學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師專業(yè)成長心得體會(huì)300字 教師專業(yè)成長心得體會(huì)1000字篇一

一、教師應(yīng)具備學(xué)習(xí)精神,、敬業(yè)精神,、奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新精神

1、學(xué)習(xí)精神,。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來,，學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成，新課程改革的上場,，不得不促使教師們參加到學(xué)習(xí)中來,，繼續(xù)教育，終身學(xué)習(xí),。教師要不斷地學(xué)習(xí),，勤奮地鉆研，要使自己的觀念能夠與世界教育發(fā)展同步,，用科學(xué)發(fā)展觀來對(duì)待工作,、對(duì)待學(xué)生、對(duì)待教育事業(yè),。

2,、敬業(yè)精神,。教師要把辦好教育作為自己的一項(xiàng)事業(yè)來做，愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為人師表,，以高度的責(zé)任感做好本職工作，對(duì)教學(xué)工作精益求精,，并能夠與時(shí)俱進(jìn),，根據(jù)學(xué)科的發(fā)展，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，提高專業(yè)發(fā)展水平,。

3、奉獻(xiàn)精神,。奉獻(xiàn)精神是教師的基本職業(yè)道德,。教師不僅要向?qū)W生們傳授科學(xué)文化知識(shí)，更要向?qū)W生們傳承中華民族的偉大精神;不僅要教會(huì)學(xué)生們怎樣學(xué)習(xí),，更要教會(huì)孩子們怎樣做人,。教師承擔(dān)著培養(yǎng)各種能力、塑造完美人格等許多重任,。因此,，教師的工作是沒有止境，也無法用尺寸計(jì)量的,。他們必須具備一種特殊的精神,，默默無聞的勞動(dòng)來自于對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和對(duì)教學(xué)的熱愛，源于看到學(xué)生成長的喜悅,，并由此感到個(gè)人生活的充實(shí)和價(jià)值,。

4、創(chuàng)新精神,。教育改革是學(xué)校的生命之所在,，是學(xué)校發(fā)展的必由之路。教師要開展創(chuàng)新教育,，首先必須有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。這種創(chuàng)新包括教學(xué)理念、教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、教學(xué)內(nèi)容等諸多方面協(xié)調(diào)一致、相輔相成的創(chuàng)新,，也包括教師自身的創(chuàng)新素質(zhì),。

二,、轉(zhuǎn)變教育觀念，營造良好氛圍,。

觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問題,，是課程改革的重要目標(biāo)和內(nèi)容，是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的重要條件,，新課程倡導(dǎo)“確立學(xué)生主體地位,，尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,，讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識(shí)的過程”的理念,。站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程,。教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，獲取知識(shí),、發(fā)展能力,。

在鉆研教材中,，盡量發(fā)掘教材中的情感和情趣因素,，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和運(yùn)用不同的教學(xué)方法，根據(jù)不同的教學(xué)方法設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動(dòng),，根據(jù)不同的教學(xué)活動(dòng)制作不同的教具和道具,、圖像和幻燈片，以最佳的情景,、畫面,、音樂、色彩和語言效果刺激學(xué)生的感官,，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果,。

三、改變評(píng)價(jià)觀念,，注重課后反思,。

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中，教師及時(shí)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)給予及時(shí)評(píng)價(jià),，使評(píng)價(jià)成為教學(xué)過程的一部分,，以評(píng)促學(xué)，以評(píng)促發(fā)展,。

課后教師要對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反思,，要善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)和提高,。積極撰寫反思型教學(xué)案例,，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和資料,，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行,，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后,，教師記下本課的創(chuàng)新“亮點(diǎn)”;找不足之處,，寫出改進(jìn)之法;想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟,，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn),。

教師專業(yè)成長心得體會(huì)300字 教師專業(yè)成長心得體會(huì)1000字篇二

當(dāng)今，新課程教育理念的與時(shí)俱進(jìn),、教學(xué)內(nèi)容的飛速翻新,、教學(xué)方法的日益進(jìn)步、教學(xué)手段的逐步現(xiàn)代化都向教師的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。為了應(yīng)付這種挑戰(zhàn),，更好的勝任自己的工作，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，我知道我必須以積極的心態(tài)主動(dòng)投入到課程改革的實(shí)踐中，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展,?；赝约旱某砷L歷程，我深知自己的進(jìn)步離不開下面幾個(gè)動(dòng)力源泉：

一,、熱愛本職

教育教學(xué)的過程中,，我看重學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，淡化他們的缺點(diǎn),。正是因?yàn)閷?duì)教育事業(yè)的熱愛,，我不僅有了工作的動(dòng)力，還常常覺得自己的學(xué)生是最可愛的學(xué)生,。這些,，無不激勵(lì)著我，讓我在教育路上信心百倍,。

二,、專業(yè)引領(lǐng)

教師的專業(yè)成長是在教師的自覺自醒的基礎(chǔ)上展開的，但教師的成長不可能完全只依靠自己,，專業(yè)研究人員的參與也是不可或缺的因素,。培訓(xùn)中心每學(xué)期都會(huì)給我們組織骨干教師培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)，這些培訓(xùn)讓我知道了當(dāng)前的教育局勢,，明確了自己該樹立的教育理念,。繼續(xù)教育中，各校資深老師帶給我的不僅僅是專業(yè)的理論,，更讓我掌握了教育的方法,。另外，教育局組織了交流課,、優(yōu)質(zhì)課巡講,，這些真實(shí)的、可操作的優(yōu)秀例子,，都讓在新課改中曾一度不知所措的我豁然開朗,，給我的教學(xué)指出了鮮明的道路。

