總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,,避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對大家能夠有所幫助,。
學(xué)校工作總結(jié)篇一
一,、讓思想建設(shè)成為學(xué)校發(fā)展之首
1,、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用
學(xué)校黨支部鼓勵黨員教師通過黨建網(wǎng),、校園網(wǎng),、教師博客等網(wǎng)絡(luò)交流平臺,,增加交流,。開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的大討論,緊緊圍繞“筑堡壘,、樹形象,、促發(fā)展”主題教育實(shí)踐活動,,組織開展了“立足崗位進(jìn)位爭先”演講活動,鼓勵黨員教師獻(xiàn)身教育事業(yè),,在教學(xué)一線做貢獻(xiàn),。
通過設(shè)立公示欄,,設(shè)立黨員責(zé)任區(qū)、黨員示范崗,、黨員先鋒崗等,促使黨員亮出身份,、亮出承諾,。開展了黨員“立足本職做貢獻(xiàn),,我是黨員我奉獻(xiàn)”爭星達(dá)標(biāo)特色活動。開展了“一幫一”扶住特困生活動,,在新年和六一兒童節(jié),,兩次捐款給特困生買書包,、筆記本等學(xué)習(xí)用具。今年3月,,組織黨員給特困生送練字板活動,,鼓勵特困生發(fā)奮學(xué)習(xí),,提高學(xué)習(xí)成績。
2,、對照《創(chuàng)建全國文明城市標(biāo)準(zhǔn)》,,扎實(shí)做好校園文明創(chuàng)建工作,。
組織全體教職員工做好門前衛(wèi)生,、專用教室衛(wèi)生,綠化,、美化校園,。開展了“唐山人文精神大討論”,、“我為創(chuàng)建文明城獻(xiàn)一計(jì)”等主題實(shí)踐活動,提升師生素質(zhì)系列活動,。
與全校教師簽訂了“師德承諾書”,,開展了以“愛崗敬業(yè),、廉潔從教、為人師表”主題的教育活動,使全體教師真正成為了德育管理者,,形成教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍,。
二,、讓文化成為學(xué)校發(fā)展之魂
學(xué)校發(fā)展思想領(lǐng)先,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、廉政,、不服輸,、敢做、敢為,,為學(xué)校盡職盡責(zé),,做最好的自己,精心培育學(xué)校精神,,逐步形成了實(shí)小特色文化,。
(一)辦學(xué)理念:為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,為祖國文明進(jìn)步育人;
(二)校園文化:
?;眨很囕喆韺?shí)小師生像車輪一樣滾滾向前,,風(fēng)車代表學(xué)生五彩的童年和學(xué)校快樂的生活,。
校旗:天藍(lán)底色代表美麗,、廣闊,,風(fēng)車校標(biāo)代表幸福、團(tuán)結(jié),,紅色代表活力,、熱情,,黃色代表踏實(shí),、勤奮,藍(lán)色代表勇敢,、堅(jiān)韌,,綠色代表生命,、希望;
校歌:我們是古冶的希望;校訓(xùn):求真創(chuàng)新,“求”:追求,,“真”:真人真才,,“創(chuàng)”:創(chuàng)造,“新”:改革;校風(fēng):感恩真誠活力向上,,教風(fēng):敬業(yè)創(chuàng)新愛生奉獻(xiàn),,學(xué)風(fēng):合作創(chuàng)新善思質(zhì)疑
(三)學(xué)校精神:凝心聚力,、創(chuàng)新發(fā)展,。聚:學(xué)校發(fā)展之“魂”,,創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展之“泉”。
(四)辦學(xué)模式
1,、學(xué)校發(fā)展模式“3+4”
“3”代表靚麗,、魅力,、精品實(shí)小,,
“4”規(guī)范化、精細(xì)化,、科學(xué)化,、人文化,。
2、學(xué)生成長培養(yǎng)模式:“4+1”
“4”好身心,、好習(xí)慣、好品質(zhì),、好人生,,
“1”真才真學(xué),。
3、教師專業(yè)發(fā)展模式“4+2”
“4”專家引領(lǐng)—校本教研—同伴互助—課題帶動,,
“2”評先評優(yōu)和績效工資,。
4、教師接待家長訓(xùn)練模式:非?!?+1”
“6”“起身—微笑—握手—請坐—倒茶—表揚(yáng)”
“1”心靈溝通,,達(dá)成共識,效果最佳,。
構(gòu)建了“三廊三廳”系列文化,,創(chuàng)建了“勵志——崇廉——導(dǎo)行”道德實(shí)踐活動,,開展特色班級創(chuàng)建活動,,創(chuàng)立了《校報(bào)》,,成立了實(shí)小文學(xué)社,,給孩子們一塊思想放飛的陣地。
三,、讓學(xué)生發(fā)展成為學(xué)校發(fā)展之中心,。啟動“4+1”學(xué)生成長培養(yǎng)模式,。
1,、抓好養(yǎng)成教育,強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練,。以學(xué)生守則,,行為規(guī)范為準(zhǔn)則,,以校本《禮儀》,、《童話》、《新編弟子規(guī)》為重點(diǎn),,強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成,,定期為班級和個人進(jìn)行評估,,結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。
2,、加強(qiáng)心理健康教育,,優(yōu)化學(xué)生心理生活
我校是省級心理健康實(shí)驗(yàn)校。在去年迎接國檢的過程中,,我校的心理健康教育受到了高瑞華市長,、邱義區(qū)長的充分肯定,。并在古冶區(qū)電視臺《時代新風(fēng)》欄目中做了專題報(bào)道,。我校有專業(yè)的心理咨詢教師,取得了二級心理咨詢師資格,,心理健康教師谷守菊為全區(qū)中小學(xué)學(xué)生搞了一次心理健康教育講座,。
去年,,送心理健康教師出去一個月時間進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)的培訓(xùn),回來后,,成立了實(shí)驗(yàn)小學(xué)《家庭教育指導(dǎo)中心》,,開設(shè)了心理健康教育網(wǎng)站,家庭教育網(wǎng)站利用教師博客與學(xué)生和家長在線咨詢,,下一步準(zhǔn)備開辦一個家庭教育實(shí)驗(yàn)班,正在籌備中,,重點(diǎn)解決“5+2=0”的教育不同步的問題,,探索一條適合學(xué)生成長的德育工作新方式,。
3,、在全校開展“一校一品牌,一生雙愛好”活動,。我校為了貫徹“每天鍛煉一小時,,幸福生活一輩子”的健康理念,從20__年開始,,從不同角度讓每個學(xué)生在小學(xué)練就一種終身休閑的體育技能,,把“抖空竹”作為學(xué)校雙愛好的一種,,把“跆拳道”作為我校的體育品牌,培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、假韌,、活力、向上的品格,實(shí)現(xiàn)體育與藝術(shù)的完美結(jié)合,。
4,、構(gòu)建多樣化的校本課程,培養(yǎng)合格+特長的學(xué)生
我校是“河北省校本課程開發(fā)實(shí)驗(yàn)?!?。校本課程是新一輪教育改革的重點(diǎn)之一。以地方性,、校園性,、趣味性,、實(shí)踐性為開發(fā)目標(biāo),經(jīng)歷了漫長的成長的歷程,,逐漸由模糊走向成熟,根據(jù)教師特長和學(xué)生需求,,開設(shè)了“必修+選修”課程,,《古冶足跡》、《童謠》,、《清風(fēng)伴我行》,、跆拳道等必修課,,田經(jīng)課程有跳、跑,、投,、男籃、女籃,、健美操,,藝術(shù)課程有合唱、舞蹈,、書法、繪畫,、科學(xué)幻想畫,,實(shí)踐課程有十字繡,、科技制作等。學(xué)科課程有清華英語,,閱讀與寫作等,。每個教師、每個學(xué)生都有自己喜歡的課程,。
四,、讓質(zhì)量成為學(xué)校發(fā)展的生命
1、常規(guī)管理實(shí)施“五抓”“四聽”“三強(qiáng)化”,。
“五抓”“抓備課,、抓教研、抓作業(yè),、抓檢測,、抓養(yǎng)成”。加強(qiáng)集體備課的管理指導(dǎo)力度,,以“一課兩案,,共案引領(lǐng)”課堂教學(xué)研究為載體,打造高效課堂,,我校的華曉靜,、劉紅艷老師為全區(qū)校長作示范課。抓作業(yè)改革,,布置開放式個性化,,拓展式作業(yè),課堂實(shí)施了節(jié)節(jié)清,、周周清,、月月清,教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,,使學(xué)生掌握必備技能,,提高質(zhì)量。抓養(yǎng)成,,對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng),,如預(yù)習(xí)的培養(yǎng)我校很重視,,對課堂發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行研究。我校的“預(yù)習(xí),、指導(dǎo)、檢測”三段教學(xué)法被中國教育學(xué)會立為國家級課題,。
“四聽”聽推門課發(fā)現(xiàn)問題,,聽預(yù)約課調(diào)動積極性,聽研究課共同提高,,聽示范課樹立典型,。
“三強(qiáng)化”強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法的掌握,強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練,,強(qiáng)化教學(xué)研究具有實(shí)效性,。通過嚴(yán)格的教學(xué)管理,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。
2,、教師成長實(shí)行“一讀”、“二講”,、“三指導(dǎo)”,、“四激勵”
“一讀”,為了提高教師的內(nèi)涵和修養(yǎng),,讓教師的心靜下來,,教師每人讀一本教育書籍,并召開讀書交流會,。
“二講”,,每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺給教師做培訓(xùn),教材培訓(xùn),、課標(biāo)培訓(xùn),、評課培訓(xùn)等。骨干教師上講臺進(jìn)行高效課堂展示,,通過講課,、議課等形式,提高教師駕馭課堂的能力,。
“三指導(dǎo)”,,指導(dǎo)備課、教研和心理疏導(dǎo),。
“四激勵”,,我校建立了科學(xué)化、規(guī)范化,、公開化的“評先評優(yōu)”考核機(jī)制,,通過多種形式進(jìn)行激勵,,如外出學(xué)習(xí),績效考核,,評先評優(yōu)名師評選極大的調(diào)動了教師的積極性,。
3、實(shí)驗(yàn)班教學(xué)實(shí)施了“三開放”,、“三自主”,、“一高效”
我校是“唐山市開放式素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校”,,以構(gòu)建“三開放”,、“三自主”、一高效”的模式構(gòu)建開放式教學(xué)模式,,管理模式,,評價模式,高效的課堂教學(xué)模式研究為重點(diǎn),,建立了教師與學(xué)生,、學(xué)生與家長、自然開放互動的平臺,。構(gòu)建多樣化實(shí)驗(yàn)班校本課程并作為課題進(jìn)行研究,,開設(shè)了繪本故事、古詩文合唱,、書法課,、國畫課、英語交際等特色課程,。效果好,,受到了學(xué)生家長的認(rèn)可。實(shí)驗(yàn)班劉紅艷的課被評為唐山市一等獎,。
4,、信息技術(shù)抓應(yīng)用,強(qiáng)管理,,重科研,。
我校是省級信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)校,并且承擔(dān)省級課題“信息技術(shù)與語文學(xué)科整合”的實(shí)驗(yàn)研究,,現(xiàn)已結(jié)題,,并獲得省級二等獎?!熬W(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用”已被省電教館立項(xiàng),,我校已經(jīng)把信息技術(shù)作為了學(xué)校宣傳的窗口,家?;拥钠脚_,,教師成長的空間,,課堂教學(xué)的資源庫。
現(xiàn)在學(xué)校有校園網(wǎng)站,,班班有主頁,,教師人人有博客,建立了學(xué)科資源庫,、試題庫,,并與教育局資源庫鏈接。實(shí)現(xiàn)了圖書管理,、檔案管理電子化。
五,、安全是學(xué)校發(fā)展的保障
安全無小事,。橫到邊豎到底,不留死角,,不留盲點(diǎn),。重點(diǎn)是校門口,教師值班,,設(shè)施設(shè)備檢查,,宣傳教育,實(shí)地演練,,車輛檢查,,傳染病防治等。沒有發(fā)生過安全責(zé)任事故和集體衛(wèi)生事件,。
一年來,,我校先后獲得“唐山市基礎(chǔ)教育工作先進(jìn)單位”、“唐山市法制工作先進(jìn)?!?、“唐山市體育工作先進(jìn)單位”“唐山市體育傳統(tǒng)校”,、“唐山市先進(jìn)基層黨組織”“區(qū)文明單位”,、“區(qū)廉政使者活動站”、“區(qū)巾幗文明崗”,、“區(qū)一校一品牌先進(jìn)單位”,、“先進(jìn)基層黨支部”、“校本課程省參展單位”,、“全國英語競賽組織獎”,、“運(yùn)動會隊(duì)列獎”、“運(yùn)動會精神文明獎”,、“唐山市合唱一等獎”,、“古冶區(qū)合唱一等獎”等,。
我們將努力讓實(shí)驗(yàn)小學(xué)成為領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,家長滿意,,教師幸福,,學(xué)生快樂的現(xiàn)代化精品校園。
學(xué)校工作總結(jié)篇二
一,、立足防范,,變堵為疏。
本學(xué)期來,,我室一直堅(jiān)持教育為重,,預(yù)防為主,標(biāo)本兼治,,重要治本,。的方針,做足做好防文章,,在此基礎(chǔ)上變堵為疏,。學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,提高安全防范意識的基礎(chǔ)上每一個季度都組織學(xué)校各部門對學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查,,摸清學(xué)??赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾,并做出相應(yīng)的對策,,真正做到防患于未然,,把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
