總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學(xué)生對(duì)書香校園的活動(dòng)總結(jié)篇一

一,、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，營造氣氛，切實(shí)落實(shí)念書計(jì)劃

1,、學(xué)校成立念書運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和和諧學(xué)校念書計(jì)劃的實(shí)施,，增強(qiáng)對(duì)師生念書運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo),，并將“閱讀運(yùn)動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃,，開設(shè)閱讀課,，使師生念書運(yùn)動(dòng)成為學(xué)校特色成長的根基工程,。

2、教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼鼓吹念書的標(biāo)語,。每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)鼓吹念書的緊張性，介紹念書的措施,。各個(gè)班級(jí)開辟富有特色的念書心得交流欄,，學(xué)校鼓吹欄也按期調(diào)換念書措施指導(dǎo),。

3、向全校師生發(fā)出念書的倡議,，應(yīng)用教師例會(huì),、國旗下講話向全校師生宣講念書的意義，并提出念書要求：第一,、要多念書，即博覽群書,，手不釋卷;第二、要讀好書,，讀名家名人,，讀名作名篇;第三、要善念書,，念書要考究措施，“不動(dòng)文字不念書”,。

二,、拓寬思路，廣開渠道,，讓學(xué)生有書讀

1、增強(qiáng)“書香校園念書計(jì)劃”的鼓吹,，讓學(xué)校,、家庭、社會(huì)明確實(shí)施念書計(jì)劃的緊張性,，取得社會(huì)家長的關(guān)切,、支持;

2、勉勵(lì)學(xué)生購買本身喜歡的冊本,，本身閱讀后與同學(xué)互換閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,，構(gòu)建學(xué)校念書氣氛,。樹立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中,，成立班級(jí)圖書角,，專門配備1名學(xué)生作為班級(jí)圖書治理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱,、掛號(hào),、清償?shù)裙ぷ?

3、不斷增強(qiáng)學(xué)校圖書室扶植,，不斷充足學(xué)校圖書室。圖書治理人員積極做好每日的圖書借閱工作,，以確保念書運(yùn)動(dòng)的正常開展,。

4,、應(yīng)用學(xué)校廣播站，搞好“好書我保舉”運(yùn)動(dòng),。

三,、包管光陰，增強(qiáng)指導(dǎo),，確保學(xué)生讀好書

1、學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)閱讀課,，午間休息光陰為學(xué)生念書光陰,，教師要嚴(yán)格節(jié)制作業(yè)量,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀情況,，以包管學(xué)生每天一小時(shí)的念書光陰,，輪到到閱覽室閱覽的班級(jí)，語文先生要參預(yù)指導(dǎo),。學(xué)校時(shí)常督查，作為對(duì)語文先生稽核的一項(xiàng)根據(jù),。

2、教師要增強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和優(yōu)越閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好念書筆記,，寫好念書心得的好習(xí)慣,，不斷增加閱讀積淀。

四,、開展運(yùn)動(dòng)，督匆匆?guī)?dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生多念書

1,、舉辦念書博覽會(huì)

每天上午課前3分鐘，各班級(jí)舉辦“念書博覽會(huì)”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、“好詩保舉”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,，交流本身在念書運(yùn)動(dòng)中的，在班級(jí)中形成優(yōu)越的念書氣氛,，讓學(xué)誕辰積月累中在潛移默化中增加知識(shí)積累。

2,、舉行念書小報(bào)評(píng)比

共同語文教授教化專題運(yùn)動(dòng)，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小材料,、格言和念書的心得體會(huì)等，每學(xué)期至少出一期念書手抄報(bào),。在各班推選出的根基上進(jìn)行了學(xué)校評(píng)比,，有效促進(jìn)了學(xué)生們念書興趣,，進(jìn)步了語文才能。

3,、舉辦念書節(jié),，環(huán)抱念書舉辦了主題運(yùn)動(dòng)。

學(xué)生對(duì)書香校園的活動(dòng)總結(jié)篇二

為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動(dòng),，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng),，讓閱讀成為學(xué)校,、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣,，現(xiàn)對(duì)我校本期開展如下：

一,、教師讀書活動(dòng)

每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制訂了本期讀書活動(dòng)計(jì)劃，明確了讀書書目內(nèi)容,、目標(biāo)、措施,、效果等。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí),，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間,，進(jìn)行自我充電,，走近經(jīng)典，品味名著,，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

