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九年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇一

我是本班班主任兼語(yǔ)文老師,，簡(jiǎn)單自我介紹。

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(zhǎng),。你們的到來(lái)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是幸福,，是自豪，是驕傲;對(duì)我們老師來(lái)說(shuō),，是支持,，是理解，是欣慰;這是大家對(duì)初三的重視,。初三是臨畢業(yè)升學(xué),，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺,。對(duì)此說(shuō)句實(shí)在話(huà)，要把孩子教育好,，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話(huà),，就是“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)”,。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)的成功!

今天的會(huì)議有六項(xiàng)議程：

一,、班級(jí)基本情況介紹;

二.學(xué)生考試情況及在校表現(xiàn)匯報(bào);

三、我們的希望和建議;

四,、貴家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議;

五,、各學(xué)習(xí)段學(xué)生代表發(fā)言;

六、部分家長(zhǎng)個(gè)別交流,，職中報(bào)考動(dòng)員,。

一.班級(jí)基本情況：

(一)、學(xué)生情況：本班學(xué)生*人,，其中男生*人,，女生*人。

(二),、教師情況：數(shù)學(xué)——*老師 英語(yǔ)——*老師 物理——*老師

化學(xué)——*老師 歷史——*老師 政治——*老師等等

任課老師都能認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)的工作，同時(shí)也能犧牲自己的業(yè)余時(shí)間,，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的積極主動(dòng)同學(xué)提供幫助等,。

(三)、班委會(huì)組成：班長(zhǎng)—— 學(xué)習(xí)委員-- 生活委員—* 文體委員—— * 學(xué)習(xí)小組長(zhǎng),、課代表等,。

(四)、管理理念及成效

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境,。因此，我始終以“愉快教育”思想為主導(dǎo),，努力為學(xué)生創(chuàng)建愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境,，營(yíng)造愉悅的學(xué)習(xí)心境，提出了“快樂(lè)充實(shí)每一天”的成長(zhǎng)目標(biāo);同時(shí)堅(jiān)持把德育擺在首位,，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,，為讓學(xué)生擁有更美好的明天而不斷努力,。經(jīng)過(guò)不斷探索和自我完善，確立了以“團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，真誠(chéng)熱情,，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)”的教育理念，以“學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)生存”為前進(jìn)目標(biāo)的班級(jí)建設(shè)方針,，緊緊圍繞學(xué)校提出的“我成長(zhǎng)，我負(fù)責(zé)”主題教育活動(dòng),，結(jié)合本班實(shí)際提出了“自我管理,，自我教育，自我服務(wù)”的三自要求,，緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索，勇于實(shí)踐,，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。為此在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中，我能積極參與,，陪伴學(xué)生身邊,，不僅盡到了做老師的責(zé)任，也盡到了一個(gè)做兄長(zhǎng)的責(zé)任,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班取得了以外的成績(jī)(從初一初二學(xué)生體質(zhì)來(lái)看)——團(tuán)體總分第二,，在演講比賽中取得了團(tuán)體總分第一好成績(jī)，在學(xué)校勞動(dòng)中我班學(xué)生能任勞任怨出色的完成任務(wù),，體現(xiàn)出了農(nóng)村學(xué)生特有的吃苦精神，還有晚休紀(jì)律是全校最好的,，全班同學(xué)都擁有了一顆誠(chéng)實(shí)的心等,，以上都是作為本班班主任藏在心里的驕傲。今天我把這一分驕傲說(shuō)出來(lái),，送給各位家長(zhǎng),、送給我用心愛(ài)著的學(xué)生，你們做的很好!

二.考試情況及學(xué)生在校表現(xiàn)匯報(bào)

大半個(gè)半個(gè)學(xué)期以來(lái),，總體情況我們還是比較滿(mǎn)意的,，大多數(shù)同學(xué)，表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié),、勤奮,、守紀(jì)律,、好學(xué)。本次考試是對(duì)學(xué)生多半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，總分在500分以上的共23人。

但考試也反映了一些問(wèn)題,，其中最突出的問(wèn)題就是個(gè)別同學(xué)胸?zé)o大志,、厭學(xué)、人在課室,、心在外,，上課睡覺(jué)、講話(huà),，不交作業(yè),，不聽(tīng)教師的教導(dǎo)，現(xiàn)在存在比較多的問(wèn)題是：

(1)多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，你追我趕,，但個(gè)別同學(xué)自信心嚴(yán)重不足，仍無(wú)動(dòng)于衷,，不思進(jìn)取,，沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

(2)學(xué)習(xí)上有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng),，盲目,，靠老師管，不積極回答問(wèn)題,，不懂不問(wèn),，不按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)較差等,。

(3)少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致成績(jī)較差

(4)書(shū)寫(xiě)潦草,，屢教不改，這大家從手中的試卷就可以看得出,。

對(duì)于以上問(wèn)題,，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給以大力支持,。希望家長(zhǎng)配合教育

附：期中考試成績(jī)表(人手一份),、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)名單(人手一份)、考試試卷及部分作業(yè)(人手一份，自己孩子的),。

三.,、希望和建議：希望正確引導(dǎo)孩子面對(duì)初三緊張的生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意一些教育細(xì)節(jié)

抓好初三年級(jí)的工作,，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合,?？梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功,，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸,。可以說(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。那么,，面對(duì)孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢?

1,、 強(qiáng)化家庭教育意識(shí),，努力提高家庭教育質(zhì)量。

未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,。作為家長(zhǎng)，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭,，學(xué)前班，小學(xué)到初中,，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合,，倘若沒(méi)有良好,、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育,。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校表現(xiàn)情況,，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué),，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè),。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō),，工作太忙,。我說(shuō)，家長(zhǎng)在忙,，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián),，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦,，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì),，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。

“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

2,、 要把教育孩子如何做人放在第一位。

學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),，一是學(xué)會(huì)做人,，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。“要做好事,，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí),。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中,，有打麻將,、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此,，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益,，希望各位家長(zhǎng)能夠理解,。

3、 安全警鐘長(zhǎng)鳴,。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福,，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,，更是家長(zhǎng)的事,。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通(騎自行車(chē)上高速公路)、飲食以及通宿生參加晚自習(xí)(個(gè)別家長(zhǎng)不能保證每天接送)等隱患,，希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作,，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活,。

4,、 對(duì)你的孩子要有信心。

教育孩子做好人,、做有用的人是我們的共同責(zé)任,。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話(huà),，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心,。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有很多,，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間,、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在20xx年的中考中取得滿(mǎn)意的成績(jī),。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”,。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位,，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。

5,、 家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起。

對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。而常見(jiàn)的,、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有：吸煙,、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課,、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架,、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;參與賭博或變相賭博;觀看,、收聽(tīng)色情淫穢音像制品讀物;對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事,。希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在家游戲現(xiàn)象、看課外讀物等,。更要注意孩子與那些人交往,，星期天除了做作業(yè)外的行為,。

6、 家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。

要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上,，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足,、充滿(mǎn)動(dòng)力了,。

家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資,，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)好。

能把人做好,，取得好成績(jī)是學(xué)生,、家長(zhǎng)、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),，因此也要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持,。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理化意見(jiàn)和建議。

四.貴家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議

五,、各學(xué)習(xí)段學(xué)生代表發(fā)言

六,、部分家長(zhǎng)個(gè)別交流,，職中報(bào)考動(dòng)員

最后,，祝大家身體健康,、工作順利,、家庭美滿(mǎn)、萬(wàn)事如意,，謝謝!

九年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇二

今天請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)參加畢業(yè)班的家長(zhǎng)會(huì),，就是想跟大家共同探討教育孩子的方法，能夠讓學(xué)生們?cè)谒２欢嗟臅r(shí)間里提高學(xué)習(xí)的效率,，能讓學(xué)生們都以?xún)?yōu)異的成績(jī)順利地升入高一級(jí)學(xué)校,。然后重點(diǎn)談?wù)勗诩彝ソ逃矫嫖覀€(gè)人的看法。

家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作,，促使孩子健康發(fā)展成長(zhǎng)

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，有三個(gè)方面對(duì)其起著重要影響作用,，即學(xué)校,、家庭和社會(huì),。在這三個(gè)方面中,，如果我們能有效地抓住前兩個(gè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面，在對(duì)學(xué)生教育中,，教師和家長(zhǎng)的目的是一致的，家長(zhǎng)與教師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作關(guān)系，家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系,。有些家長(zhǎng)不與老師接觸，只是單方面聽(tīng)學(xué)生的評(píng)價(jià),，可能就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng),。或許我們有的家長(zhǎng)認(rèn)為來(lái)校是丟面子,，并非如此，現(xiàn)在不配合我們學(xué)校教育,，將來(lái)釀成大錯(cuò),，可就更丟面子了，現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個(gè)孩子,，孩子就是你們家庭的全部,，家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好孩子的教育工作,。

下面我就談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)家庭教育的一些看法或者建議，僅供各位家長(zhǎng)參考,，我覺(jué)得一個(gè)合格的家長(zhǎng)需要有“四個(gè)心”：愛(ài)心,、用心,、細(xì)心、耐心;要做到“四個(gè)一”：樹(shù)立一個(gè)目標(biāo),，培養(yǎng)一種意識(shí),，制訂一份計(jì)劃,，形成一種習(xí)慣。

(一),、做家長(zhǎng)需要有“四個(gè)心”,。

1,、做家長(zhǎng)要有愛(ài)心,。

我這么說(shuō),，有家長(zhǎng)可能會(huì)反對(duì)：愛(ài)子之心,，人皆有之。誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子?的確,，世界上沒(méi)有什么事,，能夠比對(duì)子女前途命運(yùn)的關(guān)注,，更能牽動(dòng)父母的心了。但是,，愛(ài)孩子與善于教育孩子又是兩回事,。高爾基說(shuō)過(guò)：“單單是愛(ài)孩子們,，母雞也會(huì)這樣做,?？墒牵朴诮甜B(yǎng)他們,，卻是一件偉大的事業(yè)。從事于這種事業(yè),，必須具有相當(dāng)?shù)牟拍?，必須具備廣博的知識(shí)?！?/p>

據(jù)我的觀察,，家長(zhǎng)對(duì)子女的愛(ài)無(wú)外乎三種：嚴(yán)愛(ài)、慈愛(ài),、溺愛(ài)。你屬于哪一種呢?我覺(jué)得慈愛(ài)是最好,。太嚴(yán)苛的愛(ài)會(huì)讓孩子壓力過(guò)大，溺愛(ài)會(huì)造成放縱無(wú)度,，這兩種方式對(duì)孩子的成長(zhǎng)都沒(méi)有好處,。所以做家長(zhǎng)的要給孩子適度的愛(ài)，要嚴(yán)愛(ài)有加,。學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求,，生活上要關(guān)心呵護(hù),，讓給孩子感受到家長(zhǎng)的重視，家庭的溫暖,。

在一項(xiàng)對(duì)一萬(wàn)多名學(xué)生的調(diào)查中,，總結(jié)出子女給父母提出了十條要求。第一條就是父母不要吵架,。許多孩子說(shuō)：“不怕爸爸媽媽打我,，就怕爸爸媽媽吵架”。得不到家庭溫暖,，感受不到父母關(guān)心的孩子大多學(xué)習(xí)、習(xí)慣、品行都不太好,，尤其是早戀的孩子,，往往不是家庭不和就是父母離異的，因?yàn)楹⒆拥貌坏郊彝サ膼?ài),，而把愛(ài)寄托在別人身上。

以我建議家長(zhǎng)們?cè)谶@個(gè)關(guān)鍵的一年,，多讓孩子體會(huì)到你的重視,，體會(huì)到你的關(guān)心，體會(huì)到你的照顧,，請(qǐng)你相信,，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)一定會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)形的動(dòng)力的,。

2、做家長(zhǎng)要用心,。

可能有家長(zhǎng)說(shuō)，我對(duì)他的學(xué)習(xí)還不關(guān)心嗎?我每天都在跟他說(shuō)呀!還有家長(zhǎng)要說(shuō),，當(dāng)初我們的父母也沒(méi)這樣做呀!別人家的孩子自覺(jué)性不是很高嗎?還有的退一步干脆說(shuō),，要成人自成人，隨他去吧,。

各位說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),，但大家忽視了一個(gè)最根本的問(wèn)題，那就是“今非昔比”,。每一個(gè)年代出生的孩子都有他特定年代的烙印,，甚至有專(zhuān)家說(shuō)90后的孩子是另類(lèi)，另類(lèi)的孩子當(dāng)然難教育,。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),，信息繁多，社會(huì)復(fù)雜,。。,。,。。你的生活,，你的思維,，你的觀念,，你的要求都今非昔比了,，怎么還能用過(guò)去的老眼光、老方法呢?

所以對(duì)于另類(lèi)的一代,，必須要我們不斷地用心去研究他們，揣摩他們,，適應(yīng)他們,，然后找到一種合適的教育方法。孩子是你的孩子,，孩子成才是你后半生的幸福,，孩子不成人是你后半生的拖累。所以不要以工作忙為理由,，不要舍不得犧牲自己玩樂(lè)的時(shí)間。我認(rèn)為用心養(yǎng)育孩子是父母的責(zé)任和義務(wù),。

3,、做家長(zhǎng)要有細(xì)心。

這里的細(xì)心,，我覺(jué)得一方面是指對(duì)孩子,，要能夠善于細(xì)心地了解孩子的一舉一動(dòng),，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的改變,，學(xué)習(xí)上的、情緒上的,、身體上的,、思想上的等等,，這樣能夠隨機(jī)應(yīng)變,，對(duì)癥下藥，不至于等嚴(yán)重到非收拾不可時(shí)再來(lái)收拾,，那就很難改變和教育了?！睹夏溉w》的故事充分說(shuō)明孟子的母親教子是多么的細(xì)心和用心;民國(guó)三十年代，宋慶齡的父親就下決心要給女兒最好的教育,，所以后世有人這樣評(píng)價(jià)：一個(gè)偉大的父親造就了中國(guó)歷史上三位杰出的女性。布什的父親說(shuō)：“你能給孩子的只有三樣?xùn)|西 一,、盡可能好的教育;二、樹(shù)立一個(gè)好的榜樣;三,、世界上所有的愛(ài)?！?/p>

另一方面,，我覺(jué)得父母要細(xì)心地對(duì)待自己,，處處做孩子的表率,。在家庭中,，父母是一面鏡子，子女同樣也是一面鏡子,。子女的優(yōu)美品德表現(xiàn)，常常是父母的

積極影響所致,，反過(guò)來(lái)，子女的不良現(xiàn)象,，也能從家長(zhǎng)身上找到原因。中國(guó)歷來(lái)有“養(yǎng)不教父之過(guò),?！薄吧狭翰徽铝和帷钡鹊日f(shuō)法。這就要求我們做父母的不能忽視自己的一言一行,，一定要做孩子的表率和榜樣，這樣才有利于孩子的成長(zhǎng),。

4、做父母要有耐心,。

我想我說(shuō)的這么多，大家一定都覺(jué)得有道理,，但我也可以肯定地說(shuō)，真正能做到,，或者能持之以恒地做下去的可能就很少了,。如果父母能夠真正堅(jiān)持做到我以上講到的幾點(diǎn)，你的孩子一定能成才或者說(shuō)一定能有大的改變,。

