演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言小學(xué)生篇一

大家好!

今天是教師節(jié)。在第__個(gè)教師節(jié)來臨之際,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體少先隊(duì)員向全體老師致以節(jié)日的問候：老師,，您辛苦了!

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字概括——燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長,，又使樹枝_上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。您的愛，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。您的愛,，天下最偉大，最高潔,。

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

親愛的老師,，我們衷心祝愿您幸?？鞓返接肋h(yuǎn)!

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言小學(xué)生篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師：

大家好!

金秋送爽,，佳果飄香,，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來了第__個(gè)教師節(jié),。能在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸,。在這里我謹(jǐn)代表全體教師,，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝,，同時(shí)祝教職員工節(jié)日快樂,、幸福安康!

從第一個(gè)教師節(jié)至今，__年的時(shí)光匆匆而過,，也正是這二十多個(gè)由鮮花和掌聲,、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重,，理解與關(guān)懷的目光投向了我們,，使我們和學(xué)生一起渡過的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。

選擇教師這一職業(yè),，我無怨無悔,，記得童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師,，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師,。用筆耕耘、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤。今天我也成為了一名教師，我明白了教好書,，是我的天職;育好人,，才是我追求的目標(biāo)!

回想四年前，我剛從師范學(xué)校畢業(yè)到__實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí),，我擔(dān)任了數(shù)學(xué),、英語及美術(shù)教學(xué)工作，面對(duì)教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力,，我猶豫過,，也彷徨過，但每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏和取得優(yōu)異的成績時(shí),，我都感到無比的欣慰,，我所有艱苦的付出都得到了回報(bào)。失敗總有原因,，成功會(huì)有方法,，成績的取得沒有僥幸，沒有偶然,，從來都是汗水澆灌的,，我在日常教學(xué)實(shí)踐中，時(shí)常告誡自己,，時(shí)刻不能放松自己,，特別是作為一名青年教師，需要學(xué)的東西太多太多,，因此,，我無時(shí)無刻地不在努力著，雖然工作中取得了一點(diǎn)成績,，但仍然存在著許多不足之處,，尚需努力改進(jìn)。

因此,，在這四年的教學(xué)事件中,，我真切地感受到：孩子們的心靈是純潔的，孩子們的情感是真摯的!孩子們的天空是浩瀚的!老師始終是他們的模仿的榜樣!老師始終是他們尊敬的楷模!老師始終是他們成才的基石!老師永遠(yuǎn)是他們?nèi)松拿鳠?

教師其實(shí)是平凡的,，普通的,，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會(huì)中的滄海一栗,。教師不是偉人,，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰;教師不是英雄,，不能像英雄一樣樹碑立傳,，流芳千古;教師不是明星,，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下,，我們教師所做的一切,，是那么普通，那么平凡,，那么瑣碎,。

大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上,，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了,，沒有驚人的事跡,，沒有輝煌的成就。然而,，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來,，無論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們?cè)跓o怨無悔的堅(jiān)守著這個(gè)崗位,，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣!也正是他們,，堅(jiān)定了我熱愛這個(gè)職業(yè)的決心。

四年光陰,，彈指一揮間,，自畢業(yè)后選擇教師這一職業(yè)，我在時(shí)間的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角,，溶解了往日幾許青春的沖動(dòng)?，F(xiàn)在我逐漸明白“燃燒自己，照亮別人”的真正含義,，教師這一職業(yè)實(shí)為一種奉獻(xiàn),，一種犧牲，奉獻(xiàn)我們的青春,，犧牲我們偉大的志向,。然而這四年我也懂得什么是責(zé)任和使命。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，再長的話語也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠,，最美的詩篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛，為人師,，需要我們用真心去愛孩子們,，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯(cuò)誤，需要我們用細(xì)心去發(fā)現(xiàn)孩子的需求,。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心,，民族復(fù)興,，我們責(zé)無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，永遠(yuǎn)年輕!

