我們得到了一些心得感悟以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得感悟，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽?，所以我們要好好?xiě)一篇心得感悟下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師職業(yè)素養(yǎng)禮儀心得感悟篇一

其次,，要尊重自己，尊重別人,。作為一名教師,，都希望得到學(xué)生的尊重，前提是你要尊重學(xué)生,。對(duì)待學(xué)生要擺正自己的位置,，與學(xué)生平等相處。嚴(yán)于律己,，寬以待人,。要注意教師的形象，不做有損教師形象和榮譽(yù)的事情,。教師文明的言談舉止對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)的形成起著修正作用,。教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。與學(xué)生平等交流,，善于溝通，因材施教,，因人施教,，有愛(ài)心和耐心，這樣才能得到學(xué)生的尊重,。因?yàn)榻處煹拇蟛糠謺r(shí)間是與學(xué)生在課堂上共同度過(guò)的,，因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生，與學(xué)生互動(dòng)時(shí)要使用文明語(yǔ)言,。

學(xué)習(xí)了有關(guān)教師禮儀方面的內(nèi)容,，我認(rèn)為教師在平時(shí)應(yīng)注意以下幾方面的禮儀問(wèn)題：

1、教師的行為舉止：作為老師,，要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止,，做到大方、得體,、自然,、不虛假。

2,、教師的言談：教師的教學(xué)任務(wù)需要語(yǔ)言表達(dá),。作為一名教師，要注意表達(dá)語(yǔ)言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié),。

3,、與學(xué)生談話(huà)：談話(huà)提前與學(xué)生打招呼,，讓學(xué)生有一個(gè)思想準(zhǔn)備，這是一種禮貌,，又是對(duì)學(xué)生的尊重,。平等氣氛舉止端正，行為有度,。談話(huà)時(shí),，語(yǔ)氣要平和，要有耐心,。在與人談話(huà)時(shí),，老師的表情要與談話(huà)對(duì)象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致,。

總之,，通過(guò)學(xué)習(xí)我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門(mén)很重要的課程，也是對(duì)民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，作為教師,，我們要用禮儀觀念滋潤(rùn)心靈，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行,，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí),，只有不斷進(jìn)取，才能使自己在這方面有所進(jìn)步和提高,。以上是我這次學(xué)習(xí)的體會(huì),，在以后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，不斷的學(xué)習(xí),，不斷的努力,，做一名讓家長(zhǎng)、學(xué)生信賴(lài)的人民教師,。

教師職業(yè)素養(yǎng)禮儀心得感悟篇二

開(kāi)學(xué)初,，我們通過(guò)觀看視頻學(xué)習(xí)了金正昆教授的《教師禮儀》。禮儀的概念是：尊重別人尊重自己,，規(guī)范的行為表達(dá)方式,。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想水平,、文化修養(yǎng),、交際能力的外在表現(xiàn),，而對(duì)與一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),，禮儀就是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映,，所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)文明禮儀,，使我們每個(gè)人在“敬人,、自律、適度,、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往,，告別不文明的言行。

作為一個(gè)幼兒教師,，我從學(xué)習(xí)有關(guān)〈〈教師禮儀〉〉方面的內(nèi)容,，來(lái)談一下學(xué)習(xí)體會(huì)：

我們的工作環(huán)境是幼兒園，幼兒園的教育主要體是幼兒,。而新〈〈綱要〉〉充分肯定了幼兒教師在教育,、兒童發(fā)展中的作用和地位。因此,，作為基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)教育者,，我們不僅要努力為兒童創(chuàng)設(shè)和提供各種學(xué)習(xí)、活動(dòng)機(jī)會(huì),，更應(yīng)該促進(jìn)兒童社會(huì)性,、人格的積極和諧發(fā)展。特別對(duì)兒童而言,，喜好模仿,，老師的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)他們進(jìn)行著潛移默化的影響,，所以我認(rèn)為作為幼兒教師在平時(shí)應(yīng)注意以下幾方面的禮儀問(wèn)題：

1,、教師能微笑面對(duì)每個(gè)孩子：當(dāng)孩子來(lái)園時(shí)，我們微笑地迎候,，給孩子一個(gè)溫暖和諧的氣氛,。尤其是對(duì)剛?cè)雸@年齡較小的幼兒來(lái)說(shuō)，教師早晨的微笑就顯得尤為重要,，能按撫幼兒離開(kāi)家,，抵觸入園的情緒，有的孩子會(huì)把你老師的微笑當(dāng)成是媽媽的微笑,，使得孩子不會(huì)有一種懼怕感,，喜歡來(lái)幼兒園。