教育孩子不是一朝一夕的事情。你要知道孩子今天的過(guò)錯(cuò),，孩子今天的壞習(xí)慣,，孩子今天學(xué)習(xí)不努力,，都不是一天兩天才形成的。起碼在他三,、四歲的時(shí)候,，你就疏忽了對(duì)孩子的教育,，經(jīng)過(guò)這么多年的影響，你怎么可能要求他立馬改變呢?想想你自己要想戒掉煙,、戒掉酒,、戒掉打牌,，會(huì)輕而易舉成功嗎?所以，千萬(wàn)要有耐心,。

一方面要能耐心地教育孩子。耐心地對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),，耐心地教育孩子，耐心地幫助孩子改掉不好的習(xí)慣,，耐心地和老師多接觸，多溝通,，多了解,，多商量,，耐心地和老師共同探討你孩子的教育方法,。

另一方面要耐心地對(duì)待自己。在教育孩子的過(guò)程中,，肯定會(huì)有很多的困難,，也肯定會(huì)讓你覺(jué)得很辛苦，有時(shí)會(huì)覺(jué)得看不到希望,，甚至?xí)?jīng)歷那種得不到一點(diǎn)回報(bào)的痛苦。這些感受,，說(shuō)實(shí)話(huà),，每一對(duì)父母都會(huì)經(jīng)受,，但不管無(wú)論怎么困難,，無(wú)論怎樣,，我覺(jué)得做父母的都不能放棄,。你想，你先放棄了,，還能指望孩子堅(jiān)持什么呢?要相信，只有時(shí)間才能夠改變一切,。

(二),、作為畢業(yè)班家長(zhǎng)需要做到“四個(gè)一”。

還有不到半年的時(shí)間,，你的孩子就要進(jìn)入到高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí),，這一年是非常關(guān)鍵的,。我覺(jué)得作為畢業(yè)班的家長(zhǎng)不但要具備以上說(shuō)的“四心”，還要做到“四個(gè)一”,。

1,、樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。

這非常需要,。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想，但不成熟,，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向,。應(yīng)該上什么樣的學(xué)校,，能夠上什么樣的學(xué)校，適合上什么樣的學(xué)校,，都需要坐下來(lái)幫孩子做細(xì)致的分析,，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力,。

2,、培養(yǎng)一種意識(shí)。

畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí),，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)班緊張的學(xué)習(xí),，要多給孩子鼓勵(lì)和教育,，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí)，教育孩子要有理想,、有目標(biāo),，肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，在你的影響下,，孩子會(huì)有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng),，變化會(huì)越大,。他會(huì)變得肯思考，會(huì)變得有方向,，會(huì)變得肯努力,。

3、制訂一份計(jì)劃,。

有了目標(biāo),，有了意識(shí)，還需要有計(jì)劃,，因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槟挲g小,，往往做事缺乏條理性,、計(jì)劃性,，提前制訂好計(jì)劃,，一步一步按計(jì)劃走,，這樣會(huì)少走彎路,，也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

4,、形成一種習(xí)慣,。

有句名言說(shuō),，性格決定命運(yùn),，習(xí)慣播種性格,。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，生活的習(xí)慣,，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣,，衛(wèi)生的習(xí)慣,，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等,。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。例如,，獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣,，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣認(rèn)真閱讀和寫(xiě)作的習(xí)慣等。

(三)做家長(zhǎng)需要關(guān)注的四個(gè)問(wèn)題

1,、了解,、重視孩子的心理健康教育

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo),，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生,，我們應(yīng)該格外關(guān)懷,，經(jīng)常和其談心，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應(yīng)“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療,，長(zhǎng)期跟蹤”,，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法,。對(duì)此,，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的書(shū)籍,，家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是,，也不可“談虎色變”,，只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”。

2,、關(guān)心孩子的雙休日,，防止“5+2=0”的現(xiàn)象發(fā)生。

家長(zhǎng)有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子：(1)雙休日您的孩子在玩什么?(2)雙休日您的孩子怎么過(guò)?(3)雙休日您的孩子過(guò)得怎樣?

如果家長(zhǎng)能適當(dāng)關(guān)心指導(dǎo),，那您的孩子在充分休息的時(shí)間里也能學(xué)到書(shū)本學(xué)不到的知識(shí),。我不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我的回家作業(yè)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)看一小時(shí)課外書(shū),，一般在學(xué)生眼里不把這個(gè)作業(yè)當(dāng)作業(yè),，原因很簡(jiǎn)單，愛(ài)看書(shū)的人不讓他看也會(huì)看,，不喜歡看的讓他看也不看,，但結(jié)果大家可想而知，愛(ài)看書(shū)的,，他的語(yǔ)文能力一步步提高了，包括理解和閱讀的能力,，同時(shí)也在不斷積累,，到寫(xiě)作的時(shí)候就會(huì)一發(fā)不可收拾了，不看愛(ài)的,，與別人的距離也在拉開(kāi),。當(dāng)然，這樣的效果一時(shí)半會(huì)兒也看不出來(lái),，但到時(shí)候距離就越拉越大了,。

3、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,。

當(dāng)今社會(huì)大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),，做學(xué)習(xí)型人才,。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會(huì)落伍,，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí),。大家都知道,，初中三年是很關(guān)鍵的時(shí)期，這三年,，孩子成績(jī)上去了,，考個(gè)好高中,，接受好的教學(xué)資源，享受好的育人環(huán)境,，有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展,。所以，我們必須重視他目前的學(xué)習(xí)狀況,。有些家長(zhǎng)為了給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，酷愛(ài)看電視的他爸爸，吃過(guò)晚飯,，就關(guān)掉了電視機(jī),，然后拿著書(shū)報(bào)看了起來(lái)，媽媽也不玩撲克麻將什么的,，因?yàn)?，她發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們開(kāi)著電視看的時(shí)候,，兒子女兒總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼,，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想,，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚,，玩一玩的時(shí)候，你要孩子去學(xué)習(xí),，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺(jué)學(xué)習(xí),。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他也會(huì)學(xué)著去做,。榜樣示范起到了潛移默化的作用,。久而久之，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

孩子成績(jī)低,，作為家長(zhǎng)著急是對(duì)的，但不要采用簡(jiǎn)單粗暴打一頓孩子的做法,。一個(gè)好的家長(zhǎng),，既要經(jīng)得起孩子的失敗，又要寬容孩子的過(guò)失,。真正關(guān)心孩子,，可以和他一起分析試卷，找找原因,，想辦法幫助他,。例如，每次考試完畢，要把孩子的卷子看了再看,，做一個(gè)認(rèn)真分析,。并不十分在意孩子考了多少分，獲得什么名次,，而主要是詳細(xì)了解孩子對(duì)功課的把握與理解程度,，從中發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在的漏洞與不足，從而幫助她們尋找差距,，幫助孩子建立學(xué)習(xí)信心,，真正把學(xué)習(xí)搞上去。再說(shuō),，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，也絕不是到了考試，見(jiàn)了分?jǐn)?shù)才開(kāi)始,，而應(yīng)該關(guān)心在平時(shí),，平時(shí)勤加督促，主動(dòng)輔導(dǎo),，才是上策,。

一些家長(zhǎng)為孩子的學(xué)習(xí)為孩子的分?jǐn)?shù)犯愁、操心,、焦急,，說(shuō)“為了孩子的學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)直是操碎了心”,。可孩子自己卻不著急,，放學(xué)回家照樣是動(dòng)畫(huà)片,、連續(xù)劇，而不是趕緊做作業(yè),，讀書(shū),，學(xué)習(xí)。其實(shí)是家長(zhǎng)沒(méi)有急到點(diǎn)子上,。學(xué)習(xí)原本是孩子的事情,，一回家，反倒成了家長(zhǎng)的,，家長(zhǎng)急,，孩子不急，家長(zhǎng)要孩子做這個(gè)做那個(gè),，孩子自己卻無(wú)所謂,，偷著閑著做別的。于是家長(zhǎng)就反復(fù)催,，用心督,，使得孩子養(yǎng)成了你不監(jiān)督我不做,，你不管我更不管的習(xí)慣。這其實(shí)是一種錯(cuò)位,。孩子自己不要,，自己不主動(dòng)，什么都無(wú)所謂,，你做家長(zhǎng)的再怎么管再怎么幫再怎么急都是沒(méi)有效果的,，或者說(shuō)意義不大的。關(guān)鍵是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，要培養(yǎng)孩子正確的態(tài)度,，教育孩子要有責(zé)任心，并一定要使孩子明確學(xué)習(xí)的重要性,。

當(dāng)然有時(shí)候,，我也是鼓勵(lì)家長(zhǎng)擠出點(diǎn)時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹芭阕x”，特別是對(duì)一些學(xué)習(xí)上有“問(wèn)題”的孩子,，成績(jī)特別落后的孩子,。家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行“陪讀”，這樣,，一方面可以監(jiān)督,，可以確保孩子完成學(xué)習(xí)，讓孩子實(shí)實(shí)在在地看到你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視,，關(guān)心,，另一方面，你也可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,，可能的話(huà)，你也可以輔導(dǎo)孩子,。遺憾的是,，多數(shù)家長(zhǎng)做不到這一點(diǎn)，大家習(xí)慣于嘴上監(jiān)督,，或者“叫”或者“命”或者“逼”孩子學(xué)習(xí),，通常都是把孩子“叫進(jìn)”、“推進(jìn)”,、“逼進(jìn)”孩子的房間了事,。至于孩子進(jìn)房間后是在做什么，學(xué)什么,，就不再過(guò)問(wèn),。所以，一些有經(jīng)驗(yàn)的老師經(jīng)常采用讓家長(zhǎng)簽字的做法，來(lái)使得家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)亩酱?、檢查與輔導(dǎo),。(這樣既督促了孩子的學(xué)習(xí)，又順便期望著家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo),。)

4,、注重孩子的品德修養(yǎng)。

當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜,，世界之精彩,，許多因素在影響孩子的成長(zhǎng)。對(duì)孩子的道德教育不可輕視,。我們有的家長(zhǎng),，平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí)，好象成績(jī)好了,，就是一好百好,，殊不知，重智育,，輕德育的話(huà),，會(huì)給社會(huì)造成不良后果。國(guó)家花財(cái)力培養(yǎng)了一個(gè)高學(xué)歷,，低素質(zhì)的人,，他沒(méi)有正確的人生觀、價(jià)值觀,，怎能為社會(huì)作貢獻(xiàn)呢?也許還會(huì)危害社會(huì),，培養(yǎng)這樣的人又有何用呢?我們也經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)，孩子不成才但要成人,。有些孩子的表現(xiàn)實(shí)在令人擔(dān)憂(yōu)?，F(xiàn)在這個(gè)年齡段的孩子，正處在青春萌芽期,，有的是非觀念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行為,，他們倒認(rèn)為那是瀟灑,、是時(shí)尚、是前衛(wèi),、是流行,。比如：男孩、女孩都有的現(xiàn)象,，衣服敞開(kāi)不扣;買(mǎi)時(shí)髦的衣服,，留時(shí)髦的發(fā)型，戴首飾，玩手機(jī),，約朋友到處玩，請(qǐng)客吃飯等,，因?yàn)樗麄円坏┌研乃蓟ㄔ谶@上面了,，他還能用心學(xué)習(xí)嗎?有的孩子出口成臟，好惹是生非,，缺乏愛(ài)心,，沒(méi)有同情心，以自我為中心,，受不得半點(diǎn)委屈,，聽(tīng)不得批評(píng)，我真擔(dān)心,，這會(huì)阻礙他的健康成長(zhǎng),。再談?wù)剬W(xué)生的交友，我發(fā)現(xiàn),，我們班有幾個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子下課后總喜歡在一起談?wù)?。常言到：近朱者赤，近墨者黑,。我們要幫助孩子做好心理輔導(dǎo),，教他們學(xué)會(huì)明辨是非，慎重交友,，做講文明,，懂禮儀，守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生,。

讓學(xué)生吃好,，當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量，但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通,，很多學(xué)生在家以買(mǎi)東西吃或買(mǎi)資料為名,，要錢(qián)來(lái)校亂買(mǎi)亂花，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生要錢(qián)時(shí)多問(wèn)問(wèn)別的學(xué)生,，確認(rèn)一下是否是真有其事,，然后在給他們。當(dāng)然,，在家里,，也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng)，增強(qiáng)他們的體質(zhì),。

多關(guān)心子女的生活,。對(duì)孩子不光是管管吃飽穿暖,，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派,，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書(shū)刊,，則進(jìn)行模仿，喜歡打打鬧鬧,。作為家長(zhǎng),，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng),，特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲,。孩子每天什么時(shí)候回家，做了些什么,，節(jié)假日孩子在家里干些什么事,，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰(shuí)在一起玩,，都要做了如指掌,。

尊敬的各位家長(zhǎng)，我和你們的目標(biāo)是一致的,?！耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺小?。讓我們盡起做家長(zhǎng)的一份責(zé)任吧!我相信在我們雙方的共同努力下,，

最后引用兩句古話(huà)作為結(jié)尾：子不教父之過(guò)，教不嚴(yán)師之惰,。亡羊補(bǔ)牢,，為時(shí)不晚。

另外,，請(qǐng)家長(zhǎng)明確學(xué)校的作息時(shí)間：早上到校為7：30,，中午放學(xué)12：05，1：30預(yù)備,，1：40上課,。星期五下午放學(xué)時(shí)間為4:35。晚自習(xí)8：10下課,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)了解的目的是準(zhǔn)確掌握孩子到校,、回家的時(shí)間，督促養(yǎng)成放學(xué)便及時(shí)回家的習(xí)慣,。

九年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)(14)班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天,，你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時(shí)間來(lái)參加這次家校交流活動(dòng),，單從這一點(diǎn),，就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái),，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了在教師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成才,。我希望我也相信,，我們的這次家校交流活動(dòng)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!

今天我想和家長(zhǎng)談的主要是我班級(jí)的現(xiàn)狀和學(xué)生的在校表現(xiàn)：我班現(xiàn)有學(xué)生55人,，大部分任課教師都是從初一跟班上來(lái)的,，不僅教學(xué)上與學(xué)生形成了默契，而且?guī)熒P(guān)系融洽,，對(duì)教學(xué)是非常有利的,。作為班主任，雖然是初三才接的班,，但我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生的提高,。只求他們能夠身心健康的成長(zhǎng),。能夠讓學(xué)生鍛煉的盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,，我不以成績(jī)論英雄,，主要著眼學(xué)生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,，就鼓勵(lì),，及時(shí)表?yè)P(yáng)。在師生共同的努力下,，現(xiàn)在我們班形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)局面,，班級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，已經(jīng)初步建立了良好的班風(fēng),。當(dāng)然班級(jí)也存在一些問(wèn)題,，需要和家長(zhǎng)共同攜手來(lái)解決。

下面我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)做具體的匯報(bào),，以便我們?cè)谒枷肷夏芮蟮霉沧R(shí),，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。

我將班級(jí)孩子大體分為四類(lèi)：

第一類(lèi)：品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很好的自制力,，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，這些孩子明年有沖擊靈臺(tái)一中的實(shí)力,，他們是……(孩子姓名在此省略),，我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心,，不要給他們施加更大的壓力,，因?yàn)樗麄冃睦锏膲毫σ呀?jīng)很大了。

第二類(lèi)學(xué)生,，他們努力學(xué)習(xí),，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)方法不正確,，青春期思想波動(dòng)等，這些學(xué)生成績(jī)不拔尖,，但他們也有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的希望,，他們是……(姓名省略)，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,，發(fā)展好了,，是重點(diǎn)，稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過(guò),，面對(duì)這樣的學(xué)生,，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,，孩子的成績(jī)中,，不僅有老師的培養(yǎng),，學(xué)生的努力,，更有家長(zhǎng)的汗水,。

第三類(lèi)學(xué)生，是老師最心疼的孩子,，這些孩子一直努力學(xué)習(xí),，渴望有一份理想的成績(jī)，他們善良懂事,，但成績(jī)始終不理想,，以致自己信心都大打折扣，面對(duì)這些學(xué)生,，老師都傾注了更大的熱情,，耐心的輔導(dǎo),，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學(xué)生有……(姓名省略),，我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情，但我想說(shuō),，這些孩子盡力了,，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì),，需要你的關(guān)心和支持,，盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的,。條條大路通羅馬,，將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

第四類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,，他們活潑好動(dòng),，充滿(mǎn)了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律,，上課搞小動(dòng)作,，甚至課堂上說(shuō)話(huà)，影響其他同學(xué)聽(tīng)課,，他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,，成績(jī)也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,，但有時(shí)我真的感到力不從心,，我需要家長(zhǎng)的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長(zhǎng)的心愿,，只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對(duì)我說(shuō)：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說(shuō)：“哎呀，老師我忙,，我沒(méi)時(shí)間!”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L(zhǎng)的疏忽,，對(duì)孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果,，作為我們都有推托不了的責(zé)任,，家長(zhǎng)還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說(shuō),，不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子,，而是說(shuō)，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生,。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字,，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同,，我希望家長(zhǎng)能夠理解我急切地心情，能在會(huì)后與我單獨(dú)溝通,，讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天!

