總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)校工作總結(jié)篇一

一,、讓思想建設(shè)成為學(xué)校發(fā)展之首

1,、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用

學(xué)校黨支部鼓勵黨員教師通過黨建網(wǎng),、校園網(wǎng),、教師博客等網(wǎng)絡(luò)交流平臺,，增加交流,。開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的大討論，緊緊圍繞“筑堡壘,、樹形象,、促發(fā)展”主題教育實(shí)踐活動,，組織開展了“立足崗位進(jìn)位爭先”演講活動，鼓勵黨員教師獻(xiàn)身教育事業(yè),，在教學(xué)一線做貢獻(xiàn),。

通過設(shè)立公示欄,，設(shè)立黨員責(zé)任區(qū)、黨員示范崗,、黨員先鋒崗等，促使黨員亮出身份,、亮出承諾,。開展了黨員“立足本職做貢獻(xiàn),，我是黨員我奉獻(xiàn)”爭星達(dá)標(biāo)特色活動。開展了“一幫一”扶住特困生活動,，在新年和六一兒童節(jié),，兩次捐款給特困生買書包,、筆記本等學(xué)習(xí)用具。今年3月,，組織黨員給特困生送練字板活動,，鼓勵特困生發(fā)奮學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績。

2,、對照《創(chuàng)建全國文明城市標(biāo)準(zhǔn)》,，扎實(shí)做好校園文明創(chuàng)建工作,。

組織全體教職員工做好門前衛(wèi)生,、專用教室衛(wèi)生，綠化,、美化校園,。開展了“唐山人文精神大討論”,、“我為創(chuàng)建文明城獻(xiàn)一計(jì)”等主題實(shí)踐活動，提升師生素質(zhì)系列活動,。

與全校教師簽訂了“師德承諾書”,，開展了以“愛崗敬業(yè),、廉潔從教、為人師表”主題的教育活動，使全體教師真正成為了德育管理者,，形成教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍,。

二,、讓文化成為學(xué)校發(fā)展之魂

學(xué)校發(fā)展思想領(lǐng)先,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、廉政,、不服輸,、敢做、敢為,，為學(xué)校盡職盡責(zé),，做最好的自己，精心培育學(xué)校精神,，逐步形成了實(shí)小特色文化,。

(一)辦學(xué)理念：為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為祖國文明進(jìn)步育人;

(二)校園文化：

?；眨很囕喆韺?shí)小師生像車輪一樣滾滾向前,，風(fēng)車代表學(xué)生五彩的童年和學(xué)校快樂的生活,。

校旗：天藍(lán)底色代表美麗,、廣闊,，風(fēng)車校標(biāo)代表幸福、團(tuán)結(jié),，紅色代表活力,、熱情,，黃色代表踏實(shí),、勤奮，藍(lán)色代表勇敢,、堅(jiān)韌,，綠色代表生命,、希望;

校歌：我們是古冶的希望;校訓(xùn)：求真創(chuàng)新，“求”：追求,，“真”：真人真才,，“創(chuàng)”：創(chuàng)造，“新”：改革;校風(fēng)：感恩真誠活力向上,，教風(fēng)：敬業(yè)創(chuàng)新愛生奉獻(xiàn),，學(xué)風(fēng)：合作創(chuàng)新善思質(zhì)疑

(三)學(xué)校精神：凝心聚力,、創(chuàng)新發(fā)展,。聚：學(xué)校發(fā)展之“魂”,，創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展之“泉”。

(四)辦學(xué)模式

1,、學(xué)校發(fā)展模式“3+4”

“3”代表靚麗,、魅力,、精品實(shí)小,，

“4”規(guī)范化、精細(xì)化,、科學(xué)化,、人文化,。

2、學(xué)生成長培養(yǎng)模式：“4+1”

“4”好身心,、好習(xí)慣、好品質(zhì),、好人生,，

“1”真才真學(xué),。

3、教師專業(yè)發(fā)展模式“4+2”

“4”專家引領(lǐng)—校本教研—同伴互助—課題帶動,，

“2”評先評優(yōu)和績效工資,。

4、教師接待家長訓(xùn)練模式：非?！?+1”

“6”“起身—微笑—握手—請坐—倒茶—表揚(yáng)”

“1”心靈溝通,，達(dá)成共識，效果最佳,。

構(gòu)建了“三廊三廳”系列文化,，創(chuàng)建了“勵志——崇廉——導(dǎo)行”道德實(shí)踐活動,，開展特色班級創(chuàng)建活動,，創(chuàng)立了《校報(bào)》,，成立了實(shí)小文學(xué)社,，給孩子們一塊思想放飛的陣地。

三,、讓學(xué)生發(fā)展成為學(xué)校發(fā)展之中心,。啟動“4+1”學(xué)生成長培養(yǎng)模式,。

1,、抓好養(yǎng)成教育，強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練,。以學(xué)生守則,，行為規(guī)范為準(zhǔn)則,，以校本《禮儀》,、《童話》、《新編弟子規(guī)》為重點(diǎn),，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成,，定期為班級和個人進(jìn)行評估,，結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。

2,、加強(qiáng)心理健康教育,，優(yōu)化學(xué)生心理生活

我校是省級心理健康實(shí)驗(yàn)校。在去年迎接國檢的過程中,，我校的心理健康教育受到了高瑞華市長,、邱義區(qū)長的充分肯定,。并在古冶區(qū)電視臺《時代新風(fēng)》欄目中做了專題報(bào)道,。我校有專業(yè)的心理咨詢教師，取得了二級心理咨詢師資格,，心理健康教師谷守菊為全區(qū)中小學(xué)學(xué)生搞了一次心理健康教育講座,。

去年,，送心理健康教師出去一個月時間進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)的培訓(xùn)，回來后,，成立了實(shí)驗(yàn)小學(xué)《家庭教育指導(dǎo)中心》,，開設(shè)了心理健康教育網(wǎng)站，家庭教育網(wǎng)站利用教師博客與學(xué)生和家長在線咨詢,，下一步準(zhǔn)備開辦一個家庭教育實(shí)驗(yàn)班，正在籌備中,，重點(diǎn)解決“5+2=0”的教育不同步的問題,，探索一條適合學(xué)生成長的德育工作新方式,。

3,、在全校開展“一校一品牌，一生雙愛好”活動,。我校為了貫徹“每天鍛煉一小時,，幸福生活一輩子”的健康理念，從20__年開始,，從不同角度讓每個學(xué)生在小學(xué)練就一種終身休閑的體育技能,，把“抖空竹”作為學(xué)校雙愛好的一種,，把“跆拳道”作為我校的體育品牌，培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、假韌,、活力、向上的品格，實(shí)現(xiàn)體育與藝術(shù)的完美結(jié)合,。

4,、構(gòu)建多樣化的校本課程，培養(yǎng)合格+特長的學(xué)生

我校是“河北省校本課程開發(fā)實(shí)驗(yàn)?！?。校本課程是新一輪教育改革的重點(diǎn)之一。以地方性,、校園性,、趣味性,、實(shí)踐性為開發(fā)目標(biāo)，經(jīng)歷了漫長的成長的歷程,，逐漸由模糊走向成熟，根據(jù)教師特長和學(xué)生需求,，開設(shè)了“必修+選修”課程,，《古冶足跡》、《童謠》,、《清風(fēng)伴我行》,、跆拳道等必修課,，田經(jīng)課程有跳、跑,、投,、男籃、女籃,、健美操,，藝術(shù)課程有合唱、舞蹈,、書法、繪畫,、科學(xué)幻想畫,，實(shí)踐課程有十字繡,、科技制作等。學(xué)科課程有清華英語,，閱讀與寫作等,。每個教師、每個學(xué)生都有自己喜歡的課程,。

四,、讓質(zhì)量成為學(xué)校發(fā)展的生命

1、常規(guī)管理實(shí)施“五抓”“四聽”“三強(qiáng)化”,。

“五抓”“抓備課,、抓教研、抓作業(yè),、抓檢測,、抓養(yǎng)成”。加強(qiáng)集體備課的管理指導(dǎo)力度,，以“一課兩案,，共案引領(lǐng)”課堂教學(xué)研究為載體，打造高效課堂,，我校的華曉靜,、劉紅艷老師為全區(qū)校長作示范課。抓作業(yè)改革,，布置開放式個性化,，拓展式作業(yè)，課堂實(shí)施了節(jié)節(jié)清,、周周清,、月月清，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，使學(xué)生掌握必備技能,，提高質(zhì)量。抓養(yǎng)成,，對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng),，如預(yù)習(xí)的培養(yǎng)我校很重視,，對課堂發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行研究。我校的“預(yù)習(xí),、指導(dǎo)、檢測”三段教學(xué)法被中國教育學(xué)會立為國家級課題,。

“四聽”聽推門課發(fā)現(xiàn)問題,，聽預(yù)約課調(diào)動積極性，聽研究課共同提高,，聽示范課樹立典型,。

“三強(qiáng)化”強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法的掌握，強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練,，強(qiáng)化教學(xué)研究具有實(shí)效性,。通過嚴(yán)格的教學(xué)管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2,、教師成長實(shí)行“一讀”、“二講”,、“三指導(dǎo)”,、“四激勵”

“一讀”，為了提高教師的內(nèi)涵和修養(yǎng),，讓教師的心靜下來,，教師每人讀一本教育書籍，并召開讀書交流會,。

“二講”,，每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺給教師做培訓(xùn)，教材培訓(xùn),、課標(biāo)培訓(xùn),、評課培訓(xùn)等。骨干教師上講臺進(jìn)行高效課堂展示,，通過講課,、議課等形式，提高教師駕馭課堂的能力,。

“三指導(dǎo)”,，指導(dǎo)備課、教研和心理疏導(dǎo),。

“四激勵”,，我校建立了科學(xué)化、規(guī)范化,、公開化的“評先評優(yōu)”考核機(jī)制,，通過多種形式進(jìn)行激勵,，如外出學(xué)習(xí)，績效考核,，評先評優(yōu)名師評選極大的調(diào)動了教師的積極性,。

3、實(shí)驗(yàn)班教學(xué)實(shí)施了“三開放”,、“三自主”,、“一高效”

我校是“唐山市開放式素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校”,，以構(gòu)建“三開放”,、“三自主”、一高效”的模式構(gòu)建開放式教學(xué)模式,，管理模式,，評價模式，高效的課堂教學(xué)模式研究為重點(diǎn),，建立了教師與學(xué)生,、學(xué)生與家長、自然開放互動的平臺,。構(gòu)建多樣化實(shí)驗(yàn)班校本課程并作為課題進(jìn)行研究,，開設(shè)了繪本故事、古詩文合唱,、書法課,、國畫課、英語交際等特色課程,。效果好,，受到了學(xué)生家長的認(rèn)可。實(shí)驗(yàn)班劉紅艷的課被評為唐山市一等獎,。

4,、信息技術(shù)抓應(yīng)用，強(qiáng)管理,，重科研,。

我校是省級信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)校，并且承擔(dān)省級課題“信息技術(shù)與語文學(xué)科整合”的實(shí)驗(yàn)研究,，現(xiàn)已結(jié)題,，并獲得省級二等獎?！熬W(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用”已被省電教館立項(xiàng),，我校已經(jīng)把信息技術(shù)作為了學(xué)校宣傳的窗口，家?；拥钠脚_,，教師成長的空間,，課堂教學(xué)的資源庫。

現(xiàn)在學(xué)校有校園網(wǎng)站,，班班有主頁,，教師人人有博客，建立了學(xué)科資源庫,、試題庫,，并與教育局資源庫鏈接。實(shí)現(xiàn)了圖書管理,、檔案管理電子化。

五,、安全是學(xué)校發(fā)展的保障

安全無小事,。橫到邊豎到底，不留死角,，不留盲點(diǎn),。重點(diǎn)是校門口，教師值班,，設(shè)施設(shè)備檢查,，宣傳教育，實(shí)地演練,，車輛檢查,，傳染病防治等。沒有發(fā)生過安全責(zé)任事故和集體衛(wèi)生事件,。

