我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧,。
小學(xué)生家長(zhǎng)必讀心得體會(huì)篇一
一,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的習(xí)慣,,會(huì)徒增許多彎路和挫折,。作為家長(zhǎng)的我們不僅僅要讓孩子在人生的最初構(gòu)成良好的生活習(xí)慣,還要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。比如:孩子回家后自覺(jué)完成作業(yè),不拖拉,,完成后認(rèn)真檢查作業(yè),。要讓孩子在不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)構(gòu)成良好的習(xí)慣。都說(shuō)行為決定習(xí)慣,、習(xí)慣決定性格,、性格決定命運(yùn),期望透過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。
二、培養(yǎng)孩子成功的自信
在現(xiàn)實(shí)中,,要不斷地鼓勵(lì)孩子,,給孩子以自信,讓她找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,,嘗到學(xué)習(xí)帶來(lái)的甜果,。孩子有許多事情做得不好,我們要適時(shí)地幫忙孩子并以欣賞的目光來(lái)看孩子的成功點(diǎn),,使其不斷自信,。
三、尊重理解相信孩子
此刻孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力比我們那時(shí)多得多,,作為一名好家長(zhǎng),,要多陪陪孩子,陪孩子看書,、學(xué)習(xí),,多與孩子溝通,坐下來(lái)與孩子一齊分享學(xué)習(xí)的快樂(lè),。對(duì)于孩子合理的愿望與要求,,家長(zhǎng)應(yīng)站在孩子的角度去分析思考,,盡量予以滿足。答應(yīng)孩子的事,,無(wú)論如何都要守信,,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)要理性分析,要以平常心來(lái)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),,要淡化成績(jī)觀,,注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng),。
雖然這樣說(shuō),,但在實(shí)際中,以上的這些我都做得不是很好,,在必須程度上給孩子造成心理壓力,,我會(huì)在下一學(xué)期注意的,期望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的平臺(tái),,構(gòu)成合力,,共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。
小學(xué)生家長(zhǎng)必讀心得體會(huì)篇二
實(shí)驗(yàn)中學(xué)家長(zhǎng)聽(tīng)課心得體會(huì)
感謝實(shí)驗(yàn)中學(xué)又為家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。就在去年,,貴校就曾邀請(qǐng)中國(guó)著名親子教育專家、著名人生激勵(lì)導(dǎo)師,、成功學(xué)教育專家董進(jìn)宇博士為我們上了一堂生動(dòng)活潑的親子教育課,。董博士曾用自己獨(dú)特的理論體系,幫助兩個(gè)弟弟完成博士學(xué)業(yè),,并用其獨(dú)創(chuàng)的親子教育模型指導(dǎo)自己女兒讀博的實(shí)踐,,讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)驚嘆不已,更讓我興奮和激動(dòng)的是自己又多了一種教育孩子的秘籍,,那就是董博士告訴家長(zhǎng)們的那段話:“人的自尊心就像人的脊梁柱,,一個(gè)人要活的有尊嚴(yán),就必須抬頭挺胸,,孩子也是人,,要讓她像人一樣有尊嚴(yán)的生活,而鼓勵(lì)恰恰是引發(fā)孩子成長(zhǎng)動(dòng)力的最佳工具”,。在董博士看來(lái),,一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后一定有優(yōu)秀的教育方法,孩子有問(wèn)題,,百分之百是家長(zhǎng)有問(wèn)題,,世上沒(méi)有教不好的孩子,只有沒(méi)掌握教育方法的家長(zhǎng),天才是教育出來(lái)的!
