演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

班主任競(jìng)聘演講稿題目篇一

大家下午好!

今天參加“泰安市優(yōu)秀班主任”評(píng)選,，心里既高興又激動(dòng),。首先感謝辦事處及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我一如既往的關(guān)心。我只是一名平凡的,、普通的班主任老師,，所以今天我在這里向大家匯報(bào)的更多的是我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

在十多年的班主任工作中,，我本著“老老實(shí)實(shí)做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),，兢兢業(yè)業(yè)為師,。”我深信“班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,?！彼裕诎嘀魅喂ぷ髦?，我認(rèn)真做好以下工作：

一,、安全工作，常抓不懈,。

對(duì)小學(xué)生而言，培養(yǎng)良好的安全意識(shí)和自覺(jué)的安全行為習(xí)慣,，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力,，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，有很大的現(xiàn)實(shí)意義和社會(huì)意義,。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全教育,，我主要做了以下幾點(diǎn)。

(一)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，制定安全管理對(duì)策,。

每次學(xué)生入學(xué)，我都要制定相應(yīng)的安全教育管理措施,，即管好主要人,，管好主要時(shí)間，管好主要地方,，管好主要物品,。管好主要人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間觀(guān)察,，對(duì)容易出現(xiàn)安全問(wèn)題的學(xué)生,，派小學(xué)生干部和好朋友時(shí)時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告老師,。管好主要時(shí)間和主要地方,，即班主任和課任老師帶領(lǐng)值勤學(xué)生輪流分工在課間對(duì)校園、教室等進(jìn)行監(jiān)管,。管好主要物品則是及時(shí)提醒,，該怎樣用和什么時(shí)間用。

(二)統(tǒng)一行動(dòng),，做好安全教育,。

1、創(chuàng)設(shè)情景,，提高興趣,。每周一的班隊(duì)會(huì),，我統(tǒng)一上至少十分鐘安全課。每次每班都是有計(jì)劃地組織一部分學(xué)生排演小品,，小品的主要內(nèi)容是涉及學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常出現(xiàn)而又沒(méi)有引起注意的“小事”,。比如亂扔果皮的后果，下課擁擠的危害,，校園里瞎跑的后果……表演的形式盡量夸大一點(diǎn),，滑稽一點(diǎn)。讓學(xué)生在笑聲中明白小品中存在的不安全現(xiàn)象,，這樣學(xué)生在寓教于樂(lè)中不知不覺(jué)就接受了安全知識(shí),，在今后的生活中做到自勉，并且期待下一次安全課的到來(lái),。

2,、樹(shù)立榜樣，正面引導(dǎo),。由于學(xué)生辨別是非的能力較弱,，進(jìn)行安全教育我經(jīng)常采取正面引導(dǎo)即對(duì)做得好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，那么其他學(xué)生就會(huì)向受表?yè)P(yáng)的小朋友學(xué)習(xí),，會(huì)做得更好,。如果我們只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)的不良后果，難免孩子去模仿,。但如果我們多舉一些小朋友注意安全的例子,，這些正面材料會(huì)引導(dǎo)學(xué)生正確理解安全知識(shí)，避免盲目模仿,。

3,、隨機(jī)教育，及時(shí)提醒,。安全教育在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行,，滲透在學(xué)生的一日活動(dòng)中。平時(shí)遇到一些突發(fā)事件,，我往往先弄清楚事情的來(lái)龍去脈,，以便向家長(zhǎng)交代。在課堂上,，我會(huì)讓這幾個(gè)學(xué)生模擬當(dāng)時(shí)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),，請(qǐng)其他同學(xué)分析原因。我總結(jié)的口訣是：舉事例,，知危害,，明要求，抓落實(shí)，成習(xí)慣,。

4,、充分利用各種手段進(jìn)行安全教育。我們利用學(xué)校安全教育版面,，樓梯警示語(yǔ),，安全歌謠等引導(dǎo)學(xué)生誦讀記住安全注意事項(xiàng)。學(xué)校安裝多媒體后,，則用卡通畫(huà),、照片、圖片,、動(dòng)畫(huà)等形式,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展安全教育,，使學(xué)生身在其中,，耳濡目染，留下深刻的印象,，并讓學(xué)生清楚地知道，生命是可貴的,，也是脆弱的,。從而增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

二,、培養(yǎng)骨干力量,，形成班級(jí)核心。

培養(yǎng)小干部是一項(xiàng)艱巨而細(xì)致的工作,，特別是低年級(jí)學(xué)生,，班主任要花更多的時(shí)間去引導(dǎo)他。

1,、立規(guī)矩,。就是給小干部提出高而嚴(yán)的要求，讓每位小干部心中明確當(dāng)干部是為同學(xué)服務(wù),，而不是為了“管”同學(xué),，要樹(shù)立民主意識(shí)和民主作風(fēng)。

2,、教方法,。教給小干部工作方法是小干部順利打開(kāi)工作局面的保證。教小干部怎樣開(kāi)展班級(jí)工作,，當(dāng)好干部,。指導(dǎo)體育委員如何組織排隊(duì)，學(xué)習(xí)委員怎么樣按時(shí)收發(fā)作業(yè),，勞動(dòng)委員怎樣搞好衛(wèi)生掃除等,。扶植小干部做好工作,，在做某項(xiàng)工作之前，讓小干部先思考如何安排,，然后再進(jìn)行指導(dǎo),，啟發(fā)他們把工作想得全一點(diǎn)，細(xì)一點(diǎn),，如：班上的學(xué)生發(fā)生了什么事,，老師不在場(chǎng)，你們?cè)撛趺崔k?提些問(wèn)題讓他們思考,，討論,。讓小干部學(xué)會(huì)自主工作,。只有大膽放開(kāi)手,，讓他們自已試著走路,，才能真正學(xué)會(huì)走路,，進(jìn)而發(fā)展到自由走路,，在實(shí)踐中完善自我,。

3,、嚴(yán)要求,。做到處處以身作則,，事事走在前頭,，做同學(xué)的榜樣;表里如一，言行一致,，說(shuō)到做到;辦事公道,，不偏不向，對(duì)同學(xué)一視同仁;不搞特殊化,，不能凌駕于同學(xué)之上;工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),。

4、樹(shù)威信,。有威信的小干部才能成為帶領(lǐng)全班同學(xué)不斷進(jìn)步,，在工作中結(jié)合以下幾方面進(jìn)行：

①幫助小干部做好每一件事情;

②對(duì)小干部中的點(diǎn)滴成績(jī)給予及時(shí)表?yè)P(yáng);

③對(duì)小干部缺點(diǎn)錯(cuò)誤不姑息、遷就,，及時(shí)批評(píng),、幫助。

三,、注重養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)班級(jí)管理。

第一,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力,。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的,、有計(jì)劃、早安排,。每學(xué)期開(kāi)始組織一次班會(huì),，讓學(xué)生談理想、談人生,、談今年的計(jì)劃,，隨后寫(xiě)出個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃，以后一一對(duì)照,，全年不間斷更新目標(biāo),，從而不斷進(jìn)步激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)。

第二,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。清潔干凈美觀(guān)的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，要使學(xué)生成為素質(zhì)高,、氣質(zhì)雅的人,，平時(shí)特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人,。“隨手撿起一片紙”,，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”,，“我為人人、人人為我”,，這些口號(hào)在班內(nèi)深入人心,。班級(jí)的環(huán)境得到了清潔，同學(xué)的心靈得到了凈化,。

第三,，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣?！皣?yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”,，良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個(gè)班級(jí)的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣,，包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣，我有一個(gè)試驗(yàn)多年，行之有效的方法,，那就是《班級(jí)量化管理》,。我統(tǒng)一將學(xué)生的安全評(píng)價(jià)納入摘星園日常行為評(píng)價(jià)管理體系。為了讓學(xué)生的安全意識(shí)真正內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，我把對(duì)學(xué)生的安全評(píng)價(jià)納入摘星園日常行為管理評(píng)價(jià)體系，發(fā)揮摘星園的督促鼓勵(lì)作用,，將守紀(jì)一項(xiàng)落到實(shí)處,。我將全班分成兩個(gè)安全小組，男生組和女生組,，各組選一名安全方面做得較好且能負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng),。組長(zhǎng)隨時(shí)隨地做好本組的安全記錄，監(jiān)督組員的不安全表現(xiàn),，并在能力范圍內(nèi)進(jìn)行糾正,，及時(shí)把學(xué)生的不良現(xiàn)象上報(bào)給老師，一周評(píng)選一次,，違反安全紀(jì)律最少的組就可評(píng)為本周的“安全先進(jìn)小組”,，每人貼一顆守紀(jì)星。這樣既形成了各小組互相競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)氣,，又使班級(jí)安全工作在無(wú)形中得到了升華,。

四、以身作則,，身正為范,。

班主任工作中，凡是要求學(xué)生做到的事,，我自己總是先做到,。例如不遲到、多看書(shū),，誠(chéng)實(shí)守信等,，有了老師的表率，學(xué)生自然學(xué)得好,。

一分耕耘一分收獲,，工作的勤懇得到了一定的回報(bào)。20xx年我被評(píng)為“泰山區(qū)教育教研先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào);四次被辦事處評(píng)為“優(yōu)秀教師”;20xx年獲得“泰山區(qū)語(yǔ)文 教學(xué)能手”的稱(chēng)號(hào);所寫(xiě)教案《蒲公英的夢(mèng)》獲全國(guó)新課程優(yōu)秀教案二等獎(jiǎng);20xx年執(zhí)教的《我不能忘記祖國(guó)》在泰山區(qū)高效課堂評(píng)比中獲二等獎(jiǎng);論文《淺談小學(xué)語(yǔ)文 教學(xué)中的創(chuàng)新教育》獲山東省教育科研成果二等獎(jiǎng);20xx年獲泰山區(qū)師生同題作文大賽輔導(dǎo)一等獎(jiǎng),。

當(dāng)我走上三尺講臺(tái),，看到那一雙雙求知的雙眼;當(dāng)我看到孩子們?cè)谖业慕逃掠辛撕艽蟾淖?當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂(lè)地談笑;當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成了說(shuō)知心話(huà)的好朋友;當(dāng)家長(zhǎng)告訴我說(shuō)：孩子變了，變得懂事聽(tīng)話(huà)了……那快樂(lè)真的是從心底往外涌的,，是任何物質(zhì)財(cái)富都不能比擬的,，我感到自己擁有了一個(gè)最美麗的世界!