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言小學(xué)生篇三

老師們,、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》。

老師,，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您,，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您，從來沒有想過該怎樣詮釋對(duì)您的愛,。

獨(dú)在異校得日子有些凄涼,，度日如年的日子似乎漫長，年少的我們有些輕狂,?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑。⒕螣o處可藏,。感恩,，就在此生效。感恩,，徹底從心底綻放,。

當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺,，它在感恩大地;當(dāng)魚兒歡心跳躍,，它在感恩大海。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間,，可曾想過感恩,。

老師的愛，無私中透漏著平凡,。像一股暖流,，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花,。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,。三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,。

您雖不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂………

每個(gè)老師都有煩惱,，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂。

每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生,，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生,。

每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生，但他知道教育需要等待,、需要耐心,。

每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來自學(xué)生的期盼,。

每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞,，但最大的酬勞，一定是來自內(nèi)心的愉快,，這種愉悅無法用語言形容,，無法用金錢衡量。

老師,，您用語言播種，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌,，用心血滋潤。您是人民文明的傳播者,，是人類靈魂的工程師,。

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽,，又一個(gè)收獲的季節(jié),，菊桂飄香。老師,。在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間，又一個(gè)教師節(jié)悄然而過,。在我躁動(dòng)的音符間,，在我懵懂的記憶里，在我成長的里程中,，我想說：“謝謝有您一路陪伴,。”

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師,，我能行”,，更是對(duì)老師的感恩。

鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩老師!

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言小學(xué)生篇四

尊敬的老師們：

大家好!

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息。教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來說,。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中。老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人,。在第__個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我代表我們初一(7)班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。

老師,，您是最值得我們尊重和感恩的人,。您像是一支蠟燭，雖然微弱,，但有一份光熱,，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己,，照亮了別人,。這無私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘,。您的生活雖然清苦,，卻情系祖國的未來。您雖只是一尾紅燭,，卻心聯(lián)學(xué)子之心,。您不計(jì)較個(gè)人得失，這毫無保留的嘔心瀝血,，讓我們銘心刻骨!

人說春蠶到死絲方盡,，您——偉大的老師,，您的愛，如陽光一般溫暖,，如春風(fēng)一般和煦,，如清泉一般甘甜。您的愛,，細(xì)致而溫暖,，您的愛，高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)__周年的日子里,，我們心潮澎湃,，思緒萬千，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激,，萬語千言訴說不盡我們心中對(duì)您的愛!

愿我們學(xué)生一聲親切的問候,，一封表露自己感激之情的親筆信，一個(gè)賀卡,，黑板上一句祝福的話,，講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶，一封慶祝教師節(jié)的電子郵件——帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受,。

古人云：“一日為師,，終身為父?！敝荡说?6個(gè)教師節(jié)來臨之際，我在這個(gè)特殊的日子里,，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,。衷心地

對(duì)我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”

讓我們弘揚(yáng)尊師重教,，感念師恩的美德,。在全班，乃至全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍,。我向您保證從身邊小事做起,，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),，真正從一點(diǎn)一滴做起,。做到熱愛老師，關(guān)心老師,，尊重老師,。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!

祝愿全天下所有教師身體健康,。青春永駐!

我的講話完畢,，謝謝大家!

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言小學(xué)生篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師，同學(xué)們：

9月10日是我國第__個(gè)教師節(jié),。老師就象蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘,，無私的奉獻(xiàn)著自己,。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀,，翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛的老師們,，沒有春的耕耘,，哪來的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者,，將和煦的陽光灑滿人間,。

一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國的迷津;三尺教鞭,，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,，記下你們的無限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們,。老師們,，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,，將來為祖國出力,。

看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,?！疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國才飛黃騰達(dá),，日新月異。

教師，是擎天的柱,，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力,，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌,。

師應(yīng)該是有魂的，長青,，是為師魂,，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久,，深廣而無堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下,，永葆活力,，它又如方竹，氣節(jié)傲然,，寒中飄香,。

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師,，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

老師們,，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情,，請(qǐng)接受我們誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂!

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言小學(xué)生篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：老師,，您辛苦了，我們感謝您!

