我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)減負(fù)工作心得體會(huì)篇一

一、轉(zhuǎn)變思想觀念,，在教學(xué)實(shí)踐中為學(xué)生“減負(fù)”,。 召開(kāi)學(xué)校全體教師會(huì)議，積極組織教師學(xué)習(xí),、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件,、規(guī)定等。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),， 樹(shù)立教育為提高民族素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;不以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師教學(xué)質(zhì)量,，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)展;注重思想品德教育和紀(jì)律法制教育，加強(qiáng)綜合實(shí)踐,、興趣課管理,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展,。樹(shù)立面向全體學(xué)生，因材施教,，知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)觀。轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生,，而輕視大多數(shù)學(xué)生,，甚至放棄后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，屏棄重知識(shí)灌輸,，輕能力培養(yǎng)的教育觀,。成立學(xué)校“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開(kāi)小組會(huì)議,，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人,，嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格管理。

(二)教師自覺(jué)負(fù)重,，努力使學(xué)生“減負(fù)”,。

欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺(jué)“負(fù)重”,。每一位教師努力從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā),，將切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān),，不負(fù)重托;在業(yè)務(wù)提高上自我“加壓”,，更新觀念，解放思想,，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中一絲不茍,，扎扎實(shí)實(shí)地做好備課、上課,、批改作業(yè),、課外輔導(dǎo)等各項(xiàng)工作，以高效,、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁,，提高教學(xué)效益。

1,、教師認(rèn)真計(jì)劃,、備課，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求,，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程,，作業(yè)訓(xùn)練,，板書(shū)設(shè)計(jì)等?；旧夏茏龅浇虒W(xué)目的要求明確,，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)真研究處理,，做到分散難點(diǎn),，減少坡度。對(duì)重,、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容,，能舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),。

2,、全面了解學(xué)生知識(shí)、技能,、智力狀況，根據(jù)學(xué)科,、教材內(nèi)容特點(diǎn),，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

3,、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中,，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體,、全面提高,、主動(dòng)發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法,，采用啟發(fā)式教學(xué),，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動(dòng)”,，即動(dòng)腦想,，動(dòng)口說(shuō)，動(dòng)手寫(xiě),，保證在課堂上留5分鐘以上的作業(yè)時(shí)間,。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力,，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性,。課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)分量要適中,，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。一,、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),，三、四年級(jí)書(shū)面作業(yè)控制在半小時(shí)以內(nèi),，五,、六年級(jí)控制在一小時(shí)以內(nèi)，學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量,。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生,。

4、嚴(yán)格按課程表上課,，不挪上它課,，不私自調(diào)課。調(diào)課要報(bào)經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn),，所缺課程及時(shí)補(bǔ)上,。藝體常識(shí)科課一律按要求上足課時(shí)，不擠占他用,。按云南省小學(xué)課程設(shè)置開(kāi)設(shè)的所有課程,，嚴(yán)格控制學(xué)生的用書(shū)，練習(xí)資料,、不得擅自增訂和購(gòu)置課外書(shū)本和練習(xí)提綱,，違反批評(píng)教育。 嚴(yán)禁節(jié)假日上課,，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課,。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒,、暑假組織學(xué)生上課,，在家庭或社會(huì)辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班,，加重學(xué)生負(fù)擔(dān),。 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制度，學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí),，任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)在校時(shí)間,。學(xué)校組織的期末質(zhì)量檢測(cè)外，教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的

書(shū)面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次,。學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制,，登記分為優(yōu)秀、良好,、及格,、不及格。

三,、加強(qiáng)綜合實(shí)踐,、興趣課管理，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化知識(shí)教育的同時(shí),，多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng)，興趣小組活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生走出教室,、走出校園，融入社會(huì),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣,，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助,、遵守紀(jì)律,，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，興趣廣泛,，使素質(zhì)教育落到實(shí)處,。

(四)加強(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。

按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際,，合理安排學(xué)科、活動(dòng)課程,，科學(xué)設(shè)置課表,，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書(shū),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)隨堂聽(tīng)課,，及時(shí)了解掌握教師“減負(fù)”工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn),，樹(shù)立典型,，糾正問(wèn)題。學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查,，并將結(jié)果存入資料檔案,，及時(shí)總結(jié)反饋。成立學(xué)校管理工作家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期定期召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求,，溝通家長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)的宣傳工作,。