二,、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作,,切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,,學(xué)校校長高昌森直接抓,,成立了以王烈火、周飛,、汪同信等人的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,,分管副校長王愛成任安全辦公室主任,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作,,具體負(fù)責(zé)制定學(xué)校安全工作的各個制度,,明確各部門的具體職責(zé)和責(zé)任,確保學(xué)校安全工作有序開展,。領(lǐng)導(dǎo)小組成立以來,,在甲流感、防震、防火和處理麻疹等突發(fā)事件中起到了良好的組織作用,,使事件得到了及時,、妥善的處理。各部門負(fù)責(zé)人,、班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。
三、制度保證措施到位
1,、廣泛宣傳,,加強(qiáng)教育,提高安全意識,。
學(xué)校安全辦公室從成立以來利用會議,、廣播、黑板報(bào),、宣傳廚窗,、橫幅等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳,并發(fā)動各班廣泛開展班團(tuán)活動,、知識講座、知識競賽等活動,,并以此為載體全體動員,、全員參與,把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作,,寓安全教育于活動中,,加強(qiáng)安全教育,提高安全意識,,養(yǎng)成安全習(xí)慣,。在本學(xué)期中。針對甲流感,、防震防火和防麻疹工作中,,在安全辦公室的統(tǒng)一布署下,及時有效的宣傳教育,,加強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí),,增強(qiáng)教師的安全執(zhí)教意識,印發(fā)了《學(xué)生傷害事故處理辦法》相關(guān)章節(jié)給老師們學(xué)習(xí)和給家長宣講,,強(qiáng)化了安全意識,。請門來校隊(duì)學(xué)生進(jìn)行了使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運(yùn)動傷害,、防火,、防盜、防震,、防騙,、防煤氣中毒、交通安全,、《治安管理處罰法》等安全知識和技能教育的講解,。使全體師生面對困難時能夠妥善,科學(xué),,合理的處理,,避免了不必要的損失。提高了廣大學(xué)生的安全意識,、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。
2認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,,對校內(nèi)易發(fā)事故的安全隱患開展深入全面的大檢查,,消除隱患,有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作,。
3,、不斷完善學(xué)校安全管理工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全管理工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,,并根據(jù)安全管理工作形勢的發(fā)展,,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,,以及學(xué)生管理,、初中部班主任晨檢、晚檢,、請銷假,、(病假學(xué)生)跟蹤家訪、查夜,、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理,、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁學(xué)生私自到校外就餐,,嚴(yán)禁學(xué)生無假外出,,對涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,,不留盲點(diǎn),,不出漏洞。
4,、簽訂責(zé)任書,。學(xué)校與各科室負(fù)責(zé)人、班主任,、科任教師,、實(shí)驗(yàn)室、體育老師,、理化生實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人,、微機(jī)室負(fù)責(zé)人層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé),。還與伙食團(tuán)簽訂了安全協(xié)議,,同時學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書,明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,。貫徹誰主管,誰負(fù)責(zé)的原則,,做到職責(zé)明確,,責(zé)任到人。
5,、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。繼續(xù)沿用了過去學(xué)校制定的各種預(yù)案制度,。
四,、存在的主要問題和下步的打算
1、學(xué)校安全工作的難度不斷增大,。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多,,獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多,而缺乏生活經(jīng)驗(yàn),。學(xué)生作為社會的弱勢群體,,多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低,大大增加了學(xué)校安全工作的難度,。
2,、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來,,在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,,通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治,學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是,,社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,,試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會惡勢力和人員還存在,社會上的非法出版的圖書,、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大,,學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
五,、加強(qiáng)檢查,,及時整改
開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后,,學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,,學(xué)校對校舍、消防設(shè)備進(jìn)行全面的檢查,。同時,,對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查,,并做好記載,。學(xué)校還經(jīng)常對電線和學(xué)生宿舍進(jìn)行防火安全檢查,對消防池邊的安全隱患進(jìn)行了解決,。
今后,,我們將進(jìn)一步重視安全管理工作,及時解決安全管理工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,,不斷提高我校安全管理工作水平,。
我校在教體局的領(lǐng)導(dǎo)下,通過全體師生的努力,,堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則,,通過安全教育,,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管,營造全校教師關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,,從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
學(xué)校工作總結(jié)篇三
本學(xué)期,,教科處以學(xué)校學(xué)年計(jì)劃為指導(dǎo),,結(jié)合教科處的工作職責(zé)與特點(diǎn),緊緊圍繞“優(yōu)化,、突破”這一主題,,從“教師專業(yè)發(fā)展,、備科組教研與科組建設(shè)、課堂研討與學(xué)情研究”等方面,,務(wù)實(shí),、扎實(shí)地開展工作,尋求我校教研工作的突破,。
學(xué)校的核心競爭力在教師,,學(xué)校教研能否有效,關(guān)鍵在于教師的發(fā)展動力與水平,。特別是對我校而言,,如何盡快促進(jìn)一大批青年教師成長、成才,,如何讓一大批高級教師,、骨干教師發(fā)揮指導(dǎo)、引領(lǐng)作用,,這將是學(xué)校能否保持良好的發(fā)展態(tài)勢,,實(shí)現(xiàn)良性、特色,、跨躍發(fā)展的關(guān)鍵,。本學(xué)期,教科處主要從以下幾方面來促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,。
1.對青年教師的培養(yǎng),,形式更靈活,內(nèi)容更豐富,。本學(xué)期,,教科處進(jìn)一步完善了“師徒結(jié)對”工作,采取“一對一,、一對多,、多對一、多對多”等靈活的“師徒結(jié)對”形式,。一位年青教師,可以選定一位師傅作為自己的導(dǎo)師,,也可以拜幾位老師為師傅;同時,,學(xué)校聘請了馮敏儀、賴淑英等12位校級青年教師為指導(dǎo)教師(他們都是學(xué)校的科組長或區(qū)市省級骨干教師),。青年教師每周三下午第八節(jié)課,,分兩組集中于教科處,就工作中碰到的問題,,采取自主,、合作,、探究的方式,同當(dāng)周安排的兩位校級指導(dǎo)教師展開研討,。研討的問題,,有心理壓力方面的、有班主任工作方面的,、有學(xué)科教學(xué)方面的等等,。問題富有針對性,探討富有實(shí)證性,,反饋富有時效性,。這對于剛參加工作的新教師和新任畢業(yè)班的年青教師,幫助尤其大,。如潘玉雯,、陳剛、田斌等老師,,他們在各自的班級管理和學(xué)科教學(xué)中,,都有出色的表現(xiàn)。因?yàn)樗麄兊暮脤W(xué)與勤奮,,甚至在許多方面,,超越了老教師
2.對“新秀、骨干,、名師”提出了更加具體的要求,,任務(wù)驅(qū)動更明確。為幫助“教壇新秀”進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力和充分發(fā)揮“骨干,、名師”專家式的引領(lǐng)作用,,本學(xué)期,我們要求“教壇新秀”與相關(guān)的各級“骨干,、名師”結(jié)成對子,。同時,要求“新秀,、骨干,、名師”敢于承擔(dān)公開課、示范課,,特別要求名師,、骨干教師,要開展課題研究,,要開設(shè)專題講座,,要積極寫論文,不斷總結(jié)與傳承好的經(jīng)驗(yàn),,形成自己的教學(xué)風(fēng)格與個性特點(diǎn),。本學(xué)期,,作為教壇新秀,周旻老師參加語文課堂教學(xué)大賽,,獲區(qū)第一名,、市一等獎;谷躍飛等骨干教師為青年教師開專題講座。值得一提的是,,教科處根據(jù)區(qū)名師辦的相關(guān)要求,,成功組織了名師述職大會。在大會上,,鄧校等6位省市區(qū)名師就他們的工作特點(diǎn),、成果作了詳細(xì)的匯報(bào)。不但展示了他們作為名師的風(fēng)采,,同時,,也充分發(fā)揮了名師的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用,。這次述職大會,,不僅是名師個人工作成果、教育思想的匯報(bào)會,,也是一次成功有效的校本培訓(xùn)會,。
3.組織中青年教師舉行教學(xué)設(shè)計(jì)比賽和說課比賽,,認(rèn)真組織教師參加區(qū)市優(yōu)秀論文評比活動(在市獲獎的論文較多),,重視科組教師集體參加市學(xué)科基本功解題大賽,并以此為契機(jī),,夯實(shí),、更新老師們的學(xué)科基礎(chǔ)。初步落實(shí)了教師學(xué)年“三個一”計(jì)劃和公開課網(wǎng)上管理,、公示制度,。
本學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校提出,,我們的教研活動,,要在級組統(tǒng)籌、科組規(guī)劃的基礎(chǔ)上,,讓備課組成為核心,、實(shí)體,切實(shí)提高學(xué)校教育科研的針對性與實(shí)效性,?;谶@樣一種考慮,,本學(xué)期教科處在以下幾個方面作了些努力:
1.積極參加佛山市品牌學(xué)科評比,,推進(jìn)我校品牌學(xué)科建設(shè),,提升我校科組教研實(shí)力,。我校已經(jīng)有語,、數(shù)、物,、化,、生、地,、信息等七個學(xué)科申報(bào)了佛山市品牌學(xué)科,,目前申報(bào)工作進(jìn)展順利,各科組的熱情很高,、信心較足,。各科組以此為契機(jī),加強(qiáng)了科組資料的整理,、科組經(jīng)驗(yàn)的交流,、科組教師的專業(yè)發(fā)展、科組特色的形成,,提升了科組的教研水平,,增強(qiáng)了科組的凝聚力、協(xié)作力和工作落實(shí)能力,。
2.制定了《佛山三中備課組長崗位職責(zé)》和《佛山三中科組長崗位職責(zé)》,,以文本的形式,明確了科組長,、備課組長的具體職責(zé),,引導(dǎo)科組長、備課組長各施其職;同時,,再一次明確了各備課組活動的形式,、時間與地點(diǎn),利于形成常規(guī),,也利于檢查落實(shí),。本學(xué)期以來,備課組教學(xué)研討的氛圍較好,,備課組成為學(xué)科教研實(shí)體的構(gòu)想,,在工作實(shí)踐中得到初步的體現(xiàn)。
3.采取“走出去”的形式,,加強(qiáng)科組,、備課組與省內(nèi)同類學(xué)校的交流與合作。在學(xué)校的大力支持下,,本學(xué)期各科組都組織了全體組員到省內(nèi)一些學(xué)校聽課學(xué)習(xí),,如語文科組去了清新一中,,數(shù)學(xué)科組去了東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué),等等,。老師們在聽課,、交流中學(xué)到了許多。在教學(xué)觀念,、工作熱情,、學(xué)科教研等方面,都受到了某種程度上的沖擊,,老師們工作信心提高的同時,,也增強(qiáng)了緊迫感與責(zé)任意識。另外,,根據(jù)學(xué)?!凹訌?qiáng)與外校聯(lián)考,提高教學(xué)競爭力”的構(gòu)想,,本學(xué)期高一高二備課組與深圳寶安中學(xué),、東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)展開了中段考試題交流,為實(shí)現(xiàn)真正的聯(lián)考邁出了實(shí)質(zhì)性的一步,。