班主任競(jìng)聘演講稿題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好!我是，很高興參加學(xué)校組織的這次的班主任崗位競(jìng)聘,。班主任是學(xué)校教育的核心,，班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生,。班主任的工作是辛苦的,，是有責(zé)任的，但同時(shí)又充滿(mǎn)著幸福感,。作為一名參加工作不久的教師,，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任,。

面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿(mǎn)挑站性的工作,，我先說(shuō)自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件：

一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累,、平凡與無(wú)私。有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深?lèi)?ài)著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠(chéng)的交流著，讓愛(ài)與美托起明天的太陽(yáng),。

二,、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：自參加教師工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研，善思考,，多研究,，不斷地豐富自己、提高自己,。由此我堅(jiān)信我對(duì)班主任的工作是完全能夠勝任的,。

三、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn),。我踏實(shí)工作,，關(guān)愛(ài)同學(xué),，每天，看到孩子們高高興興的來(lái)學(xué)校,、又高高興興的離開(kāi)學(xué)校是我最大的樂(lè)趣,，在工作中我注重關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況及生活自理能力。

四,、我有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力：在教學(xué)工作中本著為孩子服務(wù),，把愛(ài)獻(xiàn)給孩子的信念，保持作為教師崗位競(jìng)聘報(bào)告的言行和風(fēng)度,，踏實(shí)教學(xué),，關(guān)愛(ài)孩子。經(jīng)過(guò)這十幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我的課堂教學(xué)組織能力,、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)孩子掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,。平時(shí)我積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的家庭式的環(huán)境,、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境，還及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳主題內(nèi)容,，使每個(gè)家長(zhǎng)也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中,。所以家長(zhǎng)也非常的積極的支持我們的教育工作。

五,、我善于溝通,，家長(zhǎng)工作很有成效。

六,、我對(duì)學(xué)校里的工作具有奉獻(xiàn)精神：如只要學(xué)校內(nèi)有事,，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù),。服從大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

如果這次我應(yīng)聘上了,，我決心做到以下幾點(diǎn)：

一,、按照學(xué)校要求，結(jié)合本班實(shí)際,，制定并實(shí)施班級(jí)教師崗位競(jìng)聘申請(qǐng)書(shū)德育工作目標(biāo)和德育工作計(jì)劃,。培養(yǎng)班級(jí)健康的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力,。

二,、推行班級(jí)目標(biāo)管理，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、道德教育,、常規(guī)紀(jì)律教育,、法制教育、安全教育和心理健康,、感恩,、珍惜生命教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。

三,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。經(jīng)常與課任教師聯(lián)系,，定期召開(kāi)班主任課任教師例會(huì),，協(xié)調(diào)本班各任課教師，形成教育合力,，及時(shí)了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不斷提高學(xué)業(yè)成績(jī),。

四,、關(guān)心學(xué)生的生活，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。加強(qiáng)生活管理注重培養(yǎng)學(xué)生自治,、自理、自律的能力,。領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動(dòng)。搞好教室,、寢室,、環(huán)境區(qū)和個(gè)人清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,。自覺(jué)參與學(xué)生宿舍值宿,。

五、加強(qiáng)班級(jí)管理,，從嚴(yán)要求學(xué)生,。在政教處、保衛(wèi)科和年級(jí)組指導(dǎo)下,，嚴(yán)肅認(rèn)真地處理本班學(xué)生中的違紀(jì)事件，及時(shí)處理班上偶發(fā)事件,，堅(jiān)持正面教育的原則,，熱情耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。凡重大違紀(jì)事件要及時(shí)向政教處和保衛(wèi)處提供調(diào)查情況，并提出參考性的處理意見(jiàn),，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生做到不嫌棄,、不姑息、不護(hù)短,。

六,、注重家校交流，形成教育合力,。按學(xué)校要求,，通過(guò)通信、電話(huà),、約見(jiàn)等多種途徑,，充分利用網(wǎng)校通，主動(dòng)與家庭和社會(huì)有關(guān)方面保持聯(lián)系,。注重調(diào)節(jié)好教師競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)學(xué)生來(lái)自各方面的壓力,。

我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但我有責(zé)任,、熱情和愛(ài)心,，我會(huì)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法和經(jīng)驗(yàn)，做到勤到班,，勤管理,，用勤奮來(lái)彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的不足。古人云：“世有伯樂(lè),，然后有千里馬,。”我雖不是千里馬,，卻衷心地期望各位伯樂(lè)能再給我一次向千里馬奮斗的機(jī)會(huì)!

我的演講完畢,，謝謝大家!

班主任競(jìng)聘演講稿題目篇三

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好,！

首先感謝校長(zhǎng)能給我這樣的機(jī)會(huì),，參加這次班主任競(jìng)聘演講。也感謝多年來(lái)一直幫助我,、支持我的同事們,。下面我分三方面來(lái)闡述我的班主任競(jìng)聘演講。

第一方面：自我簡(jiǎn)介

我叫,，35歲,，20xx年畢業(yè)，工作12年整,，擔(dān)任10年班主任工作,，送走三屆畢業(yè)班,，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，也取得了很多成績(jī),，這里不一一列舉了,。

第二方面：競(jìng)聘班主任工作的原因：

一是我非常熱愛(ài)這份工作，因?yàn)樗且粋€(gè)偉大的職業(yè),，它是一個(gè)神圣的職業(yè),，是一個(gè)充滿(mǎn)良知的職業(yè)。它會(huì)教給學(xué)生無(wú)窮的知識(shí),，它會(huì)給學(xué)生克服困難的力量,，它會(huì)給學(xué)生一個(gè)和諧健康的成長(zhǎng)空間，它會(huì)在學(xué)生黑暗的人生路上點(diǎn)燃一盞明燈,，它會(huì)在學(xué)生迷茫的道路上做個(gè)引路人,，它會(huì)使我這個(gè)普通、平凡的人有一種英雄的感覺(jué),?；厥?0年的班主任生活無(wú)疑是最珍貴、最深刻的足跡,。我留戀這些充滿(mǎn)快樂(lè),、幸福甚至煩惱的日子，因?yàn)樗刮冶陡猩恼鎸?shí),。10年的摸索中,，雖然也走過(guò)了許多疲憊和迷茫，但早已陶醉于那種忙碌而不自卑,、平凡而不羞愧的狀態(tài),。班主任工作，似乎已不再是一個(gè)單純的崗位,，正逐漸融進(jìn)我的血液,，成為我的一種信念。如果失去,，心靈還真找不到歸宿,。在十多年的奮斗與掙扎后，我才明白當(dāng)好一位出色的班主任才是我真正的歸途,，才是一條屬于自己生命成長(zhǎng)的陽(yáng)光之路,。

二是我具有擔(dān)任班主任的素質(zhì)：

（1）具有良好的思想道德品質(zhì)：

能鮮明地站在教育方針的立場(chǎng)上，從實(shí)際出發(fā),，實(shí)事求是,，因勢(shì)利導(dǎo)，緊密配合學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展各種豐富多采的活動(dòng)，在學(xué)生面前能?chē)?yán)于律己,，以身作則,。

（2）具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系和較高的綜合素質(zhì)，能與現(xiàn)代科技知識(shí)接軌,。

（3）具有強(qiáng)烈責(zé)任感和愛(ài)心，不僅能以老師的身份去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，還能勤于與學(xué)生交流、溝通感情,，達(dá)到心靈上的融合和理解,。

（4）辯證施教的教育能力，對(duì)不同學(xué)生采用不同的教育方式,。因人,、因事、因時(shí),、因地制宜地靈活運(yùn)用教育方法,。

（5）具有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。能協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系,，密切協(xié)作,，教育思想一致。也能及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同做好學(xué)生工作,，真正成為學(xué)生的良師益友，做好學(xué)生與學(xué)校之間的橋梁,。

第三方面：假如我擔(dān)任班主任我將會(huì)把班主任工作走向?qū)I(yè)化

從自身講不斷增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)意識(shí),，發(fā)揚(yáng)專(zhuān)業(yè)精神，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)自律,，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不斷提高專(zhuān)業(yè)實(shí)踐水平和教育服務(wù)質(zhì)量,。要以高尚的情操感召學(xué)生,，以滿(mǎn)腔的熱忱關(guān)愛(ài)學(xué)生，以聰穎的智慧哺育學(xué)生,，以共同的進(jìn)步帶動(dòng)學(xué)生,，以創(chuàng)新的方式激勵(lì)學(xué)生，以明確的職責(zé)對(duì)待學(xué)生,。

總之,，班主任工作繁多而艱辛，任重而道遠(yuǎn)。做為三中的一員,，我一定為班主任這份工作而努力,，為三中的榮譽(yù)努力，為一心為三中謀劃美好未來(lái)的校長(zhǎng)和全體師生努力,。

謝謝大家,！

班主任競(jìng)聘演講稿題目篇四

又一個(gè)輪回，又是一個(gè)開(kāi)始,。我渴望能繼續(xù)工作在班主任這個(gè)崗位上,，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

作為一名年輕的班主任，很多事都要從一點(diǎn)一滴學(xué)起,。第一次學(xué)生報(bào)到,、第一次班會(huì)、第一次家長(zhǎng)會(huì),、第一次家訪(fǎng)···無(wú)數(shù)個(gè)第一次,，有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)傍徨,，有過(guò)喜悅,，讓我體驗(yàn)了班主任的百種滋味。但學(xué)生們常常用純真的心靈,、天真的言行給我?guī)?lái)歡樂(lè)：嗓音沙啞時(shí)親切的一聲問(wèn)候,，運(yùn)動(dòng)會(huì)上塞給我的一只小橘子，操場(chǎng)上教我踩高蹺的踴躍勁兒,，讓我時(shí)常感動(dòng),。學(xué)生們用自己的自信、智慧和勤奮一次又一次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),，運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二名,，葫蘆絲演奏二等獎(jiǎng)，六一舞蹈最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)……伴隨我走過(guò)了第一年的班主任生涯,，也使初出茅廬的我倍添成就感,。

在新的學(xué)年里，如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作,，今后,，我將從以下幾方面開(kāi)展工作：

一、以身作則,，為人師表,。

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是教育者,。因?yàn)槊刻旌蛯W(xué)生接觸的最多,，所以班主任的一舉一動(dòng)，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教,?！崩蠋煹男袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如：要求學(xué)生不遲到,，自己就從沒(méi)遲到過(guò)，要求學(xué)生在隊(duì)日活動(dòng)時(shí)不講話(huà),，自己絕不會(huì)和其他老師閑聊,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

二,、用真誠(chéng),、寬容對(duì)待每一顆心靈，用尊重,、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性,。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護(hù)學(xué)生?！毕胍芾砗冒嗉?jí),，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生,。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,，換了只新包，穿了件新衣服都會(huì)引起他們的注意,，我也會(huì)把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服,，防止感冒;問(wèn)問(wèn)他們家里是誰(shuí)輔導(dǎo)作業(yè)的;還告訴他們這幾天進(jìn)步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時(shí)機(jī)，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,，會(huì)收到很好的效果,。我相信，講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，更是一個(gè)需要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋,。

三、建立好班干隊(duì)伍,，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展,。

班干部是班級(jí)管理中必不可少的助手，建立一個(gè)有威信,、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分,。班主任對(duì)班干部工作有指導(dǎo)作用，但不可替代班干工作,，應(yīng)放手讓班干部去管理班級(jí),，讓班干部逐漸在班級(jí)中樹(shù)立威信。但班干不能實(shí)行任命制和終身制,，要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制,，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí),，讓他們的自信心被激發(fā)出來(lái),，實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游，上游爭(zhēng)優(yōu)秀,，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭,。

四、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。這是“互助”,、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”的競(jìng)爭(zhēng),，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步,。以“比比誰(shuí)的星多”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,，對(duì)學(xué)生個(gè)人各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,。

