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新教師入職培訓(xùn)總結(jié)200字(5篇)

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新教師入職培訓(xùn)總結(jié)200字(5篇)
時間:2023-07-15 13:51:27     小編:zdfb

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。

新教師入職培訓(xùn)總結(jié)200字篇一

第一,,樹立教育工作者的責任意識,。振興教育是國家崛起的重要原因,我們身在一線的老師要深刻理解和踐行黨的教育方針,,辦人們滿意的教育,。雖然我們在高考等方面存在一些問題,但黨和政府一直到在努力讓教育事業(yè)發(fā)展的更好,。所以,,新入職的教師應(yīng)該從我做起,全面培養(yǎng)學(xué)生的能力和情感,、價值觀,,把祖國的未來教育好。 第二,,現(xiàn)在的學(xué)生與以前明顯不同了,。我們的特級教師老師告訴我們,如今學(xué)生在課堂上表現(xiàn)很活躍,,愛發(fā)言,,不時說出精彩的語言。同時,,學(xué)生搜集與處理信息的能力,、交流和表達能力,、質(zhì)疑創(chuàng)新能力提高了,。總之,,學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了,。所以,我們要計劃好“給學(xué)生什么,,不給學(xué)生什么”,,處理好學(xué)生自主學(xué)習(xí)和老師教授的關(guān)系,加強學(xué)生提出問題、解決問題的自主學(xué)習(xí)能力,。為此,,教師要注意專業(yè)知識的積累,使自己由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化,,旁征博引,,涉獵廣泛,增強個人的魅力,。 第三,,現(xiàn)在的教師與以前明顯不同了。我們秦一中的優(yōu)秀班主任李老師告訴我們,,教師在做學(xué)生工作時一定要有細心,,尊重孩子的自尊心,平等對待學(xué)生,。在做學(xué)生工作時,,尤其不能怕麻煩,怕?lián)馁M力,。當然,,在與同學(xué)們交心做朋友的同時,我們也不能一味地遷就他們,,當他們犯錯誤時我們必須糾正,,懲罰是完全必要的。

同時,,教師不再僅僅是知識解釋者,,課程忠實的執(zhí)行者,而且是與學(xué)生一起共同構(gòu)建課堂的合作者,。在此指導(dǎo)下,,教學(xué)活動不再是忠實地講授課程的死板過程,更是創(chuàng)新與開發(fā)課程的過程,。所以,,教師要以教材為依據(jù),充分開發(fā),、利用各種教學(xué)資源,。 第四,現(xiàn)在的教學(xué)與以前明顯不同了,。我們的特級教師老師告訴我們,,教學(xué)過程不能只有知識的傳授,還要關(guān)心學(xué)生是怎么學(xué)會的,,他們在學(xué)習(xí)過程中有什么體驗,。注意發(fā)揮學(xué)生的主動性,,讓學(xué)生通過自己的閱讀、探究,、思考,、質(zhì)疑和創(chuàng)新等過程來獲得知識,使結(jié)論和過程緊密結(jié)合起來,,使他們的知識和能力共同發(fā)展,。此外,還要關(guān)注學(xué)生的情感體驗,,努力使課堂教學(xué)過程成為學(xué)生培養(yǎng)高尚的道德生活和正確的人生觀,、價值觀的過程。

對于授課過程,,蔣老師建議說,,導(dǎo)入時要體現(xiàn)一個“趣”字,授課時要體現(xiàn)一個“實”字,,練習(xí)時要體現(xiàn)一個“精”字,,總結(jié)時要體現(xiàn)一個“活”字。

第五,,善于鼓勵學(xué)生,,以人為本。昌黎一中的特級教師劉老師告訴我們,,融洽的師生關(guān)系可以有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的美,及時表揚,,堅持表揚,。同時,老師也要注意表揚的藝術(shù),,注意策略,,如表揚要有針對性,,不能泛泛而談,;神態(tài)要正式嚴肅,不能嘻嘻哈哈,。

第六,,備課要充分,。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說:“教師所知道的東西,就應(yīng)當比他在課堂上要講的東西多十倍,,以便能夠應(yīng)付自如地掌握教材,。”備課的內(nèi)容有很多,,新世紀高中的馬老師重點向我們強調(diào)背學(xué)情的重要性,,因為了解學(xué)生的原來的學(xué)習(xí)情況及心理素質(zhì)是我們開展教學(xué)活動的基礎(chǔ)。這樣的教學(xué)才會有針對性,,富有效率,,贏得學(xué)生的掌聲。