課堂是學(xué)校工作的主陣地,,是提高教育教學(xué)有效性和提升學(xué)校競爭力的核心。而有效課堂的研究,,就必須立足于對學(xué)情的充分把握,。本學(xué)期,教科處試圖在學(xué)情研究,、課堂研討方面尋求新的突破,,將教研的觸角深入到學(xué)校工作的最核心之處。
1.加強(qiáng)了高三復(fù)習(xí)課有效課堂模式的構(gòu)建,。劉聞主任的高三復(fù)習(xí)課“自主評講”模式,,湯濤老師的物理復(fù)習(xí)課模式等等,形成了我校的特色,,并相繼在不同范圍得到推廣,,獲得較高的評價。另外,,區(qū)市組織的多場高三教學(xué)研討活動,,在本校召開。省考試院秘書與市教研室教研員及全市各科高考中心組成員,,到我校展開專題教研,。我校以此為契機(jī),展示我們的常態(tài)復(fù)習(xí)課,聽取各位專家的指導(dǎo),,加強(qiáng)高三有效復(fù)習(xí)課堂的精細(xì)化研究,。
2.加強(qiáng)了高一級學(xué)情研究。針對我校生源情況的新變化以及本年高一生源結(jié)構(gòu)的新特點(diǎn),,中段考后,教科處聯(lián)合高一級部,,對本級學(xué)生就“對學(xué)校,、班級、自己的總體評價”,,“學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”,,“作業(yè)、晚修,、早讀,、文理分科”等問題展開問卷調(diào)查。之后,,對調(diào)查數(shù)據(jù)作了詳細(xì)分析,,并形成了調(diào)查報(bào)告,為級部管理提供了有效的信息參考,。
編輯《佛山三中20xx年高考總結(jié)》,,總結(jié)了我校xx年高考成功經(jīng)驗(yàn)。并在此基礎(chǔ)上對近四年我校的高考進(jìn)行全面的總結(jié),,編輯出版《紅棉爭艷》高考???第七期)。各班主任,、備課組和級組提供的寶貴經(jīng)驗(yàn)為20xx屆的高考備考提供了很好的借鑒,,也總結(jié)了我校近幾年高考成功經(jīng)驗(yàn),有些甚至成為我校的備考模式,,為高考備考的可持續(xù)性提供支持,。
教科處的工作,不能急功近利,,也無法急功近利,,講的是“磨刀砍柴”,“慢火燉湯”,。過去一學(xué)期,,我們在工作上,作了一些嘗試,,有了一定的突破,,但距離“科研興校”的目標(biāo),還很遠(yuǎn),。我們還有許多工作需要不斷去突破,。下學(xué)期,教科處要在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,,從課題的開發(fā)與開展,、教研氛圍的營造、教師專業(yè)成長任務(wù)的驅(qū)動,、教學(xué)公開周的舉辦,、高三復(fù)習(xí)課的增效、高一高二教與學(xué)對“3+文綜/理綜”高考模式的適應(yīng)等方面,,謀求新的突破,。
學(xué)校工作總結(jié)篇四
一年來,我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想,,以爭創(chuàng)“文明校園,、安全校園”為工作目標(biāo),以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手,,以現(xiàn)代教育手段為支撐,,加強(qiáng)學(xué)校管理,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,,現(xiàn)就一年來我校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下:
一,、德育工作
學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先,,把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù),,以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級”為基點(diǎn),,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作,。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,不斷改進(jìn)工作方法,,扎實(shí)開展德育工作,。
(一)、健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求,,加強(qiáng)考核,促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí),,使工作扎實(shí)有效開展,。同時,成立了關(guān)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,對困難學(xué)生進(jìn)行幫扶,,并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)行教育指導(dǎo),是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛,實(shí)現(xiàn)德育教育多渠道并施,。
(二),、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。一年來召開班主任培訓(xùn)會四次,,經(jīng)驗(yàn)交流會四次,,班主任例會40次,班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高,,管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變,,學(xué)生受到了教育,學(xué)習(xí)得到了提高,。
(三)、扎實(shí)開展德育常規(guī)工作,。
1,、開學(xué)初制定德育工作計(jì)劃,主題活動安排和少隊(duì)工作計(jì)劃,,學(xué)校按計(jì)劃有條不紊地開展德育工作,,避免德育工作開展的隨意性和盲目性。
2,、堅(jiān)持日檢查周評比工作,。學(xué)校一直把“值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容,做到責(zé)任到人,,分工明確,,要求值周領(lǐng)導(dǎo),教師切實(shí)履行好值周職責(zé),,對課間紀(jì)律,、校園衛(wèi)生、值勤巡查,、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查,,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。
3,、每周班務(wù)主題,開展各項(xiàng)班級活動,,在班內(nèi)以板報(bào),、演講、召開主題班隊(duì)會等做好宣傳教育工作,,轉(zhuǎn)變了班風(fēng),,促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。
(四)、強(qiáng)化落實(shí)德育考評工作,。
1,、以衛(wèi)生先進(jìn)、文明班集體的評比為抓手,,認(rèn)真檢查,,嚴(yán)格考核,從而強(qiáng)化了班級管理,,促進(jìn)了班級進(jìn)步,,為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。
2,、加強(qiáng)教師師德的考評,,學(xué)校通過家長、教師,、學(xué)生,、校委會等民意測評來考核教師,促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高,。
(五),、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對學(xué)生進(jìn)行教育,,學(xué)生踴躍投稿,,每學(xué)期累計(jì)投稿一百一十余份。文化宣傳板報(bào)共達(dá)30余期;利用每周一的國旗下演講等活動,,教育陶冶師生的品德修養(yǎng);周二,、周四下午開放圖書室,每學(xué)期師生借書達(dá)1300人次;同時充分發(fā)揮公示專欄的作用,,及時公示學(xué)校事務(wù),。
(六)、組織學(xué)生活動,,豐富校園生活
(七)陽光體育方面,。依照上級部門精神,堅(jiān)持每天學(xué)生教師體育鍛煉一小時制度,。
二,、教學(xué)工作
(一)、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,。
1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起,。規(guī)范教案,,定期抽查,,堅(jiān)持提前一周備課。一直要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改,,一月一檢查一公布,,對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會上通報(bào)批評。每次考試,,實(shí)行交叉監(jiān)考,,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成,。
2,、教學(xué)為中心、管理是根本,。
(二),、教研教改持續(xù)開展,促進(jìn)了教學(xué)水平的提升,。
1,、提升教研教改理論修養(yǎng),拓寬教師教學(xué)視野,。繼續(xù)推行走出去,,請進(jìn)來的方法,,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流,。
2、圍繞課堂深化教研,,依托教研優(yōu)化課堂,。組織教學(xué)能手上觀摩課,其余教師上公開課,。組織進(jìn)行了語文組,、數(shù)學(xué)組的課堂競賽活動。
學(xué)校工作總結(jié)篇五
今年來,,學(xué)校在“理解,、共進(jìn);關(guān)愛學(xué)生,關(guān)注細(xì)節(jié)”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下,,在素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《小學(xué)體驗(yàn)式主題活動實(shí)踐研究》推動下,,在“行政管理”、“課程教學(xué)”,、“德育工作”及“教師發(fā)展”等方面都取得了一定的成績,。學(xué)校整體發(fā)展勢頭良好,四年發(fā)展規(guī)劃的預(yù)期目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn),。
一,、優(yōu)化人文管理,,構(gòu)建和諧校園
(一)完善制度建設(shè),優(yōu)化管理效能
學(xué)校以“理解,、溝通,、合作、共進(jìn);關(guān)愛學(xué)生,,關(guān)注細(xì)節(jié)”辦學(xué)理念為指導(dǎo),,通過規(guī)范化管理,保證各項(xiàng)工作全面落實(shí),。
1,、規(guī)范制度管理
近年來,學(xué)校逐步健全完善了《校務(wù)公開責(zé)任制度》,、《教師一日常規(guī)制度》,、《教職工結(jié)構(gòu)工資實(shí)施方案》、《上南五村小學(xué)教育之星評選方案》等管理制度,。結(jié)合素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,,學(xué)校建立合理的目標(biāo)管理運(yùn)行機(jī)制,實(shí)行校長負(fù)責(zé)制,,各項(xiàng)決策經(jīng)校務(wù)會討論后由中層干部組織實(shí)施,,重大決策經(jīng)教代會審議。同時,,建立完善的調(diào)控反饋機(jī)制,,通過各類會議、各種活動,、各項(xiàng)調(diào)研的反饋,,使目標(biāo)不斷得到調(diào)整與改善,通過多渠道進(jìn)行目標(biāo)達(dá)成情況評價,,保證總目標(biāo)按時完成,。
2、實(shí)行民主管理
學(xué)校重視發(fā)揮黨支部的政治核心作用,,重視發(fā)揮教代會的參政議政與民主監(jiān)督作用,,堅(jiān)持重大問題集體討論決定,充分發(fā)揚(yáng)民主,,廣泛聽取意見,,讓教師參與學(xué)校重大事項(xiàng)的決策,為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,。同時,,學(xué)校也重視少代會提案、學(xué)生意見,,各部門親自答復(fù)與落實(shí)學(xué)生提案,。民主管理,,為學(xué)校營造了相互信任、相互尊重的管理氛圍,。
(二)營造人文環(huán)境,,優(yōu)化校園建設(shè)
學(xué)校積極有序地優(yōu)化與開發(fā)良好的校園環(huán)境,營造和諧的校園文化,。
1,、構(gòu)建優(yōu)美的校園環(huán)境
幾年來,學(xué)校在上級部門的關(guān)心下,,修繕了陳舊的校舍,,調(diào)整了綠化布局,增加了綠化面積,、綠化品種,,從而提高了學(xué)校的環(huán)境品位。同時,,進(jìn)一步劃分了教學(xué)樓與輔助教學(xué)樓區(qū)域,,系統(tǒng)地改善了專用教室的配套設(shè)施,使學(xué)校布局更趨合理,、整潔,、美觀。
2,、營造溫馨的校園文化
學(xué)校結(jié)合素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,,以“體驗(yàn)式主題活動”為環(huán)境布置的著力點(diǎn),精心營造校園文化:教育名人名言系列;藝術(shù)欣賞系列;“低碳生活”校本課程系列……同時,,各班與專用教室根據(jù)不同的要求由師生自己動手布置,,彰顯個性特色,,使整個校園文化協(xié)調(diào),、融合,從而達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的教育效果,。
(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),,優(yōu)化人力資源
教師是辦學(xué)的第一資源,為此,,學(xué)校將教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展有機(jī)統(tǒng)一,,在師資的學(xué)習(xí)培訓(xùn)上下功夫,優(yōu)化人力資源,。
1,、規(guī)范教師職業(yè)道德
(1)重視師德學(xué)習(xí)。
學(xué)校把政治學(xué)習(xí)和師德教育作為對教工進(jìn)行思想教育的主陣地,,精心選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,,積極組織全校教職工參加的學(xué)習(xí)心得交流會,,不斷完善教師師德修養(yǎng)、提升教師專業(yè)素養(yǎng),。
(2)弘揚(yáng)師德先進(jìn),。