一年來,，我校先后獲得“唐山市基礎(chǔ)教育工作先進(jìn)單位”、“唐山市法制工作先進(jìn)?！?、“唐山市體育工作先進(jìn)單位”“唐山市體育傳統(tǒng)校”,、“唐山市先進(jìn)基層黨組織”“區(qū)文明單位”,、“區(qū)廉政使者活動站”、“區(qū)巾幗文明崗”,、“區(qū)一校一品牌先進(jìn)單位”,、“先進(jìn)基層黨支部”、“校本課程省參展單位”,、“全國英語競賽組織獎”,、“運(yùn)動會隊(duì)列獎”、“運(yùn)動會精神文明獎”,、“唐山市合唱一等獎”,、“古冶區(qū)合唱一等獎”等,。

我們將努力讓實(shí)驗(yàn)小學(xué)成為領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，家長滿意,，教師幸福,，學(xué)生快樂的現(xiàn)代化精品校園。

學(xué)校工作總結(jié)篇二

一,、立足防范,，變堵為疏。

本學(xué)期來,，我室一直堅(jiān)持教育為重,，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治,，重要治本,。的方針，做足做好防文章,，在此基礎(chǔ)上變堵為疏,。學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高安全防范意識的基礎(chǔ)上每一個季度都組織學(xué)校各部門對學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查,，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策,，真正做到防患于未然,，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。

二,、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作,，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,，學(xué)校校長高昌森直接抓,，成立了以王烈火、周飛,、汪同信等人的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，分管副校長王愛成任安全辦公室主任，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作,，具體負(fù)責(zé)制定學(xué)校安全工作的各個制度,，明確各部門的具體職責(zé)和責(zé)任，確保學(xué)校安全工作有序開展,。領(lǐng)導(dǎo)小組成立以來,，在甲流感、防震、防火和處理麻疹等突發(fā)事件中起到了良好的組織作用,，使事件得到了及時,、妥善的處理。各部門負(fù)責(zé)人,、班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。

三、制度保證措施到位

1,、廣泛宣傳,，加強(qiáng)教育，提高安全意識,。

學(xué)校安全辦公室從成立以來利用會議,、廣播、黑板報(bào),、宣傳廚窗,、橫幅等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，并發(fā)動各班廣泛開展班團(tuán)活動,、知識講座、知識競賽等活動,，并以此為載體全體動員,、全員參與，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作,，寓安全教育于活動中,，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識,，養(yǎng)成安全習(xí)慣,。在本學(xué)期中。針對甲流感,、防震防火和防麻疹工作中,，在安全辦公室的統(tǒng)一布署下，及時有效的宣傳教育,，加強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí),，增強(qiáng)教師的安全執(zhí)教意識，印發(fā)了《學(xué)生傷害事故處理辦法》相關(guān)章節(jié)給老師們學(xué)習(xí)和給家長宣講,，強(qiáng)化了安全意識,。請門來校隊(duì)學(xué)生進(jìn)行了使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運(yùn)動傷害,、防火,、防盜、防震,、防騙,、防煤氣中毒、交通安全,、《治安管理處罰法》等安全知識和技能教育的講解,。使全體師生面對困難時能夠妥善，科學(xué),，合理的處理,，避免了不必要的損失。提高了廣大學(xué)生的安全意識,、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

2認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,，對校內(nèi)易發(fā)事故的安全隱患開展深入全面的大檢查,，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作,。

3,、不斷完善學(xué)校安全管理工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全管理工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并根據(jù)安全管理工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及學(xué)生管理,、初中部班主任晨檢、晚檢,、請銷假,、(病假學(xué)生)跟蹤家訪、查夜,、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理,、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁學(xué)生私自到校外就餐,，嚴(yán)禁學(xué)生無假外出,，對涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究,，不留盲點(diǎn),，不出漏洞。

4,、簽訂責(zé)任書,。學(xué)校與各科室負(fù)責(zé)人、班主任,、科任教師,、實(shí)驗(yàn)室、體育老師,、理化生實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人,、微機(jī)室負(fù)責(zé)人層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé),。還與伙食團(tuán)簽訂了安全協(xié)議,，同時學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,。貫徹誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則,，做到職責(zé)明確,，責(zé)任到人。

5,、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。繼續(xù)沿用了過去學(xué)校制定的各種預(yù)案制度,。

四,、存在的主要問題和下步的打算

1、學(xué)校安全工作的難度不斷增大,。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多,，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn),。學(xué)生作為社會的弱勢群體,，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度,。

2,、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來,，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是,，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的非法出版的圖書,、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大,，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

五,、加強(qiáng)檢查,，及時整改

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,，學(xué)校對校舍、消防設(shè)備進(jìn)行全面的檢查,。同時,，對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查,，并做好記載,。學(xué)校還經(jīng)常對電線和學(xué)生宿舍進(jìn)行防火安全檢查，對消防池邊的安全隱患進(jìn)行了解決,。

今后,，我們將進(jìn)一步重視安全管理工作，及時解決安全管理工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，不斷提高我校安全管理工作水平,。

我校在教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體師生的努力,，堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則,，通過安全教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管，營造全校教師關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

學(xué)校工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，教科處以學(xué)校學(xué)年計(jì)劃為指導(dǎo),，結(jié)合教科處的工作職責(zé)與特點(diǎn)，緊緊圍繞“優(yōu)化,、突破”這一主題,，從“教師專業(yè)發(fā)展,、備科組教研與科組建設(shè)、課堂研討與學(xué)情研究”等方面,，務(wù)實(shí),、扎實(shí)地開展工作，尋求我校教研工作的突破,。

學(xué)校的核心競爭力在教師,，學(xué)校教研能否有效，關(guān)鍵在于教師的發(fā)展動力與水平,。特別是對我校而言,，如何盡快促進(jìn)一大批青年教師成長、成才,，如何讓一大批高級教師,、骨干教師發(fā)揮指導(dǎo)、引領(lǐng)作用,，這將是學(xué)校能否保持良好的發(fā)展態(tài)勢,，實(shí)現(xiàn)良性、特色,、跨躍發(fā)展的關(guān)鍵,。本學(xué)期，教科處主要從以下幾方面來促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,。

1.對青年教師的培養(yǎng),，形式更靈活，內(nèi)容更豐富,。本學(xué)期,，教科處進(jìn)一步完善了“師徒結(jié)對”工作，采取“一對一,、一對多,、多對一、多對多”等靈活的“師徒結(jié)對”形式,。一位年青教師，可以選定一位師傅作為自己的導(dǎo)師,，也可以拜幾位老師為師傅;同時,，學(xué)校聘請了馮敏儀、賴淑英等12位校級青年教師為指導(dǎo)教師(他們都是學(xué)校的科組長或區(qū)市省級骨干教師),。青年教師每周三下午第八節(jié)課,，分兩組集中于教科處，就工作中碰到的問題,，采取自主,、合作,、探究的方式，同當(dāng)周安排的兩位校級指導(dǎo)教師展開研討,。研討的問題,，有心理壓力方面的、有班主任工作方面的,、有學(xué)科教學(xué)方面的等等,。問題富有針對性，探討富有實(shí)證性,，反饋富有時效性,。這對于剛參加工作的新教師和新任畢業(yè)班的年青教師，幫助尤其大,。如潘玉雯,、陳剛、田斌等老師,，他們在各自的班級管理和學(xué)科教學(xué)中,，都有出色的表現(xiàn)。因?yàn)樗麄兊暮脤W(xué)與勤奮,，甚至在許多方面,，超越了老教師

2.對“新秀、骨干,、名師”提出了更加具體的要求,，任務(wù)驅(qū)動更明確。為幫助“教壇新秀”進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力和充分發(fā)揮“骨干,、名師”專家式的引領(lǐng)作用,，本學(xué)期，我們要求“教壇新秀”與相關(guān)的各級“骨干,、名師”結(jié)成對子,。同時，要求“新秀,、骨干,、名師”敢于承擔(dān)公開課、示范課,，特別要求名師,、骨干教師，要開展課題研究,，要開設(shè)專題講座,，要積極寫論文，不斷總結(jié)與傳承好的經(jīng)驗(yàn),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與個性特點(diǎn),。本學(xué)期,，作為教壇新秀，周旻老師參加語文課堂教學(xué)大賽,，獲區(qū)第一名,、市一等獎;谷躍飛等骨干教師為青年教師開專題講座。值得一提的是,，教科處根據(jù)區(qū)名師辦的相關(guān)要求,，成功組織了名師述職大會。在大會上,，鄧校等6位省市區(qū)名師就他們的工作特點(diǎn),、成果作了詳細(xì)的匯報(bào)。不但展示了他們作為名師的風(fēng)采,，同時,，也充分發(fā)揮了名師的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用,。這次述職大會,，不僅是名師個人工作成果、教育思想的匯報(bào)會,，也是一次成功有效的校本培訓(xùn)會,。

3.組織中青年教師舉行教學(xué)設(shè)計(jì)比賽和說課比賽,，認(rèn)真組織教師參加區(qū)市優(yōu)秀論文評比活動(在市獲獎的論文較多),，重視科組教師集體參加市學(xué)科基本功解題大賽，并以此為契機(jī),，夯實(shí),、更新老師們的學(xué)科基礎(chǔ)。初步落實(shí)了教師學(xué)年“三個一”計(jì)劃和公開課網(wǎng)上管理,、公示制度,。

本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校提出,，我們的教研活動,，要在級組統(tǒng)籌、科組規(guī)劃的基礎(chǔ)上,，讓備課組成為核心,、實(shí)體，切實(shí)提高學(xué)校教育科研的針對性與實(shí)效性,?；谶@樣一種考慮,，本學(xué)期教科處在以下幾個方面作了些努力：

1.積極參加佛山市品牌學(xué)科評比,，推進(jìn)我校品牌學(xué)科建設(shè),，提升我校科組教研實(shí)力,。我校已經(jīng)有語,、數(shù)、物,、化,、生、地,、信息等七個學(xué)科申報(bào)了佛山市品牌學(xué)科,，目前申報(bào)工作進(jìn)展順利，各科組的熱情很高,、信心較足,。各科組以此為契機(jī)，加強(qiáng)了科組資料的整理,、科組經(jīng)驗(yàn)的交流,、科組教師的專業(yè)發(fā)展、科組特色的形成,，提升了科組的教研水平,，增強(qiáng)了科組的凝聚力、協(xié)作力和工作落實(shí)能力,。

2.制定了《佛山三中備課組長崗位職責(zé)》和《佛山三中科組長崗位職責(zé)》,，以文本的形式，明確了科組長,、備課組長的具體職責(zé),，引導(dǎo)科組長、備課組長各施其職;同時,，再一次明確了各備課組活動的形式,、時間與地點(diǎn)，利于形成常規(guī),，也利于檢查落實(shí),。本學(xué)期以來，備課組教學(xué)研討的氛圍較好,，備課組成為學(xué)科教研實(shí)體的構(gòu)想,，在工作實(shí)踐中得到初步的體現(xiàn)。

3.采取“走出去”的形式,，加強(qiáng)科組,、備課組與省內(nèi)同類學(xué)校的交流與合作。在學(xué)校的大力支持下,，本學(xué)期各科組都組織了全體組員到省內(nèi)一些學(xué)校聽課學(xué)習(xí),，如語文科組去了清新一中,，數(shù)學(xué)科組去了東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)，等等,。老師們在聽課,、交流中學(xué)到了許多。在教學(xué)觀念,、工作熱情,、學(xué)科教研等方面，都受到了某種程度上的沖擊,，老師們工作信心提高的同時,，也增強(qiáng)了緊迫感與責(zé)任意識。另外,，根據(jù)學(xué)?！凹訌?qiáng)與外校聯(lián)考，提高教學(xué)競爭力”的構(gòu)想,，本學(xué)期高一高二備課組與深圳寶安中學(xué),、東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)展開了中段考試題交流，為實(shí)現(xiàn)真正的聯(lián)考邁出了實(shí)質(zhì)性的一步,。

課堂是學(xué)校工作的主陣地,，是提高教育教學(xué)有效性和提升學(xué)校競爭力的核心。而有效課堂的研究,，就必須立足于對學(xué)情的充分把握,。本學(xué)期，教科處試圖在學(xué)情研究,、課堂研討方面尋求新的突破,，將教研的觸角深入到學(xué)校工作的最核心之處。

