在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿高中篇一

你們好!

在教師節(jié)到來之際，我有幸站在這里作為學生代表發(fā)言,，表達對老師對學校培養(yǎng)之恩的感謝，感謝學校給我這個機會,。在此,，我代表全體學生向我們敬愛的老師們表示最真摯的祝福和由衷的感謝：老師,，你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!

步入長水鄉(xiāng)中學兩年來,，我們看到了學校發(fā)生著蒸蒸日上的變化,。校園里的學習氛圍越來越濃厚,，校園里的秩序越來越安定,。我們因長水鄉(xiāng)中學的日新月異的變化而驕傲,，而這一切,，離不開我們的所有的老師們,。

金秋九月,，是收獲的季節(jié)，老師是這個季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。還記得，每當我們在學習中遇到困難時,，是老師幫我們答疑解惑;當我們彷徨,，找不到正確的前行方向時，是老師帶領我們走出困境,。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。一支粉筆,，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，能指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺,，輝映著你們的艱辛,。你們帶領我們投入到學校的各項活動中去，運動會,，演講比賽,，書畫展，書法比賽,，你們的辛勞付出讓我們得到全面的發(fā)展;你們帶領我們美化校園,，為我們創(chuàng)造充滿生機的校園環(huán)境。在學校里,，我們看到的是你們時刻忙碌的身影,，不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照,。

您是燭光,，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的道路; 您是雨水,，澆灌每一株幼苗;

您是馬達,，推動每一個學生前進。

有人說：父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我更要說：教師之愛,，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大!

面對老師的恩情,，面對家長的期望，面對學校正在為我們創(chuàng)設的良好環(huán)境,，我們無以為報,，只有把對父母對老師對學校深深的愛，化作實際行動,。

作為九年級的畢業(yè)生,，我們將用行動來詮釋“刻苦”“認真”兩個詞，做好七年級,、八年級同學學習上的榜樣;將用規(guī)范的行為標準約束自己,，做好七年級、八年級同學紀律上的榜樣,。我們將用頑強的拼搏打造理想,，用無悔的汗水澆灌希望，讓夢想在長水鄉(xiāng)中學開花,，讓青春在長水鄉(xiāng)中學寫下美麗的詩行,，我們有信心以好成績回報老師，有決心成為長水鄉(xiāng)中學的驕傲!

最后,，真心地祝福老師們節(jié)日快樂,、幸福安康、桃李滿天下!

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿高中篇二

尊敬的領導,，親愛的老師：

節(jié)日好!

金秋九月,，金色的陽光照耀著我們走進新學期,，走進了第23個教師節(jié)。在這溫馨的時刻,，我代表3000名莘莘學子向敬愛的老師道一聲：“老師,，你們辛苦了!”并真心地祝福老師，祝老師們節(jié)日快樂,、幸福安康,、桃李滿天下!

承先啟后的九月，是收獲的時節(jié),，又是播種的時節(jié),。收獲的是上一學年的成就，播種的是下一學年度的種子,。不論是收獲還是播種,，我們從小樹苗長成參天大樹，離不開老師您的陽光,、您的雨露,、您的養(yǎng)分。

有人說：“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”老師,，多少次，您靜聽心聲,，成為我們的良師益友;多少回,，您噓寒問暖，成為我們的親人;多少天,，您三尺講臺,，誨人不倦，甘當人梯;多少夜晚,，您批改作業(yè),，認真?zhèn)湔n，默默無聞,，化為蠟燭……我欽佩老師嚴于治學,、寬于為人的品格，崇敬老師甘于清靜,、淡于名利的情操,，崇拜老師勤于求索、樂于進取的追求,。老師因為“傳道,、授業(yè)、解惑”,，使教書育人成為無上光榮的勞動,，使教師成為太陽下最可愛的職業(yè),。在這教師節(jié)來臨之時，我要向全體教師道一聲感謝,，感謝您為我們付出的一切!

九月的講臺,，描繪著憧憬;九月的校園，展示著豐收,。稻谷飄香、碩果累累的九月,，我由衷地唱起了《長大了我就成了你》這首歌,，也展望起明天。面對老師的恩情,，面對家長的期望,，面對學校為我們創(chuàng)設的良好環(huán)境，我們無以為報,，只有把對父母對老師對一中深深的愛,，化作實際行動，尊重家長,，尊重學校的安排,，尊重老師的勞動，科學安排每一天,，認真上好每一堂課,，用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望,，讓夢想在一中開花,，讓青春在一中寫下美麗的詩行，臥薪嘗膽,，奮發(fā)圖強,，苦戰(zhàn)三年，勇創(chuàng)輝煌!我們有信心以好成績回報父母,、回報老師,、回報一中,，有決心成為一中的驕傲!

今日我們以一中為榮，明天一中將以我們?yōu)闃s!

最后,，再次祝老師們節(jié)日快樂、身體健康!

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿高中篇三

尊敬的老師們：

九月金秋,，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié),。再過5天,，我們將迎來中華人民共和國第_個教師節(jié)。在此,，我先向每一位老師致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿!