今年4月18日下午,,實(shí)驗(yàn)中學(xué)再一次在孩子學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵時(shí)期,,又為家長(zhǎng)邀請(qǐng)到了中國(guó)著名親子教育專家、國(guó)際學(xué)院十大培訓(xùn)師,、國(guó)際家庭教育行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)戴東博士,,又為我們現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了一堂精彩的親子教育訓(xùn)練課,戴博士獨(dú)到的教育和訓(xùn)練方法贏得了家長(zhǎng)們一次又一次的掌聲,,我和每一位到場(chǎng)的家長(zhǎng)一致看法是聽(tīng)得非常值,,總結(jié)起來(lái)就兩個(gè)字,一個(gè)是“精”,,另一個(gè)字是“新”,,“精”是指戴博士的親子訓(xùn)練課講的非常精彩,“新”是指戴博士的親子訓(xùn)練課講的獨(dú)到而新穎,。戴博士講到,,家長(zhǎng)必須給予孩子信任和掌聲,同時(shí)杜絕用一幅死相來(lái)面對(duì)孩子,,家長(zhǎng)的態(tài)度和情緒對(duì)孩子產(chǎn)生直接的影響,,要讓孩子快樂(lè)主動(dòng)地學(xué)習(xí),并就如何讓孩子快樂(lè)主動(dòng)地學(xué)習(xí)提出了一系列具體的方法,。在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)的演講中,,戴東博士始終表現(xiàn)得非常從容瀟灑,。他用鮮活生動(dòng)的案例,,風(fēng)趣幽默而又富有啟發(fā)性的語(yǔ)言贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。戴博士告訴家長(zhǎng)們:“我們應(yīng)多看孩子們的優(yōu)點(diǎn),,并給予他們鼓勵(lì)和掌聲,,我們最不應(yīng)該拿他們?nèi)ズ推渌暮⒆颖容^,然后批評(píng)他們,、打擊他們,、否定他們,這樣只會(huì)讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,,失去自我價(jià)值,,我們最應(yīng)該做的是相信我們的孩子,因?yàn)橄嘈疟臼且环N力量”,。
通過(guò)2次學(xué)習(xí),,受益匪淺。
主要有如下認(rèn)識(shí)和體會(huì):
一要加強(qiáng)與孩子進(jìn)行平等交流,。注重培養(yǎng)父女,、母女之間的情感,做孩子最信賴的人。孩子剛剛進(jìn)入青春期,,正值性格的形成期,,父母與孩子溝通交流的成敗直接影響到孩子性格好壞的養(yǎng)成。過(guò)去一直認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事情,,對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)很少過(guò)問(wèn),,當(dāng)孩子的成績(jī)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期要求時(shí),只有一句簡(jiǎn)單的問(wèn)話,,讓孩子自己查找原因,,雖未對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé),但是缺少動(dòng)之以情,,曉之以理的方式,,對(duì)孩子鼓勱和鞭策,更談不上自己去反思和查找家長(zhǎng)教育出現(xiàn)了什么問(wèn)題?
二要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成對(duì)第二天課程進(jìn)行預(yù)習(xí),,找出難點(diǎn)重點(diǎn);花幾分鐘時(shí)間把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容回憶一遍,加深記憶;每周要花幾十分鐘把本周所學(xué)內(nèi)容回憶一遍,,以鞏牢記憶;在課上用專門本子把老師課內(nèi)所講的認(rèn)為似懂非懂的內(nèi)容記下來(lái),,進(jìn)一步加以理解掌握;在課堂上主動(dòng)與老師互動(dòng),做到一心不二用,。只要養(yǎng)成如上學(xué)習(xí)習(xí)慣,,學(xué)習(xí)能力自然會(huì)大幅提高。
三要多給孩子一些掌聲,,讓孩子擁有尊嚴(yán),,始終能享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。當(dāng)孩子做對(duì)一件事情時(shí),,家長(zhǎng)一定不要吝嗇自己的掌聲,,讓她時(shí)刻能享受到做對(duì)事和做好事所帶來(lái)的快樂(lè),當(dāng)她做錯(cuò)事或沒(méi)有做好某件事時(shí),,千萬(wàn)別簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng)她指責(zé)她,,要知道任何一個(gè)孩子是不希望自己把事兒做糟糕,家長(zhǎng)應(yīng)該從愛(ài)的角度,,用愛(ài)的方式幫助孩子及時(shí)糾正錯(cuò)誤和不足,,鼓勵(lì)她完全可以做的更好!
四要忌諱用一臉?biāo)老嗳ッ鎸?duì)孩子。不要把糟糕的情緒帶到孩子面前,,要明白交換原則,,你為孩子到底付出了什么?當(dāng)然不是指花了多少錢或做了多少事兒,而是指你為孩子到底改變了多少,。要時(shí)刻管好自己的嘴,。不要嘮嘮叨叨,,當(dāng)孩子考試沒(méi)考好或事兒沒(méi)做到時(shí),你第一句話應(yīng)該說(shuō)沒(méi)關(guān)系的,,你學(xué)得好,、事兒做得對(duì)爸爸媽媽愛(ài)你,你學(xué)得不好做得不對(duì)爸爸媽媽依然愛(ài)你,,更何況過(guò)去不等于現(xiàn)在,,現(xiàn)在不等于未來(lái),只要你認(rèn)真起來(lái),,你一定會(huì)是最棒的!
