光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

托班工作計劃表篇一

一,、認真學習，不斷交流與合作：

1,、組織托班年級組全體教師認真、主動地學習,，樹立正確的幼兒教育觀念，樹立正確的職業(yè)道德教育觀念,，一切以幼兒的利益為優(yōu)先的原則,，讓幼兒在園快樂,、幸福、發(fā)展,，托班年級組第二學期工作計劃。

2,、在園領導的指導下，不斷更新教育觀念,，認真學習各種相關書籍,，提高理論水平并能有效地實施到教育行為中,。完成幼兒園的省一級評估工作。

3,、享受工作的快樂，加強年級組集體工作意識,，互相之間通過合作,、溝通,、交流等方式，更好地完成年級組的工作,。增強年級組集體的凝聚力，促進年級組成員的共同成長,。

二、教育教學工作：

1,、本學期重點工作是培養(yǎng)幼兒的生活能力,、與人交往能力,、自我保護能力、自我料理能力,、辯別簡單的是非能力等等。

2,、根據(jù)幼兒年齡特點,，以游戲為主，從注意力,、觀察力、記憶力,、語言表達能力等方面著手，以預設活動為主,，開展適合托班年齡特點的主題探究活動,，用游戲等形式進行“計劃——做——整理——回憶”的各個環(huán)節(jié),。了解和尊重幼兒，觀察幼兒的言行,，適時介入幼兒的游戲中，指導幼兒進行主題探究活動,。

3,、學習新的模仿操,，新托班盡快幫助孩子們適應幼兒園的集體生活，爭取一周后到戶外做操,，托一托二爭取在3月底周開始做新操。

4,、引導幼兒主動學習，學會有序的學習,，有序的生活,，有序的觀察,，提供適合托班年齡特點的各種多樣性的操作材料，滿足幼兒自由選擇進行操作,，讓幼兒主動地、創(chuàng)造性地探索,。

5,、在幼兒的每日生活中滲透簡單的音樂、語言活動,。讓小朋友們的每日生活豐富多彩。

三,、家長工作：

1,、三月份年級進行愛媽媽聯(lián)歡活動，請媽媽來園與小朋友,、老師們一起慶祝三、八婦女節(jié)聯(lián)歡活動,。

2,、定期向家長發(fā)放有關幼兒園的辦園理念的資料,，向家長宣傳我們的園本經(jīng)驗，逐步改變家長們的傳統(tǒng)教育方法,。

3、堅持每月向家長進行信息反饋,，咨詢家長對我們工作的意見和建議,。要求家長配合教師,，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做,，提高幼兒的自理能力。

4,、設計親子樂園活動，組織家園活動,。加強與家長的交流,、溝通,。盡量取得家長的理解與配合,，充分調(diào)動家長參與教育的積極性,，共同做好家園同步教育工作。

5,、向家長進行開放教學活動，配合幼兒園做好“五,、一”“六,、一”等大型集體活動,。

6、每周的計劃安排按時公布在家長園地上,，網(wǎng)絡及時更新，每月豐富和更換家長園地的內(nèi)容,。

四、衛(wèi)生保健工作：

1,、嚴格按照幼兒園的衛(wèi)生保健要求,，認真做好衛(wèi)生保健工作,。

2、加強幼兒的生活護理工作,，根據(jù)季節(jié)的變化為幼兒增減衣服，對汗?jié)?、尿濕、弄臟的衣褲及時更換,，清洗干凈,。培養(yǎng)幼兒良好的,、正確的生活衛(wèi)生習慣。

3、徹底清除衛(wèi)生死角,，消滅蚊子等昆蟲。堅持做好日常清潔工作,、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生,。

4,、為幼兒創(chuàng)設寬松,、舒適的環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來,，促進幼兒的身心健康,。

我們要以以新《綱要》目標為教育核心,，以園總指導思想為導向,，以園教研組的教研工作目標為指向，深入學習《幼兒園指導綱要》,，結(jié)合本年級組的實際情況，抓教師實踐中的問題,，集中分析,、討論,，將園本課程進行研究、推廣,，努力提高教師的保教質(zhì)量，促進幼兒的健康快樂成長,。

托班工作計劃表篇二

鼓勵幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。

引導他們參與各種活動,喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境,。

逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往,。

投入數(shù)量充足的電動玩具,、拖車以及上弦的、機械的,、帶聲響的各類玩具。

將活動室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的,、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍,。

保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動與他們交往,。

鍛煉

開展豐富有趣的戶外活動,吸引幼兒參與戶外游戲,體驗游戲的快樂。引導他們練習走,、跑、跳等基本動作,。鼓勵幼兒合群玩耍。

投放可以騎,、可以拉的小車,鼓勵幼兒積極活動,。

組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查,。

教育反思

周計劃(年9月第一周)

項目、活動內(nèi)容,、環(huán)境材料準備、生活活動

來到新的班,認識老師和小朋友,認識玩的房間和吃飯,、睡覺的房間,熟悉周圍的環(huán)境,。

1. 收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動室時顯的位置,以便孩子觀看,。

2. 班上投放新玩具,引導幼兒和玩具交朋友。(開學第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分數(shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感),。