一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡老師這兩個字這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,，是老師內(nèi)心世界最真實的情感流露,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩;

下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的老師好,，這也是感恩;

放學了,，向老師招招手,，說一聲老師再見,，這依然是感恩;

你每一次認真地完成作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，用努力換來的成績,，克服困難取得的進步，這更是對老師辛勤工作的最好的回報,，也是老師最大的欣慰,。

今天南化二中主席臺下多了一批新的面孔，這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學,，歡迎你們!來到初中這個新起點上，你們首先要重新定位自己,，調(diào)整好心態(tài),。主動適應老師的授課方式;制訂科學的學習計劃;學會適應學會交往;以新的行為規(guī)范要求自己,，邁好初中的第一步。

新初二同學們：初二是個關鍵的階段,，你們要定好目標,，執(zhí)著信念，永不言敗,，因目標而努力,，因夢想而精彩。努力拼搏初二,，展望未來初三,，我們還有很長的路要走，前途一片美好,。親愛的'初三大哥哥大姐姐們,，你們即將走完初中的最后一段路程，人生從這里張開翅膀,。初三,，意味著放棄，放棄游戲和電視劇;初三,，意味著爭取,，爭取分分秒秒的時間多做練習。上學期你們以自己的汗水和進步為自己贏得了自信,，為父母贏得了期望,。有個話說的好：只有成功才能證明你曾經(jīng)努力過!，嗯,，加油,。

老師們，同學們,，乘著九月的翅膀,，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘,，我們的學生也加入了新的學習旅程,，讓我們攜起手來，老師熱愛學生,，學生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝福老師，節(jié)日快樂!,。

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿高中篇四

尊敬的各位領導,、老師，親愛的同學們：

大家好!

我是,。今天很容幸作為學生代表在此發(fā)言,。

九月金秋，丹桂飄香,，碩果累累,，感念師恩。對每一位學子而言,，從頑皮孩童到風華青年的生命歷程中,，老師，永遠是最值得我們尊敬和感恩的人,。正是園丁們的辛勤培育,，才有今日的春風化雨、桃李滿園;正是老師們的言傳身教,，才有今日的群英薈萃,，人才濟濟!

大道潤物始無言，一片冰心自成蹊,。在今天這個特殊的節(jié)日里,，我謹代表一中全體學子，向敬愛的老師們表達最真摯的祝福和最衷心的感謝：老師,，您辛苦了,，祝您節(jié)日快樂!

還記得，20__年我作為一名高一的新生來到了學校,。從踏入校園的第一天起,，一中的老師們就為我們開啟了一扇全新的大門，求真務實的工作態(tài)度,，嚴謹細致的師者風范,，無不讓我們受益匪淺。仍記得,，上課時老師們一筆一劃寫滿的整整四面大黑板;仍記得，基礎化學實驗中老師們手把手的悉心教導;仍記得,，請教學問時老師們循循善誘,、耐心解惑的畫面;更記得，老師們一堂堂精彩的授課,、一次次心靈的指導,。三尺講臺,，四季耕耘。如此校園,、如此師長,，一步步教會了我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?、如何做學問,。讓我們保持著勤奮嚴謹，求實進取的態(tài)度,，載著一中人的榮譽與責任,，從一個不諳世事的少年，成長為一個有理想,、有擔當?shù)拇笠恢腥?

學高為師,，身正為范，博學為本,。每當我們在學習中遇到困難時,，是老師幫我們答疑解惑，傳授給我們終生受益的知識財富,，此時他們仿佛是我們求知路上的領航人;在人生旅途中,，當我們彷徨，找不到正確前行的方向時,，是老師帶領我們走出困境,，此時他們像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時，是老師陪在我們身邊,，給我們溫暖,，此時他們又仿佛是可供依靠的港灣。我們是幸福的,，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛,，讓我們感受到教育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;而教師之愛,，更讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大,。走進一中的大門，隨良師,，攜益友,，于學海之中不斷深造，對此,，我感到無比的榮幸與自豪!

一日為師,，終生為父。正所謂,，飲其流者懷其源,，學其成時念吾師,。多年之后，當我們學業(yè)有成,，服務社會時,，我們一定不會忘記，是老師們的辛勤付出,，造就了我們輝煌,，而又燦爛的明天!

此時此刻，簡短的篇章又怎能吐盡我們的心聲,，又何以回饋您的贈予,。在教師節(jié)的今天，我們唯有將深深的感激和敬意化作前行的動力,，仰望星空,、腳踏實地，努力成為品格大氣,、學問一流的一中驕子,。今天我以您為自豪，明天您以我為驕傲!

在發(fā)言的最后,，請允許我再一次代表全體學生,，祝老師們節(jié)日快樂，身體健康,，工作順利!

謝謝大家,。

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿高中篇五

尊敬的各位老師：

下午好!

我是數(shù)學學院_級碩士研究生姜_。本科也就讀于我校數(shù)學學院,，_年畢業(yè)后報名參加了“大學生志愿服務西部計劃”志愿者活動,，在云南省_市_縣第一中學擔任初中物理老師。兩年后我的學生初中畢業(yè)了,，我也有幸再次回到了_財經(jīng)大學就讀,。

以前是做學生，做了兩年老師,，現(xiàn)在又回來做了學生,。短短兩年的時間，雖然只教了一屆學生,，但這期間,，我遇到過很多對我來說很難處理的實際問題，在尋求解決問題,，也在反思自己工作的過程中,，我想到最多的，就是我做學生的時候，我的老師是怎么做的,。

在讀大學本科期間，有一件事對我觸動很大,。我在上《經(jīng)濟控制論》這門課程期間逃課兩次,，我本科畢業(yè)的時候去找這位老師帶我做論文，他在辦公室一見到我,，就很嚴肅的問我：“你當時上經(jīng)濟控制論課程的時候,，為什么不請假就沒來上課?”他一直對學生很平易近人的，但那次,，我感受到了陳老師的不怒自威,。

