作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
三年級(jí)環(huán)境教育教案篇一
使學(xué)生了解城市廢棄物的概念,、來源、類別,，以及所帶來的社會(huì)危害,，從而使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)城市廢棄物的同時(shí),，養(yǎng)成熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的良好情操,。
了解城市固體廢棄物的產(chǎn)生途徑,。對(duì)環(huán)境造成的幾種不同的危害。 如何解決和處理這些城市廢棄物,。 教學(xué)難點(diǎn)：
使學(xué)生能夠通過對(duì)城市的固體廢棄物的了解,，來具體聯(lián)系生活實(shí)際，從而培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)保護(hù)環(huán)境的良好社會(huì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。
一,、闡述城市廢棄物的概念，并聯(lián)系實(shí)際舉例,。
二,、城市廢棄物的五大危害：
1、污染水體,，使生命之源趨于枯竭,；
2、污染空氣,，使生命要素受到損害,；
3、污染土壤,，使人類母親的呼吸受到摧殘,；
4、侵占土地,，是生活空間受到損失,；
5、傳播疾病,，使人類健康受到侵犯,。
三、解決和處理城市廢棄物的具體方法途徑：
1,、堆積法,；
2、填埋法,；
3,、焚燒法；
4,、沼氣發(fā)酵法,。
四、總結(jié)：
復(fù)習(xí)本課所學(xué)，使學(xué)生再度認(rèn)識(shí)固體廢棄物的危害,，使學(xué)生爭做熱愛環(huán)境的良好小公民,。
空氣與人的關(guān)系
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生都有環(huán)保意識(shí),。知道凈化空氣人人有責(zé),。 2、人人行動(dòng)起來,，保護(hù)我們的學(xué)校,，保護(hù)我們的家園。 教學(xué)準(zhǔn)備：
兩只較大的塑料袋,，一只裝有助動(dòng)車尾氣,，一只裝有普通空氣的塑料袋。 教學(xué)過程：
1,、師講述空氣對(duì)我們的作用：人要生存,，就要呼吸空氣，一個(gè)人只要幾分鐘不呼吸空氣就會(huì)死亡,?？梢姡諝馀c人的關(guān)系是何等的密切和重要,。但是,，不是什么樣的空氣都有人所需要的人所需要的是潔凈的空氣。人如果吸進(jìn)被污染的空氣就會(huì)感到不適,，甚至生病,，嚴(yán)重的還會(huì)死亡。如助動(dòng)車尾氣,，含有大量的有毒有害物質(zhì),，長期吸入被助動(dòng)車尾氣污染的空氣，那么,，我們?nèi)梭w血液中的含鉛量等有毒有害物質(zhì)將明顯增加,，會(huì)導(dǎo)致積累性中毒。很明顯,，被污染的空氣對(duì)人類有直接的危害,。大氣污染物分為氣體狀態(tài)污染物和固體顆粒狀態(tài)污染物。
2,、讓學(xué)生思考：我們怎樣來減少污染,，凈化空氣呢？四人小組討論,。同學(xué)們在討論的時(shí)候,，首先要弄清當(dāng)前空氣污染的原因在哪里,？
3,、學(xué)生反饋：空氣污染主要有兩個(gè)原因：即自然污染和人為污染,。自然污染難以抗拒，但人為污染是可以防治的,。
4,、教師給學(xué)生做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用兩只較大的塑料袋，將一只塑料袋灌進(jìn)助動(dòng)車尾氣,，將另一只塑料袋灌進(jìn)普通空氣,，然后同時(shí)將兩只小動(dòng)物分別放進(jìn)兩只塑料袋封口，10分鐘后啟封
塑料袋,，看一看兩只塑料袋中的小動(dòng)物有什么變化,？
5、老師可以針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)談?wù)勚鷦?dòng)車尾氣的危害有哪些,？學(xué)生的回答五花八門：有的說致癌,，也有的說兒童吸入后導(dǎo)致血鉛升高。影響兒童的智力發(fā)育,。導(dǎo)致貧血,。鉛對(duì)兒童的行為、智能,、心理,、聽覺、語言,、注意力等,，均有不良影響。 6,、針對(duì)這一問題,，我們小學(xué)生怎樣為凈化空氣做貢獻(xiàn)呢？
7,、教師小結(jié)：我們堅(jiān)信,，只要我們不斷努力，人類一定會(huì)在碧空如洗的藍(lán)天下呼吸到潔凈的空氣的,。
三年級(jí)環(huán)境教育教案篇二
使學(xué)生了解城市廢棄物的概念,、來源、類別,，以及所帶來的社會(huì)危害,，從而使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)城市廢棄物的同時(shí)，養(yǎng)成熱愛大自然,、保護(hù)環(huán)境的良好情操,。
