在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

師德師風(fēng)大討論心德體會篇一

為進(jìn)一步深入貫徹落實教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《關(guān)于進(jìn)一步加強上海市師德建設(shè)的若干意見》,以教師職業(yè)道德規(guī)范為核心,，以“以德立教、德識相長”為活動主題,，以“塑師德,、正師風(fēng)、強師能,、鑄師魂”為活動宗旨。將在我校開展師德師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)上專題討論活動,。

1,、教師職業(yè)道德規(guī)范與禮儀

2、師德建設(shè)的管理、監(jiān)督與評價

3,、師德教育和培訓(xùn)的方式與內(nèi)容

全體教師（含離退休教師）,、在校學(xué)生及其家長等。

依托華東師范大學(xué)建立和維護(hù)的師德師風(fēng)建設(shè)專題網(wǎng)（xx）,。

20xx年10月26日—20xx年11月22日

各專題在線討論時間：

1,、教師職業(yè)道德規(guī)范與禮儀 10月26日－11月1日

2、師德建設(shè)的管理,、監(jiān)督與評價 11月2日－11月8日

3,、師德教育和培訓(xùn)的方式與內(nèi)容 11月9日－11月15日

4、學(xué)生心目中的師德師風(fēng) 11月16日－11月22日

教師在積極參與的基礎(chǔ)上,，還要廣泛宣傳,、積極發(fā)動、認(rèn)真組織學(xué)生,、家長參與討論活動,，全體師生踴躍登陸上海師德師風(fēng)建設(shè)專題網(wǎng)中的“專題論壇”，按要求完成注冊,，積極參與網(wǎng)上專題討論,，要倡導(dǎo)廣大師生發(fā)表深思熟慮的觀點，提出可行性建議,，講真話,、講實話，各抒己見,，明辨是非,，感悟心聲。

學(xué)校將此次活動納入精神文明創(chuàng)建之中,，作為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，不斷提升教育軟實力的有效途徑，與學(xué)校的教師政治學(xué)習(xí),、黨團(tuán)員活動及實施師德建設(shè)的`其它各項活動結(jié)合起來,，鼓勵師生、學(xué)生家長及其他人員參與多個專題自由討論,。

師德師風(fēng)大討論心德體會篇二

1,、教育觀念：

新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程,。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程,。課程變成一種動態(tài)的,、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。師生在愉快,、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí),、互相進(jìn)步。教師不僅僅是傳授知識,，而是教給他們學(xué)習(xí)方法,。

2、教育教學(xué)：

認(rèn)真研究業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育,、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,、堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷地自我充電，因材施教,。

3,、對待學(xué)生：

一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間,，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,，曉之以理，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個體差異,，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中,，從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生,。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等公正對待每個學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動、健康發(fā)展,，無諷刺,、挖苦、歧視,、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

4、工作方法

在工作中,，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法,，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗，采用靈活多樣的教育方法,，循序善誘,。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo),，實現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣,，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生,。

5、思想道德

作為一名教師,，我能自覺抵制社會不良風(fēng)氣,，不對學(xué)生進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,，不吃請客,，不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教,。

6,、社會活動

課余時間，我經(jīng)?？纯磿?，或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站，從沒有殘疾賭博,、酗酒等不良活動,。也沒有進(jìn)行違法違紀(jì)活動，是一位合法的公民,。

7,、日常生活

在日常生活中,，特別是自己處于公共場所，時刻提醒自己是一名人民教師,。注重自己的一言一行,，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象,。能遵守社會公德,，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌,，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號,，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng),。

自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：

(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上,，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度,。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取,，客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

(二) 業(yè)務(wù)有待于提高。

(三)很少使用多媒體教學(xué),，跟不上時代步伐,，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素,。

(四)主動意識不夠,，對問題不能精益求精，得過且過,。

針對以上缺點,，本人提出整改措施如下：

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益。

(二)加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法,。

(三)加強本職分管工作的主動性,、積極性,。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,。

師德師風(fēng)大討論心德體會篇三

要辦好教育,，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的教師隊伍,。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于師德師風(fēng)大討論學(xué)習(xí)心得吧!