初三是初中階段最后的沖刺時(shí)期,，沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力,。這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：12-16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”，這段時(shí)間上,，學(xué)生心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴(lài)，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差,，前些日子有一篇報(bào)紙上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)差，被老師批評(píng),、家長(zhǎng)訓(xùn)斥,，聯(lián)合出走，便是一個(gè)典型的例子,。這一時(shí)期的學(xué)生的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿(mǎn)羞澀和不安,，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽,，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期,，作為家長(zhǎng)要高度重視,，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類(lèi)的刺激,，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇,。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：一是抽象的邏輯思維有了發(fā)展,，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持,。二是獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,，不滿(mǎn)足于老師和課本中的解釋?zhuān)袝r(shí)提出相反的看法，最喜歡爭(zhēng)論,，在家長(zhǎng)面前更是如此,，有時(shí)很片面，很有主見(jiàn),，有時(shí)自信到過(guò)分的程度,，“誰(shuí)是中國(guó)目前最好的歌唱家?”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問(wèn),。當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà),，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”,。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸,。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的,。

針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn),，在此我強(qiáng)調(diào)如下問(wèn)題，不妥之處,，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正!

一,、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量,。

未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。孩子是我們國(guó)家未來(lái)的公民,，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé),，否則就會(huì)欠賬,，欠帳越多就會(huì)還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué),，二是就業(yè),，三是婚姻，他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí),，需要你的不斷接濟(jì)和幫助,，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代,，一代勝過(guò)一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個(gè)幸福的晚年,。

作為家長(zhǎng),，首先要明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭,，幼兒園,，小學(xué)到初中，這已是第四階段,，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好,、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育,。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望,，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況,，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣,，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好,。有的家長(zhǎng)總是說(shuō),，工作太忙。我說(shuō),，家長(zhǎng)在忙,，又是為了什么?“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

二,、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì),，適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流。

用知識(shí)爆炸已無(wú)法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展,。教材的逐年更新,，對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問(wèn)題，要努力配合學(xué)校的教育,，把孩子的智力開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練好,，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力,。特別是人的智力開(kāi)發(fā)問(wèn)題,，就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開(kāi)始了大幅度的拉開(kāi)差距,，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的,。

我們要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),，一是學(xué)會(huì)做人,，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系,。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中,，有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為,，對(duì)此,，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益,，希望各位家長(zhǎng)能夠理解,。

三、理智愛(ài)子的問(wèn)題

大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛(ài),，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞?ài)是一咱低本能的愛(ài),，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài),，教子吃苦教子成材更是愛(ài),。

對(duì)你的孩子要有信心。教育孩子做好人,、做有用的人是我們的共同責(zé)任,。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話(huà),，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心,。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,，把全部的時(shí)間,、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在中考中取得滿(mǎn)意的成績(jī),。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”,。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位,，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。

四,、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問(wèn)題,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化,，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教化的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō),，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,，其潛在能量是巨大的，開(kāi)拓的前景是廣闊的,。

孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀,，授課的時(shí)間是相同的,，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng),。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的,。

父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核,，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),，這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低,，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”,，還有的家長(zhǎng)盲目過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。錯(cuò)誤的作縱向比較,，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較,，這種比法誤差也很大。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓,、掏鳥(niǎo)窩,，現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球、上網(wǎng)吧,，農(nóng)村中有句古話(huà)叫“莊稼看人家的好,，孩子看自己的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯,。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺(jué)得自己的孩子很聰慧，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過(guò)一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘,，但到了上學(xué)后比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的,。作為智力好些的孩子父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。

六,、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程。

“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起,。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的,、多發(fā)的,、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有：吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課,、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架,、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;參與賭博或變相賭博;觀看,、收聽(tīng)色情淫穢音像制品讀物;進(jìn)入法律,、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳,、網(wǎng)吧等,。對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事,。希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象,、看課外讀物等，更要注意孩子與哪些人交往,。

安全警鐘長(zhǎng)鳴,。學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大,。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,，更是家長(zhǎng)的事,。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通、飲食衛(wèi)生以及冬季季流行病的預(yù)防等工作,。希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作,，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活,。

要重視心理健康教育,。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康,。思想道德素養(yǎng)非常重要,，有專(zhuān)家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品,，心理不好是危險(xiǎn)品,，思想不好是危害品”。如孩子的沖動(dòng),、胡思亂想,、心情的煩燥都是不健康的。家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去同孩子交流,。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上,，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的,，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足,、充滿(mǎn)動(dòng)力了,。

我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性,。有句話(huà)說(shuō)得好“吃得苦中苦,，方為人上人”。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)比七八年級(jí)苦,，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,，不受累，不缺錢(qián)花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,，將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì)用于上網(wǎng),、打游戲,，抽煙，買(mǎi)衣服,，買(mǎi)零食等等,。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制。家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率最高的投資,，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)好,。

同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面：

1.堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視,，這也不現(xiàn)實(shí),。

2.負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn),，有人說(shuō),，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué),。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。

3.盲目的嚴(yán)管型,。

對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望：

1.重日常修養(yǎng)，只有受過(guò)教育,，才能關(guān)注教育,。孩子就是父母的一面鏡子。

2.注重家庭教育的一致性,。

3.樹(shù)立自己的威信,，不是吹胡子瞪眼擺架子，一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂(lè)的人,，一問(wèn)三不知的人,，品質(zhì)惡劣，行為庸俗,，自私自利不孝敬老人的人是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的,。你看看孩子的政治課本,，我們培養(yǎng)孩子的是什么,，你的行為是什么?

4.建立良好的朋友關(guān)系,，放下架子。

5.糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。

6.創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。

7.創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談,，無(wú)知的人,，盡量少在家中接待,。

8.教給方式方法，不做保姆或警察,。

最后,，歡迎家長(zhǎng)經(jīng)常和我和學(xué)校多多聯(lián)系,，及時(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)變化，并帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和建議,。謝謝,。

九年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇四

各位家長(zhǎng)：

你們好!感謝你們百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。特別感謝很多家長(zhǎng)能遠(yuǎn)路趕來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。我們都有一個(gè)愿望一個(gè)期待,。期盼自己的子女在這里學(xué)習(xí)好、生活好,、品行好,。通過(guò)三年的努力，考上理想的大學(xué),，接受高等教育,。

你們百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)足以說(shuō)明你們對(duì)我們學(xué)校的工作的支持和對(duì)自己的子女的關(guān)心。我在此代表你的子女感謝你的到來(lái),。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的意義不僅在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流和溝通,，而且還能說(shuō)明你們對(duì)子女教育的重視，還能給學(xué)生鼓勁,。在學(xué)生看來(lái),，他們除了在乎我們家長(zhǎng)會(huì)上老師會(huì)表?yè)P(yáng)還是批評(píng)他，他還在乎自己的父母親能不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，若你們來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學(xué)習(xí)的力量源泉。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，增進(jìn)對(duì)你的子女的了解,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量;了解本屆學(xué)生在全市所處的位置和面臨著的艱巨的任務(wù);同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，使你們的孩子在今后的高考中能取得最佳的成績(jī),，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子,、老師共同的心愿,。

下面說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)關(guān)心的幾個(gè)方面。

一,、班集體建設(shè)情況

我們?cè)趯W(xué)校組織的各種活動(dòng)中取得了優(yōu)秀的成績(jī),。如：全校廣播體操比賽一等獎(jiǎng);全校“歌唱祖國(guó)”大合唱二等獎(jiǎng);校56屆運(yùn)動(dòng)會(huì)高一團(tuán)體總分第一名;校56屆運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明一等獎(jiǎng);高一軍訓(xùn)優(yōu)秀排,。在這些成績(jī)的背后有我們53位同學(xué)付出的許許多多汗水和家長(zhǎng)們的大力支持,。這些成績(jī)大大鼓舞我班的氣勢(shì)，表現(xiàn)出全班同學(xué)的強(qiáng)烈的班集體精神?，F(xiàn)在本班的學(xué)習(xí)紀(jì)律良好,，多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)生的自我管理能力逐漸增強(qiáng),。我們還組織了卡拉ok活動(dòng)和籃球聯(lián)賽,，一個(gè)強(qiáng)有力的班集體正在形成。

班干部組織和工作基本到位：臨時(shí)班干部采用任命制,，本班嘗試“點(diǎn)圓式管理法”,。以班長(zhǎng)為圓心，以各班委為圓內(nèi)的點(diǎn);以紀(jì)律委員為圓心,，8個(gè)紀(jì)律組員和各值日班長(zhǎng)為圓內(nèi)的點(diǎn);以學(xué)習(xí)委員為圓心,，以各課代表和學(xué)習(xí)幫輔組為圓內(nèi)的點(diǎn);以各課代表為圓心，分別各以8個(gè)交作業(yè)組長(zhǎng)為圓內(nèi)的點(diǎn),。在班中施行常任班委與值日班委相結(jié)合的班級(jí)管理制度;每一個(gè)課代表下屬的8個(gè)交作業(yè)組長(zhǎng)各不相同,，也就是說(shuō)班中的每一個(gè)學(xué)生都要負(fù)責(zé)收交作業(yè)。創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓每一位學(xué)生真正體會(huì)到班級(jí)主人的責(zé)任,，通過(guò)這種角色換位,，讓學(xué)生知道自己應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做,，從而提高學(xué)生的自我教育意識(shí)和自治能力,，也鍛煉了學(xué)生的管理能力,。管大放小，管主放次,，授權(quán)負(fù)責(zé),，分層管理，既有利于班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展,，又有利于學(xué)生個(gè)性完善、能力的提高,。大圓小圓,，圓圓相扣，現(xiàn)在本班班級(jí)管理已經(jīng)基本正?；?，學(xué)生的自我管理有條不紊。

班級(jí)中也涌現(xiàn)出一批關(guān)心集體的同學(xué),。如：周蕾,、黃舒愷、黃俊瑞,、張鍵鵬,、蔣豪杰、柯藝峰,、胡江月,、汪彬、王愛(ài)娟,、吳永波,、汪女國(guó)、林鑼等,。

班級(jí)中也涌現(xiàn)出一批刻苦求學(xué)的同學(xué),。他們知道：我們來(lái)嚴(yán)中干什么——是來(lái)吃苦考大學(xué)的!他們也深刻領(lǐng)悟出“梅花香自苦寒來(lái)”真諦。如：徐壽忠,、宋菲,、洪丹、邱祺,、蔣豪杰,、黃舒愷、黃俊瑞,、張鍵鵬,、胡江月、汪彬,、王愛(ài)娟,、吳永波、朱昱、黃秀蓮,、潘琦,、何錫佳、何佳文,、邱延軍,、馬蘭、李娜等,。

二,、這次考試成績(jī)分析

1、了解本屆學(xué)生在全市所處的位置-----(略)和高一分班情況：兩個(gè)加強(qiáng)班,、兩個(gè)重點(diǎn)班,、八個(gè)普通班，所有擇校生分到普通班,，每班10個(gè)左右,。

2、在期中考試中,，本班兩門(mén)學(xué)科(物理,、化學(xué))在8 個(gè)普通班中第一，班級(jí)總分在8 個(gè)普通班中第二;有10位同學(xué)擠身校前200名(強(qiáng)化班和重點(diǎn)班共218人),，有10位同學(xué)擠身校前300名,，蔣豪杰、黃俊瑞等21位同學(xué)取得了非常大的進(jìn)步,。在全市三校聯(lián)考的44個(gè)班中排名27,。

《班級(jí)成績(jī)情況》

三、正確認(rèn)識(shí)和處理出現(xiàn)的問(wèn)題

高中的整個(gè)三年：高一是起步適應(yīng)期,。這個(gè)時(shí)期學(xué)生能夠深入思考一些問(wèn)題,，有強(qiáng)烈的求知欲，認(rèn)為自己前途一片光明,，對(duì)學(xué)習(xí)有過(guò)高的期望值,，而我們的家長(zhǎng)在這一時(shí)期也因孩子的高昂情緒所感染有一種莫名的沖動(dòng)和高興。這一時(shí)期也是學(xué)生打好基礎(chǔ)的階段,，并且面臨人生道路的第一岔路口,，因?yàn)楦咭唤Y(jié)束將進(jìn)行文理分科。高二是穩(wěn)步提高期,。經(jīng)過(guò)了一年的高中生活,，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了一種融會(huì)貫通的感覺(jué)，學(xué)習(xí)和自學(xué)的能力都將有明顯的提高,，心態(tài)也比較穩(wěn)定,。但是隨著這一時(shí)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來(lái)越多,，難度越來(lái)越大，且學(xué)習(xí)的要求的提高,。于是學(xué)生的成績(jī)必然會(huì)出現(xiàn)波動(dòng),，身體狀況也呈下降趨勢(shì)，學(xué)生的整個(gè)狀態(tài)比較低迷,，學(xué)生的心理問(wèn)題出現(xiàn)比較多,，需要我們的家長(zhǎng)、老師特別的關(guān)注,。高三是沖刺期,。

1、正確認(rèn)識(shí)孩子的的學(xué)習(xí)情況

每個(gè)人都渴望成功,，然而還有比成功更寶貴的東西,，那就是追求成功的歷程,。孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀,，然而教育的效果則是區(qū)別很大的,。作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),，這種評(píng)估不能過(guò)高,，也不可過(guò)低。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。我們不能在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一次考試或某一學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”。分?jǐn)?shù)只是孩子所有努力中的一個(gè)記錄,，對(duì)待分?jǐn)?shù)的態(tài)度如何,，直接影響到孩子的發(fā)展。

下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)某位同學(xué)在周記中的心聲：

周記摘錄：

每次回家,，爸爸總是要問(wèn)我近來(lái)的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)習(xí)上，他們對(duì)我抱有很大的希望,，這些,，既成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，無(wú)形之中也成了我的一種壓力,，考得好差,，自己覺(jué)得沒(méi)什么，但是覺(jué)得對(duì)不住父母,。但是,，我覺(jué)得這種壓力對(duì)我沒(méi)有什么負(fù)面影響,，它反而促進(jìn)我努力地學(xué)，每當(dāng)有放松的時(shí)候,，想一想父母的要求和希望,，就能重新認(rèn)真起來(lái)，學(xué)習(xí)上有困難,，想要放棄的時(shí)候,，我能夠從父母那里重新得到力量，可以說(shuō)父母親對(duì)我的影響是十分大的,，有家人的鼓勵(lì),，我可以做好任何一件事。但我最怕的是,，在我失敗時(shí),，父母給予我的只是憂(yōu)愁和嘆息，而不是理解和鼓勵(lì),。

他們?nèi)蝿谌卧?、含辛茹苦地把我們拉扯大，供我們上學(xué),，確實(shí)不易,。他們叫我放下?lián)樱研睦戆ば断?，只要我努力了,，他們無(wú)話(huà)可說(shuō)，他們給予了我無(wú)限的安慰,，我不必再擔(dān)心如何承受家庭帶來(lái)的壓力了,，我只需更多的動(dòng)力，因?yàn)槲視?huì)適當(dāng)?shù)亟o自己加壓,，但父母的大力支持,，彼此理解、信任,，能以朋友的交談,，討論自己的未來(lái)，我又有什么理由不拼一拼,，搏一搏呢?

