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2022年共建和諧校園的演講稿三分鐘(七篇)

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2022年共建和諧校園的演講稿三分鐘(七篇)
時間:2022-12-23 09:59:33     小編:zdfb

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,,能夠利用到演講稿的場合越來越多,。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,,希望對大家有所幫助。

共建和諧校園的演講稿三分鐘篇一

大家好!

和,,相應也;諧,,相洽也,在說文解字中和諧意為融洽相應,。今天我演講的題目就是“爭做文明蚌醫(yī)人,,共建和諧校園”。和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念,,是事物存在的最佳狀態(tài),,也是一切美好事物的共同特點。實現和諧,,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。是和諧讓世界規(guī)律地發(fā)展,是和諧讓你我和睦相處,,國泰民安,。同樣,,也是和諧,讓學校教學有序有效,,讓校園生活蕩漾著愜意與舒適,,而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

和諧校園是一種以和衷共濟,、內和外順,、協調發(fā)展為核心的素質教育模式,是以校園為紐帶的各種教育要素的全面,、自由,、協調,整體優(yōu)化的育人氛圍,,是學校教育各子系統及各要素間的協調運轉,,是學校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力,,是以學生發(fā)展,、教師發(fā)展、學校發(fā)展為宗旨的整體效應,。同時一個和諧的校園能潛移默化地陶冶學生的情操,,激發(fā)學生的自信心和上進心,能促進學生身心的和諧發(fā)展,,為學生的成長提供一個和諧的發(fā)展舞臺,,構建和諧校園是時代發(fā)展的必然。早在《關于教育問題的談話》中就指出“要切實保證學生有一個安靜,、和諧、健康的學習環(huán)境”,,瑞士教育家裴斯塔洛提出:“教育的目的是促進人的一切天賦能力或力量的和諧發(fā)展”那么給孩子提供一個和諧的校園,,一個和諧的學習環(huán)境和成長環(huán)境,不僅關系到學生發(fā)展,,學校名聲,,更關系到國家長期的發(fā)展與昌盛。

構建民主法治校園,。民主法治是和諧校園最根本的指導原則和最重要的運作機制,。民主法治是學校管理的重要手段,學校事務的治理,,學校與國家,、社會關系的處理以及學校的制度安排、規(guī)則程序,、合作參與,、責任分擔,、利益共享等都離不開民主法治。只有將民主法治的指導原則和運作機制引入學校事務治理的過程之中,,才能有效克服集權制,、官僚制可能造成的弊端,從而提高社會結構的協調性和社會發(fā)展的合理性,。

構建師生互敬校園,。青青園中葵,朝露待日夕,,陽春布德澤,,萬物生光輝。師者,,傳道授業(yè)解惑也,,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,,從幼稚走向成熟,。建立“民主平等、尊師愛生,、情感交融,、協力合作”的新型師生關系師,從而打造和諧的學習氛圍,。

構建公平正義校園,。社會主義和諧社會是體現公平正義的社會,是社會各方面的利益關系得到妥善協調,。一個公平正義的校園意味著在良性機制下機會的平等,、競爭的公平。在校園內,,不論什么人,,都通過公平競爭獲得自身的利益,實現學校與個人的共同發(fā)展,。

構建充滿活力校園,。學生應堅持永不倦怠的信念,鼓起敢于創(chuàng)新的勇氣,,知行,、篤志、博學,、審問,、慎思、明辯,,以勤奮,、嚴謹的作風不斷完善包括科學精神,、人文精神、創(chuàng)新精神,、治學理念以及優(yōu)良的教風,、學風和校風等諸因素在內的學校精神文化體系。要倡導科學的學習方式,、工作方式和生活方式,,大力開展有益身心健康的文體娛樂活動,形成健康向上,、豐富多彩,,既反映高校共性又體現各學校特色的高品位的校園文化氛圍,和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量,,是最優(yōu)秀的隱性課程,。它如“潤物細無聲”的春雨,能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產生深遠影響,。