總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而付出,，加上自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

班主任競(jìng)聘演講稿題目篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：下午好!歲月匆匆,，一年又過(guò)去了，在這一年中,，我取得了人生最重要的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。去年的這個(gè)時(shí)候，我擔(dān)當(dāng)了班主任教師,，當(dāng)時(shí)的我惆悵,、茫然，班主任工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是新的領(lǐng)域,，它既新奇又充滿(mǎn)挑戰(zhàn),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我充分信任和支持，身邊的老師給我工作和生活上的幫助和指引,，使得我順利完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)和日常事務(wù),，我工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)你們的支持與鼓勵(lì)，感謝你們,。

正如我在班主任申請(qǐng)中所說(shuō)的，我希望承擔(dān)起一個(gè)班級(jí),，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子,，不僅幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困惑，更要幫助他們解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種苦惱和煩悶,。班主任是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的老師,，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，理想信念的確立,，學(xué)習(xí)方法的心得等等都與班主任的教導(dǎo)有關(guān),。“上面千條線(xiàn),，下面一根針”,，學(xué)校千頭萬(wàn)緒的工作也需要班主任點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去貫徹和落實(shí)。當(dāng)班主任是辛苦的,，也是幸福的,，借用現(xiàn)在流行的話(huà)說(shuō)叫做“累并快樂(lè)著”，我愿意承擔(dān)這份辛苦,，更希望享受這種幸福,。

在這一年中我也展現(xiàn)了作為一名年輕教師應(yīng)該有的青春、活力,、激情和自信,。一年來(lái),，我認(rèn)真的觀(guān)察身邊優(yōu)秀的班主任老師是如何開(kāi)展班級(jí)工作的，在他們身上我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，呂光新老師的以情感人和優(yōu)秀的班干部協(xié)作管理方式,，鄭旭峰老師豐富多彩的主題活動(dòng)和對(duì)學(xué)生全面的研究，郭德勇老師對(duì)學(xué)生的博愛(ài)與良好的應(yīng)變能力,，李敏老師對(duì)學(xué)生的耐心與細(xì)心照顧,，張春華老師的大膽潑辣的作風(fēng)，葉永泉老師的學(xué)生自律自主探究的方法等等,，他們身上都體現(xiàn)了作為班主任老師的博愛(ài)精神和優(yōu)秀的協(xié)調(diào),、管理以及組織的能力，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富,，我用眼觀(guān)察,，用心思考，對(duì)班主任工作有了初步的認(rèn)識(shí)：

“因?yàn)橛辛颂?yáng),，大地萬(wàn)物自由生長(zhǎng),。因?yàn)橛辛嗽铝粒雇聿辉侔档瓱o(wú)光,。因?yàn)橛辛诵切?，天空不再遼遠(yuǎn)空曠。因?yàn)橛辛宋?，學(xué)生的生活變得多彩多樣,。”這高度概括了班主任老師對(duì)學(xué)生的重要性,，班主任工作是學(xué)校工作的前沿,，是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校,、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶,。所以作為一個(gè)班主任首先要做個(gè)優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭,、學(xué)生與教師等關(guān)系,，為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好服務(wù)。同時(shí)要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,，既要關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康發(fā)展,，又要維護(hù)好教師聲譽(yù)。所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)班主任又是個(gè)服務(wù)者,，要有“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的服務(wù)精神。

如果通過(guò)此次競(jìng)聘我有幸成為一名班主任的話(huà),，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展自己的工作：

首先,，我將凈化班風(fēng),，把后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作放在重中之重的地位

大家都知道，我們的學(xué)生中有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生是被老師認(rèn)為“學(xué)習(xí)成績(jī)差,，行為習(xí)慣差”的所謂“雙差生”,。他們一方面學(xué)習(xí)上知難而退，另一方面卻又想在其它方面“冒尖”,，他們愛(ài)穿奇裝怪服,，總想使自己成為“新新人類(lèi)”。如何引導(dǎo),、教育好這樣一群信心不足但對(duì)讀書(shū)又抱有最后一線(xiàn)希望的學(xué)生,，將在我的班主任工作中占有重中之重的地位。因此在小學(xué)一開(kāi)學(xué),，我就會(huì)想盡一切辦法來(lái)改變這群學(xué)生的精神面貌,，使他們逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我認(rèn)為在我們學(xué)校如果能把這項(xiàng)工作做好的話(huà),，班主任工作就成功了一半,。其次是：

1、重視養(yǎng)成教育,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常

行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2,、構(gòu)建教師群體合力，創(chuàng)造合作共贏和諧環(huán)境,。我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中,，認(rèn)真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn)，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái),，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓每位家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子成長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)合作,、交流與溝通，以達(dá)共贏之目的,。家長(zhǎng)始終是孩子最好的老師,，他們會(huì)盡其所能關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，所以我會(huì)充分利用這一優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通,。

4、建立好班干部隊(duì)伍,，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展,。班干部是班級(jí)管理中不可或缺的助手，建立一個(gè)有威信,、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分,。班主任對(duì)班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用，但班主任工作不可替代班干工作,，所以班主任建立一個(gè)適合本班管理工作的班委,，能很好的幫助班主任分擔(dān)班級(jí)管理工作，順利完成班級(jí)各項(xiàng)工作指標(biāo),。另外,，班干部不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制,，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委,，以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí)，讓他們的自信心和激情被激發(fā)出來(lái),，實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游,，上游優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭,。

5,、創(chuàng)建班級(jí)文化，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展,。班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化,，才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí),，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展,。我將從“勤”、“奇”,、“書(shū)”,、“話(huà)”四方面進(jìn)行班級(jí)建設(shè)：勤——勤學(xué)、勤快奇——新生活,、新點(diǎn)子書(shū)——讀書(shū),、書(shū)寫(xiě)話(huà)——言語(yǔ)表達(dá)、行為展現(xiàn)

第三,、我將主動(dòng)尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)的支持和幫助,，配合學(xué)校各部門(mén)積極開(kāi)展班主任工作，同時(shí)協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系,。

俗話(huà)說(shuō)的好,，“眾人拾柴火焰高”，班級(jí)工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的,。我將爭(zhēng)取任課老師的支持,，加強(qiáng)與他們的溝通和交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況;另一方面我也會(huì)在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問(wèn)題,，為任課老師提供幫助,。

第四、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”的競(jìng)爭(zhēng),，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步。以“比比誰(shuí)的星多”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,，對(duì)學(xué)生個(gè)人各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),，使每個(gè)學(xué)生明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,。

在新的學(xué)期里,，如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，我將努力做到：用真誠(chéng),、寬容對(duì)待每一個(gè)心靈,，用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性,。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護(hù)學(xué)生,?！蔽胰匀粫?huì)用平等、尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén),。講臺(tái)下,，我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，更是一個(gè)需要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋,。用智慧挖掘?qū)W生的潛能,，用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個(gè)孩子都是一座寶礦,，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體,，其身上都有閃光的地方，我會(huì)想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件,，提供機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我，大膽實(shí)踐,，使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)的能力,，并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大,。

人生無(wú)夢(mèng)顯得蒼白,，人生無(wú)理想則如同夢(mèng)魘。我將由理想而生的熱忱,、無(wú)知而生的勇氣,、理性而生的智慧投入到我所深?lèi)?ài)的教育工作中。在回民小學(xué)這片熱情的充滿(mǎn)希望的教育圣土上,，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛(ài)的教育事業(yè) 班主任競(jìng)聘演講稿,。

當(dāng)然，我也正是自身存在的不足,，處理問(wèn)題的方式方法不夠靈活,，我年輕缺乏經(jīng)驗(yàn)，我的想法和看法還不夠全面,，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí),，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作,，使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿(mǎn)活力的集體,。

班主任競(jìng)聘演講稿題目篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

我是**教師,本次競(jìng)聘七年級(jí)班主任崗位。

雖然自己做了十幾年班主任，也取得了諸如優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀班集體的榮譽(yù),，但那已經(jīng)是過(guò)去，如何在新的環(huán)境下做得更好,，需要自己付出更大的努力,。如果這次競(jìng)聘成功，我將從以下著手,，努力成為一個(gè)為班級(jí)負(fù)責(zé),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、以身作則,、任勞任怨的合格班主任。

一,、遵循學(xué)校辦學(xué)理念,，做好班級(jí)文化建設(shè)

根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和領(lǐng)導(dǎo)指示精神,，服從學(xué)校大局，做好有班級(jí)特色的文化建設(shè),，建立和學(xué)生及家長(zhǎng)溝通的管道,，建立健全班級(jí)管理規(guī)章制度，使各種事件處理有章可循,。對(duì)班級(jí)安全隱患,、孩子的異常及時(shí)了解、解決,。

二,、嚴(yán)于律已，寬以待人,，以情感人,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任和支持。

做為班主任,，我會(huì)做到"微笑多一點(diǎn),、愛(ài)心獻(xiàn)一點(diǎn)、做事勤一點(diǎn),、效率高一點(diǎn)",做到語(yǔ)言文明,、端莊大方，講究藝術(shù),，視野開(kāi)闊,。與班級(jí)課任老師之間保持順暢的溝通、交流和合作;爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的信任與支持,，讓家長(zhǎng)適度參與到教育教學(xué)活動(dòng)中,，與學(xué)校、班級(jí)形成合力,，讓家長(zhǎng)了解自己孩子的努力和進(jìn)步,，了解教師的付出，在思想和行動(dòng)上真正與老師保持一致,。讓學(xué)生,、家長(zhǎng)和教師在良好的氛圍中相互理解、共同進(jìn)步,。

三,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，用理論結(jié)合實(shí)際來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)

讓每個(gè)學(xué)生得到全面發(fā)展是教學(xué)改革的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),，用理論支持來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題是教師自我發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,，所以我要加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，用理論結(jié)合實(shí)際來(lái)搞好教學(xué)和管理工作,。

初中階段的孩子,，處于身心急劇發(fā)展的青春期階段，他們心理發(fā)展往往落后于身體的發(fā)展,，自我認(rèn)知心態(tài)容易出現(xiàn)問(wèn)題,，在這個(gè)階段，班主任做為學(xué)生的引路人,，我會(huì)研究每一個(gè)學(xué)生,，分析掌握他們的特點(diǎn)，做他們的朋友,，在與他們共同的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，獲得他們的理解和信任。針對(duì)每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的具體情況,，進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo),，使他們適應(yīng)青春期的變化，健康成長(zhǎng),。

在今后三年中,，七年級(jí)是學(xué)生的調(diào)整期，為了使他們快速適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,，我會(huì)從養(yǎng)成教育著手,，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)(如班會(huì)、軍訓(xùn)和啦啦操比賽等),，形成班級(jí)共識(shí);八年級(jí)是學(xué)生的發(fā)展期,，我會(huì)在學(xué)生各種習(xí)慣形成的基礎(chǔ)上，注意學(xué)生青春期的發(fā)展變化,，減少學(xué)生兩級(jí)分化的比例,，注重學(xué)生心理健康發(fā)展，使學(xué)生順利度過(guò)發(fā)展期;九年級(jí)是學(xué)生的沖刺期，我會(huì)以體育考試,、理化生考試為抓手,，讓學(xué)生對(duì)自己的理想、前途進(jìn)行全面思考,，為中考沖刺做好準(zhǔn)備,，以班會(huì)、板報(bào),、演講等多種形式開(kāi)展班級(jí)管理工作,，使學(xué)生樹(shù)立考入省級(jí)示范性高中的信心。

最后,，我以蘇霍姆林斯基的名言來(lái)做小結(jié)："教師的創(chuàng)造性的最重要特征之一是他工作的對(duì)象——兒童——經(jīng)常在變化,，永遠(yuǎn)是新的，今天同昨天就不一樣,。我們的工作是培養(yǎng)人,，這就使我們擔(dān)負(fù)著一種無(wú)可比擬的特殊責(zé)任。".