“教不嚴，師之惰,?！边@句話深深的印在了我的腦海中，一名優(yōu)秀的老師,，一定是對學生要求嚴格的老師,。在財大接受本科教育期間，我就是在老師嚴格要求之下學習成長的,。我也盡可能的學習這種優(yōu)秀品質(zhì),，將其帶入我的教學工作中。

在我兩年的執(zhí)教生涯當中,，一直會遇到學生抄襲作業(yè),、考試作弊等問題。最開始的時候,，我很生氣,，只是一味的嚴厲批評，但最后發(fā)現(xiàn)并沒有起到任何作用,，相反學生還對我有排斥感,。我就學著去改變自己的表達方式，和學生多交流,，和學生有了相互信任的基礎之后,，嚴格要求學生，他們就會慢慢學著去遵守這些規(guī)則,。

俗話說,，“師傅領進門，修行在個人”,。昨天,，我在網(wǎng)上看到一篇采訪我校經(jīng)濟學院孫_教授的文章，孫老師說：老師最重要的是能為學生指明一個有發(fā)展?jié)摿Φ难芯糠较颍榻B好的書籍文獻,。最關鍵的是能否傳授給學生真正的知識,。

在我去年教初三的時候，有一次,，一個學生問我：“老師,，你能不能給我推薦一本適合我讀的關于世界歷史的書?”我當時啞口無言。學生給我臨時出的這份試卷,，我顯然沒能通過考核,。

在我教初二的時候，給學生講了二進制的算法,，學生沒有聽懂,，在兩年的時間里，每次碰到關于“代數(shù)”思維的問題,，我都會換一種方式講一遍二進制,，直到初三第二學期，才有大部分學生掌握了,。

在那篇采訪文章里我看到,，學生評價孫_老師說：孫老師講那么復雜的數(shù)學，用那么清晰和明了的思路講解出來,，我收獲很大,。

我自己親身體會了以后，才知道,，我的老師們在講臺上的風采,，用通俗易懂的語言方式，講述清楚復雜的知識,，那是需要真功夫的,，那是以自己無比博學的知識儲備為支撐的，而不是簡單的技巧,。兩年的支教經(jīng)歷中,，站在講臺上的我，知識儲備還遠遠不夠,。

一名優(yōu)秀的教師,，必定是博學的。

我在結(jié)束兩年的正常教學工作以后,，依照學生的要求,，組辦了一個暑期討論班，給已經(jīng)畢業(yè)的初三學生解釋了一些初中能解決但課本上沒有講的內(nèi)容,，比如一元三次方程的解法,、正五邊形的作圖等,。討論班為期三周，總共16名學生,，最后我們給學生發(fā)放了前期募捐的價值6600余元的圖書及體育用品,。這一切都是在母校的全力支持下進行的。

在7月18日晚上結(jié)束最后一節(jié)課的時候,，我給我們團委老師發(fā)了一條短信說：我替孩子們,，口頭感謝財大的支持。老師當時就回了我信息說：你們也是財大的孩子啊,。魯迅先生說：“教育是植根于愛的”。我一直堅定的認為,，老師和學生之間的感情是人世間最真摯的感情之一,。因為，從傳道授業(yè)解惑的角度講,，每一位老師都會盡最大可能的教給自己學生更多的知識,，所以，每一位老師身上確實閃耀著一種叫“無私”的光輝品質(zhì),。借此難得的機會,，我想對老師們說一聲：你們辛苦了，謝謝你們對我們的教導!

我只是想表達,，一個學生對老師們最真切的感情,，教師是無私的、是博學的,、是給人以溫暖的,。

我個人的這些經(jīng)歷，堅定了我的一個信念：我一定要努力學習知識,，提升自己的道德素養(yǎng),。夢想有一天，可以站在講臺上做一名合格的教師,，甚至可以成為像你們一樣的優(yōu)秀教師,。我想用我自己的這個信念來證明一個說法：教育是人類最崇高的事業(yè)，教師是太陽底下最光輝的職業(yè),。

在第三十一個教師節(jié)來臨之際,，請允許我代表我校全體學生，對老師們致以最崇高的敬意!這是你們的節(jié)日,，祝所有的老師節(jié)日快樂!

謝謝,。

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿高中篇六

老師們、同學們：

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大,，不僅僅在于(第一范文網(wǎng))傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。 感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時,，您總是殷切關注著，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了,，累了,。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,，而這時你卻是如此沉默,、恬靜、剛毅而令人肅穆,。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛的老師們,，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿高中篇七

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煹囊簧偸窃跒榱俗鎳磥淼幕ǘ洳粩嗟嘏?，將自己這短暫的一生都奉獻在教育事業(yè)上,，培養(yǎng)出一個有一個優(yōu)秀的人才，別忘了對恩師的關心,。下面,，第一范文網(wǎng)小編為大家收集了幾篇在教師節(jié)學生代表發(fā)言稿，歌頌老師的文章：

有人說,，教師的生命像一個長長的句子,，艱辛是定語，耐心是狀語,，熱情是補語;無私是謂語,奉獻是賓語;也有人說,，老師的生命像一個根號，疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方,。

而我要說：“教師如百合,，展開是一朵花，凝聚成一枚果!教師似星辰,，遠望像一盞燈,，近看是一團火!”