學(xué)校在全校范圍內(nèi)樹立先進(jìn)典型,引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事跡,,通過評選“上南五村小學(xué)教育之星”,、“金愛心教師”等進(jìn)一步提升教職工的思想素養(yǎng),弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神,。
2,、提升教師專業(yè)發(fā)展
由于教師群體中教師的專業(yè)水平、學(xué)歷程度,、內(nèi)涵發(fā)展需求不同,,因此,學(xué)校圍繞辦學(xué)特色,,根據(jù)教師不同需求進(jìn)行多層面的培訓(xùn),。
(1)加強(qiáng)理論培訓(xùn)
在學(xué)校新四年規(guī)劃制定后,學(xué)校及時指導(dǎo)教師把學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和自身發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合,,實(shí)現(xiàn)個人的專業(yè)化發(fā)展,。針對我校教育教學(xué)中的現(xiàn)狀,學(xué)校提出了看一本教育理論專著,,寫一篇讀書體會,,聽一次教育教學(xué)專題講座,完成一篇專題論文的活動,,并定期舉辦“學(xué)習(xí)論壇”,。
(2)加強(qiáng)技能培訓(xùn)
學(xué)校重視教師專業(yè)知識技能的鞏固和拓展,為了讓教師在案例撰寫,、備課說課上課等技能特長方面有所發(fā)展,,開展了各項(xiàng)專題培訓(xùn)。邀請區(qū)教科室主任戈玉潔老師,、區(qū)教研員陸耀芳老師,、張萍老師等親臨指導(dǎo)如何撰寫案例、如何設(shè)定教學(xué)目標(biāo)等,,并開展相關(guān)技能比賽,,將專業(yè)培訓(xùn)內(nèi)化為教師自身專業(yè)發(fā)展的需要。
(3)加強(qiáng)骨干培訓(xùn)
學(xué)校建立完善區(qū)級骨干教師的選送機(jī)制和校際骨干教師的評選,、考核機(jī)制,,實(shí)施認(rèn)真,運(yùn)作規(guī)范,。學(xué)校堅(jiān)持高起點(diǎn),、高標(biāo)準(zhǔn),,即指導(dǎo)他人與完善自我相結(jié)合;理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合;校內(nèi)與校外相結(jié)合,基本形成了區(qū),、校骨干梯隊(duì),。
(4)加強(qiáng)校本培訓(xùn)
學(xué)校結(jié)合素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,學(xué)校開展了《低碳生活》校本課程的開發(fā),,校本的培訓(xùn)更是刻不容緩,,學(xué)校既在“全員、全面,、全程”上下功夫,,又力爭培訓(xùn)方式實(shí)用化、多樣化,。有對方案設(shè)計(jì)的培訓(xùn),,讓老師初步知曉如何操作及明確任務(wù)。又有對教材編寫的培訓(xùn),,讓老師了解如何就教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理定位,,如何在內(nèi)容上反映出知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性,、趣味性……為校本課程的順利開發(fā)提供了理論保障,。
二、統(tǒng)整三類課程,,優(yōu)化教學(xué)資源
(一)規(guī)范基礎(chǔ)課程,,推進(jìn)學(xué)科體驗(yàn)
基礎(chǔ)型課程強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生基本素質(zhì)的形成和發(fā)展,體現(xiàn)國家對公民素質(zhì)的基本要求,。學(xué)校在素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《小學(xué)體驗(yàn)式主題活動實(shí)踐研究》的引領(lǐng)下,,圍繞學(xué)校發(fā)展總規(guī)劃與新課程理念,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課程方案,,進(jìn)一步優(yōu)化基礎(chǔ)課程的教學(xué)常規(guī),,嘗試學(xué)科體驗(yàn),推進(jìn)素質(zhì)教育,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
1,、加強(qiáng)常規(guī)管理
學(xué)校把課堂教學(xué)作為課改主陣地,,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作,,骨干引領(lǐng)的力量,,精雕細(xì)刻每一個教學(xué)環(huán)節(jié),全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
(1)完善教育環(huán)節(jié),,提高教學(xué)效益
學(xué)校以“課前備課”,、“課堂教學(xué)”、“課后作業(yè)”,、“效果監(jiān)控”為抓手,,夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。
課前備課:學(xué)校制定《上南五村小學(xué)網(wǎng)上備課制度》,,要求教師對課堂教學(xué)作深度思考,,追求高效的課堂教學(xué),在“教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)過程”的基礎(chǔ)上提出“教學(xué)設(shè)想、作業(yè)分層設(shè)置,、課后反思”等環(huán)節(jié),。通過網(wǎng)絡(luò)教研形式倡導(dǎo)教師共享優(yōu)秀教學(xué)資源,結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況做出修改,,使備課及思考成為既是靜態(tài)的也是動態(tài)的過程,。
課堂教學(xué):以體驗(yàn)式主題活動為載體,推進(jìn)有效課堂教學(xué)實(shí)踐研究,,把先進(jìn)的課程理念轉(zhuǎn)化為切實(shí)有效的具體教學(xué)行為,,努力轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性,,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,。
課后作業(yè):學(xué)校認(rèn)真落實(shí)市教委的“減負(fù)增效”精神,制定《上南五村小學(xué)作業(yè)布置和批改制度》,。提出作業(yè)設(shè)計(jì)要“有針對性,,少而精”,做到“教輔材料”不進(jìn)課堂;作業(yè)批改認(rèn)真及時,。數(shù)學(xué)學(xué)科教師備錯題集,,及時記錄學(xué)生的典型錯題并簡單分析原因;語文、英語學(xué)科教師要重視學(xué)生積累的引導(dǎo),。學(xué)校通過學(xué)生作業(yè)檢查和對家長問卷調(diào)查,,及時了解學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),提出相應(yīng)的措施,。
效果監(jiān)控:學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的全程監(jiān)控,,完善質(zhì)量三級監(jiān)控機(jī)制。建立教師,、教研組,、教導(dǎo)處三級監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。教師以自我監(jiān)控為主;教研組以抽查備課、作業(yè)為主,,分階段組織進(jìn)行單項(xiàng)能力檢測,,發(fā)揮其導(dǎo)向作用;教導(dǎo)處側(cè)重于對整個教學(xué)過程的主要環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控,重視平均率,,關(guān)注學(xué)困生,。
(2)發(fā)揮骨干引領(lǐng)
學(xué)校還充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用,建立骨干教師和青年教師結(jié)對帶教制度,,指導(dǎo)青年教師掌握教學(xué)技能,。定期在教研組內(nèi)開設(shè)骨干教師“體驗(yàn)式教學(xué)研究”講座,舉辦“上南五村小學(xué)骨干教師教學(xué)示范周”活動,,引領(lǐng)組內(nèi)教師進(jìn)行教育教學(xué)研究,。學(xué)校以區(qū)級骨干教師為核心、多種學(xué)科均衡發(fā)展的骨干教師隊(duì)伍已形成,,他們在教學(xué)研究,、課題研究、課程建設(shè)等方面發(fā)揮著積極作用,。
(3)落實(shí)課堂改進(jìn)
學(xué)校以浦東新區(qū)實(shí)施課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃為契機(jī),,要求教師以個人反思為基礎(chǔ),撰寫出自己的“課堂教學(xué)優(yōu)勢分析”和“課堂教學(xué)需要改進(jìn)之處分析”,,通過隨堂聽課,、個別交流和組織各組教師開展有關(guān)“分析”的專題討論,完善和補(bǔ)充教師的“優(yōu)勢”和“對策”,,從而制定每位教師的“課堂教學(xué)改進(jìn)的目標(biāo)和措施對策”,,為改進(jìn)課堂教學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
(4)注重教研建設(shè)
學(xué)校加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè),,對教研組長開展培訓(xùn),嚴(yán)格按照教研活動制度開展工作,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接參與各教研組的教研活動,,定期進(jìn)行教研組備課組的活動,開展以聽課,、評課為主的校級教研活動,。學(xué)校的語文教研組被評為“浦東新區(qū)優(yōu)秀教研組”;數(shù)學(xué)、英語教研組先后被評為“社發(fā)局三八紅旗集體”,。
2,、開展學(xué)科體驗(yàn),改進(jìn)學(xué)習(xí)方式
結(jié)合素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,,學(xué)校每年舉辦學(xué)科體驗(yàn)活動,,把課堂教學(xué)與學(xué)生生活體驗(yàn)相結(jié)合,,培養(yǎng)學(xué)生的特長和愛好,,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(1)科技數(shù)學(xué)節(jié)——開發(fā)職場體驗(yàn),,培養(yǎng)行為習(xí)慣
學(xué)校以“數(shù)學(xué)潮人,、科技達(dá)人”職場體驗(yàn)為主題,組織了上南五村小學(xué)科技數(shù)學(xué)節(jié),。老師們別具匠心的把學(xué)校變成了一個由眾多職場,、超市、銀行等組成的小社會,,學(xué)生經(jīng)歷了在工作室就業(yè)并記錄獎金數(shù),,自己核算總數(shù),去銀行領(lǐng)取代幣券,,最后去超市購物或在銀行存款的一系列過程,。在精心設(shè)置的職場中,學(xué)生感受到學(xué)習(xí)科技,、數(shù)學(xué)知識的無盡樂趣與無窮奧妙:“模型制作師”,、“精品采購員”等職業(yè),感受到數(shù)學(xué)是探索世界的重要方式;而“護(hù)蛋專員”,、“泥船加工師”等職業(yè),,明白科學(xué)是人類社會發(fā)展的不竭動力;校園銀行和超市更為學(xué)生帶來了成功的喜悅……職場體驗(yàn)完畢,孩子們迫不及待地奔走于校園銀行和超市中,,拿著第一份用自己的知識賺來的財(cái)富,,喜形于色地為自己選購心儀已久的商品,雖然就是些普通的學(xué)習(xí)用品,,卻如獲至寶,。活動還得到了廣大家長的支持與參與,,大家紛紛在網(wǎng)上曬出了自己孩子努力打工下得到的第一份工資買到的學(xué)習(xí)用品,、玩具等物品,跟孩子一起分享快樂,。
為了讓學(xué)生體驗(yàn)文明禮儀在生活中的重要性,,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,學(xué)校在校園設(shè)置了紅綠燈,,并讓三到五年級的學(xué)生擔(dān)任交警志愿者的工作,。活動進(jìn)程中,,由三人組成的一隊(duì)隊(duì)交警“執(zhí)勤崗”有序地管理著秩序,,為了不讓道路擁擠,手中不停地上下翻動著代表紅綠燈的牌子,半小時的交警工作讓每位孩子認(rèn)識到了遵守秩序的重要性,,而奔波于職場的孩子們也嚴(yán)格按照紅燈停,,綠燈行的規(guī)則,兩個半小時的活動,,盡管沒有老師的再三勸告,,但是沒有一位學(xué)生摔倒,沒有一個地方發(fā)生安全問題,,遵守秩序成了學(xué)生自我的需求,。通過設(shè)置這樣掌握道德行為規(guī)則的過程,學(xué)生的自制力和自覺紀(jì)律得到了培養(yǎng),,在現(xiàn)實(shí)生活中的良好的行為習(xí)慣得到了形成,。
(2)語文節(jié)——體驗(yàn)書海遨游,提升人文素養(yǎng)
學(xué)校以“與父母共讀一本好書——親子共讀活動”為主題,,組織了上南五村小學(xué)語文節(jié),。活動中,,家長與孩子們積極地參與,,踴躍地投來作品和稿件。有許多父母在平時常常不知道如何與自己的子女溝通,,通過活動,,他們發(fā)現(xiàn)親子共讀一本書就是最好的一種辦法。與孩子一起討論書中人物的種種表現(xiàn),,在不知不覺中,,既可以幫助父母了解孩子的想法,更有助于學(xué)生語文能力,、認(rèn)知能力的發(fā)展,,最重要的是一家人通過共讀、討論書中內(nèi)容的過程,,家人之間的情感更加親密,。活動中,,經(jīng)過認(rèn)真的評選,,學(xué)校選出了部分同學(xué)的獲獎作品及家長的體驗(yàn)文章,經(jīng)過精心的編排,,制成專輯,,并專門召開了讀書交流活動,邀請來了部分的家長和學(xué)生,,對本次活動談?wù)勼w會,,提提建議和意見,,家長和同學(xué)們暢所欲言,對活動十分肯定,。
(3)英語節(jié)——培養(yǎng)交流能力,,關(guān)注學(xué)生發(fā)展
學(xué)校以“與父母共讀一本好書——親子共讀活動”為主題,組織了上南五村小學(xué)英語節(jié),。培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和語言的交際能力是英語教學(xué)的基本任務(wù),。學(xué)校根據(jù)各個年級的要求設(shè)計(jì)了活動內(nèi)容:一年級“兒歌朗誦比賽”;二年級“英語歌曲比賽”;三年級“英語故事大王”比賽;四,、五年級“情景會話比賽”和“課本劇表演”,。并根據(jù)主題在不同的年級開展不同的英語競賽,讓學(xué)生把在課堂上所學(xué)的知識在生活中綜合運(yùn)用,從而培養(yǎng)學(xué)生的交際能力,。
