人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

時間管理演講三分鐘內(nèi)容篇一

我從小學習小提琴,，每周我都會花大約三小時來練習小提琴，一次一小時,，每周三次,，這是我在上中學前養(yǎng)成的雷打不動的習慣。

然而進了初中后,，這個習慣不得不被改變,。補習班，老師布置的作業(yè),，自己買的課外輔導作業(yè)等等各種各樣的事情總是占據(jù)著我大把大把的時間,，所以練琴也不得不停止。等我再次拿起琴時,，我發(fā)現(xiàn)我對琴的把控和熟練完全消失,，取而代之的是生硬的指法和刺耳的琴音。

當我來到琴行將考級曲目練給老師聽的時候,，老師皺起眉頭,，問我為什么會如此生硬，我便將問題告訴了他。老師聽后,，并沒有直接回答我,，而是向我講述了他的經(jīng)歷。

“我九歲那年開始學琴,，那時的我像你一樣,，只要有空就會去練琴，把練琴作為一種樂趣”老師看了看我,，繼續(xù)說道“過了幾年,，我也面臨著和你一樣的問題，學業(yè)繁重,，根本沒有大把大把的時間練習,。但我有一點和你不一樣，那就是我發(fā)現(xiàn)我每天有很多零零碎碎的時間沒有被利用,，所以我就用這些零散的時間練琴,，一段一段地練，最后既沒有影響我的學習,，也沒有荒廢我的小提琴,。”講到這里,，老師停了下來,，喝了一口水，看著我道“你回去也試試看,，你既不笨,，也不懶，如果你也像我一樣,，你一定能夠考過的!”

于是,，我開始尋找我生活中的碎片時間，利用這些時間練琴,。晚上放學到家,，等媽媽燒飯，十分鐘,，練兩段考級曲目;吃好飯,，有五分鐘時間休息，夠我練三次音階;寫完作業(yè)又能休息五分鐘,，再練一遍自選曲目……一段,，又一段，再來一段,。我努力地利用著每一段空余時間,，讓每一段碎片時間都能得到利用。我統(tǒng)計過，這樣練下來,，一周能練三小時,，又能和以前一樣了。

結(jié)果不出老師的預料,，我在當年十月份的考試中以優(yōu)異的成績順利通過了考試,，拿到了十級證書，學完了業(yè)余級,。

現(xiàn)代的人們應該學會做碎片時間的主人,，管理并利用好這些碎片時間。如果學會了這些,，那么成功,，就一定在不遠處等著你!

時間管理演講三分鐘內(nèi)容篇二

尊敬的各位評委老師們,，親愛的同學們：

大家下午好!我今天演講的題目是《用感恩的心去生活》

落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩,。

白云在蔚藍的天空中飄蕩,，繪畫著一幅感人的畫面，那是白云對哺育他的藍天的感恩,。

因為感恩才會有這個多彩的社會,。因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩我們才懂得了生命的真諦

從小我們就被教育“滴水之恩當以涌泉相報,，”然而,，隨著年齡的增長，我們好象更加“健忘”了,，把感恩遺忘了,。

我們習慣占有，習慣了享受,，忘記了懷有一顆感恩的心,，去感謝那給我生命的人，那給我溫暖給我關(guān)懷的人,，那愛我勝過愛自己的人,。

我曾聽說過這樣一個感人的故事：一位山林農(nóng)夫出于愛心，救了一只受重傷的小蟒蛇,，并把它帶回家精心照料,，他們在一起生活了很長時間，小蟒蛇漸漸地通了人性,，有一天,，農(nóng)夫被困在了著了大火的房子里，小蟒蛇為了報答他的救命之恩，縱身竄入火海,，用尾巴纏住農(nóng)夫,，把他甩了出來，而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永遠地被埋在了火海中,。蟒蛇尚有如此感恩之心,，那我們?nèi)祟愑肿龅萌绾文? 這是一個真實的故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒,，許多人都失去了生命,，只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來回游了十幾次,，連續(xù)救起二十多人后,，雙腳因嚴重抽筋導致殘疾，必須終身坐在輪椅上,，他一直大叫著問自己：“我盡力了嗎?”幾年后他生日的那天,，有人問他一生中`最深刻的記憶是什么?他傷感地說：“我記得那被我救起的二十多人當中，沒有一人來向我道謝,?！?/p>