我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí)，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點問題進(jìn)行了熱烈討論,。通過學(xué)習(xí)與討論,，受益不淺，感觸頗多,，我對師德的含義有了更深一層的體會,。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人,。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。目前,，在市場經(jīng)濟(jì)條件和開放的環(huán)境下,，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況、新問題和新的挑戰(zhàn);人民大眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求,，對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求,。我們教師的素質(zhì)和師德水平，與社會和人民大從的要求還存在著一定的距離,，整個教師隊伍的師德水平和素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高,。因此，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強,，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善和完善,。

教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，國民受教育程度和科學(xué)文化素質(zhì)的提高,，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)第二步戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)提供了有力的人才支撐和知識貢獻(xiàn),。但是，我們也應(yīng)該看到,，我國正處在社會主義初級階段,，窮國辦大教育，而且辦了世界上最大規(guī)模的教育,。目前,，教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴(yán)峻,，整體水平離實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)還有很大差距，廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的強烈需求和我國優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當(dāng)長的一個時期的基本矛盾,。教育工作還有不少困難和問題,，還有很多薄弱環(huán)節(jié)，特別是農(nóng)村教育整體比較薄弱的情況還沒有得到根本的扭轉(zhuǎn),，教育為農(nóng)村及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的能力還亟待加強,。

當(dāng)前，我國已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會,，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的新的歷史時期,。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異,，知識經(jīng)濟(jì)方興未艾,，國力競爭日趨激烈。各國之間的競爭,，說到底是人才的競爭,，是民族創(chuàng)新能力的競爭。教育作為培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ),，必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,。沒有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，就無法造就社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者,，數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才,，就無法把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢，就難以提高全民族素質(zhì),，難以提升國家的綜合國力,，難以實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。教育興,、民族興,。正因為這樣，中央決定堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略,。溫家寶在今年“兩會”的《政府

工作報告

教育發(fā)展,，教師是關(guān)鍵。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅持以人為本,，以人為本體現(xiàn)在兩個主體地位：一是教育要以育人為本,，學(xué)生是教育的主體;二是辦學(xué)要以教師為本，教師是辦學(xué)的主體,。教師在傳播人類文明,、啟迪人類智慧,、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的,、關(guān)鍵的作用,。教師是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是青少年學(xué)生成長的引路人,。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育,，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才。尊重勞動,、尊重知識,、尊重人才、尊重創(chuàng)造,，首先就要尊重教師,，關(guān)心教師的發(fā)展，重視教育隊伍的建設(shè),。我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體對教師都給予了高度的重視。毛澤東同志說,，教師是人類靈魂的工程師,。一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,，關(guān)鍵在教師。指出,，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治,、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則,，自覺率先垂范,，這才能真正為人師表。在全國加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議上提出,，廣大教師要為人師表,，注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書育人,，注重素質(zhì)教育和德育工作,，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。重溫和學(xué)習(xí)我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神,，我更加深切地認(rèn)識到,，教育事業(yè)發(fā)展,，關(guān)鍵在于教師。

教師素質(zhì),，師德最重要,。教師隊伍建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，是一項歷史性戰(zhàn)略任務(wù),。師德建設(shè)決定我國教師隊伍建設(shè)的成敗,，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。今天,，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢新任務(wù),，面對對外開放進(jìn)一步擴大、社會主義市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的新情況新問題,，面對樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,，促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求，我們更應(yīng)該大力加強師德建設(shè),，不斷提高教師的師德水平,，為教育改革發(fā)展提供堅實有力的師資保障。

學(xué)高為師,，德高為范,。中華民族素有崇尚師德，弘揚師德的優(yōu)良傳統(tǒng),。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長。教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的，潛移默化的,、受益終生的,。人們回憶起自己的成長經(jīng)歷時，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用,。當(dāng)前我們深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,、更新知識結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平,，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德,，并在與時俱進(jìn)的偉大實踐中不斷提高師德水平。

新樂小學(xué)全體教師通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，讓我們深深的知道：“百年大計,，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計,，師德為本,。” 到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表,，誨人不倦,，有教無類…，這都是師德,。

“十年樹木,，百年樹人”，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?我們認(rèn)為，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。 一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,、廉潔從教。