從以上同學(xué)的話(huà)里可以看出都非?？粗馗改赣H對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的態(tài)度的，因?yàn)椤澳銈兊年P(guān)愛(ài)是對(duì)他們最大的鞭策,，你們的理解是給他們最好的信心”,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子多鼓勵(lì)，少指責(zé),，多找原因,，不一味看結(jié)果,，做孩子學(xué)習(xí)上的參謀，那么一個(gè)人的努力就變成多個(gè)人的努力,，孩子的成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)的,。

2、正確理解早戀行為

我們的學(xué)生現(xiàn)在正處于心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾的時(shí)期,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期的顯著特點(diǎn)是隨著生理發(fā)育的逐步成熟，他們?cè)谛睦砩系谋憩F(xiàn)就是容易興奮和沖動(dòng),，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

3,、正確對(duì)待孩子的厭學(xué)情緒

到高中以后,，也就是現(xiàn)在的這段時(shí)期。厭學(xué)的,、對(duì)考試麻木的,、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),。在班里,，自我感覺(jué)良好的學(xué)生越來(lái)越少，他們或多或少都有不同程度的自卑感,。離高考所要求的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力相差較遠(yuǎn),，更有甚者上課睡覺(jué)來(lái)混日子。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學(xué)習(xí)效率不高,，學(xué)習(xí)能力每況愈下,。為什么這一時(shí)期厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重?我認(rèn)為成功率偏低降低了成就動(dòng)機(jī)導(dǎo)致學(xué)生倦怠。體驗(yàn)失敗的的情緒泛化了學(xué)生對(duì)教師,、學(xué)科,、學(xué)校的厭倦。我們?cè)撛趺崔k?就讓他們有更多的成功感! “多一把衡量的尺子,，就會(huì)多出一批好學(xué)生”,。看到不同的學(xué)生不同的閃光點(diǎn),，都要予以肯定和賞識(shí),，讓他們有成功愉快的體驗(yàn)。

四,、提幾點(diǎn)要求

要注意以下幾個(gè)方面

a,、 堵不如疏,，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí),。

b,、 建立良好的朋友關(guān)系，放下架子,。

c,、 不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn),，有人說(shuō)，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,，孩子也照樣上名牌大學(xué),。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。

d、 創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的,。

以上有不對(duì)的地方請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師批評(píng)指正,。謝謝.

九年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇五

親愛(ài)的家長(zhǎng):

大家下午好!

首先，我要感謝家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)會(huì)能夠加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,讓大家更了解孩子們?cè)趯W(xué)校和在家里的狀態(tài)。所以,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)老師可以及時(shí)調(diào)整自己的工作狀態(tài),提高教育教學(xué)的質(zhì)量,同時(shí)促進(jìn)家長(zhǎng)參與到學(xué)生的教育管理中,。

總之,，一切為了學(xué)生這句口號(hào)已經(jīng)成為了教育的根本出發(fā)點(diǎn)。我期待并相信,，從這個(gè)起點(diǎn)出發(fā),，我們的學(xué)生一定能夠取得好的成績(jī)!

一、班級(jí)情況

第一次月考情況:我們班整體基礎(chǔ)不好,，兩極分化比較嚴(yán)重,。然而,，在這一階段的測(cè)試中，我們班有23名合格學(xué)生,，通過(guò)率為54.8%,，優(yōu)秀學(xué)生6名，優(yōu)秀學(xué)生14.3%,。當(dāng)然,，與八年級(jí)相比，絕大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)取得了顯著的進(jìn)步,。他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。

二,、班級(jí)問(wèn)題

1. 意識(shí)問(wèn)題,。目前，很少有學(xué)生因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績(jī)不理想而端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力,，沒(méi)有緊迫感，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,。

三分鐘學(xué)習(xí)熱度大有人在,，毅力是不夠的。一些學(xué)生熱衷于玩手機(jī),玩游戲,，造成很不好的影響,。學(xué)校管理部門(mén)將對(duì)這種行為進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰。

2.學(xué)習(xí)方法,。一部分學(xué)生表示他們明白自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，但卻學(xué)不進(jìn)去,。有的不注重對(duì)各學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)梳理,，無(wú)法整合;有的不注意了解平時(shí)訓(xùn)練的錯(cuò)誤題，沒(méi)有做一些檢查,、遺漏補(bǔ)缺,，總是做無(wú)用功;通常只處理一些老師布置的作業(yè),不深入,當(dāng)他們不理解題意的時(shí)候不及時(shí)去請(qǐng)教老師,喜歡和其他同學(xué)抄答案?；蛘咧皇菨M(mǎn)足于聽(tīng)老師解釋,不懂卻假裝理解了,。

3.部分科目。我們都了解“木桶理論”,，決定成敗的往往是薄弱學(xué)科的突破,，這類(lèi)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等難學(xué)科的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,，害怕的情緒多,。雖然我做了大量的工作,，但偏科現(xiàn)象仍然很?chē)?yán)重。這引起了老師們的極大關(guān)注,，我們期待家長(zhǎng)們多多配合指導(dǎo),。

三、期望

學(xué)校教育質(zhì)量的形式,可能沒(méi)有像家長(zhǎng)把教育對(duì)象只放在一個(gè)學(xué)生的身上,，我們面對(duì)的是無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生,。所以，無(wú)論是在教育時(shí)間還是精力上,，家庭教育總是擁有一個(gè)特殊的優(yōu)勢(shì),和潛在的能量,。

掌握孩子的特點(diǎn),有針對(duì)性的進(jìn)行教育,讓孩子更愿意與父母和老師溝通，改變做事魯莽,、沖動(dòng)等缺點(diǎn),，全身心投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

九年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

很高興在這里又和你們相見(jiàn),。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們班的xx名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開(kāi)學(xué)四周來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：

一,、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班共有四十五名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異,，學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿(mǎn)信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天!

(一)表?yè)P(yáng)：

(1)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)

(2)聽(tīng)講專(zhuān)心,，發(fā)言積極的同學(xué)

(3)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)

(4)嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)

(5)勞動(dòng)積極的同學(xué)

(6)進(jìn)步很大的同學(xué)

(7)有責(zé)任心的同學(xué)

(8)有很大潛力的同學(xué)

(4)當(dāng)然,，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完;有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,，沒(méi)有恒心、耐心,。會(huì)后,，家長(zhǎng)們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法,。

(二)規(guī)范方面：

1,、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好,。如：

2,、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。

3、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),，自我約束能力較差,，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂(yōu),。

4,、部分學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食,。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣,，又對(duì)孩子的健康有害。

二,、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作,，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，做好以下工作,，做到家校合一：

1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生安心,、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),，因?yàn)槊刻?：00放學(xué)已經(jīng)比較晚了,，在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高，還會(huì)養(yǎng)成抄襲,、一邊寫(xiě)作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;何況也不安全,。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(zhǎng)同意,，保證安全,，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。

2,、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí)、充分地肯定,，并提出新的要求,。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng),，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合,，一起努力,，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

4,、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字,，如果說(shuō)，您的孩子今天回去要您簽字了,，那你就要留心了,，可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問(wèn)題，這是您就可以和他多交流,，詢(xún)問(wèn)他近期的學(xué)習(xí)情況,。平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促,。

5、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致本文來(lái)自小草范文網(wǎng)成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很努力,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉某煽?jī)提上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理,。

6,、對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定在7：40前到教室交作業(yè),、讀書(shū),。值日生早10分鐘來(lái)收拾班級(jí),，打掃衛(wèi)生;

7,、本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),，以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)槲迥昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了,，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),，單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的。同時(shí),，五年級(jí)要掌握的知識(shí)更多,、更難，課后一定要及時(shí)鞏固,，每教完一篇課文都要默寫(xiě)相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落,。到了五年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,，在學(xué)校,，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,，家長(zhǎng)與老師不可能代為寫(xiě)作,。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要,。

當(dāng)然,，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長(zhǎng)理解,、見(jiàn)諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn),，在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn),、建議、要求,，希望家長(zhǎng)們多和我交流,。總之為了我們的孩子,，讓我們攜起手來(lái),，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中,，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!

并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福,、身體健康,、工作順利!

九年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇七

你們好!

今日我能代表家長(zhǎng)講話(huà),，感到十分僥幸。感謝校園領(lǐng)導(dǎo)給了我這次能與各位家長(zhǎng)交流的.時(shí)機(jī),。

我是_班同學(xué)的家長(zhǎng),。我的孩子是月份入學(xué)的，在進(jìn)入職教中心的近一年的學(xué)習(xí)日子中,，咱們眼看著孩子在各個(gè)方面可喜的飛速展開(kāi),，今日又看到了他的這些相同生氣勃勃的同學(xué)們后，作為家長(zhǎng)我既高興又感動(dòng),，下面談?wù)勎业膶?shí)在感觸,。

我感覺(jué)到在進(jìn)入職教中心這一年的學(xué)習(xí)中，孩子發(fā)生了可喜的改變：變得愛(ài)學(xué)習(xí),，熱公益,、肯擔(dān)任，還能自動(dòng)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流和交流了,，性情益發(fā)陽(yáng)光起來(lái)了,。

他和我說(shuō)，不但是他還包含他身邊的同班同學(xué)們都跟他是有相同的改變,，他們的任課教師都特別有職責(zé)心,，講課仔細(xì)教訓(xùn)活躍，乃至對(duì)日子和思維上都是噓寒問(wèn)暖,，關(guān)懷的體貼入微,，即便有的同學(xué)生病了，耽誤了課程,，教師們還會(huì)熱心對(duì)他進(jìn)行獨(dú)自的補(bǔ)課,。特別是各位班主任教師，對(duì)他們支付了極大的汗水,，跟同學(xué)們吃相同的飯食,、住相同的宿舍，同學(xué)們醒著時(shí)教師在作業(yè)著,，深夜同學(xué)們睡了,，教師們?nèi)栽跈z查著晚睡，簡(jiǎn)直天天24小時(shí)都陪同在同學(xué)們的身邊,。這些連咱們做爸爸媽媽的都做不到,，而教師們卻做到了。這令咱們這些家長(zhǎng)既感動(dòng)又欣喜,。在教師的耐性教訓(xùn)下,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上來(lái)了，性情也開(kāi)暢了,，孩子也有了激烈的職責(zé)感和榮譽(yù)心?，F(xiàn)在,，他的學(xué)習(xí)變得很自動(dòng)，自傲心也增強(qiáng)了,，愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)專(zhuān)業(yè)成了他們的巨大改變?，F(xiàn)在,，我也實(shí)在了解了班主任教師說(shuō)的那句話(huà)：“合適孩子的才是最好的。”

聽(tīng)孩子說(shuō),，在這兒教師不僅僅重視他們的學(xué)習(xí)，并且重視孩子的紀(jì)律,、衛(wèi)生、及日常的飲食起居,。大到做人干事,，小到怎么清掃宿舍,、疊被子、擺放臉盆等。入校一年來(lái),，他現(xiàn)已自己習(xí)氣收拾房間，自己洗衣服,，說(shuō)話(huà)干事也像個(gè)小大人相同,。我發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)大了許多，明理了許多,。今日作為學(xué)生家長(zhǎng)咱們又一次親眼見(jiàn)證了,、親眼看到了這些讓人無(wú)比敬重靜靜貢獻(xiàn)的教師部隊(duì)，又一次感觸了這些既溫馨又高度現(xiàn)代化的日子環(huán)境和教學(xué)設(shè)施,，心境無(wú)比欣喜,。

有這樣的校園領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷孩子的教師們,，咱們家長(zhǎng)能夠有十萬(wàn)個(gè)定心。我代表一切家長(zhǎng)向各位領(lǐng)導(dǎo)、教師真摯的說(shuō)一聲：“謝謝你們,。咱們把孩子的未來(lái)放在你們手中,，咱們很定心,。你們辛苦了，真摯的感謝你們,?！?/p>

謝謝你們!

九年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二x班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

一、 介紹本班基本情況

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43人,，住宿生40人，走讀生3人,，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對(duì)文靜，所有女生的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò),，只有三五個(gè)男生因不足齡,，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，看到一本加拼音的故事書(shū),，即使一個(gè)字不認(rèn)識(shí),，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來(lái)，看到一個(gè)生字能立即寫(xiě)出它的筆順,，會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字,。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多,，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè),，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解,。

現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：

一,、教學(xué)方面：

1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2,、課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：

3,、書(shū)寫(xiě)工整的有：

4、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的有：

5,、成績(jī)有很大進(jìn)步的有：

6,、需加倍努力的有：

7、講文明懂禮貌的有：

8,、英語(yǔ)成績(jī)比較突出的有：

9,、生活自理能力強(qiáng)的有：

10、愛(ài)清潔,、愛(ài)勞動(dòng)的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng),。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的,、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝,，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。

二,、存在問(wèn)題

在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題,， 有的聽(tīng)講不認(rèn)真,，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣,。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng),，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢,，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧,，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂(yōu),。我是班主任，是43個(gè)孩子的當(dāng)家人,，對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句,，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的,，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫(xiě)照,。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全,，在家、在路上,、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,，不能滑樓梯，等等,。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望,，所以安全真是太重要了，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,，同時(shí)也需要您的配合,，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢,、書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范,、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí),，有些同學(xué)根本就不看書(shū),。希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的,，錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì),。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，我們不識(shí)字呀!我想,，即使你不識(shí)字,，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫(huà)嗎?

教了快一個(gè)學(xué)期了,，我覺(jué)得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí),，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個(gè)班里有43個(gè)人，43個(gè)人就有54種情況,，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

三,、給家長(zhǎng)的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限,，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。不知各位家長(zhǎng)有沒(méi)有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師,，榜樣是最好的教育方式,。說(shuō)到這些,，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀!說(shuō)句實(shí)在話(huà)，誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,，教給他做人的道理，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了,，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一,。

四、推薦幾點(diǎn)做法：

家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈,，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急,，有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展,，都有更加美好的明天!