是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達成功的彼岸?

教師是蜂王,不是潛心設計蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?

教師是伯樂，不是慧眼識才,，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際?

教師是春蠶,，不是無私奉獻，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?

如果沒有文學界,人生將無法與美麗的心靈共鳴;如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑斕的世界;如果沒有教師,那么,一個民族,、一個國家文明的太陽將日薄西山,，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地,。

是我們的教師,，培育出千千萬萬的社會主義建設大軍;是我們教師，培育出一代代干部的楷模,，使忠誠,、崇高和無私穿越時空，成為人類永恒的追求;是我們教師塑造出一批批張揚個性,、敢于創(chuàng)新的世紀英才;是我們教師培育出指點江山,、激揚文字，揮斥一方的偉人,。

最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作,，卻鑄造著最偉大的夢想!

“師德表天地，素心育英才”,這就是人民教師的情懷,集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植,、去燃燒,、去吐絲、去架橋,、去耕耘,，時時想學生,、處處為學生，終身粉筆染白一心報國育桃李,。

讓未來之光永駐,，

讓希望之樹長青;

讓鮮花遍地開放;

讓綠樹擴展年輪;

這就是跨世紀人才培育者的心聲：

這就是創(chuàng)造性人才締造者的追求。

光榮的教師們,，讓我們共同托起明天的太陽!

黃海涌濤欣欣連云舞翩歌揚;

玉蘭飄香東方校園流光溢彩,。

9月10日在這莊嚴神圣的日子即將到來之際

收獲的喜悅在我們心底蕩漾

我們請您--親愛的老師

聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。

怎能忘您飽含鼓勵的話語

怎能忘您充滿贊許的眼神;

幾句委婉勸告驕傲者的尾巴不再翹起

幾次促膝長談自卑者的航船揚帆遠航;

是您諄諄教誨為我們答疑解惑

是您娓娓善誘教我們向善求真;

對學生您言傳身教為人師表

教學生要團結(jié)進取明禮誠信,。

您的至誠至愛像溫暖的陽光

每個學生您都傾注了滿腔熱忱;

我們學會求知學會做事

我們學會共處學會做人,。

江河奔流歲月飛逝 我想說—

如果往事能夠重復我們依然選擇東方!

如果人生需要銘記我們定會銘記終生!

無數(shù)個周末節(jié)日、暑期寒假

無數(shù)次皓月東方,、落日西天

為我們您牽腸掛肚嘔心瀝血

您以校為家努力奮斗;

為我們您廢寢忘食殫精竭慮

您愛生如子無私奉獻,。

我們會永遠珍藏--這濃濃的師生情!

春華秋實是您的耕耘讓東方莘莘學子金榜題名;

苦盡甘來是您的付出讓我校教學管理捷報頻傳。

當新海的東方成為我們向往的圣地

當高考的輝煌把您變作矚目的焦點

敬愛的老師啊—

您用一腔熱血,、兩袖清風

您用浩浩師德,、巍巍師魂

矗起了一座豐碑—在這片廣袤的土地上

在這浩瀚的黃海岸邊。

榮譽,、鮮花難以回報您的艱辛

蜜蜂,、春蠶怎能詮釋崇高的內(nèi)涵

賀卡與掌聲表達的敬意如此菲薄。

老師啊我想對您說—

您是我們心中最可愛的人!

昨天您剛剛目送老弟子奔向四方; 今天您又在呵護新同學茁壯成長,。

在您的第22個節(jié)日里愿我們這小溪的樂音

永遠在您深邃的山谷中回響;

愿我們感情的潮水

把五彩的貝殼留在沙灘上—

親愛的老師我們衷心地祝愿您

節(jié)日快樂幸福安康!

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿高中篇八

尊敬的各位領導、各位老師：

大家節(jié)日好!

一年一度的教師節(jié)又踩著輕盈的腳步向我們走來,。如果說父母是最值得感恩的人，那么,，老師,，您就是我們最值得尊敬的人。今天,，我非常榮幸地站在這里,，代表同學們向全體教師衷心地道一聲:老師，您辛苦了,，祝你們節(jié)日快樂!

經(jīng)歷多少季節(jié)的輪回,，多少個春夏秋冬，您就是那紅燭燃燒著亮麗的生命,，您用真情傳播著智慧的火種,。就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲,。您不知經(jīng)歷了多少個不眠之夜,，多少次通宵達旦,，但卻不曾有任何怨言。您用友愛縮短了心與心的距離,，您用真知指引我們走出了黑暗,。

老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，您像默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實,。老師,，是您啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一片綠葉,，每一片彩云,，每一朵浪花。老師,，是您滿懷愛心地創(chuàng)建了一個又一個溫暖的集體,，讓我們在集體生活中，享受著著歡笑,、歌聲和陽光,。

老師，是您把我們領進知識的殿堂,，數(shù)學課上,，您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣;語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上,，您讓我們領略了異國風情;沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地,。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛,，您用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光,、智慧的甘霖,。