1.加強(qiáng)了高三復(fù)習(xí)課有效課堂模式的構(gòu)建,。劉聞主任的高三復(fù)習(xí)課“自主評講”模式,，湯濤老師的物理復(fù)習(xí)課模式等等，形成了我校的特色,，并相繼在不同范圍得到推廣,，獲得較高的評價。另外,，區(qū)市組織的多場高三教學(xué)研討活動,，在本校召開。省考試院秘書與市教研室教研員及全市各科高考中心組成員,，到我校展開專題教研,。我校以此為契機(jī)，展示我們的常態(tài)復(fù)習(xí)課，聽取各位專家的指導(dǎo),，加強(qiáng)高三有效復(fù)習(xí)課堂的精細(xì)化研究,。

2.加強(qiáng)了高一級學(xué)情研究。針對我校生源情況的新變化以及本年高一生源結(jié)構(gòu)的新特點(diǎn),，中段考后，教科處聯(lián)合高一級部,，對本級學(xué)生就“對學(xué)校,、班級、自己的總體評價”,，“學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”,，“作業(yè)、晚修,、早讀,、文理分科”等問題展開問卷調(diào)查。之后,，對調(diào)查數(shù)據(jù)作了詳細(xì)分析,，并形成了調(diào)查報(bào)告，為級部管理提供了有效的信息參考,。

編輯《佛山三中20xx年高考總結(jié)》,，總結(jié)了我校xx年高考成功經(jīng)驗(yàn)。并在此基礎(chǔ)上對近四年我校的高考進(jìn)行全面的總結(jié),，編輯出版《紅棉爭艷》高考?？?第七期)。各班主任,、備課組和級組提供的寶貴經(jīng)驗(yàn)為20xx屆的高考備考提供了很好的借鑒,，也總結(jié)了我校近幾年高考成功經(jīng)驗(yàn)，有些甚至成為我校的備考模式,，為高考備考的可持續(xù)性提供支持,。

教科處的工作，不能急功近利,，也無法急功近利,，講的是“磨刀砍柴”，“慢火燉湯”,。過去一學(xué)期,，我們在工作上，作了一些嘗試,，有了一定的突破,，但距離“科研興校”的目標(biāo)，還很遠(yuǎn),。我們還有許多工作需要不斷去突破,。下學(xué)期，教科處要在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,，從課題的開發(fā)與開展,、教研氛圍的營造、教師專業(yè)成長任務(wù)的驅(qū)動,、教學(xué)公開周的舉辦,、高三復(fù)習(xí)課的增效、高一高二教與學(xué)對“3+文綜/理綜”高考模式的適應(yīng)等方面,，謀求新的突破,。

學(xué)校工作總結(jié)篇四

一年來，我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想,，以爭創(chuàng)“文明校園,、安全校園”為工作目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手,，以現(xiàn)代教育手段為支撐,，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)就一年來我校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

一,、德育工作

學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先,，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù),，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級”為基點(diǎn),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作,。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改進(jìn)工作方法,，扎實(shí)開展德育工作,。

(一)、健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求,，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí),，使工作扎實(shí)有效開展,。同時，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，對困難學(xué)生進(jìn)行幫扶,，并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)行教育指導(dǎo)，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛，實(shí)現(xiàn)德育教育多渠道并施,。

(二),、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。一年來召開班主任培訓(xùn)會四次,，經(jīng)驗(yàn)交流會四次,，班主任例會40次，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高,，管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變,，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高,。

(三)、扎實(shí)開展德育常規(guī)工作,。

1,、開學(xué)初制定德育工作計(jì)劃，主題活動安排和少隊(duì)工作計(jì)劃,，學(xué)校按計(jì)劃有條不紊地開展德育工作,，避免德育工作開展的隨意性和盲目性。

2,、堅(jiān)持日檢查周評比工作,。學(xué)校一直把“值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做到責(zé)任到人,，分工明確,，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，教師切實(shí)履行好值周職責(zé),，對課間紀(jì)律,、校園衛(wèi)生、值勤巡查,、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3,、每周班務(wù)主題，開展各項(xiàng)班級活動,，在班內(nèi)以板報(bào),、演講、召開主題班隊(duì)會等做好宣傳教育工作,，轉(zhuǎn)變了班風(fēng),，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。

(四)、強(qiáng)化落實(shí)德育考評工作,。

1,、以衛(wèi)生先進(jìn)、文明班集體的評比為抓手,，認(rèn)真檢查,，嚴(yán)格考核，從而強(qiáng)化了班級管理,，促進(jìn)了班級進(jìn)步,，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

2,、加強(qiáng)教師師德的考評,，學(xué)校通過家長、教師,、學(xué)生,、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高,。

(五),、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對學(xué)生進(jìn)行教育,，學(xué)生踴躍投稿,，每學(xué)期累計(jì)投稿一百一十余份。文化宣傳板報(bào)共達(dá)30余期;利用每周一的國旗下演講等活動,，教育陶冶師生的品德修養(yǎng);周二,、周四下午開放圖書室，每學(xué)期師生借書達(dá)1300人次;同時充分發(fā)揮公示專欄的作用,，及時公示學(xué)校事務(wù),。

(六)、組織學(xué)生活動,，豐富校園生活

(七)陽光體育方面,。依照上級部門精神，堅(jiān)持每天學(xué)生教師體育鍛煉一小時制度,。

二,、教學(xué)工作

(一)、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,。

1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起,。規(guī)范教案,，定期抽查,，堅(jiān)持提前一周備課。一直要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改,，一月一檢查一公布,，對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會上通報(bào)批評。每次考試,，實(shí)行交叉監(jiān)考,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成,。

2,、教學(xué)為中心、管理是根本,。

(二),、教研教改持續(xù)開展，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升,。

1,、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野,。繼續(xù)推行走出去,，請進(jìn)來的方法,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流,。

2、圍繞課堂深化教研,，依托教研優(yōu)化課堂,。組織教學(xué)能手上觀摩課，其余教師上公開課,。組織進(jìn)行了語文組,、數(shù)學(xué)組的課堂競賽活動。

學(xué)校工作總結(jié)篇五

今年來,，學(xué)校在“理解,、共進(jìn);關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注細(xì)節(jié)”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下,，在素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《小學(xué)體驗(yàn)式主題活動實(shí)踐研究》推動下,，在“行政管理”、“課程教學(xué)”,、“德育工作”及“教師發(fā)展”等方面都取得了一定的成績,。學(xué)校整體發(fā)展勢頭良好，四年發(fā)展規(guī)劃的預(yù)期目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn),。

一,、優(yōu)化人文管理,，構(gòu)建和諧校園

(一)完善制度建設(shè)，優(yōu)化管理效能

學(xué)校以“理解,、溝通,、合作、共進(jìn);關(guān)愛學(xué)生,，關(guān)注細(xì)節(jié)”辦學(xué)理念為指導(dǎo),，通過規(guī)范化管理，保證各項(xiàng)工作全面落實(shí),。

1,、規(guī)范制度管理

近年來，學(xué)校逐步健全完善了《校務(wù)公開責(zé)任制度》,、《教師一日常規(guī)制度》,、《教職工結(jié)構(gòu)工資實(shí)施方案》、《上南五村小學(xué)教育之星評選方案》等管理制度,。結(jié)合素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,，學(xué)校建立合理的目標(biāo)管理運(yùn)行機(jī)制，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制,，各項(xiàng)決策經(jīng)校務(wù)會討論后由中層干部組織實(shí)施,，重大決策經(jīng)教代會審議。同時,，建立完善的調(diào)控反饋機(jī)制,，通過各類會議、各種活動,、各項(xiàng)調(diào)研的反饋,，使目標(biāo)不斷得到調(diào)整與改善，通過多渠道進(jìn)行目標(biāo)達(dá)成情況評價,，保證總目標(biāo)按時完成,。

2、實(shí)行民主管理

學(xué)校重視發(fā)揮黨支部的政治核心作用,，重視發(fā)揮教代會的參政議政與民主監(jiān)督作用,，堅(jiān)持重大問題集體討論決定，充分發(fā)揚(yáng)民主,，廣泛聽取意見,，讓教師參與學(xué)校重大事項(xiàng)的決策，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,。同時,，學(xué)校也重視少代會提案、學(xué)生意見,，各部門親自答復(fù)與落實(shí)學(xué)生提案,。民主管理,，為學(xué)校營造了相互信任、相互尊重的管理氛圍,。

(二)營造人文環(huán)境,，優(yōu)化校園建設(shè)

學(xué)校積極有序地優(yōu)化與開發(fā)良好的校園環(huán)境，營造和諧的校園文化,。

1,、構(gòu)建優(yōu)美的校園環(huán)境

幾年來，學(xué)校在上級部門的關(guān)心下,，修繕了陳舊的校舍,，調(diào)整了綠化布局，增加了綠化面積,、綠化品種,，從而提高了學(xué)校的環(huán)境品位。同時,，進(jìn)一步劃分了教學(xué)樓與輔助教學(xué)樓區(qū)域,，系統(tǒng)地改善了專用教室的配套設(shè)施，使學(xué)校布局更趨合理,、整潔,、美觀。

2,、營造溫馨的校園文化

學(xué)校結(jié)合素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,，以“體驗(yàn)式主題活動”為環(huán)境布置的著力點(diǎn)，精心營造校園文化：教育名人名言系列;藝術(shù)欣賞系列;“低碳生活”校本課程系列……同時,，各班與專用教室根據(jù)不同的要求由師生自己動手布置,，彰顯個性特色,，使整個校園文化協(xié)調(diào),、融合，從而達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的教育效果,。

(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，優(yōu)化人力資源

教師是辦學(xué)的第一資源，為此,，學(xué)校將教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展有機(jī)統(tǒng)一,，在師資的學(xué)習(xí)培訓(xùn)上下功夫，優(yōu)化人力資源,。

1,、規(guī)范教師職業(yè)道德

(1)重視師德學(xué)習(xí)。

學(xué)校把政治學(xué)習(xí)和師德教育作為對教工進(jìn)行思想教育的主陣地,，精心選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，積極組織全校教職工參加的學(xué)習(xí)心得交流會,，不斷完善教師師德修養(yǎng)、提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

(2)弘揚(yáng)師德先進(jìn),。

學(xué)校在全校范圍內(nèi)樹立先進(jìn)典型，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事跡,，通過評選“上南五村小學(xué)教育之星”,、“金愛心教師”等進(jìn)一步提升教職工的思想素養(yǎng)，弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神,。

2,、提升教師專業(yè)發(fā)展

由于教師群體中教師的專業(yè)水平、學(xué)歷程度,、內(nèi)涵發(fā)展需求不同,，因此，學(xué)校圍繞辦學(xué)特色,，根據(jù)教師不同需求進(jìn)行多層面的培訓(xùn),。

(1)加強(qiáng)理論培訓(xùn)

在學(xué)校新四年規(guī)劃制定后，學(xué)校及時指導(dǎo)教師把學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和自身發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)個人的專業(yè)化發(fā)展,。針對我校教育教學(xué)中的現(xiàn)狀，學(xué)校提出了看一本教育理論專著,，寫一篇讀書體會,，聽一次教育教學(xué)專題講座，完成一篇專題論文的活動,，并定期舉辦“學(xué)習(xí)論壇”,。

(2)加強(qiáng)技能培訓(xùn)

學(xué)校重視教師專業(yè)知識技能的鞏固和拓展，為了讓教師在案例撰寫,、備課說課上課等技能特長方面有所發(fā)展,，開展了各項(xiàng)專題培訓(xùn)。邀請區(qū)教科室主任戈玉潔老師,、區(qū)教研員陸耀芳老師,、張萍老師等親臨指導(dǎo)如何撰寫案例、如何設(shè)定教學(xué)目標(biāo)等,，并開展相關(guān)技能比賽,，將專業(yè)培訓(xùn)內(nèi)化為教師自身專業(yè)發(fā)展的需要。

(3)加強(qiáng)骨干培訓(xùn)

