當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

教師職業(yè)素養(yǎng)禮儀心得體會總結(jié)篇一

其次,，要尊重自己,，尊重別人。作為一名教師,，都希望得到學(xué)生的尊重,，前提是你要尊重學(xué)生。對待學(xué)生要擺正自己的位置,，與學(xué)生平等相處,。嚴(yán)于律己，寬以待人,。要注意教師的形象,，不做有損教師形象和榮譽(yù)的事情。教師文明的言談舉止對學(xué)生思想品質(zhì)的形成起著修正作用,。教師是教人怎樣做人的人,，首先自己就必須知道怎樣做人。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。與學(xué)生平等交流,，善于溝通,，因材施教，因人施教,，有愛心和耐心，這樣才能得到學(xué)生的尊重,。因為教師的大部分時間是與學(xué)生在課堂上共同度過的,，因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生，與學(xué)生互動時要使用文明語言,。

學(xué)習(xí)了有關(guān)教師禮儀方面的內(nèi)容,，我認(rèn)為教師在平時應(yīng)注意以下幾方面的禮儀問題：

1、教師的行為舉止：作為老師,，要注意自己在各種場合的行為舉止,，做到大方、得體,、自然,、不虛假。

2,、教師的言談：教師的教學(xué)任務(wù)需要語言表達(dá),。作為一名教師，要注意表達(dá)語言時應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。

3,、與學(xué)生談話：談話提前與學(xué)生打招呼,，讓學(xué)生有一個思想準(zhǔn)備，這是一種禮貌,，又是對學(xué)生的尊重,。平等氣氛舉止端正，行為有度,。談話時,，語氣要平和，要有耐心,。在與人談話時,，老師的表情要與談話對象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致,。

總之,，通過學(xué)習(xí)我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門很重要的課程，也是對民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，作為教師,，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行,，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí),，只有不斷進(jìn)取，才能使自己在這方面有所進(jìn)步和提高,。以上是我這次學(xué)習(xí)的體會,，在以后的工作中我會嚴(yán)格要求自己，不斷的學(xué)習(xí),，不斷的努力,，做一名讓家長、學(xué)生信賴的人民教師,。

教師職業(yè)素養(yǎng)禮儀心得體會總結(jié)篇二

暑假中,，我學(xué)習(xí)了《教師禮儀》，回想自己在講臺上的儀容,，收獲頗豐,。小結(jié)如下：

教師，為人師表,，既要給學(xué)生傳授知識,，一言一行又都是學(xué)生的楷模。教師要言傳身教,，除了待人接物,，為人處事之外,，儀表也很重要。教師為什么在工作崗位上和課堂上要重視儀表呢?一方面是自己的修養(yǎng)問題,，另一方面是社會的要求,。我們作為一個教師要重視儀表，就是為了給學(xué)生留下良好的印象,，做到表里如一,，使學(xué)生容易接受我們。

那么,，什么是教師的儀表呢?儀表者,，外觀也。一個人的儀表實際上就是站在那兒,，坐在那兒,，走在那兒，給人的整體的外形的感受,。

教師儀表不僅有必要規(guī)范,，而且必須規(guī)范。因為教師在課堂上的形象得體與否,，既表示著學(xué)校管理得是否嚴(yán)格,，也體現(xiàn)著自身的修養(yǎng)，又展現(xiàn)了你對教育對象的尊重與否,。有了規(guī)范的儀表,，教育時，學(xué)生才能更好地,、更主動地,、更積極地接受知識。

教師要做到儀表規(guī)范,，應(yīng)注意如下幾個方面：

一,、教師儀表規(guī)范的基本要求

教師儀表規(guī)范的基本要求是——干凈、整潔,、文雅,、美觀

對教師而言,，儀表的規(guī)范，首先要干凈,。身上要無異味,、無異物,。例如和學(xué)生近距離接觸時，不能吃刺激氣味的東西,，比如喝酒,，吸煙,，學(xué)生如果捂著鼻子的話呢，顯得不尊重你,，如果不捂鼻子呢,，又被你熏到。

其次就要整潔,，要整整齊齊,。比如該扣的扣子要扣上，扣子系錯了不行,。穿西裝的話,，站起來是要系上的，當(dāng)然坐下來后應(yīng)該解開,，要不然,，坐著還系上衣服變形不好看。整齊不整齊實際上是對自己,，對生活,，對他人，對社會的態(tài)度問題,。

再次要文雅,。顯得有教養(yǎng)，有藝術(shù)的品味,。比如你化妝,，不會化就不要化或者學(xué)會化。在工作場合濃妝艷抹就不得體,。我們是傳播知識的人,，有文化的人，必須要文雅,。