第七,,鍛煉說課能力,。新世紀高中的楊老師告訴我們,說課在備課與講課之間起著重要的連接作用,,他可以促進教師教法的改進,,教育理念的更新。說課大致可以分為,,課前說課和課后說課兩種,,前者強調(diào)教學(xué)設(shè)計,屬于設(shè)想,,而后者則強調(diào)課后反思及調(diào)整,,以利于今后工作的進步。楊校長還請幾位老師給我們做了示范,,從中我們學(xué)到了不少富有實效的知識與技巧,。

第八,堅持寫教學(xué)反思或隨筆,,教師之間應(yīng)經(jīng)常在一起討論教學(xué)過程中遇到的問題,,互相幫助,共同成長,。新世紀高中的馬老師告訴我們,,教師的成長有賴于經(jīng)驗與反思的綜合作用。只有在反思中,,我們才能不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,取得進步。反思的形式是多種多樣的,,可以是正式的文字也可以是隨手耳機的雜談,,也可以是較為典型的案例,不一而足,。

第九,,堅持不懈地抓好校園安全。教育局安全科的韓科長告訴我們,,保障學(xué)生的安全是個十分重要的工作,,要注意學(xué)生的交通安全、食品安全,、網(wǎng)絡(luò)安全,,注意用電防火等,。為了做到保障有力,每一位老師在今后的工作中都要有高度的責任意識,,時刻宣傳安全常識,,定期檢查安全設(shè)施,加強安全培訓(xùn)工作,。

第十,,培養(yǎng)自身良好的心理素質(zhì)。秦皇島廣播電視大學(xué)副教授胡老師告訴我們,,教師要正確的面對職場壓力,,注意用正確、適當?shù)姆椒ň徑鈮毫?,如?jīng)常對自己笑一笑,,保持幽默感,善于和朋友傾訴,,等等,。同時,胡老師告訴我們,,適當?shù)膲毫ξ覀兪怯幸娴?。我們可以化壓力為動力,使我們的事業(yè)取得更大的進步,。

第十一,,加強對教育科學(xué)的研究。開發(fā)區(qū)教育局的申書記和北戴河教研服務(wù)中心的楊老師告訴我們,,教育科研工作有助于提高我們對學(xué)生和教材的認識,,進而有利于提高我們的教學(xué)水平。申書記向我們介紹了教育科研的方法及一般過程,,并特別提醒我

們注意各種方法中的注意事項,,及科研論文寫作中應(yīng)注意的問題,如文獻的引用,。楊老師則提醒我們不要陷入跟風追潮,、穿鑿附會、刻意求新,、貪大求全的誤區(qū),,提醒我們要有問題意識。

第十二,,注意教師形象,。海港區(qū)教師進修學(xué)校的范老師告訴我們,教師要為人師表,,所以在穿著,、語言及行為上都應(yīng)該為學(xué)生樹立榜樣,,講普通話寫規(guī)范字,著裝要樸素大方,,說話干脆利落,。這些都是我們在平常生活中所應(yīng)該注意的,。

總之,,教師是一個神圣的、高尚的職業(yè),,備受社會的期待和關(guān)注,。為此,我們要熱愛本職工作,,以高度的責任感和使命感努力將我們的工作做好,,用心用腦做教師,忠誠于黨的教育事業(yè),。

新教師入職培訓(xùn)總結(jié)200字篇二

20xx年8月份,,我通過考試成為了通渭縣馬營中學(xué)的一名歷史教師。為了讓新教師進一步了解教育教學(xué)改革動態(tài),,了解學(xué)校的工作環(huán)境,,做一個好的工作定位,今年,,定西市教育局特意為新教師進行為期五天(1,。16—1。20)的的集中培訓(xùn),,雖少了寒假的休息時間,,但是卻獲得了更多的知識。

首先要感謝這個時間段認真職教的老師,。以前我學(xué)習(xí)了不少理論知識,,但在學(xué)生前,似乎這些理論顯得蒼白無力,,因此我需要花更多的時間去思索去適應(yīng),。而這次培訓(xùn)是非常貼切的,非常及時的,。此時我已經(jīng)在教學(xué)中積累了一些經(jīng)驗,,也遇到了不少問題,培訓(xùn)正是解決了這些問題,,也讓我更好地理解教育教學(xué)工作,。

