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高三工作計劃 標(biāo)題篇一

明確使命，恪盡職守,，以大無畏的精神，奮力拼搏,，繼承和發(fā)揚高三教學(xué)教研成績,，敢于超越，扎實推進(jìn),，塑造高中高三人百折不撓,、山登絕頂?shù)耐昝佬蜗?，為實現(xiàn)我校可持續(xù)有序地發(fā)展高創(chuàng)20__屆高考輝煌而不懈努力,。即是高舉素質(zhì)教育的旗幟,，努力實現(xiàn)追求高考新突破，成就學(xué)校新品牌,，塑造高三人新形象,。

二、情況分析

我校生源素質(zhì)相對較差,，學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱,，大多數(shù)學(xué)生有弱科拖腿現(xiàn)象。20__屆新高三有9個班級,，4,、5班是藝術(shù)班，2班為史地班,，7,、8、9班為史政班,，1,、3、6班為物化班,。

三,、年級組工作思路

1、以“安全,、穩(wěn)定,、質(zhì)量、發(fā)展”為核心,，拓寬年級部管理思路,。

2、加強年級組內(nèi)部管理,，制定并落實年級規(guī)劃,，做到以身作則，率先垂范,，管理規(guī)范,，齊心協(xié)力，科學(xué)分工,，明確職責(zé),，細(xì)化管理，務(wù)求實效;

3,、加強班主任隊伍的管理,，重學(xué)生的思想工作和心理問題的調(diào)試,，常規(guī)管理常抓不懈，堅決執(zhí)行高三年級部學(xué)生的管理規(guī)定;

4,、加強備課組建設(shè),，以集體備課為切入點，切實編好導(dǎo)學(xué)案,，狠抓高效課堂,，向課堂要效益，整體提升各學(xué)科在市同類學(xué)校中的競爭力;

5,、加強體藝生培養(yǎng),，以抓體藝特長生為辦學(xué)特色。結(jié)合我校學(xué)生的實際情況,，完全依靠文化成績,，是很難適應(yīng)現(xiàn)行的高考模式的，為此,，我們把目光轉(zhuǎn)向音,、體、美學(xué)生的培養(yǎng)上,，對他們進(jìn)行有序地專業(yè)訓(xùn)練,，并對專業(yè)老師下達(dá)指標(biāo)：專業(yè)成績本科達(dá)線率50%以上，合格率達(dá)90%以上;特別強調(diào)的是高三階段的文化與專業(yè)要齊頭并進(jìn),，任何一方面都不能放松。

四,、年級組工作要求：

1,、心中有標(biāo)：以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù)，強化目標(biāo)意識,。根據(jù)學(xué)生的素質(zhì),，校長室決定本屆高三本科達(dá)線人數(shù)為20人，并分解到班級,，具體指標(biāo)如下：4班達(dá)本科線6人,，5班達(dá)本科線7人，1,、2,、3、6,、7,、8、9班每班達(dá)本科線各一人;每班大專達(dá)線率80%以上,。

2,、目中有人：以尖子生,、專業(yè)考生和問題生為重點關(guān)注對象，強化盯人意識,。狠抓尖子生輔導(dǎo),，力爭普通類考生有所突破，藝術(shù)類考生再創(chuàng)新高,。

3,、側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，力足基礎(chǔ)題,，面向全體學(xué)生,。

4、重在落實：腳踏實地,，扎實工作,，務(wù)求落到實處。

五,、具體工作措施

(一)年級管理

1,、成立高三年級工作領(lǐng)導(dǎo)小組，仲偉富校長擔(dān)任組長,，分管教學(xué)副校長,、年級主任為副組長，高三班主任,、任課教師為組員,。明確職責(zé)分工，在高三管理中,，始終存在著核心和層級,，其模式大致是：領(lǐng)導(dǎo)管年級，班主任管班級,，老師管學(xué)生,，要突出清楚層級。

2,、各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。通過備課組集體備課,、組內(nèi)推磨式聽課,、以老帶新等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量,。各備課組上報推磨式聽課計劃,，年級組加強檢查落實。

3,、建立正常年級例會制度(每周日晚班主任會,、每周備課組會,、月考后成績分析會)，確保年級工作正常有序地開展,。

(二)班級管理

1,、落實學(xué)校政教處的主題班會制度，充分發(fā)揮其教育功能,。開展“磨練成人,，立志成才”的系列教育活動，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,、走好人生最為關(guān)鍵的一步,。大力營造學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。激發(fā)興趣,，樹立信心，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性,。加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、班主任管理班級,，要跟班到位，做到三崗一查,，即早崗求早,，午崗求守，晚崗求坐,，堅持每日查詢學(xué)生情況,，做好相關(guān)記錄;在班級管理中，時間有保證,，制度有保證，手段辦法有保證,，全程對學(xué)生的學(xué)習(xí)予以指導(dǎo),，思想予以引導(dǎo)。

3,、建立家校聯(lián)系,，介紹年級工作思路，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通,，取得學(xué)生家長的配合,，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí),、生活上的有關(guān)問題,，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,。

4、調(diào)動全體教師參與班級管理,，推行課堂紀(jì)律任課老師負(fù)責(zé)制,。

(三)教學(xué)管理

備課

1、成立備課小組,，充分發(fā)揮備課小組的作用,，提高教學(xué)效果、教學(xué)成績,。以備課組長為核心,，全組老師齊心協(xié)力研究教材、教法,，研究學(xué)生情況,，了解學(xué)科教學(xué)研究的動向，以便有針對性的制定合理的教學(xué)方案,，并做到統(tǒng)一教學(xué)計劃,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一,。每月上交計劃給年級組，年級組不定時抽查,。注意對青年教師的培養(yǎng)和幫助,，既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí)，又要充分發(fā)揮其長處,，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢,，優(yōu)勢互補，提高教學(xué)效果,、教學(xué)水平,，為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ)。