新課程改革全面鋪開以來,，其主要理念就是“以學(xué)生為本”,，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生,，平等對待學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊,，每個人都希望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的,。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體,，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵,。我從教育中體會到:尊重學(xué)生的實質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán),、有追求、有獨特個性特長,、有自我情感的生命個體,，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來,，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解,，學(xué)會寬容,，學(xué)會欣賞，懂得贊美,，善于交流,，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者,，成為“孩子們的同志和朋友,。 在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌,，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹,?！叭f紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”,，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)! 雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”我想,，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大,。

“言必行，行必果”,，行動實踐遠(yuǎn)勝于說教,。師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實,，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵,。師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天,。

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師德師風(fēng)大討論心德體會篇四

大家下午好,！

在這金風(fēng)送爽,、充滿希望的季節(jié)里，我很榮幸能夠站在這里和大家交流,。首先應(yīng)該感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵和肯定,。我的點滴進(jìn)步離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事的幫助,。作為一名新上崗的教師,，我所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。所以,，我的內(nèi)心總是覺得忐忑不安。

從教兩年以來,，我能夠嚴(yán)格要求自己,，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)工作,。孩子們天真無邪的笑容是對我最大的慰藉,，是他們的笑臉堅定了我獻(xiàn)身教育的決心和信心,。

下面，我就自己這兩年來的一些做法分享給大家,，希望各位領(lǐng)導(dǎo)同仁批評指正,。

1、嚴(yán)格要求學(xué)生,，抓好晨讀,。良好的開端是成功的一半，從他們一踏進(jìn)校門,，我就全程跟蹤指導(dǎo),。與他們一起打掃衛(wèi)生，一同活動,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，指導(dǎo)他們的一言一行。既一絲不茍的為他們傳授知識,，又不厭其煩的教育他們學(xué)習(xí)做人,。

2、積極開展“五個一活動”,。通過讀書,、寫日記、積累和背誦古詩詞,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，激發(fā)他們掌握和運用祖國語言文字積極性和主動性，感悟中華文化的博大精深,，體會語言文字的魅力,，幫助他們樹雄心、立壯志,、發(fā)憤學(xué)習(xí),。

3、周清周測工作扎實開展,。每周我都精選題目,，對本周所學(xué)知識點進(jìn)行歸納，制作試卷,，及時檢測,、批閱、訂正,、分析,，再根據(jù)學(xué)生的掌握情況為他們查缺補漏。通過長期的堅持,，本班學(xué)生的語文成績穩(wěn)步提升,，尤其是基礎(chǔ)知識掌握比較牢固,。

4、把愛心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生,，用愛去感化他們,。對每一位學(xué)生，我都傾注了慈母般深沉的愛,，給他們以充分的關(guān)心,，全面了解他們的家庭狀況、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,、身體狀態(tài),，和他們做知心朋友。讓他們信任我,、依賴我,，愿意接受我的教誨。在二年級這個溫暖的小集體里健康快樂的成長,。

雖然我取得了一點小小的成績,，但我的教學(xué)生涯還很漫長，今后更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,，不斷挑戰(zhàn)自我,、完善自我，同時也將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一往無前,，再接再厲,，踏實工作，爭取早日成為一名合格的優(yōu)秀教師,。

最后,，希望我們的孩子學(xué)有所成，不負(fù)眾望,。祝愿所有領(lǐng)導(dǎo)和老師健康,、平安，永葆青春,。

師德師風(fēng)大討論心德體會篇五

大家上午好,！

能作為教師代表站在這里發(fā)言，我感到十分的榮幸,！

我97年大學(xué)畢業(yè)參加工作,，到今年已經(jīng)教了21年書了,。21年來有苦也有樂,，哭過,，笑過，甚至想過轉(zhuǎn)行,，但我還是堅持下來了,，真的很想給自己點個贊，因為我甘于清貧,，甘于社會地位卑微,！今天我們大家又聚在一起搞師德師風(fēng)活動，夏校長給我一個師德師風(fēng)專題發(fā)言的機會,，感謝校長對我的信任,。所謂師德，就是教師應(yīng)具備的最基本的道德素養(yǎng),；師風(fēng),，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無類,，這就是師德。這是我個人對師德師風(fēng)建設(shè)的理解,。那么,，怎樣才能成為一名好教師呢?我認(rèn)為，教師必須要有永恒的人格魅力,，以身作則,，為人師表，用自己的言行來影響學(xué)生,，用自己的愛心去感化學(xué)生,，用自己的良知來回報社會，這就要求每一位教師時時事事樹造好自身,。