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我們國家的第xx個(gè)教師節(jié),。

這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,，此時(shí)此刻，無論用什么方式,、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊,、在這個(gè)特殊的日子里，我只想對(duì)您說：老師,、您辛苦了!我們感謝您!

記得那年我們初入校園時(shí),，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。

轉(zhuǎn)眼間幾年飛過,，如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了,。這些年來、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫字,、演題,、繪畫、唱歌,，自然,、科技、打球和做操;幾年來,，同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_啟的知識(shí)殿堂里汲取營養(yǎng),、茁壯成長。在陽光下,，教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨,、怎樣正確面對(duì)人生;在風(fēng)雨中，又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折,、將來報(bào)效祖國,。

日復(fù)一日、年復(fù)一年,，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨,、耕耘播種。有勞動(dòng),、就有收獲,，我們堅(jiān)信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累,、桃李飄香,。

敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里,，即使千言萬語也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情,。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以百倍的求知熱情,、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績向老師,、向?qū)W校、向祖國獻(xiàn)上厚禮,。敬愛的老師啊,，您辛苦了，我們真誠地感謝您!

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言小學(xué)生篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師們：

我愿做一個(gè)幸福的人,，我愿當(dāng)一名快樂的老師。

怎樣才是快樂的老師呢?安定的生活?集中的假期?豐厚的工資?亦或是桃李滿天下的成就感?似乎都是,，但——思索,，總覺得有點(diǎn)飄渺。

我是大學(xué)一畢業(yè)就來到這——所學(xué)校的,。當(dāng)時(shí)學(xué)校初創(chuàng),，從全縣范圍內(nèi)招收了大量的藝術(shù)生，到處都是一派生機(jī)勃勃的景象,，于我,，仿佛由回到了高中時(shí)代，緊張,，還有那么一點(diǎn)欣喜,。我想，和這些十五,、六的少男少女們?cè)谝黄?，我?huì)是快樂的。然而,，事情遠(yuǎn)沒有我想像那般美好,，這群比我小不了多少的少男少女們除了在藝術(shù)上有些特長外，在學(xué)習(xí),、為人處事方面讓我傷透了腦筋,。我一次次地為他們少得可憐的分?jǐn)?shù)而苦惱，一次次地為他們荒唐不羈的行為而憤慨,，一次次地為他們對(duì)老師的無禮捉弄而流淚。這就是我要的老師的快樂嗎?

上個(gè)禮拜帶著女兒去逛街,，遇到了以前教過的一個(gè)學(xué)生,。她現(xiàn)在在商場里賣服裝，很潮的樣子。她叫我的時(shí)候,，我在腦中極力的搜索,，最終沒有絲毫的印象。她告訴我：“當(dāng)初讀高中的時(shí)候,，基礎(chǔ)實(shí)在是太差了,，學(xué)習(xí)上特別的吃力，所以只能以各種荒唐的舉動(dòng)來消耗青春了,。其實(shí),，我們也并不是真心為難老師的。現(xiàn)在想來,，挺對(duì)不起老師們的……”說到這的時(shí)候,，我看到她的眼神中帶著些愧疚，我知道,，那是真的,。

于是，我把這些年來關(guān)于他們的一點(diǎn)一滴都搬出來,。每到春節(jié),，都會(huì)有學(xué)生給我發(fā)來熱情洋溢的祝福，偶爾還會(huì)打來電話跟我聊上一會(huì)兒 ,。我不知道,，這么多年了，他們還會(huì)記得我的手機(jī)號(hào)碼,。有幾個(gè)學(xué)生,，知道我女兒出生了，特意買了些水果,、玩具來看我,，一見到我就家長里短地說個(gè)不停，好像很久沒見面的姐妹似的,。女兒一歲的時(shí)候,，我們?nèi)フ杖腋！Ｔ谟皹枪ぷ鞯膶W(xué)生硬是打折之后再打折,，還說要把老師寶寶的照片拍得跟明星似的,。無意間翻出他們當(dāng)年的畢業(yè)照，竟感覺那一張張笑臉是那樣的燦爛,，那一雙雙眼睛是那樣的明亮……