五要講對(duì)位,。孩子學(xué)習(xí)生活方面出現(xiàn)了問(wèn)題,一定不要拿她與別的優(yōu)秀的孩子進(jìn)行對(duì)比,,那樣對(duì)比既沒(méi)意義也不公平,,因?yàn)檫@樣不對(duì)位,對(duì)位的是你自己與別人優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)去對(duì)比,,看看人家是怎么做家長(zhǎng)的,,怎么給孩子教育和幫助的,你什么時(shí)候變成了優(yōu)秀的家長(zhǎng),,您的孩子自然就會(huì)變成優(yōu)秀的孩子了,。
六要學(xué)會(huì)移情功能。無(wú)論你是集團(tuán)老總,,還是政府領(lǐng)導(dǎo),,回到家里你就是孩子的爸爸和媽媽,你就是能為孩子排憂解惑的人,,假設(shè)你是一名警察,,當(dāng)你回到家里還是一幅嚴(yán)肅樣子,孩子一定會(huì)感覺(jué)你把她們也當(dāng)賊看了,,孩子一定不會(huì)快樂(lè),,她的學(xué)習(xí)生活一定會(huì)被你的態(tài)度所影響,。
今天,,由于自己才識(shí)疏淺,不能將兩位專家所講的內(nèi)容準(zhǔn)確全面的領(lǐng)會(huì)和總結(jié),,只是對(duì)所講內(nèi)容有個(gè)粗淺的理解和認(rèn)識(shí),,希望在今后的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)課上進(jìn)一步彌補(bǔ)不足,謝謝!
小學(xué)生家長(zhǎng)必讀心得體會(huì)篇三
上周三,,寧陽(yáng)縣第二小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校四年級(jí)級(jí)部組織了一場(chǎng)家長(zhǎng)學(xué)校教育培訓(xùn),,讓我受益匪淺,以下有幾點(diǎn)體會(huì):
首先,,感謝老師們的辛勤和無(wú)回報(bào)的付出,。說(shuō)起孩子,,每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話題,孩子的成長(zhǎng)傾注了我們太多的心血與愛(ài),,當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂(lè),。孩子們一天天在成長(zhǎng),從牙牙學(xué)語(yǔ),、蹣跚學(xué)步,,到如今的小學(xué)生,他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜,。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(zhǎng)過(guò)程,,我們?cè)诟改高@個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,,真不知道是我們教會(huì)了孩子還是孩子教會(huì)了我們?
一,、走進(jìn)孩子的心靈
孩子就是一本書,,從童年到少年,,從少年到青年,,我們都在一頁(yè)一頁(yè)往下翻,但要真正讀懂它卻十分不容易,。有一個(gè)比喻說(shuō)得好,,對(duì)于孩子的教育,學(xué)校好比是白天,,而家庭就是夜晚,。白天的變化固然重要,但夜晚所發(fā)生的很多看不見(jiàn)的變化更不可小覷,。只要我們細(xì)心觀察一下就會(huì)發(fā)現(xiàn),種子總是在夜晚發(fā)芽,,人總是在夜晚長(zhǎng)高的,。那么,,家庭應(yīng)當(dāng)如何發(fā)揮作用呢?老師的話給了我很多的啟示,。
首先,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的潛質(zhì),。家長(zhǎng)的作用應(yīng)是發(fā)現(xiàn)孩子的潛質(zhì),,而不是改變孩子,。要以“幸福、快樂(lè)”為本,,做好孩子的引路人,。其次,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣,,因?yàn)榕d趣是的老師。特別是在學(xué)習(xí),,家長(zhǎng)應(yīng)做好引導(dǎo),克服教條主義,,否則,,非但起不到正面作用,,甚至?xí)鸱疵孀饔谩?/p>
二、要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)寬容
老師講得好,,“寬容別人,,就是善待自己”。現(xiàn)實(shí)中,,絕大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,在這一點(diǎn)的教育上顯得尤為重要,。
三,、身教言教統(tǒng)一
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,,這些受父母的影響,。你讓孩子不亂扔衣服,,自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上,還口口聲聲地教育孩子,這種效果明顯不會(huì)有效,。你不讓孩子看電視,、上網(wǎng)玩游戲,,在孩子做作業(yè)的時(shí)候,,自己卻愜意地看著爛俗的電視劇,,玩著網(wǎng)游,,這讓孩子情何以堪呢?所以,,以身作則,,比千言萬(wàn)語(yǔ)都更管用。
四,、學(xué)會(huì)善良的能力
學(xué)習(xí)很重重要,,但“品德”教育應(yīng)放在第一位,否則,,就會(huì)造成“知識(shí)越多越反動(dòng)”的后果,。專家講到?“厚德載物”和“德不配物”的問(wèn)題,。古今中外,,沒(méi)有良好的品德修養(yǎng)者,其本身?yè)?dān)負(fù)不起受人敬仰的?“東西”-----包括金錢、官位,、壽命,。所以,一定要重視孩子品德的教育,。
五,、成長(zhǎng)中面對(duì)挫折
現(xiàn)在的孩子生活條件非常優(yōu)越,但是隨著年齡的增長(zhǎng),,他們必須要面對(duì)社會(huì),凡事不可能一帆風(fēng)順,,甚至要面對(duì)很多的挫折,,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)如何引導(dǎo)呢?從現(xiàn)在做起,,正確對(duì)待孩子的哭、發(fā)脾氣,,這是成長(zhǎng)的部分,。
六、健康,、美好,、和諧的家庭環(huán)境很重要
家長(zhǎng)要互相尊重,文明禮貌待人,,營(yíng)造一種溫馨幸福的家庭氛圍,,這也是孩子健康成長(zhǎng)必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖,。
小學(xué)生家長(zhǎng)必讀心得體會(huì)篇四
(1)家長(zhǎng)以身作則,,做孩子的榜樣,,學(xué)校主動(dòng)引導(dǎo),雙方共同努力