學(xué)校建立完善區(qū)級骨干教師的選送機(jī)制和校際骨干教師的評選,、考核機(jī)制,，實(shí)施認(rèn)真，運(yùn)作規(guī)范,。學(xué)校堅(jiān)持高起點(diǎn),、高標(biāo)準(zhǔn),，即指導(dǎo)他人與完善自我相結(jié)合;理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合;校內(nèi)與校外相結(jié)合，基本形成了區(qū),、校骨干梯隊(duì),。

(4)加強(qiáng)校本培訓(xùn)

學(xué)校結(jié)合素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，學(xué)校開展了《低碳生活》校本課程的開發(fā),，校本的培訓(xùn)更是刻不容緩,，學(xué)校既在“全員、全面,、全程”上下功夫,，又力爭培訓(xùn)方式實(shí)用化、多樣化,。有對方案設(shè)計(jì)的培訓(xùn),，讓老師初步知曉如何操作及明確任務(wù)。又有對教材編寫的培訓(xùn),，讓老師了解如何就教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理定位,，如何在內(nèi)容上反映出知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性,、趣味性……為校本課程的順利開發(fā)提供了理論保障,。

二、統(tǒng)整三類課程,，優(yōu)化教學(xué)資源

(一)規(guī)范基礎(chǔ)課程,，推進(jìn)學(xué)科體驗(yàn)

基礎(chǔ)型課程強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生基本素質(zhì)的形成和發(fā)展，體現(xiàn)國家對公民素質(zhì)的基本要求,。學(xué)校在素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《小學(xué)體驗(yàn)式主題活動實(shí)踐研究》的引領(lǐng)下,，圍繞學(xué)校發(fā)展總規(guī)劃與新課程理念，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課程方案,，進(jìn)一步優(yōu)化基礎(chǔ)課程的教學(xué)常規(guī),，嘗試學(xué)科體驗(yàn)，推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理

學(xué)校把課堂教學(xué)作為課改主陣地,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作,，骨干引領(lǐng)的力量,，精雕細(xì)刻每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(1)完善教育環(huán)節(jié),，提高教學(xué)效益

學(xué)校以“課前備課”,、“課堂教學(xué)”、“課后作業(yè)”,、“效果監(jiān)控”為抓手,，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。

課前備課：學(xué)校制定《上南五村小學(xué)網(wǎng)上備課制度》,，要求教師對課堂教學(xué)作深度思考,，追求高效的課堂教學(xué)，在“教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)過程”的基礎(chǔ)上提出“教學(xué)設(shè)想、作業(yè)分層設(shè)置,、課后反思”等環(huán)節(jié),。通過網(wǎng)絡(luò)教研形式倡導(dǎo)教師共享優(yōu)秀教學(xué)資源，結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況做出修改,，使備課及思考成為既是靜態(tài)的也是動態(tài)的過程,。

課堂教學(xué)：以體驗(yàn)式主題活動為載體，推進(jìn)有效課堂教學(xué)實(shí)踐研究,，把先進(jìn)的課程理念轉(zhuǎn)化為切實(shí)有效的具體教學(xué)行為,，努力轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,。

課后作業(yè)：學(xué)校認(rèn)真落實(shí)市教委的“減負(fù)增效”精神，制定《上南五村小學(xué)作業(yè)布置和批改制度》,。提出作業(yè)設(shè)計(jì)要“有針對性,，少而精”，做到“教輔材料”不進(jìn)課堂;作業(yè)批改認(rèn)真及時,。數(shù)學(xué)學(xué)科教師備錯題集,，及時記錄學(xué)生的典型錯題并簡單分析原因;語文、英語學(xué)科教師要重視學(xué)生積累的引導(dǎo),。學(xué)校通過學(xué)生作業(yè)檢查和對家長問卷調(diào)查,，及時了解學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提出相應(yīng)的措施,。

效果監(jiān)控：學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的全程監(jiān)控,，完善質(zhì)量三級監(jiān)控機(jī)制。建立教師,、教研組,、教導(dǎo)處三級監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。教師以自我監(jiān)控為主;教研組以抽查備課、作業(yè)為主,，分階段組織進(jìn)行單項(xiàng)能力檢測,，發(fā)揮其導(dǎo)向作用;教導(dǎo)處側(cè)重于對整個教學(xué)過程的主要環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控，重視平均率,，關(guān)注學(xué)困生,。

(2)發(fā)揮骨干引領(lǐng)

學(xué)校還充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，建立骨干教師和青年教師結(jié)對帶教制度,，指導(dǎo)青年教師掌握教學(xué)技能,。定期在教研組內(nèi)開設(shè)骨干教師“體驗(yàn)式教學(xué)研究”講座，舉辦“上南五村小學(xué)骨干教師教學(xué)示范周”活動,，引領(lǐng)組內(nèi)教師進(jìn)行教育教學(xué)研究,。學(xué)校以區(qū)級骨干教師為核心、多種學(xué)科均衡發(fā)展的骨干教師隊(duì)伍已形成,，他們在教學(xué)研究,、課題研究、課程建設(shè)等方面發(fā)揮著積極作用,。

(3)落實(shí)課堂改進(jìn)

學(xué)校以浦東新區(qū)實(shí)施課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃為契機(jī),，要求教師以個人反思為基礎(chǔ)，撰寫出自己的“課堂教學(xué)優(yōu)勢分析”和“課堂教學(xué)需要改進(jìn)之處分析”,，通過隨堂聽課,、個別交流和組織各組教師開展有關(guān)“分析”的專題討論，完善和補(bǔ)充教師的“優(yōu)勢”和“對策”,，從而制定每位教師的“課堂教學(xué)改進(jìn)的目標(biāo)和措施對策”,，為改進(jìn)課堂教學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

(4)注重教研建設(shè)

學(xué)校加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè),，對教研組長開展培訓(xùn)，嚴(yán)格按照教研活動制度開展工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接參與各教研組的教研活動,，定期進(jìn)行教研組備課組的活動，開展以聽課,、評課為主的校級教研活動,。學(xué)校的語文教研組被評為“浦東新區(qū)優(yōu)秀教研組”;數(shù)學(xué)、英語教研組先后被評為“社發(fā)局三八紅旗集體”,。

2,、開展學(xué)科體驗(yàn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式

結(jié)合素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,，學(xué)校每年舉辦學(xué)科體驗(yàn)活動,，把課堂教學(xué)與學(xué)生生活體驗(yàn)相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的特長和愛好,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

(1)科技數(shù)學(xué)節(jié)——開發(fā)職場體驗(yàn),，培養(yǎng)行為習(xí)慣

學(xué)校以“數(shù)學(xué)潮人,、科技達(dá)人”職場體驗(yàn)為主題，組織了上南五村小學(xué)科技數(shù)學(xué)節(jié),。老師們別具匠心的把學(xué)校變成了一個由眾多職場,、超市、銀行等組成的小社會,，學(xué)生經(jīng)歷了在工作室就業(yè)并記錄獎金數(shù),，自己核算總數(shù)，去銀行領(lǐng)取代幣券,，最后去超市購物或在銀行存款的一系列過程,。在精心設(shè)置的職場中，學(xué)生感受到學(xué)習(xí)科技,、數(shù)學(xué)知識的無盡樂趣與無窮奧妙：“模型制作師”,、“精品采購員”等職業(yè)，感受到數(shù)學(xué)是探索世界的重要方式;而“護(hù)蛋專員”,、“泥船加工師”等職業(yè),，明白科學(xué)是人類社會發(fā)展的不竭動力;校園銀行和超市更為學(xué)生帶來了成功的喜悅……職場體驗(yàn)完畢，孩子們迫不及待地奔走于校園銀行和超市中,，拿著第一份用自己的知識賺來的財(cái)富,，喜形于色地為自己選購心儀已久的商品，雖然就是些普通的學(xué)習(xí)用品,，卻如獲至寶,。活動還得到了廣大家長的支持與參與,，大家紛紛在網(wǎng)上曬出了自己孩子努力打工下得到的第一份工資買到的學(xué)習(xí)用品,、玩具等物品，跟孩子一起分享快樂,。

為了讓學(xué)生體驗(yàn)文明禮儀在生活中的重要性,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，學(xué)校在校園設(shè)置了紅綠燈,，并讓三到五年級的學(xué)生擔(dān)任交警志愿者的工作,。活動進(jìn)程中,，由三人組成的一隊(duì)隊(duì)交警“執(zhí)勤崗”有序地管理著秩序,，為了不讓道路擁擠，手中不停地上下翻動著代表紅綠燈的牌子，半小時的交警工作讓每位孩子認(rèn)識到了遵守秩序的重要性,，而奔波于職場的孩子們也嚴(yán)格按照紅燈停,，綠燈行的規(guī)則，兩個半小時的活動,，盡管沒有老師的再三勸告,，但是沒有一位學(xué)生摔倒，沒有一個地方發(fā)生安全問題,，遵守秩序成了學(xué)生自我的需求,。通過設(shè)置這樣掌握道德行為規(guī)則的過程，學(xué)生的自制力和自覺紀(jì)律得到了培養(yǎng),，在現(xiàn)實(shí)生活中的良好的行為習(xí)慣得到了形成,。

(2)語文節(jié)——體驗(yàn)書海遨游，提升人文素養(yǎng)

學(xué)校以“與父母共讀一本好書——親子共讀活動”為主題,，組織了上南五村小學(xué)語文節(jié),。活動中,，家長與孩子們積極地參與,，踴躍地投來作品和稿件。有許多父母在平時常常不知道如何與自己的子女溝通,，通過活動,，他們發(fā)現(xiàn)親子共讀一本書就是最好的一種辦法。與孩子一起討論書中人物的種種表現(xiàn),，在不知不覺中,，既可以幫助父母了解孩子的想法，更有助于學(xué)生語文能力,、認(rèn)知能力的發(fā)展,，最重要的是一家人通過共讀、討論書中內(nèi)容的過程,，家人之間的情感更加親密,。活動中,，經(jīng)過認(rèn)真的評選,，學(xué)校選出了部分同學(xué)的獲獎作品及家長的體驗(yàn)文章，經(jīng)過精心的編排,，制成專輯,，并專門召開了讀書交流活動，邀請來了部分的家長和學(xué)生,，對本次活動談?wù)勼w會,，提提建議和意見,，家長和同學(xué)們暢所欲言，對活動十分肯定,。

(3)英語節(jié)——培養(yǎng)交流能力,，關(guān)注學(xué)生發(fā)展

學(xué)校以“與父母共讀一本好書——親子共讀活動”為主題，組織了上南五村小學(xué)英語節(jié),。培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和語言的交際能力是英語教學(xué)的基本任務(wù),。學(xué)校根據(jù)各個年級的要求設(shè)計(jì)了活動內(nèi)容：一年級“兒歌朗誦比賽”;二年級“英語歌曲比賽”;三年級“英語故事大王”比賽;四,、五年級“情景會話比賽”和“課本劇表演”,。并根據(jù)主題在不同的年級開展不同的英語競賽,讓學(xué)生把在課堂上所學(xué)的知識在生活中綜合運(yùn)用，從而培養(yǎng)學(xué)生的交際能力,。

體驗(yàn)式學(xué)科主題活動,，為學(xué)生營造了一種寬松、平等,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，發(fā)展了思維,，提升了學(xué)科素養(yǎng)。同時,，在活動中,，教師個人的能力和互相合作意識也有了很大的提高，使整個教師團(tuán)隊(duì)充滿著積極向上的精神,。

(二)開發(fā)探究課程,，設(shè)計(jì)校本課程

結(jié)合素質(zhì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和課程資源狀況,，開發(fā)了以“低碳生活”為主題的校本課程,。

1、實(shí)施常態(tài)化

學(xué)校成立了校本課程項(xiàng)目組,，在實(shí)施方案的指導(dǎo)下,，各項(xiàng)目組依據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生身心特點(diǎn)制定不同層次的切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃，年級間體現(xiàn)連續(xù)性,，班級間體現(xiàn)均衡性,，避免隨意性和盲目性，加強(qiáng)過程檢查,，及時小結(jié)和交流展示,。同時，定期開展“校本課程動態(tài)論壇”,，通過有計(jì)劃的溝通互動,，反饋教學(xué),，調(diào)整教材，使校本的開發(fā)更加科學(xué),、規(guī)范,、完整。

