間來參加這個家長會,。家長會能夠加強老師和家長之間的聯(lián)系,讓大家更了解孩子們在學校和在家里的狀態(tài)。所以,通過家長會老師可以及時調整自己的工作狀態(tài),提高教育教學的質量,同時促進家長參與到學生的教育管理中,。

總之,，一切為了學生這句口號已經(jīng)成為了教育的根本出發(fā)點。我期待并相信,，從這個起點出發(fā),，我們的學生一定能夠取得好的成績!

一、班級情況

第一次月考情況:我們班整體基礎不好,，兩極分化比較嚴重,。然而，在這一階段的測試中,，我們班有23名合格學生,，通過率為54.8%，優(yōu)秀學生6名,，優(yōu)秀學生14.3%,。當然，與八年級相比,，絕大多數(shù)學生已經(jīng)取得了顯著的進步,。他們認識到學習的重要性，開始努力學習,。

二,、班級問題

1. 意識問題。目前,，很少有學生因為學業(yè)成績不理想而端正學習態(tài)度,，學習缺乏目標和動力，沒有緊迫感,，上課不專心聽講,。

三分鐘學習熱度大有人在，毅力是不夠的,。一些學生熱衷于玩手機,玩游戲,，造成很不好的影響。學校管理部門將對這種行為進行嚴厲的懲罰,。

2.學習方法,。一部分學生表示他們明白自己應該努力學習，但卻學不進去。有的不注重對各學科知識的系統(tǒng)梳理,，無法整合;有的不注意了解平時訓練的錯誤題,，沒有做一些檢查、遺漏補缺,，總是做無用功;通常只處理一些老師布置的作業(yè),不深入,當他們不理解題意的時候不及時去請教老師,喜歡和其他同學抄答案,。或者只是滿足于聽老師解釋,不懂卻假裝理解了,。

3.部分科目,。我們都了解“木桶理論”，決定成敗的往往是薄弱學科的突破,，這類學生對數(shù)學,、英語等難學科的學習主動性不夠，害怕的情緒多,。雖然我做了大量的工作,，但偏科現(xiàn)象仍然很嚴重。這引起了老師們的極大關注,，我們期待家長們多多配合指導,。

三、期望

學校教育質量的形式,可能沒有像家長把教育對象只放在一個學生的身上,，我們面對的是無數(shù)個學生,。所以，無論是在教育時間還是精力上,，家庭教育總是擁有一個特殊的優(yōu)勢,和潛在的能量,。

掌握孩子的特點,有針對性的進行教育,讓孩子更愿意與父母和老師溝通，改變做事魯莽,、沖動等缺點,，全身心投入到學習中來。

九年級班主任家長會發(fā)言稿上學期篇六

尊敬的各位家長：

大家好!

很高興在這里又和你們相見,。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學校和我們班的xx名學生向你們表示深深的謝意!說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任,，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在,，我趁這次難得機會就開學四周來的班級工作向各位家長匯報：

一、匯報班級工作

我們班共有四十五名學生,，大部分同學學習積極努力,，成績優(yōu)異,，學習熱情高,。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心,。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

(一)表揚：

(1)學習優(yōu)秀的同學

(2)聽講專心,，發(fā)言積極的同學

(3)書寫認真、字型漂亮的同學,，做作業(yè)較好的同學

(4)嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學

(5)勞動積極的同學

(6)進步很大的同學

(7)有責任心的同學

(8)有很大潛力的同學

(4)當然,，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心,，課堂學習效率較低,。個別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心,、耐心,。會后，家長們也可以相互交流,，學習他們好的經(jīng)驗與方法,。

(二)規(guī)范方面：

1、班里很多同學自我約束能力較強,，行為習慣好,。如：

2、部分同學聽講不認真,，上課愛做小動作,，學習習慣有待改進。

3,、部分男同學太愛動,，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔憂,。

4,、部分學生身上帶錢，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣,，又對孩子的健康有害。

二,、對于以后的班級管理以及教學工作,，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，使學生安心,、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業(yè),，因為每天4：00放學已經(jīng)比較晚了,，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲,、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習慣;何況也不安全,。周末在家，去同學家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意,，保證安全,，同樣也不要把作業(yè)帶到同學家做。

2,、多與孩子交流,，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步,，給以及時、充分地肯定,，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好,。但實際上,，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正,，希望家長和老師配合，一起努力,，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣,。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況,，督促孩子獨立,、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣,。

4,、我們的這學期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字，如果說,，您的孩子今天回去要您簽字了,，那你就要留心了，可能他的作業(yè)或課堂學習有問題,，這是您就可以和他多交流,，詢問他近期的學習情況。平時也可以多和老師聯(lián)系,，及時了解孩子的學習狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。

5,、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習，導致本文來自小草范文網(wǎng)成績差,，我們是應該適當?shù)呐u,，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去,，多關心他的學習情況,。不光學習，其他方面也是這個道理,。

6,、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在7：40前到教室交作業(yè),、讀書,。值日生早10分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生;

7,、本學期語文我特別重視他們的課前預習,，以及課后鞏固和課外閱讀。因為五年級的課文內(nèi)容更深奧了,，如果課前不做好充分的預習,，單憑上課聽講是很難有效果的。同時,，五年級要掌握的知識更多,、更難，課后一定要及時鞏固,，每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落,。到了五年級，作文對于學生來說至關重要,，在學校,，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累,，家長與老師不可能代為寫作,。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要,。

當然,，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長理解,、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見,，在今后的工作中對我有什么意見,、建議,、要求，希望家長們多和我交流,?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來,，相信有你們的關心和支持,，再加上同學們的努力，在以后的工作中,，我們會有更大的進步,。衷心地謝謝大家!

并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康,、工作順利!

九年級班主任家長會發(fā)言稿上學期篇七

你們好!

今日我能代表家長講話,，感到十分僥幸。感謝校園領導給了我這次能與各位家長交流的.時機,。

我是_班同學的家長,。我的孩子是月份入學的，在進入職教中心的近一年的學習日子中,，咱們眼看著孩子在各個方面可喜的飛速展開，今日又看到了他的這些相同生氣勃勃的同學們后,，作為家長我既高興又感動,，下面談談我的實在感觸。

我感覺到在進入職教中心這一年的學習中,，孩子發(fā)生了可喜的改變：變得愛學習,，熱公益、肯擔任,，還能自動和家長進行交流和交流了,，性情益發(fā)陽光起來了。

他和我說,，不但是他還包含他身邊的同班同學們都跟他是有相同的改變,，他們的任課教師都特別有職責心，講課仔細教訓活躍,，乃至對日子和思維上都是噓寒問暖,，關懷的體貼入微，即便有的同學生病了,，耽誤了課程,，教師們還會熱心對他進行獨自的補課。特別是各位班主任教師,，對他們支付了極大的汗水,，跟同學們吃相同的飯食,、住相同的宿舍，同學們醒著時教師在作業(yè)著,，深夜同學們睡了,，教師們?nèi)栽跈z查著晚睡，簡直天天24小時都陪同在同學們的身邊,。這些連咱們做爸爸媽媽的都做不到,，而教師們卻做到了。這令咱們這些家長既感動又欣喜,。在教師的耐性教訓下,，孩子的學習成績上來了，性情也開暢了,，孩子也有了激烈的職責感和榮譽心?，F(xiàn)在，他的學習變得很自動,，自傲心也增強了,，愛學習愛專業(yè)成了他們的巨大改變。現(xiàn)在,，我也實在了解了班主任教師說的那句話：“合適孩子的才是最好的,。”

聽孩子說,，在這兒教師不僅僅重視他們的學習,，并且重視孩子的紀律、衛(wèi)生,、及日常的飲食起居,。大到做人干事，小到怎么清掃宿舍,、疊被子,、擺放臉盆等。入校一年來,，他現(xiàn)已自己習氣收拾房間,，自己洗衣服，說話干事也像個小大人相同,。我發(fā)現(xiàn)孩子長大了許多,，明理了許多。今日作為學生家長咱們又一次親眼見證了,、親眼看到了這些讓人無比敬重靜靜貢獻的教師部隊,，又一次感觸了這些既溫馨又高度現(xiàn)代化的日子環(huán)境和教學設施，心境無比欣喜。

有這樣的校園領導和關懷孩子的教師們,，咱們家長能夠有十萬個定心,。我代表一切家長向各位領導、教師真摯的說一聲：“謝謝你們,。咱們把孩子的未來放在你們手中,，咱們很定心。你們辛苦了,，真摯的感謝你們,。”

謝謝你們!