以上是我的發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)，謝謝各位家長(zhǎng)的支持,。說(shuō)得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,。下面請(qǐng)我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況：……

我們老師說(shuō)了這么多，家長(zhǎng)們肯定更想聽(tīng)聽(tīng)孩子們自己的心聲，下面請(qǐng)朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：……

父母是孩子的第一任老師,，教育孩子的方式各有不同,，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長(zhǎng)來(lái)介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎!……

俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū),，不如行千里路,，感謝汪佳潔家長(zhǎng)把教育孩子的方法拿來(lái)與大家交流，也給我上了一堂生動(dòng)的課,。

如此熱鬧的場(chǎng)面,，孩子們是第一次身臨其境的感受，我知道他們此時(shí)小小胸膛內(nèi)一定是熱血沸騰,，激情滿(mǎn)懷。然而他們還太小,，沒(méi)有太多豐富的語(yǔ)言,，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來(lái)表達(dá)自己的情懷,。下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)一起來(lái)欣賞孩子們的表演：

(報(bào)節(jié)目)

1,、大合唱《娃哈哈》…

2、舞蹈《掀起你的蓋頭來(lái)》…

3,、配樂(lè)古詩(shī)朗誦…

4,、英語(yǔ)歌曲小合唱…

各位家長(zhǎng)談?wù)剬?duì)學(xué)校有什么看法和意見(jiàn)。(事先準(zhǔn)備好鉛筆,，發(fā)反饋表同時(shí)發(fā)鉛筆,。)

談關(guān)于預(yù)征費(fèi)問(wèn)題……

結(jié)尾：

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長(zhǎng)的配合,，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響,。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,，前三者較為重要，而前兩者又更為重要,。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，總之一句?huà)，就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，讓好的能更好,。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

祝各位家長(zhǎng)家庭和睦,，生活幸福,，工作愉快!

祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成!

九年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

我是這個(gè)班的班主任老師,，可能有些家長(zhǎng)還是第一次見(jiàn)面,。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

一,、班級(jí)管理

我?，F(xiàn)在的一年級(jí)班容量大，孩子來(lái)自各種各樣的家庭,，既有農(nóng)村的也有市里的,，有走讀的也有寄宿在小飯桌的，還有中午托管,，晚上再接回家的,，還有市里離校遠(yuǎn)雇人車(chē)接車(chē)送的?？傊?，我們這個(gè)班的孩子來(lái)源很廣，學(xué)前受教育情況也不盡相同,，大部分是獨(dú)生子女,，即使有兄弟姐妹的，家里孩子也不多,。因此學(xué)生管理是個(gè)難題,，也是個(gè)重點(diǎn)工作,，一年級(jí)班級(jí)管理尤為關(guān)鍵。這學(xué)期我重點(diǎn)抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育,，這在學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)上跟家長(zhǎng)們已作了溝通,，我通過(guò)學(xué)兒歌和日常加強(qiáng)訓(xùn)練在學(xué)校了逐漸讓孩子們養(yǎng)成了守紀(jì)律、講禮貌,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，當(dāng)然，還有待以后加強(qiáng),。

我還針對(duì)我班獨(dú)生子女,，朋友少，伙伴少,，自私的情況,，采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式,，教他們逐漸懂得感恩和寬容,，讓他們一起玩耍，互幫互助,，對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助,，要樹(shù)立班榮我榮,，班恥我恥的思想。為了形成良好的班風(fēng)我還利用班會(huì)隊(duì)讓學(xué)生理解并牢記我們的班訓(xùn)∶守紀(jì),、好學(xué),、競(jìng)爭(zhēng)、快樂(lè)!作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子,，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子,。這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)心與支持。

作為班主任,，我會(huì)用我的愛(ài)心,、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子,，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),。我會(huì)盡我的力量，教他們注意環(huán)保,，掌握安全知識(shí),，與他們一起學(xué)知識(shí)，學(xué)交往,，學(xué)玩耍,。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活,、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展,。

二,、學(xué)習(xí)情況

現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴(lài)性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的,。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合,，自己的努力,，社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸自?huà)說(shuō)得好：錢(qián),，你今天少賺了,，20_-08-05可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。

三,、給家長(zhǎng)的建議

這學(xué)期有許多家長(zhǎng)就和老師配合得很好，和老師配合和孩子一起做字卡,，教育孩子誠(chéng)實(shí)做人,，作息有規(guī)律,，工整書(shū)寫(xiě)，自己的事情自己做,，尊敬長(zhǎng)輩,，遵守班級(jí)紀(jì)律(比如;從不到放學(xué)隊(duì)伍里拉孩子這個(gè)細(xì)節(jié)，有的孩子爺爺奶奶坐得也很棒,，即使跟著隊(duì)伍走很遠(yuǎn)也不打擾孩子,，這讓老師也很受感動(dòng))。

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，我的時(shí)間也有限,，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到,，實(shí)際上,，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，你是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況?我想,，但如果單靠老師的力量是不夠的,，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作,，做到家校合一。

今后我們的工作還需要各位家長(zhǎng)的密切配合,，繼續(xù)監(jiān)督孩子做好上次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)的《日常生活十小事》,。就我們語(yǔ)文來(lái)說(shuō)下學(xué)期還得接著幫孩子做生字卡，因?yàn)樽R(shí)字是一二年級(jí)的重點(diǎn),。再有逐漸幫助和督促孩子多讀書(shū),，養(yǎng)成隨時(shí)隨地識(shí)字，說(shuō)普通話(huà),，勤動(dòng)手寫(xiě)點(diǎn)隨筆(能說(shuō)一句通順的話(huà)為最低限),，勤動(dòng)腦背點(diǎn)詩(shī)詞美文的好習(xí)慣。掌控孩子上網(wǎng),，上網(wǎng)以查資料開(kāi)闊知識(shí)面為目的,。

(1)、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。

(2),、晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,，還有些孩子老遲到，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注,。

(3),、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。關(guān)心孩子學(xué)習(xí)做到細(xì)處,、實(shí)處,。

(4)、支持學(xué)校,、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見(jiàn)、建議,。

(5),、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

(6),、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

我們?cè)诿鎸?duì)的幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下,，也承受著相當(dāng)大的壓力,，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以,，希望各位家長(zhǎng)要多理解,、多支持、積極配合,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議,，或如實(shí)反映一些情況,。

祝各位家長(zhǎng)工作愉快!

祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成!

九年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見(jiàn)面了,，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)。這是一個(gè)新的學(xué)期,，我們的孩子滿(mǎn)載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班,，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它的年齡特點(diǎn),，為了更好地開(kāi)展班級(jí)工作,，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：

一、班級(jí)情況：

1.班級(jí)教師的改動(dòng)：本學(xué)期由于工作需要,，萬(wàn)老師不再擔(dān)任本班的保育員,，由新來(lái)的保育員趙老師擔(dān)任，以后如果大家想咨詢(xún)孩子在生活方面的事情可以打電話(huà)問(wèn)她,。上學(xué)期我們班級(jí)的各項(xiàng)工作都獲得好成績(jī),，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，本學(xué)期還要再接再厲,。與幼兒相處關(guān)系融洽,，力爭(zhēng)對(duì)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的了解，善于對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，

2.班級(jí)情況介紹：今年我們班共有幼兒39名,，新插班的有9人。增添的9名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng),，從第一天起就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),，也是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。經(jīng)過(guò)一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步：首先說(shuō)說(shuō)

(一)生活方面：

1,、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà),、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,，都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng),。在這里,，我們要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng),。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴。

2,、外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

3,、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋襪脫掉放好,。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象幾乎沒(méi)有。

(二)學(xué)習(xí)方面：

隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專(zhuān)注性也非常重要,。因此，我們建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn),。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),，對(duì)筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音,。但可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習(xí),，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)小班一年的集體生活,，發(fā)現(xiàn)班里幼兒有了不同程度的提高,，我們?cè)诮淌以O(shè)置了語(yǔ)言區(qū)，科學(xué)探索區(qū),，數(shù)學(xué)區(qū),，建構(gòu)區(qū)，娃娃家，美工區(qū)等許多區(qū)角,，經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng),，大部分幼兒喜歡進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)，喜歡搭建積木,，做手工作品,，愿意和同伴進(jìn)行主動(dòng)的交往等等，培養(yǎng)了孩子多方面的發(fā)展,。

二,、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)和家長(zhǎng)在家的配合工作：

1、能控制住自己的行為,，自控能力提高,。

家長(zhǎng)需要配合的：要有意識(shí)的訓(xùn)練孩子的自控能力，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情,。

2,、規(guī)則意識(shí)開(kāi)始萌芽。

家長(zhǎng)需要配合的：多讓孩子了解生活中的規(guī)則,，逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),。要經(jīng)常了解孩子在想什么，為什么這樣想,。要關(guān)注孩子的行為,，要一邊行一邊知，不能先知后行,。

3,、交往面擴(kuò)大，交往策略提高,。

4,、動(dòng)作發(fā)展日益完善。

家長(zhǎng)需要配合的：讓孩子多參與一些家務(wù)事,，多進(jìn)行孩子的小肌肉動(dòng)作的練習(xí),，發(fā)展孩子的協(xié)調(diào)性、耐力等(例：每天幫爸爸媽媽做一件事情)

進(jìn)入中班后,，我們也制定了值日生制度,，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力,。方法：采取輪流制,，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生,，這樣慢慢過(guò)渡到人人都當(dāng)值日生,，最后實(shí)行輪流制，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉,。值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收玩具,、餐前餐后服務(wù)各種、課前準(zhǔn)備,、提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好,，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。請(qǐng)做值日的孩子7：30分到園,，稍微整理一下教室,、擦桌椅、發(fā)放餐巾餐盤(pán)等,。(例：每天幫爸爸媽媽做一件事情)

5,、感官有了合理的提高，能運(yùn)動(dòng)綜合的感官去了解事物,，探究意識(shí)開(kāi)始萌芽,。

家長(zhǎng)需要配合的：要及時(shí)制止孩子有關(guān)安全方面的行為，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),。

6,、正在從具體形象性思維向抽象性思維過(guò)渡。

家長(zhǎng)需要配合的：要多讓孩子想原因,，逼著孩子去舉一反三,，訓(xùn)練孩子的發(fā)散性思維。

7,、語(yǔ)言表達(dá)能力提高,，語(yǔ)言的描述由單句向復(fù)句過(guò)渡。

家長(zhǎng)需要配合的：要鼓勵(lì)孩子說(shuō)完整的句子,，鼓勵(lì)孩子說(shuō)完整的事情,。

8、能夠控制自己的情緒,。

家長(zhǎng)需要配合的：鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時(shí)不能發(fā)脾氣,，要控制自己的情緒。

三,、老師對(duì)家長(zhǎng)的忠告：(5句給家長(zhǎng)的話(huà))

1,、教育要持之以恒，不能夠一時(shí)興起,。

2,、在給孩子訂目標(biāo)體要求時(shí)，希望首先樹(shù)立一個(gè)好榜樣給孩子!

3,、有付出才有收獲,。

4、爸爸是座山，要引導(dǎo)孩子尊重父親,。

5,、給自己一個(gè)正確的定位“什么是父母”。

四,、介紹本學(xué)期工作任務(wù),。

本學(xué)期是中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣,。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，開(kāi)展語(yǔ)言,、藝術(shù),、科學(xué)、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng),，積極探索各種語(yǔ)言的教學(xué)模式,，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結(jié)合,，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手,，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長(zhǎng),，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。(教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排)

五.結(jié)合上學(xué)期情況，安排本學(xué)期的活動(dòng)

九月份：1.新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì) 2.了解重陽(yáng)節(jié),、中秋節(jié)的來(lái)歷 3.夸夸我的好寶貝——我升中班了

十月份：1.幼兒戶(hù)外體育游戲比賽 2.主題活動(dòng)：《落葉飄飄》 3.幼兒早操比賽

十一月份：1.幼兒自理能力比賽 2.半日活動(dòng)觀摩

十二月份：1.慶元旦聯(lián)歡會(huì) 2.幼兒文藝活動(dòng)展示

一月份：1.小歌手評(píng)比 2.定期消防,，地震演練

六、家園互動(dòng)：

我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談,、電話(huà)聯(lián)系,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),、家校通等,。

1、資源分享

我班兩次在幼兒園網(wǎng)站管理中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí),，1.希望家長(zhǎng)在安康網(wǎng)站上的幼兒空間上爭(zhēng)把孩子的博客建立的更加豐富多彩!2.博客班級(jí)留言板——我向你推薦：希望家長(zhǎng)們,，將一些好的文章、育兒經(jīng)驗(yàn)等等介紹給大家,，做到資源共享試辦集中的孩子得到更好的發(fā)展,。3.成長(zhǎng)記錄：我們這一學(xué)期開(kāi)辟了一個(gè)新專(zhuān)題“成長(zhǎng)紀(jì)錄”,，希望家長(zhǎng)投稿積極參與。

2,、及時(shí)交流溝通

個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，可能不會(huì)做到很全面，在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解,。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)找老師交流，了解孩子在園的情況,。

電話(huà)聯(lián)系或校訊通：主要是對(duì)于工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式,。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系,。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系,，如果你的家庭地址或電話(huà)號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改。

3.家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)會(huì)

幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月向家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;向教師了解自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是對(duì)自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出來(lái)的優(yōu)勢(shì)與不足,，可與教師合作有針對(duì)性地教育。

七,、當(dāng)前需要配合的工作：

1.教學(xué)工作的配合

孩子升入中班后,，我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是幼兒的午餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠,，需要家長(zhǎng)在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成一致,，持續(xù)地共同來(lái)培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣。

在生活自理能力的培養(yǎng)上家長(zhǎng)不能包辦代替到底,，放開(kāi)手,，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì)。(結(jié)合中班的要求來(lái)講)習(xí)慣伴隨人的一生,，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路,。習(xí)慣對(duì)人極為重要，從某種意義上說(shuō),，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”,。人民教育家陶行知提出的六大解放之一?！白鲋凶?，做中學(xué),，做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能,，開(kāi)發(fā)了智力,，又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識(shí),，何樂(lè)而不為,。

2.教育工作的配合

在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里我對(duì)小班階段每位家長(zhǎng)給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中家長(zhǎng)們能一如既往地支持我們,。

3.本學(xué)期配合事項(xiàng)：

1)油畫(huà)棒,、水彩筆、交錢(qián)統(tǒng)一買(mǎi),。共計(jì)：14元

2)備用衣服,，小布鞋或小球鞋(進(jìn)教室換鞋，每周五帶回家刷洗,，次周一帶來(lái))

3)教材收費(fèi)：共計(jì)26元

4)特色班報(bào)名

5)請(qǐng)家長(zhǎng)盡快將孩子的成長(zhǎng)檔案夾帶回來(lái)(沒(méi)有檔案夾的需要購(gòu)買(mǎi)檔案夾:9元)

6)下午接孩子一定要帶好接送卡

7)吃藥：家長(zhǎng)寫(xiě)清楚班級(jí),、姓名、用法用量

8)有事提前請(qǐng)假,，短信或電話(huà)

9)勤給孩子剪指甲,，早晨來(lái)園檢查孩子是否帶有危險(xiǎn)品。

10)孩子之間打架或有矛盾,，請(qǐng)相信老師交給老師處理,，家長(zhǎng)之間不要介入。孩子前一分鐘打,，后一分鐘好,，家長(zhǎng)要問(wèn)明原因，不要只問(wèn)結(jié)果,。

11)如果我們工作上有失誤的地方,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友一定要及時(shí)提醒我們，方便我們改進(jìn)和引起重視,。

12)沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)皮球和畫(huà)畫(huà)書(shū)的請(qǐng)及時(shí)購(gòu)買(mǎi)讓孩子帶來(lái),。

九、上學(xué)期部分活動(dòng)展示：(ppt)

十,、結(jié)束語(yǔ)

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后,，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

九年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇十一

尊敬的家長(zhǎng)、老師們：

你們好!很高興今天能和大家坐在一起,。首先我代表九(四)班全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈歡迎，同時(shí)衷心感謝大家對(duì)我班主任工作的支持,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我準(zhǔn)備了兩個(gè)方面：一,、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校班級(jí)情況;二、共同探討教育子女的問(wèn)題,。