2,、教師與孩子的互動(dòng)言語(yǔ)：作為幼兒教師,，我們一天的工作時(shí)間基本上都是和孩子們?cè)谝黄穑虼?，我們和孩子的互?dòng)比較多,。如在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確,、音量要適當(dāng),、語(yǔ)言要精練,、可以適時(shí)運(yùn)用肢體語(yǔ)言，插入一些風(fēng)趣,、幽默的話(huà),，以活躍課堂氣氛，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)他們積極,、大膽思考。 反過(guò)來(lái)說(shuō),，如果我們?cè)诤秃⒆踊?dòng)中不注意語(yǔ)言的文明,，缺乏耐心，有的孩子經(jīng)常吃飯吃不干凈,、喝豆?jié){時(shí)不經(jīng)意間倒翻,，如果我們不是用親切的語(yǔ)言誘導(dǎo)，而是不耐煩的急著批評(píng),，這不僅影響了老師在孩子面前的形象,，而且也隨之影響著孩子與他人交往時(shí)產(chǎn)生表現(xiàn)出相同情緒。

3,、教師與家長(zhǎng)的言談：作為一名教師,，在與家長(zhǎng)交談時(shí)要注意表達(dá)語(yǔ)言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)， 舉止端正,，行為有度,。談話(huà)時(shí)，語(yǔ)氣要平和,，不要高音量,、應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。分清場(chǎng)合,，入情入理,。不要言過(guò)其實(shí)，故意夸大事實(shí),，也不應(yīng)傳播不利團(tuán)結(jié)或道聽(tīng)途說(shuō)的事情,。曾經(jīng)聽(tīng)到一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“我們班的老師很少有笑容，好像很難接近,。這樣就造成家長(zhǎng)與老師之間溝通問(wèn)題,，對(duì)老師來(lái)說(shuō)也不易于家長(zhǎng)工作的開(kāi)展。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活工作中我們有很多地方都做得不到位,，有些小節(jié)常被我們忽略,，孩子在幼兒園的時(shí)間與老師有著頻繁的接觸和交流，老師是孩子的鏡子,，你的言行舉止孩子都看在眼里,，他們喜歡模仿,，但往往辯別能力差,。比如這個(gè)老師無(wú)論課堂上課堂外說(shuō)話(huà)聲音都很大,，那么她們班的孩子在日常生活中表現(xiàn)出來(lái)的說(shuō)話(huà)聲音肯定也很大。而這些看似最平常的禮儀往往最會(huì)容易被我們忽略,。

百年大計(jì),，教育為本。一名優(yōu)秀的幼兒教師,，除了必須以滿(mǎn)腔的熱情對(duì)待事業(yè),、對(duì)待孩子以外，還必須自覺(jué)地,、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格,，從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格。

教師職業(yè)素養(yǎng)禮儀心得3

教師職業(yè)素養(yǎng)禮儀心得感悟篇三

暑假中,，我學(xué)習(xí)了《教師禮儀》,，回想自己在講臺(tái)上的儀容，收獲頗豐,。小結(jié)如下：

教師,，為人師表，既要給學(xué)生傳授知識(shí),，一言一行又都是學(xué)生的楷模,。教師要言傳身教，除了待人接物,，為人處事之外,，儀表也很重要。教師為什么在工作崗位上和課堂上要重視儀表呢?一方面是自己的修養(yǎng)問(wèn)題,，另一方面是社會(huì)的要求,。我們作為一個(gè)教師要重視儀表，就是為了給學(xué)生留下良好的印象,，做到表里如一,，使學(xué)生容易接受我們。

那么,，什么是教師的儀表呢?儀表者,，外觀也。一個(gè)人的儀表實(shí)際上就是站在那兒,，坐在那兒,，走在那兒，給人的整體的外形的感受,。

教師儀表不僅有必要規(guī)范,，而且必須規(guī)范,。因?yàn)榻處熢谡n堂上的形象得體與否，既表示著學(xué)校管理得是否嚴(yán)格,，也體現(xiàn)著自身的修養(yǎng),，又展現(xiàn)了你對(duì)教育對(duì)象的尊重與否。有了規(guī)范的儀表,，教育時(shí),，學(xué)生才能更好地、更主動(dòng)地,、更積極地接受知識(shí),。