九年級班主任家長會發(fā)言稿上學期篇八

尊敬的各位家長：

大家好!首先請允許我代表二x班全體師生,，對各位到會的家長表示感謝,，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,，說明都對自己的孩子都十分關心,。是啊，哪一位家長不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長,、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學生教育好,。

我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會,，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作,，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

一,、 介紹本班基本情況

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學生43人，住宿生40人,，走讀生3人,，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜,，所有女生的成績都相當不錯,，只有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過差不多一個學期的學習,，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學習能力,，還有一些孩子自主學習能力很強，看到一本加拼音的故事書,，即使一個字不認識,，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順,，會用很聰明的方法快速記住這個字,。當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多,，顧了這個就難免會忽視了另外一個,，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解,。

現(xiàn)在就各位家長關心的問題做簡單說明：

一,、教學方面：

1、語文學習突出的同學有：

2,、課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：

3、書寫工整的有：

4,、課堂上聽講專心的有：

5,、成績有很大進步的有：

6、需加倍努力的有：

7,、講文明懂禮貌的有：

8,、英語成績比較突出的有：

9、生活自理能力強的有：

10,、愛清潔,、愛勞動的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。

以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學校工作的,、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪,。

二、存在問題

在取得成績的同時,，我也清醒的認識到存在著一些問題,， 有的聽講不認真，上課愛做小動作,，沒有聽課的習慣,。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢,，這樣怎么能學好呢?班上部分男同學太愛動,，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔憂,。我是班主任，是43個孩子的當家人,，對于每個孩子的安全,，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句,，班會課上更是不停的重復,，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的,，是好動的,，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,，在家、在路上,、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去,，不能滑樓梯，等等,。孩子是每一個家庭的未來和希望,，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊,，同時也需要您的配合,，我們都希望每個孩子健康成長。

再者就是部分同學做作業(yè)慢,、書寫不夠規(guī)范,、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時,，有些同學根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習,，畢竟孩子的成長是一次性的,，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說,，我們不識字呀!我想,，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個學期了,，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級,，同樣的講課方式,，為什么學習成績差別那么大呢?我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣,，造成了學習習慣差別大的后果,，一個班里有43個人，43個人就有54種情況,，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng),。

三,、給家長的建議

因為班級人數(shù)多，我的時間也有限,，學生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾,。實際上,，學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程,，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的,。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系,。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師,，榜樣是最好的教育方式。說到這些,，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話,，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與學習的方法,，教給他做人的道理,，43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的,，家長也應該積極的配合起來,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一,。

四,、推薦幾點做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后,，學習松懈,，成績一時不夠理想，便十分焦急,，有的時常抱怨,、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯誤的,，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。我和你們一樣,，希望每一個孩子都能全面發(fā)展,，都有更加美好的明天!

以上是我的發(fā)自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持,。說得不當之處敬請家長諒解,。下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學們數(shù)學學習的情況：……

我們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲,，下面請朱迅儀同學代表全班同學發(fā)言：……

父母是孩子的第一任老師,，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的,，大家掌聲歡迎!……

俗話說：讀萬卷書,，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流,，也給我上了一堂生動的課,。

如此熱鬧的場面，孩子們是第一次身臨其境的感受,，我知道他們此時小小胸膛內(nèi)一定是熱血沸騰,，激情滿懷。然而他們還太小,，沒有太多豐富的語言,，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來表達自己的情懷,。下面請各位家長一起來欣賞孩子們的表演：

(報節(jié)目)

1,、大合唱《娃哈哈》…

2、舞蹈《掀起你的蓋頭來》…

3,、配樂古詩朗誦…

4,、英語歌曲小合唱…

各位家長談談對學校有什么看法和意見。(事先準備好鉛筆,，發(fā)反饋表同時發(fā)鉛筆,。)

談關于預征費問題……

結尾：

學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長的配合,，自己的努力，社會的關心和影響,。在這幾個方面當中,，前三者較為重要，而前兩者又更為重要,。因為,，學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任,，因為我們是他們的直接教育者和影響者,，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊,，讓好的能更好,。當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了,。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長,。

祝各位家長家庭和睦,，生活幸福，工作愉快!

祝你們的孩子健康成長,，學業(yè)有成!

九年級班主任家長會發(fā)言稿上學期篇九

尊敬的各位家長：

你們好!

我是這個班的班主任老師,，可能有些家長還是第一次見面。我們今天坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的健康成長。我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學習中,，成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師,，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!

一,、班級管理

我校現(xiàn)在的一年級班容量大，孩子來自各種各樣的家庭,，既有農(nóng)村的也有市里的,，有走讀的也有寄宿在小飯桌的,，還有中午托管,，晚上再接回家的,，還有市里離校遠雇人車接車送的,?？傊覀冞@個班的孩子來源很廣，學前受教育情況也不盡相同,，大部分是獨生子女,，即使有兄弟姐妹的，家里孩子也不多,。因此學生管理是個難題,，也是個重點工作，一年級班級管理尤為關鍵,。這學期我重點抓了學生的養(yǎng)成教育,，這在學期初家長會上跟家長們已作了溝通,，我通過學兒歌和日常加強訓練在學校了逐漸讓孩子們養(yǎng)成了守紀律,、講禮貌、講衛(wèi)生的好習慣,，當然，還有待以后加強,。

我還針對我班獨生子女，朋友少,，伙伴少,，自私的情況，采取了團結協(xié)作,，互幫互助的管理模式,，教他們逐漸懂得感恩和寬容，讓他們一起玩耍,，互幫互助,，對困難的學生要伸出援助之手，對學習有困難的學生要幫助,，要樹立班榮我榮,，班恥我恥的思想,。為了形成良好的班風我還利用班會隊讓學生理解并牢記我們的班訓∶守紀、好學,、競爭,、快樂!作為班主任既要關心孩子的學習又要在思想上要引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫助孩子,。這些都離不開家長的關心與支持,。

作為班主任，我會用我的愛心,、責任心,，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長,。我會盡我的力量,，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識,，與他們一起學知識,，學交往，學玩耍,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家、校這兩個生活,、學習的主環(huán)境里和諧、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。

二、學習情況

現(xiàn)在一年級的孩子,，回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉來轉去看別人的。這些同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導,。

學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合,，自己的努力,，社會的關心和影響。學生的可塑性很大,，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任,，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，20_-08-05可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了,。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長,。

三,、給家長的建議

這學期有許多家長就和老師配合得很好，和老師配合和孩子一起做字卡,，教育孩子誠實做人,，作息有規(guī)律，工整書寫,，自己的事情自己做,，尊敬長輩，遵守班級紀律(比如;從不到放學隊伍里拉孩子這個細節(jié),，有的孩子爺爺奶奶坐得也很棒,，即使跟著隊伍走很遠也不打擾孩子，這讓老師也很受感動),。

因為班級人數(shù)多,，我的時間也有限，學生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到,，實際上，教育學生是一個日積月累的過程,，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用,，家庭是孩子的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師。當孩子放學回到家時,，你是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況?我想,，但如果單靠老師的力量是不夠的,，家長也應該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一,。

今后我們的工作還需要各位家長的密切配合，繼續(xù)監(jiān)督孩子做好上次家長會發(fā)的《日常生活十小事》,。就我們語文來說下學期還得接著幫孩子做生字卡,，因為識字是一二年級的重點。再有逐漸幫助和督促孩子多讀書,，養(yǎng)成隨時隨地識字,，說普通話，勤動手寫點隨筆(能說一句通順的話為最低限),，勤動腦背點詩詞美文的好習慣,。掌控孩子上網(wǎng)，上網(wǎng)以查資料開闊知識面為目的,。

(1),、注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學帶作業(yè)以備檢查,。

(2),、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠,。有些學生早上第一節(jié)課就打盹,，還有些孩子老遲到，請家長給予關注,。

(3),、請關注孩子的學習過程。關心孩子學習做到細處,、實處。

(4),、支持學校,、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見,、建議,。

(5)、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境,。

(6),、正確看待孩子的分數(shù)。

我們在面對的幾十個孩子,，在目前的教育體制下,，也承受著相當大的壓力,，在工作中也難免會有些不足之處。所以,，希望各位家長要多理解,、多支持、積極配合,，向教師反映孩子在家的學習情況,，協(xié)調好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,，或如實反映一些情況,。

祝各位家長工作愉快!

祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成!

九年級班主任家長會發(fā)言稿上學期篇十

尊敬的各位家長：

大家好,，每學期的家長會又見面了,，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會。這是一個新的學期,，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班,，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有它的年齡特點,，為了更好地開展班級工作，我作如下的簡單介紹：

一,、班級情況：

1.班級教師的改動：本學期由于工作需要,，萬老師不再擔任本班的保育員,，由新來的保育員趙老師擔任,，以后如果大家想咨詢孩子在生活方面的事情可以打電話問她。上學期我們班級的各項工作都獲得好成績,，得到了園領導的表揚,，本學期還要再接再厲,。與幼兒相處關系融洽，力爭對每個幼兒的特點有較深的了解,，善于對個別幼兒進行有針對性的教育,，

2.班級情況介紹：今年我們班共有幼兒39名，新插班的有9人,。增添的9名新生的適應能力比較強,，從第一天起就適應了新的學習生活環(huán)境，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,，而且還能主動向老師問好,，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，也是家長們配合我們工作的結果,。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步：首先說說

(一)生活方面：

1,、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進餐邊講話,、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等,，都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里,，我們要求家長們在家也要求孩子不挑食,，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng),。用餐后應自覺擦嘴,。

2、外出活動時或天氣變化時,，我們會隨時為孩子增減衣服,，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣,。

3,、午睡：這一方面孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋襪脫掉放好,。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象幾乎沒有。

(二)學習方面：

隨著孩子年齡的增長,，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此,，我們建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動,，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音,，其實這不符合中班幼兒的年齡特征,，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行,。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢,，進入小學后很難糾正。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音,。但可以進行簡單的繪畫、涂色練習,，練習時注意孩子的握筆姿勢,，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。

經(jīng)過小班一年的集體生活,，發(fā)現(xiàn)班里幼兒有了不同程度的提高,，我們在教室設置了語言區(qū)，科學探索區(qū),，數(shù)學區(qū),，建構區(qū)，娃娃家,，美工區(qū)等許多區(qū)角,，經(jīng)過一年的培養(yǎng)，大部分幼兒喜歡進行區(qū)角活動,，喜歡搭建積木,，做手工作品，愿意和同伴進行主動的交往等等,，培養(yǎng)了孩子多方面的發(fā)展,。

二、中班幼兒教學特點和家長在家的配合工作：

1,、能控制住自己的行為,，自控能力提高。

家長需要配合的：要有意識的訓練孩子的自控能力,，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情,。

2、規(guī)則意識開始萌芽,。

家長需要配合的：多讓孩子了解生活中的規(guī)則,，逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。要經(jīng)常了解孩子在想什么,，為什么這樣想,。要關注孩子的行為，要一邊行一邊知,，不能先知后行,。

3,、交往面擴大，交往策略提高,。

4,、動作發(fā)展日益完善。

家長需要配合的：讓孩子多參與一些家務事,，多進行孩子的小肌肉動作的練習,，發(fā)展孩子的協(xié)調性、耐力等(例：每天幫爸爸媽媽做一件事情)

進入中班后,，我們也制定了值日生制度,，以培養(yǎng)孩子的責任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力,。方法：采取輪流制,，先重點培養(yǎng)幾個能力強的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生,，這樣慢慢過渡到人人都當值日生,，最后實行輪流制，讓每個孩子都得到鍛煉,。值日生的職責主要是管理班級常規(guī)：收玩具,、餐前餐后服務各種、課前準備,、提醒幼兒離開座位把小椅子放好,，哪個孩子有缺點了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。請做值日的孩子7：30分到園,，稍微整理一下教室,、擦桌椅、發(fā)放餐巾餐盤等,。(例：每天幫爸爸媽媽做一件事情)

5,、感官有了合理的提高，能運動綜合的感官去了解事物,，探究意識開始萌芽,。

家長需要配合的：要及時制止孩子有關安全方面的行為，培養(yǎng)孩子的安全意識,。

6,、正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡。

家長需要配合的：要多讓孩子想原因,，逼著孩子去舉一反三,，訓練孩子的發(fā)散性思維。

7、語言表達能力提高,，語言的描述由單句向復句過渡。

家長需要配合的：要鼓勵孩子說完整的句子,，鼓勵孩子說完整的事情,。

8、能夠控制自己的情緒,。

家長需要配合的：鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時不能發(fā)脾氣,，要控制自己的情緒。

三,、老師對家長的忠告：(5句給家長的話)

1,、教育要持之以恒，不能夠一時興起,。

2,、在給孩子訂目標體要求時，希望首先樹立一個好榜樣給孩子!

3,、有付出才有收獲,。

4、爸爸是座山,，要引導孩子尊重父親,。

5、給自己一個正確的定位“什么是父母”,。

四,、介紹本學期工作任務。

本學期是中班的第一年,，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標,。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調動孩子的積極性,，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結合本班孩子的實際情況,，開展語言,、藝術、科學,、社會建構式課程的主題教育活動,，積極探索各種語言的教學模式，使各項教學活動能有效實施,。同時保教結合,，培養(yǎng)孩子自己動手，自我服務，使每位孩子都能健康成長,，都能養(yǎng)成良好的行為習慣,。(教師介紹班務計劃及活動安排)

五.結合上學期情況，安排本學期的活動

九月份：1.新學期家長會 2.了解重陽節(jié),、中秋節(jié)的來歷 3.夸夸我的好寶貝——我升中班了

十月份：1.幼兒戶外體育游戲比賽 2.主題活動：《落葉飄飄》 3.幼兒早操比賽

十一月份：1.幼兒自理能力比賽 2.半日活動觀摩

十二月份：1.慶元旦聯(lián)歡會 2.幼兒文藝活動展示

一月份：1.小歌手評比 2.定期消防,，地震演練

六、家園互動：

我們現(xiàn)行的方式主要是個別交談,、電話聯(lián)系,、開家長會、向家長開放半日活動,、家校通等,。

1、資源分享

我班兩次在幼兒園網(wǎng)站管理中被評為先進班級,，1.希望家長在安康網(wǎng)站上的幼兒空間上爭把孩子的博客建立的更加豐富多彩!2.博客班級留言板——我向你推薦：希望家長們,，將一些好的文章、育兒經(jīng)驗等等介紹給大家,，做到資源共享試辦集中的孩子得到更好的發(fā)展,。3.成長記錄：我們這一學期開辟了一個新專題“成長紀錄”，希望家長投稿積極參與,。

2,、及時交流溝通

個別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進行有針對性地與家長進行溝通交流，可能不會做到很全面,，在這里請家長們諒解,。家長也可以主動找老師交流，了解孩子在園的情況,。

電話聯(lián)系或校訊通：主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式,。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會及時給家長電話聯(lián)系,。那么為了便于和家長們的聯(lián)系,，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改。

3.家長開放日和家長會

幼兒園規(guī)定每個學期的第一個月向家長召開家長會,，邀請家長來園目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;向教師了解自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是對自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢與不足,，可與教師合作有針對性地教育。

七,、當前需要配合的工作：

1.教學工作的配合

孩子升入中班后,，我們將加強幼兒的日常的常規(guī)訓練和行為習慣的培養(yǎng),。特別是幼兒的午餐習慣、午睡習慣,、學習習慣和行為習慣的培養(yǎng),。習慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長在家里和我們在目標和要求上達成一致,，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習慣,。