一,、學(xué)校情況簡(jiǎn)介：

我們學(xué)校是省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，學(xué)校先后評(píng)為教育部全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、全國(guó)電化教育科研學(xué)校,、全國(guó)電化教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校,、山東省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校,、山東省中小學(xué)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、濰坊市個(gè)性化學(xué)校,、濰坊前50強(qiáng)學(xué)校,、西部教育顧問(wèn)學(xué)校、濰坊市德育工作集體及青州市十佳學(xué)校等,。多年以來(lái),，在我們初中教師的共同努力下，學(xué)校取得了優(yōu)異成績(jī)：連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居第二,，山區(qū)位居第一,。

二,、班級(jí)情況

1,、教師情況

語(yǔ)文教師馮曉霞，責(zé)任心強(qiáng),、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，任多年畢業(yè)班,，在她的教育下我班語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)中有升;數(shù)學(xué)教師劉元智,，青州市優(yōu)秀教師，和藹可親,，學(xué)生非常崇拜,，數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，多次在全國(guó)奧賽中獲獎(jiǎng);英語(yǔ)教師徐景嵐,，青州市優(yōu)秀教師,，英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，輔導(dǎo)的學(xué)生多次在英語(yǔ)奧賽中獲獎(jiǎng),，多年任教初三英語(yǔ),，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。政治老師李信田,，中學(xué)高級(jí)教師,，講課風(fēng)趣，能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，教學(xué)成績(jī)突出,，多年在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。歷史老師鄭國(guó)敏,，青州市歷史課骨干教師,，熱愛(ài)學(xué)生，深受學(xué)生的歡迎,，在中考試題研究上成績(jī)顯著,，教學(xué)效果好?；瘜W(xué)老師李漢福,，中學(xué)高級(jí)教師，是學(xué)校書(shū)記,，教學(xué)水平高,、學(xué)生上課激情足，成績(jī)一直名列前茅;體育老師牛凡金,，責(zé)任心強(qiáng),，從不放松對(duì)任意一個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練。物理老師則我,，連續(xù)兩年被評(píng)為青州優(yōu)秀教師,，在中考質(zhì)量分析會(huì)上作典型發(fā)言，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲的奧賽全國(guó)獎(jiǎng),，從事多年班主任工作,，被青州市教育局評(píng)為青州市創(chuàng)新型班主任，我保證不能因?yàn)槲遥瑢W(xué)生的物理成績(jī)落后,，而沒(méi)有考上高中,，但家長(zhǎng)也應(yīng)該積極配合，總之,，我班教師的總體素質(zhì)能力是值得肯定的,，在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)

總之，我班教師的總體素質(zhì),、能力是值得肯定的,，只要各位家長(zhǎng)積極配合學(xué)校老師的工作，我相信我們的孩子在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)

三,、學(xué)生情況

本班現(xiàn)有學(xué)生47人,，其中男生19人，女生28人,。班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想!立足本班實(shí)際情況，重點(diǎn)抓學(xué)生升普高,。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上普高的同學(xué)落隊(duì),。對(duì)于學(xué)習(xí)無(wú)望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說(shuō)話(huà),、做小動(dòng)作,、遲到,、不請(qǐng)假缺課,、不聽(tīng)老師教誨，甚至頂撞老師,。由于出現(xiàn)問(wèn)題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài),，不能與父母老師溝通，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒,?？赡苡捎诙鄶?shù)家長(zhǎng)不在家，更不用說(shuō)與老帥溝通,，從而增加了班主任的管理難度,，我希望這部分家長(zhǎng)與我一起共同教育孩子，使他們健康成長(zhǎng),，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣,，由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是很多，但我的耐心和誠(chéng)心還是感動(dòng)了這些學(xué)生,。打架,、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒(méi)有，學(xué)生基本能健康成長(zhǎng),。不過(guò),，學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)同志們的重視,，這樣對(duì)學(xué)生會(huì)有很大的幫助。

四,、探討教育子女的問(wèn)題

教孩子如何做人,，實(shí)際上就是對(duì)子女進(jìn)行思想教育，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)重視子女的學(xué)習(xí)成績(jī),，問(wèn)的最多的是：考試了嗎?考了多少分?見(jiàn)了老師第一句話(huà)就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣啊!其實(shí),，我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績(jī)的同時(shí)，也要關(guān)心他們的身心健康,。

1,、對(duì)子女身體健康的教育

讓學(xué)生吃好，當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量,，但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通,，很多學(xué)生在家以買(mǎi)東西吃或買(mǎi)資料為名，要錢(qián)來(lái)校亂買(mǎi)亂花,，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生要錢(qián)時(shí)多問(wèn)問(wèn)別的學(xué)生,，確認(rèn)一下是否是真有其事，然后在給他們,。當(dāng)然,，在家里，也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng),，增強(qiáng)他們的體質(zhì),。

2、培養(yǎng)良好的行為

西方教育有這樣句話(huà)：思想引導(dǎo)行為,、行為變成習(xí)慣,、習(xí)慣造就品格、品格決定命運(yùn),?！翱墒橇己玫牧?xí)慣對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益、不良的習(xí)慣可能會(huì)害了子女的一輩子,。

所以,，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣;讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞,，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng),。

3、培養(yǎng)子女的責(zé)任心

子女由于缺乏知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常會(huì)造成一些過(guò)失,，孩子終歸是孩子，犯錯(cuò)是不可避免的，“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”嘛,。可是,，許多家長(zhǎng)常常是責(zé)怪子女,。在美國(guó)有這樣一個(gè)故事：有個(gè)八歲的男孩踢足球時(shí)，不小心把鄰居家的玻璃打碎了,，人家索賠12.5美元,。父親沒(méi)有責(zé)怪讓他，而是要他自己對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)：他借給兒子12.5美元,，要求兒子一年后還他,，從此這位美國(guó)男孩開(kāi)始了艱苦的打工，經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間,，掙足了12.5美元還給了父親,。這位男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。他后來(lái)回憶這件事說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失使他懂得什么是責(zé)任,。我們家長(zhǎng)聽(tīng)了這個(gè)故事,，是不是也應(yīng)該受到一點(diǎn)啟發(fā)呢?

4、教育子女時(shí)的同時(shí),，您也要時(shí)刻牢記——你也是子女的老師,。父母榜樣的力量是潛移默化的，而且又是巨大的,?？赡艽蠹叶伎催^(guò)這樣一則電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆水，深情地說(shuō)：“媽?zhuān)茨_!多泡泡腳對(duì)您的腿有好處!”后來(lái)她的小孩也給她端來(lái)一盆水說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_,?！边@就是父母榜樣的力量,。想讓孩子做什么樣的人,，我們做家長(zhǎng)的是不是也要注意對(duì)他們的影響啊?

5、家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子

(1)不能用成績(jī)來(lái)衡量你的子女,。子女成績(jī)好并不意味著他們思想好,、能力高;子女成績(jī)平平也并不意味著他們思想差、能力差?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,，只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且能成就一番事業(yè),。

(2)科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案，不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身,。比較他們自己的前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,，比較各科成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。如果跟其他同學(xué)做比較,，很容易增強(qiáng)學(xué)生的逆反心理，效果可能會(huì)相反,。

(3)不要過(guò)分保護(hù)孩子,，給孩子帶來(lái)很大的心理壓力，影響他們的正常學(xué)習(xí),。不要過(guò)分干涉,，否則會(huì)適得其反，如果對(duì)子女的期望值過(guò)高,，超過(guò)子女的實(shí)際水平,，也容易挫傷子女的自信心。

(4)重視子女的心里健康,。初三的學(xué)生正處在青春期,，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟,，而且他們又不與大人溝通,，這樣就會(huì)容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結(jié)論,，于是隔膜會(huì)越來(lái)越大,。所以，我們應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動(dòng)向,，多了解他們,。如果能夠與孩子交朋友，那就更好了,。

6,、家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作，促使孩子健康發(fā)展成長(zhǎng)

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，有三個(gè)方面對(duì)其起著重要影響作用,，即學(xué)校、家庭和社會(huì),。在這三個(gè)方面中,，如果我們能有效地抓住前兩個(gè),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面,，在對(duì)學(xué)生教育中,，教師和家長(zhǎng)的目的是一致的，家長(zhǎng)與教師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作關(guān)系,，家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系,。有些家長(zhǎng)不與老師接觸，只是單方面聽(tīng)學(xué)生的評(píng)價(jià),，可能就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生誤解,。這樣不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)?；蛟S我們有的家長(zhǎng)認(rèn)為來(lái)校是丟面子,，并非如此，現(xiàn)在不配合我們學(xué)校教育,，將來(lái)釀成大錯(cuò),，可就更丟面子了，現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個(gè)孩子,，孩子就是你們家庭的全部,，你們所做的一切都是為了他，不是嗎?家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系,，協(xié)調(diào)好孩子的教育工作,。當(dāng)然，人非圣賢,，熟能無(wú)過(guò),，老師在自己工作中，同樣犯錯(cuò)誤,，有時(shí)我們的錯(cuò)誤可能對(duì)您的孩子造成不好的影響,，如果家長(zhǎng)在處理這種事情時(shí)候過(guò)于草率，簡(jiǎn)單往往給孩子造成更大的負(fù)面影響,，作為家長(zhǎng)應(yīng)積極地在孩子面前樹(shù)立老師形象,，使學(xué)生尊重教師，才能使學(xué)生信任老師,，正常進(jìn)行教育工作,，鑒于此,，我希望家長(zhǎng)在家里不要當(dāng)著孩子的面批評(píng)老師,，應(yīng)積極樹(shù)立老師在孩子心中的形象，以免造成不良的影響,，我希望家長(zhǎng)正確處理,，積極與老師聯(lián)系,，而不是在孩子面前輕率地對(duì)老師進(jìn)行批評(píng)，評(píng)價(jià),。當(dāng)然,，在此之前，我沒(méi)有聽(tīng)到我們班的家長(zhǎng)的議論,，為了孩子我們?cè)敢饨邮芗议L(zhǎng)的批評(píng),，但應(yīng)注意方式。家長(zhǎng)朋友們,，孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái),，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧!

祝家長(zhǎng)們身體健康!萬(wàn)事如意!工作快樂(lè)!,、

謝謝!

九年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇十二

這么冷的天，大家又齊聚在一起,，很感謝大家的到來(lái),，下面先請(qǐng)我們的劉老師為我們說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文方面的情況和要求。

一,、德育方面

這學(xué)期,，我們舉行了四次活動(dòng)，一次是開(kāi)學(xué)處的隊(duì)列隊(duì)形比賽,，一次是10月中旬的合唱比賽,，在此活動(dòng)中，我們獲得了精神文明獎(jiǎng)和學(xué)生的個(gè)人最佳指揮,。一次是11月的陽(yáng)光體育,，我們?cè)诨@球比賽、足球比賽中均獲得冠軍,。第四次活動(dòng)是越野賽,，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在有兩個(gè)月獲得精神文明班集體,。

可以說(shuō),，我們班學(xué)生在紀(jì)律、團(tuán)結(jié),、學(xué)習(xí)氛圍等等各方面還是做得不錯(cuò)的,，但是還是有些小問(wèn)題需要提出，比如,，有的學(xué)生早上經(jīng)常遲到,，如吳宇倫。特別是周一7:30到校一定要早起,。有的同學(xué)忘帶?？?、紅領(lǐng)巾等，如劉培杰,。有的還有帶零食的現(xiàn)象,。愛(ài)打鬧，有的學(xué)生總是欺負(fù)別的同學(xué),。帶很有危險(xiǎn)性的玩具,。如水球。

二,、期中考試情況

這次數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)齻€(gè)班整體都不是很好,，三班平均分78.6幾，咱班平均分78.65,。主要是題整體較難,，再加上我們沒(méi)有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，時(shí)間上和空間上都是不夠的,。但再難也有考滿(mǎn)分的,，比如王一諾、王曉楠,，90分以上的有15人,。當(dāng)然不及格的也不少。

通過(guò)這次考試有明顯進(jìn)步的是： 有明顯退步的有：

學(xué)習(xí)習(xí)慣：1,、上課低著頭,，應(yīng)抓緊課堂40分鐘。(建議：家長(zhǎng)一定要緊囑咐學(xué)生注意聽(tīng)講,。)2,、作業(yè)有的同學(xué)做不好。經(jīng)常以各種理由不寫(xiě),。如：潦草

抄襲的 3,、不會(huì)裝會(huì)。

分析原因有以下幾點(diǎn)：

1,、 說(shuō)方程

(1)記得住,，不會(huì)用。比如方程是等式,，但等式不一定是方程,。

(2)計(jì)算不熟練，現(xiàn)在學(xué)的方程有兩種類(lèi)型：ax+b=c (算著算著把a(bǔ)去掉) ax+bx=c(不會(huì)用分配了去做)絕不會(huì)出現(xiàn)這樣的方程：a÷x=b a-x=c(建議1：家長(zhǎng)在出題的時(shí)候不要出這類(lèi)題)

(3)解決問(wèn)題：(對(duì)比的題容易混)學(xué)生必須先學(xué)會(huì)找等量關(guān)系式,。小明有17塊糖,，小紅是小明的3倍多2塊，小紅? 這里的等量關(guān)系是什么? 小明有17塊糖,，小明是小紅的3倍多2塊,，小紅?(建議2：對(duì)比出題,，便于區(qū)分,，學(xué)生容易受到?jīng)_擊,，理解得更深。)

我的計(jì)劃：把各種類(lèi)型的方程解決問(wèn)題,，整理好讓學(xué)生做,。

2、說(shuō)計(jì)算

五年級(jí)的計(jì)算量比六年級(jí)的大得多,，難度也大,，六年級(jí)的計(jì)算都是分?jǐn)?shù)的運(yùn)算。我必須說(shuō),，六年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)80%是五年級(jí)的,。需要引起注意。這測(cè)數(shù)學(xué)的計(jì)算難在小數(shù)除法,，小數(shù)的簡(jiǎn)便算法,、小數(shù)的混合計(jì)算。我覺(jué)得學(xué)生還是需要練,，練得不夠,。(建議3：對(duì)比著來(lái)練，變換運(yùn)算符合,。設(shè)置陷阱,，學(xué)生對(duì)于數(shù)字比運(yùn)算符過(guò)敏，你可以出： )

我的計(jì)劃：每天一練,。

還有很多方面,，如意義的理解、規(guī)律性的東西等等,。

3,、說(shuō)復(fù)習(xí)

我已經(jīng)在一封信里寫(xiě)了復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的一些方法，比如知識(shí)再現(xiàn),、梳理整理法,。大家可以有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，我們一直做得是學(xué)生都有自己做成的知識(shí)整理拉該,，建議家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生過(guò)一段時(shí)間看一看,。

方法比知識(shí)更重要，關(guān)于學(xué)習(xí)的 方法,，我覺(jué)得在我這里應(yīng)該開(kāi)始重視的是梳理整理的方法,，歸類(lèi)自己的錯(cuò)誤，分析錯(cuò)音等我覺(jué)得這樣學(xué)生就不會(huì)心慌,。還有很多方法,，比如模型的方法,，如植樹(shù)模型，方法學(xué)會(huì)了能指導(dǎo)我們以后更多的學(xué)習(xí),。

三,、美食節(jié)安排

哪幾個(gè)家長(zhǎng)能來(lái)呢?需要家長(zhǎng)的配合。

四,、最近流行感冒比較厲害

家長(zhǎng)一定給學(xué)生采取保暖措施,。在校也是注意消毒。

九年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇十三

各位家長(zhǎng)：

上午好!