幾年前,，學(xué)校由高中改為了小學(xué)，我也自然地由一名高中的嚴(yán)肅的老師變?yōu)榱艘粋€(gè)和藹的阿姨,。剛開始的時(shí)候,，總有些不習(xí)慣,。看著那些還流著鼻涕在泥水中嬉鬧的小毛孩,，看著那些時(shí)不時(shí)把小女生弄得哭哭啼啼的調(diào)皮蛋,，再看著那些對(duì)老師的喝止充耳不聞的追逐打鬧的淘氣包，我想：“這下完蛋了,，我的快樂要被他們無情剝奪了,。”

湯博涵是我接手五(四)班時(shí)的學(xué)生,，他具有一切“壞孩子”所具有的“壞習(xí)慣”：任性,、好動(dòng)、欺負(fù)弱小,、蠻橫無理,。記不清他的父母有多少次被“請(qǐng)”到學(xué)校來，也記不清他有多少次被老師叫到辦公室“談心”,。

當(dāng)我再一次把他叫到辦公室的時(shí)候,，和往常一樣，他還是一副很無辜的樣子,，一雙眼睛緊緊地盯著我,，時(shí)而不耐煩地看向窗外。我理清了頭緒,，緩緩地說：“唐博涵,，聽說你口才不錯(cuò)，上次在班上和陳卓表演的雙簧很不錯(cuò),。學(xué)校馬上就要慶?！弧耍湍愕呐笥汛顧n再表演個(gè)節(jié)目怎么樣?”

“可以,，反正每年的‘六一’都少不了我們的,。”他的眼睛仍然看向窗外,，冷冷地回答,。

“那就這樣說定了?！蔽椅⑿χ?，很鄭重的樣子?！傲硗?，我打算推薦你去當(dāng)學(xué)校的主持人，不知道……”

“真的,，老師?”他把頭轉(zhuǎn)過來,，那雙眼睛殷切地盯著我,，打斷了我的話。要知道,，我們班可是人才濟(jì)濟(jì)呀，口才好的,，在學(xué)校里經(jīng)常擔(dān)任主持人的都有三個(gè)呢,。

“是真的。老師打算重用你這匹‘千里馬’,，你可不要讓老師失望哦?”

那個(gè)“六一”兒童節(jié),，我是陪著我的孩子們一天天熬過來的。慶祝的那一天,，我比任何人都要興奮,、激動(dòng)。我們班的孩子都非常的出色,，湯博涵的主持更是贏得了滿堂喝彩,，他和陳卓表演也不出意外地拿到了一等獎(jiǎng)。后來,，我又帶著他們參加了縣里邀請(qǐng)的表演,，同樣獲得了很好的名次。再后來,，博涵就像是變了個(gè)人似的,，以前的那些“壞毛病”基本上都不見了，學(xué)習(xí)成績也由原來的中等一躍為班上的前五名,。

我是快樂的,，我讓一個(gè)曾經(jīng)讓父母、老師傷透腦筋的孩子,，成為了我們共同的驕傲,。

現(xiàn)在，我和我的孩子們享受著每一天,，快樂著每一天,。看到孩子們臉上掛著純真的微笑,，在草坪上開心地追逐,，我快樂;聽著孩子們稚嫩的朗朗讀書聲，在教學(xué)樓久久地回蕩,，我快樂;聯(lián)想著孩子們?cè)趯W(xué)校的各種活動(dòng)中的出彩,，我快樂。在這樣的一個(gè)紛繁蕪雜,、物欲橫流的時(shí)代,，我守著這樣一方純凈的校土,，陪伴著一批批純潔的心靈，我覺得,，我知足了,。

我是一名快樂的老師，我是一個(gè)幸福的人,。

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言小學(xué)生篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好!