其次是培訓(xùn)的內(nèi)容,讓我受益匪淺,。這些內(nèi)容以教育理論為基礎(chǔ),,從教師心理健康,、職業(yè)發(fā)展以班級、學(xué)生管理等方面為我們進行了指導(dǎo),,也就是涵蓋了一名新教師成長所需要的全部知識,。在培訓(xùn)指導(dǎo)過程中,以案例為基礎(chǔ)非常實際地幫助我們解決了很多問題,。

教師代表著“學(xué)生的老師”,,也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師,,師德是必備的,。在新課程改革理念的指引下,首先,,教師是文化的傳遞者,,“師者,傳道,、授業(yè),、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,,教師是榜樣,學(xué)高為師,,身正為范也正是這個意思,,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,,實際上是做人的一種認同感,;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的,、不可估量的,,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,,教師是管理者,,教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,,才能使教學(xué)更有效率,,更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四,,教師是父母,,作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母,。并且,,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,,教師是朋友,,所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,,師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,。最后,,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準,,更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,,從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的.專家根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,,幾位專家都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法,;在談到面對困難如何克服的問題上,,各位專家還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,,通過“說課,、聽課、評課”的指導(dǎo),讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準,,適時改進教學(xué)方法和策略,,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精,。

通過班主任工作的指導(dǎo),,讓我從方法上得到了一些深化,尤其是對待學(xué)生與管理班級,。一些具體的事例,,尤其是德育方面,讓我深刻地意識到要做好育人工作,,首先要提升自己的感悟能力,。

在這次培訓(xùn)中,老師所講述的一些方法,,實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用,,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。對于剛剛步入教師工作的我,,對新的生活、新的責任,、新的工作充滿熱情,,但是在方法上缺少經(jīng)驗,這樣形成一個心理矛盾,。而本次培訓(xùn)中,,尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,,這對自己是一種鼓勵,。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境,;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色,;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,,爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵,,使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

在培訓(xùn)課上,,老師告訴我們要取得高水平成就的心理條件包括:對自己感興趣事物的巨大的內(nèi)在興趣和高度熱情,不可阻止的自發(fā)的學(xué)習(xí)行為,,強烈的成長動機,,孜孜不倦的工作態(tài)度和克服困難的堅韌精神,獨立性,、創(chuàng)造性和求新求異性,,反潮流精神。這本來是指導(dǎo)我如何引導(dǎo)學(xué)生的,,但此刻這對于我的成長同樣有著啟迪:要在教師這一行業(yè)獲得成就,,自己首先要熱愛這個職業(yè),熱愛學(xué)生,,熱愛教育事業(yè),,在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,在工作中不求回報,,刻苦地鉆研下去,,一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,在教學(xué)中,,不能墨守陳規(guī),,要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,,這樣,最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn),。

通過培訓(xùn),,我進一步確定了自己的方向,并且有了日后工作的指南針,。

1,、終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,,還要學(xué)習(xí)更多方面,,如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,,如果能善于觀察,、研究、思考,;處理好與學(xué)生,、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對來說,,工作起來就會更得心應(yīng)手,。

2、提升個人魅力,,作為一名教師,,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,,進而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師,多讀書,,提升自己,,在實踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3,、熱愛學(xué)生,不管學(xué)生做了什么,,你都要真心實意,,關(guān)心愛護學(xué)生,體貼與理解學(xué)生,。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的,。真誠可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,,對待學(xué)生,,對待花樣年齡的青少年,除了真誠還能用什么方式來打動他們,,獲得他們的信任呢,?在教師生涯中,我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,,堅決地走下去,。

4、不斷反思,,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié),;不斷的反思、改進,。教師職業(yè)沒有最好,,只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,,這便是做一名教師的最高境界了,。

新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),,這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,,在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵,。讓我有了明確的定位,、堅定的信念、奉獻的精神,、良好的心態(tài),、高度的責任心、熱愛學(xué)生的行動,、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,,做一名真正合格的教師。

新教師入職培訓(xùn)總結(jié)200字篇三

時間如流水,,過得飛快,,一眨眼,為期一年的新教師培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲,。一年,,說長不長,說短不短,,一次又一次的講座,,一次又一次的活動,在這段培訓(xùn)的日子里,,讓我對教師這個職業(yè)有了更加深入的認識與了解,受益匪淺,??偨Y(jié)下來就是:勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造,、甘于奉獻,!