教師要做到儀表規(guī)范，應(yīng)注意如下幾個(gè)方面：

一,、教師儀表規(guī)范的基本要求

教師儀表規(guī)范的基本要求是——干凈,、整潔、文雅,、美觀

對(duì)教師而言,，儀表的規(guī)范，首先要干凈,。身上要無(wú)異味,、無(wú)異物。例如和學(xué)生近距離接觸時(shí),，不能吃刺激氣味的東西,，比如喝酒，吸煙,，學(xué)生如果捂著鼻子的話(huà)呢,，顯得不尊重你，如果不捂鼻子呢,，又被你熏到,。

其次就要整潔，要整整齊齊,。比如該扣的扣子要扣上,，扣子系錯(cuò)了不行。穿西裝的話(huà),，站起來(lái)是要系上的,，當(dāng)然坐下來(lái)后應(yīng)該解開(kāi)，要不然,，坐著還系上衣服變形不好看,。整齊不整齊實(shí)際上是對(duì)自己，對(duì)生活，對(duì)他人,，對(duì)社會(huì)的態(tài)度問(wèn)題,。

再次要文雅。顯得有教養(yǎng),，有藝術(shù)的品味,。比如你化妝，不會(huì)化就不要化或者學(xué)會(huì)化,。在工作場(chǎng)合濃妝艷抹就不得體,。我們是傳播知識(shí)的人,，有文化的人,，必須要文雅。

最后要講美觀,，要好看,、賞心悅目，要符合常規(guī)的審美標(biāo)準(zhǔn),。常規(guī)的審美標(biāo)準(zhǔn)就是和諧而得體,，自然而樸實(shí)，教師不能夠太奢華,，不能夠太夸張,。

二、教師美發(fā)的注意事項(xiàng)：

講到儀表禮儀,，美發(fā)是非常重要的,。因?yàn)槲覀兇蛄縿e人是從頭開(kāi)始的。所謂美發(fā),，實(shí)際上就是修飾頭發(fā),。一般來(lái)講，因?yàn)榻處煹膷徫坏囊?，要注重三點(diǎn)：

1,、頭發(fā)的長(zhǎng)度要注意。男人頭發(fā)不能過(guò)長(zhǎng),，女人頭發(fā)不能過(guò)短,。男女有別在服飾方面有明顯體現(xiàn)，其實(shí)美發(fā)也是這樣,。一般要求男教師的頭發(fā)前不覆額,，側(cè)不掩耳，后不及領(lǐng),。女教師的頭發(fā)不能太短,，如果太長(zhǎng)可以挽起或束起。

2、色彩,。作為教師,，從美發(fā)的角度來(lái)講可以染發(fā)，但不提倡染彩色發(fā),，我們講莊重,、自然，如果過(guò)分時(shí)尚,，不符合自己的莊重,、得體、自然的要求

3,、發(fā)型,。不能太老土，不能不加修飾,，隨意而為,。但是也要注意不要過(guò)分的時(shí)尚和前衛(wèi)。所以作為一個(gè)教師,，因?yàn)閸徫坏囊?guī)范要求,，美發(fā)要注意分寸。

三,、化妝的基本禮儀規(guī)則,。

在教師群體中，女教師占了大部分,。對(duì)于一個(gè)女教師,，適當(dāng)?shù)幕瘖y是可以提倡的?？梢愿鶕?jù)自身的特點(diǎn)在化妝時(shí)注意幾個(gè)化妝的基本禮儀規(guī)則,。

1、自然,。教師在工作場(chǎng)合的化妝,，稱(chēng)工作妝，要畫(huà)淡妝,。自然為本,，要讓人家覺(jué)得你天然若此，清水出芙蓉,。

2,、美化。你的化妝,，你的修飾要符合常規(guī)的審美標(biāo)準(zhǔn),，不能標(biāo)新立異,。

3、避人,。 一個(gè)有教養(yǎng)的教師修飾自我形象,，是絕不能在大庭廣眾之前表演的，包括不在辦公室里化妝,，不在社交場(chǎng)合化妝,，更不能在學(xué)生面前化妝和補(bǔ)妝。

四,、教師的表情

教師在課堂上,，是用聲音或者用語(yǔ)言來(lái)傳播知識(shí)的，除此以外,，表情以及動(dòng)作也給學(xué)生傳遞著一種信息,。所以，教師要有親和,，讓學(xué)生容易接受老師,，喜歡老師,。