2,、加強教學(xué)研究,，做到：(1).研究教材教法，為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù),。加強11,、12屆考試說明的對比研究，明確內(nèi)容,，科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和計劃,，注重分專題研究。(2).注重學(xué)習(xí)兄弟校先進(jìn)經(jīng)驗，取長補短,，為我所用,。特別是每次聯(lián)考過后，認(rèn)真分析各校成績,，明確優(yōu)勢,，找出差距，調(diào)整下一階段的教學(xué)計劃,。(3).高度重視高考信息,，了解掌握我省高考動態(tài)，高考質(zhì)量分析會各科盡可能多派人參加,。(4).切實加強教科研,，引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)適度的研究、學(xué)習(xí)困難生的研究,、畢業(yè)生心理障礙疏導(dǎo)研究,有效地解決教學(xué)教育中的瓶頸問題,。

4、統(tǒng)一高考三輪復(fù)習(xí)進(jìn)度,。第一輪復(fù)習(xí)：9月1日至2月下旬;第二輪復(fù)習(xí)：2月下旬至4月下旬;第三輪：4月下旬至6月5日,。

高三工作計劃 標(biāo)題篇二

一、年級整體情況分析

全年級六個班,，一班史政班,，二班史地班，三,、四,、五班物生、物化混合班,，六班出國預(yù)備班,。文科在籍人數(shù)41人，理科71人,，藝術(shù)6人,，出國留學(xué)51人。旁聽生4人,?？傆媽W(xué)生數(shù)173人。

學(xué)生在高一入學(xué)時,，中考成績一般，錄取分?jǐn)?shù)線為南京市四控制線,。大部分學(xué)生為我校初中畢業(yè)學(xué)生,，英語基礎(chǔ)較好，理科基礎(chǔ)不扎實。有出國傾向的學(xué)生約占三分之一,。有一部分已經(jīng)在學(xué)業(yè)水平考試結(jié)束后請假參加語言培訓(xùn),，進(jìn)行出國規(guī)劃與申請。還有一部分目前沒有最后決定,，文科班學(xué)生還將參加提前保送的選拔考試,，部分學(xué)生將來還有可能走學(xué)校出國留學(xué)綠色通道。

總之,，學(xué)生處于一種不很穩(wěn)定的狀態(tài),，這是年級教學(xué)工作必須關(guān)注的一個特點，也是面臨的難點,。

雖然我校學(xué)生總數(shù)不大,，在全市高考中所具有的影響力較小。但是,，對于每一個家庭來說,，一個孩子就是百分百，所以我們從來不因為體量小而放松要求,，反而更加珍惜每一個孩子的成績進(jìn)步和成長感受,，充分發(fā)揮師生人數(shù)的比較優(yōu)勢，進(jìn)行有針對性的牽手指導(dǎo)和幫扶,，加強個性化教學(xué),。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視高三年級的質(zhì)量。不僅在工作計劃中,、在各種會議上充分體現(xiàn)了這一點,，領(lǐng)導(dǎo)更經(jīng)常親自問詢高三年級的工作安排和管理措施，并提出指導(dǎo)意見,。由于連續(xù)多年來,，我校高三年級教學(xué)質(zhì)量及高考成績一直處于全市較高水平，所以學(xué)校對高三的期望值起點就比較高,，全體高三老師也深感責(zé)任之重,，難度之大。不過,，全體高三老師是一個具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和較高實戰(zhàn)水平的團(tuán)隊,，大家都能團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力,，勇挑重?fù)?dān),，所以憑借這樣的隊伍，我們有信心,，圓滿完成既定的任務(wù),，達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。

二、主要工作目標(biāo)

高三年級學(xué)年總目標(biāo)是：保底線,、求突破,、增亮點。

保底線：本科上線率100%;一本上線率70%,，c9錄取人數(shù)2個,。

求突破：在一本重點上線人數(shù)上求突破。

增亮點：在語數(shù)外單科和三門總分分方面增亮點,。

本學(xué)期主要工作目標(biāo)：

1,、形成濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。充分發(fā)揮各備課組,、班級教育小組的團(tuán)隊力量,，重視教學(xué)與管理的每一個環(huán)節(jié)，制定好切實可行,、扎實有效的教學(xué)與管理計劃,，絕大多數(shù)學(xué)生能保持主動學(xué)習(xí)、積極探究,、深入思考的良好狀態(tài),，通過加強個性化輔導(dǎo)，每一位學(xué)生的文化成績都能在各自基礎(chǔ)上得到較大提升,。

2,、取得較好的教學(xué)成績。通過對全市調(diào)研摸底考試的數(shù)據(jù)分析,，制訂更有針對性的教學(xué)措施,，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益,，力爭在南京市第一次模擬考試中,，年級語數(shù)外總均分進(jìn)入全市前15，英語進(jìn)入前8,，數(shù)學(xué)進(jìn)入前12,，語文進(jìn)入前16。在外語學(xué)校提前保送考試中,，入圍人數(shù)不低于20人,。

3、學(xué)生保持良好的身心狀態(tài),。通過參加必要的文體活動,，調(diào)節(jié)心理，強健體魄,，保持積極上進(jìn),、不怕困難,、敢于迎接挑戰(zhàn)的精神風(fēng)貌與心理狀態(tài)。

4,、出國留學(xué)的層次在提升。關(guān)注申請出國留學(xué)的同學(xué),，通過定期交流,，了解他們出國留學(xué)準(zhǔn)備情況，搭建交流指導(dǎo)平臺,，幫助他們進(jìn)行申請資料的準(zhǔn)備,，提升申請學(xué)校的品位與層次，爭取進(jìn)入全球排名前50的同學(xué)數(shù)量不少于三分之一,。