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：今天我競(jìng)聘班主任這一崗位,，無(wú)論結(jié)果怎樣我都會(huì)正確對(duì)待、接受組織的考驗(yàn),，我堅(jiān)信,，有大家的支持，再憑借自己的能力加努力,，是能夠勝任班主任這個(gè)崗位的,。

請(qǐng)大家相信我，支持我吧!

謝謝大家!

班主任競(jìng)聘演講稿題目篇七

從教八年來(lái),，一直工作中班主任的崗位上,，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人,、積極進(jìn)取,、持之以恒、奮力拼搏,、無(wú)私奉獻(xiàn),、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)工作,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，作為班主任，抓好學(xué)生的德育和智育教育,，始終是我堅(jiān)持的工作目標(biāo),。 多次受到校級(jí),、區(qū)級(jí)的表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

1,、抓好班級(jí)建設(shè),，嘗試用賞識(shí)教育的方法管理學(xué)生

有的同學(xué)在給我的信中這樣寫(xiě)道，您總是大力表?yè)P(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn),，委婉的指出我們的缺點(diǎn),，讓我們心悅誠(chéng)服的改正錯(cuò)誤.我在班級(jí)的管理中號(hào)召每一個(gè)同學(xué)制訂班規(guī)班紀(jì),。形成同學(xué)們自己管理自我教育的良好班風(fēng),。提出“團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)步”的口號(hào),，不吝嗇對(duì)任何一個(gè)同學(xué)的贊揚(yáng)和肯定,，班級(jí)體設(shè)立一個(gè)榮譽(yù)本，專(zhuān)門(mén)記錄每個(gè)學(xué)生取得的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績(jī),。這種管理方法,，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性又讓學(xué)生學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立，我所帶的班級(jí)被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)班級(jí)體,。

2,、樹(shù)立以學(xué)生為本的思想以發(fā)展的眼光看待學(xué)生

我的眼里永遠(yuǎn)沒(méi)有后進(jìn)生，總是堅(jiān)信,，天生其材必有用,，在每一個(gè)學(xué)生中尋找閃光點(diǎn).無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是紀(jì)律上有問(wèn)題的學(xué)生，一律稱(chēng)為“暫困生”相信他們通過(guò)老師的幫助和自己的努力一定會(huì)趕上大家的,。在我任班主任的八年中堅(jiān)持家訪(fǎng),，挽救了一些對(duì)前途不報(bào)希望的孩子。

3,、把愛(ài)撒向每一個(gè)學(xué)生

我把全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給班里的每一個(gè)學(xué)生,，不論是學(xué)習(xí)上行為規(guī)范上的暫困生，還是生活上的特困生,。對(duì)于生活的特困生,，我經(jīng)常找他們談心，對(duì)他們曉之以理,，動(dòng)之以情,，使他們感到老師為他們好，是愛(ài)他們的,。同時(shí)還確立幫教對(duì)象,，成立幫教對(duì)子，以好帶差,，共同進(jìn)步,。經(jīng)過(guò)努力,，許多暫困生，不論在行為習(xí)慣上,，還是在學(xué)習(xí)成績(jī)上都有明顯的提高,。

4、成為同學(xué)心目中的朋友

班主任為學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)是教師的工作,，我為了成為同學(xué)們喜愛(ài)的班主任,，同學(xué)們的朋友，使我與同學(xué)之間心與心靠的更近,。作為班主任我不僅注重教育學(xué)生如何做人,，而且引領(lǐng)學(xué)生如何求知。培養(yǎng)了學(xué)生自主,、合作,，探究學(xué)習(xí)的能力。我所教的班級(jí),，在各類(lèi)考試中都取得了良好的成績(jī),。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高、學(xué)習(xí)興趣的增加,，又反過(guò)來(lái)促進(jìn)了我對(duì)班級(jí)的有序管理,。

5、不斷實(shí)踐,、不斷總結(jié),、不斷認(rèn)識(shí)、不斷提高

在長(zhǎng)期工作中,，我在教育教學(xué)上取得了一些成績(jī)我班王欣琪同學(xué)獲得了市三好生的光榮稱(chēng)號(hào);我撰寫(xiě)了很多論文,，獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。

班主任競(jìng)聘演講稿題目篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好,！

今天參加“泰安市優(yōu)秀班主任”評(píng)選，心里既高興又激動(dòng),。首先感謝辦事處及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我一如既往的關(guān)心,。我只是一名平凡的、普通的班主任老師,，所以今天我在這里向大家匯報(bào)的更多的是我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

在十多年的班主任工作中，我本著“老老實(shí)實(shí)做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事,，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)為師,?！蔽疑钚拧鞍嘀魅卧?，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任,；班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,?！彼裕诎嘀魅喂ぷ髦?，我認(rèn)真做好以下工作：

一,、安全工作，常抓不懈,。

對(duì)小學(xué)生而言,，培養(yǎng)良好的安全意識(shí)和自覺(jué)的安全行為習(xí)慣,，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力,，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，有很大的現(xiàn)實(shí)意義和社會(huì)意義,。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全教育,，我主要做了以下幾點(diǎn)。

（一）統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，制定安全管理對(duì)策,。

每次學(xué)生入學(xué)，我都要制定相應(yīng)的安全教育管理措施,，即管好主要人,，管好主要時(shí)間，管好主要地方,，管好主要物品,。管好主要人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間觀(guān)察,，對(duì)容易出現(xiàn)安全問(wèn)題的學(xué)生,，派小學(xué)生干部和好朋友時(shí)時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告老師,。管好主要時(shí)間和主要地方,，即班主任和課任老師帶領(lǐng)值勤學(xué)生輪流分工在課間對(duì)校園、教室等進(jìn)行監(jiān)管,。管好主要物品則是及時(shí)提醒,，該怎樣用和什么時(shí)間用。

（二）統(tǒng)一行動(dòng),，做好安全教育,。

1,、創(chuàng)設(shè)情景，提高興趣,。每周一的班隊(duì)會(huì),，我統(tǒng)一上至少十分鐘安全課。每次每班都是有計(jì)劃地組織一部分學(xué)生排演小品,，小品的主要內(nèi)容是涉及學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常出現(xiàn)而又沒(méi)有引起注意的“小事”,。比如亂扔果皮的后果，下課擁擠的危害,，校園里瞎跑的后果……表演的形式盡量夸大一點(diǎn),，滑稽一點(diǎn)。讓學(xué)生在笑聲中明白小品中存在的不安全現(xiàn)象,，這樣學(xué)生在寓教于樂(lè)中不知不覺(jué)就接受了安全知識(shí),，在今后的生活中做到自勉，并且期待下一次安全課的到來(lái),。

2,、樹(shù)立榜樣，正面引導(dǎo),。由于學(xué)生辨別是非的能力較弱,，進(jìn)行安全教育我經(jīng)常采取正面引導(dǎo)即對(duì)做得好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，那么其他學(xué)生就會(huì)向受表?yè)P(yáng)的小朋友學(xué)習(xí),，會(huì)做得更好,。如果我們只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)的不良后果，難免孩子去模仿,。但如果我們多舉一些小朋友注意安全的例子,，這些正面材料會(huì)引導(dǎo)學(xué)生正確理解安全知識(shí)，避免盲目模仿,。

3,、隨機(jī)教育，及時(shí)提醒,。安全教育在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行,，滲透在學(xué)生的一日活動(dòng)中。平時(shí)遇到一些突發(fā)事件,，我往往先弄清楚事情的來(lái)龍去脈,，以便向家長(zhǎng)交代。在課堂上,，我會(huì)讓這幾個(gè)學(xué)生模擬當(dāng)時(shí)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),，請(qǐng)其他同學(xué)分析原因。我總結(jié)的口訣是：舉事例,，知危害,，明要求,，抓落實(shí)，成習(xí)慣,。

4,、充分利用各種手段進(jìn)行安全教育。我們利用學(xué)校安全教育版面,，樓梯警示語(yǔ),，安全歌謠等引導(dǎo)學(xué)生誦讀記住安全注意事項(xiàng)。學(xué)校安裝多媒體后,，則用卡通畫(huà),、照片、圖片,、動(dòng)畫(huà)等形式,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展安全教育,，使學(xué)生身在其中,，耳濡目染，留下深刻的印象,，并讓學(xué)生清楚地知道,，生命是可貴的,，也是脆弱的,。從而增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

二,、培養(yǎng)骨干力量,，形成班級(jí)核心。

培養(yǎng)小干部是一項(xiàng)艱巨而細(xì)致的工作,，特別是低年級(jí)學(xué)生,，班主任要花更多的時(shí)間去引導(dǎo)他。

1,、立規(guī)矩,。就是給小干部提出高而嚴(yán)的要求，讓每位小干部心中明確當(dāng)干部是為同學(xué)服務(wù),，而不是為了“管”同學(xué),，要樹(shù)立民主意識(shí)和民主作風(fēng)。

2,、教方法,。教給小干部工作方法是小干部順利打開(kāi)工作局面的保證。教小干部怎樣開(kāi)展班級(jí)工作,，當(dāng)好干部,。指導(dǎo)體育委員如何組織排隊(duì),，學(xué)習(xí)委員怎么樣按時(shí)收發(fā)作業(yè)，勞動(dòng)委員怎樣搞好衛(wèi)生掃除等,。扶植小干部做好工作,，在做某項(xiàng)工作之前，讓小干部先思考如何安排,，然后再進(jìn)行指導(dǎo),，啟發(fā)他們把工作想得全一點(diǎn)，細(xì)一點(diǎn),，如：班上的學(xué)生發(fā)生了什么事,，老師不在場(chǎng)，你們?cè)撛趺崔k,？提些問(wèn)題讓他們思考,，討論。讓小干部學(xué)會(huì)自主工作,。只有大膽放開(kāi)手,，讓他們自已試著走路，才能真正學(xué)會(huì)走路,，進(jìn)而發(fā)展到自由走路,，在實(shí)踐中完善自我。

3,、嚴(yán)要求,。做到處處以身作則，事事走在前頭,，做同學(xué)的榜樣,；表里如一，言行一致,，說(shuō)到做到,；辦事公道，不偏不向,，對(duì)同學(xué)一視同仁,；不搞特殊化，不能凌駕于同學(xué)之上,；工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),。