在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底，放開手,，給孩子一個動手嘗試的機會。(結合中班的要求來講)習慣伴隨人的一生,，影響人的生活方式和個人成長的道路,。習慣對人極為重要，從某種意義上說,，“習慣是人一生最大的指導”,。人民教育家陶行知提出的六大解放之一?！白鲋凶?，做中學，做中求進步”其實動手對腦的發(fā)展很有用,。動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能,，開發(fā)了智力，又使他形成了服務自己,、幫助別人的意識,，何樂而不為。

2.教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多,。比如：帶物品,、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合,，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對小班階段每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝,，也希望在以后的工作中家長們能一如既往地支持我們,。

3.本學期配合事項：

1)油畫棒、水彩筆,、交錢統(tǒng)一買,。共計：14元

2)備用衣服，小布鞋或小球鞋(進教室換鞋,，每周五帶回家刷洗,，次周一帶來)

3)教材收費：共計26元

4)特色班報名

5)請家長盡快將孩子的成長檔案夾帶回來(沒有檔案夾的需要購買檔案夾:9元)

6)下午接孩子一定要帶好接送卡

7)吃藥：家長寫清楚班級,、姓名、用法用量

8)有事提前請假,，短信或電話

9)勤給孩子剪指甲,，早晨來園檢查孩子是否帶有危險品。

10)孩子之間打架或有矛盾,，請相信老師交給老師處理,，家長之間不要介入。孩子前一分鐘打,，后一分鐘好,，家長要問明原因，不要只問結果,。

11)如果我們工作上有失誤的地方,，請家長朋友一定要及時提醒我們，方便我們改進和引起重視,。

12)沒有購買皮球和畫畫書的請及時購買讓孩子帶來,。

九、上學期部分活動展示：(ppt)

十,、結束語

家長會到此結束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流,。最后,，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善,，當然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好,，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,，以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

九年級班主任家長會發(fā)言稿上學期篇十一

尊敬的家長,、老師們：

你們好!很高興今天能和大家坐在一起,。首先我代表九(四)班全體師生對家長們的到來表示熱烈歡迎，同時衷心感謝大家對我班主任工作的支持,。

今天的家長會我準備了兩個方面：一,、向家長匯報學校班級情況;二、共同探討教育子女的問題,。

一,、學校情況簡介：

我們學校是省級規(guī)范化學校，學校先后評為教育部全國現(xiàn)代教育技術實驗學校,、全國電化教育科研學校,、全國電化教育實驗優(yōu)秀學校,、山東省規(guī)范化學校、山東省現(xiàn)代教育技術示范學校,、山東省中小學科技創(chuàng)新實驗基地,、濰坊市個性化學校、濰坊前50強學校,、西部教育顧問學校,、濰坊市德育工作集體及青州市十佳學校等。多年以來,，在我們初中教師的共同努力下,，學校取得了優(yōu)異成績：連續(xù)五年在教育教學中位居第二，山區(qū)位居第一,。

二,、班級情況

1、教師情況

語文教師馮曉霞,，責任心強、業(yè)務能力強,，任多年畢業(yè)班,，在她的教育下我班語文成績穩(wěn)中有升;數(shù)學教師劉元智，青州市優(yōu)秀教師,，和藹可親,，學生非常崇拜，數(shù)學成績一直很好,，多次在全國奧賽中獲獎;英語教師徐景嵐,，青州市優(yōu)秀教師，英語學科帶頭人,，輔導的學生多次在英語奧賽中獲獎,，多年任教初三英語，教學成績優(yōu)異,。政治老師李信田,，中學高級教師，講課風趣,，能極大調動學生的積極性,，教學成績突出，多年在中考中取得優(yōu)異成績,。歷史老師鄭國敏,，青州市歷史課骨干教師，熱愛學生,，深受學生的歡迎,，在中考試題研究上成績顯著,，教學效果好?；瘜W老師李漢福,，中學高級教師，是學校書記,，教學水平高,、學生上課激情足，成績一直名列前茅;體育老師牛凡金,，責任心強,，從不放松對任意一個學生的訓練。物理老師則我,，連續(xù)兩年被評為青州優(yōu)秀教師,，在中考質量分析會上作典型發(fā)言，輔導的學生多次獲的奧賽全國獎,，從事多年班主任工作,，被青州市教育局評為青州市創(chuàng)新型班主任，我保證不能因為我,，學生的物理成績落后,，而沒有考上高中，但家長也應該積極配合,，總之,，我班教師的總體素質能力是值得肯定的，在中考中一定會取得優(yōu)異的成績

總之,，我班教師的總體素質,、能力是值得肯定的，只要各位家長積極配合學校老師的工作,，我相信我們的孩子在中考中一定會取得優(yōu)異的成績

三,、學生情況

本班現(xiàn)有學生47人，其中男生19人,，女生28人,。班風正、學風濃但學生的基礎不很理想!立足本班實際情況,，重點抓學生升普高,。我們的目標是決不讓一個有能力上普高的同學落隊。對于學習無望的學生和部分基礎不好的學生有一些不良的習慣,、如上課說話,、做小動作、遲到,、不請假缺課,、不聽老師教誨,，甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問題后學生不能自身調節(jié)心態(tài),，不能與父母老師溝通,，可能會出現(xiàn)厭學情緒?？赡苡捎诙鄶?shù)家長不在家,，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度,，我希望這部分家長與我一起共同教育孩子,，使他們健康成長，當然我列舉的是一些不良習慣,，由于個別學生有這樣的毛病不是很多,，但我的耐心和誠心還是感動了這些學生。打架,、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒有,，學生基本能健康成長。不過,，學生的在校情況應該引起家長同志們的重視,，這樣對學生會有很大的幫助。

四,、探討教育子女的問題

教孩子如何做人,，實際上就是對子女進行思想教育,，現(xiàn)在很多家長重視子女的學習成績,，問的最多的是：考試了嗎?考了多少分?見了老師第一句話就是這孩子這段時間學習怎么樣啊!其實，我們應該在關注孩子的成績的同時,，也要關心他們的身心健康,。

1、對子女身體健康的教育

讓學生吃好,，當然家長也很重視子女生活質量,，但由于家長很少與老帥溝通，很多學生在家以買東西吃或買資料為名,，要錢來校亂買亂花,，我們的家長應該在學生要錢時多問問別的學生，確認一下是否是真有其事,，然后在給他們,。當然，在家里,，也要讓學生多參加勞動,，增強他們的體質,。

2、培養(yǎng)良好的行為

西方教育有這樣句話：思想引導行為,、行為變成習慣,、習慣造就品格、品格決定命運,?！翱墒橇己玫牧晳T對于個人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習慣讓子女終身受益、不良的習慣可能會害了子女的一輩子,。

所以,，我們應該培養(yǎng)學生良好的習慣;讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞,，發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng),。

3、培養(yǎng)子女的責任心

子女由于缺乏知識經(jīng)驗,，經(jīng)常會造成一些過失,，孩子終歸是孩子，犯錯是不可避免的,，“金無足赤,，人無完人”嘛?？墒?，許多家長常常是責怪子女。在美國有這樣一個故事：有個八歲的男孩踢足球時,，不小心把鄰居家的玻璃打碎了,，人家索賠12.5美元。父親沒有責怪讓他,，而是要他自己對自己的過失負責：他借給兒子12.5美元,，要求兒子一年后還他，從此這位美國男孩開始了艱苦的打工,，經(jīng)過半年的時間,，掙足了12.5美元還給了父親。這位男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根,。他后來回憶這件事說：“通過自己的勞動來承擔過失使他懂得什么是責任,。我們家長聽了這個故事，是不是也應該受到一點啟發(fā)呢?

4,、教育子女時的同時,，您也要時刻牢記——你也是子女的老師。父母榜樣的力量是潛移默化的，而且又是巨大的,?？赡艽蠹叶伎催^這樣一則電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆水，深情地說：“媽,，洗腳!多泡泡腳對您的腿有好處!”后來她的小孩也給她端來一盆水說：“媽媽,，洗腳?！边@就是父母榜樣的力量,。想讓孩子做什么樣的人，我們做家長的是不是也要注意對他們的影響啊?