感恩是小德，忘恩是大惡,。我們應該用一顆感恩的心去生活,。可大多數(shù)的我們常常對別人給自己的幫助.恩惠和德澤,，以為是理所當然,，便容易忽略和忘記，有意無意地站在了感恩的對立面,。那些不懂得謙虛的人也是很缺乏感恩之情的,。他們惟我獨尊，對別人的幫助又怎么會在意呢?他們的心靈是頑石填滿的,，水是打不濕的,，更無法融化為感恩。

我們應該用一顆感恩的心去生活,。去感謝那讓我們獲得溫暖的太陽;去感謝那讓我們擁有清水的河流;去感謝讓我們擁有生存空間的大地;感謝帶我們來到人間的父母,，感謝親情.友情.愛情....

用一顆感恩的心去生活，開心的時候,，是我們善待生活的回報;生氣時,，是培養(yǎng)我們耐性的時機;傷心時，是天將降大任于斯人的先兆----必先苦其心志;幸福時,，是對我們泰然處世的微笑,。這樣,，即使身處亂世，又有什么可以影響我們平靜的心緒呢?

正如王符所說的那樣“生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng),。”

同學們,，讓我們從現(xiàn)在做起,，從點滴做起，把感恩放在心中,，把謝謝放在嘴邊,，知恩不報的不和諧畫面必將一去不復返，世界必然會變得溫暖與美好,。

同學們,，行動起來吧!用一顆感恩的心去生活，用“投桃報李”的態(tài)度去為建設(shè)和諧校園貢獻一份綿薄之力,。

時間管理演講三分鐘內(nèi)容篇三

記得十一歲那年的暑假,，我在最后的五天里不眠不休，沒了命地補作業(yè)……

在我的記憶里,，那是一個十分美好的暑假——至少在剛放假時是那樣的——我和爸爸媽媽一起去了水世界,，玩了刺激的大喇叭和巨型滑梯;去了歡樂谷,，坐了跳樓機和瘋狂的過山車;還去了美麗的海洋館,，看漂亮的水母在水中輕舞……

暑假真的是太好玩了!可是，我忘了一件很重要的事情——暑假作業(yè)!

因為六年級要小升初,，所以在五年級那一年,，老師布置了特別多的作業(yè)。

可是,，玩過頭的我哪里還記得這樣的事情?早早就拋到了九霄云外,，像個小瘋子一樣這里浪，那里浪,。

其實,，媽媽很早就叫我寫作業(yè)了，去水世界,，就叫我寫大喇叭;去歡樂谷,，就叫我寫過山車;去迪士尼，就叫我寫唐老鴨……

可惜我每一次聽到爸爸媽媽催我寫作業(yè),，我就覺得很煩,，翻一個白眼然后繼續(xù)玩我的，心里還默默吐槽“離開學還早的很呢,，著什么急,，作業(yè)那么多,，又不是一天就能寫完?！?/p>

日子一天一天過去,，我依然沒有動筆，媽媽總搖著頭,，重復著一句話“明日復明日,，明日何其多?！?/p>

當我從放假的狀態(tài)走出來的時候,，離開學已經(jīng)不到一個星期了。然而老油條的我,，又多玩了兩天,。

剩下的五天我真的是玩不起來了，每天我都在拼命地補作業(yè),，早也寫,，晚也寫，吃飯寫,，連洗澡都在想題,，終于!我在最后一天的十點完成了大業(yè)。

雖然這次我“保住了小命”,，但是我再也不敢拖著作業(yè)不寫了,。

學會正確地管理時間，勞逸結(jié)合,。這就是我從這次教訓中吸取的教訓,。