構建和諧校園需建立和諧的同學關系,。寬容是提高人際關系的前提,古人云:“壁立千仞,,無欲則剛;海納百川,,有容乃大?!睂捜菔且环N高尚的人格修養(yǎng),,以寬容的態(tài)度彼此相處,做到互諒,、互讓,、互敬、互愛,,一切誤會,、隔閡、矛盾,、委屈就會煙消云散。全校師生都應該正確處理好煩惱與快樂的關系,,在任何時候都能夠奉獻自己,,寬容他人。當校園中的每一個人都能夠抱有感激,、寬容的心態(tài)時,,我們都將是這種“和諧文化”的受益者。

構建和諧校園需建立誠信,、文明的作風,。言必行,,行必果。古人曾說:得千金,,不如得季布一諾,。季布憑著誠信而流芳百世?!叭藷o誠信而不立”,。作為大學生,我們更應該做到“君子一言,,駟馬難追”,。在一個和諧的校園里,誠信是不可缺少的一部分,。誠信,,可以讓我們的心走得更近。同學之間相互信任,、坦誠相待,、說實話、做實事,??荚嚂r堅決杜絕舞弊現象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。作風嚴謹,、文明,從而打造和諧的校園文化,。

構建和諧校園需要安定有序的運行,。校園運行安定有序是學校全體師生普遍的渴望和需求。和諧校園是運行安定有序的校園,。校園運行有序,,一是校園組織機制健全、管理完善,、秩序良好,、教職工隊伍建設科學合理。二是學校的各種利益之間存在一種協調機制,,維護和保持學校各階層及各方面利益處于一種協調,、穩(wěn)定、平衡的發(fā)展態(tài)勢,。安全文明校園,。安全文明校園是和諧校園的基礎性特征,是確保學校穩(wěn)定發(fā)展的環(huán)境基礎。安全文明的校園首先應該是校園內部的安全文明,,校園可以為教師,、學生提供一個安定有保障的生活環(huán)境,更主要是在心理上提供一種安全與信任的良好氛圍,,人與人之間各種交往在文明友善的環(huán)境中進行;其次應該是在與外部互動過程中,,發(fā)揮學校對社會的影響與教育功能,為學校締造一個安全文明的外部環(huán)境,。

同學們,、老師們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力,,任前方荊棘叢生我們將持之以恒,。茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,,乘風破浪,、共赴前程。青春的腳步如行云流水,,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng),。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行,。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,,用我們的青春和生命奏響時代的強音。讓我們攜起手來,,用和諧凝聚人心,,用和諧團結力量,用和諧孕育希望——在和諧中,,體驗共同成長!

未來不是夢;今天,,在我們手中!

共建和諧校園的演講稿三分鐘篇二

黨的xx屆四中、六中全會提出了“構建和諧社會”的新命題,。民主法治,、公平正義、誠信友愛,、充滿活力,、安定有序,人與自然和諧相處,。__個字,,寥寥數語, 卻囊括了國家與公民,、人與人、人與自然之間諸多方面的辯證關系。這一和諧社會理論,,為我們從生存到生活,,從精神到現實,從思想到靈魂的蛻變,,指引了前進的 方向,。

在中國思想史上,早有和諧思想的萌芽,??鬃诱J為“君子和而不同”;孟子提出“天人合一”。人是構成社會的分子,,只有人與人之間達到和諧,,整個社會才能和諧。作為一名機關干部,,努力為創(chuàng)建和諧機關做貢獻,,就是在為和諧社會的發(fā)展添磚加瓦。

構建和諧社會是一個古老而又全新的命題

所謂和諧,,是指事物間(包括精神的東西)配合得適當,、協調。就人類社會而言,,和諧包括人的自身,、人與人、人與社會,、人與自然等關系在以人為本的基礎上的協調有序發(fā)展,,達到一種相互依存、互為因果,、共生共榮的境界,。