5,、家長要正確對待孩子

(1)不能用成績來衡量你的子女,。子女成績好并不意味著他們思想好、能力高;子女成績平平也并不意味著他們思想差,、能力差?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力,，任何一個學生都能在社會上立足,，并且能成就一番事業(yè)。

(2)科學的分析子女的成績檔案,，不與其他同學作比較,，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么，比較各科成績,，看哪科是弱項,，多花些時間補上。如果跟其他同學做比較,，很容易增強學生的逆反心理,，效果可能會相反,。

(3)不要過分保護孩子,，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學習,。不要過分干涉,，否則會適得其反，如果對子女的期望值過高,，超過子女的實際水平,，也容易挫傷子女的自信心。

(4)重視子女的心里健康,。初三的學生正處在青春期,，他們的心理變化大,，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通,，這樣就會容易使我們的工作難度加大,，我們還很容易武斷地給他們下結論，于是隔膜會越來越大,。所以,，我們應該多關注他們的思想動向，多了解他們,。如果能夠與孩子交朋友,，那就更好了。

6,、家庭教育與學校教育密切協(xié)作,，促使孩子健康發(fā)展成長

在孩子成長的過程中，有三個方面對其起著重要影響作用,，即學校,、家庭和社會。在這三個方面中,，如果我們能有效地抓住前兩個,，對學生進行教育，那么實際上也就抓住了學生教育的主要方面,，在對學生教育中,，教師和家長的目的是一致的，家長與教師的關系實際上是一種協(xié)作關系,，家長應該經(jīng)常與老師聯(lián)系,。有些家長不與老師接觸，只是單方面聽學生的評價,，可能就會對老師產(chǎn)生誤解,。這樣不利于學生的健康成長?；蛟S我們有的家長認為來校是丟面子,，并非如此，現(xiàn)在不配合我們學校教育,，將來釀成大錯,，可就更丟面子了，現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個孩子,，孩子就是你們家庭的全部,，你們所做的一切都是為了他，不是嗎?家長應該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系，協(xié)調好孩子的教育工作,。當然,，人非圣賢，熟能無過,，老師在自己工作中,，同樣犯錯誤，有時我們的錯誤可能對您的孩子造成不好的影響,，如果家長在處理這種事情時候過于草率,，簡單往往給孩子造成更大的負面影響，作為家長應積極地在孩子面前樹立老師形象,，使學生尊重教師,，才能使學生信任老師，正常進行教育工作,，鑒于此,，我希望家長在家里不要當著孩子的面批評老師，應積極樹立老師在孩子心中的形象,，以免造成不良的影響,，我希望家長正確處理，積極與老師聯(lián)系,，而不是在孩子面前輕率地對老師進行批評,，評價。當然,，在此之前,，我沒有聽到我們班的家長的議論，為了孩子我們愿意接受家長的批評,，但應注意方式,。家長朋友們，孩子是我們永遠的希望,，教育孩子是我們共同的責任,，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧!

祝家長們身體健康!萬事如意!工作快樂!,、

謝謝!

九年級班主任家長會發(fā)言稿上學期篇十二

這么冷的天,，大家又齊聚在一起，很感謝大家的到來,，下面先請我們的劉老師為我們說說語文方面的情況和要求,。

一,、德育方面

這學期,，我們舉行了四次活動，一次是開學處的隊列隊形比賽，一次是10月中旬的合唱比賽,，在此活動中,，我們獲得了精神文明獎和學生的個人最佳指揮。一次是11月的陽光體育,，我們在籃球比賽,、足球比賽中均獲得冠軍。第四次活動是越野賽,，也取得了不錯的成績,。從開學初到現(xiàn)在有兩個月獲得精神文明班集體。

可以說,，我們班學生在紀律,、團結、學習氛圍等等各方面還是做得不錯的,，但是還是有些小問題需要提出,，比如，有的學生早上經(jīng)常遲到,，如吳宇倫,。特別是周一7:30到校一定要早起。有的同學忘帶?？?、紅領巾等，如劉培杰,。有的還有帶零食的現(xiàn)象,。愛打鬧，有的學生總是欺負別的同學,。帶很有危險性的玩具,。如水球。

二,、期中考試情況

這次數(shù)學成績?nèi)齻€班整體都不是很好,，三班平均分78.6幾，咱班平均分78.65,。主要是題整體較難,，再加上我們沒有系統(tǒng)的復習，時間上和空間上都是不夠的,。但再難也有考滿分的,，比如王一諾、王曉楠,，90分以上的有15人,。當然不及格的也不少,。

通過這次考試有明顯進步的是： 有明顯退步的有：

學習習慣：1、上課低著頭,，應抓緊課堂40分鐘,。(建議：家長一定要緊囑咐學生注意聽講。)2,、作業(yè)有的同學做不好,。經(jīng)常以各種理由不寫。如：潦草

抄襲的 3,、不會裝會,。

分析原因有以下幾點：

1、 說方程

(1)記得住,，不會用,。比如方程是等式，但等式不一定是方程,。

(2)計算不熟練,，現(xiàn)在學的方程有兩種類型：ax+b=c (算著算著把a去掉) ax+bx=c(不會用分配了去做)絕不會出現(xiàn)這樣的方程：a÷x=b a-x=c(建議1：家長在出題的時候不要出這類題)

(3)解決問題：(對比的題容易混)學生必須先學會找等量關系式。小明有17塊糖,，小紅是小明的3倍多2塊,，小紅? 這里的等量關系是什么? 小明有17塊糖，小明是小紅的3倍多2塊,，小紅?(建議2：對比出題,，便于區(qū)分，學生容易受到?jīng)_擊,，理解得更深,。)

我的計劃：把各種類型的方程解決問題，整理好讓學生做,。

2,、說計算

五年級的計算量比六年級的大得多，難度也大,，六年級的計算都是分數(shù)的運算,。我必須說，六年級的基礎知識80%是五年級的,。需要引起注意,。這測數(shù)學的計算難在小數(shù)除法，小數(shù)的簡便算法,、小數(shù)的混合計算,。我覺得學生還是需要練，練得不夠,。(建議3：對比著來練,，變換運算符合,。設置陷阱，學生對于數(shù)字比運算符過敏,，你可以出： )

我的計劃：每天一練,。

還有很多方面,，如意義的理解,、規(guī)律性的東西等等。

3,、說復習

我已經(jīng)在一封信里寫了復習數(shù)學的一些方法,，比如知識再現(xiàn)、梳理整理法,。大家可以有意識地引導學生學會復習,，我們一直做得是學生都有自己做成的知識整理拉該，建議家長監(jiān)督學生過一段時間看一看,。

方法比知識更重要,，關于學習的 方法，我覺得在我這里應該開始重視的是梳理整理的方法,，歸類自己的錯誤,，分析錯音等我覺得這樣學生就不會心慌。還有很多方法,，比如模型的方法,，如植樹模型，方法學會了能指導我們以后更多的學習,。

三,、美食節(jié)安排

哪幾個家長能來呢?需要家長的配合。

四,、最近流行感冒比較厲害

家長一定給學生采取保暖措施,。在校也是注意消毒。

九年級班主任家長會發(fā)言稿上學期篇十三

各位家長：

上午好!