2,、開發(fā)系統(tǒng)化

實(shí)施過程中,，項(xiàng)目組依據(jù)不同年級學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，確定各年級校本探究主題：一年級——“低碳生活——食”;二年級——“低碳生活——用”;三年級——“低碳生活——學(xué)”;四年級——“低碳生活——行”;五年級——“低碳生活——憂患”,，力爭實(shí)現(xiàn)校本教材的主體性,、實(shí)踐性、合作性,、創(chuàng)新性,、活動性、實(shí)效性,，真正體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思想,，以滿足學(xué)生需要。學(xué)校安排每個班級每周一課時教學(xué),，教師按課表嚴(yán)格執(zhí)行,。

校本課程的開發(fā)和研究，構(gòu)建了一套操作完善的校本課程開發(fā)流程;完成了具有本校特色的“低碳生活”校本課程系列……開闊了學(xué)生的視野,，提高了學(xué)生的環(huán)保意識,，更可貴的是，教師全程性地,、主動合作地介入了課程開發(fā),、決策、實(shí)施,、評價,，從而積累了課程參與的能力，成為課程真正的開發(fā)者和建設(shè)者,。

(三)實(shí)施拓展課程,，彰顯體教特色

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部頒發(fā)的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案和學(xué)校課程計(jì)劃，以培育學(xué)生的主體意識,、完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu),、提高學(xué)生自我規(guī)劃和自主選擇能力為宗旨，有效組織拓展型課程的實(shí)施,。

1,、社團(tuán)活動豐富多彩

學(xué)校通過不斷完善調(diào)整，現(xiàn)已有體育類,、科技類,、藝術(shù)類的社團(tuán)25個,，如：口風(fēng)琴、速寫,、攝影制作,、電腦集訓(xùn)等。為了提高社團(tuán)活動質(zhì)量,，學(xué)校成立拓展課程教研組,，確保社團(tuán)活動實(shí)施有計(jì)劃，教學(xué)有進(jìn)度,，過程有記錄,，期末有總結(jié)。將拓展課程實(shí)施情況納入教師考核范圍,，同時,，對全校學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,，分析匯總,，制定調(diào)整方案，使其真正滿足學(xué)生的個性發(fā)展,。

2,、體教結(jié)合成績喜人

作為新區(qū)體教結(jié)合特色學(xué)校，學(xué)校將國際象棋作為抓手,，開辟了國際象棋專用訓(xùn)練教室,，支持本校教師參加專業(yè)培訓(xùn)和考核，聘請棋協(xié)大師朱良潮和棋院教練徐耀明指導(dǎo),，有層次地開展教學(xué)。第一層次國際象棋雛鷹班：一年級學(xué)生全員參與，了解國際象棋的基本走法,，同時在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)好的苗子;第二層次國際象棋小鷹班：將經(jīng)過一年學(xué)習(xí)后涌現(xiàn)出的好苗子和三,、四年級中有興趣的學(xué)生組成提高班，由骨干教師進(jìn)行執(zhí)教,，進(jìn)行深入學(xué)習(xí);第三層次國際象棋老鷹班：在提高班內(nèi)再挑選有悟性的學(xué)生組隊(duì),，外聘知名教練執(zhí)教，提升孩子棋藝,，同時積極參與各級各類比賽,，讓小棋手在比賽中磨煉、提高,。

近年來,，學(xué)校小棋手在各級各類的比賽中捷報(bào)頻傳，已成為上南五小開放的一朵奇葩,。

(四)注重科研建設(shè),，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

結(jié)合素質(zhì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的推進(jìn),，學(xué)校申報(bào)的區(qū)級課題“小學(xué)體驗(yàn)式主題活動實(shí)踐的研究”于20xx.6立題，課題主要通過小學(xué)體驗(yàn)式主題活動的內(nèi)容,、途徑,、策略、方法的研究,，開展了小學(xué)德育類,、學(xué)科類、藝術(shù)類,、體育類,、科技類主題活動的實(shí)踐。

歷經(jīng)二年多的研究實(shí)踐,，學(xué)校全體教師參與,，各個學(xué)科滲透，從理念轉(zhuǎn)變到教學(xué)設(shè)計(jì),，從理論引領(lǐng)到教學(xué)實(shí)踐,，從活動到反思提升，取得了階段性的研究成果：學(xué)科類主題活動圍繞“課堂滲透,，學(xué)科體驗(yàn)”開展實(shí)踐;科技類主題活動圍繞“《低碳生活》校本教材開發(fā)”推進(jìn)研究;德育類主題活動圍繞“《小學(xué)生“自主選擇自我體驗(yàn)”好習(xí)慣階梯式發(fā)展的實(shí)踐研究》內(nèi)涵項(xiàng)目”力求突破……一系列體驗(yàn)式主題活動實(shí)踐的研究,，全體教師對課題的研究有了更多體會與新的認(rèn)識，學(xué)校將加快研究步伐,，進(jìn)一步完善課題研究,。

三、拓展德育渠道促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

(一)健全德育網(wǎng)絡(luò),，發(fā)展德育隊(duì)伍

學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”,，把德育工作立足于學(xué)生的生活世界，積極營造出優(yōu)良的育人氛圍,，堅(jiān)持常規(guī),，健全制度，構(gòu)建健全的德育網(wǎng)絡(luò),，使學(xué)校的德育工作再上一個臺階,。

1、在關(guān)注中,，德育隊(duì)伍持續(xù)發(fā)展

學(xué)校依托“浦東教師研修社區(qū)”,，積極組織班主任參加浦東新區(qū)中小學(xué)班主任系列研修活動，開展形式多樣的校本研修活動：定期召開班主任例會;教育案例演講比賽;聘請署班主任講師團(tuán)來校作師德演講;“溫馨教室”隊(duì)課展示;校級班主任論壇……從而不斷更新班主任教育理念,，提高個人素養(yǎng)及工作能力,，促進(jìn)專業(yè)成長。同時,，為班主任搭建展示自我的舞臺鼓勵教師積極參加署級優(yōu)秀案例比賽,，輸送班主任參加學(xué)署論壇答辯賽,，并取得了不同層次的成績。

2,、在構(gòu)建中,，家校互動穩(wěn)步發(fā)展

家庭環(huán)境塑造學(xué)生的基本性格,，只有家庭與學(xué)校教育達(dá)成一致,，學(xué)校教育才能有好效果，為此,，我校堅(jiān)持“請進(jìn)來,，走出去”的原則，同家長經(jīng)常聯(lián)系,，緊密配合,。定期召開家長委員會會議，分析存在的管理及教育問題,，充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范,、輻射作用;經(jīng)常向家長發(fā)放涉及師德師風(fēng)及教育教學(xué)等內(nèi)容的調(diào)查問卷，誠懇征求,、了解學(xué)生和家長對學(xué)校師德工作的意見和建議;積極鼓勵家長參與學(xué)校教育活動：一年級家長開放日,、二年級入隊(duì)儀式、三年級十歲生日,、五年級畢業(yè)典禮等，邀請家長共同見證孩子成長的足跡……形式多樣的宣傳,、活動,，讓越來越多的家長對學(xué)校教育也多了一份關(guān)心、支持和理解,，家校的合力作用也正得到越來越體充分的發(fā)揮,。

(二)深化專題教育，增強(qiáng)德育實(shí)效

學(xué)校以抓好專題教育為突破口,，以重大節(jié)日,、紀(jì)念日、兩綱教育為核心,，以各種“體驗(yàn)式主題活動”為載體,，扎實(shí)開展德育工作，使學(xué)生在在實(shí)踐中體驗(yàn),，在活動中成長,。

1、有序開展常規(guī)活動

學(xué)校重視安全,、法制,、心理健康教育,。通過十分鐘隊(duì)會、廣播教育,、錄像播放,、邀請民警作專題講座、消防演習(xí)等,，提高學(xué)生的法制觀念和安全意識;通過開設(shè)有關(guān)學(xué)生,、教師、家長的心理健康教育講座,，開展形式多樣的心理健康主題活動,，建立個別特殊學(xué)生幫教制度，力求使學(xué)校心理健康教育逐步走上正?；?、科學(xué)化軌道。

少先隊(duì)重視中隊(duì)小家務(wù)的管理和隊(duì)干部的培養(yǎng),，積極創(chuàng)建快樂集體,，積極營造溫馨教室氛圍，創(chuàng)建快樂隊(duì)名,、快樂目標(biāo),、快樂公約、快樂隊(duì)標(biāo);開展快樂的環(huán)境布置,，設(shè)置快樂小崗位,，增強(qiáng)隊(duì)員的服務(wù)意識。結(jié)合一年一次的少代會,，輔導(dǎo)并鼓勵小代表們能夠提出相關(guān)建設(shè)和自主管理的建議,，真正以主人翁的意識投入到學(xué)校管理。切實(shí)體現(xiàn)以公平,、公正,、公開的原則;結(jié)合“六一”積極開展大隊(duì)主題集會，通過隊(duì)儀式,、表彰儀式和文藝表演,，使之成為隊(duì)員展示自我的舞臺，促進(jìn)個性化發(fā)展,。

2,、豐富開展體驗(yàn)活動

結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日,，積極開展“我愛我的祖國”,、“感謝您，老師!”、“歡樂中秋,，情濃意濃”,、“九九重陽，我登高”,、“悠悠端午”,、“清明文明祭拜三先，體驗(yàn)親情文化”等特色實(shí)踐體驗(yàn)活動,。使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,，增進(jìn)師生的感情，體會民俗風(fēng)情,，感悟傳統(tǒng)文化,。

結(jié)合各種節(jié)假日和寒暑假，以假日小隊(duì)的形式走進(jìn)社區(qū),，參加社區(qū),、校外輔導(dǎo)站舉辦的各項(xiàng)活動。他們從小事做起,，以實(shí)際行動,，發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神，充分發(fā)揮自己的個性,，展示自己的才能,。多位隊(duì)員獲得了署、區(qū),、市道德實(shí)踐風(fēng)尚好少年的表彰,。

(三)規(guī)范文明禮儀，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成

學(xué)校一直本著從學(xué)生的角度出發(fā),，進(jìn)行了文明禮儀教育的探索,，開展一系列豐富多彩的文明禮儀“體驗(yàn)式”主題教育活動，促使學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范,。

1、創(chuàng)設(shè)禮儀氛圍

學(xué)校每月有禮儀重點(diǎn)內(nèi)容和目標(biāo),，根據(jù)要求布置有關(guān)的墻飾,、宣傳標(biāo)語;在櫥窗展示文明禮儀行為規(guī)范圖片。班主任利用班會課和午會課的時間進(jìn)行教育,，經(jīng)過訓(xùn)練,，學(xué)生的禮儀習(xí)慣有了一定進(jìn)步。

2,、加強(qiáng)禮儀宣傳

在學(xué)校統(tǒng)一的安排下,，各班按照安排表上的日期及內(nèi)容進(jìn)行禮儀宣傳課的表演，做到每周一課。低年級由班主任帶領(lǐng)孩子們排練,，從內(nèi)容到角色的分配逐一落實(shí),，力求節(jié)目豐富，有一定的教育意義;高年級由班主任大膽放手,，讓孩子們自編自演,，力求主題鮮明，具有正面教育意義,。這些禮儀宣傳課,，讓學(xué)生在觀賞過程中得到了一次由外而內(nèi)的轉(zhuǎn)化。

3,、開展禮儀評比

學(xué)校根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地利用一次午會專門進(jìn)行文明禮儀教學(xué),，通過比一比、看一看,、議一議,、想一想、做一做,，使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化,。同時，每月開展“文明小天使”評比活動,，推選在本月行規(guī),、文明禮儀方面表現(xiàn)出色的學(xué)生成為當(dāng)月的“文明小天使”，并在升旗儀式上進(jìn)行表彰,，在教室外墻展示,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，保證學(xué)生的文明禮儀良好習(xí)慣得到培養(yǎng)和提高,。

4,、家校社區(qū)聯(lián)動

學(xué)校通過家長會、家委會等向家長宣傳家庭禮儀教育,，家校聯(lián)動,，制定出了《上南五小學(xué)生禮儀規(guī)范》并設(shè)計(jì)成表格，做到人手一份,，每月進(jìn)行自評,、互評、師生評,、家長評,，進(jìn)一步將活動推廣，使每個人心中都將有一把文明的尺子,，自覺做一個文明人,，從而開創(chuàng)了德育工作的新局面,。