我們認(rèn)為要教育好孩子,,首先要以身作則,,家長(zhǎng)是孩子的榜樣,只有自己做了,,孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí),。如果光說(shuō)大道理,而自己不能作為孩子的榜樣,,那么,,這種教育,,不過(guò)是金玉其外,,敗絮其中的教育,是絲毫起不了作用的,。同時(shí),,學(xué)校的教育也是同等的重要,只有雙方共同努力才能出效果,。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生,,對(duì)孩子而言,這是他引以為自豪的事,,也是一種促進(jìn)力量,。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦,但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,,那是一個(gè)榜樣,,使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一,,雖然母親不在身邊,,孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下,不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,,其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步,,成為了一個(gè)懂事的好孩子。
(2)營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛,,讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
聽(tīng)我的同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事,,他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛,讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。每天晚上吃完飯后,,他和妻子就出去散步,女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子,,就去寫作業(yè),,他們回到家,在孩子做作業(yè)時(shí),從不看電視,,各自拿一本書看,,時(shí)間久了,孩子就養(yǎng)成了優(yōu)良的作息習(xí)慣,,女兒和侄女經(jīng)常相互比,,看誰(shuí)學(xué)習(xí)好,看誰(shuí)學(xué)的晚,,去年高考,,兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。
(3)培養(yǎng)孩子的興趣,,興趣是的老師
兒子小的時(shí)候很喜歡玩計(jì)算機(jī)游戲,,我對(duì)他說(shuō),玩可以,,你也可以玩出新花樣,,比如,做幻燈片之類,,拿給別的孩子看時(shí),,多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片,,時(shí)常還叫別的孩子欣賞,,并教會(huì)他們。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語(yǔ),,剛開(kāi)始的時(shí)候,,我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ),讓他也去跟著學(xué),,如今,,他已經(jīng)越學(xué)越有興趣,對(duì)媽媽說(shuō):“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué),,我也要跟他一樣”,。看到孩子這樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ),,我很欣慰,。我知道兒子的語(yǔ)文不太好,我有時(shí)替他著急,,真希望他能把語(yǔ)文提高一下,,可兒子說(shuō)要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語(yǔ),我還是高興的答應(yīng)了,。
(4)處罰孩子要適當(dāng),,主動(dòng)引導(dǎo)孩子,,做孩子的好朋友
記得兒子在小時(shí)候,有一次拿家里的錢,,沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意,,買了許多玩具,我們知道后,,讓他退回了玩具,,并打了他,打得很重,,以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤,。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,寫字很差,,我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍,,結(jié)果我們吵打起來(lái),兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了,,一時(shí)難以改變,,我向兒子認(rèn)了錯(cuò),,同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的,,兒子也認(rèn)了錯(cuò),現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天,,其樂(lè)無(wú)窮,。
小學(xué)生家長(zhǎng)必讀心得體會(huì)篇五
家長(zhǎng)與孩子一起讀書的心得體會(huì)
與兒子一起參加讀書會(huì),一直以來(lái)都是我想做的事情,,只是耐于身為職場(chǎng)媽媽,,白天工作晚上要做家務(wù),實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪兒子一起讀書,。
假期來(lái)了,,讓我能有充分的時(shí)間陪同孩子讀書,感受非常好!
兒子喜歡看書,,更喜歡讓爸爸,、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué)。他曾經(jīng)說(shuō):“我覺(jué)得和爸爸媽媽一起讀書,,這樣感覺(jué)更有意思,。”呵呵!你瞧瞧孩子,,他其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書的哦,。
這個(gè)寒假,我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊(cè),、《貝貝熊系列叢書》,、《米尼狼系列》等,,這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和喻意,,從中還得出了不少有效的家庭教育方法,,對(duì)培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì),、交際技巧都大有益處,,當(dāng)然,孩子也從中受益多多,,很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢,。
每次等看完一本后,我們會(huì)在一起討論和回味書中的故事情節(jié),。兒子會(huì)告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事,,而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書中的人物進(jìn)行比較,,尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方,。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的,。
通過(guò)假期和孩子一起讀書的時(shí)光,,從中體會(huì)到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書,。更好的引導(dǎo)他探索知識(shí)世界的奧妙!