4、樹(shù)威信,。有威信的小干部才能成為帶領(lǐng)全班同學(xué)不斷進(jìn)步,，在工作中結(jié)合以下幾方面進(jìn)行：①幫助小干部做好每一件事情；②對(duì)小干部中的點(diǎn)滴成績(jī)給予及時(shí)表?yè)P(yáng)；③對(duì)小干部缺點(diǎn)錯(cuò)誤不姑息,、遷就,，及時(shí)批評(píng)、幫助,。

三,、注重養(yǎng)成教育，加強(qiáng)班級(jí)管理,。

第一,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力,。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要,。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的,、有計(jì)劃,、早安排。每學(xué)期開(kāi)始組織一次班會(huì),，讓學(xué)生談理想,、談人生、談今年的計(jì)劃,，隨后寫(xiě)出個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃,，以后一一對(duì)照，全年不間斷更新目標(biāo),，從而不斷進(jìn)步激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí),。

第二，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。清潔干凈美觀(guān)的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，要使學(xué)生成為素質(zhì)高,、氣質(zhì)雅的人,，平時(shí)特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人,?！半S手撿起一片紙”，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”,，“我為人人,、人人為我”，這些口號(hào)在班內(nèi)深入人心。班級(jí)的環(huán)境得到了清潔,，同學(xué)的心靈得到了凈化,。

第三，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣,?！皣?yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”，良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個(gè)班級(jí)的核心,。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣,，包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣,，我有一個(gè)試驗(yàn)多年,，行之有效的方法，那就是《班級(jí)量化管理》,。我統(tǒng)一將學(xué)生的安全評(píng)價(jià)納入摘星園日常行為評(píng)價(jià)管理體系,。為了讓學(xué)生的安全意識(shí)真正內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，我把對(duì)學(xué)生的安全評(píng)價(jià)納入摘星園日常行為管理評(píng)價(jià)體系,，發(fā)揮摘星園的督促鼓勵(lì)作用，將守紀(jì)一項(xiàng)落到實(shí)處,。我將全班分成兩個(gè)安全小組,，男生組和女生組，各組選一名安全方面做得較好且能負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng),。組長(zhǎng)隨時(shí)隨地做好本組的安全記錄,，監(jiān)督組員的不安全表現(xiàn)，并在能力范圍內(nèi)進(jìn)行糾正,，及時(shí)把學(xué)生的不良現(xiàn)象上報(bào)給老師,，一周評(píng)選一次，違反安全紀(jì)律最少的組就可評(píng)為本周的“安全先進(jìn)小組”,，每人貼一顆守紀(jì)星,。這樣既形成了各小組互相競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)氣，又使班級(jí)安全工作在無(wú)形中得到了升華,。

四,、以身作則，身正為范,。

班主任工作中,，凡是要求學(xué)生做到的事，我自己總是先做到,。例如不遲到,、多看書(shū),，誠(chéng)實(shí)守信等，有了老師的表率,，學(xué)生自然學(xué)得好,。

當(dāng)我走上三尺講臺(tái)，看到那一雙雙求知的雙眼,；當(dāng)我看到孩子們?cè)谖业慕逃掠辛撕艽蟾淖?；?dāng)我被學(xué)生圍著快樂(lè)地談笑；當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成了說(shuō)知心話(huà)的好朋友,；當(dāng)家長(zhǎng)告訴我說(shuō)：孩子變了,，變得懂事聽(tīng)話(huà)了……那快樂(lè)真的是從心底往外涌的，是任何物質(zhì)財(cái)富都不能比擬的,，我感到自己擁有了一個(gè)最美麗的世界,！

班主任競(jìng)聘演講稿題目篇九

時(shí)光飛逝，我在本校工作已有整整一年了,，在這年的教學(xué)生涯中,，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待工作未曾有絲毫的懈怠,。在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和支持下,，我所帶的七四班取得了較好的成績(jī)。在期末全區(qū)統(tǒng)考中,，本班學(xué)生石成坤和張?chǎng)稳〉昧巳珔^(qū)并列第一名的好成績(jī),。在平時(shí)的工作中，我組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。本班學(xué)生袁寶森獲區(qū)書(shū)法大賽二等獎(jiǎng),，李博文獲區(qū)演講比賽一等獎(jiǎng)等。在學(xué)校組織的首屆美育節(jié)活動(dòng)中,，我班獲年級(jí)組第一名的好成績(jī),。我要求學(xué)生們德智體等方面要全面發(fā)展，做一名合格的中學(xué)生,。

隨著和學(xué)生的接觸增多,，對(duì)學(xué)生的了解也越來(lái)越深刻，在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗(yàn),，不再是手足無(wú)措的新手了;同時(shí)在工作之余我對(duì)教育也很關(guān)注,，閱讀了很多關(guān)于教育的書(shū)籍，也學(xué)習(xí)了不少班主任應(yīng)該掌握的專(zhuān)業(yè)技能,。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”,，我希望我能以實(shí)踐來(lái)提高班主任的技能，從而不斷走向?qū)I(yè)班主任，這也是我申請(qǐng)班主任工作的原因之一,。此外,，通過(guò)近十年的英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)比較熟悉,，就有更多的時(shí)間和精力來(lái)承擔(dān)班主任的工作,。因此我個(gè)人認(rèn)為我已具備了當(dāng)一名班主任的資格。

正如我在班主任申請(qǐng)中所說(shuō)的,，我希望承擔(dān)起一個(gè)班級(jí),，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困惑,，更要幫助他們解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種苦惱和煩悶,。班主任是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的老師，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，理想信念的確立,，學(xué)習(xí)方法的習(xí)得等等都與班主任的教導(dǎo)有關(guān)?！吧厦媲l線(xiàn),，下面一根針”，學(xué)校千頭萬(wàn)緒的工作也需要班主任點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去貫徹和落實(shí),。當(dāng)班主任是辛苦的,，也是幸福的，借用現(xiàn)在流行的話(huà)說(shuō)叫做“累并快樂(lè)著”,，我愿意承擔(dān)這份辛苦,，更希望享受這種幸福。

如果通過(guò)此次競(jìng)聘我有幸成為一名班主任的話(huà),，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展自己的工作：

首先,，我將樹(shù)立良好的班風(fēng)。一個(gè)班的好壞取決于一個(gè)班班風(fēng)的好壞,。所以從一開(kāi)始我就培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，良好的行為習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，道德觀(guān),。教育學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí),，學(xué)生要以學(xué)習(xí)為本。同時(shí),，教育學(xué)生要有高尚的道德情操,，要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，要讓學(xué)生知道是為什么而學(xué)。要樹(shù)立為人民服務(wù)的思想,，要以集體為重,，以祖國(guó)為榮。每周或者說(shuō)每天都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想方面的教育,。良好的班風(fēng)樹(shù)立起來(lái)了,，班主任工作就成功了一半。

其次,，我將培養(yǎng)和諧的班級(jí)人際關(guān)系,。

我這里所說(shuō)的班級(jí)人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。我覺(jué)得我們應(yīng)該和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,，不做貓和警察,，不做奴隸和地主，要做學(xué)生的知心朋友,，培養(yǎng)學(xué)生的高度的自覺(jué)性,。只有這樣，學(xué)生才能夠親近我們,，才愿意相信我們,，才能夠使我們的班級(jí)工作更有效地開(kāi)展。

第三,，本人還信奉一句話(huà)：嚴(yán)師出高徒,。所以作為班主任的我，時(shí)刻以“嚴(yán)”

來(lái)要求我的學(xué)生,。沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓。我將制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī),。要求學(xué)生按時(shí)上學(xué),，不遲到，不早退,，有事必須早請(qǐng)假,。但嚴(yán)而有愛(ài)，我愛(ài)學(xué)生,，哪個(gè)學(xué)生不舒服,，我會(huì)親自領(lǐng)他去看病。周末有不回家的同學(xué),，我會(huì)盡力來(lái)改善一下他的生活,，使之感受到家的溫暖。所以我的學(xué)生愛(ài)我,，我被評(píng)為學(xué)生最喜愛(ài)的老師,。學(xué)校授予我十佳教師和師德標(biāo)兵的稱(chēng)號(hào),。

第四,，我將主動(dòng)尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)的支持和幫助,，配合學(xué)校各部門(mén)積極開(kāi)展班主任工作，同時(shí)協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系,。 俗話(huà)說(shuō)的好,，“眾人拾柴火焰高”，班級(jí)工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的,。要靠各科老師的齊心協(xié)力,。在平時(shí)的工作中，我將爭(zhēng)取任課老師的支持,，加強(qiáng)與他們的溝通和交流,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況;另一方面我也會(huì)在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問(wèn)題，為任課老師提供方便和幫助,。

最后,，我將加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。大家都知道,，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外,，很大一部分時(shí)間是在家里度過(guò)的，在家也要讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣,。因此了解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要,。我將采取多種途徑，如家訪(fǎng),、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、和家長(zhǎng)通電話(huà)等形式保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取得到學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解,、支持和配合,。家長(zhǎng)對(duì)此做法都很滿(mǎn)意。

當(dāng)然,，我的想法還不夠全面,，過(guò)去的成績(jī)僅代表歷史，我會(huì)更加努力向各位同事學(xué)習(xí),，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教,。

班主任競(jìng)聘演講稿題目篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!我是,，很高興參加學(xué)校組織的這次竟聘,。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,，一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生,。班主任的工作是辛苦的,，是有責(zé)任的，但同時(shí)又充滿(mǎn)著

幸福感,。作為一名參加工作不久的教師,，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任,。

面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿(mǎn)挑站性的工作,，我先說(shuō)自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件：

第一、在工作中認(rèn)真責(zé),，做好每一件事的工作態(tài)度是我對(duì)自己的要求,。不管有無(wú)經(jīng)驗(yàn)、能力如何,，我都想以自己正直,、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們,。第二,、我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗(yàn),，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗(yàn),。我想這段經(jīng)歷對(duì)我以后的工作會(huì)有很大幫助。

班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長(zhǎng),、學(xué)校之間的紐帶,是學(xué)校工作中的重心,。一個(gè)班級(jí)就像一列列火車(chē)，這列火車(chē)能裝多少貨物,、沿什么軌道跑,，跑向哪里，跑得快不快,，全靠班主任這個(gè)火車(chē)頭帶領(lǐng),。班主任工作尤其瑣碎、辛苦,，它要求承擔(dān)此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感,，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，更要有“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神,。感悟班級(jí)管理，說(shuō)到底方法只有一個(gè)字,，那就是愛(ài),，但班級(jí)管理的真諦卻在于會(huì)愛(ài)。

假使給我一個(gè)班級(jí)，我將至少具體,，扎實(shí),，細(xì)致的做好以下五方面的工作：

一、規(guī)范班級(jí)制度,，抓好團(tuán),、隊(duì)組織建設(shè)，形成良好班風(fēng),。

一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級(jí)公約》等制度,，既要關(guān)心和尊重學(xué)生，又要嚴(yán)格要求學(xué)生,，做到嚴(yán)格有度,，要求有法。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，充分發(fā)揮班委的作用,，選好班團(tuán)干，營(yíng)造積極向上的氛圍,，為班級(jí)未來(lái)更好地發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、通過(guò)豐富多彩的課余生活,，提升班級(jí)文化內(nèi)涵,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心,，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化,，才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展,。