我 國先哲們十分注重社會和諧。為了社會的和諧,,儒家在義與利的關系上,,強調重義亦重利,主張義利的有機統一,,反對“見利忘義”,。在人與自然的關系上,強調用 與養(yǎng)的統一,,等等,。一系列規(guī)范性的要求,從人的自身,、人與人,、人與社會、人與自然的和諧上提出了許多符合客觀規(guī)律,時至今日仍有價值觀點和行為準則,。

當 然,,今天我們黨提出構建社會主義和諧社會,與傳統的封建儒家所倡導的和諧,,在其內涵及其價值追求上有著本質的不同,,儒家追求的和諧,其本質是為封建統治階 級服務,,而我們追求的和諧,,其本質是為廣大人民群眾謀利益。正如指出的那樣,,是在堅持以人為本的基礎上,,建設一個“民主法治,、公平正義、誠信 友愛,、充滿活力、安定有序,、人與自然和諧相處”的社會。

和諧社會發(fā)揮著維護社會穩(wěn)定的積極作用

任何社會都需要和諧,,所謂 太平盛世就是和諧社會的一種良好狀態(tài)??v觀人類社會發(fā)展的歷史長河,從有文字記載的歷史看,,各種社會形態(tài)都把促進社會和諧,保持社會穩(wěn)定作為維護統治階級 利益的重要手段,。

共建和諧校園的演講稿三分鐘篇三

老師、同學們:

早上好!

冬去春來,,萬象更新。在這樣一個草長鶯飛的季節(jié)里,,我們又迎來了充滿希望與挑戰(zhàn)的新學期,。今天是新學期第一個晨會,首先,,我代表學校向全校師生致以新學期的祝福,祝同學們在新的學期里身體健康,,學習進步,祝老們們工作順利,,事業(yè)有成!過去的一年,在區(qū)委,、區(qū)政府的親切關懷下,在區(qū)教育局的領導下,,我校全體師生團結一心,發(fā)奮拼搏,,取得了良好的辦學成績:高考中考又獲豐收,又一次顯示了我校低進高出的辦學實力;素質教育再創(chuàng)佳績,,學生參加學科競賽獲得國家級獎29人次;省級獎7人次;市級獎58人次。寒假期間,,我校男子舞蹈隊《刀之祭》節(jié)目赴京參加和諧中國青少年才藝電視匯演,在60個節(jié)目中脫穎而出,,榮獲第一名,,并獲年度大獎,,為學校爭得了榮譽。

在此,,我代表學校向付出辛勤勞動的老師和同學們表示衷心的感謝。新學期學校提出創(chuàng)建和諧沙中,、效益沙中的奮斗目標。然而,,個別學生的表現與和諧校園的要求還存在著不小的差距:一些學生儀容儀表不規(guī)范(有穿窄腳褲的,,有燙發(fā)、染發(fā)的,,有佩戴首飾的);一些學生行為不文明,亂丟垃圾,、講臟話,、抽煙,、上不良網吧、破壞公物等等,,甚至個別學生打架斗毆、小偷小摸,,這些行為與和諧校園的要求相去甚遠。為了實現和諧沙中,,效益沙中的目標,,在此,,向同學們提出幾點希望和要求:

第一,創(chuàng)建和諧校園,,需要同學們懂得感恩。古人云:“受人滴水之恩,,當以涌泉相報”,,“投之以桃,報之以李”,,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,。我們來到這個大千世界,是政府,、社會,、學校和家長為我們學習、生活提供了良好的條件,,我們每個人都要常懷感恩之心,常為感恩之事,。只要人人懷有感恩之心,處處心存感激之情,,時時去做感恩之事,人與人之間的關系才會更加融洽,,社會才會更加文明,,校園才會更加和諧,家庭才會更加溫馨,。