總之,，我校將一如既往的抓好減負(fù)工作，讓學(xué)生輕松活潑健康成長(zhǎng),，在抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高同時(shí),，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展,。

小學(xué)減負(fù)工作心得體會(huì)篇二

中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重已引起了教育部及省市教育行政部門的高度重視，“減負(fù)”成了每一個(gè)教育工作者都應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題,?！皽p負(fù)”并不是不要教學(xué)質(zhì)量，在“減負(fù)”的同時(shí)還要設(shè)法增效,，這就對(duì)每一個(gè)英語(yǔ)教師提出了更高的新的要求,。下面是本人在英語(yǔ)教學(xué)中關(guān)于“減負(fù)”增效的一些成功做法。

一,、明確如何“減負(fù)”

首先,，應(yīng)該明確減什么?！皽p負(fù)”是減去超出學(xué)生承受能力的學(xué)習(xí)任務(wù),，減去學(xué)習(xí)活動(dòng)中機(jī)械重復(fù)而又對(duì)發(fā)展學(xué)生能力無(wú)用的作業(yè)，去掉落后,、煩瑣或?qū)ε囵B(yǎng)學(xué)生能力和發(fā)展學(xué)生智力毫無(wú)益處的教學(xué)內(nèi)容,，放棄“滿堂灌”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教育規(guī)律的教學(xué)方法,。其次,，正確把握“減”與“加”的關(guān)系。英語(yǔ)老師動(dòng)輒就讓學(xué)生抄寫(xiě)單詞,、背育課文的做法要堅(jiān)決摒棄,。《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》指出：“要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平,，不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)教育,，而且要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育,、紀(jì)律教育,、法制教育”。這說(shuō)明“減負(fù)”并不是只減不加。引導(dǎo)和幫助學(xué)生逐步形成健康的心理,、正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，這方面的教育要加強(qiáng);養(yǎng)成刻苦拼博,、博聞強(qiáng)記,、勤學(xué)好問(wèn)、持之以恒的學(xué)習(xí)品質(zhì),，這方面的教育要加強(qiáng);形成禮貌,、文雅、友愛(ài),、自尊,、自重的交際習(xí)慣和健全健康的人格品德的教育也要加強(qiáng)。

二,、明確如何增效

“減負(fù)”不能以犧牲學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)榇鷥r(jià),。“減負(fù)”的真正目的是在減少學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育向前發(fā)展,，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)得輕松，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)得愉快,，讓每一個(gè)學(xué)生的身心都得到健康發(fā)展,。下面是本人“減負(fù)”的具體做法。

1,、改革英語(yǔ)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，保證教學(xué)效益

改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提,，是進(jìn)行素質(zhì)教育的必要手段,。具體做法是：(1)課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。能讓學(xué)生自己說(shuō)出的知識(shí)點(diǎn)就決不從教師口中說(shuō)出;能讓學(xué)生自己總結(jié)的結(jié)論就一定不要教師包辦;能讓學(xué)生對(duì)話表演的課文,，老師堅(jiān)決創(chuàng)造讓學(xué)生動(dòng)嘴的機(jī)會(huì),。(2)對(duì)于英語(yǔ)單詞，本人放棄了過(guò)去領(lǐng)讀若干遍讓學(xué)生死記詞的方法,，變?yōu)榻探o學(xué)生拼讀單詞的方法和記憶記單詞的規(guī)律，并讓學(xué)生回去聽(tīng)錄音5分鐘左右,，大大縮短了對(duì)單詞的講解時(shí)間,，也縮短了學(xué)生對(duì)單詞的記憶時(shí)間。(3)對(duì)于課文和“reading”部分,，做到精選要背的內(nèi)容,，不必要的內(nèi)容做到堅(jiān)決不背，大大減少了學(xué)生的讀背任務(wù)。(4)課堂活動(dòng)多,，讓學(xué)生對(duì)話,、表演、學(xué)會(huì)交流是我常用的手法,，學(xué)生樂(lè)于參與,。(5)講課詳略得當(dāng)，重點(diǎn)內(nèi)容多訓(xùn)練多講解,，一般內(nèi)容少講解,，超過(guò)大綱要求的內(nèi)容堅(jiān)決不講解，句型,、時(shí)代多變化,，涉及的詞匯多與新學(xué)內(nèi)容有關(guān)，讓學(xué)生能得到及時(shí)鞏固,。(6)不讓英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯困、打盹時(shí)及時(shí)活躍課堂氣氛,，尋找學(xué)生熟悉而又感興趣的事例,，與這堂課的知識(shí)和教學(xué)目標(biāo)整合，生動(dòng)有趣而又能達(dá)成教學(xué)目標(biāo),。這些做法讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快,，學(xué)生都喜歡上英語(yǔ)課。