一個(gè)有個(gè)人魅力的教師,，他的表情要注意幾點(diǎn)：

1、要自然放松,。自然其實(shí)是一種自信,，是一種見(jiàn)多識(shí)廣的自信。這樣才能顯示出你是一個(gè)真正有教養(yǎng)的人,，一個(gè)處變不驚,、臨陣不慌，泰然自若的人,。換而言之,，教師在工作崗位上，和學(xué)生,，和家長(zhǎng),，和外人接觸的時(shí)候，表情不要太夸張,，你過(guò)分的夸張給人一種華而不實(shí)的感覺(jué),。當(dāng)然，我們也還要避免另外一個(gè)極端,，不能沒(méi)有表情,，沒(méi)有表情深不可測(cè)，也有拒人千里之外的感覺(jué),。

2,、互動(dòng)。作為教師要和交往的對(duì)象，尤其是學(xué)生互動(dòng),，學(xué)生高興,，你不要不高興，學(xué)生不高興,，你不要高興,。比如學(xué)生摔了個(gè)跤，學(xué)生不開(kāi)心,，你在邊上竊笑,，不合適。但如果學(xué)生要高興時(shí),，你在這兒悵然若失,，非常遺憾的狀態(tài)，也不好,。所以表情除了自然以外,，也要互動(dòng)。

3,、表情要友善,。一個(gè)受過(guò)良好教育的教師，一個(gè)真正具有愛(ài)心,，關(guān)心學(xué)生的教師,，表情是友善的。不能高高在上,，不能冷若冰霜,，不能夠?qū)e人漠然視之。親和效應(yīng)非常強(qiáng)調(diào)和藹可親,，當(dāng)然這個(gè)友善不是你裝出來(lái)的,，它實(shí)際上來(lái)自一種對(duì)學(xué)生的真正的愛(ài)，真正的關(guān)心,，真正的平等相待,，視若家人。

五,、 教師的舉止

作為教師,，在工作崗位上，我們強(qiáng)調(diào)要注意自己的舉止,，禮儀上規(guī)定這幾種：

1,、舉止動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)，要正確,。一個(gè)受過(guò)良好教育的人是懂得尊重他人人格的人,，是不可能對(duì)學(xué)生指指點(diǎn)點(diǎn),，指手畫(huà)腳的。如果單以食指指著別人就有排斥,、挖苦,、諷刺、數(shù)落之嫌,，必要的話(huà)要指物,。指人的話(huà)，應(yīng)該是手指并攏,，掌心向上,，“這位同學(xué)請(qǐng)你發(fā)言”。

2,、提倡舉止動(dòng)作少而精,。課堂教學(xué)中，指示,、輔導(dǎo),、實(shí)習(xí)等，可以輔之形體動(dòng)作,，但是不提倡太多,。動(dòng)作多了，手舞足蹈,，指手畫(huà)腳,，讓人眼花繚亂，也不好看,，所以動(dòng)作提倡要少而精。

3,、教師在使用舉止動(dòng)作,、肢體語(yǔ)言的時(shí)候要檢點(diǎn)，不好看的舉止動(dòng)作不做,。一個(gè)教師如果當(dāng)著學(xué)生面摳鼻孔,、腿腳哆嗦、站沒(méi)站相,，坐沒(méi)坐相,，好看嗎?所以舉止動(dòng)作要求檢點(diǎn)，為人師表,，舉止檢點(diǎn)實(shí)際上是一種示范效應(yīng),，容易給學(xué)生一個(gè)楷模，容易對(duì)學(xué)生形成一種榜樣,。

古人云：“正儀容,，齊顏容,，修辭令?！奔?xì)節(jié)展示形象,，形象體現(xiàn)教養(yǎng)。教師的形象既代表著學(xué)校的形象,，也代表著國(guó)家和社會(huì)未來(lái)發(fā)展的形象,。讓我們從重視教師的儀表禮儀開(kāi)始，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外塑形象,，做學(xué)生的楷模。

教師職業(yè)素養(yǎng)禮儀心得4

教師職業(yè)素養(yǎng)禮儀心得感悟篇四

一,、要培養(yǎng)敬業(yè)精神

一個(gè)教師的敬業(yè)精神,，是由其職業(yè)思想、職業(yè)信念,、職業(yè)情感,、職業(yè)道德、立業(yè)意識(shí)和從業(yè)態(tài)度構(gòu)成的,，它的核心是無(wú)私奉獻(xiàn),。

1、為何要培養(yǎng)敬業(yè)精神,。師德和師能是一個(gè)成功教師不可缺少的兩個(gè)方面,。而敬業(yè)精神是師德的集中表現(xiàn)和核心所在，是教師工作的真正原動(dòng)力,。一個(gè)教師如果沒(méi)有這個(gè)原動(dòng)力,，只憑工作壓力和工作毅力去工作，那是一件很痛苦的事情,，很難想象可以做好工作,。