伴著這旋律，我們學會了用真誠去追求，用心靈去歌唱,。

我們念著綠葉情,，在老師的雨露滋潤下，一張張綠葉憧憬著美麗的向往,。在你們的培養(yǎng)下,，我們茁壯成長，在你們的鼓勵下,，我們盡情描繪宏偉藍圖,，自從踏入校門的那一刻起，每一次成功,，每一個坎坷,，無不伴隨著老師悉心的教導和耐心的幫助?；叵肫鹄蠋熣f過的每一句話,，無不讓我們感到熟悉和親切。講臺上,、書桌旁,、寒來暑往、春夏秋冬,，老師們?yōu)⑾滦难c點,，我們的心靈也在老師堅定的眼睛中，找到了知識和理想的天空!老師,，是您用知識的甘露,，澆開我們的理想之花。老師,，是您用心靈的清泉,，陶冶我們的高尚情操。像天空一樣高遠的是您的胸懷,，像大海一樣深重的是您的恩情,。

老師,，沒有誘人的權(quán)利,，沒有令人羨慕的家財，但是你們有一顆真誠的心,，你們用樸實無華的本質(zhì)指導我們,，用沉穩(wěn)扎實的教學方式吸引我們，用親切和藹的態(tài)度打動我們,。你們培養(yǎng)了許許多多的優(yōu)秀人才,。再過幾年、十幾年,，當我們手捧獎杯,、證書,，當我們建功立業(yè)，我們一定不會忘記,，是你們付出了辛勤的汗水,，引導我們追求各自的理想之光。最后,，再次祝老師們：身體健康,，工作順利，節(jié)日快樂!

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿高中篇九

尊敬的領導,，老師,，同學們：

大家中午好。我是**級新生,。此刻我作為上屆學生會成員代表,，能夠在此發(fā)言我倍感榮幸。xx年9月,，我加入了學生會組織,，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了兩年的時間，在這段時間里,，我從一名干事成長為一名學生干部,。在此請允許我，向深切關懷學生工作的領導,，老師及幫助配合學生工作的同學們表示衷心的感謝,。也感謝學生會這個廣闊的平臺，讓我們結(jié)識更多的人,，更好的交流,，在學習上，生活上,。

在學生會的這段日子里,，學會了很多，懂得了很多,?；叵胱约海敻墒聲r,，幾個人罩著場子,，維持會場秩序，可以看到好多人,，看到好多女生,，也有好多男生。當部長時，曾為辦一個活動,，想策劃想到半夜,。把活動辦好了，有時要停下來樂一會,。把活動辦砸了,，有時半夜起來也要哭一會。

在學生會期間,，一直忙碌著,，但很充實。在工作過程中積累了些經(jīng)驗,，從中磨練了些品格,，更有在工作中和同學們間的深厚感情。現(xiàn)在我已經(jīng)是一名大三的學生,，即將面臨的是實習與畢業(yè),。生活就是這樣，有人來,，有人走,，所有的故事都有落幕的時候，縱使我們不會出現(xiàn)在學生會這個舞臺,，但我們曾經(jīng)一起走過,。對于曾經(jīng)在學生會奮戰(zhàn)過的同學們，無論走到哪里,，回想大學時光時,，都會有值得回憶的人和事。因為這里有我們曾經(jīng)奉獻過的組織,，有我們曾經(jīng)相處的可親老師,，有我們曾經(jīng)互幫互助的可愛同學。

大一大二是充滿激情與力量的年段,，可以大膽做一些事,，比如辦一個夸張的策劃，比如瘋狂的追一個女生,。大家在工作同時兼顧學習,，學習很重要，我總是去圖書館上自習,，因為那的凳子比較舒服,，人也不多,，女生也不少,。人生道路要一步一步走，不要急于求成，不要只看到別人吃肉,，看不到別人挨打,。錢要一刀一刀補，誰也不是上來就超神,。要干大事,，就要潛下心來。你要是后期,，你就安心打錢,。既然選擇遠方，便只顧風雨兼程,。

想要辦成一件事,，其實有很多阻力與無可奈何。我一線任職時,，曾打算在11-11那天出張節(jié)日海報,，但迫于各方壓力，恐被全校人(無論單身與否)追得滿校打,，終作罷,。其實陽光總在風雨后，烏云下面有晴空,。冬天到了,，下雪還會遠嗎?

人與人相處，必然會有恩怨情仇,。有誤會了,，不用過多的解釋，一句“我知道你在搞笑”,。他會懂,。這么多年，發(fā)現(xiàn)這句話適合各種語境,，是解除尷尬,，下臺階的首選。珍惜你的生活,，你所在的環(huán)境,，愛你的母校。什么是愛母校，愛母校是壞話自己可以講,，但別人說句你試試,。

我們要像指環(huán)王中的佛羅多那樣抵制誘惑，我們要像吸血鬼中的戴蒙那樣有主見,，縱使別人不理解,，我們要像簡愛中羅徹斯特與簡愛那樣堅持，我們要像海賊中的路飛那樣有夢想,，如此斗破蒼穹,，才能成事。人要像剛背一樣,，在各種不順下,，一路哼哼卿卿，瀟瀟灑灑地走下去,。

我從不認為我有多牛,，覺得我做的最牛的事是加入學生會。

歷史上群星燦燦,，凡史冊上的人物多有才華,。適者生存，優(yōu)勝略汰的準則亙古不變,。我們唯一做的是不斷使自己變強,。強者的一個眼神可以征服一切弱者。王者歸來,，勢不可擋,。

最后，在我系學生會成立五周年之際,，我衷心的祝福我系學生會,，在我們大家的共同努力下，蓬勃發(fā)展,，再創(chuàng)輝煌,。也祝領導，老師們身體健康,，萬事如意,，祝同學們學習進步，順順利利,。

謝謝大家,。

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿高中篇十

大家好!