了解城市固體廢棄物的產(chǎn)生途徑,。對(duì)環(huán)境造成的幾種不同的危害。
如何解決和處理這些城市廢棄物,。
使學(xué)生能夠通過對(duì)城市的固體廢棄物的了解,，來具體聯(lián)系生活實(shí)際，從而培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)保護(hù)環(huán)境的良好社會(huì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。
1,、污染水體，使生命之源趨于枯竭,；
2,、污染空氣，使生命要素受到損害,；
3,、污染土壤，使人類母親的呼吸受到摧殘,；
4,、侵占土地，是生活空間受到損失,；
5,、傳播疾病，使人類健康受到侵犯,。
1,、堆積法；
2,、填埋法,；
3、焚燒法,；
4,、沼氣發(fā)酵法。
復(fù)習(xí)本課所學(xué),，使學(xué)生再度認(rèn)識(shí)固體廢棄物的危害,，使學(xué)生爭做熱愛環(huán)境的良好小公民。
三年級(jí)環(huán)境教育教案篇三
1,、 使學(xué)生懂得動(dòng)物為什么要穿越公路
2,、 知道人們保護(hù)動(dòng)物的有關(guān)習(xí)俗。
3,、了解有關(guān)部門為保護(hù)動(dòng)物而采取的積極行動(dòng),。
4、 懂得如何保護(hù)動(dòng)物,。
5,、 增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí),。
搜集有關(guān)動(dòng)物行走（或遷徙）的知識(shí)；了解與保護(hù)動(dòng)物有關(guān)的習(xí)俗,；查閱有關(guān)部門保護(hù)動(dòng)動(dòng)物的積極措施,。
談話、交流
給動(dòng)物讓路
動(dòng)物為什么穿越公路,？
為什么要保護(hù)他們,？
如何保護(hù)他們,？
一,、故事引入：要求認(rèn)真傾聽，談出自己心中的感受,。教師讀“生活在線”,。
二 探求新知：
1、猜想動(dòng)物為什么要穿越馬路,？（遷徙,、公路切割了動(dòng)物的生活區(qū)域）
2、交流：人和動(dòng)物應(yīng)是什么關(guān)系,？為什么,？
人們的哪些習(xí)俗與保護(hù)動(dòng)物有關(guān)？
3,、你認(rèn)為應(yīng)怎樣保護(hù)動(dòng)物不受傷害,？
4、你了解到哪些保護(hù)動(dòng)物的典型事例,？
5,、我們能為保護(hù)動(dòng)物做出哪些實(shí)際行動(dòng)？做保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士,。
教師總結(jié)：動(dòng)物和人類一樣是自然界的重要成員,，是地球上共存的生命，人類應(yīng)該與他們和諧相處,，積極保護(hù)他們不受傷害,。
三、拓展應(yīng)用
1,、用美麗的圖畫表達(dá)人類與動(dòng)物和諧相處的美好愿望,。
2、現(xiàn)在讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)動(dòng)物寫下幾份倡議書（或宣傳單）吧,！
三年級(jí)環(huán)境教育教案篇四
1,、初步了解環(huán)境與人們生活的密切聯(lián)系。
2,、有初步的環(huán)保意識(shí),，能嘗試運(yùn)用多種感官和自己喜歡的方式,，大膽清楚的表達(dá)自己的看法。
3,、通過活動(dòng),，激發(fā)幼兒的好奇心和積極探索的興趣。
1,、 帶領(lǐng)幼兒觀察周圍環(huán)境與人們生活的密切聯(lián)系,。
2、 有關(guān)“地球污染”的專題錄像片,。
3,、 繪畫用具。
（一）,、幼兒已有觀察周圍環(huán)境的經(jīng)驗(yàn),，組織談話：
1、我們社區(qū)周圍哪些地方受到了污染,？
2,、為什么會(huì)這樣？
（二）,、觀看錄像
錄像一：空氣娃娃的心事
利用觀看讓幼兒了解空氣污染的原因,。
1、在馬路上,、工業(yè)區(qū),、許多汽車排出大量廢氣，工廠的煙囪冒出黑煙,，空氣娃娃躲避不及,，被嗆得頭暈眼花，不住地咳嗽…,。身上變臟了,。
2、在居民生活區(qū),，空氣娃娃被生活區(qū)的垃圾薰得屋住了鼻子,，它很難過，身上也臟極了,。
3,、集體交流：幫幫空氣娃娃
請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛约旱母惺埽⒄f一說有什么辦法使空氣清新不受污染,。
錄像二,、水娃娃生病了
1、集體交流：水娃娃為什么會(huì)生??？（工業(yè)廢水,、家庭排出的污水）
2、欣賞交流：
歌曲《小河之歌》讓幼兒理解歌曲內(nèi)容,，引發(fā)幼兒討論：我們應(yīng)該怎樣做