2、怎樣去培養(yǎng)敬業(yè)精神,。作為一個(gè)教師,，怎樣去培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神?應(yīng)重在做好以下三點(diǎn)：

(1)要安于平凡。諾貝爾說(shuō)：“有什么的選擇,，就會(huì)有什么樣的人生,。”一個(gè)人一旦選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就意味著選擇了平凡,。這就要求教師，要面對(duì)現(xiàn)實(shí),、理解現(xiàn)實(shí)和接受現(xiàn)實(shí),，要善于以積極的心態(tài)去工作,，以平常的心態(tài)去生活。只有這樣,，才有可能讓自己成為一個(gè)工作上的強(qiáng)者和生活上的智者,。

(2)要愛(ài)惜崗位,。談敬業(yè)精神先要談愛(ài)崗,，一個(gè)不愛(ài)崗的人很難做到敬業(yè),，因?yàn)閻?ài)崗是一種情感體驗(yàn),，敬業(yè)才是一種行為體現(xiàn)。

(3)要用心工作,。有一句話(huà)說(shuō)得好：用力做事只求把事做完,，用心做事才能把事做好,。這里所指的用心,，是用什么心?我認(rèn)為這個(gè)心,，主要是指教師的愛(ài)心、責(zé)任心和事業(yè)心,。

二,、要提升專(zhuān)業(yè)能力

教師的能力可分為基本能力和專(zhuān)業(yè)能力。從實(shí)際意義上來(lái)說(shuō),，教師最重要的專(zhuān)業(yè)能力,，就是進(jìn)行實(shí)效性教學(xué)和進(jìn)行實(shí)用性教研的能力。

1,、提升“實(shí)效性教學(xué)”的能力,。所謂實(shí)效性教學(xué)，就是要追求有實(shí)際效果的教學(xué),。實(shí)效性教學(xué),，主要體現(xiàn)在課堂教學(xué)上，但又不只局限于課堂教學(xué),，它體現(xiàn)在備課,、上課聽(tīng)課、評(píng)課和考試等教學(xué)工作全程中,。

(1)要提高備課能力。教師的主要時(shí)間和精力,，不應(yīng)放在加班加點(diǎn)上,，而應(yīng)放在精心備課上。備課要做到既備教材,，更備學(xué)生和教法,。

(2)要提高上課能力。一個(gè)教師的真功夫主要體現(xiàn)在哪里?主要體現(xiàn)在課堂,，主要體現(xiàn)在選擇和組合最適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法,。一堂課的“亮點(diǎn)”,，不是教師怎樣“教”，而是學(xué)生怎么“學(xué)”,。因?yàn)檎n堂教學(xué)的“主角”不是教師,，而是學(xué)生。這就要求教師必須學(xué)會(huì)因人制宜,、因科制宜,、因時(shí)制宜選擇好教學(xué)方法。

(3)要提高聽(tīng)課能力,。能幫助教師提高最快的方式就是聽(tīng)課,。聽(tīng)課，關(guān)鍵在聽(tīng),，但又不僅僅是聽(tīng),，同時(shí)還要看、想,、記,。“聽(tīng)”,，應(yīng)重在聽(tīng)授課教師如何去明確和實(shí)施教學(xué)目標(biāo),，如何去創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)點(diǎn)撥與引導(dǎo),?！翱础保瑧?yīng)重在看師生如何進(jìn)行雙邊互動(dòng),，看學(xué)生討論的問(wèn)題有無(wú)價(jià)值,，尤其要注重看教師如何去選擇適合自己的教法，和看教師如何去指導(dǎo)學(xué)生選擇學(xué)法,?！跋搿保瑧?yīng)重在去品悟人家的教學(xué)思路,、教學(xué)方法,、教學(xué)“絕活”，看人家有何教學(xué)特色;品悟?qū)W生通過(guò)這節(jié)課,，得到了哪些有助于他們發(fā)展的能力;品悟在這堂課中師生在教與學(xué)中有哪些創(chuàng)新和失誤;品悟人家有那些經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己有用,。“記”,，應(yīng)重在用自己的語(yǔ)言記要點(diǎn),、記體會(huì)，尤其是記別人的教學(xué)“亮點(diǎn)”和自己的不同意見(jiàn),。

教師職業(yè)素養(yǎng)禮儀心得2