首先，我要衷心地祝賀在本次月考中取得優(yōu)異成績的同學,，我祝賀他們,，并且羨慕他們。文科考試黃文靜同學能取得628分,，理科考試林峰同學能取得676分,，是非常不容易的，如果要我們高二年年級任何一位老師,，與你們一起參加月考,，我想除了老師所教的專業(yè)學科外,，其他學科的總分，,恐怕沒有任何老師能超越你們中的佼佼者,，這是為什么呢?

原因其實很簡單，因為現(xiàn)在,、當下,、眼前，你們正處在人生道路上一個學習的黃金時期,，你的智力,、體力、情感,，都表現(xiàn)出生命中的最佳狀態(tài),，你們記得快、算得清,、想得多,、學科牢，如果時光可以倒流,，我們也只有處在你們目前這個年齡時才有可能和你們一樣的考得好,、考得高。因此,，從學習的角度說,，我對你們充滿無限的羨慕之情，可是,，如果你們錯過這一段學習的好時光,，那我們就不再羨慕你們了，也許有的只有遺憾和同情啦!

同學們,，時光無情,，歲月無痕，你們正處在花季雨季,，必須對自己的人生有一個非常及時的準確的判斷,。

在中國，考試依然是目前最公正的制度,，存在的問題只是考什么和怎樣考,，雖然說，分數(shù)不能代表一切,，但好的分數(shù)的確能為我們帶來更多更好的機會,，況且真實的高分數(shù)，也的確是一個人學習能力的真實體現(xiàn),，是一個人的記憶能力,、判斷能力,、推理能力、演算能力,、歸納能力,、表達能力和情感的調(diào)控能力，以及頑強不屈的毅力的綜合反映,，我們沒有理由,、沒有借口不重視學習分數(shù)，不追求學習的高分數(shù),，其實最大的問題是,，在我們付出時間和心血后，怎樣才能獲得一個過得去的分數(shù),、一個讓人滿意的分數(shù),、一個讓人驕傲自豪的分數(shù)呢?這個問題說來話就很長了。在此,，我只想講三種關系,，一個優(yōu)秀的學生，一個聰明的學生,，必須要學會處理好的三種關系：

第一：處理好與課本的關系,。課本僅僅是學習的工具，知識的載體,，而不是精神的枷鎖,。擁有課本并不等于擁有知識，只有把課本的知識和筆記轉(zhuǎn)移到我們大腦皮層時,，課本才是有用之物,，不要害怕課本越來越厚，不要害怕知識越學越難,，高中所學的知識,，對于我們?nèi)祟愃莆盏闹R來說，無論在廣度上,、還是深度上,，都還是一小部分，都是基礎知識,。因此,，面對課本，我們應該具有一種自信,、樂觀開放的學習心態(tài),，這樣才能融會貫通、觸類傍道,。

當然學習還不能只停留在書上,，我們課本主要是幫助我們完成高中的畢業(yè)考試,，而我們要取得高中升學考試的全面勝利，就還必須借助更多的,、更好的學習資料,，語文學習是如此，文綜學習也是如此,。

第二：處理好與同學的關系,。

一個武林高手，一旦沒有對手,，他的武功就不會長進,，一個人在學習上沒有對手了,，就失去緊迫感和憂患意識,，就會變得懶惰，不思進取,。因此,，我們要學會把某一個同學當成學習對手，展開競爭,，讓競爭激發(fā)我們的學習熱情,，喚醒我們潛在的才能，促使我們的智力,、體力和情感達到最佳的學習狀態(tài),，從而不知不覺地提高我們的成績。尋找對手,、學習對手,、最終超越對手。

同時,，我們也要學會把所有的同學當成朋友,，與人為善，和睦相處,，最重要的是有分寸的相處,，太遠相處容易產(chǎn)生冷淡和糾紛，相處太近,，又容易產(chǎn)生出擔心,、牽掛的心理負擔，前者讓我們沉重壓抑,，后者讓我們牽腸掛肚,，甚至心猿意馬。和同學有分寸地相處,，不是出于封建道德的考慮,，而是因為學習需要最好的時間最好的精力,。在這段學習的黃金時期，把時間和精力消耗在與同學的矛盾糾紛和牽(更多精彩內(nèi)容請訪問首頁)腸掛肚之上,，都是對我們這段美好生命的變相浪費,。

第二，處理好與老師的關系,。

我們說,，老師就像一道菜，他要接受一個班,、二個班,，甚至三四個班的學生的品嘗，自然有人不喜歡,，或者不太喜歡,，如果有人不喜歡這道菜，就發(fā)誓再也不吃菜,，當然是不明智的,。這就像你如果不喜歡這個老師，從而也不喜歡他所教的這門功課,，顯然你是在用自己的學習懲罰自己,，同樣也是極不明智的，世界上沒有完美的人,，連上帝也不是人人都喜歡,，更何況老師呢?

尊重老師，不僅是一種傳統(tǒng)美德,，也是一種現(xiàn)實需要,，聰明的學生，他尊重老師,，尊重老師的個性,，甚至也尊重老師的缺點，面對老師的缺點,，他是“擇其善者而從之,，擇其不善者而改之”，尊重老師,，親近老師,，學習老師，最后超越老師,，這也是一條學習的途徑,。

如果師生之間產(chǎn)生不愉快的情緒，尤其是對抗性的情緒，對于正在形成世界觀的同學們來說,，這種陰影無疑是持久甚至巨大的消極影響,。成功的學生常說，融洽的師生關系,，是學習上的另一種極大推動力,，而要獲得這種推動力，有時主動權(quán)就在你們的手中!