最后要講美觀,，要好看、賞心悅目,，要符合常規(guī)的審美標(biāo)準(zhǔn),。常規(guī)的審美標(biāo)準(zhǔn)就是和諧而得體，自然而樸實,，教師不能夠太奢華,，不能夠太夸張。

二,、教師美發(fā)的注意事項：

講到儀表禮儀,，美發(fā)是非常重要的。因為我們打量別人是從頭開始的,。所謂美發(fā),，實際上就是修飾頭發(fā),。一般來講，因為教師的崗位的要求,，要注重三點：

1,、頭發(fā)的長度要注意。男人頭發(fā)不能過長,，女人頭發(fā)不能過短,。男女有別在服飾方面有明顯體現(xiàn)，其實美發(fā)也是這樣,。一般要求男教師的頭發(fā)前不覆額,，側(cè)不掩耳，后不及領(lǐng),。女教師的頭發(fā)不能太短,，如果太長可以挽起或束起。

2,、色彩,。作為教師，從美發(fā)的角度來講可以染發(fā),，但不提倡染彩色發(fā),，我們講莊重、自然,，如果過分時尚,，不符合自己的莊重、得體,、自然的要求

3,、發(fā)型。不能太老土,，不能不加修飾,，隨意而為。但是也要注意不要過分的時尚和前衛(wèi),。所以作為一個教師,，因為崗位的規(guī)范要求，美發(fā)要注意分寸,。

三,、化妝的基本禮儀規(guī)則。

在教師群體中,，女教師占了大部分。對于一個女教師,，適當(dāng)?shù)幕瘖y是可以提倡的,?？梢愿鶕?jù)自身的特點在化妝時注意幾個化妝的基本禮儀規(guī)則。

1,、自然,。教師在工作場合的化妝，稱工作妝,，要畫淡妝,。自然為本，要讓人家覺得你天然若此,，清水出芙蓉,。

2、美化,。你的化妝,，你的修飾要符合常規(guī)的審美標(biāo)準(zhǔn)，不能標(biāo)新立異,。

3,、避人。 一個有教養(yǎng)的教師修飾自我形象,，是絕不能在大庭廣眾之前表演的,，包括不在辦公室里化妝，不在社交場合化妝,，更不能在學(xué)生面前化妝和補(bǔ)妝,。

四、教師的表情

教師在課堂上,，是用聲音或者用語言來傳播知識的,，除此以外，表情以及動作也給學(xué)生傳遞著一種信息,。所以,，教師要有親和，讓學(xué)生容易接受老師,，喜歡老師,。

一個有個人魅力的教師，他的表情要注意幾點：

1,、要自然放松,。自然其實是一種自信，是一種見多識廣的自信,。這樣才能顯示出你是一個真正有教養(yǎng)的人,，一個處變不驚、臨陣不慌,，泰然自若的人,。換而言之,，教師在工作崗位上，和學(xué)生,，和家長,，和外人接觸的時候，表情不要太夸張,，你過分的夸張給人一種華而不實的感覺,。當(dāng)然，我們也還要避免另外一個極端,，不能沒有表情,，沒有表情深不可測，也有拒人千里之外的感覺,。

2,、互動。作為教師要和交往的對象,，尤其是學(xué)生互動,，學(xué)生高興，你不要不高興,，學(xué)生不高興,，你不要高興。比如學(xué)生摔了個跤,，學(xué)生不開心,，你在邊上竊笑，不合適,。但如果學(xué)生要高興時,，你在這兒悵然若失，非常遺憾的狀態(tài),，也不好,。所以表情除了自然以外，也要互動,。

3,、表情要友善。一個受過良好教育的教師,，一個真正具有愛心,，關(guān)心學(xué)生的教師，表情是友善的,。不能高高在上,，不能冷若冰霜，不能夠?qū)e人漠然視之。親和效應(yīng)非常強(qiáng)調(diào)和藹可親,，當(dāng)然這個友善不是你裝出來的,，它實際上來自一種對學(xué)生的真正的愛，真正的關(guān)心,，真正的平等相待，視若家人,。

五,、 教師的舉止

作為教師，在工作崗位上,，我們強(qiáng)調(diào)要注意自己的舉止,，禮儀上規(guī)定這幾種：

1、舉止動作要標(biāo)準(zhǔn),，要正確,。一個受過良好教育的人是懂得尊重他人人格的人，是不可能對學(xué)生指指點點,，指手畫腳的,。如果單以食指指著別人就有排斥、挖苦,、諷刺,、數(shù)落之嫌，必要的話要指物,。指人的話,，應(yīng)該是手指并攏，掌心向上,，“這位同學(xué)請你發(fā)言”,。

2、提倡舉止動作少而精,。課堂教學(xué)中,，指示、輔導(dǎo),、實習(xí)等,，可以輔之形體動作，但是不提倡太多,。動作多了,，手舞足蹈，指手畫腳,，讓人眼花繚亂,，也不好看，所以動作提倡要少而精。