因此我打算通過(guò)豐富多彩的課余生活,，激發(fā)學(xué)生的熱情、開(kāi)發(fā)潛能,、充實(shí)學(xué)生的精神世界,，來(lái)提升自己的班級(jí)文化，讓學(xué)生在正確文化,、輿論的引導(dǎo)下,、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的,。

三,、針對(duì)學(xué)生年齡階段，切實(shí)抓好思想教育。

一是抓好低年級(jí)的養(yǎng)成教育,，幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換,，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活。具體做法是,，制定班級(jí)公約,，用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教育,，建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)他們的集體主義精神。

二是抓好中年級(jí)的青春期教育,。特校學(xué)生入學(xué)年齡大,，隨著身心的發(fā)展，青春期也已到來(lái),，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習(xí)慣,，還要關(guān)注學(xué)生的心理變化，引導(dǎo)好學(xué)生對(duì)友情,、愛(ài)情的認(rèn)識(shí),，發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情，杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生,。其次還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，了解師長(zhǎng)的艱辛與不易，教育學(xué)生珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，幫助他們形成正確的人生觀(guān)與世界觀(guān),。

三是抓好高年級(jí)的理想前途的教育，讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考,，為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備,，以一種飽滿(mǎn)而熱情的狀態(tài)面對(duì)最后的抉擇。其中將以板報(bào),、演講,、主題班會(huì)等多種形式開(kāi)展學(xué)生的工作，為學(xué)生充分營(yíng)造環(huán)境,，加強(qiáng)引導(dǎo),，爭(zhēng)取最后的勝利。

四,、密切聯(lián)系各科教師,，協(xié)調(diào)各方力量，發(fā)揮紐帶作用,。

班級(jí)教育需要各科教師共同配合,，所以做好班級(jí)任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個(gè)班級(jí)發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要

加入其他學(xué)科的成績(jī),，體現(xiàn)的就是這一職責(zé),。我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中，認(rèn)真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn),，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由,，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。

五,、作好家校聯(lián)系工作,，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開(kāi)通電子信箱,、短信互動(dòng)等溝通渠道,，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育，讓“學(xué)校,、家庭、社會(huì)形成教育合力”不只是一句空話(huà),。

當(dāng)然,，我的想法和看法還不夠全面，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí),，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教,，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。今天的競(jìng)聘并非志在必得,，因?yàn)槲抑烙幸淮笈心芰Ω兄腔鄣耐蕰?huì)更加出色的完成學(xué)校,、家長(zhǎng)的重托。人生苦短,，向著自己的目標(biāo)而努力,，不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了,，不管結(jié)果如何,，也就沒(méi)有遺憾了。如果有幸擔(dān)任班主任,，我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作,，使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿(mǎn)活力的集體,。

班主任競(jìng)聘演講稿題目篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，評(píng)委老師們：

大家好：

今天，我競(jìng)選的崗位是班主任，這是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)性的工作,，我將用我的一顆真誠(chéng)的心去面對(duì),。班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會(huì)與學(xué)校,、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶,，為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好服務(wù)。面對(duì)著這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位所具備的優(yōu)勢(shì)和條件：

一,、有精力、有時(shí)間,、有能力,。

二、有積極上進(jìn)的精神,。有“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切“的服務(wù)精神。

三,、以校為家,。(以上可以自己補(bǔ)充)

各位評(píng)委，如果此次競(jìng)聘能得到你的信任與支持,，那將是我的榮幸,，今后，我將從以下幾方面開(kāi)展工作：

一,、注重自身形象,，樹(shù)立教書(shū)育人的思想。

作為一名教師,，尤其是一名班主任,，必須做到為人師表，以身作則及高尚的思想境界,。在日常教學(xué)和生活中我會(huì)用自己的行動(dòng)和言行去影響,、陶冶學(xué)生，在教學(xué)過(guò)程中,，我不僅給學(xué)生傳授知識(shí)技能,，啟迪學(xué)生智慧，同時(shí)還教會(huì)學(xué)生做人的道理,。

二,、從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始，做好學(xué)生養(yǎng)成教育,，建立良好的班風(fēng),。一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),，不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，需要全體學(xué)生的共同參與,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣是初一新生的首要任務(wù)。班級(jí)建立之初,，我會(huì)建立健全《班級(jí)管理》,、《衛(wèi)生評(píng)比》等制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè);利用國(guó)學(xué)誦讀對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶,，提高他們的自律意識(shí),，從而讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人，讓學(xué)生參與管理,，齊抓共管,。

三、建立健全班委會(huì),，做好班級(jí)管理工作,。我會(huì)選擇有責(zé)任心、能力強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)入班委會(huì),，通過(guò)與他們的溝通和座談來(lái)制定班級(jí)管理方法和制度,，并通過(guò)他們了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而做到對(duì)班級(jí)的管理有的放矢,。

四,、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。

在了解學(xué)生的基本情況后,，我會(huì)有目的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。由于我縣外出打工人數(shù)多,，很多孩子和爺爺奶奶一塊生活,，他們?nèi)鄙俑笎?ài)母愛(ài)，性格可能內(nèi)向一些,，我會(huì)對(duì)這類(lèi)孩子加以關(guān)注,，給他們以母親般關(guān)懷，并和他們的父母定時(shí)不定時(shí)進(jìn)行聯(lián)系,，共同為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

五、構(gòu)建教師群體合力,，,，創(chuàng)造合作共贏的環(huán)境。

在班級(jí)工作中,，認(rèn)真聽(tīng)取各任課老師的意見(jiàn),，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧,，讓每個(gè)學(xué)生感到民主自由,，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康發(fā)展。

六,、安全教育常抓不懈,。

我會(huì)把安全教育放在工作的第一位，時(shí)時(shí)處處抓安全,，因?yàn)闆](méi)有安全其它都是空談,，讓安全意識(shí)常駐學(xué)生心間。

各位評(píng)委,，我一定會(huì)積極進(jìn)取,，踏實(shí)工作,。按時(shí),、按質(zhì),、按量完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任,。謝謝大家!

班主任競(jìng)聘演講稿題目篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

面對(duì)三小這人才濟(jì)濟(jì)的大家庭,，覺(jué)得自己很沒(méi)資格站在這里,。因?yàn)樽约翰艁?lái)三小工作兩年,，也沒(méi)為學(xué)校做出多大成績(jī),，今天來(lái)參加競(jìng)聘，著實(shí)感到資歷尚淺,。今天早上我也這樣與王老師交流著,，但王老師卻說(shuō)："沒(méi)有試過(guò)怎能說(shuō)不行".

是啊，這讓我想起自己暑假期間曾經(jīng)讀過(guò)的一篇文章,，主題大致是《勇敢的亮出你自己》,，講的是一位教授在中國(guó)授課時(shí)，每每提到一個(gè)問(wèn)題,，大多數(shù)同學(xué)們的反應(yīng)總是把頭低下,，不敢直視老師那掃視、搜尋的目光,。從而課堂上教授也深感無(wú)奈,，覺(jué)得自己的授課不能與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，不想繼續(xù)下去,。因此教授穿插了在國(guó)外授課的情景：一進(jìn)教室,，有很多同學(xué)會(huì)將自己的名字用最醒目的顏色和大大的字體寫(xiě)在一張紙上，貼在自己的座位上,，以便于隨時(shí)能讓教授點(diǎn)出自己的名字,。而每當(dāng)教授拋出一個(gè)問(wèn)題時(shí),，會(huì)有很多學(xué)生自信大膽的站起來(lái)，闡述自己的見(jiàn)解,。實(shí)際證明,，這些勇敢地亮出自己的同學(xué)，有時(shí)就因?yàn)橐淮位卮饐?wèn)題,，表現(xiàn)了自己的智慧和才能,，而被一些著名公司重用。

只有勇敢的亮出自己,，才能為自己爭(zhēng)取到機(jī)會(huì),。新的時(shí)代，不需要過(guò)分謙虛,。記得在師范時(shí)每節(jié)文選課的三分鐘演講,，我有一次演講的題目是《不要輕易說(shuō)我不行》。

雖然自己經(jīng)常用這樣的例子在課堂上激勵(lì)我的學(xué)生,，可是反思自己,，我做到了嗎?沒(méi)有。雖然以前在原先單位干過(guò)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員,，語(yǔ)文教研組長(zhǎng),，但這一切都是領(lǐng)導(dǎo)給予我的厚望，沒(méi)有一次是靠著亮出自己做到的,。

直到今天,，走上這個(gè)講臺(tái)，我想來(lái)一次挑戰(zhàn),，這不僅將是我人生中的一種財(cái)富,，我想我也是為自己孩子做榜樣，讓我那還有些膽小的女兒再自信些,，我想這樣也將是我激勵(lì)學(xué)生的一次積極,、真實(shí)而富有說(shuō)服力的正面材料。細(xì)細(xì)一想,，這豈不是一舉三得，還有什么比真實(shí)的例子更能打動(dòng)人呢?

那么既然今天我勇敢的站在了這里,，我想我應(yīng)該勇敢的亮出自己的優(yōu)勢(shì),，也便于領(lǐng)導(dǎo)和同事堅(jiān)定自己是否能夠勝任此項(xiàng)工作。

1.認(rèn)真對(duì)待任何事情,。

我用心想想自己也沒(méi)有什么過(guò)人的智慧和才能,，但我總覺(jué)得"認(rèn)真對(duì)待任何事情"是我的座右銘。也許有的同事會(huì)認(rèn)為我的座右銘太簡(jiǎn)單了,，太樸實(shí)了,，究其核心其實(shí)只有兩個(gè)字"認(rèn)真",但我覺(jué)得這"認(rèn)真"太不普通了,，正是它讓我收獲了一些雖不輝煌，卻對(duì)的起自己良心和付出的成績(jī),。

2.對(duì)待工作勤勤懇懇,，任勞任怨。

我記得在原先單位,，領(lǐng)導(dǎo)老是說(shuō)這樣一句話(huà)："能者多勞". 很多人會(huì)認(rèn)為這是一句冠冕堂皇的安慰話(huà),，但回憶自己的成長(zhǎng)歷程，如果不去承擔(dān)這種多勞,，怎能在一次次磨礪中成長(zhǎng)起來(lái),。也像我們朱校長(zhǎng)說(shuō)的那樣：破繭成蝶的過(guò)程是痛苦的，但結(jié)果是美麗的,。

3.個(gè)性不張揚(yáng),，能與同事和睦相處。

無(wú)論在上學(xué)或是工作期間,，我一只有著較好的人緣,，我想這與我的個(gè)性可能有關(guān)。從不敢認(rèn)為自己多么優(yōu)秀,，哪怕是取的一點(diǎn)成績(jī)也不敢居功自傲,。自己不太善談，但我會(huì)用我的微笑和真誠(chéng),，敢于在同事間多挑擔(dān)子,，來(lái)讓大家認(rèn)識(shí)我，了解我,，接納我,。我想大家在一起是緣分，真的就像張校長(zhǎng)說(shuō)的那樣：同事們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間有時(shí)甚至比家人還多,。