三,、主要工作任務(wù)

1、認(rèn)真制訂好各項工作計劃,，保證年級教育教學(xué)的每項工作都能有序穩(wěn)步高效推進(jìn),。年級組在期初制訂好年級總體工作計劃，并督促各班級,、備課組及個人在第二周周三完成相關(guān)工作計劃,。對于各種主題類教育活動，在活動前需要擬定好單項計劃,，保證活動有章可循,。工作計劃力爭目標(biāo)清晰，任務(wù)明確,，措施到位,，安排合理，切合實際,，有效可行,。

2、穩(wěn)步推進(jìn)高三教育教學(xué)計劃,，高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù),。

(1)各備課組要嚴(yán)格按照既定的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求，精心組織課堂教學(xué)與檢測活動,。

(2)各班級教育小組依據(jù)本班實際,，開展班級學(xué)風(fēng)建設(shè)、環(huán)境建設(shè),、學(xué)情診斷,、心理疏導(dǎo)、牽手幫扶,、主題教育,、常規(guī)管理以及其他集體活動,。

(3)所有課任老師必須高質(zhì)量完成教育小組分配的管理任務(wù)以及自己的教學(xué)任務(wù)，做到教學(xué)與管理結(jié)合,，教書服務(wù)育人,。

3、年級領(lǐng)導(dǎo)小組需要創(chuàng)造性落實學(xué)校的相關(guān)要求,，為全體師生做好服務(wù)工作,，并協(xié)調(diào)、溝通各有關(guān)方面的意見和建議,，對年級的文化建設(shè),、團(tuán)隊建設(shè)、特色創(chuàng)建進(jìn)行整體謀劃,，思考對策,，提出方案，檢查落實,。對年級教學(xué)活動,、教學(xué)效果進(jìn)行檢測評估，診斷分析,，及時調(diào)整完善計劃和方案,，并通過恰當(dāng)?shù)姆绞郊皶r加以引導(dǎo)，保證整個年級各項工作良性運轉(zhuǎn),。

四,、相關(guān)措施

1、召開年級教師大會,，結(jié)合學(xué)校工作要求,，提出年級工作的目標(biāo)、思路及措施,。年級組提出“保底線,、求突破、增亮點”作為高三總目標(biāo),，對“質(zhì)量意識,、管理意識、創(chuàng)優(yōu)意識,、團(tuán)隊意識”進(jìn)行具體解讀,，要求班級教育小組、備課組按照年級工作思路和要求,，制訂相關(guān)工作計劃,。

2、完成年級工作計劃的制訂,，并初步排好行事歷,，對學(xué)校組織的重大主題活動或節(jié)日活動以及高三年級重要的檢測活動進(jìn)行設(shè)計安排,。各班級開展主題教育活動，重點圍繞高三學(xué)生成長教育主題詞：“有追求,、能擔(dān)當(dāng),、做表率”展開。

3,、認(rèn)真組織學(xué)生參與__市20__屆高三調(diào)研考試,。開學(xué)初安排一次校內(nèi)診斷考試，檢查學(xué)生暑期學(xué)習(xí)情況,，對學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行補償練習(xí)和規(guī)范指導(dǎo)。召開師生動員大會,，對調(diào)研考試的意義和要求進(jìn)行宣講動員,。

4、做好開學(xué)前期準(zhǔn)備工作以及第一周的環(huán)境布置,。年級組根據(jù)教學(xué)及管理的需要,，進(jìn)行教師辦公室人員調(diào)整，并全面整理布置辦公室環(huán)境,。要求各班級在第一周完成教室文化環(huán)境布置,，第二周完成計劃的制訂，調(diào)整好班級學(xué)生干部,，落實教育小組常規(guī)工作分工,，制訂師生牽手方案。

5,、做好出國留學(xué)生的規(guī)劃指導(dǎo)工作,，組織好返校日活動，定期組織出國留學(xué)的同學(xué)進(jìn)行信息的交流溝通,，幫助他們準(zhǔn)備相關(guān)的申請材料以及錄取學(xué)校的登記工作,。

6、召開備課組長工作會議,，對學(xué)科教學(xué)提出要求,，并定期進(jìn)行學(xué)情診斷分析，及時調(diào)整教學(xué)方案,，提高教學(xué)質(zhì)量,。對于不同類型的學(xué)生，分層把握好語數(shù)外三門與選修兩門學(xué)科的平衡,，并根據(jù)文科理科的不同情況進(jìn)行差別化有效教學(xué),，各備課組需把“高效課堂”作為研討的核心任務(wù)，形成具有學(xué)科特點的一輪復(fù)習(xí)模式,。

7,、制訂并落實分類分層輔導(dǎo)教學(xué)計劃和學(xué)科訓(xùn)練計劃,。周末作業(yè)要精心設(shè)計，認(rèn)真批閱,，及時講評,，并設(shè)計好補償練習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生合理安排課余時間,，根據(jù)各自的情況進(jìn)行針對性的補償學(xué)習(xí)和提優(yōu)學(xué)習(xí),。年級整體規(guī)劃周五晚上和周六上午的集中輔導(dǎo)，要求各學(xué)科根據(jù)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度,，合理安排教學(xué)輔導(dǎo)的內(nèi)容和形式,。錢學(xué)森班繼續(xù)落實小班提優(yōu)計劃，力爭獲得新突破,。

8,、及時進(jìn)行家校聯(lián)絡(luò)與溝通。在必要的時間點,，召開家委會,、小型或全體家長會議。各班多召開小型家長會,，針對不同類型的同學(xué)與家長分類交流,，提出個性化指導(dǎo)建議。充分利用家委會和現(xiàn)代信息平臺,，和家長分享教育的經(jīng)驗和智慧,，形成家庭、學(xué)校,、學(xué)生的三力合一,。