3. 玩玩具的活動要在老師的示范指導下進行。

4. 大皮球若干,。

5. 音樂磁帶。

游戲

活動

1. 幼兒園的音樂真好聽。

2. 自己會玩新玩具,。

3. 老師愛我,我愛她,拍拍小手真開心。

體育鍛煉

1. 和大皮球來賽跑,。

2. 跟老師跑,、跑,、跑。

3. 跟老師聽音樂做動作：點頭,、彎腰真好玩,。

家園共育

1. 召開家長會,向家長介紹本班的教養(yǎng)目標,。

2. 老師了解幼兒在家的情況,向家長介紹幼兒在園情況。

3. 聽聽家長的建議,滿足家長的需求,。

周計劃(年9月第二周)

項目、 活動內(nèi)容,、環(huán)境材料準備

生活活動

1. 干干凈凈地吃飯,放好碗和勺,擦干凈小嘴,。

2. 認識毛巾架,、水杯柜上的動物貼畫,。

1. 班里的小床貼上小朋友的生活照片或標記。

2. 班上貼有小朋友吃飯,、睡覺的常規(guī)圖片。

3. 用可樂瓶做的動物的家,。

4. 油畫棒、紙張若干,。

5. 音樂磁帶一盒,。

6. 各種圓形的物品：皮球,、彈球、滾球、氣球,、彈力球等。

游戲活動

1. 和老師一起做游戲,。

2. 跟老師去表演。

3. 學會唱禮貌歌,要做有禮貌的好孩子,。

4. 小小彩筆真神奇,畫出畫來真美麗,。

5. 我知道什么是圓的,。

體育鍛煉

1. 跟著老師下樓梯。

2. 聽音樂做動作,踢踢腿,、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳,。

3. 學老師的動作跟在小朋友后面走,。

4. 跑跑,、跳跳真快樂。

5. 聽音樂做動作,和老師做的一樣美,。

家園共育

1. 老師向爸爸、媽媽表揚我有進步,。

2. 爸爸、媽媽也說我長大了,。

托班工作計劃表篇三

一 ,、班級情況分析

我班現(xiàn)有托兒18名,，其中新生有2名。經(jīng)過上半學期在園的學習,、游戲、生活活動,，孩子們在各方面都有或多或少的進步,。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園；從吃飯,、小便、穿服都要老師幫忙到能自身入廁,、自身穿脫褲子,；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進步是顯而易見的,，他們已經(jīng)開始適應幼兒園的學習生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題,，如孩子小小年紀就會識字、念兒歌,、背古詩，但獨立性差,，依賴性強,，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤,。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點放在智力的發(fā)展上，讓孩子學這學那卻忽略了能力,、習慣、情感的培養(yǎng),，以至許多孩子都是高智商底能力,。

二 ,、指導思想

繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導,，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務計劃全面實施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育,，注重幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，打好基礎,，開拓創(chuàng)新，促進幼兒的全面發(fā)展,，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學思想,，將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點之一來進行，從為孩子全面,、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎,。

三 ,、具體工作及措施

（一）共同生活

目標 1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動,。

措施：

（1）組織幼兒參加各種活動，在活動中老師指導幼兒玩的方法,，體驗活動的快樂。

（2）保證每天的戶外活動時間,，為幼兒提供各種活動器具,，引導幼兒會玩,，愛玩。

（3）通過做操,、律動、體育游戲,、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力,。

目標2：能自然地走,、跑、跳,、爬、搭積木,、扣紐扣等,，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力,。

措施：

（1）過各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發(fā)展走、跑,、跳,、爬等一些基本技能,，并能在寬25cm高5cm的積木上走，身體保持平衡,。

（2）在日常活動中,，通過各種游戲?qū)τ變哼M行搭積木的訓練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動作,。

（3）人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用,。

（4）通過各種體育活動和游戲,，增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。

（5）在一日活動中,，老師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯,。

（6）能單手連拍球三個到四個,。

目標3：在活動中注意安全,，不做危險的動作,。

措施：

（1）通過故事、討論,、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑,，不能推擠別人,。

（2）活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯,。

目標4：鞏固盥洗、入廁常規(guī),、能根據(jù)需要及時入廁。

措施：

（1）通過平時的生活活動,，讓幼兒進一步熟悉自身的毛巾,、茶杯標簽,，能用自身的毛巾擦手擦臉，用自身的茶杯喝水,。、

（2）通過故事,、談話、兒歌等形式,，鞏固正確的洗手,、擦臉的方法,。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣,。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下,，會打開毛巾把手心、手背,、手腕都擦干凈,。

（3）利用生活活動時間通過各種形式,，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自身拉上褲子再請老師幫忙塞衣服,。

目標5：愉快的進餐,，基本上能獨立吃完自身一份飯菜，保持桌面,、地面、身上的整潔,。

托班工作計劃表篇四

辭舊迎新，轉(zhuǎn)眼孩子們步入了托班下學期的學習生活,，經(jīng)過上學期的適應,，孩子們學會了許多生活技能,，也建立了一些好的生活、學習習慣,，完成了他們走向社會的第一步。進一步規(guī)范班級常規(guī)的管理,，將對孩子的成長以及班級教學活動的順利進行起到舉足輕重的作用。

1,、來園

(1)高高興興來園，主動向老師問好

(2)在老師指導下放好書包,，按要求進行晨間活動

(3)學會自己搬小椅子，輕拿輕放

2,、清潔衛(wèi)生習慣

(1)洗手：飯前便后及手臟時要洗手，在老師幫助下卷起衣袖,，洗后自己用毛巾擦干手,。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈。