勤于學(xué)習(xí)

初為人師,那種興奮之情很難用言語來表達,,一切盡在不言中,。什么都是新的,新的環(huán)境,,新的同事,,新的幼兒,,自己也像孩子們一樣非常的好奇,迫不及待地想要一探究竟,。

但是,,對于一名初出茅廬的新教師來說,最缺乏的就是工作經(jīng)驗,,沒有管理班級的能力,、沒有設(shè)計與組織活動的能力等等。而這些正是自己在大學(xué)生活中所學(xué)不到的,,也是從來未遇到過的,,那該怎么辦呢?最重要的就是學(xué)習(xí),。學(xué)生的生涯雖然結(jié)束了,,但是學(xué)習(xí)是無止境的。所謂“活到老,,學(xué)到老”,,而現(xiàn)在的我更需要不斷地學(xué)習(xí)。人生的另一個學(xué)習(xí)的階段才剛剛起步,,剛剛起航,。

第一,向書本學(xué)習(xí),。在大學(xué)里的時候,,我們學(xué)習(xí)的都是純理論的知識。而現(xiàn)在呢,,學(xué)習(xí)的則是另一個層面的知識,,更多的則是解決實際問題的,和自己專業(yè)有關(guān)的一些專門的幼兒園的書籍,。比如《指南》,、《綱要》、二期課改的新教材等等許許多多的書籍,。讓我能夠更加快地融入到自己的工作中,,去設(shè)計和組織出好的活動,好的游戲,,順利地開展幼兒園的一日活動,,更好地去為幼兒、為家長服務(wù),。

第二,,向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。作為一名新教師,,起初,,對于幼兒園的一切都一無所知,。不知道來到幼兒園要干些什么,接下來又要做些什么……因此,,就需要自己在實踐中探索和研究,。經(jīng)常去請教自己的搭班、師父,、同事以及領(lǐng)導(dǎo)等你所能從他們身上獲得學(xué)習(xí)的對象,,不斷地請教、觀察和實踐,,從而獲得經(jīng)驗的積累,。

第三,向名師學(xué)習(xí),。每一次的培訓(xùn),,我們都非常榮幸地能夠聽到一些名師來給我們做報告、開展活動,,給予我們建議以及寄予我們期望,。而每次的活動結(jié)束,總能帶給我很大的震撼以及感動,,比如觀摩人樂幼兒園的半日活動,,在聽完了張勤園長的活動和她的講座之后,深深地明白:成長需要團隊,,成長更靠自己,!而對于她所說的“憶昨天、思今天,、想明天”,,最為新教師的我的的確確應(yīng)該要好好地想一想和去做一做的。

學(xué)習(xí)是進步的根基,。最為青年,,我們正是處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,所以我要珍惜大好時光,,發(fā)憤學(xué)習(xí),、刻苦鉆研,打牢人生成長進步的根基,。掌握豐富的知識,技能和本領(lǐng),,樹立堅定的信念和遠大的目標,,更好地為我所從事的工作所服務(wù)。

善于創(chuàng)造

幼兒園的生活是五彩繽紛,,絢麗多彩的,。它緊跟時代的步伐前進,,需要不斷的創(chuàng)新。我想這是每個幼兒園新教師在踏上自己的工作崗位上之后都能夠產(chǎn)生的共鳴,,也都是有所經(jīng)歷和親身體驗的,。比如即將要舉行地世博會。每個幼兒園都需要開展各種各樣與世博有關(guān)的活動,,讓幼兒能夠了解世博,、參與世博,與時俱進,。而教師則需要的是去創(chuàng)設(shè)一個這樣的環(huán)境以及給予孩子這方面的一些知識,,通過自己的創(chuàng)造來幫助孩子能更真切、及時地了解和參與,。這也是專家在培訓(xùn)的時候寄予我們新教師的期望,。青年時期是最富有生命力和創(chuàng)造力的時期,要勇于創(chuàng)造,、善于創(chuàng)造,、不斷創(chuàng)造。

甘于奉獻

都說教師是“園丁”,,是教育者,,任重而道遠?!按盒Q到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干”。

作為一名教師,,奉獻是你報答自己祖國的最好的方式,。把你自己的所有一切教給下一代,教給祖國未來的建設(shè)者,,讓我們的祖國能夠發(fā)展的更加輝煌和燦爛,!

奉獻是崇高的精神境界,是美好的人生追求,,也是成就事業(yè)的前提,。向我們的前輩學(xué)習(xí),向我們身邊的同事學(xué)習(xí),,以及向廣大為社會做出貢獻的人學(xué)習(xí),。雖然現(xiàn)在的我剛踏上社會,但我會用自己的實際行動來證明,,奉獻出自己的綿薄之力,。

以上就是我在這一年來培訓(xùn)的小結(jié),我會繼續(xù)努力,,創(chuàng)造出無悔的青春,、永恒的青春,!