當(dāng)然,，人無(wú)完人，金無(wú)足赤,，我還有許多缺點(diǎn),，如在工作中缺乏創(chuàng)新精神，做事有時(shí)會(huì)顯得優(yōu)柔寡斷,，溝通能力亟待加強(qiáng),，但我愿意學(xué)習(xí)，愿意改變,，愿意提高,。

因此，假如我能競(jìng)聘成功,，我將一如既往發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，積極努力做好以下工作：

1.作為年級(jí)組的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我會(huì)做好自己的工作,，率先垂范,，全面關(guān)心本組教師的生活和工作，在本組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)和睦的人際關(guān)系;引導(dǎo)全組形成"奮發(fā)向上,，銳意改革,，團(tuán)結(jié)互助，勇于奉獻(xiàn)"的作風(fēng),。

2. 認(rèn)真履行崗位職責(zé),，給蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好助手和參謀，步調(diào)一致地貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作意圖,，做到上情下達(dá),。認(rèn)真完成學(xué)校各處室布置的任務(wù)

3.要作到與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)管理理念,，提升自己的工作能力,，這樣才會(huì)獲得其他老師的尊重，便于工作的開(kāi)展,。

以上是我的一些不成熟的想法,，不夠具體，針對(duì)性不強(qiáng),，假若競(jìng)聘成功,，我將會(huì)從細(xì)處著手，詳細(xì)制定自己的工作思路,?？傊菍W(xué)校給了我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)與舞臺(tái),，我將盡自己的一份綿薄之力,，為學(xué)校的發(fā)展推波助瀾。

謝謝大家!

班主任競(jìng)聘演講稿題目篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好,！我是，很高興參加學(xué)校組織的這次的班主任崗位競(jìng)聘,。班主任是學(xué)校教育的核心,，班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生,。班主任的工作是辛苦的，是有責(zé)任的,，但同時(shí)又充滿(mǎn)著幸福感,。作為一名參加工作不久的教師,，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任,。

面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿(mǎn)挑站性的工作,，我先說(shuō)自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件：

1、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累,、平凡與無(wú)私。有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無(wú)悔于自己的選擇！我深深?lèi)?ài)著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心,！面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠(chéng)的交流著,，讓愛(ài)與美托起明天的太陽(yáng)。

2,、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：自參加教師工作以來(lái),，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研,，善思考,，多研究，不斷地豐富自己,、提高自己,。由此我堅(jiān)信我對(duì)班主任的工作是完全能夠勝任的。

3,、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn),。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)同學(xué),，每天,，看到孩子們高高興興的來(lái)學(xué)校、又高高興興的離開(kāi)學(xué)校是我最大的樂(lè)趣,，在工作中我注重關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況及生活自理能力,。

4、我有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力：在教學(xué)工作中本著為孩子服務(wù)，把愛(ài)獻(xiàn)給孩子的信念,，保持作為教師崗位競(jìng)聘報(bào)告的言行和風(fēng)度,，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)孩子,。經(jīng)過(guò)這十幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力,、對(duì)孩子掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,。平時(shí)我積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境,，還及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳主題內(nèi)容,，使每個(gè)家長(zhǎng)也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長(zhǎng)也非常的積極的支持我們的教育工作,。

5,、我善于溝通，家長(zhǎng)工作很有成效,。

6,、我對(duì)學(xué)校里的工作具有奉獻(xiàn)精神：如只要學(xué)校內(nèi)有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班,，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù),。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,。

如果這次我應(yīng)聘上了,，我決心做到以下幾點(diǎn)：

1、按照學(xué)校要求,，結(jié)合本班實(shí)際,，制定并實(shí)施班級(jí)教師崗位競(jìng)聘申請(qǐng)書(shū)德育工作目標(biāo)和德育工作計(jì)劃。培養(yǎng)班級(jí)健康的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力,。

2、推行班級(jí)目標(biāo)管理,，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、道德教育、常規(guī)紀(jì)律教育,、法制教育,、安全教育和心理健康、感恩,、珍惜生命教育,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。經(jīng)常與課任教師聯(lián)系,，定期召開(kāi)班主任課任教師例會(huì)，協(xié)調(diào)本班各任課教師,，形成教育合力，及時(shí)了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，不斷提高學(xué)業(yè)成績(jī)。

4,、關(guān)心學(xué)生的生活,，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)生活管理注重培養(yǎng)學(xué)生自治,、自理,、自律的能力。領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動(dòng),。搞好教室、寢室,、環(huán)境區(qū)和個(gè)人清潔衛(wèi)生,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。自覺(jué)參與學(xué)生宿舍值宿,。

5,、加強(qiáng)班級(jí)管理，從嚴(yán)要求學(xué)生,。在政教處,、保衛(wèi)科和年級(jí)組指導(dǎo)下，嚴(yán)肅認(rèn)真地處理本班學(xué)生中的違紀(jì)事件,，及時(shí)處理班上偶發(fā)事件,，堅(jiān)持正面教育的原則，熱情耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。凡重大違紀(jì)事件要及時(shí)向政教處和保衛(wèi)處提供調(diào)查情況,，并提出參考性的處理意見(jiàn)，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生做到不嫌棄,、不姑息,、不護(hù)短。

6、注重家校交流,，形成教育合力,。按學(xué)校要求，通過(guò)通信,、電話(huà),、約見(jiàn)等多種途徑，充分利用網(wǎng)校通,，主動(dòng)與家庭和社會(huì)有關(guān)方面保持聯(lián)系,。注重調(diào)節(jié)好教師競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)學(xué)生來(lái)自各方面的壓力。

我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，但我有責(zé)任,、熱情和愛(ài)心，我會(huì)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法和經(jīng)驗(yàn),，做到勤到班,，勤管理，用勤奮來(lái)彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的不足,。古人云：“世有伯樂(lè),，然后有千里馬?！蔽译m不是千里馬,，卻衷心地期望各位伯樂(lè)能再給我一次向千里馬奮斗的機(jī)會(huì)！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

班主任競(jìng)聘演講稿題目篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

能站在這里參與競(jìng)聘初一年級(jí)的班主任,，我要感謝的人太多了,。最主要的，首先我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我發(fā)言的機(jī)會(huì),，其次我要感謝我的同事,、我的家人以及我?guī)н^(guò)的三輪學(xué)生。

本人現(xiàn)年31歲,，于年7月畢業(yè)于太原師范學(xué)院數(shù)學(xué)系,。8月我很榮幸的成為太鐵一中的一員，并從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，至今算來(lái)已有整整八個(gè)年頭了,。

這八年來(lái)，我的真正拜過(guò)的班主任師傅有兩位：一位是為人正直,，管理教導(dǎo)學(xué)生有方的張進(jìn)老師,，另一位是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，鐵面無(wú)私的董敬袖主任。業(yè)務(wù)上的師傅有初中的李琪老師,，鄭清老師還有目前在高中的馮建梅老師,。我的這些師傅們都是兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，心懷學(xué)生的好老師,。我在向他們虛心求教的同時(shí)也不禁為他們精湛的管理藝術(shù)而驚嘆。但遺憾的是,，起初的那些年我居然像個(gè)壞學(xué)生一樣沒(méi)有能夠好好領(lǐng)悟他們的教育精髓,，只能學(xué)習(xí)他們的形式，不能掌握實(shí)質(zhì),，以至于不能與自己的個(gè)性相結(jié)合，在無(wú)數(shù)個(gè)夜不能寐的苦思冥想之后也沒(méi)有找到適合自己的路,。但是最近兩年來(lái),，隨著我成家之后，責(zé)任感的增強(qiáng),，以及與我們上屆初三年級(jí)組老師共事的過(guò)程中,，在與幾位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師探討過(guò)如何管理學(xué)生的話(huà)題之后，我逐步領(lǐng)悟到教育學(xué)生管理學(xué)生的一些奧妙和真諦,。我還通過(guò)與學(xué)生網(wǎng)絡(luò)聊天探討教學(xué),，探討管理問(wèn)題，獲得了很多直觀(guān)的經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)觀(guān)察仔細(xì)揣摩各位班主任在實(shí)施管理中的手法與心態(tài)以及學(xué)生的事后反響,，并且采用換位思考的方式，研究管理的技巧和藝術(shù),。利用我現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源尋找教育成功和失敗的案例,，并汲取營(yíng)養(yǎng)。這些都是我這些年來(lái)所做的,?！皒x年磨一劍”我覺(jué)得我的劍該出鞘了。

對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)：

班主任處在管理的最基層,，是班級(jí)管理的領(lǐng)導(dǎo)組織者,。班級(jí)學(xué)生的日常管理，靠班主任具體操作運(yùn)行;學(xué)校布置的教學(xué),、學(xué)生管理等項(xiàng)工作,，靠班主任具體落實(shí);學(xué)生日常產(chǎn)生的思想問(wèn)題，靠班主任來(lái)化解,。班主任工作的質(zhì)量,，不僅體現(xiàn)在學(xué)生的思想道德方面,，而且體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、班級(jí)聚力,、團(tuán)隊(duì)精神等方面;在一定程度上，反映學(xué)?；A(chǔ)管理工作的成效和學(xué)生管理的水平,。

我要競(jìng)聘班主任是基于以下幾點(diǎn)考慮的。

1.業(yè)務(wù)方面

經(jīng)過(guò)八年的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐,，我已熟悉了初中學(xué)段的數(shù)學(xué)教材,，學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并能做到教材與課堂的整合,，靈活處理教材并能因材施教,。在與學(xué)生的相處中，我體會(huì)到了教學(xué)的快樂(lè)和自己的價(jià)值所在,。但這些年來(lái)我未曾擔(dān)任過(guò)一次班主任,，這是我職業(yè)生涯中的遺憾，同時(shí)我也在我的業(yè)務(wù)發(fā)展上因此也遇到了天花板,，無(wú)論從學(xué)校的發(fā)展還是我個(gè)人的要求,，我認(rèn)為我必須要突破自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。在初中教學(xué)中,，“七分管理三分教學(xué)”要想提升自己的教育教學(xué)水平必須做班主任,，因?yàn)橹挥邪嘀魅尾拍芘c學(xué)生進(jìn)行立體的接觸，這樣我才能更多的了解學(xué)生的心理,、情感和需求,，在實(shí)施我的課堂教學(xué)時(shí)也就有了更好的切入點(diǎn)。同時(shí)也豐富了我的教學(xué)資源,，積累經(jīng)驗(yàn),。我也愿意分享我的寶貴經(jīng)驗(yàn)并能不斷地虛心向各位優(yōu)秀的班主任繼續(xù)學(xué)習(xí)。

2.身體方面

與死神的兩次擦肩而過(guò),，讓我學(xué)會(huì)感恩和珍惜的同時(shí),，更讓我榮幸地獲得了現(xiàn)在幸福美滿(mǎn)的家庭，在這個(gè)家庭的呵護(hù)下我的身體極為健康,，精力旺盛,。