(2)大小便基本自理,，小便后，學習自己提褲子 。

(3)保持整潔：保持地面,、墻面整潔,，流鼻涕時會主動叫老師拿紙擦掉

3、飲食進餐習慣

(1)安靜愉快地進餐,，坐姿自然，愿意在幼兒園吃飯,，會用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。

(2)能正確使用餐具,，不用手抓菜，不挑食,，自己獨立進餐

(3)盡量做到"桌面""地面""身上""碗內(nèi)"四凈的好習慣

(4)餐具輕拿輕放，飯后自己將餐具收到指定位置

(5)能主動表示想喝水

4,、午睡習慣

(1)睡前先入廁，安靜就寢,，睡姿正確，樂意在幼兒園午睡,，不依賴某種物品入睡。

(2)認識自己的標記,，認識床鋪愿意上床躺下午睡;找出自己的毛巾、口杯,、學習獨立穿脫鞋子，褲子,，并將衣物、鞋子放在固定位置上

5,、戶外活動

(1)隨意地玩球。 手腳不協(xié)調(diào)，上體挺直向前跑,。 喜歡和老師到戶外活動,，游戲,，做操;

(2)會模仿老師動作樂意和同伴一起玩球。

(3)知道戶外活動時注意安全,，不離老師太遠，有事告訴老師

(4)認識戶外大型玩具,，并能在老師指導下玩

6,、教育活動

(1)有興趣,、愿意參加集體學習活動

(2)認真聽講，注意力集中約10~15分鐘左右

(3)積極參加活動,，學會動手、動口,、動腦

(4)舉手大膽回答問題，敢于在集體面前說話

(5)尊重別人,，在別人發(fā)言時學會安靜傾聽

(6)學習正確的坐姿,，看書和繪畫的姿勢

7,、品德和社會能力方面

(1)有興趣觀察承認各項勞動，知道工作的辛苦,，愿意保持自己衣褲和班級角落的整潔

(2)愿意參加一些力所能及的勞動，在老師指導下,，整理玩具,、圖書,，初步體驗勞動的快樂

(3)知道愛惜學習用具、材料,，節(jié)約使用,，不摔，不亂扔等

(4)遇到困難時不哭,，愿意自己嘗試解決或找老師請求幫助

(5)愿意和小朋友一塊玩，友好相處

(6)逐步學會使用禮貌用語："你好""謝謝""請""對不起"等

8,、離園

(1)自己動手收拾好玩具，放好椅子

(2)將自己的物品帶回家

(3)主動和班級老師,，小朋友再見,。

9、本學期將采取的具體措施：

(1)在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。

(2)立一定的常規(guī),，學習生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得"我學會了"的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學,，愿意做的自信心,。

(3)富的戶外活動,，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力,，不經(jīng)常感冒、生病,。

(4)利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸,、聞、捏,、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

(5)發(fā)展的關鍵期給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范、準確的語言環(huán)境,，促進幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受,，在講述事情的時候不著急，學說完整句,。

總之培養(yǎng)幼兒繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展,。

托班工作計劃表篇五

一,、班級情況分析：

1,、我班目前共有名幼兒，男孩名,，女孩名，都是新學期剛?cè)雸@的孩子,，最大的只有3周歲多一點，最小的僅有兩周歲,。

2、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,，由于各方面的原因，自理能力都比較差,，如：有的孩子吃飯需要老師喂,、入廁需要老師陪,、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要老師摟著……,。

3、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對所有的一切都不熟悉,，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,，這需要我們老師的耐心照顧與呵護,。

4,、家長的思想、素質(zhì)有待于提高,。(套用常說的一句話：“我們教育的是孩子,，培養(yǎng)的是家長)有的家長認為孩子受教育是老師的問題,，是老師的責任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務了,。其實，家長是孩子的第一任老師,，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導,。

二,、本學期工作重點

本學期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，根據(jù)園務工作計劃精神，結(jié)合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點,，有目的地開展各種活動。引導孩子積極,、主動,、愉快的參與各種活動,，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。

1,、主題活動

1)教研活動

8月份

組織新生入園，進行常規(guī)訓練,，教師備課,，準備本學期教具

9月份

《我是好寶寶》彈唱比賽

10月份

慶國慶畫展

11月份

全勤寶寶評選

12月份

慶元旦家園聯(lián)歡

2)保健活動

三,、安全,、保育工作：

(1),、在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。

(2)、加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情.

(3)、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水、多運動,，力爭出勤率在95‰以上,。

(4),、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。

(5),、保管好幼兒的藥品，保證不混吃,。

(6)每天做好清潔、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等,。

四.家長工作：

(1),、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問,，虛心采納家長的合理建議,，讓家長成為我們班級管理的一員,。

(2),、準時發(fā)放所有的資料,，以便家長最快最準確地了解孩子在園的學習、生活情況,。

(3),、向家長推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。

(4)、通過面談,、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

(5),、熟悉幼兒的詳細資料,，對家長的正當要求要盡量滿足。

(6),、開展家園共育活動，尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步,。

五,、自身素質(zhì)的提高

(1)、認真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責》,。

(2)、創(chuàng)設“平等,、民主,、團結(jié),、和諧”的班級氛圍,，每個人都是班級的主人。

(3),、教師間做到互相關心，體貼諒解,，對生病的教師要給予特別的照顧，主動分擔其工作,。

(4),、積極探討園本課程,，教師間多溝通、多探討,，做到共同成長，共同進步,。

(5),、除了參加上級組織的培訓外,，還要主動閱讀幼兒教育書籍，在平時的保育工作中規(guī)范自己的言行,。

總之，我班兩位教師將努力配合,、團結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得好成績!