9、加強常規(guī)檢查,，保持良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境,。繼續(xù)開展“一日兩項三巡”活動，每天早,、中,、晚對各班級的“衛(wèi)生、紀(jì)律”情況分別巡查一次,，并做好記錄,。加強學(xué)法指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的全面提升,，加強心理疏導(dǎo),，營造積極陽光的文化氛圍。開展健康有益的文體活動,，提高師生快樂與健康指數(shù),。

高三工作計劃 標(biāo)題篇三

本學(xué)期我們組要在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，立足課堂教學(xué),，深化教學(xué)改革,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識,，爭取在高考中取得優(yōu)異成績,。

一、指導(dǎo)思想

以發(fā)展教育的理念為指引,，以學(xué)校教學(xué)工作實施方案為指南,，努力推進(jìn)高中生物新課程改革，構(gòu)建有科組特色的新課程體系,，改變原有教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、積極探究,、樂于合作的精神，使生物教學(xué)科研上一個新臺階,。

二,、具體工作

(一)務(wù)實創(chuàng)新，進(jìn)行高中生物新課程改革全面貫徹執(zhí)行教育部《普通高中課程方案(實驗)》,，以《江蘇省普通高新課程實施指導(dǎo)》為引導(dǎo),，結(jié)合科組實際，進(jìn)行教學(xué)改革,。

高三備課組主要做以下幾方面工作：1,、學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求,，利用備課組活動時間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深入研究教學(xué)方法,。2,、利用備課組活動時間，開展新程教學(xué)研討,，每次研討都有中心內(nèi)容和中心發(fā)言人,。3、積極參加市直學(xué)校舉辦的公開課,、研討課,，努力開展新課程研討,。4、開發(fā)課程資源,，每位教師根據(jù)自己的實際情況,，經(jīng)組內(nèi)討論后統(tǒng)一編寫相應(yīng)的教學(xué)案。5,、在各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)好新課標(biāo)選修內(nèi)容后,，根據(jù)科組實際，為學(xué)校提出生物學(xué)科選修課程開設(shè)意見,。

(二)堅持不懈做好常規(guī)教學(xué)

1,、按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)、教學(xué)計劃認(rèn)真開展活動,。2,、按照學(xué)校《教學(xué)管理常規(guī)要求》和教學(xué)要求,，深入研究教材教法,，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,。3,、堅持認(rèn)真說-聽-評-案例分析，不斷提高教學(xué)水平,。4,、每周一次集體備課，有內(nèi)容,，有中心發(fā)言人,，有確定的時間(周三上午)地點(高三四樓西辦公室)，并有記載,。5,、做到全組“三統(tǒng)一”，即教學(xué)進(jìn)度,、內(nèi)容,、教學(xué)案做到統(tǒng)一。6,、同心協(xié)力,，互幫互學(xué)，信息,、資料共享,，教學(xué)研究氣氛濃厚。7、在爭創(chuàng)“優(yōu)秀備課組”的同時,，自覺地爭做“學(xué)習(xí)型備課組”,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷更新教育理念,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

(三)深入開展教學(xué)科研每位老師都有自己教研課題，積極參與省,、市,、學(xué)校課題研究，保質(zhì)保量完成每學(xué)年撰寫論文的工作,。

(四)加強環(huán)境教育工作,，將環(huán)境教育落實到本學(xué)科教育教學(xué)工作中。 在教學(xué)過程中加強sts教育,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素質(zhì),。

高三工作計劃 標(biāo)題篇四

高三年級是學(xué)校教育教學(xué)工作的工作重點，高考質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志,。提升德育在高三畢業(yè)班的引領(lǐng)作用,，重視學(xué)生的情感體驗，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,、培養(yǎng)自信心,，讓每個學(xué)生明確目標(biāo)、敢于迎接挑戰(zhàn);加強整體規(guī)劃,、設(shè)計，以培養(yǎng)學(xué)生能力,、促進(jìn)自主發(fā)展為目標(biāo);對每一個學(xué)生負(fù)責(zé),，加強合作、相互理解,、溝通,，建立和諧的、學(xué)習(xí)型的年級與班級;促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、主動發(fā)展,、個性發(fā)展，實現(xiàn)素質(zhì)教育與升學(xué)教育的結(jié)合,。

高三教師群體要發(fā)揚“甘于奉獻(xiàn),、敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理,，狠抓落實,。努力打造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤苦奉獻(xiàn)的高三教師群體，使之成為全校師德建設(shè)的窗口,。全體高三教師要在教育教學(xué)中以不斷提升教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀畢業(yè)生為己任,，正確處理個人與集體、家庭與事業(yè)的關(guān)系,，顧全大局,、講奉獻(xiàn)，精神振奮,，群策群力,，知難而進(jìn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，切實落實學(xué)校工作計劃,，認(rèn)真做好本年級教育教學(xué)管理工作，采取一切必要措施,，確保20__屆高考質(zhì)量能有一番新的氣象,。

一、工作措施與策略

1,、明確高考目標(biāo),，堅定必勝信念。

保證大專的一次達(dá)線率和一定數(shù)量的本科人數(shù),。

2,、年級組

(1)在工作中體現(xiàn)“以人為本”的觀念，關(guān)愛每一位教師,，創(chuàng)設(shè)良好的工作氛圍,，苦并快樂著;夯實基礎(chǔ)，提高能力;迎難而上,，爭創(chuàng)20__年高考的輝煌,。

(2)在學(xué)校大的良好氛圍下，營造高三年級獨特的良好的氛圍,，多溝通,，多思考，遇事沉著,、冷靜,，一切從大局出發(fā)，在實踐與反思中提出具有前瞻性的建議,，樹立高三“一盤棋”的全局觀念,，有問題大家來討論，共商對策,，共同提高,。