孩子的教育大事,，相聚在一起,。對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。

學(xué)校一年一度的家長(zhǎng)會(huì),，是想家校交流的平臺(tái),，老師與家長(zhǎng)之間的，使之間一條教育紐帶,，以便老師能夠工作,，教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)也能夠到學(xué)生的教育管理,，孩子的發(fā)展,，健康成長(zhǎng)。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)收獲,。

一,、先向家長(zhǎng)們介紹一下我班的情況：

過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長(zhǎng)為一名三年級(jí)的小學(xué)生了,。

本學(xué)期自我我接班,，看著每個(gè)孩子逐漸漸長(zhǎng)大，課堂上,，大的學(xué)生都能坐端正聽(tīng)講,，遵守紀(jì)律了;動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,，高了,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了。大學(xué)生都了的習(xí)慣,，能遵守學(xué)校紀(jì)律,，班級(jí)。許多學(xué)生在不同的都有出色的：作業(yè),，書(shū)寫(xiě)漂亮的同學(xué)有等;應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,，應(yīng)該多地衡量每個(gè)孩子。

確實(shí)，孩子們?cè)诘呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下,，各都質(zhì)的飛躍。班的學(xué)生總體來(lái)講,，兩極分化嚴(yán)重,，大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了的習(xí)慣。但也著之處：孩子大多聰明,，卻非常好動(dòng),，自制力自理能力較弱,。丟三落四的嚴(yán)重,，一會(huì)兒書(shū)本忘在家里了，一會(huì)兒作業(yè)本找了,。

每次作業(yè),，做老師的總要數(shù)一數(shù)24本齊了，有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí),，非得個(gè)報(bào)名字才能查到,。不過(guò)，讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全力支持,。將近半年的接觸,，我對(duì)各位家長(zhǎng)還熟悉。

一直,，家長(zhǎng)們總是非常熱心,、地支持著，學(xué)校工作,，正是在座的支持,，用心教育，班涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的孩子,，善于探究,，潛心學(xué)習(xí)，請(qǐng)家長(zhǎng)多多培養(yǎng),，讓在班級(jí)中脫穎而出,，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)，中年級(jí)“博學(xué)精思”的學(xué)風(fēng),。

二,、班主任工作

班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和的心理素質(zhì),。

1,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性

孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，在父母的關(guān)懷,、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大,，備受關(guān)愛(ài)，事事順心,，可以說(shuō)是“飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手”，只書(shū)讀好,，的都不用做,。其實(shí)長(zhǎng)反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴(lài)性，結(jié)果是生活能力,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績(jī)也不見(jiàn)得好。

家長(zhǎng)們,，您可以放手,，讓孩子學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)獨(dú)立,，有時(shí)候即便是受到挫折,，相信在您的下，那收獲,。教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心,，家長(zhǎng)的觀念也要逐漸，應(yīng)關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、發(fā)展,。

認(rèn)識(shí)到孩子是合格有用的人才，一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、有社會(huì)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。

人的觀察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常的,。,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、價(jià)值觀更為。像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

2,、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨(dú)尊，生活圈子狹小,，很容易氣量小的毛病,，往往心中而無(wú)他人，只看見(jiàn)的優(yōu)點(diǎn),，別人的缺點(diǎn),，有時(shí)甚至拿的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)。要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去公共場(chǎng)所,，讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng),。

在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊,，豁達(dá)樂(lè)觀的性格,，孩子小時(shí)候就有的“肚量”,，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下的心理基礎(chǔ)，雞腸鼠肚的人往往會(huì)自尋煩惱,，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖,。您想，24個(gè)人同在教室,，摩擦是難免,，關(guān)鍵在于如何，這就需要間的寬容,、大度,，也希望家長(zhǎng)們多的教導(dǎo)。

3,、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

人的心理素質(zhì),，往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小,，容易被大人看來(lái)似乎很小的事而激勵(lì),。殊不知，小小的事卻包含孩子的喜悅,。家長(zhǎng),，應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起分享。要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，在程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)性靠外部驅(qū)動(dòng)，任何孩子都愿意好成績(jī),，只是方法不當(dāng)或是努力而暫時(shí)落后,，教師和家長(zhǎng)要為自信、方法,，花幫助他克服,、解決問(wèn)題。

如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),，做家長(zhǎng)的應(yīng)支持肯定,，相信孩子的才能，并予以鼓勵(lì),，孩子會(huì)倍受鼓舞,，努力進(jìn)取的決心可想而知了。孩子稍有不對(duì),，父母就譴責(zé),，打罵，會(huì)大大挫傷孩子的性,，變得畏縮軟弱,，失去信心，今后的發(fā)展,。我希望家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),，把工作學(xué)生的心坎上，真正有,。

三,、孩子的學(xué)習(xí)

孩子三年級(jí)，一切都有,，家長(zhǎng)與老師都要孩子一切情況,，因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng),。這期間,，從學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，孩子們學(xué)習(xí)上的知識(shí)內(nèi)容了,，這就對(duì)學(xué)生了更高的要求,，基礎(chǔ)扎實(shí)地，還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題,。學(xué)習(xí)的還在課程內(nèi)容了，新開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課,、品德與生活課,、科學(xué)課最典型的例子,，現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中和的一。

孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級(jí)時(shí)的以機(jī)械記憶為主,，要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門(mén)功課中了更多的以鍛練孩子空間思維,、抽象思維概括能力、想象能力等等的內(nèi)容,，也不再是低年級(jí)時(shí)以形象思維為主了;大多家長(zhǎng)都無(wú)法輔導(dǎo)孩子了,，老師，在課堂上盡量使用不同的教學(xué),、教學(xué)手段等等來(lái)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，教學(xué);家長(zhǎng)，請(qǐng)你們也思考一下,，你們?cè)撛趺醋?，才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步，讓孩子學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí),，養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?從心理來(lái)說(shuō)，孩子們事情都好奇,，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心也逐漸了,，也通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了。

從思想意識(shí)說(shuō),，此時(shí)，孩子的思想從單純走向,，也說(shuō)想的事情多了,，開(kāi)始有意向，有的打算,，的辨別力弱,，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子指示和告誡，經(jīng)常提醒他該做,，不該做,，給他的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”,。不要爸爸媽媽這么說(shuō),，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，孩子就更辨別不清楚了,。

最后我就本班的情況,，給家長(zhǎng)們提建議：家庭教育,，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是教師的責(zé)任,，家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校教育，和進(jìn)步,，是老師的愿望,，家長(zhǎng)們的愿望。

四,、我希望家校之間

一切孩子,，孩子的一切。孩子的健康成長(zhǎng),，走到一起來(lái)了,。美好的理想，一起努力,，理想,。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是的,，家校才能使孩子進(jìn)步,，你們抽空可學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育,。

老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和一樣：

無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤改赣涀∫痪湓?huà)：“你可以天才,，但你可以天才的父母?！?關(guān)系,，講的內(nèi)容太多展開(kāi)，最后幾句話(huà)與大家共勉：

1,、以高遠(yuǎn)的激勵(lì)孩子,。

2、以的要求約束孩子,。

3,、以的行動(dòng)支持孩子。

4,、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子,。

孩子的教育工作是瑣碎的,，在工作中，難免也會(huì)疏忽或之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，在教學(xué)中有不之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與交流,。

在教育您的孩子時(shí),，有令您不滿(mǎn)意之處，請(qǐng)您與溝通,，并理解,，您的理解是對(duì)工作的最大支持!

謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)!

九年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展,。同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作的大力支持和幫助,，表示真誠(chéng)的謝意,。我代表七年級(jí)任課老師到來(lái)表示熱烈的歡迎。

一,、家長(zhǎng)會(huì)的意義

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)目的給大家搭建一個(gè)互相溝通的平臺(tái),，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互了解學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)校的教育中來(lái),，使每一位學(xué)生都能得到全面的發(fā)展與提高。上周我們又進(jìn)行了一次段考,，我想讓大家了解一下我們的孩子在前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,，以便更好地開(kāi)展家庭教育。

二,、班級(jí)現(xiàn)狀及管理

我們班共有41名學(xué)生，其中男生23人,，女生18人,。班級(jí)管理上我制定了一系列規(guī)章制度，墻后面已經(jīng)張貼了,，而且就是有專(zhuān)人負(fù)責(zé)的,，我主要就是從學(xué)生的養(yǎng)成教育，行為習(xí)慣教育,，感恩教育等方面開(kāi)展日常工作,。作為班主任,，我不會(huì)只看重成績(jī)好的學(xué)生，在我的眼里,，一切學(xué)生都就是平等的,，既然大家放心地把子女交給我，我就要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),。這個(gè)班由于種.種原因,，小升初的時(shí)候，成績(jī)不夠理想,。經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的共同努力,，大部分學(xué)生思想、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，自覺(jué)性明顯增強(qiáng)了,。所有任課教師對(duì)學(xué)生都非常負(fù)責(zé),，課后也抓得很緊。這一點(diǎn)我想大家應(yīng)該比較清楚,。

三,、和家長(zhǎng)探討教育對(duì)策

(一)、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),，努力提高家庭教育質(zhì)量,。

孩子在同樣的年齡段里，在同樣的學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里讀書(shū),，授課的時(shí)間就是相同的，學(xué)習(xí)的環(huán)境就是一致的,，然而接受教育的效果則區(qū)別很大,，造成這種差別的原因，并不在于學(xué)校教育,，而在于家庭教育,。打個(gè)比方說(shuō)，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)就是下藥,，父母的護(hù)理就是十分重要的,。舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，前一段時(shí)間我請(qǐng)了三個(gè)星期的假,，這次數(shù)學(xué)考試比以前就退步了許多,，有些同學(xué)以前及格的,，現(xiàn)在不及格了?？梢?jiàn),，孩子就是需要管的，特別就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,、自覺(jué)性差的更需要管,。所以，周末在家就需要你們家長(zhǎng)的配合,。

人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,，人生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問(wèn)題上有一個(gè)不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡了自己的努力和職責(zé)，以后就會(huì)順心,，否則,，就會(huì)還債。還債有三個(gè)方面：一就是升學(xué),，二就是就業(yè),，三就是婚姻。他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí),，需要父母的不斷接濟(jì)和幫助,，這樣只能就是一代懲罰一代，惡性循環(huán),。然而有知識(shí),、有見(jiàn)地的家庭教育則就是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代,，一代勝過(guò)一代,。所以，我想跟大家說(shuō),，掙再多的錢(qián),，如果小孩荒廢了，那就得不償失,。

(二),、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求,，而且要志同道合,，抱著一致的信念,，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上,、過(guò)程上,，還就是手段上，都不要發(fā)生分歧”,。

作為家長(zhǎng),，要經(jīng)常到學(xué)校走走，或者打個(gè)電話(huà)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。星期二王智豪父親從上午十點(diǎn)等到十二點(diǎn),。要了解學(xué)生的作業(yè)情況，經(jīng)常翻翻他的作業(yè),。有的學(xué)生還有曠課情況(星期天下午就到學(xué)校,，結(jié)果和同學(xué)打架，晚自習(xí)沒(méi)來(lái)),，手機(jī),，mp3等不要帶到學(xué)校來(lái)。

(三),、家庭教育的方法

1,、打開(kāi)學(xué)習(xí)之門(mén)——正確看待孩子的.分?jǐn)?shù)，多與孩子溝通交流

我們做家長(zhǎng)的最關(guān)心的就是學(xué)生的分?jǐn)?shù),。學(xué)生的基礎(chǔ)有好有差,，我們要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。我也就是做家長(zhǎng)的,，我們每個(gè)人都希望自己的孩子能名列第一,。然而，每個(gè)班第一名的寶座只有一個(gè),，能人人都坐在這個(gè)寶座上嗎?我們?yōu)槭裁床粏?wèn)問(wèn)孩子在哪些地方有收獲?為什么不問(wèn)問(wèn)孩子有哪些進(jìn)步?我希望我們的家長(zhǎng)朋友都看重孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程,，多拿孩子的前后相比。多鼓勵(lì)孩子,，多多與孩子溝通交流,，加強(qiáng)對(duì)話(huà)。孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)：今天學(xué)校有什么新鮮事?你附近坐的就是誰(shuí)?喜不喜歡他?你的語(yǔ)文老師講課有什么特色?數(shù)學(xué)聽(tīng)得懂嗎?不懂的有沒(méi)有問(wèn)老師?等等,。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感。久而久之,，孩子就會(huì)跟你談學(xué)校里的事情,，就會(huì)和你交流。現(xiàn)在的小孩經(jīng)常報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，考得好,，回家就主動(dòng)跟你說(shuō);考得不好,，一聲不吭。我經(jīng)常問(wèn)我小孩,，最近考試沒(méi)有,，考得怎么樣?她都會(huì)主動(dòng)和我說(shuō)，考得差的時(shí)候,，我從來(lái)不罵她,，其實(shí)她自己也知道考得不好難為情，如果我們這時(shí)候罵她,，起不到教育的效果,。我會(huì)問(wèn)她，老師上課時(shí)你有沒(méi)有聽(tīng)懂,，就是什么原因考差了,，不會(huì)做的題目有沒(méi)有問(wèn)老師，每個(gè)孩子都就是鮮活的個(gè)體,，雖然年齡小,，可他們有思想，有頭腦,，我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們對(duì)話(huà),。

2、打開(kāi)自信之門(mén)——培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)

表?yè)P(yáng)點(diǎn)滴進(jìn)步,，培養(yǎng)自信心,。家長(zhǎng)不要一味地批評(píng)，這樣會(huì)導(dǎo)致破罐破摔,。跟不要講一些過(guò)激性的語(yǔ)言,，比如，考這么點(diǎn),，怎么搞的?沒(méi)讀頭,，跟我打工去;真沒(méi)用等等。這樣會(huì)打擊孩子的自信心,，久而久之,，就會(huì)越來(lái)越差。

3,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣——良好的習(xí)慣就是成功的保證

木子坑的吳文軒同學(xué),，20--年初中畢業(yè)，今年高考考取了浙江大學(xué),。他父母都在外面打工,，這小孩習(xí)慣非常好,，對(duì)老師非常有禮貌，課堂上聽(tīng)課非常認(rèn)真,，不懂的問(wèn)題經(jīng)常問(wèn)老師,。東坑的李鑫，習(xí)慣非常好,。做事認(rèn)認(rèn)真真，現(xiàn)在許多同學(xué)不知道做事,，就連打掃衛(wèi)生都做不好,，上次浙江衛(wèi)視，小孩掃地,，家長(zhǎng)幫忙或者請(qǐng)鐘點(diǎn)工打掃,，其實(shí)這種做法就是非常不對(duì)的。上次余家樂(lè)媽媽到學(xué)校來(lái)接孩子,，她問(wèn)鄭遠(yuǎn)航,，你父母都在外面打工，又沒(méi)人管你,，怎么學(xué)習(xí)這么好?他說(shuō)他父母從小就把他養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。班上有的同學(xué)，雖然成績(jī)比較差,，但對(duì)老師非常有禮貌,，課堂紀(jì)律意識(shí)非常好，打掃衛(wèi)生非常認(rèn)真,。不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，但就是班上有許多同學(xué)存在偏科現(xiàn)象，數(shù)學(xué)比較差(語(yǔ),、英考80分,，數(shù)學(xué)20來(lái)分)。

可見(jiàn),，一個(gè)人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，不但對(duì)成才會(huì)起到良好的促進(jìn)作用，而且能使他終身受益,。一個(gè)人從小養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，不僅會(huì)使他的那些好的行為方式得到鞏固，而且可以轉(zhuǎn)化為他內(nèi)在的性格,、情操,、道德觀念，成為他正確地為人處世的基礎(chǔ),，建功立業(yè)的基礎(chǔ)和他一生幸福的基礎(chǔ),。因此，一個(gè)人如果養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對(duì)他終身受用,。教育家洛克說(shuō)過(guò)：“把子女的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面,，那才就是唯一可靠和保險(xiǎn)的辦法?！?/p>

4,、重視思想教育

作為父母，要重視孩子的思想教育,。要經(jīng)常教育孩子在學(xué)校要遵守校紀(jì)校規(guī),，要懂得感恩，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。另外,，我們還要重視安全教育。冬季霧霾天氣比較嚴(yán)重,，上學(xué),，放學(xué)途中要注意交通安全，遵守交通法規(guī),。

九年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先感謝大家能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，雖然我們今天來(lái)的家長(zhǎng)，有著不同的成長(zhǎng)環(huán)境,，身兼不同的社會(huì)職業(yè),，秉持不同的教育理念，但是我們擁有一顆相同的心,，一顆關(guān)心,、愛(ài)護(hù)孩子的心，是啊,，孩子是父母生命的延續(xù),，是父母的未來(lái)和希望，每位家長(zhǎng)都望子成龍,、望女成鳳,，我們也希望家長(zhǎng)一定要堅(jiān)信：世界上除了父母，就只有老師,，做夢(mèng)都盼望自己的學(xué)生,，人人進(jìn)步、個(gè)個(gè)成才.今天我們的家長(zhǎng),，能推辭外界的各種應(yīng)酬,，坐在這里，就最有力的證明了,，你們對(duì)孩子的愛(ài),，和對(duì)我們工作的配合與支持,，所以容我真誠(chéng)地對(duì)大家的到來(lái)說(shuō)一聲謝謝!