(四)依托項(xiàng)目開發(fā)，提升教育層次

學(xué)校以《小學(xué)生“自主選擇自我體驗(yàn)”好習(xí)慣階梯式發(fā)展的實(shí)踐研究》內(nèi)涵項(xiàng)目為推手,，認(rèn)真,、深入地開展一系列德育實(shí)踐活動研究，自20xx年1月項(xiàng)目啟動以來,，在調(diào)查統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上,，完成了《上南五村小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣狀況調(diào)查報(bào)告》，根據(jù)學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣的現(xiàn)狀,，提出有針對性的學(xué)生好習(xí)慣階梯式培養(yǎng)目標(biāo),，完成了《上南五村小學(xué)學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育序列》、《上南五村小學(xué)學(xué)生基本行為規(guī)范12條》,、《上南五村小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范教育訓(xùn)練評價手冊》(共六級),。開展了一系列主題教育與實(shí)踐活動，建立以學(xué)生自評為主的行規(guī)評價制度,，讓學(xué)生自我認(rèn)知,、自我體驗(yàn)、自我改進(jìn),、自我激勵,，并取得了階段性成果。

學(xué)校工作總結(jié)篇六

在市民政局,、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，在市委的幫助支持下，年我校的辦學(xué)取得了顯著成績?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一,、堅(jiān)持方針，執(zhí)行政策,。

國家對民辦教育十分重視,，頒發(fā)了《民辦教育促進(jìn)法》等一系列政策法規(guī)，為我們的辦學(xué)指明了方向,。在辦學(xué)中我們嚴(yán)格按國家的政策法規(guī)辦事,，在招生中堅(jiān)持以下原則：

第一，報(bào)名自愿;

第二,，不上新課;

第三,，不亂收費(fèi);

第四，努力提高教育質(zhì)量;

第五,，對困難學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)減免，全年共減免學(xué)費(fèi)2萬多元,，獲得了學(xué)生,、家長的好評。

二、加強(qiáng)管理,，提高教育質(zhì)量,。

做好安全管理，抓好教育質(zhì)量是辦好學(xué)校的根本保證,，對此我們采取以下措施：

1,、聘請優(yōu)秀骨干教師任教，聘請有經(jīng)驗(yàn)的老師參與管理,。

2,、組織教研組長、業(yè)務(wù)骨干編寫高質(zhì)量的教材資料,。

3,、加強(qiáng)日常管理，維持良好的教學(xué)秩序,，一年來未發(fā)生過重大違紀(jì)等教學(xué)事故,。

三、精簡人員,，提高效率,。

今年因各種原因，學(xué)校辦學(xué)人員減少了一半,，但學(xué)校規(guī)模卻擴(kuò)大了一倍,，各項(xiàng)任務(wù)都得到了較好地完成。

四,、繼續(xù)努力,，再接再厲，爭取年取得更大成績,。

目前辦學(xué)面臨十分激烈的競爭,，加上本校客觀條件較差,，辦學(xué)中存在著許多困難因素,，但是我們有決心在新的形勢下，依靠政策,，開拓進(jìn)取,，把學(xué)校辦得更好。年我們工作的重中之重是拓寬辦學(xué)思路,，在開辟新的培訓(xùn)專業(yè)上下功夫,，在繼續(xù)開展文化知識培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，增加青少年書法,、美術(shù)等素質(zhì)教育培訓(xùn),，同時爭取開展成人職業(yè)培訓(xùn),，使我校的辦學(xué)更上新臺階。

學(xué)校工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,，以推進(jìn)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”為抓手,，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新,。充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督,，整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,，深入教學(xué)改革,，加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

教導(dǎo)處全面落實(shí)課程計(jì)劃,，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度,、實(shí)行團(tuán)體備課,，靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案。教師提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時下課,，每一天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生,，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,。開學(xué)初對教師的備、講,、批,、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),，教導(dǎo)處每月組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，并及時將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào)。

二,、深化教學(xué)改革,，提高教師素養(yǎng)

開展“每周公開課”和“評課議課”活動，結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際,，要求教師上好一節(jié)匯報(bào)課,，青年教師上好一節(jié)展示課,，、學(xué)科帶頭人,、骨干教師上好一節(jié)示范課。這些活動的舉行,，讓教師有了交流互促的機(jī)會,，有了展示才華的平臺。

教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,，適時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程,。常寫教學(xué)反思,，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法,。在日常的教學(xué)中我校十分重視這一環(huán)節(jié),，要求每位教師認(rèn)真填寫導(dǎo)學(xué)案的個性化補(bǔ)白，做好教學(xué)反思的記錄,。

三,、開展豐富多彩的文體活動，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

為了豐富學(xué)生的課外生活,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，本學(xué)期學(xué)校開展了“建設(shè)幸福中國”講故事比賽活動，認(rèn)真組織大課間活動;開展了形式多樣的學(xué)生競賽活動,。進(jìn)取組織師生參加各級各類比賽及活動并取得了必須的成績,。

四、今后工作思路

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理,，規(guī)范教師教學(xué)行為;以校本教研為重點(diǎn),，進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實(shí)效性;注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，全面提高教師素質(zhì),，培育特色教師。進(jìn)一步深化新教育實(shí)驗(yàn)工作,，進(jìn)取探索,，努力創(chuàng)新，把兒童課程落實(shí)到位,，提升新教育開展的質(zhì)量和進(jìn)程,。

一學(xué)期來，我們所做的這些工作,，取得了一點(diǎn)成績,?？墒俏覀円睬逍训卣J(rèn)識到：我們的工作還存在著諸多不足。在以后的工作中,，我們將一如既往的踐行新教育實(shí)驗(yàn)工作,，進(jìn)一步樹立信心，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實(shí)效,，再創(chuàng)__小學(xué)教育教學(xué)的新局面!

學(xué)校工作總結(jié)篇八

我校努力實(shí)施新課改,，積極開展綜合實(shí)踐活動課程，引領(lǐng)學(xué)生走向社會,，關(guān)注自然,，體驗(yàn)生活。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人,、關(guān)心社會,、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球,、關(guān)心自身的可持續(xù)發(fā)展能力,，促進(jìn)了學(xué)生愛自然、愛生活,、愛家鄉(xiāng),，進(jìn)而愛社會、愛祖國等方面的思想素質(zhì)的提升,，激勵其情感,、態(tài)度和價值觀的正確形成，號召,、推動學(xué)生積極參與社會實(shí)踐,、勇于承擔(dān)社會責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識,。

根據(jù)學(xué)校,、教師、學(xué)生三個層面確立的課程目標(biāo),，為體現(xiàn)校本化的觀念,，我校確立了人與自然、人與生活,、人與社會三個目標(biāo),，同時在課程內(nèi)容、組織形式和評價機(jī)制等方面進(jìn)行了大量有益的嘗試，從而取得了豐碩的成果?，F(xiàn)就我校綜合實(shí)踐活動的總結(jié)如下：

1.貫徹新課改精神,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，利用本校有利資源,，引領(lǐng)學(xué)生走出教室,，開展多元化綜合實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，全面提高學(xué)生素養(yǎng),。

新課改方案把綜合實(shí)踐活動課程定為必修課程，這是教學(xué)改革的重大舉措,。通過設(shè)計(jì)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。學(xué)生關(guān)注社會、積極參加社會實(shí)踐的愛國主義精神,，提升了全面培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力,、創(chuàng)新精神和探究能力，以適應(yīng)每個學(xué)生終身發(fā)展的要求,。在此基礎(chǔ)上,，我校把綜合實(shí)踐活動課程與各門文化課程緊密結(jié)合，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，而且也奠定了文化課質(zhì)量提高的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

2.關(guān)注社會生活熱點(diǎn)，貼近學(xué)生生活實(shí)際,，引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),，走向社會，進(jìn)行有益的社會調(diào)查活動,，使文化課知識得到有益的應(yīng)用,。

學(xué)生生活在現(xiàn)實(shí)世界中，存在于社會之中,，世界之中,。教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感、生活感,。這種現(xiàn)實(shí)感,、生活感的獲得與體驗(yàn)，是其存在和生活的直接目的,。在處理與自然,、社會關(guān)系的進(jìn)程中，逐步認(rèn)識自己存在的價值和意義,，這就需要學(xué)生自己去研究生活,、研究世界,。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這個期望，我校在綜合實(shí)踐活動中,，注意引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)踐中挖掘素材,，提出有實(shí)際社會意義的研究性課題，來探索和解決一些具體問題,。

3.重視活動課程的引導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的創(chuàng)新能力，并為學(xué)生提供展示特長與風(fēng)采的平臺,，激發(fā)學(xué)生的自信心,，讓學(xué)生體會“做中學(xué)”的樂趣。

綜合實(shí)踐活動的精髓在于“實(shí)踐”二字,。學(xué)生在校期間,，大量時間用于課堂師生的交流活動，而自主動手的機(jī)會偏少,。隨著綜合實(shí)踐活動廣泛的開展,，拓寬了學(xué)生動手的空間，為學(xué)生自主動手,、獨(dú)立制作,、體現(xiàn)個性化特征的設(shè)計(jì)提供了時間的保障。本著為全社會培養(yǎng)有知識,、有能力,、有理想的建設(shè)人材的目標(biāo)，開設(shè)綜合實(shí)踐活動課程的設(shè)置,，很有必要,。我校開設(shè)的綜合實(shí)踐活動課程，還僅僅是實(shí)施新課程改的開始,，培養(yǎng)創(chuàng)新人才提高教育質(zhì)量任重道遠(yuǎn),。但我校的廣大師生深信：有上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo);有全體師生的共同探索和緊密合作，在新的一年中,，必將使我校的綜合實(shí)踐活動課程,，綻放出更加絢麗多彩的花朵，愿綜合實(shí)踐活動永遠(yuǎn)充滿著勃勃的生機(jī),，充滿著旺盛的張力,，充滿著最濃厚的生命力!

學(xué)校工作總結(jié)篇九

已經(jīng)過去的20xx年秋學(xué)期，是我校教育工作在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的大力支持下落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，取得跨越式發(fā)展的一學(xué)期,。這一學(xué)期來，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針、政策,，努力踐行“三個代表”重要思想,，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作思路，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作和未成年人思想道德建設(shè)工作,，強(qiáng)化學(xué)校管理,，大興科研興校，不斷創(chuàng)新進(jìn)取,，取得了顯著的成績?，F(xiàn)將我校一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、德育工作

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，重視德育工作,，堅(jiān)持德育為首，開展“三德”系列教育活動,，即：領(lǐng)導(dǎo)修政德,，老師修師德，學(xué)生修品德,。不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育,，真正落實(shí)“以德立校,，創(chuàng)新育人”的辦學(xué)思想。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng),。一學(xué)期來，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黨章》,，“兩個條例”以及《未成年人保護(hù)法》,、《教育法》、《教師法》等,。特別是在第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中,，全體黨員帶頭學(xué)習(xí)，帶頭立足本職工作踐行“三個代表”重要思想,，使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)發(fā)生了很大變化,，教師的敬業(yè)精神更強(qiáng)了，對學(xué)生付出的愛心更多了,，教育效果明顯提高,。

強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)具有良好習(xí)慣的學(xué)生,。小學(xué)教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，并為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基矗為此我們重視對學(xué)生的養(yǎng)成教育，少先隊(duì)經(jīng)常組織大型教育活動和主題中隊(duì)會，利用班隊(duì)會,、思想品德課,、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下演講對學(xué)生進(jìn)行品德熏陶,。為了保證養(yǎng)成教育經(jīng)?；B(yǎng)成教育落到實(shí)處,，學(xué)校制定了“行為規(guī)范示范班級評選制度”,，并要求值周領(lǐng)導(dǎo)、教師提前到校,，在校門口檢查,，督促學(xué)生排隊(duì)入校。把行為規(guī)范班級的榮譽(yù)和班主任的津貼掛鉤,，調(diào)動了師生的積極性,，從而使學(xué)生的行為規(guī)范時時有人抓處處有人管，形成了良好的局面,。