(3)增強服務(wù)意識(學(xué)生,、教師、家長),，加強和學(xué)校各個部門的溝通,、協(xié)調(diào)。關(guān)心相對薄弱的學(xué)科,。

(4)每次考試,，例如月考、期中考試,、質(zhì)量統(tǒng)測,、期末考試后年級組進(jìn)行分析評價，并與相關(guān)教師交流;班主任根據(jù)成績有針對性地進(jìn)行家訪或電話聯(lián)系,。

3,、班主任

(1)德育、育人,，強化班集體常規(guī)管理,。

高三年級不是特殊年級，班主任應(yīng)抓實常規(guī),，包括升旗儀式,、跑步操、午自習(xí)等的出勤與紀(jì)律,，以及教室,、包干區(qū)等處的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓,，一手抓常規(guī)管理,，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬,，并充分發(fā)揮班團(tuán)干部的模范作用,，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍,，班班爭當(dāng)“班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體,。

(2)善待每一位學(xué)生，從抓新建班集體的凝聚力入手,，穩(wěn)定學(xué)生情緒,。逐漸了解班級每一位學(xué)生的思想動態(tài)，將學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價值觀放在突出地位，切切實實地全面關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的心理健康,，發(fā)現(xiàn)問題及時疏導(dǎo)及指導(dǎo),，做好學(xué)生人生關(guān)鍵時刻的指導(dǎo)者及良師益友。

(3)以常規(guī)為抓手促進(jìn)班級良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的快速形成,，樹立高三意識：增強緊迫感,，責(zé)任感，危機感,，高三不言苦,，高三不言累，快樂地面對高三,。

(4)班主任要加強任課教師間的協(xié)調(diào),，針對學(xué)生的存在問題及時與任課教師進(jìn)行交流與溝通，并加以協(xié)調(diào),。每次大型考試后根據(jù)班級情況召開任課教師協(xié)調(diào)會,。對班級的薄弱學(xué)科、對每位同學(xué)的薄弱學(xué)科要心中有數(shù),，并讓任課教師和家長知道,，協(xié)助任課教師做好“拔尖”和“補差”工作。

(5)通過家訪或電話聯(lián)系,，保持和家長的聯(lián)系,。做好家長的思想工作，使每一位家長和學(xué)校步調(diào)一致共同做好學(xué)生的后勤保障工作和心理疏導(dǎo)工作,。

4,、學(xué)生及家長

(1)高三雖然有著明確的升學(xué)目標(biāo)，但做人仍然是第一位的,。以教育處“誠信,、關(guān)愛、責(zé)任”的德育理念為主線,，以各種活動為載體樹立今天我以橫中為榮,，明天橫中以我為榮的思想。

(2)增強學(xué)生干部的自律意識,，提高 干部自主管理能力,，明確學(xué)校、年級工作重點,，結(jié)合本班級情況協(xié)助班主任做好班級各項常規(guī)工作,。

(3)在全年級樹立很好的風(fēng)氣：班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。同學(xué)們要堅定信念,、樹立信心,，注意方法，提高效率;以昂揚的斗志,、飽滿的熱情對待高三生活的每一天!

(4)注重學(xué)生心理疏導(dǎo),。

特別要加強本學(xué)期每次考試前后的指導(dǎo)，高三學(xué)生,，心理壓力大,，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮,、煩躁,、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生心靈,，加強個體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體,，把握學(xué)生心理動向,，適當(dāng)組織課外活動，適時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的心態(tài)和興奮點,，保持適度緊張，限度地提高教育教學(xué)效果,。

(5)家長會：家長會起著溝通學(xué)校與家長,、老師與家長的橋梁作用，通過家長會讓每一位家長明白不論工作有多忙,，都要重視孩子,，從思想上關(guān)愛孩子，尤其是對高三的孩子,，家長一定要積極配合學(xué)校作好孩子的工作,。

5、備課組

(1)提高備課組的學(xué)科研討氛圍,，調(diào)動所有老師的積極性,，充分發(fā)揮每位老師的潛能，打好團(tuán)體戰(zhàn)因此認(rèn)真研究課標(biāo),、考綱,、考試說明和近幾年的高考試題，研究歷年試題整體研究——找共性;研究近年試題重點研究——找趨勢;研究相同試題對比研究——找變化;研究不同試題分類研究——找差別;不斷搜集高考信息,，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求,，然后根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容,、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實際,，合理科學(xué)制定學(xué)科教學(xué)計劃、目標(biāo)及措施;加強信息資料的收集,、整理與使用顯得格外重要,。各備課組之間要統(tǒng)一作戰(zhàn)，集體討論篩選,、收集,、整理重組有效信息資料，充分發(fā)揮信息作用,，把握正確的復(fù)習(xí)方向,，提高教學(xué)的針對性。時間上一定要互相協(xié)調(diào),，一定要有全局觀念,。

(2)各備課組要做到有主見性，分層次,，科學(xué)性,，并注重實效，追求“精”與“透”,，堅決避免“多”與“難”,，力爭輕負(fù)擔(dān)高效率。根據(jù)學(xué)生的不同特征,，明確各階段教學(xué)的目的,、任務(wù)、重點,、難點,。

(3)加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生制訂個人計劃：明確各階段的學(xué)習(xí)任務(wù),、要求及應(yīng)采取的對策,。

高三工作計劃 標(biāo)題篇五

白駒過隙。一學(xué)年又過去了,，我們迎來了高三,，本學(xué)期高三(30)班的工作重心：“溝通，交流,，互助,，學(xué)習(xí)”基本完成。在狠抓良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成的基礎(chǔ)上,，通過正確引導(dǎo)和師生的共同努力初步形成一個優(yōu)秀班級。光榮完成學(xué)校,、德育處布置的各項工作及班級學(xué)期初制定的工作計劃,。