建立了教師月讀書制度,，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”,，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆,。學(xué)校定時(shí)督促檢查,。

加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評(píng),、讀書知識(shí)競賽、經(jīng)典詩文誦讀,、讀書典型事跡宣講等活動(dòng)，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，營造良好的校園讀書氛圍,。

開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”,、“同背一首詩”活動(dòng),。充分利用晨會(huì)課,、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文,。教師在讀書,、學(xué)習(xí),、思考的基礎(chǔ)上,，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能,，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流,。

二、學(xué)生讀書活動(dòng)

1,、營造書香環(huán)境

(1)拓展圖書來源,，建立班級(jí)圖書角

學(xué)校繼續(xù)開放圖書室，各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書,。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢,，讓家長有目的地幫學(xué)生買書,。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書交流,。

(2)櫥窗展示優(yōu)秀作品

學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物,、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片,。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法,，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。

(3)保證閱讀時(shí)間

實(shí)行“三讀”(晨誦,、午讀,、暮省)，設(shè)置“閱讀課”,，大力開展“大閱讀”活動(dòng),。“晨誦”,、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,，“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間,?！伴喿x課”由語文老師確立主題,，并加以指導(dǎo),。各班小助手，組織班級(jí)晨間,、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)讀書交流

(1)低年級(jí)的讀書筆記以摘抄為主，中高年級(jí)的讀書筆記以寫心得體會(huì)為主,，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)于好的讀書筆記在班級(jí),、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講,，讓學(xué)生介紹自己讀過的書,，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才,。

(2)學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書作具體的安排,，讀書活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉,、自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng),、讀評(píng)講寫結(jié)合,，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣,，學(xué)校規(guī)定，各班每天開一次讀書交流會(huì),，每天記一句名言,，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章,。

(3)學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書活動(dòng)：舉辦了古詩詞積累考級(jí)競賽;課本劇自編自導(dǎo)自演比賽;師生同讀活動(dòng),。每個(gè)班級(jí)開展了六個(gè)一活動(dòng)，即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展示;一日一節(jié)閱讀課,。并且定期開展朗誦會(huì),、故事會(huì)、讀書知識(shí)競賽,、征文比賽,、讀書論壇、讀書筆記評(píng)比等展示讀書成果,。

3,、繼續(xù)以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)

初一熟讀背誦比較簡單,、易理解的詩詞80首;初二熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首;初三熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文80首,。

三,、加強(qiáng)保障

學(xué)校在本期之初投入一定資金，購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書,，切實(shí)加強(qiáng)圖書的管理，充分發(fā)揮其作用,，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái),。

本期學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀,、評(píng)價(jià)等服務(wù);促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動(dòng),。

加強(qiáng)了學(xué)校圖書館與閱覽室的管理,，充分發(fā)揮其作用。購買了師生推薦閱讀書籍,，并適當(dāng)購置了一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍,。讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。

進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制,。認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作,，通過考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展。把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來,，值日,、值周教師每天對(duì)“晨誦”、“午讀”,、“暮省”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。不斷完善“書香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制,，切實(shí)做好“書香教師”、“書香班級(jí)”,、“讀書明星”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作,。

學(xué)生對(duì)書香校園的活動(dòng)總結(jié)篇三

“愛讀書,，讀好書，與書為伴,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)體,，營造書香校園”是提高師生綜合素質(zhì)的有效途徑。我校能牢牢把住“書籍點(diǎn)亮人生,，書香溢滿香園”的主題,，聯(lián)系實(shí)際,，開展師生的系列讀書活動(dòng)，營造了良好的校園文化氛圍,，全面激活了學(xué)校的教育教學(xué)工作，取得了一定的成績,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實(shí)責(zé)任,，宣傳到位

學(xué)期初,，我校便把“書香校園”的創(chuàng)建作為我校的重點(diǎn)工作來實(shí)施，具體做好四方面工作：

一是學(xué)校專門成立了以副校長為組長的創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)分工明確,，落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面,。

二是學(xué)校召開了“讀書活動(dòng)的動(dòng)員會(huì)”,，對(duì)工作作了具體的部署，制定讀書活動(dòng)計(jì)劃,，各項(xiàng)工作做到有部署,，有檢查，有評(píng)比,，有總結(jié)。