抓好學(xué)生法制教育工作,，使師生知法守法，學(xué)校聘請法制副校長,，定期到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳,，通報(bào)社會治安情況，本學(xué)期進(jìn)行法制專題講座3次,。通報(bào)青少年犯罪情況,，并對青少年犯罪心理和預(yù)防進(jìn)行講解，使廣大師生做到了警鐘長鳴,。學(xué)校通過辦法制手抄報(bào),，教師專題講座，深化了法制教育的內(nèi)涵,。一學(xué)期來,，學(xué)校師生中無違法犯罪人員，無涉毒人員,，無刑事案件法制觀念深入了老師的頭腦,。學(xué)校被北水橋社區(qū)申報(bào)為“甘州區(qū)平安學(xué)校”,。

二,、學(xué)校管理工作

學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展，因此我們加大了學(xué)校創(chuàng)新管理力度,，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念

1,、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理,，全面提高管理水平。

在內(nèi)部管理中實(shí)施校長負(fù)責(zé),、中層領(lǐng)導(dǎo)參與,、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情,，均要通過校委會討論,，教師會通過，確保了決策的準(zhǔn)確性,。發(fā)揮教代會和工會的職能作用,，保證了學(xué)校管理的透明、公開,。

2,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)中層主動服務(wù)意識,，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的堅(jiān)強(qiáng)核心,。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，實(shí)行參與領(lǐng)導(dǎo),，分工協(xié)作,，責(zé)任到崗，誰主管誰負(fù)責(zé),，進(jìn)一步增強(qiáng)校長為中層服務(wù),，中層老師服務(wù)，老師為學(xué)生服務(wù),，一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動服務(wù)意識。使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個敬業(yè)勤政,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，作風(fēng)踏實(shí)、辦事公正,，有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心的集體,。加大對中層人員的考核力度，提高要求,，為其他教師樹立良好的榜樣,。

3、大力加強(qiáng)師資建設(shè),，提高教師綜合素質(zhì),。

學(xué)校在強(qiáng)化師德師風(fēng)修養(yǎng)的同時，利用校本資源優(yōu)勢,，進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用,、課件設(shè)計(jì)制作,、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時抓好教師在職學(xué)歷提高,。學(xué)校31名教師中,，本科4人，大專21人,，中師6人,，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，學(xué)校還通過派教師外出學(xué)習(xí)提高教師業(yè)務(wù)水平,，使教師的業(yè)務(wù)能力普遍得到提高,，學(xué)校這一學(xué)期又派出25%的教師外出學(xué)習(xí)，近三年來,，學(xué)校老師全部輪流到外地學(xué)習(xí)過一次,。

學(xué)校工作總結(jié)篇十

今年我支部的工作中心就是在日常工作中求新、求變,，利用現(xiàn)有資源豐富團(tuán)活動的內(nèi)容,，并且強(qiáng)調(diào)“一次活動要有一次活動的效果，向一切走形式的活動說‘不’”,。以下我支部將從四個方面對這一年來的工作進(jìn)行總結(jié)

一,、以團(tuán)組織生活為根本

作為團(tuán)組織工作的基礎(chǔ)和根基，團(tuán)支部今年將提高團(tuán)組織生活質(zhì)量放在了工作的首要位置,，我支部本著弘揚(yáng)愛國主義,、宣傳團(tuán)的知識的目的，以盡可能豐富,、吸引人的形式開展了一次又一次的團(tuán)組織生活,。

其中，團(tuán)員們參觀了中共“一大”會址,、革命教育基地——同益里,、延中綠地等地，引導(dǎo)團(tuán)員們感性地認(rèn)識了我黨的歷史,、革命的艱辛以及新中國建立以來人民生活發(fā)生的翻天覆地的變化,，激發(fā)團(tuán)員們對于偉大祖國和黨的熱愛。同時,，我支部也認(rèn)識到,，光是參觀這樣膚淺的學(xué)習(xí)，對于廣大團(tuán)員們認(rèn)識上質(zhì)的飛躍起到的作用是相當(dāng)有限的,，只有在有所聞,、有所見、有所感的同時將自己的感受從理論上去理解,、去升華才是我們急需要去做的,。所以,，我們團(tuán)支部在組織團(tuán)員們到書城去參閱黨建、團(tuán)建方面資料的同時,，先后邀請了兩位黨員輔導(dǎo)老師——顧英芳老師和朱茵毅老師,，進(jìn)入課堂為我們開設(shè)講座。尤其是朱茵毅老師在給我們進(jìn)行江“三個代表”等理論的傳播的同時還給我們新時代的團(tuán)員提出了要求和期望,，使從團(tuán)員到非團(tuán)員的每位同學(xué)都明確了自己的目標(biāo)和位置,，達(dá)到了非常好的效果。

當(dāng)然,，光是被動的接受思想和理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們希望看到的還有團(tuán)員們智慧的迸發(fā)和感悟的反饋。本學(xué)期初,，我團(tuán)支部針對“王郅治拒絕為中國男籃征戰(zhàn)亞運(yùn)會”一事,，展開了一場別開生面的組織生活。在組織生活中幾位同學(xué)先對此事件的前因后果進(jìn)行了概述,，發(fā)表了自己的見解,，然后隨機(jī)地由同學(xué)們上臺來發(fā)表自己的觀點(diǎn)，最后支部書記再進(jìn)行總結(jié),。組織生活的進(jìn)行過程中,，大家充分發(fā)表自己的意見，氣氛十分熱烈,。組織生活進(jìn)行之后,，反響強(qiáng)烈，大家都認(rèn)為王郅治的行為是一種極大的錯誤,，同時聯(lián)系自身,，感到：雖然學(xué)習(xí)繁重但不斷加強(qiáng)愛國意識是十分必要的。

同時團(tuán)組織生活也是提高集體凝聚力的有利時機(jī),，例如上學(xué)期我年級團(tuán)總支組織了一次合唱比賽,，我支部對此投入了十分的重視，除了選擇了極富時代感的王力宏版《龍的傳人》外,，專門抽出了團(tuán)組織生活進(jìn)行訓(xùn)練。最后,，在比賽中得到了不錯的名次,，然而更重要的是經(jīng)此一役班級的集體凝聚力有了質(zhì)的飛躍。

團(tuán)組織生活不僅僅是展示團(tuán)員們才華的舞臺,，也是團(tuán)支部建設(shè)的陣地,。每個學(xué)期開始，我支部都要對上一個學(xué)期和假期中的團(tuán)活動進(jìn)行詳細(xì)而深入的總結(jié),，提出問題的同時和大家一起去解決問題,，不斷地加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè),。

二、在社區(qū)中展示自己

雖然團(tuán)組織生活是團(tuán)工作的根本但只有強(qiáng)健的枝干沒有茂密的枝葉的樹木依然是枯木一枝,。所以,，作為校團(tuán)委十分重視的社區(qū)活動，我們團(tuán)支部也投入了很多的熱情,。寒暑假和節(jié)假日期間,，同學(xué)們在各種各樣的活動中展示著自己的活力和才能。

慰問孤老的活動是一直是我支部持之以恒的長期工作,，自xx年11月23日,，我支部與金陵街道金隆里委簽訂服務(wù)協(xié)議之日起，我們支部先后多次組織同學(xué)到金隆里委的兩位孤老家中去慰問,。同學(xué)們與孤老暢談人生經(jīng)歷和所見所聞,，了解了孤老的許多困難，并為他們想了很多些主意,。大家在活動中與孤老建立了深厚的感情,，直到上學(xué)期末兩位孤老分別過世和搬遷，這個工作才告一段落,。不過在活動中,，大家表現(xiàn)出了很強(qiáng)的同情心和關(guān)懷、關(guān)心別人的良好氣質(zhì),，在社交能力上也得到了一定的鍛煉,，這些也是活動的成果之一。

說到護(hù)綠,，這是每個支部都有的例行工作,，但我支部想：無論是什么樣的工作。既然做了,，就要做到最好,。開始，工作中大家也抱著“形式主義”的念頭,，僅僅是敷衍了事,，面對著這樣的問題和缺陷，支部及時進(jìn)行了明確批評,，阻止了這樣的思想的發(fā)展糾正了大家的勞動態(tài)度,，使得簡單的“撿垃圾”變成一種真正意義上的義務(wù)勞動。

我們班在出黑板報(bào)方面可謂“人才濟(jì)濟(jì)”,，自然的,，在社區(qū)活動中我們也要充分利用這方面的資源優(yōu)勢。在金隆里委多次的科普黑板報(bào),、安全知識宣傳等取得了不錯的成績,。而我們的“宣傳小組”也多次受到了居委會干部們的贊賞和肯定,。

除了上述團(tuán)支部在社區(qū)中的日常活動之外,。我支部還不時地利用自己的特點(diǎn)組織一下具有自己特色的活動,。如：我們在xx年暑假期間，對奮戰(zhàn)在高溫下的工地職工進(jìn)行了慰問,，并在同學(xué)們間引起了不錯的反響,。而在xx年的寒暑假期間，我們組織還多次幫助金隆里委利用我校的資源優(yōu)勢在校內(nèi)進(jìn)行了諸如籃球,、乒乓,、flash制作等活動。尤其是其中在我校計(jì)算機(jī)房,，由我班同學(xué)自己組織的flash教學(xué)活動,，以一些簡單的flash例程學(xué)習(xí)豐富了社區(qū)青少年的假期活動，同時也是對班級里一些在電腦方面有所長的同學(xué)一個展示自己的舞臺,。

三,、數(shù)字時代的數(shù)字評價

在團(tuán)支部的日常工作中，我支部也遇到了很多的問題,。例如：同學(xué)們對團(tuán)活動的所表現(xiàn)出的積極性參差不齊,，參與程度也大相徑庭。而對于這樣的問題,，團(tuán)支部給出的記錄卻又往往不太具有說服力,，“如何更直接、更令人信服地表現(xiàn)出團(tuán)員以及非團(tuán)員的表現(xiàn),，以備考評時之用?”成為了擺在團(tuán)支部面前的一個迫在眉睫的問題,。經(jīng)過了對支部現(xiàn)在狀況的研究和分析，我團(tuán)支部覺得我們首先要做的無非是兩件事

1,、建立一個包括團(tuán)支委和一部分班干部的在內(nèi)的團(tuán)支部工作中心組,，以沒有意外活動的周一第四節(jié)課為例會時間，對支部和班級中發(fā)生的各種問題進(jìn)行及時地研究和解決,。

2,、建立一套以團(tuán)支部團(tuán)員為主的團(tuán)員積分制度，對各位團(tuán)員在團(tuán)活動中的參與情況以及參與態(tài)度以分值的形式進(jìn)行如實(shí)記錄,，將大家的表現(xiàn)“數(shù)字化統(tǒng)計(jì)”,。并將其最為最終考評的主要依據(jù)。

不久之后,，團(tuán)支部的五人中心組就新鮮出爐，而積分制度也正式確立,。積分制度的基本內(nèi)容為：每次團(tuán)的正式活動,，參與者都有2分的積分;如果表現(xiàn)不佳則僅有1分;如果影響較惡劣則沒有積分;如果參與活動的主要內(nèi)容(如：對討論內(nèi)容發(fā)表觀點(diǎn))得3分;此次活動的主要組織者得4分,。這樣，我支部就在這個數(shù)字時代給了每一個團(tuán)員一個精確的數(shù)字評價,。

四,、新力量的孕育

xx年4月15日，經(jīng)過了數(shù)個月的題名,、審核,、考察、審批等工作,，在南京西路的“同益里”革命教育基地內(nèi),，我支部的兩名入團(tuán)積極分子在團(tuán)旗下鄭重宣誓，成為我支部建立以來發(fā)展的第一批團(tuán)員,，為團(tuán)組織輸送了新鮮的血液,。

而今，我班僅有的3名非團(tuán)員,，都提出了加入團(tuán)組織的愿望,，經(jīng)過團(tuán)組織的考慮，大致上他們都符合了入團(tuán)的條件,，只是在細(xì)節(jié)上總是有一些缺陷,。不過我們支部正在加緊工作，希望盡可能快地縮短他們與組織的距離,，也讓他們成為這個支部大家庭中的正式一員,。