金風(fēng)送爽，丹桂飄香,，在這一年中最美好的豐收季節(jié),，我們共同迎來了第30個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)特別的日子里,，能作為教師代表發(fā)言,，我感到十分的榮幸，請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì),，向大家致以最誠摯的節(jié)日祝福,，祝老師們節(jié)日快樂，身體健康,，萬事如意!

今天,，我?guī)е齻€(gè)感謝而來。

第一,，感謝學(xué)校,，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我能在這個(gè)平臺(tái)上展現(xiàn)自我;

第二,，感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo),，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給了我最大的支持,，也給了我最大的動(dòng)力,，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)價(jià)值;

第三,，感謝各位同事尤其是我們20xx屆高三年級(jí)的老師們,。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，盡管歷盡坎坷與艱辛,，但我們一直就是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，我們有條不紊按部就班地進(jìn)行著高三的每個(gè)環(huán)節(jié)：一輪復(fù)習(xí),、與附中聯(lián)考,、統(tǒng)一閱卷、藝體生回校培訓(xùn),、二輪復(fù)習(xí),、文綜,、理綜合卷、各種聯(lián)考,、考前心理輔導(dǎo),、送考、出分?jǐn)?shù)前的等待......一切的一切,，歷歷在目,，如在昨日。是我可親可敬的同事們給了我太多無私的幫助,，從課堂教學(xué)到班級(jí)事務(wù)管理，事無巨細(xì),，不吝賜教,，讓我能夠不斷成長。

榮幸之余,，我又萬分的忐忑與惶恐,。可以毫不夸張地說,，在我們學(xué)校,，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的書，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩!有時(shí),，為了備好一堂課,，研讀教材好多遍;有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿,，翻閱大量參考文獻(xiàn);有時(shí),，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日,，熬紅雙眼直到東方破曉,。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上,，多少個(gè)靜謐的夜晚,，他們奮筆疾書筆耕不輟。為教學(xué)的一個(gè)細(xì)節(jié)反思揣摩,，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事深思熟慮,。夜深人靜時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè),。與他們相比,，我的所作所為，是如此的平凡,，那么的渺小,。

教師不是偉人,，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰;教師不是英雄,，不能像英雄一樣樹碑立傳,，流芳千古;教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射,，婦孺皆知......相比之下,，我們教師所做的一切，是那么普通,，那么平凡,，那么瑣碎!我們沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就,，然而,，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月,，始終都有數(shù)不清的教師們?cè)跓o怨無悔的堅(jiān)守著這個(gè)崗位,，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣!也正是他們，堅(jiān)定了我熱愛這個(gè)職業(yè)的決心,。

在這里,，我想代表廣大教師作出如下承諾：

一是要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任,，滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛。要忠誠于人民的教育事業(yè),，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范,。

二是要刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。我們是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者,。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下,，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí),、不斷充實(shí)自己,。我們要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能、拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng),。

三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作,。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容、方法,、手段,，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,。

現(xiàn)在，我又站在了一個(gè)嶄新的起點(diǎn)上,，我將 "順應(yīng)形勢(shì)、不辱使命,、回報(bào)期待,、不負(fù)重托"，繼續(xù)用行動(dòng)見證理想,，用耕耘換取芬芳,，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn),，靜下心來教書，潛下心來育人,，努力做受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意的教師。

親愛的同事們,，讓我們一起努力,，為湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)更加燦爛美好的明天貢獻(xiàn)我們的智慧和力量吧!

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師身體健康,，工作順利!

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言小學(xué)生篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

伴著豐收的喜悅,，我們共同迎來了第31個(gè)教師節(jié),。全鄉(xiāng)教師代表歡聚一堂，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表xx鄉(xiāng)小學(xué)全體師生,，向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的xx鄉(xiāng)黨委,、政府領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向?yàn)閷W(xué)校的生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!并祝全體教師節(jié)日快樂!也祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、來賓們和我們同樂,。

激蕩人心的座談會(huì)氛圍，是對(duì)我鄉(xiāng)教育工作的肯定與支持,。在這一時(shí)刻,，我們更加強(qiáng)烈地意識(shí)到，學(xué)校教育責(zé)任的重大,。今天借教師節(jié)大會(huì)的機(jī)會(huì),，我代表我校全體師生向優(yōu)秀教師表示熱烈祝賀!