托班工作計劃表篇六

我將不斷努力提高自身的思想道德水平,，提高業(yè)務能力,，拓寬知識面,，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識,、自我分析,、找出自身工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長,，根據(jù)自身的實際，確定自身的發(fā)展方向,。加強學習和研究,，進一步樹立教育的良好形象,，通過不斷的自我改造,、陶冶、鍛煉,，成長為道德高尚的人民老師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,，讓家長放心，讓家長滿意

業(yè)務水平方面

1經(jīng)常閱讀有關教育的報刊雜志,，學習最新的幼兒教育基本理論,、幼教科研基本知識,，樹立正確的教育觀、兒童觀,、游戲觀。加強個人的再學習,，勤讀書,，勤思考,，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自身專業(yè)知識水平。

2深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神,，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,，在教學中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng),。認真學習《幼兒園工作規(guī)范》,，規(guī)范自身的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象,。

3積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經(jīng)驗文章,、教案設計等,，進一步鞏固專業(yè)思想,，不斷完善自身的知識、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力,，更新知識，掌握必備的教育技能,。

4積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓活動，虛心向有經(jīng)驗,、有特長的老師學習,，汲取新思想,、新做法,。

5認真進行反思教學，做到邊學習,、邊實踐,、邊交流、邊總結(jié),，認真寫好反思記錄，加強老師的研究性學習。加強理論學習,，提高認識，努力把時間和精力用在學習,、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì),。

6更新教育觀念，樹立服務育人的觀念,，關心愛護幼兒，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心。

思想素質(zhì)方面

1,、思想素質(zhì)：應具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想,。

2、政治素質(zhì)：全面貫徹國家教育方針,，堅持正確的教育方向,，自覺遵守教育法律法規(guī),，在教育教學中依法辦事，嚴謹治學,、廉潔從教?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強責任心,，改進工作作風,，嚴格要求自身，不斷提高自身素質(zhì),。

3、職業(yè)道德：

(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位,。、進一步鞏固老師職業(yè)道德,，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習《老師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自身的人格。

(2)對待學生：熱愛學生是老師必備的職業(yè)品德,。

(3)對待老師集體：要熱愛集體,，團結(jié)協(xié)作,、相互尊重和支持、顧全大局,。

(4)對待自身：要學而不厭，勤于進??；為人師表,，嚴于律已，嚴謹治學

托班工作計劃表篇七

一,、本班情況分析:

(一)幼兒情況:這學期小小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在三歲以下。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,，他們對新環(huán)境不熟悉,，有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴重,。這個年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的，又是很重要的,。因此,，老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她,、和他說話、與他玩耍,，在濃濃的親情中讓幼兒健康成長。

(二)幼兒人數(shù):全班人數(shù)25人,，平均年齡在二歲至三歲之間。

(三)教師情況分析及分工合作:

教師情況:在教學中兩名教師要積極配合起帶頭作用,，創(chuàng)班級特色，要注重家園聯(lián)系,，并能利用家長資源來協(xié)助園里及班級的工作,。教師要關注班級幼兒的語言發(fā)展,、認知方面的開發(fā)，負責開展教學內(nèi)容有:小小班五大領域的教學,。能主動參與思考研究主題活動，注重幼兒的個別差異,，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,，注重身體、運動智能的開發(fā),。

二:教育教學方面

2~3歲幼兒發(fā)展特點是生長發(fā)育快，但動作協(xié)調(diào)性差;處在口語發(fā)展的關鍵期,，自我意識開始萌芽;直覺行動思維,，情緒不穩(wěn)定,。根據(jù)托班孩子的年齡特點，區(qū)域活動應體現(xiàn)分散,、自由,、自主、寬松等特點,，根據(jù)幼兒的年齡特征，我們將幼兒的區(qū)域活動和常規(guī)教育滲透到教育教學的五大領域中,，將教學劃分為:健康,、語言,、數(shù)學、科學,、藝術(shù)。

(一),、健康:

1,、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感,，適應幼兒園有規(guī)律的生活，學習秩序,，體驗集體生活的快樂。

2,、初步認識日常用品，養(yǎng)成良好的進餐,，飲食，睡眠,，盥洗，游戲,，排便等習慣，具有基本的生活自理能力,。

3,、讓幼兒了解必要的安全保健常識,，認識身體的主要器官名稱,，了解其主要功能及最基本的保護方法,。樂于接受預防接種及疾病治療，并學習保護自己,。

4、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,愿意并能愉快地參加體育活動,，發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),動作協(xié)調(diào),，靈活,。

(二),、語言:

1、能學習說普通話,，逐漸發(fā)準易錯音。

2,、注意安靜地聽別人講話,，能用簡短完整得語句表達自己的愿望,。學會使用禮貌用語。

3,、愿意和別人交談,能用簡短完整語句表達自己的愿望。學會使用禮貌用語,。

4,、樂意聽老師講述故事和朗誦兒歌,，能初步理解作品的主要內(nèi)容。能獨立地朗誦兒歌,。

(三)、數(shù)學:

(1)培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣,，體驗數(shù)學活動的興趣,。

(2)通過多種感官感知的方法，引導幼兒觀察周圍事物,，學習按物體的名稱或某種特征(顏色,，大小等)進行分類,。

(3)學習用簡單的數(shù)學方法，解決生活和游戲中簡單的問題,。

(4)喜歡擺弄操作材料，能在老師的幫助下,，按要求拿取,，擺放操作材料,。

(5)學習按物體的量的差異進行4以內(nèi)物體的排序。

(6)認識最基本的數(shù)量關系,，對物體進行初步的比較。

(四),、科學

1,、愛護動植物,關心周圍環(huán)境,愿意接觸大自然,。

2、學習感受大自然的美,，有初步的環(huán)保意識。

3,、能對自己周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

4,、培養(yǎng)幼兒初步動手動腦，探索問題。

5,、學習感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感,，愿意與成人,，同伴分享和交流。

6,、對感知活動有興趣，初步學習運用感官認識事物,。

(五),、藝術(shù):藝術(shù)領域包括美術(shù)教育和音樂教育兩部分內(nèi)容,。

美工:

1、關注周圍美好事物,，愿意欣賞作品。

2,、喜歡美工活動，并在美工活動中有愉快的體驗,。

3、初步學會正確的握筆方法和作畫姿勢,。

4,、在活動后,，培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫用具，養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī),，逐漸到愿意主動地整理。

5,、認識紙,、筆,、剪刀等多種繪畫,，手工工具和材料，初步掌握正確的使用方法,。

6,、初步學會撕紙盒粘貼的方法,，學會用膠棒粘貼一些簡單的物體形象。

7,、能用簡單的線條，色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物,。

8、能分辨幾種不同的顏色,，愿意用自己喜歡的顏色作畫。音樂:

1,、能初步按音樂的節(jié)拍，喜歡用肢體作簡單的律動,。

2,、培養(yǎng)對音準與節(jié)奏的初步認識,，體驗音樂活動的興趣。

3,、學會用正確的姿勢，自然的聲音歌唱,。

4、學會欣賞音樂,，舞蹈的興趣安靜,，專心地聽音樂,。

跟老師聽音樂做動作:點頭、彎腰真好玩聽音樂做動作,踢踢腿,、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),、跳一跳,。和老師做的一樣美

(六)、社會

1,、新生入園穩(wěn)定其情緒,，幫助熟悉幼兒園的環(huán)境,，能適應幼兒園集體生活。

2,、樂意與人交往，保持愉快的情緒,，與同伴一起參加集體活動和游戲,。

3,、愿意學習力所能及的消失，不怕困難,。

4、養(yǎng)成基本的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣,。

5,、具有良好的生活行為習慣和品德,。

6,、懂得愛父母長輩，老師和同伴,，愛集體，愛家鄉(xiāng),，愛祖國的情感,。

7,、培養(yǎng)幼兒在參與各項活動中能有自信心。

三、教研課題:

我班幼兒的年齡小,，幼兒良好的行為習慣就非常重要，因此,，我班的課題研究定為《如何培養(yǎng)幼兒良好的學習,、行為習慣》

1,、為幼兒提供一個安全豐富有序探索的環(huán)境，讓幼兒喜歡幼兒園,。

2、能夠安靜進餐,、午休,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,。

3、樂意嘗試運用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物,，并積極參與。

4,、能和小伙伴友好的相處,，不打架,、不罵人。養(yǎng)成良好的盥洗習慣,。能對社區(qū)及周圍環(huán)境進行觀察并能夠操作,。

5,、集體活動時，幼兒能夠較安靜的聽講,，不隨便下位置，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

6,、初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關系，渴望去探究,。

7,、能關心愛護周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識。

8,、建立適宜區(qū)域活動的常規(guī)，適時,、適度,、適量地投放不同層次的活動,。

四、安全工作:

1,、教師應認真做好晨檢工作，認真做到一摸,，二看,，三問,、四查。

2,、教育幼兒友好相處,，不打人,，不罵人，不抓人,，不咬人,，玩玩具時不爭搶，互相謙讓,。

3,、加強安全教育,，避免觸電，摔傷,，燙傷、吃錯藥,、走失等事故的發(fā)生。

4,、定期或不定期每月對外大型玩具進行檢查，及時維修,，養(yǎng)護。,。

5、教育幼兒不帶危險品進幼兒園,。增強幼兒的自我保護意識,。

五,、衛(wèi)生保健工作

1、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣和生活衛(wèi)生習慣,。

3、教育幼兒自己吃飯,，能夠安靜的進餐，并保持桌面,、地面衛(wèi)生,，不掉飯粒,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的午休習慣,，有正確的睡眠姿勢。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣,，能主動入廁,。

6、通過參與多種多樣的體育活動,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，養(yǎng)成積極參加體育活動的情感,。

7,、提醒幼兒多喝水,，并養(yǎng)成主動喝水的習慣。

六,，日常生活:

抓住每日生活中的點滴，將安全教育,、德育,、教學,、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中

托班工作計劃表篇八

這學期,我們幼兒園,第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名,男孩8名,女孩12名,。由于這屆幼兒年齡都很小,一來園,孩子有嚴重哭鬧現(xiàn)象,。從家庭現(xiàn)象來看,家長年齡都較年輕,學歷也較高,但是家長工作忙,把孩子交給爺爺,、奶奶帶領。從開學新生家訪中來看,90%的幼兒在家中都是由老人,大人包辦,。孩子不會自己穿、脫衣服,大小便不會自理,有的甚至還要尿褲子,不會告知大人自己的需求,。不會自己吃飯,不會使用小勺,都是大人包辦,。在家中養(yǎng)成不良的進餐習慣,幼兒有的是邊吃飯,邊跑,有的是邊玩,邊喂著吃飯,把飯含在嘴里,有許多幼兒有嚴重的挑食現(xiàn)象,。幼兒在家中都有午睡的習慣。但是花樣百出,有的要大人陪著睡,有的要含著奶嘴睡,有的喜歡抱著被子,咬著手帕睡,。在家中孩子說什么,就是什么,比較溺愛。同伴之間不會交往,不合群,有爭奪玩具,打鬧現(xiàn)象,。

剛開學,孩子們不適應幼兒園生活,不愿意參加集體活動,不會與同伴交往,。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家,。獨立生活能力差,自理能力也差,需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習慣,和獨立進餐習慣,讓幼兒學會使用小勺。能獨立地處理大小便,會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人,。

由于幼兒年齡小,基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào),需要繼續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣,。能隨意地活動身體,。

由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所,在家中教育又不重視,。在認識方面能力差,動作不協(xié)調(diào),害怕單獨上下樓梯。只有個別幼兒認識一些常見的顏色和一些簡單的圖形,物體,。幼兒口齒也不清,不愿意說話,不會說普通話,也聽不懂普通話,鄉(xiāng)音重。在藝術(shù)表現(xiàn)方面,有許多幼兒會在聽到音樂時,作些相應的動作:如跳,、扭動身體,拍手,笑

等等動作,。但是,還是有一部分幼兒對音樂不感興趣,坐在那兒沒有反應,。在美術(shù)表現(xiàn)方面,是處于涂鴉階段。

幼兒新入園,需盡快穩(wěn)定情緒,使其適應幼兒園集體生活,。

孩子們年齡偏小,依賴性強,需提高生活自理能力及動手操作能力,。

個別孩子注意力不集中,時常離開集體,。不知到自己的行為會影響到同伴。

對個別幼兒的口語表達能力,、交往能力,、膽量等方面,都需要不斷加強。

托班工作計劃表篇九

這學期,，我們幼兒園，第二次招收托班幼兒,。我班共有幼兒20名,，男孩8名,，女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小,，一來園，孩子有嚴重哭鬧現(xiàn)象,。

從家庭現(xiàn)象來看,，家長年齡都較年輕,，學歷也較高，但是家長工作忙,，把孩子交給爺爺、奶奶帶領,。

從開學新生家訪中來看，90%的幼兒在家中都是由老人,，大人包辦。孩子不會自己穿,、脫衣服，大小便不會自理,，有的甚至還要尿褲子,，不會告知大人自己的需求,。不會自己吃飯，不會使用小勺，都是大人包辦,。

在家中養(yǎng)成不良的進餐習慣，幼兒有的是邊吃飯,，邊跑,，有的是邊玩，邊喂著吃飯,，把飯含在嘴里,，有許多幼兒有嚴重的挑食現(xiàn)象,。

幼兒在家中都有午睡的習慣。但是花樣百出,，有的要大人陪著睡，有的要含著奶嘴睡,，有的喜歡抱著被子,，咬著手帕睡,。在家中孩子說什么，就是什么,，比較溺愛,。同伴之間不會交往,，不合群，有爭奪玩具,，打鬧現(xiàn)象。

一,、生活：

剛開學,，孩子們不適應幼兒園生活,，不愿意參加集體活動，不會與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,，把別人玩具帶回家。獨立生活能力差,，自理能力也差,，需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習慣,，和獨立進餐習慣，讓幼兒學會使用小勺,。能獨立地處理大小便,，會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人,。

二、運動：

由于幼兒年齡小,，基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào)，需要繼續(xù)發(fā)展,。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣,。能隨意地活動身體,。

三、學習：

由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所,，在家中教育又不重視,。在認識方面能力差,，動作不協(xié)調(diào)，害怕單獨上下樓梯,。只有個別幼兒認識一些常見的顏色和一些簡單的圖形，物體,。幼兒口齒也不清,，不愿意說話,，不會說普通話，也聽不懂普通話，鄉(xiāng)音重,。

在藝術(shù)表現(xiàn)方面，有許多幼兒會在聽到音樂時,，作些相應的動作：如跳,、扭動身體,，拍手，笑等等動作,。但是,，還是有一部分幼兒對音樂不感興趣，坐在那兒沒有反應,。在美術(shù)表現(xiàn)方面,，是處于涂鴉階段,。