但我們并不把上面提到的“新力量”狹義地理解為“團(tuán)的新力量”。所有的支部成員和班級成員,，都應(yīng)該是我們黨偉大事業(yè)的新力量;都應(yīng)該是我們社會進(jìn)步,、發(fā)展的新力量。經(jīng)過動員,，在今年年末進(jìn)行的上海市志愿者注冊工作中,，我班的全體48名成員都注冊成為了上海志愿者信息庫中的后備力量，隨時準(zhǔn)備為上海的建設(shè)無償?shù)刎暙I(xiàn)出自己的力量,。

總結(jié)這一年的團(tuán)支部工作,，最令人可喜地是：我支部可以在不斷的工作中對已經(jīng)出現(xiàn)或可能遇到的一些問題及時而有效地予以研究和解決?？梢郧宄乜吹?與過去相比,，團(tuán)支部的各項(xiàng)職能、制度得到了很大程度上的完善,。在不斷的工作中團(tuán)支部各個部門的經(jīng)驗(yàn)正在不斷的積累,，我們的工作也正日趨成熟。而團(tuán)支部整體上也正在向個性化、特色化發(fā)展,。我們完全有理由相信：在我支部的各位成員和骨干的不斷努力下,，我們的團(tuán)支部將一天天成長、一步步發(fā)展,，向著一個富有時代氣息,、充滿積極氣氛、凝聚集體精神力量的團(tuán)支部穩(wěn)步前進(jìn),。

學(xué)校工作總結(jié)篇十一

我校是一所省示范高中,、省級綠色學(xué)校,有著七十年的辦學(xué)歷史。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,，以完善的辦學(xué)設(shè)施和精良的師資隊(duì)伍,，積極推行素質(zhì)教育。現(xiàn)有40個教學(xué)班,，在校學(xué)生2400余人,，在職教職工156人。近年來,，在區(qū)委區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的指導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)實(shí)在在地舉辦家長學(xué)校,，形成家庭,、社會、學(xué)校三結(jié)合,，齊抓共管育新人的良好局勢?，F(xiàn)將我校家長學(xué)校工作匯報(bào)

我校歷任領(lǐng)導(dǎo)對家庭教育都有著充分而明晰的認(rèn)識，非常重視家長的教育工作,，始終致力于提高家長的素質(zhì),，構(gòu)建社會、家庭,、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)的工作,。學(xué)校一方面到周邊“省級家長示范學(xué)校”參觀學(xué)習(xí),，借鑒他人辦校之成功經(jīng)驗(yàn),，一方面組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《安徽省教育系統(tǒng)家長學(xué)校工作試行條例》、市教育局黃教工[]172號《關(guān)于進(jìn)一步做好家庭教育及家長學(xué)校的通知》,、區(qū)關(guān)工委,、區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)黃教字[)142號文件精神和現(xiàn)代教育教學(xué)理念及他人“三位一體”教育的成功經(jīng)驗(yàn),，并展開討論,。

通過學(xué)習(xí),，大家統(tǒng)一了思想，充分地認(rèn)識到,，舉辦家長學(xué)校有其重大的意義：家長學(xué)?？梢韵驈V大的學(xué)生家長宣傳黨和國家的教育方針，政策和法規(guī),，幫助學(xué)生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，幫助家長了解學(xué)生的生理,，心理發(fā)展的特征,，掌握科學(xué)的教育方法和技能，指導(dǎo)學(xué)生家長為孩子的成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,，促進(jìn)家庭文明建設(shè)和青少年兒童的健康成長,。舉辦家長學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義還體現(xiàn)在它能促進(jìn)教師、家長,、學(xué)生三者之間的心靈溝通,，取得教育的良性互動，對創(chuàng)建校園的精神文明建設(shè),，創(chuàng)設(shè)安定團(tuán)結(jié)的內(nèi)外部環(huán)境,，對保障校產(chǎn)的安全等都將產(chǎn)生積極的、現(xiàn)實(shí)的意義,。

因此,，我校堅(jiān)定了辦好家長學(xué)校的信念.舉辦家長學(xué)校就必須樹立正確的辦學(xué)理念。家庭教育是“三大支柱”之一,，是國家教育的重要組成部分,。沒有家庭教育的參與和補(bǔ)充，學(xué)校教育是不可能辦好的,。家長學(xué)校工作是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)無,，它以青少年學(xué)生為中心，以“終身學(xué)習(xí)”為終極目標(biāo),，重在提高家長素養(yǎng),，教會家長如何教育子女做人，如何發(fā)展孩子的非智力因素,，促使家長在非學(xué)校時空里對其子女完成多方位廣角度的影響和教育,。多年的實(shí)踐證明，通過家長學(xué)校的連接,，學(xué)校與家庭,、教員與學(xué)員、教師與家長,、家長與學(xué)生的關(guān)系更加融洽,，更加和諧，教育更加科學(xué)，有利地促進(jìn)了我校教育教學(xué)的規(guī)范發(fā)展,。

近幾年,，家長學(xué)校工作在開展的過程中，不斷補(bǔ)充完善,，逐步建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,，我們先后制定了《家長學(xué)校工作章程》、《家長學(xué)校管理辦法》,、《家長學(xué)校教員備課制度》,、《家長學(xué)校學(xué)員考勤制度》、《家長學(xué)校效果檢查制度》,、《家長學(xué)校結(jié)業(yè)考核制度》,、《家長教育行為規(guī)范》等制度，對家庭教育進(jìn)行科學(xué)化,、制度化管理,，使家長學(xué)校的工作向著規(guī)范、有序,、高效,、務(wù)實(shí)的方向發(fā)展。每學(xué)期開學(xué)初召開校行政會議討論工作計(jì)劃時,，都會將家長學(xué)校工作作為其中的一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行計(jì)劃和安排,。

為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神,，落實(shí)全國和省上加強(qiáng)家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見,，積極推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，在全區(qū)家庭教育工作中發(fā)揮示范作用,，我校重新安排成立了以學(xué)校一把手為校長,、分管德育的副校長為常務(wù)副校長的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校工作,。由于組織完善,，有效地調(diào)動了學(xué)校內(nèi)部抓家教的主動性，促進(jìn)了家教活動的正規(guī)化,。

好的教育必須有好的教育者,，這就要求我們必須搞好隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校為了保證家長學(xué)校教學(xué)工作順利開展,，學(xué)校安排各年級組長,、班主任老師等組成了一個穩(wěn)定的家長學(xué)校教師隊(duì)伍，承擔(dān)家長學(xué)校的授課任務(wù),，并負(fù)責(zé)日常的管理,。為了讓這些教師能勝任這項(xiàng)工作,，學(xué)校要求教師按規(guī)定參加定時和不定時的集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的業(yè)務(wù)、政治,、法律學(xué)習(xí),，抄寫規(guī)定字?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會,、個人反思,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等材料，參加新課程等業(yè)務(wù)培訓(xùn),，著力打造一支有良好職業(yè)道德的教師隊(duì)伍外,，還注重督促家長學(xué)校教師進(jìn)行家教知識的學(xué)習(xí)，借以提高教師的素質(zhì),、能力和依法執(zhí)教的水平。

家長學(xué)校的負(fù)責(zé)人每學(xué)年初都制定周密務(wù)實(shí)的家長學(xué)校年度工作計(jì)劃,，并在執(zhí)行計(jì)劃的過程注重實(shí)效,，學(xué)年終了及時將本年度家長學(xué)校工作認(rèn)真總結(jié)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),、找出存在的問題和不足,，使家長學(xué)校的工作一直務(wù)實(shí)高效地開展著。

年輕的家長們都有“望子成龍,，望女成鳳”的良好愿望,，但真正懂得教育方法的確實(shí)不多。為了使家長們比較全面地掌握家教的方法,，我們采用針對性強(qiáng),、靈活多樣、豐富實(shí)用的辦法,，堅(jiān)持開展了以下幾種活動：

1,、請專家舉辦家教理論講座。

當(dāng)今社會因獨(dú)生子女現(xiàn)象,，很多家長對孩子的教育不到位,，教育子女沒有好的方法，或者管理過嚴(yán)而影響孩子的自由發(fā)展,，或者過分溺愛導(dǎo)致孩子養(yǎng)成很多不良習(xí)慣,。針對以上情況，為了提高家長的教育水平,，普及家教知識,，我校先后多次邀請區(qū)關(guān)工委、區(qū)教育局關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生,、家長進(jìn)行家教講座,，提高家長教育孩子的水平,。家教講座受到了學(xué)生家長們的普遍歡迎，他們都反映受益非淺,，希望學(xué)校能多舉辦類似的活動,。

2、加強(qiáng)宣傳工作,。

學(xué)校通過宣傳櫥窗,、網(wǎng)站、電視臺等多種渠道向社會做好宣傳,，與學(xué)生家長溝通工作,，互相聯(lián)系。學(xué)校網(wǎng)站建成后,，在校園網(wǎng)上開辟“家長學(xué)?！睂冢麄饕恍┛茖W(xué)的家教方法,。為學(xué)校解決不必要的糾紛和困難,，為學(xué)校提供建設(shè)性的意見和建議，為提高學(xué)校育人水平做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

3,、召開家長會。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),，探索的育新途徑,、密切家校之間的聯(lián)系、交流教育成功經(jīng)驗(yàn),、展示學(xué)校德育成果,、喚起社會對未成年人教育更廣泛關(guān)注，學(xué)校每學(xué)期都要召開家長會,。目的是讓家長了解學(xué)校,、了解教師教學(xué)水平、了解孩子在校情況,，學(xué)校與家長進(jìn)行座談,，聽取家長的寶貴意見，交流家教經(jīng)驗(yàn),，尋找教育良方,。

4、開展“教子有方好家長”評選活動,。

為了提高廣大家長科學(xué)教子的水平,，研究家教中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，更好的做好家長教育工作,，達(dá)到獎勵先進(jìn)激勵后進(jìn)的目的,，家長學(xué)校每年都要開展“教子有方好家長”評選活動,。向他們頒發(fā)“教子有方好家長”榮譽(yù)證書，讓他們向其他家長介紹家教經(jīng)驗(yàn),，將家長點(diǎn)滴,、零散的教子經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、理論化,，減少家教的隨意性和盲目性,。

5、通過“給學(xué)生家長一封信”的形式加強(qiáng)家校交流

為共同做好對學(xué)生的教育,，學(xué)校每逢開學(xué),、放假都要通過“給學(xué)生家長一封信”的形式，要求家長與學(xué)校共同做好對孩子的安全衛(wèi)生教育,、法制教育,、森林防火教育等。并要求學(xué)生將家長的反饋意見交給學(xué)校,。

通過多年的家長學(xué)校辦學(xué),，使家長對家庭教育的認(rèn)識水平普遍有了提高，改變了重智輕德,、嚴(yán)重依賴學(xué)校教育等很多錯誤的觀念。使家長明白了家庭教育是教育的一個重要組成部分,，家長是孩子的第一任老師,，且承擔(dān)終身教育的歷史使命，懂得家庭教育的成功與否對孩子的健康成長起決定性作用,，增強(qiáng)家長重視家教的意識和樹立家教的自覺性,。

實(shí)踐證明，家長學(xué)校的各項(xiàng)工作對提高家長的素質(zhì)起到了積極的作用,，通過參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，家長們重視家教的多了、重視德育教育的多了,、以身作則的多了,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的人多了，家教正被被越來越多的家長所關(guān)注,、所重視,。

家長學(xué)校開辦以來，我們雖然取得了一些成績,，學(xué)校被省教育廳命名為“安徽省家教名?！薄５?，由于家長學(xué)校是新生事物,，還是遇到了一些我們自身無法克服的困難：如活動經(jīng)費(fèi)緊張,，教師工作積極性難以調(diào)動，家長學(xué)校師資無法培訓(xùn),，學(xué)校只能硬性規(guī)定教師自學(xué),，而國家沒有任何形式的培訓(xùn)輔導(dǎo)。這些都會嚴(yán)重影響家長學(xué)校工作正常有效地開展,，希望上級主管部門了解并設(shè)法解決,。今后，我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與悉心指導(dǎo)下,，繼續(xù)加大工作力度,，積極探討家庭教育理論，提高家庭教育質(zhì)量,，不斷改進(jìn)和完善家長學(xué)校工作,。