2,、利用多種教學(xué)手段

利用多種教學(xué)手段,，吸引學(xué)生的注意力，讓他們?cè)谡n堂上積極思考,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，樂(lè)于訓(xùn)練。每節(jié)課學(xué)生的注意力都是有一定限度的,，單一的教學(xué)方法或手段,，學(xué)生很容易出現(xiàn)感官疲勞，注意力分散,，這就要求我們精心組織課堂教學(xué),，采用多種方法，吸引學(xué)生的注意力,。通常的做法有：(1)用對(duì)比或比較的方法將有關(guān)的新舊知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái),。(2)特地準(zhǔn)備一些與課文內(nèi)容有關(guān)的小故事。(3)利用多媒體課件教學(xué)豐富學(xué)生的視聽(tīng),。幾乎每節(jié)課都有與之對(duì)應(yīng)的課件,，有時(shí)到網(wǎng)上下載一些生動(dòng)形象的圖片,，有時(shí)截取一段與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的視頻，有時(shí)尋找一篇與課文相關(guān)的文字資料,。

3,、作業(yè)壓縮到最少

作業(yè)總量堅(jiān)決控制在30分鐘以內(nèi)，每天的讀背任務(wù)不多于15分鐘,，每天精選兩篇有時(shí)代氣息,、學(xué)生感興趣的英語(yǔ)閱讀材料，閱讀時(shí)間不超過(guò)15分鐘,，目的是培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感,。周末除布置一張雙休日作業(yè)外，布置一些有彈性(視學(xué)生的興趣愛(ài)好,，不強(qiáng)行劃定范圍)的英語(yǔ)課外閱讀任務(wù),，以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感。每?jī)芍懿贾靡淮五e(cuò)題訂正任務(wù),，讓學(xué)生及時(shí)回顧所學(xué)內(nèi)容,。

做好減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的成敗問(wèn)題,，關(guān)系到青少年一代的健康成長(zhǎng),，關(guān)系到中華民族未來(lái)的主人應(yīng)對(duì)復(fù)雜國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的能力。在“減負(fù)”的同時(shí),，創(chuàng)造優(yōu)異的教學(xué)實(shí)績(jī),，讓過(guò)去學(xué)習(xí)英語(yǔ)嫌苦嫌累的學(xué)生真正體會(huì)到：“英語(yǔ)不過(guò)如此?！?/p>

小學(xué)減負(fù)工作心得體會(huì)篇三

今年開(kāi)學(xué),，我校對(duì)上學(xué)期工作做了認(rèn)真調(diào)查，填寫(xiě)了調(diào)查問(wèn)卷,，以切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。現(xiàn)將20xx學(xué)年工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念，改變方法,，從課程改革抓起,，有效減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生全面發(fā)展,。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育工作會(huì)議的精神,，了解昆明教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和主要任務(wù),，以在教學(xué)工作中自覺(jué)落實(shí)二期課改精神,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。我們要求教師，“以學(xué)生發(fā)展為本”,，改善師生關(guān)系,，建立課堂教學(xué)的師生互動(dòng)，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間,，讓學(xué)生自主地,、富有個(gè)性地發(fā)展。要求課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須從學(xué)生的角度出發(fā),，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改善教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。要求教師建立新的教育質(zhì)量觀，不再以學(xué)生掌握多少知識(shí),，取得怎樣的學(xué)科成績(jī)作為教育(質(zhì)量高低的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運(yùn)用各學(xué)科知識(shí),，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科,、社會(huì),、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問(wèn)題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會(huì)的能力,。

二,、制定措施，落實(shí)到位,，加強(qiáng)管理,。

本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們特制定以下措施,，以保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減