四、存在不足：

幼兒新入園,，需盡快穩(wěn)定情緒,，使其適應幼兒園集體生活,。

孩子們年齡偏小，依賴性強,，需提高生活自理能力及動手操作能力。

個別孩子注意力不集中,，時常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴,。

對個別幼兒的口語表達能力、交往能力,、膽量等方面,，都需要不斷加強,。

學期教育目標：

一、生活

1,、能盡快適應集體生活，喜歡幼兒園,。能親近老師,、阿姨,、能隨老師、同伴一起活動,。在集體生活中感到溫暖，心情愉快,，形成安全感,、信賴感,。

2,、樂意接受洗手、洗臉,、洗澡、理發(fā),、剪指甲等日常清潔要求。

3,、會用調(diào)羹進餐，會用杯子喝水,，會安靜入睡,。學習如廁,，有獨立做事的愿望,。

4、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品,、玩具，能分清自己和幼兒園的東西,，學著收拾玩具和日常用品,。

5,、在老師提醒下，愿意按季節(jié),、活動量的大小，增減衣服,，并學習穿,、脫衣服的方法,。

二、運動

1,、了解一些簡單的自我保護意識,。

2,、樂意參加走、爬,、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程,。

3,、能隨意地活動身體,，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。

4,、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具,。

5,、學習簡單的模仿動作。

三,、學習

1,、樂意招呼熟識的人,，會說早、再見,、謝謝等禮貌用語,，并學用語言表達自己的需求,。

2、知道自己的姓名,、年齡、性別和身體的主要部分,，并能聽從成人有關安全的提示,。

3,、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品,，覺察其輕響,、顏色,、大小、多少等明顯的不同,。

4、認說與生活密切相關的衣,、食,、住行的基本物品,。

5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,，愿意用聲音,、動作等方式進行自由表達。

6,、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具,、簡單的美術(shù)工具和材料,，會跟著老師有興趣地唱、跳,、敲打、圖畫,、撕貼、搓捏等,。

7,、能安靜地傾聽老師,、同伴的講話，學說普通話,。

8,、愿意聽老師念兒歌,、學講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片,，喜歡跟老師一起看看,、聽聽,、講講。

四,、游戲

1、樂意參加集體活動,，逐步適應,、了解幼兒園的生活環(huán)境,。

2,、樂意參加幼兒園組織的各項集體活動和節(jié)日活動。

3,、在集體活動時，初步知道要遵守集體規(guī)則,，自己的行為，不影響大家,。

4,、喜歡與同伴一起進行游戲,，愿意與老師、同伴交往,，并能與同伴友好相處。

5,、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的快樂，并學習簡單的集體舞和音樂游戲,。

五、家長工作

1,、開學前對每位幼兒進行一次家訪,。

召開一次班級家長會,，介紹本學期工作目標及家長工作的要求等。

2,、關心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容,，并能積極投稿參與我們的“家長園地”,。

3、選出本班的家長代表,。

4,、做好為家長服務工作，為家長解決后顧之憂

5,、加強交流，互相反饋孩子在園和在家時的情況,，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育,。

6,、請家長能為我班的自然角，增添些動,、植物,。便于幼兒觀察,。

7、建議家長能多關心幼兒,，多與孩子交流，能正確對待孩子的提問,，共同收集一些質(zhì)料來探討,。多帶領孩子外出參觀,，增加些知識面。

托班工作計劃表篇十

看著學生一張張陌生而可愛的笑臉,我感到肩上的責任沉甸甸的.今年,我的班務工作主旨是:讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天,教書又育人.愛每一個孩子,使他們因為有我這樣的班主任而感到快樂,充實.這是我做教師一天的重點.本學期,主要制定班主任工作計劃如下:

一,班級組織建設

1,抓好學生的常規(guī)教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣.

良好的紀律是搞好教學的前提條件,不以規(guī)矩,不成方圓.漫長的寒假生活使學生最初養(yǎng)成的一些好習慣蕩然無存,因此,在新學期開學,便要狠抓紀律,并要求每位學生都要嚴格要求自己,自覺遵守紀律.

2,發(fā)揮小班干部的作用

班主任只有一個,不可能天天跟在學生屁股后面跑,因此,如何充分發(fā)揮班干部的作用是關鍵.在老干部已經(jīng)擔任了半年班級工作之后,為激發(fā)學生的積極性,更好的進行班級管理,我在班內(nèi)設置了兩個周的準備表現(xiàn)期,兩周以后進行班干部競選,以求通過這次競選,激發(fā)學生的表現(xiàn)欲,讓他們學會約束自己,學會管理班級.

3,提高學生的自我管理意識

日常工作中,不斷向?qū)W生灌輸一種自我約束,自我管理的思想,讓學生充分認識自我管理的意義和重要性,力求達到通過自覺的行動,使自我得到完美的發(fā)展.

二,班級教學管理

1,教師要順利的完成教學的各個環(huán)節(jié)的任務,必須自始自終對班級進行有效的管理.實際中,我將努力在學生中培養(yǎng)競爭意識,在班內(nèi)形成"你追我趕"的比學風格,讓學生意識到學習是一件快樂的事.讓他們在比中學,在學中比,讓他們學得開心,有收獲,那就是我最大的滿足.

2,指導學生樹立正確的學習目的,端正學習態(tài)度,改進學習方法,培養(yǎng)學生的"團結(jié),勤奮,求實,創(chuàng)新"的學風,形成優(yōu)良班風.能讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,將對他們終身受益,對我而言,也是最大的收獲.