3,、教師在使用舉止動作,、肢體語言的時候要檢點，不好看的舉止動作不做,。一個教師如果當(dāng)著學(xué)生面摳鼻孔,、腿腳哆嗦、站沒站相,，坐沒坐相,，好看嗎?所以舉止動作要求檢點，為人師表,，舉止檢點實際上是一種示范效應(yīng),，容易給學(xué)生一個楷模，容易對學(xué)生形成一種榜樣,。

古人云：“正儀容,，齊顏容，修辭令,?！奔?xì)節(jié)展示形象，形象體現(xiàn)教養(yǎng),。教師的形象既代表著學(xué)校的形象,，也代表著國家和社會未來發(fā)展的形象。讓我們從重視教師的儀表禮儀開始,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外塑形象，做學(xué)生的楷模,。

教師職業(yè)素養(yǎng)禮儀心得4

教師職業(yè)素養(yǎng)禮儀心得體會總結(jié)篇三

一,、要培養(yǎng)敬業(yè)精神

一個教師的敬業(yè)精神，是由其職業(yè)思想,、職業(yè)信念,、職業(yè)情感、職業(yè)道德,、立業(yè)意識和從業(yè)態(tài)度構(gòu)成的,，它的核心是無私奉獻(xiàn)。

1,、為何要培養(yǎng)敬業(yè)精神,。師德和師能是一個成功教師不可缺少的兩個方面。而敬業(yè)精神是師德的集中表現(xiàn)和核心所在,，是教師工作的真正原動力,。一個教師如果沒有這個原動力,，只憑工作壓力和工作毅力去工作，那是一件很痛苦的事情,，很難想象可以做好工作,。

2、怎樣去培養(yǎng)敬業(yè)精神,。作為一個教師,，怎樣去培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神?應(yīng)重在做好以下三點：

(1)要安于平凡。諾貝爾說：“有什么的選擇,，就會有什么樣的人生,。”一個人一旦選擇了教師這個職業(yè),，就意味著選擇了平凡。這就要求教師,，要面對現(xiàn)實,、理解現(xiàn)實和接受現(xiàn)實，要善于以積極的心態(tài)去工作,，以平常的心態(tài)去生活,。只有這樣，才有可能讓自己成為一個工作上的強(qiáng)者和生活上的智者,。

(2)要愛惜崗位,。談敬業(yè)精神先要談愛崗，一個不愛崗的人很難做到敬業(yè),，因為愛崗是一種情感體驗,，敬業(yè)才是一種行為體現(xiàn)。

(3)要用心工作,。有一句話說得好：用力做事只求把事做完,，用心做事才能把事做好。這里所指的用心,，是用什么心?我認(rèn)為這個心,，主要是指教師的愛心、責(zé)任心和事業(yè)心,。

二,、要提升專業(yè)能力

教師的能力可分為基本能力和專業(yè)能力。從實際意義上來說,，教師最重要的專業(yè)能力,，就是進(jìn)行實效性教學(xué)和進(jìn)行實用性教研的能力。

1,、提升“實效性教學(xué)”的能力,。所謂實效性教學(xué)，就是要追求有實際效果的教學(xué)。實效性教學(xué),，主要體現(xiàn)在課堂教學(xué)上,，但又不只局限于課堂教學(xué)，它體現(xiàn)在備課,、上課聽課,、評課和考試等教學(xué)工作全程中。

(1)要提高備課能力,。教師的主要時間和精力,，不應(yīng)放在加班加點上，而應(yīng)放在精心備課上,。備課要做到既備教材,，更備學(xué)生和教法。

(2)要提高上課能力,。一個教師的真功夫主要體現(xiàn)在哪里?主要體現(xiàn)在課堂,，主要體現(xiàn)在選擇和組合最適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法。一堂課的“亮點”,，不是教師怎樣“教”,，而是學(xué)生怎么“學(xué)”。因為課堂教學(xué)的“主角”不是教師,，而是學(xué)生,。這就要求教師必須學(xué)會因人制宜、因科制宜,、因時制宜選擇好教學(xué)方法,。

(3)要提高聽課能力。能幫助教師提高最快的方式就是聽課,。聽課,，關(guān)鍵在聽，但又不僅僅是聽,，同時還要看,、想、記,?！奥牎保瑧?yīng)重在聽授課教師如何去明確和實施教學(xué)目標(biāo),，如何去創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，如何對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)點撥與引導(dǎo)?！翱础?，應(yīng)重在看師生如何進(jìn)行雙邊互動,，看學(xué)生討論的問題有無價值，尤其要注重看教師如何去選擇適合自己的教法,，和看教師如何去指導(dǎo)學(xué)生選擇學(xué)法,。“想”,，應(yīng)重在去品悟人家的教學(xué)思路,、教學(xué)方法、教學(xué)“絕活”,，看人家有何教學(xué)特色;品悟?qū)W生通過這節(jié)課,，得到了哪些有助于他們發(fā)展的能力;品悟在這堂課中師生在教與學(xué)中有哪些創(chuàng)新和失誤;品悟人家有那些經(jīng)驗對自己有用?！坝洝?，應(yīng)重在用自己的語言記要點、記體會,，尤其是記別人的教學(xué)“亮點”和自己的不同意見,。