孩子的教育大事,，相聚在一起,。對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對學校工作的支持。

學校一年一度的家長會,，是想家校交流的平臺,，老師與家長之間的，使之間一條教育紐帶,，以便老師能夠工作,，教育教學質量，家長也能夠到學生的教育管理,，孩子的發(fā)展,，健康成長,。希望本次的家長會能給大家?guī)硎斋@。

一,、先向家長們介紹一下我班的情況：

過得真快,，轉眼間孩子們便已成長為一名三年級的小學生了。

本學期自我我接班,，看著每個孩子逐漸漸長大,，課堂上，大的學生都能坐端正聽講,，遵守紀律了;動腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺多了，高了,，學習習慣好了,。大學生都了的習慣，能遵守學校紀律,，班級,。許多學生在不同的都有出色的：作業(yè)，書寫漂亮的同學有等;應該說每個孩子都有他的長處,，應該多地衡量每個孩子,。

確實，孩子們在的努力下,，在各位家長的幫助下,，各都質的飛躍。班的學生總體來講,，兩極分化嚴重,，大多數(shù)學生養(yǎng)成了的習慣。但也著之處：孩子大多聰明,，卻非常好動,，自制力自理能力較弱。丟三落四的嚴重,，一會兒書本忘在家里了,，一會兒作業(yè)本找了。

每次作業(yè),，做老師的總要數(shù)一數(shù)24本齊了,，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得個報名字才能查到,。不過,，讓我感動的是有你們家長的全力支持。將近半年的接觸,，我對各位家長還熟悉,。

一直,，家長們總是非常熱心、地支持著,，學校工作,，正是在座的支持，用心教育,，班涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的孩子,，善于探究，潛心學習,，請家長多多培養(yǎng),，讓在班級中脫穎而出,，也能帶動整個班級,，中年級“博學精思”的學風。

二,、班主任工作

班主任,，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質和的心理素質。

1,、培養(yǎng)孩子的獨立自主性

孩子,，絕大多數(shù)是獨生子女，在父母的關懷,、祖輩的呵護中長大,，備受關愛，事事順心,，可以說是“飯來張口,、衣來伸手”，只書讀好,，的都不用做,。其實長反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結果是生活能力,，學習習慣,，成績也不見得好。

家長們,，您可以放手,，讓孩子學會自主，學會獨立,，有時候即便是受到挫折,，相信在您的下，那收獲,。教育觀念是家長素質的核心,，家長的觀念也要逐漸,，應關注孩子的長遠發(fā)展、發(fā)展,。

認識到孩子是合格有用的人才,，一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全,、心理健康、有社會能力,、有終身學習的愿望和能力的人,。

人的觀察能力、思維能力,、綜合運用知識的能力,、生存能力是非常的。,，光有知識是遠遠的,，學生的綜合素質、情感,、價值觀更為,。像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上,。

2,、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小,，很容易氣量小的毛病,，往往心中而無他人，只看見的優(yōu)點,，別人的缺點,，有時甚至拿的優(yōu)點跟別人的缺點。要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去公共場所,，讓孩子與同伴們一起游戲、活動,。

在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有的“肚量”,，將為他今后的學習生活打下的心理基礎,，雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您想,，24個人同在教室,，摩擦是難免,，關鍵在于如何，這就需要間的寬容、大度,，也希望家長們多的教導,。

3,、培養(yǎng)孩子的進取心

人的心理素質,，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小,，容易被大人看來似乎很小的事而激勵,。殊不知，小小的事卻包含孩子的喜悅,。家長,，應學會和孩子一起分享。要給孩子自信,、鼓勵點滴進步,，在程度上,，學生的學習性靠外部驅動,，任何孩子都愿意好成績，只是方法不當或是努力而暫時落后,，教師和家長要為自信,、方法，花幫助他克服,、解決問題,。

如孩子確認要干某件事時，做家長的應支持肯定,，相信孩子的才能,，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞,，努力進取的決心可想而知了,。孩子稍有不對，父母就譴責,，打罵,，會大大挫傷孩子的性，變得畏縮軟弱,，失去信心,，今后的發(fā)展。我希望家長和老師們攜起手來，把工作學生的心坎上,，真正有,。

三、孩子的學習

孩子三年級,，一切都有,，家長與老師都要孩子一切情況，因材施教,，才能使孩子健康成長,。這期間，從學習來說,，孩子們學習上的知識內(nèi)容了,，這就對學生了更高的要求，基礎扎實地,，還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學習的還在課程內(nèi)容了,，新開設的英語課,、品德與生活課、科學課最典型的例子,，現(xiàn)在教學內(nèi)容中和的一,。

孩子們的學習方法需要轉變——不再是低年級時的以機械記憶為主，要向理解記憶轉型;各門功課中了更多的以鍛練孩子空間思維,、抽象思維概括能力,、想象能力等等的內(nèi)容，也不再是低年級時以形象思維為主了;大多家長都無法輔導孩子了,，老師,，在課堂上盡量使用不同的教學、教學手段等等來激發(fā)孩子們的學習興趣,，教學;家長,，請你們也思考一下，你們該怎么做,，才能幫孩子邁好學習生涯中這關鍵的一步,，讓孩子學習目的，端正學習,，養(yǎng)成的學習習慣呢?從心理來說,，孩子們事情都好奇，似懂非懂,，開始有獨立性,，自尊心也逐漸了，也通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,。

從思想意識說,，此時，孩子的思想從單純走向,，也說想的事情多了,，開始有意向，有的打算,，的辨別力弱,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子指示和告誡，經(jīng)常提醒他該做,，不該做,，給他的方向，但需要的是大人的“口風”,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，孩子就更辨別不清楚了,。

最后我就本班的情況,，給家長們提建議：家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金,，要孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是教師的責任,，家長們的責任。學生來到學校教育,，和進步，是老師的愿望,，家長們的愿望,。

四、我希望家校之間

一切孩子,，孩子的一切,。孩子的健康成長，走到一起來了,。美好的理想,，一起努力，理想,。孩子要健康成長,，光靠學校教育肯定是的，家校才能使孩子進步，你們抽空可學校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便你的孩子的特點展開教育。

老師愿意從一點一滴做起,，請和一樣：

無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤改赣涀∫痪湓挘骸澳憧梢蕴觳牛憧梢蕴觳诺母改??！?關系，講的內(nèi)容太多展開,，最后幾句話與大家共勉：

1,、以高遠的激勵孩子。

2,、以的要求約束孩子,。

3、以的行動支持孩子,。

4,、以平常的心態(tài)關愛孩子。

孩子的教育工作是瑣碎的,，在工作中,，難免也會疏忽或之處，懇請家長們批評指出,，在教學中有不之處,，也歡迎家長們能坦誠與交流。

在教育您的孩子時,，有令您不滿意之處,，請您與溝通，并理解,，您的理解是對工作的最大支持!

謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!

九年級班主任家長會發(fā)言稿上學期篇十四

尊敬的各位家長：

你們好!

感謝你們在百忙之中來到學校,，共同來關注學生的學習情況，關心我們學校的發(fā)展,。同時對各位家長長期以來對學校,、班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意,。我代表七年級任課老師到來表示熱烈的歡迎,。

一、家長會的意義

召開這次家長會目的給大家搭建一個互相溝通的平臺,，加強老師與家長,、家長與家長,、家長與學生之間的聯(lián)系，相互了解學生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長也能夠積極參與到學校的教育中來，使每一位學生都能得到全面的發(fā)展與提高,。上周我們又進行了一次段考,，我想讓大家了解一下我們的孩子在前一段時間的學習情況，以便更好地開展家庭教育,。

二,、班級現(xiàn)狀及管理

我們班共有41名學生，其中男生23人,，女生18人,。班級管理上我制定了一系列規(guī)章制度，墻后面已經(jīng)張貼了,，而且就是有專人負責的,，我主要就是從學生的養(yǎng)成教育，行為習慣教育,，感恩教育等方面開展日常工作,。作為班主任，我不會只看重成績好的學生,，在我的眼里,，一切學生都就是平等的，既然大家放心地把子女交給我,，我就要對每一個學生負責,。這個班由于種.種原因，小升初的時候,，成績不夠理想,。經(jīng)過半個多學期的共同努力，大部分學生思想,、學習進步都很大,，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了,，自覺性明顯增強了。所有任課教師對學生都非常負責,，課后也抓得很緊,。這一點我想大家應該比較清楚。

三,、和家長探討教育對策

(一),、強化家庭教育意識,，努力提高家庭教育質量。

孩子在同樣的年齡段里,，在同樣的學校,，在同樣的班級里讀書，授課的時間就是相同的,，學習的環(huán)境就是一致的,，然而接受教育的效果則區(qū)別很大，造成這種差別的原因,，并不在于學校教育,，而在于家庭教育。打個比方說,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士，學生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務就是下藥,，父母的護理就是十分重要的。舉一個最簡單的例子,，前一段時間我請了三個星期的假,，這次數(shù)學考試比以前就退步了許多，有些同學以前及格的,，現(xiàn)在不及格了,。可見,，孩子就是需要管的,，特別就是學習習慣差、自覺性差的更需要管,。所以,，周末在家就需要你們家長的配合。