3,面向全體學生,顧全大局,做到抓兩頭,促中間,爭取全員進步.成績好,表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;對表現(xiàn)較差的學生要經(jīng)常關注,及時表揚他們的每一點進步,鼓勵他們跟上班級的整體步伐;中間力量尤其不能忽視,也要緊抓不放.本學期將實行"一幫一","二幫一"的學習活動,即優(yōu),差生結(jié)對子,實行學習責任小組,互相幫助,互相學習,互相競爭,共同進步.

三,其它方面 1,加強思想教育

充分利用班隊會,晨會,夕會,對學生進行思想教育,深入了解掌握學生的思想,每學期至少與每位學生有一次認真的談話,了解學生的心理變化,發(fā)現(xiàn)問題,及時彌補.力爭作好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進.

2,緊抓衛(wèi)生工作

抓好班級衛(wèi)生工作,力求責任到人.班級建立衛(wèi)生值日組,建立衛(wèi)生輪流制度,以小組為單位,擔任一天的衛(wèi)生任務.教室要一天兩次清掃,每周進行一次衛(wèi)生大清掃;衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生做到天天清掃并保持清潔.班內(nèi)設立衛(wèi)生委員,協(xié)助班長負責衛(wèi)生安排與督促,檢查,評比,評比結(jié)果納入各小組的綜合評比中.

3,搞好師生關系

公正合理,一視同仁,對全班每一個學生負責,做到一碗水端平,不厚此薄彼,愛甲煩乙.課間,多與學生溝通,了解學生的心理動態(tài),做好學生的心理輔導工作,讓學生感到老師是他們最親近的人,努力做學生的良師益友,慈母嚴父.努力為學生創(chuàng)設被理解,被關懷,被尊重的寬松氛圍,讓學生深刻感受到"家"的溫暖,感受到同學的關心,感受到老師的愛護.

4,加強公物管理.

《小學生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定:要愛護公物.這也是對青少年的一項基本要求.使學生認識到愛護公共財物是愛校,愛班,愛集體的具體表現(xiàn),是每個小學生應有的品德.向?qū)W生灌輸一種"學校,班級是我家,一切一切靠大家"的思想意識.同時,在班隊會上,及時開展討論,演講等形式的活動,讓學生意識到愛護公物的重要性.

總之,計劃只是開始,實施才是重要環(huán)節(jié).作為一名班主任,特別是一名新的班主任,我將擁有愛心,信心,細心,恒心,還有"將心比心",努力作好自己的本職工作,為學生創(chuàng)設良好的學習氛圍,盡自己的最大努力管理好班級,做一個"多心眼"的人,讓學生開心,讓領導放心,讓家長寬心.

托班工作計劃表篇十一

一,、現(xiàn)狀分析

(1)成就

1、有的孩子的父母教育觀念很好,，能尊重孩子的意愿，和孩子有平等的關系,。

2,、家長更信任老師,，愿意聽取老師的指導建議。

3,、家長更支持園內(nèi)的教育教學活動,，初步形成家的共同努力。

(2)缺陷

1,、有些家長對幼兒園教育不夠了解，不夠重視,。

2,、家長水平參差不齊,，教育觀念差異很大。

二,、這學期的重點工作和措施

(一)以各種形式的展示活動為載體,，讓家長參與我們的教育,，了解我們的教育

1、加大親子活動力度,，讓幼兒園教育成為家長和孩子有效溝通的橋梁,。

(1)親子活動每月一次,。如：尋春、放風箏,、親子運動會,、開半天活動等,。

(2)主題活動過程中注意利用家長的資源。

2,、成立家長委員會，發(fā)揮家長委員會的作用

(二)提高家長園地的質(zhì)量,，增強內(nèi)容的時效性,。

1、交流的內(nèi)容更加及時友好,。如：主題系列活動、日常聯(lián)系等。

2,、輔導文章更有教育意義，收集家長需求,，使其更有針對性和針對性(從孩子良好的生活和衛(wèi)生習慣方面),。

3,、父母園可以和父母互動，根據(jù)教育目標進行表揚我的好寶寶等特殊交流,。

(三)同步居家,，培養(yǎng)孩子良好的健康習慣和行為習慣,。

1、以贊美我的好寶寶為主題,，與家長,、孩子,、老師互動，促進孩子良好的生活習慣,。

2,、開展家長關于孩子飲食習慣和行為習慣的討論活動，主要通過與家長的具體做法和事例進行有針對性的交流,。

(四)注意每天早來晚離園,，充分利用家?；犹岣呒议L互動質(zhì)量。

1,、三位老師共同接待孩子來園，無特殊情況送孩子離開園,。三位老師分工明確,，態(tài)度友好，立場合理,。

2,、耐心聽家長的指令和指示，三位老師互相交流,。老師們很了解每個孩子的情況,。

3,、每天早上反饋家長的解釋,。

4、老師要持之以恒,。

三、月度工作安排：

2月和3月：

1,、制定家長計劃

2、在開學時召開家長會,，成立家長委員會

3、開展“三月八月”慶?；顒?/p>

4月：

1,、親子活動：尋找春天和放風箏

2,、親子活動：投籃

5月：

1、親子活動：六一快樂

2,、小型家長經(jīng)驗交流會

6月：

1、親子活動：兒童才藝展示

2,、主題活動的展示和交流

7月：

1、兒童發(fā)展的分析與反饋,。

2,、家長課堂作業(yè)總結(jié)。