小學(xué)生家長(zhǎng)必讀心得體會(huì)篇六
王老師前兩天邀請(qǐng)我談一談自己的育兒心得,,希望通過(guò)家長(zhǎng)親身經(jīng)歷的方式給大家一點(diǎn)啟發(fā)。慚愧得很,,一來(lái)我不是什么教育家或者老師,,沒(méi)有專業(yè)知識(shí)或者好的經(jīng)驗(yàn),二來(lái)我本身就經(jīng)常為兒子的事情搞得焦頭爛額,。不過(guò),,我還是希望將自己的小小愚見(jiàn)和大家共同探討一二。
記得讀書的時(shí)候老師說(shuō)過(guò),,寫好散文最重要一點(diǎn)是要記住“形散而神不散”,。是的,“形散神聚”是散文的特點(diǎn),,很多優(yōu)秀的文章表面看來(lái)似乎文筆散漫,,東拉西扯,但讀罷才發(fā)覺(jué)文章寓意深刻,,主題明確,。我覺(jué)得教育孩子就像寫散文一樣,要給孩子一片自由的天地,,不要為孩子制定各種條條圈圈,,但也不能對(duì)孩子不聞不問(wèn),,放任自流。
一,、用平等的態(tài)度對(duì)待孩子
態(tài)度決定一切,,態(tài)度很重要,我一直把孩子當(dāng)朋友,。我們有些父母,,往往想保持做長(zhǎng)輩的“威嚴(yán)”,有事沒(méi)事喜歡板著臉孔,,孩子看到父母“就像老鼠見(jiàn)著貓”,,能躲則躲,躲不過(guò)就乖乖地做個(gè)“聽(tīng)話”的孩子,。而做父母的則頗為此沾沾自喜,。
但這樣教育孩子效果,往往“乖”是表象,,長(zhǎng)期這樣,,孩子會(huì)丟失個(gè)性,不夠勇敢,,說(shuō)不定有朝一日孩子還會(huì)把壓抑已久的情緒爆發(fā)出來(lái),,來(lái)對(duì)抗平時(shí)“驕橫”的父母。
我們不要把孩子當(dāng)成自己的“私有財(cái)產(chǎn)”,,孩子也是有獨(dú)立人格的,,請(qǐng)給孩子必要的尊重!
二、尊重孩子,,就必須尊重孩子的選擇
現(xiàn)在孩子除了學(xué)習(xí)課本上的,還有各種各樣的課外輔導(dǎo)班,,比如作文提高班,,奧數(shù)班...五花八門的課外興趣班,比如什么畫畫,,舞蹈,,跆拳道,鋼琴,,古箏......很多家長(zhǎng)周末不是帶著孩子奔奔這家“培訓(xùn)”,,就是趕往那家“提高”,忙得不亦樂(lè)乎!并美其名曰:“不能讓自己的孩子輸在起跑線上!”
什么起跑線?我向來(lái)最不以為然的就是這句話,,人生又不只是來(lái)賽跑的!漫漫人生路,,又不是100米,或者萬(wàn)米跑比賽!
所以我從來(lái)不強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)什么興趣班,,一般我都會(huì)問(wèn)他:“去學(xué)習(xí)那個(gè)興趣班,,有興趣嗎?”一切憑孩子興趣決定,。偶爾無(wú)事開(kāi)玩笑時(shí),我會(huì)問(wèn)孩子:“長(zhǎng)大了想當(dāng)什么?”“我將來(lái)要當(dāng)發(fā)明家!”下次我再問(wèn)他,,兒子說(shuō):“我將來(lái)要開(kāi)汽車店,,當(dāng)老板”......每次兒子的回答都不同,自然他的“遠(yuǎn)大理想”也在不停變換著,。每次我聽(tīng)完都笑笑而已,,不發(fā)表任何意見(jiàn)。是的,,我尊重孩子自己的選擇,,他們的未來(lái)道路還長(zhǎng)呢,他們的美好就是因?yàn)閾碛形粗奈磥?lái)!而我們做父母的又何苦自作多情為孩子設(shè)計(jì)什么藍(lán)圖呢!