體驗(yàn)式學(xué)科主題活動,,為學(xué)生營造了一種寬松、平等,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,,轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,,發(fā)展了思維,,提升了學(xué)科素養(yǎng)。同時,,在活動中,,教師個人的能力和互相合作意識也有了很大的提高,使整個教師團(tuán)隊(duì)充滿著積極向上的精神,。
(二)開發(fā)探究課程,,設(shè)計(jì)校本課程
結(jié)合素質(zhì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和課程資源狀況,,開發(fā)了以“低碳生活”為主題的校本課程,。
1、實(shí)施常態(tài)化
學(xué)校成立了校本課程項(xiàng)目組,,在實(shí)施方案的指導(dǎo)下,,各項(xiàng)目組依據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生身心特點(diǎn)制定不同層次的切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃,年級間體現(xiàn)連續(xù)性,,班級間體現(xiàn)均衡性,,避免隨意性和盲目性,加強(qiáng)過程檢查,,及時小結(jié)和交流展示,。同時,定期開展“校本課程動態(tài)論壇”,,通過有計(jì)劃的溝通互動,,反饋教學(xué),,調(diào)整教材,使校本的開發(fā)更加科學(xué),、規(guī)范,、完整。
2,、開發(fā)系統(tǒng)化
實(shí)施過程中,,項(xiàng)目組依據(jù)不同年級學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,確定各年級校本探究主題:一年級——“低碳生活——食”;二年級——“低碳生活——用”;三年級——“低碳生活——學(xué)”;四年級——“低碳生活——行”;五年級——“低碳生活——憂患”,,力爭實(shí)現(xiàn)校本教材的主體性,、實(shí)踐性、合作性,、創(chuàng)新性,、活動性、實(shí)效性,,真正體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思想,,以滿足學(xué)生需要。學(xué)校安排每個班級每周一課時教學(xué),,教師按課表嚴(yán)格執(zhí)行,。
校本課程的開發(fā)和研究,構(gòu)建了一套操作完善的校本課程開發(fā)流程;完成了具有本校特色的“低碳生活”校本課程系列……開闊了學(xué)生的視野,,提高了學(xué)生的環(huán)保意識,,更可貴的是,教師全程性地,、主動合作地介入了課程開發(fā),、決策、實(shí)施,、評價,,從而積累了課程參與的能力,成為課程真正的開發(fā)者和建設(shè)者,。
(三)實(shí)施拓展課程,,彰顯體教特色
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部頒發(fā)的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案和學(xué)校課程計(jì)劃,以培育學(xué)生的主體意識,、完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu),、提高學(xué)生自我規(guī)劃和自主選擇能力為宗旨,有效組織拓展型課程的實(shí)施,。
1,、社團(tuán)活動豐富多彩
學(xué)校通過不斷完善調(diào)整,現(xiàn)已有體育類,、科技類,、藝術(shù)類的社團(tuán)25個,,如:口風(fēng)琴、速寫,、攝影制作,、電腦集訓(xùn)等。為了提高社團(tuán)活動質(zhì)量,,學(xué)校成立拓展課程教研組,,確保社團(tuán)活動實(shí)施有計(jì)劃,教學(xué)有進(jìn)度,,過程有記錄,,期末有總結(jié)。將拓展課程實(shí)施情況納入教師考核范圍,,同時,,對全校學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,,分析匯總,,制定調(diào)整方案,使其真正滿足學(xué)生的個性發(fā)展,。
2,、體教結(jié)合成績喜人
作為新區(qū)體教結(jié)合特色學(xué)校,學(xué)校將國際象棋作為抓手,,開辟了國際象棋專用訓(xùn)練教室,,支持本校教師參加專業(yè)培訓(xùn)和考核,聘請棋協(xié)大師朱良潮和棋院教練徐耀明指導(dǎo),,有層次地開展教學(xué)。第一層次國際象棋雛鷹班:一年級學(xué)生全員參與,了解國際象棋的基本走法,,同時在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)好的苗子;第二層次國際象棋小鷹班:將經(jīng)過一年學(xué)習(xí)后涌現(xiàn)出的好苗子和三,、四年級中有興趣的學(xué)生組成提高班,由骨干教師進(jìn)行執(zhí)教,,進(jìn)行深入學(xué)習(xí);第三層次國際象棋老鷹班:在提高班內(nèi)再挑選有悟性的學(xué)生組隊(duì),,外聘知名教練執(zhí)教,提升孩子棋藝,,同時積極參與各級各類比賽,,讓小棋手在比賽中磨煉、提高,。
近年來,,學(xué)校小棋手在各級各類的比賽中捷報(bào)頻傳,已成為上南五小開放的一朵奇葩,。
(四)注重科研建設(shè),,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
結(jié)合素質(zhì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的推進(jìn),,學(xué)校申報(bào)的區(qū)級課題“小學(xué)體驗(yàn)式主題活動實(shí)踐的研究”于20xx.6立題,課題主要通過小學(xué)體驗(yàn)式主題活動的內(nèi)容,、途徑,、策略、方法的研究,,開展了小學(xué)德育類,、學(xué)科類、藝術(shù)類,、體育類,、科技類主題活動的實(shí)踐。
歷經(jīng)二年多的研究實(shí)踐,,學(xué)校全體教師參與,,各個學(xué)科滲透,從理念轉(zhuǎn)變到教學(xué)設(shè)計(jì),,從理論引領(lǐng)到教學(xué)實(shí)踐,,從活動到反思提升,取得了階段性的研究成果:學(xué)科類主題活動圍繞“課堂滲透,,學(xué)科體驗(yàn)”開展實(shí)踐;科技類主題活動圍繞“《低碳生活》校本教材開發(fā)”推進(jìn)研究;德育類主題活動圍繞“《小學(xué)生“自主選擇自我體驗(yàn)”好習(xí)慣階梯式發(fā)展的實(shí)踐研究》內(nèi)涵項(xiàng)目”力求突破……一系列體驗(yàn)式主題活動實(shí)踐的研究,,全體教師對課題的研究有了更多體會與新的認(rèn)識,學(xué)校將加快研究步伐,,進(jìn)一步完善課題研究,。
三、拓展德育渠道促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
(一)健全德育網(wǎng)絡(luò),,發(fā)展德育隊(duì)伍
學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”,,把德育工作立足于學(xué)生的生活世界,積極營造出優(yōu)良的育人氛圍,,堅(jiān)持常規(guī),,健全制度,構(gòu)建健全的德育網(wǎng)絡(luò),,使學(xué)校的德育工作再上一個臺階,。
1、在關(guān)注中,,德育隊(duì)伍持續(xù)發(fā)展
學(xué)校依托“浦東教師研修社區(qū)”,,積極組織班主任參加浦東新區(qū)中小學(xué)班主任系列研修活動,開展形式多樣的校本研修活動:定期召開班主任例會;教育案例演講比賽;聘請署班主任講師團(tuán)來校作師德演講;“溫馨教室”隊(duì)課展示;校級班主任論壇……從而不斷更新班主任教育理念,,提高個人素養(yǎng)及工作能力,,促進(jìn)專業(yè)成長。同時,,為班主任搭建展示自我的舞臺鼓勵教師積極參加署級優(yōu)秀案例比賽,,輸送班主任參加學(xué)署論壇答辯賽,,并取得了不同層次的成績。
2,、在構(gòu)建中,,家校互動穩(wěn)步發(fā)展
家庭環(huán)境塑造學(xué)生的基本性格,,只有家庭與學(xué)校教育達(dá)成一致,,學(xué)校教育才能有好效果,為此,,我校堅(jiān)持“請進(jìn)來,,走出去”的原則,同家長經(jīng)常聯(lián)系,,緊密配合,。定期召開家長委員會會議,分析存在的管理及教育問題,,充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范,、輻射作用;經(jīng)常向家長發(fā)放涉及師德師風(fēng)及教育教學(xué)等內(nèi)容的調(diào)查問卷,誠懇征求,、了解學(xué)生和家長對學(xué)校師德工作的意見和建議;積極鼓勵家長參與學(xué)校教育活動:一年級家長開放日,、二年級入隊(duì)儀式、三年級十歲生日,、五年級畢業(yè)典禮等,邀請家長共同見證孩子成長的足跡……形式多樣的宣傳,、活動,,讓越來越多的家長對學(xué)校教育也多了一份關(guān)心、支持和理解,,家校的合力作用也正得到越來越體充分的發(fā)揮,。
(二)深化專題教育,增強(qiáng)德育實(shí)效
學(xué)校以抓好專題教育為突破口,,以重大節(jié)日,、紀(jì)念日、兩綱教育為核心,,以各種“體驗(yàn)式主題活動”為載體,,扎實(shí)開展德育工作,使學(xué)生在在實(shí)踐中體驗(yàn),,在活動中成長,。
1、有序開展常規(guī)活動
學(xué)校重視安全,、法制,、心理健康教育,。通過十分鐘隊(duì)會、廣播教育,、錄像播放,、邀請民警作專題講座、消防演習(xí)等,,提高學(xué)生的法制觀念和安全意識;通過開設(shè)有關(guān)學(xué)生,、教師、家長的心理健康教育講座,,開展形式多樣的心理健康主題活動,,建立個別特殊學(xué)生幫教制度,力求使學(xué)校心理健康教育逐步走上正?;?、科學(xué)化軌道。
少先隊(duì)重視中隊(duì)小家務(wù)的管理和隊(duì)干部的培養(yǎng),,積極創(chuàng)建快樂集體,,積極營造溫馨教室氛圍,創(chuàng)建快樂隊(duì)名,、快樂目標(biāo),、快樂公約、快樂隊(duì)標(biāo);開展快樂的環(huán)境布置,,設(shè)置快樂小崗位,,增強(qiáng)隊(duì)員的服務(wù)意識。結(jié)合一年一次的少代會,,輔導(dǎo)并鼓勵小代表們能夠提出相關(guān)建設(shè)和自主管理的建議,,真正以主人翁的意識投入到學(xué)校管理。切實(shí)體現(xiàn)以公平,、公正,、公開的原則;結(jié)合“六一”積極開展大隊(duì)主題集會,通過隊(duì)儀式,、表彰儀式和文藝表演,,使之成為隊(duì)員展示自我的舞臺,促進(jìn)個性化發(fā)展,。
2,、豐富開展體驗(yàn)活動
結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日,,積極開展“我愛我的祖國”,、“感謝您,老師!”、“歡樂中秋,,情濃意濃”,、“九九重陽,我登高”,、“悠悠端午”,、“清明文明祭拜三先,體驗(yàn)親情文化”等特色實(shí)踐體驗(yàn)活動,。使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,,增進(jìn)師生的感情,體會民俗風(fēng)情,,感悟傳統(tǒng)文化,。
結(jié)合各種節(jié)假日和寒暑假,以假日小隊(duì)的形式走進(jìn)社區(qū),,參加社區(qū),、校外輔導(dǎo)站舉辦的各項(xiàng)活動。他們從小事做起,,以實(shí)際行動,,發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神,充分發(fā)揮自己的個性,,展示自己的才能,。多位隊(duì)員獲得了署、區(qū),、市道德實(shí)踐風(fēng)尚好少年的表彰,。
(三)規(guī)范文明禮儀,促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成
學(xué)校一直本著從學(xué)生的角度出發(fā),,進(jìn)行了文明禮儀教育的探索,,開展一系列豐富多彩的文明禮儀“體驗(yàn)式”主題教育活動,促使學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范,。
1、創(chuàng)設(shè)禮儀氛圍
學(xué)校每月有禮儀重點(diǎn)內(nèi)容和目標(biāo),,根據(jù)要求布置有關(guān)的墻飾,、宣傳標(biāo)語;在櫥窗展示文明禮儀行為規(guī)范圖片。班主任利用班會課和午會課的時間進(jìn)行教育,,經(jīng)過訓(xùn)練,,學(xué)生的禮儀習(xí)慣有了一定進(jìn)步。
2,、加強(qiáng)禮儀宣傳
在學(xué)校統(tǒng)一的安排下,,各班按照安排表上的日期及內(nèi)容進(jìn)行禮儀宣傳課的表演,做到每周一課。低年級由班主任帶領(lǐng)孩子們排練,,從內(nèi)容到角色的分配逐一落實(shí),,力求節(jié)目豐富,有一定的教育意義;高年級由班主任大膽放手,,讓孩子們自編自演,,力求主題鮮明,具有正面教育意義,。這些禮儀宣傳課,,讓學(xué)生在觀賞過程中得到了一次由外而內(nèi)的轉(zhuǎn)化。
3,、開展禮儀評比
學(xué)校根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地利用一次午會專門進(jìn)行文明禮儀教學(xué),,通過比一比、看一看,、議一議,、想一想、做一做,,使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化,。同時,每月開展“文明小天使”評比活動,,推選在本月行規(guī),、文明禮儀方面表現(xiàn)出色的學(xué)生成為當(dāng)月的“文明小天使”,并在升旗儀式上進(jìn)行表彰,,在教室外墻展示,,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,保證學(xué)生的文明禮儀良好習(xí)慣得到培養(yǎng)和提高,。
4,、家校社區(qū)聯(lián)動
學(xué)校通過家長會、家委會等向家長宣傳家庭禮儀教育,,家校聯(lián)動,,制定出了《上南五小學(xué)生禮儀規(guī)范》并設(shè)計(jì)成表格,做到人手一份,,每月進(jìn)行自評,、互評、師生評,、家長評,,進(jìn)一步將活動推廣,使每個人心中都將有一把文明的尺子,,自覺做一個文明人,,從而開創(chuàng)了德育工作的新局面,。
(四)依托項(xiàng)目開發(fā),提升教育層次