,，加強政治思想學(xué)習(xí)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),。要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。

“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”這一光環(huán)鑄就了教師在一生中必須要具備奉獻(xiàn)精神,。要求我們教師用良知默默地奉獻(xiàn),。目前校本部在社會上的聲譽并不太好，但我認(rèn)為那是外人對我們的偏見,，其實我們學(xué)校默默奉獻(xiàn)的教師大有存在,。例如我們的夏清寶校長和陳一紅主任，不惜犧牲自己的休息時間,，在雙休日無償?shù)貫閷W(xué)生補課,，身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，但他們還是堅持在教育的第一線默默地耕耘著,，不計報酬,，不計回報。還有我們的陳雪華老師愛生如子,，她經(jīng)常默默資助貧困學(xué)生,，我知道的就有2個：其一是去年考上清華大學(xué)的方婪竹（圳上中學(xué)167班畢業(yè)的）；其二是正就讀于圳上中學(xué)189的侯祺敏同學(xué),。在此呢,，我想代表被資助的學(xué)生真誠地向雪華老師說聲“謝謝您，有您真好,！”還有更多的老師放棄自己休息的時間,，經(jīng)常進(jìn)行家訪活動，了解班上每一位學(xué)生的家庭情況,，與家長溝通,，共同來教育好孩子，同時在家訪過程中他們尊敬家長,，和學(xué)生家長說話態(tài)度誠懇,，彬彬有禮，耐心的給家長宣傳教育孩子的方法,。,，這樣的優(yōu)秀事跡我們學(xué)校數(shù)不勝數(shù)，這些都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,！同時我更想向圳上人民說：新化十六中默默奉獻(xiàn)的老師多了,，選擇十六中就讀將是你和孩子最好的選擇。

作為教師必須在自己的生活中注意良好的行為養(yǎng)成，一個人的品德高低,，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn),，私下里，小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西,，表現(xiàn)一個人的品質(zhì),，那就要求教師“在小事中修身,，在平凡中養(yǎng)德”,，教書無小事，事事都育人,。

總之,，師德師風(fēng)建設(shè)，是一項長期的艱巨任務(wù),，也是一項重大的建設(shè)工程,。讓我們借師德師風(fēng)建設(shè)這股東風(fēng)，意氣風(fēng)發(fā),，神定氣閑,，精神百倍地為開創(chuàng)新化十六中的教育新局面，重塑新化十六中的教育新形象,，不遺余力地盡好一份力,，發(fā)好一份光！做一位在清寒中奮而思進(jìn),，在貧困中恪守信念的平凡教師,！

謝謝大家！

師德師風(fēng)大討論心德體會篇六

大家好,！

今天在這個動員大會上作為教師代表作表態(tài)發(fā)言,，我深感榮幸，也深感責(zé)任重大,，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們的厚愛和信任,。

本學(xué)期開學(xué)伊始，縣局就決定在全縣教育系統(tǒng)開展《"轉(zhuǎn)師風(fēng),、樹師表,、揚正氣"》和《教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)》主題活動，由此拉開了新一輪塑師德強師能活動的序幕,。今天,，我校又在這里舉行動員大會，使我強烈地感受到一股強勁的東風(fēng)迎面吹來,，一聲嘹亮的號角已經(jīng)吹響,，xx中學(xué)這所百年老校即將開啟新的一頁，開創(chuàng)新的輝煌。

百年大計,，教育為本,。教育大計，教師為本,。小到一個家庭,，大到民族偉大復(fù)興，歷史賦予了我們?yōu)槿藥熣吖鈽s而艱巨的使命,，而作為我們,，不辱使命才是真擔(dān)當(dāng)。