三,、學(xué)會(huì)聆聽(tīng)孩子的聲音
只有認(rèn)真聆聽(tīng)孩子的聲音,,才能真正了解孩子心中所思,所想,。很多父母(當(dāng)然包括我)都習(xí)慣采用“說(shuō)教”教育,,經(jīng)常“嘮嘮叨叨”:比如孩子啊你要如何如何啦,,做人要怎樣怎樣啦,,通篇人生大道理。事后發(fā)覺(jué)真是“千斗芝麻倒無(wú)一粒入耳”(潮汕俗語(yǔ)),,這些都是我的親身感受,。
這時(shí)候,做父母的什么都別說(shuō)了,,浪費(fèi)表情,,我們更需要靜靜聆聽(tīng),在聽(tīng)完孩子的心聲后再來(lái)“說(shuō)教”,,也許更能“有的放矢”,,取得良好的教育效果。
孩子有時(shí)候想跟父母說(shuō)說(shuō)話,,千萬(wàn)別不耐煩地說(shuō):“知道了!”“你沒(méi)看到我正在忙嗎?!”這樣粗暴的態(tài)度孩子下次就不想跟你說(shuō)話了,。其實(shí)想聽(tīng)孩子的心里話并不容易,有時(shí)候還需要連“哄”帶“騙”,。我每天中午沒(méi)有回家,,但都爭(zhēng)取跟孩子通一次電話,問(wèn)問(wèn)他今天在校情況,,學(xué)校有什么新鮮事等等,。
四、在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)上,,不要眼睛只盯著分?jǐn)?shù)
每當(dāng)一次考試完畢,,很多父母就會(huì)急切地問(wèn)孩子:“考了多少分?”聽(tīng)到考得好分?jǐn)?shù)就“眉開(kāi)眼笑”,,考得不好臉就立即“陰云密布”。
其實(shí),,分?jǐn)?shù)主義不能代表一切,,高分低能的學(xué)生屢見(jiàn)不鮮,讀到大學(xué)還不知道如何自己洗衣服也不算什么天方夜譚,,獨(dú)立能力差,,這樣的孩子書讀好又有什么用?將來(lái)又如何適應(yīng)社會(huì)生活?
當(dāng)然,這也不能全怪孩子,,因?yàn)槲覀兊慕逃贫纫幌騺?lái)就是重視“分?jǐn)?shù)”主義的應(yīng)試制度,,雖說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)不是憑高考“一考定終身”了,但如今追求升學(xué)率,,追求的思想觀念還是根深蒂固,,分?jǐn)?shù)主義還大行其道。
作為家長(zhǎng),,我們能做的就應(yīng)當(dāng)是減輕孩子這方面的壓力,,謀求孩子德智體的全面發(fā)展。讀小學(xué)的時(shí)候,,記得兒子有幾次考得并不理想,,我也沒(méi)多說(shuō)什么,反而安慰孩子:“無(wú)所謂,,下次注意就好了”,。
撫心自問(wèn),我們自己讀書的時(shí)候成績(jī)又如何?又怎能要求孩子考試要名列前茅呢!所以對(duì)于分?jǐn)?shù),,做父母的就應(yīng)該一分為二來(lái)看待,,只要孩子有努力了,就沒(méi)什么可批評(píng)的,,請(qǐng)放松些,要知道我們父母對(duì)分?jǐn)?shù)盯得過(guò)緊的眼睛會(huì)給孩子多大的壓力啊!
還有一點(diǎn),,我們動(dòng)不動(dòng)就會(huì)沖孩子嚷:“還不快點(diǎn)去學(xué)習(xí)!”在這里的“學(xué)習(xí)”其實(shí)就是“讀書,做作業(yè)”,,而學(xué)習(xí)則不僅僅指學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),,更包括學(xué)習(xí)社會(huì)上,生活上的各種知識(shí),。讀書并不等同于學(xué)習(xí)!我們經(jīng)常都把這兩碼事混為一談,。鼓勵(lì)孩子多學(xué)習(xí),但不要死讀書,,讀書死,,只有這樣才能培養(yǎng)出綜合素質(zhì)好的孩子。
五,、做父母的要注意檢點(diǎn)自己的言行,做好榜樣
現(xiàn)在的孩子都是很精明的,,模仿能力又強(qiáng),平時(shí)父母種種行為,,在長(zhǎng)期的耳聞目睹后就學(xué)會(huì)了,。
比如我對(duì)父母,,吃飯的時(shí)候我為母親挾菜,兒子也像模像樣跟著替他奶奶挾菜,,逗得奶奶笑呵呵的;有時(shí)候,,我態(tài)度不好,對(duì)母親的嘮叨說(shuō)話大聲點(diǎn),,兒子居然也學(xué)到家了:有一次,兒子在看電視,,我說(shuō)他別看太久,,沒(méi)想到兒子居然也對(duì)我粗聲粗氣地說(shuō):“好啦,好啦,,知道啦!”氣得我差點(diǎn)暴跳如雷,。過(guò)后自己反思,覺(jué)得這也是自己平時(shí)沒(méi)有注意言行造成的,。比如復(fù)印文件,,原件錯(cuò)誤的地方復(fù)印出來(lái)的肯定是錯(cuò)誤的。
教育孩子就像寫散文,,愿所有的父母都能寫出感人的優(yōu)美的散文來(lái),。
小學(xué)生家長(zhǎng)必讀心得體會(huì)篇七
為了把我們班級(jí)的家園工作做好,使家園共育更加和諧,,根據(jù)幼兒園要求,,我們?cè)诰旁露奶?hào)中午一點(diǎn)召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次的家長(zhǎng)座談會(huì)。
這次召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),,大部分家長(zhǎng)都很樂(lè)意,,也有幾個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái),總體效果良好。以下是一些我對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的感想,。