學(xué)校以《小學(xué)生“自主選擇自我體驗(yàn)”好習(xí)慣階梯式發(fā)展的實(shí)踐研究》內(nèi)涵項(xiàng)目為推手,,認(rèn)真,、深入地開展一系列德育實(shí)踐活動研究,自20xx年1月項(xiàng)目啟動以來,,在調(diào)查統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上,,完成了《上南五村小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣狀況調(diào)查報(bào)告》,根據(jù)學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣的現(xiàn)狀,,提出有針對性的學(xué)生好習(xí)慣階梯式培養(yǎng)目標(biāo),,完成了《上南五村小學(xué)學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育序列》、《上南五村小學(xué)學(xué)生基本行為規(guī)范12條》,、《上南五村小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范教育訓(xùn)練評價手冊》(共六級),。開展了一系列主題教育與實(shí)踐活動,建立以學(xué)生自評為主的行規(guī)評價制度,,讓學(xué)生自我認(rèn)知,、自我體驗(yàn)、自我改進(jìn),、自我激勵,,并取得了階段性成果。
學(xué)校工作總結(jié)篇六
在市民政局,、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,,在市委的幫助支持下,年我校的辦學(xué)取得了顯著成績?,F(xiàn)簡要總結(jié)如下:
一,、堅(jiān)持方針,執(zhí)行政策,。
國家對民辦教育十分重視,,頒發(fā)了《民辦教育促進(jìn)法》等一系列政策法規(guī),為我們的辦學(xué)指明了方向,。在辦學(xué)中我們嚴(yán)格按國家的政策法規(guī)辦事,,在招生中堅(jiān)持以下原則:
第一,報(bào)名自愿;
第二,,不上新課;
第三,,不亂收費(fèi);
第四,努力提高教育質(zhì)量;
第五,,對困難學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)減免,全年共減免學(xué)費(fèi)2萬多元,,獲得了學(xué)生,、家長的好評。
二、加強(qiáng)管理,,提高教育質(zhì)量,。
做好安全管理,抓好教育質(zhì)量是辦好學(xué)校的根本保證,,對此我們采取以下措施:
1,、聘請優(yōu)秀骨干教師任教,聘請有經(jīng)驗(yàn)的老師參與管理,。
2,、組織教研組長、業(yè)務(wù)骨干編寫高質(zhì)量的教材資料,。
3,、加強(qiáng)日常管理,維持良好的教學(xué)秩序,,一年來未發(fā)生過重大違紀(jì)等教學(xué)事故,。
三、精簡人員,,提高效率,。
今年因各種原因,學(xué)校辦學(xué)人員減少了一半,,但學(xué)校規(guī)模卻擴(kuò)大了一倍,,各項(xiàng)任務(wù)都得到了較好地完成。
四,、繼續(xù)努力,,再接再厲,爭取年取得更大成績,。
目前辦學(xué)面臨十分激烈的競爭,,加上本校客觀條件較差,,辦學(xué)中存在著許多困難因素,,但是我們有決心在新的形勢下,依靠政策,,開拓進(jìn)取,,把學(xué)校辦得更好。年我們工作的重中之重是拓寬辦學(xué)思路,,在開辟新的培訓(xùn)專業(yè)上下功夫,,在繼續(xù)開展文化知識培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,增加青少年書法,、美術(shù)等素質(zhì)教育培訓(xùn),,同時爭取開展成人職業(yè)培訓(xùn),,使我校的辦學(xué)更上新臺階。
學(xué)校工作總結(jié)篇七
本學(xué)期,,教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,,緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,,以推進(jìn)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”為抓手,,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新,。充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督,,整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,,深入教學(xué)改革,,加強(qiáng)教學(xué)檢查,規(guī)范教師的教學(xué)行為,,較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃?,F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:
一、規(guī)范教學(xué)常規(guī),,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
教導(dǎo)處全面落實(shí)課程計(jì)劃,,要求教師嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度,、實(shí)行團(tuán)體備課,,靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案。教師提前進(jìn)課堂,,準(zhǔn)時下課,,每一天按時批改學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生,,并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,。開學(xué)初對教師的備、講,、批,、輔等工作提出了明確的要求,并在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),,教導(dǎo)處每月組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,,并及時將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào)。
二,、深化教學(xué)改革,,提高教師素養(yǎng)
開展“每周公開課”和“評課議課”活動,結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際,,要求教師上好一節(jié)匯報(bào)課,,青年教師上好一節(jié)展示課,,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師上好一節(jié)示范課。這些活動的舉行,,讓教師有了交流互促的機(jī)會,,有了展示才華的平臺。
教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定,,是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,,適時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程,。常寫教學(xué)反思,,對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法,。在日常的教學(xué)中我校十分重視這一環(huán)節(jié),,要求每位教師認(rèn)真填寫導(dǎo)學(xué)案的個性化補(bǔ)白,做好教學(xué)反思的記錄,。
三,、開展豐富多彩的文體活動,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
為了豐富學(xué)生的課外生活,,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,本學(xué)期學(xué)校開展了“建設(shè)幸福中國”講故事比賽活動,認(rèn)真組織大課間活動;開展了形式多樣的學(xué)生競賽活動,。進(jìn)取組織師生參加各級各類比賽及活動并取得了必須的成績,。
四、今后工作思路
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理,,規(guī)范教師教學(xué)行為;以校本教研為重點(diǎn),,進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式,提高校本教研的實(shí)效性;注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),,全面提高教師素質(zhì),,培育特色教師。進(jìn)一步深化新教育實(shí)驗(yàn)工作,,進(jìn)取探索,,努力創(chuàng)新,把兒童課程落實(shí)到位,,提升新教育開展的質(zhì)量和進(jìn)程,。
一學(xué)期來,我們所做的這些工作,,取得了一點(diǎn)成績,??墒俏覀円睬逍训卣J(rèn)識到:我們的工作還存在著諸多不足。在以后的工作中,,我們將一如既往的踐行新教育實(shí)驗(yàn)工作,,進(jìn)一步樹立信心,理清思路,,突出重點(diǎn),,勤奮工作,講究實(shí)效,,再創(chuàng)__小學(xué)教育教學(xué)的新局面!
學(xué)校工作總結(jié)篇八
我校努力實(shí)施新課改,,積極開展綜合實(shí)踐活動課程,引領(lǐng)學(xué)生走向社會,,關(guān)注自然,,體驗(yàn)生活。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人,、關(guān)心社會,、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球,、關(guān)心自身的可持續(xù)發(fā)展能力,,促進(jìn)了學(xué)生愛自然、愛生活,、愛家鄉(xiāng),,進(jìn)而愛社會、愛祖國等方面的思想素質(zhì)的提升,,激勵其情感,、態(tài)度和價值觀的正確形成,號召,、推動學(xué)生積極參與社會實(shí)踐,、勇于承擔(dān)社會責(zé)任和義務(wù),培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識,。
根據(jù)學(xué)校,、教師、學(xué)生三個層面確立的課程目標(biāo),,為體現(xiàn)校本化的觀念,,我校確立了人與自然、人與生活,、人與社會三個目標(biāo),,同時在課程內(nèi)容、組織形式和評價機(jī)制等方面進(jìn)行了大量有益的嘗試,從而取得了豐碩的成果?,F(xiàn)就我校綜合實(shí)踐活動的總結(jié)如下:
1.貫徹新課改精神,,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),利用本校有利資源,,引領(lǐng)學(xué)生走出教室,,開展多元化綜合實(shí)踐活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,全面提高學(xué)生素養(yǎng),。
新課改方案把綜合實(shí)踐活動課程定為必修課程,這是教學(xué)改革的重大舉措,。通過設(shè)計(jì)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程,改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,,培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。學(xué)生關(guān)注社會、積極參加社會實(shí)踐的愛國主義精神,,提升了全面培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力,、創(chuàng)新精神和探究能力,以適應(yīng)每個學(xué)生終身發(fā)展的要求,。在此基礎(chǔ)上,,我校把綜合實(shí)踐活動課程與各門文化課程緊密結(jié)合,不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,而且也奠定了文化課質(zhì)量提高的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
2.關(guān)注社會生活熱點(diǎn),貼近學(xué)生生活實(shí)際,,引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),,走向社會,進(jìn)行有益的社會調(diào)查活動,,使文化課知識得到有益的應(yīng)用,。
學(xué)生生活在現(xiàn)實(shí)世界中,存在于社會之中,,世界之中,。教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感、生活感,。這種現(xiàn)實(shí)感,、生活感的獲得與體驗(yàn),是其存在和生活的直接目的,。在處理與自然,、社會關(guān)系的進(jìn)程中,逐步認(rèn)識自己存在的價值和意義,,這就需要學(xué)生自己去研究生活,、研究世界,。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這個期望,我校在綜合實(shí)踐活動中,,注意引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)踐中挖掘素材,,提出有實(shí)際社會意義的研究性課題,來探索和解決一些具體問題,。
3.重視活動課程的引導(dǎo),,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的創(chuàng)新能力,并為學(xué)生提供展示特長與風(fēng)采的平臺,,激發(fā)學(xué)生的自信心,,讓學(xué)生體會“做中學(xué)”的樂趣。
綜合實(shí)踐活動的精髓在于“實(shí)踐”二字,。學(xué)生在校期間,,大量時間用于課堂師生的交流活動,而自主動手的機(jī)會偏少,。隨著綜合實(shí)踐活動廣泛的開展,,拓寬了學(xué)生動手的空間,為學(xué)生自主動手,、獨(dú)立制作,、體現(xiàn)個性化特征的設(shè)計(jì)提供了時間的保障。本著為全社會培養(yǎng)有知識,、有能力,、有理想的建設(shè)人材的目標(biāo),開設(shè)綜合實(shí)踐活動課程的設(shè)置,,很有必要,。我校開設(shè)的綜合實(shí)踐活動課程,還僅僅是實(shí)施新課程改的開始,,培養(yǎng)創(chuàng)新人才提高教育質(zhì)量任重道遠(yuǎn),。但我校的廣大師生深信:有上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo);有全體師生的共同探索和緊密合作,在新的一年中,,必將使我校的綜合實(shí)踐活動課程,,綻放出更加絢麗多彩的花朵,愿綜合實(shí)踐活動永遠(yuǎn)充滿著勃勃的生機(jī),,充滿著旺盛的張力,,充滿著最濃厚的生命力!