下面我介紹一下我校的基本情況：

xx小學(xué)始建于1942年，原址為民主人士李和才建蓋的學(xué)堂,，1970年學(xué)校遷入現(xiàn)址,。中心小學(xué)位于鄉(xiāng)政府所在地xx村，距元江縣城33公里,。xx鄉(xiāng)中心小學(xué)轄6個(gè)村完小,，8個(gè)校點(diǎn)，49個(gè)教學(xué)班,，1-6年級(jí)在校學(xué)生831人,。教職工97人。

我校在黨委政府的關(guān)心支持下,，嚴(yán)格按照縣教育局的要求,，努力開展教育教學(xué)工作，全校師生齊心協(xié)力抓教學(xué),，同心同德促發(fā)展,，學(xué)校今年5月，建起了元江縣第一個(gè)鄉(xiāng)村少年宮,。xx小學(xué)全體師生,，為報(bào)答各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的無私關(guān)懷，向社會(huì),、向?qū)W生家長交一個(gè)合格的答卷,，教師敬業(yè)愛生，追求卓越;學(xué)生崇德睿智,，快樂成長,。

為把我校建設(shè)成為“有特色、高質(zhì)量”的學(xué)校,，在新學(xué)期開學(xué)之際,，對(duì)教師提出幾點(diǎn)希望：

一,、更新理念，明確現(xiàn)代教育思想,。

新世紀(jì)的教育是以素質(zhì)教育為主體的教育,，對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言，只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法,，才能培養(yǎng)未來適合時(shí)代發(fā)展的人才,。作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，就要堅(jiān)持解放思想,，開拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，準(zhǔn)確把握教育規(guī)律,，不斷進(jìn)行理念創(chuàng)新,，按照“質(zhì)量是根本，教師是關(guān)鍵,，學(xué)生是中心”的思想,，堅(jiān)持“以人為本，創(chuàng)新發(fā)展,，以質(zhì)興校,，爭創(chuàng)一流”的理念，用現(xiàn)代思想塑造具有健全的人格,，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí),、創(chuàng)新精神和基礎(chǔ)扎實(shí)，特長明顯,、身心健康、素質(zhì)全面的未來人才,。

二,、加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的主題,，要以改革課堂教學(xué)模式為突破口，把培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，做為課堂教學(xué)的主要目標(biāo),。要注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,，進(jìn)一步促使教師從“老師為中心”轉(zhuǎn)變到“學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為中心”,。在學(xué)習(xí)方法上，注重讓學(xué)生會(huì)用自己的大腦去思考問題,、解決問題,，要注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，因人施教，因才施教,，充分利用課外活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)特長生的培養(yǎng)，建立完善興趣小組,，開辟第二課堂,，定期舉辦各項(xiàng)比賽，讓學(xué)生在豐富多采的活動(dòng)中,，學(xué)有所長,，學(xué)有所成，學(xué)有所用,。

三,、提升管理水平，完善科學(xué)管理,。

管理是一門科學(xué),，一門藝術(shù)，一所學(xué)校辦得好壞,，管理是關(guān)鍵,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師要從更高的意義上去理解管理的重要性,，加大管理力度,。“要向管理要質(zhì)量,，向管理要效益,，以質(zhì)量求生存和發(fā)展”。作為教師就要講思想,、講責(zé)任,。我認(rèn)為，讓學(xué)校整體得到發(fā)展是首要責(zé)任;讓廣大教師取得成功是重要責(zé)任;讓學(xué)生更好地發(fā)展,，能夠贏得未來的競爭是崇高責(zé)任。