本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓家長(zhǎng)清楚地了解我園全方面的狀況,,了解自己的孩子在學(xué)校是如何生活學(xué)習(xí)的,同時(shí)讓家長(zhǎng)明白自我的孩子不僅僅在那里能學(xué)到知識(shí),,而且能使自我的身心得到健康的發(fā)展,。
還能讓家長(zhǎng)明白家庭是幼兒園的重要合作伙伴,彼此應(yīng)本著尊重平等合作的原則,,步調(diào)一致地將家園共育工作做得更好,,把我們的孩子培養(yǎng)成人。
我又匯報(bào)近期的教學(xué)資料,,主題目標(biāo),,重點(diǎn)分析幼兒,掌握狀況,,告訴家長(zhǎng)需要配合的事宜,,讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù),回去有目的地指導(dǎo)幫忙幼兒,。
我還介紹了近期幼兒的生活狀況,,讓家長(zhǎng)了解了幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)資料,并從安全教育,,戶外活動(dòng),,午餐午睡管理等安全方面對(duì)提出了需要家長(zhǎng)配合的要求。
提出了對(duì)孩子習(xí)慣養(yǎng)成的要求,,指導(dǎo)家長(zhǎng)從飲食習(xí)慣,,睡眠習(xí)慣,自理潛力,,合作交往潛力,,自我保護(hù)潛力,自主創(chuàng)新潛力等方面有意識(shí)地訓(xùn)練孩子,。
針對(duì)幼兒的教育工作家長(zhǎng)與老師,,家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的時(shí)機(jī),,許多家長(zhǎng)都說(shuō)透過(guò)這次會(huì)議,,更具體的了解到了孩子在園的各方面活動(dòng),孩子在此能受到良好的教育,,個(gè)性開(kāi)心,。
總之,這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較成功,,透過(guò)這次活動(dòng),成功地促進(jìn)了我們老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和溝通,讓我們對(duì)孩子及生活的環(huán)境,,其家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)有了更多的了解,,家長(zhǎng)透過(guò)家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流,了解了幼兒園的教養(yǎng)工作狀況和對(duì)家園合作的要求,,提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平,,解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑。
同時(shí)我們透過(guò)與家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面的交流,,幫忙家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),,更新家教觀念,提高家教水平做好鋪墊,,從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子,。
小學(xué)生家長(zhǎng)必讀心得體會(huì)篇八
家庭教育幼兒心得體會(huì)
我們?nèi)魏渭议L(zhǎng)都希望自己的孩子能夠出人頭地,在今后的生活和工作中超越自己,。但如何教育孩子,,使孩子健康成長(zhǎng),卻又各有說(shuō)法,,各有道理,。通過(guò)幼兒園開(kāi)展"幼兒家庭禮儀教育系列講座"。我認(rèn)為,,只有適合自己孩子的方法才是最好的方法,。孩子習(xí)慣的養(yǎng)成是和他生活的環(huán)境密不可分,為人父母,,作好表率,,用自己的言行來(lái)引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)我有以下體會(huì):
作為家長(zhǎng),,我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好,、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題,,其實(shí)在育兒方面大有文章可做,。聽(tīng)了陳園長(zhǎng)的講座,我感覺(jué)到,,孩子的教育是事無(wú)巨細(xì),,從點(diǎn)滴開(kāi)始的,小到排隊(duì)接水,、掛毛巾,、跟老師問(wèn)好,大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,、跟別人交流,,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等,,都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣,。另外,,人無(wú)完人,任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,,但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥,,甚至暴跳如雷,畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子,,我們需要作的就是耐心勸說(shuō),、身體力行、鼓勵(lì)模仿,、適時(shí)夸獎(jiǎng),。