第二,創(chuàng)建和諧校園,,需要同學們自覺培養(yǎng)良好的行為習慣。一位哲人曾說過“播種行為,,收獲習慣,播種習慣,,收獲性格,,播種性格,收獲命運”,。良好的行為習慣可以使人終身受益。學校要求每個同學都要自覺遵守《中學生守則》,、遵守《沙頭角中學學生行為規(guī)范》、遵守學校的各項規(guī)章制度,,要用校紀校規(guī)嚴格規(guī)范自己的行為,。不做有違學生身份之事。儀容儀表規(guī)范整潔,、行為舉止得體大方,,遵紀守法,文明禮貌,,誠實守信;勤儉節(jié)約,講究衛(wèi)生,,愛護公物,做一名朝氣蓬勃,,奮發(fā)進取的中學生。

第三,,創(chuàng)建和諧校園,,需要同學們勤奮學習。學習是學生的第一要務,。同學們剛剛過完寒假,其間又過了一個熱鬧的春節(jié),,現在就要盡快把全部精力投入到學習中來?!皶接新非跒閺剑瑢W海無崖苦作舟”,,“業(yè)精于勤,荒于嬉”,,“學而不思則罔,思而不學則怠”,這些經典的詩句告訴我們學習沒有什么捷徑可走,,只有勤奮刻苦,掌握正確的學習方法,,方可到達成功的彼岸。

第四,,創(chuàng)建和諧校園,,需要同學們增強安全意識,。學校從校長到班主任、到科任老師自始至終將學校安全工作作為學校全部工作的重中之重,,同學們也要加強自身的安全意識,加強個人的人身安全,、財產安全。

這里我特別要強調的是同學們要加強自身的心理安全,,生命對我們每個人只有一次,,不要做對自己生命不負責任的事情,要敬畏生命,、珍愛生命,,活出自己生命的精彩,。

同學們,“激勵成功”是我校的辦學理念,。創(chuàng)建和諧校園是時代的呼喚。讓我們以嶄新的姿態(tài),,以飽滿的精神,,共同譜寫我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展的新篇章,。

共建和諧校園的演講稿三分鐘篇四

各位老師、同學們:

大家早上好!今天我講話的主題是《反對暴力,,共建和諧校園》

校園,,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;校園,,本該是一方凈土!然而近來,卻常??吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學總是出口成臟,、惡語傷人,有些同學總是橫行霸道,,喜歡用暴力解決問題,欺負弱小,,甚至打群架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影,。黨中央提出了構建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想,要知道,,沒有和諧的校園,就沒有安寧的學習環(huán)境;沒有校園的和諧,,就沒有社會的和諧。 校園暴力主要有以下表現:

1,、語言暴力,。有的同學喜歡耍派頭,,總是盛氣凌人、目空一切,,一副很了不起的樣子,一開口就是“老子”,、“我兒子”,把臟話都變成了口頭禪,一說話就扯開嗓子喊,,生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現都顯得很沒有素質,、很沒有教養(yǎng)。

2,、以大欺小,以眾欺寡,。有的同學喜歡欺負弱小的同學,將自己的快樂建立在別人的痛苦之上,。就在初二75班,很多同學常常辱罵,、欺負本班的張玉龍。

3,、為了一點小事,大打出手,。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛,由口語辱罵升級到拳腳相加,。

4,、講所謂的“義氣”,,用暴力手段爭論長短。這類事件,,往往由上述兩種形式引發(fā)的,由個人與個人之間,,升級到群體。如最近學校處分的那些同學。

5,、有的同學喜歡耍派頭、逞威風,。他們總喜歡找別人的麻煩,,看別人不順眼,甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),,仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,一點點小事就打群架,,甚至叫校外的人打架。

校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害,,更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕,,也不可避免的影響了我們的學習,,影響了我們的健康成長。同學們,,面對校園暴力,我們該做些什么呢?我們應該行動起來,,反對暴力,遠離暴力,,共建和諧校園,讓每一個同學都能健康成長,。

1、從自身做起,,加強思想道德修養(yǎng)。愛惜自己,,不結交社會閑雜人員;尊重他人,,對學校老師有禮貌、對我們的校衛(wèi)和安保有禮貌,、對同學有禮貌,不要粗口傷人,,不要動手動腳,不要過度玩笑導致翻臉打架;學會跟同學和諧相處,,包容他人,,不要斤斤計較,、不要得理不饒人,、不要揭人短處、不要嘲笑他人,、不要挑撥離間、不要搬弄是非,,不做他人暴力幫兇,,要拒絕與校外不良青年交往,抵制不良的引誘,,做一名有文化、有修養(yǎng),、有禮貌、有智慧的學生,。