四,、找差距準(zhǔn)定位,，發(fā)展壯大自己。

一切成績的取得只能說明過去,。我想,，對(duì)我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展來說，今后發(fā)展的任務(wù)仍很艱巨,。因此,，教師務(wù)必要保持冷靜,、清醒的頭腦，積極找差距,，改進(jìn)和完善自己,，努力在教師這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，實(shí)現(xiàn)自身的崇高價(jià)值,。以自己的人格魅力,，去影響和帶動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)造出人民滿意的一片教育天地,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：新學(xué)期教育的藍(lán)圖已經(jīng)展現(xiàn)，充分施展抱負(fù)和才華,，傾心智慧與能力的機(jī)遇已擺在眼前,。我們要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下，為我鄉(xiāng)教育的持續(xù)發(fā)展刷寫新的詩篇,、增添繁榮之光彩!

老師們,、朋友們，我們?nèi)＝處熞欢ㄒo密團(tuán)結(jié)在一起,，以飽滿的熱情,、塌實(shí)的工作、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代,，以不負(fù)家鄉(xiāng)父老的重托,，不負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望?；仡欉^去,，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學(xué)年,，新起點(diǎn),，新希望，新面貌,。只要我們齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，人人爭為學(xué)校作一份貢獻(xiàn),，xx小學(xué)明天一定會(huì)更美好!讓我們同心同德，真抓實(shí)干,，為美好明天共同拼搏奮斗!

祝老師們節(jié)日愉快,，身體健康，家庭幸福,，萬事如意!

祝領(lǐng)導(dǎo)們步步高升!祝各位來賓財(cái)源廣進(jìn)!謝謝!

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言小學(xué)生篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的各位老師：

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!在這秋風(fēng)送爽，喜迎第xx個(gè)教師佳節(jié)的美好時(shí)刻,，我有幸列為優(yōu)秀教師之列上臺(tái)作發(fā)言,，心情非常激動(dòng)。今天能取得這樣的成績與校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力扶持是分不開的,，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我向曾經(jīng)關(guān)心過的各方領(lǐng)導(dǎo)、同事以及中心校的領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝,。

大家還記得5月12日,，四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)強(qiáng)烈地震，給人民生命財(cái)產(chǎn)造成了重大損失,。這突如其來的特大地震災(zāi)害發(fā)生時(shí),，正值學(xué)校集中上課時(shí)間，災(zāi)區(qū)學(xué)校校舍倒塌嚴(yán)重,，師生傷亡慘重,，學(xué)校損失巨大，全國廣大師生員工萬分悲痛,。為保護(hù)學(xué)生生命安全,，災(zāi)區(qū)廣大教師以災(zāi)情為命令，視時(shí)間如生命,，為抗震救災(zāi)作出了重大貢獻(xiàn)和巨大犧牲,，涌現(xiàn)出了一大批舍生忘死的英雄教師。他們用自己的血肉之軀拼死保護(hù)學(xué)生的生命;在危難時(shí)刻,，老師們不顧個(gè)人和家人安危,，始終把學(xué)生的生命安全放在首位，義無反顧奮力搶救危難中的學(xué)生;在困境之中,，廣大教師強(qiáng)忍悲痛,，堅(jiān)守崗位，竭盡全力,，頑強(qiáng)拼搏,，迅速組織受困學(xué)生安全轉(zhuǎn)移，投身災(zāi)后重建,，恢復(fù)正常教學(xué),。在這場特大自然災(zāi)害面前，見證了人民教師的偉大師魂,，揭示了人民教師愛與責(zé)任的崇高境界,。他們以英勇無畏和大愛之舉，用愛和責(zé)任為學(xué)生筑起了生命長城,，向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的人性光輝,。他們用鮮血和生命,，踐行了人民教師的神圣職責(zé)，詮釋了人民教師的高尚師德,，譜寫了人民教師的英雄贊歌,。他們的英雄事跡可歌可泣，令人震撼,，催人奮進(jìn),，集中體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象、崇高的師德風(fēng)范和時(shí)代精神,，在全社會(huì)產(chǎn)生了極大反響,，贏得了高度贊譽(yù)，他們是人民教師的杰出代表,，是全國人民心目中的英雄,，更是全國廣大教師和教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣。