三是班主任工作到位,，深入班級(jí)、小組,，認(rèn)真組織做好學(xué)生發(fā)動(dòng)工作，布置好了班級(jí)讀書氛圍,。

四是輿論宣傳到位,，將活動(dòng)口號(hào)定位為“我讀書,，我快樂,，我收獲,，我成長”，充分利用“讀書宣傳櫥窗”,、班級(jí)黑板報(bào),、學(xué)校廣播站、學(xué)校網(wǎng)站等宣傳陣地,，大造輿論,，形成濃厚的開展主題讀書活動(dòng)氛圍，使廣大師生對(duì)“書香校園”活動(dòng)的知曉率與參與率在98%以上,。

二,、營造讀書氛圍，提供讀書平臺(tái)

1,、大力做好創(chuàng)建“書香校園”,，爭當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng)的動(dòng)員。

2,、在學(xué)?！白x書宣傳櫥窗”,、校園顯眼處,、各班課室張貼有關(guān)讀書的名人名言，使學(xué)生浸潤在書香中,。在學(xué)校的網(wǎng)站上，還開辟有“讀書天地”,，大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng)。

3,、落實(shí)學(xué)校閱覽室開放工作,。啟動(dòng)電腦操作和手動(dòng)借閱，確保學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,，或以班級(jí)為單位集體借閱,，進(jìn)行自主性閱讀，學(xué)生的讀書熱情很高,。

4,、設(shè)立班級(jí)圖書角。以老師,、學(xué)生捐贈(zèng)推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀為主,，學(xué)生每天堅(jiān)持半小時(shí)以上的課外閱讀，并寫好讀書筆記,。

5,、開好“好書推薦”和“我分享,，我快樂”的主題班會(huì),。

三,、精心策劃各種讀書活動(dòng)

1,、各班根據(jù)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,，充分利用“讀書宣傳櫥窗”、班級(jí)黑板報(bào)定期更新,、出關(guān)于讀書有益的內(nèi)容和黑板報(bào),，渲染讀書的氣氛。

2,、上好每周兩節(jié)的閱讀指導(dǎo)課,，興趣是最好的老師，閱讀課上老師要注重激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，教會(huì)學(xué)生閱讀的方法,，以保證學(xué)生“樂讀”和“會(huì)讀”。

3、學(xué)校定期開展各類讀書活動(dòng)評(píng)比,。如：“好書伴我快樂成長”手抄報(bào)比賽、“好書推薦”評(píng)比,、讀書筆記評(píng)比、書香班級(jí)評(píng)比,、閱讀之星評(píng)比、經(jīng)典誦讀表演比賽等,。

4,、充分利用學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”,，每天課間定時(shí)廣播一些摘錄或?qū)W生寫的優(yōu)美的文章,，或向同學(xué)們推薦一些好書,。形成讀書,、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面,。

四、 活動(dòng)初見成效

我校本著讓廣大師生養(yǎng)成多讀書,，樂讀書,，會(huì)讀書,，讀好書的習(xí)慣，學(xué)校舉行了以上一系列活動(dòng),，也取得了一定的成績：

1、我校要求學(xué)生利用假期閱讀一本老師推薦的好書,，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會(huì)等，出一期讀手抄報(bào),，學(xué)校還組織了評(píng)比、表彰,、展示,。

2,、我校組織了“好書推薦卡”評(píng)比,，評(píng)選出50多份優(yōu)秀“好書推薦卡”進(jìn)行了表彰和展示。

3,、我校按照本校的讀書計(jì)劃，正認(rèn)真地開展“讀書筆記評(píng)比”,。

通過學(xué)校組織的一系列讀書活動(dòng),，學(xué)校師生已掀起了一股愛讀書、會(huì)讀書,、讀好書的熱潮,。師生逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,。目前，學(xué)校的讀書氛圍越來越濃,，校園處處洋溢著書香氣息,，學(xué)生一進(jìn)入校園就投入閱讀，大聲喧嘩,、追逐打鬧的學(xué)生少了,，每天的課前課后，優(yōu)秀作品的展示櫥窗前總可以看見前往觀摩的學(xué)生,，他們一邊欣賞,，一邊評(píng)價(jià),，流連忘返，百看不厭,。學(xué)校的學(xué)風(fēng)改善了,，課前,、課間的紀(jì)律好了，學(xué)生閱讀的興趣濃了,，受到全校師生的一致好評(píng),。讀書活動(dòng)取得了令人欣喜的成績。