教師職業(yè)素養(yǎng)禮儀心得2

教師職業(yè)素養(yǎng)禮儀心得體會總結(jié)篇四

開學(xué)初，我們通過觀看視頻學(xué)習(xí)了金正昆教授的《教師禮儀》,。禮儀的概念是：尊重別人尊重自己，規(guī)范的行為表達(dá)方式,。對一個人來說,，禮儀是一個人的思想水平、文化修養(yǎng),、交際能力的外在表現(xiàn),，而對與一個社會來說，禮儀就是一個國家社會文明程度,、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映,，所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)文明禮儀，使我們每個人在“敬人,、自律,、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往,，告別不文明的言行,。

作為一個幼兒教師，我從學(xué)習(xí)有關(guān)〈〈教師禮儀〉〉方面的內(nèi)容,，來談一下學(xué)習(xí)體會：

我們的工作環(huán)境是幼兒園,，幼兒園的教育主要體是幼兒。而新〈〈綱要〉〉充分肯定了幼兒教師在教育,、兒童發(fā)展中的作用和地位,。因此,，作為基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)教育者，我們不僅要努力為兒童創(chuàng)設(shè)和提供各種學(xué)習(xí),、活動機(jī)會,，更應(yīng)該促進(jìn)兒童社會性、人格的積極和諧發(fā)展,。特別對兒童而言,，喜好模仿，老師的言行舉止,、禮儀禮貌對他們進(jìn)行著潛移默化的影響,，所以我認(rèn)為作為幼兒教師在平時應(yīng)注意以下幾方面的禮儀問題：

1、教師能微笑面對每個孩子：當(dāng)孩子來園時,，我們微笑地迎候,，給孩子一個溫暖和諧的氣氛。尤其是對剛?cè)雸@年齡較小的幼兒來說,，教師早晨的微笑就顯得尤為重要,，能按撫幼兒離開家，抵觸入園的情緒,，有的孩子會把你老師的微笑當(dāng)成是媽媽的微笑,，使得孩子不會有一種懼怕感，喜歡來幼兒園,。

2,、教師與孩子的互動言語：作為幼兒教師，我們一天的工作時間基本上都是和孩子們在一起,，因此,，我們和孩子的互動比較多。如在開展教學(xué)活動時,，教師語言表達(dá)要準(zhǔn)確,、音量要適當(dāng)、語言要精練,、可以適時運(yùn)用肢體語言,，插入一些風(fēng)趣、幽默的話,，以活躍課堂氣氛,，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極,、大膽思考,。 反過來說，如果我們在和孩子互動中不注意語言的文明,，缺乏耐心,，有的孩子經(jīng)常吃飯吃不干凈,、喝豆?jié){時不經(jīng)意間倒翻，如果我們不是用親切的語言誘導(dǎo),，而是不耐煩的急著批評,，這不僅影響了老師在孩子面前的形象，而且也隨之影響著孩子與他人交往時產(chǎn)生表現(xiàn)出相同情緒,。

3,、教師與家長的言談：作為一名教師，在與家長交談時要注意表達(dá)語言時應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié),， 舉止端正,，行為有度。談話時,，語氣要平和,，不要高音量、應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng),。分清場合,，入情入理。不要言過其實,，故意夸大事實,，也不應(yīng)傳播不利團(tuán)結(jié)或道聽途說的事情。曾經(jīng)聽到一個家長說：“我們班的老師很少有笑容,，好像很難接近,。這樣就造成家長與老師之間溝通問題，對老師來說也不易于家長工作的開展,。

在平時的學(xué)習(xí)生活工作中我們有很多地方都做得不到位，有些小節(jié)常被我們忽略,，孩子在幼兒園的時間與老師有著頻繁的接觸和交流,，老師是孩子的鏡子，你的言行舉止孩子都看在眼里,，他們喜歡模仿,，但往往辯別能力差。比如這個老師無論課堂上課堂外說話聲音都很大,，那么她們班的孩子在日常生活中表現(xiàn)出來的說話聲音肯定也很大,。而這些看似最平常的禮儀往往最會容易被我們忽略。

百年大計,，教育為本,。一名優(yōu)秀的幼兒教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè),、對待孩子以外,，還必須自覺地,、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格,。

教師職業(yè)素養(yǎng)禮儀心得3