3.心態(tài)方面

本人近幾年來(lái)潛心修煉心性，有著相對(duì)穩(wěn)定的世界觀(guān)和健康向上的心態(tài),，在處理問(wèn)題時(shí)能做到對(duì)事不對(duì)人,，且性格趨于沉穩(wěn)老練，波瀾不驚,，目前自信在與其他同事與領(lǐng)導(dǎo)的配合下我應(yīng)該可以冷靜而理智地面對(duì)和處理一切問(wèn)題,。

4.其他方面

本人善于動(dòng)腦思考,，擁有極強(qiáng)的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，表達(dá)條理清晰,，能清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處并能通過(guò)各種手段改進(jìn)自己,，本人能不斷從書(shū)堆，自然界以及人際交往中學(xué)習(xí)汲取知識(shí),，領(lǐng)悟并尋找開(kāi)啟本人和學(xué)生智慧之門(mén)的鑰匙,，并及時(shí)而慎重地應(yīng)用于教學(xué)管理實(shí)踐。在管理學(xué)生的時(shí)候,，我也深刻體會(huì)到身教勝于言教的道理,，平日里細(xì)節(jié)上謹(jǐn)慎做人，努力做到君子慎獨(dú),，爭(zhēng)取行為師范,。

以上的條件使得我面對(duì)班主任工作有了足夠的信心。在班主任工作方面,，本人以前是旁觀(guān)者,，現(xiàn)在我要為努力做一個(gè)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀班主任而努力。

如果我能當(dāng)選班主任,，我打算

1.狠抓入學(xué)頭一個(gè)月的行為習(xí)慣養(yǎng)成，主要包括：到校,，上課,，衛(wèi)生，安全,，課間,，作業(yè)，落實(shí),。用最短的時(shí)間了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況,，學(xué)力，爭(zhēng)取熟悉每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的心理身體狀況,，為下一步實(shí)施教育做好鋪墊,。

2.不斷更新教育觀(guān)念和教學(xué)觀(guān)，教育的根本是人才,，人才的關(guān)鍵是素質(zhì),，作為一名教師，不僅要教書(shū),，更要育人,，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的踐行者,。為此我要起早貪黑,，迅速熟悉并兢兢業(yè)業(yè)做好班主任的每一項(xiàng)常規(guī)工作,，并能通過(guò)自己的言傳身教教育好每一個(gè)學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì)踏踏實(shí)實(shí)做事,，認(rèn)認(rèn)真真做人,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3.我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),，因此我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),，然后，我會(huì)加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，加強(qiáng)作業(yè)的監(jiān)督管理和學(xué)習(xí)任務(wù)的認(rèn)真落實(shí)情況，確保課堂教學(xué)的效率,，為此我準(zhǔn)備在作業(yè)管理上下大力氣,。努力與各位科任老師一起做到分層布置作業(yè)，控制數(shù)量,，同時(shí)還要確保課堂效率的化,。為了每一位學(xué)生的成才，成人做出努力,。

4.建立健全班級(jí)管理制度,。學(xué)生也是管理者，一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),，我認(rèn)為加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人,，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管,。

5.做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,。如果我們把一年的時(shí)間分為兩半，我們可以清楚地看到,，學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校,，另一半時(shí)間在家里，所以,，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要,，因此我必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，經(jīng)常家訪(fǎng),，以便有計(jì)劃，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，讓學(xué)生在學(xué)校能快樂(lè)地,，充實(shí)地度過(guò)每一天,。

6.努力提高業(yè)務(wù)水平和能力，滲透思想,、安全,、法制教育。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，虛心向老教師請(qǐng)教在工作中遇到的困難和問(wèn)題,。在班級(jí)管理中，我還會(huì)滲透思想,、安全,、法制教育，綜合一切教育力量,，把學(xué)生教好,，育好!

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們,，我相信,，憑著我良好的個(gè)人素質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,，腳踏實(shí)地的工作，我一定能把這個(gè)崗位的工作做好,。

班主任競(jìng)聘演講稿題目篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事：

大家好!

我來(lái)到剛好一年時(shí)間，此前的三年時(shí)間一直在一任教,。因?yàn)槭牵允?對(duì)班主任工作也有一定的認(rèn)識(shí),。來(lái)到這一年時(shí)間里,，通過(guò)與學(xué)生的相處，與同事的交流,，我有了些許收獲,，也發(fā)現(xiàn)了自已的一些不足之處。今天,，我向?qū)W校提出申請(qǐng)擔(dān)任班主任工作,，一是想挑戰(zhàn)自已，借此提高班主任的技能：多積累一些掌控課堂的經(jīng)驗(yàn),，與學(xué)生的交流互動(dòng)等等;二是希望努力做好班主任工作,為教育做一點(diǎn)貢獻(xiàn),。

班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是社會(huì),、學(xué)校,、家長(zhǎng)與學(xué)生相互聯(lián)系的紐帶,。所以作為一個(gè)班主任首先要做個(gè)優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭,、學(xué)生與教師等關(guān)系,，為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好服務(wù)。

如果能競(jìng)聘成功的話(huà),，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展自己的工作：

一,、“嚴(yán)格有度，要求有法”

良好的師生關(guān)系是班主任魅力的源泉,。班主任要想管理好一個(gè)班,，必須與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。師生并不如同父子,，也不是純粹的“園丁”與“花朵”,、班主任應(yīng)該是學(xué)生的朋友，充分尊重學(xué)生,。與此同時(shí)做到嚴(yán)格要求學(xué)生,，這個(gè)不單單指學(xué)習(xí)方面，品行方面同樣應(yīng)嚴(yán)格要求,。

二,、建立良好的班集體文化

良好的班集氛圍能為班集提供向心力。我會(huì)在師生,，同學(xué)之間開(kāi)展有益的活動(dòng),，建立起良好的班集文化，讓學(xué)生在正確的文化,，輿論引導(dǎo)下向積極健康的方面學(xué)習(xí)發(fā)展,。

三、班委干部的任用,。

班委干部相當(dāng)于班主任的左膀右臂,，選擇出有特殊才能的學(xué)生做出任的班委干部，不但能幫助班主任共同管理班集事務(wù),，同樣也能鍛煉學(xué)生的能力;在建立《班規(guī)班紀(jì)》《品行分》等制度時(shí),，讓每個(gè)學(xué)生都能意識(shí)到：自已就是班級(jí)的主人。

四,、加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系,，做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。經(jīng)常家訪(fǎng),，了解學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，爭(zhēng)取得到學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解、支持和配合,。增進(jìn)對(duì)學(xué)生心理年齡的了解,，以恰當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚韨€(gè)別學(xué)生青春期出現(xiàn)的早戀，逆反心理等現(xiàn)象,。抓好安全,、法制教育，通過(guò)學(xué)校教育和家庭教育的結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭的雙贏,。

五、在平時(shí)的工作中,，我將爭(zhēng)取任課老師的支持,，加強(qiáng)與任課老師們的溝通，做好班級(jí)任課教師與學(xué)生之間的協(xié)調(diào)工作,。

六,、主動(dòng)尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)的支持和幫助，按時(shí),、按質(zhì),、按量完成學(xué)校部署的各項(xiàng)工作任務(wù)。

我覺(jué)得當(dāng)班主任是辛苦的,，但也是幸福的,，它既是一種付出，也是一種收獲,。

我的想法還不夠全面,，但我會(huì)更加努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教,。爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任,。請(qǐng)大家支持我，謝謝!

班主任競(jìng)聘演講稿題目篇十六

從教八年來(lái),，一直工作中班主任的崗位上,，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人,、積極進(jìn)取,、持之以恒,、奮力拼搏,、無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)工作,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，作為班主任，抓好學(xué)生的德育和智育教育,，始終是我堅(jiān)持的工作目標(biāo),。 多次受到校級(jí)、區(qū)級(jí)的表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。

1,、抓好班級(jí)建設(shè)，嘗試用賞識(shí)教育的方法管理學(xué)生

有的同學(xué)在給我的信中這樣寫(xiě)道,，您總是大力表?yè)P(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn),，委婉的指出我們的缺點(diǎn)，讓我們心悅誠(chéng)服的改正錯(cuò)誤.我在班級(jí)的管理中號(hào)召每一個(gè)同學(xué)制訂班規(guī)班紀(jì),。形成同學(xué)們自己管理自我教育的良好班風(fēng),。提出“團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)步”的口號(hào),，不吝嗇對(duì)任何一個(gè)同學(xué)的贊揚(yáng)和肯定,，班級(jí)體設(shè)立一個(gè)榮譽(yù)本，專(zhuān)門(mén)記錄每個(gè)學(xué)生取得的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績(jī),。這種管理方法,，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性又讓學(xué)生學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立，我所帶的班級(jí)被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)班級(jí)體,。

2,、樹(shù)立以學(xué)生為本的思想以發(fā)展的眼光看待學(xué)生

我的眼里永遠(yuǎn)沒(méi)有后進(jìn)生，總是堅(jiān)信,，天生其材必有用,，在每一個(gè)學(xué)生中尋找閃光點(diǎn).無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是紀(jì)律上有問(wèn)題的學(xué)生，一律稱(chēng)為“暫困生”相信他們通過(guò)老師的幫助和自己的努力一定會(huì)趕上大家的,。在我任班主任的八年中堅(jiān)持家訪(fǎng),，挽救了一些對(duì)前途不報(bào)希望的孩子。

3,、把愛(ài)撒向每一個(gè)學(xué)生

我把全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給班里的每一個(gè)學(xué)生,，不論是學(xué)習(xí)上行為規(guī)范上的暫困生，還是生活上的特困生,。對(duì)于生活的特困生,，我經(jīng)常找他們談心，對(duì)他們曉之以理,，動(dòng)之以情,，使他們感到老師為他們好，是愛(ài)他們的,。同時(shí)還確立幫教對(duì)象,，成立幫教對(duì)子,，以好帶差，共同進(jìn)步,。經(jīng)過(guò)努力,，許多暫困生，不論在行為習(xí)慣上,，還是在學(xué)習(xí)成績(jī)上都有明顯的提高,。

4、成為同學(xué)心目中的朋友

班主任為學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)是教師的工作,，我為了成為同學(xué)們喜愛(ài)的班主任,，同學(xué)們的朋友，使我與同學(xué)之間心與心靠的更近,。作為班主任我不僅注重教育學(xué)生如何做人,，而且引領(lǐng)學(xué)生如何求知。培養(yǎng)了學(xué)生自主,、合作,，探究學(xué)習(xí)的能力。我所教的班級(jí),，在各類(lèi)考試中都取得了良好的成績(jī),。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高、學(xué)習(xí)興趣的增加,，又反過(guò)來(lái)促進(jìn)了我對(duì)班級(jí)的有序管理,。

5、不斷實(shí)踐,、不斷總結(jié),、不斷認(rèn)識(shí)、不斷提高

在長(zhǎng)期工作中,，我在教育教學(xué)上取得了一些成績(jī)我班王欣琪同學(xué)獲得了市三好生的光榮稱(chēng)號(hào);我撰寫(xiě)了很多論文,，獲得了國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。