在看到成績的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)自己的不足,。如：有些學(xué)生因?yàn)閼B(tài)度不認(rèn)真,，方法沒掌握好,，做出來的作品質(zhì)量不太好;有些學(xué)生只愛看漫畫等等。這些都需要老師在閱讀指導(dǎo)課上加強(qiáng)指導(dǎo),。今后,，我校繼續(xù)引領(lǐng)全體師生樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，營造人人熱愛讀書，不斷完善學(xué)習(xí)的氛圍,，為教師專業(yè)成長搭建堅(jiān)實(shí)的平臺(tái),，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展拓寬嶄新的視野，力爭“師生齊閱讀,，書香滿校園“,。

學(xué)生對(duì)書香校園的活動(dòng)總結(jié)篇四

為了進(jìn)一步推進(jìn)我們學(xué)校營造書香校園活動(dòng)的開展，鞏固營造書香校園成果,，本學(xué)期繼續(xù)開展讀書活動(dòng),，努力營書香型校園,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,。本學(xué)期我們在營造書香校園活動(dòng)中主要做了如下幾方面的工作：

一,、開發(fā)閱讀課程資源,，讓每一個(gè)角落都洋溢書香,。

1.本學(xué)期,，我校能充分發(fā)揮好圖書室、畫廊的陣地作用,，展示學(xué)生的閱讀成果,，讓每一面墻壁都會(huì)說話，讓學(xué)生在潛移默化中想到讀書,，愛上讀書,，享受讀書帶來的快樂,。并在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo),，加強(qiáng)對(duì)閱讀指導(dǎo)課的指導(dǎo)，引導(dǎo)全體學(xué)生在耳濡目染中潛移默化,，校園里呈現(xiàn)出了“德馨綠滿園，詩書香滿樓”的景象,。

2.利用紅領(lǐng)巾廣播這一天地,，開辟“好書推薦”等欄目,，表彰了一批讀書積極分子和讀書積極的班級(jí),，推薦生動(dòng)有趣又有意義的經(jīng)典讀物,，分享讀書的經(jīng)驗(yàn)感受,，濃郁校園讀書氛圍,。

3.繼續(xù)建設(shè)好班級(jí)圖書角和走廊圖書角。本學(xué)期,，各班能繼續(xù)向?qū)W生征集圖書,，讓孩子們將自己心愛的讀物帶到教室，資源共享,。為了提高班級(jí)圖書角和走廊圖書角的使用效率,，各班成立一個(gè)圖書管理小組，小組成員分工合作,，做好“圖書登記,、借閱”的相關(guān)記錄，確保班級(jí)圖書角正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

4.校閱覽室全面開放,。采用集體借閱的方式,，一次性向圖書室借閱,，班級(jí)中確立簡單,、便捷的圖書借還制度,，由專人看管,，確保圖書的流通,。年級(jí)組之間實(shí)施圖書漂流，輪換更新,，使流通量得到的保障,，使學(xué)生真正有書可讀,。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，合理指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，尤其是讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛護(hù)書籍,，選擇適合自己的書籍,。并發(fā)揮榜樣的力量，事實(shí)證明：靜靜讀書的老師最能激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。

5.建立家庭圖書角,。為了幫助學(xué)生從小樹立藏書意識(shí),，讓讀書成為一種生活,，我們積極倡導(dǎo)每個(gè)學(xué)生建立家庭圖書角,，讓書香飄進(jìn)每一個(gè)家庭,。各班語文老師還定期向?qū)W生推薦藏書目錄,，了解他們的藏書情況和使用情況，對(duì)家庭藏書量大的學(xué)生進(jìn)行公開表揚(yáng),。

6.開展了“讀書節(jié)”等系列活動(dòng),，營造濃厚的“品名家書,，做書香人”讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高學(xué)生的審美修養(yǎng)和文化底蘊(yùn),。并邀請(qǐng)了中國臺(tái)灣幽默童話作家管家琪來校講學(xué)，讓她的幽默詩意,，激蕩學(xué)生的心靈,。

二、打造絢麗的閱讀時(shí)空,，促使學(xué)生的能力快速提高。

1.讀書方案制訂,。各班都能根據(jù)本班的特點(diǎn)制訂出切合實(shí)際的、便于操作的“讀書方案”,。制訂的方案還要求：一、每學(xué)期學(xué)生讀10本書,，其中80%來自于好書伴我成長。二,、怎樣教會(huì)學(xué)生讀書,。三,、班級(jí)圖書角的建設(shè)。