為了今后更好地開展工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

一、班集體建設(shè)

1. 本學(xué)期著重加強對學(xué)生的集體榮譽感的教育,。學(xué)期初,，在班級以板報的形式，再次明確了班級目標(biāo)即“溝通,，交流,，互助，學(xué)習(xí)”,。并且在班級日常晨會中,，強化這一意識。強化學(xué)生的集體意識,，對學(xué)生提出一定的要求,，使之行為符合班級要求。

2.狠抓常規(guī)教育,，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成,，以達(dá)到規(guī)范班級管理的目的。根據(jù)學(xué)校的安排,，抓常規(guī)學(xué)常規(guī),，班級內(nèi)部開展常規(guī)知識競賽，利用班會學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等,，使學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活及一言一行，都有章可循,。

3.為了緊張的高三學(xué)習(xí)更加有序,，還著重抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的考風(fēng)考紀(jì)的養(yǎng)成,。

二、班干部培養(yǎng)

我班的班干部是本學(xué)期初學(xué)生自由選舉產(chǎn)生,，有一部分學(xué)生是新手沒有什么工作經(jīng)驗,。開學(xué)伊始開了幾次的班委會，進(jìn)行了工作培訓(xùn)，學(xué)生干部對各自的工作已經(jīng)有了具體的認(rèn)識，工作起來基本能上軌道,。特別對班長、勞動委,、宣傳委的培養(yǎng)較多，因他們在班級常規(guī)中發(fā)揮的作用比較大。通過一學(xué)期的培養(yǎng),，班級的常規(guī)工作基本上能由學(xué)生干部負(fù)起責(zé)來,。并由班長組織每周開好周例會，進(jìn)行小結(jié),，及班委間的溝通。

三,、班級常規(guī)

平時利用晨會,、班會對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，紀(jì)律方面,，嚴(yán)格要求學(xué)生每天自覺佩帶?？ǎ龊脙刹?值日生做好兩掃及抬水的義務(wù)等,。

四,、學(xué)習(xí)、集體觀教育

建立學(xué)習(xí)互助小組,，組長由學(xué)習(xí)成績較好,、管理能力較強的學(xué)生擔(dān)任，目的是“溝通,、交流,、互助、學(xué)習(xí)”,，活動時間各組自定,，但必須每周都有一個固定時間，活動開展順利,。在活動中體會到團(tuán)結(jié)協(xié)作的可貴,，從而在無形中對學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的教育,，同時也增進(jìn)了學(xué)生間的情誼,。下課時，我也盡量和學(xué)生待在一起,，希望以最快的速度找到他們身上的閃光點,，同時對班內(nèi)發(fā)生的狀況進(jìn)行處理，有些情況還可以拿出來,，讓學(xué)生討論討論,，一同尋求問題的解決方法，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育的能力,。注重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣考試紀(jì)律等教育。

五,、搞好家校聯(lián)系工作

定期與家長聯(lián)系,，或是通電話,，或是家訪，或是進(jìn)行書面聯(lián)系,。并根據(jù)學(xué)校要求建立和完成家校聯(lián)系冊,，溝通學(xué)校和家庭的關(guān)系，協(xié)調(diào)家校管理配合,，真正做到互通信息,、互相支持、互相配合,。一年來,，絕大多數(shù)學(xué)生已完全適應(yīng)高三學(xué)習(xí)生活，班中也日益呈現(xiàn)一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛,，學(xué)習(xí)氣氛濃,，各項活動能積極參與，成績進(jìn)步較大,。

高三工作計劃 標(biāo)題篇六

本學(xué)期,，我班將根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的實際情況的需要,，進(jìn)一步強化本班教育,、教學(xué)管理;努力營造緊張有序、拚搏無悔的迎考氛圍;增強全體同學(xué)的高考意識,。以保障高三(12)班復(fù)習(xí)有序,、迎考積極、送考順利,、高考滿意,。

一、班級建制

1,、班訓(xùn)

天道酬勤 有恒乃成

2,、目標(biāo)

強抓思想道德教育，強化成材為國的意識,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

強化“勤學(xué)、善問,、求實,、創(chuàng)新”的班風(fēng)，為全體師生創(chuàng)立一個身心愉悅的學(xué)習(xí),、工作環(huán)境,。

加強學(xué)法指導(dǎo)，有針對性的、具體的分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，尤其是臨界學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，完成各項教育教學(xué)任務(wù)。

養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，確保身心健康,。

3、值周班長制度

由各班委循環(huán)擔(dān)任值周班長的工作,。

每輪的值周班長必須為班級一周的表現(xiàn)作出總體評價和總結(jié),，并記錄于班級博客。

值周班長所負(fù)責(zé)的范圍有：上課紀(jì)律,、衛(wèi)生情況,、午間與下午自修,、班級安全等,。

每日早讀，值周班長提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項記于黑板,，提醒同學(xué),。

4、干部管轄

我班班委實行責(zé)任制,，每位干部有各自不同的管轄范圍,。良好地運用群眾基礎(chǔ)，調(diào)動起每同學(xué)的積極性,，各盡其職,，互輔互助。班委基本要求：

以身作則,，學(xué)習(xí)工作兩不誤,。

切實完成本職工作，戒浮躁,。

有高度集體榮譽感與責(zé)任心,。

5、具體要求：

自覺維護(hù)日常秩序,，每日著校服;不遲到,，不曠課，不早退,。(早7：20前到校)