學(xué)校工作總結(jié)篇九
已經(jīng)過去的20xx年秋學(xué)期,是我校教育工作在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的大力支持下落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,,取得跨越式發(fā)展的一學(xué)期,。這一學(xué)期來,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針、政策,,努力踐行“三個代表”重要思想,,緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作思路,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作和未成年人思想道德建設(shè)工作,,強(qiáng)化學(xué)校管理,,大興科研興校,不斷創(chuàng)新進(jìn)取,,取得了顯著的成績?,F(xiàn)將我校一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一、德育工作
學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》,,重視德育工作,,堅(jiān)持德育為首,開展“三德”系列教育活動,,即:領(lǐng)導(dǎo)修政德,,老師修師德,學(xué)生修品德,。不斷加強(qiáng)師德建設(shè),強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育,,真正落實(shí)“以德立校,,創(chuàng)新育人”的辦學(xué)思想。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng),。一學(xué)期來,我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黨章》,,“兩個條例”以及《未成年人保護(hù)法》,、《教育法》、《教師法》等,。特別是在第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中,,全體黨員帶頭學(xué)習(xí),帶頭立足本職工作踐行“三個代表”重要思想,,使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)發(fā)生了很大變化,,教師的敬業(yè)精神更強(qiáng)了,對學(xué)生付出的愛心更多了,,教育效果明顯提高,。
強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育,培養(yǎng)具有良好習(xí)慣的學(xué)生,。小學(xué)教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,,并為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基矗為此我們重視對學(xué)生的養(yǎng)成教育,少先隊(duì)經(jīng)常組織大型教育活動和主題中隊(duì)會,利用班隊(duì)會,、思想品德課,、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下演講對學(xué)生進(jìn)行品德熏陶,。為了保證養(yǎng)成教育經(jīng)?;B(yǎng)成教育落到實(shí)處,,學(xué)校制定了“行為規(guī)范示范班級評選制度”,,并要求值周領(lǐng)導(dǎo)、教師提前到校,,在校門口檢查,,督促學(xué)生排隊(duì)入校。把行為規(guī)范班級的榮譽(yù)和班主任的津貼掛鉤,,調(diào)動了師生的積極性,,從而使學(xué)生的行為規(guī)范時時有人抓處處有人管,形成了良好的局面,。
抓好學(xué)生法制教育工作,,使師生知法守法,學(xué)校聘請法制副校長,,定期到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳,,通報(bào)社會治安情況,本學(xué)期進(jìn)行法制專題講座3次,。通報(bào)青少年犯罪情況,,并對青少年犯罪心理和預(yù)防進(jìn)行講解,使廣大師生做到了警鐘長鳴,。學(xué)校通過辦法制手抄報(bào),,教師專題講座,深化了法制教育的內(nèi)涵,。一學(xué)期來,,學(xué)校師生中無違法犯罪人員,無涉毒人員,,無刑事案件法制觀念深入了老師的頭腦,。學(xué)校被北水橋社區(qū)申報(bào)為“甘州區(qū)平安學(xué)校”,。
二,、學(xué)校管理工作
學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展,因此我們加大了學(xué)校創(chuàng)新管理力度,,大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念
1,、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理,,全面提高管理水平。
在內(nèi)部管理中實(shí)施校長負(fù)責(zé),、中層領(lǐng)導(dǎo)參與,、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情,,均要通過校委會討論,,教師會通過,確保了決策的準(zhǔn)確性,。發(fā)揮教代會和工會的職能作用,,保證了學(xué)校管理的透明、公開,。
2,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),增強(qiáng)中層主動服務(wù)意識,,使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的堅(jiān)強(qiáng)核心,。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中,實(shí)行參與領(lǐng)導(dǎo),,分工協(xié)作,,責(zé)任到崗,誰主管誰負(fù)責(zé),,進(jìn)一步增強(qiáng)校長為中層服務(wù),,中層老師服務(wù),老師為學(xué)生服務(wù),,一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動服務(wù)意識。使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個敬業(yè)勤政,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,作風(fēng)踏實(shí)、辦事公正,,有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心的集體,。加大對中層人員的考核力度,提高要求,,為其他教師樹立良好的榜樣,。
3、大力加強(qiáng)師資建設(shè),,提高教師綜合素質(zhì),。
學(xué)校在強(qiáng)化師德師風(fēng)修養(yǎng)的同時,利用校本資源優(yōu)勢,,進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用,、課件設(shè)計(jì)制作,、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等校本業(yè)務(wù)培訓(xùn),同時抓好教師在職學(xué)歷提高,。學(xué)校31名教師中,,本科4人,大專21人,,中師6人,,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,學(xué)校還通過派教師外出學(xué)習(xí)提高教師業(yè)務(wù)水平,,使教師的業(yè)務(wù)能力普遍得到提高,,學(xué)校這一學(xué)期又派出25%的教師外出學(xué)習(xí),近三年來,,學(xué)校老師全部輪流到外地學(xué)習(xí)過一次,。
學(xué)校工作總結(jié)篇十
今年我支部的工作中心就是在日常工作中求新、求變,,利用現(xiàn)有資源豐富團(tuán)活動的內(nèi)容,,并且強(qiáng)調(diào)“一次活動要有一次活動的效果,向一切走形式的活動說‘不’”,。以下我支部將從四個方面對這一年來的工作進(jìn)行總結(jié)
一,、以團(tuán)組織生活為根本
作為團(tuán)組織工作的基礎(chǔ)和根基,團(tuán)支部今年將提高團(tuán)組織生活質(zhì)量放在了工作的首要位置,,我支部本著弘揚(yáng)愛國主義,、宣傳團(tuán)的知識的目的,以盡可能豐富,、吸引人的形式開展了一次又一次的團(tuán)組織生活,。
其中,團(tuán)員們參觀了中共“一大”會址,、革命教育基地——同益里,、延中綠地等地,引導(dǎo)團(tuán)員們感性地認(rèn)識了我黨的歷史,、革命的艱辛以及新中國建立以來人民生活發(fā)生的翻天覆地的變化,,激發(fā)團(tuán)員們對于偉大祖國和黨的熱愛。同時,,我支部也認(rèn)識到,,光是參觀這樣膚淺的學(xué)習(xí),對于廣大團(tuán)員們認(rèn)識上質(zhì)的飛躍起到的作用是相當(dāng)有限的,,只有在有所聞,、有所見、有所感的同時將自己的感受從理論上去理解,、去升華才是我們急需要去做的,。所以,,我們團(tuán)支部在組織團(tuán)員們到書城去參閱黨建、團(tuán)建方面資料的同時,,先后邀請了兩位黨員輔導(dǎo)老師——顧英芳老師和朱茵毅老師,,進(jìn)入課堂為我們開設(shè)講座。尤其是朱茵毅老師在給我們進(jìn)行江“三個代表”等理論的傳播的同時還給我們新時代的團(tuán)員提出了要求和期望,,使從團(tuán)員到非團(tuán)員的每位同學(xué)都明確了自己的目標(biāo)和位置,,達(dá)到了非常好的效果。
當(dāng)然,,光是被動的接受思想和理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們希望看到的還有團(tuán)員們智慧的迸發(fā)和感悟的反饋。本學(xué)期初,,我團(tuán)支部針對“王郅治拒絕為中國男籃征戰(zhàn)亞運(yùn)會”一事,,展開了一場別開生面的組織生活。在組織生活中幾位同學(xué)先對此事件的前因后果進(jìn)行了概述,,發(fā)表了自己的見解,,然后隨機(jī)地由同學(xué)們上臺來發(fā)表自己的觀點(diǎn),最后支部書記再進(jìn)行總結(jié),。組織生活的進(jìn)行過程中,,大家充分發(fā)表自己的意見,氣氛十分熱烈,。組織生活進(jìn)行之后,,反響強(qiáng)烈,大家都認(rèn)為王郅治的行為是一種極大的錯誤,,同時聯(lián)系自身,,感到:雖然學(xué)習(xí)繁重但不斷加強(qiáng)愛國意識是十分必要的。
同時團(tuán)組織生活也是提高集體凝聚力的有利時機(jī),,例如上學(xué)期我年級團(tuán)總支組織了一次合唱比賽,,我支部對此投入了十分的重視,除了選擇了極富時代感的王力宏版《龍的傳人》外,,專門抽出了團(tuán)組織生活進(jìn)行訓(xùn)練。最后,,在比賽中得到了不錯的名次,,然而更重要的是經(jīng)此一役班級的集體凝聚力有了質(zhì)的飛躍。
團(tuán)組織生活不僅僅是展示團(tuán)員們才華的舞臺,,也是團(tuán)支部建設(shè)的陣地,。每個學(xué)期開始,我支部都要對上一個學(xué)期和假期中的團(tuán)活動進(jìn)行詳細(xì)而深入的總結(jié),,提出問題的同時和大家一起去解決問題,,不斷地加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè),。
二、在社區(qū)中展示自己
雖然團(tuán)組織生活是團(tuán)工作的根本但只有強(qiáng)健的枝干沒有茂密的枝葉的樹木依然是枯木一枝,。所以,,作為校團(tuán)委十分重視的社區(qū)活動,我們團(tuán)支部也投入了很多的熱情,。寒暑假和節(jié)假日期間,,同學(xué)們在各種各樣的活動中展示著自己的活力和才能。
慰問孤老的活動是一直是我支部持之以恒的長期工作,,自xx年11月23日,,我支部與金陵街道金隆里委簽訂服務(wù)協(xié)議之日起,我們支部先后多次組織同學(xué)到金隆里委的兩位孤老家中去慰問,。同學(xué)們與孤老暢談人生經(jīng)歷和所見所聞,,了解了孤老的許多困難,并為他們想了很多些主意,。大家在活動中與孤老建立了深厚的感情,,直到上學(xué)期末兩位孤老分別過世和搬遷,這個工作才告一段落,。不過在活動中,,大家表現(xiàn)出了很強(qiáng)的同情心和關(guān)懷、關(guān)心別人的良好氣質(zhì),,在社交能力上也得到了一定的鍛煉,,這些也是活動的成果之一。
說到護(hù)綠,,這是每個支部都有的例行工作,,但我支部想:無論是什么樣的工作。既然做了,,就要做到最好,。開始,工作中大家也抱著“形式主義”的念頭,,僅僅是敷衍了事,,面對著這樣的問題和缺陷,支部及時進(jìn)行了明確批評,,阻止了這樣的思想的發(fā)展糾正了大家的勞動態(tài)度,,使得簡單的“撿垃圾”變成一種真正意義上的義務(wù)勞動。
我們班在出黑板報(bào)方面可謂“人才濟(jì)濟(jì)”,,自然的,,在社區(qū)活動中我們也要充分利用這方面的資源優(yōu)勢。在金隆里委多次的科普黑板報(bào),、安全知識宣傳等取得了不錯的成績,。而我們的“宣傳小組”也多次受到了居委會干部們的贊賞和肯定,。
除了上述團(tuán)支部在社區(qū)中的日常活動之外,。我支部還不時地利用自己的特點(diǎn)組織一下具有自己特色的活動,。如:我們在xx年暑假期間,對奮戰(zhàn)在高溫下的工地職工進(jìn)行了慰問,,并在同學(xué)們間引起了不錯的反響,。而在xx年的寒暑假期間,我們組織還多次幫助金隆里委利用我校的資源優(yōu)勢在校內(nèi)進(jìn)行了諸如籃球,、乒乓,、flash制作等活動。尤其是其中在我校計(jì)算機(jī)房,,由我班同學(xué)自己組織的flash教學(xué)活動,,以一些簡單的flash例程學(xué)習(xí)豐富了社區(qū)青少年的假期活動,同時也是對班級里一些在電腦方面有所長的同學(xué)一個展示自己的舞臺,。
三,、數(shù)字時代的數(shù)字評價
在團(tuán)支部的日常工作中,我支部也遇到了很多的問題,。例如:同學(xué)們對團(tuán)活動的所表現(xiàn)出的積極性參差不齊,,參與程度也大相徑庭。而對于這樣的問題,,團(tuán)支部給出的記錄卻又往往不太具有說服力,,“如何更直接、更令人信服地表現(xiàn)出團(tuán)員以及非團(tuán)員的表現(xiàn),,以備考評時之用?”成為了擺在團(tuán)支部面前的一個迫在眉睫的問題,。經(jīng)過了對支部現(xiàn)在狀況的研究和分析,我團(tuán)支部覺得我們首先要做的無非是兩件事
1,、建立一個包括團(tuán)支委和一部分班干部的在內(nèi)的團(tuán)支部工作中心組,,以沒有意外活動的周一第四節(jié)課為例會時間,對支部和班級中發(fā)生的各種問題進(jìn)行及時地研究和解決,。
2,、建立一套以團(tuán)支部團(tuán)員為主的團(tuán)員積分制度,對各位團(tuán)員在團(tuán)活動中的參與情況以及參與態(tài)度以分值的形式進(jìn)行如實(shí)記錄,,將大家的表現(xiàn)“數(shù)字化統(tǒng)計(jì)”,。并將其最為最終考評的主要依據(jù)。