2、要加強自我保護意識,,學會用法律保護自己,。上學放學盡可能結伴而行,。不要走僻靜,、人少的地方,,要走大路。不要天黑再回家,,放學路上不要貪玩,要按時回家,。在受人欺侮,遇到危險或可能發(fā)生危險時,,要主動、及時地和老師,、家長、警察取得聯系,,積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助,。發(fā)生事情后要學會用法律保護自己,要大膽揭發(fā)壞人壞事,,不要姑息養(yǎng)奸。

老師們,、同學們,“校園是我家,,安全靠大家”,。讓我們攜起手來,,從每一天、每一件事做起,,全力共建“平安校園”;齊心共創(chuàng)“和諧校園”。

共建和諧校園的演講稿三分鐘篇五

今天我演講的題目是《構建和諧校園,,共創(chuàng)美好明天》,。

和諧是我國傳統文化的精髓,是事物存在的最佳狀態(tài),,也是一切美好事物的共同特點。實現和諧,,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧校園正是構建和諧社會的一個重要組成部分,,也是一個永恒的主題,。

和諧的校園,,是社會與學校的和諧,人與環(huán)境的和諧,,學生與老師的和諧,同學之間的和諧,。構建和諧校園,,需要我們每個人有一顆善良的心和一個積極主動的心態(tài),。

生活在學校中,我們首先要做到的就是保護學校干凈,、整潔的環(huán)境,維護學校的良好形象,。這不僅需要值日生每天按時打掃衛(wèi)生,每個同學自覺做起,,不隨地吐痰,不亂扔垃圾等,,更需要大家懂得自己在校園中代表班集體、在校外代表學校的道理,。所以我們要注意自己的形象,,做到語言文明,,舉止端莊,講禮貌,,懂禮儀。在社會樹立良好的養(yǎng)正形象,,從而打造學校與社會的和諧。

在學校,,我們主要的任務就是聽課,、學習,。在這個環(huán)節(jié)中,需建立和諧的師生關系,。師者,傳道授業(yè)解惑也,,是老師給了我們文化知識的啟迪,,使我們從無知到有知,,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,,從而打造和諧的學習氛圍。

學校中,,建立和諧的同學關系,對于我們的學校生活和學習來說,,也是非常重要的。關心幫助有困難的同學,,讓他們感受到和諧校園的溫馨,。保持良好的心態(tài),寬容待人,,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處,,從而打造和諧的人際關系,。

構建和諧校園需要建立好的學風,、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風,,一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指向“理想,、團結、自強,、成材”,。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長,。好的校風如春風化雨,不聲不響地吸引每個學子奮勇向前,,為了理想而努力拼搏。校風積極向上,,從而打造和諧的教育氛圍。

和諧,,是一個永恒的話題。如果校園是一棵綠樹,,那么和諧便是樹上的枝枝葉葉;如果校園是一片蔚藍的天空,那么和諧便是空中一排排成群結隊的飛鳥;如果校園是一泓清泉,,那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。

因為有了和諧,,我們在校園中得到的是絲絲春雨、縷縷陽光和陣陣微風;因為有了和諧,,我們在老師和同學間得到的是鼓勵、贊賞和理解,。

只要我們每一位同學都為此而努力,,因自己的力量而使校園更加和諧,我們的養(yǎng)正小學就會擁有更加美好的明天!