團(tuán)結(jié)同學(xué),、真誠禮貌待人，同學(xué)間熱心幫助,，不與同學(xué)發(fā)生沖突,、不使用不雅語言。

尊敬師長，不隨意頂撞老師并向老師主動問好,。

上課專心聽講,，認(rèn)真記錄，提高課上效率,。

課間不得追逐,、起哄、大聲喧嘩,，要積極營造良好的休息環(huán)境,。

午休時間安靜自修，不聽音樂或使用任何娛樂設(shè)備,。

課后所有作業(yè)必須獨立完成,，不得抄襲，考試不得舞弊,。

校內(nèi)不得使用手機;平日不沾煙酒,，不打架斗毆，不出入網(wǎng)吧,、游戲機廳等場所,。

自覺遵守勞動紀(jì)律，按要求完成勞動任務(wù),。

(10)愛護(hù)公物,，對教室設(shè)施使用要經(jīng)心，不得丟失,。

(11)有事提前請假報告,，不得隱瞞欺騙。

(12)認(rèn)真遵守以上要求,，若違反將按規(guī)處理,。

二、班級交流平臺

1,、暢通的班級通訊網(wǎng)

班級通訊網(wǎng)仍將起到至關(guān)重要的作用,，一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞，爭取將須通知的信息第一時間通知到每位同學(xué),，防止一些錯誤的發(fā)生,。本學(xué)期沿用通訊網(wǎng)機制，并確定暢通,，使班級每位同學(xué)都能直接與組長或班長聯(lián)絡(luò),，本學(xué)期將使機制更為完善。

2,、班級博客

班級博客是我班另一特色交流平臺,，設(shè)有專門同學(xué)進(jìn)行日常管理,。博客設(shè)有班主任老師近期工作計劃、同學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗,、社會熱點,、各值周班長的周例總結(jié)及其他學(xué)習(xí)資訊，是老師同學(xué)交流的良好平臺,。我班旨于將此特色持續(xù)保持,，并號召同學(xué)廣泛參與。

三,、學(xué)習(xí)方面

1,、制定計劃

明確學(xué)習(xí)任務(wù)，確立學(xué)習(xí)目標(biāo),，樹立正確的人生觀,，要求學(xué)生以一個平常的心態(tài)，自信的自我面對高考的激烈競爭,。千里之行始于足下,，要求學(xué)生制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃。

2,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流

組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,，促使全班同學(xué)互幫互學(xué)共同提高,。

3,、同桌之間互補互助

同時相互競爭從而達(dá)到一個共同目標(biāo)。

4,、學(xué)習(xí)型小組創(chuàng)建

在高三階段,，學(xué)業(yè)日趨繁重，學(xué)習(xí)更不能指靠單槍匹馬,，一定要定期準(zhǔn)時的開展學(xué)習(xí)型小組活動,，在幫助別人的同時使自己取得進(jìn)步。

1)此工作計劃各由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌,，各科課代表監(jiān)督管理,，爭取發(fā)揮各小組成員的特長所在，將學(xué)習(xí)的心得及方法與組員交流,。

2)利用課間及中午休息時間,，對課堂上遇到的疑問和作業(yè)中遇到的困難，在小組成員之間進(jìn)行討論,，擅長者對其作出解答,。若無法解決，則可向其它小組或老師請求幫助,，得到答案后,，負(fù)責(zé)教會組內(nèi)其他成員,。每位同學(xué)確保有疑問及時解決，不把問題積壓下,。

5,、體育鍛煉

強化體質(zhì)和意志力，減輕精神壓力,，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),。充分利用體育課

高三工作計劃 標(biāo)題篇七

樹立質(zhì)量意識，狠抓過程管理,，落實備考要求,，力爭完成任務(wù)。

樹立質(zhì)量意識,，就是要牢固樹立高考質(zhì)量意識,，堅持以追求高考的高質(zhì)量為高三工作的中心。

狠抓過程管理,，就是要圍繞“追求高考的高質(zhì)量”這個中心,，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理，狠抓教師教學(xué)過程管理,，狠抓教研,、訓(xùn)練過程管理。

落實備考要求,，就是要備考中落實科學(xué)備考,、合作備考、激情備考和人文備考,。

力爭完成任務(wù),，就是要以過程工作目標(biāo)為評價依據(jù)，以《過程獎勵方案》為激勵手段,，激勵教師合作,、進(jìn)取，激勵班級完成或超額完成工作任務(wù),，力爭年級20xx年高考成績超額完成武昌區(qū)下達(dá)的重點線指標(biāo)任務(wù),，力爭600分以上人數(shù)在中心城區(qū)重點中學(xué)實現(xiàn)相關(guān)目標(biāo)。

以備考為中心,，以學(xué)生為主體,，以過程為抓手。

1,、明確備考要求:科學(xué)備考,、合作備考、激情備考,、人文備考

1)科學(xué)備考:明確目標(biāo) 加強研究

要做到:根據(jù)教學(xué)進(jìn)展,、學(xué)生發(fā)展?fàn)顟B(tài),，分階段確定指標(biāo)并采取恰當(dāng)措施保證完成與逐步提高，力爭完成或超額完成;研究學(xué)科最切合學(xué)生實際最見實效的教法學(xué)法,，研究調(diào)劑學(xué)生學(xué)習(xí),、運動與休息以及教師身心的辦法;研究教學(xué)、檢測考試,、質(zhì)量分析以及調(diào)整改進(jìn)各個環(huán)節(jié)最省事,、直接、有效的辦法,。

2)合作備考:學(xué)科內(nèi)合作 班級內(nèi)合作 綜合學(xué)科合作

要做到:學(xué)科備課組要合理分工,、合作研究，教學(xué)內(nèi)容,、方法,、過程、資料等有共用,、共享,、基本一致的資源;班級內(nèi)班主任與科任教師、科任教師之間對共性的問題協(xié)商解決,，對時間,、作業(yè)、重點對象協(xié)商統(tǒng)籌安排;文科綜合,、理科綜合做好學(xué)科之間的溝通,、協(xié)作。