輕,。

1、一,、二年級(jí)原則上不留書(shū)面回家作業(yè),，三、四,、五年級(jí)作業(yè)總量控制在30分鐘,，不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生，否則按違紀(jì)一次處理,。

2,、各班一律不安排早自習(xí)，確保學(xué)生早晨的睡眠時(shí)間,。課外活動(dòng),、晚托班時(shí)間,，任何學(xué)科教師不得隨意占用講課，否則按違紀(jì)一次處理,。

3,、各科教師要認(rèn)真鉆研教材、教法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),，提高課堂教學(xué)效率,，上課不得拖堂。拖堂一次按違紀(jì)一次處理,。

4,、各年級(jí)取消百分制，實(shí)行等級(jí)制,。任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。學(xué)生考試成績(jī)應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長(zhǎng)會(huì)和其他集體場(chǎng)合公布等等,。?發(fā)現(xiàn)一次按違紀(jì)一次處理,。

5、音,、體,、美學(xué)科教師的課時(shí)不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師，否則按空堂處理,。

6,、各科教師要熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，保護(hù)學(xué)生的身心健康,。

7、嚴(yán)格控制考試次數(shù),，取消期中考試,。不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間。

8,、教導(dǎo)處不定期地對(duì)學(xué)生減負(fù)情況進(jìn)行調(diào)查,，及時(shí)掌握學(xué)生負(fù)擔(dān)情況,，反饋于教師,，以便改進(jìn)。

三,、全面調(diào)查,，了解全校課業(yè)負(fù)擔(dān)情況,，及時(shí)反饋于教師,。 20xx年x月x日,，我們向全校學(xué)生家長(zhǎng)分發(fā)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

情況調(diào)查表。調(diào)查結(jié)果如下：

一年級(jí)：有49%的家長(zhǎng)認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量,，41.8%家長(zhǎng)認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都輕與較輕。7%的家長(zhǎng)認(rèn)為語(yǔ)文作業(yè)負(fù)擔(dān)重與較重,，3.6%的家長(zhǎng)認(rèn)為數(shù)學(xué)作業(yè)重與較重。

二年級(jí)：有54.5%的家長(zhǎng)認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量,，45.4%家長(zhǎng)認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都輕與較輕,。6.6%的家長(zhǎng)認(rèn)為語(yǔ)文作業(yè)負(fù)擔(dān)重與較重，3.3%的家長(zhǎng)認(rèn)為數(shù)學(xué)作業(yè)重與較重,。 三年級(jí)：有51.25%的家長(zhǎng)認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量,，33.1%家長(zhǎng)認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都輕與較輕。10.6%的家長(zhǎng)認(rèn)為語(yǔ)文作業(yè)負(fù)擔(dān)重與較重,，2.5%的家長(zhǎng)認(rèn)為數(shù)學(xué)作業(yè)重與較重,。 四年級(jí)：語(yǔ)文學(xué)科：有74.2%的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，25%家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕,， 2.8%的家長(zhǎng)作業(yè)負(fù)擔(dān)重,。數(shù)學(xué)學(xué)科：有34.2%的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，43.2%家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕,，17.4%家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)重,。

五年級(jí)：有59.5%的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，31.3%家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕,，10%家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)重,。

六年級(jí)：有61.2%的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)適量，32.8%的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕,，7%的家長(zhǎng)人為作業(yè)負(fù)擔(dān)重,。

經(jīng)上述調(diào)查，我們認(rèn)為我校教師布置的作業(yè)量能夠按照減負(fù)精神落實(shí),，出現(xiàn)的部分班級(jí),，部分學(xué)科作業(yè)量試重的問(wèn)題有以下幾方面：

(1) 課任教師屬新教師，要求過(guò)高,。

(2) 部分學(xué)生基礎(chǔ)差,，導(dǎo)致作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，不能完成,。

(3) 部分教師的課堂40分鐘效率不高,。

四,、今后努力方向。

今后學(xué)校教務(wù)處將堅(jiān)定不移的貫徹減負(fù)工作,，深入課堂,，深入學(xué)生，加強(qiáng)管理,，督促教師向40分鐘要質(zhì)量,。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，達(dá)到減負(fù)不減質(zhì)的目標(biāo),。