共建和諧校園的演講稿三分鐘篇六

尊敬的各位領導,,親愛的同學們:

大家上午好!我是號參賽選手陳華旺。

今天我演講的題目是《校園不容暴力》,。

校園本該是一方凈土文明的殿堂。然而近年來一些十六七歲的花季少年越來越多地與暴力行為聯系在一起,。

如前段時間某市發(fā)生的打架殺人案件一中學兩名學生黃某韋某,因曬衣服使用頂衣桿問題發(fā)生爭吵打架,,黃某在沖動憤怒中,,用隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數刀后逃逸,韋某最終在被送往醫(yī)院的途中,,因傷勢過重而死亡。

這不得不引起我們的思考:為何幾句口角演化成了一起刑事案件?究其原因有一下幾點:

第一,、學生自身不珍惜自己的生命漠視自己的健康。中學生自殺,、自殘事件時有發(fā)生,。加之青少年學生做事容易沖動部分學生法制觀念淡薄使得他們在與他人發(fā)生矛盾后常常用暴力手段來解決問題,。

第二、家庭方面

曾有機構通過對20xx多名未成年犯和1000多名普通未成年人的資料進行調查發(fā)現家庭暴力是未成年人產生不良行為的催化劑,。

家庭暴力給孩子帶來的不僅是皮肉之苦更多的是心靈的創(chuàng)傷和行為的扭曲,孩子極易產生不良的性格特征,。同時,父母的暴力行為成為孩子的模仿對象,,孩子學會粗暴、打斗,、殘酷。

第三,、社會環(huán)境方面

在我國通過各種傳播媒介,青少年可以十分方便地接觸到暴力場面,。影視作品中,、游戲中的一些血腥,、刺激場面使暴力虛擬化,,潛移默化地教唆孩子們殺人,所以青少年犯罪的手段更加冷酷和殘忍,。

針對以上因素,我們應該如何盡量避免校園慘案的發(fā)生呢?我認為有一下幾點:

1,、加大正面宣傳和教育力度。要讓社會充分認識到校園暴力問題的嚴重程度以及危害,,控制暴力文化的傳播。

2,、學校與當地機關建立聯動機制。學校把發(fā)生在校內以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素,,尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時報告機關而機關配合學校進行宣傳、教育,。對于實施暴力侵害行為的及時依法給以懲處;

3、從小對未成年人進行責任意識的教育,,加強在校學生自我保護方面的教育;

4、要抓好家庭教育家長要關注孩子的身心健康成長,,積極履行好監(jiān)護責任尤其注重培養(yǎng)孩子善良的人格和良好的生活習慣。培養(yǎng)孩子的愛心讓他們學會給予和奉獻學會與他人和睦相處,。

校園暴力不僅給受害者的身體帶來傷害,,同時會產生許多不良的社會情緒,如恐懼和焦慮,。所以,我們都應積極行動起來讓暴力遠離校園!

反對暴力,,共建和諧校園

親愛的老師、同學們:

大家好!

今天,,我演講的主題是“打擊校園犯罪,增強自我防衛(wèi)能力”,。

青少年是祖國的未來,是民族的希望,,是中國社會主義現代化事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)青少年,,是中華民族生生不息的根本大計,是社會主義現代化建設的基礎工程,,是全黨全社會共同的社會責任,。

新中國成立以來,,黨和政府高度重視對青年的教育和培養(yǎng),為青年的成長提供了良好的條件,,使一代又一代的青少年健康成長。

然而,,我們應該清醒地認識到,近年來,,校園侵權和學生犯罪案件發(fā)生,嚴重破壞了學校正常的學習和教學秩序,。一方面,我們必須嚴厲打擊校園犯罪,。另一方面,我們還必須加強學校治安環(huán)境的整治,,提高我們的自衛(wèi)能力。

青少年犯罪的主要原因:

從主要因素來看,,一是自我控制能力薄弱;二是頭腦簡單,解決問題的方法偏激粗暴:三是貪圖享受,。

從客觀因素看,,一是對家庭教育的誤解;二是學校教育不端;三是社會文化氛圍消極方面的誤導,。

對于學生來說,要遠離校園犯罪,,我們應該從自己做起,加強思想道德修養(yǎng),,從而消除校園犯罪滋生的土壤。很多案例表明,,校園犯罪的發(fā)生有一定的條件,,一定的風氣,思想政治工作越薄弱,,學生紀律越差,發(fā)生的事件就越多,。