我們的好孩子是夸出來(lái)的,而不是罵出來(lái)的,。但是一見(jiàn)到自己的孩子做錯(cuò)事情,,就立刻火冒三丈,大聲呵斥,,這樣不但起不到任何糾正作用,,相反,孩子逆反心理加重,,對(duì)爸爸媽媽的話至若罔聞,,甚至產(chǎn)生自卑心理。意識(shí)到問(wèn)題對(duì)嚴(yán)重,,我試著用老師說(shuō)的鼓勵(lì)式教育方法,,多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn),并及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),,在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí),,讓他知道了什么是對(duì)的,自然也就明確了什么是不對(duì)的,,結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了,,而且自信心也足了。
一,、擁有一顆寬容心對(duì)孩子,,要正確引導(dǎo),他有了壞習(xí)慣,,首行應(yīng)該給他講這種做法是不對(duì)的,,還要講明白為什么不對(duì),讓孩子自己意識(shí)到自己做錯(cuò)了,。其次對(duì)孩子不能簡(jiǎn)單粗暴地呼喝斥責(zé)他,,做到有話好好說(shuō),。其三要求孩子下次不能再這樣做好,如果再遇到這種情況,,應(yīng)該如何做,,給他一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。孩子的習(xí)慣不是一朝一夕就能改正過(guò)來(lái)的,,每個(gè)孩子都有自己的缺點(diǎn),所以我們應(yīng)用寬容的心來(lái)對(duì)待孩子,。父母只有用寬容,、平等的心去看孩子,才能真正了解孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題與困難,,才能針對(duì)孩子的特點(diǎn),,進(jìn)行正確的引導(dǎo),只有這樣,,才能給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的空間,,才能最大限度地保護(hù)孩子的童心。
二,、轉(zhuǎn)移話題,,不互相攀比其實(shí),虛榮心,、攀比心,,我認(rèn)為每個(gè)人都有,孩子也不例外,。比如,,我們小孩在和其他小朋友一起玩的時(shí)候,如果我們給他買了個(gè)新玩具,,他都要在小朋友面前表現(xiàn)一下,,其他小朋友也不例外,在這個(gè)時(shí)候,,如果他沒(méi)有樣玩具,,他就會(huì)說(shuō)他有什么什么,你沒(méi)有等之類的話,。這時(shí),,我們就給孩子說(shuō),你們都有自己的玩具,,如果喜歡對(duì)方的玩具,,可以用自己的玩具和其他小朋友換著玩啊。其實(shí)小孩子都認(rèn)為別人的玩具是最好玩的,,都要玩別人的玩具,,我們小區(qū)的小朋友都是換著玩具玩,。這樣,就有效地避免了孩子的攀比心,,避免了別人有什么他就要什么的情形,。
三、教育理念要一致,,杜絕黑白配家長(zhǎng)的教育理念首先要一致,,思想要統(tǒng)一,不要一個(gè)唱黑臉,、一個(gè)唱白臉,。如果這樣,就讓孩子無(wú)所適從,,是非不分,。比如,在孩子吃飯時(shí),,我們都嚴(yán)格要求他必須把自己的飯吃完,,但他爺爺總是說(shuō):你吃飽了就行了。飽與不飽,,如果僅憑孩子自己說(shuō)了算,,他就不吃完了,達(dá)不到教育的效果,。我們就嚴(yán)格要求他必須要把自己的飯吃完才行,。我家孩子從小體質(zhì)較弱,經(jīng)常生病,,輸液吃藥是常事,,每當(dāng)這時(shí),我們就經(jīng)常鼓勵(lì)他要勇敢,,一點(diǎn)點(diǎn)痛就像螞蟻咬了一口,,又不是很痛。打了針,,吃了藥,,病就好了。從此,,孩子打針,、吃藥都很勇敢,打針主動(dòng)伸手,,積極配合,,一點(diǎn)也不亂動(dòng)亂哭,吃很苦的藥也能堅(jiān)持,,表現(xiàn)很乖,。所以,,只要統(tǒng)一教育思想,教之有道,,有合適的方法,,再加上耐心、細(xì)致地觀察,,孩子的進(jìn)步是很明顯的,。
四、故事吸引,,增強(qiáng)語(yǔ)言和邏輯能力我們給孩子訂閱了幾種幼兒畫報(bào),,上面有故事、有迷宮,、有找不同、有游戲等等內(nèi)容,。我們先是指導(dǎo)他怎么玩,,給他講故事,之后就讓他自己看,、自己講,。孩子看了不會(huì)累,而且新書來(lái)了他也很高興很開(kāi)心,。我們堅(jiān)持在晚上睡覺(jué)前給孩子講故事,,孩子小的時(shí)候可能都講一個(gè)故事,突然有一天,,他也會(huì)慢慢把我們給他講的故事也講出來(lái),。給他講故事的時(shí)候,他真的聽(tīng)得很認(rèn)真,,很投入,,逐漸學(xué)會(huì)自己思考。我們也經(jīng)常鼓勵(lì)孩子給我們講故事,,講他在學(xué)校好玩的,,講他自己編造的等等,用故事來(lái)講述一些道理,,孩子接受也很快,,也增強(qiáng)了孩子的評(píng)議和邏輯思維能力。
孩子不是溫室里的苗,,但我們要細(xì)心的呵護(hù)他,,讓他安全健康地成長(zhǎng)。孩子不是烈日下的花,,但我們要給他澆澆水,,曬曬太陽(yáng),,讓他經(jīng)歷一些小挫折,小困難,,讓他勇敢與堅(jiān)強(qiáng),。