同學們,，在學習上,，我們一方面要堅決消除來自內(nèi)心深處的懶惰思想，另一方面,，要果斷地排除來自外面的情緒干擾,，靈活地處理好師生關系，再加上科學的學習方法,，我們有理由相信：好的分數(shù),、好的成績就一切皆有可能

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿高中篇十一

老師們、同學們：

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關心,、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,，不僅僅在于(第一范文網(wǎng))傳授我們的科學文化知識,，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識和想象,，由此營造我們的一生。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎,，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留,。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時,，您總是殷切關注著,，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn),，們中體驗都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了,，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,，而這時你卻是如此沉默,、恬靜、剛毅而令人肅穆,。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛的老師們,，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿高中篇十二

尊敬的老師,，親愛的同學，大家好!

金秋九月,，良辰美景,。在此，我要向我敬愛的老師說一聲“老師,，我愛您” 師也者,，教之以事而喻諸德也。敬愛的老師,，你們從事著的是太陽

底下最神圣的職業(yè),?；ㄩ_一時,，人做一世。明是非,，曉對錯,，授其業(yè)，您對于我們的影響,，僅次于父母,。課堂上您的絲竹之音已逝，但留在我心里的教誨,，刻在腦海里的知識,，欲久彌新不能忘懷。游走于三尺講臺,，為我們播散楊枝甘露,，三尺之舌，為我們破解謎題，道出人生的真諦,。

用不長的青春,，為我們播散希望的種子，豎理想之帆,，一路接力,，保駕護航。然后你們用一輩子,，默默耕耘,，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精,，你們送走了一屆又一屆的學生,，不變的是，您始終如一的堅守著您的三尺陣地,。您見證了我們青澀懵懂逐漸蛻變成背脊挺拔,，目光堅定的熱血青年，兒我們卻沒有發(fā)現(xiàn)微笑目送我們離開學校的您,，眼角的皺紋更深了,。我們即將走出校園，我們會認識各種各樣的人,，但是,，我會記得，在我們失落時,，您為我加油鼓勁;在我困頓迷茫時,，您為我撥開云霧;

在我們驕傲自滿時，您鞭策我們珍惜時光;老師的教誨之恩,，我將謹記于心,， 并將他轉(zhuǎn)化成追求卓越的動力，爭取早日學有所成,。

我知道,，這就是對您最好的回報。

我慢慢的了解到,，所謂師生一場,，也意味著，我和您的緣分,，無論歲月怎么無情洗禮我們的記憶,，改變您的容顏，我仍會記得第一次坐著教室里是,，四目相對的我們,。

我敬愛的老師,，您就是我求學路上，身披金甲圣衣,，腳踏七彩彩云,，為我解決各路妖魔鬼怪的蓋世英雄。今天是您的節(jié)日,，學生在此祝您工作順利,，身體健康，心想事成無論學生走多遠,，學生永遠惦記您!

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿高中篇十三

各位師兄師姐以及10級的同學們：

大家下午好,。我是來自10級3班的劉某某。

很榮幸能有這個機會站在這里和大家進行如何做一名優(yōu)秀的學生干部這樣一個交流,。 那么,，怎樣才能成為一個優(yōu)秀的學生干部呢，答案只有兩個詞――硬實力和軟實力,。 首先,，作為一個學生干部，硬實力是必備素質(zhì),。

這包括,，第一，學習成績和專業(yè)素質(zhì),。有的學生干部,，誤以為我搞的活動影響大、規(guī)模大,，那么我就是優(yōu)秀的學生干部,，所以開展活動很多，自己學習卻很少,，這顯然是不可取的,，是一種本末倒置的行為。

第二,，計算機操作,。做為一個現(xiàn)代大學生， 如果連基本的計算機操作比如說e某cel,、word文檔等等都不會用的話，在很多情況下都會成為自己無形中前進的阻力,。其實不會不要緊,，最主要的就是肯問，肯學,，有句話說的是天下無難事,，只怕有心人,，謹以此句話與各位共勉。

雖然硬實力起支配作用,，但軟實力則是一個人人格魅力的延伸,。這體現(xiàn)在：

一、社交,。一個成功的學生干部,，必然有著自己廣大的人脈關系，而我們所要學會的,，就

是善于利用各種資源去擴展自己的社交圈,。比如說完成工作任務、集體聚餐等,。俗話說得好,，朋友多了路好走。

二,、工作策略,。我們要及時轉(zhuǎn)變工作理念，學會競爭,，學會觀察,。比如說觀察自己身邊的

人在什么地方做的比我們出色，什么是他們想到而我們沒有想到的,，又或者他們在什么地方失敗了,，而我們有沒有什么方法來把這件事做好.。另外,，我們不僅要提高自身的競爭力,，更要學會擰成一股繩提高我們整個系、整個校的競爭力,。因為不論我們依附于何種集體中,，只有自己所在的集體強大了，自己才能得到更好的庇佑,。

三工作態(tài)度,。我們必須相信，一滴露珠可以反射整個太陽,。在這里,，我不得不提到我曾經(jīng)聽到的一句話，即老大動動嘴,，小弟跑跑腿,。我記得當時點評這句話的時候，有一位師姐是這樣子說的,，你不能有這種思想,，只認為自己是做大事的人,，而對于小事就不上心，能躲則躲,，這是不行的,。