不久之后,,團(tuán)支部的五人中心組就新鮮出爐,而積分制度也正式確立,。積分制度的基本內(nèi)容為:每次團(tuán)的正式活動,,參與者都有2分的積分;如果表現(xiàn)不佳則僅有1分;如果影響較惡劣則沒有積分;如果參與活動的主要內(nèi)容(如:對討論內(nèi)容發(fā)表觀點(diǎn))得3分;此次活動的主要組織者得4分,。這樣,我支部就在這個數(shù)字時代給了每一個團(tuán)員一個精確的數(shù)字評價,。
四,、新力量的孕育
xx年4月15日,經(jīng)過了數(shù)個月的題名,、審核,、考察、審批等工作,,在南京西路的“同益里”革命教育基地內(nèi),,我支部的兩名入團(tuán)積極分子在團(tuán)旗下鄭重宣誓,成為我支部建立以來發(fā)展的第一批團(tuán)員,,為團(tuán)組織輸送了新鮮的血液,。
而今,我班僅有的3名非團(tuán)員,,都提出了加入團(tuán)組織的愿望,,經(jīng)過團(tuán)組織的考慮,大致上他們都符合了入團(tuán)的條件,,只是在細(xì)節(jié)上總是有一些缺陷,。不過我們支部正在加緊工作,希望盡可能快地縮短他們與組織的距離,,也讓他們成為這個支部大家庭中的正式一員,。
但我們并不把上面提到的“新力量”狹義地理解為“團(tuán)的新力量”。所有的支部成員和班級成員,,都應(yīng)該是我們黨偉大事業(yè)的新力量;都應(yīng)該是我們社會進(jìn)步,、發(fā)展的新力量。經(jīng)過動員,,在今年年末進(jìn)行的上海市志愿者注冊工作中,,我班的全體48名成員都注冊成為了上海志愿者信息庫中的后備力量,隨時準(zhǔn)備為上海的建設(shè)無償?shù)刎暙I(xiàn)出自己的力量,。
總結(jié)這一年的團(tuán)支部工作,,最令人可喜地是:我支部可以在不斷的工作中對已經(jīng)出現(xiàn)或可能遇到的一些問題及時而有效地予以研究和解決??梢郧宄乜吹?與過去相比,,團(tuán)支部的各項(xiàng)職能、制度得到了很大程度上的完善,。在不斷的工作中團(tuán)支部各個部門的經(jīng)驗(yàn)正在不斷的積累,,我們的工作也正日趨成熟。而團(tuán)支部整體上也正在向個性化、特色化發(fā)展,。我們完全有理由相信:在我支部的各位成員和骨干的不斷努力下,,我們的團(tuán)支部將一天天成長、一步步發(fā)展,,向著一個富有時代氣息,、充滿積極氣氛、凝聚集體精神力量的團(tuán)支部穩(wěn)步前進(jìn),。
學(xué)校工作總結(jié)篇十一
我校是一所省示范高中,、省級綠色學(xué)校,有著七十年的辦學(xué)歷史。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,,以完善的辦學(xué)設(shè)施和精良的師資隊(duì)伍,,積極推行素質(zhì)教育。現(xiàn)有40個教學(xué)班,,在校學(xué)生2400余人,,在職教職工156人。近年來,,在區(qū)委區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的指導(dǎo)下,,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,實(shí)實(shí)在在地舉辦家長學(xué)校,,形成家庭,、社會、學(xué)校三結(jié)合,,齊抓共管育新人的良好局勢?,F(xiàn)將我校家長學(xué)校工作匯報(bào)
我校歷任領(lǐng)導(dǎo)對家庭教育都有著充分而明晰的認(rèn)識,非常重視家長的教育工作,,始終致力于提高家長的素質(zhì),,構(gòu)建社會、家庭,、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)的工作,。學(xué)校一方面到周邊“省級家長示范學(xué)校”參觀學(xué)習(xí),,借鑒他人辦校之成功經(jīng)驗(yàn),,一方面組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《安徽省教育系統(tǒng)家長學(xué)校工作試行條例》、市教育局黃教工[]172號《關(guān)于進(jìn)一步做好家庭教育及家長學(xué)校的通知》,、區(qū)關(guān)工委,、區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)黃教字[)142號文件精神和現(xiàn)代教育教學(xué)理念及他人“三位一體”教育的成功經(jīng)驗(yàn),,并展開討論,。
通過學(xué)習(xí),,大家統(tǒng)一了思想,充分地認(rèn)識到,,舉辦家長學(xué)校有其重大的意義:家長學(xué)??梢韵驈V大的學(xué)生家長宣傳黨和國家的教育方針,政策和法規(guī),,幫助學(xué)生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念,幫助家長了解學(xué)生的生理,,心理發(fā)展的特征,,掌握科學(xué)的教育方法和技能,指導(dǎo)學(xué)生家長為孩子的成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,,促進(jìn)家庭文明建設(shè)和青少年兒童的健康成長,。舉辦家長學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義還體現(xiàn)在它能促進(jìn)教師、家長,、學(xué)生三者之間的心靈溝通,,取得教育的良性互動,對創(chuàng)建校園的精神文明建設(shè),,創(chuàng)設(shè)安定團(tuán)結(jié)的內(nèi)外部環(huán)境,,對保障校產(chǎn)的安全等都將產(chǎn)生積極的、現(xiàn)實(shí)的意義,。
因此,,我校堅(jiān)定了辦好家長學(xué)校的信念.舉辦家長學(xué)校就必須樹立正確的辦學(xué)理念。家庭教育是“三大支柱”之一,,是國家教育的重要組成部分,。沒有家庭教育的參與和補(bǔ)充,學(xué)校教育是不可能辦好的,。家長學(xué)校工作是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)無,,它以青少年學(xué)生為中心,以“終身學(xué)習(xí)”為終極目標(biāo),,重在提高家長素養(yǎng),,教會家長如何教育子女做人,如何發(fā)展孩子的非智力因素,,促使家長在非學(xué)校時空里對其子女完成多方位廣角度的影響和教育,。多年的實(shí)踐證明,通過家長學(xué)校的連接,,學(xué)校與家庭,、教員與學(xué)員、教師與家長,、家長與學(xué)生的關(guān)系更加融洽,,更加和諧,教育更加科學(xué),有利地促進(jìn)了我校教育教學(xué)的規(guī)范發(fā)展,。
近幾年,,家長學(xué)校工作在開展的過程中,不斷補(bǔ)充完善,,逐步建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,,我們先后制定了《家長學(xué)校工作章程》、《家長學(xué)校管理辦法》,、《家長學(xué)校教員備課制度》,、《家長學(xué)校學(xué)員考勤制度》、《家長學(xué)校效果檢查制度》,、《家長學(xué)校結(jié)業(yè)考核制度》,、《家長教育行為規(guī)范》等制度,對家庭教育進(jìn)行科學(xué)化,、制度化管理,,使家長學(xué)校的工作向著規(guī)范、有序,、高效,、務(wù)實(shí)的方向發(fā)展。每學(xué)期開學(xué)初召開校行政會議討論工作計(jì)劃時,,都會將家長學(xué)校工作作為其中的一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行計(jì)劃和安排,。
為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神,,落實(shí)全國和省上加強(qiáng)家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見,,積極推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),在全區(qū)家庭教育工作中發(fā)揮示范作用,,我校重新安排成立了以學(xué)校一把手為校長,、分管德育的副校長為常務(wù)副校長的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校工作,。由于組織完善,,有效地調(diào)動了學(xué)校內(nèi)部抓家教的主動性,促進(jìn)了家教活動的正規(guī)化,。
好的教育必須有好的教育者,,這就要求我們必須搞好隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校為了保證家長學(xué)校教學(xué)工作順利開展,,學(xué)校安排各年級組長,、班主任老師等組成了一個穩(wěn)定的家長學(xué)校教師隊(duì)伍,承擔(dān)家長學(xué)校的授課任務(wù),,并負(fù)責(zé)日常的管理,。為了讓這些教師能勝任這項(xiàng)工作,,學(xué)校要求教師按規(guī)定參加定時和不定時的集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的業(yè)務(wù)、政治,、法律學(xué)習(xí),,抄寫規(guī)定字?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)筆記,撰寫心得體會,、個人反思,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等材料,參加新課程等業(yè)務(wù)培訓(xùn),,著力打造一支有良好職業(yè)道德的教師隊(duì)伍外,,還注重督促家長學(xué)校教師進(jìn)行家教知識的學(xué)習(xí),借以提高教師的素質(zhì),、能力和依法執(zhí)教的水平。
家長學(xué)校的負(fù)責(zé)人每學(xué)年初都制定周密務(wù)實(shí)的家長學(xué)校年度工作計(jì)劃,,并在執(zhí)行計(jì)劃的過程注重實(shí)效,,學(xué)年終了及時將本年度家長學(xué)校工作認(rèn)真總結(jié),總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),、找出存在的問題和不足,,使家長學(xué)校的工作一直務(wù)實(shí)高效地開展著。
年輕的家長們都有“望子成龍,,望女成鳳”的良好愿望,,但真正懂得教育方法的確實(shí)不多。為了使家長們比較全面地掌握家教的方法,,我們采用針對性強(qiáng),、靈活多樣、豐富實(shí)用的辦法,,堅(jiān)持開展了以下幾種活動:
1,、請專家舉辦家教理論講座。
當(dāng)今社會因獨(dú)生子女現(xiàn)象,,很多家長對孩子的教育不到位,,教育子女沒有好的方法,或者管理過嚴(yán)而影響孩子的自由發(fā)展,,或者過分溺愛導(dǎo)致孩子養(yǎng)成很多不良習(xí)慣,。針對以上情況,為了提高家長的教育水平,,普及家教知識,,我校先后多次邀請區(qū)關(guān)工委、區(qū)教育局關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生,、家長進(jìn)行家教講座,,提高家長教育孩子的水平,。家教講座受到了學(xué)生家長們的普遍歡迎,他們都反映受益非淺,,希望學(xué)校能多舉辦類似的活動,。
2、加強(qiáng)宣傳工作,。
學(xué)校通過宣傳櫥窗,、網(wǎng)站、電視臺等多種渠道向社會做好宣傳,,與學(xué)生家長溝通工作,,互相聯(lián)系。學(xué)校網(wǎng)站建成后,,在校園網(wǎng)上開辟“家長學(xué)?!睂冢麄饕恍┛茖W(xué)的家教方法,。為學(xué)校解決不必要的糾紛和困難,,為學(xué)校提供建設(shè)性的意見和建議,為提高學(xué)校育人水平做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
3,、召開家長會。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),,探索的育新途徑,、密切家校之間的聯(lián)系、交流教育成功經(jīng)驗(yàn),、展示學(xué)校德育成果,、喚起社會對未成年人教育更廣泛關(guān)注,學(xué)校每學(xué)期都要召開家長會,。目的是讓家長了解學(xué)校,、了解教師教學(xué)水平、了解孩子在校情況,,學(xué)校與家長進(jìn)行座談,,聽取家長的寶貴意見,交流家教經(jīng)驗(yàn),,尋找教育良方,。
4、開展“教子有方好家長”評選活動,。
為了提高廣大家長科學(xué)教子的水平,,研究家教中的熱點(diǎn)和難點(diǎn),更好的做好家長教育工作,,達(dá)到獎勵先進(jìn)激勵后進(jìn)的目的,,家長學(xué)校每年都要開展“教子有方好家長”評選活動,。向他們頒發(fā)“教子有方好家長”榮譽(yù)證書,讓他們向其他家長介紹家教經(jīng)驗(yàn),,將家長點(diǎn)滴,、零散的教子經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、理論化,,減少家教的隨意性和盲目性,。
5、通過“給學(xué)生家長一封信”的形式加強(qiáng)家校交流
為共同做好對學(xué)生的教育,,學(xué)校每逢開學(xué),、放假都要通過“給學(xué)生家長一封信”的形式,要求家長與學(xué)校共同做好對孩子的安全衛(wèi)生教育,、法制教育,、森林防火教育等。并要求學(xué)生將家長的反饋意見交給學(xué)校,。
通過多年的家長學(xué)校辦學(xué),,使家長對家庭教育的認(rèn)識水平普遍有了提高,改變了重智輕德,、嚴(yán)重依賴學(xué)校教育等很多錯誤的觀念。使家長明白了家庭教育是教育的一個重要組成部分,,家長是孩子的第一任老師,,且承擔(dān)終身教育的歷史使命,懂得家庭教育的成功與否對孩子的健康成長起決定性作用,,增強(qiáng)家長重視家教的意識和樹立家教的自覺性,。
實(shí)踐證明,家長學(xué)校的各項(xiàng)工作對提高家長的素質(zhì)起到了積極的作用,,通過參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí),,家長們重視家教的多了、重視德育教育的多了,、以身作則的多了,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的人多了,家教正被被越來越多的家長所關(guān)注,、所重視,。
家長學(xué)校開辦以來,我們雖然取得了一些成績,,學(xué)校被省教育廳命名為“安徽省家教名?!薄5?,由于家長學(xué)校是新生事物,,還是遇到了一些我們自身無法克服的困難:如活動經(jīng)費(fèi)緊張,,教師工作積極性難以調(diào)動,家長學(xué)校師資無法培訓(xùn),,學(xué)校只能硬性規(guī)定教師自學(xué),,而國家沒有任何形式的培訓(xùn)輔導(dǎo)。這些都會嚴(yán)重影響家長學(xué)校工作正常有效地開展,,希望上級主管部門了解并設(shè)法解決,。今后,我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與悉心指導(dǎo)下,,繼續(xù)加大工作力度,,積極探討家庭教育理論,提高家庭教育質(zhì)量,,不斷改進(jìn)和完善家長學(xué)校工作,。