學校犯罪事件又是一種見不得人的,、偷偷摸摸的勾當,,只能在黑暗中進行。如果我們讓陽光普照校園,,那么作惡者就不敢出現。陽光是什么?陽光就是學校的正氣,,就是全校同學的正氣,,這就是“魔高一尺,,道高一丈”的道理。

在打擊校園犯罪的同時,,我們還應該加強自我防衛(wèi)能力:

1. 提高法律意識,,提高辨別是非的能力。你必須學習更多的法律知識,,了解什么是違法的,什么是犯罪,,只有了解什么是違法的,什么是犯罪,,那么你就可以不犯罪,也可以防止別人犯罪,。

2. 增強打擊犯罪的勇氣。為什么校園侵權犯罪屢有發(fā)生,,一個重要的原因是學生不團結,,缺乏打擊犯罪的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅,,他們會感到無助,讓他們得逞,,因為他們屈服于犯罪分子的暴力。

總之,,重視青少年法制教育是民主法制建設的基礎性工作,是提高國民素質,、發(fā)展社會經濟文化、促進民主法制建設的基礎性工作,,抒大青少年所希望的。

為了促進青少年法制教育的深入發(fā)展,,全社會要行動起來,與時俱進,,開拓創(chuàng)新,共同托起明天的太陽,。

我的演講結束了,謝謝大家!

共建和諧校園的演講稿三分鐘篇七

太陽公公升起來,,陽光灑滿了整片大地,我背著書包,,帶著滿懷的好心情,哼著小曲,,快步走在主校道上,。

那紅色的跑道,,盛滿熱情,那用大理石砌成的旗臺,,莊嚴肅穆,,再加上花花草草的點綴,即透露出百年名校的沉穩(wěn)與氣度,,又不失現代化的青春活力,主校道兩旁的樹木和盆栽讓人賞心悅目,。我望著這一切,心中的自豪之情油然而生,。我們的校園,多么美麗啊!

一個小弟弟不小心跌倒了,,大哥哥連忙跑上前扶起他,,關切的問:“摔倒了?疼嗎?”小弟弟見到大哥哥關心的眼神,,要滴出來的淚水急忙收了回去,他燦爛的笑了笑,,說:“不疼,謝謝大哥哥!”便再次背上書包,,蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我們的校園,,多么美麗啊!

一個小紙片飛啊飛,身后跟著一名扎著兩個小辮的小女孩,,她快步走著,,伸手去抓那在空中的小紙片,,抓了幾下,,沒抓到,,便停在那里,等到小紙片落下來后,,再急忙跑過去將它撿起來,,放到垃圾桶里,,透過陽光的照射,我看到了站在垃圾桶旁的她額頭上晶瑩的汗珠,。我們的校園,多么美麗啊!

一位老師拿著一大摞作業(yè)本,,哧哧的喘著氣。一位同學跑過去,,微笑著說:“老師好,老師,,我?guī)湍米鳂I(yè)本吧”,老師微笑的點了點頭說“謝謝啦”,,“沒關系”!同學和老師不約而同地對視而笑。一束陽光撇下,,好像為他們鍍上一層金色的光華。我們的校園多么美麗啊!

我們的校園,,多么美麗,,多么和諧啊!那保護草坪的“護綠使者”;那關緊水龍頭的“水精靈”;那尊敬師長,,主動幫拿作業(yè)本的“小幫工”,這一個個的小天使,,不正體現出我們實驗小學的風采嗎?他們不正是我們學校的代言嗎?

和諧校園要靠我們一起創(chuàng)造要靠我們一起創(chuàng)造。即使是關緊水龍頭,、撿起一張紙、扶起小同學這樣微不足道的小事,,只要我們做好,堅持做,、仔細做,,那么,和諧校風一定為我們所創(chuàng)造,,和諧校園一定有我們保護。

同學們,,讓我們一起:創(chuàng)建和諧校園,從點滴做起!

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