人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，人生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問題上有一個不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點,，盡了自己的努力和職責，以后就會順心,，否則,，就會還債。還債有三個方面：一就是升學,，二就是就業(yè),，三就是婚姻,。他們在社會上無法維持生存時，需要父母的不斷接濟和幫助,，這樣只能就是一代懲罰一代,，惡性循環(huán)。然而有知識,、有見地的家庭教育則就是一代負責一代,，一代孝敬一代，一代勝過一代,。所以,，我想跟大家說，掙再多的錢,，如果小孩荒廢了,，那就得不償失。

(二),、家庭教育與學校教育要緊密配合,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動,，要向孩子提出同樣的要求,，而且要志同道合，抱著一致的信念,，始終從同一原則出發(fā),，無論在教育的目的上、過程上,，還就是手段上,，都不要發(fā)生分歧”。

作為家長,，要經(jīng)常到學校走走,，或者打個電話了解孩子的學習情況。星期二王智豪父親從上午十點等到十二點,。要了解學生的作業(yè)情況,，經(jīng)常翻翻他的作業(yè)。有的學生還有曠課情況(星期天下午就到學校,，結果和同學打架,，晚自習沒來)，手機,，mp3等不要帶到學校來,。

(三)、家庭教育的方法

1,、打開學習之門——正確看待孩子的.分數(shù),，多與孩子溝通交流

我們做家長的最關心的就是學生的分數(shù)。學生的基礎有好有差,，我們要看到孩子的點滴進步,。我也就是做家長的，我們每個人都希望自己的孩子能名列第一,。然而,，每個班第一名的寶座只有一個，能人人都坐在這個寶座上嗎?我們?yōu)槭裁床粏枂柡⒆釉谀男┑胤接惺斋@?為什么不問問孩子有哪些進步?我希望我們的家長朋友都看重孩子學習的過程,，多拿孩子的前后相比,。多鼓勵孩子，多多與孩子溝通交流,，加強對話,。孩子回到家隨便問問：今天學校有什么新鮮事?你附近坐的就是誰?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?數(shù)學聽得懂嗎?不懂的有沒有問老師?等等。尋常的交談會引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感,。久而久之，孩子就會跟你談學校里的事情,，就會和你交流?，F(xiàn)在的小孩經(jīng)常報喜不報憂，考得好,，回家就主動跟你說;考得不好,，一聲不吭。我經(jīng)常問我小孩,，最近考試沒有,，考得怎么樣?她都會主動和我說，考得差的時候,，我從來不罵她,，其實她自己也知道考得不好難為情，如果我們這時候罵她,，起不到教育的效果,。我會問她，老師上課時你有沒有聽懂,，就是什么原因考差了,，不會做的題目有沒有問老師，每個孩子都就是鮮活的個體,，雖然年齡小,，可他們有思想，有頭腦,，我們成年人不妨蹲下來和他們對話,。

2,、打開自信之門——培養(yǎng)孩子的成功意識

表揚點滴進步，培養(yǎng)自信心,。家長不要一味地批評,，這樣會導致破罐破摔。跟不要講一些過激性的語言,，比如,，考這么點，怎么搞的?沒讀頭,，跟我打工去;真沒用等等,。這樣會打擊孩子的自信心，久而久之,，就會越來越差,。

3、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和行為習慣——良好的習慣就是成功的保證

木子坑的吳文軒同學,，20--年初中畢業(yè),，今年高考考取了浙江大學。他父母都在外面打工,，這小孩習慣非常好,，對老師非常有禮貌，課堂上聽課非常認真,，不懂的問題經(jīng)常問老師,。東坑的李鑫，習慣非常好,。做事認認真真,，現(xiàn)在許多同學不知道做事，就連打掃衛(wèi)生都做不好,，上次浙江衛(wèi)視,，小孩掃地，家長幫忙或者請鐘點工打掃,，其實這種做法就是非常不對的,。上次余家樂媽媽到學校來接孩子，她問鄭遠航,，你父母都在外面打工,，又沒人管你，怎么學習這么好?他說他父母從小就把他養(yǎng)成了良好的習慣,。班上有的同學,，雖然成績比較差，但對老師非常有禮貌，課堂紀律意識非常好,，打掃衛(wèi)生非常認真,。不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，但就是班上有許多同學存在偏科現(xiàn)象,，數(shù)學比較差(語,、英考80分，數(shù)學20來分),。

可見，一個人養(yǎng)成良好的行為習慣,，不但對成才會起到良好的促進作用,，而且能使他終身受益。一個人從小養(yǎng)成的良好行為習慣,，不僅會使他的那些好的行為方式得到鞏固,，而且可以轉化為他內(nèi)在的性格、情操,、道德觀念,，成為他正確地為人處世的基礎，建功立業(yè)的基礎和他一生幸福的基礎,。因此,，一個人如果養(yǎng)成了良好的行為習慣，對他終身受用,。教育家洛克說過：“把子女的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面,，那才就是唯一可靠和保險的辦法?！?/p>

4,、重視思想教育

作為父母，要重視孩子的思想教育,。要經(jīng)常教育孩子在學校要遵守校紀校規(guī),，要懂得感恩，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。另外,，我們還要重視安全教育。冬季霧霾天氣比較嚴重,，上學,，放學途中要注意交通安全，遵守交通法規(guī),。

九年級班主任家長會發(fā)言稿上學期篇十五

尊敬的各位家長：

首先感謝大家能抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,，雖然我們今天來的家長，有著不同的成長環(huán)境，身兼不同的社會職業(yè),，秉持不同的教育理念,，但是我們擁有一顆相同的心，一顆關心,、愛護孩子的心,，是啊，孩子是父母生命的延續(xù),，是父母的未來和希望,，每位家長都望子成龍、望女成鳳,，我們也希望家長一定要堅信：世界上除了父母,，就只有老師，做夢都盼望自己的學生,，人人進步,、個個成才.今天我們的家長，能推辭外界的各種應酬,，坐在這里,，就最有力的證明了，你們對孩子的愛,，和對我們工作的配合與支持,，所以容我真誠地對大家的到來說一聲謝謝!

各位家長的到來，無疑是對孩子的又一次激勵和鼓舞,。我們的家長都希望在座的每一位孩子,，在雙語的有限時光里，能如愿以償?shù)膶⒆约旱膲粝胱兂涩F(xiàn)實,，將家庭的夢想變成現(xiàn)實!無數(shù)的事實告訴我們,，家校的精誠合作是孩子成功的保障，父母和老師間的坦誠,、理解,、信任與支持是孩子成才的必備條件!走進這個門，我們就是榮辱與共的一家人;孩子的成人成才,，就是你我的最高任務!

孩子進入初二,。雖然通過短信、電話,、見面,，我和一部分學生的家長，交流了孩子在家,、在校的情況,，但與絕大多數(shù)的家長交流很少,，甚至沒有交流，所以我們召開這次家長會,，目的就是通過交流,，更清楚的了解孩子升入初二以后在校或在家的表現(xiàn),，以便老師能夠及時調整工作,，同時促使家長也能夠一如既往地，繼續(xù)積極參與到孩子的教育管理中來,。我想在孩子的問題上我們的目標是一致的,。

同學們，今天我們召開的是家長會,，應該是老師和家長互相交流,，商討讓你們快速進步的辦法，但是,，前途命運是你們自己的，你們才是自己命運的主人,。老師著急,，家長著急，比不上你的著急;老師努力,，家長努力,，代替不了你的努力。所以本次會議,，既是家長會,，同時也是一次班會。目的是讓家長,、老師和同學三方攜起手來,，形成合力，讓合力出狀態(tài),，讓狀態(tài)出成績,。

一、班級整體情況介紹.