新教師入職培訓(xùn)總結(jié)200字篇四

一分耕耘,一分收獲,。這是教師常說的一句話,。20xx年9月1日我榮幸的成為了一名教師,開始了自己人生的新征程,。今天11月2日作為新教師的我們再進小聆聽了四位資深領(lǐng)導(dǎo),,教師的講座。她們分別從心里,、經(jīng)驗,、技術(shù)、激情,,四方面為我們講解和指導(dǎo),。我感覺自己像大力水手吃了菠菜一般力量十足,信心倍增,。下面我簡單談?wù)勛约旱男牡皿w會,。

呂維智老師為我們講的是“教師激情成長的四重奏”,他的開始就讓我們體會到了激情的力量和效應(yīng),。她的微笑不會貧窮,,鼓掌不會中風。讓我們高興起來,。他把自己講課的內(nèi)容比喻成各種樂器讓我們充滿了好奇,,他的說一不二和守時守信讓我們佩服。

首先他把我們實習(xí)中感到困惑的問題總結(jié)歸納了一下一共有十個問題,。其中有幾個問題正是我的困惑,,這讓我非常急迫的想知道答案,這是我全神貫注的去聽課生怕漏掉了什么,。課間休息時,,我想如果我們上課前也把問題提出來讓學(xué)生對號入座,學(xué)生是不是聽的和我一樣認真仔細呢,?

其次,,他在激情演奏中,讓我們知道了激情的作用,。學(xué)習(xí)了營造和諧環(huán)境的321原則,。3代表的是喜歡學(xué)校、喜歡同伴,、喜歡學(xué)生,。2代表的是童心多一點,功利心少一點。1則是一份執(zhí)著,。懂得并深刻記住了好課十標準分別是:

一、課堂健康知識無誤二,、教學(xué)基本功扎實

三,、教學(xué)目標明確四、教材處理合理

五,、媒體使用恰當六,、教學(xué)結(jié)構(gòu)巧妙

七、教學(xué)策略高超八,、作業(yè)布置合理

九,、教學(xué)效果達標十、教學(xué)特色鮮明

明白了課程標準就是我們教學(xué)中的導(dǎo)航,,就是我們做一名好教師的拐杖,,是我們思維導(dǎo)圖的尺子。提出高級游戲這個詞,,把我們的困惑一一解開了,。我找到自己講課的弊病和缺點,對我以后講好課有很大的幫助,。

最后,,我們一起讀了結(jié)束語又讓我們深深的體會到了激情的魅力,激情的力量,。

通過本次的學(xué)習(xí),,我知道了如何利用學(xué)的知識使用與教育教學(xué)工作當中,進行實踐,,不斷提高自己的專業(yè)知識水平,,不斷地豐富自己的工作經(jīng)驗。雖然學(xué)習(xí)很繁忙,,但是能在這樣充實的時間里學(xué)習(xí)也是一種享受,。希望每一位同仁都有這樣的同感,希望經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我的教育教學(xué)能力得到領(lǐng)導(dǎo),、家長、學(xué)生的認可,。通過學(xué)習(xí)和反思,,我認識到未來教育需要科研型的老師,而不再是“教書匠”,。我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,,給自己不斷充電,消除職業(yè)倦怠,時刻保有激情,,現(xiàn)在機會很多,,就看我們怎么去爭取。有了自身的努力,,就會有機會讓我們?nèi)崿F(xiàn)我們的夢想,。在不久的將來,或許不能成為名師,,也會成為一方名師,。我相信“心有多大,舞臺就有多大”,。

新教師入職培訓(xùn)總結(jié)200字篇五

學(xué)習(xí)是教師的終身必修課,,在信息化時代,只有堅持不斷的學(xué)習(xí),,才能適應(yīng)時代發(fā)展的需要而不致于落伍,。通過一年來的學(xué)習(xí),我進一步掌握了新課改的發(fā)展方向和新課標解讀,,反思了以往工作中的不足,。我通過校本培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會:

一、在教學(xué)活動中,,學(xué)生才是主人

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),,都是以學(xué)生的積極參與為前提,,沒有學(xué)生的積極參與,就不可能有自主,、探究,、合作學(xué)習(xí)。實踐證明,,學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,,參與的深度與廣度,直接影響著課堂教學(xué)的效果,。每一個學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎,?專家的觀點是:“應(yīng)該說,站起來發(fā)言是參與”,。但從表面上看,,是一種行為的參與,關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍,,學(xué)生所回答的問題,、提出的問題,,是否建立在第一個問題的基礎(chǔ)之上,每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考,;要看參與是不是主動,、積極,是不是學(xué)生的自我需要,;要看學(xué)生交往的狀態(tài),,思維的狀態(tài),不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言,,而要看學(xué)生有沒有獨立的思考?!?/p>