其實，在這里,，我還想就這句話說一下自己的見解,。老大動動嘴，小弟跑跑腿,。老大是將,，小弟是兵。將兵者,，先前也是當過兵的,，與其心不甘情不愿、趕鴨子上架似的去做這件事,，還不如好好的把心放在這里面,，通過跑腿收獲到更多的東西。比如更快的熟悉環(huán)境,，了解工作流程,，認識不同的人等。

四工作目的,。眾所周知,，沒有任何一個人可以完全的奉獻出自己，只不過是付出的比重不一樣而已,。而我們所要做的,，就是把握好這個度，我們不要求說全心全意為人民服務,，但至少你的心里要有同學,，要有集體，把集體作為自己做事的一個測量儀,，這樣才能夠增強自己的責任意識,，端正自己前進的方向，在咱共產(chǎn)主義的大道上走得更遠,。

五說話處事的方式,。說實話，在這一點上我自認為做得不是很好,，我性子有點急,，但是我一直在努力的改正，我也希望如果以后無心中冒犯了在座的各位的話,，大家可以多多包涵,，我先在這里謝謝大家了。

做人要謙虛,、禮貌,。懂得適時適地的說話。懂得適時的表現(xiàn)自己而不是讓人感覺搶風頭,。我知道我們中的一些學生干部,，做事的時候出于想把事做好的心態(tài)，所以總是什么事都親力親為,，而不善于合作,。其實如果那件事明明是別人在做，而且別人可以做好,，那么你完全可以讓他去做,，這樣不僅可以減輕自己的負擔，還可以讓別人覺得自己正被你需要著,，我們都知道,，有的時候被人需要也是一種幸福嘛。

六善于處理好自己學習,、生活,、工作和情感方面的關系。一個優(yōu)秀的學生干部,，不是專抓某一個不放而是可以做到四者兼顧,。學生干部，首先是學生,，學業(yè)的重要性無需再說,。其次

在生活方面，不要讓自己變成一個陀螺一樣成天團團轉(zhuǎn),，要學會動腦和用心,，學會花心思來提高效率，騰出時間來做些適當?shù)膴蕵?，如打打球,，看看書，談談戀愛什么的,。當然,，說到談戀愛，這就涉及到到處理情感方面的問題,，有一些學生干部把對方當成自己的全部,，恨不得所有的時間都在一起如膠似漆，而使自己花在學習和工作方面的時間和心思大大減少;而反之,，有些人則為了在心上人面前表現(xiàn)自己,，是卯足了勁的往上拼,，同時也知道怎樣合理的利用時間來花前月下。使自己雙贏,，走向更為完美的自我,。

總的來說，一個優(yōu)秀的學生干部需要有著極強的管理能力,、學習能力,、分析判斷能力、語言表達能力,、創(chuàng)新能力以及應變能力,。

在這里，我還想說的是,，做一個學生干部,，不可能讓每個人都滿意你，只需要滿足大部分的需求就可以,。不要太過于追求完美,，因為我們本身就是一種不完美。

最后,，送一句話與大家共勉：革命尚未成功,，同志仍需努力。

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿高中篇十四

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家下午好!

我是四(1)班的,，今天我能代表進步學生來發(fā)言，心里感到特別高興,。我是這個學期來到碧桂園學校的,。我們都知道，望子成龍,，望女成鳳,，是每個父母的夢想。從小到大,，我都是飯來張口,，衣來伸手，非常懶惰,。要我突然離開父母進入寄宿制學校讀書,，一開始我真的是顧慮重重。

開學報到的第一天,，我懷著忐忑不安的心情來到了學校宿舍,。從公布的名單上我知道我是10棟404。當我的生活老師miss肖一見到我，就親切地問我：“莫浩民你以前有沒有住過校啊?會不會做內(nèi)務呢?”我說：“從一年級到三年級都沒住過,，內(nèi)務也不會,，在家我都不用自己做的?！眒iss肖說：“不用擔心,，我到時會教你的,?！笨吹絤iss肖那和藹可親的笑容，聽到她那輕柔的話語,，我之前心里的顧慮已減半了,。

可是即便如此，在開學的第二天深夜,，我實在受不了家的誘惑,，太想家里人了，想念媽媽,，想念在家里的種.種好,。于是，忍不住哭泣起來,，眼淚嘩嘩地直往下淌,。此時，正好遇上miss肖來巡房,，被她察覺了我是那么地想家,。她走到我床前，輕輕地問我：“是想媽媽了嗎?”然后便一直在我床邊安慰我,，鼓勵我,，慢慢地我也入睡了。

生活上,，有miss肖那無微不至的關懷與熱情的鼓勵,，使我很快就適應了這里的集體生活。

學習上,，這里的教學方式我很喜歡,，不再是那么地枯燥無味。我的英語基礎較差,，經(jīng)過兩個月來的英語補習,，我的英語水平已大大提高，而且我現(xiàn)在特別喜歡上英語課了,。

碧桂園學校到處綠樹成陰,，空氣清新，鳥語花香，環(huán)境是那么地優(yōu)美,，老師是那么地負責任,，同學是那樣的友好，在這樣良好的環(huán)境中讀書,，我怎能不好好學習呢!

沒有最好,，只有更好。我承諾,，我一定會更加努力地學習,，使自己成為一個更優(yōu)秀的人!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!