多年來,，在上上下下的一致努力下,，我校取得驕人的成績，也受到各方面的肯定,。但我們也明白,，從時代發(fā)展的角度看，從與發(fā)達(dá)地區(qū),、先進(jìn)學(xué)校的對比中看,，從我們自身所肩負(fù)的重任的角度看，我們還存在明顯的差距和不足,、困難和困惑,，矛盾和問題。諸如視野不夠開闊,，理念更新乏力,，充電意識不強，基本功不夠扎實等等,，我們靜下心來,，深刻反思，再對照縣局和學(xué)校部署開展的兩項活動,，就能更深刻認(rèn)識其必要性和緊迫性,，現(xiàn)實意義和長遠(yuǎn)意義，就能積極主動參與其中,，全面提升自身素質(zhì),，做好本職工作，不辱神圣使命,，實現(xiàn)自身價值,，創(chuàng)造幸福生活。

為此,，我代表全體教師決心做到：

認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局兩個文件和學(xué)校的相關(guān)文件,，深刻領(lǐng)會文件精神，以高度的自覺性和主動性參與兩項活動，確?；顒咏】涤行蜷_展,，取得實實在在的成效。

我們每位教師,，都要對照文件,，全面反思自己師德師能方面的不足和問題，切實改進(jìn)和提高,。不護(hù)短,，不遮掩，照鏡子,，整衣冠,，盡快把這種改進(jìn)和提高體現(xiàn)在教書育人的具體工作之中,，以新的精神面貌投身工作,，以新的工作成績交出答卷，竭忠盡智,，無怨無悔,，為人師表，弘揚正氣,，為xx中學(xué),，為教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

梁啟超說,，少年強則國強,。我要續(xù)上一句，教師強則少年強,。教師的境界決定學(xué)生的境界,，教師的方向決定學(xué)生的方向，教師的習(xí)慣決定學(xué)生的習(xí)慣,。一句話,，有什么樣的教師，就有什么樣的學(xué)生,。我們xx中學(xué)名師輩出,，他們博覽群書，獨立思考,，理念先進(jìn),，身體力行，對學(xué)生循循善誘,，言傳身教,，他們以自己的強健，鑄就了學(xué)生的強健，這些強健的學(xué)生,，已經(jīng)在各自的崗位上發(fā)揮著強者的作用,。我們要以他們?yōu)榘駱樱┯[群書,，刻苦讀書,，獨立思考，深入思考,，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，形成濃厚的讀書氛圍，借助書籍的纜繩爬出枯井,，登上高峰,；借助書籍的路標(biāo)，走出沙漠,，步入綠洲,；借助書籍的滋養(yǎng)，擺脫庸俗,，擁抱高雅,。把閱讀和思考結(jié)合起來，讓思想日益清晰和深刻,；把閱讀和工作結(jié)合起來,，讓工作日益理性和自覺；把閱讀和人格結(jié)合起來,，讓人格日益完善和高尚起來,。有道是"腹有詩書氣自華",閱讀會讓我們的一言一行，一舉一動,，一顰一笑,，都自然會散發(fā)出高貴的氣息，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，讓學(xué)生在不知不覺中跟隨我們向真善美的殿堂攀登,。當(dāng)然，豐厚的知識儲備,，會使我們在教育教學(xué)中更能自覺更新觀念,，改進(jìn)教法，提高效率,。

教育教學(xué)的基本功是教師的看家本領(lǐng),，是立身之本。我們將依據(jù)縣局文件精神,，逐條對照檢查自己在"兩字一話",、課堂教學(xué)技能,、校本研修、信息資源應(yīng)用,、學(xué)生教育管理諸方面存在的問題與不足,，制定改進(jìn)和提升方案，采取切實可行的措施，分步實施，逐條落實,，確保縣局制定的目標(biāo)如期實現(xiàn),。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，縣局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)已經(jīng)明確,，學(xué)校的相關(guān)部署已經(jīng)出臺，沉甸甸的責(zé)任已落在肩頭,，我們又站在一個新的起跑線上,，使命光榮，任務(wù)艱巨,，時間緊迫,，我們決心以民族復(fù)興舍我其誰的使命感,，以"一萬年太久只爭朝息"的緊迫感,，以"中華民族到了最危險的時候"的危機感，以踏石留印,，抓鐵有痕的務(wù)實精神,，抱著對自己負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé),，對事業(yè)負(fù)責(zé)的主人翁態(tài)度,，樹師德，強師能,，以驕人業(yè)績再續(xù)xx中學(xué)新篇章,，開創(chuàng)xx中學(xué)新時代、新輝煌,。