各位家長(zhǎng)的到來(lái)，無(wú)疑是對(duì)孩子的又一次激勵(lì)和鼓舞,。我們的家長(zhǎng)都希望在座的每一位孩子,，在雙語(yǔ)的有限時(shí)光里，能如愿以?xún)數(shù)膶⒆约旱膲?mèng)想變成現(xiàn)實(shí),，將家庭的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)!無(wú)數(shù)的事實(shí)告訴我們,，家校的精誠(chéng)合作是孩子成功的保障，父母和老師間的坦誠(chéng),、理解,、信任與支持是孩子成才的必備條件!走進(jìn)這個(gè)門(mén)，我們就是榮辱與共的一家人;孩子的成人成才,，就是你我的最高任務(wù)!

孩子進(jìn)入初二。雖然通過(guò)短信,、電話(huà),、見(jiàn)面，我和一部分學(xué)生的家長(zhǎng),，交流了孩子在家,、在校的情況，但與絕大多數(shù)的家長(zhǎng)交流很少,，甚至沒(méi)有交流,，所以我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，目的就是通過(guò)交流,，更清楚的了解孩子升入初二以后在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠一如既往地，繼續(xù)積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。我想在孩子的問(wèn)題上我們的目標(biāo)是一致的,。

同學(xué)們,，今天我們召開(kāi)的是家長(zhǎng)會(huì)，應(yīng)該是老師和家長(zhǎng)互相交流,，商討讓你們快速進(jìn)步的辦法,，但是，前途命運(yùn)是你們自己的,，你們才是自己命運(yùn)的主人,。老師著急，家長(zhǎng)著急,，比不上你的著急;老師努力,，家長(zhǎng)努力,，代替不了你的努力。所以本次會(huì)議,，既是家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)也是一次班會(huì)。目的是讓家長(zhǎng),、老師和同學(xué)三方攜起手來(lái),，形成合力，讓合力出狀態(tài),，讓狀態(tài)出成績(jī),。

一、班級(jí)整體情況介紹.

無(wú)論是同學(xué)與同學(xué)之間,，還是老師與同學(xué)之間,，我的感受是，只要有一顆真誠(chéng)待人的心,，那么隨著時(shí)間的推移,，我們相互間的關(guān)系就一定會(huì)越來(lái)越融洽，也會(huì)越來(lái)越親密的,。我是信奉“嚴(yán)師出高徒”的,，但我更“信奉身教勝于言教”，只有當(dāng)老師的對(duì)工作一絲不茍認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生一腔熱血,，滿(mǎn)腔熱忱，在學(xué)生中樹(shù)起威信,，你的話(huà)學(xué)生才會(huì)聽(tīng),，才會(huì)從內(nèi)心深處積極配合你。在班級(jí)管理過(guò)程中,，我特別感謝所有代課老師,，他們與我密切配合，齊抓共管,，付出了很大的心血和汗水,，在教給孩子文化知識(shí)的同時(shí)，我們每位老師都利用課余時(shí)間給孩子們做思想教育工作,，更多的是引導(dǎo)孩子如何做人做事,，如何與人相處，如何懂得感恩,，如何樂(lè)于奉獻(xiàn),，如何勇于擔(dān)當(dāng)。當(dāng)然作為班主任思想教育更是首當(dāng)其沖,，利用班會(huì)課,、晚檢和一切教育契機(jī),，培養(yǎng)孩子們的誠(chéng)信責(zé)任意識(shí)，滲透勵(lì)志教育,，滲透理想教育,。例如：10月初參加了學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們一開(kāi)始報(bào)名不積極,，后來(lái)我給他們講了體育的重要性,，特別是與中考的關(guān)系后，同學(xué)們積極參與,，踴躍報(bào)名,，經(jīng)歷了比賽的過(guò)程，體驗(yàn)了成功的喜悅和失敗的沮喪,，鍛煉了體魄,，磨煉了意志，他們的拼搏精神和不服輸?shù)木?，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí),。表現(xiàn)突出的有等。

當(dāng)然,，一日常規(guī)中我關(guān)注更多的是課堂，關(guān)注課堂上同學(xué)們參與的狀態(tài),，關(guān)注課堂上知識(shí)的落實(shí)情況,，關(guān)注課堂上的學(xué)習(xí)效率，關(guān)注課堂的有效性,，我還關(guān)注無(wú)聲自習(xí)時(shí)同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及學(xué)習(xí)效果等;班級(jí)各項(xiàng)考核管理都向?qū)W習(xí)方面傾斜,。下面我將期中考試情況分析。

二,、期中考試情況分析：

1,、初二新增了物理學(xué)科，孩子們學(xué)生任務(wù)更重了,，時(shí)間更緊了,，而且初二各科的難度也都加大了。本次考試太原教研室都認(rèn)為物理,、歷史試題偏難,。這次期中考試評(píng)卷判得嚴(yán)格，學(xué)校有意嚴(yán)格,，絕不會(huì)因家長(zhǎng)會(huì)而放水,，我們不像某些學(xué)校那樣，為什么統(tǒng)一嚴(yán)格呢?初一嚴(yán)格,，是為了讓孩子們知道初一和小學(xué)不一樣了;初二嚴(yán)格是因?yàn)?，初二是學(xué)生的分化期,，過(guò)渡期，出的題難,，物理新學(xué)科更不能掉以輕心,，為的是引起孩子們的重視。初三是因?yàn)橐獏⒓又锌?，更得引起足夠的重視,，精益求精?/p>

班里代課老師集中進(jìn)行了班級(jí)考試教情分析，又對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了學(xué)情分析,。在學(xué)情分析時(shí),，我們將學(xué)生以組為單位進(jìn)行分析，各科老師特別認(rèn)真,、辛苦,，一個(gè)一個(gè)不厭其煩、有針對(duì)性地對(duì)不同類(lèi)的學(xué)生進(jìn)行了分析,。我感覺(jué)分析以后同學(xué)們都有了明顯變化,，現(xiàn)在課堂上坐姿端正，聽(tīng)課專(zhuān)心認(rèn)真,，而且還積極主動(dòng)問(wèn)同學(xué)問(wèn)題,。

2、我們還采用師傅帶徒弟的形式,，以四人小組為單位,，小組中語(yǔ)、數(shù),、外,、物理四科分別選出一個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的人作為本科師傅，負(fù)責(zé)帶其他三個(gè)徒弟,，并且平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)也好,，量化考核也好，排名都要師徒綁定,，這樣師傅會(huì)盡心盡力幫徒弟,，在幫的過(guò)程中也鞏固了自己的知識(shí)，而徒弟怕拖師傅后腿也很努力,，同時(shí)這樣做也增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,。是的，每當(dāng)看到孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化,，看到班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不斷進(jìn)步，我都感到非常的滿(mǎn)足,、快樂(lè),、自豪,。我是幸運(yùn)的能遇到這么善解人意的孩子，我是幸運(yùn)的能搭上這么優(yōu)秀的各科老師,，我更是幸運(yùn)的能遇到這么配合支持我工作的各位家長(zhǎng),。

三、給家長(zhǎng)的建議

1.人們常說(shuō)“初一不相上下,，初二兩極分化,，初三天上地下”，可見(jiàn)初二在初中階段的重要性,，初二學(xué)科增多了,，難度加大了，競(jìng)爭(zhēng)加劇了,，就極容易會(huì)出現(xiàn)兩極分化,，但我們班由于同學(xué)們的自覺(jué)，更由于各位老師的通力合作,，還有班干部的認(rèn)真負(fù)責(zé),，這一現(xiàn)象不但沒(méi)有出現(xiàn)，反而出現(xiàn)了后進(jìn)生奮起直追的好勢(shì)頭,。

2,、成長(zhǎng)比分?jǐn)?shù)更重要，我覺(jué)得父母都希望孩子分?jǐn)?shù)好,，可全班四十三個(gè)學(xué)生不可能并列第一,，總會(huì)有前有后，我覺(jué)得只要盡力就好,，要重過(guò)程，輕結(jié)果,，不要總拿自己的孩子和別人比,，要讓孩子和自己比，只要有進(jìn)步就要肯定他,，鼓勵(lì)他,，讓他自信，自尊,。父母對(duì)孩子最大的'期望,，應(yīng)該是讓孩子有一個(gè)完整幸福的人生，無(wú)論他將來(lái)從事什么職業(yè),，有多少收入,，只要發(fā)揮了自己的最大潛力，實(shí)現(xiàn)了自己的生命價(jià)值,，父母就盡到了自己的責(zé)任,，就應(yīng)當(dāng)為自己的孩子感到驕傲,。

四、溫馨提示

1.請(qǐng)您按規(guī)定路線(xiàn)出入校門(mén),，進(jìn)校門(mén)出示家長(zhǎng)卡,，出校門(mén)出示雙卡，卡證丟失一定要補(bǔ)辦,，補(bǔ)辦一定要對(duì)照保證書(shū),。

2.請(qǐng)您在校園內(nèi)自覺(jué)維護(hù)校園衛(wèi)生，不丟棄臟物,，不提前進(jìn)教學(xué)樓,，做孩子的榜樣。

3,、非放假時(shí)間盡量不要來(lái)看望孩子,，不要給孩子帶過(guò)多的零食，只準(zhǔn)帶水果,、面包,、餅干、奶,。

4.不準(zhǔn)帶手機(jī),、mp3、mp4以及其他貴重物品,。關(guān)注孩子儀容儀表,，例如：校服上不亂涂亂畫(huà)，不私自裁改校服,，大小假寒暑假盡量不提前離校,，家長(zhǎng)會(huì)離返校無(wú)校車(chē)。

五,、關(guān)于假期

1,、幫助孩子合理安排假期作息時(shí)間，勞逸結(jié)合,，規(guī)律生活,。放松不等于放縱，要有控制有節(jié)制,。否則無(wú)法適應(yīng)開(kāi)學(xué)后緊張的學(xué)習(xí),。

2、孩子身體上的一些病痛應(yīng)趁假期及時(shí)治療,，堅(jiān)持身體鍛煉,。

3、走出家門(mén)開(kāi)拓視野。多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，增長(zhǎng)知識(shí)與才干,。

4、適當(dāng)補(bǔ)習(xí)及預(yù)習(xí)新知,，溫故知新,，承上啟下。教育孩子應(yīng)培養(yǎng)自主自覺(jué)的學(xué)習(xí)品質(zhì),，多閱讀好書(shū),、報(bào)紙、雜志,。

5,、多參與家庭生活管理，學(xué)做家務(wù),，關(guān)心體貼家人,。

孩子們?cè)诟骺评蠋煹男燎谂嘤拢ㄟ^(guò)自身的不懈努力,，獲得了驕人的成績(jī),，我的內(nèi)心涌動(dòng)著一份感動(dòng)：為孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作而感動(dòng)，為他們的努力上進(jìn)而感動(dòng),，為他們那顆想為集體爭(zhēng)光的心而感動(dòng),。成績(jī)確實(shí)是主要的但不足也是存在的。

六.需要關(guān)注的問(wèn)題

1.您的孩子返校時(shí)有無(wú)帶違禁物品來(lái)校?不是學(xué)生該帶的就不要帶過(guò)來(lái),，如煙,、酒、火種,、撲克,、各種刀具、貴重物品,、手機(jī)等等,。

2.您的孩子是否將學(xué)校的校服擅自改動(dòng)了?個(gè)別同學(xué)改成窄腿褲，不便于運(yùn)動(dòng),。

3.您的孩子的發(fā)型是否合格?有沒(méi)有帶項(xiàng)鏈?zhǔn)罪椀?女孩子有沒(méi)有帶化妝品來(lái)校?

4.您是否關(guān)注過(guò)孩子的思想動(dòng)態(tài)?您的孩子有無(wú)男女交往過(guò)密的思想和行為?您在孩子做人做事方面有無(wú)指導(dǎo)?是如何指導(dǎo)的?

5.當(dāng)您的孩子與其他同學(xué)有矛盾時(shí)您如何引導(dǎo)化解?如何處理?是選擇暴力解決嗎?

6.您對(duì)孩子的關(guān)注程度如何?是只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)嗎?關(guān)注過(guò)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程嗎?是不是只有等成績(jī)下來(lái)了才發(fā)一頓脾氣，而平時(shí)都很少過(guò)問(wèn)學(xué)習(xí)的事情呢?您知道孩子的優(yōu)勢(shì)學(xué)科是哪些科目嗎?哪些學(xué)科又是他的弱勢(shì)學(xué)科呢?

7.升入初二以來(lái)您是否主動(dòng)找各科老師溝通過(guò)孩子的在校情況?找過(guò)哪幾科老師?找過(guò)幾次?您是否電話(huà)溝通過(guò)?溝通過(guò)幾次?您對(duì)孩子自身存在的問(wèn)題是選擇面對(duì)還是逃避?

成績(jī)和問(wèn)題都已經(jīng)成為過(guò)去,，迎接我們的將是更大的挑戰(zhàn),。一月份就要期末考試了，從現(xiàn)在到期末還有一個(gè)半月的學(xué)習(xí)時(shí)間,，我們打算怎么做呢?請(qǐng)我們大家思考,。

作為孩子的班主任，我認(rèn)為學(xué)生、家長(zhǎng),、老師我們是三位一體,，是不可分割的，只有學(xué)生不自棄;家長(zhǎng)不放棄,、老師不嫌棄,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多,，最終才能取得好成績(jī),。最后對(duì)大家的支持再次表示感謝!希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，各科老師的辛勤培育下,，各位家長(zhǎng)的大力配合下,，孩子們的不懈努力下，我們18班能百尺竿頭,，更進(jìn)一步!