學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的窗口,，學(xué)校教育在國家道德建設(shè),、提升社會(huì)文明程度中發(fā)揮著特殊的作用。

特別是我們教師,，其一言一行對(duì)學(xué)生具有重要的影響,。所以，大家一定要遵守師德規(guī)范,，言傳身教,，切實(shí)承擔(dān)起“人類靈魂工程師”的神圣職責(zé)。要忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，以培育人才,、繁榮學(xué)術(shù)、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,，對(duì)自身的道德,、人格要有更高的要求，自覺為人師表,，做道德的表率,。同志們，百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本。振興教育,，希望在教師,。我們的事業(yè)光榮而又艱巨,，希望我們的教師以教育改革和發(fā)展為己任,，永葆默默無聞,、無私奉獻(xiàn)的本色，永遠(yuǎn)成為志存高遠(yuǎn),、師德高尚,、教藝精良、身心健康,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、與時(shí)俱進(jìn)的好教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智,。

任何一個(gè)人的成長,，都離不開教師的培養(yǎng)教育。教師教給學(xué)生做人的道理,，啟迪學(xué)生的智慧,，傳授給學(xué)生知識(shí)本領(lǐng)，一個(gè)優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊,，一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色,。所以,、我們這些為師者就要讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。俗語道：“人怕敬，鬼怕送,?！薄澳憔次乙怀撸揖茨阋徽??！彼裕蠋煂?duì)學(xué)生不要體罰,，不要訓(xùn)斥,，不要高高在上，而應(yīng)該像陶行知,、李叔同先生那樣,，做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個(gè)值得尊敬的人,，一個(gè)堪為師范的人。

教育是崇高的事業(yè),，需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,，需要我們共同參與,。在新學(xué)年中，我們將更加努力工作,，熱愛教育,、關(guān)愛學(xué)生，做讓人民滿意的教師,。就讓我們攜起手來,，使西湖的教育事業(yè)更加燦爛輝煌，讓西湖的這片天更藍(lán),，更艷,，更具有充滿朝氣活力的天空!

最后，我代表獲得表彰的教師,，感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事,，在過去的一年中給與我們的無私關(guān)懷、支持與幫助,。祝大家教師節(jié)快樂!工作順利!

謝謝!

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言小學(xué)生篇十一

多少年來,，人們不斷把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻(xiàn)的精神,，教師也不斷以蠟燭精神來鞭策自己,。

“教師”雖說只是一個(gè)職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中,，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生健壯成長,，他們情系學(xué)生,，情傾講壇。講臺(tái)催人老,，粉筆染白頭,，但教師們卻無怨無悔，失志不改,，耕耘不輟,。這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就好像紅燭一般,，燃燒自己來照亮別人,，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。

然而,，在今天社會(huì)里,，紅燭對(duì)教師來說實(shí)際上是一個(gè)傷感悲壯的比喻。

我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段,，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放”是新時(shí)期的基本路線,。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國激蕩,，同樣，它也沖擊著教育園地,。

面對(duì)絢麗的經(jīng)濟(jì)世界,，面對(duì)開放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮,，多少有志之士躍躍欲試,。

誠然，有極少數(shù)教師去試了幾筆,，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺(tái),，在辛勤地耕耘著。

廣闊教師,，用自己的崇高品德,，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血,、任勞任怨,，十年、幾十年如一日,，默默奮斗在教學(xué)崗位上,，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上,，去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的高峰,。

葉圣陶先生早就說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人”,。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵,。是啊，教師假如沒有紅燭那種燃燒自己,，照亮別人的奉獻(xiàn)精神,，我們的教育事業(yè)怎么會(huì)蒸蒸日上?四化建設(shè)的棟梁之才從何而來?國家的繁榮富強(qiáng)誰來制造?

人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉，然而,，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈,。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明,。只是為教育的振興,，你才舍棄私利，堅(jiān)守三尺講臺(tái),，默默無聲地哺花育樹,，追求自己矢志不渝的向往。