三,、同伴互助

教師要實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長就需要在自我反思的同時(shí),，開放自己，加強(qiáng)教師之間以及在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)和合作,，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí),、彼此支持,、共同成長。我慶幸我有一群真誠合作的好同事,，課前,，他們總能毫無保留地給我許多有見地的建議，課后又給予我客觀的評(píng)價(jià),，使我的教學(xué)水平穩(wěn)步提升。平時(shí)我和大家會(huì)進(jìn)行不定期的信息交換,，我們交流自己好的做法,，把自己擁有的信息公諸于眾。另外,，我們還通過經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，分享、反思和提升自己的經(jīng)驗(yàn),，借鑒和吸收他人的經(jīng)驗(yàn),，這些讓我在課堂教學(xué)、轉(zhuǎn)化學(xué)困生方面取得了很好收效,。在教研組活動(dòng)時(shí),，我們有深度會(huì)談時(shí)間，這是個(gè)自由的開放的發(fā)散過程，誘使我們把深藏于心的甚至連自己都意識(shí)不到的看法,、思想,、智慧表達(dá)出來，當(dāng)冒出和形成很多有價(jià)值的新見解時(shí),，大家就在一起圍繞這個(gè)問題暢所欲言,，提出各自的意見和看法。在這個(gè)過程中,，每個(gè)人都為自己的意見辯護(hù),，同時(shí)也不斷思考和質(zhì)疑他人的意見。大家互相豐富著彼此的思想,，不斷地提高自己和同事對(duì)問題的認(rèn)識(shí),。我的知識(shí)也因此不斷地變更和擴(kuò)張。其間,，一些老教師和優(yōu)秀教師總能帶給我很多啟發(fā),，當(dāng)我工作遇到難題時(shí)，他們同我一起解決;當(dāng)我不知所措時(shí),，他們給我指點(diǎn);他們讓我養(yǎng)成了邊教邊思考的習(xí)慣,。除了注重和本校同事的合作，我也很重視同外校老師的交流,，這時(shí)又能從他們身上獲得新的資訊與方法,，為我的成長注入新的活力。

四,、 自我反思

卓有成效的自我反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素!我注重了在教學(xué)前,、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思,，也善于通過閱讀思考反思比較自己的實(shí)踐效果,，從其中發(fā)現(xiàn)差距。教前反思,，我在備課前認(rèn)真分析教材,、學(xué)生及學(xué)生以前生活、學(xué)習(xí)狀況,，通過教學(xué)前深思準(zhǔn)備出符合班情,、生情的個(gè)性化教案，這種反思具有前瞻性,，能使教學(xué)成為一種自覺的實(shí)踐,，并有效地提高了我的教學(xué)預(yù)測和分析能力;教中反思，即及時(shí),、自動(dòng)地在行動(dòng)過程中反思,，根據(jù)課堂上隨時(shí)出現(xiàn)的問題即時(shí)反思,，抓住契機(jī)，調(diào)整自已的教學(xué)策略這種反思具有監(jiān)控性,，使我的教學(xué)得以高質(zhì)高效地進(jìn)行,，并有助于提高自己的教學(xué)調(diào)控和應(yīng)變能力;教后反思，這種反思具有批判性,，能使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化,，并有助于提高自己的教學(xué)總結(jié)能力和評(píng)價(jià)能力;閱讀反思，通過閱讀教育教學(xué)專著不斷的汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，來促進(jìn)自己的專業(yè)素養(yǎng),。教學(xué)與反思的相結(jié)合，提升了我自己的精神境界和思維品位,，使我能夠體會(huì)到自己的存在的價(jià)值與意義,。有人說“只有教師自己才能改變自己，只有教師意識(shí)到自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及其局限性并經(jīng)過反思使之得到調(diào)整和重組,，才能形成符合新課程理念要求的先進(jìn)的教學(xué)觀念和個(gè)人化教育哲學(xué),。”我把這句話記在心間,，鞭策自己的工作,。

教師專業(yè)成長心得5

教師專業(yè)成長心得體會(huì)300字 教師專業(yè)成長心得體會(huì)1000字篇三

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，對(duì)照自己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及20x年度計(jì)劃,，本人本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對(duì)自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：

一,、在上級(jí)部門及本校組織的相關(guān)活動(dòng)中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,，積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。

1,、積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的信息技術(shù)教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)

2,、參加了本學(xué)校組織師德培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身能力,，并得到了鍛煉和提高,，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新;

3、利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章,，吸取精華，積極參與教科研課題,，使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高;

4,、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新,，使自己的教材開發(fā)能力再上了一個(gè)新臺(tái)階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力,，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念,。

二、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”,，在這學(xué)期我對(duì)《五年規(guī)劃》中的以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn),，以提高自己的素質(zhì)和能力，保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)一致,。

1,、在信息技術(shù)水平方面，參加了進(jìn)修學(xué)校電教部組織的信息技術(shù)專任教師專業(yè)知識(shí)及繼續(xù)教育培訓(xùn),，提高了自己的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平和能力;

2,、在教育教學(xué)水平方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平,，例如自己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離,，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

教師專業(yè)成長心得3