總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

器樂興趣小組活動總結(jié)篇一

在教學(xué)過程中正確引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，了解他們學(xué)習(xí)中那種強(qiáng)烈地好奇心,。在豎笛教學(xué)前，可以讓學(xué)生親眼目睹各種各樣的樂器,，增強(qiáng)對樂器共性的了解,，以此產(chǎn)生對樂器的興趣；同時(shí)不會的學(xué)生充滿羨慕之情,，這時(shí)教師用豎笛吹奏樂曲,，讓學(xué)生覺得學(xué)好了豎笛，他們也掌握了一種樂器,。

（1）欣賞,。讓學(xué)生聽一聽豎笛的音高、音質(zhì),，達(dá)到初步感知樂器音響特征的目的,。

（2）講解。讓學(xué)生觀看豎笛的形狀,，了解它的構(gòu)造,，掌握特征，激發(fā)求知欲望,。

（3）試試,。讓學(xué)生動手摸一摸，進(jìn)一步感知,，即使未成曲調(diào),，已是聲聲入耳,。

（4）練練?！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人?！?/p>

豎笛教學(xué)要盡可能地與唱歌,、鑒賞、創(chuàng)造等教學(xué)活動結(jié)合起來,，而且這種結(jié)合要在學(xué)習(xí)樂器的一開頭,，也就是說，不是先學(xué)習(xí)樂器的演奏技術(shù),，等到掌握技術(shù)之后再與其他領(lǐng)域相結(jié)合,。教師應(yīng)充分認(rèn)識到學(xué)生是教學(xué)的主體，以鼓勵(lì)為主,，及時(shí)地肯定學(xué)生的進(jìn)步,，讓學(xué)生體會到成功的滿足感。只有使學(xué)生覺得教師可親可近,，可以依賴,，感受到一種心理上的愉悅和滿足，才能使學(xué)生消除緊張心理,，積極完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

豎笛吹奏的練習(xí)方式也有科學(xué)的規(guī)律，一是練習(xí)的時(shí)間宜分散,、經(jīng)常,，忌集中、一暴十寒,。所以,，在每周只有兩節(jié)音樂課的前提下，還要經(jīng)常開展課外音樂活動,，盡可能做到“曲不離口,，琴不離手”。在教學(xué)中,，我們不僅從以上四點(diǎn)重視對學(xué)生的培養(yǎng),，更注重學(xué)生的實(shí)踐活動。如：當(dāng)學(xué)生能夠進(jìn)行豎笛合奏歌（樂）曲后,，利用一切機(jī)會讓他們進(jìn)行特長展示,。通過這樣的實(shí)踐活動不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的熱情，更重要的是培養(yǎng)了他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。

器樂興趣小組活動總結(jié)篇二

不知不覺中,，一學(xué)期又過去了,，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，大膽實(shí)踐,，努力更新自己的教育觀念，做到與時(shí)俱進(jìn),。在教學(xué)過程中,，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，以音樂審美體驗(yàn)為核心,，以培養(yǎng)智力因素（歌曲,、樂譜、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣,、情感,、性格、意志等）相結(jié)合為原則,，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂,、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ),。我這半年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。

一,、注重音樂審美體驗(yàn)

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念,，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格,。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機(jī)地滲透到器樂教學(xué)中,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力,，設(shè)計(jì)生動,、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對樂曲的感受和參與放在重要位置,。首先,，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)注意聲音美,、語言美,、教態(tài)美、服飾美等,，讓學(xué)生從教師身上體會美的想力,，從而使學(xué)生喜愛教師，進(jìn)而喜歡上器樂課,。另一方面,，通過聆聽音樂、表現(xiàn)樂曲,、樂曲審美等活動,，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為樂曲所表達(dá)的真善美理想境界所吸引,、所陶醉,，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈,，陶冶情操,，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康,、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度,。

二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g,、思維空間及時(shí)間

在教學(xué)過程中,，我每節(jié)課至少要留出十五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己,，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演,，樹立學(xué)生的自信心。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維,，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生,，應(yīng)尊重學(xué)生對樂曲的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力,。

三,、注重自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式

自主,、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景,，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望,。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑,。通過小組學(xué)習(xí),，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力,、交際能力,、合作意識、團(tuán)隊(duì)精神等,。每節(jié)課設(shè)計(jì)讓老同學(xué)帶動新同學(xué),，分組教學(xué)，看哪個(gè)組表現(xiàn)的好,，哪個(gè)組新同學(xué)學(xué)的快證明老同學(xué)教的好,。不要小看自己的學(xué)生，要充分相信他們,，他們會帶給你意外的驚喜,。通過小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)音樂活動,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心,，培養(yǎng)良好的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神,。

四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會歷史發(fā)展的根本動力,，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn),。在教學(xué)過程中，設(shè)計(jì)生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容,、形式和情景,，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識,。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣,、豐富多彩。

總之,，在這學(xué)期音樂活動中有所長處也存在部分不足,，我會繼續(xù)努力，爭取越辦越好,！

器樂興趣小組活動總結(jié)篇三

為了全面貫徹黨的教育方針,，推進(jìn)我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，豐富校園文化生活,，提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),，展示我校的藝術(shù)風(fēng)采，我校成立了器樂興趣小組。主要開展葫蘆絲,、二胡和電子琴的學(xué)習(xí)活動,。興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂,，用音樂美化人生的前提。音樂興趣小組應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力,，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。下面將本學(xué)期的葫蘆絲興趣小組開展的工作做個(gè)總結(jié),。

1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2、學(xué)生不得曠課,，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),。

3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性。

4,、上好器樂興趣活動課,，做到“四定”。即定內(nèi)容,、定人員,、定時(shí)間、定地點(diǎn),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色,，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

5,、在完成音訓(xùn)練任務(wù)的同時(shí),，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活,，進(jìn)一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。

6,、經(jīng)常督促學(xué)生回家多練、多聽的好習(xí)慣,，使之不斷鞏固,、加強(qiáng)。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,，器樂曲。

7,、給學(xué)生提供舞臺,，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生,，肯定學(xué)生的長處,，讓他們有充分展示自己的機(jī)會。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動,。

8,、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練,。

9,、在冬季運(yùn)動會的匯演中，孩子們在全校老師和同學(xué)面前演奏了《滄海一聲笑》,，得到了老師和同學(xué)的一致好評,。

1、有的學(xué)生的基本功沒練好,，在演奏中有一定的困難,。可在分組練習(xí)后,，各小組進(jìn)行展示，既可以檢驗(yàn)學(xué)生的演奏情況,，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),，同時(shí)讓學(xué)生體會到自己在齊奏中的位置、作用,，以取得整體統(tǒng)一和協(xié)調(diào),。

2、學(xué)生的表演能力不強(qiáng),，心理素質(zhì)較差,。可在教學(xué)中,，鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,，上臺表演,，在表演中既鍛煉了膽量，同時(shí)又獲得滿足感與成就感,，進(jìn)而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力,。

“興趣小組”顧名思義是以“興趣”為主，只要學(xué)生對葫蘆絲,、二胡,、電子琴等感興趣，而能夠用心去學(xué)習(xí),，并能學(xué)會老師所傳授的知識我們就很開心了,，本學(xué)期只是一個(gè)起步階段，愿我們的努力能夠?yàn)閷W(xué)校提出的器樂進(jìn)課堂出一份小小的力,。愿器樂能夠真正的帶給孩子們一份快樂,、一份自豪、一份自信,、一份榮耀,。使學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣更高，更多地去學(xué)習(xí)知識,，拓寬自己的知識面,。