無論是同學與同學之間,，還是老師與同學之間,，我的感受是，只要有一顆真誠待人的心,，那么隨著時間的推移,，我們相互間的關系就一定會越來越融洽，也會越來越親密的,。我是信奉“嚴師出高徒”的,，但我更“信奉身教勝于言教”，只有當老師的對工作一絲不茍認真負責，對學生一腔熱血,，滿腔熱忱,，在學生中樹起威信，你的話學生才會聽,，才會從內(nèi)心深處積極配合你,。在班級管理過程中，我特別感謝所有代課老師,，他們與我密切配合,，齊抓共管，付出了很大的心血和汗水,，在教給孩子文化知識的同時,，我們每位老師都利用課余時間給孩子們做思想教育工作，更多的是引導孩子如何做人做事,，如何與人相處,，如何懂得感恩，如何樂于奉獻,，如何勇于擔當,。當然作為班主任思想教育更是首當其沖，利用班會課,、晚檢和一切教育契機,，培養(yǎng)孩子們的誠信責任意識，滲透勵志教育,，滲透理想教育,。例如：10月初參加了學校的體育運動會，同學們一開始報名不積極,，后來我給他們講了體育的重要性,，特別是與中考的關系后，同學們積極參與,，踴躍報名,，經(jīng)歷了比賽的過程，體驗了成功的喜悅和失敗的沮喪,，鍛煉了體魄,，磨煉了意志，他們的拼搏精神和不服輸?shù)木?，值得我們每個人學習,。表現(xiàn)突出的有等。

當然,，一日常規(guī)中我關注更多的是課堂,，關注課堂上同學們參與的狀態(tài),，關注課堂上知識的落實情況，關注課堂上的學習效率,，關注課堂的有效性,，我還關注無聲自習時同學們的學習狀態(tài)以及學習效果等;班級各項考核管理都向學習方面傾斜。下面我將期中考試情況分析,。

二,、期中考試情況分析：

1、初二新增了物理學科,，孩子們學生任務更重了,，時間更緊了，而且初二各科的難度也都加大了,。本次考試太原教研室都認為物理,、歷史試題偏難。這次期中考試評卷判得嚴格,，學校有意嚴格,，絕不會因家長會而放水，我們不像某些學校那樣,，為什么統(tǒng)一嚴格呢?初一嚴格,，是為了讓孩子們知道初一和小學不一樣了;初二嚴格是因為，初二是學生的分化期,，過渡期，出的題難,，物理新學科更不能掉以輕心,，為的是引起孩子們的重視。初三是因為要參加中考,，更得引起足夠的重視,，精益求精。

班里代課老師集中進行了班級考試教情分析,，又對全班同學進行了學情分析,。在學情分析時，我們將學生以組為單位進行分析,，各科老師特別認真,、辛苦，一個一個不厭其煩,、有針對性地對不同類的學生進行了分析,。我感覺分析以后同學們都有了明顯變化，現(xiàn)在課堂上坐姿端正,，聽課專心認真,，而且還積極主動問同學問題,。

2、我們還采用師傅帶徒弟的形式,，以四人小組為單位,，小組中語、數(shù),、外,、物理四科分別選出一個優(yōu)勢學科的人作為本科師傅，負責帶其他三個徒弟,，并且平時的學習成績也好,，量化考核也好，排名都要師徒綁定,，這樣師傅會盡心盡力幫徒弟,，在幫的過程中也鞏固了自己的知識，而徒弟怕拖師傅后腿也很努力,，同時這樣做也增進了同學間的友誼,。是的，每當看到孩子們點點滴滴的變化,，看到班風,、學風的不斷進步，我都感到非常的滿足,、快樂,、自豪。我是幸運的能遇到這么善解人意的孩子,，我是幸運的能搭上這么優(yōu)秀的各科老師,，我更是幸運的能遇到這么配合支持我工作的各位家長。

三,、給家長的建議

1.人們常說“初一不相上下,，初二兩極分化，初三天上地下”,，可見初二在初中階段的重要性,，初二學科增多了，難度加大了,，競爭加劇了,，就極容易會出現(xiàn)兩極分化，但我們班由于同學們的自覺,，更由于各位老師的通力合作,，還有班干部的認真負責，這一現(xiàn)象不但沒有出現(xiàn),，反而出現(xiàn)了后進生奮起直追的好勢頭,。

2,、成長比分數(shù)更重要，我覺得父母都希望孩子分數(shù)好,，可全班四十三個學生不可能并列第一,，總會有前有后，我覺得只要盡力就好,，要重過程,，輕結果，不要總拿自己的孩子和別人比,，要讓孩子和自己比,，只要有進步就要肯定他，鼓勵他,，讓他自信,，自尊。父母對孩子最大的'期望,，應該是讓孩子有一個完整幸福的人生,，無論他將來從事什么職業(yè)，有多少收入,，只要發(fā)揮了自己的最大潛力,，實現(xiàn)了自己的生命價值，父母就盡到了自己的責任,，就應當為自己的孩子感到驕傲,。

四、溫馨提示

1.請您按規(guī)定路線出入校門,，進校門出示家長卡,，出校門出示雙卡，卡證丟失一定要補辦,，補辦一定要對照保證書。

2.請您在校園內(nèi)自覺維護校園衛(wèi)生,，不丟棄臟物,，不提前進教學樓，做孩子的榜樣,。

3,、非放假時間盡量不要來看望孩子，不要給孩子帶過多的零食,，只準帶水果,、面包、餅干,、奶,。

4.不準帶手機,、mp3、mp4以及其他貴重物品,。關注孩子儀容儀表,，例如：校服上不亂涂亂畫，不私自裁改校服,，大小假寒暑假盡量不提前離校,，家長會離返校無校車。

五,、關于假期

1,、幫助孩子合理安排假期作息時間，勞逸結合,，規(guī)律生活,。放松不等于放縱，要有控制有節(jié)制,。否則無法適應開學后緊張的學習,。

2、孩子身體上的一些病痛應趁假期及時治療,，堅持身體鍛煉,。

3、走出家門開拓視野,。多參與社會實踐活動,，增長知識與才干。

4,、適當補習及預習新知,，溫故知新，承上啟下,。教育孩子應培養(yǎng)自主自覺的學習品質,，多閱讀好書、報紙,、雜志,。

5、多參與家庭生活管理,，學做家務,，關心體貼家人。

孩子們在各科老師的辛勤培育下,，通過自身的不懈努力,，獲得了驕人的成績，我的內(nèi)心涌動著一份感動：為孩子們的團結協(xié)作而感動,，為他們的努力上進而感動,，為他們那顆想為集體爭光的心而感動,。成績確實是主要的但不足也是存在的。

六.需要關注的問題

1.您的孩子返校時有無帶違禁物品來校?不是學生該帶的就不要帶過來,，如煙,、酒、火種,、撲克,、各種刀具、貴重物品,、手機等等,。

2.您的孩子是否將學校的校服擅自改動了?個別同學改成窄腿褲，不便于運動,。

3.您的孩子的發(fā)型是否合格?有沒有帶項鏈首飾等?女孩子有沒有帶化妝品來校?

4.您是否關注過孩子的思想動態(tài)?您的孩子有無男女交往過密的思想和行為?您在孩子做人做事方面有無指導?是如何指導的?

5.當您的孩子與其他同學有矛盾時您如何引導化解?如何處理?是選擇暴力解決嗎?

6.您對孩子的關注程度如何?是只關心學習成績嗎?關注過孩子的學習過程嗎?是不是只有等成績下來了才發(fā)一頓脾氣,，而平時都很少過問學習的事情呢?您知道孩子的優(yōu)勢學科是哪些科目嗎?哪些學科又是他的弱勢學科呢?

7.升入初二以來您是否主動找各科老師溝通過孩子的在校情況?找過哪幾科老師?找過幾次?您是否電話溝通過?溝通過幾次?您對孩子自身存在的問題是選擇面對還是逃避?

成績和問題都已經(jīng)成為過去，迎接我們的將是更大的挑戰(zhàn),。一月份就要期末考試了,，從現(xiàn)在到期末還有一個半月的學習時間，我們打算怎么做呢?請我們大家思考,。

作為孩子的班主任,，我認為學生、家長,、老師我們是三位一體,，是不可分割的，只有學生不自棄;家長不放棄,、老師不嫌棄,，每天進步一點點，積少成多,，最終才能取得好成績,。最后對大家的支持再次表示感謝!希望在學校領導的英明領導下，各科老師的辛勤培育下,，各位家長的大力配合下,，孩子們的不懈努力下，我們18班能百尺竿頭,，更進一步!