簡單的問答式,,一問一答,學(xué)生好像忙得不亦樂乎,,但實際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù),;一些課表面上看熱熱鬧鬧,學(xué)生能準確地回答教師提出的問題,,但很少有學(xué)生提出自己的見解,;表面上看是師生互動,實際上是用提問的方式“灌”,,直到讓學(xué)生認同教師事先設(shè)計好的答案,。師生、生生沒有真正地互動起來,,是非常值得注意的一個問題,。

那么,怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢,?專家認為,,應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景,巧妙地提出問題,,引發(fā)學(xué)生心理上的認知沖突,,使學(xué)生處于一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態(tài),。同時,,教師要放權(quán)給學(xué)生,給他們想,、做,、說的機會,讓他們討論,、質(zhì)疑,、交流,,圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當給學(xué)生時間和權(quán)利,,讓學(xué)生充分進行思考,,給學(xué)生充分表達自己思維的機會,讓學(xué)生放開說,,并且讓盡可能多的學(xué)生說,。條件具備了,學(xué)生自然就會興奮,,參與的積極性就會高起來,,參與度也會大大提高。只有積極,、主動,、興奮地參與學(xué)習(xí)過程,個體才能得到發(fā)展,。

二,、在教學(xué)活動中,教師要善于評價

在教學(xué)過程中要給學(xué)生多一點賞識與鼓勵,。對學(xué)生的日常表現(xiàn),,應(yīng)以鼓勵、表揚等積極性的評價為主,,采用激勵性的評語,,盡量從正面引導(dǎo)。莎士比亞說:“贊賞是照在人心靈上的陽光,?!鼻疤K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“要讓孩子們體驗勞動的歡樂和自己的勞動而感到自豪?!睘榱俗屓w學(xué)生品嘗到學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅,,教師在評價時要竭力睜大眼睛尋找學(xué)生的閃光點。(如:“你這個詞用得真準確,!”“這個句子真美,!”“發(fā)言聲音響亮!”“真自信,!”“真大方,!”“你敢于發(fā)表自己意見,進步真大,!”“你的發(fā)言觸動了我的思維,,震撼了我的心靈!”“你理解透徹,,語言精當,,表達流暢且自信滿懷,,我非常欣賞你!”“我有聽君一席話,,勝讀十年書的感覺了,!”“你懂得比老師還要多!”“你讀得比老師還要棒,!”)大量的實踐證明,,對學(xué)生的賞識與鼓勵,不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,而且培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)會欣賞他人,,相信自己,積極向上的品格,,充分體現(xiàn)了教學(xué)的人文性,。也要多一點詼諧與幽默,老師風趣幽默的語言必將使學(xué)生受到潛移默化的影響,,從中有助于學(xué)生良好人文素質(zhì)的養(yǎng)成。使學(xué)生在充滿愛心和智慧的評價中健康成長,,我們還要“要珍視學(xué)生獨特的感受,、體驗和理解?!?/p>

三、在教學(xué)活動中,,教師要當好組織者

教師要充分信任學(xué)生,,相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機會交給學(xué)生,。俯下身子看學(xué)生的生活,,平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機會交給學(xué)生,,學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程,,教師也就可以自如地開展教學(xué)活動,。新課程實施的靈活性大,,讓教師覺得難以駕馭教學(xué)行為,,課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。原因是教學(xué)過程中,,教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動,,還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,,觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,及時了解他們的認知情況,,學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注,。

四、在教學(xué)活動中,,教師要做一個成功的引路人

一堂新課開始,教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計,、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),,教材所蘊含的興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣,,讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力,。然后,教給學(xué)生探索,、發(fā)現(xiàn)的方法,,讓學(xué)生會探索、會發(fā)現(xiàn),。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外,,還需精心設(shè)計每一次自學(xué)的目標、內(nèi)容,,同時加強自學(xué)方法的指導(dǎo),。

總之,在學(xué)校的教育改革中,,我們要不斷學(xué)習(xí),,致力于新課標的研究與探索之中,尋求創(chuàng)新,,切實以新觀念,、新思路、新方法投入教學(xué),,使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高,。

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