2.指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃,。有計(jì)劃地讀書,，是閱讀活動(dòng)中一個(gè)非常重要的問題。各班語文老師都能指導(dǎo)好學(xué)生制定課外閱讀計(jì)劃,。

3.學(xué)校本學(xué)期每天還安排中午12：00—12：30時(shí)間段為學(xué)生自由讀書時(shí)間,。保證了學(xué)生每天都有一定的自由讀書時(shí)間。

4.納入課程計(jì)劃,，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo),。學(xué)校嚴(yán)格控制作業(yè)量，每天下午上課前保證每個(gè)學(xué)生有半小時(shí)靜靜的自由閱讀時(shí)間,，低年級(jí)由語文老師指導(dǎo)閱讀,，中高年級(jí)則采用指導(dǎo)閱讀和自主閱讀相結(jié)合的形式,。強(qiáng)化午間閱讀效能，措施落實(shí),，在學(xué)生閱讀時(shí)間,，教師進(jìn)教室陪同讀書，巡視指導(dǎo),，做到專時(shí)專用,。每周還開設(shè)一堂課外閱讀指導(dǎo)課，由語文教師有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著,，吟詠古今詩文,，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。

學(xué)生對(duì)書香校園的活動(dòng)總結(jié)篇五

為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動(dòng),，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣,，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對(duì)我校本期開展書香校園活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、教師讀書活動(dòng)

每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制訂了本期讀書活動(dòng)，明確了讀書書目內(nèi)容,、目標(biāo),、措施、效果等,。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí)，充分利用假期,、周末以及課余時(shí)間,，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典,，品味名著,，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書,。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”,，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少100字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆,。學(xué)校定時(shí)督促檢查,。

加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍,、讀書筆記展評(píng),、讀書知識(shí)競賽、經(jīng)典詩文誦讀,、讀書典型事跡宣講等活動(dòng),，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校園讀書氛圍,。

開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”（閱讀節(jié)）,、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動(dòng),。充分利用晨會(huì)課,、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書,、學(xué)習(xí),、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆,，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能,，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。

二,、學(xué)生讀書活動(dòng)

1,、營造書香環(huán)境。

（1）拓展圖書來源,，建立班級(jí)圖書角,。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室，各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書,。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢,，讓家長有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮的效益,，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書交流,。

（2）學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記；推薦優(yōu)秀的課外讀物,、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片,。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

（3）保證閱讀時(shí)間,。實(shí)行“三讀”（晨誦,、午讀、暮?。?，設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動(dòng),?！俺空b”,、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,，“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間?！伴喿x課”由語文老師確立主題,，并加以指導(dǎo)。各班小助手,，組織班級(jí)晨間,、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)讀書交流,。

（1）.低年級(jí)的讀書筆記以為主，中高年級(jí)的讀書筆記以寫為主,，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo),，對(duì)于好的讀書筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行交流,。各班安排課前演講,，讓學(xué)生介紹自己讀過的書，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果,，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才,。

（2）.學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書作具體的安排，讀書活動(dòng)以學(xué)生自主管理,、自主鍛煉,、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想,，課內(nèi)外互動(dòng),、讀評(píng)講寫結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園,。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣,，學(xué)校規(guī)定，各班每天開一次讀書交流會(huì)，每天記一句名言,，每周背兩首古詩詞,，每周精讀兩篇文章。

（3）學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書活動(dòng)：舉辦了古詩詞積累考級(jí)競賽,；課本劇自編自導(dǎo)自演比賽,；師生同讀活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)開展了六個(gè)一活動(dòng),，即一日一句名人名言,；一日一張閱讀卡；一日一次學(xué)習(xí)回顧,；一日一張習(xí)字,；一日一次風(fēng)采展示；一日一節(jié)閱讀課,。并且定期開展朗誦會(huì),、故事會(huì)、讀書知識(shí)競賽,、征文比賽,、讀書論壇、讀書筆記評(píng)比等展示讀書成果,。

3,、繼續(xù)以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng),。六年級(jí)熟讀背誦比較簡單,、易理解的詩詞80首；七八年級(jí)熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首,；九年級(jí)熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文80首,。