3)激情備考:信心 恒心 勇氣 豪氣

要做到:學(xué)生對學(xué)習(xí)對老師充滿信心,，老師對班級對學(xué)生充滿信心;通過問題的得以解決,、方法的得以運用,、效果的得以顯現(xiàn)增強教的自信,、學(xué)的自信。有計劃,、有步驟,、有達(dá)成度地堅持做完、做透,、做好每一項教的事,、學(xué)的事，讓恒心在耐心,、細(xì)心,、專心、熱心中體現(xiàn)出來,。敢面對現(xiàn)實與困難,，不松懈,、不停滯、不放棄,，用堅毅的精神去尋求解決的辦法,。保持樂觀心、平常心,、進(jìn)取心,，精神飽滿，精力旺盛,，不服輸,、不言敗、敢爭先,。

4)人文備考:知行和諧 學(xué)科和諧 人際和諧

要做到:學(xué)生在老師指導(dǎo)督促下將懂知識,、知方法與重訓(xùn)練、講規(guī)范,、見效果融合統(tǒng)一起來;老師將老經(jīng)驗,、新想法切實轉(zhuǎn)化為實際有效的行動，體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與效果上;學(xué)科內(nèi)注重基礎(chǔ),、落實知識與講究方法,、提升能力相協(xié)調(diào)，學(xué)科之間注意均衡發(fā)展與突出優(yōu)勢;加強相互溝通與交流,，學(xué)會寬容與欣賞他人,，能夠反思與嚴(yán)律自己，師生和諧,、師師和諧,、生生和諧、干群和諧,。

2,、樹立三種意識:目標(biāo)意識、責(zé)任意識,、奉獻(xiàn)意識

年級根據(jù)階段,、班級等情況，找準(zhǔn)工作面,、工作點,，抓好“600門”、“重點門”目標(biāo)落實的過程;班級根據(jù)年級要求與班級特點,，將目標(biāo)與學(xué)生掛鉤,，注意學(xué)生的分別提高、分類達(dá)標(biāo);學(xué)科根據(jù)班級與學(xué)生狀況,，努力保證保優(yōu)率與有效率;讓學(xué)生也明確自己的可能目標(biāo)并為之努力奮斗;用目標(biāo)明確責(zé)任,，用責(zé)任心,、奉獻(xiàn)精神努力追求目標(biāo)。

3,、強調(diào)工作紀(jì)律:有序,、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)

包括辦公室工作紀(jì)律,、集體備課要求,、班主任一日工作常規(guī)、課堂管理要求,、周訓(xùn)練要求,、常規(guī)教學(xué)管理規(guī)定、會議和上交材料及收費規(guī)定,、請假程序,、資料訂購程序、油印資料審批程序,、考試分析小結(jié)要求等,。

4、抓好過程管理:抓落實,、重細(xì)節(jié)

1)各備課組要結(jié)合新大綱,、考綱，根據(jù)教學(xué)實際,，制定出切實可行的教學(xué)計劃,。計劃的制定要體現(xiàn)“兩結(jié)合”:總體計劃與階段計劃相結(jié)合。

2)統(tǒng)一高考三輪復(fù)習(xí)進(jìn)度,。第一輪復(fù)習(xí):20xx年9月1日至20xx年2月中旬;第二輪復(fù)習(xí):20xx年2月中旬至4月底;第三輪:xx月5月上旬至5月底,。

3)各備課組要明確各輪復(fù)習(xí)的常規(guī)要求。

第一輪復(fù)習(xí):要求各科要堅持基礎(chǔ)性,、系統(tǒng)性,、全面性、全體性,、層次性的原則,。在構(gòu)建學(xué)科知識體系同時還要兼顧能力滲透。以一本資料為主,，注意各科高考知識點的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握,，扎扎實實地夯實基礎(chǔ),。在“實”中求活，在“實”中提高能力,，幫助學(xué)生整理知識結(jié)構(gòu),，形成知識網(wǎng)絡(luò),，突出重點，抓住關(guān)鍵,，突破難點,，重視學(xué)法指導(dǎo),重在夯實基礎(chǔ)。

第二輪復(fù)習(xí):各學(xué)科以學(xué)科知識為主線,，構(gòu)建學(xué)科內(nèi)容完整體系,，完善知識網(wǎng)絡(luò)。要著重抓學(xué)生的知識遷移能力的培養(yǎng),，抓綜合學(xué)科考試方法,，技巧的培養(yǎng)與提高，第二輪復(fù)習(xí)是以專題講座和綜合訓(xùn)練相結(jié)合,，使學(xué)生對所學(xué)知識能融會貫通,，提高分析問題和解決問題的能力，實現(xiàn)學(xué)生能力的突破與提高,重在培養(yǎng)的學(xué)生綜合能力,。

第三輪復(fù)習(xí):考前熱身訓(xùn)練階段,，各學(xué)科在研究高考有關(guān)信息基礎(chǔ)上，按高考要求,，盡可能覆蓋所有知識點,，突出某些能力的訓(xùn)練，本階段著重做各地模擬試題,、信息卷,，注意強化學(xué)生考試方法的指導(dǎo)，注重學(xué)生考試技能與心理素質(zhì)的訓(xùn)練,，同時注重查漏補缺,，重在培養(yǎng)學(xué)生的考試技能。

4)備課要做到“五備”“五統(tǒng)”,?！拔鍌洹?備大綱、備教材,、備學(xué)生,、備教法、備學(xué)法;“五統(tǒng)”:同層次學(xué)生的班級要求,，統(tǒng)一計劃,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一資料,、統(tǒng)一測試。